總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，形成清晰的認(rèn)識(shí)和理解。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，使得總結(jié)文章生動(dòng)有趣，增強(qiáng)讀者的閱讀興趣。這些總結(jié)范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富、觀點(diǎn)獨(dú)到的人撰寫(xiě)，對(duì)我們的寫(xiě)作有一定參考價(jià)值。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課；另外還開(kāi)展了座談會(huì)，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的.日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

加強(qiáng)教研常規(guī)管理，是落實(shí)教研計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)我校的《教學(xué)常規(guī)管理》，按照各項(xiàng)規(guī)定組織校本教研。本學(xué)期初認(rèn)真制定了教科研、教研組工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課制度，堅(jiān)持單元測(cè)試、階段測(cè)試、期末階段測(cè)試與總結(jié)、反思制度，加強(qiáng)教研過(guò)程管理，集體備課管理。采用《題海拾貝》錯(cuò)題集，以保證課堂教學(xué)工作扎實(shí)高效。同時(shí)一改以往單一學(xué)科學(xué)年組集體卷面分析的形式，采取新的以年級(jí)組為單位進(jìn)行學(xué)科集體卷面分析的方式，查找?guī)椭鷨?wèn)題學(xué)生提高的辦法，研究影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一切因素，探討解決措施，推廣可行的教育教學(xué)方法，取得了顯著的效果，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。

二．積極組織教師參與各種教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識(shí)型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”。為此，我們學(xué)校在教師培訓(xùn)工作基礎(chǔ)上，積極組織教師參加各類(lèi)各級(jí)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，目的.是檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，提高理論水和駕馭課堂的藝術(shù)性、靈活性。本學(xué)年，我校教師理論水平大幅度提高，目前共有論文、案例76篇獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

本學(xué)期我校積極組織學(xué)校教師參加兄弟學(xué)校的校本主題教研活動(dòng)，南京市和棲霞區(qū)的各門(mén)學(xué)科的賽課活動(dòng)。在區(qū)名師教研活動(dòng)中，我們組織老師全員參與。我們期望通過(guò)這樣的參與來(lái)開(kāi)闊教師的視野，增長(zhǎng)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從而提高教師的教育水平。

三． 抓實(shí)課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。所以本學(xué)期我校借區(qū)“小學(xué)優(yōu)秀校本主題教研活動(dòng)”評(píng)比的活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展了以促進(jìn)課堂實(shí)效為目的的“語(yǔ)文課學(xué)生的有效自主學(xué)習(xí)”教研活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中我們從以下幾方面來(lái)促進(jìn)了課堂教學(xué)實(shí)效的提高：

1、落實(shí)好課標(biāo)精神，用好教材。學(xué)期初，我們?cè)谑?、區(qū)備課的基礎(chǔ)上，各年級(jí)學(xué)科組老師們鉆研課標(biāo)，通讀教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，制定定教學(xué)計(jì)劃。

2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。各學(xué)科年級(jí)組確定上課的題目后，學(xué)科年級(jí)組內(nèi)先對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行集體分析，研討，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

3、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，教師自主備課。第二步，開(kāi)展教師課堂教學(xué)全面開(kāi)課活動(dòng)。不同年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)確定了教學(xué)研討主題，低年級(jí)側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生的有效自主預(yù)習(xí)，中年級(jí)側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑和教師的有效提問(wèn)，高年級(jí)側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生自主感悟和有效作業(yè)的設(shè)計(jì)。學(xué)校各科教師均積極參加了這項(xiàng)活動(dòng)。在教師的反思中我們也發(fā)現(xiàn)了教師們的幾點(diǎn)收獲：課堂上很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；“課前預(yù)習(xí)”、“課堂提問(wèn)”、“自主感悟”的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。第三步，組織教師開(kāi)展研討、反思活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與到各學(xué)年的研討活動(dòng)之中，與老師們共同聽(tīng)課、評(píng)課、反思。這樣的教學(xué)活動(dòng)使我們的教師對(duì)教材的把握與運(yùn)用更加準(zhǔn)確與熟練。

4、進(jìn)行了教學(xué)大練兵活動(dòng)，要求40歲以下的年輕教師參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，這次活動(dòng)我們得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持，老師們積極性普遍提高，互相學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

5、參加區(qū)“青藍(lán)”工程，利用中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極組織“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有效促進(jìn)年輕教師快速成長(zhǎng)。

四、校本教研活動(dòng)的展望

盡管我們的教學(xué)水平有了一定的提高，課堂實(shí)效不斷加強(qiáng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到了不同程度的提高，但我們還應(yīng)進(jìn)一步提高教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。每位教師要選定本年級(jí)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)點(diǎn)，教師分析總結(jié)自己的教學(xué)情況，找到自己教學(xué)薄弱點(diǎn)，分析形成的原因，合理利用教學(xué)智慧克服薄弱環(huán)節(jié)；學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行交流懇談，尋求資源共享，確定教學(xué)重、難點(diǎn)；教師結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，找準(zhǔn)自主學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，制定階段發(fā)展目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平穩(wěn)步提升。

一份耕耘，一份收獲。教研工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“求真務(wù)實(shí)”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，只要我們不懈地努力，仙林小學(xué)校本教研將走進(jìn)鮮花爛漫的春天！

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

本著201_學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展，潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路，在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下，我們__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，致力課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促進(jìn)教研組工作深入開(kāi)展，使我們__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高。現(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

一、集思廣義，為學(xué)區(qū)教研工作打好基礎(chǔ)。

這個(gè)學(xué)期我剛接任了__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職，為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集，又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題，并將大家的意見(jiàn)作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見(jiàn)，制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置，使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解，為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。

二、搭建平臺(tái)，成就教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20__學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計(jì)劃大綱，在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績(jī)：

1.研討課平臺(tái)。

聽(tīng)課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽(tīng)、評(píng)課的能力，這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類(lèi)競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽(tīng)課與評(píng)課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽(tīng)課的老師要做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái)，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高，大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。

2.博客平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí)，博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起，由于它的個(gè)人色彩和開(kāi)放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門(mén)事物。而我們__學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20__年開(kāi)建以來(lái)，一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師的聽(tīng)課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布，并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息，供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次。可以說(shuō)，“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見(jiàn)證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。

三、緊抓教研工作，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合。

將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨，我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考，認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙，在各級(jí)各類(lèi)雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如老師寫(xiě)的“跳躍的鍵盤(pán)”刊登在【體育教學(xué)】20__年第10期，又如由許娜老師合寫(xiě)的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20__年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的評(píng)估，真可謂可喜可賀。

四、思考問(wèn)題，謀劃教研活動(dòng)發(fā)展的前景。

回顧半年多來(lái)教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，__學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì)，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進(jìn)一步思考問(wèn)題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：

1.致力改變教研活動(dòng)形式，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;。

2.尋求名師引路，進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。

3.打造教科研新思路，進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。

4.濃厚教研活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步展現(xiàn)__學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為積極響應(yīng)上級(jí)的疫情防控要求，切實(shí)做好學(xué)校體育線上教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)生居家的機(jī)體免疫力，保持健康積極的心態(tài)。臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育組于2022年10月31日上午，組織開(kāi)展了“以研促教健體育人”線上教研活動(dòng)，藝體組學(xué)科帶頭人陳奎寶、教研組長(zhǎng)張樹(shù)玲及所有體育老師參加。本次活動(dòng)由體育教研組長(zhǎng)張樹(shù)玲老師主持。

本次活動(dòng)主要有三部分，第一部分圍繞體育線上教學(xué)工作的開(kāi)展、遇到的困惑以及要解決的問(wèn)題進(jìn)行研討。第二部分由體育老師李磊分享先行課《武術(shù)組合動(dòng)作》的教學(xué)設(shè)計(jì)，大家共同研討學(xué)習(xí)。第三部分問(wèn)題探究討論，主要針對(duì)如何提高學(xué)生線上體育課堂的聽(tīng)課效率，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言。

接著教研組長(zhǎng)張老師，從課前、課中、課后三個(gè)方面對(duì)本周李老師的先行課進(jìn)行總結(jié)，并且將體育線上課的問(wèn)題進(jìn)行歸納。她建議：體育線上課可以根據(jù)學(xué)情進(jìn)行體育項(xiàng)目的選擇，教師們要合理利用課程資源，上課態(tài)度要端正，線上課更需要提前備好課，尤其是青年教師，要備詳案，保證體育線上課堂精講細(xì)練，高效進(jìn)行。

最后，藝體學(xué)科帶頭人陳老師對(duì)各位體育老師的線上課堂表示肯定。他要求體育老師要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力。同事之間要團(tuán)結(jié)互助，能夠做到課例資源共享。在教學(xué)方法上要?jiǎng)?chuàng)新，形式多樣。他提倡老師們要扎實(shí)開(kāi)展體育線上課堂，為線下教學(xué)做好準(zhǔn)備。

無(wú)論是線下，還是線上，變的是形式，不變的'始終是將培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)作為出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)的初心，本次教研會(huì)議結(jié)束了，但是精專(zhuān)教學(xué)，守護(hù)學(xué)生身心成長(zhǎng)的腳步會(huì)一直在路上，停課不停練，運(yùn)動(dòng)促成長(zhǎng)，讓我們一起努力，共同為孩子們的健康保駕護(hù)航！

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指南，深入貫徹《學(xué)校體育工作條例》，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，根據(jù)縣教育局、教研室的部署與要求，確實(shí)有效的開(kāi)展學(xué)校體育工作，以教學(xué)科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為核心，以每一位學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充滿信心，與時(shí)俱進(jìn)，全面開(kāi)創(chuàng)農(nóng)村小學(xué)體育工作新局面，根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)校本教研，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。各校教研要結(jié)合本校實(shí)際特點(diǎn)積極開(kāi)展學(xué)生喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，開(kāi)展以新課程、新教材、新實(shí)踐為主的校本教研活動(dòng)。挖掘教材的價(jià)值，逐步形成文字材料，充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源。使之形成自己學(xué)校的校本特色。(體育課教學(xué)目標(biāo)之一就是要落實(shí)“2+1”工程，九年義務(wù)教育中學(xué)生必須要掌握2項(xiàng)體育技能)。

(二)各校體育組要狠抓常規(guī)管理，明確責(zé)任關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)揮體育組長(zhǎng)和骨干教師的作用，繼續(xù)加強(qiáng)全組教師對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)修訂后的《課標(biāo)》學(xué)習(xí)，通過(guò)進(jìn)行校級(jí)和市級(jí)研討課活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)的綜合能力。

(三)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)反思、教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)，通過(guò)校本教研等活動(dòng)共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。(一堂課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單的體現(xiàn)四個(gè)字：“會(huì)”、“懂”、“健”、“樂(lè)”。會(huì)：學(xué)生學(xué)會(huì)了什么;懂：學(xué)生是否掌握了知識(shí);健“學(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉;樂(lè)：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn)。)。

(四)加強(qiáng)體育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，根據(jù)不同層次向教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人方向努力。舉辦各類(lèi)培訓(xùn)，拓寬體育教師的知識(shí)面，接受更新的知識(shí)信息，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(五)積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，全面落實(shí)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

(1)繼續(xù)積極參加小學(xué)“課程改革”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，落實(shí)《體育(與健康)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的課時(shí)，按要求開(kāi)足上好體育(與健康)課，不斷提高課的質(zhì)量。

(2)積極參加中心校小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。

(六)進(jìn)一步加大學(xué)科組織管理，真正發(fā)揮組織效能。

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開(kāi)展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此，本組將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)部管理，倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開(kāi)展教研活動(dòng)，人人上課改實(shí)驗(yàn)課，全力支持青年教師，加快青年教師成長(zhǎng)速度，使之早日脫穎而出。認(rèn)真開(kāi)展體育教科研工作，巧構(gòu)思、勤筆耕、力爭(zhēng)寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文。

(七)深化體教結(jié)合，全力提高運(yùn)動(dòng)竟技水平。

普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此，我們將加大課余訓(xùn)練的力度，繼續(xù)搞好學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，營(yíng)造體育氛圍，積極輸送富有潛力的運(yùn)動(dòng)苗子，不斷提高學(xué)校競(jìng)技體育水平，爭(zhēng)取在體育團(tuán)體總分排名中名列前茅。

(八)積極開(kāi)展學(xué)校群體活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

(1)繼續(xù)推廣好第三套全國(guó)中小學(xué)生系列廣播體操，努力提高學(xué)校課間操的質(zhì)量，積極推廣全國(guó)中小學(xué)校園集體舞，舉行校園集體舞培訓(xùn)。

(2)積極開(kāi)展冬季三項(xiàng)體鍛活動(dòng)，做到人人有繩有毽，個(gè)個(gè)會(huì)跳繩踢毽，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)。

(3)積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，積極宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號(hào)，營(yíng)造校園體育文化氣氛，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參加體育活動(dòng)的興趣。

(4)各校要開(kāi)展有自己特色的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目使之成為本校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。要做為本校的校本課程來(lái)開(kāi)發(fā)。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。在這緊張的一學(xué)期中我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學(xué)期，我們就如何通過(guò)體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進(jìn)行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務(wù)是堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。體育是基礎(chǔ)，只有具備強(qiáng)健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動(dòng)的一項(xiàng)基本內(nèi)容。在這種活動(dòng)形式中，如果只是單純的動(dòng)作模仿、重復(fù)練習(xí)和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會(huì)使他們變得機(jī)械、呆板。而一直以來(lái)，幼兒園的體育游戲活動(dòng)不被重視，沒(méi)有促進(jìn)幼兒積極的發(fā)展。

為此，我園本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開(kāi)展了戶外區(qū)域體育活動(dòng)。在實(shí)踐過(guò)程中我們感到，這是一種對(duì)幼兒進(jìn)行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，還可以促進(jìn)幼兒良好個(gè)性的形成。在活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

一、制訂適宜目標(biāo)與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動(dòng)作的有利時(shí)期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動(dòng)作及促進(jìn)合作、在游戲中一物多玩等多種目標(biāo)，并依此設(shè)計(jì)了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中去，增強(qiáng)體質(zhì)并在活動(dòng)中積極交往、探討新玩法。

二、材料的準(zhǔn)備：

玩具的制作過(guò)程也是一個(gè)能讓幼兒充分動(dòng)手動(dòng)腦的操作過(guò)程，通過(guò)制作并解決其間的問(wèn)題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識(shí)，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準(zhǔn)備也應(yīng)視作游戲活動(dòng)的一個(gè)重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時(shí)我們充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)指導(dǎo)幼兒利用各種材料進(jìn)行制作。如：有的幼兒在家長(zhǎng)的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實(shí)耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長(zhǎng)一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來(lái)興致更高了，而且在游戲時(shí)創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用。活動(dòng)中，幼兒使用他們和老師、家長(zhǎng)共同制作的玩具游戲時(shí)，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動(dòng)成果。同時(shí)又拉近了家園的聯(lián)系，使家長(zhǎng)更深入的參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作之中去。

三、在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展活動(dòng)的形式打破了班級(jí)的界限，幼兒自由選擇的余地很大，適宜他們自由結(jié)伴，自由選擇，促進(jìn)了他們的自由合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每組一名指導(dǎo)教師，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導(dǎo)。在游戲時(shí)我們注意引導(dǎo)幼兒靈活掌握游戲的玩法，啟發(fā)幼兒多實(shí)踐，在操作中通過(guò)模仿與競(jìng)爭(zhēng)掌握基本動(dòng)作的要領(lǐng)及又快又準(zhǔn)的竅門(mén)。如在《趕小豬》的游戲中，我在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊懀怯變涸诤?jiǎn)單的游戲中積極動(dòng)腦，找竅門(mén)，想辦法，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)了探索精神與合作意識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒應(yīng)是主體。只有讓幼兒積極主動(dòng)地參與各類(lèi)活動(dòng)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，邊"老師讓我這樣玩"為"我要這樣玩"，才能使幼兒真正成為游戲活動(dòng)的主人。

自選區(qū)域游戲更是調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，我們?cè)谌粘Ｓ幸庾R(shí)的引導(dǎo)幼兒討論，啟發(fā)幼兒一種玩具多種玩法。在教師的引導(dǎo)與幼兒實(shí)際操作下，幼兒提出了很多的建議。每次區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，自選區(qū)域都是幼兒參與最多的地方，幼兒探索、嘗試、創(chuàng)造玩具玩法，提高了幼兒游戲時(shí)的興趣，創(chuàng)造力得到了發(fā)展。

由于區(qū)域活動(dòng)是幼兒打破班級(jí)自由選擇游戲的活動(dòng)方式，既能使幼兒的動(dòng)作得到發(fā)展，又能幼兒增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，同時(shí)又能使幼兒在活動(dòng)中獲得成就感，增強(qiáng)自信心和參與活動(dòng)的積極性。幼兒的興趣很濃厚，更加積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)之中來(lái)。

戶外區(qū)域體育活動(dòng)在我園剛剛開(kāi)展了一個(gè)學(xué)期，還有許多需要完善的地方如：活動(dòng)形式的靈活性、多樣性;又如：讓幼兒更多、更充分、更積極的參與到活動(dòng)之中來(lái)等等。這就需要教師在活動(dòng)中不斷的摸索經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在戶外區(qū)域體育活動(dòng)中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

本著xx學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展，潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路，在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下，我們xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，致力課堂教學(xué)研究，積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促進(jìn)教研組工作深入開(kāi)展，使我們xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高?，F(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期我剛接任了xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職，為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階，學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集，又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題，并將大家的意見(jiàn)作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見(jiàn)，制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置，使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解，為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開(kāi)展打好了基礎(chǔ)。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求，我們切實(shí)感受到了自身的壓力，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xx學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計(jì)劃大綱，在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己，并取得了一定的成績(jī)：

1.研討課平臺(tái)。

聽(tīng)課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽(tīng)、評(píng)課的能力，這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類(lèi)競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng)，分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽(tīng)評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中，我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽(tīng)課與評(píng)課的依據(jù)，并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思，聽(tīng)課的老師要做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái)，在展示中積累、反思、收獲，獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高，大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。

2.博客平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí)，博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起，由于它的個(gè)人色彩和開(kāi)放色彩為廣大教師所接受，成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門(mén)事物。而我們xx學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開(kāi)建以來(lái)，一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽(tīng)課教師的聽(tīng)課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布，并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息，供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次?？梢哉f(shuō)，“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料，還見(jiàn)證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。

將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨，我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考，認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽，無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙，在各級(jí)各類(lèi)雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如老師寫(xiě)的“跳躍的鍵盤(pán)”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期，又如由許娜老師合寫(xiě)的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)的評(píng)估，真可謂可喜可賀。

回顧半年多來(lái)教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì)，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進(jìn)一步思考問(wèn)題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：

1.致力改變教研活動(dòng)形式，進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;。

2.尋求名師引路，進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。

3.打造教科研新思路，進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。

4.濃厚教研活動(dòng)氛圍，進(jìn)一步展現(xiàn)xx學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

在校工會(huì)和體育部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，校教職工氣排球俱樂(lè)部圓滿完成了20xx年度的各項(xiàng)工作。俱樂(lè)部本著以球健身，以球會(huì)友，加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)友誼的宗旨，營(yíng)造健康向上的健身文化氛圍。一年來(lái)的日常訓(xùn)練和競(jìng)技比賽活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，氣排球運(yùn)動(dòng)深受廣大教職員工的喜愛(ài)?，F(xiàn)將20xx年度氣排球俱樂(lè)部開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下。

20xx年俱樂(lè)部常規(guī)活動(dòng)呈現(xiàn)出常態(tài)化趨勢(shì)，在疫情影響不能進(jìn)入體育館訓(xùn)練的情況下，堅(jiān)持每天室外訓(xùn)練；在可以進(jìn)館訓(xùn)練時(shí)，每周定期在體育館進(jìn)行兩次訓(xùn)練，有比賽時(shí)還會(huì)根據(jù)需要增加活動(dòng)次數(shù)。盡管大家都已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)訓(xùn)練的習(xí)慣，俱樂(lè)部秘書(shū)長(zhǎng)每周三、周日還是會(huì)定時(shí)在微信群發(fā)布活動(dòng)信息。日?；顒?dòng)中會(huì)組織成員進(jìn)行氣排球基本功訓(xùn)練，也會(huì)隨機(jī)分組進(jìn)行比賽，這不僅能提高成員的`積極性，也使大家在實(shí)戰(zhàn)氛圍中提高技、戰(zhàn)術(shù)水平，為以后參加正式比賽打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本年度氣排球俱樂(lè)部按照“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的原則，組織和參加各類(lèi)競(jìng)賽、交流賽十余次。組織了俱樂(lè)部成員去兄弟院校、潤(rùn)州區(qū)氣排球訓(xùn)練基地等參加友誼賽或者組織與周邊氣排球隊(duì)進(jìn)行交流賽；參加了江蘇省老年人氣排球俱樂(lè)部聯(lián)賽鎮(zhèn)江站比賽；組隊(duì)參加了鎮(zhèn)江城市業(yè)余聯(lián)賽氣排球比賽等一系列賽事活動(dòng)，以賽帶練，通過(guò)比賽積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高競(jìng)技能力，豐富俱樂(lè)部會(huì)員的課余生活。8月，俱樂(lè)部成員組隊(duì)赴揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)進(jìn)行交流比賽；9月，俱樂(lè)部男女氣排球隊(duì)參加江蘇省老年人氣排球俱樂(lè)部聯(lián)賽鎮(zhèn)江站比賽，分別獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；11月，校氣排球隊(duì)參加了20xx年鎮(zhèn)江城市業(yè)余聯(lián)賽氣排球比賽，參加了3個(gè)組別的比賽，均獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)；12月，中旬校氣排球隊(duì)體育部的會(huì)員將代表學(xué)校參加江蘇省高校體育教師氣排球比賽，月底將舉行20xx年的氣排球俱樂(lè)部聯(lián)賽，為20xx年氣排球活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

回首今年俱樂(lè)部各項(xiàng)活動(dòng)和賽事的組織開(kāi)展，不僅大大豐富了廣大教職工的業(yè)余生活，提高了身體素質(zhì)，同時(shí)也在全校范圍內(nèi)積極推廣和普及了氣排球運(yùn)動(dòng)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)保障俱樂(lè)部常規(guī)活動(dòng)的正常開(kāi)展，組織成員積極訓(xùn)練，進(jìn)一步提高氣排球技術(shù)水平。同時(shí)加強(qiáng)宣傳和對(duì)外交流，爭(zhēng)取把氣排球俱樂(lè)部越辦越好。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

為保障疫情防控期間體育教學(xué)，提升線上教學(xué)質(zhì)量，12月12日，子路小學(xué)全體體育老師再一次相聚云端，利用企業(yè)微信會(huì)議進(jìn)行體育教研活動(dòng)。

首先王猛老師對(duì)上周線上體育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并對(duì)本周工作進(jìn)行了部署分工，面對(duì)線上教學(xué)存在的種種問(wèn)題，各位老師積極研討，集思廣益，調(diào)整了具體教學(xué)內(nèi)容，找到了一套更加適合學(xué)生的線上教學(xué)方法。各年級(jí)老師根據(jù)學(xué)生的年齡階段不同，身體發(fā)展水平的不同，“因生制宜”，確定不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。

王麗、丁敬敬兩位老師基于一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和家長(zhǎng)防疫在家的情況，在教學(xué)中鼓勵(lì)親子共同參與互動(dòng)，構(gòu)建家庭運(yùn)動(dòng)良好風(fēng)尚，并且通過(guò)教師評(píng)語(yǔ)、親子互動(dòng)賽等方式提升一年級(jí)學(xué)生參與線上體育運(yùn)動(dòng)的積極性。邢倩倩老師考慮到學(xué)生居家期間場(chǎng)地空間，運(yùn)動(dòng)器材受限制，邢老師采用體育舞蹈作為切入點(diǎn)，分享了《運(yùn)動(dòng)加油歌》、《少兒室內(nèi)健身操》，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起動(dòng)起來(lái)。趙紅飛、李永剛老師利用跳繩進(jìn)行教學(xué)，教授雙腳前后跳、雙腳左右跳、體前交叉跳、后搖跳、小馬跳、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)各種跳繩的`方法同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和頑強(qiáng)拼搏精神。教研中大家從學(xué)生立場(chǎng)出發(fā)，暢所欲言，熱烈討論，明確了今后有效開(kāi)展線上體育教學(xué)的方向。

活動(dòng)最后全組制定了接下來(lái)的線上教學(xué)內(nèi)容：無(wú)接觸眼保健操、熱身操、韻律操、持物平衡性練習(xí)、上肢力量的練習(xí)、下肢力量的練習(xí)、核心力量的練習(xí)、靈敏協(xié)調(diào)性練習(xí)、居家小游戲等，以及體育與健康基礎(chǔ)理論知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生、體育運(yùn)動(dòng)中的安全防范、飲水有益健康等。上述內(nèi)容中每個(gè)年級(jí)老師根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)安排。

通過(guò)此次線上教研活動(dòng)，老師們進(jìn)一步明確了線上體育教學(xué)的要求以及進(jìn)一步優(yōu)化的方向，希望能讓每一位體育教師都能得到不同層次的提高。教學(xué)是一門(mén)不斷探索的藝術(shù)，子路小學(xué)全體體育教師會(huì)繼續(xù)沿著這條路走下去，我們會(huì)走得更好，更穩(wěn)！

線上體育教學(xué)已進(jìn)行一個(gè)多月，學(xué)生們通過(guò)手機(jī)、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。在老師的示范引領(lǐng)下，開(kāi)展了核心力量練習(xí)、上肢力量練習(xí)、下肢力量練習(xí)、體能操練習(xí)、籃球練習(xí)、跳繩練習(xí)、燃脂操練習(xí)及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運(yùn)動(dòng)中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂(lè)在其中。千里之行始于足下，每天的點(diǎn)滴積累，都是收獲，讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)身影。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

學(xué)校體育教研工作至關(guān)重要。學(xué)校體育教研活動(dòng)質(zhì)量直接影響著教育教學(xué)的質(zhì)量，還直接涉及到體育教師的教學(xué)研究與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)?！?+2”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)體育項(xiàng)目的實(shí)施和健康校園創(chuàng)建等工作的落實(shí)。

學(xué)校體育教研活動(dòng)要增強(qiáng)集體研討的實(shí)用性，落實(shí)理論學(xué)習(xí)的強(qiáng)制性，鞏固運(yùn)動(dòng)技能的長(zhǎng)期性。學(xué)校體育教研活動(dòng)的任務(wù)就是要組織教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，提高教師思想業(yè)務(wù)水平，提升教師教學(xué)水平和體育技能，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。教研活動(dòng)實(shí)用性、強(qiáng)制性、長(zhǎng)期性三性的運(yùn)用，能將教研活動(dòng)任務(wù)和研究?jī)?nèi)容落到實(shí)處。

筆者曾經(jīng)擔(dān)任了6年體育教研組長(zhǎng)，并一直在關(guān)注體育教研活動(dòng)的開(kāi)展。原工作的學(xué)校有一大批體育教師在我縣的考調(diào)中都順心如愿，這與原來(lái)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)有很大聯(lián)系。結(jié)合多年來(lái)對(duì)體育教研活動(dòng)的思考和實(shí)踐，對(duì)學(xué)校體育教研活動(dòng)談幾點(diǎn)構(gòu)思。

大多數(shù)學(xué)校將教研活動(dòng)統(tǒng)一安排在下午或晚上。這樣對(duì)體育教研活動(dòng)的開(kāi)展不利。除臨時(shí)安排的體育教研活動(dòng)外，將體育教研活動(dòng)安排在周一上午一二節(jié)課最為理想。周一上午一二節(jié)學(xué)校都可以不安排體育課，這樣有充分的時(shí)間進(jìn)行研討；通過(guò)周末的充分休息，體育教師能精力充沛地投入到教研活動(dòng)；周一晨間，學(xué)校要舉行升旗儀式，體育教師應(yīng)該都到場(chǎng)指揮本班學(xué)生的隊(duì)列和維護(hù)秩序，可以更好地形成集中學(xué)習(xí)的常規(guī)體制。周一教研活動(dòng)，可以對(duì)本周的體育教學(xué)和體育活動(dòng)安排作充分的了解和并有相應(yīng)的準(zhǔn)備，形成集體大備課的良好氛圍。當(dāng)然，可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將體育教研活動(dòng)安排在周二至五上午也比較理想。

2.1常規(guī)的聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、研討不可少

體育教師首先是一名教師，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)是最重要的。多年來(lái)形成的常規(guī)教研程序，比我們成長(zhǎng)具有很大有促進(jìn)作用，不能丟棄。而且要認(rèn)真落實(shí)，做好，從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己教學(xué)能力。其中，討論，發(fā)言，筆記，課后小結(jié)是最重要的環(huán)節(jié)。

2.2對(duì)網(wǎng)上知識(shí)和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的學(xué)習(xí)不可少

他山之石，可以攻玉。共享豐富的現(xiàn)代資源，是一名成熟體育教師必須掌握的學(xué)習(xí)方法。如果日常把打游戲，打撲克的時(shí)間用來(lái)認(rèn)真研究?jī)?yōu)質(zhì)資源，我們的理論水平，教學(xué)技藝必將得到大幅提升?，F(xiàn)代物質(zhì)條件和設(shè)備設(shè)施，為我們運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件，體育教師要多下功夫，多思考，學(xué)會(huì)多種現(xiàn)代教技術(shù)手段，結(jié)合實(shí)際，合理運(yùn)用，靈活運(yùn)用。豐富體育教學(xué)方法和手段。體育教研活動(dòng)時(shí)要將這項(xiàng)工作為新內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)布置和研討，讓體育教師在知識(shí)和技藝上都能跟上時(shí)代步伐，不掉隊(duì)，也可能走在同時(shí)代前列。

2.3專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的保持不可少

從目前調(diào)查情況顯示：體育教師中體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生高達(dá)90%，他們?cè)谥袑W(xué)、大學(xué)訓(xùn)練有素，身體素質(zhì)良好；但走出大學(xué)校門(mén)后，能堅(jiān)持系統(tǒng)鍛煉的比例極低，這其中90%是對(duì)專(zhuān)業(yè)在進(jìn)行鞏固和鍛煉。體育教研活動(dòng)中，特別需要將保持運(yùn)動(dòng)技能作為常態(tài)工作來(lái)進(jìn)行。按照體育運(yùn)動(dòng)規(guī)律，每周或兩周進(jìn)行一次正規(guī)的運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練，會(huì)使已形成的`運(yùn)動(dòng)技能長(zhǎng)久保持在一定水平。如果教研活動(dòng)能充分利用好教研時(shí)間，形成慣例，統(tǒng)一組織進(jìn)行身體素質(zhì)、專(zhuān)項(xiàng)技能、體育教師基本功、裁判能力等方面的練習(xí)，這樣的體育教師無(wú)論是在上課過(guò)程中，或是開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)中，還是在建設(shè)健康校園活動(dòng)中，各級(jí)各類(lèi)比賽中都能勝體育方面的各種角色。

2.4重點(diǎn)教材的演示課不可少

一名優(yōu)秀的體育教師，要在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上，對(duì)重點(diǎn)教材教學(xué)內(nèi)容，一定要上出精彩，上出特色，上出自信。如何早日達(dá)到這種良性狀態(tài)？在體育教研活動(dòng)中安排重點(diǎn)教材演示課至關(guān)重要。

重點(diǎn)教材演示課可按照以下的程序進(jìn)行（以北京教育出版社，《體育與健康》，九年級(jí)上，“籃球：（一）突破分球”為例）：

2.4.1通過(guò)討論，對(duì)“突破分球”是重點(diǎn)教材達(dá)成共識(shí)；

2.4.2組織本年級(jí)老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)“突破分球”的教學(xué)實(shí)錄；

2.4.4集體在“突破分球”上課思路和形式創(chuàng)新思維，討論形成共識(shí)；

2.4.5教研組確定一名中青年教師進(jìn)行“突破分球”課的演示；

2.4.8單元任務(wù)完成后，再討論“突破分球”一課，形成共識(shí)，每位教師以經(jīng)驗(yàn)論文、精品教案、示范課等形式，進(jìn)行內(nèi)化和提升。

落實(shí)“重點(diǎn)教村演示”這一教研內(nèi)容，對(duì)青年教師，特別是才走出大學(xué)校園的體育教師的成長(zhǎng)，影響深遠(yuǎn)；對(duì)培養(yǎng)體育名師，快速助推；對(duì)學(xué)校體育工作，意義非凡。

2.5重點(diǎn)安全保護(hù)研討不可少

體育課中的保護(hù)，歷來(lái)是工作中的重點(diǎn)。體育教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)將課中安全與保護(hù)，作為重要的議題，深入進(jìn)行研討，落實(shí)每一節(jié)課甚至過(guò)程中重要環(huán)節(jié)的安全與保護(hù)，提醒體育教師重點(diǎn)注意事項(xiàng)，確保學(xué)生安全健康，充分享受陽(yáng)光，享受健康，享受體育。

2.6場(chǎng)地器材協(xié)調(diào)分配不可少

無(wú)論是城鎮(zhèn)學(xué)校，還是農(nóng)村學(xué)校。場(chǎng)地和器材無(wú)不制約著學(xué)校體育工作的開(kāi)展。如何提高場(chǎng)地和器材的利用率，因地制宜地開(kāi)展各項(xiàng)工作？體育教研應(yīng)當(dāng)專(zhuān)項(xiàng)研討這項(xiàng)內(nèi)容。曾經(jīng)深度關(guān)注過(guò)幾所學(xué)校，其實(shí)體育場(chǎng)地和器材應(yīng)當(dāng)配置較為科學(xué)合理，關(guān)鍵就在于教師使用不合理，利用率低，器材保管不專(zhuān)業(yè)，以致形成了學(xué)校體育工作的被動(dòng)局面。學(xué)校體育教研活動(dòng)，應(yīng)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃，對(duì)一段時(shí)期的教學(xué)和體育活動(dòng)所需的場(chǎng)地器材進(jìn)行統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)。促使學(xué)校體育教學(xué)效果會(huì)更好，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校體育工作所新局面。

除了上面由學(xué)校體育教研組統(tǒng)一組織的教研形式外，還有以下形式的教研活動(dòng)：

3.1參加由學(xué)校集體統(tǒng)一組織的大教研活動(dòng)。人人參加這種活動(dòng)，有利于形成學(xué)科間交流，交叉學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。以促進(jìn)形成良好教研傳統(tǒng)。

3.2參加由學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織的體育教學(xué)和體育活動(dòng)的研討。學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織體育教研活動(dòng)是規(guī)模適中，效果好。可達(dá)到各校體育經(jīng)驗(yàn)共享，全區(qū)體育教師共成長(zhǎng)，區(qū)內(nèi)學(xué)校體育工作共推進(jìn)。

3.3參加由縣統(tǒng)一組織的體育專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)和研討。重點(diǎn)是集中學(xué)習(xí)在體育工作形成特色學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，集中學(xué)習(xí)新教材新課標(biāo)新教學(xué)理念等，集中學(xué)習(xí)新教師體育教師基本功、基本技能等，集中研討高考、中考或其他教學(xué)等等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)選派專(zhuān)人參加學(xué)習(xí)，回校后進(jìn)行傳達(dá)或二次培訓(xùn)。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

作為青年教師的我，缺少經(jīng)驗(yàn)是最大的不足之處。本次的調(diào)研，從聽(tīng)課到評(píng)課，讓我受到很多啟發(fā)，也學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)。作為低段教師，在這次教研活動(dòng)中又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，這些都是自己在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)歷過(guò)的，因此深有感觸。

在研討會(huì)上，樊老師首先要求去七里小學(xué)聽(tīng)過(guò)課的老師發(fā)言，我就是其中的一個(gè)，當(dāng)被問(wèn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，一下子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，回憶前幾日學(xué)習(xí)的《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合呂老師的課，談了自己的觀點(diǎn)。在低段課堂中，最重要的'就是識(shí)字教學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有時(shí)候課堂效率不高，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果，不能完成原先預(yù)設(shè)內(nèi)容，很大的一部分原因就是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，導(dǎo)致課堂效率減低。這次的教研，又為我敲了一下警鐘，班級(jí)中的學(xué)生作業(yè)不會(huì)做，很大一部分是上課沒(méi)有傾聽(tīng)的習(xí)慣，別人講的時(shí)候，自己也在講，老師講的時(shí)候，又是懶散地坐著不知所云。近來(lái)觀察班中學(xué)生，上課坐姿是端正了不少，但學(xué)生的書(shū)寫(xiě)卻不盡如人意。學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)，總是會(huì)忘記三個(gè)一，導(dǎo)致字寫(xiě)得不端正。低段識(shí)字寫(xiě)字可是重點(diǎn)，樊老師這次又提出，每堂課上必須有10——12分鐘進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生從漢字的音、形、義著手，用語(yǔ)文的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)讓學(xué)生鞏固識(shí)字，提出讀書(shū)十遍還不如寫(xiě)字一遍，提倡低段教學(xué)重視學(xué)生寫(xiě)的練習(xí)。

在今后的教學(xué)中，除了落實(shí)學(xué)生的字詞課文，還得多多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂中，臺(tái)上少站，臺(tái)下多走，讓每位學(xué)生得到更多的指導(dǎo)。特別是對(duì)學(xué)困生的的指導(dǎo)，課堂上多給他們發(fā)言機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中少批評(píng)，多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)有成就的事。這次的教研活動(dòng)已經(jīng)為我們指明了方向，引領(lǐng)著我們走向教育的幸福之路。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)作為一所省示范小學(xué)、省傳統(tǒng)體育學(xué)校曾多次出賽浙江省中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并長(zhǎng)期為各院校體校等體育專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送大量人才。作為馬嶼學(xué)區(qū)小學(xué)屆的龍頭學(xué)校，馬嶼鎮(zhèn)中心小學(xué)不僅在主學(xué)科上保持風(fēng)范，同時(shí)在綜合學(xué)科也保持領(lǐng)頭羊的作用，引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村體育發(fā)展。我校目前擁有40個(gè)班級(jí)，兩千多名學(xué)生。在本?！皟?nèi)練素質(zhì)，外塑形象”的校旨引導(dǎo)下，作為體育教研組要向化的目標(biāo)奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻(xiàn)磚瓦，今年的教研組成員都有是精兵強(qiáng)將，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合。

二、指導(dǎo)思想。

“強(qiáng)其體魄，健其心智”以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，并切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持開(kāi)展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開(kāi)展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，大力加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)。

三、主要任務(wù)及目標(biāo)。

體育教研組力爭(zhēng)在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗(yàn)，努力開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：

1、積極配合市、學(xué)區(qū)、校體育工作計(jì)劃，實(shí)施落實(shí)體育措施。

2、組織教師上好每節(jié)課，按時(shí)檢查教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

3、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強(qiáng)身之道。3、發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運(yùn)動(dòng)水平。

4、做好大課間的開(kāi)展，并做好課題研究工作與師生交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

四、方法措施。

1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)。

2、做好常規(guī)工作，堅(jiān)持常規(guī)月檢以保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量地正常運(yùn)行，嚴(yán)把備課，上課質(zhì)量關(guān)。

3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。

4、組織達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)會(huì)。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！

在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽(tīng)課、評(píng)課；另外還開(kāi)展了座談會(huì)，讀書(shū)摘記，學(xué)生書(shū)畫(huà)、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)等教學(xué)開(kāi)創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。

本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說(shuō)的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問(wèn)題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開(kāi)課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來(lái)還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒(méi)有在聽(tīng)，自顧自的。但我并沒(méi)有因此氣餒，接下來(lái)的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽(tīng)課中得到的信息及時(shí)地記錄下來(lái)；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。

總之，過(guò)去的已永遠(yuǎn)不再回來(lái)，且不代表未來(lái)，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的.研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。

作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過(guò)程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽(tīng)課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開(kāi)學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過(guò)程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。

1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽(tīng)課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。

2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。

3、可以多安排一些競(jìng)賽類(lèi)的活動(dòng)，漢字書(shū)寫(xiě)比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過(guò)比一比，讓教師提高興趣。

總之，教研活動(dòng)不是單純的聽(tīng)課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索教研活動(dòng)反思總結(jié)。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

以區(qū)教育局制定的新學(xué)期工作要點(diǎn)為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，以及市、區(qū)體育會(huì)議精神。以體育教學(xué)、體育科研為抓手，深入進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索研究，結(jié)合“基于關(guān)鍵教育事件”、“落實(shí)兩綱”和《體育課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究》開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高體育教研組活動(dòng)質(zhì)量。

二、活動(dòng)重點(diǎn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育教育理念和精神，明確新時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育提新的要求，提高對(duì)搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認(rèn)識(shí)，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，堅(jiān)持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，弘揚(yáng)高尚的道德情操和愛(ài)生精神。

1、堅(jiān)持貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教育研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育改革。開(kāi)展對(duì)新教材、新大綱的研究，認(rèn)真加強(qiáng)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐工作，“落實(shí)兩綱”和“關(guān)鍵教育事件”的研究，強(qiáng)化教師教學(xué)工作的管理。

3、加大課堂教學(xué)改革的力度，落實(shí)學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中，我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展。把知識(shí)傳遞的過(guò)程當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過(guò)程，當(dāng)作學(xué)生的積極參與的過(guò)程。

4、提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育教師要根據(jù)大綱要求改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，確保《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施，同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外傷害事故的發(fā)生。

四、加強(qiáng)學(xué)校群體工作的開(kāi)展。

1、學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分，早操、課間操已成為學(xué)校教學(xué)工作的風(fēng)景點(diǎn)，因此，要在原來(lái)的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。(1)制定早操、課間操評(píng)分制度，并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例及班主任工作考核。(2)嚴(yán)格執(zhí)行早操進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育教師利用課堂進(jìn)行廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。

2、合理安排課外體育活動(dòng)。分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、體育組的教師要全力以赴組織開(kāi)展課外體育活動(dòng)。

1、教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作，強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。

2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實(shí)踐探索》，充分準(zhǔn)備每月一次的教研組集體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍，并按時(shí)撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)或小結(jié)。

3、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠(chéng)相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。

4、加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水平和教科研水平，開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動(dòng)。

六、重視體教結(jié)合工作。

1、強(qiáng)化三個(gè)確保，即“時(shí)間、場(chǎng)地、隊(duì)員”，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化尖子。

2、定期召開(kāi)分管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、班主任聯(lián)席會(huì)議，共同關(guān)心小運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)。

3、體育教研組配合有關(guān)班主任及任課老師加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運(yùn)動(dòng)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩點(diǎn)都要抓，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

10月21日下午4點(diǎn)在南校區(qū)風(fēng)雨操場(chǎng)，由大球教研部牽頭，部門(mén)組織開(kāi)展了氣排球教研活動(dòng)，20多名教師參加了本次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要內(nèi)容為氣排球規(guī)則和技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)、比賽交流。大家首先進(jìn)行了氣排球規(guī)則的學(xué)習(xí)，在進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備活動(dòng)后分成實(shí)力均等的兩支隊(duì)伍展開(kāi)了一場(chǎng)氣氛友好、精彩不斷的比賽。賽后參與教師相互之間進(jìn)行了比賽點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

通過(guò)本次教研活動(dòng)，不僅提高教師的.氣排球?qū)ｍ?xiàng)水平，還增強(qiáng)了同事之間的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六

1、教學(xué)中一味追求場(chǎng)面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效，忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學(xué)組織形式的變化，忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。

2、缺少有效的合作指導(dǎo)

新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”?？墒峭^(guò)分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒(méi)有講，該指正的沒(méi)有指正，沒(méi)有及時(shí)對(duì)過(guò)程進(jìn)行有效的調(diào)控和點(diǎn)撥，沒(méi)有及時(shí)給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。

二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性

1、設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實(shí)際，尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點(diǎn)。準(zhǔn)確及時(shí)把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時(shí)，留給學(xué)生可以自由思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中觀察問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，避免在合作學(xué)習(xí)中只求場(chǎng)面而不求實(shí)際的過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象。

2、掌握合作技能，強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué)，在實(shí)踐中有意識(shí)地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次，在合作學(xué)習(xí)中，要同學(xué)生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點(diǎn)則點(diǎn)、該批評(píng)則批評(píng)，使討論和交流能?chē)@學(xué)習(xí)課題不斷深入，有效地利用時(shí)間和精力，從而提高合作學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生體驗(yàn)到具體的智慧與合作的意義。

三、培養(yǎng)你的意志

心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的意志。

體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過(guò)程中相對(duì)穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學(xué)中集體心理動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之一，是體育教學(xué)活動(dòng)的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，師生之間，學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行頻繁的交往，交往時(shí)每個(gè)個(gè)體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強(qiáng)烈的感染力，個(gè)體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實(shí)際課堂設(shè)計(jì)中，仍然出現(xiàn)了教師說(shuō)的過(guò)多，學(xué)生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學(xué)生這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差，知識(shí)廣度不夠的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我們今后要在這方面多下工夫。

總之，在這次活動(dòng)結(jié)束后，使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，上課之前的備教案，備教法，備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。

年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索體育活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)反思。

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七

伴隨新年的到來(lái)，20xx年下半學(xué)期也即將結(jié)束了。實(shí)驗(yàn)幼兒園體育組在今年的最后一天舉行了最后一次的教研活動(dòng)，對(duì)這半年的教學(xué)情況進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。

本學(xué)期各班組都主要圍繞著隊(duì)列練習(xí)，課間操，大型器械互換，冬季長(zhǎng)跑，以及結(jié)合自制玩教具創(chuàng)編體育游戲等方面展開(kāi)的教學(xué)工作。

其中舉辦的體育節(jié)-好玩的游戲這個(gè)大型創(chuàng)編體育游戲活動(dòng)更是教學(xué)重點(diǎn)和亮點(diǎn)。每個(gè)班組都自定創(chuàng)編核心的內(nèi)容，每個(gè)班圍繞著該核心創(chuàng)編符合各班特色的體育游戲。全組老師們腦力風(fēng)暴，創(chuàng)編了有意義且有意思的體育游戲，并準(zhǔn)備充分，積極參與，孩子們也加強(qiáng)了日常鍛煉，開(kāi)心的投入到游戲中，并在最終的錄課中很好的展示了體育技能和體育風(fēng)貌。整個(gè)活動(dòng)豐富多彩，效果顯著。全組的老師們也通過(guò)此次大型的創(chuàng)編活動(dòng)獲得了教學(xué)上的成長(zhǎng)以及相互溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在以上這些教學(xué)工作中有收獲，有進(jìn)步，有反思，有不足，大家都深刻的進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。最后體育組組長(zhǎng)也對(duì)全組組員的整體表現(xiàn)進(jìn)行了肯定和給予了新的希望。明年體育組的教學(xué)任務(wù)將較繁重，望大家能取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更加積極地投入到體育教學(xué)中。使孩子們?cè)谡嬲脑谟螒蛑姓莆障鄳?yīng)的體育技能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，在玩中得到快樂(lè)的體驗(yàn)和情感的滿足。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)和初中《體育與健康》教材;認(rèn)真鉆研教材,研討教育教學(xué)方式和手段;學(xué)習(xí)先......

模板總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)......

張文利張文利一學(xué)期即將過(guò)去，這也是我開(kāi)始從事教學(xué)教研工作的首個(gè)學(xué)期，按照體育組的教研計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和體育課堂教學(xué)......

體育組的教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八

回顧半年多來(lái)教研組的教研工作，我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅，在我們的共同努力下，xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專(zhuān)兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，專(zhuān)家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而，我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流，我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì)，但放眼全市，縱觀全局，檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此，進(jìn)一步思考問(wèn)題，謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱，我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展：

2.尋求名師引路，進(jìn)一步加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。

3.打造教科研新思路，進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。

總而言之，2015年我們將繼續(xù)發(fā)揮xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組的優(yōu)勢(shì)，將教研活動(dòng)搞得更加活躍，更有實(shí)效性。