時刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。選擇合適的時間和地點(diǎn)，讓自己處于一個思考和回顧的環(huán)境中。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。

初二描寫景物的作文字左右篇一

悄悄地、靜靜的`。春姑娘的腳步近了，一片欣欣然的景象，生機(jī)勃勃的新生命悄然聲息的從樹枝間抽出來，河水奔騰著向前。

那些小草，那么綠油油的小草們，正在努力著生長著，他們沐浴著陽光，春雨滋潤著他們，太陽溫暖著他們，生長成了一片綠的海洋！瞧！那而一棵棵竹筍正靜靜地生根發(fā)芽，拔地而起，不畏風(fēng)雨，成了一棵棵筆直的竹子世界，一刻不倒挺拔在那而?？茨?！花朵們早都迫不及待的從泥土里鉆出來，爭先恐后的競相開放，一個接一個的開花，露出粉紅的小肚皮、纖細(xì)的腿，得到只人們的愛寵，好不一片生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的新景象、美麗得新畫卷！

早春二月，一副快活的新場景。一只只大雁由南方飛來，一群群可愛的生靈們在天空中無拘無束的翱翔，加入了這爛漫無比的春天，好不快活，接著，那群小機(jī)靈鬼就勤勞著忙著去筑巢了。看??！俗話說的好，沙暖睡鴛鴦，沒錯，一群群鴛鴦妹妹們正懶洋洋得在沙堆里悠閑的趴著、呼呼大睡起來。再看看那片森林，一只只可愛的小蜜熊們正慢吞吞的樹上跳下來，他們有的在聊天，有的在線散的散步，有的在吃著甜甜的蜂蜜！真是個既快活有熱鬧的大場面！

兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。沒錯！一群群小孩們正坐在教室焦急的等待著，叮鈴鈴！放學(xué)鈴聲一響，一群小孩子們就像小鳥們沖出教室，他們飛快的回家拿著風(fēng)箏，在狂風(fēng)時，放上他們一片片花花綠綠得風(fēng)箏。蜈蚣的、小白兔的?？?！我的風(fēng)箏最高，有個小孩叫道。那些風(fēng)箏寄托著他們的夢，飛向天空，自由風(fēng)翔。

春天是個多姿多彩的季節(jié)，我愛春天！

初二描寫景物的作文字左右篇二

看吧！放眼看吧！看小草，它們從土壤里，從石縫里探出了嫩芽兒，它的伙伴遍及天涯；看田野，黃燦燦的油菜花正吐著芬芳；看樹枝，枝頭，枝干上冒出了嫩黃的小葉片；看柳樹，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的芽兒；看花枝，葉片中間一張張燦爛的笑臉正對著我們微笑；看人們，人們脫下了厚厚的棉襖，換上了單衣；農(nóng)民伯伯在田間勞作，一滴滴辛勤的汗水灑入田間，一滴汗水將是一個希望的誕生。

你聽窗外，“撲沙撲沙，嘰嘰喳喳……”，聲音奏成了動聽的交響曲，這是大自然的聲音嗎？是的。不信你看，鳥雀成群結(jié)隊地從天空中飛快地掠過，翅膀扇動時是音樂的節(jié)拍奏響了。鳥兒在樹枝上歡快地歌唱著，你聽，這嘰嘰喳喳的聲音不正是動聽的歌曲嗎？風(fēng)姐姐來了，它搖曳著大地的一早一木，這“沙沙，沙沙……”的聲音是大自然的曲調(diào)。

一陣微風(fēng)過去后，漸漸瀝瀝的春雨又接踵而來。春雨落在大地上，喚醒了大地母親；春雨落在小草上，小草向春雨點(diǎn)頭微笑；春雨落在花瓣上，潤甜了花姑娘的心；春雨落在葉片上，洗去了它往日的塵土；春雨落在樹根上，樹根趕快吸收了水份，這場春雨來得真及時。

哦，原來春天就從這些不經(jīng)意的事物中流溢出來了！這一切是多么生機(jī)盎然?。?/p>

初二描寫景物的作文字左右篇三

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月!多神圣的一個名字啊，它總是很神秘，它用它的一生陪伴著夜晚的地球，夜晚里，那個寂靜，幽深，古老的地球。

寒冬臘月，炎暑金秋。每天都能看見它的身影。小時候，因?yàn)橐磺霸聝簭潖澦菩〈?，每天跟我一起玩”而?jīng)常把它當(dāng)作那時忠實(shí)的玩伴，而隨著年齡的增長，我們卻逐漸淡忘了，那個曾經(jīng)陪伴我們度過金色童年的朋友---月。

“月到中秋分外明”這話果真不假。中秋的月兒散發(fā)光芒，撒下皎潔的月光，那么溫柔，如輕紗一般，映出了我慘白的笑臉。人們說太陽火熱，我說月兒幽美;人們說太陽生機(jī)，我說月兒恬靜;人們說太陽光芒萬丈，我說月兒月色柔和;人們說太陽金光四溢，我說月兒滿月生輝;人們說太陽燦若錦繡，我說月兒清輝四射!

皓月千里卻明朗如鏡，難怪那些文人如癡如醉，發(fā)出“幕云收盡溢消寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”的詠嘆呢!

中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一個明亮純潔的天使!

初二描寫景物的作文字左右篇四

看那些大散文家寫景都是寫鄉(xiāng)村流水小橋人家，而我卻截然不同，小村固然美麗，難道城市就不美麗嗎?今天，我就帶領(lǐng)大家走進(jìn)城市風(fēng)光，讓你見識到城市的美麗。

第一次上街，看到了人來人往的街道，周邊賣小零食的商販，四處吆喝的銷售員，還有那高大的房子，都讓我興奮不已，形形色色的服裝店，香味撲鼻的小吃店，令人眼花繚亂的書店。都是很吸引我的地方。

其實(shí)最吸引我的地方還是小區(qū)里的花園洋房，每當(dāng)我有空閑時間，我總會去瞄上幾眼，歐式建筑一排一排的樹立在人工湖外面，想想每天起床都能看到那么美得湖面，還真是有些激動呢，可惜現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，總是殘酷的，還好我瞄她幾眼，圓圓的頂上鋪滿了紅色的磚瓦在陽光下顯得格外耀眼，房身是用白色漆刷上的，下面還有一個綠色的小花園，這是一幅多么和諧的景色啊，可惜的是，幾乎所有的別墅都是這樣的，不過她還是能像一位美麗的女孩一樣吸引我。

誰說城市風(fēng)光就比不上鄉(xiāng)村流水!

初二描寫景物的作文字左右篇五

蘆葦，種再尋常不過的植物而已，性耐寒，擇水而居，與高潔的睡蓮、嬌美的芙蓉相比，我還從未對蘆花上過心。

可是在暮秋的蘆葦蕩，我卻看到了幅最令人感懷的景觀：叢叢、片片的蘆葦連接成片；束束頂在枝頭的蘆花，匯成片銀色的世界，連綿起伏；輕悠悠的蘆花如雪般漫天飛舞，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。在紅彤彤的落日余輝里，素雅的蘆葦竟是那么從容飄逸，別有番氣韻風(fēng)骨。

此刻，面對無言的蘆葦，我默默地想著……古人云：疾風(fēng)知勁草。難道不是嗎？寒風(fēng)陣陣，野草蜷縮著身子，閑花也衰敗了；蘆葦叢中往日嬉鬧的小鳥也拍打著翅膀遠(yuǎn)去了；只有蘆葦像風(fēng)中的漢子寧折不彎地佇立著，儼然是群向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的斗士！在孤寂的濕地里，盤根錯節(jié)的蘆葦根系依然牢牢地?fù)肀е蟮?，頑強(qiáng)地拓展著；那紛紛揚(yáng)揚(yáng)吹落的蘆花，還緊緊地依附著泥土，將來年的種子聲不響地撒播好。沒有掌聲，也沒有喝彩，秋風(fēng)亦不能將這些矢志不渝的蘆葦征服，蘆葦花潔白素靜，它是勇敢者綻放的心聲！

蘆葦花，我為你喝彩,我為你鼓掌！你比牡丹更謙和，你比芙蓉更豪情，你比修竹更灑脫；你的默默勝過千言萬語，你的寵辱不驚，你的生生不息，從此以后在顆少年的心中劃過了道永不磨滅的光！

初二描寫景物的作文字左右篇六

春天來了，我們美麗校園的每一處、每一個角落里，都透露著春的美麗，釋放著春的氣息。在校園諸多美景中，我最喜歡一進(jìn)大門就能看到的銀杏樹、花池和氣派的教學(xué)樓群。

早晨，我走進(jìn)校園。首先看到的是乳黃色的磚墻、紅色的瓦、樓頂還鑲著沿兒的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓，在建筑上有一些中國傳統(tǒng)建筑的味道。樓群在陽光的照耀下，顯得是那么得堅實(shí)，那么得耀眼，是校園里一道最靚麗的風(fēng)景線。

教室里，傳出了一陣陣?yán)世实淖x書聲。微風(fēng)輕拂，樓前高大的的銀杏樹上，剛長出的小樹葉，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的響聲。鳥兒們放開嗓子，一展歌喉。他們仿佛是要和同學(xué)們比賽似的，發(fā)出清脆悅耳的鳥鳴聲。又好像不服氣地在說：“你們會讀書，我們會唱歌。咱們比一比，看誰的嗓音最美？誰的聲音最洪亮？”

花池里，花兒們也不示弱。迎春花姑娘昂著頭，迎著和暖的春風(fēng)，綻開了淡黃淡黃的小花兒，露出了她那富有朝氣的笑臉。暖融融的陽光照射著五顏六色、千姿百態(tài)的月季花姑娘們，她們爭相開放，各自展示著自己的美麗。

耳邊是讀書聲、鳥鳴聲，眼前是綠的樹、紅的瓦和花兒們美麗的笑臉。呈現(xiàn)出一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)樓前這一處美麗的景色，令我陶醉。

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初二描寫景物的作文字左右篇七

秋天的公園我走進(jìn)公園。陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了。

花，它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈。

抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。

一：我愛秋天的小花園。

我愛金色的秋天，更愛秋天的花園。我家附近就有一座小花園，就是那種很小很小的街心小花園?；▓@雖小，但在秋天的時候卻也是盛滿了秋色。

花園的四周圍著短短的綠欄桿。我漫步在秋天的小花園里，一股迷人的芳香迎鼻撲來。隊伍。再著那一棵棵梧桐樹，好像在認(rèn)真地觀看軍事表演，秋風(fēng)吹打得半黃半綠的葉子嘩嘩直響，好像在拍手叫好。這里還有幾棵楓樹呢，那本來碧綠的葉子被涼爽的秋風(fēng)一吹就變紅了。花園的右邊墻上還種著爬山虎，它們就像挑剔的小姑娘，一會兒要穿綠色的襯衫，一會兒又要穿美麗的紅裙子，一會兒要換上黃色的外衣。一陣秋風(fēng)吹來，地上落滿了紅的、黃的、半黃半綠的葉子，好似給花園的小徑鋪上了一層花地毯，美麗極了。

啊!我愛你，秋天的街心小花園!

初二描寫景物的作文字左右篇八

海風(fēng)撲面，驕陽似火，這個夏季，熱而涼爽，普通而又特殊。

飯后，我與家人談話，不知不覺談到了游樂的地方。許多城市浮現(xiàn)在了我的眼前，擾亂著我的思緒，母親知道我喜歡海，站在布滿白云的天空之下，與海風(fēng)握著手，與海鷗交談著，那種感覺，像是童話故事里的插畫，神秘而又夢幻，我們即將踏上廈門之旅。

夜色正濃，我們坐上了飛機(jī)，眺望著窗外，那是另一個景象，云層密密的，眨眼間，我們抵達(dá)了廈門。

清晨，寂靜無聲，升起了太陽，升起了我心中的期望。城市里，喧鬧著，許多琳瑯滿目的貝殼擺飾出現(xiàn)在我的眼前。騎著單車，看著這熱鬧的街角，風(fēng)迎著喜悅掠過我的耳邊，沁入心底，涼涼的。天空是湛藍(lán)的，一點(diǎn)也沒有污染的跡象。來到了海邊，那里出奇地寧靜，海浪拍打著沙子，將那片貝殼送出了海，我的瞳孔倒映著這個美麗而又神秘的地方，這就是我想象中的“另一個世界”。

我光著腳丫，奔向大海，浪花拍打著我的腳丫。海沖上來了，來得急也退得快，在這驕陽似火的夏天，海是我們的親人，透過城市的喧囂，以嶄新的面貌迎接著我們，閉上眼睛，聽著海風(fēng)，感受這普通的不能再普通的一天，我喜歡海，更喜歡這個神秘而又夢幻的大自然。

我呆呆地望著，心中沒有一絲憐憫，海風(fēng)輕輕的吹過我的眼角，一粒沙子吹進(jìn)了我的眼睛，而我卻不知道，對于一個身為他們伙伴的“朋友”來說，那只螃蟹是多么的無助，他用力的“掐”了我的腳，甩頭爬入布滿垃圾袋的海水里去……我恍然才感到腳上的疼痛，痛得是那么地鉆心。

教師點(diǎn)評：見到大海，讓作者狂喜。欣喜之外讓我們看到了人類的真相：自私、殘忍、毀滅……作者別具匠心，用美麗的景象反襯人類的無知，發(fā)出呼吁：共筑一個和諧平等的大自然。意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。

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初二描寫景物的作文字左右篇九

雖是秋意已濃，但是山丘上仍布滿郁郁蔥蔥的翠綠。山披著綠的綢緞，依偎在城市最邊緣的地方。

清晨，露珠還未等到太陽的光閃閃發(fā)亮。媽媽早已催促我起床，她想到山上走走。我也渴望走進(jìn)深秋，體會綠與金黃交融的神韻。

坐在車上悠閑地打著哈欠，但是一想起要走進(jìn)大山的懷抱，便立刻精神百倍，睡意全無。

到了山腳下，從一條小徑通向深山，別有“曲徑通幽處，禪房花木深”的風(fēng)情雅韻。大片大片的綠之間，點(diǎn)綴著些許金黃。下了一點(diǎn)小雨，云壓得很低，早晨格外冷些，不禁用手把衣服裹得更緊。

細(xì)長的樹葉上，點(diǎn)點(diǎn)露珠，我認(rèn)為那是比珍珠都金貴的“寶石”。用手一觸，水漫開來，順著葉子流下來滴落在泥土中。

不知不覺中，到了第一座山的山頂。向下望，是湖和深邃的綠。湖面有人留下的水痕，如果是晴天，現(xiàn)在應(yīng)該可以看到太陽升起。不過，我并不感到遺憾，因?yàn)檫@時的場景，足以令我震撼。霧籠罩著這座小山，空氣十分潮濕，這種良辰美景，足以賞心悅目。

從這個山頂走到那一個山頂，綿延起伏的山圍成一圈，中間是湖，從山上往下望，湖是綠色的，湖面倒映著山，山也映襯著湖面，這是一幅美麗而和諧的。

小雨落在湖中泛起層層漣漪，像成千上萬的水花在湖面一齊開放。風(fēng)掠過樹林刮下幾片落葉，這是秋的氣息。

山頂，山腰，山腳望見的大山有不同的魅力與風(fēng)情，有不同的意韻與感受。

秋是夏天的余音，是冬天的序曲。秋意味深長且寧靜清幽。靜下心來品味秋天的意蘊(yùn)，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，感受秋的風(fēng)姿。