棒球運動在美國享有廣泛的人氣和影響力。寫總結不是簡單地羅列事實，而是要思考和提煉。小編整理了一些考試技巧，幫助你取得好成績。

辯論賽一辯辯詞篇一

一般規(guī)范的辯論賽辯詞是怎么樣的呢？在辯論時又有什么技巧呢？下面是小編搜集整理的辯論賽辯詞及技巧，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目！

陳述。

正方：錢不僅可以在商品領域呼風喚雨，而且可以使非商品也商品化，它不僅是物質財富的象征，而且成為了精神價值的籌碼。

反方：錢不是萬惡之源。因為錢無法涵蓋世間所有的惡。根據(jù)人類學的研究，我們知道惡的形態(tài)主要分為四大類，而其中有三大類就跟錢完全沒有關系。

（正方一辯）：《圣經(jīng)》中"失樂園"的故事和中國先賢孟子的教誨都說明人之為惡并非本性使然，而是外在的誘惑使人迷失了自己的良知。那么外在誘惑如此之多，為什么偏偏是錢成為了萬惡之源呢？第一，錢具有與任何商品進行等價交換的現(xiàn)實合法性。

第二，錢不僅可以在商品領域呼風喚雨，而且可以使非商品也商品化，它不僅是物質財富的象征，而且成為了精神價值的籌碼。

第三，人對錢的崇拜還異化了人與錢之間的關系。錢本來是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的一種工具，但在現(xiàn)實中，卻被人們當做了頂禮膜拜的上帝。

（反方一辯）：對方辯友剛才告訴我們，錢之所以是萬惡之源，因為她把錢等同于目的了。那我想請問二辯一個問題，我今天奉公守法地去追求錢，請問錢成為了萬惡之源嗎？第二，對方辯友告訴我們，錢有時不是萬惡之源，是因為有法律的制約。那法律是不是制約我們行為的準則呢？如果是制約行為的準則，那錢還是萬惡之源嗎？我方認為，錢不是萬惡之源。

（正方二辯）：對方同學有一個前提錯了，他們告訴我說，《辭?！分小叭f”是一切，可是我方也查過《辭?！?，無論是《辭?！?、《辭源》，還是《說文解字》，“萬”從來就沒有一切的意思。其實錢是萬惡之源，就是說錢能夠產(chǎn)生數(shù)量極多，而且品種繁復的惡行。這一點，歷史早有憑證。想當年，羅馬帝國雄居一方，征服給帝國帶來了榮耀，也帶來了源源不斷的財富。但是很快，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢的腳下，沉迷于聲色犬馬的放蕩之中，而帝國終于也在這種腐朽和墮落中分崩離析。

總結。

正方：總有一種力量能讓我們迷失本性，那是金錢無所不能的魔力。然而同時也有一種力量，讓我們返回本心，那是我們心中永恒不滅的人性之光。

（正方四辯）：總結對方同學今天的觀點，其實無非是說惡源于人的本性?？墒钦埓蠹蚁胍幌耄裁床攀侨说谋拘阅?？我們人都有是非、惻隱、恭敬、羞辱這四端，這才是本性。外在誘惑就是我們人心中的雜質，而金錢作為一般等價物，則是這種種外部誘惑的抽象化身，所以我們才說錢是萬惡之源。

評委亮分：

正方對“萬”這個字的解釋，就是說它不等于一切，在策略掌握上由二辯點出，失了先機。反方一開始就把金錢和貪念劃分開來，金錢和念頭不同，不是一回事。在金錢不存在的時候，念頭照樣存在，也許在錢這個工具還沒有創(chuàng)造之前。正方把念頭定為獸，但仍然默認念頭是存在的。反方一直強調金錢不是問題，而是人性貪念的問題，更何況貪不能代表一切的惡行。反方也強調，為了信念、愛情，或者是名譽而帶來的惡行，也是惡行，并不是錢帶來的。但是正方強調每一個例子后面都有錢的因素。正方為了應付這個局面就提出了“萬”不代表一切，所以只能證明有很多并不代表所有。

評委判定：反方勝出。

（一）借力打力。

武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運用到論辯中來。

正方之所以能借反方的例證反治其身，是因為他有一系列并沒有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強的后盾。

（二）移花接木。

剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。

移花接木的技法在論辯理論中屬于強攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強的論辯技巧。誠然，實際臨場上雄辯滔滔，風云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當時的觀點和我方立場進行精當?shù)臍w納或演繹。

（三）順水推舟。

表面上認同對方觀點，順應對方的邏輯進行推導，并在推導中根據(jù)我方需要，設置某些符合情理的障礙，使對方觀點在所增設的條件下不能成立，或得出與對方觀點截然相反的結論。

（四）正本清源。

所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點服務。較之正向推理的"順水推舟"法，這種技法恰是反其思路而行之。

（五）釜底抽薪。

刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進攻招式之一。通常，這種提問是有預謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預設選項進行強有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。

當然，辯場上的實際情況十分復雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。

（六）攻其要害。

在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細枝末節(jié)的問題、例子或表達上爭論不休，結果，看上去辯得很熱鬧，實際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一攻到底，以便從理論上徹底地擊敗對方。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強不知以為知，勉強去回答，不但會失分，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實”，“避輕就重”，即善于在基本的、關鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務求必勝，乃是辯論的重要技巧。

（七）利用矛盾。

由于辯論雙方各由四位隊員組成，四位隊員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即使是同一位隊員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。比如，在與劍橋隊辯論時，劍橋隊的三辯認為法律不是道德，二辯則認為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機擴大對方兩位辯手之間的觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài)，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以子之矛，攻子之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

（八）“引蛇出洞”

在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當對方死死守住其立論，不管我方如何進攻，對方只用幾句話來應付時，如果仍采用正面進攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調整進攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應。

（九）“李代桃僵”

當我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難?！袄畲医边@一戰(zhàn)術之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中的某些關鍵概念隱在后面，不直接受到對方的攻擊。

辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。經(jīng)驗告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

（十）緩兵之計。

在日常生活中，我們可以見到如下情況：當消防隊接到求救電話時，常會用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對方能正確地說明情況。

辯論賽一辯辯詞篇二

主席，評委，各位觀眾：

晚上好!關于今天的.辨題，我方的觀點之前已經(jīng)十分清楚了，競爭乃進步之母。合作已競爭為前提，競爭是絕對的，合作是相對的。合作的的目的是為了更好的投入到競爭之中。我方始終認為，競爭與合作二者都重要，區(qū)別只是在于競爭比合作更重要的“更”字。我方不否認，合作同樣促進社會發(fā)展，合作是為發(fā)展創(chuàng)造一個更好的環(huán)境，合作使個體合理投入競爭之中，減少在發(fā)展過程中所帶來的物耗。但是，競爭在推動發(fā)展方面做得更加突出。競爭是社會發(fā)展的內在推動力，而合作僅僅是外部條件。試問在一個事物當中，內因外因孰輕孰重?再請問，面人與自然的競爭推動了生產(chǎn)力發(fā)展這一著名論斷。在歷史長河中的過去，現(xiàn)在，將來，誰又可以對它持懷疑態(tài)度?相信現(xiàn)在除了對方辯友之外,在座的各位評委和觀眾心目中都有自己明確的答案。因為競爭比合作更能促進發(fā)展，競爭比合作更重要。

對方辯友的論辯時而小橋流水，時而滔滔不絕，但都難以掩蓋對方辯友避重就輕，偷換概念，以偏蓋全的實質。

其一，對方辯友全稱否定了競爭的重要性，人為割裂了競爭與合作之間的聯(lián)系。

其二，對方辯友只看到競爭之弊，眼中確全無競爭之利。

其三，對方辯友將競爭的概念偷換成你死我活的爭奪。這樣合理么?

還有一點時間，這場辯論賽行將結束。據(jù)說，一個英雄最大的悲哀莫過于找不到對手。雖然我們只是普通人，卻同樣擁有這樣的渴望。我想今天對方辯友也有相同的感受吧。法國偉大作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過，一個人要扶助弱者，應當首先使自身變成強者，而不是和他們一樣成為弱者。我一直希望自己通過競爭變成強者，而非弱者。物競天擇，適者生存。競爭推動生命發(fā)展，競爭促進社會進步，競爭可以升華自我。所以今天我要感謝對方辯友，感謝你們與我們通過共同經(jīng)競爭而升華自我。

天高任鳥飛，海闊任魚躍。更感謝我的父母，感謝他們把我降生在這充滿競爭氣息的大時代!

謝謝!

辯論賽一辯辯詞篇三

待定。

待定。

為了豐富工程學院同學的校園文化生活，活躍學院的學習生活氛圍，開拓大家思想，提高同學的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才。

教室的座位是參加觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅（正方和反方各一排）和一排評委座椅。

工程學院大一同學聯(lián)賽勝出的4個辯論小組。

1、自我介紹。

雙方互相簡單自我介紹，評委簡單自我介紹。

正反兩方每組4名辯論成員，正方反方互相握手，分別坐左右兩排桌椅。

由評委宣布辯論主題，開始后，雙方進入陳詞環(huán)節(jié)。

2、互致陳詞。

正方一辯陳詞，時間3分鐘。

反方一辯陳詞，時間3分鐘。

說明：當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌（上標“剩半分鐘”）示意，時間結束時計時員鳴哨示意結束，選手必須結束陳詞。

3、攻辯。

正方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方三辯提問，選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方三辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

反方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

說明：每輪提問沒有次數(shù)限制，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒（不允許反問），每輪提問及對方回答時間共1分30秒，本階段無黃牌示意，時間結束停止提問或回答。

4、自由辯論。

雙方累計用時8分鐘，首先由正方任意一名辯手開始發(fā)言，然后由反方任意一名辯手發(fā)言，雙方辯手依次輪流發(fā)言，不可一方辯手連續(xù)發(fā)言，當雙方時間剩余半分鐘的時候計時員鳴笛，并舉黃牌示意，時間結束時計時員舉紅牌提示，自由辯論結束。

說明：如有一方時間仍有剩余可以繼續(xù)陳述自己的觀點，也可以放棄，放棄不影響最后結果。

5、陳詞總結。

首先由反方四辯作總結陳詞，時間4分鐘；然后有正方四辯作總結陳詞，時間4分鐘。當時間剩余半分鐘時計時員鳴笛，并舉黃牌示意，當用時結束時對方計時員舉紅牌示意，陳詞結束。

6、評委點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

綜合印象分（滿分100分）。

l語言和表達（50分）。

聲音洪亮，清晰。

普通話標準，平仄語調適中。

表達得體，無臟話和與話題無關的語言。

語言表達流暢。

最低分42分。

l團體配合，臨場反應（50分）。

合作能力強，團隊精神強，協(xié)作能力強。

主題觀點自始至終貫徹到位，中心把握強。

守和諧自然銜接。

最低分42分。

按辯論階段評分（滿分200分）。

l陳詞（30分）。

準確把握辯題內涵和外延。

立論精確到位，材料充足準確。

對所持立場能多層次、多角度理解。

語言流利，具有一定文采。

論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

最低分22分。

l攻辯（40分）。

提問抓住對方要害，問題簡單明了。

回答直面問題，有理有據(jù)。

注重針對辯題正面交鋒。

表達自然流，口齒伶俐清楚。聲音洪亮。

最低分32分。

l攻辯小結（20分）。

最低分12分。

l自由辯論（60分）。

最低分52分。

l回答嘉賓提問（20分）。

最低分12分。

l總結陳詞（30分）。

最低分22分。

1、共4個辯論小組，抽簽確定辯論次序、對陣方隊與正反方立場。晉級的兩組分別再次抽簽確定辯題。

2、雙方必須尊重對方的觀和辯論論據(jù)，禁止出現(xiàn)臟話、肢體蔑視性動作，如有出現(xiàn)，每人每次扣小組積分5分。

3、甲方成員辯論完畢坐下后乙方成員才能進行反駁辯論，杜絕出現(xiàn)搶話斷話等不尊重對方的行為。如有違者每人每次扣小組積分2分。

4、五名評委最后各自評分，取平均分為小組最終得分。

5、允許辯論途中換人，每組每輪限換兩人次。超過兩人次后不予換人。

6、每輪辯論時間原則上不超過30分鐘，如有特殊情況經(jīng)評委團協(xié)議可以適當延長辯論時間。（辯論小組組長可以提出要求延長辯論時間）。

7、獲獎小組由工程學院團委和學生會聯(lián)合授予獲獎證書和物質、精神獎勵。

1、本活動由社團部組織策劃。

2、社團部和演講與口才協(xié)會負責辯論隊的選人和培訓（共4個辯論組）。

3、紀檢部負責觀摩觀眾的秩序和疏導工作，宣傳部負責宣傳欄的海報通知。

4、社團部負責辯論場地的桌椅配備、衛(wèi)生清掃和督導工作。

（詳細人員配置由部長自主協(xié)調配置）。

l冠軍獎1項。

l亞軍獎1項。

l季軍獎1項。

l最佳辯手1人。

l準備打分紙張20張，筆8支。

l每場地準備桌子2張，椅凳8把，水自帶。

l物質獎品（待定）。

l數(shù)碼相機一部（信息部負責）。

l宣傳海報。

辯論賽一辯辯詞篇四

轉眼間，歲月匆匆，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編為大家收集的大一辯論賽策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

待定。

待定。

：為了豐富工程學院同學的'校園文化生活，活躍學院的學習生活氛圍，開拓大家思想，提高同學的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才。

：教室的座位是參加觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅（正方和反方各一排）和一排評委座椅。

：工程學院大一同學聯(lián)賽勝出的4個辯論小組。

1.自我介紹。

雙方互相簡單自我介紹，評委簡單自我介紹。

正反兩方每組4名辯論成員，正方反方互相握手，分別坐左右兩排桌椅。

由評委宣布辯論主題，開始后，雙方進入陳詞環(huán)節(jié)。

2.互致陳詞。

正方一辯陳詞，時間3分鐘。

反方一辯陳詞，時間3分鐘。

說明：當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌（上標“剩半分鐘”）示意，時間結束時計時員鳴哨示意結束，選手必須結束陳詞。

3.攻辯。

正方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方三辯提問，選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方三辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

反方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

說明：每輪提問沒有次數(shù)限制，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒（不允許反問），每輪提問及對方回答時間共1分30秒，本階段無黃牌示意，時間結束停止提問或回答。

4.自由辯論。

雙方累計用時8分鐘，首先由正方任意一名辯手開始發(fā)言，然后由反方任意一名辯手發(fā)言，雙方辯手依次輪流發(fā)言，不可一方辯手連續(xù)發(fā)言，當雙方時間剩余半分鐘的時候計時員鳴笛，并舉黃牌示意，時間結束時計時員舉紅牌提示，自由辯論結束。

說明：如有一方時間仍有剩余可以繼續(xù)陳述自己的觀點，也可以放棄，放棄不影響最后結果。

5.陳詞總結。

首先由反方四辯作總結陳詞，時間4分鐘；然后有正方四辯作總結陳詞，時間4分鐘。當時間剩余半分鐘時計時員鳴笛，并舉黃牌示意，當用時結束時對方計時員舉紅牌示意，陳詞結束。

6.評委點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

活動細節(jié)：

綜合印象分（滿分100分）。

語言和表達（50分）。

聲音洪亮，清晰。

普通話標準，平仄語調適中。

表達得體，無臟話和與話題無關的語言。

語言表達流暢。

最低分42分。

團體配合，臨場反應（50分）。

合作能力強，團隊精神強，協(xié)作能力強。

主題觀點自始至終貫徹到位，中心把握強。

守和諧自然銜接。

最低分42分。

按辯論階段評分（滿分200分）。

陳詞（30分）。

準確把握辯題內涵和外延。

立論精確到位，材料充足準確。

對所持立場能多層次、多角度理解。

語言流利，具有一定文采。

論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

最低分22分。

攻辯（40分）。

提問抓住對方要害，問題簡單明了。

回答直面問題，有理有據(jù)。

注重針對辯題正面交鋒。

表達自然流，口齒伶俐清楚。聲音洪亮。

最低分32分。

攻辯小結（20分）。

最低分12分。

自由辯論（60分）。

最低分52分。

回答嘉賓提問（20分）。

最低分12分。

總結陳詞（30分）。

最低分22分。

1.共4個辯論小組，抽簽確定辯論次序、對陣方隊與正反方立場。晉級的兩組分別再次抽簽確定辯題。

2.雙方必須尊重對方的觀和辯論論據(jù)，禁止出現(xiàn)臟話、肢體蔑視性動作，如有出現(xiàn)，每人每次扣小組積分5分。

3.甲方成員辯論完畢坐下后乙方成員才能進行反駁辯論，杜絕出現(xiàn)搶話斷話等不尊重對方的行為。如有違者每人每次扣小組積分2分。

4.五名評委最后各自評分，取平均分為小組最終得分。

5.允許辯論途中換人,每組每輪限換兩人次。超過兩人次后不予換人。

6.每輪辯論時間原則上不超過30分鐘，如有特殊情況經(jīng)評委團協(xié)議可以適當延長辯論時間。（辯論小組組長可以提出要求延長辯論時間）。

7.獲獎小組由工程學院團委和學生會聯(lián)合授予獲獎證書和物質、精神獎勵。

1.本活動由社團部組織策劃。

2.社團部和演講與口才協(xié)會負責辯論隊的選人和培訓（共4個辯論組）。

3.紀檢部負責觀摩觀眾的秩序和疏導工作，宣傳部負責宣傳欄的海報通知。

4.社團部負責辯論場地的桌椅配備、衛(wèi)生清掃和督導工作。

（詳細人員配置由部長自主協(xié)調配置）。

冠軍獎1項。

亞軍獎1項。

季軍獎1項。

最佳辯手1人。

活動配備需求：

準備打分紙張20張，筆8支。

每場地準備桌子2張，椅凳8把，水自帶。

物質獎品（待定）。

數(shù)碼相機一部（信息部負責）。

宣傳海報。

辯論賽一辯辯詞篇五

方:戀愛靠緣分。

今天是月老的紅線讓你我墜入愛河。

明天是丘比特的箭讓我們奮不顧身。

再努力我們系不上那根線。

再努力我們拔不出心中的那根箭。

--對方辯友請聽題：

有一天下雨了有一個女孩子從文科圖書館走出來發(fā)現(xiàn)自己沒有帶傘。

這時候他的男朋友突然間撐著一把打傘從圖書館門口走過。

辯友，是不是緣分。

--當然是啊正好下雨正好又帶傘。

--對阿，對方辯友您知不知道，這個男生在圖書館門口貓了很久。

國年路的小販走來走去都覺得很奇怪。

他手里拿著三把不同顏色的傘，來配這個女孩子的衣服。

--可是如果他貓了很久，雨不一直下。

他不是還是沒有機會促成這么一個浪漫的情緣了嘛。

--對方辯友不夠勤奮嘛，他等三天就有雨了嘛。

對方辯友。

今天戀愛，她就好比一場籃球賽。

有時候靠運氣，我們也能偶爾扔進一兩個球。

但是一場真正的戀愛她就好比一場真正的籃球賽。

我們要靠進攻、靠防守，有時候，還要靠假動作哦。

所以今天當您說我們要靠月老把那一線牽，靠丘比特把那一箭射。

但是,我要告訴大家這樣一個事實：

今天我們全國已經(jīng)有兩萬多家婚姻介紹所，注冊會員已經(jīng)近千萬人了。

大家知道為什么嗎?

就是因為我們已經(jīng)意識到。

月老牽線牽的眼睛都花了。

丘比特射箭射的眼手臂都麻了。

有人等緣分等的墻角都被挖了。

這時候只有靠緣分才能給我們的感情列車來潤滑潤滑嘛。

沒錯，愛情中確實很需要緣分但是需要緣分就說明是靠緣分嗎?

我想說今天緣分它就好像兩塊火石。

但是是否要去勤奮的碰一下，才能碰出愛情的火花呢。

緣分它就好比一根火柴跟一個火柴盒。

但是你是否要去勤奮的擦一下，才能擦出愛情的火苗呢。

緣分甚至就像一捆干柴和一團烈火。

可是你是否要勤奮的讓它們靠近一點，靠近一點，再靠近一點。

然后愛情的熊熊烈火才會噴涌而出。

今天，因為緣分，球到了我的腳下。

而如果不是我的努力，我想，我的愛也永遠進不了她的心門。

主席：“謝謝馬拉多納同學的質詢小結節(jié)?！?/p>

從小到大我所知道的就是如果愛一個人我們就必須癡心絕對。

如果我們付出百分之百的努力千分之千的勤奮,我們就可以抱得美人歸。

可是，是不是我們勤奮了之后就一定可以成功?

告訴大家不是的。

我從小到大每一次，就差成功一步的時候。

就會殺出一個程咬金，小黃狗小白兔什么之類的，壞了我的好事。

…………。

感情的付出有時候就是這樣，你的付出不一定會得到回報。

就像剛才那樣，你愛的人，會愛上你的好朋友。

就算是愛上了你，你們也是同父異母的兄妹。

同父異母的親兄妹你不理，好，沒關系，她也會得白血病，死掉......

很多事是勤奮不來勉強不來得。

主席：“我覺得反方二辯很有做導演的潛質,以后去拍韓劇好了?！?/p>

--黃醫(yī)生告訴我們戀愛就像生孩子。

如果客觀不行，那么在努力，也還是不行啊。

--戀愛不等于生孩子，戀愛真的不等于生孩子。

戀愛是什么?戀愛是嚼qq糖。

它有多q，有多甜，你得嚼，嚼再嚼，才能知道。

--你的女朋友就這樣被你嚼壞了......

--白居易告訴我們說，唐明皇自從有了楊貴妃之后天天不早朝。

為什么不早朝?太勤奮啦。

--對方辯友，那不是太勤奮了，那是太禽獸了。

--對方辯友告訴我們說愛情的緣分不是每個人都有的，只有那么一些人才有。

可是我們知道，愛情不是澡堂，不付錢照樣可以跳，跳的響亮。

對方辯友今天說了很多，其實很簡單。

他們告訴我們說:。

只要有勤奮，有志者事竟成只要有勤奮，勤能補拙所以戀愛靠勤奮。

可是現(xiàn)實生活真的是這樣嘛?

我們常常說:有緣千里來相會無緣對面不不相識。

沒有緣分，愛情就是“向左走向右走”

如果有了緣分,“轉角就能遇到愛”

如果沒有緣分，你愛的人對你回眸一笑時,你卻在挖鼻糞這也是“緣分”

回到家里,還是“寂寞的心夜夜叫”

再如果，你愛的人是一個斷背山，你能怎么辦?

勤奮能夠怎么辦?我寧愿斷手斷腳也不要斷背。

再來如果今天你喜歡上一個有夫之婦或者有婦之夫。

你又能怎么辦勤奮又能怎么辦?

我們常常只能感嘆:。

“曾經(jīng)有一段真摯的感情擺在我的面前。

我跟本沒有辦法珍惜，只能眼睜睜看著她離去。

如果老天再給我一次機會，我希望對她說三個字：‘別結婚’。

如果可以加上一個時間，我希望是‘早點遇到她’”

沒錯，勤奮是人類美好的品德，我們歌頌勤奮我們贊揚勤奮。

通過勤奮我們可以飛天遁地，可是我們無法長驅直入愛人的心。

通過勤奮我們可以移山填海，可是我們無法“愛情呼叫轉移”

勤奮，不是萬能的，大方勇敢的承認。

如果勤奮真的是萬能的，我們又何必說“問世間情為何物,只叫人生死相許”

正因為有緣無份，我們才“死了都要愛”

世界上就是有這樣一件事是求之不得的，才讓我們明白，要倍加珍惜。

所以說今天，你要記得。

如果你有機會握緊一個人的手，記得，一定要握的緊緊的。

是因為緣分，讓我愛上了你。

也是因為緣分，讓你，愛上了他。

所以，我很勤奮的對你展開了追求。

雨天，給你送一把傘。

難過的時候，借你一個肩膀。

就連晚上睡覺，電話也握在手上。

你也很珍惜我的付出，也很勤奮的嘗試和我在一起。

可是，故事的結局兩個人還是沒能在一起。

朋友看到我憔悴的瘦了一大圈的時候,實在找不到我勤奮不夠的理由。

當我聽到你哭紅雙眼對我說“對不起，我對你還是沒感覺，我愛的是他”的時候。

也找不到，你勤奮不夠的地方。

我明白，我們兩之間，就是少了那么一點，讓你心動的緣分。

我能做的，就是依舊站在這里，依舊把愛給你，“成全是我最后的溫柔”

所以如果我要開始一場戀愛，不可能像上帝那樣說：“光”，于是就有了光。

所以，它一定是要靠實實在在的勤奮，來創(chuàng)造的。

…………。

“你總有愛我的一天。

我等著你的愛，慢慢成長。

就好像你送我的那盆花，

不也是四月種下的種，

六月才開的嘛”

謝謝主席，大家好。

時代在進步，人，也應該更有才。

沖動是魔鬼，長劍是王道，該出手時就出手。

留得青山在，欲速則不達，千金散盡還復來……。

昨天我路過復旦幼兒園，聽到兩個小孩在吵架。

“你是膽小鬼”“你才是膽小鬼呢”

那么我請問對方辯友,他們?yōu)槭裁床徽f。

“你不謹慎”“你才不謹慎呢”

有一位古人曾經(jīng)這樣說：

“曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜。

直到失去之后才后悔莫急，人世間最悲痛的事莫過于此”

所以我方大膽的相信，如果上天可以給這位古人再一次機會。

做今天的評委，他會對大家說三個字：正方勝。

有人就有恩怨，有恩怨就有江湖(漿糊)，你怎么攪的清呢。

…………。

常在河邊走，怎么不濕鞋，常在江湖漂，有怎能不挨刀。

…………。

就是這樣左三刀右三刀，兩肋插刀。

開盤之際正是上課之時。

所以我們就有“課堂傳腸過，股價心中留”

諸多的經(jīng)驗也告訴我們：炒股不息，f不止。

動情地股票沒有在我們落寞的時候給我們安慰。

陪我們喝醉的，是睡在我們上鋪的兄弟。

青澀校園里，總有些人讓你我心向往之。

抑揚頓挫氣勢磅礴地。

看完了大盤走勢，做完了收益分析，你就不會知道。

誰已把她的長發(fā)盤起，誰給她做了嫁衣。

今天我作為一個學生，每個月生活費600元，又要養(yǎng)活女朋友又要養(yǎng)活自己。

(場下：有家的男人真辛苦)。

對方辯友說得很好?？墒墙?jīng)過統(tǒng)計，人的死亡率是百分之百。

辯論賽一辯辯詞篇六

千里相隔萬里，網(wǎng)情緊連;天涯牽手海角，網(wǎng)緣不斷。

眾所周知，親近是指感情上的親密而接近，從主觀方面來說，它是人們心里的一種意愿，從客觀方面來看，它的實現(xiàn)需要一種渠道來支持，而我們所謂的更親近則是指從無到有，從淺入深的情感轉變過程即一種情感狀態(tài)。當人們有了親近的主觀意愿之后，為了更親近狀態(tài)的實現(xiàn)，我們需要承載交流和溝通的工具。而網(wǎng)絡即由電子元件組成的通訊脈絡，它的出現(xiàn)即為人們的交流和溝通提供了新的渠道。而它本身所具有的各種特性，便更好的為人們的親近提供了趨向性。因此在我們很好的借用了網(wǎng)絡這一新的交流溝通工具之后，它使人們更親近了。

在此，我方需強調的一點是，網(wǎng)絡的交流和溝通僅是一種新的交流方式，它絕無排他性，因此我方?jīng)Q不否認人與人進行面對面交流可拉進距離，使人們的關系更親近。

下面，我方將從以下兩個層面來論證我方立場：

第二，網(wǎng)絡的出現(xiàn)及使用可以讓人與人之間更好的交流和溝通。從前，人們是天涯海角各一方，而今，人們卻可以由網(wǎng)千里能相會;從前即使是小國寡民，人們也是老死不相往來，而今人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽，網(wǎng)絡為我們提供了一種新的通訊渠道，它促使了我們更好的交流和溝通。大洋彼岸的人們只需輕輕撥下號碼，便可以迅速地達到情感交流的目的，電子郵件，網(wǎng)絡視頻，語音聊天等等網(wǎng)絡所特有的優(yōu)越性，只要你恰當?shù)厥褂?，我們就能更迅速的傳遞，接收各種信息，拉進彼此交流的距離，使人們的關系更親近。

隨著人類文明的進步，網(wǎng)絡應時而生，它發(fā)揮著自己的功能，方便著人們的溝通和交流，從宏觀上講，讓我們居住的星球變成了“地球村”;從微觀上講，讓人與人之間有了更多的聯(lián)系，更多的溝通，更多的交流。

辯論賽一辯辯詞篇七

愛情是人類永不枯竭的主題，同時激起無數(shù)男生柔情似水，女生魂牽夢縈的催化劑戀愛更是寢室臥談、bbs十大的不老傳說。到底戀愛應該為依消得人憔悴，還是心幽靈犀一點通呢?今天，這六位辯手將親臨一線，現(xiàn)身說法，為諸位呈現(xiàn)一場..(笑)。

(自我介紹省)。

主席：坐在我左方的是今天的反方，他們所持觀點是：戀愛，靠緣分。

同樣，也請他們來為我們做一下自我介紹。

(自我介紹省――――今晚我們大家相聚一堂是一種緣分)。

主席：感謝這六位辯手.我宣布：表演賽正式開始。首先，有請正方一辯開篇陳詞，

正一戀愛就像是蒲公英的種子，沒有風用力的吹，它就不會發(fā)芽。

戀愛就像是火山爆發(fā)，沒有熔巖不斷的升溫，它就不會噴涌。

兩個人要將彼此的關系稱之為戀愛，就必須在接下來的日子里勤奮的了解對方，

勤奮的展示自己，勤奮的為養(yǎng)育下一代，而勤奮(笑)。

主席：感謝正方一辯精彩的陳詞，我覺得正方一辯王宇同學已經(jīng)體會到了戀愛的真諦了(笑)感謝正方一辯，下面有請反方一辯開篇陳詞，有請。

既然今天我們已經(jīng)相遇，相識，相知，相愛，到相守;一切緣分告訴我們：讓我們戀愛吧。

正一：您好。

反二：-對方辯友，我知道您有一個外號叫做"戀愛智多星小宇宇"(笑)。

我有一個關于戀愛的問題想要問你一下可不可以。

正一：當然可以。

正一：我還是沒有聽過啊。

你覺得我會不會成功。

正一：對方辯友我覺得您還不夠勤奮嘛(笑)。

反二：哦您說我方式錯了對不對。

正一：對。

反二：為什么，為什么你要這樣對我，為什么。

反一：因為我喜歡我方三辯。

正三：對方辯友您好。

反一：您好。

正三：我還是有一個問題不得不問.就是您所說它的緣分啊，它到底是天注定的呢，

還是人爭取來的呢。

反一：對方辯友緣分這個事情它奇妙之處就在于，它不是我們能夠知道的(掌聲.笑聲)。

反一：當然是啊。

反一：這也是一種緣分啊。

正三：對阿，同樣是緣分，但是，我知道..我們兩個..

我們，可能嗎?

正二：不可能。

反一：對方辯友你知道嗎，正是因為鶯鶯和她心愛的張生在月上柳梢頭人約黃昏后的時候，那心有靈犀一點通，才有了西廂記那么美的愛情故事。

反一：對方辯友，都是月亮惹得禍，男人何苦為難男人。

正三：哦~都是男人，我懂得。

反一：你~不一定是吧。

正一：對方辯友請聽題.第一題.(笑)。

反三：當然是啊正好下雨正好又帶傘。

正一：對方辯友不夠勤奮嘛，他等三天就有雨了嘛(大笑)。

反三：情侶裝，可以算是一種緣分啊。

反三：可是如果不是正好你有她那個顏色的衣服，那請問，你再勤奮，有用嗎。

正一：-對方辯友您不夠勤奮嘛，買一家服裝店不就有了嘛(笑)。

正一：我覺得今天對方辯友很也不相信我說的故事..大家要相信我：因為這個女主人公，就是我(掌聲笑聲)，謝謝對方辯友，主席：

反三：對方辯友您好。

正二：哎您好。

反三：請您告訴我和在座的所有同學，在戀愛當中你比較喜歡男生還是女生。

正二：阿.這個我覺得.嗯.評良心說，應該是男生(笑)。

正二：阿..好..好難以描述哦..

反三：對方辯友不要害羞嘛，我們三個的故事都已經(jīng)告訴大家了呦。

正二：嗯好，那就是一個像對方一辯一樣的黑馬王子(掌聲.笑)。

反三：不過今天你看哦，今天我方一辯就坐在這里，你就沒有什么表示么。

正二：嗯..對(笑)。

正二：哇!玻璃，孽緣，好花生!

正二：其實我還是想要說一點，男人沒一個好東西。

正二：吻的很勤奮，就是每天，每夜都給她一個吻(掌聲.笑聲)，

反三：對方辯友吻的很勤奮那不叫吻，那個叫舔(笑)。

正一：月老，那東西是我們美好的，愿望(笑)對方辯友您剛才說心有靈犀一點通對不對。

我覺得如果真有緣分，您不點，心有，照樣靈犀您為什么要一點呢?您不要小看那一點.那一點是什么?是勤奮(掌聲，笑聲)。

反二：對方辯友采一下不一定就美.我踩一下，(反一跳，叫)很美嗎?沒有啊，黃醫(yī)生告訴我們說：戀愛就像生孩子如果你化驗生不出來，那么再勤奮，也還是不行啊(笑聲.掌聲)。

正二：戀愛不等于生孩子，戀愛真的不等于生孩子戀愛是什么?戀愛是嚼qq糖。

它有多q，有多甜，你要嚼，嚼，再嚼，才能知道(笑)。

反一：你的女朋友就這樣被你嚼壞了..(暴笑)。

正一：今天對方辯友告訴我們，緣分不是每個人都有的，只有那么一些人才有?？墒谴蠹乙?，愛河不是澡堂，不付錢也可以跳，跳的響亮(笑聲，掌聲)。

反二：再來請教對方辯友，如果今天我喜歡上一個有夫之婦，

我應該很勤奮的去破壞別人的家庭呢，還是很勤奮的當二奶呢?(笑)。

正一：對方辯友，現(xiàn)在社會這么開放，離婚結婚是民政局的一大收入來源嘛(笑)。

反二：對方辯友比如今天我已經(jīng)嫁人了，可是遇到我方一辯我真的很喜歡他，

請您告訴我，我是應該很勤奮的紅杏出墻還是很勤奮的謀殺親夫呢.

正三：對方辯友我已經(jīng)說過一次了嘛，勤奮不代表禽獸嘛。

反三：對方辯友所以今天我們看到，太勤奮，勤奮會變成禽獸，對不對。

反一：

正一：

主席：非常精彩的自由辯論.經(jīng)過了這個刀來劍往字字珠璣的自由辯論之后，

將由反方首先做總結陳詞。

反二：謝謝主席，大家好。告訴大家，我小時候從小到大每一次，就差成功一步的時候，，就會殺出一個程咬金，小黃狗.小白兔什么之類的，壞了我的大事。我每一次跟人家表白，她都會告訴我同一句話："劉晨，你是好人，感情的付出往往就是這樣，不是你勤奮就一定會有結果，就像剛才那樣，你愛的人，不管你怎么努力，會愛上你的好朋友，那就算有時候，就算是愛上了你，你們也是同父異母的親兄妹，同父異母的親兄妹你不理，好，沒關系，她也會得絕癥，死掉..

反三：如果通過勤奮我們就可以改變愛情的命運，我們又何必說"問世間情為何物，只叫人死不瞑目"世界上就是有這樣一件事是求之不得的.才讓我們明白，要更多的珍惜所以說今天，你要記得，如果說你有可以握緊一個人的手，記得，一定要握的緊緊的，是因為緣分，讓我愛上了你，也是因為緣分，讓你，愛上了他。我能做的，就是依舊站在這里，依舊把愛給你.祝你幸福.只要你過的比我好，就已經(jīng)是這世界上最浪漫的事了.

唯有成全，成全是我最后的溫柔"。

主席：感謝反方的總結下面我們把時間交給正方，有請。

正二：好，謝謝主席對方辯友。

沒錯，愛情中確實很需要緣分但是需要緣分就說明是靠緣分嗎?

正三：今天很高興，我們六位辯手在這里討論人生中一件很奇妙的事情：那就是戀愛戀愛真的很奇妙，但是，戀愛不是不可言說的感覺為什么?如果戀愛真的只是一種感覺，那叫做yy，不叫作戀愛嘛(笑聲)。

"你總有愛我的一天我等著你的愛，慢慢成長就好像你送我的那把花，

不也是四月種下的種，六月才開的嘛"謝謝。

主席：感謝正方的總結。

無論愛情是靠緣分還是勤奮。

我和在場的六位辯手衷心地祝愿：

天下有情人終成眷屬。

辯論賽一辯辯詞篇八

不管你所持的哪一方的辯手，辯論賽都想一場博弈，一來一往，直到分出勝負。下面是小編為大家搜集整理出來的有關于2019年辯論賽辯詞大全，歡迎閱讀!

辯題：(正方)錢是萬惡之源。

(反方)錢不是萬惡之源。

正方：武漢大學。

反方：馬來亞大學。

主席：蔡縈。

首先有請正方一辯蔣舸同學發(fā)言，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

第一，錢具有與任何商品進行等價交換的現(xiàn)實合法性。一方面，錢既是財富的象征，又是一般等價物。它具有無限的效力，因此能煽起人的無窮貪欲。但是另一方面，每個人對于金錢的占有又都是有限的，無限的欲望根本不可能得到滿足。正是金錢這種效用無限性和占有有限性之間的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，從而使人迷失良知，墮人邪惡。

第二，錢不僅可以在商品領域呼風喚雨，而且可以使非商品也商品化。它不僅是物質財富的象征，而且成為了精神價值的籌碼。權力、地位可以用錢購買，貞潔、名譽可以公開出售，人性、尊嚴被待價而沽，甚至天理、良心也染上了銅臭之氣。莎士比亞早就揭露道：金錢可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的。正因為金錢具有如此混淆是非，顛倒乾坤的無邊法力，它才成為了滋生種類繁復，數(shù)量極多的罪惡肆意蔓延的深刻根源。

第三，人對錢的崇拜還異化了人與錢之間的關系。錢本應是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的一種工具，但在現(xiàn)實中，卻被人們當作了頂禮膜拜的上帝。因為錢，人們迷失于這光怪陸離的物欲世界;因為錢，人們喪失了內在良知卻還渾然不覺;還是因為錢，人生價值和人性尊嚴都被當作了犧牲品(時間警示)供奉到了拜金主義的祭壇之上。(人創(chuàng)造了金錢，卻又對自己的創(chuàng)造物頂禮膜拜。當錢從手段上上升為目的的時候，人卻從主人淪落為了奴隸。誠然，是有人能在金錢面前保持清醒，但是這是因為他們主觀上有道德良知的呼喚，客觀上又受到社會規(guī)范的約束。正如我們不能因為有人對病毒免疫，就否認病毒是病的根源一樣，我們也不能因為有人能在燈紅酒綠面前潔身自好，就否認錢是萬惡之源。)錢作為工具，的確可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，但問題就在于現(xiàn)實中，它已經(jīng)被人們當作了目的本身在看待。但是，當崇尚自由的人類精神已經(jīng)被縛上了黃金鎖鏈的時候，他還能自由飛翔嗎?謝謝。(掌聲)。

下來我們來聽聽反方一辯陳勛亮同學是如何破題立論的，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

接下來，且讓我開宗明義，解釋一下辯題的幾個重要定義吧。錢其實是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它是一個不具主動性的交易媒介。而惡則是一個價值上的破壞，行動上的破壞。而我們所謂的源，就是事情的起源和根本。(《辭?！愤@本書就告訴我們，所謂的萬惡之源就是一切惡的根源。而我們今天不想在辯論場上為了定義做這無謂和無休的爭執(zhí)，所以必須回溯原點。而我們知道，“錢是萬惡之源”其實源自于英文的一個俗語，請恕我用英語來說：moneyistherootofallevils。這其實是源自于《提摩太》第六章第十節(jié)。他告訴我們，其實錢是一切全部惡之源。)所以對方辯友要告訴我們錢是萬惡之源，就得告訴我們，其實一切惡的根源是由錢導致出來的。我方認為，不是。因為錢根本就無法達至是萬惡之源的兩個特性：第一，它無法告訴我，錢如何全面性地涵蓋一切惡源。第二，錢不能夠具有源的根本性。如果對方辯友說，錢是根本的話，錢是萬惡之源的話，那就請你解答我方以下的四大疑問。

第二，今天錢的起源其實是錯綜(時間警示)復雜的，我們無法將它歸類成一個共同的源頭。我們知道排除異己，可能是為了錢，但難道他就不可以為權勢、地位，或是愚昧嗎?可見如果以錢作為萬惡之源，是有點以偏概全之嫌。

第三，今天薩特這位哲學家就告訴了我們，人具有自由意志，人是有選擇的權利，因此人必須為自己的行為而做出一切的責任，我們不應該把一切的惡的罪行都怪罪于錢上。同樣是錢，但是為什么君子求財卻是取之有道，小人求財卻是偏偏喜歡偷盜呢?可見，關鍵根本就不在于錢吧。

第四，今天如果錢是萬惡之源，為什么有人會用萬惡之源來行善呢?陳六水先生創(chuàng)辦了南大，而我們看各地的華人也在華東的大水災時候慷慨解囊。如果錢是萬惡之源的話，那么到底這個惡源(時間到)如何結出善行呢?謝謝各位。(掌聲)。

現(xiàn)在我們請正方的二辯袁丁同學進一步闡述正方的觀點，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

其實，錢是萬惡之源，就是說錢能夠產(chǎn)生數(shù)量極多，而且品種繁復的惡行。這一點，歷史早有明證。

想當年，羅馬帝國雄踞一方，征服給帝國帶來了榮耀，也帶來了源源不斷的財富。但是很快，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢的腳下，沉迷于聲色犬馬的放蕩之中，而帝國終于也在這種腐朽和墮落中分崩離析。(中世紀時，天主教徒也曾一度以潔身自好而驕傲，但是金錢的魔力終于還是突破了道德信仰駐扎的地方。為了錢，教皇約翰22世居然公然為世上的罪行標上了價碼。你犯了偷盜的罪嗎?沒關系，只要三個金幣就可以不受懲罰。你犯了奸淫的罪嗎?不要怕，五個金幣就可以高枕無憂。即便你犯了殺人的罪，也沒什么大不了的，只要七八個金幣就可以保證你的靈魂照樣上天堂。)《圣經(jīng)》里說，讓有錢的人入上帝的國比讓駱駝穿過針眼還要困難。然而在利欲熏心的人看來，卻是天堂大門朝南開，有德沒錢，您就別進來。(掌聲)。

到了近代，社會進步的陽光普照大地，然而金錢罪惡的陰影卻依然揮之不去。因為錢，熱愛自由的美國人卻遲遲不肯把自由給與黑人奴隸;因為錢，標榜平等的荷蘭人卻要強迫東方國家和他簽定不平等的條約;還是因為錢，高唱博愛的法國人卻偏偏忘了把愛給與終日勞作，卻依然食不果腹的數(shù)萬童工。

事實(時間警示)勝于雄辯。一部西方文明發(fā)展史就這樣清清楚楚地向我們表明了金錢化神奇為腐朽的巨大魔力。

無獨有偶，在東方，無論是古巴比倫王國，還是阿巴斯王朝，不都是由富甲一方走向了荒淫頹敗嗎?而在中國的傳統(tǒng)社會中，一個滿腹道德文章的讀書人，其最高理想?yún)s也不外乎“學成文武藝，貨與帝王家?！边@已經(jīng)是赤裸裸地把人生看作一場金錢的交易了。因而才會有“三年清知府，十萬雪花銀”的民謠。當金錢的魔力使人把羞恥之心和報國之志都拋諸腦后的時候，我們還能說錢不是萬惡之源嗎?(我們已經(jīng)不用再費解，為什么一個文明古國卻會數(shù)千年都深受之害。)。

古人云：“以史為鑒，可以知興衰。”面對著東西方的歷史，我們不禁要問：金錢，究竟有多少罪惡由你而生，究竟有多少盛世由你而亡?謝謝大家。(掌聲)。

下來我們來看看反方的二辯陳錦添同學是如何反駁正方觀點的，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

陳錦添：謝謝主席。大家好。一粒蘋果，你不管再怎么切它終將也只能是一粒蘋果。今天對方似乎為我們舉了很多種的“惡”，但其實就只有一種，那就是貪錢。而世間的萬惡真的就只有貪錢一種嗎?而今天對方說，今天“萬”不叫作“全”。那我想問對方辯友，今天我說“你萬萬不可同意我的立場”，是不是說，你大部分時候不同意，偶爾可以同意一下呢?(掌聲)而今天對方主辯的邏輯很有趣。他今天告訴我們，因為對金錢的追求是無限的，而對財富的占有卻是有限的，所以金錢就是萬惡之源了。那既然我說，我對道德的追求也是無限的，可是我所擁有的道德也是有限的，所以道德也是萬惡之源嗎?(掌聲)照這樣的邏輯，今天健康也是萬惡之源，今天，愛情也是萬惡之源了。(笑聲、掌聲)。

ok，繼續(xù)闡述我方立場。我方認為錢不是萬惡之源。為什么呢?因為錢無法全面性地涵蓋世間所有的惡。(根據(jù)人類學的研究，我們知道惡的形態(tài)主要分為四大類，而其中有三大類就跟錢完全沒有關系，另外一類，對方已經(jīng)幫我說了。我們說，信念極端之惡。1995年的時候，在東京的地鐵站發(fā)生了毒氣的事件，結果造成了12人的死亡，5500人進入醫(yī)院治療。而我們更看到，十字軍東征的時候，不只是成年人受傷害，而很多無辜，手無寸鐵的婦人和小孩躲在教堂里面，結果也被活活地燒死。我們看到這種死傷流血最多，死的人也最多的案例，難道不在對方所謂的萬惡里面嗎?如果在萬惡里面的話，那跟錢到底有什么關系呢?請對方二辯待會兒稍微浪費一點時間為我解釋一下。

我們看到情欲的過分宣泄。)在美國有這樣的一個案例，有一個婦女趁她丈夫熟睡的時候，竟然用西餐刀狠狠地把她丈夫的子孫根給切下來了。我們說這種慘案的發(fā)生，到底是因為(時間警示)家用給的少，還是因為仇恨呢?而我們更看到，大馬有一個癡心漢，因為他的女友另結新歡，結果，他就把他的女友分尸13段。這個惡的導因到底是因為他內心的仇恨——他內心本來這種憎恨，還是因為他的女友沒有給他分手費呢?(笑聲、掌聲)。

我們更看到，第三，價值的非理性違反。我們知道，今天不忠、不孝、不仁等等，都是惡。可是我們看到，吳三桂讓清兵入關，他為了是陳圓圓，而不是美元。(笑聲)而今天我們更看到，今天如果你走在路上，你看到一只狗，你踢它一腳，你看到一只貓，你踩它一下，到底這是因為你有暴力傾向，還是因為那只貓和那只狗欠你錢呢?(笑聲、掌聲)。

所以我們知道，今天綜上所述，世間的很多惡決定都不在于錢，錢不能引導惡的出現(xiàn)。錢到底能是萬惡之源嗎?如果真的是萬惡之源的話，請對方解釋種種以上的惡到底跟錢有什么直接的關系。謝謝。(掌聲)。

下來我們請正方三辯余磊同學對正方的觀點做進一步地補充，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

余磊：謝謝主席。評委，各位好。對方同學的問題我會一一解答，請不要著急。首先，對方二辯告訴大家，“萬萬不可”表明的是一切的意思。您搞錯了?！叭f萬不可”的“萬”字是一個副詞，我們今天說的“萬惡之源”的“萬”字是一個形容詞。您把副詞和形容詞來做類比，是不是叫作“把馬嘴安到牛頭上”呢?(掌聲)對方同學今天要我方解決的第一個問題是邪教，問題在哪里?？墒悄恢溃e的那個麻原彰晃的例子，麻原彰晃的一根頭發(fā)賣給他的教徒要賣30000日元，一杯洗澡水要賣50000日元，他嘴上不說，心里想的還是錢哪!(掌聲)其次，對方同學談到了家庭暴力。讓我們想一下，家庭暴力大多數(shù)是男人打女人。男人打女人時候說什么?“我辛辛苦苦賺錢養(yǎng)家，你還不好好伺候我!”還是錢哪!(掌聲)第三點，對方同學還談到了仇恨。讓我們想一下，仇恨是什么?中國人說殺父之仇，奪妻之恨?？墒乾F(xiàn)在有的人沒有錢可以賣老婆，有了錢可以出賣自己的父親，還不是仇恨嗎?最大仇恨都是由錢而引起，對方同學還能否認錢是萬惡之源嗎?(掌聲)第四點，對方同學還提到了吳三桂，他說吳三桂是為了陳圓圓。這樣的借口對方同學能相信嗎?如果吳三桂真的是為了陳圓圓，他清兵入關之后已經(jīng)作了云南王，陳圓圓也已經(jīng)到手了。

[一辯對壘]。

正方一辯：大家好!人活著總要有個理由。這個理由便是人要在一生中體驗自我意義，提升自我價值，這便是人自我實現(xiàn)的定義。今天談人的自我實現(xiàn)有以下幾個問題需要論述：第一，自我實現(xiàn)目標的選擇和調整更多地蘊含在過程中。人的目標不可能一成不變，人們要在生命中去調整這個目標。我敢說在座很多人小時候都想當天文學家，對不對?可是有幾個人現(xiàn)在還堅持這一理想呢?這不正是證明了人在人生的歷程當中去尋找真正屬于自己的目標嗎?第二，人自我實現(xiàn)手段的選擇和運用更多地印證在過程中，是卑劣的騙術還是高尚的行為，是小人得志還是英雄圓夢。沒有對于手段的考察我們無從談起人要體驗的自我不是沒有善惡判斷的空殼。人要提升的價值也不能脫離社會的精神。第三，人自我實現(xiàn)感情的投入更多地體現(xiàn)在過程中。人是有情感的動物，如果我們談人的自我實現(xiàn)，卻不談人的情感問題，就有一點沒有人性了對不對?如果在座各位能夠允許我把美好的愛情、甜蜜的家庭、慈祥的父母、可愛的孩子也算作人自我實現(xiàn)必須考察的因素的話，那么在座各位您更多的是去哪里體驗這種感情的呢?白頭偕老的人生之路見證了永結同心的誓言。第四，人自我實現(xiàn)潛能的發(fā)揮更多地在過程中得到證明。在困難面前，人每一次堅強的努力，人每一滴堅強的汗水向世人證明了你的潛能。不相信結果刻板的評判，不相信失敗殘酷的宣告是一個自我實現(xiàn)者不可或缺的精神。當然，今天我們談人的自我實現(xiàn)，既要看過程也要看結果。結果直觀地告訴我們什么是輸贏成敗，體現(xiàn)了過程的完結。但是如果我們今天探討的是人的自我實現(xiàn)，那我們是不是更應當堅持一種以人為本的思想?我們是不是更應當看重人自我實現(xiàn)的行為手段，看重人自我實現(xiàn)的感情投入呢?我們是不是更應當采取一種看待一個自我實現(xiàn)者身上那真善美的精神的思路來理解這個問題呢?這便是我方今天判斷人自我實現(xiàn)過程重于結果的基點。走出輸輸贏贏的怪圈，直面成成敗敗的世界，永遠不變的是人們對自我的肯定和超越，而永不褪色的是人自我實現(xiàn)的人性光芒。人的自我實現(xiàn)過程重于結果。

[一對一攻辯]?·正方二辯選反方二辯。

反方二辯：評價一個人遵守康德的準則：人是目的而不是手段。

正方二辯：那馬丁·路德金說：“手段是正在形成當中的目的?！蹦绾谓忉?

·反方二辯選正方二辯。

正方二辯：因為在過程當中我們去體驗人的價值，這個時候我們要看目標怎么樣才能夠更符合我人的價值的體現(xiàn)呢?難道是在結果中嗎?對方辯友不要總是混淆目標和結果。

正方二辯：是為了更好地追求人的真善美這個價值。

反方二辯：對方辯友犯了一個常識錯誤，程序法和實體法不是過程和結果的關系。這是概念界定錯誤，請您回答我剛剛的問題。

正方二辯：對方認為程序不是在手段中，不是在過程中，那我也沒有辦法了。

反方二辯：程序是過程，但程序法不是過程，您是學法的應當明白這個常識。還是請您回答我剛剛的問題。

反方二辯：對方終于承認了我們在過程當中要調整手段恰恰是為了更好地追求結果。(時間到)。

·正方三辯選反方二辯。

反方二辯：對于這個問題我想要分情況來討論，是要看誰去登。

反方二辯：我方堅持的判斷標準是個人價值和社會價值的統(tǒng)一，其中蘊含著一個個人潛能的問題。一個人能否達到什么樣的結果，不僅取決于個人的努力還要取決于機遇環(huán)境，所以要分情況討論。

正方三辯：沒錯。大家聽聽，這是不是都是過程中所體現(xiàn)出來的呢?

反方二辯：對方辯友，難道過程中體現(xiàn)出來的東西都是過程本身嗎?

正方三辯：但是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這樣的道理您不能銘記在心，您覺不覺得您是對農(nóng)民伯伯最大的不尊重呢?(時間到)。

·反方三辯選正方三辯。

正方三辯：但是本來您可以花90塊錢治好您的病，結果這位醫(yī)生讓你花了9000塊錢。您還會去感激他的救死扶傷嗎?我想恐怕您的錢包是九死一生了。

正方三辯：但是我們知道，最好的醫(yī)生他治療最難治的病人。所以他面對最大的失敗的危險，但他之所以這樣他才是最好的醫(yī)生。

反方三辯：請問對方辯友，失敗算不算一個結果呢?

正方三辯：失敗當然是一個結果，如果失敗不是一個結果，那又是什么?

正方三辯：其實對方辯友今天犯的一個最致命的錯誤就是把結果和目標等同在一起，大家可以想一想……(時間到)。

[攻辯結辯]。

正方一辯：對方辯友今天還跟我們說潛能是從結果中看出來。今天來了新東方的副校長徐小平先生，我考過gre我知道，一個人背單詞的潛能怎么發(fā)現(xiàn)的?是每天背gre的單詞，背呀背呀背呀的過程中發(fā)現(xiàn)的。還有我說文天祥，您的反映是“亡國之臣，敗軍之將”還是民族英雄嗎?這就體現(xiàn)了我們在判斷一個人而不是一個物的時候，社會評價體系的偏重點是看這個人身上的那種英雄氣概，是看這個人心上的那種讓人感動的真善美的精神。這便是我方和對方的區(qū)別。對方高喊理性，可是對于人首先要有人性。

反方一辯：謝謝主席!看來對方辯友今天的問題體現(xiàn)在這以下方面：第一，在邏輯層面，對方辯友無法回答我方二辯提出的有關標準的幾個問題。他告訴我們目標和過程是不同的，但我們問目標和過程、目標和結果雖然不同，但重目標和重結果有區(qū)別嗎?追求目標和追求結果有區(qū)別嗎?第二個問題對方辯友也沒有回答我們。為什么手段在過程當中會有不同，不正是因為對結果的不同追求嗎?第二個問題在事實層面，對方一直無法回答我方三辯有關《西游記》、醫(yī)生開刀和鉆井的三個具體事例，為什么?因為她根本就無法解決沒有對結果的孜孜以求哪來過程當中的意義呢?對方辯友您告訴我們，唐僧師徒四人辛辛苦苦難道是在鬧著玩嗎?第三個問題最最根本的問題就是在價值上。對方辯友他一直不能給我們以人生一個正確的價值指引。

[自由辯論]。

正方四辯：剛才對方談到死，我就不明白：有些人為國家而死，有些人為民族而死，有些人為感情而死，有些人為錢而死，為什么大家死的待遇不一樣呢?請對方回答。

正方三辯：沒錯，有的人重于泰山，有的人輕于鴻毛，但這難道不是過程賦予的意義，還是結果體現(xiàn)出來的嗎?請您正面回答。

反方二辯：真的是過程嗎?連司馬遷說這句話之后都補了一句，為什么用之所趨也。追求的結果不同直接導致了一個人是死得悲壯還是死得無恥，對方辯友您還要告訴我這是過程嗎?請您回答我方四辯的問題。

正方二辯：好奇怪，追求過程、追求理想，追求結果、追求理想等于一個目標。那我想我們的四有新人有理想，應該改成有結果。

反方三辯：我認為也應該是結果重于過程，就拿愛情來舉例子。對方辯友到底是重天長地久這一結果，還是重曾經(jīng)擁有這一過程?對方辯友今天可不要說，談戀愛就是要短平快、一腳踹。

正方二辯：對方辯友，結婚還有兩種。一個是通過自由戀愛步入婚姻的殿堂，還有一個是包辦婚姻?？磥韺Ψ睫q友肯定覺得后者效率更高。

反方二辯：對方辯友，作為一個男生，我首先想糾正您剛剛的一個錯誤。戀愛的結果不是步入洞房而是白頭到老。

正方四辯：ok。白頭到老是不是一生一世，一生一世是什么?過程。

正方一辯：對方辯友說壞的結果不是因為有壞的過程嗎?這不就是說是因為有了壞的過程才有了壞的結果嗎?那不是過程決定了結果，對方辯友，不要承認這一點好不好。

正方四辯：您愛談《西游記》，我也愛看《西游記》?？墒恰段饔斡洝防镉芯渥罱?jīng)典的歌詞，“敢問路在何方，路在腳下”。過程。

正方三辯：沒錯，但羅馬不是一天建起來的，他需要人們一塊磚一塊磚的建，而需要人們一步一步地走向羅馬。

正方二辯：對方辯友認為沒有過程，結果“突”地就冒出來了嗎?

反方一辯：對方辯友您回答我這樣一個問題，今天消防員如果不是為了撲滅大火這個結果，他難道是在打水仗嗎?打水仗不刺激，不如火上澆油更好玩。

正方一辯：如果消防員追求的是他的結果的話，那消防員覺得每天到處都要著火那我才能自我實現(xiàn)。

反方四辯：請對方明確回答我一個問題，如果沒有對結果的追求，過程中堅毅不拔的意志從何而來。

反方二辯：對方辯友，消防員滅沒滅火，他要不要看重滅掉火這個結果呢?如果不看重，他可真的希望天下到處都是火。

正方四辯：今天對方說追求目標就是追求結果，我今天是想贏，可是我想贏我就贏了嗎?這是目標和結果的等同，這是一個最大的錯誤邏輯。

反方四辯：如果對方辯友都不想贏，那恐怕根本就不能贏。

正方三辯：我想起美國著名作家凱魯亞克，他的墓志銘上有這樣一句話說：他沒有虛度一生。

反方二辯：對方辯友，凱魯亞克的《在路上》就在這里，這些人最后怎么樣?他們提倡過程高于一切，最終還是回歸了結果。

正方二辯：是啊，他的代表作是什么?《在路上》。聽聽，在路上是過程還是結果呢?

正方四辯：過程，我選擇，我喜歡。

[觀眾答辯]。

反方四辯：我們確實每天都走在過程之中，都走在路上，但如果我們想走得有方向，恐怕必須有一個結果作指引。就好像說我們要建一個大廈，如果我們沒有一個藍圖的話，那恐怕我們建起來的就只能是一盤散沙。金字塔不是沙子的堆積，而是沙子有目的地體現(xiàn)人類志士的精華。所以說建筑師和最聰明的蜜蜂是有本質區(qū)別。因為一個符合目的，一個不符合目的，這也就是我方在論證之中反復強調結果重要的原因。結果是人在過程之中一切行為的價值指引，就好像人生之舟的航標和燈塔。您說這是不是更重要呢?希望我能回答了您的問題。

正方四辯：謝謝這位同學。首先我們從來沒有說不要結果，我們從來沒有說過結果不重要。結果重要，它是有一定的衡量標準。我們說衡量一個人來看，它既要從過程來看，也要從結果來看。但是我們剛才同樣也問到了一個問題，為什么說有些人都登上了喜馬拉雅山?過程不一樣，自我實現(xiàn)就不一樣。有些人從北坡登，有些人從南坡登，北坡要難得多，有些人在南坡上登上了但他沒有在登山史上留下姓名，但是有些人在北坡登山?jīng)]有登上，所有從北坡登山的人都留下了姓名，這是什么?過程賦予了結果的含義，過程賦予了結果意義所在。所以我們才能通過結果的價值來判斷人是否自我實現(xiàn)。

正方三辯：可以再給您舉一個例子：您知道譚嗣同，戊戌變法他失敗了，連拯救光緒帝的計劃也沒有成功。但是在你我面前都站起一個“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同。

反方二辯：在座的觀眾遠道而來非常地辛苦，我面向大家是為了向大家表示我最誠摯的敬意。對于剛剛您的這個問題，的確同一個過程導致不同的結果，不同的過程也可以導致同一個結果，追求結果是不是就一定適得其反?我認為不一定。今天這場辯論賽，在場八位辯手誰不想獲勝，但最終獲勝的只能有四個人。但如果沒有我們八位辯手對于這個獲勝這個結果的孜孜以求，這場辯論賽如何能夠展現(xiàn)出自己的智慧和語言技巧呢?所以說結果賦予了過程以意義，如果沒有我們對于這個結果的孜孜以求，我們又怎么能夠對得起在座的諸位觀眾呢?所以說結果給了過程以動力。對方今天舉了很多的例子，包括戀愛。我想說：沒有過程就沒有結果，這是常識，但這個常識根本不可能推導出誰更重要。沒有好化肥也種不出好大米，大米和化肥誰更重要，一看便知。

辯論賽一辯辯詞篇九

待定。

待定。

：為了豐富工程學院同學的校園文化生活，活躍學院的學習生活氛圍，開拓大家思想，提高同學的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才。

：教室的座位是參加觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅（正方和反方各一排）和一排評委座椅。

：工程學院大一同學聯(lián)賽勝出的4個辯論小組。

1.自我介紹。

雙方互相簡單自我介紹，評委簡單自我介紹。

正反兩方每組4名辯論成員，正方反方互相握手，分別坐左右兩排桌椅。

由評委宣布辯論主題，開始后，雙方進入陳詞環(huán)節(jié)。

2.互致陳詞。

正方一辯陳詞，時間3分鐘。

反方一辯陳詞，時間3分鐘。

說明：當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌（上標“剩半分鐘”）示意，時間結束時計時員鳴哨示意結束，選手必須結束陳詞。

3.攻辯。

正方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方三辯提問，選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方三辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

反方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

說明：每輪提問沒有次數(shù)限制，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒（不允許反問），每輪提問及對方回答時間共1分30秒，本階段無黃牌示意，時間結束停止提問或回答。

4.自由辯論。

雙方累計用時8分鐘，首先由正方任意一名辯手開始發(fā)言，然后由反方任意一名辯手發(fā)言，雙方辯手依次輪流發(fā)言，不可一方辯手連續(xù)發(fā)言，當雙方時間剩余半分鐘的時候計時員鳴笛，并舉黃牌示意，時間結束時計時員舉紅牌提示，自由辯論結束。

說明：如有一方時間仍有剩余可以繼續(xù)陳述自己的觀點，也可以放棄，放棄不影響最后結果。

5.陳詞總結。

首先由反方四辯作總結陳詞，時間4分鐘；然后有正方四辯作總結陳詞，時間4分鐘。當時間剩余半分鐘時計時員鳴笛，并舉黃牌示意，當用時結束時對方計時員舉紅牌示意，陳詞結束。

6.評委點評。

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

活動細節(jié)：

綜合印象分（滿分100分）。

語言和表達（50分）。

聲音洪亮，清晰。

普通話標準，平仄語調適中。

表達得體，無臟話和與話題無關的語言。

語言表達流暢。

最低分42分。

團體配合，臨場反應（50分）。

合作能力強，團隊精神強，協(xié)作能力強。

主題觀點自始至終貫徹到位，中心把握強。

守和諧自然銜接。

最低分42分。

按辯論階段評分（滿分200分）。

陳詞（30分）。

準確把握辯題內涵和外延。

立論精確到位，材料充足準確。

對所持立場能多層次、多角度理解。

語言流利，具有一定文采。

論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

最低分22分。

攻辯（40分）。

提問抓住對方要害，問題簡單明了。

回答直面問題，有理有據(jù)。

注重針對辯題正面交鋒。

表達自然流，口齒伶俐清楚。聲音洪亮。

最低分32分。

攻辯小結（20分）。

最低分12分。

自由辯論（60分）。

最低分52分。

回答嘉賓提問（20分）。

最低分12分。

總結陳詞（30分）。

最低分22分。

1.共4個辯論小組，抽簽確定辯論次序、對陣方隊與正反方立場。晉級的兩組分別再次抽簽確定辯題。

2.雙方必須尊重對方的觀和辯論論據(jù)，禁止出現(xiàn)臟話、肢體蔑視性動作，如有出現(xiàn)，每人每次扣小組積分5分。

3.甲方成員辯論完畢坐下后乙方成員才能進行反駁辯論，杜絕出現(xiàn)搶話斷話等不尊重對方的行為。如有違者每人每次扣小組積分2分。

4.五名評委最后各自評分，取平均分為小組最終得分。

5.允許辯論途中換人,每組每輪限換兩人次。超過兩人次后不予換人。

6.每輪辯論時間原則上不超過30分鐘，如有特殊情況經(jīng)評委團協(xié)議可以適當延長辯論時間。（辯論小組組長可以提出要求延長辯論時間）。

7.獲獎小組由工程學院團委和學生會聯(lián)合授予獲獎證書和物質、精神獎勵。

1.本活動由社團部組織策劃。

2.社團部和演講與口才協(xié)會負責辯論隊的選人和培訓（共4個辯論組）。

3.紀檢部負責觀摩觀眾的秩序和疏導工作，宣傳部負責宣傳欄的海報通知。

4.社團部負責辯論場地的桌椅配備、衛(wèi)生清掃和督導工作。

（詳細人員配置由部長自主協(xié)調配置）。

冠軍獎1項。

亞軍獎1項。

季軍獎1項。

最佳辯手1人。

活動配備需求：

準備打分紙張20張，筆8支。

每場地準備桌子2張，椅凳8把，水自帶。

物質獎品（待定）。

數(shù)碼相機一部（信息部負責）。

宣傳海報。

辯論賽一辯辯詞篇十

1、舌戰(zhàn)唇槍，問鼎天下。

2、就事論事，陳述事實。

3、心生而言立，言立而文明。

4、以仁心說，以學心聽，以公心辯。

5、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

6、激情碰撞，跌宕成長。

7、唇槍舌戰(zhàn)，誰與爭鋒？

8、精于思美于言，秀于心慧于口。

9、演講辯論日，語出“經(jīng)”人天。

10、激情碰撞，跌宕成長。

11、能言善辯真英雄。

12、做最受尊重的商學院辯論隊。

13、以學心聽，以公心辯。

14、我思故我在，我在故我辯。

15、語言是一門獨特的藝術。

16、逆俗而不枉真，辯者之實也。

17、雷厲風行，一鳴驚人。

18、經(jīng)邦濟世，富國為民。

19、涌動青春思辯，給力學風。

20、辯今之大事，論我之未來。

辯論賽一辯辯詞篇十一

此起彼伏的辯論賽是大學校園一道靚麗的.風景，辯論賽為廣大學生提供了一個展示自己能力的平臺。在物欲橫流的今日，辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行。

本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，通過我校研究生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，體現(xiàn)我們學生風華正茂的精神狀態(tài)，并以此牢牢把握高校的文化陣地，發(fā)揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現(xiàn)學子風范。

主辦單位：共青團某某大學研究生委員會

協(xié)辦單位：各學院研究生分會

成立評審委員會：由校內外教授、專家和優(yōu)秀研究生擔任

初賽：20xx年4月8號(初定)決賽：20xx年4月15號(初定)

初賽：決賽：

1.本屆辯論賽以學院為單位組隊參加，每個有研究生培養(yǎng)的學院出一支隊伍。

2.各參賽代表隊由隊長、辯手組成，每只參賽隊至少4人，最多六人，可以有2人作為后備辯手。

3.各學院參賽辯手必須是本學院在籍學生。

4.每場比賽的出場隊員名單以及辯序可以變動，但必須在比賽前一天告知策劃人。

1.參賽報名：(20xx年3月20號-20xx年4月1號)每個學院只能選拔出1個參賽隊，每個參賽隊4-6個辯手,每次賽前必須確定四個辯手名單。

2.比賽抽簽：(20xx年4月2號)(1)初賽：由各領隊抽簽分組，確定所在組序號。(2)抽簽分組確定后由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。(3)每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。(4)各參賽隊務必按時到場抽簽，其賽程由籌辦方隨機制定。3.比賽流程：

(1)主持人致開場詞(2)隊員入場

(3)介紹評委、嘉賓

(4)介紹參賽雙方隊伍、領隊

(5)宣布辯題，介紹參賽雙方所持立場(6)介紹規(guī)則，比賽開始(7)辯論階段(共4個環(huán)節(jié))。(8)觀眾自由提問(2分鐘)，評委代表點評。(9)評委打分，工作人員統(tǒng)計分數(shù)。

(10)主持人宣布本場比賽各隊得分情況及最后結果

4.頒獎總結：為獲獎選手頒獎，校領導總結發(fā)言。

1.比賽形式

辯論賽分為初賽、決賽2個階段。(1)初賽

初賽是積分淘汰制，各學院選出的參賽隊抽簽決定比賽對手和辯論立場。初賽10組辯論賽隊伍，每組4人。比賽結果由評委打分，得分前四名的直接晉級決賽。

(2)決賽

前四名隊伍通過抽簽分兩場進行決賽，也是采用積分制，分別獲得一、二、三等獎和優(yōu)秀獎并且有相應的獎金。

2.辯手設定

正方一辯發(fā)言(立論)(2分鐘)反方一辯發(fā)言(立論)(2分鐘)先由正方一辯發(fā)言表明立場，時間為2分鐘，當一辯發(fā)言時間只剩30秒時，計時員鳴笛一聲提示，工作人員舉黃牌提示;發(fā)言時間使用完畢時，計時員鳴笛兩聲舉紅牌提示。主席停止辯手發(fā)言，辯手立即停止發(fā)言，否則視為超時。接下來由反方一辯發(fā)言闡述觀點，規(guī)則如上。

(2)攻辯a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯;正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯;反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

b、正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

c、攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

d、正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

e、每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出二個以上的問題。辯方每次回答不得超過30秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

f、四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

每一輪攻辯時間為1分30秒，攻方每輪必須提出問題。辯方每次回答不得超過30秒且不得以任何方式進行提問。用時結束，計時員鳴笛兩聲并舉紅牌提示。

(扣分事項：重復提問、回避問題均要被適當扣3-5分。攻辯雙方?jīng)]有單獨完成本輪攻辯，中途由同組隊員替換也要被扣分適當扣3-5分。辯方不得反問，攻方不得回答，否則扣2-4分)

(3)自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時5分鐘，雙方總計10分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，亦為另一方辯手發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累計時間照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將作扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。每方使用時間剩余30秒時計時員鳴笛一聲提醒并舉黃牌提示;用時結束，計時員鳴笛兩聲并舉紅牌提示。

(扣分事項：自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方被扣3-5分，對于對方已經(jīng)明確回答過的問題仍然糾纏不清的，適當被扣2-3分。)

(4)總結陳詞

反方四辯總結陳詞(3分鐘)正方四辯總結陳詞(3分鐘)

每方隊員在用時剩余30秒時，計時員鳴笛一聲提示并舉黃牌;時間結束時，計時員鳴笛兩聲并舉紅牌提示。

(注：扣分事項：脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。)

辯論賽一辯辯詞篇十二

第一，大學生所處階段的特殊性決定了大學生的理論知識比實踐能力更重要，人生的每個階段都有其特殊的使命和責任，正如對于一個一兩歲的嬰幼兒來說，學習說話和走路時遠比學習就餐禮儀重要德奪的事。同樣的道理，對于大學生來說，在大學階段，學習理論知識是遠比掌握實踐能力更重要的事。大學生與中專生比較，最大的優(yōu)勢與競爭力在于它有一個足夠長的大學階段來學習理論知識，這樣以后參加工作潛力更大，后勁更足。而大學生與已參加工作之人比較，最大的特殊在于大學生工作是畢業(yè)以后的事，身于象牙塔之中，理應把學好扎實的理論知識作為重中之重。如果在這個階段就一味重實踐輕理論學習，則猶如未建地基就平地起高樓，即使蓋得又快又高，終也難免坍塌的命運。

古語有云：“求木之長者，必固其根本。欲流之遠者，必浚其源泉?！崩碚撝R具有根源性，是實踐能力的基礎。沒有理論知識的支撐，實踐能力只能是無本之末，無源之流。一味注重實踐技能，縱然可以成就一大群高級技工，卻無法誕生高級工程師，更何談諾貝爾獎。

第三，從高等教育的目標來看，扎實的理論知識學習才是人文素養(yǎng)的重要來源。所謂大學之道，在明明德。除了積累知識，提高人文素養(yǎng)也是大學學習的`應有之意，而且是重中之重。一個文藝編導的學生，他可以將拍片技能學得爛熟于心，推拉搖移樣樣精通，可是最后是什么決定他拍得片子的厚度?是什么決定片子的文化內涵?是拍片學生的人文素養(yǎng)。可見，理論知識決定了大學生的高度，深度，廣度，自然比一兩項的實踐技能重要的多。

今天，作為傳媒大學的學子站在這里討論，我們不是說實踐能力不重要，也決不是鼓勵大家成為空有理論無實踐能力的書呆子，只是處于大學這個特定階段，作為大學生這一特殊群體，理論知識的確而且應該比實踐能力更重要。曾有人說，廣院的學生上手快，后勁不足，可是，我真誠的希望，有一天，有那么一天，大家都能說廣院的學生，上手快，后勁更足。

我們會努力的，謝謝大家。

辯論賽一辯辯詞篇十三

謝謝主席大家好，下面由我代表正方作開篇的陳詞。今天早上我回到了學校，在學校很多地方都看到了這樣一句話，叫做：珞珈傳雅韻，百廿聚歸鴻;120周年校慶，涼幾多風雨，度數(shù)載春秋。人可以定義一年一天一分一秒，人可以定義一座學校，并且把他的過去變成歷史。這一切的一切都告訴我們一件事，那就是人是萬物的尺度。怎么說呢，我們從三個方面展開論證：

第一，我們看一下，人定義萬物。我們知道今天我的立論有三分鐘，這三分鐘可以折合180秒，什么叫做一秒呢?國際計量協(xié)會規(guī)定1/312556529.9747個平均太陽年稱為一秒，如果我們把這樣的時間長度稱為一年的話，那么一萬年也不過是朝夕而已。我們也知道我們的珞珈山原來叫做落架山，聞一多先生改其名為珞珈山，人為了知曉變遷，可以去名時間，人為了一所學校，可以改變一座山的名字;這一切的一切都告訴我們人定義了著萬物的名字，這樣一來才有春夏秋冬，才有寒來暑往，才有江河湖海，才有山川湖泊，才有櫻花大道，才有我們的東湖水畔和我們的老湖，才有一切一切我們不再陌生的環(huán)境。

第二點，我們再談一下，人去了解這個世界。在兩千三百年以前有一個楚國人叫屈原，他在荊楚大地上仰望璀璨的星河寫下了不朽的詩篇《天問》，我們來到這個世界上總要問一問為什么天是藍的，世界何處是盡頭，于是我們有了自然科學;我們也要問一問作為人我們價值和追求是什么，人世間應該如何的相處，于是我們有了人文科學，自然的科學與人文的科學就是我們人類不斷的去了解世界的產(chǎn)物。我們知道人的力量總是有局限的，所以還有很多我們未嘗了解的事物，但是這一切不也是人對于世界的一個評判嗎。

第三點，我們看完了人去定義萬物，看完了人去了解萬物，人也以此為此之道去改變了萬物。誠然，我們看到在改變萬物的過程中有人秉持的價值是愛護這個自然世界，于是便與自然世界和諧相處;也有人秉持的價值是要濫殺濫砍野生動物，要濫伐濫用我們的森林資源，這一切當然是我們不提倡的價值。但是無論如何這個價值的前提都是我們承認：人是萬物的尺度。

人正因為是萬物的尺度，所以才在這個浩瀚的宇宙中蒼茫的遨游著。謝謝。

好，謝謝各位。

講一件非常嚴肅的事。哲學界有一個很著名的哲學家叫維特根斯坦，他有一個非常好的朋友。有一次跟他聊天的時候，當時這個朋友正在世界大戰(zhàn)，他突然講道：“以英國人的民族性格，我們會怎么怎么怎么樣?！本S根特斯坦當時就跟他絕交了。為什么絕交了呢?因為他覺得這個人特別地愚蠢。為什么這個人特別愚蠢?他居然會用性格去解決一個民族的命運問題，是不是很蠢?比如說，各位如果你學歷史的，現(xiàn)在我問你：為什么宋太祖不殺功臣杯酒釋兵權，而明太祖會誅殺功臣?正方辯手講說脾氣不好，性格不好。我現(xiàn)在問你：一戰(zhàn)為什么使用塹壕戰(zhàn)，二戰(zhàn)為什么使用閃電戰(zhàn)?我一戰(zhàn)的時候他們民族性格特別懦弱，所以他們躲在壕溝里面;二戰(zhàn)的時候他們性格很張揚，所以他們沖出去了。愚蠢。

第二，什么情況下我們會歸因于性格呢?懦弱。比如說，同學，你之所以當不上班長是因為你性格不太好，因為你有時候說話太直;你之所以能當?shù)蒙习嚅L是因為性格特別好，你特別能夠團結群眾。但是我請問你們：一個班長如果非常地寬厚，有沒有可能他被人，人善被人騎，馬上被人欺?有吧。一個班長如果性格很直率，有沒有可能非常非常地說話直，從此非常非常地公正，獲得大家的認同?有吧。所以很多時候你當不上班長，我出于善意，我說：“同學，是因為你性格不好。”潛臺詞是，因為你蠢。

所以我現(xiàn)在講的第一個問題是，很多時候我們之所以歸因于性格，不是因為這個世界上本身是性格決定的，而是因為我們本身缺乏很多科學的背景，歷史面的背景，我們或者缺乏直面問題的勇氣。我們很難把問題歸因到，或者不愿意把問題歸因到真正起作用的一些東西，比如說：歷史大勢，比如說審時度勢時候的當時的整個的環(huán)境……我們很難這樣判斷。所以我們很簡單就說，因為是性格問題咯。這就是為什么那些售賣成功學雞湯的人半吊子學者會告訴你“性格改變命運”，這是他們之所以會忽悠你們的一個最根本的原因。這是第一點。

第二點，之所以我們認為命運是被知識改變的而不是性格改變的，是因為改變這個詞是非常有名堂。什么叫改變呢?一只蝴蝶煽動翅膀，能夠改變整個世界的天氣嗎?你認為能不能?如果你認為能，那剛才，我們在場上，說話的時候，是不是一直在改變了呢?沒有。改變，必須有明確的因果和作用關系。當我們說性格改變命運的時候，我們發(fā)現(xiàn)性格與命運之間的關系是非常隨機的。我們舉個最簡單的例子，你們都聽說過魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關西吧?對吧。魯智深第一拳打過去，鎮(zhèn)關西是怎么說的?“打得好!”多么直率的性格!拽吧?豪邁吧?性格很好。然后魯提轄一看，“呀，你不服!”再打一拳，第二拳打下去，鎮(zhèn)關西說：“好漢饒命啊!我也不容易啊!”這個時候魯智深說了一句話很有趣，他說：“嘿嘿，你要是剛才那么應，我就不打你了?，F(xiàn)在你服軟了我打你?！焙?，現(xiàn)在問題來了，請問你，請你解釋一下：鎮(zhèn)關西到底什么樣性格可以避免被魯提轄打死呢?不可能吧!唯一使他活下去的唯一的方式，是對于魯提轄的認知，這叫做知人。而我剛才說的第一點是知事，第二點是知人。知人知事，決定了我們命運的改變。

謝謝。

辯論賽一辯辯詞篇十四

正方：武漢大學。

反方：馬來亞大學。

主席：蔡縈。

首先有請正方一辯蔣舸同學發(fā)言，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

第一，錢具有與任何商品進行等價交換的現(xiàn)實合法性。一方面，錢既是財富的象征，又是一般等價物。它具有無限的效力，因此能煽起人的無窮貪欲。但是另一方面，每個人對于金錢的占有又都是有限的，無限的欲望根本不可能得到滿足。正是金錢這種效用無限性和占有有限性之間的矛盾，使它比其他任何物品都更能激起人心中的非分之想，從而使人迷失良知，墮人邪惡。

第二，錢不僅可以在商品領域呼風喚雨，而且可以使非商品也商品化。它不僅是物質財富的象征，而且成為了精神價值的籌碼。權力、地位可以用錢購買，貞潔、名譽可以公開出售，人性、尊嚴被待價而沽，甚至天理、良心也染上了銅臭之氣。莎士比亞早就揭露道：金錢可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的。正因為金錢具有如此混淆是非，顛倒乾坤的無邊法力，它才成為了滋生種類繁復，數(shù)量極多的罪惡肆意蔓延的深刻根源。

第三，人對錢的崇拜還異化了人與錢之間的關系。錢本應是促進社會經(jīng)濟發(fā)展的一種工具，但在現(xiàn)實中，卻被人們當作了頂禮膜拜的上帝。因為錢，人們迷失于這光怪陸離的物欲世界;因為錢，人們喪失了內在良知卻還渾然不覺;還是因為錢，人生價值和人性尊嚴都被當作了犧牲品(時間警示)供奉到了拜金主義的祭壇之上。(人創(chuàng)造了金錢，卻又對自己的創(chuàng)造物頂禮膜拜。當錢從手段上上升為目的的時候，人卻從主人淪落為了奴隸。誠然，是有人能在金錢面前保持清醒，但是這是因為他們主觀上有道德良知的呼喚，客觀上又受到社會規(guī)范的約束。正如我們不能因為有人對病毒免疫，就否認病毒是病的根源一樣，我們也不能因為有人能在燈紅酒綠面前潔身自好，就否認錢是萬惡之源。)錢作為工具，的確可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展，但問題就在于現(xiàn)實中，它已經(jīng)被人們當作了目的本身在看待。但是，當崇尚自由的人類精神已經(jīng)被縛上了黃金鎖鏈的時候，他還能自由飛翔嗎?謝謝。(掌聲)。

下來我們來聽聽反方一辯陳勛亮同學是如何破題立論的，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

接下來，且讓我開宗明義，解釋一下辯題的幾個重要定義吧。錢其實是人類文明發(fā)展的產(chǎn)物，它是一個不具主動性的交易媒介。而惡則是一個價值上的破壞，行動上的破壞。而我們所謂的源，就是事情的起源和根本。(《辭海》這本書就告訴我們，所謂的萬惡之源就是一切惡的根源。而我們今天不想在辯論場上為了定義做這無謂和無休的爭執(zhí)，所以必須回溯原點。而我們知道，“錢是萬惡之源”其實源自于英文的一個俗語，請恕我用英語來說：moneyistherootofallevils。這其實是源自于《提摩太》第六章第十節(jié)。他告訴我們，其實錢是一切全部惡之源。)所以對方辯友要告訴我們錢是萬惡之源，就得告訴我們，其實一切惡的根源是由錢導致出來的。我方認為，不是。因為錢根本就無法達至是萬惡之源的兩個特性：第一，它無法告訴我，錢如何全面性地涵蓋一切惡源。第二，錢不能夠具有源的根本性。如果對方辯友說，錢是根本的話，錢是萬惡之源的話，那就請你解答我方以下的四大疑問。

第二，今天錢的起源其實是錯綜(時間警示)復雜的，我們無法將它歸類成一個共同的源頭。我們知道排除異己，可能是為了錢，但難道他就不可以為權勢、地位，或是愚昧嗎?可見如果以錢作為萬惡之源，是有點以偏概全之嫌。

第三，今天薩特這位哲學家就告訴了我們，人具有自由意志，人是有選擇的權利，因此人必須為自己的行為而做出一切的責任，我們不應該把一切的惡的罪行都怪罪于錢上。同樣是錢，但是為什么君子求財卻是取之有道，小人求財卻是偏偏喜歡偷盜呢?可見，關鍵根本就不在于錢吧。

第四，今天如果錢是萬惡之源，為什么有人會用萬惡之源來行善呢?陳六水先生創(chuàng)辦了南大，而我們看各地的華人也在華東的大水災時候慷慨解囊。如果錢是萬惡之源的話，那么到底這個惡源(時間到)如何結出善行呢?謝謝各位。(掌聲)。

現(xiàn)在我們請正方的二辯袁丁同學進一步闡述正方的觀點，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

其實，錢是萬惡之源，就是說錢能夠產(chǎn)生數(shù)量極多，而且品種繁復的惡行。這一點，歷史早有明證。

想當年，羅馬帝國雄踞一方，征服給帝國帶來了榮耀，也帶來了源源不斷的財富。但是很快，原本純樸的羅馬人就拜倒在金錢的腳下，沉迷于聲色犬馬的放蕩之中，而帝國終于也在這種腐朽和墮落中分崩離析。(中世紀時，天主教徒也曾一度以潔身自好而驕傲，但是金錢的魔力終于還是突破了道德信仰駐扎的地方。為了錢，教皇約翰22世居然公然為世上的罪行標上了價碼。你犯了偷盜的罪嗎?沒關系，只要三個金幣就可以不受懲罰。你犯了奸淫的罪嗎?不要怕，五個金幣就可以高枕無憂。即便你犯了殺人的罪，也沒什么大不了的，只要七八個金幣就可以保證你的靈魂照樣上天堂。)《圣經(jīng)》里說，讓有錢的人入上帝的國比讓駱駝穿過針眼還要困難。然而在利欲熏心的人看來，卻是天堂大門朝南開，有德沒錢，您就別進來。(掌聲)。

到了近代，社會進步的陽光普照大地，然而金錢罪惡的陰影卻依然揮之不去。因為錢，熱愛自由的美國人卻遲遲不肯把自由給與黑人奴隸;因為錢，標榜平等的荷蘭人卻要強迫東方國家和他簽定不平等的條約;還是因為錢，高唱博愛的法國人卻偏偏忘了把愛給與終日勞作，卻依然食不果腹的數(shù)萬童工。

事實(時間警示)勝于雄辯。一部西方文明發(fā)展史就這樣清清楚楚地向我們表明了金錢化神奇為腐朽的巨大魔力。

無獨有偶，在東方，無論是古巴比倫王國，還是阿巴斯王朝，不都是由富甲一方走向了荒淫頹敗嗎?而在中國的傳統(tǒng)社會中，一個滿腹道德文章的讀書人，其最高理想?yún)s也不外乎“學成文武藝，貨與帝王家?！边@已經(jīng)是赤裸裸地把人生看作一場金錢的交易了。因而才會有“三年清知府，十萬雪花銀”的民謠。當金錢的魔力使人把羞恥之心和報國之志都拋諸腦后的時候，我們還能說錢不是萬惡之源嗎?(我們已經(jīng)不用再費解，為什么一個文明古國卻會數(shù)千年都深受之害。)。

古人云：“以史為鑒，可以知興衰?！泵鎸χ鴸|西方的歷史，我們不禁要問：金錢，究竟有多少罪惡由你而生，究竟有多少盛世由你而亡?謝謝大家。(掌聲)。

下來我們來看看反方的二辯陳錦添同學是如何反駁正方觀點的，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

陳錦添：謝謝主席。大家好。一粒蘋果，你不管再怎么切它終將也只能是一粒蘋果。今天對方似乎為我們舉了很多種的“惡”，但其實就只有一種，那就是貪錢。而世間的萬惡真的就只有貪錢一種嗎?而今天對方說，今天“萬”不叫作“全”。那我想問對方辯友，今天我說“你萬萬不可同意我的立場”，是不是說，你大部分時候不同意，偶爾可以同意一下呢?(掌聲)而今天對方主辯的邏輯很有趣。他今天告訴我們，因為對金錢的追求是無限的，而對財富的占有卻是有限的，所以金錢就是萬惡之源了。那既然我說，我對道德的追求也是無限的，可是我所擁有的道德也是有限的，所以道德也是萬惡之源嗎?(掌聲)照這樣的邏輯，今天健康也是萬惡之源，今天，愛情也是萬惡之源了。(笑聲、掌聲)。

ok，繼續(xù)闡述我方立場。我方認為錢不是萬惡之源。為什么呢?因為錢無法全面性地涵蓋世間所有的惡。(根據(jù)人類學的研究，我們知道惡的形態(tài)主要分為四大類，而其中有三大類就跟錢完全沒有關系，另外一類，對方已經(jīng)幫我說了。我們說，信念極端之惡。1995年的時候，在東京的地鐵站發(fā)生了毒氣的事件，結果造成了12人的死亡，5500人進入醫(yī)院治療。而我們更看到，十字軍東征的時候，不只是成年人受傷害，而很多無辜，手無寸鐵的婦人和小孩躲在教堂里面，結果也被活活地燒死。我們看到這種死傷流血最多，死的人也最多的案例，難道不在對方所謂的萬惡里面嗎?如果在萬惡里面的話，那跟錢到底有什么關系呢?請對方二辯待會兒稍微浪費一點時間為我解釋一下。

我們看到情欲的過分宣泄。)在美國有這樣的一個案例，有一個婦女趁她丈夫熟睡的時候，竟然用西餐刀狠狠地把她丈夫的子孫根給切下來了。我們說這種慘案的發(fā)生，到底是因為(時間警示)家用給的少，還是因為仇恨呢?而我們更看到，大馬有一個癡心漢，因為他的女友另結新歡，結果，他就把他的女友分尸13段。這個惡的導因到底是因為他內心的仇恨——他內心本來這種憎恨，還是因為他的女友沒有給他分手費呢?(笑聲、掌聲)。

我們更看到，第三，價值的非理性違反。我們知道，今天不忠、不孝、不仁等等，都是惡?？墒俏覀兛吹?，吳三桂讓清兵入關，他為了是陳圓圓，而不是美元。(笑聲)而今天我們更看到，今天如果你走在路上，你看到一只狗，你踢它一腳，你看到一只貓，你踩它一下，到底這是因為你有暴力傾向，還是因為那只貓和那只狗欠你錢呢?(笑聲、掌聲)。

所以我們知道，今天綜上所述，世間的很多惡決定都不在于錢，錢不能引導惡的出現(xiàn)。錢到底能是萬惡之源嗎?如果真的是萬惡之源的話，請對方解釋種種以上的惡到底跟錢有什么直接的關系。謝謝。(掌聲)。

下來我們請正方三辯余磊同學對正方的觀點做進一步地補充，時間是3分鐘，請。(掌聲)。

余磊：謝謝主席。評委，各位好。對方同學的問題我會一一解答，請不要著急。首先，對方二辯告訴大家，“萬萬不可”表明的是一切的意思。您搞錯了?！叭f萬不可”的“萬”字是一個副詞，我們今天說的“萬惡之源”的“萬”字是一個形容詞。您把副詞和形容詞來做類比，是不是叫作“把馬嘴安到牛頭上”呢?(掌聲)對方同學今天要我方解決的第一個問題是邪教，問題在哪里?？墒悄恢?，您舉的那個麻原彰晃的例子，麻原彰晃的一根頭發(fā)賣給他的教徒要賣30000日元，一杯洗澡水要賣50000日元，他嘴上不說，心里想的還是錢哪!(掌聲)其次，對方同學談到了家庭暴力。讓我們想一下，家庭暴力大多數(shù)是男人打女人。男人打女人時候說什么?“我辛辛苦苦賺錢養(yǎng)家，你還不好好伺候我!”還是錢哪!(掌聲)第三點，對方同學還談到了仇恨。讓我們想一下，仇恨是什么?中國人說殺父之仇，奪妻之恨?？墒乾F(xiàn)在有的人沒有錢可以賣老婆，有了錢可以出賣自己的父親，還不是仇恨嗎?最大仇恨都是由錢而引起，對方同學還能否認錢是萬惡之源嗎?(掌聲)第四點，對方同學還提到了吳三桂，他說吳三桂是為了陳圓圓。這樣的借口對方同學能相信嗎?如果吳三桂真的是為了陳圓圓，他清兵入關之后已經(jīng)作了云南王，陳圓圓也已經(jīng)到手了。

辯論賽一辯辯詞篇十五

在一些辯論賽中，有一些精彩的辯詞讓我們久久難忘。下面是小編搜集整理的最新辯論賽精彩辯詞，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!

正方一辯：兒子小時候是班里的勞動委員，什么臟活累活都得搶著干，為什么呀?不能讓女生干啊!兒子累啊!

反方一辯：媽，你更辛苦!

正方二辯：記當初，男朋友為了追我，天天朗誦肉麻的情詩，夜夜唱跑調的情歌，年年絞盡腦汁還送我不喜歡的禮物，現(xiàn)在想想，他真是累啊!

反方二辯：女朋友，你更辛苦啊!

正方三辯：當老公每天拖著疲憊的身影回家后，還要把我捧在手心，分擔家務，關心兒子，我真的從心底說一聲，老公，你辛苦了!

反方三辯：老婆，您更累啊!

正方四辯：您看吧，當爸累當男朋友累當老公更累，而老爸呢，每天忙了一天的工作回家，老媽嘮嘮叨叨，調皮的女兒又嘰嘰喳喳，老爸啊真累!

反方四辯：天真的女兒，您更累啊!

各位評委、朋友們，大家晚上好!

現(xiàn)代社會是男性更累還是女性更累，今晚就讓我們?yōu)閺V大無私勞累的男性朋友們贊揚一下吧。現(xiàn)代社會，男性更累。

首先，從生理條件上來講，男性力量大，所以自原始社會就委以重任，殺豬宰羊、打鐵耕農(nóng)，這種習俗一直延續(xù)到今天。上街要給女朋友拎包，回家還要扛煤氣罐，臟活累活要搶著干，還要表現(xiàn)的毫無怨言、心甘情愿。男性運動量大，大家都知道，從小體育考試都是女生跑800、男生跑1000嘛。男同胞們自小就受累啊!

其次，從感情方面講，男同胞們自古就背負負心漢的罪名，冤吶!實際上，咱們男同胞的苦啊，沒有女朋友的時候要為想找個女朋友而苦，有了女朋友又要天天為有女朋友而苦。為了女朋友，男同胞們得練就十八般武藝啊，甜言蜜語要說的出口，浪漫本領要拿的出手，路見不平還要一聲吼。偶爾還要拿出自己其實并不太堅實的臂膀，心甘情愿、大義凜然的抒情演唱——“我讓你依靠，讓你靠!”一個稍不樂意，男同胞們就要做好迎接暴風驟雨的準備。女同胞們，體諒一下你身旁的男友吧!他們累呀!

第三，在家庭生活中，男人要找個老婆，那可要做個標準的五有青年——有錢、有車、有房、有臉、有才華。男人不壞，女人不愛。為了討個老婆，要埋沒自己的良心，連好人都做不成啊!好不容易成了家，還要夾在老婆和老媽中間，兩邊不是人啊!等有了孩子，父親的角色也不好當。男同胞們累啊!

最后，從社會壓力講一下，男性要出去工作賺錢養(yǎng)家，外面的壓力多大呀!要面對同事的排擠、面對老板的臉色、自己沒錢的時候吧要被老婆罵，有錢的時候又被老婆懷疑，日子相當不容易啊!女同胞們還抱怨他們搶了女性的工作機會，男同胞們何嘗不想在家安安穩(wěn)穩(wěn)的輕閑一下啊!但要真做了家庭婦男，那得承受多大的壓力、多少白眼啊!還記得那首歌嗎?男人哭吧哭吧不是罪，再強的人也有權利去疲憊。何況我們并不那么強的難同胞們呢?女同胞們，為你身旁的男同胞們鼓鼓掌吧!他們累呀!

對方辯友一直在強調生理方面的問題男人比女人累啊，我想在座的大家都知道，女人生理問題的復雜性，女人是相當?shù)睦郯?

對方辯友只看到了男人在追女人時的痛苦，其實對方辯友不知道，女人在挑選男友時更是多么的痛苦啊，她們會使用加減乘除乘方概率的統(tǒng)計學原理及線性代數(shù)的科學原理來挑選自己的男朋友，這個過程是多么的累啊!

正方一辯：男人愛用眼睛看女人，最容易受美貌的誘惑，眼累、心累。

反方一辯：女人愛用心來想男人，最容易受回憶的折磨呀。

正方二辯：女人要求男人智商過人，男人為此而累。

反方二辯：男人要求女人容貌對得起大家，女人為此而更累啊。

正方三辯：男人喜歡別人說自己老成，于是整天陰著臉，多累呀!

反方三辯：女人喜歡別人說自己年輕，于是整天活蹦亂跳的，這多累呀!

正方四辯：對男人來說，一輩子想不清的是我愛誰，而這一輩子都沒有答案，想要想一輩子，多累啊!

反方四辯：對女人來說一輩子聽不煩的是什么呀——“我愛你”，沒有男人能說一輩子，女人更累啊!

正方：男人婚前低三下四。

反方：可婚后卻趾高氣昂啊。

正方：女人婚前挑三揀四。

反方：可婚后不也是死心塌地了嗎?

正方：結婚后，男人要在老婆和老媽之間艱難斡旋，就是生了病也不能休息，左邊老媽拉著買中藥，右邊老婆喊著吃西藥，多累啊!

反方：難道你沒有發(fā)現(xiàn)傷害的是兩個女人，一個男人嗎?

辯論賽一辯辯詞篇十六

時間一溜煙兒的走了，工作已經(jīng)告一段落了，面對新的工作，制定好新的目標，何不趕緊趁現(xiàn)在寫寫策劃書。那么我們該怎么去寫策劃書呢？以下是小編為大家整理的大一辯論賽策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

待定。

待定。

為了豐富工程學院同學的校園文化生活，活躍學院的學習生活氛圍，開拓大家思想，提高同學的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才。

教室的`座位是參加觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅（正方和反方各一排）和一排評委座椅。

工程學院大一同學聯(lián)賽勝出的4個辯論小組。

1、 自我介紹

雙方互相簡單自我介紹，評委簡單自我介紹。

正反兩方每組4名辯論成員，正方反方互相握手，分別坐左右兩排桌椅。

由評委宣布辯論主題，開始后，雙方進入陳詞環(huán)節(jié)。

2、互致陳詞

正方一辯陳詞，時間3分鐘。

反方一辯陳詞，時間3分鐘。

說明：當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌（上標“剩半分鐘”）示意，時間結束時計時員鳴哨示意結束，選手必須結束陳詞。

3、攻辯

正方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方三辯提問，選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

反方三辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間一分30秒。

正方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

反方一辯進行攻辯小結，2分鐘。

說明：每輪提問沒有次數(shù)限制，每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒（不允許反問），每輪提問及對方回答時間共1分30秒，本階段無黃牌示意，時間結束停止提問或回答。

4、自由辯論

雙方累計用時8分鐘，首先由正方任意一名辯手開始發(fā)言，然后由反方任意一名辯手發(fā)言，雙方辯手依次輪流發(fā)言，不可一方辯手連續(xù)發(fā)言，當雙方時間剩余半分鐘的時候計時員鳴笛，并舉黃牌示意，時間結束時計時員舉紅牌提示，自由辯論結束。

說明：如有一方時間仍有剩余可以繼續(xù)陳述自己的觀點，也可以放棄，放棄不影響最后結果。

5、陳詞總結

首先由反方四辯作總結陳詞，時間4分鐘；然后有正方四辯作總結陳詞，時間4分鐘。當時間剩余半分鐘時計時員鳴笛，并舉黃牌示意，當用時結束時對方計時員舉紅牌示意，陳詞結束。

6、評委點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現(xiàn)場點評，點評嘉賓由評委中產(chǎn)生。

綜合印象分（滿分100分）

l 語言和表達（50分）

聲音洪亮，清晰

普通話標準，平仄語調適中

表達得體，無臟話和與話題無關的語言

語言表達流暢

最低分42分

l 團體配合，臨場反應（50分）

合作能力強，團隊精神強，協(xié)作能力強

主題觀點自始至終貫徹到位，中心把握強

守和諧自然銜接

最低分42分

按辯論階段評分（滿分200分）

l 陳詞（30分）

準確把握辯題內涵和外延

立論精確到位，材料充足準確

對所持立場能多層次、多角度理解

語言流利，具有一定文采

論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解

最低分22分

l 攻辯（40分）

提問抓住對方要害，問題簡單明了

回答直面問題，有理有據(jù)

注重針對辯題正面交鋒

表達自然流，口齒伶俐清楚。聲音洪亮

最低分32分

l 攻辯小結（20分）

最低分12分

l 自由辯論（60分）

最低分52分

l 回答嘉賓提問（20分）

最低分12分

l 總結陳詞（30分）

最低分22分

1、共4個辯論小組，抽簽確定辯論次序、對陣方隊與正反方立場。晉級的兩組分別再次抽簽確定辯題。

2、雙方必須尊重對方的觀和辯論論據(jù)，禁止出現(xiàn)臟話、肢體蔑視性動作，如有出現(xiàn)，每人每次扣小組積分5分。

3、甲方成員辯論完畢坐下后乙方成員才能進行反駁辯論，杜絕出現(xiàn)搶話斷話等不尊重對方的行為。如有違者每人每次扣小組積分2分。

4、五名評委最后各自評分，取平均分為小組最終得分。

5、允許辯論途中換人，每組每輪限換兩人次。超過兩人次后不予換人。

6、每輪辯論時間原則上不超過30分鐘，如有特殊情況經(jīng)評委團協(xié)議可以適當延長辯論時間。（辯論小組組長可以提出要求延長辯論時間）

7、獲獎小組由工程學院團委和學生會聯(lián)合授予獲獎證書和物質、精神獎勵。

1、 本活動由社團部組織策劃。

2、 社團部和演講與口才協(xié)會負責辯論隊的選人和培訓（共4個辯論組）。

3、 紀檢部負責觀摩觀眾的秩序和疏導工作，宣傳部負責宣傳欄的海報通知。

4、 社團部負責辯論場地的桌椅配備、衛(wèi)生清掃和督導工作。

（詳細人員配置由部長自主協(xié)調配置）。

l冠軍獎1項

l亞軍獎1項

l季軍獎1項

l最佳辯手1人

l準備打分紙張20張，筆8支。

l每場地準備桌子2張，椅凳8把，水自帶。

l物質獎品（待定）。

l數(shù)碼相機一部（信息部負責）。

l宣傳海報。