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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇一
調(diào)查顯示,62.0%的大學(xué)生清楚地記得父母的生日,17.8%的大學(xué)生只記得父親或母親的生日,更有21.2%的大學(xué)生對(duì)父母的生日都不記得。
據(jù)薛秀麗介紹,河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書(shū)”征文活動(dòng),一些大學(xué)生通過(guò)參賽,重新開(kāi)始使用書(shū)信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫(xiě)家書(shū)”持不以為然的態(tài)度?!艾F(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全,給家里寫(xiě)信多浪費(fèi)時(shí)間啊。”一名大學(xué)生表示。
調(diào)查顯示,90.5%的大學(xué)生選擇用電話與父母聯(lián)系,只有7.9%的大學(xué)生選擇用書(shū)信的方式與父母聯(lián)系。有72.9%學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你們”或其他類(lèi)似的直接表達(dá)感情的話,其中男生占78.7%,女生占21.3%。
有大學(xué)生認(rèn)為,是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少,“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下,可是時(shí)間又比較緊張,想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流,但拿起筆來(lái)一時(shí)也不知說(shuō)些什么,甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上”。
調(diào)查顯示,32.3%的大學(xué)生表示,上大學(xué)是為了“改善父母生活,孝敬父母”,38.5%的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作,好好過(guò)日子”,18.4%的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”,此外還有10.8%的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。薛秀麗等同學(xué)的調(diào)查報(bào)告認(rèn)為,絕大多數(shù)的大學(xué)生還是懂得感恩父母的,他們?cè)谝詫?shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的愛(ài)。
“這個(gè)調(diào)查題目設(shè)計(jì)得好,不僅對(duì)大學(xué)生要注重感恩教育,就是企業(yè)、政府,對(duì)職員、公務(wù)員也越來(lái)越重視加強(qiáng)對(duì)他們的感恩教育。我和一個(gè)著名企業(yè)的總裁聊天時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)到感恩,他表示,他所在的公司要求中層領(lǐng)導(dǎo)回家必須要向父母表達(dá)愛(ài)意,因?yàn)橹挥袗?ài)父母才能愛(ài)企業(yè),才會(huì)對(duì)下屬有感染力和領(lǐng)導(dǎo)力?!薄疤魬?zhàn)杯”大賽的一位評(píng)委向記者表示。
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇二
兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大,每天無(wú)微不至地照料著我們??捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改?、孝敬父母?
今天,老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令我感慨萬(wàn)千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),知道母親生日的有52人,不知道的有5人,知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然,大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的,調(diào)查結(jié)果令人滿(mǎn)意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕,但我想,兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),一回家就和父母打招呼的有35人,不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解,這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯?xiě)作業(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢,則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”,壓根兒沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。我相信,一個(gè)親昵的稱(chēng)呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì)使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇倒茶的有19人,不倒茶的有38人,倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適,父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí),大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn),真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),有46人知道,11人不知道,知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié),但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先,讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧,一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候,都會(huì)使父母感到幸福和快樂(lè)。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲:“節(jié)日快樂(lè)”!
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇三
為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,經(jīng)學(xué)校研究決定,在全校學(xué)生中開(kāi)展以孝敬父母為主題的教育活動(dòng)。
xxxx年xx月xx日至xx日
尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,是中華民族的傳統(tǒng)美德?!对?shī)經(jīng)》上“哀了父母,生我肋帶”,贊美了父母的養(yǎng)育之恩;唐詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心滿(mǎn)意足,報(bào)得三春節(jié)暉”,表達(dá)了孝敬父母的渴望。愛(ài)幼敬老,形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀(jì)里,一個(gè)不懂事孝敬父母,不具備起碼道德觀的孩子,其精神世界是缺陷的,其人格是不完善的,難以成為一個(gè)真正意義的現(xiàn)代人?!靶ⅰ碧怼拔摹奔础敖獭保榈轮?。因此,把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng),讓青少年學(xué)生從心擁有一顆“孝心”,對(duì)于他們心身健康發(fā)展,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,至關(guān)重要。通過(guò)本次教育活動(dòng),讓廣大青少年心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛,操持家庭的勞苦,逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì),即常問(wèn)好,講禮貌,讓父母舒心;少空談,多幫忙,讓父母省心;求上進(jìn),走正道,讓父母放心;勤學(xué)習(xí),苦鉆研,讓父母開(kāi)心;逢難事,勤商量,讓父母稱(chēng)心;遇矛盾,能寬容,讓父母順心;感育從,不糊涂,讓父母真心;重推恩,能移情,獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。以此推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會(huì)風(fēng)氣。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xxxx年xx月xx日—xx日)
各團(tuán)支部要根據(jù)活動(dòng)方案要求,廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng),引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動(dòng)。學(xué)校要充分通過(guò)黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)、發(fā)放宣傳單多方式多渠道宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的美德;爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,共同營(yíng)造孝敬父母活動(dòng)氛圍。
(二)具體實(shí)施階段(xxxx年xx月xx至xx日)
1、說(shuō)感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”,當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課,做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”,當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”,平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴,等等。
2、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓?zhuān)乳L(zhǎng)輩后自己;幫父母做力所能及的事,每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗,為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背;走訪外地長(zhǎng)輩,幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望;自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí),不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情;等等。
3、推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí),要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想,從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問(wèn)一次村中老人,為老人們做一些力所能及的事,干些家務(wù)聊聊天等,并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。
4、認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)。
5、讀寫(xiě)孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián),收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫(xiě)下心得體會(huì)或記事的作文(篇數(shù)不限)。
6、學(xué)校辦一期孝敬活動(dòng)專(zhuān)題宣傳專(zhuān)欄。
7、各班每天在黑板頭寫(xiě)一句教育警句。
各團(tuán)支部書(shū)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),配合團(tuán)委做好本次活動(dòng)開(kāi)展的督查和落實(shí)工作。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),家訪、發(fā)放問(wèn)卷等活動(dòng),深入了解活動(dòng)的開(kāi)展情況。教育指導(dǎo)青少年擺正思想積極參與;引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng),督促和鼓勵(lì)孩子實(shí)踐孝敬父母,不斷進(jìn)步,爭(zhēng)取先進(jìn),公正的對(duì)孩子作出客觀評(píng)價(jià)。
(三)總結(jié)表彰階段(xxxx年xx月xx—xx日)
各班要做好總結(jié)交流評(píng)優(yōu)工作,在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上,推選主題征文3篇,參加團(tuán)委評(píng)比,并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇四
古語(yǔ)有云:父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方。
每個(gè)人都知道要孝順父母,但并不是每個(gè)人都清楚應(yīng)該怎樣盡孝道。有人認(rèn)為,買(mǎi)房子,請(qǐng)保姆,吃大餐,去旅游就是孝順父母,其實(shí),這只能做到“外安其身”??鬃诱f(shuō):“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”如果不能從心里尊敬父母,就不是真正的孝道。在這個(gè)日新月異,進(jìn)步神速的社會(huì),人們?nèi)菀酌镆暲先说拈啔v和經(jīng)驗(yàn),輕視老人的社會(huì)地位。
“千難萬(wàn)難難不過(guò)給爹媽個(gè)好臉色,如果你流露出你的蔑視和不耐煩,這種孝心就是不到位的,因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心?!?/p>
《論語(yǔ)》說(shuō):“父母之年,不可不知也,一則以喜,一則以懼?!?/p>
作為子女的我們,有沒(méi)有對(duì)父母盡過(guò)孝道呢,是一句親切地問(wèn)候?還是一次關(guān)懷的行動(dòng)?孝順父母,不僅要外安其身,更重要的是要內(nèi)安其心。如果我們真的孝順父母,就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧,不要等到明天。
中國(guó)城市孝心調(diào)查:國(guó)內(nèi)曾有過(guò)在孝道實(shí)踐方面,該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面,包括:照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛(ài)惡、不時(shí)慰問(wèn)長(zhǎng)者。
整體來(lái)看,中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意,其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者,最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授,在正在香港召開(kāi)的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上,公布了一份《老、中、青三代在北京、南京、上海、廣州、廈門(mén)、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。
當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后,顯示出北京樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高,上海樣本分值最低,而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。
分析認(rèn)為,道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響,并以此解釋為何北京、南京孝道實(shí)踐水平較高,且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍;反之,亦看出上海、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步變量分析顯示:中年人的孝道實(shí)踐較多,因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在,社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。
另一個(gè)具影響性的變量是收入,中等收入階層較高收入者,更為熱衷孝道實(shí)踐。而多數(shù)已婚女士是孝道的忠實(shí)實(shí)踐者。以上內(nèi)容摘自《中國(guó)新聞網(wǎng)》
說(shuō)起孝敬父母,可能有時(shí)候農(nóng)村出來(lái)的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過(guò)之而無(wú)不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難,也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中,更能讓他們感悟真情,總之,他們熱愛(ài)土地,并且格外的懂得感恩。
城市的孩子大多從小依賴(lài)感就很強(qiáng),他們被溺愛(ài)、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比,家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人,經(jīng)歷過(guò)生活的磨難,像溫室的花,被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見(jiàn)識(shí)過(guò),繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下,感恩對(duì)于他們來(lái)講,會(huì)略顯陌生。
我們大學(xué)生們理解:我們家是嚴(yán)父慈母,我對(duì)父親非常尊重,但畢竟是兩代人,也難事事讓他們?nèi)缫?。下學(xué)期就要畢業(yè)了,父母希望我能留在他們身邊,我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢(qián),卻又不一定能滿(mǎn)足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰,希望能常常見(jiàn)到兒女,享受天倫之樂(lè)。不管將來(lái)工作怎樣,我都會(huì)盡力讓父母稱(chēng)心如意。
孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民,將來(lái)年紀(jì)大了不能種地,就沒(méi)有生活來(lái)源了?,F(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們,特別是過(guò)節(jié)時(shí)一塊看看電視,聊聊天,他們就很高興。在家里我受母親的影響最大,母親從小教育我要爭(zhēng)氣,每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物,她雖然嘴上說(shuō)不用,可心里挺高興。將來(lái)自己工作了,經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān),兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多,將來(lái)也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任,特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少,自己考上了大學(xué)給家里樹(shù)立了地位,將來(lái)能否出人頭地,關(guān)系到父母和家族的聲望,這一點(diǎn)非常重要,因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順。現(xiàn)在我覺(jué)得責(zé)任心很重,壓力也很大。父母很辛苦,回家后自己跟家里人一樣,干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土,樣樣都做。
自從上大學(xué)以來(lái),跟父母的交流少了,對(duì)家、對(duì)父母的感覺(jué)逐漸淡了,以前寫(xiě)信一次寫(xiě)幾頁(yè)紙,現(xiàn)在一頁(yè)也寫(xiě)不滿(mǎn)。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多,去年放假就沒(méi)回家。曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà),大意是說(shuō)孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害,我看了以后感覺(jué)很內(nèi)疚。
現(xiàn)在講孝敬父母,只能是精神上的,也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問(wèn)候一下;假期早回家,多陪陪父母,跟他們聊聊天,做一些力所能及的事情,經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來(lái)工作不在父母身邊,回家機(jī)會(huì)少,要多跟父母通通電話,盡量回家看望他們。如果有條件,與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。
我覺(jué)得“孝敬”就是盡量與父母溝通,讓父母知道你記著他們,至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作,老是問(wèn)我需要贊助不,所以,再給錢(qián)似乎有點(diǎn)假惺惺的,還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過(guò)得挺好,讓他們互相照顧,別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西,記得那次我買(mǎi)了一塊厚塑料桌布,媽高興得要命,說(shuō)兒子懂事了,會(huì)給家里買(mǎi)東西了,并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買(mǎi)東西,后來(lái),想到媽那么高興,我就每次都注意家里缺什么,然后帶回去。
父母的期望:最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好,能獨(dú)立,有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入,當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào),不過(guò)也沒(méi)有太多的要求?,F(xiàn)在孩子還小,能幫我拿拿東西,累時(shí)捶捶背,感覺(jué)就很滿(mǎn)足。
有時(shí)她在家里干一點(diǎn)力所能及的活,哪怕干不好,心里也很高興?,F(xiàn)在的孩子太順了,體會(huì)不到生活的艱難,感覺(jué)上不如經(jīng)過(guò)生活困難時(shí)期的孩子孝順。那時(shí)父母與孩子共度難關(guān),感情很深。不過(guò)現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的態(tài)度也隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)而變化了,不像從前那樣要求孩子承擔(dān)太多,減少了對(duì)孩子的依賴(lài)。將來(lái)孩子的工作壓力要比現(xiàn)在大得多,孩子能有出息,能很愉快地生活就行。我們經(jīng)濟(jì)上比較寬裕,不想增加孩子這方面的負(fù)擔(dān)。只要過(guò)生日、生病時(shí),孩子能打電話問(wèn)候一聲就滿(mǎn)足了。與孩子的關(guān)系上,希望既有威嚴(yán),也能保持一種朋友關(guān)系。生活方面,將來(lái)年紀(jì)大了,可以去老年公寓或老人院生活。孤單的家庭生活沒(méi)有意思,不如去過(guò)集體生活。有人認(rèn)為進(jìn)老人院顯得孩子不孝順,自己沒(méi)福氣,我不這樣認(rèn)為,孩子的愛(ài)代替不了老人之間溝通的需要,這樣做既不拖累孩子,又有益于身心健康,有什么不好?
作為父母,我們希望能與子女在思想上不斷溝通,對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問(wèn)題,更渴望親情,需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照,有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞,子女多與我們聊聊天、說(shuō)說(shuō)知心話。希望子女理解、尊重我們的意見(jiàn)。以順為孝的傳統(tǒng)總的來(lái)說(shuō)還是有道理的,不是原則問(wèn)題兒女可以讓步,盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣,作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過(guò)程中犯了很多錯(cuò)誤,父母都原諒了,父母也可能犯錯(cuò)誤,有想不周到的地方,或者有什么差錯(cuò),兒女也要原諒。
孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能出人頭地,就算孝敬。我現(xiàn)在上有老,下有小,做生意做得很辛苦,就是為了孩子。
我們有保險(xiǎn),生活沒(méi)有問(wèn)題,寧愿孩子將來(lái)遠(yuǎn)走高飛,也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿,期望他們將來(lái)能自立,能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn),將來(lái)孩子能做到這一點(diǎn),自然就會(huì)對(duì)父母好,父母也就什么都有了。
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇五
兒行千里母擔(dān)憂,母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大,每天無(wú)微不至地照料著我們??捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改浮⑿⒕锤改??
今天,老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令我感慨萬(wàn)千。
你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),知道母親生日的有52人,不知道的有5人,知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然,大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的,調(diào)查結(jié)果令人滿(mǎn)意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕,但我想,兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”會(huì)是送給母親的最好禮物。
你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),一回家就和父母打招呼的有35人,不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解,這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯?xiě)作業(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢,則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”,壓根兒沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。我相信,一個(gè)親昵的稱(chēng)呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì)使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。
你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇倒茶的有19人,不倒茶的有38人,倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適,父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí),大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn),真令人咋舌。
你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),有46人知道,11人不知道,知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié),但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先,讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧,一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候,都會(huì)使父母感到幸福和快樂(lè)。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲:“節(jié)日快樂(lè)”!
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇六
俗話說(shuō),父母在,不遠(yuǎn)行也行。
每個(gè)人都知道孝順父母,但不是每個(gè)人都知道如何孝順父母。有人認(rèn)為買(mǎi)房、請(qǐng)保姆、吃大餐、旅游都是孝順父母的。其實(shí)只能是“從外面安全”。子曰:“今日之孝,謂能養(yǎng)。至于狗和馬,可以養(yǎng),不尊重。為什么不呢?”如果不能發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重父母,那就不是真正的孝順。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中,人們往往會(huì)鄙視老年人的經(jīng)歷和社會(huì)地位。
“很難給你姑姑好臉色。如果表現(xiàn)出你的輕視和不耐煩,這種孝心是不到位的,因?yàn)闀?huì)讓父母感到不安?!?/p>
論語(yǔ)說(shuō):“父母之年,你一定不知道,一個(gè)高興,一個(gè)害怕?!?/p>
作為孩子,我們孝順過(guò)父母嗎?是親切的問(wèn)候。還是關(guān)心的動(dòng)作?要孝順父母,不僅要從外表保護(hù)自己,還要從內(nèi)心保護(hù)自己的心。如果我們真的孝順父母,就要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng),不要等到明天。
中國(guó)城市孝道調(diào)查:中國(guó)一直有孝道實(shí)踐,涉及年輕一代對(duì)老年人行為的六個(gè)方面,包括照顧老人、在經(jīng)濟(jì)上幫助老人、尊重老人、服從老人、關(guān)注老人的好惡、時(shí)不時(shí)地慰問(wèn)老人。
總的來(lái)說(shuō),中國(guó)人的孝道并不盡如人意,其中最好的行為是尊敬老人,最差的是在經(jīng)濟(jì)上幫助老人。
香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授在香港舉行的“全球華人孝道敬老研討會(huì)”上發(fā)表了題為《京滬粵廈xi安港老、中、青三代孝道實(shí)踐研究》的報(bào)告。
當(dāng)研究人員對(duì)不同城市的背景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)整后,發(fā)現(xiàn)北京樣本在父母孝道實(shí)踐方面得分最高,上海樣本得分最低,香港在“經(jīng)濟(jì)助老”方面得分最高。
分析表明,道德教育對(duì)地方孝道有明顯的影響,這解釋了為什么北京和南京的孝道實(shí)踐水平較高,傳統(tǒng)多代家庭較為普遍;相反,上海、廣州、香港的德育相對(duì)薄弱。
進(jìn)一步的變量分析表明,中年人實(shí)踐孝道更多,因?yàn)樗麄兇蠖嘤薪≡诘睦夏旮改福鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)促使他們有更多的孝道實(shí)踐技能。
另一個(gè)有影響的變量是收入。收入較高的中等收入人群更熱衷于孝道實(shí)踐。大多數(shù)已婚婦女都是孝道的忠實(shí)實(shí)踐者。以上內(nèi)容摘自中國(guó)新聞網(wǎng)
說(shuō)到尊重父母,有時(shí)候農(nóng)村出來(lái)的孩子比城市長(zhǎng)大的孩子還要差。也許是童年的艱辛讓他們?cè)缛找庾R(shí)到生活的艱辛,也許是因?yàn)樵诤?jiǎn)單樸素的環(huán)境中,他們更能感受到真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之,他們熱愛(ài)土地,懂得感恩。
大部分城市的孩子從小就有很強(qiáng)的依賴(lài)感,被慣壞了,慣壞了太多。與農(nóng)村相比,家庭環(huán)境的優(yōu)越并沒(méi)有讓他們中的大多數(shù)人體驗(yàn)到生活的艱辛,像溫室里的花一樣,舒適地成長(zhǎng)。他們見(jiàn)過(guò)大大小小的場(chǎng)景,熟悉繁華的都市大雜燴。相比之下,感恩會(huì)對(duì)他們有點(diǎn)陌生。
我們大學(xué)生明白,我們家是嚴(yán)父慈母,我也很尊敬父親,但畢竟是兩代人,很難讓他們幸福。下學(xué)期畢業(yè)。我父母想讓我和他們?cè)谝黄?,但我想出去冒險(xiǎn)。雖然你可以在外面掙更多的錢(qián),但你可能無(wú)法滿(mǎn)足你的父母。這真的是矛盾。父母需要心理安慰,希望能經(jīng)常見(jiàn)到孩子,享受家庭幸福。不管我未來(lái)的工作是什么,我都會(huì)盡力讓父母開(kāi)心。
孝敬父母必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。我父母是農(nóng)民。如果他們太老了,將來(lái)不能種地,他們就沒(méi)有收入來(lái)源?,F(xiàn)在父母回家只能多陪陪他們,尤其是放假的時(shí)候一起看電視聊天,他們很開(kāi)心。在家里,我受母親影響最大。我媽媽教我努力爭(zhēng)取成功。每次回家,我都不忘給她帶些禮物。雖然她說(shuō)沒(méi)有,但是她很開(kāi)心。如果以后自己工作,一定要在經(jīng)濟(jì)上多為父母分擔(dān)。
我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面非常重要。上學(xué)給我的家庭帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。在我的兄弟姐妹中,我從父母那里得到的最多,我應(yīng)該承擔(dān)未來(lái)最大的責(zé)任,尤其是對(duì)父母。很少有農(nóng)村考上大學(xué),他們考上大學(xué)為家庭確立了地位。他們以后能不能出人頭地,關(guān)系到父母和家庭的聲譽(yù),這一點(diǎn)很重要,因?yàn)樵诟改秆劾?,這是最大的孝道?,F(xiàn)在感覺(jué)很有責(zé)任感,壓力很大。我父母工作非常努力。當(dāng)我回到家,和我的家人一樣,我做農(nóng)活,做飯,洗衣服,挖掘,以及所有的事情。
自從上了大學(xué),和父母的交流就少了,對(duì)家人和父母的感情也漸漸淡了。以前一次寫(xiě)幾頁(yè),現(xiàn)在不滿(mǎn)一頁(yè)。去年假期后我沒(méi)有回家,因?yàn)閷W(xué)校里有很多事情。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà),大意是孤獨(dú)是對(duì)老年人最大的傷害??赐暧X(jué)得愧疚。
現(xiàn)在說(shuō)起對(duì)父母的孝順只能是精神上的,就是父母的生日和節(jié)假日打電話問(wèn)候;假期早點(diǎn)回家,多陪陪父母,和父母聊聊天,做一些力所能及的事情,這些在經(jīng)濟(jì)上對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不可能的。以后,我不和父母一起工作,所以我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)回家。我需要多給父母打電話,盡量回家看望他們。如果你有條件,和父母住在一起是孝順父母的好機(jī)會(huì)。
我覺(jué)得“孝順”就是盡可能多的和父母溝通,讓父母知道你記得他們,經(jīng)濟(jì)上的事情其次。父母還在工作,總是問(wèn)我要不要贊助,所以給我多點(diǎn)錢(qián)好像有點(diǎn)虛偽,還是多打幾個(gè)電話比較好。我主要的表達(dá)就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過(guò)得很好,讓他們互相照顧,不用擔(dān)心我。我有時(shí)回家給家人買(mǎi)一些小東西。記得那次買(mǎi)了厚厚的塑料桌布。我媽高興得說(shuō)兒子懂事會(huì)給家里買(mǎi)東西,還拿去鄰居家炫耀了好久。那是我第一次給家里買(mǎi)東西。后來(lái)一想到媽媽這么開(kāi)心,我就一直關(guān)注家里少了什么,把它拿回來(lái)。
父母期望:最大的希望是孩子能好好學(xué)習(xí),能獨(dú)立,能有立足社會(huì)的技能。孩子能在社會(huì)上自立,是對(duì)父母最好的回報(bào)。父母為孩子奉獻(xiàn)自己。當(dāng)然,他們希望自己的孩子也能關(guān)注作為回報(bào),但是需求不多。現(xiàn)在孩子還小,可以幫我拿東西。當(dāng)我累的時(shí)候,我覺(jué)得很滿(mǎn)足。
有時(shí)候她在家里做一些力所能及的事情,即使做不好,心里也很開(kāi)心。現(xiàn)在的孩子太聽(tīng)話,體會(huì)不到生活的艱辛,感覺(jué)沒(méi)有那些走過(guò)人生艱難時(shí)期的人孝順。當(dāng)時(shí)父母與子女共患難,感情深厚。然而,隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母對(duì)孩子的態(tài)度也發(fā)生了變化。他們不要求孩子承擔(dān)太多,減少對(duì)孩子的依賴(lài)。以后孩子的工作壓力會(huì)比現(xiàn)在大很多,只要能有一個(gè)光明的未來(lái),幸福的生活。我們經(jīng)濟(jì)富裕,不想增加孩子在這方面的負(fù)擔(dān)。只要孩子能在生日或者生病的時(shí)候打電話問(wèn)候他,他就滿(mǎn)足了。在和孩子的關(guān)系上,希望端莊,保持朋友關(guān)系。生活方面,以后年紀(jì)大了可以去老年公寓或者養(yǎng)老院。孤獨(dú)的家庭生活毫無(wú)意義,不如集體生活。有人認(rèn)為去老人院說(shuō)明孩子不孝順,不有福。我不這么認(rèn)為。孩子的愛(ài)代替不了老人之間交流的需要。這樣既不會(huì)拖累孩子,也有利于孩子的身心健康。有什么不好?
作為父母,我們希望能在思想上不斷與孩子溝通,在一些事情上統(tǒng)一看法。我們的生活不是問(wèn)題。我們更渴望家庭,需要精神上的慰藉。孩子生病了可以自己照顧自己,不能的時(shí)候可以幫助。老人害怕孤獨(dú),孩子經(jīng)常和我們聊天,聊他們的自信。我們希望我們的孩子理解并尊重我們的意見(jiàn)??偟膩?lái)說(shuō),孝的傳統(tǒng)是有道理的。這不是原則問(wèn)題。孩子可以讓步,盡力讓老人開(kāi)心。老人有自己的脾氣,孩子要尊重。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯了很多錯(cuò)誤,父母都原諒了。父母也可能會(huì)犯錯(cuò),如果有一些考慮不周或者錯(cuò)誤,應(yīng)該原諒。
現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)很努力,長(zhǎng)大了也會(huì)很榮幸。我上課老,上課年輕。我在生意上非常努力,只是為了我的孩子。
我們有保險(xiǎn),生活沒(méi)有問(wèn)題。我們寧愿將來(lái)讓孩子跑路,也不愿意在我們面前被裁員。父母為了自己的意愿養(yǎng)育子女,期望他們能夠自立,將來(lái)為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果孩子以后能這樣,自然對(duì)父母好,父母什么都有。
2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇七
學(xué)院:電氣信息工程學(xué)院
班級(jí):10通信2w實(shí)踐參加者:黃建校
實(shí)踐主題:孝敬生我養(yǎng)我父母,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德
實(shí)踐時(shí)間:20xx年2月25日——20xx年2月26日實(shí)踐地點(diǎn):江蘇省常州市鐘樓區(qū)江蘇理工學(xué)院
現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下
(一)調(diào)查初衷
孝敬觀是人生觀的重要內(nèi)容,樹(shù)立正確的孝敬觀有利于大學(xué)生形成健康的人格。對(duì)大學(xué)生開(kāi)展孝敬觀教育,是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面,同時(shí)也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此,我特意在網(wǎng)上做出一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,針對(duì)在校大學(xué)生對(duì)孝敬觀的看法和態(tài)度,以便于了解這次調(diào)查的過(guò)程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的人生觀的方向,更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高,進(jìn)而全面發(fā)展。
(二)調(diào)查內(nèi)容
本次調(diào)查是采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的方式,調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間為期三天,調(diào)查對(duì)象為在校大學(xué)生,調(diào)查對(duì)象的年齡為20~22歲,平均年齡20歲。問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度、孝敬道德觀念等。采用無(wú)記名的形式,學(xué)生自主選擇填寫(xiě)。問(wèn)卷結(jié)果采用計(jì)算機(jī)和人工計(jì)算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。
(三)調(diào)查結(jié)果
1、大部分大學(xué)生心懷一顆感恩報(bào)答的心,與父母的關(guān)系和諧、融洽
在傳統(tǒng)倫理道德的影響下,學(xué)生們展現(xiàn)出了重孝道、較負(fù)責(zé)的一面。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn):在回答“您知道父母的生日在哪天嗎?”這一問(wèn)題時(shí),超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇知道,部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者;學(xué)生在將來(lái)就業(yè)時(shí),大部分會(huì)選擇就業(yè)地區(qū)與家距離較近的地方,便于照顧父母;大多數(shù)學(xué)生會(huì)在一個(gè)星期左右與父母聯(lián)系,少數(shù)的學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)月內(nèi)與家人聯(lián)系;絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)問(wèn)候自己的父母,并且送上自己的關(guān)心與祝福;半數(shù)以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),會(huì)有道歉的態(tài)度,約20%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母道歉;學(xué)生在家里會(huì)幫助父母做家務(wù),幫父母洗衣服,大多數(shù)的學(xué)生都能理解父母對(duì)自己的期望,并能盡自己的努力讓父母滿(mǎn)意。
2.大學(xué)生基本都擁有手機(jī),通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。
大部分的學(xué)生會(huì)在一周左右主動(dòng)和家人聯(lián)系,其余的一般也會(huì)兩周之內(nèi)主動(dòng)與父母聯(lián)系,且與父母之間的通話時(shí)間超過(guò)五分鐘,由于電話的方便和快捷,父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。通過(guò)電話來(lái)問(wèn)候和關(guān)心父母,并把自己的生活和學(xué)習(xí)情況告知父母,使父母和子女之間的關(guān)系更為密切,做到了多一點(diǎn)溝通,多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多一點(diǎn)安心?
3.部分大學(xué)生生活條件優(yōu)越,自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈,缺乏感恩之心。當(dāng)代大學(xué)生,大部分是獨(dú)生子女,他們自小生長(zhǎng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中,生活條件比較優(yōu)越,不需要為溫飽問(wèn)題而擔(dān)心;其次父母大部分只有一個(gè)或兩個(gè)子女,所以子女在家庭中具有一定的地位;加之父母和祖父母的溺愛(ài),對(duì)子女的要求都能答應(yīng),故自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈。
(四)存在問(wèn)題
雖然家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系較多,但是在與家人的交流過(guò)程中,大多數(shù)只是談一些生活上的膚淺瑣事,有的也只是僅限于生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心,亦會(huì)出現(xiàn)同學(xué)報(bào)喜不報(bào)憂,甚至一些頹廢的同學(xué)給家長(zhǎng)反饋的信息幾乎是完全相反的,這樣導(dǎo)致父母與孩子真正交流思想和情感的時(shí)間很少;孩子對(duì)于父母愿望、憂愁和喜悅,學(xué)生只知道一些,但是對(duì)于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解;在與父母吵架后,有的只說(shuō)抱歉的話語(yǔ),卻沒(méi)有任何行動(dòng)去表達(dá)自己的悔意和歉意,甚至有的不當(dāng)一回事;由于時(shí)代的不同,再加上學(xué)生與父母對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化上理解的差異,會(huì)造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧,這就為大家的了解與溝通增加了障礙,矛盾、誤解將會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)這些情況:有的認(rèn)為自己與父母之間存在代溝,有的認(rèn)為父母不能真正了解自己的想法,無(wú)法了解自己的理想和追求,同時(shí)也出現(xiàn)了非常叛逆的同學(xué),不顧及父母的感受,一意孤行??社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的不足,生活上自理獨(dú)立的能力較差,不會(huì)處理生活小事,不會(huì)合理安排生活費(fèi),不會(huì)處理好人際關(guān)系,不會(huì)很好地調(diào)整自己的情緒,遇到小小的挫折、困難只會(huì)找家人抱怨、哭訴,久而久之,生活上自主獨(dú)立能力明顯減弱,不利于自己獨(dú)立人格的形成和完善。
(五)原因分析
1、社會(huì)環(huán)境的影響和教育的不完善
在孝敬觀上,大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了,索取多了;在新的大學(xué)生活帶來(lái)的不適應(yīng),社會(huì)上的攀比之風(fēng)、享樂(lè)主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個(gè)人主義風(fēng)等錯(cuò)誤思想對(duì)大學(xué)校園的沖擊,同時(shí),社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化,在選擇人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候,我們沒(méi)有把握好尺度,容易走偏了方向;教育體制仍未完善,仍舊以成績(jī)?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生,而倫理道德的教育、情感意識(shí)的教育卻很少,甚至未達(dá)到教育的標(biāo)準(zhǔn),這樣使在校的大學(xué)生對(duì)家庭對(duì)父母的關(guān)心熱愛(ài)度逐漸降低,從而導(dǎo)致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當(dāng)量變積累到一定程度的時(shí)候,就引起了質(zhì)變。
2、長(zhǎng)輩的溺愛(ài)、縱容
自從我國(guó)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育這一長(zhǎng)期的基本國(guó)策后,大部分的家庭一般有一個(gè)或兩個(gè)子女。再加上經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展,社會(huì)的和諧安定,居民生活水平的提高,家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度和要求一般是有求必應(yīng),吃、穿、住、用都給子女最好的,這在一定程度上,促使子女以個(gè)人為中心思想的滋生,逐漸發(fā)展成享樂(lè)生活,不顧及父母的感受,不懂得關(guān)心父母。
3.學(xué)生自己缺乏正確的人生觀和價(jià)值
部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差,以自我為中心,追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義。只講索取,不講奉獻(xiàn),自私、自我,不顧及家庭和親人的感受。
(六)建議
1、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境
大學(xué)生應(yīng)該摒棄享樂(lè)主義、拜金主義和個(gè)人主義人生觀等錯(cuò)誤思想,警惕和抵制它們的侵蝕,努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值;合理安排自己的衣食住行,主動(dòng)地加強(qiáng)與父母溝通和交流,互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活、學(xué)習(xí)和人際中的各種問(wèn)題,不能遇到問(wèn)題就向父母訴苦、抱怨。
2、學(xué)校應(yīng)給予一定的重視
在我校的倫理教育中,主要以講授為主,可以嘗試改變教育形式,組織同學(xué)們觀看一些孝敬教育片;開(kāi)展全校性的孝敬教育活動(dòng),比如說(shuō)寫(xiě)一封家書(shū)活動(dòng),學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲,或開(kāi)展大合唱。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)感恩教育課程,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)而樹(shù)立正確的`孝敬觀,完善倫理道德教育。
3、家庭要重視對(duì)孩子的教育自小,家里就應(yīng)該給子女講授有關(guān)于孝敬,親情的故事詩(shī)篇,如《孟母三遷》、《游子吟》等等,讓他們從小就學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛(ài)等傳統(tǒng)美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗,積極進(jìn)取,可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力,可以增強(qiáng)他們的自信心和持恒心,推動(dòng)他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉(zhuǎn)化成無(wú)形的壓力,影響子女的正常生活和心理,也不能過(guò)分溺愛(ài)子女,要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立,能夠面對(duì)挫折。
4、大學(xué)生應(yīng)提高獨(dú)立生活能力,同時(shí)要擔(dān)負(fù)起照顧父母的責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生要確立生活的獨(dú)立意識(shí),不能過(guò)分依賴(lài)父母,要確立自己的人生目的、人生道路、人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),做到認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂(lè)觀、進(jìn)取,要努力樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀,抵制不良思想的入侵,要經(jīng)得起困難的考驗(yàn),要勇于奉獻(xiàn),不求索償,要做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新,報(bào)效國(guó)家,回饋社會(huì),感恩學(xué)校,孝順父母。
(七)調(diào)查體會(huì)
孝敬父母是大學(xué)生必備的意識(shí),也是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品格。懂得孝敬長(zhǎng)輩能使家庭和睦,從一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中走出來(lái)的孩子,有著他獨(dú)特的魅力與和善的氣場(chǎng),能迅速構(gòu)建起自己的人際關(guān)系網(wǎng),也容易被認(rèn)可。孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德不能拋棄,而傳統(tǒng)文化逐步被人淡忘的社會(huì)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。素質(zhì)教育的呼聲正在高漲,相比于實(shí)用主義的大潮仍是星星之火。
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