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教師個人培訓計劃書(優(yōu)質(zhì)13篇)
  • 時間:2023-11-13 01:21:34
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本學期,以素質(zhì)教育的思想和理論導向,更新教育觀念,面向全體幼兒,面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,加強學前班教育教學工作,加強師德教育,為人師表,關(guān)心學生善待家長
一、教學思路:青少年學生法制教育工作,按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求,堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合,堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,堅持近期目標與長遠目標相結(jié)合
一、目標要求本學期學校安全工作的目標要求是:認真貫徹省、市、和教育局關(guān)于加強學校安全工作的有關(guān)文件,扎扎實實做好學校安全、綜治、信訪的各項工作。落實“安全第一、預防為主”方針,大力
以“綜合治理,保障平安”為主題,以創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體,切實開展系列安全教育活動,進一步增強師生的安全防范意識,提高幼兒的自護自救能力,切實加強校園安全管理,進一步推進幼兒園
一、我項目部現(xiàn)在建工程情況:李莊物流基地、藍焰煤層氣出庫、潘莊風井場地大型設(shè)備、三水溝加壓泵房混凝土機械,臨電線路。二、檢修內(nèi)容:1.各施工現(xiàn)場機械設(shè)備保護接地電阻測試、臨時用電線
為了充分認識學校消防工作的重要性和必要性,認真貫徹落實消防工作“進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村”的方針,以對人民群眾負責,對師生負責的高度認識,處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質(zhì)量
以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生
從規(guī)范服務(wù)標準入手,實施標準化服務(wù)導入,規(guī)范文明服務(wù)行為。建立晨會和迎賓制度,規(guī)范服務(wù)姿勢與用語,強化大堂經(jīng)理管理,進一步提升服務(wù)效率。二、在存款增長上突破。1、做到早計劃、早行動
從規(guī)范服務(wù)標準入手,實施標準化服務(wù)導入,規(guī)范文明服務(wù)行為。建立晨會和迎賓制度,規(guī)范服務(wù)姿勢與用語,強化大堂經(jīng)理管理,進一步提升服務(wù)效率。二、在存款增長上突破。1、做到早計劃、早行動
以黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指導,堅持科學發(fā)展觀,堅持“促進全體學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,以常規(guī)教學工作為基礎(chǔ),進一步增強教學工作的針對性和實效性;以校
1、我們需要開一家以各式甜品為主的甜品店。這家甜品店中的甜品將被市場所喜愛。2、這些甜品所針對的顧客群分布各個年齡層,從小朋友到老人都會喜愛的各式新型甜點。3、在目前的甜品行業(yè)內(nèi),
一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導,按照上級工作部署,以構(gòu)建“平安校園、法治校園”為總目標,以辦人民滿意的教育為宗旨,以創(chuàng)建“平安校園”為抓手,統(tǒng)籌相關(guān)各項創(chuàng)建,加強組織領(lǐng)導,明確工作
一、統(tǒng)計工作1、每日做好生產(chǎn)……一、統(tǒng)計工作1、每日做好生產(chǎn)一線職工的個人產(chǎn)量與次品數(shù)據(jù)的匯總與登記,并間斷性地抽查相關(guān)數(shù)據(jù)是否準確;2、每月匯總并公布職工的出勤、個人產(chǎn)量、次品等
一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),緊緊圍繞保護員工人身、單位財產(chǎn)安全,維護單位穩(wěn)定的總要求,督促單位所屬各單位深入貫徹《消防法》、《云南省消防條例》、公安部令第61號等法規(guī)文件,進一
二、工作目標。全年,本班將完成“一個目標”、突出“三個重點”、加強“三大建設(shè)”,為推動本單位安全工作作出新的貢獻。一個目標:保證本班全年不出任何安全事故。三個重點:把安全學習、遵守
大家好!按照分工,我分管公司黨務(wù)工作的具體事務(wù),主管政治部、團委、武裝部和機關(guān)工作?,F(xiàn)將我一年來的學習和工作情況向各位職工代表匯報如下,請評議。一、擺正位置,當好副職,努力在工作實
一、積極開展文體活動鼓勵學生積極參加文體活動,增強學生的體質(zhì),豐富學生的精神生活,培養(yǎng)學生團隊意識。通過學生的參與,培養(yǎng)學生的集體主義觀念和榮譽感,使學生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精
一、按時完成教學內(nèi)容本學期計劃完成一定的教學內(nèi)容,使學生達到一定的舞蹈表演水平,學年教學內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學課堂內(nèi)容安排:1、活動訓練:頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的
認真貫徹省、市音體美教研室有關(guān)音樂教育教學指導精神。在教育教學中落實我校“學會做人,善于求知,崇尚科學,追求卓越”的辦學理念。不斷加強新課程標準學習,將課改作為中心工作,進一步探索
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?!炊颠M一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?!慈刁w驗參加體
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法?!炊颠M一步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?!慈刁w驗參加體
俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的,也為以后的學習打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們
一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)
第一單元:【單元分析】新學期開始了,又一階段的語文學習之旅啟程了。第一單元以人生為主題,五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。本單元的選文,注意題材、體裁、風格的多樣性。《在山的那一
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需
初一新生入學后,由于讀小學時的各種原因,所以學生的樂理知識存在有一定的差距,更不用說對音樂內(nèi)容的理解;有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣,不愿參加音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都
1、知識目標:知道汽化現(xiàn)象及汽化兩方式,知道蒸發(fā)現(xiàn)象及影響蒸發(fā)快慢的因素,知道蒸發(fā)吸熱及其應(yīng)用。2、能力目標:通過探索性實驗研究,培養(yǎng)學生的實驗技能和創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學生有序觀察能力
本班共有學生xx人。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,語文成績比較差的,希望本學期能提高學生的語文成績。[學生狀況
一、加強組織領(lǐng)導,落實保密責任。完善保密工作責任制,明確職責,增強保密工作的主動性、嚴肅性。定期召開保密工作會議,研究解決保密工作中存在的突出問題,制定保密工作計劃,總結(jié)經(jīng)驗,完善
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種美術(shù)材料與工具的制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,根據(jù)視覺的審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣,了解基本美
更新公司《員工手冊》v、0更新公司行《政管理手冊》二、啟動職業(yè)素養(yǎng)及管理培訓體系開展新同事入職培訓,內(nèi)容涉及公司發(fā)展、組織架構(gòu)、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、有效溝通、商務(wù)禮儀等內(nèi)容,為新同
一、主要工作目標:1、嚴格無菌操作,輸液反應(yīng)率為零。2、滅菌消毒合格率為100%.3、藥品、儀器設(shè)備及急救物品完好率100%.4、年護理事故發(fā)生率為零。5、基礎(chǔ)護理理論知識考核成績
本計劃包括宗旨、目標、工作開展計劃和計劃評估總結(jié)等四部分。本計劃是第一個月工作開展的指導,是完成銷售指標和達到個人預期目標的保證。制定本計劃的宗旨是確保完成指標、實現(xiàn)目標。1、全面
1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實際情況,按照會計法和企業(yè)會計制度的要求,做好財務(wù)軟件的初始化工作。2、配合會計師事務(wù)所對公司第七年度的年終會計報表進行審計,并按有關(guān)部門的要求,完成
一、指導思想:認真貫徹黨的教育方針和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定,堅持以德育為首,教學為中心。努力探索實踐,徹底改變教育觀念,加強課堂教學及強化教學質(zhì)量,以培養(yǎng)學生的主動學習精神和自主
隨著全球一體化的快速發(fā)展,人才培養(yǎng)國際化的趨勢已成為必然,培養(yǎng)具有全球競爭力的創(chuàng)新人才業(yè)已成為我國高等學校貫徹落實科學發(fā)展觀、深化教育改革和發(fā)展的核心內(nèi)容之一。在籍學生赴境外學習是
道德法治六年級下冊教學計劃,教學計劃不僅是一紙簡單的課程安排,更是培育學生成為有道德、懂法治的合格公民的藍圖。通過道德法治的教學,學生們能夠深刻理解到道德的力量
營銷策略:憑借優(yōu)質(zhì)的服務(wù),誠信至上的經(jīng)營理念去開拓市場。計劃在初期采用如下策略:以服務(wù)贏得市場的經(jīng)營策略,重點培訓銷售人員的藥品專業(yè)知識,打造一支高水平、高素質(zhì)、凝聚力強的優(yōu)秀銷售
一、抓好校田徑隊的梯隊建設(shè)由于河間市田徑比賽的運動員向低齡化發(fā)展,那么我們的運動員選拔對象也要趨向于中低年級的學生,從而形成一個良好的運動梯隊。作好向上一級學校輸送體育人才的準備。
1、制訂教學計劃開學一周內(nèi)各備課組認真制訂好教學計劃。2、精心備課(1)加強在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標、備教材、備學生的基礎(chǔ)上,重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式
一、學生基本情況分析:三年級兩個班共有學生114人,他們的年齡大多數(shù)在10歲左右,是一群活潑、天真、爛漫的少年兒童。雖然村籍不同,但是他們卻關(guān)系融洽,團結(jié)一致,有強烈的集體榮譽感。
首先是每天早上6:25準時起床,我用的電子表十分精確,起床以后煮上兩個雞蛋,洗臉漱口,再沖上一包麥片,把雞蛋一吃。然后背著書包去上學,到了學校一般是7:00。然后拿出英語書來讀,上
一、學習目標:所有課程盡力上a等級。平時注意預習、抓緊,將所有知識點靈活掌握。二、具體做法如下:1、早上6:20按時起床,做到像在軍訓期間一樣,動作快捷洗漱完畢,開始早讀和上學,做
一、就目前宜家宜項目還處于開發(fā)階段,其中好多的功能和接口都還沒有實現(xiàn),手機端,web端界面也沒有明確的統(tǒng)一確定。離真正的完成還有很大一段的距離,所以我計劃在20xx年年底項目測試版
根據(jù)學校工作指導思想和德育工作目標,結(jié)合本班學生的實際情況,本學期將在繼續(xù)抓好學生的行為習慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好班級的班風、學風的形成教育工作,認真探索教育教學模式,注重育
(2)考慮全部生活的平衡。有規(guī)律而充實的生活是提高學習效率的基本條件。(3)要有一定的靈活性。學習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養(yǎng)成良好的習慣。(4)有具體
努力做好“擁軍優(yōu)屬”的各項工作,促進我辦事處“擁軍優(yōu)屬”工作的新發(fā)展。二、方法步驟擁軍優(yōu)屬、擁政愛民是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng),是社會主義建設(shè)事業(yè)的根本保證,在新形式下,要不斷完善擁軍優(yōu)
化學組素有團結(jié)、合作、上進的好傳統(tǒng),這也是我們引以為榮的風氣,但在教學研究及論文發(fā)表、爭創(chuàng)更高層次上還要更上一層樓,所以本學期我們針對這方面做如下計劃:1、每位老師在思想上以高尚人
一、繼續(xù)抓好“雙創(chuàng)”工作,不折不扣完成鎮(zhèn)委和鎮(zhèn)政府下達的各項任務(wù),首先協(xié)助鎮(zhèn)政府抓好灶頭片新農(nóng)村特色村建設(shè)的工作,按照高規(guī)劃、高起點的建設(shè)要求,結(jié)合灶頭的實際情況,突出特色建設(shè),同
(一)發(fā)展目標目前市具備社會工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求,通過外部引進和內(nèi)部培育,力爭每年新增50名,進一步擴大社會工作人
以課程改革為中心,以新課程理念為指導,以“新課程理念下的應(yīng)用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,規(guī)范數(shù)學主題系列教研活動,加大對骨干教師
本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學,這個兩個班都是平行班,經(jīng)過本學期的教學,學生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學習方法,但是學生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱,單詞記憶不是很
以群眾路線實踐教育活動為指針,堅持科學發(fā)展觀,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀,秉持“以德立校,質(zhì)量強校、文化潤校”的辦學思路,以服務(wù)為宗旨,以技能為本位,以“二次創(chuàng)業(yè)年”
以群眾路線實踐教育活動為指針,堅持科學發(fā)展觀,牢固樹立以提高質(zhì)量為核心的職業(yè)教育發(fā)展觀,秉持“以德立校,質(zhì)量強校、文化潤校”的辦學思路,以服務(wù)為宗旨,以技能為本位,以“二次創(chuàng)業(yè)年”
書是人類文明的結(jié)晶,是青少年成長的營養(yǎng)品,讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此,我校著眼于學生的終身發(fā)展,為營造真正意義上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力著。以新
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
堅持用“科學發(fā)展觀”重要思想指導工作,以學習型學校建設(shè)為學校教學工作的源動力,以縣教育局的“教學質(zhì)量提高年”為契機,以提高教育教學質(zhì)量和教師教學水平為宗旨,全面貫徹黨的教育方針,進
一、當好“心理醫(yī)生”,因人施教“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者”。
一、指導思想以學校總體工作部署為指針,以教育教學工作為中心,以“運轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標,樹立以人為本的理念,貫徹服務(wù)宗旨,發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,抓好內(nèi)部建設(shè),努力提
本學期德育工作將堅持科學發(fā)展觀,以學校提出的“一個中心,三個基本點”為工作準繩,堅持育人為本、德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強珍
一、指導思想:以學校德育教育的思路為指導,班主任的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我
一、指導思想與工作目標以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,倡導師生“在家中為長輩盡孝心,在學校為同伴送關(guān)心
堅持“為學生的發(fā)展服務(wù),為教師的成長服務(wù)”的思想,繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學考及高考改革、改進教學模式為工作方針,以提高教育教學質(zhì)量、促進學校教師專業(yè)成長和學生的成績提高為目標,
1、認真籌備好第八次全國法治宣傳教育工作會議。認真貫徹落實“七五”普法規(guī)劃和全國人大常委會關(guān)于深入開展法治宣傳教育的決議,組織召開第八次全國法治宣傳教育工作會議,總結(jié)宣傳“六五”普
要充分認識到,做好學校法制宣傳教育工作是推進素質(zhì)教育,搞好學校教育工作的一部分,在新的發(fā)展形勢下,做好法制宣傳教育工作具有非常意義。做好學校法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思
以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強科學技術(shù)普及工作若干意見》和科教興國戰(zhàn)略目標為指針,認真落實全國技術(shù)創(chuàng)新大會和第三次全國教育工作會議精神,積極開展青少年科技教育活動,從而有力地促進科技
一、組織領(lǐng)導:成立結(jié)核病防治領(lǐng)導小組組長:徐云峰(校長)副組長:郭凱(教導主任)成員:各班班主任二、主要工作:1、結(jié)核病防治工作領(lǐng)導小組要加強結(jié)核病控制工作的領(lǐng)導,定期或不定期召開
一、常規(guī)教育方面1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣
1、學校結(jié)合本校實際,成立了以校長為組長,職能部門主任為副組長,學校領(lǐng)導班子成員及各班班主任為具體負責人的領(lǐng)導小組,做到了責任明確,確保了各項宣傳教育活動的順利開展。2、學校總務(wù)部
為倡導人們關(guān)心、支持艾滋病病毒感染者和病人,進一步動員全社會參與艾滋病防治工作,反對社會歧視,營造良好的艾滋病防治的社會氛圍,紫坪鋪鎮(zhèn)工作人員與衛(wèi)生院同志聯(lián)合于20__年12月1日
剛過去的一年對*學校來說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機遇,振興和加強初中成為整個上海教育關(guān)注的焦點,我認為,一旦我們沒有能夠把握機遇乘勢而上,成為虹口區(qū)乃至上海市知名的品牌學
一、加強團組織的規(guī)范化建設(shè),探索民主、科學的管理方法。本學年,將繼續(xù)貫徹學校“以人為本“的管理理念,本著“高標準、嚴要求”的原則,從養(yǎng)成教育入手,努力探索民主、科學的管理辦法,培養(yǎng)
歸根到底還是對自己的不自信,自信的人不會像我一樣對考試結(jié)果忐忑,由此得出還是知識點掌握的不夠好。不然哪里來的這些忐忑呢?還是自己平時不夠努力,是不夠持之以恒的努力,努力上幾天,就松
數(shù)學:這次我的成績極大出乎我的意料。平時,我在數(shù)學方面下的工夫很大,問老師題、做題,而成績告訴我“付出不一定有回報”。可能是我的壓力太大了,總是怕別人會超過我,其實問題的根源是我的
在這期間,我得到了許多,也學到了許多,而這些,都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在這些方面,我覺得我很汗顏。也
現(xiàn)將一年的工作作如下總結(jié)。一、思想政治方面:作為一名黨員,我深知自己的責任重大。不僅要做好自己的本職工作,還要起到模范帶頭作用。學習是社會發(fā)展的原動力,是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ),在這一年
一、認真做好常規(guī)教學工作1、認真指導并督促全體語文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導和單元測試等各項常規(guī)教學工作。2、組織教師觀看《教材分析》光盤,并做好記錄。3、新教師與老教
一、穩(wěn)定幼兒情緒新學期開始,對于小班的孩子來說,是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習。孩子在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),從而引起
一、前期工作總結(jié)范文:對于企業(yè)來說,能力往往是超越知識的,物業(yè)管理公司對于人才的要求,同樣也是能力第一。物業(yè)管理公司對于人才的要求是多方面的,它包括:組織指揮能力、決策能力、創(chuàng)新能
一、重視思想學習,提高服務(wù)意識幼兒園總務(wù)后勤工作的頭緒多,涉及面廣,構(gòu)成了一個復雜的系統(tǒng)。本學期在園領(lǐng)導的重視下,有計劃地加強了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)的學習。定期召開后勤人員工
回顧一年的工作歷程,我們藥房在以下方面取得了一些成績購藥方面:我們做到了有計劃、有安排,堅持每月三次網(wǎng)上采購進藥和領(lǐng)藥工作,確保了藥房庫存供應(yīng)。我們根據(jù)醫(yī)生的需求、季節(jié)的變化、新藥
辦公室工作是學校各部門的中心樞紐,直接聯(lián)系著整個學校工作的正常運轉(zhuǎn)。辦公室所做的工作雜事多,比較零碎,具有必須的特殊性,總結(jié)也不好寫?,F(xiàn)簡單地為大家介紹一下自我本學期的工作情景。請
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演
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演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一看
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?那么下面我就
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?以下是我?guī)痛?/div>
演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗,以便互相交流思想和
演講稿具有宣傳,鼓動,教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點,主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演
演講稿是進行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參考借
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教師個人培訓計劃書(優(yōu)質(zhì)13篇)
2023-11-13 01:21:34    小編:ZTFB

計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來,使我們的生活更加有序和有意義。在制定計劃期間,我們應(yīng)該保持開放的心態(tài),接受不同的意見和建議,并靈活調(diào)整計劃內(nèi)容。接下來是一些實用的計劃執(zhí)行技巧和策略,幫助你克服困難并實現(xiàn)計劃目標。

教師個人培訓計劃書篇一

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,以新課程師資培訓為核心,服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革,進一步推進新課程的實施;適應(yīng)終身教育要求,不斷提高教師專業(yè)化水平,增強教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點,變革培訓模式,提高教師培訓的針對性、適應(yīng)性和實效性。

二、實施原則。

1、突出課改、分類實施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓為核心,按照我市基礎(chǔ)教育新課程實驗的推進步驟,按市骨干、學校骨干、普通教師分層分類進行實施。

2、依托校本、強化參與。校本培訓是小學教師的重要培訓形式,是培訓與教育實踐相結(jié)合的主要途徑,是促進教師從經(jīng)驗中學習、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學員的主體參與、積極體驗是校本培訓有效性的保證。

3、整合資源、共同推進。積極參加教師培訓院校、教研部門、電教部門以及小學校骨干教師培訓學習,實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用,形成合力,共同推進新一輪教師培訓的健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、綜合考評、促進發(fā)展。以綜合考評為手段,考試與考查相結(jié)合,以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結(jié)合,以實踐考核為主。

三、培訓目標。

展內(nèi)涵,養(yǎng)成教學反思習慣,樂于合作研修,初步具備教學行動研究能力,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,具有一定的專業(yè)水平。

四、培訓任務(wù)。

1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓。

2、教師崗位培訓按照培訓計劃分年度進行,教師參加繼續(xù)教育的學時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載,并記入繼續(xù)教育檔案。

五、培訓形式。

培訓分為集中培訓、校本培訓和以考代訓三種形式。

集中培訓旨在理解新課程理論與實施的重難點問題,重在引導教師觀念和行為的變化。

校本培訓旨在整合課程理念與課程操作,進行教學實訓,重在促進教師觀念和教學行為的實際變化。

以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng),重在讓教師明確新時期教師觀念和教學行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

六、培訓內(nèi)容。

1、集中培訓。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標準解讀;教材教法研究;新課程教學設(shè)計與指導;學科知識更新與拓展;校本自學指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓。

2、校本培訓。

新世紀教師素養(yǎng);新課程教學設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學專題研修;教學診斷與反思;教學行動研究指南等。

3、以考代訓。

新世紀教師素養(yǎng)。

七、激勵措施。

1、新課程師資培訓堅持“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的原則,實行持證上崗制度。

2、教師參加培訓學時的年度記錄,是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù),每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

3、加強對培訓工作全程的檢查、評估和督導。對檢查評估結(jié)果,按照學校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。

教師個人培訓計劃書篇二

為適應(yīng)推進教育現(xiàn)代化工程,全面實施素質(zhì)教育的需要,建設(shè)一支觀念先進、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊伍,影響、帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高,特制定中心學校骨干教師培養(yǎng)計劃。

加強骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),構(gòu)建由校骨干教師縣優(yōu)青、學科帶頭人市優(yōu)青、學科帶頭人組成的骨干教師隊伍。造就一批具有先進的教育思想,科學的教育理念,道德素質(zhì)高尚,業(yè)務(wù)精湛,教學成績優(yōu)秀,開拓創(chuàng)新,科研成果有名的特色名師。到20xx年,爭取培養(yǎng)出2名左右的鎮(zhèn)學科帶頭人,2名左右的縣級骨干,1名市級骨干。

制定和完善骨干教師培養(yǎng)、選拔及考核方法,建立骨干教師檔案。繼續(xù)實施骨干教師認定和考評制度,給教師創(chuàng)造提高和發(fā)展自己的機會。通過聽課、說課、評課及綜合評定等幾個環(huán)節(jié),認定校級骨干教師,做到成熟一個,發(fā)展一個,培養(yǎng)一個。逐步形成我校的骨干教師隊伍,通過樹立先進典型,營造良好的氣氛,帶動全校教師積極進取。

開辦骨干教師培訓班。

學習內(nèi)容:《給教師的一百條建議》、《走進新課程》等。

學習形式:以自學為主,輔以集體輔導。

采取請進來和走出去等辦法。

為加強我校教師隊伍建設(shè),提高青年教師的綜合素質(zhì),促進青年教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精良的教育教學能手,特制訂本方案。

一年合格、三年骨干、五年成才。

二、培養(yǎng)對象:

畢業(yè)分配到我校,教齡在xx年(含xx年)以下的教師。

三、具體要求:

青年教師必須有一名經(jīng)驗豐富老師(骨干教師或?qū)W科帶頭人)指導,并簽定指導協(xié)議。

(一)指導教師。

1、全面關(guān)心青年教師成長,教育青年教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)、為人師表,做一名合格的人民教師。

2、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力:

(1)鉆研新課標,分析處理教材的能力;。

(2)運用語言文字的能力(比較標準流利的普通話,工整、規(guī)范的鋼筆和粉筆字);。

(3)課堂組織調(diào)控能力;。

(4)分層輔導學生的能力;。

(5)命題和分析試卷的能力;。

(6)撰寫教學工作總結(jié)和論文的能力;。

(7)運用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學的能力。

3、培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力:

(1)班級組織管理能力;。

(2)組織集體活動的能力;。

(3)主持班會的能力;。

(4)家訪的能力;。

(5)心理健康教育與政治思想工作的能力;。

(6)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作的能力;。

(7)撰寫教育論文的能力。

4、指導期以一年為一階段,為期三年。指導教師要經(jīng)常給青年教師上示范課,并作好詳細記錄。為了使青年教師盡快提高教育教學水平,指導教師可以采取親自聽課的方式,也可以請電教組老師全程攝像,課后請全組老師共同點評。

5、指導資料交教學處編輯整理,由校長確認,記入本人業(yè)務(wù)檔案,作為晉級評職評優(yōu)、評聘學科帶頭人或骨干教師的依據(jù)之一。

(二)青年教師。

1、尊敬指導教師,主動交流,努力增強教育管理能力提高教學水平。

2、積極參加進修和教研活動,如聽各級公開課、觀摩課、示范課、學術(shù)講座等。

3、每學期至少上1節(jié)匯報課,寫出較規(guī)范的教學總結(jié)或論文。

4、擔任班主任工作或副班主任23年。

5、接受指導情況記入本人業(yè)務(wù)檔案,由校長確認,作為考核、轉(zhuǎn)正、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

四、評價檢查:

學校成立評價檢查小組,校長任組長,辦公室負責組織協(xié)調(diào)工作,德育處對青年教師的班主任工作負責進行定期和隨機的跟蹤檢查,教學處對青年教師的教學能力培養(yǎng)負責進行定期和隨機的跟蹤檢查,每學年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、良好、合格的評價。

檢查項目包括:

1、聽課;。

2、檢查指導教案;。

3、檢查每周指導的原始記錄;。

4、指導教師評語;。

(34兩項每學期期末交教學處存檔,作為獎勵或工作量量化的依據(jù))。

5、教育教學論文或電子課件;。

6、公開課錄像。

根據(jù)以上項目作出綜合評價,評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格。

六、獎勵:

的參考。

2、青年教師參加各級教育行政部門舉辦的各項競賽獲獎,學校將給予適當?shù)莫剟睢?/p>

3、學校根據(jù)檢查指導的次數(shù),三年一次性發(fā)給指導教師適當?shù)难a貼。

教師個人培訓計劃書篇三

2.提高教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務(wù)學習。

我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設(shè)計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學初,要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學過程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,搞好課題研究培訓工作。

本學期,我們組織教師認真研究、實踐、總結(jié),上好課題研究課,寫好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,各教研組做到有計劃、內(nèi)容,有總結(jié)。切實提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。

四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結(jié),完善思路,形成體系)。

我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實踐不斷探索,才能使各類培訓最終形成課程化體系。

總之,教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。

一、總目標:通過培訓,力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、學歷高、業(yè)務(wù)精、能力強的復合型教師。

二、具體措施:開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動,切實采取有力措施,全面提高教師素質(zhì)。

1、加強思想政治建設(shè),完善政治學習制度,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導自己的行為。

2、加強對新《綱要》的學習培訓,通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動,進一步更新教師觀念,深化教學改革,優(yōu)化幼兒一日活動,全面提高保教質(zhì)量。

3、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。

4、拓寬教師文化視野,充實教師文化內(nèi)涵,不斷積淀文化底蘊,倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,注重吸納社會各行業(yè)信息,使教師具有寬廣的視野。

5、采取“走出去,請進來”等多種方式方法,加強對教師教育技能,專業(yè)技能及特色課程的培訓,并充分利用本園教育資源,搞好園本培訓。

6、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度,爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師。7、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學習,加強教師對實踐活動的操作能力。

8、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓。

9、加強對省編、多元智能和建構(gòu)課程教材的學習和研討,對其內(nèi)容、組織、實施,評價等方面進行學習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的能力。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取發(fā)言等形式開展研討活動,切實提高教師的教育教學能力。

11、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,外出觀摩學習,聽取講座等各類活動,開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師、教研組長、班組長的作用。行政領(lǐng)導參與每組的每一次教研活動,骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,教研組長引領(lǐng)組員在培訓中逐步提高。通過各個層面的學習,不僅促使教師獲得更大的提高,還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍。

15、建立教師成長檔案,促進教師專業(yè)成長。

16、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆、經(jīng)驗、總結(jié)等理論文章,爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

1、組織安排好ccpp項目××年第一期培訓、匯報工作和加方學生來我園的實習工作以及園本培訓。

2、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫助。

1、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓工作。

2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案治理進行學習。

3、園長、副園長、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓。

1、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓工作及個人成長記錄。

2、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓工作。

1、對省編教材進行培訓。

2、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓工作。

3、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作。

1、參加20××年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會。

2、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證。

3、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動。

1、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學習。

1、選派教師到省幼兒園參觀學習。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”。

3、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評選活動。

2、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓活動。

1、組織安排好ccpp項目××年第二期培訓工作及園本培訓。

2、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動,共同學習、相互促進。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗,進一步探索適合本園、本地區(qū)的主題教學。

1、總結(jié)20××年度幼兒園教師培訓工作。

2、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

教師個人培訓計劃書篇四

一、培訓目標:。

為進一步推動教師職業(yè)道德建設(shè),努力把師德建設(shè)落到實處,樹立新時期教師應(yīng)有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》,結(jié)合我校具體情況,認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作,特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃。

二、組織領(lǐng)導。

學校根據(jù)市教育局實施意見,特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組:

組長:馬瑞琪。

副組長:趙海強。

成員:周靜芬方國新。

《名師講述最能感動學生的心靈教育》。

四、培訓方式:

3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;。

4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生、感動學生”教育案例征集活動。

五、培訓措施與要求:

1、學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性,把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,加強領(lǐng)導,周密部署,保證師德教育工作落到實處。

2、負責講座的領(lǐng)導,在精心研讀原著的基礎(chǔ)上,認真編寫講稿,按培訓內(nèi)容和學校實際,認真組織培訓,努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”,即:個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合,讓每一位教師都參與到培訓全過程中,并定期檢查考核,保證培訓質(zhì)量。

3、在培訓中緊密結(jié)合教師實際,針對本校教師中存在的問題,深入開展“師德”討論交流和征文活動。對照先進人物找差距,有針對性的進行學習整改,并制定相應(yīng)的措施和要求,務(wù)求專題培訓取得實效。

六、培訓時間及內(nèi)容安排:

二月份:學習優(yōu)秀教師吳邵萍先進典型事跡(自學)主持人:趙海強。

三月份:學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人:馬瑞琪。

四月份:學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人:趙海強。

五月份:學習第二輯《走近走近,溫暖地注視》第一講主講人:周靜芬。

六月份:學習第二輯《走近走近,溫暖地注視》第二講主講人:方國新。

九月份:學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人:馬瑞琪。

十月份:學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人:趙海強。

十一月份:學習第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人:周靜芬。

十二月份:學習第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人:方國新。

經(jīng)驗交流總結(jié)。

教師個人培訓計劃書篇五

十五年的教師生涯,使我積累了一定的教學經(jīng)驗,在教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結(jié)分析改進不到位。對此,本人制定20xx年研訓計劃:

一、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會。

二、加強師德建設(shè)。

教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

三、提高自己的業(yè)務(wù)水平。

今后我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

四、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

五、在實踐中進行教學研討升。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

六、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

七、具體實施方案。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?;畹嚼?,學到老,樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

“金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量!

教師個人培訓計劃書篇六

為了全面提高教師的業(yè)務(wù)能力、應(yīng)用信息技術(shù)的能力、利用計算機技術(shù)進行輔助教學的能力,學校決定繼續(xù)對全校教師進行計算機培訓。培訓以集體培訓和自學相結(jié)合,學校將提供各種有利條件,為教師學習計算機創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。為使本次培訓有組織、有計劃、有步驟地進行,現(xiàn)將培訓計劃歸納為以下幾點:

一、指導思想。

以全面提高全體教師的計算機應(yīng)用水平為宗旨,以全面實施素質(zhì)教育、適應(yīng)新課改為指針,以《計算機基礎(chǔ)知識與應(yīng)用培訓教程》為依據(jù),開拓創(chuàng)新,與時俱進,力爭使全體教師的計算機應(yīng)用水平再上新臺階。

二、培訓目標。

1、使全體教師能夠初步了解計算機的發(fā)展方向、應(yīng)用領(lǐng)域、運行機理。

2、使全體教師進一步能夠較熟練地操作計算機,進行打字、排版、制表等常見的文字編輯。

3、使全體教師初步了解網(wǎng)絡(luò)的意義,能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的知識、開闊自己的視野,能夠上網(wǎng)查尋資料應(yīng)用教學。

4、使全體教師能夠利用幻燈片制作本學科的課件,并能使用課件教學。

5、使全體教師能夠利用因特網(wǎng)發(fā)送電子郵件,并通過網(wǎng)絡(luò)。

與外界交往。

1、幻燈片制作:幻燈片初步、演示文稿的建立、演示文稿的播放。

2、網(wǎng)絡(luò)知識。

網(wǎng)上查尋、網(wǎng)上下載資料、在因特網(wǎng)上發(fā)送電子郵件。

3、課件制作:應(yīng)用幻燈片制作課件。

四、培訓方式。

以集中培訓為主,結(jié)合個別輔導自學。(集中培訓主要在星期一業(yè)務(wù)學習中進行)。

五、保證措施。

保證時間,保證人數(shù),有專人負責培訓,有領(lǐng)導跟蹤檢查、記錄。培訓一段時間后要進行考核,培訓期滿后要進行總體評價,確保培訓質(zhì)量、培訓效果。

教師個人培訓計劃書篇七

老師是“人類靈魂的工程師”,教師不僅要教書育人,還要培養(yǎng)身心健康新一代,因此對教師的培訓是很重要的。下面是本站小編為你帶來的年度教師個人培訓計劃書,希望你能喜歡。

根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進行一次業(yè)務(wù)學習的精神,立足于我校教育教學工作的實際,特制訂本計劃。

一、指導思想:

著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學習和創(chuàng)新能力的新型教師隊伍,著力構(gòu)建學習型的教師隊伍,全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二、總體目標:

1、以新課程標準的實施為切入點,促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段,加快知識更新與拓展。

2、加強教研活動的開展,提高教育教學科研能力,增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

3、教師信息化培訓,全體教師能熟練制作。

課件。

運用多媒體輔助教學。

三、領(lǐng)導小組:

組長:

副組長:

成員:

四、培訓時間、形式及內(nèi)容:

(1)培訓時間、形式:每周集中培訓一次,由學校教導處安排領(lǐng)導或教師主講,時間以每周一通知為準。

(2)培訓內(nèi)容:

1、新課程標準培訓:

目標:進一步領(lǐng)會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據(jù),在對教材進行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的教學及評價策略。

2、教育教學技能培訓:

在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,包括個案研究的能力、教學設(shè)計的能力、科學運用教學評價的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。

要求教師實現(xiàn)“四會”:會文字處理,會制作簡單的課件,會上網(wǎng)查閱、下載資料,會收、發(fā)電子郵件,同時教師能在課堂教學中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。

4、教師讀書活動:

45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫。

心得體會。

等活動調(diào)動教師讀書的積極性。

五、具體措施:

1、加強組織領(lǐng)導。教師業(yè)務(wù)培訓由學校教導處牽頭,堅持以校為本,根據(jù)學校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習,主要利用每周的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習或全校集中培訓學習。

2、充分利用學?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學校資源庫的功效,加強教師信息技術(shù)培訓,提高教師的應(yīng)用水平。

3、教師業(yè)務(wù)培訓情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績效考核,評先表模掛鉤。

一、自我分析:。

先作為老師要熱衷教育,潛心教學,關(guān)愛學生,盡管工作十多年,一起擔任初三任課,但還是覺得自己經(jīng)驗不足、熱情不足、在教學中存在很多問題,需要確立好自己的奮斗目標,腳踏實地地工作,加快自身成長。在學中教,在學中反思,在學中成長。

二、年度發(fā)展目標:

1、熱愛學生,關(guān)心學生的學習和生活,尊重學生的人格,用愛心去包容、感染、教育學生,以自己的言行為學生樹立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

2、認真做好本職工作,認真書寫。

教案。

備課,上好每一節(jié)課。

3、學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

5、深化課改,進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思、實踐,解決教改新問題,提高教學質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。

6、認真研究相關(guān)教育理論書籍,與實踐相結(jié)合,以促進自身的發(fā)展。

三、主要措施:

1、堅持備好每一課,做好每一個教學課件,每一節(jié)課后都進行及時反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、認真設(shè)計作業(yè),做到減負不減質(zhì),甚至要增質(zhì)。對不同的學生進行分層次布置作業(yè)。

3、多看教學理論用書,不斷吸收他人的經(jīng)驗教訓,充實自身的理論水平;。

4、加強同級同年級的交流與合作,在集體備課中使自己得到更好的成長。

5、多思考教育教育存在的問題,如何做到輕負高效,使學生在快樂的學習,切實提高學生興趣。

6、多聽課學習,揚長避短。做到堅持組內(nèi)聽課,抓住機會跨學科聽課。

8、多看課研究,形成風格。做到每期觀看1-2節(jié)學科名家名師示范課。

本學期,全體教師體現(xiàn)出較大的熱情投身到自我教育、提高中,教師的自身素質(zhì)有一定的提高,為了進一步提高我校教師思想、業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)就我校新學期教師教育。

工作計劃。

安排如下:

一、指導思想:

本期我校的教師教育工作以鄧小平“三個面向”重要思想為指導,通過組織教師進一步學習黨的xx大精神、“三個代表”的重要思想為指導,以面向全體和諧發(fā)展為原則,以促進教師專業(yè)發(fā)展為導向,以提高辦學生命力為中心,加強教師的政治思想建設(shè),,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,進一步增強教師的創(chuàng)新意識和開拓進取精神,進一步提高我校教師的整體素質(zhì),深入推進學校素質(zhì)教育,全面提高我校教育教學質(zhì)量。

二、主要工作。

(一)以“三查三評”為抓手,加強師德建設(shè),努力構(gòu)建師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。進一步推進教師繼續(xù)教育工程。開展重溫新課程標準,深入領(lǐng)會課標內(nèi)涵,以新理念、新課程、新課堂為主要內(nèi)容的理論學習活動。本學期要求教師做到認真閱讀相關(guān)的課程標準,積極參與理論研討活動、看名家論著、聽名家上課等途徑,豐富教學理論,提高教學能力;全體教師特別是青年教師要做到“四會”:即教學理念會應(yīng)用、教學經(jīng)驗會總結(jié)、教學觀摩會評價、教學風格會創(chuàng)新。提倡教師間相互學習,取長補短。開展新教師風采展示活動。積極組織教師參加各級各學科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。加強學科建設(shè),促進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。今年,我校以教師學科基本功訓練為突破口,以提高教師的執(zhí)教能力、學科組的教研合力和學校的綜合實力為目標,抓學科建設(shè),通過學科水平的提高,促進我校教學質(zhì)量進一步提高。

本學期學校組織教師進行一次專業(yè)知識測試和新課標理論測試。

(三)加強骨干教師隊伍建設(shè)。

我?,F(xiàn)有2個省級級骨干教師,6位鄭州市級骨干教師,3位新鄭市級骨干教師,多位鎮(zhèn)級骨干教師,這是我校教師隊伍的一大財富,骨干教師要發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)和指導作用,引領(lǐng)全校教師提高業(yè)務(wù)技能。但是,應(yīng)當看到,我校骨干教師數(shù)量還不足,特別是在鎮(zhèn)級骨干教師中還沒有新鄭市級后備骨干教師人選,說明這些教師還不夠成熟,仍需“打磨”。按學校整體規(guī)劃,所有學科的任課教師都應(yīng)該至少是鎮(zhèn)級骨干教師,因此,我們要重視骨干教師隊伍的建設(shè)。

(四)在全校范圍推廣普通話。

本學期,我校繼續(xù)開展推普周活動,與創(chuàng)建人人都講普通話,人人都寫規(guī)范字的文明和諧校園的活動結(jié)合起來,以《國家通用語言文字法》為依據(jù),以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,增強全體公民的語言規(guī)范意識和推普參與意識,為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。本學期我校教師要全部通過市教體局組織的普通話測試。

(五)加大導學法課堂教學模式的推廣,全面提高教學質(zhì)量。

導學法”課堂教學模式,就是為了轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式而提出來的,是素質(zhì)教育內(nèi)涵的具體體現(xiàn),本學期學校將,更具是教體局和中心校統(tǒng)一安排下,進一步修訂完善《新村二中導學法課堂教學模式實施方案》,成立以馬創(chuàng)建校長為組長的領(lǐng)導小組,結(jié)合上學期我校借鑒杜郎口中學教學模式進一步創(chuàng)新導學法教學的功經(jīng)驗,將在學校范圍內(nèi)實施導學法課堂教學模式,教導處將進一步定期組織教師學習導學法理論知識,是每一位教師對導學法的教學思想有深刻理解并能夠靈活應(yīng)用到教學中去,學校將加大對教研組、備課組的管理力度,每個教研組都有包組領(lǐng)導,保證每周一次的定時定地點的集體教研會議順利開展,確保導學稿的質(zhì)量和實效性,教導處將定期組織優(yōu)秀導學稿評選和新村二中賽課活動,來促進導學法課堂教學模式的順利開展。學校在教師獎勵機制上進行了臨時的修改,即熟練使用課堂“導學法”教學并能通過校級公開課標準的教師在監(jiān)測考評上加分,對沒有達到校級公開課標準的,要在教師會上給予批評,隨后還要繼續(xù)參加“導學法”教學培訓。

(六)推進細化解讀新課標探索有效課堂教學模式,全面推進素質(zhì)教育。

三、具體措施。

(一)成立領(lǐng)導小組,落實教師培訓工作。

學校成立以王文濤校長為組長,常旭東副校長張新勝教導主任為副組長的教師培訓領(lǐng)導小組,根據(jù)我校實際和教師隊伍的實際制定教師教育計劃,將教師教育作為學校的重要工作,全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

(二)加強政治思想教育,堅持以法治校。

本學期學校要組織教師認真學習黨的xx大精神、三個代表重要思想,以及“兩會”精神,學習《教師法》《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育的法規(guī)及文件,以法律規(guī)范自己的行為,以法治教,不斷提高教師的政治思想水平。

1、健全會議制度。

學校要嚴肅會議紀律,教師要按時到會,杜絕“一等二喊三催”的情況發(fā)生;開會認真做筆記,專心聽講,不準吹牛、看報,批改作業(yè),不準干與本次會議無關(guān)的事。

2、加強政治學習。

教師不但要學業(yè)務(wù),還要學政治,了解政治,講政治,應(yīng)該及時了解黨和國家的方針政策,消除“兩耳不聞窗外事”的心態(tài)。因此,要加強政治學習,通過集中會議學習和個人自學等形式,通過看書、讀報和網(wǎng)絡(luò)等渠道,學政治,了解時事,從而促使教師們都來關(guān)心時勢。

3、以三查三評為抓手,進一步加強師德建設(shè)。

開展“講學習、講奉獻、講實績”活動,幫助教師樹立正確的人生觀,學生觀、質(zhì)量觀、職業(yè)道德觀,大力提倡教書育人,為人師表,營造濃厚的熱愛教育事業(yè)的良好氛圍,要求教師以敬業(yè)為榮,以愛崗為本。特別在當前經(jīng)費形勢下,任務(wù)重,工作量大,待遇差,更應(yīng)敬業(yè)、愛崗、愛生。

(三)加強業(yè)務(wù)理論學習,提高業(yè)務(wù)水平。

1.加強業(yè)務(wù)理論學習。

要注重業(yè)務(wù)學習,采用集中學習,分組學習,自學的形式;學習要緊跟教育發(fā)展和課程改革的步伐,關(guān)注課程改革,認真學習《綱要》、《新課標》和新課程理念、新思想以及新理論。繼續(xù)學習新課程標準,要求教師每學期至少讀一部教育專著,并認真做好。

讀書筆記。

(讀書筆記不得少于20xx字),更新教育理念,不斷提高理論水平,完善自己的知識結(jié)構(gòu),真正成為學生成才的引路人。

2.積極開展課堂教學研究。

語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科的教師做好參加鎮(zhèn)級賽課的準備;學校各教研組的教師根據(jù)教研主課題認真開展活動,全體教師積極認真地參加中心學科教研組的每一次活動,并將活動所得運用于自己的教學實踐之中,實現(xiàn)教學相長。

3.加強教師專業(yè)知識培訓,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

(1)、加強自學,講求實效。

(2)、增加外派教師機會,讓教師多一些學習機會,開闊視野。

(3)、校本培訓和校際交流,轉(zhuǎn)變教育思想。學校教研活動要結(jié)合本期全區(qū)即將開展的教師基本功大練兵活動,積極開展提高教師基本功研究活動。

(四)完善教師教學常規(guī)評價考核和獎勵制度。

1.繼續(xù)實行考核評估制度。每月對教師的教學常規(guī)進行考核評價,根據(jù)學校經(jīng)費實際給與適當獎勵。

2.結(jié)合我鎮(zhèn)開展的教師評價,對教師實行德、能、勤、績進行綜合評定,并與教師的聘任掛鉤。學校管理人員要做好兩個方面的工作:完善、收集教師評價所需的資料,對每個教職工加強嚴格實事求是進行自評互評的思想。

五、加強班主任隊伍建設(shè)。

班主任要加強理論學習,學習新形勢下班級管理的新方法,要堅持每月一次的班主任工作會,及時總結(jié)班主任工作。參加班主任培訓的老師要把所學運用于班主任工作中。

相信在我校全體教師的共同努力下,我們一定能建設(shè)一支高素質(zhì)的、令家長滿意、令社會稱贊的教師隊伍,我們一定能克服暫時的困撓,努力確保我校各項工作順利開展。

教師個人培訓計劃書篇八

以新課程理念為指導,以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學實踐能力為重點,通過校本培訓、集中培訓、自學引領(lǐng)、分科指導、檢查考核等手段,努力激發(fā)參訓新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升。

二、培訓目標樹立正確的教育理念,形成良好的職業(yè)道德,了解教育政策法規(guī),熟悉課程標準,掌握教育教學常規(guī),完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),提高履行崗位職責能力,使新教師盡快適應(yīng)教育教學工作。

三、培訓對象平塘縣今年新招聘分入的全體新教師。

四、新教師校本培訓內(nèi)容與要求。

1、開展師徒結(jié)對活動,簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,通過拜師學藝,促進新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導師的幫助,在指導師的指導下開展教育、教學、教科研等方面的工作。

2、認真?zhèn)湔n、上課、輔導、改作與檢測等,注意課堂信息的反饋,及時總結(jié)反思,每學期至少寫好5篇字數(shù)不少于500字有一定深度的教學反思;每學期至少出本學科試卷2份。

3、積極參與學校教科研活動。每學期聽課至少20節(jié),每學期書面評課稿至少1節(jié),且每篇評課稿字數(shù)不少于500字。每學期至少上1節(jié)校級匯報課。

4、積極參與學校、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,堅持家訪,做好家校聯(lián)系工作。

5、每學期結(jié)束前,寫好本學期校本培訓心得體會或總結(jié)。

6、堅持自學,努力鉆研。每學期至少閱讀1本教育專著,并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。每學年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字)。

五、新教師集中培訓內(nèi)容與要求。新教師集中培訓主要分為兩個方面:一是通識培訓,二是學科培訓。

(一)通識培訓包括以下幾種形式的培訓:

1、教育政策法規(guī)專題,通過學員自學,統(tǒng)一檢測等方式使新教師進一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),增強新教師以法執(zhí)教的意識,遵章守法。

2、教師職業(yè)道德教育,使新教師樹立起真正熱愛所有的學生,特別是每一位后進生,立志做一名光榮的、合格的人民教師。

3、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇,通過小學、初中、高中優(yōu)秀班主任講壇與學科優(yōu)秀教師成長講壇等形式,聘請本縣優(yōu)秀班主任與學科優(yōu)秀教師,現(xiàn)身說法,與學員直接對話,共同討論,體驗班主任工作與學科教師成長的成功喜悅,學習他們的成功經(jīng)驗,提高德育能力與學科教學能力,從而更好地開展德育與學科教學。

4、基本功(粉筆字、鋼筆字、簡筆畫)培訓初中各年級課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學,以培訓與競賽相結(jié)合,激發(fā)新教師參訓熱情。分批分班進行硬筆字、簡筆畫培訓指導,布置相應(yīng)學習任務(wù),組織基本功考核活動與競賽活動,以促進學員自學自練,提高書寫水平,掌握教學簡筆畫基本要領(lǐng),以完善新教師表達能力,提高教學技能。

5、現(xiàn)代教育理念培訓(6課時)組織學員學習先進的現(xiàn)代教育理念,閱讀《走進新課程》,通過檢測與交流等方式,引領(lǐng)新教師以學生為本,用新理念來指導自己的教育教學實踐,不斷提高自身的教育教學能力。

(二)學科集中培訓學科集中培訓根據(jù)各學科新教師人數(shù),或獨立或聯(lián)合,靈活機動開展。

1、新課標解讀(6課時)各學科班主任組織開展本學科課標解讀,并通過學員自學,深刻領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì),準確把握本學科的特點要求,樹立正確的教育理念,提高實施新課程能力。

2、學科教學實踐能力培訓(12課時)各科班主任組織教育教學常規(guī)專題培訓,結(jié)合觀摩課堂教學,在備課、上課、議課、反思、組織課堂教學等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導,盡快提高新教師的教育教學的工作能力。

教師個人培訓計劃書篇九

通過培訓,使新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,那么如何制定培訓計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師個人培訓計劃的資料,希望大家喜歡。

一、指導思想。

xx小學教師培訓工作,認真貫徹落實省、市師培工作精神,結(jié)合我區(qū)教育局重點工作,以高提小學教師專業(yè)水平為目的,按照“面向全員、強化學科、提升骨干”的方針開展培訓工作。學校將立足校本,結(jié)合常規(guī)教學和教科研活動,充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,特制定我校教師校本培訓計劃。

二、培訓目標。

面向全體教師,通過實施校本培訓,使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,在實施新課程中,了解本學科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學科研能力,提高履行。

崗位職責。

和實施素質(zhì)教育的能力和水平,適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、培訓的主要內(nèi)容。

以學科教育理論、專業(yè)知識、綜合文化知識和學科教學方法為主要內(nèi)容。以課堂教學為主陣地,從理論到實踐,從日常教學到校本教研,從主科到???,要求每人每周必學一篇與教育教學有關(guān)的文章。再次,繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力,要求每人每學期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié)。

四、培訓途徑。

1.教育教學理論和專業(yè)知識培訓。

根據(jù)教師實際需要和學科教學的特點、要求,進一步組織教師學習現(xiàn)代教育理論,使教師能用理論指導教育教學行為,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),合理運用教學方法,更好的完成教育教學任務(wù)。

2、教育教學能力培訓。

實施開展教學實踐和技能培訓,把課堂作為主要陣地,改革教學方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓和運用,提高教學技能。要積極引導教師,運用教育教學問題進行實踐、研究、反思、總結(jié),對教育信息進行收集、處理、共享,使教師的教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

3、教育科研能力的培訓。

要加大教育科研培訓的力度,以學校課題研究或個人課題為載體,開展教育科研,進行基本理論及方法的培訓,為教師課題研究服務(wù),把教育科研和課題、日常教育教學工作結(jié)合起來,在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì)。

四、培訓形式。

培訓的主要形式是以校本培訓、自我提高為主,教研培訓、集體培訓為輔的培訓模式,以學校為陣地,圍繞教育教學實際,培訓和提高教師的水平。擬采用聽、說、看、思、做、寫等形式開展培訓工作。

1、指導提高式。

通過外出學習,觀看名家論壇,教師論壇,校內(nèi)匯報課等形式;學習、交流、培訓、實踐。落實“四步提升法”

2、博客積累式。

以教師博客為依托,把教學中的所得、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文、反思的形式,及時記錄下來,互相借鑒,相互促進、共同提高。

3、專題討論式。

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學習的時間,把人民教育、實踐新課程、小學校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學經(jīng)驗、案例。集中學習,并進行研究探討,提高自我。圍繞教育教學中出現(xiàn)的一些帶有共性的、有研究價值的問題,學校開展集中理論輔導,圍繞某些專題,組織研究,老師們在參與、體驗、反思中總結(jié)經(jīng)驗,提高認識,使教師個體和教師群體水平都得到提高。

4、以“寫”促進式。

要求所有教師每學期寫一篇教育教學教研等方面的文章。通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等,使眾多教師既能說又能寫。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章。

五、培訓的實施。

堅持以校本為原則,依據(jù)學校教學計劃,從學校的實際出發(fā),以學校發(fā)展為本,立足自己,實現(xiàn)培訓后能提高全體教師的素質(zhì),解決教育教學實際問題。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標,使他們都得到發(fā)展和提高。

一、指導思想。

適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要,以新課程師資培訓為核心,服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革,進一步推進新課程的實施;適應(yīng)終身教育要求,不斷提高教師專業(yè)化水平,增強教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點,變革培訓模式,提高教師培訓的針對性、適應(yīng)性和實效性。

二、實施原則。

1、突出課改、分類實施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓為核心,按照我市基礎(chǔ)教育新課程實驗的推進步驟,按市骨干、學校骨干、普通教師分層分類進行實施。

2、依托校本、強化參與。校本培訓是小學教師的重要培訓形式,是培訓與教育實踐相結(jié)合的主要途徑,是促進教師從經(jīng)驗中學習、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學員的主體參與、積極體驗是校本培訓有效性的保證。

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教師個人培訓計劃書篇十

3、整合資源、共同推進。積極參加教師培訓院校、教研部門、電教部門以及小學校骨干教師培訓學習,實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)勢利用,形成合力,共同推進新一輪教師培訓的健康穩(wěn)步發(fā)展。

4、綜合考評、促進發(fā)展。以綜合考評為手段,考試與考查相結(jié)合,以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合,以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結(jié)合,以實踐考核為主。

三、培訓目標。

展內(nèi)涵,養(yǎng)成教學反思習慣,樂于合作研修,初步具備教學行動研究能力,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,具有一定的專業(yè)水平。

四、培訓任務(wù)。

1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓。

2、教師崗位培訓按照培訓計劃分年度進行,教師參加繼續(xù)教育的學時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載,并記入繼續(xù)教育檔案。

五、培訓形式。

培訓分為集中培訓、校本培訓和以考代訓三種形式。

集中培訓旨在理解新課程理論與實施的重難點問題,重在引導教師觀念和行為的變化。

校本培訓旨在整合課程理念與課程操作,進行教學實訓,重在促進教師觀念和教學行為的實際變化。

以考代訓旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng),重在讓教師明確新時期教師觀念和教學行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

六、培訓內(nèi)容。

1、集中培訓。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標準解讀;教材教法研究;新課程教學設(shè)計與指導;學科知識更新與拓展;校本自學指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓。

2、校本培訓。

新世紀教師素養(yǎng);新課程教學設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學專題研修;教學診斷與反思;教學行動研究指南等。

3、以考代訓。

新世紀教師素養(yǎng)。

七、激勵措施。

1、新課程師資培訓堅持“先培訓,后上崗;不培訓,不上崗”的原則,實行持證上崗制度。

2、教師參加培訓學時的年度記錄,是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù),每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

3、加強對培訓工作全程的檢查、評估和督導。對檢查評估結(jié)果,按照學校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省市有關(guān)新教師培訓的文件精神及學校。

為使新教師盡快適應(yīng)教育教學工作需要特制訂20xx學年小學語文新教師培訓計劃。

一、培訓目標。

1、通過教師基本素質(zhì)要求,教師職業(yè)道德學習,培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進取精神。

2、通過教學常規(guī)、教學基本技能、新課程基本理念等方面的培訓學習,以及教學實踐指導,使新教師了解學科教學工作的基本特點和教學工作常規(guī),逐步掌握教學的一般規(guī)律,提高教育教學工作的實際能力,盡快勝任教育教學工作。

3、通過班主任工作常規(guī)管理、心理健康教育等內(nèi)容的培訓學習,掌握班主任工作規(guī)律。

20xx年新分配的小學語文新教師。

(一)教師進修學校組織的集中培訓(80學時)。

1、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德6學時。

2、教育政策法規(guī)3學時。

3、班主任工作規(guī)程和班級管理3學時。

4、心理健康教育6學時。

5、教育教學常規(guī)工作3學時。

6、多媒體與學科教學整合3學時。

7、現(xiàn)代教育教學理論3學時。

8、課標解讀與學科課堂教學指導24學時。

9、課堂教學實踐指導活動18學時。

10、教育教學案例分析12學時。

(二)學員所在單位校本培訓(40學時)。

1、聽評課24節(jié)以上12學時。

2、參加校本教研學習活動20次以上10學時。

3、校級以上公開課2節(jié)以上6學時。

4、教材單元分析6學時。

5、班主任工作6學時。

四、培訓時間。

20xx年8月至20xx年6月。

五、工作措施。

遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓需求,在以往新教師培訓的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓模式,即我們教師進修學校的通識培訓和學科指導、學員所在單位的校本研修和新教師個人自主成長計劃相結(jié)合,加強對新教師課堂執(zhí)教能力的指導,強化教學基本功的考核,幫助新教師盡快熟悉并適應(yīng)教育教學工作,為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。具體做法如下:

1、市教師進修學校負責集中培訓的組織和教學工作,確定學科理論和實踐導師,對新教師進行學科理論輔導和課堂教學實踐指導等工作。

2、校本培訓由新教師所在學習負責組織。學員所在學校要制訂新教師培養(yǎng)計劃,確定新教師指導師,對新教師課堂教學和班主任工作開展指導工作,進行傳、幫、帶和督促落實新教師考核登記表中所列各項內(nèi)容,其中每學期指導師向新教師開課不少于6節(jié),聽評課指導不少于10節(jié)。

六、培訓考核。

1、新教師學籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進修學校培訓班學員管理辦法》執(zhí)行。

2、新教師在結(jié)束前須完整填寫《新教師培訓操作手冊》,由市教師進修學校、教育學區(qū)、學員所在單位組成考核組就學員培訓期間的“德、勤、能、績”組織考核。結(jié)業(yè)考核合格,頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。對考核成績不合格者,將按規(guī)定上報市教育局。

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教師個人培訓計劃書篇十一

農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施,給我們的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時,如何運用好遠程教育設(shè)備,給每一個農(nóng)村學校教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設(shè)備和資源,很大程度上取決于教師的綜合素質(zhì),取決于教師對設(shè)備運用的技能和掌握程度。根據(jù)國家三部委《關(guān)于實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作試點工作方案》,為使我校教師盡快提高適應(yīng)新形勢、新環(huán)境的能力,需要在我校教師中全面開展“遠程教育設(shè)備與學科教學的整合”的專項培訓。為加強對培訓工作的指導,特制定本方案。

一、提高認識,加強組織管理。

遠程教育培訓工作,是一項集專業(yè)性與業(yè)務(wù)性于一體的工作,集成度高,綜合性強。為加強此項工作的管理,確保我校遠程教育師資培訓工作的正規(guī)化、規(guī)范化,成立了保沙中學現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導小組,采取必要的措施,建立完善、有效的培訓檢查、考核、評定制度,保證培訓質(zhì)量。

1、全體集中培訓;。

2、按教研組分組培訓;。

3、小組相互合作,相互幫扶。

三、培訓目標。

通過不同層面的培訓,學校領(lǐng)導和教師,應(yīng)了解施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作的目的意義,骨干教師能在學校承擔示范、公開教學的任務(wù)。全體教師必須掌握計算機和internet的基礎(chǔ)知識,能熟練運用遠程教育資源,資源的二次開發(fā)。提高現(xiàn)代教育技術(shù)與學科課程整合的素質(zhì),具有研究探索與遠程教育相適應(yīng)的教育教學方法以及教育資源的建設(shè)應(yīng)用能力。

四、培訓內(nèi)容。

培訓工作分“基礎(chǔ)知識”和“綜合利用”兩個階段進行,“基礎(chǔ)知識”部分配合中小學繼教《信息技術(shù)》培訓工作,利用光盤及課件在全體教師中開展。培訓windows系統(tǒng)基礎(chǔ)知識、office系列軟件含word、excel及powerpoint,常規(guī)電教媒體的使用技術(shù)?!熬C合利用”的培訓是在“基礎(chǔ)知識”培訓的基礎(chǔ)上展開,主要學習多媒體課件的開發(fā)、制作與應(yīng)用。根據(jù)培訓對象,靈活變動,如一般任課教師可以不對excel知識進行要求,而對班主任則要有一定的要求;對50歲以上教師不要求制作開發(fā)、制作課件,只需能利用我校農(nóng)遠資源網(wǎng)及網(wǎng)臺的資源或使用其他教師優(yōu)秀課件。

五、培訓時間及任務(wù)。

利用周三下午第七節(jié)課例會期間、周六及周日靈活安排。

六、培訓、考核方式。

學校組織校級培訓,分項目進行,培訓結(jié)束后,進行評價并登記建檔。

保沙中學全體在職教師。

教師個人培訓計劃書篇十二

炎炎夏日的暑期,作為推進學前教育師資培訓工程的項目活動---天津市第二期骨干教師培訓班的學習開課了,我有幸成為這其中的一員。這是非常難得的一次學習機會,不僅有專家的專題講座,而且安排了每周一次全天的歷時四個月的下園培訓實踐活動。在興奮、驕傲的同時,我覺得為了把握好這次來之不易的學習機會,真正學有所獲、學有所長,自己應(yīng)該思考反思并認真剖析自己,對自我進行客觀的現(xiàn)狀分析。同時,根據(jù)自己的狀況和結(jié)合本次學習的安排制定個人學習計劃,已達到學習效果的最大化。

一、自我分析。

我從走出師范學校大門,走上幼兒教師這個神圣而光榮的工作崗位后一干就是十八年,這十八年來我一直從事一線教育教學工作,從一名普通的幼兒教師成長為園內(nèi)的骨干教師、教研組長、后備干部。就自身專業(yè)成長而言,作為一線教師我有許多優(yōu)勢駕馭幼兒教師這個工作。我具有勤于學習的意識和能力,善于思考與反思,擅于觀察、分析,能抓住問題的關(guān)鍵,有獨特的視角與見解等等。同時在學習工作中也清楚自身的弱勢與不足,并能客觀的自我評價與正視。我覺得具體分析有以下幾點:

1、學習的主動性自覺性還需加強。只有通過多種渠道不斷的學習,才能不斷提高自己對幼教工作的責任心,拓展視野、開闊思路,才能不斷提高自身的素質(zhì)和水平。在日常中幼兒園組織的學習、外出學習、培訓教研等活動我都能認真學習,并抓住重點、積極思考、發(fā)表見解,學習的效果較好。但是對于自學、自我修煉部分,由于工作任務(wù)繁重、時間緊張等原因,學習的主動性和自覺性總是不夠。

2、理論水平有待提高。作為一線教師,教育教學實踐經(jīng)驗比較豐富,針對具體教育教學工作的問題也能正確處理。但是上升到理論就比較貧乏。具體表現(xiàn)為在撰寫論文、分析教育案例中,能抓住有代表性的問題和實例,能把自己有效地做法和經(jīng)驗進行提煉。但在歸納總結(jié)上升到理論的過程中感到有一定困難。

3、自我表現(xiàn)欲不強。對于自己有想法的問題有時不能大膽、及時的表達出來。即使感覺很有把握,也總是在大腦反復思考,考慮周全,而不愿冒失表達或表現(xiàn)。

二、學習目標。

1、通過培訓班的學習,提高自身理論水平,具有較強的專業(yè)理論功底。

2、不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行為。

3、通過學習帶動自身學習的自覺性與主動性,提高自身成長的綜合素質(zhì)。

三、具體目標與措施。

1、通過暑期當中的專題講座活動,提高自身的理論水平及拓展自己的視野,以更高、全面的角度看待學前教育。

2、準時參加為期四個月的下園實踐活動,不因個人原因請假。

3、利用業(yè)余時間閱讀四本教育書籍,學有所獲、學有所思、學有所得,能寫出深刻的讀后感想。

4、通過下園觀摩和實踐,使自己的教學水平、反思能力都有較大程度的提高。

5、積極參與活動,大膽、主動發(fā)表自己的想法與認識。

6、在培訓活動中,學習同伴的優(yōu)勢與特長,善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,取長補短。

7、把培訓的內(nèi)容進行內(nèi)化,轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃庾R和教育行為,應(yīng)用到實際的工作當中去。

8、認真完成每次活動后的作業(yè),把完成作業(yè)的過程作為自己提升、進步的途徑。

四、總結(jié)展示。

在總結(jié)階段認真做好本次培訓活動的總結(jié)工作,把自己的收獲與體會以論文的形式呈現(xiàn)。

教師個人培訓計劃書篇十三

幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念,不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題,不斷變革教學方式,調(diào)整自己的教學行為,實現(xiàn)專業(yè)水平的提高,在教學改革的實踐中實現(xiàn)真正的成長。根據(jù)學校教師的情況制定學校教師發(fā)展計劃。

1、按規(guī)定參加全校性的集中培訓和以研訓組為單位的業(yè)務(wù)學習及備課組的集體備課活動。

2、每位教師要做到:堅持每單元(或模塊)寫一篇教學反思;一學期每人上一節(jié)教學匯報、示范課,參加一次教學診斷課活動;制作一份多媒體課件;每人每學期要精讀至少一本的教學專著;撰寫不少于5000字的讀書筆記,交一份有價值學科論文和優(yōu)秀教案。

3、為促進教師整體化素質(zhì)的全面提高,學校制定了抓理論學習,抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程,激勵教師立足本職,愛崗敬業(yè),無私奉獻。培養(yǎng)教師鉆研業(yè)務(wù),強化素質(zhì),敢于爭先,成為一名在專業(yè)上有影響、在學科上有知名度的典型教師。

4、凡參加學科教學(或說課)競賽、評優(yōu)、教師基本功大賽獲獎的教師,要及時提交競賽過程中所有相關(guān)材料及獲獎證書復印件2份,1份送交教導處存檔,另一份與獲獎證書復印件或為市級以上教學觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業(yè)成長檔案。

5、學校要創(chuàng)造有利條件,為各學科教師搭建自學、進修、晉升的平臺,鼓勵教師在規(guī)定的時間內(nèi)達到學科教學的要求,將外派教師學習情況納入學??己私處熤?。

6、建立校本研訓教師個人檔案,檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓過程中的各種成果及業(yè)績,對每位教師實行長效的個性化管理,同時對教師在繼續(xù)教育過程中實施學分制管理提供必要的依據(jù)。

7、教師如因故不能參加學科研訓組和年級備課組活動應(yīng)履行請假手續(xù),說明原因。學校有關(guān)領(lǐng)導因公不能參加學科研訓組和年級備課組活動也應(yīng)履行請假手續(xù),否則當缺勤論處。

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