難忘的青春往事為題 往事難忘 往事難忘(6篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

難忘的青春往事為題(推薦)一

1945年，被日本侵略者統(tǒng)治50年的寶島臺灣終于又回到了祖國母親的懷抱。剛剛“光復(fù)”后的臺灣，從小學(xué)校里傳出的朗朗讀書聲，又開始了學(xué)習(xí)祖國的語言文字。今天我們一起來學(xué)習(xí)《難忘的一課》。（板書課題）

1、質(zhì)疑：

通過你的預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這一課要學(xué)習(xí)什么？怎么學(xué)？

讀課文，借助工具書等解決字詞障礙；找重點(diǎn)句子和不明白的地方和伙伴交流、查找資料學(xué)習(xí)；說出自己的感受。

閩南語諸葛亮停泊港口真摯

光復(fù)崇高統(tǒng)治

光復(fù)：指抗日戰(zhàn)爭勝利后，臺灣被收復(fù)。真摯：指師生的感情真誠懇切，發(fā)自內(nèi)心。

2、導(dǎo)學(xué)：

（1）思考：課文講了一件什么事，用簡單的語言概括。

（課文講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像引發(fā)自己深切感受的事。）

（2）提示：課文中學(xué)生們上的一堂課內(nèi)容是什么？“我是中國人，我愛中國”

出現(xiàn)了幾次？3次

每次出現(xiàn)表達(dá)了怎樣的思想感情？

“我是中國人，我愛中國！”

引導(dǎo)學(xué)習(xí)：第一次出現(xiàn)

1．導(dǎo)：這句話出現(xiàn)的地方；老師是怎樣寫的？（一筆一畫，認(rèn)真吃力。）

從這“一筆一畫”、“認(rèn)真吃力”你看出什么？老師也重新學(xué)習(xí)祖國文字，比較生疏；認(rèn)真仔細(xì)地寫，發(fā)自內(nèi)心地寫

（“光復(fù)”不久，老師就把自己剛剛學(xué)會的祖國文字教給學(xué)生，體現(xiàn)了對祖國的愛。）

2.談?wù)勀愕?體會，你的理解。

重點(diǎn)理解：“好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心?！?/p>

“火熱的真摯的心”指的是什么？（強(qiáng)烈的、深厚的愛國之情。）

4．“我”這時(shí)的感受？（感動）

5．感情朗讀。

引導(dǎo)理解：第二次出現(xiàn)

1、說第二次出現(xiàn)的地方。

2．問：他們是怎樣朗讀的？找出詞語。

（嚴(yán)肅認(rèn)真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍）

學(xué)習(xí)第三次出現(xiàn)

1．思考：“我”是怎樣說的？為什么“激動”？

2．“我”這時(shí)是怎樣的感受？（被深深感動。作者被臺灣人民強(qiáng)烈的民族精神，濃厚的愛國情意震撼了。）

3．理解最后兩句話的含義。

“還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？”（反問句，更加強(qiáng)調(diào)了只有“我是中國人，我愛中國”這句話才能表達(dá)“我”此時(shí)的全部感情。）

“我”這時(shí)的全部感情是什么？（濃烈的愛國情意，強(qiáng)烈的民族自豪感。）

5．朗讀訓(xùn)練

1、朗讀全文。

2．說說課文表達(dá)了怎樣的思想感情？（中心思想）

（表達(dá)了臺灣人民及作者的強(qiáng)烈的民族精神和深厚的愛國情意。）

2．圍繞這個(gè)中心，課文哪些內(nèi)容寫得比較詳細(xì)？為什么要這樣安排？（為了突出中心。）

填空：

課文圍繞“我是中國人，我愛中國！”這一中心，詳寫了學(xué)習(xí)國語、參觀小禮堂兩件事。特別是把學(xué)習(xí)國語的過程作為重點(diǎn)，進(jìn)行了詳細(xì)的敘述和描寫，給人留下難忘的印象。由此可見，凡是和中心關(guān)系密切的材料，就是重點(diǎn)材料，應(yīng)該詳寫，其余的次要材料略寫。這就是這單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)——詳寫和略寫。

3、在“一國兩制”的政策下，香港于1997年7月1日回到祖國懷抱；澳門于1999年回歸祖國。我想，臺灣人民也將在不久的將來回到祖國的懷抱。因?yàn)椋骸拔遥▊儯┦侵袊?，我（們）愛中國?/p>

四、課堂測試：有感情朗讀課文，

難忘的青春往事為題(推薦)二

今天，我校舉行“原味六一，快樂回歸”活動。

這個(gè)活動分六大板塊，分別是“神小吉尼斯”、“神小星光道”、“神小夢工場”、“神小馬良坊”、“神小炫講壇”和“神小辭典屋”。

我與幾個(gè)朋友一組，由陳柳伊的媽媽帶隊(duì)。經(jīng)過大家討論，我們決定先去“神小夢工場”。

一到“夢工場”，我們就趕緊排好隊(duì)站著。過了一會兒，我們走進(jìn)展覽館，看見同學(xué)們的作品，一個(gè)個(gè)又堅(jiān)固又漂亮。我仔細(xì)一看，其中有幾個(gè)我還做過，像投籃器、取水器、太陽能風(fēng)車等等。

接著，我們又來到“小小科技館”，這里有很多好玩的東西。我最喜歡千燈道和震球。千燈道是由三個(gè)有電的燈泡和兩面鏡子合成，你打開燈泡，就會看見一千盞燈出現(xiàn)在你眼前，其實(shí)是因?yàn)閮擅骁R子之間互相發(fā)射造成的。震球是由乒乓球和一臺機(jī)器組成的，機(jī)器上有個(gè)按鈕，你按下它，球就會震起來。玩完夢工場，我們又去了“神小炫講壇”、“神小星光道”……

我最喜歡“夢工場”，因?yàn)槟抢锟梢詣邮种谱鳀|西，還能觀看別人的作品。

十點(diǎn)半回到教室后，老師又給我們放了“柯南”看，大家都很開心。

這個(gè)六一真是豐富多彩，令人難忘。學(xué)校給我們過了個(gè)快樂、難忘的六一節(jié)。

難忘的青春往事為題(推薦)三

在人生的道路上，會經(jīng)歷許多事情，酸甜苦辣，人生百味，會留下許多美好的回億，在我的腦海中，只有那次考試令我最難忘。

那時(shí)我才剛上七年級，學(xué)習(xí)科目也就由五科而變成了七科。馬上就要到期中考試了，可是我還是十分悠閑，任憑媽媽在旁嘮叨，我只是看了一些與考試無關(guān)的課外書。第一天考的是語文和生物，下午才開始考試。語文我自認(rèn)為沒什么問題。生物我一般看的是書上的，而老師說考的是卷紙上的題，所以我想用上午的時(shí)間來復(fù)習(xí)。但是，僅僅上午的時(shí)間怎么能夠呢？唉，現(xiàn)在想想真的是很后悔。

終于開始考試了。對語文的基礎(chǔ)我自己很有把握。但是閱讀和作文就沒有那么幸運(yùn)了，閱讀和作文勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫完。語文總算考完了。接下來就到生物了。生物的選擇題很容易，可是簡答題對于我來說就很難了。

我甚至連顯微鏡每部分的名稱都不知道，另外連草履蟲每個(gè)部位的名稱也不知道。

看到了自己答的這張卷紙，我意識到了肯定會挨老師說。但是，我沒有想到會不及格。果然不出我之所料，我的生物只得了58分，又被老師說了一頓。我的心里十分難過，心想：再考試一定不能考出這樣的成績了。經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我知道了：做什么事情都不可能隨隨便便成功。凡是，只有獲得真正的努力，才會獲得真正的成功。

一次難忘的嘗試

開頭：人的一生要經(jīng)歷很多。人總是在嘗試中不斷長大。（修飾一下）唯獨(dú)那一次嘗試讓我記憶猶新。 +內(nèi)容

結(jié)尾：要有立意的，比如讓你學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，然后點(diǎn)題。

我在給予中得到快樂

贈人玫瑰，手有余香。在無數(shù)次的“被贈予”中，我很快樂；在無數(shù)次的享受中，我很幸福。可是，有一種馨香，在那一年深秋，才被我發(fā)現(xiàn)，在一種莫名的芳香中，我有一種別樣的激動……

那天，寒風(fēng)逼人，那風(fēng)像小刀一樣在我的臉上劃下一道道傷口。我不住在超市門口加快了腳步，重新整理了衣領(lǐng)，可那風(fēng)仍不住地像我撲來。在凄涼而又有些寂寥的秋天，孤身一人的我更加難過，說不出是一種什么滋味，但那冰涼的空氣足以讓我窒息。

回家的路上是逆風(fēng)，雖然是走路，但狂風(fēng)仍讓我艱難前行，似乎有一雙手推著我向后退。不遠(yuǎn)處，一個(gè)賣蘋果的老奶奶正在收拾攤子，是那種兩邊帶筐的老式自行車，有些寒酸。老奶奶的衣服十分單薄，頭上裹著方巾。她直起身向前望了一眼，不禁皺了皺眉頭，騎上了自行車。搖搖晃晃的自行車不得不讓她下來，再一次嘗試。那狂風(fēng)和那些沒有賣出的蘋果讓她無法前行。我伸出手，那風(fēng)打在手上很涼也很疼，我就站在她的后面，一直推著她。她沒有感覺到我的存在，就這樣，我們走了很遠(yuǎn)一段路。她終于還是發(fā)覺了，回頭看了一下。我趕忙松開手，若無其事地塞上耳機(jī)，看著周圍。但，直覺告訴我，她笑了。在她即將轉(zhuǎn)身和我分別的那一刻，她說了一句話，只是因?yàn)轱L(fēng)聲和音樂聲把那聲音覆蓋了，我沒聽清楚，但我猜那一定是一句感謝的話。

風(fēng)還是那樣怒吼，還是那樣刺骨，手已經(jīng)沒有了知覺，但心里暖暖的，好快樂。那是一種得到后從來沒有的快樂，那快樂，有一股沁人心脾的芳香貫徹全身。

我在給予中得到快樂，那是一種不一樣的感受，那是一種我永遠(yuǎn)不會忘記的快樂！

我從閱讀中得到快樂

我愛好閱讀，在我看來，閱讀實(shí)乃人生一大幸事，它可以不斷充實(shí)人的精神和活力，讓人從中得到無窮無盡的快樂。這也是讓我樂此不疲的原因。

我看的第一本書是中國古典四大名著之一的《西游記》，其中孫悟空神通廣大，豬八戒貪吃無比，沙悟凈敦厚老實(shí)，唐三藏心地善良。人物性格突出，讓我百看不厭。

高興的時(shí)候，讀讀書，仿佛心變得寧靜了；憂傷的時(shí)候，有書的陪伴，仿佛不孤單了。 每天，我總會帶著一兩本書上學(xué)，只有這樣，下課時(shí)，才可以開開心心地閱讀。讀《童年》時(shí)，我感悟到當(dāng)時(shí)俄國社會的陰暗，在心里唾棄這些是非不分、顛倒黑白的俄國人，同情阿廖沙竟不幸地出生在這種陰暗的社會；讀《三國演義》時(shí)，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，在心底暗暗地為他加油助威，希望他可以幫助劉備重

建漢朝的盛世；讀《水滸》時(shí)，我感受到宋江與他的一百單八個(gè)兄弟的忠義，在心底默默為他們祈禱，祝愿他們可以起義成功，打敗那個(gè)不仁不義的朝廷；讀？

當(dāng)然，閱讀也不能只局限于名著，我也十分喜歡看《十萬個(gè)為什么》、《兒童文學(xué)》等作品，它們也能豐富我們的見識，開闊我們的視野。

今天中午，奶奶有事出去了一會兒，叫我看著飯，我也滿口答應(yīng)，但奶奶沒料到我手上正拿著書呢！我沉迷于書中的世界里，丑小鴨無論在何處都飽受人們的冷眼，但他卻依舊十分善良，不與人相爭，最后，也終于成為了一只美麗而善良的白天鵝；洪水涌來，船上的人們驚慌失措，一個(gè)個(gè)地被洪水卷走，第一次來到海面上的最小的人魚看到了著一幕，她沒有見死不救，但因身份不可見人，被救上來的王子認(rèn)為是別人救了他，小人魚也真可憐？等等，怎會有一股糊味

迷漫在海里，不對，是飯糊了呀！深深陶醉于書中世界的我，終于記起了這件事，只可惜，等我打開鍋蓋，飯已經(jīng)成黑團(tuán)狀了。“不要緊。”此時(shí)的我卻笑容滿面，好像已經(jīng)有了辦法，“加一盒牛奶，加一點(diǎn)水？”沒錯(cuò)，這就是辦法，這是我才想起的再一本書中看到的辦法，如今也只能這樣了，書總不會騙人吧！

不過，沒想到的是，我也做出了一鍋香噴噴的奶香飯，還得到了奶奶的嘉獎(jiǎng)?？窗?，著是不是也屬于閱讀的快樂之一呢？

難忘的青春往事為題(推薦)四

科技的腳步悄悄地踏進(jìn)我們的校園，今天我們代表萬年一小去梓埠參加科技節(jié)大賽，我們要去那里教他們折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機(jī)”的折法。

我們乘坐的6號校車，去梓埠的路程大約要用了一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲視炣嚕烦烫L我差點(diǎn)要吐了，那種感覺是不暈車的人無法想象的。隨著音樂老師一聲“大家準(zhǔn)備一下，馬上到了”我那惡心想吐的感覺頓時(shí)消失了！

我們興奮地朝梓埠中心小學(xué)跑去，映入眼簾的是老師和同學(xué)們在操場上站成兩排，我們在熱烈的掌聲穿過，來到操場中央，我們像等待審閱的小戰(zhàn)士一樣筆直地站成一條線。梓埠的老師讓我們班的施秋陽去拿了“穿越飛機(jī)”，還給我們講了許多關(guān)于它的故事！老師告訴我們這架飛機(jī)上有攝像頭，可以對著它說“你好”或“hello”，并為我們作了示范。

飛機(jī)展示過后，老師給我們每個(gè)兩張“很漂亮”的紙，我看這紙立馬就想到這個(gè)紙是用來折戰(zhàn)斗機(jī)的！果然不出所料，老師讓來折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機(jī)”比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，有的人超前的完成任務(wù)，有的人才進(jìn)行一半，而我剛好折完，好險(xiǎn)呀！差點(diǎn)沒有完成任務(wù)。

折“殲15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機(jī)”比賽之后，老師要檢查成果，讓我們拿著自己的飛機(jī)進(jìn)行試飛，看誰的飛的遠(yuǎn)，雖然我的紙飛機(jī)飛的三次都飛不遠(yuǎn)，但是我不難過，因?yàn)槲以囘^了，努力了，所以我不會感到遺憾！

最后我們還進(jìn)行了一場風(fēng)箏比賽，我和梓埠的同學(xué)共用一個(gè)風(fēng)箏，我們拉著風(fēng)箏用力向前奔跑，一不小心就和別人的風(fēng)箏纏繞在一起了，這兩個(gè)風(fēng)箏就像兩個(gè)淘氣的小孩子一樣，在空中打打鬧鬧的舍不得分開。我站在地上不知所措地急得快哭了，它們像是感覺到了我的心情，慢慢的分開了，我?guī)е@個(gè)暖心的小淘氣繼續(xù)比賽！

快樂的時(shí)間總是很快的過去了，午餐時(shí)間到，郭老師帶著我們?nèi)コ粤髓鞑盒W(xué)食堂精心準(zhǔn)備的飯菜，飯后我們還看了一會電視呢！下午大約一點(diǎn)多我們乘坐校車依依不舍的回到學(xué)校。今天這個(gè)科技節(jié)，我們過的充實(shí)而快樂，會讓我終生難忘！

難忘的青春往事為題(推薦)五

這一段難忘的親情是我與奶奶之間的故事。

在我的成長過程中，我與奶奶相處的時(shí)間并不多，但是這一點(diǎn)都不妨礙奶奶對我的喜歡與關(guān)心。讓我映像深刻的一次，是在一個(gè)星期天。

那一個(gè)周末，爸媽在周五晚上的時(shí)候就出去了，爸爸媽媽他們是要去外地處理一下工作上的事，所以吩咐了一下，要我這兩天在家里好好的照顧自己。

周六的時(shí)候，我沒有想到奶奶突然間給我打了電話。我在與奶奶對話的時(shí)候，說了一下爸爸媽媽外出了，得要周一才能回來的時(shí)候。奶奶當(dāng)時(shí)就問我的一日三餐，語氣里都是關(guān)心。在與奶奶聊了一段時(shí)間后，我掛斷了電話。

只是我沒有想到，當(dāng)天晚上的時(shí)候，家里的門鈴響了。我往門孔里一瞧，就瞧見了提著大包小包的奶奶正站在門外。我立馬將家里的門打開，然后將奶奶迎接了進(jìn)來?！澳棠?，你怎么突然就來了？”上午電話的時(shí)候，奶奶都沒有說她會來。“我想了又想，還是不放心你一個(gè)

人待在家里。”奶奶一邊說著，一邊又道：“對了，晚飯你應(yīng)該還沒有吃的吧？”

面對著奶奶的關(guān)心，我感動的點(diǎn)點(diǎn)頭。我一個(gè)人在家，確實(shí)還沒有弄晚飯吃，并且一個(gè)吃也不知道吃什么，原本我還打算著吃泡面呢。不過這個(gè)我沒有朝奶奶講，因?yàn)槲抑?，我要是說了，奶奶肯定又會說我好一段時(shí)間，一遍一遍的朝我說，我正在長身體，是不能吃這些食物的等等。

奶奶聽著我說還沒有吃，接著就挽起衣袖提著菜去了廚房。奶奶的動作很迅速，不過一會，美味誘人的晚餐就弄好了。

我能感受到奶奶對我的喜愛，我也很喜歡我的奶奶。

難忘的青春往事為題(推薦)六

5月26日終于到了，這天是我的生日。

十一點(diǎn)半，我來到了酒店，此刻，我心里像吃了蜜一樣的甜，但外表卻沒有露出一點(diǎn)迫不及待的神態(tài)。

我的三個(gè)同學(xué)先后進(jìn)入了酒店，我們一起坐在椅子上高興的暢聊起來，我還收到了同學(xué)們送給我的禮物，一幅墨水畫，一個(gè)積木，一大包零食。不論貴賤，都是一份心意，我很欣然的收下了同學(xué)們對我生日祝福。

在歡快的談笑聲中，我們迎來了生日蛋糕，媽媽給我點(diǎn)亮了生日蠟燭，我默默的在心里許了一個(gè)心愿，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭?，我吹滅了蠟燭，開始切蛋糕。

第一塊我要送給外婆吃，從小到大，外婆為我付出了不少辛苦，我從心里一直很感激她。媽媽接下來讓我把蛋糕分別切成了一塊一塊的。

在我正忙著切蛋糕時(shí)，我的小外甥竟然偷偷地用手摸了些蛋糕上的奶油，趁我不注意，爬到凳子上用他的小手把奶油摸到了我的鼻子上。他這一舉動，惹得旁邊的大人們都哄堂大笑起來，我的臉立馬紅了起來，同學(xué)們也都哈哈大笑起來。

小外甥呀小外甥，你竟敢作弄舅舅，看著他一臉無辜又得意的表情，我是又想氣又想笑，我輕輕抬起手，做出要打他的樣子，嚇得他趕緊溜到了姐姐身邊，最終我還是切了一塊蛋糕遞給他吃。

開始上菜了，我和同學(xué)們一起有說有笑吃了起來，因?yàn)橛辛诵⊥馍恼{(diào)皮，也給我的這次12歲生日留下了極為難忘的回憶。