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開題報告會總結(實用16篇)
  • 時間:2023-11-20 13:01:56
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本人做為一個倉庫管理人員,平時不僅僅要能做的到工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細節(jié)進行檢查核對,對工作的經驗進行總結分析。只有從如何節(jié)約時間,如何提高
2、上聯(lián):占天時地利人和下聯(lián):取九州四海財寶橫批:財源不斷3、上聯(lián):紅梅含苞傲冬雪下聯(lián):綠柳吐絮迎新春橫批:歡度春節(jié)4、上聯(lián):日出江花紅勝火下聯(lián):春來江水綠如藍橫批:鳥語花香5、上
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2、踏實一些,不要著急,你想要的,歲月都會給你。3、明天的你,一定會感激今天努力的自己。4、演講就是把自己懂的告訴別人,永遠也不會緊張。5、在生活中示曾做過任何傻事的人,決不象他自
1、通過集體玩沙包,發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運動技能。2、鼓勵幼兒運用獨特的方式開展運動,并相互學習,體驗運動的快樂。3、在集體性體育運動中,培養(yǎng)幼兒合作精神,促進身體敏捷性、平
報告是一種常見的書面形式,用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,包括學術研究、商業(yè)管理、政府機構等。報告幫助人們了解特定問題或情況,并提
第一條、接班內容及事項1.1、接班值班調度和當班負責應提前到崗,對上班的生產及設備設施運行情況進行全面了解,認真聽取交班負責介紹生產情況并布置好本班工作相關事項。1.2、崗位人員應
一要看到問題,找準發(fā)展痛點。2020年公司雖然取得了長足發(fā)展,但客觀的講,成效主要體現(xiàn)在總量的擴張上,而在結構優(yōu)化、產品創(chuàng)新等沒有大的突破,在經濟效益的提升上難有大的作為。從去年的
隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。新思想我來說
市民政局機關黨委現(xiàn)有所屬黨支部4個,其中,支部書記4人、副書記2人,支部委員8人,現(xiàn)有黨員71人,其中,在職黨員42人,離退休黨員29人。年初,市民政局機關黨委提出申報創(chuàng)建五星級黨
在這一學期的工作里,有成功的喜悅也有失敗的落魄,在老師和學長的幫助下,我很快適應了心理輔導員的工作,也深刻領悟到我的這個工作并非簡單易行,我得時刻關注著同學們的動態(tài),比如這段日子的
1、知道垃圾的分類,認識垃圾分類的標志,認識垃圾分類的重要性。2、認識垃圾是寶貴的`再生資源,初步學會垃圾分類的方法。3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識,以實際行動做好垃圾的分類。1
一、政治思想覺悟高,能自覺參加各項學習活動。自覺堅持與黨中央和保持高度一致,認真學習科學發(fā)展觀,自覺站在中隊的角度學習看待問題,并使自己融入到榮辱觀中,做到知謙恥而懂禮儀,在下半月
吳小燕通過第三次月考試成績來看本班學生的數學成績很不理想。對此,本人作以下的總結與反思:一.八(3)班的成績分析:由于期中考試本班學生沒有高分,吸取教訓,利用大多時間關注了優(yōu)生,這
組長:副組長:組員:1、組長負責召集領導小組會議,部署安全工作,安排、檢查落實學校安全重大事宜。2、副組長負責草擬學校安全應急預案并落實,處理突發(fā)安全事故,完成各項安全指標和任務。
2、曾經的曾經。我真的不想再想起??墒钱斔蝗怀霈F(xiàn)。那種心痛讓我措手不及。3、拿著你的照片,想著我們的回憶,眼睛濕潤了。4、其實人最悲哀的是,看不清自己的心。最痛苦的是,看清了卻無
1、讀通課文,了解課文講了一件什么事。2、想想小徒弟的畫為什么得到了師父的稱贊?這篇課文內容淺顯易懂,所以只要一個課時就可以學完。課文內容學生只需讀幾遍就可理解,所以在教學設計中我
本學期快結束了,我總結該學期工作如下:一.3月的一個下午,我們去圖書館幫忙,一部分人打掃衛(wèi)生,一大幫人幫忙整理書,雖然一個下午的幫書手很酸,但同學們都沒抱怨,一直堅持到最后,同學們
32、草兒綠、花兒香,環(huán)境優(yōu)美人健康!33、手下留情花更艷,腳下留情草更翠。34、今天節(jié)約一滴水,留給后人一滴血。35、學校一片綠,學生心中一片春。36、讓綠色看得見,讓綠色聽得見
一、說教材分析《伯牙絕弦》是篇文言文,安排這一內容的目的,是讓學生感受文言文的語言,了解祖國悠久燦爛的文化,進一步培育熱愛祖國語言文字的思想感情,并為初中學習文言文打下基礎;同時感
我是東廈旅行社的導游,名字叫余旭蕓,大家叫我余導游就行了.今天,我們要去列入世界遺產的一座宮殿------北京故宮.北京故宮始建于1406年,建成于1420年,是明清兩朝的皇宮,又
(1)煙草產業(yè)。鼓勵金圣煙草專業(yè)合作社吸納全鎮(zhèn)種煙貧困戶,通過合作社+貧困戶的形式帶動貧困戶壯大種煙規(guī)模,幫助其申請xx,并享受貼息政策,力爭20xx年種煙規(guī)模3300畝以上,脫貧
20__年經營部各項工作工作簡要回顧20__年,在經營部全體人員的努力下,思想穩(wěn)定團結,各項管理制度不斷完善,實現(xiàn)了經營各項工作積極有序地發(fā)展,保證了我公司的經營能力逐步提高。20
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2、進一步加強對各工藝流程設備相關技術知識的學習,盡快熟悉新設備的技術特性,督促各單位根據設備的技術要求,結合生產實際情況,盡快規(guī)范完善大型設備、關鍵設備或特殊工序所用設備的、檢修
作為一名預算員并不僅僅局限對定額的熟悉,還包括對施工規(guī)范、標準圖集、施工工藝的熟悉。比如說鋼筋的彎鉤、搭接和錨固長度。根據規(guī)范要求,不同部位,不同砼標號、不同的環(huán)境,有不同的搭接和
_年度文明創(chuàng)建工作要以全面貫徹黨的十八大精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以建設社會主義核心價值體系為根本,以爭創(chuàng)省級文明單位為目標,以向“雷
(一)開展僵尸戶、失聯(lián)戶的清理行動。對僵尸戶、失聯(lián)戶進行調查取證,引導其辦理注銷登記。已辦理注銷登記的企業(yè)xx戶,農專xx戶,個體工商戶xxxx戶。(二)加強農產品源頭質量監(jiān)管。強
為深入貫徹落實預防為主,防消結合的消防指導方針,預防項目部發(fā)生重、特大火災事故,切實加強安全、消防管理和安全教育,普及消防知識,同時確保在火災發(fā)生時能夠正確引導逃生、救火,確保本項
一、第一時間按要求完成領導安排的各項工作,協(xié)助公司生產部門提高產品質量水平,降低生產成本,為公司優(yōu)化管理盡職盡責。二、規(guī)范質量檢查流程,進一步加強質量檢查員工作的標準化建設,主要從
大家好!今天是科技節(jié)的第四天,主要的活動是科普超市,我報的是垃圾分類,我之所以報垃圾分類是因為現(xiàn)在的環(huán)境越來越糟,我們必須采取一定的措施,才能使環(huán)境重新變得美麗、整潔起來!首先,x
一、早規(guī)劃、早落實、見實效1、各備課組要盡早規(guī)劃教學進度,計劃要落實到每周;2、要充分認識到這次中考合格率百分百的重要性,要有緊迫感,充分認識到此次中考的艱巨性;3、提高課堂教學的
大家好,我叫謝偉,是我縣今年新上任的49名大學生村官之一。今天有幸作為代表發(fā)言,我感到非常的高興。借此機會,我代表我們新上任的49名村官對各級領導對我們的關心和愛護表示最衷心的感謝
受托估價方:就甲、乙雙方共同委托丙方進行土地評估事宜,經三方友好協(xié)商,達成評估協(xié)議如下:一、評估對象估價對象___位于___號宗地、___市___路___號___號宗地,___食品
在新的半年里,我們每一個人都懷著飽滿的激情投入新的的工作,在工作中認識自我,完善自我,突破自我。這份熱情與激情更激勵鼓舞著我,時刻提醒著我在新的半年里要加強對自我的管理,提高自己在
你們好,首先非常感謝你們對我的幫助。在這里,我代表我和我的家長向學校的各位老師表達最誠摯的感謝之情。我的家庭是一個普普通通,甚至可以說是非常困難的家庭。現(xiàn)在家里面的經濟來源主要是靠
沒有嚴明的紀律,就沒有成功的保證。在三年的大學習中,我堅持參加學校組織的集中面授學習,做到不遲到、不早退、不缺席,上課時認真聽講,積極參與課堂討論,細心地做好學習筆記,及時寫出心得
上午好!通過考試,今天,我以優(yōu)秀的成績順利進入了面試。對于我來說,這次工作機會顯患上尤為珍貴。我叫xx,本人今年xx歲。20xx年x月我從xx學院xx系畢業(yè)。畢業(yè)后在xx銀行xx支
母親啊,您可曾知您坐在門前編制稻草繩,那藍布褂,那雙敏捷而勤快的手將稻草一顛一顛地編成草繩——那幅畫面伴隨了我十幾個春秋啊,母親啊,那是永不褪色的記憶,伴我一年又一年??還記得你那
弟弟5歲,很膽小。按理說,5歲的小男孩應該是無所畏懼的,可他咋就這么膽小呢?真是讓我百思不得其解。有一次,我?guī)е艿苌洗髲B玩。突然,弟弟在玩具樓梯的旁邊對我喊“姐姐,我要尿尿!”“
大家下午好!在這春暖花開的季節(jié)里,我們隆重召開紅光學校“小學數學‘易錯題’診斷研究”市級科研課題開題報告會,這是我們學??蒲泄ぷ髦械囊患笙彩?。今天,我們有幸邀請到了師訓中心的各位
“播種行為,就收獲習慣;播種習慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運”一位哲學家如是說。習慣作為行為和性格的中介物,其意義何其重大。“學習習慣”是習慣的一個方面,是指在學習過程中好的
1.開發(fā)企業(yè)基本情況企業(yè)性質:有限公司公司經營期限:年開發(fā)資質等級:肆級信用等級:注冊資本:萬元所有者權益:萬元總資產:萬元總負債:萬元基本結算賬戶行:中國工商銀行銀行貸款總額:萬
調查方式:采訪、上網搜集資料等學?,F(xiàn)有在校學生7000余人,到食堂就餐人次每天在5000余人次以上。因此,學生食堂的存在和發(fā)展狀況不僅僅是關系到學生的生活問題,而且在更大程度上關系
(女)尊敬的各位領導、(男)各位來賓、(女)老師們、(男)同學們:合:大家好!男:在這秋高氣爽,天高云淡的季節(jié)里女:我們相聚在這金黃的世界男:相會在這收獲的的季節(jié)女:讓豪情燃燒男:
2、臣妾不想讓君哭,要哭,臣妾陪著君哭完最后一滴淚。3、一周結束,接住我的七色祝福:紅色紅紅火火,橙色帶來收獲,金色果實碩碩,綠色暢游生活;青色給你踏實安樂窩;藍色享受祥和;紫色代
2、我選擇你做我的妻子,我相信這是人類愛情史上最完美,也是最成功的一次選擇。3、要有面對苦難的意志和勇氣。人世間許多重要的事情,只有通過忍受磨難才能有所感悟,所謂"大其心則能體天下
二、魅力玉門,絲路畫廊!三、玉”潤天下,“門”開錦繡。四、玉韻古今,門迎天下。五、絲路明珠,石油搖籃,風電之都戈壁明珠城,魅力玉門行。六、玉”滿中華,“門”迎天下。七、詩里,畫里,
西安碑林現(xiàn)收藏有自漢代至今的碑石、墓志近3000件,展出1089件,收藏碑石、墓志的數量為全國之最,且藏品時代系列完整,時間跨度達20xx多年。這里碑石如林,篆、隸、楷、行、草各體
大家好,我是皓月旅行社的喬興今天我給你們當導游,請多多指教。今天,我們來介紹承德避暑山莊。承德避暑山莊位于河北省承德市北部。據北京二百公里,歷經清朝三代皇帝;康熙、雍正、乾隆。有二
大家好!20__年x月,我懷著一腔熱血、十二分的激清,來到_小學。在新的環(huán)境、新的崗位工作一年了,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵
“非典的元兇不是衣原體,而是病毒!”“我們頂多叫遏制,不叫控制!連醫(yī)護人員的防護都沒有到位!”兩句話,猶如平地驚雷,響得叫人害怕。非典消失后,他獲得了極高的評價和榮譽。他卻重歸于寂
老師開始給我講施瓦辛格做總統(tǒng)夢的職業(yè)生涯規(guī)劃,一步一步的向它逼近,從中我明白很多。首先,了解自己,我是怎么樣的一個人,我的興趣愛好更適合什么工作,老師進行了很多科學的測試。我該如何
一杯茶,一首歌,幾個笑話,就是人生。今夜注定獨處異鄉(xiāng)成異客,孤獨的過,清靜的思。且將此思當作在它鄉(xiāng)過節(jié)的備忘錄,當作已過半百年輪的沉思。今夜獨舉青茶一杯,邀月共飲。原來人生最親近的
今天的會議是新學期開始召開的第一個初中業(yè)務干部會,會議主題是研究部署一學期教學教研的具體工作。剛才沈主任總結了上學期開展的教學教研工作情況,同時部署了本學期的教學教研任務。通過聽會
說說接手班級的一些感受.剛接這個班時就聽了許多我們這個班級的事情,但是,我一直崇尚耳聽是虛,眼見為實,不管以前如何,可現(xiàn)在每個人在老師面前是一張白紙,特別是我們班這學期轉入的十二位
買方:_______________(簡稱乙方)身份證號碼:_____________________根據《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國城市房地產管理法》及其他有關法律
早上好!我今天國旗下講話的題目是《提高個人素質愛護校園環(huán)境》。當我們跨入校園大門,步入教室時,你是否感覺走進了自己的另一個家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學習、生活、長大。
乙方:_________________公司員工_______________甲方為照顧員工生活,方便員工工作,特向在公司工作的員工提供住房,現(xiàn)經協(xié)商甲乙雙方就以下內容達成協(xié)議:_
1、幫助解決融資難題。近年來,由于國家宏觀調控,致使整個市場經濟不景氣,小微企業(yè)普遍面臨稅費高、成本高、融資難等問題。本著服務會員的理念,商會將密切與各大銀行的聯(lián)絡,攜手具有融資投
法定代表人:住所:乙方:法定代表人:住所:根據《_____》及相關法律法規(guī),甲、乙雙方在平等、自愿、合法的基礎上,經協(xié)商一致達成如下協(xié)議:一、協(xié)議期限本協(xié)議有效期為______年,
1、常規(guī)工作:按照考核標準,完成慢病隨訪,按時參加例會,及時上報各類信息報表,完成領導委派的各項臨時指令性工作;2、熟悉基本衛(wèi)生情況和居民健康狀況,掌握常住人口數、月出生人數、兒童
一、20xx營運情況根據縣委縣政府的要求,為了促進云中大漈景區(qū)旅游業(yè)的發(fā)展,在景區(qū)未實行市場外包前,由大漈景區(qū)管委會開展營運工作。通過兩年年的努力,取得了明顯成效。景區(qū)游客量大幅增
項目地點:xxx施工范圍及內容:xxx施工工期:xxx承諾單位:xxx為保障施工安全,明確安全責任,我方就xxx項目施工安全責任鄭重承諾如下:1、委派xxx作為本項目施工的安全負責
您好!很抱歉發(fā)生這樣的事情,在昨天晚上因為一些原因導致我睡得太晚了,而且我沒有定鬧鐘,所以在今天早上還是媽媽看我還沒有起床將我叫醒的,但是時間實在是來不及,我緊趕慢趕還是沒能在規(guī)定
身為xxx中學的學生,數學考試竟然考了50的低分,給老師丟臉,也是讓我愧疚不已。我的父母千辛萬苦地盼著我讀書好,學習好,讓我進入了這所中學讀書,可是我卻沒有能夠好好學習,導致了成績
20xx年12月22日(周四)下午3:30起——5:00結束一樓音體室、大廳全體幼兒及家長(每位幼兒邀請1名家長參與活動)1、義賣物品為幼兒玩具,12月5日——12月9日,每位小朋
2、你是一個聰明機靈的小男孩,能主動和老師打招呼,熱愛勞動,會幫老師做力所能及的事,積極參加各項體育活動,本學期生活自理能力動手能力明顯提高。吃飯不挑食,不剩飯。但你睡覺習慣不太好
本月中,孩子們學習了新的早操《世界真美好》,孩子們學習得非常認真,幽默可愛的動作受到了孩子們的喜愛,我們還學習了大班的韻律操《精忠報國》,雖然動作比較難,但是孩子們還是很快地掌握了
iloveyou——myfriend巧笑倩兮,這個用來形容江南女子的詞,我想,用在倩兒身上最適合不了。明眸皓齒,嘴角微微上翹,眼睛彎成好看的月牙,笑意如水波一般從眉角緩緩擴散開來。
iloveyou——myfriend巧笑倩兮,這個用來形容江南女子的詞,我想,用在倩兒身上最適合不了。明眸皓齒,嘴角微微上翹,眼睛彎成好看的月牙,笑意如水波一般從眉角緩緩擴散開來。
真的是腦子太笨,缺少天資嗎?我看未必。在荷蘭,有一個剛初中畢業(yè)的青年農民,來到一個小鎮(zhèn),找到了一份替鎮(zhèn)政府看門的工作,他一生沒有離開過這個小鎮(zhèn),也沒有再換過工作。也許是工作太輕閑,
阿基米德曾經說過:“給我一個支點和一根足夠長的硬棒我就能撬動整個地球。”在此,我們來探究一下他的夢想究竟能不能實現(xiàn)。今天我說課的內容是九年義務教育北師大版八年級物理課本第九章第一節(jié)
1.樂意參加集體活動,開始接納、喜歡教師。2.體驗在幼兒園里活動的快樂。3.遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。自制魔術盒
我們的家庭成員堅決擁護黨和國家的路線、方針和政策,擁護中國共產黨的領導,支持改革開放,積極投身社會主義現(xiàn)代化建設。在日常生活中,我們積極維護社會公德,自覺遵守各項法律法規(guī)和公共秩序
讓家鄉(xiāng)更文明、讓生活更美好,是我們的共同心愿,也是縣委、縣政府為市民謀福祉、為清河謀發(fā)展的一項重要舉措。創(chuàng)建文明城市可以有效提升城市品位,改善市民生活質量,提高市民文明素質。每位市
在低碳經濟的時代背景下,全球各大行業(yè)都在尋求節(jié)能、環(huán)保、高效的管理模式。這既是保障企業(yè)正常生產經營,實現(xiàn)公司健康可持續(xù)發(fā)展的長久之計,也是企業(yè)適應市場需要,降低成本,增加效益,改善
你們好!小時候,在我老家的后面有著一條清澈見底的小河,這條河就像一位慈祥的母親一樣,每天默默地為我們做著貢獻。每天,我總能看見大人們拿著衣服在河邊洗;總是有成群結隊的小魚在河里歡快
您好!也許在您接到這封信時并不知道我是誰,我先向您說明一下,我就是受您幫助過的一名學生——平武縣龍安鎮(zhèn)長河村河口組,我叫孫亭婷。很慚愧,在接受自己恩人的幫助過后到現(xiàn)在才向您道謝。其
背景:199*年該公司由地方農電企業(yè)上劃××省電力公司管理,同時這一時期,電力體制改革不斷深入,廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊,各種不穩(wěn)定因素也隨之出現(xiàn),表現(xiàn)在:一是職工思
剛接手的時候是有點茫然。有了幾個月的鍛煉,雖然有了好轉。但是現(xiàn)在還是不完善,下一年:1、我將做到及時填寫建立產品分類帳,核準產品等,做到帳目清楚,可查。發(fā)現(xiàn)問題及時匯報,改正。達到
舞蹈興趣小組是學生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利于提高學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質,增強集體意識
大家好。很高興在這里可以講話,今天我發(fā)言的主題是:保護環(huán)境。對于大家來說,保護環(huán)境這句話應該耳朵聽著都磨出繭子了吧,我知道所有的同學都有一顆愛護環(huán)境的心,但是我為周圍環(huán)境的惡化而感
2、提高企業(yè)效益的保證!3、創(chuàng)新是根本,質量是生命,務實是宗旨,效益是目標。4、質量是信譽的保證,信譽是質量的體現(xiàn)。5、質量是企業(yè)的生命,質量是企業(yè)的效益,質量是企業(yè)發(fā)展的動力,質
一、競賽目標明確勞動競賽緊密圍繞公司生產經營實際,從企業(yè)面臨的熱點、難點問題,從服務為全市人民供好熱、為企業(yè)增效益這個大局出發(fā),從提升職工素質、強化班站建設、節(jié)能降耗、創(chuàng)新增效、安
韓國時尚女裝,主要以針織上裝為主。高貴典雅的裝修風格,店面色彩以咖啡色為主,米色為輔,裝修材料主要以纖維為主,體現(xiàn)購買者(女人)的唯美感和曲線感,吸引客戶進店。2到3名導購員,要求
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在保密工作領導小組的組織下,帶領干部職工認真學習保密法律、法規(guī),中央、省、縣委關于保密工作的安排、意見等,對保密知識應知應會內容要求干部職工熟練掌握。特別是對涉密人員重點加強教育,
我原來是教初中語文蘇教版教材,到了我校以后,初中語文是用的人教版。我虛心向茹老師請教,初一上冊在整套教材的位置,在語文教學大綱中承擔的主要任務,兩周的時間,使我初步了解了本冊書的重
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20xx年,新華書城在市店經理室的正確領導和各科室部門的大力協(xié)助和支持下,經過書城全體同志的共同努力,圓滿地完成了店方下達的經濟指標,門店其他工作順利開展。現(xiàn)將全年工作總結如下:一
“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都非常重視專業(yè)知識及教育教學理論的學習。我認真學習新課標,我還利用書籍、網絡認真學習相關的語文教育文
進入初中,首先就要接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間,我們要與原本不認識的同學相互認識,并且要做到互幫
我于12月走上新的工作崗位,上半年在xx法庭擔任書記員兼電腦操作內勤工作,下半年因工作需要被安排在機關辦公室管理檔案。在這一年中,我扎實工作,努力創(chuàng)新,較好地完成了多項工作任務,并
一年來,放射科著重質量建設,不斷提高全員業(yè)務技術素質,提高診斷質量。制定了科室的業(yè)務學習計劃,每月一次的讀片評講制度,疑難病例討論會及影像質量講評分析討論會,每個人完成了兩次業(yè)務串
1、保育員在幼兒進餐時,要精力集中、精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握正確的進餐技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向膳食委員會提出合理的意見
2.(領)乙隊唱歌士氣高,(合)歌聲陣陣沖云霄!(領)歡迎他們來一個,(合)大家鼓掌嘩嘩嘩!(領)鼓掌!3.(領)我們唱了一身汗,(合)乙中隊不要坐著看!(領)我們唱了你們唱,(合
2、人人關心體育,體育造福人人!3、體育促進和諧,運動改變生活。4、腳下留情,草如茵5、活力健康和諧;健身健康健美。6、發(fā)展體育運動,推行全民健身!7、強身健體、立志成才8、與時俱
在當前經濟迅速發(fā)展及企業(yè)業(yè)務的多元化與復雜化加劇的情況下,企業(yè)實際需要對于會計人員做賬水平的要求也日益提高。傳統(tǒng)的手工做帳既費時間又費人力而且容易出錯,已不能滿足企業(yè)需要。因此在信
開題報告會總結(實用16篇)
2023-11-20 13:01:56    小編:ZTFB

報告是對某一事物或事件進行詳細描述和分析的一種書面形式。報告應該包含必要的背景介紹和相關概念,以幫助讀者理解報告的內容。以下是一些經典的報告例子,希望它們能夠激發(fā)大家對報告寫作的興趣和創(chuàng)造力。

開題報告會總結篇一

尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們:

大家好!很榮幸本次“西安市根底教育‘十二五’規(guī)劃小課題開題報告會〞在我校舉行,能讓我近距離聆聽專家老師對課題研究的專業(yè)解讀。更珍惜專家老師對自己所承當課題進行面對面指導的時機。

本次,我所承當的課題名稱是《幼兒觀察能力的培養(yǎng)研究》。在九月份開題報告上傳的第三天,我便欣喜的看到我的指導老師楊老師對我的肯定與鼓勵,讓我對本次課題研究充滿信心。同時楊老師也指出了缺乏,如對幼兒的界定闡述不夠清楚,我也及時的做了調整,同時更明確了自己本次課題研究的目的,讓自己的研究有了更強的針對性。

觀察是幼兒認識自然和從社會中獲取直接經驗的重要途徑。幼兒從出生,就積極地向周圍世界進行探索?!毒V要》指出3歲兒童就對周圍世界充滿強烈好奇心。但是,生活中我們會發(fā)現(xiàn):有些孩子對周圍事物總是充滿好奇,向成人問這、問那;而有的那么對眼前的變化“視而不見〞,這讓孩子失去了認識世界、探索世界的時機,影響了孩子的開展。因此,觀察力的培養(yǎng)和開展對幼兒自主探索世界具有重大意義,是智慧開啟的重要能源。

研究意義:觀察能力是人們思維、想象、理解、表達等能力開展的根底和前提。幼兒園開展的各項活動也都離不開觀察,觀察對于開闊幼兒的眼界,豐富幼兒的知識,促進幼兒智力的開展都具有十分重要的作用。但觀察并非隨意看看,是有目、有方案的,旨在通過這樣一種智力活動去揭示觀察對象的內在規(guī)律。只有具備持續(xù)的觀察能力才能保證孩子對世界的高度敏感性,獲取豐富的感知材料,并對這些進行分析和整理,得到理性的認識,由此加深對事物的認識和理解。觀察力是人們在觀察實踐中或有關訓練中形成的能力,因此,觀察能力需要我們有意識的培養(yǎng)。

幼兒在進入大班這個年齡階段,已初步形成水平不高的觀察力,但在這時期的觀察力具有如下特點:

1、觀察過于籠統(tǒng):幼兒觀察事物,往往有兩種偏向;注意事物輪廓,無視細節(jié);或者注意x些細節(jié),而無視整個輪廓。

2、觀察不穩(wěn)定:由于幼兒觀察缺乏目的性,觀察過程中受周圍情景的干擾大,加上注意不穩(wěn)定,所以,他們的觀察活動往往不穩(wěn)定。

3、觀察不深入:幼兒容易觀察事物的外表現(xiàn)象,比擬淺薄、粗乏抽象概括思維能力的組織和指導,因而很難把觀察引向深入。

4、缺少觀察方法:幼兒喜歡觀察,但卻不知如何科學地觀察。

根據幼兒觀察的特點我們需要采取科學有效的方法促進其觀察能力的進一步提高:

1、掌握幼兒觀察能力的開展規(guī)律,取得培養(yǎng)幼兒觀察能力的主動權。

2、有效地對幼兒進行引導、啟發(fā)、鼓勵,創(chuàng)設良好的觀察環(huán)境以激發(fā)幼兒觀察的興趣。

3、教會幼兒的觀察方法。

4、通過多種形式的觀察活動,讓幼兒在實踐中接觸各種事物,觀察各種現(xiàn)象,豐富其認知。

5、在幼兒園里形成良好的觀察氣氛。

第一階段:xx年9月準備階段。

今年9月份主要進行相關的調查和準備工作,設計好調查問卷并發(fā)放、回收、整理和匯總,解決教師在指導幼兒觀察時存在的問題、尋找大班幼兒感興趣的觀察對象、總結最適合大班幼兒的觀察方法、創(chuàng)造有利于培養(yǎng)幼兒觀察能力的環(huán)境和氣氛,最最后使之之量化成詳細的數據在文本中呈現(xiàn)。

第二個階段:今年10月——xx年5月行動研究階段。運用教育實驗法、行動研究法、親身體驗法在日常教育教學中教會幼兒觀察事物的一些方法,日常生活中創(chuàng)造時機,培養(yǎng)幼兒勤于觀察,養(yǎng)成良好的觀察習慣,創(chuàng)造有利的觀察氣氛,讓幼兒學會有目的的、自主全面的、細致的觀察事物的'能力。隨時進行材料的收集,分析,并將行動前行動后進行及時比照分析,及時總結形成有利于知道我們以后工作的根本成型的文本材料。具體將從以下方面開展研究:

a、從“興趣〞入手,引導幼兒樂于觀察。

觀察的前提是“注意〞,但幼兒期的孩子注意力容易分散,他們只有對x事x物產生濃厚興趣才會集中,即觀察往往受興趣支配。因此,瑞士心理學家皮亞杰、美國學者杜威認為:“興趣是刺激兒童學習的最好形式。

1、捕捉孩子的興趣,引導觀察。

幼兒天生就有強烈的好奇心,其實在大千世界中有無數孩子感興趣的東西。只要我們觀察、傾聽就會發(fā)現(xiàn)。因此,我們要把握時機,正確引導幼兒去觀察,去發(fā)現(xiàn)。

2、選擇適合的觀察對象,引導幼兒樂于觀察。

根據幼兒的年齡特征,我為幼兒多項選擇擇色彩鮮艷、新奇、活動等幼兒感興趣的事物作為觀察對象。幼兒對這些喜歡的東西常常沒有成人指導下自主的去看看、摸摸、碰碰等觀察,充分調動了幼兒的各種感官。事實上,只有把各種感官都調動起來,才能更正確、更清晰、更完整的去觀察x一事物。因此,我們要選擇適合幼兒的對象積極引導運用各種感官參與,全面觀察。

b、教會幼兒觀察方法,培養(yǎng)幼兒善于觀察。

有了觀察興趣,還必須在觀察方法上加以指導。孩子并不是天生善于觀察,幼兒的觀察條理性差,如果孩子不會用正確的方法觀察事物,而是東看看、西瞧瞧,就會把要觀察事物的重要特征遺漏掉。不但達不到觀察目的,還會形成不良觀察習慣。因此,在日常生活中教會幼兒觀察事物的一些方法,讓幼兒學會有目的的、自主全面的、細致的觀察事物的能力是很有必要的。

在理論引領下我將嘗試以下幾種較適合幼兒的方法,讓幼兒將觀察運用于自主探索活動中。

〔一〕順序法。

順序法指以一定順序來進行觀察。有從遠到近、從整體到局部、從局部到整體、從上到下、從明顯特征到不明顯特征等等。

〔二〕比擬法。

比擬法指對兩個或兩個以上的事物或現(xiàn)象比擬他們不同點和相同點,讓幼兒進行分析、比擬、判斷、思考,從而正確細致、完整認識事物。

〔三〕反復觀察法。

對于x一動作可讓幼兒進行重復觀察,這種方法可以強化幼兒大腦皮層形成暫時性的聯(lián)系,并能使各個暫時性聯(lián)系之間相互貫穿,逐步形成動作的連貫一致。反復觀察能形成幼兒對事物的整體認識,并掌握復雜的難度大的各個環(huán)節(jié)。

〔四〕重點觀察法。

在事物完整的開展過程中,必定有一個環(huán)節(jié)是主要的。如蠶寶寶蛻變過程中的最主要的環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)是重點觀察的對象。這些訓練對培養(yǎng)孩子抓主要問題,抓中心環(huán)節(jié),掌握大局都有好處。

〔五〕定位觀察法。

對于大班的幼兒可以通過定位觀察來培養(yǎng)興趣,如引導幼兒讀書,教師可以給幼兒做示范,讓幼兒從正面反復觀察,還可以幼兒從不同的角度觀察,這種方法能引導孩子對讀書產生更大的興趣。在培養(yǎng)幼兒觀察方法的同時,還應引導幼兒在觀察中積極思維,把觀察過程和思維結合起來。

〔六〕追蹤觀察法。

追蹤觀察法是指讓幼兒對x一事物或現(xiàn)象的變化和開展進行間斷性的、有系統(tǒng)的觀察,使幼兒了解其生長變化和開展的全過程,從而形成完整的認識。

c、創(chuàng)造各種觀察時機,培養(yǎng)幼兒勤于觀察。

觀察力的培養(yǎng)不是一蹴而就的事情,而是日積月累的。因此,日常生活中要創(chuàng)造時機,培養(yǎng)幼兒勤于觀察,養(yǎng)成良好的觀察習慣。

1、開設各種觀察角。

如:飼養(yǎng)角、種植角、閱讀角等讓幼兒的周圍始終存在觀察的內容。氣氛輕松自由,讓幼兒快樂的觀察。

2、善于發(fā)現(xiàn)生活中的觀察時機。

如:秋天樹葉的變化;燕子南飛;冬天的雪;夏天的雷、閃電等。讓幼兒學會留意和發(fā)現(xiàn)生活中的一些現(xiàn)象。

3、組織專門的外出觀察活動。

就是讓幼兒走出校園,開闊視野,激發(fā)關心周圍事物的興趣,積累生活經驗。

如:春季時組織幼兒春游,尋找春天,了解春天的變化;組織幼兒了解家鄉(xiāng)的名勝古跡。

4、在各種活動中有機滲透觀察如:折紙活動中看圖折紙,教師為幼兒提供示范圖紙,讓幼兒結合折紙經驗,有順序的觀察思考,學習事物的折疊方法。這不僅豐富了折紙經驗,也開展了觀察的能力。

通過實踐與研究發(fā),觀察力的培養(yǎng)除了開展智力外,更多的能力在觀察過程中或以觀察為根底和開展的。

d、形成良好的觀察氣氛。

在物質方面為幼兒提供足夠的時間、空間、材料;在精神上形成寬松民主的氣氛。

總之,觀察是幼兒認識世界的重要途徑,在其成長過程中起著不可替代的作。

第三階段:xx年4月總結階段。

總結階段學年結束時,認真回憶一下小課題研究之路,全面總結一年來課題實施過程之中的成功做法與缺乏之處,整理一年來的經驗材料與師幼的成果,認真完成課題的結題工作,認真撰寫相關的體會文章,并提交中心于上級教研部門審核,爭取讓這項研究結出碩果。

研究結束將形成教師反思、心得體會、隨筆、敘事、研究過程中的一些重要資料、總結等。

總之,我一定會按照方案的預設,有條不紊的一步一步的有方案的實施,盡我最大的努力到達預期效果。也希望專家老師在我研究的過程中多給予我指導和幫助!謝謝大家!

開題報告會總結篇二

2、樊:對成老師的意見補足。

3、李:可行性可有。

4、涂抹:校本教材的學科界限。

二、韓林燕130****3012涂良軍。

拼音教學存在的問題及對策研究》。

三、田園130****3013李立《拒絕接受美學視野下的初中語文閱讀教學研究》。

五、宋曉麗130****3015馬紹璽。

及建議——以昆明二十八中為例》。

七、劉明娟130****3006譚超《中學語文對話教學與傳統(tǒng)教學的比較研究》。

八、李娜130****3001樊華《淺談在語文教學中如何運用美學》成:

開題報告會總結篇三

課題組成員。

1、向課題組成員正式宣布本課題立項通告。

2.討論通過小組成員課題工作分工:

趙榮素:教學設計、教學案例、整理資料。

張興娟:課堂實錄、教學設計、教研活動記錄。

李英格:各類報告、教學設計、教學隨筆、教研活動記錄。

3.確認緊緊圍繞本課題須要準備工作文本資料及活動內容。

4.討論并通過《開題報告》。

開題報告會總結篇四

xx年6月28日下午2點半,在三樓會議室舉行了x級教育學原理專業(yè)碩士研究生開題報告會,教科院朱家存教授、周興國教授、孫德玉教授、辛治洋副教授與吳支奎副教授以及x級參加開題的教育學原理的研究生與部分x級教育學原理研究生參加了此次報告會。各位老師對“杜威道德教育思想中的悖論研究”這一選題評價比較高。朱家存教授認為國內外研究杜威道德教育思想的比較多,但是研究杜威道德教育思想中悖論具有重要的理論意義,很值得研究,同時指出這個研究要認真研讀杜威著作,如果英語水平比較高,最好讀英文原著,這樣可以避免翻譯的錯誤,其他各位老師也對此研究指出許多不足之處,提出了許多寶貴的修改意見。

首先,對本研究提出問題的是吳支奎副教授。吳老師指出,此研究用悖論分析杜威道德教育思想的理論依據是什么?研究的前提假設是什么?杜威道德教育思想中的悖論在框架里面都提出了如何解悖,有些悖論能不能解悖?如果能,有沒有解悖的必要性?其次,孫德玉教授指出在行文的時候,一定要交代清楚杜威道德教育思想中為什么會存在這些悖論?我們怎樣看待這些悖論?悖論存在并不一定不好,悖論與道德兩難有什么不同?在此論文框架結構的第四部分“義務和興趣”似乎不像前面三個標題那樣對應,需要斟酌。最后,周興國教授提出,在這個研究中首先一定要弄清楚什么是悖論?概念一定要界定清晰,然后才進行下面的研究,希望明年能夠看到你寫的關于杜威的道德教育思想中悖論。

在整個會議中,學術氣氛濃厚,各位教授真知灼見地揭露了研究中很多不足,提出了很多針對性強的改進意見,為以后研究的開展與論文撰寫工作奠定了里程碑意義。

開題報告會總結篇五

縣教師學校副校長馬寶和、德育室主任段啟宏及科研室專家、本校領導及全體課題組成員

《小學數學教學德育滲透研究》開題論證會

一、主持人(本校科研主任宋偉華)介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。

二、黃麗娜副校長簡要介紹學校的基本情況和課題組成員有關情況

三、暴永服副校長宣讀課題立項通知書

四、課題負責人(本校教導主任徐淑梅)陳述課題開題論證報告

五、專家評議

專家對課題實施的科學性與可行性進行評議,并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。

(一)專家認為開題報告與課題研究實施方案切實可行(縣教師學校德育室主任段啟宏評議)

1、該課題研究目的明確,研究目標清楚;

研究內容合適,研究思路清晰,具有可行性和可操作性

預期成果具有較大的實用價值、

2、研究隊伍力量強大,具有一定的教學經驗和理論研究水平,能勝任完成研究任務、

3、研究方法實用有效,符合本課題研究要求

(二)專家提出課題研究實施中需要注意的問題(縣教師學校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導)

1、讓課題服務于我們的教學,解決教學中出現(xiàn)的問題。

2、抓住德育滲透點,進行細無聲、無痕的思想品德教育。

3、根據學生年齡特點,由易到難、循序漸進的進行德育滲透。

4、研究中要不斷的積累材料、總結經驗。每個年級及每個成員要有結題材料。

5、課題研究要有利于學生能力的發(fā)展,要有利于學校的發(fā)展。

(三)專家對課題研究資源、成果提出建議(其他幾位專家建議)

1、小學一至六年級數學教科書作為主要研究資源,進行德育滲透對象是全校學生。

2、課程內容可再拓展,在內容拓展中關注學生信息素養(yǎng)目標。

3、課題研究成果可以通過網絡共享,理論研究的成果如何交流?建議發(fā)表論文。

4、資源要標準化

5、開題的目的要明確

(四)領導及專家同意開題

六、校長作總結講話

最后,鄭國利校長向縣教師學校領導及各位專家表態(tài),學校將高度重視課題研究,將加大經費投入,創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件,精心組織系列活動,強化課題管理,積極為課題研究搭建平臺。校長強調,課題組成員提高認識、明確責任、刻苦學習、認真研究、團結合作、有所作為,用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺的行動、經常的反思、大膽的實踐”為x年課題結題交上一份完美的答卷;同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領導及各位專家傾心支持、多作指導,讓本課題早出成果、多出成果!

開題報告會總結篇六

x年12月21日下午,xx初中多媒體教室,我校市級課題《農村初中班級文化建設研究》開題報告會如期舉行,縣教研室施主任、王敘苗和徐維武兩副主任蒞臨會場指導,我校該課題組成員及子課題負責人共計11人參加了開題儀式。會議由xx中學校長、課題負責人之一楊主持。

楊校長在簡要地說明了會議的目的和程序之后,就直接進入了會議程序。會議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學研究室《關于公布安慶市年度教育科學規(guī)劃課題立項評審結果的通知》(市教研[]49號)立項批準的文件,接著由該課題的負責人之一我校王志華副校長宣讀了開題報告、田龍梅和陳煒建兩子課題負責人作了簡要補充發(fā)言,隨后,徐維武副主任和施主任作了質疑和點評,最后由主持人作了總結講話。

徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法,借用蘇霍姆林斯基的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?!边M行了解釋;并強調了問題解決的三種途徑:請專家解決、借用別人的經驗解決和自主解決,而自主解決的最佳形式就是課題研究。對課題研究工作提出了三個方面的建議:第一方面是關于課題研究的方法要求,要求做到研究與實踐的結合,在過程中適時總結,及時調整;要有。

調查報告。

報告中要有詳實的數據來論證也就是實證研究;要注重過程性資料的積累。第二方面是組織工作方面的要求要加強學習活動的組織安排提高理論水平結合研究撰寫論文;在研究過程中要明確工作職責和內容各負其責各司其職。第三方面是關于研究理念方面的要求要求研究者在過程中要在三個層次的文化建設中貫徹新課程理念的基本要求--落實學生的主體地位、尊重學生的意見、多讓學生參與和體驗以達到文化育人的目的。

施主任就課題的內涵、開題報告中的問題和研究過程等三個方面作了解讀、點評和強調。

就課題的內涵方面,施主任指出,從總體上看,該課題對當前班級管理和德育工作有很強的針對性和實踐意義,當前校園文化建設相對薄弱,尤其是農村中學,要破除“有知識、無文化”不正?,F(xiàn)象,以文化的視角研究班級管理,是非常必要的;班級文化建設的外延寬廣,內涵也很豐富,可做的事情多,可選擇的事情也多,各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點的內容去研究,要研有所成;總之,該課題是“大”而“實”。針對該課題的狀況,課題組選擇了較為策略的做法--以子課題作為支撐,將總課題建立在多方面內容的子課題基礎之上,也是可行的辦法,但各子課題一定要將行動落到實處,研究的成果要以報告的形式呈現(xiàn)。

對應實施方案中的三個階段:準備、實施和結題在開題報告中未見明確安排。

就研究活動的過程,施主任強調了其行動研究的實質,要在行動中促進班主任工作的質量提高,做到課題研究與工作實踐的有機結合,不必因研究而增加額外的工作量,在思考班主任工作問題中研究,如主題班會課,可以學生活動為主,班主任加強引導;要通過研究來促進班主任的專業(yè)成長,尤其是提高班級管理能力,使學生得以更好地發(fā)展,專業(yè)成長要思考與總結,要通過論文寫作來梳理自己的觀點,形成自己的模式,從而增加課題研究成果的含金量,如爭取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。

最后,主持人對本次報告會作了總結,代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領導的精心指導和精彩點評,對落實開題報告會的精神提出了具體要求,并對課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。

楊校長要求全體組員要做真研究、研究真問題,在研究工作中要做到以下三個方面的要求:。

一要充分認識充分認識課題研究的重要意義,明確課題研究的目的,端正課題研究工作的態(tài)度,做好思想認識上的準備工作。要認真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作,要把本次課題研究作為科研興校的一項具體舉措,推動我校班主任工作有質的飛躍,使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。

二要共同加強課題的過程管理,確保課題研究的工作質量。首先是要盡最大可能詳細地做好課題研究的實施方案;其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié),如立項報告、實施方案、開題報告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結報告;第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用,要團結協(xié)作、群策群力,杜絕單打獨斗,其他成員也要積極作為,不可學南郭先生濫竽充數。

三要正確處理課題研究與日常工作的關系。首先要帶著工作中的問題去研究,提高研究工作的針對性;其次是要以研究的態(tài)度對待班級管理工作,提高班級管理工作的質量;第三是要將課題研究工作與班級管理工作有意識地最大限度地揉合,減輕自己的工作負擔。

會議在熱烈的掌聲中結束,會后,我校課題組成員一致認為,本次開題報告會,讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求,更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范,對圓滿完成研究任務、達到預期成果充滿信心。

時間:x年1月4日。

地點:教委大院底樓會議室。

出席嘉賓:王瑋虹張鴻周大林王朝武徐大都。

參會人員:留守兒童課題的7個學校主研人員及領導。

主持:冉建蓉。

內容記要:

一、介紹嘉賓、專家。

二、王瑋虹宣讀立項文件。

1.巷口鎮(zhèn)中心校課題組作報告。

4.土地中心校課題組作開題報告。

四、專家點評、指導。

(一)王朝武點評:

肯定:前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點好;每個課題側重點不一樣,參與面廣。

建議:進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論,對留守兒童跟蹤研究。

(二)徐大都點評。

主要針對(個案研究的學校課題)。

優(yōu)點:1.切入點好,選題得當。2.課題方案撰寫詳盡。3.研究辦法具體,可操作性。

建議:1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統(tǒng)一性。

(三)張鴻指導。

肯定:研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。

建議:

1.課題組構成,不設專家組,負責人不放到主研中。

2.找準自己的重點。與成果相匹配,形成自己的成果。3.參考文獻學習桐梓中學的寫法格式。

4.明確研究的主題:如什么是成長檔案袋?

5.重點不夠明確,要突出重點。

“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題研究,要從以下三個方面去進行:

1.成長檔案袋開發(fā)研究:類型?為什么這么去做?

2.成長檔案袋的應用研究:教育活動,如何應用?

3.教育的作用作出評估:關系?作用?如何發(fā)揮?

(四)王瑋虹指導。

感受:

1.教育科研態(tài)勢喜人。

2.課題學校講政治、有愛心申報了該課題。

3.課題學校的開題報告總體上規(guī)范。

“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題論證指導:

1.開發(fā),誰來開發(fā)?誰來應用?

老師、學校有框架,建檔可由學生、家長做。

2.檔案袋里裝積極的,還是消極的東西?

建議積極的東西,帶著愛心去做?

建議:

1.處理好幾對關系。

處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創(chuàng)新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。

2.做到三分三動。

三分:分類、分析、分工。

三動:采取什么行動?留守兒童有活動;學校、家庭、社會要聯(lián)動。所有課題老師有任務有事做。

3.及時總結經驗。

4.縣教科所加強管理。

四、周大林講話。

五、各課題所在單位領導作表態(tài)發(fā)言。

開題報告會總結篇七

《小學數學教學德育滲透研究》開題論證會

x年4月29日,為促進我校課題研究的順利開展,切實提高研究的質量,我代表課題組成員就課題的研究實施進行了開題報告?,F(xiàn)將會議專家反饋意見記錄如下:

一、 主持人(本??蒲兄魅嗡蝹トA)介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。

二、 黃麗娜副校長簡要介紹學校的基本情況和課題組成員有關情況

三、 暴永服副校長宣讀課題立項通知書

四、 課題負責人(本校教導主任徐淑梅)陳述課題開題論證報告

五、 專家評議

專家對課題實施的科學性與可行性進行評議,并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。

(一)專家認為開題報告與課題研究實施方案切實可行(縣教師學校德育室主任段啟宏評議)

1.該課題研究目的明確,研究目標清楚;

研究內容合適, 研究思路清晰,具有可行性和可操作性

預期成果具有較大的實用價值.

2.研究隊伍力量強大,具有一定的教學經驗和理論研究水平,能勝任完成研究任務.

3.研究方法實用有效,符合本課題研究要求

(二)專家提出課題研究實施中需要注意的問題(縣教師學校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導)

1.讓課題服務于我們的教學,解決教學中出現(xiàn)的問題。

2.抓住德育滲透點,進行細無聲、無痕的思想品德教育。

3.根據學生年齡特點,由易到難、循序漸進的進行德育滲透。

4.研究中要不斷的積累材料、總結經驗。每個年級及每個成員要有結題材料。

5.課題研究要有利于學生能力的發(fā)展,要有利于學校的發(fā)展。

(三)專家對課題研究資源、成果提出建議(其他幾位專家建議)

1.小學一至六年級數學教科書作為主要研究資源,進行德育滲透對象是全校學生。

2.課程內容可再拓展,在內容拓展中關注學生信息素養(yǎng)目標。

3.課題研究成果可以通過網絡共享,理論研究的成果如何交流?建議發(fā)表論文。

4、資源要標準化

5、開題的目的要明確

(四)領導及專家同意開題

六、校長作總結講話

最后,鄭國利校長向縣教師學校領導及各位專家表態(tài),學校將高度重視課題研究,將加大經費投入,創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件,精心組織系列活動,強化課題管理,積極為課題研究搭建平臺。校長強調,課題組成員提高認識、明確責任、刻苦學習、認真研究、團結合作、有所作為,用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺的行動、經常的'反思、大膽的實踐”為x年課題結題交上一份完美的答卷;同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領導及各位專家傾心支持、多作指導,讓本課題早出成果、多出成果!

開題報告會總結篇八

1.幼兒園課程:課程概念發(fā)生了變化,原分科教學指課程,現(xiàn)幼兒園的全部活動或教育活動的總和。

美國幼教協(xié)會的解釋:一種有組織的框架,內容、過程、責任、環(huán)境(社區(qū)、家長)

了解發(fā)展水平-確定目標(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內容)

2.園本課程

課程性質:

相對于"幼兒園課程"幼兒園按照國家與地方政府課程的基本精神而進行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點的個性化課程體系。

園本課程是同國家精神相吻合,再結合地方特色開展。

課程關系:

園本課程是幼兒園課程固有的特點,既是幼兒園課程的派生物,又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。

3.幼兒園課程園本化

指幼兒園組織及成員,(保教人員)根據國家或地放政府關于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實際需要,充分利用園內外的各種教育資源所進行的課程選擇、生成、重組的相關研究與管理過程。

實際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個性化和系統(tǒng)化的云做過程。

(結合綱要、幼兒園特色、充分利用園內外資源)

思考:在特色的基礎上建立怎樣的課程,選擇內容,符合特色,再重組的一個過程。

早期閱讀的課題研究2-3年后即是一種園本化的課程。

如何實施:研究與管理

(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語課程》

(三)《幼兒園雙于課程》的呈現(xiàn)形式

(1)背景分析

(2)發(fā)展需要(人才的需要)

(3)理論依據(孩子的語言學習關鍵期,敏感期,幼兒具備學習條件,發(fā)音等)

開題報告會總結篇九

秦職院

20xx年xx月xx日

張安波

應到18人實到15人

一、學生依次演示自己的ppt(5—10分鐘),對自己的選題進行分析闡述

二、指導老師評價

1、王曉會《貨幣資金的管理》,孫悅《某企業(yè)職工薪酬的管理現(xiàn)狀、問題及對策》,王瑜《我國企業(yè)固定資產管理問題的探究》,魯婷婷《會計電算化系統(tǒng)安全性的分析》在選題背景、畢業(yè)設計(論文)綜述(主要說明畢業(yè)設計的理論依據、主要思路和方法、解決的主要問題等)、畢業(yè)設計過程中的有利條件和可能存在的問題、畢業(yè)設計的寫作進度安排、文獻綜述五方面講解。

四位同學所選課題具有很強的實際應用價值和一定的理論意義。難度適中,具有良好的可行性,對目前相關知識及研究現(xiàn)狀進行了較為深入的分析研究,對行業(yè)現(xiàn)狀非常了解,并具有較高的理論水平。存在問題:缺少文獻綜述部分,及時補充,沒有其它問題。ppt制作簡潔精煉,演講流暢,主題明確,講解到位,通過。

2、其他同學存在問題較多,老師做了一一評述提出意見,要求改正完善。ppt中存在錯別字,動畫設計混亂,設計版塊不連貫等;開題報告的題目選擇較籠統(tǒng),內容敘述不明確,對選題解釋度到位;同學演講不流暢,準備不充分,老師進行詳細指導,要求及時進行修改完善。

三、關于開題報告答疑

學生關于開題報告向老師提出問題,如畢業(yè)設計寫作進度安排時間,字體版式要求,上交時間等,大家統(tǒng)一加入群聊,老師在群里一一解答。

四、總結

開題報告會總結篇十

地點:西四樓多媒體教室。

內容:遼寧省教育學會“”xx年度課題。

《小學數學教學德育滲透研究》開題論證會。

xx年4月29日,為促進我校課題研究的順利開展,切實提高研究的質量,我代表課題組成員就課題的研究實施進行了開題報告?,F(xiàn)將會議專家反饋意見記錄如下:

一、主持人(本??蒲兄魅嗡蝹トA)介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。

二、黃麗娜副校長簡要介紹學校的基本情況和課題組成員有關情況。

三、暴永服副校長宣讀課題立項通知書。

四、課題負責人(本校教導主任徐淑梅)陳述課題開題論證報告。

五、專家評議。

專家對課題實施的科學性與可行性進行評議,并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。

(一)專家認為開題報告與課題研究實施方案切實可行(縣教師學校德育室主任段啟宏評議)。

1.該課題研究目的明確,研究目標清楚;。

研究內容合適,研究思路清晰,具有可行性和可操作性。

預期成果具有較大的實用價值.

2.研究隊伍力量強大,具有一定的教學經驗和理論研究水平,能勝任完成研究任務.

3.研究方法實用有效,符合本課題研究要求。

(二)專家提出課題研究實施中需要注意的問題(縣教師學校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導)。

1.讓課題服務于我們的教學,解決教學中出現(xiàn)的問題。

2.抓住德育滲透點,進行細無聲、無痕的思想品德教育。

3.根據學生年齡特點,由易到難、循序漸進的進行德育滲透。

4.研究中要不斷的積累材料、總結經驗。每個年級及每個成員要有結題材料。

5.課題研究要有利于學生能力的發(fā)展,要有利于學校的發(fā)展。

(三)專家對課題研究資源、成果提出建議(其他幾位專家建議)。

1.小學一至六年級數學教科書作為主要研究資源,進行德育滲透對象是全校學生。

2.課程內容可再拓展,在內容拓展中關注學生信息素養(yǎng)目標。

3.課題研究成果可以通過網絡共享,理論研究的成果如何交流?建議發(fā)表論文。

4、資源要標準化。

(四)領導及專家同意開題。

六、校長作總結講話。

最后,鄭國利校長向縣教師學校領導及各位專家表態(tài),學校將高度重視課題研究,將加大經費投入,創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件,精心組織系列活動,強化課題管理,積極為課題研究搭建平臺。校長強調,課題組成員提高認識、明確責任、刻苦學習、認真研究、團結合作、有所作為,用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺的行動、經常的反思、大膽的實踐”為xx年課題結題交上一份完美的答卷;同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領導及各位專家傾心支持、多作指導,讓本課題早出成果、多出成果!

開題報告會總結篇十一

學生姓名:

學號:

專業(yè):會計學。

設計(論文)題目:試論以企業(yè)會計人員為主體的。

1.內部控制。

內部控制是單位內部的一種管理制度,但又不是一般的管理制度,而是一種特殊形式的管理制度。一般管理制度是以管理某種經濟事項為內容的一種。

規(guī)章制度。

而內部控制制度則是以一個企業(yè)、一個單位的經濟活動為總體采取一系列專門的方法、措施和程序對所屬控制系統(tǒng)建立內部控制體系的一種特殊管理制度。它與一般的管理制度相比具有以下顯著特征:

1.1內部控制是在系統(tǒng)理論的指導下,把一個企業(yè)或一個單位作為一個總體,并把構成總體的各個組成部分(要素)看成是一個個系統(tǒng)。

1.2內部控制的主體只能是單位內部人員。

1.3內部控制以單位內部的經濟活動(或經營管理活動)為客體。

1.4內部控制的手段和方法多種多樣。

1.5內部控制從其本質上講屬于單位內部的管理制度。

2.內部控制制度的必要性。

內部控制制度是社會經濟發(fā)展到一定階段的產物,是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要手段。我們知道,有關企業(yè)經營的失敗、會計信息失真、違法經營等情況在很大程度上都可以歸結為企業(yè)內部控制度的缺失或失效,諸如我國巨人集團的倒塌,鄭州亞細亞的衰敗,乃至美國安然公司的破產等,這些現(xiàn)象,無不與企業(yè)內部控制制度有著一定的關系。因此,完善企業(yè)內部控制制度,保證會計信息質量,對于完善公司治理,保護資本所有者的權益有著非常大的意義。

2.1內部控制制度的分類。

企業(yè)內部控制制度劃分為內部管理控制制度與內部會計控制制度兩大類。

內部管理控制制度是指那些對會計業(yè)務、會計記錄和會計報表的可靠性沒有直接影響的內部控制。例如,企業(yè)單位的內部人事管理、技術管理等,就屬于內部管理控制。

內部會計控制制度是指那些對會計業(yè)務、會計記錄和會計報表的可靠性有直接影響的內部控制。例如,由無權經管現(xiàn)金和簽發(fā)支票的第三者每月編制銀行存款調節(jié)表,就是一種內部會計控制,通過這種控制,可提高現(xiàn)金交易的會計業(yè)務、會計記錄和會計報表的可靠性。

2.2制定內部控制制度的基本目的。

企業(yè)單位制定內部控制制度可以保證組織機構經濟活動的正常運轉,保護企業(yè)資產的安全、完整與有效運用,提高經濟核算(包括會計核算、統(tǒng)計核算和業(yè)務核算)的正確性與可靠性,推動與考核企業(yè)單位各項方針、政策的貫徹執(zhí)行,評價企業(yè)的經濟效益,提高企業(yè)經營管理水平。尤其需要指出的是,企業(yè)財務管理系統(tǒng)電算化已經普及,但計算機信息失控、破壞情況日趨嚴重,從而造成責任不明、相互推卸等問題,其關鍵在于計算機核算軟件存在著密碼缺乏牽制性,常用的密碼設置方法已不適應電算化會計信息系統(tǒng)的管理和發(fā)展,財務管理電算化應提高會計信息的保密程度,避免信息泄漏及對實體信息破壞,所以,建立比較完善的企業(yè)內部控制制度便可以避免密碼的泄漏、避免指責不明和相互推諉的問題。

3.以會計人員為主體的內部控制制度的意義。

按照契約理論,企業(yè)是由一系列不同層次的委托代理關系組成的總體。由于委托人與代理人的目標往往不一致,這樣在信息不對稱的情況下,就產生了經濟學家經常提到的兩種行為,即“道德風險”和“逆向選擇”,以及由此產生的“內部人控制”現(xiàn)象。對于這種現(xiàn)象,只能依靠非市場機制加以妥善解決,即出資者將資本授權給經營者經營后,必須輔以嚴格的監(jiān)督,這樣才能實現(xiàn)會計管理的預定目標。這種監(jiān)督有外部監(jiān)督和內部監(jiān)督兩種,而由于經營者對企業(yè)的控制,使得外部監(jiān)督的成本高、效益差;相比而言,內部監(jiān)督往往能起到關鍵性作用。因此,新頒發(fā)的《中華人民共和國會計法》明確指出“各單位應當建立健全本單位內部會計監(jiān)督制度”,對單位內部控制問題作出專門規(guī)定。

3.1從會計的產生與發(fā)展來看,會計本身就具有內部控制的作用。

會計作為一項管理活動,提高企業(yè)經營效率,加強企業(yè)經營管理是會計工作的職責之一。會計監(jiān)督的完整含義是指對經濟活動的調節(jié)、指導、控制和促進,調節(jié)和指導主要是指利用各種經濟活動方法引導人們的經濟行為按照合理、合法的軌道進行,促進與控制則是對經濟活動合理、合法性給予直接的支持和制約。會計人員的受托責任來自所有者和經營者兩個方面,既要對所有者負責,也要對經營者負責。一方面,會計人員受托于所有者對企業(yè)的生產經營活動進行全面可靠地確認、計量、記錄,披露企業(yè)的經營狀況和理財狀況;另一方面,會計人員受托于經營者在加強經營管理、確定企業(yè)內部激勵機制、提高經濟效益等方面發(fā)揮作用,協(xié)助經營者履行理財責任和經營責任,最大效率地達到經營者所要求的經營目標。內部控制目標主要分為三類:與營運有關的目標、與財務報告有關的目標以及與法令的遵循性有關的目標等,而這三個目標也正是會計工作的三個目標。

3.2從會計人員在企業(yè)中的地位來看,會計人員也是最適合的內部控制執(zhí)行者。

在企業(yè)內部,會計工作是企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié),企業(yè)的供、產、銷、人、財、物等幾乎全部經濟業(yè)務都要經過會計環(huán)節(jié)轉換為會計信息,會計人員能夠全面地掌握企業(yè)的各種經濟活動和企業(yè)的財務狀況。內部控制的構成要素之一是信息和溝通,圍繞在控制活動周圍的是信息與溝通系統(tǒng)。這些系統(tǒng)使企業(yè)內部的員工能取得他們在執(zhí)行、管理和控制企業(yè)經營過程中所需的信息,并交換這些信息。而會計無疑是企業(yè)管理的信息中心,由會計人員進行內部控制,可以避免注冊會計師審計常常會遇到的審計范圍受限等情況。因此,通過會計這個環(huán)節(jié)來建立企業(yè)權力約束制度,是由會計工作本身的地位所決定的。

開題報告會總結篇十二

xx年12月21日下午,xx初中多媒體教室,我校市級課題《農村初中班級文化建設研究》開題報告會如期舉行,縣教研室施主任、王敘苗和徐維武兩副主任蒞臨會場指導,我校該課題組成員及子課題負責人共計11人參加了開題儀式。會議由xx中學校長、課題負責人之一楊主持。

楊校長在簡要地說明了會議的目的和程序之后,就直接進入了會議程序。會議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學研究室《關于公布安慶市xxx年度教育科學規(guī)劃課題立項評審結果的通知》(市教研[]49號)立項批準的文件,接著由該課題的負責人之一我校王志華副校長宣讀了開題報告、田龍梅和陳煒建兩子課題負責人作了簡要補充發(fā)言,隨后,徐維武副主任和施主任作了質疑和點評,最后由主持人作了總結講話。

徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法,借用蘇霍姆林斯基的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”進行了解釋;并強調了問題解決的三種途徑:請專家解決、借用別人的經驗解決和自主解決,而自主解決的最佳形式就是課題研究。對課題研究工作提出了三個方面的建議:第一方面是關于課題研究的方法要求,要求做到研究與實踐的結合,在過程中適時總結,及時調整;要有調查報告,報告中要有詳實的數據來論證,也就是實證研究;要注重過程性資料的積累。第二方面是組織工作方面的要求,要加強學習活動的組織安排,提高理論水平,結合研究撰寫論文;在研究過程中要明確工作職責和內容,各負其責,各司其職。第三方面是關于研究理念方面的要求,要求研究者在過程中,要在三個層次的文化建設中,貫徹新課程理念的基本要求--落實學生的主體地位、尊重學生的意見、多讓學生參與和體驗,以達到文化育人的目的。

施主任就課題的內涵、開題報告中的問題和研究過程等三個方面作了解讀、點評和強調。

就課題的內涵方面,施主任指出,從總體上看,該課題對當前班級管理和德育工作有很強的針對性和實踐意義,當前校園文化建設相對薄弱,尤其是農村中學,要破除“有知識、無文化”不正常現(xiàn)象,以文化的視角研究班級管理,是非常必要的;班級文化建設的外延寬廣,內涵也很豐富,可做的事情多,可選擇的事情也多,各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點的內容去研究,要研有所成;總之,該課題是“大”而“實”。針對該課題的狀況,課題組選擇了較為策略的做法--以子課題作為支撐,將總課題建立在多方面內容的子課題基礎之上,也是可行的辦法,但各子課題一定要將行動落到實處,研究的成果要以報告的形式呈現(xiàn)。

就本課題的開題報告,施主任提出了三點質疑:一是文本體例欠規(guī)范,在不同層級的標題、正文字號、頁碼的設置等方面,要按照規(guī)范來排版打印;二是研究的時間長短方面,本課題擬定于明年七月份結題,是否符合課題本身研究的`需要和市級課題的相關規(guī)定?在不到一學年(一個基本教學周期)內,是否能完成研究的任務、達到預期的效果?譬如說主題班會課的系列化研究和實踐探索,研究計劃中主要針對明年春期的班會課,那么秋期(學年的第一學期)的班會課主題要不要研究呢?如果不研究就不成系統(tǒng)、不成系列;三是研究目標的設立方面,提到“農村初中班級文化建設科學合理有序的可操作性的實踐模式”,這個目標較難實現(xiàn),因為實踐模式是高度概括、凝煉的,并且別人可以學習借鑒的,屬于一種可操作性的規(guī)范,具有較強的實效性,這個目標要進一步修訂,使之可以努力達到的;四是研究過程中的三個報告:開題報告、中期報告、結題報告,對應實施方案中的三個階段:準備、實施和結題,在開題報告中未見明確安排。

就研究活動的過程,施主任強調了其行動研究的實質,要在行動中促進班主任工作的質量提高,做到課題研究與工作實踐的有機結合,不必因研究而增加額外的工作量,在思考班主任工作問題中研究,如主題班會課,可以學生活動為主,班主任加強引導;要通過研究來促進班主任的專業(yè)成長,尤其是提高班級管理能力,使學生得以更好地發(fā)展,專業(yè)成長要思考與總結,要通過論文寫作來梳理自己的觀點,形成自己的模式,從而增加課題研究成果的含金量,如爭取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。

最后,主持人對本次報告會作了總結,代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領導的精心指導和精彩點評,對落實開題報告會的精神提出了具體要求,并對課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。

楊校長要求全體組員要做真研究、研究真問題,在研究工作中要做到以下三個方面的要求:。

一要充分認識充分認識課題研究的重要意義,明確課題研究的目的,端正課題研究工作的態(tài)度,做好思想認識上的準備工作。要認真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作,要把本次課題研究作為科研興校的一項具體舉措,推動我校班主任工作有質的飛躍,使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。

二要共同加強課題的過程管理,確保課題研究的工作質量。首先是要盡最大可能詳細地做好課題研究的實施方案;其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié),如立項報告、實施方案、開題報告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結報告;第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用,要團結協(xié)作、群策群力,杜絕單打獨斗,其他成員也要積極作為,不可學南郭先生濫竽充數。

三要正確處理課題研究與日常工作的關系。首先要帶著工作中的問題去研究,提高研究工作的針對性;其次是要以研究的態(tài)度對待班級管理工作,提高班級管理工作的質量;第三是要將課題研究工作與班級管理工作有意識地最大限度地揉合,減輕自己的工作負擔。

會議在熱烈的掌聲中結束,會后,我校課題組成員一致認為,本次開題報告會,讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求,更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范,對圓滿完成研究任務、達到預期成果充滿信心。

開題報告會總結篇十三

x年12月21日下午,xx初中多媒體教室,我校市級課題《農村初中班級文化建設研究》開題報告會如期舉行,縣教研室施主任、王敘苗和徐維武兩副主任蒞臨會場指導,我校該課題組成員及子課題負責人共計11人參加了開題儀式。會議由xx中學校長、課題負責人之一楊主持。

楊校長在簡要地說明了會議的目的和程序之后,就直接進入了會議程序。會議首先由縣教研室王敘苗副主任宣讀了市教育教學研究室《關于公布安慶市年度教育科學規(guī)劃課題立項評審結果的通知》(市教研[]49號)立項批準的文件,接著由該課題的負責人之一我校王志華副校長宣讀了開題報告、田龍梅和陳煒建兩子課題負責人作了簡要補充發(fā)言,隨后,徐維武副主任和施主任作了質疑和點評,最后由主持人作了總結講話。

徐維武副主任首先肯定了我校重視課題研究的做法,借用蘇霍姆林斯基的一句話:“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種枯燥乏味的義務,那你就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?!边M行了解釋;并強調了問題解決的三種途徑:請專家解決、借用別人的經驗解決和自主解決,而自主解決的最佳形式就是課題研究。對課題研究工作提出了三個方面的建議:第一方面是關于課題研究的方法要求,要求做到研究與實踐的結合,在過程中適時總結,及時調整;要有調查報告,報告中要有詳實的數據來論證,也就是實證研究;要注重過程性資料的積累。第二方面是組織工作方面的要求,要加強學習活動的組織安排,提高理論水平,結合研究撰寫論文;在研究過程中要明確工作職責和內容,各負其責,各司其職。第三方面是關于研究理念方面的要求,要求研究者在過程中,要在三個層次的文化建設中,貫徹新課程理念的基本要求--落實學生的主體地位、尊重學生的意見、多讓學生參與和體驗,以達到文化育人的目的。

施主任就課題的內涵、開題報告中的問題和研究過程等三個方面作了解讀、點評和強調。

就課題的內涵方面,施主任指出,從總體上看,該課題對當前班級管理和德育工作有很強的針對性和實踐意義,當前校園文化建設相對薄弱,尤其是農村中學,要破除“有知識、無文化”不正?,F(xiàn)象,以文化的視角研究班級管理,是非常必要的;班級文化建設的外延寬廣,內涵也很豐富,可做的事情多,可選擇的事情也多,各位課題組成員一定要選擇熟悉的、工作中的、難點的內容去研究,要研有所成;總之,該課題是“大”而“實”。針對該課題的狀況,課題組選擇了較為策略的做法--以子課題作為支撐,將總課題建立在多方面內容的子課題基礎之上,也是可行的辦法,但各子課題一定要將行動落到實處,研究的成果要以報告的形式呈現(xiàn)。

就本課題的開題報告,施主任提出了三點質疑:一是文本體例欠規(guī)范,在不同層級的標題、正文字號、頁碼的設置等方面,要按照規(guī)范來排版打印;二是研究的時間長短方面,本課題擬定于明年七月份結題,是否符合課題本身研究的需要和市級課題的相關規(guī)定?在不到一學年(一個基本教學周期)內,是否能完成研究的任務、達到預期的效果?譬如說主題班會課的系列化研究和實踐探索,研究計劃中主要針對明年春期的班會課,那么秋期(學年的第一學期)的班會課主題要不要研究呢?如果不研究就不成系統(tǒng)、不成系列;三是研究目標的設立方面,提到“農村初中班級文化建設科學合理有序的可操作性的實踐模式”,這個目標較難實現(xiàn),因為實踐模式是高度概括、凝煉的,并且別人可以學習借鑒的,屬于一種可操作性的規(guī)范,具有較強的實效性,這個目標要進一步修訂,使之可以努力達到的;四是研究過程中的三個報告:開題報告、中期報告、結題報告,對應實施方案中的三個階段:準備、實施和結題,在開題報告中未見明確安排。

就研究活動的過程,施主任強調了其行動研究的實質,要在行動中促進班主任工作的質量提高,做到課題研究與工作實踐的有機結合,不必因研究而增加額外的工作量,在思考班主任工作問題中研究,如主題班會課,可以學生活動為主,班主任加強引導;要通過研究來促進班主任的專業(yè)成長,尤其是提高班級管理能力,使學生得以更好地發(fā)展,專業(yè)成長要思考與總結,要通過論文寫作來梳理自己的觀點,形成自己的模式,從而增加課題研究成果的含金量,如爭取在《安慶教育》雜志上發(fā)表文章。

最后,主持人對本次報告會作了總結,代表xx初中課題組感謝縣教研室的專家、領導的精心指導和精彩點評,對落實開題報告會的精神提出了具體要求,并對課題研究的下一步工作作出了表態(tài)性的發(fā)言。

楊校長要求全體組員要做真研究、研究真問題,在研究工作中要做到以下三個方面的要求:。

一要充分認識充分認識課題研究的重要意義,明確課題研究的目的,端正課題研究工作的態(tài)度,做好思想認識上的準備工作。要認真做好我校首次正規(guī)的課題研究工作,要把本次課題研究作為科研興校的一項具體舉措,推動我校班主任工作有質的飛躍,使我校真正成為“班主任工作創(chuàng)新研究基地”。

二要共同加強課題的過程管理,確保課題研究的工作質量。首先是要盡最大可能詳細地做好課題研究的實施方案;其次是要在縱向上抓好課題研究的各環(huán)節(jié),如立項報告、實施方案、開題報告、組織安排、資料收集、中期自查、成果交流與總結報告;第三要在橫向上充分發(fā)揮每一位課題組成員的積極作用,要團結協(xié)作、群策群力,杜絕單打獨斗,其他成員也要積極作為,不可學南郭先生濫竽充數。

三要正確處理課題研究與日常工作的關系。首先要帶著工作中的問題去研究,提高研究工作的針對性;其次是要以研究的態(tài)度對待班級管理工作,提高班級管理工作的質量;第三是要將課題研究工作與班級管理工作有意識地最大限度地揉合,減輕自己的工作負擔。

會議在熱烈的掌聲中結束,會后,我校課題組成員一致認為,本次開題報告會,讓大家進一步明確了本課題的研究目的、意義、過程及要求,更深入地了解了一般課題研究的規(guī)范,對圓滿完成研究任務、達到預期成果充滿信心。

開題報告會總結篇十四

內容:遼寧省教育學會“”x年度課題。

《小學數學教學德育滲透研究》開題論證會。

x年4月29日,為促進我校課題研究的順利開展,切實提高研究的質量,我代表課題組成員就課題的研究實施進行了開題報告?,F(xiàn)將會議專家反饋意見記錄如下:

一、主持人(本??蒲兄魅嗡蝹トA)介紹參加開題論證會的領導、專家及特邀來賓。

二、黃麗娜副校長簡要介紹學校的基本情況和課題組成員有關情況。

三、暴永服副校長宣讀課題立項通知書。

四、課題負責人(本校教導主任徐淑梅)陳述課題開題論證報告。

五、專家評議。

專家對課題實施的科學性與可行性進行評議,并對研究中可能存在的困難和問題進行了指導。

(一)專家認為開題報告與課題研究實施方案切實可行(縣教師學校德育室主任段啟宏評議)。

1.該課題研究目的明確,研究目標清楚;。

研究內容合適,研究思路清晰,具有可行性和可操作性。

預期成果具有較大的實用價值.

2.研究隊伍力量強大,具有一定的教學經驗和理論研究水平,能勝任完成研究任務.

3.研究方法實用有效,符合本課題研究要求。

(二)專家提出課題研究實施中需要注意的問題(縣教師學校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導)。

1.讓課題服務于我們的教學,解決教學中出現(xiàn)的問題。

2.抓住德育滲透點,進行細無聲、無痕的思想品德教育。

3.根據學生年齡特點,由易到難、循序漸進的進行德育滲透。

4.研究中要不斷的積累材料、總結經驗。每個年級及每個成員要有結題材料。

5.課題研究要有利于學生能力的發(fā)展,要有利于學校的發(fā)展。

(三)專家對課題研究資源、成果提出建議(其他幾位專家建議)。

1.小學一至六年級數學教科書作為主要研究資源,進行德育滲透對象是全校學生。

2.課程內容可再拓展,在內容拓展中關注學生信息素養(yǎng)目標。

3.課題研究成果可以通過網絡共享,理論研究的成果如何交流?建議發(fā)表論文。

4、資源要標準化。

(四)領導及專家同意開題。

六、校長作總結講話。

最后,鄭國利校長向縣教師學校領導及各位專家表態(tài),學校將高度重視課題研究,將加大經費投入,創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件,精心組織系列活動,強化課題管理,積極為課題研究搭建平臺。校長強調,課題組成員提高認識、明確責任、刻苦學習、認真研究、團結合作、有所作為,用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺的行動、經常的反思、大膽的實踐”為x年課題結題交上一份完美的答卷;同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領導及各位專家傾心支持、多作指導,讓本課題早出成果、多出成果!

開題報告會總結篇十五

王瑋虹張鴻周大林王朝武徐大都。

留守兒童課題的7個學校主研人員及領導。

冉建蓉。

一、了解嘉賓、專家。

二、王瑋虹宣讀立項文件。

三、各課題組并作開題報告。

1.巷口鎮(zhèn)中心校課題組作報告。

2.實驗二小課題組并作開題報告。

3.桐梓小學課題組作開題報告。

4.土地中心校課題組并作開題報告。

5.實驗中學課題組作開題報告。

6.桐梓中心課題并作開題報告。

四、專家評測、指導。

(一)王朝武點評:

確實:前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點不好;每個課題側重點不一樣,參予范圍廣。

建議:進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論,對留守兒童跟蹤研究。

(二)徐大都評測。

主要針對(個案研究的學校課題)。

優(yōu)點:1.切入點不好,選題得宜。2.課題方案編寫詳細。3.研究辦法具體內容,可操作性。

建議:1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統(tǒng)一性。

(三)張鴻指導。

肯定:研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。

1.課題組構成,不設專家組,負責人不放到主研中。

2.選準自己的重點。與成果相匹配,構成自己的成果。3.參考文獻自學桐梓中學的讀法格式。

4.明確研究的主題:如什么是成長檔案袋?

5.重點比較明晰,必須突出重點。

“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題研究,要從以下三個方面去進行:

1.蛻變檔案袋研發(fā)研究:類型?為什么這么回去搞?

2.成長檔案袋的應用研究:教育活動,如何應用?

3.教育的促進作用做出評估:關系?促進作用?如何充分發(fā)揮?

(四)王瑋虹指導。

1.教育科研態(tài)勢喜人。

2.課題學校談政治、存有愛心申報了該課題。

3.課題學校的開題報告總體上規(guī)范。

“農村戍守兒童蛻變檔案袋的研發(fā)與應用領域研究”課題論證指導:

1.開發(fā),誰來開發(fā)?誰來應用?

老師、學校存有框架,建檔可以由學生、家長搞。

2.檔案袋里裝積極的,還是消極的東西?

建議積極主動的.東西,帶著愛心回去搞?

1.處置好幾對關系。

處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創(chuàng)新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。

2.努力做到三分三顫抖。

三分:分類、分析、分工。

三動:實行什么行動?戍守兒童存有活動;學校、家庭、社會必須協(xié)同。所有課題老師存有任務有事搞。

3.及時總結經驗。

4.縣教科所強化管理。

四、周大林講話。

五、各課題所在單位領導并作表態(tài)講話。

開題報告會總結篇十六

出席嘉賓:王瑋虹張鴻周大林王朝武徐大都。

參會人員:留守兒童課題的7個學校主研人員及領導。

主持:冉建蓉。

內容記要:

1.巷口鎮(zhèn)中心校課題組作報告。

4.土地中心校課題組作開題報告。

(一)王朝武點評:

肯定:前期準備充分;三個學校(指研究行為習慣的學校)切入點好;每個課題側重點不一樣,參與面廣。

建議:進一步理清研究本質;研究內容。盡快形成研究成果上升為理論,對留守兒童跟蹤研究。

(二)徐大都點評。

主要針對(個案研究的學校課題)。

優(yōu)點:1.切入點好,選題得當。2.課題方案撰寫詳盡。3.研究辦法具體,可操作性。

建議:1.以取得的成績基礎上研究。2.應以學校管理為主要研究。3.目標與成果欠統(tǒng)一性。

(三)張鴻指導。

肯定:研究有基礎;研究有條件;研究各有側重點。

建議:

1.課題組構成,不設專家組,負責人不放到主研中。

2.找準自己的重點。與成果相匹配,形成自己的成果。3.參考文獻學習桐梓中學的寫法格式。

4.明確研究的主題:如什么是成長檔案袋?

5.重點不夠明確,要突出重點。

“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題研究,要從以下三個方面去進行:

1.成長檔案袋開發(fā)研究:類型?為什么這么去做?

2.成長檔案袋的應用研究:教育活動,如何應用?

3.教育的作用作出評估:關系?作用?如何發(fā)揮?

(四)王瑋虹指導。

感受:

1.教育科研態(tài)勢喜人。

2.課題學校講政治、有愛心申報了該課題。

3.課題學校的開題報告總體上規(guī)范。

“農村留守兒童成長檔案袋的開發(fā)與應用研究”課題論證指導:

1.開發(fā),誰來開發(fā)?誰來應用?

老師、學校有框架,建檔可由學生、家長做。

2.檔案袋里裝積極的,還是消極的東西?

建議積極的東西,帶著愛心去做?

建議:

1.處理好幾對關系。

處理好留守兒童與非留守兒童關系;處理好積極品質與消極品質的關系;處理好問題研究與創(chuàng)新的問題;處理好共性與個性的關系;處理好課改與素質教育、心里健康教育的關系;處理好已有的成功經驗的關系。

2.做到三分三動。

三分:分類、分析、分工。

三動:采取什么行動?留守兒童有活動;學校、家庭、社會要聯(lián)動。所有課題老師有任務有事做。

3.及時總結經驗。

4.縣教科所加強管理。

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