小學校長工作職責通用(優(yōu)質16篇)

思考是思索問題、回顧經(jīng)驗的重要環(huán)節(jié)。在寫一篇完美的總結之前，我們需要明確總結的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

小學校長工作職責通用篇一

(1)全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

(2)制定學校各項管理制度，人人有章可循，確保學校各項工作有秩序地進行，實現(xiàn)學校制度管理與人文管理的最佳結合。

(3)全面主持管理學校的教育、教學等各方面工作。并統(tǒng)一協(xié)調和推動各部門的工作的開展。

(4)組織制定學校的發(fā)展規(guī)劃，學年、學期工作計劃，定期檢查工作計劃的執(zhí)行情況，認真總結學期、學年工作，提出改進學校工作的意見。

(5)領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務育人的工作方針，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想、政治、品德教育。

(6)堅持學校工作以教學為主，按照國家規(guī)定的教學計劃、課程標準，開齊各門功課。遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。

(7)領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞動教育工作及課外教育活動。確保學校體育、衛(wèi)生、美育勞動教育及課外活動生動活潑、有成效地開展。

(8)發(fā)揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

小學校長工作職責通用篇二

大家都知道，農(nóng)村的普通小學與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及城市小學從條件、師資配備、辦學水平等諸多方面是沒法比的。但是，作為學生，不管是生活在城市還是農(nóng)村，享受優(yōu)質教育的權利是一樣的。所以，普通小學辦學水平的高低，將直接影響全縣義務教育在老百姓心目中的形象。那么，作為農(nóng)村小學的校長，如何在艱苦的條件下，走出一條適應農(nóng)村學校特點的發(fā)展之路，從而讓當?shù)氐暮⒆酉硎芨玫慕逃?現(xiàn)結合自己在工作中的幾點感悟發(fā)表以下意見，觀點不正確之處，敬請批評指正。

我認為，作為一所農(nóng)村普通小學的校長，他面對著的是最基層的農(nóng)民朋友，他的辦學理念、工作思路從一定程度上說是一個地區(qū)義務教育實施水平的客觀反映，他的工作作風將影響學校乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育干部的整體形象，所以他肩負的責任是重大的，不能因為學校規(guī)模小，位置偏遠，條件艱苦，學生家長文化層次不高等客觀原因而降低工作的標準和對自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要盡最大努力、立足實際開展好工作，做到不舍棄，不放棄，不讓一個孩子掉隊。

在學校管理方面，我認為，學校制度的制定要立足發(fā)展教師，而不是限制教師，既要靠制度去規(guī)范，還需要用感情去引領，作為校長要根據(jù)學校實際，更多的去關心、關注教師們的工作和生活，特別是學校規(guī)模小的學校，要少講大道理，多投入感情。我們學校有8個、，如果校長凡事搬制度、講原則，有些時候是根本行不通的，尤其是對那些年齡大的老教師，弄不好還會影響同志關系。所以，在處理一些事情上，要講究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。比如在請假問題上，作為農(nóng)村，風俗習慣是非常多的，原來有些老教師因農(nóng)忙或是親戚、街坊、朋友家里紅白喜事需要請假是非常多的，我記得曾和有些老師針對這些問題談過，作為學校，從人性化角度出發(fā)在沒有特殊工作要求的情況下，可以批準教師們請假，但是，我們也要明白，作為一名人民教師，我們不是農(nóng)民，我們的首要工作是教書育人。老師們非常理解和支持的我的觀點，一學年來，因為上述原因請假的老師非常少，教師們變得越來越自覺，我認為要比對他們說“你請一天假，我扣你考核積分”等等的話效果要好。

關心教師，從小事做起，從細節(jié)入手。對待教師少一點強制，多一份尊重;少一點限制，多一份人性。在工作上做到，對待老教師要愛中又嚴，對待年輕教師要嚴中有愛，和諧相處，共同發(fā)展。特別是農(nóng)村小學，年輕教師少，年齡大的老教師占比例比較大，要經(jīng)常走到教師們中去，多傾聽他們的呼聲，關心他們的生活，從小事做起，從細節(jié)入手解決他們在工作、生活上的問題。比如在教師儀表方面，因為學校大部分是年齡大的民轉公教師，家又在農(nóng)村，所以在儀表上不是很注重，經(jīng)常見男教師頭發(fā)蓬亂、滿鞋污漬就趕到學校，進入課堂，既影響了教師形象，又降低了課堂效率，針對這種情況，我通過一是在教師會上不斷地講教師儀表的重要性及其對課堂教學的影響，二是在學校經(jīng)費緊張的情況下，為每個辦公室購買了整容鏡、梳子，鞋刷和鞋油，并和老師們開玩笑讓他們限期將鞋油用完，到了夏天為老師們每人買一個口杯喝水，冬季就為老師們購買護手霜。以后再從辦公室里走出的教師，個個容光煥發(fā)、精神抖擻。

新分配我校兩名新招聘教師，得到通知后，我趕緊購買床上鋪的海綿，鍋碗瓢盆，及其他生活用品。新老師離家遠，怕她們晚上害怕，專門安排了護校人員。怕晚上停電，專門為她們買了能充電的電燈，使她們來到學校就像回家的感覺。

特色辦學，使普通小學不普通。所謂辦學特色是指學校在辦學過程中所形成的獨特的、穩(wěn)定的教育風格。它是學校特性的體現(xiàn)，是一所學校區(qū)別于其它學校的顯著標志;同時，也是一所學校的辦學理念、辦學目標的個性體現(xiàn)。作為農(nóng)村小學，要充分結合當?shù)氐娘L土人情、自然資源和地理環(huán)境等條件，立足學生、教師、學校的實際走特色辦學之路。結合學校原來開展的古詩文誦讀活動，全面啟動了“誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化”古詩文誦讀工程;通過開展古詩文誦讀活動，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，同時也提高了教師的專業(yè)文化水平，帶動了家長參與經(jīng)典誦讀的熱情，受到了社會各界的一致好評。

宣傳報道，架起與外界溝通的橋梁。因為是農(nóng)村小學，位置偏僻，所以，上級領導來的少，學校教師出去的少，信息相對閉塞，那么，怎樣通過一種途徑，讓社會更多的了解學校、關注學校發(fā)展呢?所以，作為農(nóng)村小學的校長更要重視學校的宣傳報道工作，既要做到扎扎實實的干工作，還要做到大大方方的搞宣傳。

作為農(nóng)村普通小學的校長，在工作上因為受客觀條件的限制，在很多事情上是想到了但做不到，有的時候做到了，但卻很少有人注意到。我認為，要想干好一個農(nóng)村小學的校長，首先思想上必須做到能甘于清貧，耐住寂寞，扎根農(nóng)村，服務農(nóng)民。其次，在工作上要調整好自己的心態(tài)，加強學習，勤于思考，不斷提高自身業(yè)務水平和管理能力，要恪盡職守，樂于奉獻，為人師表，并隨時為學校的發(fā)展多作思考，尋求更好的發(fā)展出路。

小學校長工作職責通用篇三

在校長的領導下協(xié)助校長抓好主管的總務、勤工儉學工作。

1、全面地、認真地貫徹黨的教育方針，從實際出發(fā)，根據(jù)學校的總體要求組織制訂學?；窘ㄔO，長遠規(guī)劃和學期總務工作計劃，并組織實施。

2、加強后勤職工隊伍建設工作，全面提高素質。進一步樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔奉公，全心全意為師生服務的思想、探索“服務育人”的規(guī)律，樹立典型，推廣經(jīng)驗，每年開一次經(jīng)驗交流會。

3、不斷提高學校管理服務人員對學生進行思想品德教育的自覺性，牢固樹立“管理育人”和“服務育人”的觀念，使后勤系列成為教育學生的堅強陣地，并通過自身的優(yōu)質服務對學生進行品德和養(yǎng)成良好習慣的教育。

4、堅持開源節(jié)流、勤儉辦學。加強財務和財產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行財務制度。在預算的編制和審查工作中，貫徹量入為出，保證重點，兼顧一般，勤儉節(jié)約，民主理財?shù)脑瓌t。堅持貫徹統(tǒng)一領導，分工負責，管用結合，合理調配，物盡其用，努力改善辦學條件。

5、關心師生生活，經(jīng)常深入食堂、宿舍、班級、辦公室，根據(jù)需要和可能幫助教職工排憂解難。

6、加強對校辦企業(yè)的管理。提高經(jīng)濟效益，在政策允許的范圍內抓好集資辦學，不斷改善辦學條件和教職工的生活福利。

7、教育學生尊重管理人員和服務人員的勞動，熱情支持管理服務人員的工作。

小學校長工作職責通用篇四

1、再次是健身。希望老師、同學們制定合理的作息時間，在工作學習之余，能多運動，多鍛煉，有一個強健的身體。

2、祝所有老師，教師節(jié)快樂！

3、愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

4、一分耕耘播下一分收獲，一粒汗水帶來一份快樂，在令人神往的20xx年里，你將揮灑熱情，譜寫人生華麗篇章，你將開拓進取，成就生命燦爛輝煌，愿你在新的一年里：事事順心，萬事如意。

6、經(jīng)過了一個愉快的暑假，今天我們帶著美好的憧憬，迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。在此，我謹代表學校向全體師生致以新學期最親切的問候和良好的祝愿。

7、是你們的辛苦付出，為國家培養(yǎng)出了許多優(yōu)秀的人才。

8、開好頭，起好步，養(yǎng)成良好的習慣。無論教師還是同學們，都要重視開學的第一個月——習慣養(yǎng)成月。良好的習慣是一個人成材的基礎，對幸福的人生起到奠基作用。

9、衷心祝愿全校師生新學期身體健康、生活愉快、工作順利、學習進步。

10、在學校里有很多小事。比如：寫字的姿勢，一尺、一拳、一寸；保護好自我的課本；堅決不帶零食進校，進校就進入學習狀態(tài)，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，彎腰撿起一張紙屑，聽到預備鈴聲就立即進教室，并迅速安靜下來，擺放好學習用品等事情都很小，但都關系到同學們良好習慣的養(yǎng)成，對于同學們的品行而言，就是一件大事了。期望同學們時刻記住習慣的養(yǎng)成，自覺遵守學校的規(guī)章制度。

11、責任是一份擔當，也是一份榮耀，更是一種展示，教育需要責任，優(yōu)質的教育更需要師生高度的責任感。20xx年以來，新華街小學在全校大力倡導責任教育，提倡教師把責任與愛心作為工作的靈魂，培養(yǎng)學生較強的在校責任感、家庭責任感、社會責任感，努力在全校形成良好的校風、教風和學風。

12、靜下心來教書，潛下心來育人灑下園丁千滴汗，澆得東園秋色濃。每一個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造個性千差萬別的孩子們。

13、挖掘其潛能，發(fā)揮其特長，引知識之泉，叩心靈之門，讓每一個孩子得到全面與個性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。

14、我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕。

15、孩子們知識的豐富我們的人生掌握知識就等于掌握了未來，在我們每個人的身上都有著一顆學習知識的種子，只有讓他努力地發(fā)芽開花結果，才能讓我們感受到知識能力的偉大才能長成參天大樹性有多大你們的舞臺就有多大了，希望你們早日成長，努力發(fā)展，成為社會的有用之才。

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小學校長工作職責通用篇五

一、校長是學校的法人代表，主持學校行政全面工作，校長安全工作職責。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家的政策、法規(guī)，堅持正確的政治方向，認真實施素質教育，積極發(fā)展辦學特色，不斷提高教育質量，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

二、領導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結規(guī)劃(計劃)完成的情況。

三、根據(jù)學校規(guī)模、編制標準、實際需要和有關規(guī)定，設置學校管理的組織機構，聘任中層行政干部，聘任教職工，建立健全各項規(guī)章制度，落實崗位責任制。

四、領導和組織德育工作。堅持育人為本，德育為先原則，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環(huán)境育人、文化育人的工作方針，會同黨支部、團委或少先大隊建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的政治、思想、品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，積極實施新課程，創(chuàng)造性地執(zhí)行國家和地方課程，高質量開發(fā)校本課程。按照國家和省統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，深化教學改革，抓好教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞技等教育工作。貫徹國家《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，保證學校體育、衛(wèi)生、美育、勞技等教育工作生動活潑、卓有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。重視教師隊伍建設，注重名師和青年教師的培養(yǎng)，組織教師參加各級各類進修培訓，使之不斷提高政治素質、文化素質和身體素質，營造“事業(yè)留人、待遇留人、感情留人”的良好氛圍，充分調動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

八、領導總務后勤工作。貫徹艱苦奮斗，勤儉辦學原則，堅持總務后勤工作為教學服務、為師生服務，關心師生生活，保護師生健康。嚴格財務管理和校產(chǎn)校具管理，搞好校園建設，做到“綠化、美化、亮化、凈化”。抓好勤工儉學工作，不斷改善辦學條件和教職工福利待遇。

九、堅持民主管理，依法治校。學校的重要問題決策前，主動征求黨委建議，聽取教代會的意見，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

十、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協(xié)調、處理公共關系，管理制度《校長安全工作職責》。

小學校長工作職責通用篇六

校長是學校的主要領導人，對學校的各項工作全面負責：

1、全面貫徹黨的教育方針，認真執(zhí)行上級領導機關的指示和決定。按教育規(guī)律辦學，全面教育和教學任務。

2、全面規(guī)劃學校工作，制訂和實施學校工作計劃。審查各處室工作計劃，定期檢查和總結工作。認真總結經(jīng)驗，教訓，提出改進意見和措施，并向上級和職工代表大會報告工作。

3、主持校會議和行政會議，指導學校全面工作，研究決定學校的重大問題。

4、認真組織師生學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》，《師德規(guī)范》，加強校園社會主義精神文明建設，樹立良好的校風。

5、堅持以教學為中心，領導教學工作；堅持兼課深入課堂，要用三分之一的精力抓好教學工作。了解教師教學和學生學習情況。指導教導處搞好教學實驗和教改工作。積極引導教師進行教育科學研究，不斷改進教學方法。

6、領導文體衛(wèi)生工作。認真貫徹執(zhí)行國家教委頒布的小學體育衛(wèi)生工作的兩個暫行條例，切實抓好體育課教學和課外活動，加強學校的衛(wèi)生保健工作，減輕學生負擔，保護學生健康。

7、負責做好學校的人事工作。根據(jù)上級下達的名額和本校的實際，聘用，調配，管理學校的行政人員和教師，并在人事工作中努力做到知人善作，任人為賢，人盡其才，充分發(fā)揮每個教職工的.積極性和業(yè)務特長，加速青年教師隊伍的基本建設。

8、審批本校招收新生計劃，人員以及到本校插班就讀的學生。

9、堅持勤儉辦學的原則，努力改善辦學條件。校長對學校的財產(chǎn)開支認真管理，定時審批和檢查，引導后勤人員樹立為教學服務，為師生服務的思想，管理好學校的校舍和一切校產(chǎn)，經(jīng)費，開展勤工儉學活動，搞好創(chuàng)收工作，逐步改善教師的福利待遇，關心職工生活，善于為教職工排憂解難。

10、建立健全學校的各項規(guī)章制度，并認真檢查執(zhí)行情況，保證學校正常的工作，學習秩序。

11、副校長協(xié)助校長，分管并抓好上述工作。

小學校長工作職責通用篇七

一、副校長協(xié)助校長完成各項工作，并按分工做好職責范圍內的工作。

二、副校長應經(jīng)常向校長匯報自己分管工作的情況和處理意見，提出工作建議。

三、副校長有權代表校長按制度處理自己分管范圍內的問題，重要問題先向校長請示，以求統(tǒng)一處理意見。

四、校長發(fā)現(xiàn)副校長對某些重大問題處理不當，應采取有利于工作的適當形式幫助糾正，或總結教訓，防止以后類似事情的發(fā)生。

五、副校長應于期中、期未考試后兩周內就主管工作提出總結初稿，開學前兩周內應提出下學期工作計劃初稿交校長審查。對一些重要的專項工作,分管副校長應及時將工作計劃或意見送校長審查。

六、加強對分管部門的領導和管理，提高工作人員素質，嚴格工作制度，規(guī)范工作程序，協(xié)調各部門工作，保證工作質量和工作效率。

七、完成校長委托的其他工作任務。

小學校長工作職責通用篇八

一、主持學校行政全面工作，正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)。堅持正確的政治方向，團結、依靠教職工，保證學校的社會主義方向，積極穩(wěn)妥地推進教育改革，按教育規(guī)律辦事，確保教育質量，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化的建設者和接班人。

二、領導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施，檢查和總結。

三、根據(jù)學校規(guī)模，編制標準，實際需要和有關規(guī)定，設置學校管理的組織機構，選任多層級的干部，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責任制。

四、領導和組織德育工作，把德育放在首位，堅持管理育人，教書育人，服務育人，環(huán)境育人的工作方針，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。

五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為中心，育人為根本的方針，按照國家統(tǒng)一編制的教學計劃、教學大綱，遵循教學規(guī)律組織教學，建立和完善教學管理系統(tǒng)，搞好教學常規(guī)管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。

六、領導和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作。妥善處理“五育”之間的關系，保證學校體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動、活潑，確有成效地開展。

七、領導教師隊伍建設工作。必須十分重視教師隊伍建設，注意培養(yǎng)青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平，充分調動他們工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

八、領導總務工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作為教學、為師生服務的方向，關心師生生活，保護師生健康，嚴格管理校產(chǎn)和財物，搞好校園建設，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協(xié)調、處理公共關系。

十、領導校長室工作，民主管理學校。

小學校長工作職責通用篇九

日月如梭，光陰荏苒。眨眼間，201_—第二學期已接近尾聲。本期以來，我校在縣教體局黨委、__鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領導下，在__新村兩委會的大力支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的安全工作、學校管理、教育教學質量、德育工作、校園文化建設方面取得了一定的成績。值此年末歲首，為了總結經(jīng)驗，查找不足，更好的做好—第一學期的各項教育教學工作，現(xiàn)對本期學校各項工作做如下總結：

一、201_--20第二學期主要成績及工作經(jīng)驗：

(一)、安全管理方面：

“安全大于天，責任重于泰山?！北酒谝詠?，我校始終重視安全工作，時刻繃緊了安全這根弦，積極采取各種有效措施，狠抓安全日常管理，取得了明顯的成效。具體措施是：

1、量化細化安全責任，健全學校三級安全教育網(wǎng)絡，施無間隙安全值班，確保師生平安。

本學期初，學校進一步健全了以校長為組長的安全工作領導小組，健全了學校三級安全管理網(wǎng)絡，抽調一名班子成員主抓此項工作，并與各班班主任、各任課教師、校園24小時安全值班(含晚上、節(jié)假日護校)教師簽訂了安全目標管理責任書。同時，按上級要求，印制了《馬川新村小學-第二學期安全設崗表》，對值班情況進行了量化細化，每天從開大門到放學鎖大門的每一個時段、每一個有學生的區(qū)域都有值班教師，特別強調了課前、課間、體育課、大型集會、操場、上下學時大門口等關鍵時段、關鍵地段的安全責任。進一步明確了職責，強化了監(jiān)督、實施了責任追究，為學校各項安全工作的開展奠定了堅實基礎。

2、多策并舉狠抓安全教育。

學校利用安全教育課、大型集會、班會、板報宣傳、安全教育報告會、校園廣播系統(tǒng)宣傳等多種形式，先后舉行安全教育活動40多次，分別從校園安全、道路交通安全、用電安全、家庭安全、防盜、防火、防溺水、防食物中毒等春夏季安全教育、校內外安全自護自救等6大方面、160小方面對學生進行系統(tǒng)、全面的安全教育。

學校正式開設安全教育課，由班主任負責上，每兩周一節(jié)，有教材、有計劃、有教案(每位任課教師各寫8節(jié)以上)、有測試、有考試卷、有成績冊，安全教育檔案及時歸檔。

本學期，學校先后舉行教師、學生安全知識考試各2次，出安全板報8期，懸掛橫幅10條，書寫、張貼標語30多幅，制作版面一塊，本學期，學校于9月26日進行了防火、滅火安全模擬演練，大大提高了廣大師生的安全意識和自護自救能力。此外我校還積極抽調專人，有力的配合了校園溫暖工程的安全施工工作。

3、繼續(xù)堅持了安全排查日查周結月報制度。

學校安全領導小組每日(周)都要對校園內的校舍、圍墻、廁所、體育設施、線路、大門外路口等部位進行細致的排查。發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即排除或上報。本學期以來，學校安全領導小組先后共排查出各類安全隱患10多起(處、項)，自行解決8起(處、項)，如：在學校綜合樓梯口、轉彎平臺等處更新固定安全警示標語5幅等。此外，還認真堅持了安全工作周結月報制度，本學期每月末先后4次及時向鎮(zhèn)中心學校報送了《安全月報表》、《安全排查報告》、《安全教育報告》等。

4、繼續(xù)堅持了大門口護送學生安全離校制度。

學校大門口緊鄰廣場，新村正在為移民建設院墻、門樓，路上施工、進料車流量大，車輛來往較頻繁，因此學校堅持實行了大門口護送學生離校制度。有當天校園安全值班老師具體負責，提前3分鐘到崗，積極疏導學生及時離校。

多種舉措的實施，確保了我校全體師生的安全，本期以來，我校無發(fā)生一起校園安全事故，受到了縣、鎮(zhèn)領導及廣大群眾的一致好評。

(二)、德育工作方面：

本學期以來，我校認真貫徹黨的精神及“德育為首”的育人原則，將德育教育融入到各科教學之中，充分利用語文、品德與社會(生活)等科目，并利用大型集會、思想品德課、班會等形式，加強對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、思想品德教育。同時利用每周政治學習時間組織全體教師重溫了《新義務教育法》、《教師法》、新修訂《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，進一步加強了師德師風教育，為全面搞好本學期學校各項教育教學工作奠定了堅實的思想基礎。

針對__村小學學生來自__和__兩地、學生文明意識、愛護公物意識、公德意識、環(huán)境意識、集體榮譽感較淡薄的現(xiàn)狀，本期學校繼續(xù)在全校學生中廣泛深入開展以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨的“文明禮貌月”活動。在全校大力開展了以“爭創(chuàng)文明班集體”、“爭當文明學生”、“創(chuàng)建文明校園”的“三文明”教育活動，旨在進一步加強全體學生的文明禮貌習慣，加強學生的日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設校園良好的育人環(huán)境，使師生的整體素質得到全面的提高，逐漸形成良好的校風、教風、學風。

本學期以來，我校嚴格按照活動方案，在前段開展活動的基礎上，繼續(xù)加大活動的督察力度，將活動向縱深方向發(fā)展，學校充實了了活動考核督查小組，學校政教處協(xié)調各班班主任、班長、勞動委員齊上陣，采取定時與不定時相結合的方式，對各班的活動開展情況分階段檢查和考評。各班成立了由5人組成的文明監(jiān)督崗，認真履行職責。學校通過校園廣播、國旗下的講話、板報、大型集會等形式大力宣傳我校作為我縣“文明窗口”學校開展“文明禮貌月”活動的重要意義、活動實施方案及考評細則。各班還召開了“文明禮貌月”活動主題班會，認真組織學生學習了活動實施方案及考評細則，學生還展開了熱烈討論。在自律檢查階段，學校還在學校板報開辟了“文明禮貌月”活動專欄，設置了表揚臺、曝光臺，對各班教室(含走廊)、清潔區(qū)、樓梯、衛(wèi)生間的衛(wèi)生情況進行檢查(檢查采取不定時形式進行，重點是保持)，并加大了反饋檢查力度。此外還對文明行為、好人好事、愛護公物、公德意識等進行檢查、監(jiān)督、反饋。活動開展近兩個月來，學生的文明意識大大加強，學生的文明行為、愛護公物、互幫互助、文明禮貌用語使用、自覺學習等意識正在逐步形成，校園里到處呈現(xiàn)出一派文明、和諧的育人氛圍。

二、學校當前工作中存在的問題：

1、學校綜合教學樓前排是塑鋼窗戶，尚未安裝防護網(wǎng)，安全隱患較大，須立即安裝防護網(wǎng)。學校教室、辦公室嚴重不足，各種各功能教室如儀器室、實驗室、圖書室、活動室用房基本沒有，各種先進的現(xiàn)代化教學設備等部分設施仍較欠缺，使很多教育教學活動都無法按計劃進行。這一點已直接影響到學校正常教學質量和師生工作、學習、活動，由于涉及方面較多，資金較大，依學?，F(xiàn)有能力(也只能維持學校日常辦公開支，就這有時也捉襟見肘)無法解決。懇請各級領導能在百忙之中多多給與關注，能早日解決。

2、由于我校是新建完全小學，目前學校任課教師整體欠缺，中老年教師偏多，年齡、知識、結構層次老齡化，須及時補充年富力強的中青年(含特崗)骨干教師加入。

教師年齡結構不合理，老教師不能適應新型的教學手段的應用和新課改教學的要求。有些老教師介入新課程以后，面臨新的教學觀念、教材、教學策略等一系列的挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡多媒體教學參與意識較差。

3、骨干教師隊伍還沒有壯大形成。

4、有些先進的教學管理理念和觀點得不到貫徹落實，部分教師對學校的管理制度的認識還處于模糊麻木狀態(tài)，總認為管理是校長的事，有種“隔岸觀火”的心態(tài)，不求進取，得過且過的“無所謂”思想。部分教師工作缺乏常規(guī)的檢查和督查，教師管理還不嚴謹，部分教師責任感不強，有些教師的工作主動性差，總是在被動的工作，時時把工作與經(jīng)濟報酬聯(lián)系在一起，給錢多多干，給錢少少干，不給錢不干。

5、經(jīng)典誦讀、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學亮點層次還較低，部分師生參與的積極性還不夠均衡。校園文化建設形式還較單一，內容較匱乏。本學期“師生寫字教學”活動開展情況不好。

6、學校教研形式單一，內容陳舊，效果不好;首次開展的“教科研月“活動因時間倉促，“我的模式我的課”活動開展參與情況不好。

7、由于移民學校師生來自淅川、寶豐兩地，加上教材版本不同，經(jīng)過近3年半的磨合，教育教學質量一步一個臺階，一直在進步，但部分學科教學質量在全鎮(zhèn)仍處于相對較落后的位置。

8、學校德育、尤其是少先隊工作跟進不力，形式單一，缺乏創(chuàng)新意識和持久力，此外，學生的養(yǎng)成教育力度還不夠，部分教師缺乏對學生加強養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和訓練。特別是低年級和學前班有些學生，還需要加強培養(yǎng)和引導。

9、由于種.種原因，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面，我校與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學的溝通不到位，進度較緩慢。此外，與周邊移民學校的教育教學管理、交流形式還很單一。

三、201_--學年第一學期的重點工作打算：

1、積極協(xié)調各級政府和教育主管部門，爭取資金，加大硬件建設力度，進一步改善辦學條件。

2、我們要以引領中老年教師走進新課程為工作重點，打開思路，改變教師陳舊的教學觀念和教學方法。

3、我們要加強中青年骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件其專業(yè)成長搭建平臺。今后，我們將加大對青年骨干教師的管理，充分發(fā)揮中青年教師工作熱情高，有生機活力的作用，讓全體教師緊跟當前課改新的形勢。

4、進一步加強班子成員的核心凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強全體教師的師德師風教育，全面提升學校競爭力。

5、繼續(xù)提升網(wǎng)站建設(含信息公開發(fā)布)、國學經(jīng)典誦讀、寫字教學、網(wǎng)絡教研、“閱讀伴我成長”師生讀書活動等特色辦學的層次。校園文化建設方面，要積極實施“文化立校”、“品牌興校”辦學理念，要進一步學習寶豐縣第二實驗小學及靈寶市、沁陽永威學校的做法，不斷創(chuàng)新形式，豐富內涵，全面提升校園文化建設品味，逐漸打造“書香文明校園”，進一步提升學校辦學知名度，促使學校各項教育教學工作再上新臺階。

6、加大教學、教研力度，嚴格獎懲，全面扭轉我校教學質量被動局面，使我校全面駛入“教學質量提升快車道”。創(chuàng)新教研形式，強調過程滲透與提升，扎實開展好“我的模式我的課”活動。

7、創(chuàng)新德育，尤其是少先隊日常管理形式，推出“手抄報”、紅領巾廣播站、學雷鋒活動月等形式，努力搞好學校德育工作。通過多種德育及養(yǎng)成教育活動不厭其煩，積極采取多種措施，全面提升我校學生文明意識，促其逐漸養(yǎng)成良好的文明習慣。

8、我校將采取主動“走出去，請進來“的方式，積極加強與對口幫扶學校寶豐縣第二實驗小學和周邊幾所移民學校的聯(lián)系，在教育、教學、教研、德育(含少先隊)、校園文化建設、教學設備支援等方面的溝通，力爭通過我縣及周邊幾所移民學校的溝通交流，不斷提升移民學校教育教學質量，盡快把我校辦成全鎮(zhèn)乃至全縣名校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”成績只屬于過去，新的學期，我校將繼續(xù)在縣教體局黨委、鎮(zhèn)中心校黨總支的正確領導下，在馬川新村兩委會及社會各界的的大力支持下，我們將團結、帶領全體生師揚長避短，知難而進，奮發(fā)進取，力爭新學期使我校各項教育教學工作再上一個新的臺階。

小學校長工作職責通用篇十

曹老集鎮(zhèn)中心學校是一所有五十余年悠久歷史的小學。現(xiàn)占地15316平方米，學校覆蓋人口5187人。教職工36人，學生673人，留守兒童247人，雙親在外125人(男65人、女60人)，單親在外122人(男63人、女59人)。14個教學班，生均占地22.76平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)美，是區(qū)教科研工作先進單位，市級文明單位，市教務工作先進單位，市平安文明校園，市實驗合格學校，市綠色學校，市未成年人思想道德實踐基地，全省未成年人思想道德建設示范學校。學校教風正、學風濃、校風優(yōu)。精神面貌健康、積極、向上。

創(chuàng)建背景。

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟建設的不斷深入以及小康社會建設步伐的不斷加快。農(nóng)村剩余勞力中外出打工的中青年務工人員越來越多。“留守孩子”問題日益突出。這些孩子留在家里有的隨祖輩上學，有的隨親朋生活，平時缺少了父母的關心、教育、疼愛、呵護。造成了這部分學生學習成績下降，不遵守學校紀律，思想不穩(wěn)定、輟學。有的甚至因受到社會的不良影響而走上違法的道路，給家庭、社會和學校都帶來了不可彌補的損失和傷害。

創(chuàng)建意義。

為了進一步促進我市教育均衡化發(fā)展，鞏固普九成果，建設社會主義新農(nóng)村，為淮上區(qū)跨越式發(fā)展培育更多后備人才，提高義務教育的質量和水平，根據(jù)自身資源優(yōu)勢，培育辦學特色。努力成為本地普及農(nóng)村義務教育，深化農(nóng)村教育教學改革，全面貫徹教育方針，全面加強學校管理，實現(xiàn)辦學水平標準化的模范學校。并能在提高自身整體素質的基礎上，形成自己的“留守兒童”教育特色，充分發(fā)揮示范，輻射和引領作用。

創(chuàng)建內容及達到標準方面。

一、創(chuàng)建基本條件。

(一)學校領導：

所有校領導成員均學歷達標。校長有崗位培訓證書，熟悉教育法律、法規(guī)、政策，精通業(yè)務，管理能力強，有創(chuàng)新精神，具有素質教育理念。

能實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。組織機構健全，設置合理，結構優(yōu)化，協(xié)調一致。能充分發(fā)揮黨組織政治核心作用。實行校務公開，定期召開教職工大會，發(fā)揮民主管理和監(jiān)督作用。

學校全面貫徹教育方針，能面向全體學生，全面實施素質教育，在德、智、體、美、勞諸方面為學生全面發(fā)展打好基礎。有自己的辦學特色。

(二)學校管理：

學校辦公室、教務處、總務處、少先隊、各學科教育等項工作都能制定學年、學期目標任務，實行全員崗位責任制，定期考核，每月檢查教學情況。能加強班主任工作和班集體建設，班主任工作有計劃、有檢查、有總結、有獎懲。

學校的校風、學風、教風優(yōu)良。校園具備良好的育人文化環(huán)境。學校從無違背法律法規(guī)的規(guī)定和做法，師生和員工沒有違法行為。能嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃，開齊課程，開足課時。教學觀念更新，能建立與新課程改革相適應的教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、學生成績考核等教學常規(guī)。教師能激發(fā)學生的積極性，引導學生進行自主學習、探究學習和合作學習。

學生的課業(yè)負擔適合，能合理安排作息時間，作業(yè)量適中，課后，雙休日、節(jié)假日從不組織學生集體補課。杜絕公布學生考試成績、按考試成績給學生排隊行為。無教師布置大量機械重復作業(yè)、懲罰性作業(yè)等現(xiàn)象。教師能積極做好學習有困難學生的輔導和轉化工作，訂好計劃和措施、形成一整套檔案資料，無歧視學生現(xiàn)象。實行素質報告制度。能探索多元的、互動的發(fā)展性評價標準。建立學生成長記錄袋。

儀器設備、文體器材、圖書、教學資料等管理制度健全，并得到充分利用。利用率在85%以上。

學校認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。堅持“兩課兩操”。積極落實衛(wèi)生、保健措施，學生課間和課后休息時間能得到保證。定期組織師生體檢，搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，積極預防疾病，學校從沒有流行病和食物中毒事件發(fā)生。并重視藝術教育，上好音樂、美術課，組織豐富多彩的藝術活動和開展心理健康教育。

積極加強課外活動和校外教育。能做到有組織、有計劃、有活動內容、有成果。學校活動場所在課后、雙休日、節(jié)假日向學生開放。

學校服務區(qū)學齡兒童入學率達到100%，在校學生輟學率為0，無留級現(xiàn)象。畢業(yè)年級學生畢業(yè)率100%，按時畢業(yè)率96%以上，能采取各種方法重視留守孩子的教育。

學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《安徽省小學學籍管理辦法(試行)》等學籍管理的各項規(guī)定，學生的學籍檔案、統(tǒng)計資料完整、真實，學生入學、休學、復學、轉學手續(xù)齊全。

學校積極做好校園建設的整體規(guī)劃。校園美化、綠化完整，校園內無痰跡，無丟棄雜物，無亂涂亂畫。

健全財務管理制度，嚴格執(zhí)行財務制度、開源節(jié)流、民主理財，建立“一支筆”審批制度。嚴格執(zhí)行各項收費標準，規(guī)范收費行為，學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

重視家庭教育，認真辦好家長學校，每學期家長學?；顒佣荚?次以上。學校堅持與家長聯(lián)系制度。80%任課教師堅持每學期與家長談話、聯(lián)系或家訪。重視開放式辦學，能爭取鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關單位的支持。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村及有關單位能積極參與學校管理和建設。

每學期能按計劃舉行公開課，每學年每個教師均能寫一篇以上教研教改論文或經(jīng)驗總結。

(三)教師隊伍建設。

學校認真貫徹《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的職業(yè)道德水平，在教師中形成了敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表、積極進取的良好風尚。

教師都能做到不體罰和變相體罰學生、不從事有償家教。落實崗位責任制，制定教職工實績考評與獎懲制度，并認真落實。積極抓好新課程改革及教師培訓工作，重視教師專業(yè)成長，抓好校本培訓。激勵教師參加進修，提高學歷層次，不斷優(yōu)化知識、能力結構。

(四)積極改善辦學條件。

學校能積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)政府、區(qū)教育局對學校創(chuàng)建工作的重視，保障學校有穩(wěn)定的經(jīng)費來源。學校占地面積，辦公用房、師生生活用房，其它教育用房均能達到兩基標準。圍墻、校門、國旗旗桿、道路、綠化等完整。

學校配備了課程改革所需要的儀器資料等。實驗儀器、標本及其它教具、教學掛圖的種類和數(shù)量達到兩基標準。體育、音樂、美術器材、電教設備、圖書、勞動器材和衛(wèi)生室器材都能適當配備，達到兩基標準。

(五)提高教育教學質量。

學生普遍具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情;初步具有遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣及分辨是非、自我管理的能力。遵守《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》，文明禮貌，不說臟話，所有學生均無違法犯罪，無吸煙現(xiàn)象。品德與生活課考核合格。

學生的語文、數(shù)學、英語、科學、信息技術等學科考核成績合格率達90%以上，良好率達60%以上。學生能初步掌握鍛煉身體的基礎知識;初步養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，體育成績達標率在95%以上學生掌握一定的衛(wèi)生知識，畢業(yè)班視力良好率在90%以上。音樂、美術學科考核合格率在90%以上。學生能積極參加力所能及的公益勞動、家務勞動、自我服務勞動。家長對學校的教育質量及學生在家表現(xiàn)都較為滿意。

二、辦學特色。

(一)凸顯留守兒童教育理念：

關注留守兒童，關心他們的學習、生活冷暖。

關注留守兒童，關心他們的心理、身體健康。

關注留守兒童，關心他們的.思想、品行、行為習慣。

關注留守兒童，讓父母在外放心。關注留守兒童，讓孩子在家安心。

(二)加強組織領導。

學校成立留守兒童教育工作領導小組，校長任組長，并成立辦公室，負責日常工作，領導和成員分工明確，職責具體。

留守兒童工作領導小組。

(三)做到兩個改變。

改變學校的教育觀念，學校在為所有兒童提供良好知識教育的同時，還關注他們身心健康發(fā)展，尤其是對留守兒童這部分特殊的群體，我們在課程教學中加強生存教育，安全教育和法制教育，強化留守兒童自尊、自立，幫助他們做到知法、守法，引導他們走過人生發(fā)展的關鍵期，促進他們健康和諧發(fā)展。同時每位班主任人手一冊《留守兒童工作手冊》，注重平時的點滴教育，建立長效機制。

改變家長的教育觀念，滿足子女親情需求。通過大力宣傳使父母改變了那種“只要給孩子留下更多的錢，讓孩子有實力接受更高的教育，就是對孩子負責。也是自己辛苦打工價值的體現(xiàn)”的錯誤片面觀點，充分重視子女情感需求和人委托監(jiān)護人培訓班格健康發(fā)展。學校要求最好父母能留下一人負責照看孩子的學習和生活。以保持親子關系的存在與完整，當兩人都出去時要及時以電話或書信方式與孩子溝通和交流。關注他們的道德發(fā)展和精神需求。對祖輩照看孩子的，學校還開設委托監(jiān)護人留守生檔案培訓班，增強他們對留守兒童的教育能力。

(四)建立三種制度。

1、建立檔案和聯(lián)系卡制度。為每個留守學生建立專門檔案和聯(lián)系卡。包括學生基本情況，家長務工詳細地址，聯(lián)系電話，委托監(jiān)護人詳細地址，聯(lián)系電話，以便隨時聯(lián)系。

2、實行結對幫扶制度。

教師和學生與留守兒童實行結對幫扶。一名教師和幾名留守兒童結對，一名留守兒童又可以和幾名同學結對，這樣學校對留守兒童的思想、學習和生活情況隨時掌握，及時為其解難。

3、建立應急機制。

學校建立了留守子女安全工作責任制和安全預案，留守子女如果遭遇突發(fā)事件，學校能迅速采取救助處理措施，確保了留守兒童的安全。

三、采取五條措施。

1、學校拿出一部分經(jīng)費，開設了一部親情電話，讓留守兒童可以和家長通電話，匯報學習、生活情況。

2、配備編外家長，在教師中為每位留守兒童配一名編外家長。對其生活、學習、思想，全程監(jiān)管。

3、成立愛心之家學校專門拿出兩間教室成立了愛心之家，定期開展活動，讓學生在學校也能感到家的溫暖。

4、開展學生心理咨詢。學校開設了心理信箱。建立了心理咨詢室，找一些責任心強，有經(jīng)驗的老師充當心理咨詢師。同時編外家長每周利用一節(jié)課時間和留守子女談心，掌握其思想動態(tài)。

5、定期走訪座談，編外家長定期走村串戶，及時了解留守子女校外思想動態(tài)，每學期召開一到二次委托監(jiān)護人座談會?；ネ▽W生情況，形成育人合力。

四、形成全社會齊抓共管的格局。留守兒童教育問題是一個極其復雜、綜合性的社會問題。僅靠學校、教育行政部門難以解決，需要各級有關職能部門和社會各界統(tǒng)一認識，積極配合、協(xié)同努力、形成齊抓共管的良好格局，學校通過加強媒體宣傳，舉辦各種活動，以引起全社會關注，調動全社會力量，共同參與解決，逐步形成黨委政府統(tǒng)一領導，家庭、學校、村委會、居委會、共青團、婦聯(lián)、關工委、工會、社會熱心人士、海外力量等密切配合的留守子女教育管理體系。

五、狠抓特色教育科研。

在留守子女的教育過程中，必然會出現(xiàn)這樣或那樣的新挑戰(zhàn)，新問題。因此學校成立了一個留守兒童教育科研小組，并承擔了一個全國家庭教育“十一五”留守兒童教育課題，任務就是不斷解決新問題，研究更新更好的教育方法，在實踐中不斷推陳出新，努力把留守兒童的教育問題抓緊、抓實、抓好。

更多。

小學校長工作職責通用篇十一

1、認真貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家的政策、法令、結合學校實際制定和落實學年工作計劃。

2、主持校務、行政、教學會議，討論決定學校的重大問題。

3、建立健全學校各項管理制度，確保學校各項工作按章有序進行。

4、全面負責學校的教學、思想政治教育和體育衛(wèi)生、安全穩(wěn)定工作。

5、突出抓好教學工作，組織開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量。

6、切實做好為教學服務、為師生服務工作，充分調動全體教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性。

7、組織教職工學習政治、文化和教育理論，抓好教師進修培訓工作，不斷提高教職工的思想、文化和業(yè)務素質。

8、關心支持學校團隊工作，促進學生德智體全面發(fā)展。

9、完成領導交辦的其他工作。

小學校長工作職責通用篇十二

一、在校長領導下，負責組織領導學校教育教學工作，協(xié)同校長制定教育教學工作的決策、規(guī)劃與計劃。

二、認真貫徹黨和國家的教育方針和有關教育教學方面的政策、法規(guī)，執(zhí)行上級教育行政部門的指示和有關教育教學方面的決議，以正確的教育思想和現(xiàn)代教育理念領導與指導教育教學工作，全面完成教育教學任務。

三、有效地領導和組織教育教學工作。組織制定與實施德、智、體、美、勞各育學年、學期工作計劃，提出明確的要求和措施，并經(jīng)常進行督導、檢查，及時提出調控措施；領導與主持有關教育教學工作會議；組織與領導教育教學改革實驗研究工作以及教學研究活動；組織與領導教師教育教學質量的檢查與評估。

四、堅持以教學為中心，安排好各項工作，組織制定學校教學常規(guī)、教學活動安排，規(guī)范與完善教學過程的每一個環(huán)節(jié)，抓好教學常規(guī)管理，建立科學正常的教學秩序。

五、組織檢查并考核村級小學工作；領導、檢查并考核教導處工作。

六、經(jīng)常深入教育教學第一線，有目的、有計劃地了解、檢查教師教學和學生學習的情況，及時反饋，及時糾正偏差，及時幫助教師解決教學中的困難與問題，抓好教育教學質量的管理。

七、建立健全教育教學管理的各項規(guī)章制度，并認真實施與檢查，使教育教學管理科學化、規(guī)范化。

小學校長工作職責通用篇十三

校長是學校行政負責人，負責領導學校教育、教學和行政事務工作。其主要職責是：

1、執(zhí)行黨的`教育方針、執(zhí)行上級黨委、政府、教育行政部門的政策、法令、決定、按教育規(guī)律辦事。

2、主持校務會議和行政會議，組織制定與實施學校的發(fā)展規(guī)劃和學年學期工作計劃，審批少先隊、教導處、安全處、教研組的工作計劃，經(jīng)常檢查計劃執(zhí)行情況，提出改進學校工作的意見和措施，認真總結學期、學年度工作經(jīng)驗。

4、堅持管理育人、教書育人、服務育人的工作方針，把德育放在第一位，在教職工中建立一支以班主任為骨干的德育工作隊伍。充分發(fā)揮班主任和輔導員的作用，指導少先隊等群眾組織的工作。貫徹執(zhí)行學生守則，注意研究表少年學生的思想特點及教育規(guī)律，開展各項教育活動，加強對學生進行馬列主義、毛澤東思想和四項基本原則教育，不斷提高政治工作質量。

5、領導學校體育衛(wèi)生工作。貫徹執(zhí)行中小學體育衛(wèi)生的兩個《暫行規(guī)定》和《保護學生視力工作實施辦法》積極實施《國家體育鍛煉標準》，貫徹“預防為主”方針，建立健全制度，改善體育條件，注意提高體衛(wèi)工作效果。

6、領導學校后勤工作，管理和作用好學校經(jīng)費，審批學校財務開支，校舍修建計劃(規(guī)定由上級有關部門批準的，應按程序上報)和其他重要物資器材的購買計劃，重視師生健康，關心師生生活，搞好師生集體福利。

7、負責對教職工的聘任、調配、考核、獎懲和其他管理工作，提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務水平，發(fā)揮教職工的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，搞好對外的橫向聯(lián)系工作。

小學校長工作職責通用篇十四

各位領導、老師們：

下午好!悄然結束了，在這一年里，我校始終堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質量，推進素質教育。學校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，奮發(fā)進取，校園書聲瑯瑯，和諧綠色的嶄新局面。

一、抓好隊伍，共同提高。

1、領導班子團結協(xié)作。

我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言;在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家。

2、教師隊伍加強學習。

在社會日益發(fā)展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。一年來，根據(jù)市教育局年初安排的“質量提升年”活動，結合學校實際開展了一系列的業(yè)務學習，不斷更新教師的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作，同時通過我校承辦的“新教師過關課”、“課堂技能大賽”、參加各級教研、國培等多種形式，為老師們提供多種學習途徑，拓寬教師視野，提高教師自身素質。

二、狠抓常規(guī)，效果顯著。

1、教學質量穩(wěn)步提升。

這一年，學校繼續(xù)抓好教育這一主線，落實每周教學任務，認真檢查教師“六認真”工作情況，每一位教師都做到了“無教案不進課堂”，認真上好每一堂課的同時積極主動做好課后輔導，做到課堂與課后同步跟進。同時，學校每一學月組織教師出一套測試題對學生一月所學到的知識進行抽測，老師們了解學生的學習情況，改進教學方法，把握教學重點，達到教學效果。在上一學年學校綜合考核榮獲輔導站二等獎。

2、教研工作落實有效。

學校工作重點在教學質量，工作重心在教研。學校在保證教學時間的基礎上，努力抓好課堂教學品質，通過“技能大賽”、“青年過關課”、“青藍幫扶”、“示范課”、“集體備課”等多種形式搞好學校常規(guī)教研。本學期與馬場小學開展了“小班額教學專題研討交流活動”，促使學校老師積極參與到學校教研中來，推動學校教師團隊業(yè)務水平同步提高。同時，學校積極推進課題研究，我校申請的“讓農(nóng)村小學生大膽發(fā)言的策略研究”市級課題已立項。老師們在工作過程中積極探究，認真總結，教研論文水平不斷提高，現(xiàn)已發(fā)表了三篇省級教研論文，超額完成任務。

三、校園面貌，煥然一新。

1、大力改善硬件設施。一年來，學校始終抓住義務教育均衡發(fā)展契機，積極改善校園硬件設施。在上級和學校的共同努力下學校新設立了美術活動室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、計算機室、音樂舞蹈室等為標準化學校的教育教學提供了有力的保障;為了發(fā)展特色學校，206月份經(jīng)研究確定了我校的學校特色“農(nóng)耕文化”后，投資3萬多元新建了農(nóng)耕文化展廳，本學期初結合多方的幫助收集各類農(nóng)具，現(xiàn)已基本成型，今后將要注重農(nóng)耕文化的內涵發(fā)展。為了改善學生住宿條件年7月在學生和教師宿舍加裝暖氣，為師生的安全再一次提供了保障。

2、文化建設充實內涵。在硬件設施不斷改善的基礎上，學校修復了旗臺，栽種了當?shù)氐囊恍┺r(nóng)作物為學校特色文化服務，并豐富了墻體文化建設，注重學校實際，積極打造學?！皶阈@”文化，營造良好學習生活氛圍，為每一位學生健康成長提供最適宜的發(fā)展空間。

四、注重思想，細化管理。

1、打造舒適和諧環(huán)境。

在這一學年里，學校充分做到了和諧管理、人性化管理、科學管理，調動了每一位教師的工作熱情和積極性，“一心為學校謀發(fā)展”成為每一位克岔小學教職員工的思想動力。在學生方面，針對農(nóng)村學校實際，學校以學生養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)美德教育為支點，以留守學生、問題學生為教育重點，以心理健康教育為突破點。重視留守兒童的管理，做到心有人愛，身有人護，學有人教，難有人幫，達到了德智雙優(yōu)，身心兩健，學有所長，全面發(fā)展的育人目標。

2、家校攜手，共擔責任。

本年度，我們共召開了兩次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發(fā)言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發(fā)，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產(chǎn)生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯(lián)系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯(lián)系。時?？梢月牭轿覀兊睦蠋煷螂娫捲儐柤议L孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。

3、習慣教育，整潔校園。

教育學生，首先學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣成為學校教育的一件大事。打掃清潔衛(wèi)生成為同學們每天的習慣，只為自己創(chuàng)造最舒適的學習、生活環(huán)境。當然，打掃校園容易，保持辛苦。為養(yǎng)成同學們良好的行為習慣，領導、老師、班主任做到了周周講、天天講、時時講、處處講，在全體師生的共同努力下，在縣領導督查時深受好評，同時得到了社會、家長的高度評價。

4、團隊工作有聲有色。

團隊工作作為學校少先隊工作的一部分，為學校教育教學工作正常開展保駕護航。少先隊充分利用每一周升旗儀式，結合本周工作重點開展國旗下的講話成為學校少先隊工作一大亮點，利用星期五下午放學時的降旗儀式值周教師對本周工作進行總結。此外，少先隊結合歷史重大事件和學校實際，開展一系列既教育學生又豐富多彩的集體活動，尤其是主題月開展的有聲有色。

5、重視安全，人人平安。

為了使法制教育取得實效，我校聘請法制副校長，每期作一次法制專題報告，提高了學生辨別是非的能力，鼓勵學生勤奮學習。安全工作“責任重于泰山，落實至關重要”。學校成立了組織機構，制訂了應急預案，加強了制度建設，學期初和教師、學生、家長簽訂了各類安全責任書。每學期以及節(jié)假日都通過“致家長一封信”的形式告知家長相關安全注意事項;制定安全工作制度和值班管理制度。通過多種活動對學生進行安全教育。確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。讓學生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要。

五、教育工會顧全大局。

學校本著人性化管理原則，公開學校重大事務，為保證學校能持續(xù)更好更快發(fā)展，集思廣益，學校每周定期召開一次校務會議，就教師們關心、關注的問題及時予以解釋，將誤會極早消除。同時，學校關心教師身心狀況，關心教師疾苦，利用節(jié)假日開座談會，了解教師家庭狀況、身體狀況等營造輕松、和諧工作環(huán)境。

六、食堂工作悉心務實。

學校自兩免一補政策實施以來，學校始終本著“讓學生吃飽、讓學生吃好”的原則，認真計劃每餐搭配，力爭做到每周所食菜品無一雷同，讓學生吃得放心，吃得開心。在上級部門多次檢查中均得到了充分肯定和高度評價。

七、自我宣傳，擴大影響。

幾年來，學校及時、真實地報道學校先進事跡，豐富多彩的學校活動，本學年共發(fā)布教育信息20余篇。同時，利用慶六一匯報表演、家長會、書寫懸掛標語等形式宣傳學校取得的成績，積極參加上級組織的教研等多項活動，提高學校知名度，擴大社會影響力。

八、今后的工作思路和奮斗目標。

1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、本人堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。堅持參與學校的各項活動。

3、堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

九、展望未來，再創(chuàng)佳績。

我幸運的趕上了飛速發(fā)展的好時機，也趕了上重教、支教的好氛圍，同時也趕上了義務教育均衡發(fā)展的好政策，盡管克岔小學地處偏僻，教師崗位結構不合理，但只要領導相信我，我一定有決心、有信心、有能力把此校治理得更好!

小學校長工作職責通用篇十五

1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關學?？倓蘸笄诠ぷ鞯恼?、法規(guī)，認真執(zhí)行上級教育行政部門的決議和指示。

2、協(xié)同校長制定學校建設發(fā)展規(guī)劃，負責組織制定學校總務后勤管理工作規(guī)劃、計劃、制度、措施等，并切實抓好實施、檢查、總結等工作。

3、做好總務后勤行政人員的管理工作，做到任人唯賢、知人善任、人盡其才，并抓好總務后勤人員的學習進修和提高工作，充分調動他們的積極性，團結合作，做好各項管理與服務工作，及時做好教育教學設備、物品等保障工作。

4、協(xié)調好總務處與教導處、年級組等各方面的關系，為總務后勤人員創(chuàng)設良好的工作環(huán)境。

5、主持總務后勤行政工作會議，聽娶收集各方面對后勤管理工作上的意見和建議，及時研究改進總務后勤工作。

6、協(xié)同校長做好學校財務和物品管理工作。嚴格財務工作紀律與制度;組織有關人員做好學校預算與決算;科學、規(guī)范地管理好學校設備、設施、物品等，充分發(fā)揮其在教育教學中的功能與作用，努力改善學校辦學條件和教學環(huán)境。

8、領導與管理好校辦產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)收等工作，做到開源節(jié)流，增收節(jié)支。

9、組織好學校的“四防”安全工作。

小學校長工作職責通用篇十六

副校長是校長助手，協(xié)助校長負責學校的教育教學工作，貫徹實施學校的規(guī)劃、計劃。

協(xié)助校長制定學校工作三年規(guī)劃和學校各項規(guī)章制度，協(xié)助校長審定教導處工作計劃和按時總結學校教育、教學等工作，指導各科教師的教育教學改革，努力提高教育教學質量。

協(xié)助校長組織開展學校教育科研，抓好科研骨干隊伍的建設。

協(xié)助校長合理安排學校教育教學崗位，協(xié)助校長領導和組織教師進修，對教師的教學工作進行全面考核。

經(jīng)常主動深入教育、教學第一線，開展教育、教學調查研究，為校長決策提供依據(jù)。

做好分管工作，重大事情及時匯報。校長不在校時，可代行校長有關領導工作職責。