提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們需要先梳理一下所要總結(jié)的事物的背景和過(guò)程。下面是一些關(guān)于創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

寫(xiě)人的初一范本篇一

我有一個(gè)特別可愛(ài)而又特別調(diào)皮的表妹，她叫孟如生。她，常扎著可愛(ài)的馬尾辮，剛好齊耳，眼睛大大的水汪汪的炯炯有神，一點(diǎn)紅唇，看上去可愛(ài)而又活潑。但是你如果覺(jué)得她是一個(gè)十分安靜的性子的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她可是個(gè)“得理不饒人”的調(diào)皮性子呢！

記得有一次，我陪著她一起玩五顏六色的.橡皮泥。剛開(kāi)始還玩的好好的，她和我捏的橡皮泥都栩栩如生，十分精致，但后來(lái)她的頑皮性子就開(kāi)始發(fā)作了，她裂開(kāi)嘴一笑，趁著我還在專心致志地捏著自己手上橡皮泥不注意的時(shí)候，悄悄拿走了我的保溫杯，把她捏的奇形怪狀的一塊橡皮泥悄悄堵在了我保溫杯里的最深處，咯咯咯地在沒(méi)人注意的地方笑了起來(lái)。

寫(xiě)人的初一范本篇二

今天是二月初二龍?zhí)ь^的日子?？蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是，今天是老姐的生日。

一大早，我就給老姐包了個(gè)2.2塊的紅包。雖然有點(diǎn)少，但是最近手頭的錢(qián)都給進(jìn)貨用了，所以，就只能這么點(diǎn)了。不過(guò)，我知道老姐在乎的不是這個(gè)的多少。

老姐只大我一歲，可從小就包容著我，照顧著我。

自打老姐懂事起，就把自己的零食留下給我吃。就算現(xiàn)在，我們都有了各自的生活，可是只要我要什么東西，老姐總會(huì)二話不說(shuō)的給我。

一大早，我就給老姐打電話，雖然沒(méi)說(shuō)聲生日快樂(lè)。但老姐知道我那電話的意思。老姐說(shuō)，中午和孩子們一起吃火鍋。希望老姐可以照顧好自己。

老姐的生日很好記，二月二龍?zhí)ь^的日子。

在這里，祝福親愛(ài)的老姐生日快樂(lè)!每天都快樂(lè)幸福!

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寫(xiě)人的初一范本篇三

我們班新上任了一個(gè)新老師?？墒俏覀儾⒉幌矚g他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫(xiě)三篇超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說(shuō)拜拜咯！

考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足”

兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興?。俊壁w老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！”太棒咯！

我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

寫(xiě)人的初一范本篇四

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初中生了。其中，最令我難忘的就是徐老師了。

徐老師有一張瓜子臉，一雙小眼睛上架著一副400多度的眼鏡，她年輕又時(shí)尚，講課細(xì)心認(rèn)真，幽默風(fēng)趣，大家都親昵地叫她“可愛(ài)眼睛老師”

那時(shí)，我上四年級(jí)，十分不懂事，媽媽忙著照顧剛滿周歲的小弟弟，我成了“自由兵”。晚上草草寫(xiě)完作業(yè)就和同學(xué)們出去玩，像假小子一樣與同學(xué)“打成一片”，玩的不亦樂(lè)乎，每天都要等到九十點(diǎn)鐘才回家，由于晚上睡眠不足，第二天我就像綿羊一樣軟綿綿的，無(wú)精打采。可是，一到晚上，我就像撲火的飛蛾，無(wú)所忌憚的又跟著去玩了。因此，我的成績(jī)大大下滑，媽媽為此也打過(guò)我，但我還是死性不改。

細(xì)心的徐老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，于是他便開(kāi)始仔細(xì)的留意我。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我成績(jī)下滑時(shí)，老師在我的作業(yè)本上寫(xiě)下了這樣兩個(gè)字：成績(jī)。當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，我很后悔，回想自己成績(jī)的下滑真的很大?？墒牵T惑最終還是戰(zhàn)勝了理智，我又去玩了。

經(jīng)過(guò)這件事后，我的內(nèi)心承受力加大了很多。

寫(xiě)人的初一范本篇五

外公是一位有40多年黨齡的老黨員，別看他平時(shí)一臉的嚴(yán)肅、正氣，但其實(shí)是一位和藹可親、平易近人的老人。

外公是一位勤儉節(jié)約的人，當(dāng)我和妹妹吃飯剩下的時(shí)候，外公總是默默地拿過(guò)去自己吃掉，我說(shuō)：“外公別吃了，飯已經(jīng)冷掉了，倒掉算了?！蓖夤逃覀冋f(shuō)：“這不是半碗飯的問(wèn)題，因?yàn)榍趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不應(yīng)該浪費(fèi)，要把勤儉節(jié)約的美德傳承下去?！?/p>

外公是一位勤勞無(wú)私的人，家里大大小小的事情外公總是一手包攬。比如：家里電燈壞了，水管漏了等等，還幫鄰居修建花園。有一次臺(tái)風(fēng)過(guò)后，小區(qū)里到處都是樹(shù)枝、樹(shù)葉，一片狼藉，外公一大清早起來(lái)一個(gè)人默默地收拾起來(lái)了。后來(lái)小區(qū)里的鄰居都加入到清理垃圾的隊(duì)伍中來(lái)了。經(jīng)過(guò)大家一起努力，小區(qū)又變成了一座美麗的大花園。

外公是一位樂(lè)于助人的人。退休后外公擔(dān)任小區(qū)的“區(qū)長(zhǎng)”，每每遇到鄰居之間發(fā)生矛盾，他總是積極做鄰居們的思想工作，及時(shí)化解鄰居的矛盾，將小問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)于小區(qū)中不文明的現(xiàn)象，他總能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)幫助糾正不文明的事情，從而使我們住的小區(qū)更加和諧、文明。有次我很納悶，問(wèn)外公，為什么不拿工資，工作還這么熱情。外公總是笑笑說(shuō)：“我是一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該盡自己的力量來(lái)維護(hù)小區(qū)的和諧，這樣我們的社會(huì)才能更加和諧呀!”

外公，他用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我，什么才是真正的共產(chǎn)黨員，那就是勤儉節(jié)約的精神，那就是無(wú)私忘我的精神。我真慶幸自己身邊就有這樣一位共產(chǎn)黨員——我的外公，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

寫(xiě)人的初一范本篇六

那是大年三十的頭一天，我和母親一起去備至年貨。在經(jīng)過(guò)一座天橋時(shí)，一個(gè)佝僂的身影吸引住了我的目光——那是一個(gè)上了年紀(jì)的老人家，黑發(fā)中還藏匿著許多銀絲。這些銀絲調(diào)皮地糾纏在一起，鬧哄哄地遮住了老人家的雙眼。他的胡子同頭發(fā)一樣，也很長(zhǎng)，很亂。在這北國(guó)的冬天，他竟只穿了件破破爛爛的黑色棉襖，蜷縮在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。而他的面前，擺了一張同樣破爛不堪的大花布?；ú忌蠑[滿了一些純手工制造的小玩意，雖比不上機(jī)器做的，但也算得上是精美。我猜測(cè)，這些大概是那老人家親手制作的吧。

我很欣賞他。他即使再窮，也不會(huì)像那些乞丐一樣只會(huì)伸手討要，博得人們同情。他會(huì)盡己所能，用自己的手藝做出一些惹人喜愛(ài)的小玩意來(lái)，去公平的交換我們手中的錢(qián)。因此他是值得被人尊敬的，是那些不會(huì)付出的人們的榜樣!

再次路過(guò)那天橋，哪原本屬于他的位置早已被別人替代。雖然沒(méi)有見(jiàn)到他，但他那佝僂的身軀和那些精美的小玩意仿佛再次出現(xiàn)在了我們面前。我不知道他到哪里去了，也不知道他現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。我只知道，只要他還動(dòng)得了，他一定會(huì)用自己的付出與回報(bào)，努力的生活著!

至我記事起，他就沒(méi)給我好臉色看過(guò)，他是一位教師，一位讓人敬佩的教師，但從來(lái)，在別人面前，他都是笑呵呵的，讓人親近，一回來(lái)到了我這里，那厭惡的眼神不止一次在我身上穿梭。

八歲，開(kāi)始上小學(xué)，他從來(lái)沒(méi)有叫我過(guò)起床，我總是多次尷尬的站在教室門(mén)口罰站，同學(xué)們瞧不起的目光落在我身上，我羞紅著臉低下了頭，然而腦海里卻抹不去他兇神惡煞的表情，從那時(shí)起，我對(duì)他開(kāi)始反感。

九歲，第一次燒菜，堆茅草的地方著了小火，我迅速用水撲滅，但周?chē)鸁沟暮圹E還是露出了馬腳，他劈頭蓋臉的打了我一巴掌，在地上唾了一口痰，罵我是小鬼子，我忍著沒(méi)哭。

十歲，那天我等到校門(mén)關(guān)閉，終究是沒(méi)等來(lái)他，我冷冷哼了一聲，學(xué)校離家的路很長(zhǎng)，一路上，我邊哭邊走，天已經(jīng)黑了大半邊，我一個(gè)人在黑漆漆的小路上，等走到了，全身汗水、淚水夾雜在一起發(fā)出難聞的氣味，我問(wèn)他為什么不來(lái)接我，他淡定的說(shuō)，忘了。

十二歲，學(xué)業(yè)開(kāi)始繁忙起來(lái)，我沒(méi)空和他斗嘴吵架了，一心一意對(duì)待學(xué)習(xí)，他卻總是說(shuō)我“恩將仇報(bào)”，并且在我語(yǔ)文數(shù)學(xué)書(shū)上畫(huà)滿了畫(huà)，我白了他一眼，沒(méi)理他。

十三歲，他住進(jìn)了醫(yī)院，得了嚴(yán)重的肺病，爸媽叫我不要去看他，細(xì)菌很多，說(shuō)實(shí)話，我壓根就沒(méi)想去看他，就這樣靜悄悄的過(guò)了一年，我淡忘了他，竟一個(gè)人騎著自行車(chē)到了他家，看著眼前空無(wú)一人的破舊老房子，我才想起來(lái)他住進(jìn)了醫(yī)院。

十四歲，他走了，等我趕到的時(shí)候，他已經(jīng)靜靜地躺在棺材里了，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上揚(yáng)起了一層又一層的皺紋，摘掉了眼鏡的他好像失去了往日的威嚴(yán)，那晚，我守在他身邊一聲不吭。

我一個(gè)人來(lái)到你的墓碑前，上面貼著你笑吟吟的照片，祖父，我懂了呢，你怎么走了。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待……。

寫(xiě)人的初一范本篇七

如千古的人們所贊頌的一般，父親的愛(ài)如大山那般沉重。深沉卻不易發(fā)現(xiàn)。也許是的吧，不然我昨日為啥，數(shù)著爸爸的皺紋玩，卻數(shù)著數(shù)著哭了呢。

兩年前，爸爸下崗了。似乎原本快樂(lè)的家庭氣氛也隨之漸漸沉郁起來(lái)。爸爸也沒(méi)顧得他的面子，在我學(xué)校對(duì)街?jǐn)[起了地?cái)偂Ｍ鶗r(shí)“高級(jí)”的“雙喜”也變成了“紅塔山”。脾氣也越來(lái)越怪，動(dòng)不動(dòng)就給你來(lái)頓大罵或者請(qǐng)你吃“竹筍炒肉”。

我們手挽著手，在雨簾中僅留下一大一小的背影。

爸爸，我知道你下崗了心情一直不好，但我知道，不論如何，你愛(ài)我，像從前一樣。你如山的愛(ài)，女兒懂了！

寫(xiě)人的初一范本篇八

“今天中午的作文作業(yè)，你沒(méi)交，體育課留在班上補(bǔ)寫(xiě)!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。

這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。

那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長(zhǎng)。

誰(shuí)知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒(méi)有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫(xiě)。我一聽(tīng)，感到非常的委屈，心想：“為了寫(xiě)好這篇作文，我中午都沒(méi)有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說(shuō)，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫(xiě)已經(jīng)交上去的作文。

平時(shí)，我是最?lèi)?ài)上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場(chǎng)上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

等作文寫(xiě)完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門(mén)口，盼望爸爸快點(diǎn)來(lái)為我解圍，可爸爸一來(lái)，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。

面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說(shuō)，只想大哭一場(chǎng)。

就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說(shuō)：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫(xiě)的!”

老師一聽(tīng)，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”

我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛(ài)地說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場(chǎng)。

一個(gè)老人。

每天早晨上學(xué)，我總能看見(jiàn)一個(gè)老人，我沒(méi)理會(huì)他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開(kāi)始注意他了：這個(gè)老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時(shí)沒(méi)地都給人一中自信的感覺(jué)。

那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個(gè)袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀?臭死了!同時(shí)在心里邊也對(duì)這個(gè)老人的形象打了折扣，對(duì)他產(chǎn)生了一中厭惡感。

但這種厭惡感沒(méi)能持續(xù)多久句被打消了!

老人把袋子放在距大門(mén)不遠(yuǎn)處，那是堆放垃圾的地方，每天都會(huì)有垃圾車(chē)準(zhǔn)時(shí)來(lái)收垃圾。

門(mén)衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀?都跟您說(shuō)過(guò)多少次了，垃圾會(huì)有人上樓替您收的，您還這么費(fèi)勁干嗎?”

“呵呵!”老人笑笑說(shuō)：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動(dòng)走動(dòng)，順便把垃圾拿下來(lái)，也省得麻煩人家了?！甭?tīng)到這兒，我不得不承認(rèn)，他是一個(gè)善良的人，他懷有一顆善良的心?？晌覄偛胚€對(duì)他產(chǎn)生厭惡感。

后來(lái)的幾天，我沒(méi)再看見(jiàn)老人，直到從門(mén)衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒(méi)有一個(gè)來(lái)送他。

也許他還不知道，曾經(jīng)有一個(gè)人注意過(guò)他這個(gè)孤獨(dú)的老人，但只認(rèn)識(shí)了他一天。

忘不了那雙眼睛。

走在這條再熟悉不過(guò)的街上，這里是城市的中心地段，打扮時(shí)尚的男男女女連同繁忙的車(chē)輛共同穿梭在這繁華的大街上。

帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽(tīng)著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。

看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。

霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái)，而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切，會(huì)喚起你們的同情心。

寫(xiě)人的初一范本篇九

話說(shuō)《水滸傳》中的一百零八將，那是個(gè)個(gè)性格鮮明、令人欽佩，然而你們知道嗎?現(xiàn)實(shí)中卻有著比水滸英雄還要“英雄”的“傳奇人物”。

智多星。

說(shuō)到智慧多星啊，我不由自主地想到了“胡大媽”，他呢，有著機(jī)智過(guò)人的頭腦，反應(yīng)比較猴快，嘴巴也如同毒蛇般厲害，他講起道理喋喋不休，賽過(guò)唐僧如來(lái)佛。別看他長(zhǎng)著一張娃娃臉，葡萄似的眼睛整天眨巴眨巴轉(zhuǎn)，他的櫻桃小嘴講起題來(lái)那可比老師還有范兒!每當(dāng)我抓耳撓腮望著一道題干著急的時(shí)候，“胡大媽”總會(huì)把他足球似腦袋伸過(guò)來(lái)，嘴里念叨兩遍題，就立即拿起筆在草稿紙上演算起來(lái)，不一會(huì)兒，一張白花花的草稿紙上就住滿了螻蟻，密密麻麻，令人眼花繚亂。算定后，他又玩笑似地對(duì)我擺出“鄙視”的動(dòng)作，然后有模有樣地講起了題，“你看，由這句話我們可以知道這個(gè)條件，我們來(lái)試著列出一個(gè)方程序，再由這個(gè)方程我們可以得到這個(gè)變形式?！彼霉P耐心地教我演算，滿嘴的“因?yàn)樗詫?dǎo)體電阻”，聽(tīng)得我仿佛穿梭于云里霧里，理清思緒后，又是一片柳暗花明。

黑旋風(fēng)。

這黑旋風(fēng)啊，那是出了名的簡(jiǎn)單率真，特別孩子氣。我旁邊那位“石大姐”就是一個(gè)典型的“黑旋風(fēng)”。她古靈精怪、幽默風(fēng)趣?！安圾Q則已，一鳴驚人。”下課時(shí)，她為了打發(fā)寫(xiě)作業(yè)的枯燥，便哼起歌來(lái)，“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)……”這不唱還好，一唱就是“驚天地，泣鬼神”的歌聲渾厚啊!我便對(duì)她開(kāi)玩笑：“大姐啊，求你別唱了，人家唱歌要錢(qián)，你唱歌要命啊!”她聽(tīng)了就給我來(lái)一連串表情：先是眉峰聳立，眼神如同鷹一般犀利，接著只見(jiàn)她眼睛越閉越小，擺出一副極其嫌棄我的無(wú)法形容的高傲，然后突然睜大眼睛露出牙齒陰險(xiǎn)地笑著說(shuō)：“哈哈哈……你再說(shuō)一遍?”看得我一身起雞皮疙瘩，不說(shuō)話了。有時(shí)候她做題不仔細(xì)，題目做不出了就一臉疑惑地看著我，我用手指了指題中的重要的但卻被她遺忘了的條件，她便“哦!”地伸出手指指著天花板?！八菢幼诱媸翘?，哦，我還是裝作不認(rèn)只她吧，不然她的呆呆傻傻病影響了那就好笑了!”我在心里這么想著，著實(shí)拿她沒(méi)辦法。

我的同桌，“胡大媽”和“石大姐”，他們倆是當(dāng)之無(wú)愧的風(fēng)流人物，因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活變得有趣而多彩?/p>

“奇人”孫安。

孫安，乃我班一大奇人也。為何說(shuō)他“奇”呢?這個(gè)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，現(xiàn)就將我將近兩月的觀察情況為你們細(xì)細(xì)道來(lái)。

首先，他的樣貌就很奇特，請(qǐng)看：一雙洋溢著“呆”氣的眼睛，臉龐略有些嬰兒肥，雙頰肥嘟嘟的，讓人一眼就能記住他。他平常還愛(ài)穿一件繪著哆啦a夢(mèng)卡通圖案的灰色上衣，看上去像個(gè)小學(xué)生，還保持著孩童的天真。不過(guò)臉上那“狡詐”的微笑卻出賣(mài)了他，讓他看起來(lái)像一只老狐貍。

其次，他的腦回路也很異常。有時(shí)作業(yè)很多，別的同學(xué)都漏洞百出，不是少寫(xiě)就是不按要求完成，他卻認(rèn)真并嚴(yán)格按照要求完成;有時(shí)作業(yè)很少，基本都是復(fù)習(xí)作業(yè)，他反而不是少寫(xiě)就是沒(méi)帶，甚至干脆不做。簡(jiǎn)直不按套路出牌，沒(méi)人能猜到他今天有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。

最奇怪的還要屬他的記憶力。明明智力正常，看起來(lái)也很機(jī)靈，怎么什么也記不住?老師貼在墻上的背誦情況登記表，有些人已經(jīng)背完了十九篇課文段落，他的名字后面卻只有可憐的四個(gè)組長(zhǎng)簽名，與佛教“四大皆空”恰恰相反。

我坐在他附近時(shí)，“有幸”聽(tīng)過(guò)他背書(shū)?！鞍　晔恰幌戮褪恰闭麄€(gè)下課十分鐘他連一段也背不上，聽(tīng)的我都感到著急，可憐他的組長(zhǎng)下課休息時(shí)間都用在了他身上。

老師上課最喜歡提問(wèn)那些不用心聽(tīng)講、思想開(kāi)小差的同學(xué)，可孫安同學(xué)卻剛好有這些毛病。老師每次叫他回答問(wèn)題都像是叫起來(lái)一個(gè)木頭人，不說(shuō)話也動(dòng)，木納的站著。用一句廣告詞來(lái)形容老師提問(wèn)他時(shí)的情景--哪里不會(huì)點(diǎn)哪里。

孫安，真乃奇人也，全班人奇之。

傻萌女孩。

曾經(jīng)小小少年，到如今風(fēng)度翩翩。我升到了初中，交了新朋友，接下來(lái)我給大家介紹吧!

她的頭發(fā)烏黑亮麗，如黑天鵝的羽毛。她的頭發(fā)總是松松地扎著，給人一種慵懶的感覺(jué)。她的那雙桃花眼充滿了熾熱和青春的活力。可惜，她戴了一副圓圓地眼鏡。她小巧可愛(ài)的鼻子總是讓人想捏一捏;那張櫻桃般的小嘴紅潤(rùn)潤(rùn)地，像涂了口紅。

她的膚色白里透紅，手指的骨骼分明，圓圓的包子臉讓人想咬上一口。她喜歡穿黑色的衣服，可能是因?yàn)槟芤r托出她的白吧。幫她安靜地坐在那時(shí)，給人的感覺(jué)很淑女;當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，又讓人感覺(jué)很爺們兒?？傊?，她很活潑，你和她待在一塊會(huì)很快樂(lè)。

她是一個(gè)上海來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，她剛來(lái)時(shí)坐在我邊上，我當(dāng)時(shí)正在寫(xiě)題目，剛好遇到不會(huì)的，她立馬就給我講了這道題怎么做。我當(dāng)時(shí)叫她學(xué)霸，可是，當(dāng)?shù)谝淮卧驴汲煽?jī)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)也不怎么好，但是她說(shuō)下次繼續(xù)加油，很樂(lè)觀吧!

她說(shuō)話很爺們可能是因?yàn)樯らT(mén)大吧，但是她總是喜歡把手搭在別人的肩上，就像男生一起并肩走那樣。記得有一次體育課下了，他邁著豪邁的步子走到我面前，把手搭在我的肩上大聲說(shuō)：“走!和姐姐我一塊兒回教室!”也不等我回答，就霸道的把我拉走了。

她有時(shí)也會(huì)“發(fā)神經(jīng)”。她有次把我拉到教室外，盯著我看了一會(huì)兒，然后就笑了，她笑著笑著就停不下來(lái)了，讓我看她笑特別想打她。剛出手，她居然把嘴嘟的老高，圓圓的臉看著我，向我賣(mài)萌!一個(gè)很霸道的女孩突然向你賣(mài)萌，你會(huì)很受不了吧，所以把剛才的事情一笑而過(guò)。她也特別喜歡嚇唬人，站在別人的身邊突然吼一下，很?chē)樔耍揖捅凰龂樍撕脦状?，我的小心臟都快嚇壞了。

她就是我古靈精怪的傻萌女孩--胥慧。

同學(xué)“孔子”

大家身邊一定有一個(gè)熟悉的同學(xué)吧!我要向大家介紹我身邊這一個(gè)熟悉的同學(xué)。

有一次，他在寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)遇到了不會(huì)的題目，便著急地“抓耳撓腮”，豆大的汗珠一滴滴落下。他絞盡了腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，于是便抓了抓腦后，靦腆地問(wèn)：“朱瑤，這道題你會(huì)嗎?”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)作業(yè)。

我一邊講，他一邊聽(tīng)著，在不會(huì)的時(shí)候還問(wèn)一問(wèn)我。突然，他發(fā)現(xiàn)了一些不對(duì)的地方便說(shuō)道：“這上面不應(yīng)該是正的嗎?怎么改符號(hào)時(shí)，還是正的呢?”我照著他的話去找，果然，這個(gè)式子的符號(hào)被我弄混了。我連忙改好答案，而他則只是在旁邊害羞地笑笑。

昨天，他出了一道難題給我，這是他們補(bǔ)習(xí)班老師出給他的。他看我想了半天也沒(méi)想出來(lái)，便“嘿嘿”地笑了幾聲，從桌洞里拿出一張草稿紙，演算給我看?？戳怂慕忸}過(guò)程，我才知道我錯(cuò)在哪里。

雖然他學(xué)習(xí)不太好，但他很好學(xué)謙虛，這一點(diǎn)和提出“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”的孔子很像，這就是坐在我旁邊的“孔子”--孔維健。

賣(mài)棉花糖的老人。

小時(shí)候，令我最期待的是那一位在路邊上賣(mài)棉花糖的老人。

他的出現(xiàn)總是很有規(guī)律，每一周就來(lái)一次，無(wú)論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨。那是一位七十多歲的老人，身材瘦小，白發(fā)稀疏，滿臉皺紋，他那熟悉的身影只要一出現(xiàn)，我就會(huì)和小伙伴們向大人要上幾塊錢(qián)，然后就如同超音速戰(zhàn)斗機(jī)一樣沖過(guò)去，圍在他的身邊。他推著一輛平板車(chē)，車(chē)上有一臺(tái)棉花糖機(jī)，他走起路來(lái)一瘸一拐。我們看到他走路的樣子，總感覺(jué)很搞笑，總是不懂事的學(xué)他走路。但他看了也不惱，還會(huì)對(duì)著我們面帶微笑，他不愛(ài)說(shuō)話，臉上卻一直掛著那慈祥的笑容。

他做棉花糖時(shí)十分的投入，身子微微向前傾著，他打開(kāi)棉花糖機(jī)，隨之便傳來(lái)一陣陣刺耳的響聲，他左手向棉花糖機(jī)的一個(gè)洞里倒著糖精，右手拿起一根小棒，隨著機(jī)子里像“蜘蛛絲”的東西出現(xiàn)了，他便拿起那根早已準(zhǔn)備好的小棒，在出“蜘蛛絲”的洞口上面慢慢的轉(zhuǎn)起來(lái)，不一會(huì)，那小棒上被“蜘蛛絲”粘的滿滿的，就這樣棉花糖就做成了。

我最?lèi)?ài)吃甜食，每次都會(huì)求他多放點(diǎn)糖精，他總是面對(duì)微容的都答應(yīng)我。正是黃昏，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中彌漫著棉花糖的氣味，夕陽(yáng)映照著我們紅彤彤的臉龐和他那黑里泛紅的慈祥的面容。這就是我童年最美好的回憶。

一晃幾年過(guò)去，幼時(shí)的伙伴都各奔東西，不知去向，當(dāng)我逐漸意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像兒時(shí)那樣毫無(wú)顧慮地和小伙伴們搶著去吃棉花糖的時(shí)候，就變得很少再去他那買(mǎi)棉花糖了。

現(xiàn)在孩子們口袋里都裝滿了各式各樣的精美的糖果，就很少有人再去買(mǎi)那古老的棉花糖了。老人的生意也慢慢變得清淡，身子也不如以前。慢慢的隔上一兩個(gè)月才來(lái)一次，后來(lái)半年來(lái)一次，不知從什么時(shí)候開(kāi)始就再也沒(méi)來(lái)過(guò)了。我想我們是再也不會(huì)看到他了，再也吃不到他做的棉花糖了。

他是一位樸實(shí)，善良的老人，他卻給了我一個(gè)童年美好的回憶，而我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，他卻……。

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寫(xiě)人的初一范本篇十

走吧，遠(yuǎn)離這黑暗冰冷、爾虞我詐的社會(huì);走吧，去創(chuàng)造一個(gè)處處溫暖、淳厚樸實(shí)的社會(huì);走吧，去呼吁人們看清事實(shí)、找回自己的良知吧。

看了多年的央視春晚，只有一個(gè)小品，深深地觸動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的靈魂。這是一個(gè)圍繞著今年最熱門(mén)的話題：老人摔倒了該不該扶，一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的小品。其中一句：人倒了還可以扶起來(lái)，人心倒了不就扶不起來(lái)了。贏得了陣陣掌聲，也正是這句話觸動(dòng)了我心靈的最深處。

第一次看見(jiàn)“彭宇案件”的時(shí)候，讓我很憤懣!彭宇只是去把老人扶起來(lái)，可反而卻讓老人誣陷成肇事者?？墒牵D(zhuǎn)念一想，如果我遇到了一位摔倒的老人，我是否會(huì)義無(wú)反顧地把老人扶起來(lái)?然而，我的答案是——一定會(huì)!

扶與不扶確實(shí)是件很矛盾的事情，但千萬(wàn)別被少數(shù)的負(fù)能量事件遮蔽了雙眼。因?yàn)榇_實(shí)，人心若倒了，可就扶不起來(lái)了!

在金錢(qián)與良知面前，我們應(yīng)該選擇良知。在面對(duì)人們?yōu)榱俗约旱睦娑鴹壚先擞诓活檿r(shí)，面對(duì)跌倒的道德，當(dāng)社會(huì)已無(wú)力扶起時(shí)，正義的法律應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫忙。

在某市發(fā)生了這樣一起事件：一位老人被惡徒毆打在地，滿身是血。圍觀的人有數(shù)百，但卻沒(méi)有人上前察看老人的傷口或者扶起老人。到最后，終于只有兩個(gè)人報(bào)警了。警察趕到時(shí)，老人已暴斃。當(dāng)民警詢問(wèn)一些路人為什么不施救時(shí)，人們都冷冷地答道：“怕被誣陷，怕惹禍上身。”

想想看，如果一位老人倒在你面前，你伸伸手，一條生命就被拯救，你轉(zhuǎn)身離去，可能一條生命就此終結(jié)。

古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！比伺c人之間的互相幫助，本就是一種美德?，F(xiàn)在的人們一直嘲笑古人庸俗無(wú)知，可是，這樂(lè)于助人的道理，連古人都懂，為什么現(xiàn)代人卻不懂?反而一直將這美德給惡化、抑制，直至消滅。

人們啊，請(qǐng)你們好好的反思反思吧!別讓人心倒在冰冷的大地上，別讓社會(huì)把善良帶走，別讓正能量被負(fù)能量取代!

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寫(xiě)人的初一范本篇十一

有一個(gè)人，自石化來(lái)，學(xué)得七十二般變化，一個(gè)筋斗，可翻得十萬(wàn)八千里，自稱“齊天大圣”。玉帝拿他不得，十萬(wàn)天兵天將捉他不得，惟有如來(lái)佛祖，壓得他在五行山下。最終，他與唐僧共去西天取經(jīng)，得到正果。

他，就是美猴王悟空。

曾聽(tīng)老一輩的說(shuō)，悟空為了唐僧改變了自己放蕩不羈、追求自由的那顆心。聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，豈不也是如此?父母為了我們也改變了自己以往時(shí)髦的心;老師為了學(xué)生，改變了自己暴躁的脾氣;明星為了觀眾，改變了自己懶散的形象，變得光鮮靚麗。

咦?這么說(shuō)來(lái)，悟空還有點(diǎn)像明星呢?哪里像?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)分解!

有時(shí)，明星會(huì)在舞臺(tái)上開(kāi)開(kāi)玩笑，耍耍聰明。悟空不也是嗎?他有時(shí)會(huì)耍耍八戒：在八戒偷懶不去巡山時(shí)，他會(huì)變作蒼蠅，偷聽(tīng)八戒的內(nèi)心戲;會(huì)變做啄木鳥(niǎo)，啄一啄八戒的大耳朵;它還會(huì)變作土地公公，嚇嚇八戒……悟空有了這樣的特性，可適合當(dāng)明星在綜藝舞臺(tái)上逗大家開(kāi)心了。

說(shuō)來(lái)想去，悟空好像真的挺適合做明星呢，假若悟空真實(shí)存在，是一個(gè)真實(shí)的人的話，我一定會(huì)在心中大喊：“我要送你c位出道!”

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寫(xiě)人的初一范本篇十二

卷卷的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙不大，但炯炯有神的`眼睛，挺挺的鼻子下有著一張小小的嘴——這就是我為數(shù)學(xué)老師畫(huà)的像。

黃老師最有特點(diǎn)的地方，就是她的“三高”?？蓜e笑，這“三高”不是病，而是黃老師的個(gè)子高，耐心高和畫(huà)圖能力高。

首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)黃老師的個(gè)子高。黃老師長(zhǎng)得挺高，一上課，就在黑板的最上方寫(xiě)下今天的標(biāo)題，讓大家看得一清二楚。講課時(shí)也是，每次都盡量往上寫(xiě)，這下我們坐在后排的同學(xué)也看得清黑板上的內(nèi)容了。

接著，我來(lái)講講黃老師的畫(huà)圖能力高。前段時(shí)間，我們剛學(xué)了“長(zhǎng)方形與正方形”，我本以為黃老師會(huì)用尺來(lái)畫(huà)圖，可沒(méi)想到她抬起手，抖抖肩，輕而易舉地在黑板上畫(huà)了起來(lái)，手中的粉筆宛如小姑娘們跳著美麗的舞。不一會(huì)兒，一個(gè)規(guī)范的圖形就呈現(xiàn)在我們的眼前了。

最后，我來(lái)說(shuō)一說(shuō)黃老師的耐心高。記得黃老師剛教我們的時(shí)候，我對(duì)數(shù)學(xué)滿不在乎，所以做作業(yè)不認(rèn)真。不但錯(cuò)了很多，而且不認(rèn)真訂正。有一道應(yīng)用題，我錯(cuò)了一次又一次，后來(lái)竟直接空著那一題，把作業(yè)交上去了。最后，黃老師把我叫到她的辦公室里。只見(jiàn)她微笑地想我揮揮手，要我坐在她旁邊，輕輕地說(shuō)：“黃惟希，你是個(gè)好孩子，也是老師的好幫手，但是……”沒(méi)想到黃老師并沒(méi)有指責(zé)和數(shù)落我，而是在夸獎(jiǎng)我了，接下來(lái)的時(shí)間里，黃老師都在慢慢地給我講題，講的那么清楚，那么明白。只見(jiàn)黃老師用筆在紙上畫(huà)出優(yōu)美的線段，給我仔仔細(xì)細(xì)地講題。走出辦公室，黃老師的話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩。我記得很清楚，那天黃老師的課已經(jīng)全部上完，她完全可以明天再給我講這一題，可是，她沒(méi)有，她一直講到我改正完，講到我笑著點(diǎn)頭。從以前最不明白的行程問(wèn)題，到現(xiàn)在最拿手的行程問(wèn)題，黃老師幫了我的大忙。

這就是我的“三高”老師。同學(xué)們，你們說(shuō)我“畫(huà)”得像不像?

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寫(xiě)人的初一范本篇十三

除此之外，老王還有一個(gè)口頭禪——講故事，其實(shí)就是說(shuō)數(shù)學(xué)的解題過(guò)程。當(dāng)我們解題過(guò)于繁瑣時(shí)，他就會(huì)說(shuō)，你的故事講長(zhǎng)了；當(dāng)我們要分類(lèi)討論時(shí)，他就會(huì)說(shuō)下面要開(kāi)始講故事了；當(dāng)題寫(xiě)完時(shí)，便會(huì)說(shuō)，故事講完了。讓我們學(xué)數(shù)學(xué)仿佛就是在聽(tīng)故事會(huì)，把復(fù)雜的難題簡(jiǎn)化成了一個(gè)個(gè)故事。“這節(jié)課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單”，儼然也成了老師每節(jié)數(shù)學(xué)課的開(kāi)場(chǎng)白，契訶夫說(shuō)：簡(jiǎn)潔是天才的姊妹?；睘楹?jiǎn)、幽默風(fēng)趣、引入入勝，我想，這便是老師專業(yè)能力上的不簡(jiǎn)單吧。

一次我和一個(gè)學(xué)長(zhǎng)談起他，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，你們老班可是整個(gè)學(xué)校管得最松的班主任了。對(duì)他的話我并不贊同，因?yàn)槲抑览贤踔皇切惺驴此坪?jiǎn)單而已。正如他無(wú)數(shù)次在班會(huì)課上，大課間，數(shù)學(xué)課上給我們強(qiáng)調(diào)的那樣：簡(jiǎn)單生活，高效學(xué)習(xí)。老師也是把這句話踐行在生活、學(xué)習(xí)中，用自己的言傳身教帶動(dòng)我們所有人，以潛移默化的方式影響著他的學(xué)生們。說(shuō)得很簡(jiǎn)單，說(shuō)得很含蓄，是啟發(fā)你在事實(shí)中去思考、去品味，進(jìn)而懂得自省、自律。老師在平常的小事中給予我們前行的動(dòng)力，把晦澀難懂的人生哲理以這樣的方式傳授給我們。我想，這就是“大道至簡(jiǎn)”的真正內(nèi)涵?？此坪?jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單，做人做事能將復(fù)雜的過(guò)程化為簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟，這，是一種大智慧。

即使生活平淡如水，也有人能活得有滋有味。

這就是我們的簡(jiǎn)單老王！

寫(xiě)人的初一范本篇十四

我的弟弟是個(gè)”愛(ài)哭鬼“。你看，昨天他又在哭了。昨天吃晚飯的時(shí)候，有一盤(pán)菜里有兩個(gè)雞蛋，其中一個(gè)沒(méi)破，另一個(gè)是破的，弟弟先把沒(méi)破的夾去吃了，還要去夾那個(gè)破的，外婆說(shuō)了他幾句，他就哭了：“哇！哇！哇！”我快讓他煩死了，就馬上吃完飯走到書(shū)房里去了。不知怎么的，他在打小報(bào)告了（給他媽媽打電話），就聽(tīng)到他哭著說(shuō)了幾句話，就把電話放下了，還笑呢！我笑他：“一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑初中，三滴眼淚四次笑！”他又哭了，嘻嘻！我的弟弟真愛(ài)哭呀！

我的弟弟是個(gè)”頑皮鬼“。他頑皮好動(dòng)，經(jīng)常不是把這塊肉弄烏青了，就是把那塊肉弄破了。外婆、媽媽經(jīng)常提醒他做事小心點(diǎn)。你看，他前幾天因?yàn)榛啺严ドw摔破了，這幾天都爛起來(lái)了，讓外婆又怨又心痛。但我覺(jué)得這不是很不好的缺點(diǎn)，畢竟他還小?！邦B皮鬼”是我給他起的綽號(hào)。

我的弟弟還是個(gè)“小氣鬼”。他小氣得不得了，就是叫他借一會(huì)兒橡皮，他也是說(shuō)：“不借！”我苦苦哀求他借我，他才會(huì)勉強(qiáng)答應(yīng)，伸出手遞給我，我剛要接，他又縮回手說(shuō)：“嘻！騙你啦，我才不借呢！”“你這小東西，小氣鬼！”我喊道，他卻在“嘿嘿嘿”地笑呢！你說(shuō)氣人不氣人！

別看他的缺點(diǎn)多，其實(shí)他的優(yōu)點(diǎn)也不少！比如他和他的媽媽上商場(chǎng)，不會(huì)忘了給我也買(mǎi)一份和他相同的東西；從冰箱里拿冰棒也會(huì)幫我拿一份，主要是他能夠想到我。

我覺(jué)得我的弟弟真可愛(ài)！

寫(xiě)人的初一范本篇十五

我以一聲媽媽為報(bào)酬，肆無(wú)忌憚地向您索要一切。您以一聲媽媽為枷鎖，毫無(wú)保留地向我付出一切。我的媽媽曾經(jīng)也是個(gè)小女孩，怕黑怕蟲(chóng)子，也會(huì)掉眼淚，笨手笨腳被針扎到，但是成為媽媽后，她卻溫暖了歲月，溫柔了我。未來(lái)還很長(zhǎng)，所有事物都會(huì)發(fā)生改變，但無(wú)論怎樣，我愛(ài)她。

我喜歡媽媽留長(zhǎng)頭發(fā)的樣子，穿件大衣，再拎個(gè)包，簡(jiǎn)直好看極了！我還喜歡媽媽的眼睛，透過(guò)它仿佛可以看到日月星辰、山川河流，可以看到白駒過(guò)隙、斗轉(zhuǎn)星移，可以看到她陪我走過(guò)的燦爛歲月。

有時(shí)，我覺(jué)得媽媽就像個(gè)女孩，隨著我年齡的增長(zhǎng)，這種感覺(jué)越發(fā)明顯。小時(shí)候家里停電了，我們?cè)诤谄崞岬募依锎蛑蛛娡?。我本就膽子小，但因?yàn)橛袐寢屧谏磉?，因而也并沒(méi)有感到害怕。但是就在我放松警惕的時(shí)候，媽媽突然裝鬼嚇我，她兩手舉高，一副我馬上要吃了你的樣子，一下把我嚇得不輕，拿起手電筒就打了過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“鐺”的一聲，媽媽的玉手鐲碎了。

別人都說(shuō)我們十分相像，除了外貌上相似，愛(ài)好、性格甚至行為習(xí)慣和思考方式都能找到相同點(diǎn)。媽媽喜歡看小說(shuō)，我也喜歡。有一次，我偶然間在她手機(jī)上發(fā)現(xiàn)我們看過(guò)同一本小說(shuō)。媽媽喜歡追劇，我也喜歡，但意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，就會(huì)引起爭(zhēng)奪遙控器主權(quán)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。她脾氣挺大，我脾氣也不小，碰到一起吵架這種事簡(jiǎn)直是家常便飯，好在我長(zhǎng)大懂事了以后也很少和她吵了。我們的穿衣風(fēng)格、喜好都差不多，我戲稱這叫“淑女的眼光總是一致的”。她講究以包容對(duì)人，做人要善、要有德，而在她的熏陶下，我對(duì)待周?chē)娜艘部偸潜е埔狻?/p>

以前我還學(xué)過(guò)鋼琴，她總說(shuō)要和我一起學(xué)，兩個(gè)人互相監(jiān)督進(jìn)步快，但最后的結(jié)果卻是兩個(gè)人都放棄了，都沒(méi)堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在，她偶爾興致來(lái)了還會(huì)彈彈曾經(jīng)學(xué)過(guò)的曲子。我學(xué)東西沒(méi)毅力，經(jīng)常半途而廢，圍棋、素描、網(wǎng)球都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在想想覺(jué)得好可惜，費(fèi)了那么多時(shí)間卻什么都沒(méi)學(xué)成。盡管媽媽也知道這點(diǎn)，但是在我提出想學(xué)、想試試的時(shí)候，她還是會(huì)全力支持我。

最為感謝的是，她對(duì)我學(xué)習(xí)上的支持、鼓勵(lì)以及安慰。我常常和她促膝長(zhǎng)談，聊同學(xué)之間的趣事、學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，喜歡的人和事都能談上好一陣。媽媽總是靜靜地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)發(fā)表下見(jiàn)解，幫助我解答心中的疑惑，調(diào)節(jié)我的情緒。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中，可以看到我們的成長(zhǎng)。她在為我改變，也在學(xué)著如何教育我、理解我，而我也在慢慢長(zhǎng)大和懂事。

流流淌淌，揮指一瞬間，終是歲月間。我總能從她的眼睛中，看到一種溫柔，特別是當(dāng)我經(jīng)歷挫折時(shí)，當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，那是一種能讓我從激動(dòng)變平靜、從憤怒變理智的溫柔。我想，這就是母親特有的細(xì)膩情感——母愛(ài)。

媽媽像個(gè)小女孩，在人生長(zhǎng)路上用她自己的方式陪伴我。我想所謂愛(ài)便是如此，就是我所愛(ài)的人、我惦念的人，在我看得見(jiàn)的地方、我手夠得到的地方、我能夠走到的地方好好存在著。所以，我愛(ài)我的媽媽。

寫(xiě)人的初一范本篇十六

我有一個(gè)小表妹，今年四歲。她長(zhǎng)得白白的，像個(gè)洋娃娃可漂亮了。她愛(ài)穿粉紅色的裙子。

她特別愛(ài)唱歌，只要聽(tīng)見(jiàn)電視里的音樂(lè)聲，就要跟著唱，唱完了，還叫我們歡迎她，真可愛(ài)。我有一個(gè)小表妹，今年四歲。她長(zhǎng)得白白的，像個(gè)洋娃娃可漂亮了。她愛(ài)穿粉紅色的裙子。她特別愛(ài)唱歌，只要聽(tīng)見(jiàn)電視里的音樂(lè)聲，就要跟著唱，唱完了，還叫我們歡迎她，真可愛(ài)。

寫(xiě)人的初一范本篇十七

我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他個(gè)頭高高的，圓溜溜的眼睛，骨碌碌直轉(zhuǎn)，不知又想出什么歪主意來(lái)。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善長(zhǎng)打小報(bào)告，還喜歡欺負(fù)人，大家都很怕他。

記得那天下午，鈴聲敲響不久，老師在講臺(tái)上精彩地講課。我的同桌因?yàn)橹形绮凰缬X(jué)，所以正在課堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，舉手說(shuō)：“老師！楊建濤睡著了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了后，把我的同桌楊建濤拉出去，還罰他站了一節(jié)。同桌流眼淚了，梁灼卻在一旁偷笑。

還有一次，老師有事要出去一下，讓班長(zhǎng)管班?？衫蠋熐澳_剛邁出門(mén)檻，班上的“調(diào)皮分子”就已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。當(dāng)聽(tīng)不到老師的腳步聲時(shí)，“調(diào)皮分子”們就開(kāi)始“大鬧天宮”了。班長(zhǎng)使盡了“法寶”，還是無(wú)法讓大家靜下來(lái)學(xué)習(xí)，無(wú)可奈何地坐在位置上發(fā)呆。下課后，梁灼偷偷跑到老師辦公室，告了班長(zhǎng)一狀，說(shuō)班長(zhǎng)無(wú)能。后來(lái)，班長(zhǎng)當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓。

總之，誰(shuí)見(jiàn)到梁灼都避而遠(yuǎn)之。梁灼呢，一樣過(guò)得逍遙自在，唉！