有效的報告應(yīng)該能夠回答問題、解決問題，并給出對應(yīng)的建議或措施。編寫報告時要注意格式和排版，確保整體呈現(xiàn)的美觀和可讀性。范文中的報告充分應(yīng)用了圖表和圖像等輔助材料，提升了報告的可視化效果。

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇一

__半島曲折蜿蜒的海岸線延伸到最南端，在面朝浩浩蕩蕩的黃海的海洲灣北岸，留下了一段寬闊平直的黃金海岸。

這里就像一截琴弦，在海浪的彈擊下，奏出一曲曲雄渾激越的樂章！

這里，靜靜地座落著一個國家級文明村——__市童海路居委。其間，一個普通漁家女的名字和她的企業(yè)正在被越來越多的人渲染得絢麗悅耳：

——擁有固定資產(chǎn)3000萬元，年創(chuàng)產(chǎn)值近億元……。

她，就是__華洋農(nóng)副水產(chǎn)品有限公司總經(jīng)理__：質(zhì)樸、謙和、睿智、堅毅……。

昔日國企下崗女工，今朝豪情唱“大風(fēng)”！執(zhí)著孕育機遇，奮斗成就績業(yè)。__以其樸實的創(chuàng)業(yè)風(fēng)采和共產(chǎn)黨員的金色年華闡釋著“巾幗何需讓須眉”的美麗人生。

逆風(fēng)扯帆辟航道。

1975年8月，初中畢業(yè)的__帶著幾分幸運，順利地走進(jìn)了當(dāng)時全市第一家國屬水產(chǎn)企業(yè)——嵐山水產(chǎn)冷藏廠。捧著“鐵飯碗”，干“亦工亦農(nóng)”的活，著實讓她和全家欣喜激動。好景不長，1981年秋，她和所有的“亦工亦農(nóng)”人員在國家政策的限制中下崗了，賦閑在家，四顧茫然。

當(dāng)一個人的經(jīng)歷經(jīng)過巨大的嬗變后，接下來便是最深沉最凝重的思考了。征服失意還是被失意征服？當(dāng)她看到鄰居大嫂大嬸一個個趕海頭，走市場，干起小商小販，日出日落從不歇息時，她再也呆不住了，她也要自謀職業(yè)，大干一場。重謀生路談何容易！她學(xué)習(xí)織網(wǎng)，進(jìn)冷藏廠車間擺弄魚貨，干過電焊工……風(fēng)風(fēng)雨雨，起起落落，幾年下來手中也沒攢下幾個錢，但她始終堅信“彩虹總在風(fēng)雨后”！

機遇往往為有準(zhǔn)備的人敞開著大門。1996年，村屬企業(yè)童海華洋冷藏廠實行改制，向全省發(fā)出招標(biāo)通告，引來不少能人躍躍欲試。當(dāng)時年已38歲的__一站出來，便招來一片驚疑和不屑的目光，也有人在一旁提醒說：“你一個婦道人家，不要命了嗎？真要弄個傾家蕩產(chǎn)不可嗎？”可她豈能輕易放過這等待已久的機遇。她最終勝出了，成了華洋的女老板，同時接下的還有近千萬的銀行債務(wù)。

都說創(chuàng)業(yè)難，但女人創(chuàng)業(yè)更是難上加難。接手華洋公司不足一年，水產(chǎn)品市場風(fēng)云劇變：數(shù)十家冷藏廠因庫房過剩，展開貨源爭奪戰(zhàn)，且愈演愈烈愈殘酷；銷售市場主體由集體轉(zhuǎn)向個體，對水產(chǎn)品質(zhì)量、品種、包裝要求提高，企業(yè)運行成本大幅上升。企業(yè)陷入“吃不飽，轉(zhuǎn)不動”的艱難處境。逆境面前的__比他人更加冷靜、倔強：“天無絕人之路，等靠才是死路一條！”于是，她把家事放給了家人，走上了逆境求生存，絕地出擊的開拓之路，真可謂妙招迭出，招招致勝。

第一招：建立鞏固的“根據(jù)地”，即穩(wěn)住本地貨源市場，拓寬供貨渠道。她主動出擊，爭取上屬公司投資5000萬元，為華洋公司修建漁碼頭一處，能?？看笮O船200多艘，實現(xiàn)廠船牽手，供銷聯(lián)營。同行從心里佩服她：“張總，這一招真厲害！”

第二招：拓寬廣泛的“游擊區(qū)”。那就是走出嵐山，多路出擊，尋找貨源。她和公司員工，南上北下，東奔西走，餐風(fēng)露宿，馬不停蹄，與全國多家客戶建立聯(lián)系，形成信用關(guān)系，拓寬了發(fā)展的空間，“游擊區(qū)”也成了“根據(jù)地”。

第三招：出國門，搶市場。__從上任第一天起，就瞄準(zhǔn)了這一點，只不過市場的形勢逼她提前邁出了這一步。1999年5月，她與日本客商談成了出口日本櫻鯛魚片、鮐鲅魚片、橙鯛魚片等品種的來料加工項目，將產(chǎn)品打入日本市場。嘗到甜頭后，她決定把來料加工作為企業(yè)的核心競爭力進(jìn)行培育，做大做強。先后投入60萬元用于海外市場開拓。辛勞必得回報。企業(yè)的來料加工業(yè)務(wù)成功地做到了美國、韓國和香港，村辦企業(yè)沾足了“洋”味。

“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。華洋，如一艘沖破淺灘的帆輪，躊躇滿志，輝煌起航！

長風(fēng)萬里送鯤鵬。

莊子曾經(jīng)說過，淺水是載不起大船的，一杯水灑在地上，只能漂起草葉。風(fēng)的積累不厚也載不動大鵬的翅膀，只有九萬里的長風(fēng)，才能托起鵬飛九天。

華洋在幾年的蹣跚跋涉中完成了原始積累?！氨牬笱劬词澜纭钡腳_在凝重中的思索中尋求著打造現(xiàn)代化企業(yè)的“良藥妙方”。

1998年3月，華洋通過了haccp認(rèn)證，拿到了直銷美國、日本、韓國等海外市場的“通行證”。

“員工是企業(yè)最寶貴的資產(chǎn)”。__是這樣想的，也是這樣做的。于是，外籍技術(shù)專家走進(jìn)了華洋車間，昔日“拼體力”的漁家老土搖身變成業(yè)務(wù)技術(shù)精湛的會計師、經(jīng)濟(jì)師；黨支部、工會、婦委會等政工組織使華洋底蘊大增……“永遠(yuǎn)的華洋”鑄刻在每個員工心中。

接下來是企業(yè)“觸角”的更長伸展：投資400萬元的酒店，投資150萬元的物流公司應(yīng)時而生。華洋正闊步邁上集水產(chǎn)、倉儲運輸、飲食服務(wù)于一身的綜合企業(yè)集團(tuán)發(fā)展軌道。

真愛編織鄉(xiāng)親情結(jié)。

鄉(xiāng)親的感情是樸素的，樸素的東西是最美的。

__不再貧窮，但她始終沒有忘記作為一名共產(chǎn)黨員帶領(lǐng)群眾在市場經(jīng)濟(jì)大潮中共同致富的目標(biāo)。在當(dāng)?shù)貗D聯(lián)組織的“結(jié)對共富”活動中，她與120名下崗女工和外來貧困打工妹結(jié)對幫扶，解決她們的就業(yè)致富問題。多年來，她除了把主體資金用于擴大再生產(chǎn)外，剩余部分便用來提高職工的福利待遇、接濟(jì)企業(yè)的困難職工和發(fā)展社會公益事業(yè)上。時值居委創(chuàng)建國家級文明村，她掏錢在居民區(qū)建起了群眾健身娛樂廣場，組織婦女健身隊，想著法地引導(dǎo)身邊的婦女姐妹們走進(jìn)文明生活領(lǐng)域；在“春蕾計劃”中，她慷慨解囊，資助26名失學(xué)兒童重返校園；捐款數(shù)萬元“尊老、愛老、敬老”，最多時一年為扶貧活動捐款8萬元……近年來，她為教育、為社會公益事業(yè)的捐款累計達(dá)20余萬元。有人問她為什么要這樣做，她只是輕輕一笑。不為什么，只為依舊貧窮的鄉(xiāng)親早日走出衣食住行的困擾；不為什么，只為腳下這方熱土，巍巍阿掖山，浩浩黃海水，你養(yǎng)我以生命，我報你以繁榮；不為什么，只為自已是一名共產(chǎn)黨員！愛人者必被人愛！

大海逐浪，百舸爭流。__——這位走出家庭、艱苦創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村婦女的楷模，在她留下的一串閃耀著奮斗火花的足跡上，是找不到休止符的。如今，48歲的__和她的員工們正在為獲得歐盟注冊和國際質(zhì)量體系認(rèn)證而努力著，她所實現(xiàn)的也必將是奮斗者終究獲得的成功！

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇二

“報告文學(xué)”這個名詞是從外國翻譯過來的。它是由“報告”和“文學(xué)”兩個單詞連綴成的詞組。“報告”指資料的真實性而言；“文學(xué)”指表現(xiàn)手法的藝術(shù)性而言。因此，我們所說的報告文學(xué)，是用文學(xué)手段處理新聞題材的一種文體。它敘寫現(xiàn)實生活中確實存在的先進(jìn)人物，反映人民群眾多彩多姿的生活，揭露為人們嗤之以鼻的丑惡事物。于是，有人稱它為“用文學(xué)形式寫的具有新聞價值的報告”或“藝術(shù)的文告”。

報告文學(xué)與新聞報道、通訊有密切關(guān)系，但又有所區(qū)別。兩者相同的，是都以真人真事為寫作對象；它們的區(qū)別在于：

一、新聞通訊依附于某一事件，寫人是以事帶人；而報告文學(xué)是以人帶事，事是背景，甚至是朦朧的遠(yuǎn)景。它把人物推向前臺，寫人與人之間的關(guān)系、磨擦、矛盾、沖突……。

二、它有更多的文學(xué)色彩，十分注意形象的刻劃與細(xì)節(jié)描述，強調(diào)在真人真事的基礎(chǔ)上注意文學(xué)手段的運用。

報告文學(xué)與小說有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國有“非小說文學(xué)”或“非虛構(gòu)文學(xué)”，與報告文學(xué)相似。這說明報告文學(xué)在表達(dá)方法上是類似小說的。但是，它和小說相比，要求嚴(yán)守真實性原則，不能虛構(gòu)，所有的藝術(shù)概括與加工，都不能違犯真實性的原則。《基希及其報告文學(xué)》的作者t·巴克指出：

“在小說里，人生是反映在人物的意識上。

“在報告文學(xué)里，人生卻反映在報告者的意識上。

“小說有它自己的主要線索，它的主角們的生活。而報告文學(xué)的主要線索就是主題本身?！?/p>

這段話證明：報告文學(xué)是作者思想的更直接的表達(dá)——不論寫作者所采用的是怎樣的一種表述的手段和風(fēng)格，但都不是，也不必要，更不允許以創(chuàng)造和綜合人物典型那樣的手段去表述。這就是小說與報告文學(xué)二者之間主要的區(qū)別，也就是它們各自的界限。

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇三

事跡報告文學(xué)導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《事跡報告文學(xué)》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：事跡報告已成為當(dāng)今教育人、鼓舞人的新時尚和最佳手段之一。你去嗎事跡報告文學(xué)要怎么寫呢?下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。1：--電力維修大隊電修隊******，男，漢...事跡報告已成為當(dāng)今教育人、鼓舞人的新時尚和最佳手段之一。你去嗎事跡報告文學(xué)要怎么寫呢?下面是為大家?guī)淼?，僅供參考。

1：

--電力維修大隊電修隊******，男，漢族，1965年出生，大專文化，1982年8月參加工作，1997年5月加入中國共產(chǎn)黨。歷任電力維修大隊電工一隊副隊長，電工二隊隊長，電工一隊隊長，電修隊隊長。2006年公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2008年度公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

事故率大大低于歷年平均數(shù)。

***抓紀(jì)律有股"嚴(yán)勁"。在他帶過的隊伍里的員工都知道***有句口頭語，"別講客觀原因，任務(wù)完成了就是功，完不成就是過"，在他的字典里就沒有"干不了"這幾個字。員工要是在工作中有什么安全隱患被他發(fā)現(xiàn)，就大會小會的批評，直到批評的員工記住，批評的員工注意為止?？梢膊还馀u，上午批評完，晚上下班就找員工吃飯。"上班必須嚴(yán)格，下班就是朋友"。在質(zhì)量上更是嚴(yán)，誰檢修的線路要是出了故障，大隊罰完，小隊加倍罰，還要求出故障的員工在開早會時向大家說出自己檢修疏忽的原因，分析自己為什么會出現(xiàn)疏忽。在他的嚴(yán)格要求下，他曾帶領(lǐng)的兩個外線隊人人操作過硬、檢修質(zhì)量過硬、搶險效率過硬。到了電修隊后，他更是嚴(yán)把安全質(zhì)量關(guān)，每個螺絲，每個金具他都要認(rèn)真檢查。針對偷竊電嚴(yán)重的現(xiàn)象，他親自帶領(lǐng)員工對轉(zhuǎn)供電、臨時施工用電進(jìn)行排查，逐戶電表進(jìn)行核對，對偷竊電用戶堅決打擊取替，上報大隊，僅一年，就收繳竊電用線5000延長米，為油田挽回五萬千瓦時的電量。

度油田公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2008年度油田公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員光榮稱號。

他的拼搏使他擁有了充實的人生，他的嚴(yán)格帶領(lǐng)出了一支又一支過硬的隊伍，他的"狠勁"詮釋了他共產(chǎn)黨員的身份，他就是鐵人式的好隊長—***。

2：

手持彩練當(dāng)空舞——記xx縣最美鄉(xiāng)村教師xxx托爾斯泰說：如果教師只有對事業(yè)的熱愛，那么他是一個好教師;如果教師把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體，那么他就是一個完美的教師。

主要事跡。

簡短三好學(xué)生主要事跡。

團(tuán)干部主要事跡。

黨員個人事跡。

優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡。

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇四

標(biāo)題。報告文學(xué)比較重視標(biāo)題，力爭產(chǎn)生一種吸引力和震撼力。標(biāo)題一應(yīng)求實，二應(yīng)講究修辭，三應(yīng)具有概括力和氣魄。例如：《震撼世界的十天》、《中國農(nóng)民大趨勢》、《神圣憂思錄》、《亞州大陸的新崛起》、《亞細(xì)亞怪圈》、《白夜－－性問題采訪札記》、《誰是最可愛的人》、《大海雄性的舞臺》等。另外兩種報告文學(xué)模式的標(biāo)題有著同樣的要求。

開頭。通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術(shù)質(zhì)量。往往把開頭處理成文章的思想示意圖，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。

(1)展示出一個生動逼真的生活場面，給人以現(xiàn)場實感。有時還盡力使描述的生活場面上升為意境。如《亞洲大陸的新崛起》，開頭就寫李四光從國外回來的場面。

(2)交待事件的高潮或結(jié)局。如《揚眉劍出鞘》，寫欒菊杰劍擊受傷，被救護(hù)車送往醫(yī)院。又如《人民的好醫(yī)生李月華》，寫李月華逝世后人們的懷念。

(3)抒發(fā)作者對主人公的感受。如《船長》。

(4)利用懸念，引出矛盾。如《大雁情》寫人們對主人公的矛盾的反映。

開頭還能夠有其它的方式，如交待寫作動機、開門見山地點題等。

中間。兩個方面的要求，一是安排好結(jié)構(gòu)，二是寫好人物。

精心安排藝術(shù)結(jié)構(gòu)。注意二點。一是報告文學(xué)的主題比文學(xué)作品更加鮮明、集中、新穎。安排結(jié)構(gòu)不但要在主題統(tǒng)帥下進(jìn)行，而且明顯貫穿和直接表現(xiàn)主題。二是要反映和適應(yīng)不同材料資料的特質(zhì)。主要采用：

(1)借用一般情節(jié)小說的結(jié)構(gòu)形式，有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。常用倒敘手法，引起懸念。還能夠采用多線條發(fā)展（主副交叉或平行并列）。一般稱這種以時間推移和過程進(jìn)展為線索的結(jié)構(gòu)為縱向結(jié)構(gòu)。

(2)借用一般散文“以線穿珠”的結(jié)構(gòu)形式，依靠主題思想的論述來直接組合互不相關(guān)的材料?！墩l是最可愛的人》就是這樣。這種結(jié)構(gòu)能夠稱為橫向結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)還能夠安排成“閉合式”（借用戲劇結(jié)構(gòu)術(shù)語），即選取主人公所處的一個典型場面和高潮時間，作為中心，將主人公一生發(fā)展的主要經(jīng)歷穿插在回憶中。

(3)以作者對主人公的認(rèn)識發(fā)展及感情起伏的過程來安排結(jié)構(gòu)?！洞笱闱椤酚伤膫€部分組成；四個小標(biāo)題“她……”、“她？”、“她”、“她？！”貼切地表現(xiàn)了作者對報道對象認(rèn)識深化的過程。

典型人物報告文學(xué)主要采用這三種結(jié)構(gòu)。

認(rèn)真寫好人物形象。作者務(wù)必對人物有著鮮明深刻的認(rèn)識評價，充滿激情地寫作。人物形象絕對不能虛構(gòu)或者拼湊，務(wù)必是生活中的真人。作者對人物形象的藝術(shù)加工，僅僅體此刻抓住其精神特征即“閃光點”，選取提煉其言行上。要懂得現(xiàn)代人際關(guān)系學(xué)來進(jìn)行新穎、細(xì)致的調(diào)查訪問。要抓住人物性格的鮮明特征。要使人物語言生活化、個性化，再現(xiàn)人物語言。要寫好人物生存的活的社會環(huán)境，把人物放在廣闊的社會背景中去反映，發(fā)掘人物形象普遍的社會好處。

結(jié)尾。常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場面相結(jié)合，造成一種余味無窮的意境。

標(biāo)題。一般要概括或透露文章中重大事件。如《震撼世界的十天》、《為了六十一個階級兄弟》、《在這片國土上》等。

開頭。與典型人物報告文學(xué)的開頭相似，一般要求描述較大的場面或事件的高潮。還能夠交待作者的寫作動機來開頭，如《熱流》。議論入手，開門見山，直接點題。

中間。與典型人物報告文學(xué)的中間結(jié)構(gòu)安排方式相似，或借用情節(jié)小說的結(jié)構(gòu)，或借用“以線穿珠”式結(jié)構(gòu)。

常常借用電影電視“蒙太奇”的鏡頭連綴手法，以時間為經(jīng)，經(jīng)空間為緯，靈活跳躍，稱為“全景式”報告文學(xué)?！稙榱肆粋€階級兄弟》，在同一時間內(nèi)，展示了不同地點的人們發(fā)揚共產(chǎn)主義協(xié)作精神搶救中毒民工的緊張活動。又稱縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。

重大事件報告文學(xué)，強調(diào)交待事件的全過程及其重點，涉及社會生活面比較廣泛。它透過事件本身及作者對事件的態(tài)度來體現(xiàn)主題思想，事件貫穿全文，而人物刻劃則服從于事件展示。寫到的人物往往很多，對多個人物進(jìn)行簡略的粗線條的描述。往往要寫出不同人物共同的精神特點。寫作時一般都采用特寫鏡頭式的描述方法，也就是在交待事件和揭示問題的過程中，把鏡頭對準(zhǔn)一個又一個的人，寥寥數(shù)筆，白描勾勒。當(dāng)然，也要注意抓住人物的精神閃光點和性格特征，常常用一句話或一個動作給讀者留下深刻的印象。

所謂重大事件，往往是需要歌頌的社會新事物，當(dāng)然也有不少對歷史進(jìn)行反思、對現(xiàn)實生活中某些陰暗面進(jìn)行暴露的事件，更可能是歌頌和暴露兼而有之的事件。如《歷史沉思錄－－井崗山紅衛(wèi)兵大串連三十周年祭》、《丐幫漂流記》和《大興安嶺大火災(zāi)》就是這樣。

結(jié)尾。常常是主題的總結(jié)和升華，或者一種感慨和展望。

標(biāo)題。突出證明這類報告文學(xué)的特點：頗具氣魄，一攬無余。如《白夜－－性問題采訪札記》、《神圣憂思錄－－中小學(xué)教育危境紀(jì)實》、《強國夢》等。

開頭。議論為主，宏觀把握。常以一個細(xì)節(jié)引起。

中間。綜合表現(xiàn)社會問題。從某一社會問題出發(fā)，廣泛采訪，綜合研究，以宏觀的表現(xiàn)和理論的升華見長。隨著八十年代經(jīng)濟(jì)及政治體制改革向縱深發(fā)展，原先長期被封閉的種種社會矛盾一一暴露出來，開放搞活政策也給正視和解決這些問題帶給了背景。諸如物價、教育、留學(xué)、人口、住房、獨生子女、家庭婚姻乃至妓女、吸毒等問題，日益引起人民大眾的關(guān)注，更激起報告文學(xué)作家對社會生活深層開掘的勇氣。這類報告文學(xué)繼承了我國報告文學(xué)作為“五四”以來新文學(xué)運動分支的優(yōu)秀傳統(tǒng)，忠實于生活的本質(zhì)，堅持題材嚴(yán)格的紀(jì)實性。作者往往在全國范圍內(nèi)超多收集同屬于一個社會問題的社會現(xiàn)象，在對這一問題的認(rèn)識的主導(dǎo)下進(jìn)行選取、提煉。

結(jié)構(gòu)常常采用“全景式”、“卡片式”。

人物形象往往較多，與重大事件報告文學(xué)一樣，要求寫出共同的精神特質(zhì)，寫出各自的個性和語言，服從于全文主題的表達(dá)。

具有宏觀全景的氣魄。然而，易于產(chǎn)生貪大求全、羅列見聞的毛病。要有理論的升華、形象描繪的細(xì)致生動。不能過份追求轟動效應(yīng)。要以嚴(yán)肅和求實的態(tài)度來寫作。

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇五

報告文學(xué)是一種既有新聞價值，又有文學(xué)價值的“兩棲類”體裁，它既有新聞寫作的基本特征，即真實性與時代感，又有文學(xué)寫作的基本特征，即典型性與藝術(shù)化。

1、真實性。

新聞寫作不同于文學(xué)作品和理論文章，它的基本特征和特殊價值，就在于用確鑿的、生動的、典型的事實來表現(xiàn)主題，來影阿、感染讀者或聽眾。

報告文學(xué)也是一種新聞體裁，因為它是文學(xué)性的“報告”。所有，同其它新聞體裁一樣，務(wù)必遵循真實性原則。

新聞的真實包括兩個方面的含義：一是政治上的真實，二是事實上的真實。政治上的真實是指定宣傳黨的方針、政策的準(zhǔn)確性；事實上的真實是指選用材料的準(zhǔn)確無誤，確鑿可靠。

真實性原則不僅僅僅僅是一個說假話的問題，因為不真實既包括道聽途說未經(jīng)核實的失真現(xiàn)象以及虛構(gòu)、捏造的不實之詞，還包括以偏概全的片面認(rèn)識以及任意拔高的“藝術(shù)想象”。

真實，是報告文學(xué)的威力；真實，也是報告文學(xué)的生命。真實性是報告文學(xué)寫作的第一原則，那種認(rèn)為報告文學(xué)具有文學(xué)性因而能夠放松真實性原則的看法無疑是不準(zhǔn)確的。

2、時代感。

新聞寫作有明確的目的，那就是宣傳政策、指導(dǎo)工作。這同樣適用于報告文學(xué)的寫作?！皥蟾妗本蛻?yīng)傳達(dá)時代的脈搏，因此，報告文學(xué)的資料就應(yīng)有鮮明的時代感。

什么是時代感？時代感就是時代精神的頌揚，時代趨向的展示，時事的報道和研究以及時弊的揭露和鞭笞。“報告”的含義，就是作者站在時代的制高點上，以熱情的藝術(shù)筆墨，向黨、向人民群眾作忠實的匯報。

新聞新聞在于“新”。報告文學(xué)的時代感同樣來自“新”。一是材料新，及時報道新時代涌現(xiàn)出來的新人新事，二是觀點新，及時宣傳新人物的新思想，新時代的新精神。新鮮和及時，同樣是報告文學(xué)所必要的。

3、典型性。

塑造典型的藝術(shù)形象，是文學(xué)創(chuàng)作的任務(wù)，也是文學(xué)作品的特征。報告文學(xué)既然是報告式的“文學(xué)”，那么，它同樣就應(yīng)堅持人物、事件的典型性原則。但是，報告文學(xué)的典型性不能來自藝術(shù)虛構(gòu)和塑造，而只能是依靠發(fā)現(xiàn)、開掘和提煉。

報告文學(xué)的典型性首先來自作者的敏銳發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)典型是報告文學(xué)作者的一種特長。盡管生活中的人物千姿百態(tài)，社會上的事件千差萬異，一眼望去似乎迷茫一片。但是報告文學(xué)作者務(wù)必而且只能深入下去捕捉典型。

報告文學(xué)的典型性還來自作者的開掘和提煉。報告文學(xué)的真實性要求務(wù)必用事實說話，因此，依靠藝術(shù)想象塑造典型是不適用的。報告文學(xué)的作者務(wù)必在超多的事實中開掘、篩選、提煉、包括。

事實證明，報告文學(xué)中的典型形象并不務(wù)必比小說中的遜色。因此，豐富多彩的社會生活蘊藏著不計其數(shù)的性格鮮明的典型人物。

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇六

報告文學(xué)的藝術(shù)加工，是指在反映現(xiàn)實生活時能夠精心剪裁和巧妙構(gòu)思，利用一切文學(xué)藝術(shù)手段生動形象地立體感地再現(xiàn)真實情景，繪聲繪色地顯示事實發(fā)生的環(huán)境，過程和細(xì)節(jié)，使事實和人物活生生地呈此刻讀者面前，造成鮮明的視覺形象和強烈的現(xiàn)場感.

3.政論性。

報告文學(xué)不僅僅僅敘述事實，而且用政論性的語言有時簡直是用論戰(zhàn)的筆調(diào)來說服讀者.它把生動的事實敘述，優(yōu)美的哲理語言和巧妙的邏輯分析以及強烈的藝術(shù)感染力融合在一齊，鮮明地體現(xiàn)出一種戰(zhàn)斗的風(fēng)格.

報告文學(xué)的范文報告文學(xué)經(jīng)典范文通用篇七

因作者運用典型化而變得高一點或矮一點，胖一點或瘦一點。報告文學(xué)寫人好似治玉，報告文學(xué)作者就是玉石匠人，他是以真實的材料雕琢出光輝照人的藝術(shù)品。所以說，報告文學(xué)是刻劃人物，作者應(yīng)精心刻劃人物。那么，怎樣刻畫人物呢一般來說，應(yīng)注意從這樣幾方面努力：

1、重視人物性格的刻畫。刻畫報告文學(xué)人物，只有抓住人物思想性格的特征，才能把人物鮮明的個性刻畫出來。

2、使用鮮明的個性化語言。言為心聲。生動鮮明的個性化語言，能夠使報告文學(xué)中的人物鮮明地活動起來，以得呼之欲出的效果。

3、努力揭示人物的內(nèi)心世界。報告文學(xué)只有寫出人物的靈魂，揭示人物的內(nèi)心世界，才能刻畫出有血有肉的人物形象。

4、認(rèn)真、精心刻畫人物還要注意細(xì)節(jié)描述、環(huán)境描述。安排結(jié)構(gòu)藝術(shù)構(gòu)思中一個重要的資料是巧妙地安排結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀的報告文學(xué)作品為我們帶給了可供學(xué)習(xí)的經(jīng)驗。主要是：(一)結(jié)構(gòu)屬于表現(xiàn)形式，是資料的延伸。從來沒有固定不變的結(jié)構(gòu)格式。作者要從描述的對象出發(fā)，從面臨的讀者出發(fā)。能寫成橫斷面的，不要拉成縱剖面，更不要總是寫成三段式或五段式，即：寫一個先進(jìn)人物，開始寫他怎樣樹立遠(yuǎn)大理想，怎樣經(jīng)過一個攀登的過程，克服了各種困難，最后到達(dá)光輝的頂點。這種公式化的結(jié)構(gòu)不新穎，不為讀者歡迎。

過去已有不少作者在努力探索橫斷面的結(jié)構(gòu)方面取得成就，如理由、陳祖芬的一些作品。至于縱斷面的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然也是由許多橫斷面組成的。

(二)要善于把最精彩、最感人、自已感受最深而最能吸引、打動讀者的關(guān)鍵材料，放到最顯著的地位，以增強藝術(shù)效果。當(dāng)然，把關(guān)鍵材料放在顯著的地位，并非一律要放在開頭，也能夠放在其他地方。但是不管放在那里，作者都要想辦法突出它，著力寫好它，使它處于顯著的位置。

(三)巧妙地安排結(jié)構(gòu)，還要善于將生活中真實可靠的一剎那進(jìn)行相對的集中，必要的調(diào)動。如在《包身工》中，作者就很巧妙地把包身工所受的苦難的一些特寫鏡頭和橫斷面，加以調(diào)動和集中，組織到一天來寫。

得形象而精彩，常常引起讀者內(nèi)心的共鳴。

議論寫作。

(一)敘事寫人進(jìn)入激動人心的高潮時，常常因作者的感情難以抑制，情不自禁地站出來議論;而讀者讀到那里，也會感情激動，看到作者的議論會拍案叫絕，覺得說出了自己的心里話。因此，這樣的議論往往是作者、讀者共同發(fā)出的心聲。如《揚眉劍出鞘》寫到欒菊杰負(fù)傷，決定繼續(xù)比賽時，作者情不自禁地議論道：呵!多么純真的思想，多么可愛的品格!這就是我們一個不到二十歲的姑娘，站在歐洲擊劍臺上，經(jīng)過獨立的決定迸發(fā)出的心靈的火花!……我們就應(yīng)為有這樣毫光四射的年青一代而驕傲。

(二)在報告文學(xué)中發(fā)表議論，務(wù)必以生動的藝術(shù)形象作基礎(chǔ)，否則議論就會“空洞”。優(yōu)秀的報告文學(xué)作品中的議論值得我們借鑒、學(xué)習(xí)。如《包身工》最后一段對“包身工”制度的議論。“看著這種飼養(yǎng)小姑娘謀利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。……但是從我們孩子的眼里看來，船戶對墨鴨并沒有怎樣虐待，而現(xiàn)將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間，便連這一點施與的溫情也已經(jīng)不存在了?！睆囊陨侠幽軌蚩闯?，采用比擬、夸張、反語等修辭手法進(jìn)行議論是必要的，有助于增強議論的藝術(shù)性。

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報告文學(xué)是新聞與文學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物。它產(chǎn)生于第一次世界大戰(zhàn)前后，它是用文學(xué)手段來表現(xiàn)當(dāng)前現(xiàn)實生活中具有典型好處的真人真事，是帶有新聞報道性質(zhì)的一種文學(xué)樣式，是處于新聞與文學(xué)之間的一種“邊緣”題材。俄羅斯偉大的文學(xué)家高爾基曾將報告文學(xué)稱為它是介于調(diào)查報告與短篇小說之間的一種文體。

報告文學(xué)的特點主要有以下三個方面：

第一，新聞性。報告文學(xué)的新聞性是有其題材和資料來說的。大家明白，新聞講究時效，報告文學(xué)也要求務(wù)必迅速及時地反映現(xiàn)實生活中發(fā)生的具有典型好處的真人真事，以配合當(dāng)前的現(xiàn)實斗爭，它和新聞通訊一樣，以最快的速度把現(xiàn)實生活中剛發(fā)生的激動人心的事件及時傳遞給讀者。如魏巍的《誰是最可愛的人》這篇報告文學(xué)及時向讀者傳達(dá)了抗美援朝戰(zhàn)爭中前方戰(zhàn)士打擊美國侵略者的戰(zhàn)斗信息，謳歌了中國人民志愿軍的崇高無產(chǎn)階級國際主義和愛國主義的精神，極大的鼓舞了中國人民和世界愛好和平的人民，因此，人們常把它稱為“文學(xué)的輕騎兵”。同時，報告文學(xué)新聞性除了表此刻“快”上之外，還表此刻“真”上。小說創(chuàng)造人物時，能夠是“雜取種種人，合成一個”，是“拼湊起來的主角”，但報告文學(xué)不能，它所寫的人物務(wù)必是生活中實有的，有通訊地址的，它不能有絲毫的虛構(gòu)和拼湊。否則，就不能稱其為報告文學(xué)。

第二，文學(xué)性。報告文學(xué)要求真實、準(zhǔn)確，并不意味著能夠?qū)ι钭骱唵蔚哪?，或允許粗制濫造，它就應(yīng)具有文學(xué)性，寓報告于文學(xué)之中。報告文學(xué)不允許虛構(gòu)，卻能夠在真人真事的基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)加工，透過精心選材、剪裁、提煉主題，合理布局，并運用人物刻劃、景物描述、氣氛烘托等手段來表現(xiàn)人物，再現(xiàn)事件。做到既具體，又形象，把生活中的典型人物和事件活生生的反映出來，使讀者受到教育和感染。報告文學(xué)的文學(xué)性除了形象性外，還體此刻它的藝術(shù)構(gòu)思和文學(xué)語言的運用上。對于報告文學(xué)來說，藝術(shù)構(gòu)思的任務(wù)就是再現(xiàn)生活中的真人真事，描繪出具有審美價值的生活圖畫，寫出具有鮮明個性特征的形象來。同時報告文學(xué)對語言的要求更形象，更個性化，更富于感情色彩，作者務(wù)必對真人真事所包含的語言素材進(jìn)行提煉、概括，使它既真實又富有文學(xué)色彩，使讀者能夠獲得如臨其境，如聞其聲、如見其人的藝術(shù)效果。

第三，政論性。報告文學(xué)的本質(zhì)是“報道”，它是服務(wù)于當(dāng)前的形勢，這就對其題材的選取和主題的提煉，體現(xiàn)了作者強烈的感情。在報告文學(xué)中，我們能夠看到作者熱情歌頌新事物的誕生，以促使它迅速成長、壯大，也能夠看到作者無情地鞭撻舊事物，以加速它的滅亡。作者的這種鮮明的戰(zhàn)斗風(fēng)格，使報告文學(xué)具有強烈的政論色彩。另外，報告文學(xué)的作者，本身就是報告員，根據(jù)報告的資料，作者能夠隨時發(fā)表自己對人物、事件的評價，可在務(wù)必的場合報告出自己的認(rèn)識同讀者進(jìn)行交流，或者把作者自己受到的情緒感染直截了當(dāng)?shù)貍鬟_(dá)給讀者，這樣，就使報告文學(xué)帶上了強烈的政論性。

總之，新聞性、文學(xué)性、政論性是報告文學(xué)的三個主要特點，它們之間既對立又統(tǒng)一，三者之間，相互依存，相得益彰，是革命的政治資料和完美的藝術(shù)形式的辨證統(tǒng)一。因此，報告文學(xué)的作者，務(wù)必有機地處理好這三者之間的關(guān)系，才能寫好報告文學(xué)。

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第一，學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針政策和當(dāng)前宣傳的主要任務(wù)。這是為了掌握采訪的方向和指針，只有這樣，才能站的高、看的遠(yuǎn)。

第二，搜集查閱與報告文學(xué)資料有關(guān)的書面資料。這樣作者就能對所要采訪的對象有個初步的印象。了解報告文學(xué)人物的狀況，熟悉北京，掌握線索，采訪時就能有的放矢。另外，有些狀況，人家已經(jīng)報道過了，自己寫的時候務(wù)必要避免重復(fù)，要換個角度，寫出個新意，才能引起讀者的興趣。

第三，熟悉與報告文學(xué)資料有關(guān)的專業(yè)知識。報告文學(xué)要接觸一個新人物，就要設(shè)計一個新領(lǐng)域，一門新的專業(yè)。要使自己寫什么象什么，并且有所見地，就務(wù)必與之有關(guān)的專業(yè)知識，不能精通，也要爭取粗通，雖然寫的時候主要是寫人，但是不弄懂這方面的知識，就不能了解人物的作為，有時會說外行話，鬧出常識性的笑話，使報告文學(xué)失去價值。

第四，確定采訪的重點、角度，甚至對報告文學(xué)的主題能夠有個初步設(shè)想，對報告文學(xué)主題事先要做個初步設(shè)想，這個初步設(shè)想，在采訪過程中能夠隨時改動甚至推翻它，以不斷豐富和深化主題。因此在采訪的時候就應(yīng)一邊采訪一邊思索，腦子仿佛磨盤一樣，轉(zhuǎn)個不停。

第五，制定采訪計劃，列出訪問提綱。角度、重點大體確定了，就能夠著手制定采訪計劃和采訪提綱了。采訪計劃包括采訪目的、要求、對象、時間、步驟、順序、資料等。采訪提綱是作者在采訪時準(zhǔn)備提問的資料，它是引導(dǎo)雙方談話的路標(biāo)，有了提綱、一邊采訪，一邊查對，還能夠避免遺漏，保證獲得比較全面而系統(tǒng)的材料。

那里請大家注意：報告文學(xué)的采訪與新聞角度的采訪有相同的地方，都強調(diào)其真實性和嚴(yán)肅性；但也有不同的地方，新聞通訊往往從事件著眼，以事帶人，而報告文學(xué)則更多的從人著眼，以人帶事。因此，這就要求報告文學(xué)作者在采訪過程中把了解人，熟悉人作為第一位的工作，從人物關(guān)系的糾葛中去尋找故事。報告文學(xué)作者在采訪之前務(wù)必要有所準(zhǔn)備，其準(zhǔn)備工作中重要的一項資料就是研究主人公與其他人物的關(guān)系，然后透過采訪，從這許多組人物關(guān)系中找到一組最能表現(xiàn)主人公性格的人物關(guān)系，這組任務(wù)關(guān)系所構(gòu)成的鏈條的中心環(huán)節(jié)，往往是報告文學(xué)中的故事脊梁骨。為了真正了解、熟悉報告文學(xué)作品中的人物，作者就應(yīng)了解主人公的性格、脾氣、愛好、經(jīng)歷、特長、動作特征、習(xí)慣性語言，喜怒哀樂的表現(xiàn)方式等，要從文學(xué)的角度去選取最有表現(xiàn)力的材料。但是東西雖然不務(wù)必寫進(jìn)報告文學(xué)，但對理解作品中主人公性格有務(wù)必的好處，就是要去了解，就要列入采訪提綱。而這些資料，對新聞通訊的采訪來說，就不務(wù)必都要去了解。

（二）、從外圍入手進(jìn)行采訪。

所謂報告文學(xué)的“打外圍”是指在正式采訪對象之前，首先要訪問報告文學(xué)主人公周圍的人，透過他周圍的人去了解熟悉報告文學(xué)中的主人公。

報告文學(xué)的主人公的“打外圍”工作的確定，一般能夠找與主人公有關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)、群眾，找與主人公周圍熟悉了解他的人，如他的同學(xué)、朋友、師傅、徒弟甚至愛人、父母、兄弟姐妹等。

報告文學(xué)外圍采訪的方法主要有個別訪問和座談會等。開座談會的好處是作者能與與會者相互啟發(fā)、相互補充，作者能在較短的時間內(nèi)掌握較多的材料，是一種節(jié)約時間，提高效率的好方法。其缺點是參加座談會的人有時不容易把心理話往外掏，個性是對采訪對象有不同意見時，這就要求作者要把開座談會與個別采訪結(jié)合起來。同時座談會的人數(shù)不宜太多，一般3至5人就夠了。多了常常因時間匆促，談不透。作者在開座談會之前要把開座談會的目的告訴與會人員，好讓與會人員做準(zhǔn)備。作者自己也要列個座談會的提綱，開座談會時，要創(chuàng)造生動活潑的氣氛。座談會要使用漫談式的方法，讓與會人員不至于受拘束。在漫談中，要巧妙的穿插各種問題，引導(dǎo)與會人員深入反映主人公的狀況，當(dāng)與會人員發(fā)言時，作者不要隨意打斷，不要為了追求一個細(xì)節(jié)而丟掉了重要事例。作者能夠記下線索與要點，會后進(jìn)行補充采訪。

報告文學(xué)作者在“打外圍”時，除了要聽外圍人員的正面意見外，也要聽反面意見，這樣，有利于作者更好地全面了解一個人或一件事，更能實事求是的反映一個人或一件事。

第一，要與主人公以心相交，建立感情，向作品主人公采訪時，要千方百計地消除主人公的憂慮，與主人公建立起感情，使主人公與你在感情上進(jìn)行交流與共鳴，這樣能使主人公毫無拘束地作到無話不談。

第二，對主人公要作到啟發(fā)誘導(dǎo)，善于提問。采訪一些比較謙虛或不善言辭的主人公時，務(wù)必要關(guān)心他的事業(yè)，理解他的心理，善于啟發(fā)誘導(dǎo)他，使他在興奮中將話談出來。在談話過程中要善于對主人公啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)問要巧妙、得當(dāng)，這樣你才能得到重要的材料、生動的細(xì)節(jié)和真實的思想。

（四）、采訪時應(yīng)注意的幾個問題。

報告文學(xué)作品采訪時，務(wù)必要注意以下幾個問題：

第一，采訪時要看采訪對象。報告文學(xué)作者在采訪時務(wù)必要看采訪對象，對不同身份、經(jīng)歷、文化程度和個性特點的人，要采取不同的采訪方法。如對于健談的人，你能夠單刀直入，直接提出中心問題，有對方暢談；應(yīng)對那些不肯談或不善于談的對象，作者就要從對方最熟悉、最關(guān)心的問題談起，從思想感情上與對方打成一片，消除對方對你的隔閡與戒心。以利于采訪。

第二，對采訪對象提問的角度要小。如果對采訪對象提問的題目很大、很籠統(tǒng)，對方是很難一下子講清楚的。這就要求作者應(yīng)采取化整為零的方法，把大問題分成若干小問題，提得簡要，使采訪對象便于回答，一個小問題采訪完再轉(zhuǎn)到另一個。只要你掌握了提問的主動權(quán)，對方將一連串的小問題談清楚了，你的大問題也就明確了。同時，這樣的提問既能夠得到細(xì)節(jié)的描述，又能夠得到事物的概貌。

第三，傾聽采訪對象的談話。當(dāng)采訪對象在漫無邊際地與你談話的時候，你千萬不要急躁，不要粗暴的打斷采訪對象的談話，而要善于從中尋找契機，巧妙地將采訪對象的談話引導(dǎo)采訪正題上來。

第四，要注意采訪對象的表情與神態(tài)。在采訪中，務(wù)必要注意采訪對象的表情和神態(tài)，從表情、神態(tài)上觀察出采訪對象對所談的人物事物的態(tài)度，揣摩他的喜怒哀樂、心理活動等。對采訪對象感興趣的事情，作者就應(yīng)表示關(guān)心，適當(dāng)?shù)臅r候，也能夠談?wù)勛约旱慕?jīng)歷、看法，以便與采訪對象產(chǎn)生感情上的共鳴，從而使采訪對象談出自己思想深處的東西。

第五，要思想敏銳，邊問邊思考。報告文學(xué)采訪工作是一項十分緊張的腦力勞動，這就要求作者要思想精力集中，要有高度的敏感性。一方面，要隨時注意談話中生動地細(xì)節(jié)和適合于文字表現(xiàn)的材料；另一方面，要不斷的對得到的新狀況進(jìn)行思考，抓住一些新的線索，提出一些新的問題。要使采訪對象始終覺得有話可談，不至于冷場，出現(xiàn)尷尬局面。

第六，對采訪重點要當(dāng)場弄清楚。對采訪中涉及到的時間、地點、姓名、數(shù)字等都要記準(zhǔn)確；對不清楚的問題，要盡量當(dāng)場問，聽不懂的地方，可請采訪對象寫一下，直至弄清楚為止。

第八，必要時，能夠反復(fù)采訪。由于第一次采訪，采訪對象對你不熟悉，思想上又沒有作好充分的準(zhǔn)備，許多狀況又一時回憶不起來，這就要求你進(jìn)行反復(fù)采訪，以到達(dá)采訪的目的。

第九，認(rèn)真記錄好采訪筆記。在采訪中，要一邊采訪，一邊要記好筆記。采訪筆記記錄的越詳細(xì)越具體越好，對原始材料務(wù)必要忠實地去整理搜集，不要隨意區(qū)分“有用”和“無用”。這樣會使你疏漏了真正有用的采訪材料。同時，也不要私自對采訪材料進(jìn)行加工，要以采訪對象的原話作采訪筆記為好。

（五）、采訪中要細(xì)心觀察現(xiàn)場。

在采訪過程中不要光靠問、聽，還要用眼、用心來細(xì)心觀察采訪現(xiàn)場。只要你到了現(xiàn)場，并能認(rèn)真觀察，就務(wù)必能獲取生動、具體、形象的材料來豐富你的報告文學(xué)作品。同時，對當(dāng)時采訪現(xiàn)場的場景，氣氛也得到了解，從而受其感染，加深對事物本質(zhì)的認(rèn)識。你觀察的越深越細(xì)致，就越能使你的報告文學(xué)作品越有思想性、越精確、生動，越具有親切的現(xiàn)場感等。

對采訪現(xiàn)場觀察的資料很多，如對現(xiàn)場環(huán)境的觀察，有利于你作品的環(huán)境描述；對采訪對象的談吐、風(fēng)度神態(tài)、情緒以及手勢、表情的觀察，有利于你把握人物思想性格的基調(diào)，使人物的音容笑貌深深地留在你的腦海里。在觀察中，要注意撲捉細(xì)節(jié)，這樣得到的細(xì)節(jié)往往是活生生的，飽含著作者自己的感受，是傳神和生動的。

（一）、報告文學(xué)的題材要求。

報告文學(xué)要求寫真人真事，但并不是所有的真人真事都能寫成報告文學(xué)，這就涉及到一個報告文學(xué)選取題材的問題，那么，什么樣的題材才能寫成報告文學(xué)呢？筆者認(rèn)為，能寫成報告文學(xué)的題材務(wù)必具有以下三個特性：

第一、時代性，報告文學(xué)的題材務(wù)必反映時代的要求與風(fēng)貌，揭示時代的本質(zhì)，體現(xiàn)時代的精神。一篇好的報告文學(xué)，它能及時回答人民群眾最關(guān)心的問題，充分表達(dá)出人民的情緒、聲音，反映出時代的精神。時代在發(fā)展，生活在進(jìn)步。作者要從時代的洪流中去汲取題材，透過生活的浪花映出時代的光輝，報告文學(xué)不像史傳文學(xué)那樣以記載歷史事實為主，它要求在作品中處處洋溢出濃厚的時代氣息，服務(wù)于現(xiàn)實的革命斗爭。

第二，典型性。報告文學(xué)選取的題材務(wù)必有務(wù)必的社會普遍好處。小說、戲劇能夠透過虛構(gòu)手段來塑造典型，而報告文學(xué)不能虛構(gòu)，它的典型好處完全靠真人真事的本身來表現(xiàn)，這就要求作者在選取題材時應(yīng)選取具有獨立完整典型好處的題材。

第三，生動性。報告文學(xué)要求材料生動鮮明，能夠構(gòu)成文學(xué)形象，這就要求作者選取形象比較鮮明、素材比較生動的題材，為報告文學(xué)作品的成功打下良好的基礎(chǔ)。

（二）、報告文學(xué)題材處理中的幾個重要問題。

第一、講究時效與把握本質(zhì)的問題。報告文學(xué)要求迅速及時反映生活，題材就要講究時效性，個性時報告某些突發(fā)性的事件、戰(zhàn)爭生活、體育比賽等的題材，時間性很強，發(fā)表不及時，就會削弱它們的新聞價值和社會效用。報告文學(xué)所謂及時，是指作者是否及時地把握時代的脈搏，及時地抓住現(xiàn)實生活中最新的東西，及時答復(fù)讀者的要求。有些事件，由于歷史條件的限制，大家并不明白它，而此刻讀者仍感興趣，因此，這些題材仍具有新聞性，仍有新聞價值。當(dāng)然，如果大部分報告文學(xué)都去寫過去的事情，必然會削弱它的輕騎兵作用。

第三，歌頌與暴露的問題。毛澤東同志說：“一切危害人民群眾的黑暗勢力務(wù)必暴露之，一切人民群眾的革命斗爭務(wù)必歌頌之。”無可非議，我們此刻的社會主義是主要面，我們報告文學(xué)就應(yīng)以歌頌光明為主，給前進(jìn)中的人民以鼓舞和信心；但是，我們的社會也有陰暗面，建設(shè)有中國特色的社會主義還有絆腳石，把這些揭露出來，讓人們清醒起來并與之展開堅決的斗爭，也是報告文學(xué)的重要任務(wù)。

第四，人物與事件的問題。報告文學(xué)不但能夠反映時代新人，而且還要體現(xiàn)時代精神的事件，也能夠?qū)ｉT以研究生活進(jìn)程中出現(xiàn)的新矛盾、新問題為主的報告文學(xué)。

（三）、報告文學(xué)題材的發(fā)掘途徑。

報告文學(xué)的作者要獲取有時代好處的題材，務(wù)必深入到現(xiàn)實的斗爭生活中去，自覺得站在時代的前列，與人民同呼吸、共命運。這就要求報告文學(xué)的作者應(yīng)明確自己既是戰(zhàn)斗員，又是宣傳員、鼓動員。要用活生生的事實來反映時代的風(fēng)云，傳達(dá)時代的召喚。因此，報告文學(xué)的作者務(wù)必和人民群眾持續(xù)最密切的聯(lián)系，了解人民生活中所發(fā)生的新鮮而動人的事跡。當(dāng)然，光深入生活發(fā)掘報告文學(xué)題材是不夠的，作者還務(wù)必具有深邃的政治洞察力和飽滿的政治熱情，否則，就看不出生活的變化和動向，看不出事物特有的價值和典型好處，看不出生活中的詩情畫意。那么，如何提高作者的洞察力呢？報告文學(xué)作者在選取一個典型時，要洞悉國內(nèi)、國際形勢和全國宣傳動向，以了解這個典型的普遍好處；要洞悉這一典型的全部材料，以了解這個典型的特殊好處；要洞悉這一典型有關(guān)的反面教材，以作為正面宣傳的放矢之的。

發(fā)掘報告文學(xué)題材的具體線索，能夠來自作者自己的生活，這就要求作者平時做有心人，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)自己周圍有好處的人和事。也能夠來自于報紙，電臺的新聞消息，領(lǐng)導(dǎo)和修改部門。因為新聞消息比較廣泛，作者選取范圍大，又加上新聞消息比較概括、簡單、將它用于報告文學(xué)的手段與形式表現(xiàn)出來，更大有可為的。