4月的英文(模板15篇)

總結(jié)也是對過去所做決策及其結(jié)果進行評估的過程。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注意表達的準確性和精確性，盡量用準確的語言描述我們的觀點和結(jié)論。以下是一些總結(jié)寫作的注意事項和技巧，供大家參考。

4月的英文篇一

2.workhardandmakeprogreseseveryday(好好學(xué)習天天向上)。

3.潛心苦學(xué)銳意進取。

4.他山攻玉博采眾長。

5.融合奮進山高為人峰。

6.天道酬勤拼搏進取。

7.他山攻石厚積薄發(fā)。

8.厚德載物呈現(xiàn)卓越。

9.天道酬勤博學(xué)進取。

10.精誠所至金石為開天道酬勤。

11.堅忍不拔是成功的動力。

12.頑強意志可以使人成就任何事業(yè)。

13.奮斗成就輝煌輝煌需要奮斗。

14.學(xué)貴以恒務(wù)識上進。

15.鍥而不舍金石為開。

16.勤奮大造人生知識改變命運。

17.天道酬勤勤能補拙。

18.天行健君子以自強不息。

19.行勝于言超越自我知識啟迪智慧。

20.陽光總在風雨后。

21.團結(jié)拼搏奮發(fā)向上。

22.團結(jié)拼搏鑄就輝煌。

23.團結(jié)拼搏務(wù)實求真。

24.苦盡甘來風雨無阻同舟共濟。

25.團結(jié)進取務(wù)實創(chuàng)優(yōu)自律自強。

26.團結(jié)進取務(wù)實創(chuàng)新。

27.知識在于積累天才在于勤奮。

28.團結(jié)求實勤奮進取。

29.積極向上奮力拼搏。

30.團結(jié)進取開拓創(chuàng)新。

31.胸懷寬似大海我行我能。

32.團結(jié)嚴謹拼搏進取。

33.團結(jié)勤奮勇爭第一。

34.團結(jié)守紀拼搏創(chuàng)新。

35.知識改變命運勤奮團結(jié)自律上進。

36.團結(jié)拼搏力創(chuàng)佳績。

37.自尊自愛自強不息。

38.溫暖文明出色。

39.團結(jié)奮進永爭第一尊師愛生。

40.我們必須努力我們必然努力。

41.我自信我實在永不言敗。

42.沖，向前沖，一定成功。

43.不做地下蟲我是云中龍。

44.淡泊明志寧靜致遠。

45.人貴有志學(xué)貴有恒。

46.為了夢想，我們不懈努力。

47.學(xué)貴有恒，務(wù)實上進。

48.天道酬勤，厚積薄發(fā)。

49.學(xué)貴有恒，務(wù)實上進。

50.天行健，君子以自強不息。

51.勤奮學(xué)習求實拼搏。

52.有志者事竟成。

53.誠實團結(jié)拼搏進取。

54.不怒自威，親而難犯。

55.有志者事竟成。

56.厚德載物莊敬自強。

57.挺立在孤獨、失敗和屈辱的廢墟上。

58.惜時篤學(xué)修誠盡責。

59.創(chuàng)優(yōu)異成績，交滿意答卷。

60.團結(jié)拼搏讓藝術(shù)點亮生命。

61.學(xué)會學(xué)習學(xué)會生活學(xué)會發(fā)展。

62.天行健，君子以自強不息。

63.拼搏進取精益求精。

64.我自信我實在永不言敗。

65.博學(xué)審問慎思明辯。

66.成功源于努力勝不驕敗不餒。

67.拼搏惜時如金自強不息。

68.上善若水。

69.自覺團結(jié)。

70.勤奮進取頑強拼搏。

71.競勁靜凈。

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4月的英文篇二

默，很容易在寓教于樂中讓英語得到提升。

我是去年才了解到這部美劇，當時就立馬去網(wǎng)上搜了一下，結(jié)果好像所有的網(wǎng)站關(guān)于它的版權(quán)都到期了，就不用說可以觀看了。后來在一個英語網(wǎng)看到了聽力錄音，但是沒有具體了解過劇情，所以聽了一遍就聽不下去了。

這幾天又聽到有英語博主推薦它，然后底下評論的網(wǎng)友也很活躍，于是我就直接在評論下咨詢了看劇的頻道，很多就有人回復(fù)了。

按他的說法現(xiàn)在網(wǎng)上就可以搜到劇集資源，今天我嘗試去搜了一下，果然出了好幾個網(wǎng)站可以看了，而且畫面質(zhì)感也很好。

正奇怪著，剛好又看到了這部戲準備在25年后的現(xiàn)在續(xù)拍，我想這也是為什么這些版權(quán)又可以的原因了吧，就是一種預(yù)熱。

我才觀看了第一集，也明白為什么它這么受歡迎的原因了，我決定用昨天學(xué)到的看美劇提升英語的方法來看劇，雖然剛開始有點難，不僅語速跟不上，而且有不少生詞，還有一些詞雖認識但是對于翻譯不太理解。

不管怎么樣先開始行動起來吧。

4月的英文篇三

英文是世界上最重要的語言之一，掌握英文不僅可以讓我們進行更廣泛的交流，還可以開拓更多的機會。在學(xué)習英文的過程中，我有許多體會和感悟，下面我將以連貫的五段式來分享給大家。

第一段：英文學(xué)習必須從打下扎實的基礎(chǔ)開始。

學(xué)習任何一門語言，都需要打下扎實的基礎(chǔ)。英文學(xué)習亦然。在剛開始學(xué)習英文的時候，我意識到英文的發(fā)音和語法都與漢語有很大的不同。為了打好基礎(chǔ)，我堅持每天都花一定的時間練習發(fā)音，并在學(xué)習基礎(chǔ)語法的同時進行大量的口語練習。通過不斷的練習和應(yīng)用，我的英文水平得到了很大的提高。

第二段：多聽多讀多練，提升英文聽說能力。

提升英文聽說能力是英文學(xué)習的關(guān)鍵。在學(xué)習過程中，我經(jīng)常聽英語歌曲、看英文電影和電視劇，并嘗試用英文與外國友人進行交流。通過反復(fù)聽和讀，我逐漸熟悉了英文的語感和表達方式，提高了聽力的理解能力。同時，我積極參加英語角、英文辯論賽等活動，鍛煉口語表達能力。這些練習讓我更自信地運用英文進行交流。

第三段：拓展學(xué)習渠道，豐富語言知識。

英文學(xué)習不僅僅局限于課堂，通過拓展學(xué)習渠道可以獲取更廣泛的語言知識。我喜歡閱讀英文原版的書籍，不僅可以學(xué)習到新的單詞和短語，還能了解到不同文化背景下的思維方式。另外，互聯(lián)網(wǎng)上有許多優(yōu)質(zhì)的英文學(xué)習資源，例如英語學(xué)習網(wǎng)站、英文博客和英文播客等。通過利用這些資源，我可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合的學(xué)習內(nèi)容，提高自己的英文水平。

第四段：勇于交流，解決英文學(xué)習中的困難。

在英文學(xué)習的過程中，不可避免地會遇到各種困難和問題。但是我們不能退縮或者畏懼，而是要勇于面對并尋找解決辦法。我曾經(jīng)在學(xué)習英文時遇到過很多難點，比如口語表達不流利、詞匯記不牢等等。但是我始終相信，只要付出努力和堅持，就一定可以克服困難，取得進步。與他人進行英語交流是解決這些問題的最佳途徑之一。通過與英語母語者或者其他學(xué)習者的交流，我不僅可以提高自己的口語表達能力，還可以從他們身上學(xué)到更多的學(xué)習經(jīng)驗和技巧。

第五段：英文學(xué)習是一次終身的旅程。

學(xué)習英文不僅僅是為了通過一次考試或者應(yīng)付一次工作需求，它是一次終身的旅程。隨著我對英文的學(xué)習和應(yīng)用不斷深入，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習英文不僅可以讓我更好地了解世界，還可以樹立自己的目標并不斷追求進步。在這個過程中，我也逐漸形成了一個良好的學(xué)習習慣和態(tài)度，即持續(xù)學(xué)習和不斷探索。通過不斷努力和反思，我堅信英文學(xué)習將會給我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間。

總結(jié)：英文學(xué)習需要打下扎實的基礎(chǔ)，多進行聽說練習，開拓學(xué)習渠道，勇于交流并持續(xù)學(xué)習。通過這些努力，我相信每一個人都能夠在英文學(xué)習的道路上收獲滿滿的成果，實現(xiàn)自己的夢想。

4月的英文篇四

越來越多的人在網(wǎng)上結(jié)交朋友和相互交談而非面對面。我認為，這是一種消極的發(fā)展趨勢，可能會導(dǎo)致孤立，潛在的不利處境以及今后生活中的各種問題。

網(wǎng)絡(luò)社交帶來的一個嚴重問題是，它可能導(dǎo)致孤立。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之前，人們經(jīng)常出去結(jié)識朋友，例如在咖啡館、酒吧或餐館，而現(xiàn)在人們更喜歡獨自呆在家里上網(wǎng)聊天。結(jié)果，漸漸地人們大部分時間都獨自在房間里而不與其他人見面。這種隔離狀態(tài)是不健康的，有時會導(dǎo)致抑郁和其他問題。

另一個問題是，網(wǎng)上交友可能會有風險。換句話說，人們可以在網(wǎng)上身份造假，同時隱藏自己的真實特征。這尤其關(guān)系到容易受影響和容易陷入危險境地的青少年。此外，由于這種互動是在線的，父母沒有辦法監(jiān)測和保護他們的孩子。

最后，隨著已經(jīng)被遺忘的對話和共享的照片重新出現(xiàn)，在線社交活動可能會在困境中結(jié)束?，F(xiàn)在這種情況對許多人來說是至關(guān)重要的，特別是對那些在發(fā)帖之前不仔細思考的青少年而言。就是說，上網(wǎng)的信息可以永遠留在那里，當人們可能要和親密的朋友分享私密對話時，這些對話日后可能會再次出現(xiàn)而引起很多尷尬。

總之，雖然人們通過互聯(lián)網(wǎng)進行社交越來越流行，但它也帶來了太多問題，不能將其視為一種積極的趨勢。

4月的英文篇五

看完了電影(雷鋒)，心潮難平。雷鋒那平凡而偉大的形象時常閃現(xiàn)在我的面前，我回到家里，正想寫下一點感想，隨手翻開報紙，只見上面刊登一則消息，內(nèi)容是講美國某軍校掀起學(xué)雷鋒熱，學(xué)員們爭著傳抄雷鋒的名言已蔚然成風。讀后更加感慨萬端，這和一部分人提起雷鋒精神便發(fā)笑的現(xiàn)象形成鮮明的對照。值得人們深思。記得國內(nèi)曾經(jīng)有這樣的議論:“雷鋒精神是否過時了?”可是，沒有想到在國外，在資本主義國家里，竟會有人把雷鋒作為一個學(xué)習的榜樣，這就不能不令人感到驚訝了。

其實細細想來，倒也不足為奇。雷鋒精神雖是以共產(chǎn)主義思想為核心，他的行為雖無時無刻不是遵循著社會主義的道德規(guī)范，但這種道德品質(zhì)是所有正直的人應(yīng)具備的。也就是說，無論是社會主義國家，還是資本主義國家，只要是一個心地善良的人，他都會發(fā)揚互助友愛精神，做有益于他人的事。所以，那些美國士兵不管出于什么樣的動機，他們把雷鋒作為一個具有優(yōu)秀品質(zhì)的人來學(xué)習，是可以理解的。

雷鋒是我國在60年代樹立起來的一個優(yōu)秀榜樣。當時國家尚處在困難時期，在他的艱苦奮斗、助人為樂和見義勇為的精神的鼓舞下，促進了良好的社會風氣的形成。今天，在改革開放的潮流中，我們的社會雖然出現(xiàn)了不少新的事物、新的思潮，但不可否認，也有一些諸如盲目追求享受、損人利己、見利忘義等不良風氣在滋生。雷鋒精神正是抵制不良社會風氣的“靈丹妙藥”，倘若人人發(fā)揚這種精神，社會風氣定能向好的方面發(fā)展。

如果說，美國某軍校士兵能夠從雷鋒事跡中體會到生活的'勇氣、堅強的意志、忘我的學(xué)習精神，那么我們這些生活在雷鋒的祖國，生活在社會主義制度下的青年應(yīng)該體會得更深，學(xué)習得更好。雷鋒精神包含著助人為樂，但不僅僅是做善事。倘若僅僅是做善事，那些看破紅塵的和尚、虔誠的基督教徒也會做到，而他們這樣做的目的只是為了求得內(nèi)心的平靜。雷鋒則不然，他是以人民利益、國家利益、黨的事業(yè)為出發(fā)點的，還有什么比這個目的更崇高呢?學(xué)習雷鋒精神，就要把日常的行動和這遠大崇高的理想結(jié)合起來。在我們國家里，雷鋒不只是一個具有一般優(yōu)秀品質(zhì)的人，他的精神應(yīng)該還有更深的含義，因為它是構(gòu)成社會主義精神文明的有機部分，這也是雷鋒精神的永恒的價值所在。所以。我們不僅應(yīng)該學(xué)習雷鋒精神，而且要要新的改革開放的形勢中，發(fā)揚雷鋒精神。

4月的英文篇六

新的學(xué)期，我校將根據(jù)十八大“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局”的'要求，以“健康、感恩、學(xué)習、規(guī)范”為重要指導(dǎo)思想，堅持“追求卓越、培養(yǎng)高品質(zhì)的英才人”的辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育，完善學(xué)校管理機制；扎實推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；加強內(nèi)部管理，創(chuàng)建良好的師德師風和文明校風；落實安全管理，建成平安校園。各部門齊抓共管，齊心協(xié)力，努力使學(xué)校在新的學(xué)期取得更大發(fā)展。

1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)學(xué)習型的領(lǐng)導(dǎo)隊伍和后備干部隊伍。

2、常規(guī)管理科學(xué)規(guī)范，形成良好的校風、學(xué)風、班風。

３、扎實推進課堂教學(xué)改革，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

４、教育教學(xué)研究更有實效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)繼續(xù)提高，教育教學(xué)管理科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

5、完善好規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作，進一步規(guī)范學(xué)校檔案管理，完善校園文化建設(shè)。

6、鞏固區(qū)級“德育達標學(xué)?！苯ㄔO(shè)成果，杜絕校園安全事故發(fā)生。

7、關(guān)愛學(xué)困生和住宿學(xué)生，營造溫馨家園。

8、組建好課外興趣活動小組，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和提高學(xué)生素養(yǎng)。

9、加強大課間規(guī)范健體活動，促進學(xué)生良好健身習慣的養(yǎng)成。

10、搞好學(xué)?！敖】怠⒏卸?、學(xué)習、規(guī)范”進家庭工作。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，努力打造一支愛學(xué)習、講團結(jié)、講奉獻、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、嚴格按照區(qū)教育局、明珠教育集團董事會和總部的20xx年規(guī)劃，制定切實可行的工作計劃，再按照工作計劃制定相應(yīng)的制度，采取相應(yīng)的措施，高效落實每一項工作，避免多次出現(xiàn)重復(fù)啰嗦的工作。

2、要始終保持對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對工作的強烈責任感和學(xué)校上層次有品味的使命感，堅持與時俱進的態(tài)度。要求一個精神（奉獻精神）三種意識（服務(wù)、“育教”、質(zhì)量）從領(lǐng)導(dǎo)做起，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，用發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、防患于未然的思路去開展各項工作，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的服務(wù)者、榜樣，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上統(tǒng)一，行動上統(tǒng)一。

3、行政要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂，幫助教師研究、解決教育教學(xué)中存在的實際問題。努力學(xué)習，率先垂范，力爭做到：堅持原則、堅持制度、堅持學(xué)習；反對自由主義，反對只講索取，反對老好人作風；提倡嚴格管理，提倡大膽負責，提倡令行禁止，提倡服從大局，提倡創(chuàng)優(yōu)爭先。

4、要帶頭樹立終身學(xué)習的思想和安全終于泰山的理念，講奉獻、講學(xué)習、講團結(jié)、講規(guī)范。要逐步成為教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干，學(xué)校管理的能手。

5、出色做好分工管理工作。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，每一項工作要高標準、嚴要求，力爭做到規(guī)范、高效。

1、要堅持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習制度，學(xué)習《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進教職工講職業(yè)道德、守職業(yè)紀律、講職業(yè)實效，落實全面育人工作。形成全員為主，各負其責；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。

2、要認真學(xué)習先進教育理論，不斷加強業(yè)務(wù)進修，積極參加各種培訓(xùn)活動。

3、要嚴格遵守《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，樹立終身學(xué)習的思想，用愛心、真心、良心賞識每一位學(xué)生。要關(guān)愛每一個學(xué)生，善待每一位家長，做好每一天工作。

4、要領(lǐng)悟廣東精神和學(xué)習《弟子規(guī)》，做一個品德高尚、工作敬業(yè)的教師。

5、強化全員服務(wù)意識。對學(xué)生傾注全部愛心，建立融洽和諧的師生關(guān)系，調(diào)動、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動性。

（三）德育為本，探索德育新途徑，提高德育工作的主動性、針對性和實效性。

1、完善德育管理制度，做好每一項工作的實施方案，提高管理效率。

2、加強健康、感恩、學(xué)習、規(guī)范教育進家庭活動，堅持不懈、持之以恒地開展好中小學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展有利于學(xué)生身心健康、吸引學(xué)生積極參與的校園文化體育活動，以活躍校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過“主題教育月”活動，中華傳統(tǒng)美德課、主題班會、少先隊活動、國旗下的演講、學(xué)科教學(xué)滲透等，有針對性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，大力弘揚和提高民族精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。利用班級黑板報、公布欄、校園廣播進行廣泛宣傳。

4、堅持日日檢查，天天公布，一周一匯總，一周一評比，一月一總結(jié)，要從學(xué)生每個日常行為開始，從一點一滴做起，把學(xué)生一日常規(guī)抓好，使養(yǎng)成教育真正到實處。

5、完善學(xué)校的管理制度，行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好教師的榜樣，督促教師做好學(xué)生的榜樣。把安全教育放到常規(guī)教育當中來，從學(xué)生進入學(xué)?；蛏闲＼嚕綄W(xué)生離開學(xué)?；蛳滦＼囘M行全程呵護，時時警醒，處處留心，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

6、建立有效的學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，搭好“家校教育平臺”，利用“家校通”、“家訪”、學(xué)校網(wǎng)站教育平臺，用我們的教育思想影響并推動家長和社會對特殊學(xué)生的再認識，把家長、社會等各方面的有利因素最大可能地整合為有益的教育力量，為學(xué)生的健康成長，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。

7、開展大課間活動，落實陽光體育行動“一小時”工作，讓學(xué)生健康成長。成立學(xué)校興趣活動小組，利用每周二、四的課外活動組織學(xué)生參加各種課外活動，讓更多的學(xué)生在課外活動展示發(fā)展自己的特長。

（四）開展有效教學(xué)、有效學(xué)習，加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。

1、進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風、學(xué)風，激發(fā)教師教的積極性和學(xué)生學(xué)的主動性，將教學(xué)規(guī)范變成教師自覺的行為。

2、加強教學(xué)研究。要圍繞如何進一步提高課堂教學(xué)效果，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織工作、如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性、如何啟發(fā)學(xué)生的思維、如何提高學(xué)習效率等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)研究工作能夠重實際、有實招、出實效。

3、加強教師集體備課力度，形成集體智慧，做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、評”六個教學(xué)環(huán)節(jié)，堅決做到不備課不進課堂。

4、狠抓課堂教學(xué)的過程管理，完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立民主、新型的教學(xué)管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課堂上教師語言規(guī)范，鮮明生動，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。

5、嚴把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)，本學(xué)期要認真規(guī)范安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作，要把學(xué)生測評工作看作是對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習雙邊活動效果的檢驗。

6、老師每天下午4:20放學(xué)后繼續(xù)為學(xué)生培優(yōu)輔差。

（五）以提高教師整體素質(zhì)為目的，深入開展校本培訓(xùn)。

1、完善學(xué)習型團隊的建設(shè)，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習的場所，讓教師成為學(xué)習型教師，實行全員學(xué)習，終身學(xué)習。

2、完善教師學(xué)習跟蹤評價體系，每位教師都要確立個人學(xué)習和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學(xué)習邊工作，使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。

3、建立聽課制度、評課制度。全校教師要本著相互學(xué)習，相互激勵，相互提高，取長補短的態(tài)度，相互聽課。校長不少于20節(jié)，班子成員不少于15節(jié)，其他教師12節(jié)以上。

4、以備課組為單位研究好每一周的備課，全體教師參與學(xué)習研討，提高課的質(zhì)量。

5、繼續(xù)鼓勵教師在明珠新英才中英文學(xué)校qq平臺上交流、學(xué)習和研討，打造學(xué)習型團隊。

6、寫好每次學(xué)習體會和教學(xué)反思，提出工作中的問題，總結(jié)經(jīng)驗，在實踐中反思，在反思中成長。

（六）廣泛開展讀書活動，打造書香校園。

以讀書活動為載體，認真組織和引導(dǎo)全校師生讀書學(xué)習，努力為師生營造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的精神基礎(chǔ)。本學(xué)期1-2年級的讀書指標是閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠，背誦課外優(yōu)秀詩篇15篇，3-4年級積累課文中優(yōu)美詞語，精彩句段以及課外閱讀中獲得的語言材料，背誦優(yōu)秀詩文20篇，養(yǎng)成讀書看報的好習慣，注意通過詩文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5-8年級背誦優(yōu)秀詩文25篇拓展閱讀面，提高閱讀能力。在上學(xué)期基礎(chǔ)上把班級圖書角建好、管好、用好。

教師讀書活動，堅持“三個結(jié)合”：1、集中與自學(xué)相結(jié)合，集中學(xué)習不少于15學(xué)時。2、精讀和通讀相結(jié)合，至少精讀一本有價值的教育書籍。3、讀寫結(jié)合，能認真做好讀書筆記：感受與準備做點什么，一學(xué)期每人不少于1500字。

（七）抓好后勤保障工作，改善辦學(xué)條件。

1、完善學(xué)校各種硬件設(shè)施建設(shè)，包括校園環(huán)境綠化改善（下水道清理等），生活部、住宿部的各種配套設(shè)施。要凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、舒適的環(huán)境中工作和學(xué)習。

2、扎實做好后勤常規(guī)工作，主動、積極為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，做好學(xué)校教育、教學(xué)工作的一切物資供應(yīng)，為教學(xué)創(chuàng)造良好條件。

3、加強學(xué)校固定資產(chǎn)采購、登記、保管、報廢的管理，制定相關(guān)制度，責任層層落實。

4、嚴格制定和執(zhí)行財務(wù)管理制度，合理使用各項經(jīng)費，計劃開支，計劃供應(yīng)，?？顚Ｓ?；推行學(xué)校財務(wù)規(guī)范管理，使學(xué)校自覺接受上級主管部門和董事會的監(jiān)督。

（八）重視藝、體、衛(wèi)、科技工作。

1、開展好師生課外活動，周二、四藝體組開展學(xué)生興趣小組活動，周三教師開展健身活動。

2、認真落實兩課兩操工作，保證陽光運動一小時，提高運動質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長。

3、抓實抓好衛(wèi)生工作。要加強教育，建立制度，精心組織。要做好值日安排，做好督查。加強學(xué)生的衛(wèi)生知識教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

（九）重視家校合作，促進學(xué)生健康成長。

1、認真開展家訪工作，爭取學(xué)校工作得到家長的支持。

2、充分利用家校通，指導(dǎo)家長做好家庭教育，形成共同育人的合力。

（十）做好安全穩(wěn)定工作，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

1、安全工作要警鐘長鳴，要把安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。要嚴加管理，嚴格監(jiān)控，做到日日查，日日糾。

2、利用學(xué)校空間設(shè)立安全教育專題宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，并建立安全教育臺賬。建立安全防范責任制，結(jié)合身邊的事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的交通、課間、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作要保持高度的警惕，足夠的認識，要長抓不懈。

廣州市**中英文學(xué)校。

二0xx年二月十日。

4月的英文篇七

訂貨（order）是買方為要求供應(yīng)具體數(shù)量的貨物而提出的一種要求，此時，交易雙方之間的陌生感已消除，可以說已經(jīng)度過了接觸障礙和難關(guān)。

寫定貨信時應(yīng)注意以下幾點：

（1）開頭就直接說明訂購的意圖，

（2）訂貨信一般應(yīng)包括：商品的名稱、品質(zhì)、數(shù)量、包裝、價格條件、支付條件以及需要對方提供的單據(jù)等。

（3）內(nèi)容必須準確、清楚。不論是商品的價格還是商品的規(guī)格都應(yīng)做到準確無誤，否則會帶來不必要的損失與麻煩。

賣方收到訂貨電子郵件后必須進行確認。如果賣方無法提供買方所需要的貨物，則最好介紹一些合適的替代品；如果買方所需貨物的價格和規(guī)格發(fā)生了變化，賣方則提出還價并勸買方接受，但要注意：寫拒絕接受訂貨的信時，必須非常謹慎，應(yīng)為日后有可能的交易留下余地。

4月的英文篇八

很多簡歷新手對英文簡歷寫作知之甚少，其實英文簡歷教育背景和中文簡歷有明顯區(qū)別，例如字體加粗還有職位名稱等等，很有必要在在動手寫作英文簡歷之前，我們先來系統(tǒng)掌握英文簡歷書寫規(guī)范。

簡歷教育背景的描述順序采用的是時間倒敘法，這和中文簡歷是一樣的而不像應(yīng)聘日本企業(yè)需采用正敘方式，求職者不要誤認為國外企業(yè)采用的模式都是相同的，但是英文簡歷采用的就是倒敘方式。

學(xué)校名稱和地名都要采用大寫模式，如此可以讓招聘者迅速看到學(xué)校名稱，至于地名為什么也得采用大寫所有字母大寫的方式?這是為了避免出現(xiàn)誤解的狀況，個人簡歷模板，比如說你寫三亞，那么英文名稱應(yīng)該是：sanya，可外國人可能將其當成名字或者別的東西，而不知道它是一個城市的名字。而你將其寫成sanya那么外國人就知道這是個地名了，所以做英文簡歷可得細心因為弄不好就造成誤解了。

學(xué)歷可以放在學(xué)校前面，尤其是你已經(jīng)徹底結(jié)業(yè)那就得將學(xué)歷放在最前面，而后再寫畢業(yè)學(xué)校名稱，這一點跟中文簡歷也是有區(qū)別的。在學(xué)習部分還得注意干部描述規(guī)范，如果你擔任的是班級干部那么不必交代具體的干部名稱，而是交代職務(wù)即可;如果只是社團里的干部，個人簡歷，那么此時將職務(wù)名稱和社團名稱一并標注出來。如果沒有干部職務(wù)那就不要做說明了嗎?如果沒有那你也得在簡歷里說明你什么職務(wù)都沒有。

最后是英文簡歷中的各類名稱要符合相應(yīng)的標準才行，比如班長、學(xué)生會主席還有獎學(xué)金以及科目成績等等，這些詞語的名稱以及表述模式都是大家需要做注意的。

4月的英文篇九

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

大學(xué)生個人簡歷。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

156cm?46kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

應(yīng)屆畢業(yè)生?

應(yīng)聘職位：

總裁助理/總經(jīng)理助理：總經(jīng)理助理、外貿(mào)跟單：業(yè)務(wù)跟單、文秘/文員：中英文秘書。

工作年限：

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

1000--1500。

希望工作地區(qū)：

廣州江門佛山。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

社會實踐起止年月：-10～-09。

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務(wù)：

/

工作描述：

-任書畫協(xié)會外聯(lián)部干事。

209月參加黨課培訓(xùn)并且獲得黨課結(jié)業(yè)證書。

2007年在校期間擔任推銷員，銷售生活用品，業(yè)績良好。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

商務(wù)英語。

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

廣州涉外經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

商務(wù)英語。

大專，英語四級，大學(xué)英語a級，全國計算機等級一級。

語言能力。

外語：

英語優(yōu)秀。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

技能：熟練操作microsoftofficeword,microsoftofficeexcel,microsoftpowerpiont辦公室軟件，在英語方面有一定的聽、讀、說、寫能力。

獎勵：榮獲外企面試英語口語志愿者優(yōu)秀獎。

業(yè)余愛好：

閱讀各類書：鉆研歷史，提高自我感知，認清社會的.發(fā)展。

旅游：欣賞一切美好的事物。

打籃球：喜歡體育運動，并且積極參加每屆校運會。

詳細個人自傳。

個人聯(lián)系方式。

通訊地址：

聯(lián)系電話：

15914354956。

家庭電話：

手機：

15914354956。

qq號碼：

電子郵件：

zoekung@。

個人主頁：

4月的英文篇十

剛剛走出校園的學(xué)生由于工作經(jīng)驗很少，寫不出太多的東西，如何把你的英文簡歷寫得更充實呢？在此介紹一些特別的技巧：

1、教育背景中寫相關(guān)課程。不要為了拼湊篇幅，把所有的課程一股腦兒地都寫上，如體育等。這樣不很有效，別人也沒耐心看。

2、獎學(xué)金一項一行。

3、語言精煉，表達準確。

4、加大字號?？蓪?0號、小五改成12號、小四，方便閱讀。

5、社會工作細節(jié)放在工作經(jīng)歷中。這樣會填補工作經(jīng)驗少的缺陷，例如，您在做團支書、學(xué)生會主席等社會工作時組織過什么活動，聯(lián)系過什么事，參與過什么都可以一一羅列。

6、暑期工作。作為大學(xué)生，雇主通常并不指望您在暑期工作期間會有什么驚天動地的成就。當然如果您有就更好了。

4月的英文篇十一

我的一個愿望，就是當班長。

假如我是班長，首先要和同學(xué)交往好，如果某同學(xué)不舒服，我會馬上給這位同學(xué)送去醫(yī)院或吃藥。如果同學(xué)生病了，我會給他補課。如果同學(xué)有困難，我能幫的盡量幫。這樣，我和同學(xué)的友誼，像松柏一樣常青。

我還要管好衛(wèi)生，如果教室里有人用水把地搞臟了，我要馬上告訴這個同學(xué)，下次不要再搞了。我要一看見紙屑就馬上扔入垃圾桶。

我自己也要好好學(xué)習，每次下課跟同學(xué)交流交流，講一講故事，或相互之間學(xué)習。

我還要幫老師搬運東西。發(fā)作業(yè)，當老師的小助手。

如果同學(xué)不會做題目，我可以教他，但我不會直接告訴他答案。如果上課時有人大聲喧嘩，就讓他小聲點。

4月的英文篇十二

一位老師飛快的用流利的英文跟外國人說話，我完全聽不懂，在這沉悶的交談中，我在不知不覺中，就這樣打起瞌睡了，醒來之后，我就下定決心，要學(xué)好英文，并且成為一流的英文老師!

從小我就受到全方面的英文教育，我們除了要學(xué)習如何說英文，并且盡量不要說中文以外，還要學(xué)會如何跟外國老師說話、聊天等著活動。就這樣，我學(xué)習英文的時間，至今已經(jīng)快要五年了!但是，若不是爸爸媽媽不斷的`鼓勵我、支持我。我的英文才會這么好，謝謝你們!

然而，在我實現(xiàn)我的夢想之前，我還有很多的障礙要一一清除，例如:我背單字的能力沒有很好，我的文法理解度只有尚可，而且，我的寫作能力也還好而已，所以，我要好好努力，把我的弱點加強!

在我完成我的夢想之前，我還有重重障礙等著我，雖然這條路并不好走，而且競爭力也愈來愈高了，但我還會繼續(xù)努力下去，我希望我能早日實現(xiàn)我的夢想:當一個第一流的英文老師!

4月的英文篇十三

人們常說，好人有好報，我想，那壞人一定有壞報了吧！在生活中，人應(yīng)該互相幫助的，人應(yīng)該多去幫助別人的，因為幫助別人會快樂自己。

記得上次放學(xué)回家時，我看見一位老奶奶在她家門前摔倒了，坐在地上，我就伸手去準備扶老奶奶起來，可誰知卻惹來了不必要的麻煩。我剛伸出手，她的家人正好出來，看到了這個情景，就罵了我一頓，說我怎么搞的，干嘛要撞倒她的家人，我想插句話都插不進去，更讓我生氣的是，那個老奶奶竟然不替我作證，我一臉委屈和氣憤地走了。

到了家之后，我就在自己的房間里想著剛才發(fā)生的事，老奶奶為什么不替我作證呢？為什么？為什么？難道幫助別人是錯誤的？好人可不能做了。我連續(xù)想了一整天，我都沒有得到問題的答案，而我也沒有離開房門半步。這時，突然聽見有人敲門，我也沒理她，那敲門聲讓我腦袋都大了，我只好不情愿地開了門，嚇了我一跳。我對她說：“怎么，還沒有罵夠嗎，都跑到我家來罵了。”我剛說完，她就沖著我說了三個“對不起！”。

我懵了。

“你剛剛說的對不起是什么意思？”我問她。

“今天早上的事真是對不起了，我不是故意的，我們都誤會你了，真是對不起了?！彼忉屨f：“我老奶奶是個又聾又啞的人，她既不會說話也聽不到聲音，她只有看，所以你走后，她拿了一支筆寫下了三個字：不是他。于是我就去調(diào)小區(qū)的攝像頭，看到了整個過程，才明白你是受委屈的，所以一直找到你家來，我是專門來向你道歉的。請你原諒了！”

此時，還有什么說的呢，一切都真相大白了，陰霾過去就是艷陽天，我的心情豁然開朗起來，我高興極了，困擾了我一天的問題解決了，我得到了――清白。我所有的疑慮都煙消云散了。

她邀請我去她家做客，我答應(yīng)了。我打扮了一下，和她來到她家，她的家人都很歡迎我，還留我在她家吃了飯。我們在一起交流了很多，這讓我明白了，以后，我要幫助更多需要幫助的人，讓他們也感受一下愛的力量，讓我們互相幫助，相親相愛，共創(chuàng)一個美好的家園。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。

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4月的英文篇十四

英文，是一門廣泛使用于全球范圍的語言，也是我們學(xué)習的必修課之一。學(xué)習英文不僅僅可以幫助我們更好地與世界溝通交流，還能拓寬我們的視野，提高我們的競爭力。在學(xué)習英文的過程中，我有了一些心得體會，分享給大家。

首先，我發(fā)現(xiàn)英文是一門語言，而不僅僅是一門學(xué)科。在學(xué)習英文時，我們不僅需要記單詞、背語法，更重要的是要感受英文所代表的文化和思維方式。比如，英語國家的人們注重個人表達和自由思維，他們習慣于直接表達自己的意見，而東方文化則更注重團隊合作和默契。通過學(xué)習英文，我們可以更好地理解不同文化間的差異，拓寬自己的思維方式，使自己更具全球競爭力。

其次，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習需要耐心和堅持。學(xué)好英文并不是一蹴而就的事情，需要我們長期的學(xué)習和積累。我曾經(jīng)在學(xué)習英文時遇到過很多困難，比如記不住單詞、聽不懂英語廣播等等。但是，我并沒有因此而放棄，而是堅持不懈地進行學(xué)習。我把英文學(xué)習列為我每天的必修課，每天都保持一定的學(xué)習時間，并且利用各種資源，如英語聽力材料、英文電影等來加強我的聽力和口語能力。通過堅持不懈的努力，我取得了顯著的進步。

再次，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習需要創(chuàng)造性。在學(xué)習英文時，我們不能只固守書本上的知識點，而要有創(chuàng)造性地運用英文進行交流和思考。比如，在寫作文時，我們可以參考一些范文，但是我們必須根據(jù)自己的實際情況和思考，加入自己的觀點和感悟。只有這樣，我們才能真正提高我們的英文寫作水平。所以，創(chuàng)造性思維是學(xué)好英文的重要一環(huán)。

另外，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習需要勇于嘗試和突破。在學(xué)習英文的過程中，我們不僅光有理論的知識，更重要的是要有實踐的機會和勇氣。我們可以多找一些機會去參加英語角和英語演講比賽，展示自己的英文能力。就我個人而言，我曾參加過一個英語演講比賽，起初我非常緊張，但是在老師和同學(xué)的鼓勵下，我勇敢地走上舞臺，用流利的英文演講了自己的觀點。盡管當時的表現(xiàn)并不完美，但是這次經(jīng)歷讓我有了更多勇于嘗試和突破的勇氣，也讓我更加自信地應(yīng)對英文交流。

最后，我發(fā)現(xiàn)英文學(xué)習也要注重綜合應(yīng)用。在學(xué)習英文時，我們不能只掌握其中一方面的知識，而是要注重綜合應(yīng)用。比如，我們可以通過閱讀英文小說來提高閱讀能力，通過聽英文音樂來提高聽力和發(fā)音，通過和外國友人交流來提高口語水平。同時，我們還可以通過英文寫作來提高我們的寫作水平。只有綜合應(yīng)用，我們才能把所學(xué)的知識運用到實際中去，真正掌握好英文。

綜上所述，英文學(xué)習是一項耐心和堅持的事業(yè)，需要我們發(fā)揚創(chuàng)造力、勇于嘗試和注重綜合應(yīng)用。通過我的學(xué)習經(jīng)驗和體會，我相信只要我們用心去學(xué)，英文一定能夠成為我們的得力工具和朋友，幫助我們更好地融入世界的大家庭。

4月的英文篇十五

在回顧d和h的文章時，我愿意第一個去單獨地討論每一篇，然后發(fā)表一些總體的觀點。

在他的論文中，d系統(tǒng)地發(fā)表了一個隱形的問題的分析和當前在教育研究中的兩難問題。他提出了幾個含蓄的假設(shè)需要被提問，嚴重地甚至通過定量的和定型的研究者，就像政策的提出者。

在這些假設(shè)中，其中一個是關(guān)于推論創(chuàng)新的項目的原因。d的總體結(jié)論是我們做改革因為他們有有用的政治和經(jīng)濟的末端。不幸運地是，它看起來很多的項目都被做了因為確實是d提出來的原因。

另一個提出的觀點與被學(xué)習變量有關(guān)。在討論他的第三章中，d提出了一個觀點，研究需要利用很長的時間，比半年和一年的在校時間還要長。正如第三章，他指出，這個很長的等級觀點是因為巨大的變化。大量的變量需要被考慮進去在下一代被提出之前，或者有龐大地例子在傳統(tǒng)的例子被改革之前。

同等重要的是。我們需要停止與那些舊的變量保持聯(lián)系在一些教育的研究當中。并且這些研究沒有表明新的關(guān)系。也許通過定量研究方法和新的理論的結(jié)構(gòu)，我們能辨別一些新的變量。當我們?nèi)ヮA(yù)測這些方法的時候，將會有新的理解。除此之外，d建議，大多數(shù)創(chuàng)新不能使它成為過去的一點。這一點說明。是否在一個控制變量的因素當中，有一個改變。二是在支出中的變量，我自己的研究暗示表明大多數(shù)的研究實際上不使它成為一點，例如在一項估計的研究當中，我們發(fā)現(xiàn)百分之四十九的老師被叫做控制組在創(chuàng)新當中，當百分之八十四的老師在訓(xùn)練組正在使用它。依靠是否對控制組和實驗組的數(shù)據(jù)分析?；蛘呤褂谜吆筒皇褂谜叩臄?shù)據(jù)分析。支出是完全不同的。針對粒子的設(shè)計是不充足的情況，我們需要對暗示是否出現(xiàn)做一個明顯的檢查。

最后，我建議dawson的文章需要另外一章。我知道來自研究的所有產(chǎn)量在第九章里不是一個相同的尺碼。一些攜帶了大量的重量來解釋更多的變化比起其他。在教室里的老師，例如，占據(jù)了大多數(shù)的變量與地位和因素的影響有關(guān)。另外一章將會展現(xiàn)不同的變量去反應(yīng)一些關(guān)于變量是怎樣相互作用的知識。

根據(jù)h的文章，我得到了大量有幫助的思想，我有幾個想發(fā)表的觀點。其中一個最重要的和令人興奮的觀點是給每一個網(wǎng)站設(shè)計一個全職工作者。這是一條來自最短的報道評估設(shè)計，他提供了一個去得到另外一個網(wǎng)站的機會。h描述的策略是為了選擇和訓(xùn)練這些領(lǐng)域的工人聽起來很受影響，尤其是關(guān)于前所未有的領(lǐng)域的關(guān)于他們角色的一個有能力的設(shè)施。

然而，我是帶著不舒服去嘗試制作領(lǐng)域的工人不引人注目，通過不允許他們在正在學(xué)習的領(lǐng)域里辦演。正如h的文件，最后的結(jié)果是任何事情除了不引人注目。如果他們已經(jīng)參與到觀測，看起來將會更少引人注目和驚訝，在當前系統(tǒng)里扮演著一個暫時的角色。

它也會出現(xiàn)失敗，那就是在主題背后會增加領(lǐng)域內(nèi)工作人員和客戶的困難。鑒于研究的長度和廣度，確定必要的信息去面對主題。幾乎任何數(shù)據(jù)至少給出客戶一種客戶系統(tǒng)，那就是正在被收集的數(shù)據(jù)各種數(shù)據(jù)，去幫助更多在這個領(lǐng)域的信譽和研究本身。

h的建議，學(xué)校文化的“客戶”被用來作為領(lǐng)域的工作者是有趣的。我懷疑，盡管“客戶”需要來自美洲的去被招聘，來自這個國家的學(xué)校與美國的不同。教育領(lǐng)域之外的美國人不適應(yīng)于有根據(jù)的，或者很少了解美國的學(xué)校比起教育家。知道“顧客”是否做是有益的，實際上，與那些被訓(xùn)練的教育家不同的是，他們收集的數(shù)據(jù)。

h非常強調(diào)合同研究的問題,。我注意到我們已經(jīng)完全陷入到研究當中，通過不斷地改變權(quán)力項目地實施產(chǎn)品的需求的經(jīng)歷，還有做了的網(wǎng)站評論，還有不斷的不確定支出。這是合同研究專利的事實之一，而且不是質(zhì)性研究方法的唯一。

根據(jù)這些文章我將有兩個觀點。首先，如果d是正確的，對于支出的復(fù)雜性而言，還有就是當遇到兩個問題的分析。多種多樣的質(zhì)性設(shè)計在目標上h正確的.。一方面。如果d是正確的話這個有意義的改變在收入和支出的變量中間是不一樣的,我們將學(xué)校在傳統(tǒng)的形勢下,他能進入更加有益的改變,然后整個事實在這個實驗學(xué)校項目當中有一個大的嘗試，并且在這個嘗試當中有一個小的改變,可能不是一個好的投資。

第二，h的整個項目案例在抵御政治上的需要，為了一個更快的榮譽。d的文章和h的工作建議，我們需要去追求更長的研究，然而，但是在政治和經(jīng)濟的壓力下會得到更加真實，并且每一個資金都會與那些被選擇的少于批評的有關(guān)系。并且在一些長期的研究過程中需要一個穩(wěn)定。這兩個作者都認為。我懷疑，我們有一些政府的問題需要解決，如果這個問題是為什么做這個演示的項目呢，需要一個積極的答案。