豐富的詞匯量是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們需要勤于查閱詞典。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯。如果您對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作方法還不太了解，可以參考以下幾篇典型案例。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人從____年__月__日起在__公司下的__部工作.由于____等原因于__月__號(hào)向公司提出辭職?，F(xiàn)提交離職情況說(shuō)明書(shū)，請(qǐng)ibm軟件產(chǎn)品實(shí)訓(xùn)基地就業(yè)部指導(dǎo)老師給予證明。

此致

敬禮

離職人：

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇二

財(cái)務(wù)情況說(shuō)明書(shū)是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的組成部分，指會(huì)計(jì)單位提供的財(cái)務(wù)情況至少應(yīng)當(dāng)對(duì)下列情況作出說(shuō)明：（1）企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本情況；（2）利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)和分配情況；（3）資金增減和周轉(zhuǎn)情況；（4）對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果和現(xiàn)金流量有重大影響的其他事項(xiàng)。

一、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本情況。

（一）企業(yè)主營(yíng)業(yè)務(wù)范圍：

營(yíng)業(yè)執(zhí)照描述的。

公司設(shè)有董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)；公司下屬xx家控股公司，分公司xx家；所處行業(yè)為xx業(yè)。

納入合并范圍子公司基本情況。

企業(yè)名稱注冊(cè)資本投資額持股比例注冊(cè)地址法定代表人與母公司關(guān)系。

（二）本年度生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況：

全年實(shí)現(xiàn)銷售xxxx達(dá)yy噸，較去年同期xxxx噸增加yy噸。實(shí)現(xiàn)收入xxxx萬(wàn)元，較去年同期xxxx萬(wàn)元增加了yy%，實(shí)現(xiàn)毛利xxxx萬(wàn)元，較去年同期xxxx萬(wàn)元增加了yy%。實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額xxxx萬(wàn)元，較去年同期xxxx萬(wàn)元增加了yy%。

本年流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)次數(shù)達(dá)xx次較去年同期xx次提高yy次。本年凈資產(chǎn)收益率為xx%較去年現(xiàn)期xx%增加了yy%。

（三）開(kāi)發(fā)、在建項(xiàng)目的預(yù)期進(jìn)度及工程竣工決算情況。

項(xiàng)目名稱年初余額本期增加本期減少其中年末余額。

轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)。

合計(jì)。

xx年新建工程yy項(xiàng)，共投入資金xxxx元，其中：xxxx期初投入資金yyy元，已轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)xxxx元；xxxx期初投入資金yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)；新增xxx項(xiàng)目yy元。xx年在建工程xx項(xiàng)，xx工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)；xx改造工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工，全額轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)；(本網(wǎng)網(wǎng))xx工程年初余額yy元，現(xiàn)已全部竣工；xx改造工程及xx工程現(xiàn)已全部竣工，年初余額yy已全額轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)；xx工程、xx改造工程、xx工程、現(xiàn)已全部完工。

截至2005年12月31日，在建工程轉(zhuǎn)增固定資產(chǎn)總計(jì)金額yy元。

（四）經(jīng)營(yíng)中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難。

從經(jīng)營(yíng)指標(biāo)的完成進(jìn)度來(lái)看有一定的差異，主要是上半年各項(xiàng)指標(biāo)完成情況差異很大。

其原因。

一是，省略。

二是，省略。

三是，省略。

二、利潤(rùn)實(shí)現(xiàn)、分配情況。

（1）實(shí)物量分析。

項(xiàng)目同期對(duì)比。

本年實(shí)際去年同期增減差異%。

銷售量（噸）。

其中：xxxx。

vvvv。

xxxx。

yyyy。

（2）收入成本分析。

項(xiàng)目本年實(shí)際金額上年同期金額變動(dòng)情況。

金額變動(dòng)率。

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。

xxxx收入。

yyyy收入。

主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。

毛利總額。

（3）三項(xiàng)費(fèi)用分析。

項(xiàng)目本年實(shí)際金額上年同期金額變動(dòng)情況。

金額變動(dòng)率。

三項(xiàng)費(fèi)用。

營(yíng)業(yè)費(fèi)用。

管理費(fèi)用。

財(cái)務(wù)費(fèi)用。

（4）利潤(rùn)總額分析。

項(xiàng)目本年實(shí)際上年同期變動(dòng)情況。

金額金額金額變動(dòng)率。

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入。

主營(yíng)業(yè)務(wù)成本。

毛利。

三項(xiàng)費(fèi)用。

營(yíng)業(yè)費(fèi)用。

管理費(fèi)用。

財(cái)務(wù)費(fèi)用。

投資收益。

營(yíng)業(yè)外收支凈額。

利潤(rùn)總額。

從上表中可看出，全年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額xxxx萬(wàn)元較去年同期xxxx萬(wàn)元增加xx萬(wàn)，主要原因是由主營(yíng)業(yè)務(wù)收入增加了xxxx萬(wàn)元，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本同時(shí)增加xxxx萬(wàn)元，毛利總額增加xxxx萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)費(fèi)用減少xxxx萬(wàn)元，財(cái)務(wù)費(fèi)用增加xxxx萬(wàn)元，管理費(fèi)用增加xxxx萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)外收支凈額增加xxxx萬(wàn)元，是多種原因共同作用的結(jié)果。

（5）利潤(rùn)分配說(shuō)明。

利潤(rùn)分配年初數(shù)為xxxx元，本年實(shí)際分配為xxxx元，分配情況如下：

股東名稱金額。

xxxxxx。

yyyyyy。

xxxxxx。

yyyyyy。

xxxxxx。

合計(jì)。

本年支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx公司股利yyyy元，支付xxxxxx股利yyyy元，支付xxxxxx股利yyyy元。

三、資產(chǎn)情況。

項(xiàng)目本年數(shù)上年數(shù)變動(dòng)情況。

金額比例金額比例金額變動(dòng)率。

一、資產(chǎn)總計(jì)。

其中：流動(dòng)資產(chǎn)。

長(zhǎng)期投資。

固定資產(chǎn)。

其他資產(chǎn)。

二、負(fù)債合計(jì)。

其中：流動(dòng)負(fù)債。

長(zhǎng)期負(fù)債。

三、少數(shù)股東權(quán)益。

四、所有者權(quán)益。

五、資產(chǎn)負(fù)債率。

四、所有者權(quán)益（或股東權(quán)益）增減變動(dòng)及國(guó)有資本保值增值情況。

公司注冊(cè)資本xxxx萬(wàn)元，其中：國(guó)有資產(chǎn)xxxx萬(wàn)元，占注冊(cè)資本的yy%，年初凈資產(chǎn)xxxx元，年初國(guó)有資本及權(quán)益總額為xxxx元，本年實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)xxxx元，致使本年國(guó)有資本及權(quán)益增加（經(jīng)營(yíng)積累）xxxx元，由于xxxx有限公司接受捐贈(zèng)致使我公司資本公積增加xxxx元，本年國(guó)有資本及權(quán)益增加xxxx元，本年支付紅利xxxx元，本年國(guó)有資本及權(quán)益減少xxxx元。年末國(guó)有資本及權(quán)益總額為xxxx元，國(guó)有資本保值增值率為yy%。

五、現(xiàn)金流量及資金管理情況。

項(xiàng)目本年實(shí)際上年實(shí)際差異。

金額比重金額比重金額與上年比。

經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流入。

投資活動(dòng)現(xiàn)金流入。

籌資活動(dòng)現(xiàn)金流入。

現(xiàn)金流入量小計(jì)。

經(jīng)營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)金流出。

投資活動(dòng)現(xiàn)金流出。

籌資活動(dòng)現(xiàn)金流出。

現(xiàn)金流出量小計(jì)。

現(xiàn)金凈增加額。

全年現(xiàn)金凈增加額xxxx萬(wàn)元，比去年同期xxxx萬(wàn)元增加了xxxx萬(wàn)元。

六.主要財(cái)務(wù)指標(biāo)完成情況及分析。

指標(biāo)名稱本年實(shí)際上年實(shí)際。

一、盈利能力指標(biāo)。

1、凈資產(chǎn)收益率。

2、總資產(chǎn)報(bào)酬率。

3、銷售收入利潤(rùn)率。

二、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)能力指標(biāo)。

1、總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。

2、流動(dòng)資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率。

三、償債能力指標(biāo)。

1、資產(chǎn)負(fù)債率。

2、已獲利息倍數(shù)。

七.財(cái)務(wù)管理主要工作。

我部依據(jù)公司2005年工作思路，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展是企業(yè)第一要?jiǎng)?wù)，認(rèn)真、科學(xué)、細(xì)致的做好財(cái)務(wù)年度預(yù)算、決算、審計(jì)、以及曰常核算工作，建立健全各項(xiàng)管理制度，堵塞管理漏洞，鞏固清產(chǎn)核資成果，促進(jìn)企業(yè)管理水平和經(jīng)營(yíng)效益的提高；積極創(chuàng)新資金管理模式，成立內(nèi)部結(jié)算中心，充分發(fā)揮公司集團(tuán)化管理和整合優(yōu)勢(shì)，完善公司內(nèi)部管理考核機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資金運(yùn)行的安全、規(guī)范、扁平、快捷，以獲取最大的資金整體規(guī)模效益。

（一）繼續(xù)做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理信息化建設(shè)工作，在信息中心和用友公司配合下對(duì)公司會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)進(jìn)行了全面升級(jí)，并以用友軟件系統(tǒng)為依托，購(gòu)置按裝結(jié)算中心模塊，進(jìn)一步完善公司內(nèi)部財(cái)務(wù)管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，全面提升財(cái)務(wù)管理工作水平，使之成為公司管理創(chuàng)新的突破口。

（二）重視會(huì)計(jì)核算基礎(chǔ)工作建設(shè)，不斷完善內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度，以扎實(shí)的基本功，順利通過(guò)各級(jí)部門(mén)的各項(xiàng)審計(jì)檢查。今年我部先后接受了xxxx會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)2004年決算報(bào)表審計(jì)；xx地稅對(duì)2004年企業(yè)所得稅匯繳清算審計(jì)；xx集團(tuán)經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)工作小組對(duì)xxxx經(jīng)營(yíng)期間經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)；今年審計(jì)工作與往年相比具有更加細(xì)致、更加深入、工作量大、范圍廣、要求高等特點(diǎn)，我部人員積極協(xié)助配合他們工作，加班加點(diǎn)，根據(jù)要求及時(shí)提供所需的各類原始憑證、基礎(chǔ)報(bào)表、資料，由于公司資金管理、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算工作、資產(chǎn)管理制度健全、技術(shù)設(shè)備較先進(jìn)，為其工作提供了良好的條件和環(huán)境，使之工作順利完成，各項(xiàng)審計(jì)結(jié)束后，均得到相關(guān)部門(mén)的好評(píng)。

（三）認(rèn)真做好清產(chǎn)核資工作。今年xx月xx曰至xx月xx曰我部組織相關(guān)財(cái)務(wù)人員對(duì)本公司及子公司進(jìn)行了清產(chǎn)核資專項(xiàng)自查工作，做到全面徹底、不重不漏，以保證企業(yè)賬賬相符、賬證相符，在完善清產(chǎn)核資基礎(chǔ)上建立健全了各項(xiàng)管理制度，堵塞管理漏洞，鞏固清產(chǎn)核資成果，促進(jìn)提高企業(yè)管理水平和經(jīng)營(yíng)效益。

（四）創(chuàng)建公司內(nèi)部結(jié)算中心，依據(jù)新的'業(yè)務(wù)模式，重理資金流程，完善公司內(nèi)部管理考核機(jī)制，加強(qiáng)資金的統(tǒng)一計(jì)劃、管理，實(shí)現(xiàn)資金運(yùn)行的安全、規(guī)范、扁平、快捷，以獲取最大的資金整體規(guī)模效益。

結(jié)算中心的設(shè)立和運(yùn)行，充分發(fā)揮出公司集團(tuán)化管理和整合的優(yōu)勢(shì)，為公司內(nèi)部管理考核提供了科學(xué)依據(jù)，資金有效的統(tǒng)一監(jiān)控和調(diào)配，加速了資金的周轉(zhuǎn)，降低了資金占用成本，在資金緊缺情況下，保證了資金頭寸，使有限的資金發(fā)揮出較大的整體規(guī)模效益。

（五）堅(jiān)持以效益為中心，以財(cái)務(wù)管理為手段，全面參與提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益為指導(dǎo)思想，以為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供服務(wù)為核心開(kāi)展工作，以資金的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)衡量工作成效。為與企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模、貿(mào)易范圍不斷擴(kuò)大相適應(yīng)，我們積極參與到經(jīng)營(yíng)過(guò)程之中，了解經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目資金需求，研究提出可行的籌資方案并切實(shí)落實(shí)到位。今年我們?yōu)槠髽I(yè)在xx銀行增加融資xxxx萬(wàn)元；與采購(gòu)等事業(yè)部合作，采用工商銀協(xié)議形式在xxxx銀行增加貸款xxxx萬(wàn)元；在公司領(lǐng)導(dǎo)支持協(xié)調(diào)下，獲得xxxx委托貸款xxxx萬(wàn)元，確保了經(jīng)營(yíng)所需。

（六）我們本著量入為出，統(tǒng)籌調(diào)度的原則，通過(guò)資金預(yù)算來(lái)平衡資金的收支，實(shí)現(xiàn)資金資源效益的最大化。一是做到年度有資金總體預(yù)算，月度有具體預(yù)算，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變化及需求，及時(shí)對(duì)預(yù)算進(jìn)行調(diào)整，實(shí)時(shí)反映資金預(yù)算盈缺，為經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。二是根據(jù)預(yù)算不斷對(duì)預(yù)算指標(biāo)體系進(jìn)行調(diào)整，突出重大收支項(xiàng)目在預(yù)算指標(biāo)中的地位，并進(jìn)行時(shí)間上的分解細(xì)化，使預(yù)算的編制更加科學(xué)、合理、準(zhǔn)確、有效。三是在預(yù)算的執(zhí)行過(guò)程中，我們與相關(guān)部門(mén)密切合作，充分考慮每筆資金使用的合理性，并在支付手續(xù)上嚴(yán)把責(zé)任關(guān)，嚴(yán)格按照用款審批流程操作，控制預(yù)算外開(kāi)支項(xiàng)目，做到不合理的不付，可緩付的緩付，防止資金的流失。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)資金款項(xiàng)回籠計(jì)劃完成情況的監(jiān)控，保證資金鏈的連接，保持資金的高效、合理循環(huán)。

2006年工作思路：

1、做好庫(kù)存物資的定期盤(pán)點(diǎn)工作，使庫(kù)存物資的管理正?；?，做到帳帳相符，帳卡相符，帳實(shí)相符。

2、繼續(xù)做好資金管理和監(jiān)控工作，為與公司經(jīng)營(yíng)規(guī)模的快速發(fā)展壯大相適應(yīng)，使資金的使用發(fā)揮最大的效率。

3、按照現(xiàn)代企業(yè)制度的規(guī)定，做好對(duì)子公司的財(cái)務(wù)管理工作，組織財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的需求，全面提高和確保公司系統(tǒng)內(nèi)的會(huì)計(jì)核算質(zhì)量。

4、遵守國(guó)家稅務(wù)政策，按章納稅，和稅務(wù)部門(mén)保持良好的合作關(guān)系。

5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)信息化管理，維護(hù)和健全公司系統(tǒng)內(nèi)的財(cái)務(wù)局域網(wǎng)絡(luò)。

八、經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，及新年度擬采取的措施。

（一）存在問(wèn)題。

以下省略。

（二）應(yīng)對(duì)措施。

以下省略。

xxxxxxxxx公司。

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出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇三

我，是生長(zhǎng)在北方的一種水果，秋天，成語(yǔ)“碩果累累”指的就是我們啦!每當(dāng)人們走過(guò)一片蘋(píng)果林時(shí)，我誘人的味道撲鼻而來(lái)，伴著微風(fēng)進(jìn)入你的全身，久違的舒暢感從你的身心迸發(fā)而出。還有什么比這更愜意的呢!下面，我就具體介紹一下自己吧!在古代，人們稱我為“奈”，又叫滔婆，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，是老少皆宜的水果之一。

我們?cè)a(chǎn)為歐洲、中亞和我國(guó)新疆西部，栽培歷史已有50以上，已有一個(gè)朝代之久。中亞蘋(píng)果被認(rèn)為是現(xiàn)代栽培蘋(píng)果發(fā)源地之一，為歐洲及美國(guó)栽培蘋(píng)果的原始種。怎么樣，我們蘋(píng)果家族也算是水果中的“老前輩”之一了吧!

我們家族的成員還很多，如：國(guó)光、青香蕉、黃香蕉、紅星、祝光等。膚色也各不相同，有紅色、黃色、綠色、紫色等。

我的味道還很誘人?？?那紅彤彤的“皮膚”，如同小朋友的臉蛋一樣可愛(ài)、美麗;咬一口，香甜的果肉、汁水進(jìn)入你的肺腑，簡(jiǎn)直妙不可言。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇四

【商品名稱】胡黃連(統(tǒng)片)。

【拼音全碼】huhuanglian(tongpian)。

【適應(yīng)癥/功能主治】退虛熱;消疳熱;清熱燥濕;瀉火解毒。主陰虛骨蒸;潮熱盜汗;小兒疳疾;濕熱瀉痢;黃疸;吐血;衄血;目赤腫痛;癰腫瘡瘍;痔瘡腫毒。

【規(guī)格型號(hào)】500g。

【用法用量】?jī)?nèi)服：煎湯，6-12g;或入丸、散。外用：適量，研末調(diào)敷;或浸汁點(diǎn)眼。

【貯藏】密封。

【包裝】統(tǒng)片，每包500g。

【有效期】24月。

【批準(zhǔn)文號(hào)】無(wú)。

【生產(chǎn)企業(yè)】湖北金貴中藥飲片有限公司。

胡黃連(統(tǒng)片)的功效與作用胡黃連(統(tǒng)片)退虛熱;消疳熱;清熱燥濕;瀉火解毒。主陰虛骨蒸;潮熱盜汗;小兒疳疾;濕熱瀉痢;黃疸;吐血;衄血;目赤腫痛;癰腫瘡瘍;痔瘡腫毒。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家下午好！

下面我就上周三在初一（5）班上的一節(jié)雙語(yǔ)課作淺顯的分析，不到之處，希望大家批評(píng)指正。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@節(jié)課。

上周，根據(jù)我校提出的“三我六步”的課 堂教學(xué)模式，我花了幾天時(shí)間設(shè)計(jì)了課件。上禮拜三，課以航空發(fā)展史為線索，在初一五班上了一節(jié)話說(shuō)航空的復(fù)習(xí)課。

課前，我布置了兩個(gè)個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。（1）預(yù)習(xí)p10-27的生詞，掌握其拼寫(xiě)、音標(biāo)、詞性、中文。（2）預(yù)習(xí)p10-27的課文。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，非常有利于課堂教學(xué)。

根據(jù)中文寫(xiě)出單詞，我給出了8個(gè)單詞，讓學(xué)生舉手回答，這項(xiàng)任務(wù)完成得還可以，都能夠正確得讀出單詞，但是朗讀聲不夠整齊。

這個(gè)環(huán)節(jié)我依據(jù)人類航空事業(yè)發(fā)展的不同階段（夢(mèng)想階段—戰(zhàn)爭(zhēng)階段—完善階段—現(xiàn)代階段）來(lái)設(shè)置教學(xué)活動(dòng)，在夢(mèng)想階段，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了3個(gè)著名飛行員在航空事業(yè)上做出的貢獻(xiàn)，談?wù)摰絘melia earhart的時(shí)候，我組織學(xué)生們生生互動(dòng)，讓同學(xué)們對(duì)女飛行員的失蹤進(jìn)行小組討論，設(shè)想她到底在太平洋上空發(fā)生了什么事情！以小組討論的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)造力，建立一種相互接納、相互理解的友好的人際關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其大膽開(kāi)口，積極參與語(yǔ)言的實(shí)際交際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及用英語(yǔ)思維的習(xí)慣。學(xué)生通過(guò)自主的思維而發(fā)現(xiàn)的規(guī)律要比從老師講解所學(xué)到的規(guī)律在腦海中的印象深得多，理解透徹得多。其次，課件把學(xué)生帶領(lǐng)到戰(zhàn)爭(zhēng)階段以及現(xiàn)代，我給學(xué)生展示了大量的飛機(jī)圖片，再對(duì)照課文，朗讀課文！

為了了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的達(dá)成情況，我設(shè)計(jì)了排列順序5個(gè)問(wèn)題作為課堂檢測(cè)。學(xué)生們約花了五分鐘左右的時(shí)間完成。學(xué)生很快就能說(shuō)出問(wèn)題的答案。

1.整節(jié)課我語(yǔ)速較快，導(dǎo)致這節(jié)課不飽滿，有空蕩蕩的感覺(jué)，自己在做課堂檢測(cè)的時(shí)候，還剩15分鐘的時(shí)間，這套雙語(yǔ)教材難度大，單詞即長(zhǎng)又有難度，原本以為這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，單詞課文都學(xué)過(guò)了，學(xué)生應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但是在讀課文和單詞的時(shí)候，學(xué)生的聲音很低，讓我感覺(jué)到他們讀書(shū)的自信不夠，朗讀聲不夠整齊，之所以會(huì)初夏這種情況，我覺(jué)得問(wèn)題還得回到自己的身上，備課的時(shí)候?qū)W(xué)生的分析不到位，定位欠缺，總以為學(xué)生是會(huì)的！其次，朗讀的方式比較單一，很枯燥，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性！特別是在課堂檢測(cè)部分。

2.由于整堂課活動(dòng)不多樣，整堂課還是貫穿老師的講解，生生互動(dòng)較少，設(shè)置的一個(gè)活動(dòng)也因給學(xué)生探討思考的時(shí)間不充分，導(dǎo)致不是很完美！我想在學(xué)生質(zhì)疑上還可引導(dǎo)多鼓勵(lì)，學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑不明顯。

3. 教師的專業(yè)素質(zhì)方面：整堂課下來(lái)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)沒(méi)有變化，課堂用語(yǔ)不夠簡(jiǎn)練，口語(yǔ)基本功也有待于提高！有個(gè)別單詞還讀錯(cuò)了。

1．盡快改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和陳舊的教學(xué)方法，不能僅靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，必須緊跟時(shí)代的需要，教學(xué)改革的需要，投入到學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式的活動(dòng)中去。

2. 初一的雙語(yǔ)教學(xué)，也適合采用我校“三我六步”的課堂模式，不存在特殊性。

3．所有的創(chuàng)新改革，都需要一段過(guò)程的實(shí)踐才能得以推廣，推翻老的熟悉了的方式方法，需要時(shí)間和人們對(duì)新的理念的理解和自我消化，決心是首要的， 恒心是必要的。

在今后的工作中，我需要不斷學(xué)習(xí)，所謂“活到老，學(xué)到老?！?“教無(wú)定法，貴在有法?！蔽覍⒉粩嗫偨Y(jié)調(diào)整自己的教學(xué)方法，摸索最適合學(xué)生終身發(fā)展的好方法。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇六

對(duì)不起，我總是辜負(fù)您的期望，一次又一次的遲到。我知道你很關(guān)心我，我也一直在很嚴(yán)格的要求自己，努力讓自己做到按時(shí)到校不遲到，不讓您再失望，可是很多客觀原因最終還是導(dǎo)致了我的一次次的遲到。現(xiàn)在我對(duì)自己多次遲到的原因做如下說(shuō)明：首先，也是最主要的一個(gè)原因就是我家距離學(xué)校太遠(yuǎn)，而我又不能正確的估計(jì)從家里到學(xué)校所需要的時(shí)間，每次雖然我都提前起床，可是有的時(shí)候還是把留給路上的時(shí)間計(jì)劃的太少了，以致一次又一次的遲到。其次，我反復(fù)思考，我發(fā)現(xiàn)這也是我的性格弱點(diǎn)所導(dǎo)致的。我這個(gè)人，性子慢，做什么事情總是不急不慢的，效率太低。雖然有的事情需要仔細(xì)慢慢來(lái)，但是這是一個(gè)講求效率的時(shí)代，我總是慢蹭蹭的，是不行的?？偸窃诖┮路茨?biāo)⒀朗帐皷|西這些小事情上浪費(fèi)了太多的時(shí)間，以致遲到。第三，還有一個(gè)原因就是，自己思想上的重視程度不夠。一直覺(jué)得吃到只不過(guò)是件小事，只是一個(gè)小小的錯(cuò)誤，總是不怎么放在心上?？墒墙裉煳蚁肓?，屢次犯小錯(cuò)，那邊不再是小錯(cuò)。而且難道我真的連科夫這點(diǎn)小錯(cuò)誤的意志力都沒(méi)有嗎？我不相信。最后，還有一個(gè)就是季節(jié)的原因，冬天清晨的熱被窩太讓人留戀。雖然我明白，該起床了，可總是自覺(jué)不自覺(jué)的就在被窩里多呆了幾分鐘。說(shuō)到底，既不是季節(jié)的原因，也不是被窩的原因，都是自己不能戰(zhàn)勝自己，意志太薄弱。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇七

步行去農(nóng)村。

一個(gè)星期六的早晨，我們一行人開(kāi)始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽(tīng)得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個(gè)小時(shí)。真是累了，同學(xué)們滿頭大汗，氣喘吁吁。

老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅(jiān)持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我們老師不僅是我們的朋友，在球場(chǎng)上也是一個(gè)——(勵(lì)志天下)。

勇敢的隊(duì)友。

嚴(yán)厲的老師。

有一次，我馬馬虎虎的寫(xiě)完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。我一賭氣，又潦草地寫(xiě)了一遍。他看后，用低沉有力的語(yǔ)氣說(shuō)：“逯堯，你愿意練字就再寫(xiě)兩遍吧?！闭f(shuō)著把那頁(yè)潦草的作業(yè)撕了下來(lái)，我被老師的舉動(dòng)驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫(xiě)了兩遍才算完事。

中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛，一種能說(shuō)會(huì)道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個(gè)年輕的班主任，一個(gè)有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——李傳容。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇八

用漢語(yǔ)說(shuō)韓語(yǔ)搞笑：

1、你好——安寧哈絲有。

2、謝謝——感剎哈尼大。

3、再見(jiàn)——安寧哈嘎些有。

4、你貴姓？——生哈密額特開(kāi)對(duì)西角？

5、沒(méi)關(guān)系——怪音剎那呦。

6、是！不是！——內(nèi)！啊你要！

7、行！不行——照四姆尼大！安對(duì)姥尼大！

8、這位是我的朋友——一不嫩擇一親姑一姥尼大！

9、對(duì)不起——米安哈尼大。

10、他是誰(shuí)？——擇剎拉門(mén)奴古教？

11、不知道——毛錄姆尼大！

12、我是中國(guó)人——擇嫩中姑一尼姆尼大。

13、這是什么？——一個(gè)森姆鵝西姆尼嘎？

14、很高興認(rèn)識(shí)你！——滿那北歸對(duì)額對(duì)班嘎不四姆尼大。

15、我去學(xué)?！獡衲酃€(gè)要也嘎姆尼大。

文檔為doc格式。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇九

來(lái)到延安，我看到了滾滾的延安水;參觀了棗園;觀看了驚心動(dòng)魄的《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》。在延安的兩天，我知道了在抗日時(shí)期，革命烈士的勇敢、視死如歸。

棗園是抗日時(shí)期偉大領(lǐng)導(dǎo)人的商議計(jì)策、開(kāi)會(huì)的地方，還是領(lǐng)袖毛主席、周恩來(lái)的故居。我走進(jìn)毛主席的故居，看見(jiàn)屋里十分簡(jiǎn)陋，只有一張床和一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜菚?shū)。講解員還說(shuō)毛主席在臨睡前都要看書(shū)和各種報(bào)刊，了解當(dāng)?shù)厍闆r。聽(tīng)到這里，我想：毛主席每天領(lǐng)導(dǎo)人們抵抗日軍，晚上還要看書(shū)學(xué)習(xí)，十分不容易。正如毛主席說(shuō)的：飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，但書(shū)不可一日不讀呀!

之后我去看了《延安保衛(wèi)戰(zhàn)》里面講的是一個(gè)村里正在辦喜事。當(dāng)新娘下馬的時(shí)候，當(dāng)全村沉浸在喜悅之中的時(shí)候，“嘭”的一聲，一顆炮彈飛了過(guò)來(lái)，村民們十分慌亂，紛紛躲進(jìn)了屋里，這時(shí)，國(guó)民黨軍隊(duì)駕駛著汽車，摩托車沖進(jìn)了村里。紅軍們從小樹(shù)林里沖出來(lái)，奮力的與國(guó)民黨抗?fàn)帯５?，小小的村子不一?huì)兒就被占領(lǐng)了。毛主席來(lái)電話了：“同胞們，我們一定要奪回延安!”那語(yǔ)氣是多么的堅(jiān)定。毛主席的電話使戰(zhàn)士們士氣大增。紅軍戰(zhàn)士們通過(guò)艱苦的奮斗，奪回了延安。村民們個(gè)個(gè)高興不已，跳起了安塞腰鼓。

延安，是一個(gè)紅色革命圣地。同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看一看。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十

happyyouthday.

1920xx年5月4日在北京爆發(fā)的中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1920xx年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，控制了山東省，奪去德國(guó)在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。1920xx年大戰(zhàn)結(jié)束，德國(guó)戰(zhàn)敗。1920xx年1月18日，戰(zhàn)勝國(guó)在巴黎召開(kāi)“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國(guó)代表團(tuán)，以戰(zhàn)勝國(guó)身分參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國(guó)主義與袁世凱訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從德國(guó)手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國(guó)主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國(guó)的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德國(guó)在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字，從而激起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。

5月4日下午，北京大學(xué)、高等師范學(xué)校等十三所學(xué)校的三千多名學(xué)生，沖破軍警的阻撓到天安門(mén)前集會(huì)演講，后舉行游行示威，提出“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”、“取消二十一條”、“拒絕和約簽字”等。

口號(hào)。

同時(shí)要求懲辦親日派曹汝霖、章宗祥、陸宗輿。游行隊(duì)伍向東交民巷進(jìn)發(fā)遭到使館巡捕的阻攔轉(zhuǎn)而來(lái)到趙家樓胡同曹汝霖的住宅。學(xué)生沖入曹宅曹汝霖急忙躲藏起來(lái)正在該處的章宗祥受到學(xué)生痛打曹宅也被焚燒軍警當(dāng)場(chǎng)逮捕了三十多名學(xué)生。北京學(xué)生實(shí)行罷課通電全國(guó)表示抗議。

北京學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的影響迅速擴(kuò)大。天津、上海、長(zhǎng)沙、廣州等城市和全國(guó)各地紛紛舉行游行示威。在國(guó)外的中國(guó)留學(xué)生和華僑也展開(kāi)了愛(ài)國(guó)活動(dòng)。當(dāng)時(shí)在上海的孫中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日釋放被捕學(xué)生，但又下達(dá)鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的命令。6月3日北京各校學(xué)生分組出發(fā)到街頭演講;6月4日出動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)，兩天內(nèi)竟有近千學(xué)生遭到逮捕，從而激起了全國(guó)人民更大的憤怒。上海人民首先起來(lái)，學(xué)生罷課，工人罷工，商人罷市，大力聲援北京學(xué)生。特別是上海工人從6月5日起發(fā)動(dòng)了有六七萬(wàn)人參加的政治大罷工;南京、天津、杭州、濟(jì)南、武漢、九江、蕪湖等地工人，也都先后舉行罷工和示威游行。北京政府為之震驚，不得不于6月6日釋放全部被捕學(xué)生。10日宣布“批準(zhǔn)”曹、章、陸三人“辭職”。28日，中國(guó)代表團(tuán)拒絕在對(duì)德和約上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)勝利地告一段落。

五四運(yùn)動(dòng)也是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展。1920xx年陳獨(dú)秀創(chuàng)辦《青年》雜志，次年改稱《新青年》，舉起“民主”和“科學(xué)”兩面旗幟，猛烈抨擊封建主義舊文化，提倡新文化。隨后，還提倡白話文代替文言文，并在“文學(xué)革命”的口號(hào)下，提倡新文學(xué)。1920xx年俄國(guó)十月社會(huì)主義革命的勝利，在中國(guó)人民中產(chǎn)生了巨大的影響。中國(guó)的先進(jìn)分子開(kāi)始用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀作為觀察國(guó)家命運(yùn)的工具。1920xx年11月李大釗發(fā)表的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等文，代表了中國(guó)先進(jìn)分子的新覺(jué)醒。新文化運(yùn)動(dòng)不僅為五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)作了思想準(zhǔn)備，同時(shí)隨著這次運(yùn)動(dòng)而更加深入發(fā)展，使社會(huì)主義思潮逐漸代替資產(chǎn)階級(jí)思潮而成為運(yùn)動(dòng)的主流，并在思想上和干部準(zhǔn)備上為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立作了準(zhǔn)備。

五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)工人階級(jí)開(kāi)始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開(kāi)始深入工人群眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國(guó)共產(chǎn)黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。

為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日，中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定：5月4日為中國(guó)青年節(jié)。

按照國(guó)務(wù)院公布的《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，“青年節(jié)(5月4日)，14周歲以上的青年放假半天”，但這一規(guī)定沒(méi)有明確放假適用人群的年齡上限。

20xx年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院法制辦同意，“青年節(jié)”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

此次進(jìn)一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年可以依法在青年節(jié)這天享受到半天的假期，感受到社會(huì)對(duì)青年的關(guān)愛(ài)。

《辦法》指出，各部門(mén)和各用人單位應(yīng)自覺(jué)遵守《全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》的規(guī)定，切實(shí)保障青年的休假權(quán)利。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十一

1、我們只是匆匆告別，列車帶走了短暫的春天。春雨替我留下淅瀝的眷戀，夢(mèng)境中你我再見(jiàn)。

2、癩蛤蟆約會(huì)天鵝，天鵝美了;小貓約會(huì)老鼠，老鼠笑了;灰太狼約會(huì)喜羊羊，喜羊羊到了;不可能的變可能了，不行動(dòng)的該行動(dòng)了，七夕馬上約會(huì)吧。

3、海天交界，思緒蔓延。情思化為云朵在天空中結(jié)合，飄散。忽而飄入天盡頭，消逝，凝結(jié)。執(zhí)子之手，與子偕老，海的誓言永恒，如童話般美好。

4、我想每個(gè)人生命里應(yīng)該都有那樣一個(gè)人無(wú)論何時(shí)想起他來(lái)都想哭會(huì)覺(jué)得難過(guò)和遺憾。哪怕過(guò)去很久很久只要看見(jiàn)他還是會(huì)淚流滿面。

5、一見(jiàn)鐘情與外貌有關(guān)，日久生情與習(xí)慣有關(guān)。越緩慢地愛(ài)上一個(gè)人，就愛(ài)的越長(zhǎng)久。

6、過(guò)一種平淡的生活，安安心心，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，做一些能讓自己開(kāi)心的事。請(qǐng)相信，一切都會(huì)好起來(lái)的，即使不是在今天，總有一天會(huì)的。

7、嘴在逞強(qiáng)，心在投降。

8、關(guān)于愛(ài)情，我們都不懂，因?yàn)槿诵目床煌浮?/p>

9、悲哀的不是我們活的都很累，悲哀的是我們以為這就是人生。

10、他跑了兩條街從街頭到街尾淋著雨給我買(mǎi)藥傻呼呼的突然在我面前好感動(dòng)。

11、如果愛(ài)一個(gè)人，讓自己流淚就好，別讓她流淚。

12、傷口再痛痛不過(guò)背叛的傷痛。

13、因?yàn)槟?，我再也不敢?jiàn)^不顧身的去愛(ài)一個(gè)人了。

14、親愛(ài)的姑娘，總有一天你會(huì)遇上那么一個(gè)人，他讓你的歡笑和淚水都有意義，他善待你，把你當(dāng)成生命中最重要的那個(gè)。

15、我們懷念過(guò)去，是因?yàn)檫^(guò)去的時(shí)光里，包容了很多我們已經(jīng)失去的東西，有些一旦遺失，就再也無(wú)從尋找。過(guò)去是回不去了，但我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始，書(shū)寫(xiě)一個(gè)全然不同的結(jié)局。失去童年，可以保留童心;青春遠(yuǎn)去，那就煥發(fā)精神;愛(ài)情枯萎，還須以愛(ài)待人;事業(yè)不逮，力求保持做人做事的完美心態(tài)。

16、我比你想象中的更愛(ài)你。

17、誰(shuí)在桌上放了兩塊草莓蛋糕？我給她們?nèi)×丝蓯?ài)的名字“一塊”和“兩塊”，我偷吃了一塊現(xiàn)在還剩兩塊。

18、莪會(huì)一直記得爾，因?yàn)檩溃腋緹o(wú)法忘記爾。

19、入秋總是溫柔，日間把夏天留下日落后還帶秋風(fēng)意。

20、除夕，把“幸?！贬勗?，把“快樂(lè)”制造，把“開(kāi)心”營(yíng)造，把“如意”打造，祝你在狗年，成為人中之狗，大展狗姿，讓開(kāi)心常相伴，讓平安圍著轉(zhuǎn)，讓如意常尾隨，愿新的一年更精彩。

21、每一日我都認(rèn)識(shí)新的你，像每一座城市活在轉(zhuǎn)身以后。

22、老師說(shuō)不要把值錢(qián)的東西帶到學(xué)校來(lái)，其實(shí)吧我覺(jué)得我挺值錢(qián)的。

23、最糟糕的心情是一個(gè)人的旅行，最快樂(lè)的心情是一個(gè)人的舉行。

24、又過(guò)完了一年，可能有太多的遺憾和不舍的事，希望你不要困住自己，希望能繼續(xù)保持你的善良，你的溫柔，你的美好，我們都是很好的人，我們都會(huì)獲得更好，新年快樂(lè)。

26、很多時(shí)候，我們看到別人光鮮亮麗，吃著你舍不得買(mǎi)的'美食，穿著你買(mǎi)不起的衣服……別人站在你達(dá)不到的高度時(shí)，你總會(huì)羨慕對(duì)方的幸運(yùn)。其實(shí)不是這樣的，在追求夢(mèng)想的路上，局外人看到的都是結(jié)果，只有當(dāng)事人才知曉這其中付出的過(guò)程。大多人呈現(xiàn)在別人眼前的如意，都是她用自己的血肉之軀拼命得來(lái)的。

27、細(xì)致一點(diǎn)兒，再細(xì)致一點(diǎn)兒。

28、“小盆友們你們長(zhǎng)大想做什么啊？”“做女生?！薄盀槭裁窗?？”“做女生精彩不停?！?/p>

29、你對(duì)我的吝嗇還是透出了痕跡，終于我才發(fā)現(xiàn)你沒(méi)有想象中愛(ài)我。

30、心太軟的人是很難快樂(lè)的，別人傷害她或她傷害別人都能讓她在心里病一場(chǎng)。

31、我們怡然走過(guò);我們欣然迎接。

32、憑一顆心綁住永遠(yuǎn)，憑愛(ài)的深賭上一次青春。我們都太嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹皺靈魂。

33、別人的優(yōu)越之處我不一定能企及，但我的過(guò)人處你也不會(huì)到達(dá)。

34、我只是一個(gè)普通人。心會(huì)痛、淚會(huì)流、會(huì)感動(dòng)、會(huì)追求、會(huì)放棄。我是人，不是神。不是所有的一切我都能承。

35、“天使：好想給海豚一個(gè)吻，可是海太深了，海豚：好想給天使一個(gè)吻，可是天太高了，我想給你一個(gè)擁抱，可是距離太遠(yuǎn)了，只好用短信告訴你，好想你?！?/p>

36、告訴我你愛(ài)我，我的余生將依靠它活著。

37、人難免會(huì)產(chǎn)生不好的情緒，但不能被壞情緒所左右。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十二

清明節(jié)，每年的陽(yáng)歷四月五日，是中國(guó)的二十四節(jié)氣之一，那你知道清明節(jié)的英文怎么說(shuō)嗎?下面是小編為大家整理的清明節(jié)翻譯成英文的說(shuō)法，希望大家喜歡!

清明節(jié)是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。從二十四節(jié)氣上講，它又是節(jié)氣之一。它是唯一一個(gè)節(jié)日和節(jié)氣并存的日子，可見(jiàn)古人對(duì)這一天的重視程度。

清明的具體日期在仲春和暮春之交，大約農(nóng)歷4月4、5、6日之間。此時(shí)，天氣轉(zhuǎn)暖，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然，家家門(mén)口插柳條，祭掃墳?zāi)购徒纪馓で?。農(nóng)諺中也有"清明忙種粟"的說(shuō)法。

作為中國(guó)人，對(duì)于這些從小看大的習(xí)俗我們當(dāng)然不會(huì)陌生，可如果問(wèn)你“清明”用英語(yǔ)怎么講、你就未必知道了吧!

首先我們要清楚的是：作為節(jié)日的清明節(jié)、和作為節(jié)氣的清明，它們的英文說(shuō)法是不同的。

作為節(jié)日的清明節(jié)一般翻譯為"tomb sweeping festival"或者"tomb-sweeping day"，掃墓節(jié)或掃墓日。這個(gè)翻譯著重強(qiáng)調(diào)了清明節(jié)的重要習(xí)俗“掃墓”。這種說(shuō)法的好處是，老外一聽(tīng)就能大概明白這個(gè)節(jié)日的背后含義。

也有人把清明節(jié)翻譯為"all souls'day"，這是一種站在對(duì)方文化角度考慮做出的翻譯。因?yàn)?all souls'day"在西方是確實(shí)存在的節(jié)日，一般稱為“萬(wàn)靈日”。這是一個(gè)宗教節(jié)日，在有的教派里甚至不止一天。教會(huì)會(huì)在這一天為那些去世后無(wú)法進(jìn)入天堂的信徒祈禱，希望他們?cè)缛者M(jìn)入天堂。其基本意義和清明節(jié)相似，也是祭奠死者的節(jié)日。

另外再談到作為節(jié)氣的清明，它被譯為"clear and bright"，清潔和明亮。我們也不難發(fā)現(xiàn)，這種譯法強(qiáng)調(diào)的是清明時(shí)節(jié)的氣候狀況，和其他節(jié)氣的翻譯出發(fā)點(diǎn)一致。比如立夏被譯為"summer begins"、小寒、大寒分別被譯為"slight cold"和"great cold"。

1、中國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，為表達(dá)對(duì)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生命循環(huán)的美好期待，常把嬌柔的柳枝和明媚的桃花用于掃墓?，F(xiàn)在菊花、康乃馨因其素雅的香味和素凈的顏色備受大眾青睞。在歐洲許多國(guó)家，菊花也被當(dāng)作墓地花。

2、一般來(lái)說(shuō)，白花的花表示哀悼，選擇白菊花、白百合、馬蹄蓮等用于掃墓是比較合適的。而白玫瑰、梔子花或素色的'花則象征著惋惜和懷念。還有的人偏愛(ài)蓬萊松、唐菖蒲、排草等樸素、堅(jiān)韌的植物。黃色的花也能表示哀挽,其中黃菊花的使用最為普遍。

3、當(dāng)然掃墓也不必拘泥于此，可根據(jù)逝者的年齡和生前喜好，選擇花卉種類，選擇勿忘我、黃玫瑰、紅玫瑰、天堂鳥(niǎo)等花也可以的。具體的就因人而異了。

4、如果是古稀年長(zhǎng)者仙逝，可適當(dāng)增加紅色，粉色鮮花的比例，這些溫暖的顏色更能體現(xiàn)后輩綿綿的思念之情。需要注意的是，如無(wú)特殊情況，最好不要用帶有濃郁香氣的鮮艷顏色的花，以免給人不尊重死者的印象。

5、清明節(jié)用的鮮花多扎制成花束形式。花的色彩要素淡，以白色為主，黃色為輔，點(diǎn)綴以紫色。組成清明節(jié)花束的花材可以從以下這幾種中來(lái)選擇：馬蹄蓮、康乃馨、唐菖蒲、菊花、孔雀草、玫瑰、勿忘我等。

為長(zhǎng)輩：可以獻(xiàn)黃色或白色的菊花;為同輩：也可以選黃色白色菊花，另外，一些顏色較淡的百合、龍膽都是不錯(cuò)的選擇;為朋友：我覺(jué)得不必太拘泥于形式，選擇他生前喜歡的花就好。就算火紅的玫瑰也無(wú)所謂。

其實(shí)，清明節(jié)祭掃用的鮮花，主要是為了表達(dá)一種懷念之情，也不必太刻意去追求花的花語(yǔ)或寓意，運(yùn)用色彩的語(yǔ)言，足以傳達(dá)哀思。一般來(lái)說(shuō)，白色的花表示哀悼，素色的花則象征著惋惜和懷念。所以掃墓選擇的花，色彩要素淡，以白色為主，黃色為輔，還可以點(diǎn)綴以一些紫色。比如白色的馬蹄蓮、白色或黃色的玫瑰，白、黃交錯(cuò)，再加幾枝紫色的勿忘我做點(diǎn)綴，這樣一束花，擺放在親人或朋友的墓前，寄托了深深思念之情。此外，清明節(jié)掃墓用的花大多扎制成花束形式。

還有一些人在清明節(jié)的時(shí)候會(huì)送馬蹄蓮、康乃馨、菊花等各種不同的花朵，這種花朵都是不用特別的在意。送花主要是為了表達(dá)思念之意，可以送對(duì)方生前喜歡的花朵，也可以是植物，都是沒(méi)有限制的。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十三

清晨，一縷明媚的陽(yáng)光從床邊的窗戶上折射到我身上，突然覺(jué)得很溫暖，于是，我坐了起來(lái)，緩緩地睜開(kāi)還沒(méi)有睡醒的眼睛，我側(cè)著頭往鬧鐘一看，哇！不好，都已經(jīng)快八點(diǎn)半了，完了，我要遲到了。

來(lái)不及多想什么，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上翻下來(lái)。迷糊中拽過(guò)一條褲子就趕緊把腳往里蹬，結(jié)果褲子還穿反了，我又隨便拿了一件衣服就往衛(wèi)生間跑去，結(jié)果跑到中間的時(shí)候褲子一掉，摔倒在地上，好不容易從地上站了起來(lái)，嘆息道：“唉，得重新開(kāi)始穿了?！毖澴咏K于穿好了，又往衛(wèi)生間跑去，我拿起一支牙刷，對(duì)著鏡子一看，嘴里怎么沒(méi)有泡泡，原來(lái)是沒(méi)擠牙膏呀！刷完牙，我又隨隨便便撩起水抹了兩把臉，我又跑到樓下，只見(jiàn)媽媽從廚房里走出來(lái)說(shuō)：“仔謙，你終于睡醒了，大懶蟲(chóng)?！蔽蚁駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，也沒(méi)回答媽媽，拿起一杯牛奶就往嘴里倒，牛奶都從嘴里流了出來(lái)，又拿起一塊面包上學(xué)去了。

剛跑到車站，一輛通往學(xué)校的車就從我眼前開(kāi)過(guò)，我又在車站等了好一會(huì)兒，還是不見(jiàn)蹤影，我急得直跺腳，又過(guò)了幾分鐘，還是沒(méi)看到車來(lái)，我看了下手表，不好，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)五十了，我慌忙地向?qū)W校跑了過(guò)去。

十分鐘之后，我終于到了考場(chǎng)，一到考場(chǎng)，我就聽(tīng)到了開(kāi)始宣布考試的聲音，我往教室的窗戶一看，老師來(lái)了。我走到門(mén)前，輕聲地嘀咕了一聲：“報(bào)告?！边@時(shí)同學(xué)們把全部的目光都投向了我，我羞得滿臉通紅，不敢抬頭。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十四

我最喜歡吃草莓。

草莓全身是紅通通的，仔細(xì)看，上面有許許多多的黃色小仔。它頭上有幾片葉子，就像戴了一頂綠色的小涼帽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一顆顆草莓就像紅寶石，好看極了!咬上一口，酸酸甜甜的汁液流進(jìn)了嘴里，真是美味呀!

我還知道關(guān)于草莓的小知識(shí)呢!草莓又叫洋莓、地莓。草莓的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，含維生素c，有幫助消化的功效。草莓還可以清新口氣，潤(rùn)澤喉部。

小朋友們，你們愛(ài)吃草莓嗎?

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十五

1、世界忽然變得好安靜，唯獨(dú)剩下我一個(gè)人無(wú)盡的悲涼。

2、曾經(jīng)最熟悉的人，到最后成為兩個(gè)陌路人。

3、回憶就像你的影子，一直陪著你，不管是好是壞，

4、最好的與最壞的創(chuàng)造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

5、生活最大的悲劇不是失敗，而是一個(gè)人已經(jīng)習(xí)慣失敗。

6、即使我堅(jiān)強(qiáng)，不代表我不脆弱，我也有女人的感性。

7、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后還是回到原點(diǎn)。

8、如果可以，我會(huì)讓你擁有全世界的美好。

9、當(dāng)?shù)厍蛲Ｖ罐D(zhuǎn)動(dòng)那天，就是我沒(méi)有能力在愛(ài)你的那天。

10、因?yàn)槿绻厍蚴菆A的，太遙遠(yuǎn)的路就會(huì)想未來(lái)一樣模糊不清。

11、我的眉宇間，始終流淌著淡淡的憂傷和被背叛的痛苦。

12、你像刺進(jìn)回憶的刀，次的我遍體鱗傷，卻舍不得劃句號(hào)。

13、被全世界唾棄的感覺(jué)，都及不上被你冷落的難受。

14、斜陽(yáng)把我的背影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，映出一道道，悲傷。

15、你根本不知道我要什么，還說(shuō)要給我全部。

16、曾經(jīng)的海枯又石爛，也抵不過(guò)你一句好聚好散。

17、你已在不經(jīng)意間離開(kāi)，我還沒(méi)來(lái)得及感慨。

18、這涼薄的青春，我永遠(yuǎn)為你守候著。

19、愛(ài)情就像兩個(gè)拉皮筋的人，受傷的總是不愿意放手的。

20、那種冷漠的目光，在我臉上開(kāi)出一朵朵蒼涼的花。

21、只怕日后感情生變，徒然落入薄幸之名。

22、哭過(guò)之后，不再說(shuō)對(duì)所有的事情都裝作很沉默。

23、如果有來(lái)生，誰(shuí)會(huì)在下一場(chǎng)風(fēng)花雪月和我再次告別。

24、是否有過(guò)一首最悲傷的歌，劃過(guò)憂傷的淚眼婆娑。

25、是否看過(guò)最悲情的電影，演的全是遍地的傷痕。

26、聽(tīng)說(shuō)他為她戒掉了愛(ài)說(shuō)謊的毛病，他就蹲在那里哭了好長(zhǎng)時(shí)間。

27、那年的舊操場(chǎng)，影子陪我走過(guò)一段疼痛的炎夏。

28、到底還要過(guò)多久，才會(huì)有人聽(tīng)懂我的憂傷。

29、我開(kāi)始對(duì)著破碎的影子，不再奢求你的愛(ài)。

30、得到的，失去的，如同演戲一樣，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。

文檔為doc格式。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家早上好!今天我說(shuō)課的內(nèi)容是幼兒園中班英語(yǔ)下冊(cè)內(nèi)容：《mybag我的書(shū)包》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)教法，說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等七個(gè)方面作具體闡述。

一、說(shuō)教材。

教材來(lái)源：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇既要貼近幼兒的生活，又要有助于開(kāi)拓幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。我所選的內(nèi)容《my?bag》是幼兒園中班英語(yǔ)教材中的一個(gè)單元主題。此活動(dòng)選材來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活?！秏y?bag》活動(dòng)中所涉及的英語(yǔ)單詞都是日常生活中孩子們經(jīng)?？吹?、接觸得到的，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)離不開(kāi)文具。而且這些內(nèi)容在孩子們經(jīng)驗(yàn)范圍之內(nèi)，能夠引起他們的興趣，同時(shí)孩子們生活中也會(huì)有很多機(jī)會(huì)練習(xí)。根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，考慮到本班幼兒的英語(yǔ)發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)。

二、說(shuō)目標(biāo)。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒實(shí)際情況及對(duì)教材的分析，制定了以下目標(biāo)：

（一）學(xué)習(xí)與文具有關(guān)的單詞：bag(書(shū)包)、book（書(shū)）、pencil（鉛筆）。

(二)通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、以及輕松、自然、愉快的英語(yǔ)游戲設(shè)計(jì)等方式，讓幼兒初步掌握單詞的發(fā)音方法，鼓勵(lì)幼兒積極、大膽地朗讀單詞。

（三）激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。

三、說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)。

通過(guò)分析教材，目標(biāo)定位，考慮到孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)際情況，我確定了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：通過(guò)實(shí)物、圖片識(shí)別所學(xué)單詞。通過(guò)多媒體課件、游戲體驗(yàn)，使活動(dòng)得到深化?；顒?dòng)的難點(diǎn)是：讓幼兒掌握單詞的準(zhǔn)確發(fā)音方法。

四、說(shuō)準(zhǔn)備。

為了使教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，我作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：

空間準(zhǔn)備：讓幼兒圍成半圓形入座；

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、圖片、書(shū)包一個(gè)、鉛筆和書(shū)。

五、說(shuō)教法。

《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求形成“合作探究式”的師幼互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)我除了用飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還要采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

（一）直觀教學(xué)法：利用各種形象圖片、實(shí)物，讓孩子直觀形象的去認(rèn)識(shí)單詞。

（二）游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂(lè)性、創(chuàng)造性。幼兒又有好動(dòng)的特點(diǎn)，所以在教學(xué)過(guò)程中穿插適當(dāng)?shù)挠螒颍褂變耗茉诳鞓?lè)的游戲中輕松學(xué)習(xí)。

（三）情境教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，給孩子創(chuàng)設(shè)故事教學(xué)情境，讓孩子投入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

六、說(shuō)學(xué)法。

體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，設(shè)計(jì)了以下學(xué)法：

（一）視聽(tīng)法：通過(guò)多媒體課件以及實(shí)物展示的方式提供讓幼兒看、聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)直觀印象。

（二）體驗(yàn)法：為了讓幼兒加深對(duì)所學(xué)單詞的印象，我采用了游戲“什么文具不見(jiàn)了”讓幼兒親自體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，同時(shí)讓他們始終包保持濃厚的興趣去認(rèn)知。

七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

其活動(dòng)流程為：我采用了環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序?；顒?dòng)流程為：師幼問(wèn)好——熱身運(yùn)動(dòng)——新內(nèi)容呈現(xiàn)——游戲活動(dòng)——復(fù)習(xí)鞏固。

（二）熱身運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)：次環(huán)節(jié)能使幼兒迅速興奮起來(lái)，自然的進(jìn)入學(xué)習(xí)新知的情景。因此在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)我讓幼兒做律動(dòng)（fingerplay）。

（三）新課呈現(xiàn)：

1、聽(tīng)故事，學(xué)單詞。

（1）教師出示玩具（小熊）和小朋友打招呼，接著教師講小熊收禮物的故事。激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)欲望。

（2）教師邊講故事邊播放課件，逐一展示圖片和單詞并讓幼兒跟讀。要求幼兒注意發(fā)音方法。

（3）鼓勵(lì)幼兒積極、大膽朗讀單詞。

2、玩游戲，記單詞。

（1）游戲一：《什么文具不見(jiàn)了》。

游戲玩法：老師把書(shū)包（bag）書(shū)（book）、鉛筆(pencil)等依次放在桌上，讓小朋友用英語(yǔ)說(shuō)出文具的英文名稱。

老師快速將其中一個(gè)文具藏到身后，問(wèn)：“什么東西不見(jiàn)了？”然后小朋友根據(jù)不見(jiàn)的文具說(shuō)出英語(yǔ)單詞，說(shuō)對(duì)的有獎(jiǎng)品。（讓更多的幼兒參與游戲。教師及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒）。

（2）游戲二：《光榮榜》。

玩法：將全班分成兩組（男孩、女孩分別為一組），教師利用圖片讓下面組員說(shuō)出圖片的英語(yǔ)單詞。單詞說(shuō)對(duì)多的組員獲勝。

3、單詞鞏固：

教師根據(jù)《我愛(ài)我的幼兒園》這首歌曲的旋律創(chuàng)編英語(yǔ)歌曲：bag?bag是書(shū)包，book?book是書(shū)本。pencil?pencil是鉛筆，小朋友們要愛(ài)惜！

（三）結(jié)束部分：

1、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，并讓幼兒在學(xué)習(xí)生活中靈活運(yùn)用。

2、組織幼兒和所有老師說(shuō)再見(jiàn)：goodbye—teacher。

出發(fā)的英文怎么說(shuō)篇十七

本話題圍繞談?wù)摳枋鲎匀唤绲娘L(fēng)光動(dòng)植物及生存資源——---森林跟水引入本話題的主要語(yǔ)法項(xiàng)目：形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)；為今后學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技跟歷史遺跡的知識(shí)打下基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)whichdoyoulikebetter/best?以及paiwork的反復(fù)操練，進(jìn)一步提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合素質(zhì)能力。

（1）知識(shí)目標(biāo)：

thehensaremuch/alittlesmallerthanthecons/geese.,themicearethesmallestofthem.

（2）學(xué)習(xí)單詞：

能力目標(biāo)：提高學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)及知識(shí)自學(xué)的綜合能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)自然的環(huán)境意識(shí)。本話題所須課時(shí)：4節(jié)課。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)的用法以及用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)語(yǔ)句描述跟談?wù)摯笞匀弧?/p>

難點(diǎn)：

1、多音節(jié)形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)以及形容詞比較級(jí)的不規(guī)則變化。

2、談?wù)摰厍蛏纤Y源跟熱帶雨林的基本狀況，以及它們對(duì)于地球上生物的重要性。

教材處理：

根據(jù)以上對(duì)教材的分析，同時(shí)針對(duì)中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)存在一定困難的實(shí)際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造外語(yǔ)語(yǔ)言氣氛，身臨其境地把學(xué)生帶到所設(shè)計(jì)的語(yǔ)言情景中，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：使學(xué)生在參與后一系列活動(dòng)中，掌握知識(shí)。最后通過(guò)做游戲?qū)W(xué)生所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

通過(guò)五步教學(xué)法：情景教學(xué)活動(dòng)家，精講巧練，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)地深化教學(xué)內(nèi)容。展開(kāi)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊教學(xué)活動(dòng)。

1、教學(xué)手段：

本話題采用掛圖、錄音、圖片、文字、圖表跟韻率，使抽象的語(yǔ)言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)跟人機(jī)互動(dòng)的多向互動(dòng)，增加了直觀性跟趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。

2、學(xué)生指導(dǎo)。

新制定的《仁愛(ài)英語(yǔ)》把“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣跟形成有效策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)跟合作精神”放在了首位，根據(jù)依據(jù)課改的精神，遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，從單詞—句子—情景對(duì)話—實(shí)際應(yīng)用，采取循序漸進(jìn)的原則，由淺入深，由易到難。情景興趣教學(xué)。多以問(wèn)答形式出現(xiàn)。

如何使用英語(yǔ)，如何在理解的基礎(chǔ)上習(xí)得語(yǔ)言。在用中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)會(huì)自己自主推測(cè)發(fā)現(xiàn)歸納提高，提高學(xué)習(xí)自主性跟學(xué)習(xí)能力。寓素質(zhì)教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。

1、新課導(dǎo)入。

為了激發(fā)“學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起注意，拉近師生距離，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言情景，給學(xué)生一種身臨其境的感覺(jué)，導(dǎo)入正課。

2、新課的講解。

在講新課時(shí)，合理整合教材，系統(tǒng)的樹(shù)立知識(shí)，將形容詞的比較級(jí)跟最高級(jí)在一系列既關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的語(yǔ)境中詳細(xì)講解，反復(fù)演練，使學(xué)生全面掌握，任務(wù)性聽(tīng)力訓(xùn)練：listenandwrite以及pairwork,充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力，達(dá)到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)跟英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)。

3、反復(fù)操練跟鞏固應(yīng)用。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用workalone,pairwork,groupwork等多種不同方式操練鞏固。使學(xué)生處于積極思維的狀態(tài)之中，全方位，多角度培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

4、反饋練習(xí)。

本話題將游戲與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，融為一體，設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生們以對(duì)話跟游戲的形式；進(jìn)行練習(xí)，寓教于樂(lè)，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)鞏固了學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。

5、歸納總結(jié)。

本話題除了板書(shū)所呈觀的重點(diǎn)內(nèi)容外，又把本話題內(nèi)容以練習(xí)的方式，巧妙地鞏固了本話題重點(diǎn)，難點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固，加強(qiáng)對(duì)本話題內(nèi)容的理解跟運(yùn)用。

6、展示板書(shū)。

本話題以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，利用多種輔助教學(xué)，從視、聽(tīng)、說(shuō)等方面使學(xué)生得到鍛煉，在愉快輕松的氛圍中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力。

7、布置作業(yè)。

以上，我僅從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)程序上說(shuō)明了”教什么“跟”怎么教“,闡明了”為什么這樣教“.希望各位老師對(duì)本次說(shuō)課提出寶貴意見(jiàn)，謝謝！