總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動(dòng)力?？偨Y(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，只有不斷嘗試和實(shí)踐，才能寫出更好的總結(jié)。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇一

近日，牯牛降景區(qū)管理中心組織青年志愿者深入景區(qū)開展環(huán)境衛(wèi)生清理志愿服務(wù)活動(dòng)。

志愿者們手拎塑料袋，充分發(fā)揚(yáng)“不怕苦、不怕臟、不怕累”的志愿服務(wù)活動(dòng)精神，仔細(xì)拾取景區(qū)生態(tài)停車場(chǎng)、景觀大道綠化帶的垃圾，大家熱情高漲、干勁十足。此外，志愿者們還向過(guò)往的游客宣傳了愛護(hù)公共衛(wèi)生、文明健康生活的理念。

此次環(huán)境衛(wèi)生清理志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅有效凈化了景區(qū)環(huán)境，也為共同創(chuàng)造潔凈、優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境開了一個(gè)好頭，還帶動(dòng)周圍群眾自覺(jué)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，為創(chuàng)建牯牛降5a級(jí)景區(qū)做出了積極貢獻(xiàn)。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇二

近幾年好多城市開始搞垃圾分類，效果卻很不理想，搞得一塌糊涂。其實(shí)就是一些城市管理者把垃圾分類想得過(guò)于簡(jiǎn)單，急功近利，一拍腦門就干。結(jié)果因?yàn)椴磺袑?shí)際，配套設(shè)施又跟不上，最后垃圾分類沒(méi)搞起來(lái)，政府的公信力又下降了。

說(shuō)實(shí)話，垃圾分類是利國(guó)利民的好事，也是環(huán)境保護(hù)的迫切要求。世界上很多國(guó)家都有垃圾分類，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家都搞得不錯(cuò)。

為什么很多國(guó)家都搞得不錯(cuò)，而我們搞不好呢？

因?yàn)槔诸愂且粋€(gè)很龐大的系統(tǒng)工程。

首先要在社會(huì)上，創(chuàng)造垃圾分類的良好風(fēng)氣。咱們國(guó)家自古以來(lái)沒(méi)有垃圾分類的習(xí)慣和文化。所以就要先從教育著手，小學(xué)開始，社會(huì)課里就應(yīng)該加入垃圾分類的課程，甚至可以考慮納入考試中。電視上要有宣傳廣告，各道路上要有宣傳海報(bào)，每個(gè)家庭發(fā)垃圾分類的常識(shí)小冊(cè)子，而且得持續(xù)好多年的搞，使得垃圾分類深入民心，逐漸的大家就有了垃圾分類的意識(shí)。

再次，各地政府要有資金支持和配套設(shè)施。每個(gè)類型的垃圾車要配齊，而且分工明確。各種垃圾的處理廠都應(yīng)該建好，能夠承載每天產(chǎn)生的巨大垃圾量。

最后就是有監(jiān)督和管理人員。一方面督促老百姓按分類處理好垃圾，另一方面監(jiān)督垃圾運(yùn)輸處理的人員嚴(yán)格執(zhí)行工作職責(zé)，把垃圾處理好。

總之垃圾分類不是一蹴而就的，它是一個(gè)長(zhǎng)期的大工程，需要國(guó)家花很多錢才能搞起來(lái)。就算從現(xiàn)在開始做，可能也需要十幾年的時(shí)間，才能形成全民自覺(jué)垃圾分類的風(fēng)氣。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇三

生活垃圾處理不當(dāng)，不僅會(huì)對(duì)環(huán)境構(gòu)成危害，還會(huì)損害到人民的身體健康，合理進(jìn)行垃圾分類將可回收垃圾資源再利用，是一件利國(guó)利民的事。

隨著垃圾分類活動(dòng)的全面鋪開，邛崍市茶園小學(xué)積極開展垃圾分類系列活動(dòng)，4月7日，邛崍市茶園小學(xué)組織少先隊(duì)小志愿者開展垃圾分類宣傳活動(dòng)，志愿者們深入學(xué)校周邊小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、便利店、餐館等重要場(chǎng)所開展垃圾分類宣傳活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由少先隊(duì)小志愿者們向校園周邊居民發(fā)放宣傳資料，向大家宣傳垃圾分類要從自身做起，自覺(jué)養(yǎng)成不隨處亂丟垃圾的習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)大家積極行動(dòng)起來(lái)，人人參與垃圾分類，做好垃圾分類，提高環(huán)保意識(shí)。

通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓學(xué)校小志愿者們深刻理解到垃圾分類的重要性，更以小手牽大手的形式讓校園周邊居民了解垃圾分類知識(shí)、增強(qiáng)垃圾分類的意識(shí)、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇四

學(xué)校團(tuán)組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)，共建和諧校園”系列活動(dòng)。玉溪華培學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真整頓班風(fēng)、班紀(jì)，規(guī)范校風(fēng)、校紀(jì)，倡議全校師生從身邊小事做起，從點(diǎn)滴做起，創(chuàng)建文明華培，共筑平安和諧家園，并組織團(tuán)員青年到春和鎮(zhèn)宣傳雷鋒精神，對(duì)春和鎮(zhèn)的大街作了衛(wèi)生清掃，共清除垃圾二十多袋，受到春和鎮(zhèn)人民的好評(píng);玉溪六中團(tuán)委組織初一年級(jí)全體團(tuán)員，對(duì)學(xué)校教職工宿舍樓樓道、扶手、花臺(tái)等地方進(jìn)行認(rèn)真的打掃和擦拭，同時(shí)對(duì)樓房四周及操場(chǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生清理。讓共青團(tuán)員在勞動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)，感受了勞動(dòng)所帶來(lái)的收獲，為構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力而引以自豪。

全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織豐富多彩的`志愿者服務(wù)活動(dòng)，在我區(qū)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒高潮，青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇五

20xx年11月28日上午九點(diǎn)，xx社區(qū)桃花園小區(qū)支部書記xx組織十名志愿者開展了桃花園小區(qū)人居環(huán)境專項(xiàng)整治志愿服務(wù)。自愿者們兵分兩路，一路清除小區(qū)牛皮癬，一路整理廣場(chǎng)花園中的雜草及拔除枯死的樹干。經(jīng)過(guò)近兩小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，桃花園小區(qū)環(huán)境變得更加整潔。

最后，希望大家愛護(hù)家園，特別是家中有小孩子的居民朋友一定要以身作則，給孩子做好榜樣，一起愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。志愿者也宣導(dǎo)養(yǎng)寵物的住戶盡量隨身帶上環(huán)保袋，寵物便后立即揀拾。

讓居住在xx社區(qū)的我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)建更美好的家園！

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇六

垃圾，在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍(lán)天白云也就是一-個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。正是通過(guò)這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ娮R(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。

在此次生活垃圾分類活動(dòng)中，劉奶奶給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。劉奶奶表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安置四個(gè)垃圾桶，明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的.積極性。

就目前而言，國(guó)內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類回收，不能等到國(guó)家垃圾分類回收已到達(dá)很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識(shí)仍停留在原地。我們有這個(gè)責(zé)任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類回收的知識(shí)，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并積極帶動(dòng)周圍的人去參與到垃圾分類回收的工作中去，一個(gè)人的氣力也許是微不足道的，但更多的人的氣，力會(huì)聚在-起，垃圾分類回收又有何難？很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。最后我覺(jué)得現(xiàn)在的自己應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì)避免此次活動(dòng)又一次停留在形式。上面，除了要讓自己在處理垃圾的時(shí)候做好分類以外還要及時(shí)將校園之中的垃圾撿起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應(yīng)該給清潔工人們提供一個(gè)更有效地落實(shí)垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應(yīng)的垃圾箱以后看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車?yán)锩?，?dāng)時(shí)我的想法就是如果不在垃圾車內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進(jìn)行垃圾分類豈不是半，點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎？畢竟不管再怎么分類最后的結(jié)果竟然都是倒在垃圾車?yán)锩妗Ｎ膸?kù)其實(shí)作為學(xué)生我比所有人都希望能夠?qū)⒗诸惵鋵?shí)到每——個(gè)人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒(méi)有分類投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功的。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇七

如今，垃圾分類在全國(guó)多地深入實(shí)施。然而，現(xiàn)實(shí)中一些居民還未參與到垃圾分類中，其中一個(gè)理由是：對(duì)自己的生活造成不便。

相比以往混裝混運(yùn)等簡(jiǎn)單粗暴的垃圾處理方式，垃圾分類的確給普通人的生活造成了一些不便：原本可以隨手丟掉的垃圾，需要分好類，放入不同的垃圾桶。但仔細(xì)分析一下，這里面包含著小與大、短與長(zhǎng)的辯證關(guān)系，居民改變一些小的習(xí)慣，國(guó)家、社會(huì)才會(huì)有大收獲，一時(shí)的不便換來(lái)長(zhǎng)久的可持續(xù)發(fā)展，最終受益者是我們每一個(gè)人。

為什么要搞垃圾分類？這個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)實(shí)和緊迫的'。從國(guó)外實(shí)踐看，垃圾分類是難題。對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，每年產(chǎn)生的垃圾數(shù)量快速增長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)治理，雖然以往一些地方遍地垃圾的場(chǎng)景基本消失，但垃圾數(shù)量依然很大。如何處理垃圾，是我們面臨的一大問(wèn)題。

垃圾處理可以采用填埋、焚燒等方式，但是毫無(wú)分類地直接填埋、焚燒，會(huì)對(duì)土地、水源、空氣等產(chǎn)生不同程度的污染。試想，如果不加以控制和管理，那造成的污染最終會(huì)通過(guò)我們吃的食物、喝的水、呼吸的空氣影響人類自身。比如廢棄的電池，里面含有金屬汞等有害物質(zhì)，無(wú)論是填埋還是焚燒，都會(huì)產(chǎn)生較大的危害。而對(duì)其回收處理，不僅可以有效避免污染，還可以實(shí)現(xiàn)資源再利用。因此，如果垃圾處理不善，那我們要付出的是環(huán)境污染、健康損害、疾病蔓延等代價(jià)，不僅我們自己無(wú)法承受，子孫后代也將受更大的影響。

垃圾的產(chǎn)生有時(shí)可能無(wú)法控制，但如何更好處理垃圾可以有更多選擇。在處置垃圾之前進(jìn)行分類就是有效手段之一。通過(guò)將不同種類的垃圾分開，該填埋的填埋、該焚燒的焚燒、該回收的回收利用，這可以有效減少垃圾占地和環(huán)境污染，還可以實(shí)現(xiàn)部分資源循環(huán)再利用。

無(wú)論是從垃圾數(shù)量還是垃圾處理方式上，無(wú)論是出于現(xiàn)實(shí)的還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，都需要從快從嚴(yán)地執(zhí)行垃圾分類，這也是為什么全國(guó)各地都在加快立法、嚴(yán)格執(zhí)法，多渠道、多方式地推動(dòng)垃圾分類走深走實(shí)。

當(dāng)前，垃圾分類的堵點(diǎn)之一是意識(shí)和理念問(wèn)題。要把提升全社會(huì)的垃圾分類意識(shí)擺在突出位置，通過(guò)各種方式方法開展一場(chǎng)垃圾分類的宣傳教育。這其中不僅要講清楚怎么辦，更要講清楚是什么、為什么。讓人們清楚了解開展垃圾分類是一件事關(guān)國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的緊要之事，更要讓每個(gè)人清楚了解垃圾分類不是為別人，是為自己，為自己的子孫后代。

與生活環(huán)境更好、吃的喝的更健康比起來(lái)，由于進(jìn)行垃圾分類而造成生活里的一些不便就顯得很細(xì)小。每個(gè)人都應(yīng)該更自覺(jué)、更主動(dòng)地參與到垃圾分類中，從我做起，從今天做起。只有當(dāng)每個(gè)人把垃圾分類當(dāng)成自己的事在做的時(shí)候，那最終的受益者才是我們每個(gè)人。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇八

在大家眼里，垃圾又臟又臭，毫無(wú)用處，但我知道，如果把垃圾分類，再經(jīng)過(guò)處理，垃圾也是可以變廢為寶的。比如可回收垃圾、廢紙等等，只要經(jīng)過(guò)處理、加工，它們就可以重新制成各種各樣有用的東西；不可回收垃圾，比如剩菜剩飯、果皮菜葉等，經(jīng)過(guò)利用，就變成了有機(jī)肥料，可以用來(lái)種菜、種花，大家就能吃到健康可口的蔬菜瓜果。

現(xiàn)如今，垃圾分類的觀念深入人心。我們村上每家每戶都發(fā)了兩個(gè)大垃圾桶和兩個(gè)小垃圾桶，用來(lái)裝可回收垃圾和不可回收垃圾。有一次，我心血來(lái)潮，跑去隔壁叔叔家門口的垃圾桶瞧了瞧，打開一只蓋子，哇，真是“琳瑯滿目”“應(yīng)有盡有”，各式各樣的垃圾，有瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再打開另一只垃圾桶，里面空空如也。哎，叔叔家為了貪圖方便，沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類。于是，我跑回家，拿了夾子，把垃圾進(jìn)行了分類，做完了感覺(jué)自已好有成就感。晚上，叔叔回家了，我連忙跑過(guò)去，拉著叔叔來(lái)到垃圾桶旁，打開兩個(gè)垃圾桶讓叔叔瞧瞧，跟他說(shuō)這些可都是我的功勞，叔叔露出了驚訝又羞愧的表情。我說(shuō)：“叔叔，以后你也要和我一樣，進(jìn)行垃圾分類哦”。叔叔不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，連聲說(shuō)“好好好”。

那么，垃圾應(yīng)該怎么分類呢？據(jù)資料顯示，根據(jù)上海市的政策，垃圾分為四種：干垃圾、濕垃圾、可回收垃圾和有害垃圾。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都懂，干垃圾和濕垃圾究竟是什么？應(yīng)該怎么分呢？其實(shí)，濕垃圾就是一般在廚房產(chǎn)生的，吃剩下的廚余垃圾，干垃圾是除了廚余垃圾且又不可回收的'垃圾。聽了這些，你知道垃圾分類的妙處了嗎，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！為了我們更美好的未來(lái)，讓我們一起努力做好垃圾分類，從我做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，一起保護(hù)地球，讓我們的家園變得越來(lái)越美！

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇九

1、堅(jiān)持宣傳為主原則。南京市學(xué)校垃圾分類工作的重點(diǎn)放在宣傳上，要面向全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的普及教育，要根據(jù)不用年齡段的學(xué)生開展有針對(duì)性地宣傳教育。

2、堅(jiān)持常抓不懈原則。學(xué)校要把垃圾分類工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓，在做好宣傳教育的同時(shí)，設(shè)置規(guī)范的分類垃圾收集容器，引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成分類投放垃圾的習(xí)慣。

3、堅(jiān)持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的作用，建立教師、家長(zhǎng)參與，學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，形成共同做好學(xué)校垃圾分類工作的合力。

二、工作措施。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。牢固樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，增強(qiáng)做好垃圾分類工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生垃圾分類和資源環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式，全面助力美麗南京建設(shè)。

2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)要成立學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室和分管人員，負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)、檢查和督促學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施。學(xué)校要安排專人負(fù)責(zé)垃圾分類相關(guān)工作，將垃圾分類工作納入其他相關(guān)教育工作范疇，確保學(xué)校垃圾分類工作落到實(shí)處。各區(qū)填寫《南京市學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)表》，于9月15日前上報(bào)南京市教育局體衛(wèi)藝處。

3、開展宣傳教育。各區(qū)、各校要聯(lián)合相關(guān)部門組織垃圾分類宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，大力普及垃圾分類知識(shí)，將垃圾分類宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合，利用宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)聯(lián)系群等陣地，采取講座、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，開展垃圾分類宣傳教育活動(dòng)。

4、實(shí)行屬地管理。各區(qū)教育局要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下，落實(shí)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)對(duì)屬地學(xué)校垃圾分類工作的檢查和指導(dǎo)。市直屬學(xué)校垃圾分類工作納入?yún)^(qū)教育局屬地管理范疇。

5、規(guī)范分類工作。各學(xué)校是開展校內(nèi)垃圾分類投放、收集貯存的責(zé)任主體，要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類工作，要建立完善校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。根據(jù)南京市單位生活垃圾分類導(dǎo)則（試行）（寧垃分辦字〔20__〕2號(hào)）相關(guān)要求，對(duì)學(xué)校內(nèi)垃圾分類收集容器分類標(biāo)志進(jìn)行調(diào)整，統(tǒng)一設(shè)置為“可回收物、其他垃圾”兩類，并增加具體垃圾品種的圖文標(biāo)志，或增設(shè)“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細(xì)分類收集容器；合理設(shè)置垃圾分類歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類引導(dǎo)標(biāo)識(shí)等；實(shí)施可回收物、有害垃圾專項(xiàng)收運(yùn)和餐廚垃圾資源化利用。所有調(diào)整工作于9月15日前完成。

6、組織相關(guān)培訓(xùn)。各區(qū)教育局要聯(lián)合相關(guān)部門，針對(duì)學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開展垃圾分類培訓(xùn)工作，培訓(xùn)要覆蓋區(qū)內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中，受訓(xùn)教師要把專業(yè)知識(shí)帶回學(xué)校，教給學(xué)生，從而帶動(dòng)全校師生參與垃圾分類工作的實(shí)施。

7、建立考核機(jī)制。根據(jù)《20__年南京市生活垃圾分類工作市級(jí)部門考評(píng)辦法》要求，全市教育系統(tǒng)要組織開展垃圾分類檢查考核，每月檢查考核結(jié)果要在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。各區(qū)教育局每月要對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校的垃圾分類工作進(jìn)行考核排名，并在全區(qū)進(jìn)行通報(bào)，從20__年10月起，每月20日前，將檢查結(jié)果及排名情況上報(bào)市教育局體衛(wèi)藝處。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇十

為營(yíng)造干凈舒適的人居環(huán)境，10月20日上午，文化社區(qū)聯(lián)居領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的志愿者們一起開展“撿拾垃圾你我同行“志愿服務(wù)活動(dòng)，志愿者們來(lái)到后河小區(qū)內(nèi)主干道上，撿拾道路兩旁、綠護(hù)帶里的垃圾紙屑、塑料袋、煙頭等垃圾，放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋里，大家充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的精神，活動(dòng)中，志愿者們還向居民朋友們宣傳了垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)村民積極做好生活垃圾分類。此次志愿活動(dòng)不僅美化了轄區(qū)環(huán)境，更增強(qiáng)了居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為創(chuàng)建綠色家園和文明城市奠定了基礎(chǔ)。

撿垃圾志愿者活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)篇十一

為了保持校園的清潔、衛(wèi)生，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保能力，根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定垃圾分類處理實(shí)施方案，使垃圾分類回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化，希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、組織機(jī)構(gòu)：

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組長(zhǎng)：田淑敏。

副組長(zhǎng)：楊理、盧博逸、羅權(quán)榮、歐秋香、李貝。

組員：全體教職員工。

二、分類標(biāo)準(zhǔn)：

生活垃圾推行“四分法”分類模式，一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。

1、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。

3、有害垃圾：包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物；相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。

4、其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

三、責(zé)任分工：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外，重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律，將生活垃圾分類知識(shí)融入教材，并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式，利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動(dòng)，著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。

4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進(jìn)行垃圾的分類收集、分類清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。

四、階段安排：

1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段。

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。

2、實(shí)施階段。

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3、總結(jié)階段。

總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失，進(jìn)一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進(jìn)做得不到位的地方，為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

五、具體要求：

1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。

2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。

3、垃圾的處理。可回收垃圾送到學(xué)校專用垃圾場(chǎng)所存放，再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中，由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式，由專人收集后統(tǒng)一處理。

六、其他：

1、本方案自制定之日起實(shí)施。

2、本方案為初稿，我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。