最新傳播心理學論文(模板19篇)

歷史是人們對過去經(jīng)驗和事件的反思與總結(jié)。總結(jié)的內(nèi)容要具有針對性和操作性，要能夠引導(dǎo)讀者進行實際行動。以下是一些項目總結(jié)的案例，希望能為大家提供一些思路。

傳播心理學論文篇一

隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。

日前，一則“軍車進京”的離奇謠言忽起于微博，繼而在廣大社會公眾中迅速蔓延，引發(fā)了惡劣的社會影響。而就在幾個月前，媒體披露了有關(guān)部門查處的一起網(wǎng)絡(luò)謠言典型案例：某軍事論壇的網(wǎng)絡(luò)編輯看到論壇帖子里有“鐵鳥回光返照、化作青煙”的詩句，又結(jié)合其他網(wǎng)民的只言片語，竟編造出“空軍掉了一架飛機”的“爆炸性”新聞。

謠言，已經(jīng)成為我們這個社會不死的幽靈，時不時就會沉渣泛起。在進入信息時代以后，隨著手機短信、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)尤其是現(xiàn)在即時聊天工具、網(wǎng)絡(luò)自由論壇及微博的出現(xiàn)，謠言更是帶來了巨大的殺傷力。

對此，北京大學心理學系教授沈政告訴筆者，如果從深層次來考量，近些年各種謠言在社會上呈現(xiàn)普遍蔓延的趨勢有著極其深刻復(fù)雜的社會背景。很多人長期以來一直生活在緊張不安的環(huán)境之中，隨著生活壓力的不斷加大和社會不公的不斷出現(xiàn)，不少憤懣而壓抑的群體一直需要找到情緒表達的理由，而部分謠言則成了大眾情緒表達很好的由頭。

就在最近，就有一個很典型的例子。近日，國內(nèi)天涯社區(qū)等網(wǎng)站論壇中有人冒充中新、網(wǎng)發(fā)布新聞信息稱“一北大學生王某因網(wǎng)站備案未成功，網(wǎng)站被關(guān)，帶刀將貴州省通信管理局機關(guān)干部劉某殺死”。這條消息迅速滿足了大眾對目前大學生求職難、政府機關(guān)僵化式管理的.不滿情緒。

由于大眾并不是專業(yè)人士，沒有能力、沒有意識也沒有時間對每條信息去核實，所以很多人抱著“寧可信其有，不可信其無”的心態(tài)，對此消息進行轉(zhuǎn)發(fā)和評論，一天的時間內(nèi)該條消息就在新浪、微博上被上萬次。謠言的傳播者在傳播信息中發(fā)泄自己的心理苦悶，也有相當一部分是在尋求一種自我的心理安慰和心理快感。

但當微博官方及相關(guān)部門出來辟謠后，一部分轉(zhuǎn)發(fā)者發(fā)現(xiàn)此前自己“傳謠”，覺得再次轉(zhuǎn)發(fā)辟謠信息有損自己“公信力”，而另一部分轉(zhuǎn)發(fā)者仍然會抱著“事出必有因”的心理，拒絕接受事實。所以辟謠信息傳播的力度遠遠比謠言的傳播力度弱得多。

所以，同樣是“北大學生創(chuàng)業(yè)不成殺害管理人員”的信息帖，在被新浪官方和貴州省通信管理局蓋著公章聯(lián)合“微博辟謠”后，只被轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)區(qū)不到七百次。

當然，現(xiàn)在謠言的蔓延與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也有密切的關(guān)系。目前，我國已經(jīng)是一個互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)超過5億，比一些國家人口總量還多。并且處于微博等自媒體時代的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)是這些網(wǎng)民言論最為自由與活躍的一個空間。

在這個平臺上，不僅人人都可以成為信息的發(fā)布者，也都可以成為信息的傳播者。然而，針對互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)管理卻還沒有及時跟上，這給一些對社會懷有嚴重不滿情緒的人傳播謠言提供了一個前所未有的平臺與空間。在這種局面下，一些謠言在互聯(lián)網(wǎng)上的傳播不僅傳播速度前所未有，其所形成的殺傷力往往也是前所未有的。

此外，一些子虛烏有的謠言之所以能夠大范圍流傳并造成比較惡劣的影響，還有一個重要原因，就是在出現(xiàn)一些廣受關(guān)注的事件時，政府相關(guān)部門往往信息不公開、不透明，有關(guān)單位也常常不立即進行真實的信息披露，要么在披露相關(guān)信息時對一些問題遮遮掩掩，要么干脆置之不理，在得不到權(quán)威的信息來源時，一些民眾只好聽信道聽途說，在“蝴蝶效應(yīng)”的作用下，結(jié)果一傳十，十傳百，最后導(dǎo)致謠言滿天飛。

因此，要有效遏制謠言的傳播，當前我們需要治標也需要治本，除了要求社會公眾不信謠、不傳謠，加強對互聯(lián)網(wǎng)的管理并以法治手段加以保障和約束以外，在信息傳播方面，一定要用法治的手段健全我國相關(guān)部門及單位的信息及時公開制度，及時保障信息傳播的公開透明，這樣就會在源頭上遏制謠言的傳播。

其次，加速推進社會發(fā)展及國家管理改革，最大限度縮小貧富差距，消除社會不公，減少社會不滿情緒，就會瓦解謠言傳播的社會心理基礎(chǔ)。另外，相關(guān)部門和單位重塑在信息傳播方面的公信力也是至關(guān)重要的事情。唯有在社會公眾中樹立了公信力，才會讓社會公眾相信機構(gòu)信息發(fā)布的權(quán)威性與可靠性，做到了這一點，就是有謠言傳播，也會很快不攻自破，不會發(fā)揮太大的殺傷力。

傳播心理學論文篇二

為了更加方便快捷地管理學生，高校應(yīng)搭建學生信息管理平臺，大學生可以通過這個平臺自主獲取信息，教育管理者可以通過管理系統(tǒng)查詢、統(tǒng)計、總結(jié)及分析學生的生活和學習情況。大學生因為缺少父母及時的管教和督促而存在懶惰的現(xiàn)象，所以，教師可以根據(jù)學生信息管理系統(tǒng)進行考勤，詳細記錄上課遲到、缺課、違紀的學生信息并錄入考勤系統(tǒng)，也可以記錄下遵守紀律、表現(xiàn)突出的學生信息，既便于院系領(lǐng)導(dǎo)及時了解學生情況，也便于開展學生評估工作。

（二）網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)。

為了在大學生和院系領(lǐng)導(dǎo)之間建立有效的溝通，管理者可以搭建一個網(wǎng)絡(luò)交流平臺?！傲粞园濉钡姆绞娇梢宰寣W生發(fā)表對于學校規(guī)章制度的意見、上報學?；A(chǔ)設(shè)施的缺失情況、反映學習和生活中遇到的問題；“個人主頁”的方式可以在學生與輔導(dǎo)員之間建立交流和學習的平臺，實現(xiàn)資源共享，大學生可以分享書籍信息、優(yōu)秀視頻及精品課例等等；“班級論壇”的方式有助于班級內(nèi)學生的溝通交流，進而影響人生觀和價值觀，因為學生間的知識水平差距不大、興趣愛好也幾乎相同，彼此間擁有很多的共同語言，經(jīng)過班干部的帶動一定會傳遞出正能量。

（三）學生管理信息發(fā)布平臺的建設(shè)。

為了方便教育管理者發(fā)布各項學生管理信息，高校需要專門建立一個管理信息發(fā)布平臺，及時更新教育管理者的工作推進情況。此外，學校的重要信息和會議通知需要輔以短信發(fā)布。大學生的生活學習與日常教育管理信息也需要日常管理平臺發(fā)布，包括每周的寢室衛(wèi)生情況、寢室違規(guī)違紀情況、公物損壞情況、月末綜合評比情況，院校領(lǐng)導(dǎo)可以通過數(shù)據(jù)分析總結(jié)工作，并研究下月的工作重點。

（一）把握學生的網(wǎng)絡(luò)思維，實施針對性管理。

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學生的思想和行為能力受到了很大的影響，他們的網(wǎng)絡(luò)思維得到充分的激發(fā)，大體表現(xiàn)在三個方面，第一，思維方式多樣化，大學生的意識形態(tài)和思維方式通過網(wǎng)絡(luò)傳播獲得異常的發(fā)散，這也是網(wǎng)絡(luò)獲取信息的一大特點，當學生搜索某一條網(wǎng)絡(luò)信息時，會出現(xiàn)一系列與之相近或有關(guān)的信息，大量信息的涌入使得學生在拓展知識范圍的同時間接改變了發(fā)散式的網(wǎng)絡(luò)思維；但是，這種發(fā)散式網(wǎng)絡(luò)思維要求大學生必須具有強大的辨別能力，不能讓網(wǎng)絡(luò)上虛假與不良的信息影響他們的價值觀。第二，思想平面化趨勢。網(wǎng)絡(luò)中的各類知識都以網(wǎng)址鏈接的形式存在，學生掌握的各種知識也都是基于網(wǎng)址的印象，較之傳統(tǒng)的知識記憶需要常年的日積月累，網(wǎng)絡(luò)傳播使得知識結(jié)構(gòu)的記憶方式發(fā)生了變化，便于大學生全方位地獲取知識和看待問題；另外，網(wǎng)址的呈現(xiàn)方式既簡潔又實用，極大地方便了學生記憶。第三，思想被動性。網(wǎng)絡(luò)信息量十分龐大，大學生可以獨立自主地選擇信息，接受新鮮事物、提出全新見解，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中暢所欲言；但是，大學生的人生觀和思想上還未完全成熟，判斷是非的能力相對薄弱，思想容易受到網(wǎng)絡(luò)信息的牽制，所以，教育管理者要充分掌握學生的網(wǎng)絡(luò)思維，進行有針對性的高效管理。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境，引進情景化管理。

現(xiàn)如今，加強大學生的生活體驗意識極其重要，這就要求教育者借助網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境引入情景化管理。所謂情景化管理，就是讓大學生在一個無拘無束的環(huán)境中各抒己見、自由溝通。創(chuàng)建一個既有利于師生又利于管理者進行交流的情景化管理需要從以下幾個方面入手:第一，為了讓大學生獲得全面的發(fā)展，教育管理者一定要以大學生為中心，使大學生無論在學習中還是生活中都占據(jù)主導(dǎo)的地位，使他們擁有獨立自主的選擇權(quán)，教育管理者則在教育和教學中發(fā)揮輔助和引導(dǎo)作用，引領(lǐng)學生健康成長，推進情景化管理，分享優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源。第二，選擇恰當和優(yōu)秀的信息資源陪伴學生成長。培養(yǎng)大學生的自我創(chuàng)新能力和團隊意識是大學教育的重要部分，教育管理者既需要創(chuàng)建一個共享的活動情景來培養(yǎng)大學生的團隊意識，還需要充分掌握各種信息資源，換句話說，教育管理者要把傳統(tǒng)的直接干預(yù)轉(zhuǎn)變成利用信息資源的間接干預(yù)。第三，為大學生的勤工助學提供服務(wù)，為大學生排憂解難。教育者借助網(wǎng)絡(luò)平臺的交換模式就可以了解到學生在生活和學習中遇到的困難，并給予相應(yīng)的幫助和引導(dǎo)，通過教育者敏銳的觀察，學生的困難也一定會得到解決。

（三）注重網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的互動，優(yōu)化教育資源管理。

現(xiàn)實世界和網(wǎng)絡(luò)虛擬世界都會影響到大學生的成長，只有兩者相互補充、相互協(xié)調(diào)才能實現(xiàn)大學生的健康成長，這就要求現(xiàn)實生活中的學校、家庭、社會與網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境中的社區(qū)團隊共同努力，優(yōu)化教育資源管理，在肯定網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌兼顧、相互促進，共同輔助大學生的成長。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)為大專院校學生的教育管理工作開辟了新視角，這就要求教育管理者要充分掌握網(wǎng)絡(luò)教育傳播環(huán)境下大學生的思維方式，并有針對性地行管理。此外，管理者應(yīng)高度重視網(wǎng)絡(luò)交流信息平臺的建設(shè)，并恰當?shù)丶尤肭榫盎芾?，以?yōu)化教育資源的管理，為師生之間創(chuàng)造出優(yōu)良的教學環(huán)境，提高師生之間的凝聚力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，從而為社會傳遞更多的正能量。

傳播心理學論文篇三

本文展開對科技新聞傳播效果的分析，其主要目的在于了解當前科技新聞傳播的現(xiàn)狀以及科技新聞傳播產(chǎn)生的具體效果。現(xiàn)階段，隨著我國經(jīng)濟文化快速發(fā)展，科學技術(shù)不斷更新，科技新聞在新聞報道中的中占比，也得到明顯的提高。近年來，在科技新聞普遍發(fā)展的新環(huán)境下，如何采用更有效的手段，提高科技新聞的傳播效果，滿足社會大眾對科技新聞的需求，逐漸成為科技新聞日益關(guān)注的重點。文章首先對科技新聞與傳播效果展開分析，同時重點研究科技新聞傳播效果增強的具體措施。

自對外開放后，我國社會各行業(yè)均取得快速發(fā)展。尤其在當前經(jīng)濟快速發(fā)展的環(huán)境下，就現(xiàn)階段科技新聞的發(fā)展現(xiàn)狀而言，科技新聞的傳播效果對于促進社會的進步，具有十分重要的影響。通過對科技新聞的分析，明確影響傳播效果的因素相對較多，包括新聞傳播者和受眾者等。本文通過對科技新聞傳播效果、新聞傳播效果增強的措施研究，能夠為日后促進科技新聞的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，具有現(xiàn)實的研究價值和意義。

1.1科技新聞。

科技新聞是在當前社會發(fā)展進程中，以科學技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的相應(yīng)事實為主，事實性科技報道。通過對科技新聞的深入分析，能夠明確以科技事實傳播的報道相對較多，包括科技成果和推廣，包括黨與國家政策的出臺和應(yīng)用，包括科研學者的科技成就。諸如上述的科技事實，經(jīng)過多樣性的報道與傳播，從而逐漸成為科技新聞[1]?？萍夹侣勗诎l(fā)展中具有顯著的特點：

第一，科技新聞的科學性?？萍夹侣勗趥鞑ブ?，其所傳播的內(nèi)容是具有一定真實性的，表述相對準確，有相應(yīng)的科學根據(jù)。

第二，科技新聞的通俗性?？萍夹侣勗趫蟮琅c傳播中，其寫作內(nèi)容具有形象生動性，具有普遍的通俗易懂的特點。

1.2傳播效果。

傳播效果主要是指傳播者將相應(yīng)的信息傳播后，其在感情和思想等方面，產(chǎn)生的相應(yīng)影響和變化[2]。通常情況下，對傳播效果的界定范圍相對較廣，包括興趣的養(yǎng)成、情緒的反應(yīng)、信息的共享等，都納入到傳播效果之中。從某種角度而言，傳播效果可以從廣義和狹義兩個角度展開研究。就廣義傳播效果而言，傳播效果是指傳播行為引起的客觀性結(jié)果，包括對社會實際發(fā)生作用的影響。就狹義傳播效果而言，傳播效果是指某種傳播行為，想要達到的現(xiàn)實性目標。

根據(jù)對科技新聞和傳播效果的了解，能夠從此內(nèi)涵角度出發(fā)，對科技新聞的傳播效果加以分析[3]?？萍夹侣劦膫鞑バЧ饕侵笍V大受眾者在接受科技新聞傳播后，在行為和感情等多方面發(fā)生不同的變化，或是引發(fā)不同的影響。事實上，科技新聞傳播后，引起的客觀性反映，受眾與社會發(fā)生的廣大作用，具有普遍性的傳播影響，能夠引起不同程度的傳播效果?？萍夹侣勗趥鞑ミ^程中，可能會在科學技術(shù)的支持和引導(dǎo)下，對廣大社會群眾引起相應(yīng)的共鳴，從而進一步促進科技新聞的傳播效果。

2.1提高新聞的可讀性。

通過對科技新聞的分析，能夠明確新聞傳播效果在增強時，傳播者應(yīng)提高新聞的可讀性[4]?？萍夹侣劦漠a(chǎn)生，是在特定歷史文化和背景下，科技新聞事件的背景可能不屬于新聞事實，但卻是新聞發(fā)展不可缺少的部分。根對科技新聞的了解，發(fā)現(xiàn)科技新聞與體育新聞和娛樂新聞等具有一定的差異性，科技新聞在傳播時，缺乏與受眾的接觸。不少科技新聞在發(fā)展中，由于部分受眾者缺乏對相關(guān)科技知識的了解，在展開科技新聞報道時，受眾者的注意力與科技新聞報道想要取得的理想效果，具有較大的差距。為此，傳播者應(yīng)加強科技新聞背景知識的掌握，明確所要傳播的科技新聞背景，以提高新聞的'可讀性。

2.2增加傳播者實用科技知識。

在科技新聞傳播過程中，為了增強新聞傳播效果，應(yīng)增加自身的實用科技知識。通過對科技新聞的傳播發(fā)展分析，了解到部分科技新聞在傳播中，記者編輯人員的專業(yè)受到局限，部分記者對科技新聞的掌握不夠透徹。在當前社會發(fā)展進程中，廣大受眾者逐漸加強對科技新聞實用性的需求，為了進一步滿足廣大受眾者的需求，科技新聞傳播者逐漸提高了對實用科技知識的學習?？萍夹侣剛鞑フ咴诩訌娮陨韺嵱每萍贾R時，應(yīng)充分了解科技新聞的相應(yīng)內(nèi)涵，做好實時科技新聞功課，提高科技新聞的質(zhì)量，從根本上提升自身對實用科技知識的了解。在掌握相應(yīng)實用科技知識的基礎(chǔ)上，通過對具體科技知識的綜合利用，從而充分增強科技新聞傳播的效果。

2.3激發(fā)閱讀者的興趣。

科技新聞傳播中，傳播者應(yīng)充分激發(fā)閱讀者的興趣。科技新聞傳播者在促進科技新聞傳播時，應(yīng)根據(jù)受眾者的喜好，應(yīng)激發(fā)閱讀者的興趣。通常情況下，科技新聞具有一定的科學性和枯燥性，無法有效的激發(fā)閱讀者的興趣和愛好，影響了閱讀者對科技新聞的吸引力。因科技新聞的素材相對較近，新聞內(nèi)容與其他學科的內(nèi)容相比，報道方式相對模糊。因此，科技新聞在傳播過程中，傳播者應(yīng)充分加強對閱讀者興趣的關(guān)注，通過對閱讀者興趣的了解與分析，根據(jù)閱讀者的興趣，制定出其感興趣的科技新聞?？萍夹侣剛鞑フ呖梢约訌妼π侣勊夭牡倪x取，制定好科技新聞的報道角度，使新聞報道角度能夠符合多數(shù)的受眾角度，從而引發(fā)廣大受眾者的共鳴，由此激發(fā)閱讀者的興趣。

2.4受眾應(yīng)提高自身閱讀能力。

在促進科技新聞傳播時，受眾者提高自身閱讀能力，也是尤為必要的。根據(jù)對受眾者的閱讀特點分析，能夠明確受眾者閱讀具有規(guī)模巨大和分散性特點。規(guī)模巨大主要體現(xiàn)為，科技新聞的受眾者較多，閱讀數(shù)量超過了社會的部分群體。其分散性則體現(xiàn)在，閱讀科技新聞的人群，其職業(yè)類型相對廣泛。因此，在受眾者展開對科技新聞的閱讀時，由于其文化能力和理解能力不盡相同，不同的受眾者對新聞的閱讀理解能力也存在差異。受眾者應(yīng)從自身角度，加強對相關(guān)知識的學習，提高自身閱讀能力，以此提升科技新聞的傳播效果。

在經(jīng)濟文化發(fā)展日益呈現(xiàn)全球化的趨勢下，我國綜合國力顯著提升。在當前社會發(fā)展進程中，雖然我國仍屬于社會主義初級階段，但在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的環(huán)境下，科技類新聞逐漸成為新聞報道中的重點?？萍夹侣勗谄浒l(fā)展中，主要是以科學技術(shù)類型的內(nèi)容為主，具有不一定的科技含量和知識背景。針對當前科技新聞傳播效果的現(xiàn)狀，本文在研究中，主要從提高新聞的可讀性、增加自身的實用科技知識、激發(fā)閱讀者的興趣、提高自身閱讀等方面，展開對傳播效果增強措施的研究。期望通過本文關(guān)于科技新聞相關(guān)內(nèi)容的研究，為日后提升科技新聞的傳播效果提供一些參考。

[1]劉世雯.電視科技新聞傳播維度分析及傳播效果研究[j].科技傳播,2016,1(21):1.

[2]任曉艷.電視新聞節(jié)目傳播效果的最大化分析[j].新聞研究導(dǎo)刊,2016,4(20):142.

[4]李靜.媒介融合視角下的新聞傳播效果與受眾分析[j].新聞研究導(dǎo)刊,2013,5(10):8-11.

傳播心理學論文篇四

伴隨科學技術(shù)的發(fā)展，信息傳播技術(shù)水平的提高，我國社會不斷轉(zhuǎn)型升級，市場發(fā)展條件不斷變化，受眾對于新型科技的需求也越來越大?；诖朔N現(xiàn)實，科技新聞需要從自身發(fā)展角度出發(fā)，結(jié)合受眾的信息需要，在充分把握當前科技信息形勢的基礎(chǔ)上，從新聞的傳播形式、傳播速度、傳播規(guī)模、新聞總體價值角度入手，探索科技新聞傳播效果提升的有效路徑，促進傳播內(nèi)容的不斷深化、信息規(guī)模的不斷擴大、科學精神的有效傳播。

1.1科技新聞。

科技新聞主要是通過對當前科技領(lǐng)域中各類最新科研成果、各類科技推廣情況、當前科技界的主要學術(shù)活動、科技界主要治學思想、國家出臺的各類科技推廣政策等的報道，宣傳最新的科技理論，推廣科學技術(shù)和科技發(fā)展政策，促進科技界的學風建設(shè)，提高我國科技治學水平。當然，也利用各類科技思想、科技成就等，促進我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)水平的不斷提高。

1.2傳播效果。

傳播效果主要是信息在傳播以及被受眾接受的過程中所引發(fā)的社會討論，引起的受眾思想、情感等方面的變化，尤其注重受眾在接受信息之后生成的情感共鳴或者由此引發(fā)的某些情緒宣泄行為。一般來說，傳播效果可以包含兩方面的內(nèi)容：第一，通過新聞等手段進行某些具有教育意義的思想的社會化傳播，并在傳播的過程中引發(fā)受眾在思想、行為等方面的變化；第二，則主要指報紙、電視、廣播、新媒體等媒介所傳播的信息引發(fā)的社會層面的變化，如社會主體意識形態(tài)的變化，社會針對某一信息內(nèi)容認知的變化等，此種情況下的傳播效果可以直接表現(xiàn)為受眾思想、行為等的變化，也可以表現(xiàn)為社會中某一團體或者行業(yè)發(fā)展形態(tài)的變化。

科技新聞的傳播效果，主要指科技新聞傳播者借助與科技相關(guān)的信息，如當前我國遼寧號航母下水、長征七號運載火箭升空，或者借助“大數(shù)據(jù)”思想在各行各業(yè)的滲透、多重社交平臺對社會發(fā)展的影響等科技內(nèi)容的報道，幫助受眾了解當前科技的發(fā)展水平，了解我國科學技術(shù)的最新進展，進而也從意識領(lǐng)域啟發(fā)受眾逐步加深對當前社會發(fā)展形態(tài)的認識，促進受眾思想、意識和行為的轉(zhuǎn)變，促進社會=科技發(fā)展水平的提高。當然，在以往科技內(nèi)容報道過程中，科技新聞過分嚴肅的態(tài)度導(dǎo)致大眾無法全面了解當前科技發(fā)展動態(tài)，影響新聞總體傳播效果。結(jié)合當前科技迅速發(fā)展、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)水平不斷提高、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用等現(xiàn)實，科技新聞需要從自身入手，通過更為全面、系統(tǒng)的科技解讀，幫助受眾不斷深化對科學技術(shù)的認識，進而也促進科技信息的有效傳播。

2.1傳播形式。

科學技術(shù)的發(fā)展同樣促進了新聞傳播形式的不斷變革。報紙、電視等傳統(tǒng)媒體在信息傳播過程中，其傳播內(nèi)容更具權(quán)威性和真實性，但是由于受時空限制較大，無法滿足受眾全方位了解科技信息的需要?；ヂ?lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展為科技信息的廣泛傳播提供了條件，但是互聯(lián)網(wǎng)傳播形式下，科技信息審核不足，容易影響受眾對于科技信息正確認知的形成。

2.2傳播速度。

科技新聞的傳播，需要及時、有效，以此來突出科技的重要性以及對社會的作用，幫助受眾第一時間掌握必要的科技信息，同時也有助于提升信息轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度，提高以科學技術(shù)為依托的社會生產(chǎn)效率。

2.3傳播規(guī)模。

科技新聞的受眾是全體社會成員，新聞內(nèi)容的增多，新聞傳播規(guī)模的擴大，能夠從不同角度滿足不同受眾有關(guān)科技信息的接受需求，進而也在科技傳播的過程中，促進科技新聞價值的發(fā)揮，提升新聞總體的傳播效果。

2.4新聞價值。

傳播形式的多樣性、傳播速度的提升、傳播規(guī)模的擴大，都可以作為科技新聞傳播效果提升的外部條件，而新聞效果的主要影響因素，依然是新聞本身的價值。因此，在組織新聞的過程中，相關(guān)工作人員需要從內(nèi)容入手，進一步豐富新聞的科技含量，幫助受眾在了解新聞主體內(nèi)容的同時形成對科技信息的正面解讀。

3.1貼近受眾視角。

貼近受眾視角，即從受眾角度出發(fā)，從受眾心理、受眾年齡、受眾基本信息訴求、受眾閱讀習慣等角度出發(fā)，保證科技新聞報道內(nèi)容與受眾利益、受眾心理等的貼合效果。

首先，可以利用互聯(lián)網(wǎng)所提供的雙向互動通道，關(guān)注受眾對于科技新聞的討論角度，進而選擇合適的切入點組織新聞內(nèi)容，更新新聞傳播形式。

其次，需要對新聞進行軟化處理，尤其注重明確科技內(nèi)容與受眾生活聯(lián)系的報道。比如《經(jīng)濟日報》就曾利用《智能交通讓出行更便捷》的報道，引發(fā)受眾對于智能交通的關(guān)注，并描繪智能交通與受眾生活的相關(guān)性，其“在車內(nèi)了解堵車信息”等內(nèi)容貼合受眾的心理和生活需要，讓受眾在閱讀的過程中真正了解和接受科技信息。

3.2提高從業(yè)人員素質(zhì)。

提高從業(yè)人員的基本素質(zhì)，首先可以從科學素養(yǎng)培養(yǎng)角度出發(fā)，即作為科技新聞工作者，需要重視對自身所報道領(lǐng)域前沿科技內(nèi)容的敏感性，注重對不同科技新聞內(nèi)容和科技信息的領(lǐng)悟和解讀，善于從現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)出發(fā)進行新型科技知識的解讀和學習，保證知識體系的及時更新和完善。

其次，科技新聞的傳播需要保持嚴謹、科學的傳播態(tài)度。尤其在當前市場經(jīng)濟體制在新聞行業(yè)不斷深化的前提下，科技新聞需要盡可能避免走入過分炒作和娛樂化的怪圈，在保證科技內(nèi)容通俗性、科技新聞傳播規(guī)模的同時，也注重所報道內(nèi)容的嚴肅性。

3.3保證新聞內(nèi)容真實性。

網(wǎng)絡(luò)科技時代，信息來源渠道不斷增多，信息內(nèi)容也各式各樣，甚至有人專門利用一些專業(yè)頭銜招搖撞騙，降低新聞內(nèi)容的可信度和價值，影響科技新聞的傳播效果。如前些年熱門的“從恐龍蛋里提取dna”“長沙隕冰”“水變油”等新聞內(nèi)容的報道，嚴重損害了科技新聞的權(quán)威性和傳播效果。

因此，為增強科技新聞的真實度，新聞生產(chǎn)和傳播的過程中，新聞工作者需要從保證內(nèi)容真實性角度入手，進行最新科技信息的解讀，同時也需要進行及時的辟謠，尤其針對“猴子牧豬”等一類反科學內(nèi)容，在表達出明確的反對態(tài)度的同時，也需要針對新聞具體內(nèi)容做進一步解讀，保證新聞價值和總體傳播效果的提升。

科學技術(shù)水平的不斷提高促進了科技新聞規(guī)模的不斷擴大、形式不斷變化和速度不斷提高。而新聞的規(guī)模、形式、速度和價值，反過來同樣制約科技新聞傳播效果的提升。因此，在科技新聞傳播的過程中，需要從受眾視角出發(fā)，從提高從業(yè)人員自身素質(zhì)角度出發(fā)，在保證新聞內(nèi)容真實性的基礎(chǔ)上，從生活化的角度以更軟化的新聞報道形式、更全面的新聞組織和宣傳方式，提升新聞的傳播效果，增強新聞的總體價值。

傳播心理學論文篇五

怎樣通過校企合作培養(yǎng)新聞傳播人才，國外早在20世紀初就開始關(guān)注、研究和實施。西方高校特別是重點大學與知名企業(yè)有千絲萬縷的聯(lián)系，校企在人才培養(yǎng)、科學研究、產(chǎn)業(yè)支撐等方面進行了多方位、多層次的合作，學者的研究也比較深入。中國學術(shù)界、教育界引進“校企合作培養(yǎng)人才”這一理論不久，出現(xiàn)了一些誤區(qū)。

（一）認為合作收益應(yīng)由學校全得，責任卻要企業(yè)和學校共擔。

校企合作培養(yǎng)雙方責權(quán)不明，利益不公。教育行政部門、有關(guān)大學領(lǐng)導(dǎo)和學者甚至提出，要校企雙方共同制定培養(yǎng)方案，共同設(shè)計課程，共同上課，共同指導(dǎo)學生，等等，幾乎完全不考慮企業(yè)為什么要這么做，完全不考慮市場經(jīng)濟規(guī)律。還有的領(lǐng)導(dǎo)和學者主張把企業(yè)引進來。據(jù)筆者觀察，即便花大力氣引進企業(yè)，但都浮于表面、做做樣子。辦學的收益學校幾乎全得，辦學的責任卻要企業(yè)和學校共擔，這是校企合作培養(yǎng)人才研究上的第一個誤區(qū)。

（二）認為大學生的所有技能全部可以甚至應(yīng)該由校企雙方共同培養(yǎng)。

這種觀點主張大學生的所有本事，包括基礎(chǔ)理論、基本知識、職業(yè)技能、科研能力等等，全部可以甚至應(yīng)該由校企雙方共同培養(yǎng)。這種理論本身就是個偽命題。事實上，校企可以合作培養(yǎng)人才，甚至可以開展多方位、多層次的合作。但對當下中國大學特別是非重點大學而言，要想在校企合作培養(yǎng)人才方面取得實實在在的成績，必須首先解決三個基本問題：第一，合作雙方的動力問題。中國的人口峰值還沒有到來，大學生就業(yè)難將持續(xù)很長時間，買方市場將長期難以改變。在這種情況下，企業(yè)花錢出力為大學培養(yǎng)人才，積極性不可能高，所謂的“校企合作培養(yǎng)人才”不過是高校的一廂情愿罷了。“校企合作培養(yǎng)人才”，必須首要解決企業(yè)的動力問題。企業(yè)沒動力，“合作”必落空。除非在人才市場上招不到人，否則企業(yè)不會花大價錢、大力氣幫學校培養(yǎng)人才。第二，合作雙方的分工與協(xié)作問題。企業(yè)有動力了，“校企合作培養(yǎng)人才”才有可能。但這種“合作”，學校必須仍然是學校，企業(yè)也必須仍然是企業(yè)，校企不能過于重合作，輕分工。學校應(yīng)干什么，企業(yè)應(yīng)干什么，必須分工明確，各司其職。筆者看來，企業(yè)可主要在培養(yǎng)學生的職業(yè)技能上發(fā)揮部分作用，其他責任仍應(yīng)由學校承擔。第三，合作的方法和路徑問題。企業(yè)的積極性有了，分工也明確了，還有個合作的方法、路徑問題，大學亦如此，這是校企合作必須要解決的第三個問題。

（一）實施兩個“緊盯”，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。

首先，緊盯人才市場，實施需求導(dǎo)向策略。緊盯人才市場，是要求高校把握社會和行業(yè)發(fā)展，切實了解用人單位對于學生在素質(zhì)、知識和技能層面的具體需求，并且根據(jù)人才市場的細分，著重將對于高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求，系統(tǒng)地融入到課程體系、教學內(nèi)容和方式中去，做到人才培養(yǎng)的適用性和針對性。其次，緊盯兄弟高校，實施“差異化”競爭策略。緊盯兄弟高校的辦學情況，是要做到“差異化”競爭，既尊重新聞傳播學的辦學規(guī)律，也結(jié)合本校的目標和實際進行有效的創(chuàng)新和探索，著重在應(yīng)用型課程建設(shè)、雙師型教師隊伍建設(shè)、教學內(nèi)容和方法的應(yīng)用型導(dǎo)向上進行改革和創(chuàng)新，以此形成與兄弟高校在人才培養(yǎng)上的有效區(qū)分。第三，明確培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格。事實上，國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，需要各級、各類人才，大學的終極使命，便是為國家培養(yǎng)這些人才。如果天下的大學只有一類，大學便成了所謂磚瓦廠，每年幾百萬大學生便成為按一種規(guī)格生產(chǎn)的磚瓦。以新聞學專業(yè)為例，國內(nèi)幾乎所有新聞傳播院校都緊盯著省會城市的主流媒體、大廣告公司和大型企業(yè)不放，而對其他層次的人才市場很少關(guān)注。用人單位要求新聞傳播類專業(yè)畢業(yè)生必須具備很強的實際操作經(jīng)驗和能力，而大量畢業(yè)生缺乏工作經(jīng)驗，這是學生就業(yè)時很突出的一對矛盾。

（二）建構(gòu)“三位一體”的人才培養(yǎng)模式。

在確立了“兩個緊盯”的建構(gòu)原則，明確了培養(yǎng)目標和規(guī)格后，須著手進行人才培養(yǎng)模式的具體建構(gòu)工作。

1.學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式。

應(yīng)用型人才的培養(yǎng)僅僅靠高校一方的力量來完成，這顯然不太現(xiàn)實。高校必須建構(gòu)學校與社會聯(lián)合辦學的教學模式，創(chuàng)造性地借用各類社會資源，為學生和教師打造一個熟悉社會和行業(yè)、提升專業(yè)技能、積累實踐經(jīng)驗的第三方平臺。新聞傳播學院應(yīng)積極主動與各類媒體行業(yè)尤其是新媒體行業(yè)建立起各種合作關(guān)系。在合作形式上可采取專業(yè)實習就業(yè)基地建設(shè)和科研機構(gòu)建設(shè)兩種。在合作的主要內(nèi)容上，合作機構(gòu)作為高校的專業(yè)實習就業(yè)基地，雙方互派工作人員或教師，進行專業(yè)講座、學術(shù)研討或過實踐關(guān)，雙方共同承擔科研項目，履行社會服務(wù)功能等?？傊?，雙方合作，各司其職，為高校學生和教師搭建良好的實踐平臺，為高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)建立較為堅實的基礎(chǔ)。

2.“綜合素質(zhì)+專業(yè)知識+職業(yè)技能”的課程體系設(shè)計與實施。

只重視專業(yè)知識的傳授，或者只注重職業(yè)技能的訓練，顯然都不利于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。唯有結(jié)合高校人才培養(yǎng)定位，對應(yīng)用型人才所需的素質(zhì)、知識和技能實施模塊化和系統(tǒng)化的建構(gòu)，設(shè)定可描述的人才培養(yǎng)規(guī)格，并通過相應(yīng)的課程體系設(shè)計與實施來保障落實。開設(shè)基礎(chǔ)課和主干課程是課程體系建設(shè)的第一要務(wù)。這既是教育部專業(yè)目錄的要求，也是為了確保人才培養(yǎng)的基本規(guī)格符合國家的需要。基礎(chǔ)課著重解決學科所需的基本原理和知識，專業(yè)主干課程著重進行案例教學和實驗實訓教學，解決學生的實踐動手能力與知識轉(zhuǎn)化能力。第二，努力創(chuàng)建新型業(yè)務(wù)課程。隨著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)引起信息產(chǎn)品形態(tài)發(fā)生變化，繼而推動信息產(chǎn)品價值實現(xiàn)規(guī)律隨之改變，并最終導(dǎo)致信息產(chǎn)品提供者的運作模式發(fā)生變化。這一系列連鎖反應(yīng)對現(xiàn)今的新聞傳播學教育在專業(yè)融合、培養(yǎng)規(guī)格、課程體系、教學方式及學生就業(yè)方向等層面提出了挑戰(zhàn)。新聞傳播專業(yè)唯有正確理解和把握信息化時代新聞傳播的特點和規(guī)律，根據(jù)社會經(jīng)濟的發(fā)展新常態(tài)，努力自主創(chuàng)建適應(yīng)人才市場需求的新型業(yè)務(wù)課程。第三，將實踐教學活動納入課程體系設(shè)計。實踐教學活動在整個新聞傳播教學環(huán)節(jié)中對學生將知識應(yīng)用于實踐，將儲備轉(zhuǎn)化為能力，由準新聞人、準傳媒人蛻變?yōu)樾侣勅?、傳媒人的過程中起了關(guān)鍵作用。值得注意的是，極少新聞傳播院校注重教師也要參與專業(yè)實習。多數(shù)新聞院校的教師，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的很少，有的從業(yè)經(jīng)驗全無。新聞傳播學實踐性極強，從事教學工作的教師，必須具有較強的新聞傳播實踐能力。重視新聞傳播實務(wù)研究專業(yè)實習主要是為了解決理論結(jié)合實際的問題，但怎樣讓理論教學、實驗實訓與專業(yè)實習有機結(jié)合，目前很少有新聞院校關(guān)注到甚至做到這一點。

3.“理論教學+案例教學+實驗教學”的教學模式。

第一，教學內(nèi)容和形式設(shè)置的“三分法”。專業(yè)主干課程確保三分之一的理論教學、三分之一的案例教學和三分之一的實驗（實訓）教學。在課堂上，教師除了進行理論講授外，還要通過案例分析、實驗實訓等手段，以情景再現(xiàn)式、討論式等其他教學形式來授課。這樣既可以豐富課堂授課的內(nèi)容，又可以調(diào)動學生的積極性，又能促使教師在這個過程中得到鍛煉。第二，建設(shè)系統(tǒng)的課程實驗教學模型。課程實驗重點要從專業(yè)主干課程中遴選，如新聞學專業(yè)的《新聞采訪與寫作》《新聞編輯學》和《新聞評論學》等課程，再以大三下學期開設(shè)的《新聞綜合實訓》為依托平臺，可有效地整合專業(yè)主干課程的實驗教學、幾大重要知識板塊與專業(yè)技能，實現(xiàn)對學生由新聞實務(wù)的單項訓練走向系統(tǒng)綜合性訓練，以提升其綜合實踐能力。第三，強化第二課堂社會實踐管理。圍繞新聞傳播學科，有一些重要的學科競賽，如“全國大學生廣告設(shè)計大賽”“挑戰(zhàn)杯大學生課外學術(shù)科技作品競賽”“大學生創(chuàng)新實踐計劃項目”，新聞傳播學院應(yīng)積極宣傳、推動新聞學子參與到這些高規(guī)格學科競賽當中，且應(yīng)將這些賽事納入管理體系，從參賽學生選拔、參賽組織管理、專項經(jīng)費管理、獲獎學生獎勵和指導(dǎo)教師獎勵等方面形成制度，做到“以賽帶教”“以賽帶練”，讓學生和教師能在“做中學、做中教”，形成理論與實踐的良好互動。

新聞傳播類人才職業(yè)技能培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，也是一項良心工程。作為新聞傳播教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式上應(yīng)主動適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，由注重數(shù)量到注重質(zhì)量，由注重眼前到關(guān)注長遠；主動適應(yīng)國家高等教育由增量到質(zhì)量的新要求，革除教育過程中較多注重自身感受、較少關(guān)注社會需求的觀念，為國家培養(yǎng)新型的新聞傳播人才奉獻心力。

傳播心理學論文篇六

（一）加大對農(nóng)業(yè)科研的投入力度。

政府相關(guān)部門應(yīng)加大財政、公共投入對于科研院所和高校的投入比重或者是數(shù)量，使公共研究部門的科研人員有足夠的資金從事研究?？稍谪斦?、公共投入中劃撥出一定比例，按科研成果在研究領(lǐng)域產(chǎn)生的影響，以及在生產(chǎn)領(lǐng)域中取得的效益，分類分等級地對科研人員進行獎勵，獎勵政策可適當向應(yīng)用技術(shù)傾斜。此外，還應(yīng)針對科研成果轉(zhuǎn)化率低的問題出臺相應(yīng)政策，對科技成果轉(zhuǎn)化所獲收益，可按一定比例，用于對科技成果完成人和為科技成果轉(zhuǎn)化作出重要貢獻的人員進行獎勵。政府相關(guān)部門應(yīng)調(diào)整科研人員考核評價體系，逐漸向評價或者鼓勵的體制轉(zhuǎn)型，不以論文數(shù)量的多少作為科研人員考核和評定職稱的唯一標準。此外，科研評價體系應(yīng)采用多元化的標準，不同的科研院所和高校應(yīng)該有不同的評價標準。

（二）加大對大眾媒介的扶持力度。

一是政府應(yīng)加大對大眾媒介的重視力度，利用大眾媒介傳播速度快、覆蓋面廣的特點，擴大農(nóng)業(yè)科技傳播范圍，增加傳播效果。二是農(nóng)業(yè)科技傳播具有公益化屬性，對于帶有公共服務(wù)性質(zhì)的節(jié)目和報紙，政府應(yīng)予以支持。政府應(yīng)鼓勵大眾媒介興辦涉農(nóng)專業(yè)報紙，或者在主流報紙上開辟農(nóng)村農(nóng)業(yè)版面和欄目，并給予適當?shù)恼吆唾Y金傾斜。三是將農(nóng)業(yè)科技傳播納入公共服務(wù)體系，將節(jié)目的制作費用和采編人員的采訪費用納入財政預(yù)算或進行差額補助。

（三）加大對農(nóng)民文化素質(zhì)和科學素養(yǎng)的培養(yǎng)力度。

政府應(yīng)在農(nóng)村大力增設(shè)農(nóng)村書屋，有針對性地采購農(nóng)業(yè)科教、種養(yǎng)殖、文學、法律、醫(yī)療保健等書目和報刊，充分發(fā)揮農(nóng)村書屋的信息窗口功能，幫助農(nóng)民及時了解和掌握各種致富信息、生產(chǎn)信息、市場需求等。此外，政府應(yīng)加強對農(nóng)民技術(shù)員培訓的力度，動員、吸納更多的涉農(nóng)高等院校和科研院所成為農(nóng)民技術(shù)員培訓基地，使更多的農(nóng)民獲得培訓機會；增設(shè)符合當?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、農(nóng)民急需的專業(yè)技術(shù)課程，解決農(nóng)民實際生產(chǎn)中遇到的技術(shù)問題；可根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，因地制宜地開設(shè)科技培訓夜校、定期請農(nóng)業(yè)專家作報告，或者在農(nóng)閑或節(jié)假日期間組織專家進行短期技術(shù)培訓。

二、科研機構(gòu)應(yīng)充分發(fā)揮科研主體作用。

（一）端正科研態(tài)度。

第一，科研工作應(yīng)該是健康的，是純粹的?？蒲腥藛T應(yīng)克服功利思想，正確認識科研工作與農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，淡泊名利，不搞花架子和形式主義。

第二，科研工作應(yīng)該是真實的。農(nóng)業(yè)科研的主要目的是解決農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際問題，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展。因此，必須是在解決問題中形成理論，并用所形成的理論再去指導(dǎo)實踐。

第三，科研工作應(yīng)該是科學的?？蒲腥藛T應(yīng)以科學的研究方法為指導(dǎo)，著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的具體問題，從調(diào)查研究做起，切忌純理論的臆想和拼湊。

（二）加強與媒介的合作。

科研人員應(yīng)注重與媒介的合作。科研機構(gòu)應(yīng)有針對性地加大對宣傳人才的選拔和培養(yǎng)力度，可設(shè)立科普發(fā)言人，并通過科普發(fā)言人與媒介進行對接，借助媒體為各類社會熱點、科普需求作出權(quán)威、準確的解答，不斷填補科研機構(gòu)與受眾之間的知識溝。

三、大眾媒介應(yīng)加大對農(nóng)民的重視力度。

（一）回歸農(nóng)民受眾本位。

大眾媒介應(yīng)重視農(nóng)民受眾的信息需求。針對媒介形式，應(yīng)對不同類型的大眾媒介進行整合?？筛鶕?jù)不同媒介的不同優(yōu)勢進行優(yōu)勢互補，在同一時間段，就同一主題或內(nèi)容，以統(tǒng)一口徑進行傳播，以壯大傳播聲勢，提高傳播效果。針對媒介內(nèi)容，對農(nóng)民喜愛的信息要加以強化，對農(nóng)民不關(guān)心或不感興趣的信息要加以改善。選題時，要符合當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和實際生產(chǎn)情況，要因地制宜、因時制宜，符合農(nóng)民根本需求。針對農(nóng)業(yè)科技節(jié)目的播放時間，大眾媒介應(yīng)充分考慮到農(nóng)民的生活習慣，節(jié)目播出時段盡量與農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和從事家務(wù)勞動的時段錯開，并可根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點，在“農(nóng)閑”時增加播出時間或者根據(jù)農(nóng)民需要安排重播。

（二）回歸科技本位。

大眾媒介進行農(nóng)業(yè)科技傳播的意義不應(yīng)局限于對某個科技成果、某種實用技術(shù)或某項科技政策的傳播，而是要利用持續(xù)的、不間斷的科技信息流通，形成信息環(huán)境，培養(yǎng)農(nóng)民受眾的視聽習慣，塑造農(nóng)民受眾的科學理念，提高農(nóng)民受眾的'科學素養(yǎng)?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技節(jié)目普遍科技含量較低。因此，大眾媒介應(yīng)注重傳播內(nèi)容的實用性和時效性，以貼近農(nóng)民生產(chǎn)生活、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律、能產(chǎn)生實際經(jīng)濟效益的內(nèi)容，提高科技節(jié)目的“含金量”，真正做到回歸科技本位。

（三）提高媒介工作者的科學素養(yǎng)。

媒介工作者在制作節(jié)目和撰寫報道時，應(yīng)將語言通俗化，將信息“去專業(yè)化”，在兼顧信息科學性、嚴謹性的同時，變死板機械的傳播方式為農(nóng)民容易理解的舉例子、打比方等方式，消除廣大農(nóng)民受眾與農(nóng)業(yè)科技信息之間的隔閡。此外，媒介工作者應(yīng)加強對農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)業(yè)政策的學習和積累，完善個人的農(nóng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提升個人的科學素養(yǎng)，才能在今后的工作中不斷消除知識盲點，避免錯誤報道，保證農(nóng)業(yè)科技信息傳播的準確性和真實性。

四、農(nóng)民應(yīng)加強對自身的要求。

（一）努力提高自身的科學文化素質(zhì)。

一是農(nóng)民必須正視科學技術(shù)發(fā)展給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來的巨大變革，主動嘗試接觸、積累和運用農(nóng)業(yè)科學信息，積極主動地收看、收聽農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，閱讀農(nóng)業(yè)科技報刊，參加各種農(nóng)民技術(shù)培訓，努力提升自身的文化科學素質(zhì)。

二是農(nóng)民應(yīng)該主動關(guān)注黨和政府針對“三農(nóng)”問題制定的方針政策，以及遼寧省發(fā)布的農(nóng)業(yè)發(fā)展政策，做到對政策心中有數(shù)，并能從政策中發(fā)現(xiàn)機遇，為個人的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)行為提供支持和保障。

（二）努力提升自身的媒介素養(yǎng)。

農(nóng)民應(yīng)主動接觸利用多種媒介，視媒介為學習科學文化知識的有效工具，針對不同時段、不同環(huán)境選擇適合的媒介形式，并根據(jù)媒介各自的特點，將有價值的科技信息保存下來。此外，農(nóng)民還應(yīng)利用媒介進行及時的信息反饋，將想看的內(nèi)容和需要解決的問題及時向媒介進行反映，使媒介可以更好地了解農(nóng)民的需求，并及時幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)生活中的實際困難。

參考文獻：

［3］董成雙，邢祥虎，薛壽鵬等．農(nóng)業(yè)科技傳播［m］．北京：中國傳媒大學出版社，

傳播心理學論文篇七

與其他科技研究工作不同的是,農(nóng)業(yè)研究大部分是在田間地頭進行,所以農(nóng)業(yè)研究數(shù)據(jù)的內(nèi)容和分類比較復(fù)雜,數(shù)據(jù)采集量大增加了農(nóng)業(yè)科技檔案的形成、積累的難度。這就要求檔案管理部門根據(jù)實際情況,制訂詳細的農(nóng)業(yè)科技文件材料歸檔范圍,讓科技人員清楚什么材料需要上報歸檔。通過確定收集資料的種類、形式、內(nèi)容等來強化對檔案形成過程的控制,保證資料來源的完整性和豐富性,以此來完善科技檔案的收藏。

1.2定時收集信息歸檔。

科研工作的內(nèi)在競爭導(dǎo)致一些科研人員為了個人榮譽和個人利益,將在科研工作中一部分科研資料當作個人資源而不及時歸檔,從客觀上影響了科技檔案歸檔的完整性。并且農(nóng)業(yè)科研周期普遍較長,農(nóng)業(yè)科技信息處理后得到的結(jié)果需要時間驗證,這無疑延長了農(nóng)業(yè)科技檔案收集歸檔的時間。

因此,就目前的情況來看,需要制定合理的收集時間,定期收集農(nóng)業(yè)科技資料歸檔,如每次收集的時間間隔太長,將導(dǎo)致檔案更新速度過慢,使最新農(nóng)業(yè)科技信息難以共享。時間間隔太短又會增加不必要的人力物力,對農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)量的增補不顯著。檔案管理人員應(yīng)根據(jù)合理的時長定時到各科室收集應(yīng)歸檔的材料,督促有關(guān)人員及時補辦缺少和不符合歸檔要求的文件材料,填補信息空白處。

隨著時代的進步,電子信息技術(shù)飛躍發(fā)展,特別是計算機的廣泛應(yīng)用,使得檔案工作由傳統(tǒng)手工操作朝著自動化方向轉(zhuǎn)變[6],檔案的形式也由紙質(zhì)文本、實物向電子文檔、圖片、和數(shù)據(jù)等形式轉(zhuǎn)變。這樣的轉(zhuǎn)變給檔案的保存提供了極大地便利,對檔案的保存條件也有了更高的要求。

多年來,廣大農(nóng)業(yè)科技人員積累了大量的第一手真實、有效的科研資料,這些資料大部分是以紙質(zhì)物的形式存在,存放這些資料需要很大的空間。隨著科技的進步,通過將科技檔案進行整理、錄入、掃描圖形圖表等一系列工作,把紙質(zhì)文本轉(zhuǎn)化成數(shù)字存放于磁性材料、光盤和硬盤等載體上,除了可以大量節(jié)約存儲空間,還可以通過網(wǎng)絡(luò)來傳送這些資料,極大的提升了農(nóng)業(yè)科技檔案的利用率。

目前,國家加大對農(nóng)業(yè)研究的投入,農(nóng)業(yè)科技信息量不斷增加,傳統(tǒng)手工管理紙質(zhì)檔案的方式已無法滿足檔案收錄的要求,隨著計算機的普及,通過建立農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)據(jù)庫,可以把傳統(tǒng)紙檔案以數(shù)據(jù)的形式存儲于數(shù)據(jù)庫中,方便檔案管理員對數(shù)據(jù)進行網(wǎng)絡(luò)化管理,也有利于科研人員通過搜索關(guān)鍵字迅速準確獲取信息,不僅提高科研人員工作成效,也提高檔案的利用率,從而加速了科研發(fā)展進程。

2.3配備現(xiàn)代化設(shè)備。

檔案數(shù)字化目前用得最多、效率最高的是掃描法,掃描法是將原始檔案文件放在掃描儀平板上,通過掃描儀把文書檔案轉(zhuǎn)化為數(shù)字圖形輸人計算機,經(jīng)文字識別、校對后,轉(zhuǎn)化為可編輯的.數(shù)字化檔案[8]。掃描儀的分辨率參數(shù)、亮度參數(shù)、掃描速度都影響到數(shù)字化檔案的質(zhì)量,因此配備性能優(yōu)越、質(zhì)量過硬的掃描儀對于檔案數(shù)字化是極為重要的。農(nóng)業(yè)科技檔案數(shù)據(jù)化后存入數(shù)據(jù)庫中便于廣大科技人員查詢使用,數(shù)據(jù)庫的正常運行需要強大的計算機平臺,這就要求計算機的硬件系統(tǒng)能夠支持這個平臺。

傳播心理學論文篇八

（一）出現(xiàn)虛假科技新聞。

一些媒體在進行新聞傳播的過程中，為了提升新聞的點擊率以及新聞?chuàng)Q播媒體的知名度，不惜以傳播虛假科技新聞作為代價。在虛假的科技新聞傳播的過程中，確實能夠在短時間內(nèi)取得較好的關(guān)注度以及良好的點擊率，但是一旦受眾群體認識到這是虛假新聞的事實，在很大的程度上不會再次信任新聞傳播的媒體，從而導(dǎo)致科技新聞在傳播的過程中也會受到阻礙，受眾群體不會再次新人科技新聞的真實性。

（二）科技新聞的受眾選擇出現(xiàn)的問題。

科技新聞的受眾群體往往具有較為明確的劃分，一方面，需要對我國的未成年人進行科學技術(shù)的啟蒙，另一方面，也需要對我國的城鎮(zhèn)勞動人口以及農(nóng)民進行科學素質(zhì)的提升。但是在實際的科技新聞傳播的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，在受眾群體的劃分上出現(xiàn)了較大的問題，無法在合適的受眾群體中進行科技新聞的傳播，也就會造成科技新聞在實際的傳播過程中無法較好傳播的情況。

在傳播方式上，科技新聞是有自己的傳播特點在，在實際的傳播過程中往往是需要簡單易懂，能夠讓受眾在短時間內(nèi)就能夠了解到科技新聞所要表達的`內(nèi)容以及其中所包含的科技知識。但是在實際上，科技新聞在傳播的過程中往往會出現(xiàn)新聞內(nèi)容晦澀難懂的情況，而這種情況也就會導(dǎo)致科技新聞無法讓大眾接受的情況，嚴重影響了科技新聞的正常傳播。

（一）加強科技新聞的真實程度。

為了讓我國的科技新聞較好的進行傳播，一種較好的方法就是加強科技新聞的真實程度。在這一方面，首先我國的相關(guān)部門需要加大對科技新聞的審查力度，尤其是對一些傳播虛假科技新聞的媒體，需要做到絕不姑息，查處一起需要嚴格地進行處理，以保證我國的科技新聞媒體的相關(guān)媒體不會再為了關(guān)注度鋌而走險，傳播虛假的科技新聞。

（二）科技新聞需要選擇正確的受眾。

在受眾群體的選擇上，媒體需要做到正確的選擇，尤其是對一些不同的科技新聞，需要在撰寫方式上進行改進，例如在對我國的青少年進行傳播的過程中，盡量將新聞寫的生動和有趣，保證青少年能夠?qū)萍夹侣劗a(chǎn)生興趣。而對城市勞動人民以及農(nóng)民的傳播上，則需要貼近生活，以保證能夠擁有正確的受眾群體，保證科技新聞的傳播更加符合人們的需要。

在傳播方式上，需要貼近人民群眾，真正的從我國人民的方面入手來將科技新聞進行傳播。例如在對一些科技成果進行傳播的過程中，可以利用一些人們所熟悉的事物來進行參照，進行報道。通過這樣的方式，就能夠讓科技新聞更加容易被人們所接受。

結(jié)語。

科技新聞的傳播對我國的科技發(fā)展而言十分重要，但是由于我國科技新聞的傳播現(xiàn)狀并不佳，因此就需要對我國的科技新聞傳播方式進行相應(yīng)的討論。文章針對目前科技新聞出現(xiàn)的問題，提出了幾點科技新聞傳播的方法，可以為我國科技新聞的傳播提供可參考依據(jù)。

傳播心理學論文篇九

摘要：

網(wǎng)絡(luò)謠言危害范圍及其廣泛、危害程度深切不良影響清除難。當前，我國已將網(wǎng)絡(luò)艷艷納入刑法規(guī)制范疇，相關(guān)立法也日漸完備，但仍存在一些問題與不足，需要在理論與實踐層面加以研究和完善。

關(guān)鍵詞：

網(wǎng)絡(luò)謠言；刑法規(guī)制；完善措施。

最近幾年，網(wǎng)絡(luò)謠言頻繁散播的問題變得更加凸顯。網(wǎng)絡(luò)謠言的本質(zhì)是虛假性的網(wǎng)絡(luò)信息，具有較強社會危害性與破壞性。因此，各國都已運用刑法來約束網(wǎng)絡(luò)言論，并運用刑法手段對網(wǎng)絡(luò)進行嚴厲打擊和懲戒，以避免謠言的進一步散播，有效規(guī)范網(wǎng)民本身的言行和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

一、網(wǎng)絡(luò)謠言的特點及危害。

網(wǎng)絡(luò)謠言是沒有事實根據(jù)的傳聞，別有用心者捏造的消息，其以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒介為依托，可以跨越時空生成、發(fā)布和快速傳播，屬于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的破壞力極強的一大公害。其本質(zhì)是虛假信息，法律認定的謠言是經(jīng)證實的虛假信息。與傳統(tǒng)謠言相比，網(wǎng)絡(luò)謠言通常具有以下特征：

第一，謠言的傳播速度快，短時間內(nèi)波及的范圍廣。

傳統(tǒng)謠言的傳播方式一般為口口相傳，傳播速度較慢，影響范圍有限。但是，網(wǎng)絡(luò)具有無國界性，網(wǎng)絡(luò)謠言傳播突破了時間和空間的限制，可在短時間內(nèi)迅速散播開來，波及范圍呈現(xiàn)廣域性。

第二，危害程度深、消除難度大。

網(wǎng)絡(luò)的互動性比較鮮明，盡管網(wǎng)絡(luò)謠言在散播之初，人們可能會懷疑其真實性，但在網(wǎng)絡(luò)互動作用下，其在網(wǎng)民心中的可信度也隨之提升，最終起到弄假成真的造謠效果。網(wǎng)絡(luò)謠言由于借助了網(wǎng)絡(luò)的散播途徑，全體網(wǎng)民都可以查看謠言信息，甚至有些人會將相關(guān)的辟謠扭曲化，使得網(wǎng)絡(luò)謠言的消除難度更大，危害由此也更深。嚴重時，甚至可能會破壞社會秩序，威脅國家與社會的安全。

第三，傳播成本非常低，具有顯著的牟利性。

網(wǎng)絡(luò)謠言傳播不需要償付較高的造謠成本，不法分子只要點擊鼠標，就能迅速散播謠言，且網(wǎng)絡(luò)傳播自身就具有牟利性。網(wǎng)絡(luò)傳謠讓某些人有利可圖，有的造謠者、傳謠者甚至出現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化趨勢。綜觀很多案例，通過網(wǎng)絡(luò)謠言謀取利益的目的性越來越突出。

二、當前網(wǎng)絡(luò)謠言刑法規(guī)制存在的問題。

第一，部分網(wǎng)絡(luò)謠言規(guī)制缺位。

在刑法最新的修正案中，傳播網(wǎng)絡(luò)虛假信息或編造信息的新罪名被設(shè)置，這無疑是立法的進步。但是，其約束范圍過窄，僅限定了四種“特情”，政變、戰(zhàn)爭等同性質(zhì)的虛假信息，面臨無法對其進行評價的窘境。

第二，網(wǎng)絡(luò)詆毀的約束措施與懲戒手段不明確。

在網(wǎng)絡(luò)謠言中，網(wǎng)絡(luò)詆毀是重要的方式，近些年來蔓延比較迅速。刑法修正案據(jù)此新增了網(wǎng)絡(luò)詆毀的相關(guān)條文，以便為無法取證的被害人提供支持。不過，從實際來看，該項規(guī)定也很難從根源上真正落實取證權(quán)利，達到徹底保護被害人的目的。

第三，部分罪名刑期配置不合理。

現(xiàn)行《刑法》中，詆毀罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，這對于極其惡劣、后果極其嚴重的網(wǎng)絡(luò)詆毀案件來說，將難以充分發(fā)揮刑罰的功能，難以實現(xiàn)罰當其罪的目的。此外，損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。

三、完善網(wǎng)絡(luò)謠言刑法規(guī)制的建議與思考。

（一）彌補網(wǎng)絡(luò)謠言的規(guī)制缺位。

網(wǎng)絡(luò)謠言涵蓋的范圍比較廣泛，應(yīng)對現(xiàn)階段刑罰立法予以調(diào)整，逐步拓寬網(wǎng)絡(luò)謠言的約束范圍。通過類型化改造現(xiàn)有罪名，將具有性質(zhì)相同、危害程度相當?shù)木W(wǎng)絡(luò)謠言進行罪名歸類；健全立法，修改編造、傳播虛假信息罪的法條，在虛假“險情、疫情、災(zāi)情、警情”列舉式的規(guī)定后加上等或其他具有兜底性的用語，以彌補原本規(guī)定的疏漏之處，體現(xiàn)普遍的規(guī)制性，保證刑法的簡潔性和穩(wěn)定性。

（二）修正網(wǎng)絡(luò)詆毀的罪名。

刑法如果要保障被詆毀人的正當權(quán)益，則應(yīng)當修正網(wǎng)絡(luò)詆毀的罪名，以便在最大限度內(nèi)去掉特殊化的取證方式，有效保障受害者的合法權(quán)益。在過受害者取證遇到困難，相關(guān)機構(gòu)應(yīng)及時介入幫助取證。

（三）合理配置部分罪名刑期。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的相關(guān)罪名的刑期配置，我國沿用的是傳統(tǒng)謠言的刑期配置，為切實加強對網(wǎng)絡(luò)謠言的治理，應(yīng)適當延長相關(guān)罪名的配套刑期，增大網(wǎng)絡(luò)謠言的懲戒力度，確保罪名與刑期二者的匹配性。對于造成諸如企業(yè)破產(chǎn)、產(chǎn)品嚴重滯銷等特別重大損失的情形，應(yīng)將刑期提高至兩年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；如果造成被害人或者其近親屬精神失常、自殘、自殺等嚴重后果的，應(yīng)當列作“情節(jié)特別嚴重”的情形，處以三年以上十年以下有期徒刑。

總之，網(wǎng)絡(luò)化突破了傳統(tǒng)謠言的時空限度，為謠言的散播提供了平臺與途徑。網(wǎng)絡(luò)謠言傳播速度更快，危害也更大，從依法治國的視角來看，網(wǎng)絡(luò)謠言應(yīng)當接受刑法規(guī)制。但是，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的現(xiàn)有刑法規(guī)制還存在一些問題：

傳播心理學論文篇十

涉農(nóng)報紙是科技傳播的重要載體和有效途徑，長期以來，我國的農(nóng)村類報紙、科技類報紙在農(nóng)業(yè)科技傳播中發(fā)揮著巨大的作用。即使在電視、網(wǎng)絡(luò)、通訊極其發(fā)達的今天，報紙的作用仍然不可替代，這是由報紙自身的特點和優(yōu)勢所決定的。報紙作為平面媒體，能夠保留下來，便于攜帶和閱讀，一張報紙可以多人、長時間、隨時閱讀，一時閱讀不完，可以分次閱讀，當時理解不了，過后還可以細細琢磨。而且報紙白底黑字，清晰、直觀，一目了然，不受時間、地點的限制。在媒體中，涉農(nóng)報紙的權(quán)威性及可信度相對較高。電視以其傳播快、覆蓋面廣、最易于被用戶所接受，在媒體中發(fā)展勢頭最好。與報紙、廣播等媒體相比，電視媒體視聽合一的傳播方式，傳播農(nóng)業(yè)科技知識更為直觀、生動，具有較強的沖擊力和感染力，能夠使受眾產(chǎn)生真實、可信的直觀感受，很容易被受眾理解和接受，這是其他媒介所不能比擬的`[2]。但是電視節(jié)目的制作程序復(fù)雜，制作周期長、制作和播出成本高。而且傳播的信息不能保存，播出后即意味著消失。加上節(jié)目的針對性弱，觀眾一般為被動接受，其傳播效果受觀眾情緒的影響很大。

傳播心理學論文篇十一

摘要:結(jié)合傳播學的相關(guān)理論，通過調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過程的5個基本要素入手，分析與總結(jié)當前我國農(nóng)業(yè)科技傳播的發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問題，提出培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的傳播者，加大農(nóng)業(yè)科技傳播的政策與資金支持，加強新媒介傳播內(nèi)容的把關(guān)，提高農(nóng)民科學素質(zhì)，樹立“受眾本位”意識，暢通和完善傳播者和農(nóng)民交流的渠道等促進與完善我國農(nóng)業(yè)科技傳播的對策建議。

人類社會的發(fā)展離不開傳播活動，同樣農(nóng)業(yè)發(fā)展也離不開農(nóng)業(yè)傳播。農(nóng)業(yè)傳播是指農(nóng)業(yè)傳播者利用各種傳播媒介進行農(nóng)業(yè)相關(guān)政策和技術(shù)傳遞的活動。而農(nóng)業(yè)科技傳播作為農(nóng)業(yè)傳播的重要部分，是傳播學最早關(guān)注的領(lǐng)域之一。農(nóng)業(yè)科技傳播主要傳播的是農(nóng)業(yè)科技信息和知識，最終實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟社會的進步[1-2]。根據(jù)傳播學的相關(guān)理論，任何一個完整的傳播過程都包含5個基本要素，即傳播者、受傳者、訊息、媒介和反饋。農(nóng)業(yè)科技傳播也不例外。為此，通過調(diào)研和查閱相關(guān)資料，從傳播過程的5個基本要素入手，對當前我國農(nóng)業(yè)科技傳播的現(xiàn)狀和存在的問題進行分析與總結(jié)，探討促進與完善我國農(nóng)業(yè)科技傳播的有效對策。

傳播心理學論文篇十二

根據(jù)虛假信息的內(nèi)容性質(zhì)，刑法分則對編造、傳播虛假信息，具有嚴重社會危害性的，規(guī)定了相應(yīng)的罪名，形成了較為完整的體系。

1、侵犯特定個人利益類犯罪。

例如，編造、傳播虛假信息公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，構(gòu)成侮辱罪或者誹謗罪。

2、侵犯特定公司、企業(yè)、單位利益類犯罪。

捏造并散布虛偽事實，損害商業(yè)信譽、商品聲譽，造成重大損失或者有其他嚴重情節(jié)的，構(gòu)成損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪。

3、危害國家安全類犯罪。

煽動分裂國家、破壞國家統(tǒng)一的，構(gòu)成煽動分裂國家罪。以造謠等方式煽動顛覆國家政權(quán)、推翻社會主義制度的，構(gòu)成煽動顛覆國家政權(quán)罪。

4、破壞金融管理秩序類犯罪。

編造并且傳播影響證券、期貨交易的虛假信息，擾亂證券、期貨交易市場，造成嚴重后果的，構(gòu)成編造并傳播證券、期貨交易虛假信息罪。

5、擾亂公共秩序類犯罪。

(1)煽動群眾暴力抗拒國家法律、行政法規(guī)實施的，構(gòu)成煽動暴力抗拒法律實施罪。

(2)編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，構(gòu)成編造、故意傳播虛假恐怖信息罪。

案例：陳某某撥打110電話報警，編造在鐵路上海站及候車室內(nèi)放有炸彈的虛假信息。公安機關(guān)接報后啟動應(yīng)急預(yù)案，迅速調(diào)動刑偵、反恐等警力趕赴現(xiàn)場進行布控、人員疏散、搜爆排爆等工作。

(3)編造虛假的險情、疫情、災(zāi)情、警情，在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，或者明知是上述虛假信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)或者其他媒體上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，構(gòu)成編造、故意傳播虛假信息罪。

(4)編造虛假信息，或者明知是編造的虛假信息，在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布，起哄鬧事，造成公共秩序嚴重混亂的，構(gòu)成尋釁滋事罪。

案例：房產(chǎn)中介人員沈某某編造虛假的收緊信貸政策信息在微信工作群中散布，要求下屬業(yè)務(wù)員告知客戶并通過微信朋友圈等予以散布，該信息短時間內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)、評論及數(shù)十家媒體報道，致房地產(chǎn)市場出現(xiàn)非理性購房情緒，成交量劇增，政府部門為維護房地產(chǎn)市場秩序啟動重大輿情處置預(yù)案，加強交易中心現(xiàn)場應(yīng)對，提前開門受理，延遲下班等，且經(jīng)3次發(fā)布辟謠貼仍余害難消。

6、擾亂作戰(zhàn)秩序類犯罪。

不具有軍人身份的自然人戰(zhàn)時造謠惑眾，擾亂軍心的，構(gòu)成戰(zhàn)時造謠擾亂軍心罪。軍人在戰(zhàn)時造謠惑眾，動搖軍心的，構(gòu)成戰(zhàn)時造謠惑眾罪。

此外，編造、傳播虛假信息還可能作為詐騙等犯罪的手段行為。例如蔣某某通過微信朋友圈發(fā)布超低價赴國外旅游的虛假信息，后騙取多名被害人錢款，構(gòu)成詐騙罪。

二、信息網(wǎng)絡(luò)謠言類犯罪的審理裁判思路。

1、信息網(wǎng)絡(luò)謠言實施主體的審查。

信息網(wǎng)絡(luò)，一般包括以計算機、電視機、固定電話機、移動電話機等電子設(shè)備為終端的計算機互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、固定通信網(wǎng)、移動通信網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)，以及向公眾開放的局域網(wǎng)絡(luò)。利用信息網(wǎng)絡(luò)編造、傳播虛假信息，行為人只需要有電腦、網(wǎng)絡(luò)或者電話機等即可，無需暴露在公共物理空間，多具有隱匿性。在確定行為人具體身份時，除了審查被告人的供述外，還應(yīng)綜合審查如下要素：

a、接警單記錄在散布網(wǎng)絡(luò)恐怖謠言等犯罪中，行為人多以撥打110報警電話的形式進行。對于接警單記錄詳情中的報警電話號碼與報警內(nèi)容等應(yīng)與被告人供述進行仔細比對。

b、通話錄音接警的工作人員一般會對來電人的報警內(nèi)容進行概括后反映在接警單中，由于行為人表達能力及口音等條件限制，接警記錄未必能夠如實全面反映行為人的真實報警內(nèi)容。110報警平臺對于報警來電會形成電話錄音，而此類案件案發(fā)及時，具備調(diào)取報警錄音的條件，故應(yīng)仔細審查當時的報警錄音以真實反映報警內(nèi)容及性質(zhì)。

c、信息截屏對于利用移動電話機發(fā)布虛假信息類犯罪，有條件的應(yīng)審查原始設(shè)備中的信息內(nèi)容材料。

d、證據(jù)保全、扣押材料著重審查公安機關(guān)對電話機、電腦等關(guān)鍵證據(jù)的保全、扣押程序是否符合規(guī)范。

e、司法鑒定意見對于通過電腦等終端設(shè)備利用互聯(lián)網(wǎng)編造、散布虛假信息的，無法從外觀進行對應(yīng)性判斷，應(yīng)由有資質(zhì)的司法鑒定機構(gòu)對于電子證據(jù)的導(dǎo)出、電子證據(jù)的內(nèi)容、ip地址等要件進行鑒定。

f、言辭證據(jù)對于計算機、電視機、固定電話機、移動電話機等電子設(shè)備的實際使用情況，可以結(jié)合同案人員、行為人的家人、親友或者網(wǎng)吧等工作人員的證人證言進行判斷。

2、虛假信息的審查要點。

一般而言，虛假信息是指沒有客觀依據(jù)，與事實不符的信息。刑法具有謙抑性，言論自由是公民的基本權(quán)利，對于信息網(wǎng)絡(luò)謠言類犯罪中的“虛假信息”應(yīng)當進行嚴格的限制。

a、內(nèi)容性質(zhì)虛假信息在內(nèi)容方面應(yīng)當是關(guān)于事實或者事件的描述。公民發(fā)表一般評價性或者對金融、經(jīng)濟、市場走勢等預(yù)測性的言論不宜適用刑法評價。

b、明確性虛假信息在時間節(jié)點、地點、事件等核心內(nèi)容等具有明確性。僅模糊表述諸如“要出大事了”等要件不明確的信息，不宜適用刑法評價。

c、主觀惡意即行為人明知或者應(yīng)當知道沒有客觀依據(jù)。對于無客觀依據(jù)，有證據(jù)證實系行為人編造的信息，可以認定其具有主觀惡意。對于非行為人編造的信息，而是傳播他人發(fā)布的信息，對于主觀明知的判斷應(yīng)結(jié)合行為人的身份、職業(yè)、普通人的認知條件、傳播場景等嚴格把握。對于特定行業(yè)的人員，還應(yīng)該苛以較高的注意義務(wù)或信息審核義務(wù)。

d、誤導(dǎo)性虛假信息應(yīng)具有較大程度的誤導(dǎo)性，可引發(fā)公眾產(chǎn)生錯誤認識并繼而產(chǎn)生恐慌等情緒，影響部分公眾的言論或行為選擇。

e、社會危害性編造、傳播虛假信息應(yīng)具有嚴重的社會危害性方可納入刑法評價，具體而言，可審查有無造成物理公共場所秩序、生活秩序、信息網(wǎng)絡(luò)秩序等混亂;工作、生產(chǎn)、經(jīng)營、教學、科研等活動有無中斷;有關(guān)職能部門有無采取緊急應(yīng)對措施;造成直接經(jīng)濟損失的數(shù)額;信息實際被點擊、瀏覽、轉(zhuǎn)發(fā)的次數(shù)等。

3、公共場所的審查判斷。

對于尋釁滋事罪等侵犯公共秩序類犯罪而言，一般要求行為實施于公共場所。就信息網(wǎng)絡(luò)而言，一般的論壇、貼吧、網(wǎng)頁等，受眾多，且人員進出具有任意性、開放性，屬于公共場所，理論界與實務(wù)界對此不存在爭議。

微信朋友圈是否屬于公共場所?

有觀點認為，微信朋友圈具有一定的私密性，不能認定為公共空間，行為人利用微信朋友圈散布虛假信息的不能認定為犯罪。

筆者認為，微信朋友圈的信息雖然一般限于好友之間閱看，但是在未設(shè)置權(quán)限的情況下，即便非微信好友仍可閱看一定數(shù)量的信息，且因交互性等特征，通過微信朋友圈亦可實現(xiàn)信息的裂變式傳播。尤其在公眾每日面對海量信息的情形下，微信朋友圈的信息相對經(jīng)過篩選，較為突出醒目，也易于擴散傳播。因此，在一定的場景之下，微信朋友圈也可認定為公共場所。

4、競合的審查處理。

第一，基于罪刑法定原則，編造、故意傳播虛假信息罪中的信息限于險情、疫情、災(zāi)情、警情4種，而編造、故意傳播虛假恐怖信息罪中的信息限于爆炸威脅、生化威脅、放射威脅、劫持航空器威脅等嚴重威脅公共安全的事件為內(nèi)容，可能引起社會恐慌或者公共安全危機的不真實的恐怖信息。故編造、故意傳播虛假信息罪中的4類信息不包括恐怖信息。此外，尋釁滋事罪屬于一般性規(guī)定，尋釁滋事罪中的虛假信息不包含刑法分則特別規(guī)定中的各類虛假信息。

第二，利用信息網(wǎng)絡(luò)實施誹謗、尋釁滋事、敲詐勒索、非法經(jīng)營犯罪，同時又構(gòu)成損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪、煽動暴力抗拒法律實施罪、編造、故意傳播虛假恐怖信息罪等犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。

傳播心理學論文篇十三

有專家指出，我國的大中城市現(xiàn)已邁進了“非穩(wěn)定狀態(tài)”的危機頻發(fā)期(68%的公眾對政府危機管理不滿，22%的人舍命不舍財)。這個時期屬于“經(jīng)濟容易失調(diào)、社會容易失序、心理容易失衡、社會倫理需要調(diào)整重建”的關(guān)鍵時期。目前，我國經(jīng)濟增速放緩，企業(yè)轉(zhuǎn)型艱難，大學生就業(yè)困難，房價過高，社會保障覆蓋面低，收入差距大，教育醫(yī)療收費高，環(huán)境污染嚴重，食品安全問題突出，官員腐敗嚴重，民主法制不健全，道德水準下降，人們?nèi)狈Π踩小Ｐ乱粚谜m然大力推進依法行政，化解矛盾，但由于各種因素的制約，效果并不理想，政府機關(guān)的服務(wù)質(zhì)量、辦事效率仍與公眾期待相去甚遠。形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重，消極腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生。這樣一些不合理、不公平社會現(xiàn)象長時間存在，在人民群眾中產(chǎn)生了“不合理、不公平社會現(xiàn)象的存在是‘必然’的”錯覺。在此情況下，一旦網(wǎng)絡(luò)謠言出現(xiàn)，相當一部分人寧信其有，不信其無，不僅信謠，而且還傳謠。這是網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生、泛濫的社會根源。

二、民眾心理因素。

社會轉(zhuǎn)型期，由于各種社會矛盾的不斷累積，貧富差距逐漸拉大，社會認同感出現(xiàn)斷裂，一些社會個體對目前的生活狀況相當失落。百姓痛恨腐敗，民眾仇視富人，作為相對弱勢的一方，他們在沒有能力反抗的時候，就會選擇自己的方式進行發(fā)泄。于是，在他們個人家庭出現(xiàn)困境無力救助或遭遇公共事件時，就會選擇放大事實、擴大影響，甚至制造謠言，以便產(chǎn)生轟動效應(yīng)來贏得輿論的支持，實現(xiàn)對處境不滿的情緒宣泄。同時，謠言作為一種廉價的、效果顯著的傳播方式，在迅速傳播中滿足了弱勢群體的發(fā)泄心理，讓他們意識到了自己的存在和力量。在傳播謠言的過程中，人們借此發(fā)泄了自己的不滿，同時也獲得了快感。

三、主流媒體因素。

“黨管新聞，黨管媒體”是我國新聞宣傳工作的重要指導(dǎo)原則。新聞媒體是黨和政府的“喉舌”，是黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶和橋梁。與黨和政府保持一致，是我國主流媒體的使命。但改革開放30多年的巨大變化，市場經(jīng)濟的主體地位的確立，中國的社會結(jié)構(gòu)已經(jīng)產(chǎn)生了很大的變化，貧富分化已經(jīng)出現(xiàn)，社會階層結(jié)構(gòu)、國人的思想觀念、意識形態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)分化和多元化，而現(xiàn)行的是由政府單方面壟斷的新聞管制體制，單一的宣傳思想和宣傳理念已經(jīng)不能滿足所有國人的信息訴求。人們渴望通過其他媒體全面了解身邊的一切和外面的世界，傳統(tǒng)的主流媒體的影響力正在下降，中國網(wǎng)民數(shù)量的迅速增加就說明了這一事實。

“報喜不報憂”是主流媒體最大的詬病。不能全方位展現(xiàn)社會的立體圖景和多視角地報道社會的各個層面，讓人們逐漸減少了對主流媒體的信任和敬畏。面對公共事件和突發(fā)事件，一些主流媒體的沉默，讓人們無法理解。即使有些媒體想要報道，但由于媒體內(nèi)部的報道流程設(shè)置，也會影響新聞報道的速度和內(nèi)容深度。無奈，人們只好通過網(wǎng)絡(luò)去尋求答案和真像。在一時難以得到真像的情況下，網(wǎng)絡(luò)謠言的出現(xiàn)就不足為奇了。

四、信息管理因素。

胡錦濤同志在黨的報告中針對目前我國官員存在的問題時指出，“一些領(lǐng)導(dǎo)干部科學發(fā)展能力不強，一些基層黨組織軟弱渙散，少數(shù)黨員干部理想信念動搖、宗旨意識淡薄，形式主義、官僚主義問題突出，奢侈浪費現(xiàn)象嚴重。一些領(lǐng)域消極腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻”。一些官員的形式主義、官僚主義和貪污腐化，讓民眾日漸失望和不滿，政府部門和官員的公信力開始下降，人們的不信任感正在累積。地下水發(fā)紅引發(fā)恐慌，環(huán)保局長卻回復(fù)“紅色的水不等于不達標的水”、“紅豆也能染紅水”，被網(wǎng)友戲稱“紅豆局長”。官員質(zhì)問記者：“你是準備替黨說話，還是準備替老百姓說話?”遭網(wǎng)友的熱議，被網(wǎng)上稱為“最牛的一句話”。溫州動車事故新聞發(fā)布會，鐵道部新聞發(fā)言人王勇平的“至于你信不信，我反正信了”，引起人們的不滿。至于無數(shù)落馬貪官，貪腐金額動則上億，情婦數(shù)十，不斷挑戰(zhàn)人們的視聽神經(jīng)，英雄瞬間變狗熊，昨日清官今貪官，臺上臺下反差強烈，讓人們無法分辨事情什么是假，什么是真，他們說的話哪句是假，哪句又是真。有時政府部門或官員的信息發(fā)布或辟謠，反而會遭到人們的反向解讀。

六、經(jīng)濟利益因素。

為獲利而制造謠言，是很多網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生的直接原因。通過制造、傳播謠言，已經(jīng)成為一些人的獲利途徑。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，一些利益集團為了打擊競爭對手，收買一些新聞媒體人員，或利用公關(guān)公司、傳媒策劃機構(gòu)等，相互勾結(jié)，制造謠言并大肆傳播，以達到非法侵害競爭對手的目的。如近年來兩大乳業(yè)巨頭蒙牛、伊利之間的幾次媒體相互攻擊戰(zhàn)。個別新聞媒體為了追求點擊率、收視率、閱讀率等，竟然不惜犧牲新聞?wù)鎸嵭怨慌谥铺摷傩侣?，甚至故意造假傳謠，追求所謂轟動效應(yīng)，來謀取單位一己私利。而“秦火火”、“立二拆四”所在網(wǎng)絡(luò)推手公司——北京爾瑪互動營銷策劃有限公司，更是靠大量炮制虛假新聞，蓄意制造傳播謠言，故意歪曲事實真相，惡意侵害他人名譽，以達到非法牟取暴利的目的。所謂的“網(wǎng)絡(luò)反腐維權(quán)斗士”周祿寶，則多次發(fā)布虛假信息，名為反腐，實為敲詐，涉案金額達上百萬元，終因涉嫌敲詐勒索和編造虛假恐怖信息被逮捕。

七、法律制度因素。

法律是人們的行為準則。法律只有明確規(guī)定什么可為，什么不可為，才能使人們對自己的行為會產(chǎn)生什么樣的后果有明確的預(yù)期。法律的缺失是導(dǎo)致個人行為失范的重要原因。沒有法律的規(guī)范，網(wǎng)絡(luò)的有序運行就會變成一句空話。在我國的法律體系中，對互聯(lián)網(wǎng)的法律規(guī)范不是很完善，尤其是對互聯(lián)網(wǎng)犯罪的明確規(guī)定幾近缺失，這也是導(dǎo)致最近幾年來利用互聯(lián)網(wǎng)傳播謠言進行違法犯罪活動猖獗的一大原因。雖然最近最高法和最高檢對網(wǎng)絡(luò)謠言定性出臺的司法解釋略顯倉促，但總算給無數(shù)網(wǎng)民一個明確的法律預(yù)期，讓網(wǎng)民對造謠、傳謠可能造成的法律后果有所警覺。當然，對網(wǎng)絡(luò)謠言的刑罰只是最后的手段，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)謠言產(chǎn)生才是治理網(wǎng)絡(luò)謠言的根本。而預(yù)防網(wǎng)絡(luò)謠言，更需要提升人們的法律意識。從近期查處的多起網(wǎng)絡(luò)謠言案件來看，造謠者的肆無忌憚，傳謠者的不負責任，信謠者的盲目聽從，無不折射出人們法律意識的淡漠。如果人們?nèi)狈Ψ傻男叛龊蛯Ψ傻淖鸪?，懲治網(wǎng)絡(luò)謠言就會呈現(xiàn)一陣風的后果，經(jīng)過一段時間的沉寂之后，會再度泛濫，屢禁不止。因此，全社會在寄希望于健全法治，以法治亂的同時，培育公民的法律意識也是杜絕網(wǎng)絡(luò)謠言的應(yīng)對之道。

傳播心理學論文篇十四

:隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播成為了現(xiàn)代化信息傳播的重要途徑之一。網(wǎng)絡(luò)傳播當前較為流行，很多方面影響著高校學生思想發(fā)展，這意味著高校在網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展的同時對既往思想教育改革。新時期下如何正確看到這點逐漸成為很多高校的亟待解決的問題。本文基于網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想教育的影響和對策進行了簡要分析。

:網(wǎng)絡(luò)傳播;高校思想政治教育;影響和對策。

網(wǎng)絡(luò)傳播具有快捷性、時效性等特征，大學生通過網(wǎng)絡(luò)傳播可以及時收發(fā)各種網(wǎng)絡(luò)信息。然而，網(wǎng)絡(luò)傳播也很有一定的危險性，使學生的正常身心發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的影響。因此，在網(wǎng)絡(luò)時代下如何開展高校思想政治教育工作就顯得尤為重要。高校應(yīng)該要分析網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想政治教育的影響，然后提出相應(yīng)的結(jié)局對策。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅速發(fā)展，必然導(dǎo)致高校思想政治教育改革。在網(wǎng)絡(luò)傳播的時代背景下，人們需要利用現(xiàn)代化課程的授課方式來進行對學生的想教育工作，而不是僅在課堂上對學生進行思想和一些政治知識的灌輸，高校思想政治教育長期以來一直是單一的課堂講授模式，模式較為單一，學生的學習興趣不高，加上網(wǎng)絡(luò)世界的虛擬性和智能化，學生更加傾向于在網(wǎng)絡(luò)傳播中獲取所需要的內(nèi)容［1］。隨著網(wǎng)絡(luò)傳播對社會很多方面產(chǎn)生重要影響，高校思想政治教育工作在這樣的背景下必須轉(zhuǎn)變新的教育模式和方法才能夠獲得更好的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)世界相對于現(xiàn)實世界來說具有虛擬性、想象性等特征，在網(wǎng)絡(luò)世界中，學生可以獲得更多的自信，更加盡情的享樂。因此，這就造成網(wǎng)絡(luò)時代下，學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)傳播則會在學生不斷沉迷之中影響學生的思想和行為。例如，不少學生在網(wǎng)絡(luò)傳播中查看到社會暴力事件的發(fā)展，從而產(chǎn)生嚴重的“憤青”思想或者產(chǎn)生以暴制暴的想法等。這些都給以上都是思想政治教育工作在高校開展過程中所存在的弊端，導(dǎo)致學生所接受的思想教育工作不能滿足實際的教育需求。

在網(wǎng)絡(luò)傳播的視角下，思想政治教育在高校中的主要工作內(nèi)容從傳統(tǒng)的思想教育知識已成為網(wǎng)絡(luò)道德教育。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，大學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴性不斷加強，在網(wǎng)絡(luò)中的種種行為和思想也開始突顯出其中的不合理之處。例如，不少學生受網(wǎng)絡(luò)思潮的影響和網(wǎng)絡(luò)世界虛擬性的保護，開始在網(wǎng)絡(luò)傳播中肆意謾罵，并接收網(wǎng)絡(luò)中虛假、低俗、暴力的網(wǎng)絡(luò)信息，這些對學生的思想政治素質(zhì)提高十分不利。因此，教師在對學生進行思想政治教育過程中必須要教授學生應(yīng)該如何區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，如何在網(wǎng)絡(luò)世界中進行正確的行為，實現(xiàn)學生更好的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為人們生活和學習中不可或缺的重要組成，高校必須認識到這一點在思想政治教育工作中的影響，要加快創(chuàng)新，尤其是教育方法和教育理念的創(chuàng)新，讓高校思想政治教育的效果和效率能夠顯著提高。新時期下高校在思想政治教育工作的而開展中應(yīng)該要充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的優(yōu)越性，讓學生建立班級qq群或者微信群，在微信中和qq中強化學生的思想政治教育。這種教育模式的優(yōu)勢在于，學生不止可以在課堂中學習到思想政治教育知識，還能夠在日常生活中掌握更加相關(guān)的內(nèi)容。而教師應(yīng)該深入學生當中，了解學生的想法，以便于更好的開展課堂準備工作，隨時觀察思想政治教育情況，以便更有針對性地對學生進行思想政治教育，提高學生思想政治覺悟性。

隨著網(wǎng)絡(luò)傳播在人們生活中扮演日益重要的角色，大學生對網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)出依賴性，但是網(wǎng)絡(luò)信息中包含著大量的低俗信息和暴力信息，學生在缺乏鑒別能力和自控能力的情況下極易被網(wǎng)絡(luò)不良信息所影響，制約學生的心理健康發(fā)展。為了防止這種現(xiàn)象的發(fā)生，高校教師在對學生進思想政治教育工作時必須要加強對學生的網(wǎng)絡(luò)知識教育，提高學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的認識，讓學生具備正確甄別網(wǎng)絡(luò)信息判斷的能力，并同時提高學生的資料能力。這樣，大學生在網(wǎng)絡(luò)傳播的影響下就能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息進行道德判斷，鑒別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)?，識別積極向上有用信息，進而促進高校學生思想覺悟。

加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)需要高校能夠堅持以大學生為主體性，對大學生進行主體性思想政治教育。首先，學校需要建立校園網(wǎng)絡(luò)文化系統(tǒng)，將本校的思想政治教育主要內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)文化的形式對學生進行傳輸，同時滿足了學生網(wǎng)絡(luò)學習的需要，還提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在網(wǎng)絡(luò)文化信息的輸出過程中，學校應(yīng)該要重視網(wǎng)絡(luò)信息的思想性、知識性、主流性以及豐富性的結(jié)合。也就是說，網(wǎng)站為學生推送的網(wǎng)絡(luò)信息既要符合學生的主流思想，提高學生的學習積極性，又要涉及到多方面的知識。在向?qū)W生滲透知識的同時，要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而實現(xiàn)學生的全方位發(fā)展;最后，學校需要加強對網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管，提升自身網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利于學生思想教育的提升。通過以上分析，我們認識到網(wǎng)絡(luò)傳播對高校思想政治教育的影響正逐漸加大，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:高校思想政治教育的模式有了變化，網(wǎng)絡(luò)影響了學生的意識和行為及網(wǎng)絡(luò)道德教育問題，為了進一步提高學生的思想正確和道德素養(yǎng)，學校應(yīng)該在該方面提高效率，讓網(wǎng)絡(luò)提高在知識教育的作用，加強校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

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傳播心理學論文篇十五

：目前，互聯(lián)網(wǎng)在世界各國都得到了普及，讓網(wǎng)絡(luò)傳播變成了社會中最為重要的一種傳播方式，同時也使傳統(tǒng)新聞媒體受到了正負兩個方面的重大影響，而新聞媒體的采編工作也同樣如此。本文主要從網(wǎng)絡(luò)傳播的時代性入手，對網(wǎng)絡(luò)傳播使新聞采編工作受到的影響進行探究。

：網(wǎng)絡(luò)傳播；新聞采編；影響。

對于新聞采編工作來講，網(wǎng)絡(luò)傳播產(chǎn)生的影響，存在消極的一面，更存在積極的一面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是時代發(fā)展的一股強大動力，它惠及的層面廣泛而深刻，曾經(jīng)作為傳媒主流的廣電和報刊媒體，也不得【】不在網(wǎng)絡(luò)浪潮中尋求突破和變化，以應(yīng)對廣大受眾在信息互通和便捷傳播方式上的強烈需求，這樣一來也為傳統(tǒng)媒體在新聞采編方面的開拓創(chuàng)新創(chuàng)造了新的契機。而新聞采編人員必須敢于面對存在的機遇和挑戰(zhàn)，以自身的轉(zhuǎn)變促進傳統(tǒng)新聞媒體的發(fā)展。因此，全面了解網(wǎng)絡(luò)傳播帶來的影響就顯得尤為重要。

在社會發(fā)展進程中產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)傳播是把計算機通信網(wǎng)絡(luò)作為前提條件，實現(xiàn)信息的快速傳遞與交流，以達到社會文化最大化傳播目的的傳播方式。網(wǎng)絡(luò)傳播是當前社會得到進一步發(fā)展的一種體現(xiàn)形式，它的產(chǎn)生必將對社會各項事業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用，同時，網(wǎng)絡(luò)傳播也是人類邁入信息時代的關(guān)鍵標志。對于新聞采編來說，網(wǎng)絡(luò)傳播方式和傳統(tǒng)傳播方式的比較，不管是在特征還是在具體的方法方面，網(wǎng)絡(luò)傳播方式都在很大程度上彌補了傳統(tǒng)傳播方式現(xiàn)有的缺陷。由于網(wǎng)絡(luò)傳播自身具有技術(shù)、渠道、終端、服務(wù)等方面的優(yōu)勢，所以也逐漸被較多媒體接受，被當今社會選擇。網(wǎng)絡(luò)傳媒屬于一種多對多的網(wǎng)狀傳播模式，突破了以往單點傳播或是發(fā)射式傳播的限制，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺為基礎(chǔ)，有效結(jié)合新型的傳播手段和傳播形式，構(gòu)成了一種散布型的網(wǎng)狀傳播結(jié)構(gòu)。在這樣的傳播結(jié)構(gòu)中遍布著數(shù)不清的網(wǎng)結(jié)，每一個網(wǎng)結(jié)都可以對信息進行生產(chǎn)或發(fā)布，對于全部網(wǎng)結(jié)生產(chǎn)或發(fā)布的信息，都可以通過非線性形式流入網(wǎng)絡(luò)當中。并且，網(wǎng)絡(luò)傳播具備人際傳播基本的交互性，受眾能夠直接、快速地作出反饋，并發(fā)表自身的看法，從而將受眾的主體地位突顯出來。而網(wǎng)絡(luò)除了具有工具性的特征以外，也是一種存儲信息的主要載體，可以滿足各種人群的需求。以往，新聞媒體會對關(guān)鍵內(nèi)容進行強調(diào)或重復(fù)傳播，但在現(xiàn)今的網(wǎng)絡(luò)傳播中，受眾能夠在任何時間與地點搜索出自己想要知道的信息，從而滿足自己的個性化需求，不再受單向傳播的限制，這都是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的海量存儲特點所決定的。網(wǎng)絡(luò)傳播關(guān)鍵是通過數(shù)字傳播的方式完成的，其包含了電視與報紙等各種傳播媒介的優(yōu)勢，同時在時效性上更讓傳統(tǒng)媒體望塵莫及。因此，在整個使用過程中更為便利，讓傳播媒體的競爭力得到極大提升。

由于傳輸載體的不同，網(wǎng)絡(luò)傳播的效率遠遠高于傳統(tǒng)媒體的信息傳播，這不僅體現(xiàn)在新聞信息的采編過程中，也體現(xiàn)在傳播方式上，很多時候，廣電、報刊媒體的新聞播發(fā)受制于欄目播出時間和報刊送達營銷點的時間，但網(wǎng)絡(luò)傳播基本上不受這些限制，有時直接做到現(xiàn)拍現(xiàn)發(fā)，在時效性上兩者區(qū)別較大。在新聞素材的收集方面，傳統(tǒng)新聞媒體的時效性也相對比較差，這主要是因為事件的出現(xiàn)至完成新聞采編工作，通常都需要花費幾個小時甚至幾天來進行后期制作和編審。而網(wǎng)絡(luò)傳播卻不同，其通過先進的科技方法，信息的生產(chǎn)、錄入、儲存和傳播能夠在非常短的時間之內(nèi)實現(xiàn)，同時在第一時間傳送到互聯(lián)網(wǎng)能夠拓展到的不同地點。所以，通過網(wǎng)絡(luò)傳播開展新聞采編工作，可以不用再受到時間與地點的約束，同時還能夠有效地縮短工作周期、提升效率、增強時效性。

因為客觀技術(shù)條件的限制，傳統(tǒng)媒體長期以來的傳播手段相對單一，一般只是采用文字、聲音、圖像的形式來傳遞信息，語言表達也比較正統(tǒng)嚴肅。而網(wǎng)絡(luò)傳播不但能利用較多的圖像、動畫、視頻等比較直觀的形式來傳播信息，同時還可以把傳統(tǒng)的信息傳播方式和目前很多新形式相融合，比如，通過文字、圖像和動畫的結(jié)合，能全方位地體現(xiàn)豐富的信息內(nèi)涵，同時在語言表達上形式多樣化，可以調(diào)侃、自嘲，可以說方言，甚至可以運用影視作品當中的經(jīng)典段落以達到一定的效果。在這些創(chuàng)新方法的影響下，如今新聞采編也逐漸順應(yīng)多元化和立體化的發(fā)展趨向。因為各種采錄設(shè)備的面世，新聞素材變得越來越多樣化，再加上眾多實用的視頻、圖片制作軟件，在整合加工的過程中，創(chuàng)作人員也會有更多思路可以選擇，總體更加傾向于多媒體化和立體化的發(fā)展趨勢。

被打破傳統(tǒng)的信息傳播載體比如電視與廣播等，通常會由于欄目篇幅和頻道時長等各種因素，出現(xiàn)相對的容量限制。因此，只能夠選取新聞事件的重要內(nèi)容進行剪接編輯，有些時候，很難通過比較詳細的報道，把新聞事件的整個過程向受眾展示出來。而網(wǎng)絡(luò)卻通過自身較大的容量優(yōu)勢，將信息傳播載體的這一限制成功打破，其在很大程度上擴大了能夠傳遞的信息量，使新聞采編在素材收集和加工方面，都獲得了更加多樣化的形式和更大的發(fā)揮空間。通過網(wǎng)絡(luò)傳播的這一途徑，新聞采編能夠離完整的事實真相更近，進而打造自己的風格，滿足受眾對更多信息量的需求。

新聞有別于其他信息形式的本質(zhì)特征之一就是嚴謹性，這是對新聞價值進行評價的主要標準。網(wǎng)絡(luò)傳播快速方便、信息量大，在很大程度上使新聞產(chǎn)業(yè)趨向商業(yè)化發(fā)展，從而不可避免地讓新聞報道受到了泛娛樂化的負面影響。新聞采編方面的快餐化形式，讓新聞的嚴謹性遭受動搖，這在目前很多新聞的行文結(jié)構(gòu)與用字措辭中，就能夠觀察出來。新聞采編部門擔任著新聞事件從取材到整合制作成報道的主要職責，如今的網(wǎng)絡(luò)時代讓工作效率不斷得到提升的同時，新聞?wù)鎸崱⑿侣勝|(zhì)量的重要性卻慢慢被忽略，以至于讓新聞的嚴謹性受到影響。因而，新聞傳媒行業(yè)的每一名成員都要對此加以重視。

在網(wǎng)絡(luò)信息傳播興起之前，傳統(tǒng)新聞媒體已經(jīng)具備了相對完善的新聞評價體系。采編部門不但需要對新聞素材的收集、核實、加工負責，將新聞需要表達的信息準確傳遞，有時還會邀約有關(guān)專家學者來擔當新聞評論員。如今，信息時代的新聞傳播與之前相比，表現(xiàn)得略為浮躁，盡管通過網(wǎng)絡(luò)傳播得到了較高效率和收益，但是在新聞選材和新聞評論方面，卻出現(xiàn)了膚淺化的倒退趨向。雖然網(wǎng)絡(luò)對于廣大受眾的互動性有所提高，不過受到知識和經(jīng)驗水平的限制，整體來講還不能夠和傳統(tǒng)的新聞傳媒相比較。

新聞素材的可信度對媒體來說具有非常重要的作用，新聞?wù)鎸嵤莻髅降纳凇２还茉谑裁搭I(lǐng)域，誠信都是一種必須遵循的行業(yè)準則，同時這也是一個行業(yè)得以生存和發(fā)展的前提條件。傳統(tǒng)新聞媒體對新聞素材的審核相對較為嚴格，因此，新聞的可信度也得到了充分保障，進而避免產(chǎn)生虛假新聞。而網(wǎng)絡(luò)傳播在將新聞媒體影響力進一步提高的同時，在很大程度上也增加了新聞采編部門的素材審核難度，再加上受到首家傳播和獨家傳播的功利思想影響，新聞素材的可信度就難以得到保障。部分新聞事件在傳播過程中，因為發(fā)布者的主觀情感因素可能會呈現(xiàn)一種片面的視角和特定的立場，以至于使素材本該具有的客觀性受到損害。不僅如此，甚至部分發(fā)布者可能還會惡意編造不真實的信息，有些是為了制造熱點達到不可告人的目的，而有些僅僅只是為了炒作以提高點擊率和閱讀量等。不管是出于什么目的，新聞傳播的可信度已經(jīng)受到威脅，社會誠信也受到了嚴重的挑戰(zhàn)。

從目前網(wǎng)絡(luò)傳播的趨勢來說，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的確給新聞傳播事業(yè)帶來了無限契機和動力，各地也開始嘗試把網(wǎng)絡(luò)傳媒和傳統(tǒng)新聞媒體相融合，但是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，也給傳統(tǒng)新聞媒體造成了一定威脅，讓新聞采編面對著新時代的巨大挑戰(zhàn)。媒體必須堅守行業(yè)的道德底線和社會責任感，“取之精華，棄之糟粕”，才能使新聞傳媒順應(yīng)時代的發(fā)展步伐，更好地為社會大眾服務(wù)。

傳播心理學論文篇十六

三年的大專生活似彈指一揮間，從剛跨入大專時的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。在年畢業(yè)之際，在此對自己作個鑒定如下：

在專業(yè)學習方面，在學好理論的同時，注重與實踐相結(jié)合，在三年的學習中，我在聲樂方面有所提高，在鋼琴方面也掌握了很多，總之在這三年當中讓我學到了很多知識，思想潛質(zhì)方面，我用心遞交入黨申請書，懷著極大的熱情向黨靠攏，學習黨的思想，樹立正確的價值觀人生觀。同時用心配合班級活動，配合老師班干的工作。

大學三年里，在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也發(fā)奮提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德，智，體諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。作為用心樂觀新時代青年，我不會正因自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我的未來目標。且我堅信：用心必須能贏得精彩!

傳播心理學論文篇十七

媒體的傳播時段應(yīng)與農(nóng)民的生活習慣相適應(yīng)。例如收看電視是農(nóng)民日常生活的重要內(nèi)容。應(yīng)根據(jù)農(nóng)民的作息、娛樂時間，調(diào)整電視臺農(nóng)業(yè)類電視節(jié)目的播出時間。這類節(jié)目應(yīng)采取純粹的公益類節(jié)目的形式播出，時間不宜太長，中間不要穿插無關(guān)的廣告，通過多種不同的形式進行宣傳，以引起農(nóng)民的關(guān)注；還要選擇那些簡單易懂，易操作的節(jié)目內(nèi)容，這樣農(nóng)民才可能喜歡該節(jié)目，進而重復(fù)收看[3]。因此媒體要積極配合，從而充分發(fā)揮電視媒體傳播農(nóng)業(yè)科技信息的作用。這同樣適用于廣播媒體。

有必要整合各種媒體資源，建設(shè)全方位的立體農(nóng)業(yè)科技通信系統(tǒng)，滿足農(nóng)民的需要。使報紙，廣播，電視，互聯(lián)網(wǎng)和其他媒體資源可以很容易地被農(nóng)民使用。這將需要政府加大農(nóng)村信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，引入政策，加大扶持力度，降低相關(guān)稅收，支持和鼓勵農(nóng)村科技型農(nóng)業(yè)發(fā)展，科技制度建設(shè)傳播和推廣政策，充分依靠媒體高效率，覆蓋面廣等優(yōu)勢，支持農(nóng)業(yè)科技媒體的發(fā)展。為農(nóng)業(yè)科技傳播媒體的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，建設(shè)農(nóng)業(yè)科技媒體資源整合，傳播新渠道，提高農(nóng)業(yè)科技傳播的效率。

目前，我們國家新媒體在農(nóng)業(yè)科技傳播中有很多的溝通渠道，其中農(nóng)業(yè)網(wǎng)站是最為常見也是最大的新媒體傳播途徑。當前的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站中，網(wǎng)站的主辦方既有各級政府組織、科研院所，又有涉農(nóng)企業(yè)和組織、新聞媒體等。從容上看，既有綜合性網(wǎng)站和專業(yè)性網(wǎng)站，基本涵蓋了農(nóng)業(yè)技術(shù)、品種信息、市場信息農(nóng)村生活、農(nóng)業(yè)氣象、政策法規(guī)、科研文獻、農(nóng)業(yè)概況、農(nóng)村新聞等各個方面。另一方面，移動終端（手機、平板等工具）這種移動網(wǎng)絡(luò)載體，傳播的方式就更加方便，為農(nóng)業(yè)網(wǎng)站的宣傳更加迅速、廣泛。因為手機的隨身攜帶性，科技信息能準確傳送到用戶手機上。手機媒體包括手機短信手機報、手機電視、手機廣播等多種形式。

參考文獻：

[1]欒濤，王沖.新媒體在農(nóng)業(yè)科技傳播中的作用[j].中國校外教育，(5)：30.

[3]鄧立國，李楊瑞，陸建勛，等.媒體宣傳在農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化中的推動作用分析——以廣西農(nóng)業(yè)科學院為例[j].南方農(nóng)業(yè)學報，(7)：821-824.

傳播心理學論文篇十八

當下這個時代，各類信息都在想方設(shè)法吸引人們的眼球，信息在質(zhì)量和數(shù)量上也都有了飛速提高，而科技新聞卻日益邊緣化?？萍夹侣勛鳛榭萍紓鞑サ囊粋€重要方式，對廣大群眾的影響極大。要扭轉(zhuǎn)這種困局，就要媒體勇于擔當責任，更新觀念，加強對科技新聞的發(fā)掘和多樣化報道，提升科技新聞的傳播質(zhì)量，使科技新聞在提升廣大群眾的科學素質(zhì)和培養(yǎng)群眾的科技興趣上發(fā)揮更大的重要。

科技新聞是媒體對科學技術(shù)領(lǐng)域新近發(fā)生的事實進行的報道，有很多種類，包括新發(fā)明、新成果、新問題、新動態(tài)等。科技新聞是科技傳播的有效載體，是人們獲取科技信息的重要途徑?？萍夹侣劜粌H能反映一個國家最新的科技動態(tài)，而且能間接推動科技的發(fā)展。在我國，近些年科技新聞的傳播正陷入舉步維艱的境地，一些科技部門和機構(gòu)也正面臨被合并或撤銷的危險，而這與歐美等發(fā)達國家的情況大相徑庭，這些國家的科技新聞形式多樣、內(nèi)容豐富，深受青少年群體的喜愛。在我國，一些明星和資本大鱷卻成了追捧的對象，大量報道層出不窮，而一些科技研究和科技工作者卻被完全忽視。眼下，我國的科技新聞在質(zhì)量和數(shù)量都不能滿足人們的基本需求，若不改變現(xiàn)狀，必將影響到我國的科技發(fā)展和人才培養(yǎng)。

1.1科技新聞數(shù)量偏少，同質(zhì)化嚴重。

目前，國內(nèi)的科技報刊已經(jīng)非常稀少，一些綜合類報刊的科技版面也大幅壓縮，科技新聞的數(shù)量正在急速下降，少數(shù)能引起群眾關(guān)注的科技新聞又被反復(fù)轉(zhuǎn)載、抄寫，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。例如，近期一篇報道《中國該不該數(shù)百億建大型對撞機》，引起較大關(guān)注度，但各大報刊和媒體的報道都是千篇一律，內(nèi)容雷同。這種關(guān)注度和參與度都很高的科技新聞本該大力發(fā)掘，從不同角度進行討論，將不同科學家的觀點和大眾的觀點進行持續(xù)和深入的報道，達到轟動性新聞的效果，但我們新聞從業(yè)者并沒有做到這一點?？萍夹侣劶记尚圆睢蟮浪降鸵恢笔亲璧K科技傳播的一個大問題，科技新聞本身并非枯燥乏味，不接地氣，獨特的新聞視角和生動的敘述口吻都可以調(diào)動讀者的興趣?？萍夹侣勝Y源豐富，但如何將科技新聞的科學性和趣味性完美結(jié)合，使科技新聞既生動活波又吸引讀者，這關(guān)鍵在于新聞工作者的鉆研和精力投入。

在信息爆炸的這個時代，各領(lǐng)域海量信息充斥眼球，信息呈現(xiàn)過剩的狀態(tài)，但科技新聞的空間卻受到大幅壓縮，信息稀缺。這種看似矛盾的現(xiàn)象，側(cè)面折射出科技新聞在各類信息傳播的競爭中處于劣勢地位，科技傳播正面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

科技新聞的傳播弱化主要表現(xiàn)在科技新聞的比例太低，近些年隨著傳播方式的多樣化和傳播效率的提高，科技新聞絕對數(shù)量的增長是過去任何時期都不能比擬的，但與其他領(lǐng)域的新聞相比，科技新聞無論在數(shù)量上還是影響力上都處于落后位置。由于公眾選擇性媒介的增多和注意力的分散，與其他新聞相比較，人們主觀就形成了科技新聞不能滿足需求的感受。在我們這個以科技為第一生產(chǎn)力且人民的科學素質(zhì)還并不強大的國家，科技傳播應(yīng)該得到充分重視，科技新聞的報道比例應(yīng)該大幅提高。

1.3娛樂新聞泛濫，科技新聞空間受壓縮。

媒體是新聞傳播的主力軍，其肩負著科技新聞傳播和科學技術(shù)教育與普及的責任，而當下，媒體只顧一味地追娛樂明星、體育明星，而將科技明星和科學家拋之腦后。娛樂圈的風吹草動都會引起新聞的爆炸性傳播，以“王寶強離婚事件”為例，各路媒體進行了持續(xù)一個月的深入報道，海量信息讓人目不暇接，深入挖掘，觀點獨特，讓我們不禁感嘆媒體用心良苦。而奧運會開始的這段時間，體育明星更是被競相追捧，被媒體奉為“國家英雄”，而為祖國科技工貢獻一生的廣大科學家，卻無人問津。媒體追求經(jīng)濟效益無可厚非，但過分娛樂化和一味追求利益，忽視科學教育和科技傳播，讓大量低俗節(jié)目和娛樂新聞擠占公共空間，實在不應(yīng)該。

科技新聞的一大作用便是激發(fā)人們對科技探索的欲望和興趣，濃郁的科技氛圍，會影響到人們的行為方式，這方面發(fā)達國家的經(jīng)驗，值得借鑒。在美國有對夫妻，他們喜歡半夜起來觀察天空中的星星，一次他們觀察到彗星撞擊木星，景象十分壯觀，全世界天文愛好者大開眼界，這就是美國濃郁的天文探索氛圍造就的，在中國就不具備這樣的環(huán)境。

本世紀初期，美國華盛頓新聞博物館評選除了20世紀，世界100大重要新聞，其中科技新聞入圍最多，占到37%，而娛樂和體育新聞總共不到3%，這體現(xiàn)了美國和西方科技發(fā)達國家對科技新聞的重視?！蹲匀弧冯s志的一個編輯曾在發(fā)展中國家做過一個調(diào)查，發(fā)現(xiàn)巴西、印度、土耳其等多數(shù)國家對科技新聞的關(guān)注度都比中國高。這需要我們的傳媒界加強重視，加大對科技新聞的報道，扭轉(zhuǎn)我國科技公共傳播落后的局面。與這些科技發(fā)達國家相比，我國的科技新聞從業(yè)者從數(shù)量和素質(zhì)上都有較大差距，這與我國科技工作者的待遇和社會地位較低不無關(guān)系。今后，應(yīng)加強科技新聞工作者的職稱評定和新聞評獎的工作，提高媒體人加入科技新聞工作者隊伍的熱情。

我國科技新聞不僅在質(zhì)量和數(shù)量上落后，而且有時候，假新聞和過時新聞濫竽充數(shù)。如，前幾年有媒體報道，吃大蒜能預(yù)防h1n1禽流感，經(jīng)傳播后造成大蒜短期內(nèi)價格漲了好幾倍，而實際，大蒜和預(yù)防h1n1禽流感并沒有什么關(guān)系。這些新聞事件反映出科技新聞在傳播時的真實性和釋疑的及時性上有待提高。

未來很長一段時間，科技創(chuàng)新仍是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力，國家需要加大對科技創(chuàng)新的引導(dǎo)和對科技工作的投入，因此，提高科技新聞的傳播地位勢在必行。不能形成有效的傳播，科技只能是少數(shù)科技工作者的專利，不能形成社會共享，廣大群眾也不可能從中受益，更談不上激發(fā)興趣?？萍嫉陌l(fā)展需要大眾的推動，科技新聞傳播地位的提升需要國家和有關(guān)部門認清形勢并制定切實有效的措施。

3.2科技新聞要關(guān)注民生，接地氣。

科技新聞應(yīng)具備讓群眾易于理解，內(nèi)容豐富、生動有趣的特點，這樣在傳播的時候更能吸引眼球，更有利于科技新聞的發(fā)展，如果不考慮群眾的接受能力，一味地堆砌專業(yè)名詞，內(nèi)容生硬難懂，就會失去大眾的關(guān)注。另外，科技新聞的題材，應(yīng)注重貼近百姓的生活，應(yīng)注意形式多樣，如科技小常識、小妙招等形式就能較好的吸引讀者的興趣，受眾的需求永遠是科技新聞發(fā)展的原動力。

3.3對媒體的一些建議。

把科技語言翻譯成大眾語言需要經(jīng)過一個化解語境的過程，而這就是科技新聞工作者的重點工作，科技新聞需要一支發(fā)現(xiàn)能力強、專業(yè)素質(zhì)高的傳播隊伍，因此，對廣大科技新聞媒體從業(yè)者提出以下幾點建議：

1）新聞記者專業(yè)化；

2）傳播途徑簡約化；

3）科技新聞網(wǎng)絡(luò)化；

4）新聞形式多樣化。

相比于以前，現(xiàn)在我國的科技新聞取得了較大成就，這一點毋庸置疑。但是，無論是與科技發(fā)達國家相比，還是與我國人民群眾的需求來比，科技新聞在數(shù)量和質(zhì)量上都亟待提高。在這個信息爆炸的時代，科技新聞邊緣化的處境，十分令人擔憂。只有廣大新聞媒體隊伍轉(zhuǎn)變觀念，加強鉆研，使科技新聞內(nèi)容多樣化、簡約化，隊伍專業(yè)化，政府加強引導(dǎo)，人民加強監(jiān)督，齊心協(xié)力，才能真正扭轉(zhuǎn)困局，使科技新聞形成影響力。

傳播心理學論文篇十九

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系作為覆蓋全國的農(nóng)業(yè)科技傳播的經(jīng)典傳統(tǒng)形式，是最常見、最有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式，在農(nóng)業(yè)科技傳播中發(fā)揮著政府主導(dǎo)作用。根據(jù)《中國農(nóng)業(yè)年鑒》資料顯示，截至底，全國共設(shè)立國家農(nóng)技推廣機構(gòu)7.9萬個，共核定批準人員編制60萬個，實有農(nóng)技人員58萬人。全國絕大多數(shù)農(nóng)技推廣機構(gòu)已實現(xiàn)全額撥款，人員工資納入財政預(yù)算。-20，中央財政每年投入26億元，用于全國2550個農(nóng)業(yè)縣開展基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)工作，帶動地方財政投入約100億元支持農(nóng)技推廣工作[3]。各級農(nóng)技推廣機構(gòu)成為公益性推廣服務(wù)的主要力量，責任農(nóng)技員和包村聯(lián)戶是主要工作方式；在比較效益好、附加值高的園藝、水產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場、涉農(nóng)企業(yè)等社會組織逐漸成為農(nóng)技推廣的重要力量；農(nóng)業(yè)科研院校作為成果和技術(shù)的源頭，通過承擔農(nóng)技推廣項目、建設(shè)試驗示范基地、深入基層從事成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)指導(dǎo)，在農(nóng)技推廣服務(wù)中發(fā)揮越來越重要的作用。

我國農(nóng)業(yè)科技傳播歷史悠久，目前也取得了很大的成效，各地通過實踐探索形成了許多好的模式。例如，浙江衡州以農(nóng)業(yè)專家為依托的“農(nóng)業(yè)技術(shù)110”模式，湖南雙峰以新興農(nóng)村專業(yè)合作組織為依托的“農(nóng)村科技合作社”模式，河北省以企業(yè)和農(nóng)村專業(yè)合作組織為依托的“農(nóng)業(yè)科技傳播站”模式，山西省以經(jīng)濟技術(shù)承包為依托的“農(nóng)村經(jīng)濟技術(shù)承包”模式，陜西寶雞以專家和龍頭企業(yè)為依托的“農(nóng)業(yè)科技專家大院”模式，北京市以綜合性公共科技服務(wù)平臺為依托的“農(nóng)村科技服務(wù)港”模式，福建南平以農(nóng)業(yè)科技特派員為依托的“農(nóng)業(yè)科技特派員”模式等[4]。

1.3農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培育方面。

農(nóng)業(yè)部聯(lián)合中組部開展農(nóng)村實用人才帶頭人和大學生村官示范培訓，年培訓1.8萬多人，規(guī)模比增長56%；農(nóng)業(yè)部聯(lián)合財政部實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，2015年培育人數(shù)突破100萬人；農(nóng)業(yè)部聯(lián)合教育部、團中央啟動“現(xiàn)代青年農(nóng)場主培養(yǎng)計劃”，通過為期3a的培養(yǎng)計劃，吸引農(nóng)村青年務(wù)農(nóng)創(chuàng)業(yè)，其中2015年培養(yǎng)1.3萬多人。目前，一批文化程度相對較高、年齡相對年輕的高素質(zhì)農(nóng)民正在成為新型職業(yè)農(nóng)民隊伍的主體力量[5]。

以電視、廣播、報紙、雜志和圖書等為代表的傳統(tǒng)媒介已成為普及農(nóng)業(yè)科技傳播的重要手段，發(fā)揮著越來越重要的作用。同時，以互聯(lián)網(wǎng)、手機等為代表的新型媒介在農(nóng)業(yè)科技傳播中也發(fā)揮著越來越重要的作用，不僅擴展了傳統(tǒng)媒介的傳播方式和服務(wù)功能，而且增強了傳統(tǒng)媒介的互動性[6]。

2.1傳播者方面。

一是傳播者的“本位思想”依然存在，習慣采取單向的、灌輸式的傳播方式，其傳播內(nèi)容多以農(nóng)業(yè)科學知識為主，忽略了科學方法、科學思想、科學精神等的培養(yǎng)[7]。二是雖然經(jīng)過近年來的改革調(diào)整，農(nóng)技隊伍的學歷水平和素質(zhì)普遍提高，但知識老化現(xiàn)象亟待解決。三是農(nóng)業(yè)科技傳播的各類主體、各種資源和各個要素缺乏有效整合，整體優(yōu)勢發(fā)揮不充分。

2.2受傳者方面。

一是農(nóng)民整體素質(zhì)仍然偏低。近年來，雖然我國加強了對農(nóng)民的技術(shù)教育和職業(yè)技能培訓，并取得了一些成效，但農(nóng)民的科技文化素質(zhì)整體仍然偏低。二是農(nóng)民學習應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技的主動性不夠，對新的產(chǎn)品和技術(shù)等接受難度較大，仍然習慣依靠傳統(tǒng)技術(shù)進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2.3訊息方面。

一是農(nóng)業(yè)科技信息來源不廣。農(nóng)業(yè)高等院校、科研單位技術(shù)研發(fā)能力相對較弱，研發(fā)的技術(shù)成果轉(zhuǎn)化率低。二是我國農(nóng)業(yè)科技信息質(zhì)量不高。我國農(nóng)業(yè)科技成果供需脫節(jié)，雖然我國農(nóng)業(yè)科技信息的總量在不斷激增，但能真正運用于生產(chǎn)實踐、產(chǎn)生實際經(jīng)濟效益的農(nóng)業(yè)科技信息卻相對較少[7-8]。

2.4媒介方面。

一是目前農(nóng)業(yè)頻道和節(jié)目仍很少，大多數(shù)農(nóng)業(yè)節(jié)目播出時間短、頻次少、邊緣化現(xiàn)象仍然存在，還需要政府加大政策扶持和資金投入。二是互聯(lián)網(wǎng)、手機等新型媒介在一定程度上削弱了傳統(tǒng)媒介的“把門人”作用[6]，其傳播內(nèi)容及來源還需進一步規(guī)范和完善。

2.5反饋方面。

一是由于農(nóng)業(yè)科技傳播供需脫節(jié)，農(nóng)民對科技信息的認可度和熱情降低[9]。二是傳播者和受傳者之間互動不暢。一方面農(nóng)業(yè)科技傳播者深入基層不夠，未能準確把握農(nóng)民的具體需求，未能及時了解傳播效果；另一方面農(nóng)民缺少自下而上的、自覺表達自身需求的主動性，以及反饋傳播效果的'重要性。