在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇一

調(diào)查顯示，62.0％的大學(xué)生清楚地記得父母的生日，17.8％的大學(xué)生只記得父親或母親的生日，更有21.2％的大學(xué)生對(duì)父母的生日都不記得。

據(jù)薛秀麗介紹，河北工程大學(xué)最近組織了一次“一封家書(shū)”征文活動(dòng)，一些大學(xué)生通過(guò)參賽，重新開(kāi)始使用書(shū)信的方式抒發(fā)對(duì)父母的感激、懺悔與愧疚之情。但也有一部分學(xué)生對(duì)“寫(xiě)家書(shū)”持不以為然的態(tài)度。“現(xiàn)在各種通訊設(shè)施這么齊全，給家里寫(xiě)信多浪費(fèi)時(shí)間啊。”一名大學(xué)生表示。

調(diào)查顯示，90.5％的大學(xué)生選擇用電話與父母聯(lián)系，只有7．9％的大學(xué)生選擇用書(shū)信的方式與父母聯(lián)系。有72.9％學(xué)生從未當(dāng)面對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你們”或其他類(lèi)似的直接表達(dá)感情的話，其中男生占78.7％，女生占21.3％。

有大學(xué)生認(rèn)為，是中國(guó)人含蓄的傳統(tǒng)造成了孩子與父母交流的減少，“盡管有時(shí)想和父母聯(lián)系一下，可是時(shí)間又比較緊張，想用那種傳統(tǒng)的方式和他們交流，但拿起筆來(lái)一時(shí)也不知說(shuō)些什么，甚至出現(xiàn)提筆忘字的情況。絕大多數(shù)人還是把孝敬父母落實(shí)在了刻苦學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)上”。

調(diào)查顯示，32.3％的大學(xué)生表示，上大學(xué)是為了“改善父母生活，孝敬父母”，38.5％的人認(rèn)為上大學(xué)是為了“找份好工作，好好過(guò)日子”，18.4％的大學(xué)生是為了“實(shí)現(xiàn)自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的理想”，此外還有10.8％的大學(xué)生是為了遵從“父母的命令”。薛秀麗等同學(xué)的調(diào)查報(bào)告認(rèn)為，絕大多數(shù)的大學(xué)生還是懂得感恩父母的，他們?cè)谝詫?shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)父母的愛(ài)。

“這個(gè)調(diào)查題目設(shè)計(jì)得好，不僅對(duì)大學(xué)生要注重感恩教育，就是企業(yè)、政府，對(duì)職員、公務(wù)員也越來(lái)越重視加強(qiáng)對(duì)他們的感恩教育。我和一個(gè)著名企業(yè)的總裁聊天時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)到感恩，他表示，他所在的公司要求中層領(lǐng)導(dǎo)回家必須要向父母表達(dá)愛(ài)意，因?yàn)橹挥袗?ài)父母才能愛(ài)企業(yè)，才會(huì)對(duì)下屬有感染力和領(lǐng)導(dǎo)力。”“挑戰(zhàn)杯”大賽的一位評(píng)委向記者表示。

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇二

兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大，每天無(wú)微不至地照料著我們?？捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改浮⑿⒕锤改?

今天，老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令我感慨萬(wàn)千。

第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然，大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的，調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”會(huì)是送給母親的最好禮物。

第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解，這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯?xiě)作業(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢，則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。我相信，一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì)使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。

第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn)，真令人咋舌。

第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目：你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有46人知道，11人不知道，知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié)，但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。

百善孝為先，讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候，都會(huì)使父母感到幸福和快樂(lè)。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲：“節(jié)日快樂(lè)”!

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇三

為了深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，廣泛開(kāi)展未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校學(xué)生中開(kāi)展以孝敬父母為主題的教育活動(dòng)。

xxxx年xx月xx日至xx日

尊重長(zhǎng)輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德?！对?shī)經(jīng)》上“哀了父母，生我肋帶”，贊美了父母的養(yǎng)育之恩；唐詩(shī)中“誰(shuí)言寸草心滿意足，報(bào)得三春節(jié)暉”，表達(dá)了孝敬父母的渴望。愛(ài)幼敬老，形成了中華民族倫理觀念和道德品質(zhì)的精華部分。在新的世紀(jì)里，一個(gè)不懂事孝敬父母，不具備起碼道德觀的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，難以成為一個(gè)真正意義的現(xiàn)代人。“孝”添“文”即“教”，孝為德之本。因此，把孝敬父母作為青少年思想道德教育的切入口和著力點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展教育活動(dòng)，讓青少年學(xué)生從心擁有一顆“孝心”，對(duì)于他們心身健康發(fā)展，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，至關(guān)重要。通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓廣大青少年心感自受父母養(yǎng)育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。以此推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和形成崇尚孝道的良好社會(huì)風(fēng)氣。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（xxxx年xx月xx日—xx日）

各團(tuán)支部要根據(jù)活動(dòng)方案要求，廣泛開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)組織學(xué)生積極參加孝教父母活動(dòng)。學(xué)校要充分通過(guò)黑板報(bào)、舉行隊(duì)活動(dòng)、發(fā)放宣傳單多方式多渠道宣傳尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母的美德；爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，共同營(yíng)造孝敬父母活動(dòng)氛圍。

（二）具體實(shí)施階段（xxxx年xx月xx至xx日）

1、說(shuō)感恩的話。當(dāng)長(zhǎng)輩下班回家或干完家務(wù)要說(shuō)“您辛苦了”，當(dāng)長(zhǎng)輩為自己輔導(dǎo)功課，做飯或做其他的事要說(shuō)“謝謝”，當(dāng)家里來(lái)了客人或路上遇到長(zhǎng)輩要說(shuō)“您好”，平時(shí)做到不與長(zhǎng)輩頂嘴，等等。

2、做孝敬的事。吃飯吃菜要禮讓?zhuān)乳L(zhǎng)輩后自己；幫父母做力所能及的事，每周幫忙打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗，為長(zhǎng)輩倒水、洗腳、捶背；走訪外地長(zhǎng)輩，幫助長(zhǎng)輩實(shí)現(xiàn)愿望；自覺(jué)勤奮學(xué)習(xí)，不強(qiáng)求長(zhǎng)輩為自己做事情；等等。

3、推廣孝敬美德。各位青少年在家中實(shí)踐孝敬美德的同時(shí)，要積極廣泛的宣傳美德。以“老吾老以及人之老”的思想，從孝敬自己的長(zhǎng)輩進(jìn)而推廣到孝敬其他老人。每人至少走訪慰問(wèn)一次村中老人，為老人們做一些力所能及的事，干些家務(wù)聊聊天等，并能積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。

4、認(rèn)真開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)。

5、讀寫(xiě)孝敬文章。摘抄2幅弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德的對(duì)聯(lián)，收集2個(gè)傳統(tǒng)美德故事。再結(jié)合自己所做的事寫(xiě)下心得體會(huì)或記事的作文（篇數(shù)不限）。

6、學(xué)校辦一期孝敬活動(dòng)專(zhuān)題宣傳專(zhuān)欄。

7、各班每天在黑板頭寫(xiě)一句教育警句。

各團(tuán)支部書(shū)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，配合團(tuán)委做好本次活動(dòng)開(kāi)展的督查和落實(shí)工作。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，家訪、發(fā)放問(wèn)卷等活動(dòng)，深入了解活動(dòng)的開(kāi)展情況。教育指導(dǎo)青少年擺正思想積極參與；引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，督促和鼓勵(lì)孩子實(shí)踐孝敬父母，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取先進(jìn)，公正的對(duì)孩子作出客觀評(píng)價(jià)。

（三）總結(jié)表彰階段（xxxx年xx月xx—xx日）

各班要做好總結(jié)交流評(píng)優(yōu)工作，在班級(jí)評(píng)選的基礎(chǔ)上，推選主題征文3篇，參加團(tuán)委評(píng)比，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇四

古語(yǔ)有云：父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。

每個(gè)人都知道要孝順父母，但并不是每個(gè)人都清楚應(yīng)該怎樣盡孝道。有人認(rèn)為，買(mǎi)房子，請(qǐng)保姆，吃大餐，去旅游就是孝順父母，其實(shí)，這只能做到“外安其身”。孔子說(shuō)：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”如果不能從心里尊敬父母，就不是真正的孝道。在這個(gè)日新月異，進(jìn)步神速的社會(huì)，人們?nèi)菀酌镆暲先说拈啔v和經(jīng)驗(yàn)，輕視老人的社會(huì)地位。

“千難萬(wàn)難難不過(guò)給爹媽個(gè)好臉色，如果你流露出你的蔑視和不耐煩，這種孝心就是不到位的，因?yàn)檫@會(huì)讓父母很不安心?！?/p>

《論語(yǔ)》說(shuō)：“父母之年，不可不知也，一則以喜，一則以懼?！?/p>

作為子女的我們，有沒(méi)有對(duì)父母盡過(guò)孝道呢，是一句親切地問(wèn)候？還是一次關(guān)懷的行動(dòng)？孝順父母，不僅要外安其身，更重要的是要內(nèi)安其心。如果我們真的孝順父母，就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧，不要等到明天。

中國(guó)城市孝心調(diào)查：國(guó)內(nèi)曾有過(guò)在孝道實(shí)踐方面，該調(diào)查涉及了晚輩對(duì)長(zhǎng)者行為的六個(gè)層面，包括：照顧長(zhǎng)者、經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者、尊敬長(zhǎng)者、服從長(zhǎng)者、關(guān)注長(zhǎng)者的愛(ài)惡、不時(shí)慰問(wèn)長(zhǎng)者。

整體來(lái)看，中國(guó)人的孝道表現(xiàn)差強(qiáng)人意，其中最好之行為為尊敬長(zhǎng)者，最差的是在經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者。

香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授，在正在香港召開(kāi)的“全球華人孝親敬老研討會(huì)”上，公布了一份《老、中、青三代在北京、南京、上海、廣州、廈門(mén)、西安、香港的孝道實(shí)踐研究》報(bào)告。

當(dāng)研究人員把不同城市的背景加以統(tǒng)計(jì)學(xué)的調(diào)整后，顯示出北京樣本對(duì)父母的孝道實(shí)踐分值最高，上海樣本分值最低，而香港在“經(jīng)濟(jì)上援助長(zhǎng)者”一項(xiàng)分值最高。

分析認(rèn)為，道德教育對(duì)當(dāng)?shù)氐男⒌烙忻黠@影響，并以此解釋為何北京、南京孝道實(shí)踐水平較高，且傳統(tǒng)多代家庭較為普遍；反之，亦看出上海、廣州及香港道德教育相對(duì)薄弱。

進(jìn)一步變量分析顯示：中年人的孝道實(shí)踐較多，因?yàn)樗ㄋ﹤兌嘤心赀~的父母健在，社會(huì)經(jīng)歷促使其有更豐富的孝道實(shí)踐技巧。

另一個(gè)具影響性的變量是收入，中等收入階層較高收入者，更為熱衷孝道實(shí)踐。而多數(shù)已婚女士是孝道的忠實(shí)實(shí)踐者。以上內(nèi)容摘自《中國(guó)新聞網(wǎng)》

說(shuō)起孝敬父母，可能有時(shí)候農(nóng)村出來(lái)的孩子比城里長(zhǎng)大的孩子只是有過(guò)之而無(wú)不及。也許是他們的童年生活的艱辛讓他們盡早的就體會(huì)生活的艱難，也許是因?yàn)樵诩儤愫?jiǎn)單的環(huán)境中，更能讓他們感悟真情，總之，他們熱愛(ài)土地，并且格外的懂得感恩。

城市的孩子大多從小依賴感就很強(qiáng)，他們被溺愛(ài)、嬌慣得太多。和農(nóng)村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越?jīng)]有讓他們中的大部分人，經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，像溫室的花，被呵護(hù)著安逸的長(zhǎng)大。大小的場(chǎng)面他們都見(jiàn)識(shí)過(guò)，繁華中的都市雜燴他們都諳熟相比之下，感恩對(duì)于他們來(lái)講，會(huì)略顯陌生。

我們大學(xué)生們理解：我們家是嚴(yán)父慈母，我對(duì)父親非常尊重，但畢竟是兩代人，也難事事讓他們?nèi)缫?。下學(xué)期就要畢業(yè)了，父母希望我能留在他們身邊，我卻想出去闖一闖。在外面雖能掙多些錢(qián)，卻又不一定能滿足父母。這真是一種矛盾。父母更需要心理安慰，希望能常常見(jiàn)到兒女，享受天倫之樂(lè)。不管將來(lái)工作怎樣，我都會(huì)盡力讓父母稱心如意。

孝敬父母經(jīng)濟(jì)上一定要有所體現(xiàn)。我父母是農(nóng)民，將來(lái)年紀(jì)大了不能種地，就沒(méi)有生活來(lái)源了?，F(xiàn)在對(duì)父母只能是回家時(shí)多陪陪他們，特別是過(guò)節(jié)時(shí)一塊看看電視，聊聊天，他們就很高興。在家里我受母親的影響最大，母親從小教育我要爭(zhēng)氣，每次回家我都不忘給她帶點(diǎn)禮物，她雖然嘴上說(shuō)不用，可心里挺高興。將來(lái)自己工作了，經(jīng)濟(jì)上一定要多替父母分擔(dān)些。

我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面很重要。上學(xué)給家里造成很大負(fù)擔(dān)，兄弟姐妹中我從父母那里得到的最多，將來(lái)也應(yīng)該負(fù)最大的責(zé)任，特別是對(duì)父母經(jīng)濟(jì)上一定要保證。農(nóng)村一個(gè)村考上大學(xué)的很少，自己考上了大學(xué)給家里樹(shù)立了地位，將來(lái)能否出人頭地，關(guān)系到父母和家族的聲望，這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樵诟改秆劾镞@才是最大的孝順?，F(xiàn)在我覺(jué)得責(zé)任心很重，壓力也很大。父母很辛苦，回家后自己跟家里人一樣，干農(nóng)活、做飯、洗衣服、挖土，樣樣都做。

自從上大學(xué)以來(lái)，跟父母的交流少了，對(duì)家、對(duì)父母的感覺(jué)逐漸淡了，以前寫(xiě)信一次寫(xiě)幾頁(yè)紙，現(xiàn)在一頁(yè)也寫(xiě)不滿。因?yàn)閷W(xué)校里的事比較多，去年放假就沒(méi)回家。曾經(jīng)看過(guò)一幅漫畫(huà)，大意是說(shuō)孤獨(dú)是對(duì)老人的最大傷害，我看了以后感覺(jué)很內(nèi)疚。

現(xiàn)在講孝敬父母，只能是精神上的，也就是父母的生日、節(jié)假日打電話問(wèn)候一下；假期早回家，多陪陪父母，跟他們聊聊天，做一些力所能及的事情，經(jīng)濟(jì)上不可能給予他們。將來(lái)工作不在父母身邊，回家機(jī)會(huì)少，要多跟父母通通電話，盡量回家看望他們。如果有條件，與父母共住是很好的盡孝心的機(jī)會(huì)。

我覺(jué)得“孝敬”就是盡量與父母溝通，讓父母知道你記著他們，至于經(jīng)濟(jì)上的東西倒在其次。我父母現(xiàn)在都還在工作，老是問(wèn)我需要贊助不，所以，再給錢(qián)似乎有點(diǎn)假惺惺的，還不如多打幾個(gè)電話。我的表示主要就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過(guò)得挺好，讓他們互相照顧，別牽掛我。我有時(shí)回家給家里添置一些小東西，記得那次我買(mǎi)了一塊厚塑料桌布，媽高興得要命，說(shuō)兒子懂事了，會(huì)給家里買(mǎi)東西了，并將它拿到鄰居家去炫耀了好久。那是我第一次給家里買(mǎi)東西，后來(lái)，想到媽那么高興，我就每次都注意家里缺什么，然后帶回去。

父母的期望：最大的希望是孩子學(xué)習(xí)好，能獨(dú)立，有立足于社會(huì)的一技之長(zhǎng)。孩子能自立于社會(huì)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。父母對(duì)子女全身心地投入，當(dāng)然希望孩子能以關(guān)心回報(bào)，不過(guò)也沒(méi)有太多的要求?，F(xiàn)在孩子還小，能幫我拿拿東西，累時(shí)捶捶背，感覺(jué)就很滿足。

有時(shí)她在家里干一點(diǎn)力所能及的活，哪怕干不好，心里也很高興。現(xiàn)在的孩子太順了，體會(huì)不到生活的艱難，感覺(jué)上不如經(jīng)過(guò)生活困難時(shí)期的孩子孝順。那時(shí)父母與孩子共度難關(guān)，感情很深。不過(guò)現(xiàn)在的父母對(duì)孩子的態(tài)度也隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)而變化了，不像從前那樣要求孩子承擔(dān)太多，減少了對(duì)孩子的依賴。將來(lái)孩子的工作壓力要比現(xiàn)在大得多，孩子能有出息，能很愉快地生活就行。我們經(jīng)濟(jì)上比較寬裕，不想增加孩子這方面的負(fù)擔(dān)。只要過(guò)生日、生病時(shí)，孩子能打電話問(wèn)候一聲就滿足了。與孩子的關(guān)系上，希望既有威嚴(yán)，也能保持一種朋友關(guān)系。生活方面，將來(lái)年紀(jì)大了，可以去老年公寓或老人院生活。孤單的家庭生活沒(méi)有意思，不如去過(guò)集體生活。有人認(rèn)為進(jìn)老人院顯得孩子不孝順，自己沒(méi)福氣，我不這樣認(rèn)為，孩子的愛(ài)代替不了老人之間溝通的需要，這樣做既不拖累孩子，又有益于身心健康，有什么不好？

作為父母，我們希望能與子女在思想上不斷溝通，對(duì)一些事情的看法能夠統(tǒng)一。我們生活不成問(wèn)題，更渴望親情，需要精神上的慰藉。生病時(shí)子女能關(guān)照關(guān)照，有不能做的事幫幫忙。老人怕寂寞，子女多與我們聊聊天、說(shuō)說(shuō)知心話。希望子女理解、尊重我們的意見(jiàn)。以順為孝的傳統(tǒng)總的來(lái)說(shuō)還是有道理的，不是原則問(wèn)題兒女可以讓步，盡量讓老人高興。老人有自己的脾氣，作子女的要尊重他們。兒女在成長(zhǎng)過(guò)程中犯了很多錯(cuò)誤，父母都原諒了，父母也可能犯錯(cuò)誤，有想不周到的地方，或者有什么差錯(cuò)，兒女也要原諒。

孩子現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大能出人頭地，就算孝敬。我現(xiàn)在上有老，下有小，做生意做得很辛苦，就是為了孩子。

我們有保險(xiǎn)，生活沒(méi)有問(wèn)題，寧愿孩子將來(lái)遠(yuǎn)走高飛，也不愿她守在眼前下崗。父母撫養(yǎng)孩子是為了了自己的心愿，期望他們將來(lái)能自立，能對(duì)社會(huì)有很大的貢獻(xiàn)，將來(lái)孩子能做到這一點(diǎn)，自然就會(huì)對(duì)父母好，父母也就什么都有了。

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇五

兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。父母把我們含辛茹苦地拉扯大，每天無(wú)微不至地照料著我們?？捎钟卸嗌偃硕萌ジ卸鞲改?、孝敬父母？

今天，老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果令我感慨萬(wàn)千。

你知道母親的生日嗎？我們班共有61名同學(xué)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，知道母親生日的有52人，不知道的有5人，知道的人約占全班人數(shù)的91.2%。顯然，大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的，調(diào)查結(jié)果令人滿意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕，但我想，兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”會(huì)是送給母親的最好禮物。

你一回家就和父母打招呼嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，一回家就和父母打招呼的有35人，不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61.4%。據(jù)了解，這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯?xiě)作業(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢，則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”，壓根兒沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。我相信，一個(gè)親昵的稱呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì)使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。

你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，選擇倒茶的有19人，不倒茶的有38人，倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33.3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適，父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí)，大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn)，真令人咋舌。

你知道母親節(jié)的日期嗎？五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，有46人知道，11人不知道，知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80.7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié)，但又有多少人知道母親節(jié)的日期？我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。

百善孝為先，讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧，一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候，都會(huì)使父母感到幸福和快樂(lè)。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲：“節(jié)日快樂(lè)”!

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇六

俗話說(shuō)，父母在，不遠(yuǎn)行也行。

每個(gè)人都知道孝順父母，但不是每個(gè)人都知道如何孝順父母。有人認(rèn)為買(mǎi)房、請(qǐng)保姆、吃大餐、旅游都是孝順父母的。其實(shí)只能是“從外面安全”。子曰:“今日之孝，謂能養(yǎng)。至于狗和馬，可以養(yǎng)，不尊重。為什么不呢？”如果不能發(fā)自內(nèi)心的尊重父母，那就不是真正的孝順。在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，人們往往會(huì)鄙視老年人的經(jīng)歷和社會(huì)地位。

“很難給你姑姑好臉色。如果表現(xiàn)出你的輕視和不耐煩，這種孝心是不到位的，因?yàn)闀?huì)讓父母感到不安?！?/p>

論語(yǔ)說(shuō):“父母之年，你一定不知道，一個(gè)高興，一個(gè)害怕?！?/p>

作為孩子，我們孝順過(guò)父母嗎？是親切的問(wèn)候。還是關(guān)心的動(dòng)作？要孝順父母，不僅要從外表保護(hù)自己，還要從內(nèi)心保護(hù)自己的心。如果我們真的孝順父母，就要從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)，不要等到明天。

中國(guó)城市孝道調(diào)查:中國(guó)一直有孝道實(shí)踐，涉及年輕一代對(duì)老年人行為的六個(gè)方面，包括照顧老人、在經(jīng)濟(jì)上幫助老人、尊重老人、服從老人、關(guān)注老人的好惡、時(shí)不時(shí)地慰問(wèn)老人。

總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)人的孝道并不盡如人意，其中最好的行為是尊敬老人，最差的是在經(jīng)濟(jì)上幫助老人。

香港城市大學(xué)應(yīng)用科學(xué)系教授在香港舉行的“全球華人孝道敬老研討會(huì)”上發(fā)表了題為《京滬粵廈xi安港老、中、青三代孝道實(shí)踐研究》的報(bào)告。

當(dāng)研究人員對(duì)不同城市的背景進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)整后，發(fā)現(xiàn)北京樣本在父母孝道實(shí)踐方面得分最高，上海樣本得分最低，香港在“經(jīng)濟(jì)助老”方面得分最高。

分析表明，道德教育對(duì)地方孝道有明顯的影響，這解釋了為什么北京和南京的孝道實(shí)踐水平較高，傳統(tǒng)多代家庭較為普遍；相反，上海、廣州、香港的德育相對(duì)薄弱。

進(jìn)一步的變量分析表明，中年人實(shí)踐孝道更多，因?yàn)樗麄兇蠖嘤薪≡诘睦夏旮改福鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)促使他們有更多的孝道實(shí)踐技能。

另一個(gè)有影響的變量是收入。收入較高的中等收入人群更熱衷于孝道實(shí)踐。大多數(shù)已婚婦女都是孝道的忠實(shí)實(shí)踐者。以上內(nèi)容摘自中國(guó)新聞網(wǎng)

說(shuō)到尊重父母，有時(shí)候農(nóng)村出來(lái)的孩子比城市長(zhǎng)大的孩子還要差。也許是童年的艱辛讓他們?cè)缛找庾R(shí)到生活的艱辛，也許是因?yàn)樵诤?jiǎn)單樸素的環(huán)境中，他們更能感受到真情實(shí)感。簡(jiǎn)而言之，他們熱愛(ài)土地，懂得感恩。

大部分城市的孩子從小就有很強(qiáng)的依賴感，被慣壞了，慣壞了太多。與農(nóng)村相比，家庭環(huán)境的優(yōu)越并沒(méi)有讓他們中的大多數(shù)人體驗(yàn)到生活的艱辛，像溫室里的花一樣，舒適地成長(zhǎng)。他們見(jiàn)過(guò)大大小小的場(chǎng)景，熟悉繁華的都市大雜燴。相比之下，感恩會(huì)對(duì)他們有點(diǎn)陌生。

我們大學(xué)生明白，我們家是嚴(yán)父慈母，我也很尊敬父親，但畢竟是兩代人，很難讓他們幸福。下學(xué)期畢業(yè)。我父母想讓我和他們?cè)谝黄?，但我想出去冒險(xiǎn)。雖然你可以在外面掙更多的錢(qián)，但你可能無(wú)法滿足你的父母。這真的是矛盾。父母需要心理安慰，希望能經(jīng)常見(jiàn)到孩子，享受家庭幸福。不管我未來(lái)的工作是什么，我都會(huì)盡力讓父母開(kāi)心。

孝敬父母必須體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上。我父母是農(nóng)民。如果他們太老了，將來(lái)不能種地，他們就沒(méi)有收入來(lái)源?，F(xiàn)在父母回家只能多陪陪他們，尤其是放假的時(shí)候一起看電視聊天，他們很開(kāi)心。在家里，我受母親影響最大。我媽媽教我努力爭(zhēng)取成功。每次回家，我都不忘給她帶些禮物。雖然她說(shuō)沒(méi)有，但是她很開(kāi)心。如果以后自己工作，一定要在經(jīng)濟(jì)上多為父母分擔(dān)。

我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)方面非常重要。上學(xué)給我的家庭帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。在我的兄弟姐妹中，我從父母那里得到的最多，我應(yīng)該承擔(dān)未來(lái)最大的責(zé)任，尤其是對(duì)父母。很少有農(nóng)村考上大學(xué)，他們考上大學(xué)為家庭確立了地位。他們以后能不能出人頭地，關(guān)系到父母和家庭的聲譽(yù)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)樵诟改秆劾?，這是最大的孝道?，F(xiàn)在感覺(jué)很有責(zé)任感，壓力很大。我父母工作非常努力。當(dāng)我回到家，和我的家人一樣，我做農(nóng)活，做飯，洗衣服，挖掘，以及所有的事情。

自從上了大學(xué)，和父母的交流就少了，對(duì)家人和父母的感情也漸漸淡了。以前一次寫(xiě)幾頁(yè)，現(xiàn)在不滿一頁(yè)。去年假期后我沒(méi)有回家，因?yàn)閷W(xué)校里有很多事情。我曾經(jīng)看過(guò)一部漫畫(huà)，大意是孤獨(dú)是對(duì)老年人最大的傷害?？赐暧X(jué)得愧疚。

現(xiàn)在說(shuō)起對(duì)父母的孝順只能是精神上的，就是父母的生日和節(jié)假日打電話問(wèn)候；假期早點(diǎn)回家，多陪陪父母，和父母聊聊天，做一些力所能及的事情，這些在經(jīng)濟(jì)上對(duì)他們來(lái)說(shuō)是不可能的。以后，我不和父母一起工作，所以我沒(méi)有太多機(jī)會(huì)回家。我需要多給父母打電話，盡量回家看望他們。如果你有條件，和父母住在一起是孝順父母的好機(jī)會(huì)。

我覺(jué)得“孝順”就是盡可能多的和父母溝通，讓父母知道你記得他們，經(jīng)濟(jì)上的事情其次。父母還在工作，總是問(wèn)我要不要贊助，所以給我多點(diǎn)錢(qián)好像有點(diǎn)虛偽，還是多打幾個(gè)電話比較好。我主要的表達(dá)就是讓他們知道我一個(gè)人在外地過(guò)得很好，讓他們互相照顧，不用擔(dān)心我。我有時(shí)回家給家人買(mǎi)一些小東西。記得那次買(mǎi)了厚厚的塑料桌布。我媽高興得說(shuō)兒子懂事會(huì)給家里買(mǎi)東西，還拿去鄰居家炫耀了好久。那是我第一次給家里買(mǎi)東西。后來(lái)一想到媽媽這么開(kāi)心，我就一直關(guān)注家里少了什么，把它拿回來(lái)。

父母期望:最大的希望是孩子能好好學(xué)習(xí)，能獨(dú)立，能有立足社會(huì)的技能。孩子能在社會(huì)上自立，是對(duì)父母最好的回報(bào)。父母為孩子奉獻(xiàn)自己。當(dāng)然，他們希望自己的孩子也能關(guān)注作為回報(bào)，但是需求不多。現(xiàn)在孩子還小，可以幫我拿東西。當(dāng)我累的時(shí)候，我覺(jué)得很滿足。

有時(shí)候她在家里做一些力所能及的事情，即使做不好，心里也很開(kāi)心?，F(xiàn)在的孩子太聽(tīng)話，體會(huì)不到生活的艱辛，感覺(jué)沒(méi)有那些走過(guò)人生艱難時(shí)期的人孝順。當(dāng)時(shí)父母與子女共患難，感情深厚。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母對(duì)孩子的態(tài)度也發(fā)生了變化。他們不要求孩子承擔(dān)太多，減少對(duì)孩子的依賴。以后孩子的工作壓力會(huì)比現(xiàn)在大很多，只要能有一個(gè)光明的未來(lái)，幸福的生活。我們經(jīng)濟(jì)富裕，不想增加孩子在這方面的負(fù)擔(dān)。只要孩子能在生日或者生病的時(shí)候打電話問(wèn)候他，他就滿足了。在和孩子的關(guān)系上，希望端莊，保持朋友關(guān)系。生活方面，以后年紀(jì)大了可以去老年公寓或者養(yǎng)老院。孤獨(dú)的家庭生活毫無(wú)意義，不如集體生活。有人認(rèn)為去老人院說(shuō)明孩子不孝順，不有福。我不這么認(rèn)為。孩子的愛(ài)代替不了老人之間交流的需要。這樣既不會(huì)拖累孩子，也有利于孩子的身心健康。有什么不好？

作為父母，我們希望能在思想上不斷與孩子溝通，在一些事情上統(tǒng)一看法。我們的生活不是問(wèn)題。我們更渴望家庭，需要精神上的慰藉。孩子生病了可以自己照顧自己，不能的時(shí)候可以幫助。老人害怕孤獨(dú)，孩子經(jīng)常和我們聊天，聊他們的自信。我們希望我們的孩子理解并尊重我們的意見(jiàn)。總的來(lái)說(shuō)，孝的傳統(tǒng)是有道理的。這不是原則問(wèn)題。孩子可以讓步，盡力讓老人開(kāi)心。老人有自己的脾氣，孩子要尊重。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯了很多錯(cuò)誤，父母都原諒了。父母也可能會(huì)犯錯(cuò)，如果有一些考慮不周或者錯(cuò)誤，應(yīng)該原諒。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)很努力，長(zhǎng)大了也會(huì)很榮幸。我上課老，上課年輕。我在生意上非常努力，只是為了我的孩子。

我們有保險(xiǎn)，生活沒(méi)有問(wèn)題。我們寧愿將來(lái)讓孩子跑路，也不愿意在我們面前被裁員。父母為了自己的意愿養(yǎng)育子女，期望他們能夠自立，將來(lái)為社會(huì)做出巨大的貢獻(xiàn)。如果孩子以后能這樣，自然對(duì)父母好，父母什么都有。

2023年孝敬觀調(diào)查報(bào)告 關(guān)于孝心的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告篇七

學(xué)院：電氣信息工程學(xué)院

班級(jí)：10通信2w實(shí)踐參加者：黃建校

實(shí)踐主題：孝敬生我養(yǎng)我父母，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德

實(shí)踐時(shí)間：20xx年2月25日——20xx年2月26日實(shí)踐地點(diǎn)：江蘇省常州市鐘樓區(qū)江蘇理工學(xué)院

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下

（一）調(diào)查初衷

孝敬觀是人生觀的重要內(nèi)容，樹(shù)立正確的孝敬觀有利于大學(xué)生形成健康的人格。對(duì)大學(xué)生開(kāi)展孝敬觀教育，是大學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要方面，同時(shí)也是培養(yǎng)造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的優(yōu)秀人才的重要措施之一。為此，我特意在網(wǎng)上做出一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)在校大學(xué)生對(duì)孝敬觀的看法和態(tài)度，以便于了解這次調(diào)查的過(guò)程。希望作出一些教育建議能夠幫助、引導(dǎo)大學(xué)生走向正確的人生觀的方向，更希望有利于我們大學(xué)生自身的素質(zhì)的提高，進(jìn)而全面發(fā)展。

（二）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查是采用網(wǎng)上調(diào)查問(wèn)卷的方式，調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間為期三天，調(diào)查對(duì)象為在校大學(xué)生，調(diào)查對(duì)象的年齡為20～22歲，平均年齡20歲。問(wèn)卷內(nèi)容包括學(xué)生的基本情況、學(xué)生與父母之間的關(guān)系、學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度、孝敬道德觀念等。采用無(wú)記名的形式，學(xué)生自主選擇填寫(xiě)。問(wèn)卷結(jié)果采用計(jì)算機(jī)和人工計(jì)算相結(jié)合的方法進(jìn)行處理。

（三）調(diào)查結(jié)果

1、大部分大學(xué)生心懷一顆感恩報(bào)答的心，與父母的關(guān)系和諧、融洽

在傳統(tǒng)倫理道德的影響下，學(xué)生們展現(xiàn)出了重孝道、較負(fù)責(zé)的一面。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在回答“您知道父母的生日在哪天嗎？”這一問(wèn)題時(shí)，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生選擇知道，部分的學(xué)生知道父母親兩者中的一者；學(xué)生在將來(lái)就業(yè)時(shí)，大部分會(huì)選擇就業(yè)地區(qū)與家距離較近的地方，便于照顧父母；大多數(shù)學(xué)生會(huì)在一個(gè)星期左右與父母聯(lián)系，少數(shù)的學(xué)生會(huì)選擇一個(gè)月內(nèi)與家人聯(lián)系；絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)在過(guò)節(jié)時(shí)問(wèn)候自己的父母，并且送上自己的關(guān)心與祝福；半數(shù)以上的學(xué)生在與父母發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，會(huì)有道歉的態(tài)度，約20%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)與父母道歉；學(xué)生在家里會(huì)幫助父母做家務(wù)，幫父母洗衣服，大多數(shù)的學(xué)生都能理解父母對(duì)自己的期望，并能盡自己的努力讓父母滿意。

2.大學(xué)生基本都擁有手機(jī)，通訊工具的發(fā)展便利了大學(xué)生與父母之間的聯(lián)系。

大部分的學(xué)生會(huì)在一周左右主動(dòng)和家人聯(lián)系，其余的一般也會(huì)兩周之內(nèi)主動(dòng)與父母聯(lián)系，且與父母之間的通話時(shí)間超過(guò)五分鐘，由于電話的方便和快捷，父母與孩子雙方都比較主動(dòng)。通過(guò)電話來(lái)問(wèn)候和關(guān)心父母，并把自己的生活和學(xué)習(xí)情況告知父母，使父母和子女之間的關(guān)系更為密切，做到了多一點(diǎn)溝通，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多一點(diǎn)安心?

3.部分大學(xué)生生活條件優(yōu)越，自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈，缺乏感恩之心。當(dāng)代大學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，他們自小生長(zhǎng)在一個(gè)比較特殊的環(huán)境中，生活條件比較優(yōu)越，不需要為溫飽問(wèn)題而擔(dān)心；其次父母大部分只有一個(gè)或兩個(gè)子女，所以子女在家庭中具有一定的地位；加之父母和祖父母的溺愛(ài)，對(duì)子女的要求都能答應(yīng)，故自我中心意識(shí)比較強(qiáng)烈。

（四）存在問(wèn)題

雖然家長(zhǎng)和學(xué)生之間的聯(lián)系較多，但是在與家人的交流過(guò)程中，大多數(shù)只是談一些生活上的膚淺瑣事，有的也只是僅限于生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，亦會(huì)出現(xiàn)同學(xué)報(bào)喜不報(bào)憂，甚至一些頹廢的同學(xué)給家長(zhǎng)反饋的信息幾乎是完全相反的，這樣導(dǎo)致父母與孩子真正交流思想和情感的時(shí)間很少；孩子對(duì)于父母愿望、憂愁和喜悅，學(xué)生只知道一些，但是對(duì)于父母的生活狀況和身體狀況卻不是很了解；在與父母吵架后，有的只說(shuō)抱歉的話語(yǔ)，卻沒(méi)有任何行動(dòng)去表達(dá)自己的悔意和歉意，甚至有的不當(dāng)一回事；由于時(shí)代的不同，再加上學(xué)生與父母對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化上理解的差異，會(huì)造成雙方在某些觀念上存在很大的分歧，這就為大家的了解與溝通增加了障礙，矛盾、誤解將會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)這些情況：有的認(rèn)為自己與父母之間存在代溝，有的認(rèn)為父母不能真正了解自己的想法，無(wú)法了解自己的理想和追求，同時(shí)也出現(xiàn)了非常叛逆的同學(xué)，不顧及父母的感受，一意孤行？?社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)的不足，生活上自理獨(dú)立的能力較差，不會(huì)處理生活小事，不會(huì)合理安排生活費(fèi)，不會(huì)處理好人際關(guān)系，不會(huì)很好地調(diào)整自己的情緒，遇到小小的挫折、困難只會(huì)找家人抱怨、哭訴，久而久之，生活上自主獨(dú)立能力明顯減弱，不利于自己獨(dú)立人格的形成和完善。

（五）原因分析

1、社會(huì)環(huán)境的影響和教育的不完善

在孝敬觀上，大學(xué)生講究奉獻(xiàn)少了，索取多了；在新的大學(xué)生活帶來(lái)的不適應(yīng)，社會(huì)上的攀比之風(fēng)、享樂(lè)主義風(fēng)、拜金主義風(fēng)、極端個(gè)人主義風(fēng)等錯(cuò)誤思想對(duì)大學(xué)校園的沖擊，同時(shí)，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，價(jià)值取向出現(xiàn)了多元化，在選擇人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候，我們沒(méi)有把握好尺度，容易走偏了方向；教育體制仍未完善，仍舊以成績(jī)?yōu)橹饕厝ズ饬繉W(xué)生，而倫理道德的教育、情感意識(shí)的教育卻很少，甚至未達(dá)到教育的標(biāo)準(zhǔn)，這樣使在校的大學(xué)生對(duì)家庭對(duì)父母的關(guān)心熱愛(ài)度逐漸降低，從而導(dǎo)致他們的孝敬觀的思想逐漸流失。當(dāng)量變積累到一定程度的時(shí)候，就引起了質(zhì)變。

2、長(zhǎng)輩的溺愛(ài)、縱容

自從我國(guó)貫徹落實(shí)計(jì)劃生育這一長(zhǎng)期的基本國(guó)策后，大部分的家庭一般有一個(gè)或兩個(gè)子女。再加上經(jīng)濟(jì)的快速平穩(wěn)發(fā)展，社會(huì)的和諧安定，居民生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)子女的態(tài)度和要求一般是有求必應(yīng)，吃、穿、住、用都給子女最好的，這在一定程度上，促使子女以個(gè)人為中心思想的滋生，逐漸發(fā)展成享樂(lè)生活，不顧及父母的感受，不懂得關(guān)心父母。

3.學(xué)生自己缺乏正確的人生觀和價(jià)值

部分學(xué)生不注意改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，導(dǎo)致人生觀出現(xiàn)偏差，以自我為中心，追求個(gè)人主義、享樂(lè)主義。只講索取，不講奉獻(xiàn)，自私、自我，不顧及家庭和親人的感受。

（六）建議

1、創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和校園環(huán)境

大學(xué)生應(yīng)該摒棄享樂(lè)主義、拜金主義和個(gè)人主義人生觀等錯(cuò)誤思想，警惕和抵制它們的侵蝕，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值；合理安排自己的衣食住行，主動(dòng)地加強(qiáng)與父母溝通和交流，互相理解和關(guān)心。尤其是大一的新生，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，學(xué)會(huì)獨(dú)立處理生活、學(xué)習(xí)和人際中的各種問(wèn)題，不能遇到問(wèn)題就向父母訴苦、抱怨。

2、學(xué)校應(yīng)給予一定的重視

在我校的倫理教育中，主要以講授為主，可以嘗試改變教育形式，組織同學(xué)們觀看一些孝敬教育片；開(kāi)展全校性的孝敬教育活動(dòng)，比如說(shuō)寫(xiě)一封家書(shū)活動(dòng)，學(xué)唱幾首與父母有關(guān)的歌曲，或開(kāi)展大合唱。學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)感恩教育課程，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)而樹(shù)立正確的`孝敬觀，完善倫理道德教育。

3、家庭要重視對(duì)孩子的教育自小，家里就應(yīng)該給子女講授有關(guān)于孝敬，親情的故事詩(shī)篇，如《孟母三遷》、《游子吟》等等，讓他們從小就學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼、孝順父母、勤儉持家、兄友弟愛(ài)等傳統(tǒng)美德。父母的期望、關(guān)心、理解可以讓學(xué)生努力奮斗，積極進(jìn)取，可以成為他們要求上進(jìn)的恒久動(dòng)力，可以增強(qiáng)他們的自信心和持恒心，推動(dòng)他們不斷完善自我。但是切不可讓這些東西轉(zhuǎn)化成無(wú)形的壓力，影響子女的正常生活和心理，也不能過(guò)分溺愛(ài)子女，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，能夠面對(duì)挫折。

4、大學(xué)生應(yīng)提高獨(dú)立生活能力，同時(shí)要擔(dān)負(fù)起照顧父母的責(zé)任當(dāng)代大學(xué)生要確立生活的獨(dú)立意識(shí)，不能過(guò)分依賴父母，要確立自己的人生目的、人生道路、人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，做到認(rèn)真、務(wù)實(shí)、樂(lè)觀、進(jìn)取，要努力樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，抵制不良思想的入侵，要經(jīng)得起困難的考驗(yàn)，要勇于奉獻(xiàn)，不求索償，要做到勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新，報(bào)效國(guó)家，回饋社會(huì)，感恩學(xué)校，孝順父母。

（七）調(diào)查體會(huì)

孝敬父母是大學(xué)生必備的意識(shí)，也是每個(gè)人都應(yīng)該擁有的品格。懂得孝敬長(zhǎng)輩能使家庭和睦，從一個(gè)家風(fēng)優(yōu)良的環(huán)境中走出來(lái)的孩子，有著他獨(dú)特的魅力與和善的氣場(chǎng)，能迅速構(gòu)建起自己的人際關(guān)系網(wǎng)，也容易被認(rèn)可。孝敬父母的中華傳統(tǒng)美德不能拋棄，而傳統(tǒng)文化逐步被人淡忘的社會(huì)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。素質(zhì)教育的呼聲正在高漲，相比于實(shí)用主義的大潮仍是星星之火。