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最新懂得感恩的名人小故事(通用11篇)
  • 時(shí)間:2023-11-10 12:25:27
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜
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演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比
計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。這里給大家分享一
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?接
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對(duì)大家能
最新懂得感恩的名人小故事(通用11篇)
2023-11-10 12:25:27    小編:ZTFB

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過(guò)程,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?我們匯總了一些關(guān)于總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。

懂得感恩的名人小故事篇一

1959年6月25日,毛主席來(lái)到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山,他特意邀請(qǐng)自己在私塾讀書(shū)時(shí)的教師毛禹珠一起用飯,席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸,感慨地說(shuō):“主席敬酒,豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該!”

懂得感恩的名人小故事篇二

1957年8月1日,是中國(guó)人民解放軍30周年紀(jì)念日。這一天,彭德懷身穿便服,準(zhǔn)備接見(jiàn)北京市部分中小學(xué)教師代表。工作人員提醒他說(shuō):“彭總,您是國(guó)防部長(zhǎng),應(yīng)穿軍服才好?!迸淼聭颜f(shuō):“今天是去見(jiàn)老師,學(xué)生見(jiàn)老師應(yīng)穿便服。如今有些人受舊思想的影響,瞧不起中小學(xué)教師,我們應(yīng)改變這種不良風(fēng)氣?!苯右?jiàn)時(shí)彭德懷頻頻向老師們問(wèn)好。

懂得感恩的名人小故事篇三

例子一:美國(guó)的常懷感恩之心的故事。據(jù)說(shuō)有一次羅斯福家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑?,忙?xiě)信安慰他。羅斯福在回信中寫(xiě)道:“,謝謝你來(lái)信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

例子二:幫助打平天下的大將,在未得志時(shí),境況很是困苦。那時(shí)候,他時(shí)常往城下釣魚(yú),希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活。但是,這究竟不是可靠的辦法,因此,時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方,有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的,其中有一個(gè)漂母,很同情的遭遇,便不斷的救濟(jì)他,給他飯吃。在艱難困苦中,得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠,很是感激她,便對(duì)她說(shuō),將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話,很是不高興,表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。后來(lái),韓信替立了不少功勞,被封為楚王,他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠,便命從人送酒菜給她吃,更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。

例子三:垂垂暮年的康熙回顧他自己的,不由得慨然感嘆:如果沒(méi)有、、等人,自己就不能成就這番輝煌業(yè)績(jī)。他舉杯向那些已經(jīng)被消滅了的敵人敬酒,并大喊:“來(lái)世再與我為敵吧!”無(wú)須去考究細(xì)節(jié)的真實(shí),康熙是卻是不爭(zhēng)的事實(shí),他的感慨發(fā)人深思。如果可以假設(shè),沒(méi)有那些內(nèi)憂外患,康熙將是一個(gè)平庸的太平皇帝,從而淹沒(méi)在歷史的塵埃中。

懂得感恩的名人小故事篇四

包青天即包拯(公元999-1062年),字希仁,廬州合肥(今安徽合肥市)人,父親包儀,曾任朝散大夫,死后追贈(zèng)刑部侍郎。包青天少年時(shí)便以孝而聞名,性直敦厚。在宋仁宗天圣五年,即公元1027年中了進(jìn)士,當(dāng)時(shí)28歲。先任大理寺評(píng)事,后來(lái)出任建昌(今江西永修)知縣,因?yàn)楦改改昀喜辉鸽S他到他鄉(xiāng)去,包青天便馬上辭去了官職,回家照顧父母。他的孝心受到了官吏們的叫口稱頌。

幾年后,父母相繼辭世,包青天這才重新踏入仕途。這也是在鄉(xiāng)親們的苦苦勸說(shuō)下才去的。在封建社會(huì),如果父母只有一個(gè)兒子,那么這個(gè)兒子不能扔下父母不管,只顧自己去外地做官。這是違背封建法律規(guī)定的。一般情況下,父母為了兒子的前程,都會(huì)跟隨去的。或者兒子和本家族的其他人規(guī)勸。父母不愿意隨兒子去做官的地方養(yǎng)老,這在封建時(shí)代是很少見(jiàn)的,因?yàn)檫@意味著兒子要遵守封建禮教的約束--辭去官職照料自己。歷史書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)明具體原因,可能是父母有病,無(wú)法承受路上的顛簸,包青天這才辭去了官職。

不管情況如何,包青天能主動(dòng)地辭去官職,還是說(shuō)明他并不是那種迷戀官場(chǎng)的人。對(duì)父母的孝敬也堪為當(dāng)今一些素質(zhì)底下的人的表率。以前的故事講的最多的是包青天的鐵面無(wú)私,把包青天孝敬父母的事情給忽視了。

懂得感恩的名人小故事篇五

徐本禹從小得到了好心人的幫助,他能知恩必報(bào)。他勤工儉學(xué)每月50元的報(bào)酬,43元捐給山東一個(gè)面臨輟學(xué)的小學(xué)生;學(xué)校發(fā)的300元特困生補(bǔ)助,200元捐給了“保護(hù)母親河”活動(dòng);別人資助他的500元,分別寄給了兩名貧困生;獲得6000元國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,2400元留給了系里的老師……最后放棄了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),到貧窮山區(qū)當(dāng)了一名小學(xué)教師。

懂得感恩的名人小故事篇六

這窮的一家非常感激富人,認(rèn)為這真是救命的恩人呀!熬過(guò)最艱苦的時(shí)刻后,窮人就前往感謝富人。說(shuō)話間,談起明年的種子還沒(méi)有著落,富的一家慷慨地說(shuō):這樣吧,我這里的糧食還有很多,你就再拿去一斗吧。這窮的千恩萬(wàn)謝地拿著一斗米回家了?;丶液?,他的兄弟說(shuō)了,這斗米能做什么?除了吃以外,根本就不夠我們明年地里的種子,這個(gè)富人太過(guò)分了,既然你這么有錢(qián),就應(yīng)該多送我們一些糧食和錢(qián),才給這么一點(diǎn),真是壞的很。這話傳到了富人耳朵里,他很生氣,心想,我白白送你這么多的糧食,你不僅不感謝我,還把我當(dāng)仇人一樣忌恨,真不是人。于是,本來(lái)關(guān)系不錯(cuò)的兩家人。從此就成了仇人,老死不相往來(lái)。各位先生,所以,這升米恩,斗米仇就是說(shuō),當(dāng)一個(gè)人快被餓死的時(shí)候,你給他一升米,他會(huì)把你當(dāng)作恩人;可你要給了他一斗米,他就會(huì)想,既然你出得起一斗米,就能給我更多,你要不給我,那你就成為我的仇人了。

懂得感恩的名人小故事篇七

魯宣公二年,宣子在首陽(yáng)山(今山西省永濟(jì)縣東南)打獵,住在翳桑。他看見(jiàn)一人非常饑餓,就去詢問(wèn)他的病情。那人說(shuō):“我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了?!毙泳蛯⑹称匪徒o他吃,可他卻留下一半。宣子問(wèn)他為什么,他說(shuō):“我離家已三年了,不知道家中老母是否還活著。現(xiàn)在離家很近,請(qǐng)讓我把留下的食品送給她?!毙幼屗咽称烦酝?,另外又為他準(zhǔn)備了一籃飯和肉。后來(lái),靈輒做了晉靈公的武士。一次,靈公想殺宣子,靈輒在搏殺中反過(guò)來(lái)抵擋晉靈公的手下,使宣子得以脫險(xiǎn)。宣子問(wèn)他為何這樣做,他回答說(shuō):“我就是在翳桑的那個(gè)餓漢?!毙釉賳?wèn)他的姓名和家居時(shí),他不告而退。這個(gè)知恩圖報(bào)的故事后來(lái)成為典故,杜甫在“奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻”詩(shī)中就引用了它:常擬報(bào)一飯,況懷辭大臣。

懂得感恩的名人小故事篇八

出自《詩(shī)經(jīng)》:投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”,只是一枚感謝的種子而已——緣于愛(ài)與被愛(ài)。這之間連接的不過(guò)是一份心意罷了?;蛟S,木桃對(duì)他而言,已是上上之品,你報(bào)之以瓊瑤,也未必就是傾其所有——譬如就是一聲由衷的“感謝”吧。

原文是“涓滴之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文?朱子家訓(xùn)》,原為民間俗語(yǔ),后清代朱用純編輯收錄,為教子醒世用。

唐代詩(shī)人孟郊曾寫(xiě)下《游子吟》一詩(shī):慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

出自明朝《增廣賢文》一書(shū),意思是:小羊跪著吃奶,小烏鴉能反過(guò)來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉,以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

結(jié)草與銜環(huán)都是古代報(bào)恩的傳說(shuō),出自《左傳》。前者講一個(gè)士大夫?qū)⑵涓傅膼?ài)妾另行嫁人,不使殉葬,愛(ài)妾已死去的父親為替女兒報(bào)恩,將地上野草纏成亂結(jié),絆倒恩人的敵手;后者講有個(gè)兒童挽救了一只受困黃雀的性命,黃雀銜來(lái)白環(huán)四枚,聲言此環(huán)可保恩人世代子子潔白,身居高位。后將二典故合成一句,比喻受人恩惠,定當(dāng)厚報(bào),生死不渝。明朝時(shí)馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分袑?xiě)道:大恩未報(bào),刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草,生死不負(fù)。

韓信少年時(shí)家中貧寒,父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習(xí)武,卻仍然無(wú)以為生,迫不得已,他只好到別人家吃“白食”,為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣,就來(lái)到淮水邊垂釣,用魚(yú)換飯吃,經(jīng)常饑一頓飽一頓。淮水邊上有個(gè)為人家漂洗紗絮的老婦人,人稱“漂母”,見(jiàn)韓信可憐,就把自己的飯菜分給他吃。天天如此,從未間斷。韓信深受感動(dòng)。韓信被封為淮陰侯后始終沒(méi)忘漂母的一飯之恩,派人四處尋找,最后以千金相贈(zèng)。

春秋時(shí)期,俞伯牙擅長(zhǎng)彈奏琴弦,鐘子期擅長(zhǎng)聽(tīng)音辨意。有次,伯牙來(lái)到泰山北面游覽時(shí),突遇暴雨滯留巖下,寂寞之余,拿出古琴?gòu)椓似饋?lái)。也正在附近躲雨的樵夫鐘子期聽(tīng)到后,忍不住叫道:“好曲!真是好曲!”隨后伯牙每奏一支琴曲,子期都能聽(tīng)出它的意旨和情趣,這使得伯牙驚喜異常。二人因此結(jié)為知音,并約好來(lái)年再相會(huì)論琴??傻诙瓴纴?lái)會(huì)子期時(shí),得知子期不久前已經(jīng)因病去世。伯牙痛惜傷感,摔破了古琴,從此不再撫弦彈奏,以謝平生難得的知音。

懂得感恩的名人小故事篇九

幫助漢高祖打平天下的大將韓信,在未得志時(shí),境況很是困苦。那時(shí)候,他時(shí)常往城下釣魚(yú),希望碰著好運(yùn)氣,便可以解決生活。但是,這究竟不是可靠的辦法,因此,時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方,有很多漂母(清洗絲棉絮或舊衣布的老婆婆)在河邊作工的,其中有一個(gè)漂母,很同情韓信的遭遇,便不斷的救濟(jì)他,給他飯吃。韓信在艱難困苦中,得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的恩惠,很是感激她,便對(duì)她說(shuō),將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話,很是不高興,表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。后來(lái),韓信替漢王立了不少功勞,被封為楚王,他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠,便命從人送酒菜給她吃,更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。

懂得感恩的名人小故事篇十

梅蘭芳能成為京劇大師,除了自身的天賦和努力之外,他的背后還有個(gè)特殊的智囊團(tuán)。成員多是京城名流,因?yàn)榭釔?ài)京劇,自發(fā)組織起來(lái),為他出謀劃策、創(chuàng)作劇本、聯(lián)系演出,出錢(qián)出力,事無(wú)巨細(xì),幾乎無(wú)所不包。這些人都是梅蘭芳的超級(jí)“粉絲”,因此被形象地稱為“梅黨”。

李宣倜便是“梅黨”中人。清末時(shí)他畢業(yè)于日本士官學(xué)校,回國(guó)后任三品御前侍衛(wèi),人稱“三爺”。梅蘭芳出身貧寒,幼年喪父,跟隨祖母生活。他自幼入科班學(xué)藝,10歲起登臺(tái)演出,自此嶄露頭角。李宣倜對(duì)梅蘭芳極為賞識(shí),幫他修改過(guò)不少唱詞,還接濟(jì)過(guò)梅家,兩個(gè)人由此結(jié)下了一世情緣。

梅蘭芳15歲那年,不幸染上了白喉病,仍每日帶病堅(jiān)持演出。當(dāng)時(shí)的醫(yī)療水平可想而知,若治療不及時(shí),白喉病會(huì)危及生命。李宣倜得知情況后,不由得心急如焚,馬上跑去梅家,找到梅蘭芳的祖母質(zhì)問(wèn):“小孩都病得這么重了,干嗎還讓他登臺(tái)演出,,這不是要孩子的命嗎?”祖母頓時(shí)淚下,嘆息道:“三爺,您有所不知,我們?nèi)叶伎窟@孩子每天唱戲賺的8吊錢(qián)來(lái)養(yǎng)活。他一天不唱,一家人就揭不開(kāi)鍋,我也是迫不得已?。 崩钚卯?dāng)即吩咐:“那好,從明天起,你每天派人到我家去取8吊錢(qián)來(lái),馬上送孩子去治病,治好了為止?!?/p>

對(duì)于貧病交加的梅家而言,這無(wú)異于雪中送炭,梅蘭芳的祖母大為感激,果然每天到李家去取8吊錢(qián)。全家的生活來(lái)源有了保障,梅蘭芳就不必再去演出,每天待在家里安心養(yǎng)病。40天后,梅蘭芳病情痊愈,重新登臺(tái)。李宣倜接濟(jì)梅家,完全是出于愛(ài)才心切,以他當(dāng)時(shí)的顯赫地位,自然沒(méi)把這300多吊錢(qián)放在心上,但梅蘭芳卻對(duì)此番恩情終生不忘!

歲月沉浮,人生的際遇總是很難捉摸,更何況是在亂世之中。兩人在晚清時(shí)結(jié)識(shí),經(jīng)歷了清朝覆滅、民國(guó)建立,后來(lái)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),梅蘭芳蓄須明志,拒絕與日本人合作,李宣倜卻在汪偽“南京政府”任職??箲?zhàn)勝利后,梅蘭芳名滿天下時(shí),李宣倜已淪為“漢奸”,妻離子散,窮困潦倒。他蝸居在上海的一間小公寓里,無(wú)依無(wú)靠,晚景凄涼。富貴時(shí)的朋友早已消散,別人對(duì)他唯恐避之不及,但梅蘭芳從不避嫌,不光每月資助他200元生活費(fèi),還經(jīng)常派上海的弟子去陪他聊天解悶。梅蘭芳每次到上海演出,必先把李宣倜接來(lái)吃飯,依然畢恭畢敬,喊一聲“三爺”。

1961年,李宣倜病重,彌留之際,梅蘭芳侍奉床前,緊握住他干枯的雙手,動(dòng)情地說(shuō)道:“三爺,您放心,身后之事,我一人承擔(dān)。”老人聞言,潸然淚下,不久之后安然辭世。他生前是“漢奸”,幾乎沒(méi)有朋友,身邊也沒(méi)有親人,全部后事均由梅蘭芳親力親為,操辦妥當(dāng)。兩個(gè)月后,梅蘭芳也溘然長(zhǎng)世。

后來(lái),篆刻大師陳巨來(lái)在回憶錄中提起此事,感嘆“茍梅先死二月,則李尸臭矣!”陳巨來(lái)和梅蘭芳、李宣倜是同時(shí)代的人,與兩位當(dāng)事人都有過(guò)交往,算是這段往事的見(jiàn)證人。他的話也許過(guò)于直白,卻更讓人對(duì)這段情義升起敬重。

梅李二人的情分,因賞識(shí)而起,以報(bào)恩而終,有始有終,像極了戲文里的故事,頗有些人生如戲的味道。李宣倜當(dāng)年給梅家每天8吊錢(qián)時(shí),斷然想不到日后之事,而梅蘭芳卻始終謹(jǐn)記在心,用一生來(lái)回報(bào)。民國(guó)是大師輩出的時(shí)代,卻獨(dú)有“梅黨”,足可見(jiàn)梅蘭芳的魅力所在。他留給世人的,不只是燦爛奪目的藝術(shù),還有熠熠生輝的品格。

懂得感恩的名人小故事篇十一

有一位單身女子剛搬了家,她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家,一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天晚上,那一帶忽然停了電,那位女子只好自我點(diǎn)起了蠟燭。沒(méi)一會(huì)兒,忽然聽(tīng)到有人敲門(mén)。

原來(lái)是隔壁鄰居的小孩子,只見(jiàn)他緊張地問(wèn):“阿姨,請(qǐng)問(wèn)你家有蠟燭嗎?”女子心想:“他們家竟窮到連蠟燭都沒(méi)有嗎?千萬(wàn)別借他們,免得被他們依靠了。!”

於是,對(duì)孩子吼了一聲說(shuō):“沒(méi)有!”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門(mén)時(shí),那窮小孩展開(kāi)關(guān)愛(ài)的笑容說(shuō):“我就知道你家必須沒(méi)有!”說(shuō)完,竟從懷里拿出兩根蠟燭,說(shuō):“母親和我怕你一個(gè)人住又沒(méi)有蠟燭,因此我?guī)筛鶃?lái)送你。”

此刻女子自責(zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶,將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>

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