基層工會總結(jié)(匯總9篇)

通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有系統(tǒng)性的思考和歸納能力。需要寫總結(jié)時，不妨參考一下下面這些范文，說不定會有意想不到的收獲。

基層工會總結(jié)篇一

總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

在工會基層蹲點(diǎn)工作中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多收獲和成長。在這篇文章中，我將總結(jié)一下我的蹲點(diǎn)經(jīng)歷，并提出一些實(shí)用的建議和反思。

在蹲點(diǎn)期間，我與工會的基層干部和工作人員進(jìn)行了深入的交流和了解。我發(fā)現(xiàn)，工會基層工作存在著一些問題和困難，如工作缺乏計(jì)劃性、工作方法陳舊、工作人員缺乏培訓(xùn)和激勵等。此外，我也發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)和可取之處，如工作人員的積極性和工作熱情、基層干部的責(zé)任感和執(zhí)行力等。

在解決這些問題和困難時，我采取了一些措施和方法。首先，我與基層干部和工作人員進(jìn)行了深入的交流和了解，了解了他們的工作情況和需求。其次，我與他們一起制定了工作計(jì)劃和目標(biāo)，并監(jiān)督和跟進(jìn)計(jì)劃的執(zhí)行情況。最后，我與他們一起探討了工作方法和技巧，并提供了必要的支持和幫助。

在這次蹲點(diǎn)工作中，我獲得了許多收獲和成長。首先，我深入了解了工會基層工作的實(shí)際情況和需求，提高了自己的專業(yè)能力和水平。其次，我與基層干部和工作人員建立了良好的溝通和合作關(guān)系，提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。最后，我積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

在這次蹲點(diǎn)工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面還需要加強(qiáng)，需要更加耐心和細(xì)致地與基層干部和工作人員進(jìn)行交流和溝通。其次，我發(fā)現(xiàn)自己在工作中還需要更加注重細(xì)節(jié)和規(guī)范，需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致地處理工作事務(wù)。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中還需要更加注重實(shí)踐和理論的結(jié)合，需要更加深入地思考和實(shí)踐。

在這次蹲點(diǎn)工作中，我得到了一些實(shí)用的建議和反思。首先，我建議在工作中注重溝通和協(xié)調(diào)，建立良好的合作關(guān)系。其次，我建議在工作中注重細(xì)節(jié)和規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地處理工作事務(wù)。最后，我建議在實(shí)踐中注重實(shí)踐和理論的結(jié)合，深入思考和實(shí)踐。

總之，在工會基層蹲點(diǎn)工作中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也獲得了許多收獲和成長。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的專業(yè)能力和水平，為工會基層工作做出更大的貢獻(xiàn)。

基層工會總結(jié)篇二

根據(jù)集團(tuán)工會文件要求，我公司于____年__月中旬在集團(tuán)公司工會的統(tǒng)一部署下，開展了為期一個月的蹲點(diǎn)調(diào)研工作，我公司共安排了__名同志到基層__個單位進(jìn)行了蹲點(diǎn)調(diào)研工作。在這次蹲點(diǎn)調(diào)研工作中，蹲點(diǎn)調(diào)研的同志積極深入基層，同廣大職工交心談心，了解職工在生產(chǎn)生活中存在的困難和問題，掌握職工的所思所想，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了可靠的依據(jù)，進(jìn)一步融洽了干群關(guān)系，促進(jìn)了職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，深入開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動。

為確保蹲點(diǎn)調(diào)研活動扎實(shí)有效地開展，公司工會認(rèn)真組織，周密部署，成立了以__x為組長，__x、__x為副組長的蹲點(diǎn)調(diào)研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了調(diào)研課題，擬定了調(diào)研提綱。按照集團(tuán)工會的要求，公司工會結(jié)合實(shí)際，對蹲點(diǎn)調(diào)研工作做了具體安排，對各蹲點(diǎn)調(diào)研的時間、內(nèi)容、對象、方法步驟等都做出了詳細(xì)安排。

二、深入基層，深入職工，廣泛開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動。

為使蹲點(diǎn)調(diào)研工作開展的有成效，公司工會要求蹲點(diǎn)調(diào)研的同志要深入基層，深入職工，廣泛開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動。在具體工作中，蹲點(diǎn)調(diào)研的同志通過采取個別訪談、召開座談會、實(shí)地查看、聽取匯報(bào)等方式，認(rèn)真開展了蹲點(diǎn)調(diào)研活動，在蹲點(diǎn)期間，蹲點(diǎn)調(diào)研的同志深入到職工中去，了解職工的生產(chǎn)、生活、工作等方面的情況，與職工交心談心，認(rèn)真聽取職工的意見和建議，掌握職工的所思所想，了解職工在生產(chǎn)生活中存在的困難和問題，并針對性的提出了解決方法和措施，有力的促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

三、虛心聽取職工意見，了解職工動態(tài)。

在蹲點(diǎn)調(diào)研中，蹲點(diǎn)調(diào)研的同志能夠真誠的聽取職工群眾的意見和建議，關(guān)心職工群眾的生產(chǎn)生活情況，積極向基層領(lǐng)導(dǎo)反映職工群眾的想法和要求，準(zhǔn)確的掌握職工的思想動態(tài)，增強(qiáng)工作的針對性。

四、取得的工作成效。

1.通過深入基層、深入職工蹲點(diǎn)調(diào)研，加深了領(lǐng)導(dǎo)干部對職工所思所想所盼的了解，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部解決職工生產(chǎn)生活難題的責(zé)任感和緊迫感。

2.通過深入基層、深入職工蹲點(diǎn)調(diào)研，及時了解和掌握了職工群眾的思想動態(tài)，增強(qiáng)了思想政治工作的主動性和預(yù)見性，有效預(yù)防了矛盾激化。

3.通過深入基層、深入職工蹲點(diǎn)調(diào)研，幫助基層班組理清了工作思路，明確了工作重點(diǎn)，促進(jìn)了基層班組各項(xiàng)工作的順利開展。

4.通過深入基層、深入職工蹲點(diǎn)調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技術(shù)精的優(yōu)秀職工，為公司的干部隊(duì)伍建設(shè)儲備了人才。

5.通過深入基層、深入職工蹲點(diǎn)調(diào)研，拉近了職工群眾與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的距離，密切了職工群眾與領(lǐng)導(dǎo)干部之間的關(guān)系，有效的促進(jìn)了企業(yè)的穩(wěn)定。

五、存在的問題及建議。

1.有的基層單位蹲點(diǎn)調(diào)研工作開展的不夠扎實(shí)，存在走形式、圖過場的現(xiàn)象，建議各基層單位切實(shí)加強(qiáng)對蹲點(diǎn)調(diào)研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把蹲點(diǎn)調(diào)研工作落到實(shí)處。

2.有的基層單位在蹲點(diǎn)調(diào)研工作中缺乏主動性，等安排、等布置，建議各基層單位在蹲點(diǎn)調(diào)研工作中要發(fā)揮積極的作用，認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，及時了解和掌握職工群眾的思想動態(tài)，增強(qiáng)工作的針對性。

六、下步工作打算。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對蹲點(diǎn)調(diào)研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好調(diào)研工作部署。

2.進(jìn)一步深入基層，深入職工，廣泛開展蹲點(diǎn)調(diào)研活動。

3.進(jìn)一步聽取職工群眾的意見和建議，增強(qiáng)工作的針對性。

4.進(jìn)一步做好蹲點(diǎn)調(diào)研的總結(jié)和交流工作，不斷提高蹲點(diǎn)調(diào)研工作的質(zhì)量。

基層工會總結(jié)篇三

為深入了解職工需求，提高工會組織的針對性和有效性，工會組織了一次基層蹲點(diǎn)活動。本次活動旨在了解職工的工作環(huán)境、生活狀況以及工會組織的現(xiàn)狀和問題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施和建議。

在本次蹲點(diǎn)活動中，工會選擇了幾個具有代表性的基層單位進(jìn)行蹲點(diǎn)調(diào)查，包括某公司、某學(xué)校和某醫(yī)院。通過實(shí)地觀察、訪談和問卷調(diào)查等方式，了解了職工的工作環(huán)境、生活狀況以及工會組織的現(xiàn)狀和問題。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)職工普遍存在工作壓力大、福利待遇低等問題。同時，工會組織也存在一些問題，如組織形式單一、活動內(nèi)容單調(diào)等。這些問題導(dǎo)致職工對工會組織的信任度和滿意度不高，影響了工會組織的實(shí)效性和影響力。

針對以上問題，我們提出了以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)對職工的關(guān)注和幫助，提高職工的工作環(huán)境和福利待遇，增強(qiáng)職工對工會組織的信任度和滿意度。

2.豐富工會組織的形式和內(nèi)容，開展多樣化的活動，滿足職工的不同需求，提高工會組織的實(shí)效性和影響力。

3.加強(qiáng)工會組織的溝通和協(xié)調(diào)，建立有效的反饋機(jī)制，及時解決職工的問題和困難，增強(qiáng)工會組織與職工之間的信任和合作。

在本次蹲點(diǎn)活動中，我們深入了解了職工的需求和問題，同時也發(fā)現(xiàn)了工會組織存在的不足和問題。我們將以此次活動為契機(jī)，加強(qiáng)與職工的聯(lián)系和溝通，提高工會組織的實(shí)效性和影響力，為職工提供更好的服務(wù)和幫助。

基層工會總結(jié)篇四

本次工會基層蹲點(diǎn)工作的開展，是在市總工會和學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。通過本次蹲點(diǎn)工作的開展，我們深入了解了工會基層的情況，并在此基礎(chǔ)上幫助基層解決了一些實(shí)際問題。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了一些建設(shè)性的意見和建議。

一、背景和目的。

工會是維護(hù)職工權(quán)益的重要力量，但在實(shí)際工作中，工會基層存在著一些問題和困難。為了更好地了解基層情況，幫助基層解決實(shí)際問題，提高工會的服務(wù)質(zhì)量，我們開展了本次蹲點(diǎn)工作。

二、工作開展情況。

在蹲點(diǎn)期間，我們深入了解了基層的工作、生活情況，并與基層干部、職工進(jìn)行了深入交流。通過交流，我們了解到了一些問題和困難，如職工權(quán)益保障、福利待遇等方面的問題。

2.幫助基層解決實(shí)際問題。

在了解到基層的問題后，我們積極與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，幫助基層解決了一些實(shí)際問題，如職工福利待遇的改善、勞動保障的加強(qiáng)等。

3.開展職工培訓(xùn)和宣傳活動。

為了提高基層干部、職工的法律意識和維權(quán)能力，我們開展了職工培訓(xùn)和宣傳活動，并得到了基層干部、職工的積極響應(yīng)和支持。

三、問題和建議。

1.基層干部、職工的法律意識和維權(quán)能力有待提高。

2.需要加強(qiáng)基層工會的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

3.建議加強(qiáng)職工培訓(xùn)和宣傳活動的力度，提高職工的法律意識和維權(quán)能力。

四、總結(jié)。

本次工會基層蹲點(diǎn)工作，我們深入了解了工會基層的情況，并在此基礎(chǔ)上幫助基層解決了一些實(shí)際問題。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并提出了一些建設(shè)性的意見和建議。但我們也意識到，僅靠一次蹲點(diǎn)工作是不能完全解決問題的，需要長期的關(guān)注和跟進(jìn)。因此，我們建議在學(xué)校黨支部和市總工會的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)開展蹲點(diǎn)工作，并加強(qiáng)與基層的聯(lián)系和交流，幫助基層解決實(shí)際問題，提高工會的服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

基層工會總結(jié)篇五

在區(qū)教育工會、片基聯(lián)會、校黨支部、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會緊緊圍繞學(xué)校中心工作，服務(wù)大局、服務(wù)教師，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦學(xué)的方針，調(diào)動廣大教職工對學(xué)校工作民主參與、民主管理與民主監(jiān)督的積極性，為學(xué)校的健康發(fā)展做了一定的工作。

1、教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職?！皩W(xué)高為師，德高為范”是教師工作的指南。作為一名現(xiàn)代的教師，除掌握深厚的知識外，還應(yīng)該具備良好的教師職業(yè)道德。本年度，工會積極配合校黨支部、行政組織教職工學(xué)習(xí)，將黨的政策、方針與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)全體教職工整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)校除了規(guī)定每雙周三下午1時為教職工集體學(xué)習(xí)的時間外，還針對教師的職業(yè)特點(diǎn)安排了不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。首先，我們加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的理論和爭先創(chuàng)優(yōu)的指導(dǎo)意見，幫助教職工樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)觀，提高教職工的覺悟。其次，以師德師風(fēng)教育為核心，大力宣傳和學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，幫助教職工認(rèn)識自己的崇高使命，懂得自己責(zé)任重大，并能在實(shí)際工作中更加敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)。第三，加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)，提高教職工的法制意識，引導(dǎo)他們依法執(zhí)教。

2、工會積極與學(xué)校教導(dǎo)處、教科室、德育處配合，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)思想、案例，努力提高廣大教職工的業(yè)務(wù)能力。同時，積極組織各種活動（班主任基本功比賽、青年教師基本功比賽、課堂觀察、法律知識競賽，等等），以此來提高廣大教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者，學(xué)校工會始終堅(jiān)持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強(qiáng)教職工的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理。今年上半年，學(xué)校針對獎勵性績效工資實(shí)施分配過程中出現(xiàn)的一些問題召開了教代會，組織代表進(jìn)行討論修改，進(jìn)一步完善《獎勵性績效工資分配方案》。下半年，學(xué)校召開了教代會，進(jìn)行民主評議校長。教代會制度使廣大教職工對學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、改革方向、管理模式、工作程序有了全面深入了解，全面調(diào)動教職工的積極性，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。

2、學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行上級關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實(shí)施校務(wù)公開，引導(dǎo)廣大教職工參與學(xué)校的民主管理和決策，學(xué)校的各項(xiàng)工作，如黨建、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、評聘職稱、年度考核、福利、后勤保障、財(cái)務(wù)等各方面工作情況向全校教職工全面公開，同時經(jīng)常聽取教職工對學(xué)校工作的意見和建議，學(xué)校工作大家共同參與，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增加教職工的工作主動性和積極性。

1、關(guān)注青年教師的成長，青年教師進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校增添了新的活力，但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受到社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師能迅速成長起來，工會除了不定期地找青年教師座談，認(rèn)真了解他們的`思想狀況和生活狀況，給予他們溫暖的關(guān)懷，還給每一位新教師配備了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作師傅，結(jié)成對子。有師傅經(jīng)常性地進(jìn)行教育教學(xué)的指導(dǎo)，使他們能克服剛進(jìn)校的好高騖遠(yuǎn)、燥動不安、耐性能力差等不良情緒，逐步成長為合格教師。

2、與兄弟學(xué)校結(jié)對，開展聯(lián)誼活動。本年度，我校繼續(xù)與周邊的兄弟學(xué)校開展聯(lián)誼活動，讓部分教師能走出校園去看看，了解兄弟學(xué)校的情況，既可以把自己的感受體會與兄弟學(xué)校的教師交流，又可以學(xué)習(xí)他校教師的成功做法或經(jīng)驗(yàn)，既可以放松自己的身心，又可調(diào)節(jié)自己的教育教學(xué)。沭陽北丁集學(xué)校是我校的結(jié)對聯(lián)誼學(xué)校，今年我們同樣邀請他們來校參加活動，我校派出了骨干教師去他們學(xué)校指導(dǎo)開展特色教育活動，同時也送去了深深的'情誼，表達(dá)我校全體教職工對北丁集小學(xué)的支持。

3、繼續(xù)開展好愛生行動。學(xué)校工會在校黨支部、行政的支持下，會同校德育處在全校教職工中進(jìn)行發(fā)動獻(xiàn)愛心、關(guān)注身邊的貧困學(xué)生，廣大教職工非常踴躍。學(xué)校從教職工的愛心款中資助了學(xué)校的貧困生。同時，學(xué)校還對學(xué)困生、貧困生、品困生進(jìn)行摸底排隊(duì)，廣大教師積極認(rèn)領(lǐng)，注意從細(xì)微處入手，勤談心，勤家訪，對學(xué)生給予關(guān)心愛護(hù)，真正發(fā)揮了德育導(dǎo)師作用。

4、關(guān)心教職工的困難。本年度，學(xué)校除了給予全體教職工參與大額醫(yī)療保險(xiǎn)、教職工住院互助保險(xiǎn)外，還對一部分因病住院的老師給予一定的慰問，除了組織人員去醫(yī)院探望外，還從較為緊張的經(jīng)費(fèi)中撥出一定的款項(xiàng)表示慰問，禮輕情重，把溫暖送到困難教職工心里。

5、關(guān)心教師的生活。教師過生日，工會都會送上一個蛋糕、一條短信、一個祝福，這小小的“三個一”真切地表達(dá)了學(xué)校黨支部、行政、工會對教職工的情意，把廣大教職工的心緊緊連在一起，增強(qiáng)了凝聚力。

1、我們按市教育工會的統(tǒng)一要求，組織教師開展“教師回報(bào)社會”的活動，組織百名教師訪千家活動。今年九月，學(xué)校統(tǒng)一組織全校教師人人參與，對一年級新生進(jìn)行了一次全面家訪，做到了一個不漏，在社會上引起了較好的反響。

2、“三八”婦女節(jié)期間，組織全體女教職工舉行包餃子比賽活動。

3、四月份舉辦教職工教職工外出考察學(xué)習(xí)活動。

4、五月份開展“潛心耕耘勵志成長”征文系列活動。

5、暑期“校園文化”優(yōu)秀作品征集活動。

6、十月份組織舉辦“九九重陽節(jié)濃濃敬老情”座談聯(lián)誼活動。

7、十月份舉辦教職工跳繩比賽活動。

8、十一月份組織四十五周歲以上的教師及區(qū)級骨干教師體檢。

9、十一月份舉辦教職工消防知識競賽活動。

10、十二月份組織開展“梅花五力、感動有你”年度優(yōu)秀教師評選活動。

11、聯(lián)手教導(dǎo)處以教研組為單位開展“青藍(lán)文明崗”評比活動。

基層工會總結(jié)篇六

工會基層蹲點(diǎn)總結(jié)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

工會基層蹲點(diǎn)是工會組織的一項(xiàng)重要工作，旨在深入了解基層職工的工作和生活情況，加強(qiáng)與職工的溝通和聯(lián)系，提高工會組織的凝聚力和影響力。在本次蹲點(diǎn)工作中，我深入了解了基層職工的工作和生活情況，與職工進(jìn)行了深入的交流和溝通，發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處，并提出了一些改進(jìn)建議。

首先，我認(rèn)為本次蹲點(diǎn)工作取得了一定的成效。通過與職工的交流和溝通，我了解到了基層職工的工作和生活情況，發(fā)現(xiàn)了他們面臨的困難和問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。同時，我也加強(qiáng)了與職工的聯(lián)系和溝通，提高了工會組織的凝聚力和影響力。

其次，我認(rèn)為本次蹲點(diǎn)工作存在一些問題和不足之處。首先，職工的參與度不夠高，有些職工不愿意參加蹲點(diǎn)工作，導(dǎo)致信息收集不夠全面和準(zhǔn)確。其次，蹲點(diǎn)工作的方式方法需要進(jìn)一步改進(jìn)，需要更加注重職工的意見和建議，并及時反饋給相關(guān)部門。

針對以上問題，我提出了一些改進(jìn)建議。首先，需要加強(qiáng)職工的參與度，可以通過開展宣傳活動、提供相應(yīng)的服務(wù)和獎勵等方式，提高職工的參與度和積極性。其次，需要改進(jìn)蹲點(diǎn)工作的方式方法，可以通過增加與職工的互動和交流，及時反饋職工的意見和建議等方式，提高蹲點(diǎn)工作的效果和質(zhì)量。

總之，本次蹲點(diǎn)工作取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足之處。我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)職工的參與度，改進(jìn)蹲點(diǎn)工作的方式方法，提高工會組織的凝聚力和影響力。同時，也需要不斷探索和創(chuàng)新，不斷改進(jìn)和優(yōu)化蹲點(diǎn)工作的方式方法，為職工提供更好的服務(wù)和支持。

基層工會總結(jié)篇七

2023年5月，我作為工會的一名基層蹲點(diǎn)干部，前往某地區(qū)進(jìn)行蹲點(diǎn)實(shí)踐工作。本次蹲點(diǎn)工作的主要目的是了解基層工會在該地區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，收集和解決基層工人的需求和問題。

在該地區(qū)，我深入到多個基層工會中，與工會干部和工人進(jìn)行了深入交流。我了解到，基層工會的工作涵蓋了多個方面，如維護(hù)工人權(quán)益、組織培訓(xùn)和活動等。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如基層工會經(jīng)費(fèi)不足、工人參與度不高等。

為了解決這些問題，我提出了一些具體的建議和措施。首先，我建議基層工會加強(qiáng)與企業(yè)的合作，爭取更多的經(jīng)費(fèi)支持。其次，我建議基層工會組織更多的活動，提高工人的參與度。最后，我建議基層工會加強(qiáng)與政府部門的溝通，爭取更多的政策支持。

通過本次蹲點(diǎn)工作，我深刻認(rèn)識到了基層工會工作的重要性和挑戰(zhàn)性。同時，我也學(xué)到了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我深信，通過我們的共同努力，基層工會的工作將會取得更好的成績。

基層工會總結(jié)篇八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的工作理念，著力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，大力推進(jìn)民主政治建設(shè)，積極為教職工營造和諧的學(xué)習(xí)工作生活氛圍，全面履行工會各項(xiàng)職能，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)加強(qiáng)工會自身建設(shè)，深化“教工之家”創(chuàng)建活動，努力創(chuàng)學(xué)校工會工作的新局面。

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想的需要。學(xué)校工會要認(rèn)真學(xué)習(xí)“十九大精神，充分發(fā)揮工會的自身優(yōu)勢，努力在營造育才、引才、聚才和用才的良好環(huán)境方面發(fā)揮重要作用。

1、學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范及優(yōu)秀教師的事跡，樹立榜樣，表彰先進(jìn)，提升教職工的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

2、開展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀文明辦公室活動，使教職工在教學(xué)，科研，管理，服務(wù)等崗位上出亮點(diǎn)，出效益，出成果。

3、搭建交流平臺，為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，幫助他們解決困難，通過師徒結(jié)對、新五項(xiàng)基本功競賽、征文等載體，為他們創(chuàng)造更多的發(fā)展機(jī)會和相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步提升教職工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。

教代會是學(xué)校教職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本制度，是教育工會推進(jìn)民主政治建設(shè)、擴(kuò)大基層民主的重要工作內(nèi)容之一。校務(wù)公開是學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的一種有效載體。

1、完善教代會制度，充分發(fā)揮教代會作用。強(qiáng)化代表參政議政機(jī)制，對中層干部民主評議，對提案認(rèn)真落實(shí)和答復(fù)，落實(shí)教代會審議通過權(quán)和評議監(jiān)督權(quán)。

2、嚴(yán)格按照“教代會條例”認(rèn)真籌備，開好教代會，注重資料歸檔的積累工作。

3、深入開展校務(wù)公開工作，健全公開制度，監(jiān)督落實(shí)的過程，保障廣大教職工真正享有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、做好橋梁和紐帶，實(shí)現(xiàn)教職工主人翁地位，廣開言路，傾聽和傳遞教職工的呼聲，切實(shí)為教工辦實(shí)事。

1、以關(guān)心人，溫暖人為宗旨，全方位，多層次的為廣大教工提供服務(wù)，維護(hù)廣大教職工的合法權(quán)益。

2、關(guān)心教職工的身心健康，定期組織開展文化活動，休閑娛樂活動，營造全民健身的良好氛圍。本年度著重開展快樂健康30分活動，每天7：00-7：30，4：00-4：30及雙休日開放健身房，乒乓室，鼓勵教師積極參加體育鍛煉。積極參加區(qū)各項(xiàng)文體比賽活動，活躍身心，放飛心靈。

3、密切關(guān)心教工的健康狀況，做好教師的體檢工作和醫(yī)療互助保障工作。

4、加強(qiáng)幫困送溫暖工作，為需要幫助的教工送上愛心。

1、加強(qiáng)工會委員班子的學(xué)習(xí)與理論研究，探索校工會工作。

2、做好各類培訓(xùn)工作，提升工會干部的工作能力。

3、做好工會各項(xiàng)小家務(wù)工作，如：教工園地，宣傳櫥窗，組室衛(wèi)生等。

4、進(jìn)一步搞活基層，增強(qiáng)工會小組的活力。

5、關(guān)心退休教工的生活與活動，做好退休教師的體檢工作。

一月份召開八屆四次教代會。

開展送溫暖活動，慰問患病教職工。

二月份學(xué)習(xí)《工會法》，制定本年度工作計(jì)劃。

布置教工健身房。

三月份慶?！叭恕惫?jié)，組織教職工旅游。

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

教工乒乓球預(yù)賽(以工會小組為單位，必須人人參加)。

四月份教師新一輪五項(xiàng)基本功比武。

教工乒乓球決賽。

五月份教師禮儀教育活動。

上交“在加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮教育工會作用”征文。

教工羽毛球預(yù)賽(以組為單位，人人參與)。

六月份“六一”節(jié)為學(xué)生表演節(jié)目，展現(xiàn)教師風(fēng)采。

開展“我為教育創(chuàng)新獻(xiàn)一計(jì)”活動。

七月份“群體師德創(chuàng)優(yōu)”先進(jìn)集體評比。

組織教職工暑期活動。

教師師德培訓(xùn)。

九月份慶祝第十九個教師節(jié)，出節(jié)目1~2個。

做好師徒結(jié)對工作。

教工羽毛球?qū)官悺?/p>

十月份教育工會工作論壇，上交教育工會調(diào)研論文。

國慶節(jié)慶祝活動。

十一月份教工登山比賽。

特困教職工調(diào)查。

十二月份迎新活動。

“教工小家”及工會積極分子評比活動。

年度總結(jié)評比。

基層工會總結(jié)篇九

為了更好地了解基層員工的工作和生活狀況，提高工會對員工的關(guān)心和服務(wù)質(zhì)量，我們組織了一次基層蹲點(diǎn)活動。本次活動旨在深入了解員工的實(shí)際需求，為員工提供更好的工作和生活環(huán)境。

二、活動過程。

本次蹲點(diǎn)活動歷時一個月，期間蹲點(diǎn)成員深入基層，與員工進(jìn)行了廣泛的交流和溝通。我們通過問卷調(diào)查、面對面訪談、集體討論等多種方式，收集了大量的信息和數(shù)據(jù)。

在活動過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，如員工工作壓力過大、福利待遇不夠完善、工作環(huán)境需要改善等。同時，我們也收集到了許多有益的建議和意見，如增加員工休息時間、提高培訓(xùn)質(zhì)量、加強(qiáng)員工關(guān)懷等。

三、數(shù)據(jù)分析。

我們對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行了深入的分析，發(fā)現(xiàn)員工普遍關(guān)注的問題主要有兩個方面：一是工作壓力過大，二是福利待遇不夠完善。針對這些問題，我們提出了相應(yīng)的解決方案，如加強(qiáng)員工培訓(xùn)、優(yōu)化工作流程等。

同時，我們也對收集到的建議和意見進(jìn)行了分類和分析，認(rèn)為增加員工休息時間、提高培訓(xùn)質(zhì)量、加強(qiáng)員工關(guān)懷等建議具有較高的可行性和實(shí)際意義。

四、總結(jié)觀點(diǎn)。

通過本次蹲點(diǎn)活動，我們深刻認(rèn)識到了基層員工在實(shí)際工作中所面臨的問題和困難。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，如工作壓力過大、福利待遇不夠完善等。針對這些問題，我們提出了相應(yīng)的解決方案，并得到了員工的積極響應(yīng)和支持。

五、未來計(jì)劃。

針對本次蹲點(diǎn)活動發(fā)現(xiàn)的問題和提出的建議，我們將進(jìn)一步制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。具體計(jì)劃包括：

1.加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)和能力；

2.優(yōu)化工作流程，減輕員工工作壓力；

3.增加員工休息時間，提高員工工作效率；

4.提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)員工培訓(xùn)管理；

5.加強(qiáng)員工關(guān)懷，關(guān)注員工身心健康。

通過以上措施的落實(shí)，我們將努力為員工提供更加舒適、溫馨的工作環(huán)境，提高員工滿意度和歸屬感，促進(jìn)公司的發(fā)展和進(jìn)步。