孤兒院的英語(yǔ)美文通用 去孤兒院看望孤兒英語(yǔ)作文(7篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用一

狄更斯，不得不說真是一個(gè)愛憎分明的人。

書中塑造的孤兒——奧立弗，在齷蹉骯臟的環(huán)境下出生、成長(zhǎng)，卻始終保留著人性的善良與純真。

看這本書有點(diǎn)看電視劇的感覺，總有種東西吸引著我往下看，從奧立弗出生開始，就好奇這么一個(gè)孤苦無依的小男孩今后會(huì)有怎樣的命運(yùn)，特別是布朗洛先生和蘿絲小姐追查小奧立弗身世那一段，心生許多疑問，跟看懸疑小說樣的（雖然我沒看過懸疑小說），想一口氣讀完看個(gè)究竟。

南茜，生長(zhǎng)在一個(gè)賊窩里，卻是一個(gè)心存善念的姑娘，為了自己心愛的人和討厭卻熟悉的生活環(huán)境放棄了重生的機(jī)會(huì)，最終卻慘死在心愛的男人手上，不得不為她感到惋惜。其實(shí)我是比較喜歡南茜這個(gè)人物的，她不畏惡勢(shì)力，敢愛敢恨，很有范兒。

至于布朗洛先生、梅里太太和蘿絲小姐就是書中塑造的老好人角色。數(shù)次救奧立弗于水火之中，給奧立弗帶來溫暖的春天。

書中的惡賊，老猶太費(fèi)金和賽克斯，在狄更斯的筆下壞到了極致，就是欺詐、盜竊的化身，而奧立弗的同父異母哥哥——蒙克斯更一直是書中的一個(gè)謎，直至結(jié)尾才弄明白為什么蒙克斯要那么想方設(shè)法地置孤苦無依的奧立弗于萬劫不復(fù)的境地。

總的來說，《霧都孤兒》以直白略帶夸張的語(yǔ)言，以霧都倫敦為大背景，圍繞主人翁奧立弗從出生開始的境遇展開，以?shī)W立弗的善良為線，講述了一個(gè)如童話般夸張、比童話殘酷的故事。

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用二

5月1日晚，小孩因?yàn)榘滋烀α艘徽?，那晚我照常讓小孩看電影。我挑了一部《霧都孤兒》給她看。主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。

主人公的年齡跟小孩一樣大，也是10歲。我想要給小孩了解的是世上還有一大批像奧立弗一樣的小孩，正過著水深火熱的生活。

小孩看得很緊張，因?yàn)檎科瑠W立弗受盡苦難。

當(dāng)晚看到十點(diǎn)沒有看完，片比較長(zhǎng)，小孩是讀完英語(yǔ)八點(diǎn)才開始看的。所以十點(diǎn)照常去睡覺，2號(hào)晚繼續(xù)把片看完。

沒有時(shí)間寫觀后感，沒有辦法知道小孩是怎么想的。但是感覺到小孩應(yīng)該是看完感受頗多!

有時(shí)間、有機(jī)會(huì)、有好片的情況下，還是希望小孩多看看這些有益的片子。

所以，我告訴你，如果你有不快，如果你又痛，請(qǐng)推開看得見風(fēng)景的窗戶，請(qǐng)到田野中來。鄉(xiāng)村和自然景色會(huì)治愈我們，會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾紊睢?/p>

對(duì)孩子們而言，奧列佛的故事要了解，但不要經(jīng)歷。還有好多其他人的故事還沒展開，這要靠閱讀，要讀懂。閱讀還能讓孩子們看見一路好景色，而他們自己故事和人生也會(huì)慢慢展開的。遼闊的人生都有個(gè)好的起點(diǎn)，而老師就站在孩子們出發(fā)地方。

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用三

《霧都孤兒》這本書，我有幸讀了讀，讀后受益匪淺，感受頗深。讓我聯(lián)想到許多現(xiàn)實(shí)生活中的情景，對(duì)我觸動(dòng)很大。

《霧都孤兒》這是一部反映生活悲慘現(xiàn)實(shí)的小說，作者是英國(guó)最偉大的小說家之一查爾斯·狄更斯。小說的主人公奧利弗，深深地感動(dòng)了我，讀完后，我心里久久不能平靜。

奧利弗是一個(gè)孤兒，他被投入了一個(gè)充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關(guān)心他。邪惡的費(fèi)金，殘暴的比爾·賽克斯，以及一大群竊賊強(qiáng)盜。把奧利弗訓(xùn)練成一個(gè)神偷手，然后利用他去騙取錢財(cái)?？墒菉W利弗不愿去干這些事情，費(fèi)金就對(duì)他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運(yùn)的是，他遇到了一群善良的人，對(duì)他無微不至的關(guān)懷，讓奧利弗感到非常溫暖。

奧立佛是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良、聰慧和勇敢的天真男孩，卻經(jīng)歷了坎坷的人生，最終雨過天晴，迎來了幸福的生活。而我們現(xiàn)在是生活在蜜罐里，在福窩中，卻經(jīng)常抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，世界上還有許許多多貧困的孩子，正面對(duì)著失去親人，漂泊流浪的生活，或許是面對(duì)輟學(xué)的困境和挨餓的局面。他們充滿著對(duì)生活的熱愛，憧憬著明亮的教室，向往著可口的食物或者是保暖的衣服。面對(duì)這些渴望生活的貧困的孩子，我們能視而不見嗎?能袖手旁觀嗎?當(dāng)我讀到狄更斯筆下的貧民院孤兒的生活時(shí)，我的頭腦中總會(huì)閃現(xiàn)出在電視上看到的非洲難民的畫面。

舊社會(huì)貧民的生活是貧困的，挨餓受凍是很平常的事情，而在21世紀(jì)里，在這個(gè)文明的時(shí)代，饑餓、恐懼、挨凍依然存在。在看到奧立佛被虐待，被毆打的情節(jié)里，我又不時(shí)地聯(lián)想到了常常在大街上看到的那些賣藝和乞討的孩子。聽說這些衣衫襤褸的孩子們也是誤入了一個(gè)黑幫組織，不管是賣藝得到的錢、乞討而得到的錢、還是偷來的錢，也要上交他們的“頭兒”。這就是文明的社會(huì)嗎?那些孩子的命運(yùn)，他們的生活，和狄更斯筆下的孤兒奧立佛的生活又有什么區(qū)別呢?奧立佛是幸運(yùn)的，能夠被善良的人收留。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中那些誤入不明組織的孩子們，他們的命運(yùn)會(huì)怎樣，能夠遇到好心人嗎?我想不會(huì)的，他們的結(jié)局或許是像這部作品中的南茜那樣，或者是餓死、病死。這也是這個(gè)所謂的文明社會(huì)的必然結(jié)果。社會(huì)越是進(jìn)步，人類越是文明，那些不良分子也就越猖狂，而不幸誤入他們手中的孩子們命運(yùn)就越悲慘。所以，我們更需要用愛心去幫助那些在困境中的人們，幫助他們擺脫困境，迎來幸福的生活。

《霧都孤兒》反映了善與惡、美與丑、正義與邪惡的斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了人性中的正直與善良，也揭露了當(dāng)時(shí)英國(guó)隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖與暴力。還說明了善良能克服一切艱難險(xiǎn)阻的觀點(diǎn)，故事美好的結(jié)局，也證明了這點(diǎn)。

好人終會(huì)有好報(bào)的，邪不壓正，正義一定會(huì)打倒邪惡的!壞人也終會(huì)得到悲慘的下場(chǎng)。

《霧都孤兒》不愧為世界名著，被它優(yōu)美的語(yǔ)言與幽默諷刺的手法所深深感動(dòng)，讓人“含淚微笑”，心靈頓時(shí)得到充實(shí)與凈化。

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用四

敬愛的各位醫(yī)生：

您們好!

我有今天,丟著拐杖行走,簡(jiǎn)直是我一生的榮幸!按一般醫(yī)術(shù)我的腿是要截肢的.這是我從遵義縣醫(yī)院轉(zhuǎn)來貴院的原因.在這即將出院之際，我要向所有醫(yī)治我的醫(yī)生護(hù)士道聲：感謝您們!很遺憾的是很多醫(yī)生護(hù)士我記不得他們名字。以下是自我進(jìn)院以來，為保住我的腿花費(fèi)不少心思和心血的醫(yī)生。

外科大樓九樓骨科何興川醫(yī)生。因?yàn)槟谖颐悦２恢霑r(shí)給我指引了道路，您獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解，建議我不用補(bǔ)骨頭不用做關(guān)節(jié)融合，并親自為我做手術(shù)，使我嚴(yán)重畸形的內(nèi)翻足，萎縮的腿得以正常行走，并鼓勵(lì)我勇往直前。多次我在困惑時(shí)去找您，您都和藹熱情的接待我并為我分析病情，對(duì)我提出的問題給予滿意的解答。您說：“一個(gè)醫(yī)生的真正價(jià)值就是要有病人主動(dòng)來找他。”您對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為病人著想，為我排憂解難。您不僅醫(yī)治好我的身傷，也為我解決了心傷!衷心地感謝您!

外科大樓十七樓魏醫(yī)生。因?yàn)槟叱尼t(yī)術(shù)，使我那遍體鱗傷的小腿，開放性骨折得以治好。將近一年多時(shí)間，歷經(jīng)大小手術(shù)六次。您為保住我的腿花了不少心思和心血。在我就醫(yī)的日子里，您處處關(guān)照我，在生活中您也給予我不少幫助，鼓勵(lì)我勇往直前。我總能看見您匆忙的身影，但是對(duì)病人的問話您會(huì)一一解答，您總是以微笑鼓勵(lì)病人，您是我敬佩的醫(yī)生。感謝您!

康復(fù)科李醫(yī)生，田醫(yī)生，唐醫(yī)生，姚醫(yī)生，馮醫(yī)生。感謝您們!您們?cè)谖液笃诳祻?fù)階段花了不少心思和心血，費(fèi)了不少力氣流了不少汗水，尤其是田景亮醫(yī)生，因?yàn)槟H自指導(dǎo)我鍛煉。在您們的指導(dǎo)下，您們委屈高貴身軀為我親手治療，使我從不會(huì)站到學(xué)站，從護(hù)著欄桿行走到上跑步機(jī)，到丟掉拐杖行走，都是您們的功勞。走進(jìn)康復(fù)科功能鍛煉室，就像走進(jìn)一個(gè)狹小的天堂。這里的醫(yī)生不僅指導(dǎo)病人鍛煉，還為病人排憂解難，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和決心。感謝您們陪我度過了一個(gè)痛苦而又難忘的歷程。感謝您們的指導(dǎo)和幫助!

以上是我進(jìn)院以來對(duì)我影響極大、助我無數(shù)的醫(yī)生。我現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，又是一個(gè)孤兒。現(xiàn)在沒有能力用別的方式向他們一一表達(dá)他們對(duì)我的恩情。只能用這種草率的方式表達(dá)我出自內(nèi)心深處的誠(chéng)摯的感激!

我真心的希望醫(yī)院所有醫(yī)生都像他們那樣，不僅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，而且對(duì)病人也體貼關(guān)照，生活中有很多弱勢(shì)群體而又遭受病魔的不幸者，希望能得到您們的關(guān)照。

最后祝愿遵醫(yī)附院越辦越好!在醫(yī)學(xué)界創(chuàng)造更多的奇跡!

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用五

作為一部以歷史事件為題材的電影，應(yīng)該嚴(yán)格尊重歷史的嚴(yán)肅性，作為一部反映當(dāng)代人信仰探尋人性的電影，應(yīng)該立足于當(dāng)前時(shí)代的大背景下，從人物的選擇思考人物背后更深層的東西。作為一部深刻探尋當(dāng)下時(shí)代因素的電影，應(yīng)該從歷史的角度凸顯這個(gè)時(shí)代中人種種的選擇和迷茫。無論從那種方面，不得不承認(rèn)《趙氏孤兒》確實(shí)是一部少見的優(yōu)秀作用，無論從故事結(jié)構(gòu)、敘述技巧還是從反映的主題方面，這部電影都超出了國(guó)內(nèi)電影在同時(shí)期的表現(xiàn)，可以真正讓一個(gè)觀眾心滿意足地把錢交到電影院，同時(shí)又若有所獲地從電影院出來。

《趙氏孤兒》的故事出現(xiàn)于司馬遷《史記》——趙氏世家。講的是春秋時(shí)期晉貴族趙氏被奸臣屠岸賈陷害而慘遭滅門，幸存下來的趙氏孤兒趙武長(zhǎng)大后為家族復(fù)仇的故事。具體故事這里不做介紹，我們將從電影中尋找電影中的故事，以及電影所要揭示的人性選擇，以及這個(gè)時(shí)代所面臨的種種困惑。

春秋時(shí)期，隨著戰(zhàn)功赫赫的趙氏家族的權(quán)力和威望不斷壯大，晉景公也恐懼不已。將軍屠岸賈一直都受到趙氏的排擠，于是借助趙朔勝仗慶功之日，以弒君的欲加之罪，一日內(nèi)將趙氏族長(zhǎng)趙盾和長(zhǎng)子趙朔等趙氏家族三百余人全部殺死。而趙朔的妻子莊姬此時(shí)生下一個(gè)兒子命名趙武。為了延續(xù)趙氏唯一的香火，她自殺為了讓韓厥放掉程嬰而帶趙武走。這個(gè)故事并不復(fù)雜說簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是晉景公為了權(quán)力借助別人將趙氏滅門的事情。可是在滅門中卻留下了一個(gè)被程嬰養(yǎng)大的孩子。程嬰的老婆原本是為了自己孩子活著而把趙氏孤兒交了出，可是那個(gè)搜查趙武的將軍并沒有相信她交出的這個(gè)孩子就是趙氏孤兒，相反卻看上了程嬰的孩子，認(rèn)為那就是趙氏孤兒，于是程嬰就用自己孩子的生命換來了這個(gè)與自己毫無關(guān)系只是出于一種對(duì)正義或者信仰的堅(jiān)持而收養(yǎng)的孩子。

一個(gè)人為了自己的信仰失了最親的人，無論怎么樣這都是殘酷地?？墒浅虌雸?jiān)持了，不是因?yàn)樗x擇，而是因?yàn)樗贿x擇。無論這種選擇是怎么樣的，無論正確與否他都會(huì)失自己永遠(yuǎn)難以預(yù)料的東西?？墒沁@種失起碼成就了他生命意義，就是我們所謂的人生理想和信仰。放下了自己最不能的放下的，不是因?yàn)樽约旱倪x擇，而是因?yàn)槊\(yùn)更正確的是時(shí)代和人性對(duì)自己的逼迫。

程嬰收養(yǎng)了孩子以后，擔(dān)心受怕，他不愿意讓孩子讀書，更不愿意讓孩子學(xué)武，或許因?yàn)樗幌胱尯⒆娱L(zhǎng)大，并沒希望把復(fù)仇任務(wù)交給這個(gè)孩子，他希望孩子做個(gè)平凡人，可是命運(yùn)卻把這個(gè)孩子送到了晉景公的面前，孩子還被晉景公認(rèn)作干兒子。信仰往往就是理想與生活的沖突，就好做這個(gè)趙氏孤兒一樣，命運(yùn)沒有給他選擇命運(yùn)的權(quán)力，命運(yùn)只是給了他面對(duì)和接受的權(quán)力。他跟著晉景公學(xué)習(xí)練武終于在十六歲那年成為了一個(gè)英姿勃發(fā)的少年。他管晉景公叫做干爹，每一次程嬰見后都無奈地看著這種悲劇的發(fā)生，自己毫無辦法和能力阻止改變。孩子愛那個(gè)干爹似乎勝過了愛這個(gè)在孩子眼里就是親爹的養(yǎng)父。隨著孩子的長(zhǎng)大程嬰覺得他不得不將這個(gè)事實(shí)告訴孩子，可是他不知道怎么樣說呢，終于有一天晚上他和韓厥談（韓厥也就是那個(gè)私自放走趙武的將軍）談話的時(shí)候，被孩子聽到，孩子聽到后揚(yáng)言要告訴自己的干爹，韓厥抓住孩子想要?dú)⑺篮⒆?，在程嬰苦苦的哀求下才得以救下這個(gè)孩子，此時(shí)我們看見了程嬰的悲痛可憐和惶惶不安。孩子十六歲那年，晉景公要征戰(zhàn)，他要求帶上這個(gè)孩子。程嬰因?yàn)檫@個(gè)想法感到恐懼，他一邊乞求晉景公不要那樣，他只有那樣一個(gè)兒子，另一面他要求孩子不要出戰(zhàn)，他不希望孩子有事情，也不敢希望，這對(duì)于他將是一個(gè)無法接受的打擊，為了這個(gè)孩子他放棄了一切自己所能放棄的東西，包括親人、家庭，如果孩子出事他怎么樣面對(duì)呢？可是孩子少不更事，最后還是選擇了和晉景公參戰(zhàn)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，趙氏孤兒身陷囹圇，這時(shí)候晉景公表現(xiàn)出了政治家的冷酷，在遠(yuǎn)處看著孩子被圍攻自己冷酷無情想要離，或許因?yàn)楹⒆拥慕新暣騽?dòng)了晉景公內(nèi)心潛在的人性，在離開的途中他又轉(zhuǎn)馬回援。

孩子在回來后，大聲嚎叫問程嬰要靈藥，并且以死相逼要程嬰交出靈藥，程嬰表現(xiàn)出了一種驚恐和無奈的表情，讓每一個(gè)觀眾都深感痛苦。孩子抓著自己的親爹，大聲吼叫干爹受傷了，藥在哪里？程嬰嘴唇顫抖。之后程嬰告訴了孩子，他的真實(shí)身份是趙氏子孫，他們一家滅門都是因?yàn)樗倪@個(gè)干爹。孩子感到驚詫，他說上一輩的仇恨與自己有什么關(guān)系。是?。〕鸷夼c你沒有關(guān)系，可是你的存在就是一種仇恨的產(chǎn)物，你也是仇恨的締造者。

故事發(fā)展到最后孩子終于接受了這個(gè)復(fù)仇的現(xiàn)實(shí)，并且殺死了晉景公，可是殺死晉景公后程嬰陷入了迷茫，他失意義，也就是在那個(gè)信仰，堅(jiān)持到最后當(dāng)實(shí)現(xiàn)的那一刻，突然他覺得都消失了，一切都是空虛的，這就是現(xiàn)在時(shí)代所有人的迷茫，在完成自己堅(jiān)持的信仰后自己就會(huì)變成一個(gè)毫無意義的空殼，因?yàn)樾叛龈矞缌?，這種覆滅有兩種，一種是理想的終結(jié)好像西方的上帝，另一種理想的終結(jié)，好像復(fù)仇后的程嬰不知道什么是真正意義上的意義！

此部電影對(duì)于人性的挖掘是深刻的，對(duì)于當(dāng)下社會(huì)的揭示是恰當(dāng)好處的。程嬰堅(jiān)持的與其說是正義和信仰不如說是人性和無奈。故事的規(guī)模宏大，尤其在對(duì)于人物內(nèi)在的刻畫方面特別獨(dú)到，敘事方法即使和好萊塢的差點(diǎn)但是把故事能講清楚，在時(shí)間跨度和過度問題上基本是連續(xù)的，可以從心里面讓讀者沒有感到毫無意外，更沒有出現(xiàn)好像五年后十年后的字幕，這也是在當(dāng)下中國(guó)大片中少有的！

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用六

《霧都孤兒》是英國(guó)作家狄更斯于1838年出版的寫實(shí)小說。以霧都倫敦為背景，講述了一個(gè)孤兒悲慘的身世及遭遇，主人公奧立弗在孤兒院長(zhǎng)大，經(jīng)歷學(xué)徒生涯，艱苦逃難，誤入賊窩，又被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡無數(shù)辛酸，最后在善良人的幫助下，查明身世并獲得了幸福。如同狄更斯的其他小說，本書揭露許多當(dāng)時(shí)的社會(huì)問題，如救濟(jì)院、童工、以及幫派吸收青少年參與犯罪等。

《霧都孤兒》是狄更斯的第一部偉大的社會(huì)批判小說，在世界文學(xué)史上占有重要位置。小說主要反映剛剛通過了濟(jì)貧法的英國(guó)社會(huì)最底層現(xiàn)實(shí)生活。富人的棄嬰奧立佛在孤兒院掙扎了9年，又被送到棺材店老板那兒學(xué)徒。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立佛逃到倫敦，又被迫無奈當(dāng)了扒手。他曾被富有的布朗勞先生收留，不幸讓小扒手發(fā)現(xiàn)又入賊窩。善良的女扒手南茜為了營(yíng)救奧立佛，不顧賊頭的監(jiān)視和威脅，向布朗勞報(bào)信，說奧立佛就是他找尋已久的外孫兒。南茜被賊窩頭殺害，警察隨即圍剿了賊窩。奧立佛終于得以與親人團(tuán)聚。作者在創(chuàng)作上愛憎分明，充分地體現(xiàn)了其形象生動(dòng)的故事特點(diǎn)。他筆下的人物富有鮮明的個(gè)性，整個(gè)作品有著強(qiáng)烈的感染力。

在這本書中，奧利弗、南希、羅si小姐都是善良的代表，他們都出生于苦難之中，在黑暗和充滿罪惡的世界中成長(zhǎng)，但在他們的心中始終保持著一偏純潔的天地，一顆善良的心，種種磨難并不能使他們墮落或徹底墮落，反而更顯示出他們出污泥而不染的光彩奪目的晶瑩品質(zhì)。最后，邪不勝正，正義的力量戰(zhàn)勝了邪惡，雖然南希最后遇難，但正是她的死所召喚出來的驚天動(dòng)地的社會(huì)正義力量，正是她在冥冥中的在天之靈，注定了邪惡勢(shì)力的代表——費(fèi)金團(tuán)伙的滅頂之災(zāi)。因此在小說中，南希的精神得到了升華，奧利弗則得到了典型意義上的善報(bào)。而惡人的代表——費(fèi)金、蒙克斯、邦布爾、塞克斯無不一一落得個(gè)悲慘的下場(chǎng)。

狄更斯在小說中無情地揭露和鞭撻了當(dāng)時(shí)資本主義社會(huì)的黑暗和虛偽。1838年和1839年，他發(fā)表了《霧都孤兒》和《尼古拉斯·尼可貝》，描寫了資本主義社會(huì)窮苦兒童的悲慘生活，揭露了貧民救濟(jì)所和學(xué)校教育的黑暗。狄更斯是英國(guó)最偉大的小說家之一，英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，對(duì)世界文學(xué)有巨大的影響。

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長(zhǎng)篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學(xué)習(xí)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫家威廉·荷加斯（william hogarth，1697一1764）的榜樣，勇敢地直面人生，真實(shí)地表現(xiàn)當(dāng)時(shí)倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個(gè)崇高的道德意圖：抗議社會(huì)的不公，并喚起社會(huì)輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因?yàn)槿绱耍腋箽v來被我國(guó)及前蘇聯(lián)學(xué)者界定為“英國(guó)文學(xué)上批判現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)始人和最偉大的代表”。對(duì)此，我有一些不同的見解：文學(xué)藝術(shù)是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，它必然是社會(huì)存在的反映。但是，決不能把反映現(xiàn)實(shí)的文學(xué)都說成是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，把“現(xiàn)實(shí)主義”的外延無限擴(kuò)展。事實(shí)上，作家運(yùn)用的創(chuàng)作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質(zhì)和性格特點(diǎn)密切相關(guān)。狄更斯的創(chuàng)作，想象力極為豐富，充滿詩(shī)的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實(shí)臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅(jiān)持的客觀。冷靜、嚴(yán)格寫實(shí)的方法有顯著的區(qū)別。

黨性修養(yǎng)就是黨員自我教育、自我約束、自我改造、自我完善的過程。那么，新時(shí)期里怎樣做一名真正的共產(chǎn)黨員，怎樣加強(qiáng)黨性修養(yǎng)？我深深地認(rèn)識(shí)到：共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)，是一個(gè)伴隨終身的長(zhǎng)期過程。修養(yǎng)的效果如何，很大程度上取決于我們每一個(gè)黨員能否堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)堅(jiān)持一陣并不難，難的是一輩子堅(jiān)持黨性修養(yǎng)與學(xué)習(xí)。只有一輩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行修養(yǎng)的黨員，才能永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的政治本色，永遠(yuǎn)站在時(shí)代前列。就我個(gè)人而言，我是一名黨員教師，更要適應(yīng)新的形勢(shì)，以高度的責(zé)任感、使命感、緊迫感，帶頭加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。

結(jié)合工作實(shí)際，我深深體會(huì)到作為一名人民教師，堅(jiān)持黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，體現(xiàn)在工作、學(xué)習(xí)及生活中是十分重要的。所謂“言傳身教”，教師的語(yǔ)言傳遞了知識(shí)，教師的行為傳遞了態(tài)度和方式，而這知識(shí)、態(tài)度和方式的接收者是具有極強(qiáng)可塑性的學(xué)生，如果教師黨員通過自身的黨性修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，把遠(yuǎn)大理想扎根心底，踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)黨的階段性目標(biāo)而不懈努力；進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，把學(xué)生及社會(huì)的“滿意”與否，把是否有利于學(xué)生成長(zhǎng)作為根本出發(fā)點(diǎn)，立志為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量；進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，扎實(shí)苦練內(nèi)功，無論專業(yè)素質(zhì)還是外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等應(yīng)用能力逐步提升，為教書育人奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)；進(jìn)一步體現(xiàn)教師的開拓創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)方式上大膽嘗試，推進(jìn)教育體制改革。那么，教師黨員的先進(jìn)性將會(huì)得到充分體現(xiàn)，從而影響和感染更多教師同仁，樹立起教師在廣大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及在整個(gè)社會(huì)中的良好形象，推進(jìn)學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義綜合型人才的進(jìn)程。

一個(gè)教師高尚品格的形成，來自于他平時(shí)很微小的表現(xiàn)。身處一個(gè)校園，你不可能干出轟轟烈烈的大事，教師的工作本身就是很平凡的?？赡苄@角落的一張紙屑，就是考驗(yàn)?zāi)闶欠瘛菩　囊粋€(gè)試題。天下的大事，都是由無數(shù)的小事積累而成。集許多小善就是將來的大成。所以作為黨員教師要提高自己的道德修養(yǎng)，首先要從身邊的小事做起。在工作中，我要告訴自己要有愛心，要讓學(xué)生知道你是真心關(guān)心他們，這樣才能縮短師生之間的距離。另外，還要有責(zé)任心，作為系教學(xué)辦的一名管理人員，平時(shí)要完成上級(jí)主觀部門布置的各項(xiàng)工作，要正確理解上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，把上級(jí)的要求與本部門的實(shí)際緊密地結(jié)合起來，多請(qǐng)示多匯報(bào)多溝通多交流，以取得上級(jí)的支持指導(dǎo)和其他人員的理解配合，要把實(shí)干作為立身之本，增強(qiáng)責(zé)任心，腳踏實(shí)地，認(rèn)真完成好分管的每一項(xiàng)工作。要樹立大局意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，提高執(zhí)行辦。在平時(shí)工作中，要樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，愛崗敬業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高執(zhí)行力，對(duì)待日常工作，不找借口，遇事不敷衍、不推諉，團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心盡力做好每一件事，主動(dòng)服務(wù)，為系部的發(fā)展，為創(chuàng)建示范院校做出自己一定的貢獻(xiàn)。

關(guān)于孤兒院的英語(yǔ)美文通用七

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你可曾想過，當(dāng)你和父母享受家庭歡樂時(shí)，他們卻被狠心的父母擱置在黑暗的角落;

你可曾想過，當(dāng)你擁有健康的體魄時(shí)，他們卻要面對(duì)無情的先天殘缺;

你可曾想過，當(dāng)你為沒有更多的財(cái)富而苦惱時(shí)，他們卻只能等著好心人的救濟(jì);

他們是一個(gè)被忽略的群體。他們就是伊寧市兒童福利院的孩子。他們像朵朵寂寞的百合花一樣開在無人欣賞的巖石旁。

在這個(gè)兒童福利院里的孩子，他們很大一部分是患有腦癱的孤兒，他們的智商發(fā)育緩慢，反應(yīng)遲鈍，這些孩子從生下來的那一刻，就不曾感受過什么是母愛，什么是父愛?但他們也是孩子，也應(yīng)該擁有快樂的童年，他們無法用語(yǔ)言去表達(dá)，但他們能夠感知到一種信念，一種聲音，那就是全世界共同的語(yǔ)言和動(dòng)作——愛。

古語(yǔ)云：物以類聚，人以群分。因?yàn)槁市院吞拐\(chéng)，我們相聚在此;因?yàn)樾闹杏袗?，我們分享著彼此的快樂和痛苦。我們盡情地釋放自己，把彼此心靈的天空氤氳成春天的顏色;我們感動(dòng)著每一句問候，快樂著每一次相聚。我們完全有理由說，因?yàn)橛心?，我們的路?huì)走得更加堅(jiān)實(shí)和從容;今生有你，我們從此不再寂寞和孤獨(dú)。于是讓我們一起攜手，以向福利院孤兒獻(xiàn)愛心的形式去創(chuàng)造快樂、收獲感動(dòng);一起以一種簡(jiǎn)單和純粹的方式，為他們的家園增添一筆愛的厚重。

這是首次舉辦孤兒院送溫暖活動(dòng)，別克會(huì)員俱樂部首次發(fā)出倡議希望大家奉獻(xiàn)一份愛心，決定組織大家在2月27日(本周六)下午四點(diǎn)給他們送去一絲關(guān)懷，集體前往伊寧市開發(fā)區(qū)兒童福利院和他們搭建愛的橋梁。

“送人玫瑰，手留余香”，給予快樂，其實(shí)也是在收獲歡樂。親愛的會(huì)員們，望大家積極響應(yīng)，熱情參與!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日