文化散文錯覺與文學藝術 文化散文錯覺與文學藝術的區(qū)別(九篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

文化散文錯覺與文學藝術(精)一

現(xiàn)在生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無暇感恩，于是日子便浮躁起來，變得喧器不安。生活好像早已需要提醒，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂觀的生活方式。也許生活中真的有許多不如意之處，但讓我們換個角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時我們會發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多。

常言道：滴水之恩，當涌泉相報。感恩你忘了嗎?醒醒吧!想想我們的父母，賜予我們生命，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，但有不求回報的愛我們疼我們，他們對我們的恩情似海深。需要我們用自己的一生去回報。想想我們的老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友，在驚慌無助時撫慰我們;在肆意張狂時告誡;我們在茫茫失落時，鼓勵我們;在困惑委屈時給我們力量。想想進入我們生命的人，是他們一點點描繪出我們的人生。重拾過往的記憶，值得額感恩的人實在很多很多，我們是在他們一路上對我們包容、安慰、關心、鼓勵、呵護提醒中長大的。我們都是有良心的人，并非忘恩負義之徒，然我們帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信追隨夢的腳步會邁得更踏實，更加有力。

“感恩”你忘了嗎?這是一種提醒，是提醒我們要感恩，是讓我們學會感恩，重拾感恩。感恩生命，感恩他給了我們體驗生活的一張入場卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機遇，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……

“感恩”你忘了嗎?在今天現(xiàn)實生活中，源遠流長的感恩情懷，時刻體現(xiàn)在我們身邊。我們應該感恩，我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心，我們的生活將會變得輕松百倍，我們何樂而不為呢?

對生命最美好的回憶莫過于珍惜，對愛最美好的回憶莫過于傳遞，對機遇最美好的回報莫過于把握，對苦難最美好的回報莫過于升華……

感謝你生命的所有，感謝這個世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把!畢竟自己才是生活中的主角，不斷的進取、自強不息、永不言敗才是生活的法則。感恩是一中慰籍，卻不可以成為一種麻醉，感恩是需要學習的。

記得畢淑明曾經(jīng)說過：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律……它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

人們喜愛觀摩感恩的標本，卻忽略它散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，也許早已忘記了感恩來歷的時刻了。

世上有預報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，沒有人預報感恩。

所以當感恩來臨的時候需要提醒。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個簡短的微笑、一句簡單的話語，即便是不經(jīng)意間我們也要學會感謝這一切……

讓我們一起來提醒感恩。在每一個感恩節(jié)，也在每一天……黎明的時刻，真誠的呼喚，相互提醒。對于那些曾經(jīng)給過我們幫助的人……說聲“謝謝”吧!讓那些在苦難與挫折中掙扎、坎特路上徘徊的人們，作者虔誠的呼喚讓我們一同走向未來的康中大道，一同呼喚幸福的金馬車，一同提醒你我心底的感恩之情，行嗎?

文化散文錯覺與文學藝術(精)二

我畢業(yè)那年就進了國企，這是一家很大的國有集團公司下屬的貿(mào)易公司，員工眾多，制度嚴格。

剛剛進公司的時候，我跟一個來公司已有兩三年的同事學習一些商務操作流程，他就是我的師傅，遇到工作上的困難就可以向他請教。但事實上，他有他的工作要做，僅有很少的時間可以過來告訴我一些工作上的流程和步驟，更多時候我是對著一堆他交給我的商務操作流程、授權一覽等等文件發(fā)呆。

說實話，如果沒有一點工作實踐，這些東西看起來十分晦澀，而且沒有意義。但是我不想每天就這么一早來坐著，傻傻地等到下班。這樣的日子持續(xù)了較長的一段時間，我看著人家手頭有活干，是何等地渴望。盡管同事們會有焦頭爛額的時候，但總比我無所事事強。照這樣下去，總有一天我會坐到下崗的。

我不想坐以待斃，于是我先進入公司的內(nèi)部網(wǎng)站，把公司的規(guī)章制度和章程瀏覽了一遍，這樣做的目的很簡單，從中可以了解到公司的組織框架和公司文化，這對于我迅速融入公司有一定的幫助。然后我就開始學習基本的操作，從最簡單的開始。

當然，其中遇到了不少的問題，但是我不怕，也不怕我的師傅煩。遇到問題就請教，幾乎每天都會有一堆的問題在他工作的同時“騷擾”他。除了師傅，我還找到了信息技術部的同事，把操作練習中的問題集中起來向他請教，而他給出的解釋整理一番就能夠得到一條邏輯線，這就更利于我接下去的學習。

三個月后，商務經(jīng)理將兩個產(chǎn)品交給我負責。業(yè)務員和客戶談好條件達成協(xié)議之后的一切后臺操作均由我來完成，包括貨權交割、收款、發(fā)貨、和倉庫聯(lián)系、清理庫存等等，還要定期地向領導匯總各種報表。這樣的話，我就比較清晰地熟悉了商務流程。我深深體悟到，體制完善的公司雖然在內(nèi)部流程上顯得復雜了點。但是對于公司整體操作和掌控，以及各個方面來分析公司的營業(yè)狀況、發(fā)展前景、歷史經(jīng)驗等都十分透徹和詳盡。

在和客戶打交道的時候，有時候會遇到一些難纏的客戶，為了一點點小錢爭執(zhí)不下，說又說不清楚，而且客戶還擺譜，覺得我一個愣頭青，故意刁難我。因為我們公司大，歷史長，再加上是國有公司，因此內(nèi)部流轉(zhuǎn)程序上比較嚴格，包括客戶的資訊、往來款等，而這對于外部來說，就顯得冗繁。有些小公司的客戶是很直接的，他們給錢后立刻就要我們放貨，而這又不可能馬上實現(xiàn)，于是就要聽客戶的抱怨。親身經(jīng)歷之后才發(fā)覺，與人打交道不是書上說的那么簡單，而是很微妙，也很有深究的意味，牽涉的東西很多，才智、學識、機敏，這些都需要時間來練就。

體驗感悟：在體制完善的公司里，我覺得能夠?qū)W習的機會是不少的，除了公司安排的各種培訓，關鍵是靠自己去尋找機會來學習。在這一方面，大型國企的制度完善，能夠提供有力的平臺。

文化散文錯覺與文學藝術(精)三

月明中秋

清風推開浮云的遮掩，月光灑向壯美的河山。那一輪明月，經(jīng)朝歷代，圓了又缺，缺了又圓。青山萬里，是游子追尋的腳步;長河百代，是慈母織補的衣衫。流淌的月華，潑灑著淺淡的水墨，展開一軸無邊的溫婉畫卷。人間萬戶，在桂花香影的軒窗外，共此一天皓月星光。

又逢中秋，又是圓月高掛的良夜佳辰。那些沉積在遠古的傳統(tǒng)文化，開始被清秋的蛩聲喚醒。中秋，最早出現(xiàn)在《周禮》一書。而中秋節(jié)，起先制定于唐朝，又盛行在宋代。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。這種拜月祭天、祈求團圓的習俗，從風云的唐宋至煙雨的明清，一直流轉(zhuǎn)到繁華的今日。

一輪清清朗朗的明月，讓多少久別重逢的喜悅掛上桂影婆娑的枝頭，又讓多少合家團圓的親人在月光下偎依取暖。它淌過千年的時光，見證了無數(shù)離合悲歡的故事，依然以純粹清絕的風姿遙掛在深邃的蒼穹，接受著世人千古不變的虔誠膜拜，將明凈無塵的靈韻付與人間大地。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。依稀記得鄉(xiāng)間村落，家家戶戶圍坐在庭院里，焚香拜月，對著籬畔的菊花，吃上團團圓圓的月餅。到如今的城市人家，親友良朋相聚在樓臺窗下，飲酒望月，細數(shù)著寧靜溫馨的流年。絲絲縷縷的記憶，如同菊花的幽香，在月光下輕淺地浮動。

蒼莽的群山一次又一次涌動著瀟瀟秋意，那來自高古的天空將目光與靈魂漂洗得瑩潔透亮。今夜，誰停下幽雅的琴弦，在花間月下，獨酌一壺佳釀，相期在縹緲的云漢。誰在風清露白的中宵，空聞凄清的雁聲，遙憶故鄉(xiāng)的明月。誰在那玉宇瓊樓，乘風而舞，唱一闋“但愿人長久，千里共嬋娟。”的千古詞章。那海上升起的明月，照見如夢的佳期。那無聲棲落的秋思，又悄入誰人的家中。

月光下晶瑩的霜露，打濕了遠方匆匆的步履。那涉水而來的是仗劍江湖的李白嗎?他飄逸浪漫的詩心在長風萬里的云海遨游。那飄蓬輾轉(zhuǎn)的是寄身他鄉(xiāng)的杜甫嗎?他憂國憂民的情愫在天地之間縱橫馳騁。那乘風而去的可是把酒問青天的蘇軾?他輕盈靈動的思緒在天上宮闕恣意揮灑。還有吟詠“海上生明月，天涯共此時”的張九齡，還有許多的文人墨客，他們帶著天南地北的風物人情，用濃淡各異的水墨將月亮點染得千姿百態(tài)，留給后人曠達溫婉的詩篇。

一曲《彩云追月》從迢遞的古道飄然而來，弦聲撩撥起一池的秋水，余音裊裊的意蘊在極遠極近處雋永起伏。夜已經(jīng)很深了，那輪月亮在很深的夜里更加的圓潤亮麗、剔透晶瑩。她輕盈地流瀉在瓦屋、窗臺、回廊和石徑上，彌漫著歷史的深邃無垠，也攜帶著大自然的慈愛與平和。她沉落在澄凈的秋水中，就是這樣你中有我，我中有你，就是這樣相濡以沫，不離不棄。秋風打濕了悠遠的時空，那輪被水墨浸染的圓月，沉淀著的千秋不改的如畫江山，朝代更迭的煌煌政史，還有萬古長存的天地人和。

一只青鳥，打遠處的南山飛過，穿過秋天的簾幕，落在故園的樓頭。青磚黛瓦的院墻衍生了斑駁的苔蘚，帶著時光的痕跡，帶著歲月的性靈。那株古拙的桂花，像一位安寧的老者，深情地守望著一段又一段悠遠的歷史。搖曳的燈光下，慈母那雙漸漸蒼老的手，顫抖著思念的撫摸，將遠方的游子呼喚。還有飲露的寒蟬，唱徹了夜晚的梧桐，將經(jīng)秋的心事風干。

秋水般明凈的風，自悠長的小巷吹來，輕輕拂過沿街高掛的紅燈籠，像一片片流動的紅云。清涼的院落圍坐著歡聚的家人，潔凈的桌幾上擺放著新鮮的水果與精致的月餅。他們品茶賞月，感受著團圓的幸福，一種簡單平實的幸福。輕盈的桂花飄落在石階上，彌漫著幽淡的芬芳。不知是誰，臨著高樓，唱起了滿月的歌，一輪清澈，一輪明朗，徐徐地向幽藍的天幕舒展。

那一輪明凈如水的白月光，從遠古到今朝，從鄉(xiāng)村到城市。它沐浴過古人，又照耀著來者;它守侯清風，又靜待白云。它流淌過江南的水鄉(xiāng)，跋涉過塞北的煙塵，抵達了清秋的人間，將祥和與寧靜，團圓與溫馨留給天涯的旅人，留給紛紜的眾生。

文化散文錯覺與文學藝術(精)四

詩文緣份誼情長，效蘇王，拜關張。

貧富身高，年歲本無妨。

海角天涯絲不斷，《朋友曲》，共帆揚。

心懷之話已深藏，要堅強，莫彷徨。

楊柳春風，纖筆墨留芳。

靜待他年相見日，同攜手，酒飄香。

——題記

起初，我并不是真的想加入督察組。我人比較懶散，在楊柳寫手群里純屬醬油男一個，聽云兒說有幾個督察職位，我誤以為是她招現(xiàn)實中助理，我想：又是一“土豪”老板。我抱著玩兒的心態(tài)報名，然后她把我加進一個“楊柳督察組”的討論組。

剛一進去，我們七個人就嘰嘰喳喳的問個不停。當然，我所關心的是那個“老板助理”的職位。搞笑的是，云兒是在校生，二十不到，所謂的“助理”是幫寫手團督察稿件！我心想：既然來了，聊會再走。再說，你既然忽悠我，我也得忽悠忽悠你再走。至于什么督察員，那不是給哥添堵嗎？我生活中工作本來就忙，再說我這年紀也沒什么精力舞文弄墨，最關健是我這小學文化，一篇作品給我什么題材都分不清楚，怎么當督察員？那不是讓人看笑話嗎？

平時，和哥們喝酒的時候，都愛弄幾下酒令，我性格屬于那種喜劇式的。也許是想表現(xiàn)自己，也想滿足下那點“人氣”的虛榮心。這時七個人的第一次督察會議在討論中進行，我想表現(xiàn)自己，就既興的來了首打油詩：“江山我輩聚豪強，楊柳社團飛鳳凰。翰墨飄香藏古韻，詩文溢彩譜新章。蘇王一脈傳星火，幟樹文壇比宋唐。后起諸君接大任，神州萬里盡春光。”沒想到，云兒在喧鬧中留意了我，說我古韻不錯，我當時還暗暗自戀了一把，我隨既又帖上一首，純屬逗她的：“江山文才女，自號是云飄。辭賦詩三絕，琴棋舞幾招。英姿如黛玉，貌美比天嬌。惹我風流去，周郎念小喬?！边@下不得了。云兒小窗口說叫我正經(jīng)點，我說，你想歪了！可能是“風流”和“念“字她理解錯了吧！我對她說，這就是年齡的代溝。慢慢的，從這里討論著開始，從我的出身、文化程度、()工作…也談到詩詞、文學…忘記了當時，現(xiàn)在回想起來，我也不知道為什么對她說那么多，過后總感覺被這“小丫頭”徹底給忽悠了！也不對，是給“賣”了！

這里面，有一個“調(diào)皮鬼”，因為當時用手機聊天，組里看不見網(wǎng)名，我只聽云兒叫她：格格。不知是否跟“還珠格格”有否所聯(lián)系，雖不見真人，可后來大家同感：估計差不到那里去！不過大家非常喜歡她，逢人便是：哥哥，姐姐！幾個人中，她嘴最甜的，總是給人一種輕松愉快，而且是一個“鬼才”。尤其是她的雜談、隨筆，精品無數(shù)。這點，是最令我當哥的汗顏。后來某天，她又獲得一篇精品，吵著要紅燒肉，字母餅干…我們樂得哈哈大笑，我對他們說：你們都“成精”了，我何時成妖?。窟@不，又引得她一頓白眼，不過，收到她們一句句的“加油，你一定行的！”心里暖暖的。格格說：你的那篇《內(nèi)人傳》不錯，什么時候幫我寫篇傳記？我說我還不了解她基本資料，不好寫。她笑著說：本身，我就是個傳奇呀！我說：我的文章，基本上都是真實的故事，虛構(gòu)的文章，沒什么感情?？粗魂囀?，我說：要不，我給你作首詩？她們說：馬上作！“雨后天邊蕩‘彩虹’，‘云兒’夢里去兜風，‘格格’駙馬誰牽手，多少風流‘槿意’中?！币皇状蛴驮姲橹魂囮嚨男β?，回蕩在討論組，彼此之間，都拉近了年紀距離。

還有令我羨慕的彩虹，一首首動情的詩歌，總讓我陶醉，特別是那篇散文《愛的泛光》。影響深刻的是她一肚的“洋墨水”。在她面前，開始覺得很自卑，不敢跟她說話，生怕我這鄉(xiāng)巴佬的粗口冒犯了她。可是，她從來不提她白富美的身份，也時怪我把農(nóng)民工三個字掛在嘴邊。她說：這樣反而顯得陌生了！因為彩虹的工作原因，我們并沒有多少的談話，都是彼此的留言。到現(xiàn)在，我已有點愧疚，連她芳齡都不知道，但我總是覺得，她是我們的大姐。偶爾跟我們分享生活的經(jīng)驗，呵呵！說起來我有點現(xiàn)實，喜歡聽她在職場的故事，從她故事里，我學到很多，大到如何提高職業(yè)素養(yǎng)，小到如何為家。今天，想借此向你說聲謝謝！彩虹姐！江山，我不悔來過！

記得那時用另外一個qq在寫手群跟她聊過，那時我對她就開始留心了，她對各行各業(yè)比較熟悉，特別是服飾品牌，什么阿迪達斯、鴻星爾克、耐克…不知彩虹姐你還記得嗎？當時另外一個網(wǎng)友“水深則靜”用電腦傳鞋子圖片讓你辨識真?zhèn)?，你一一道出真假，并說出品牌價值、適合人群等等，真讓我五體投地，當時我還跟你說：如果你的詩歌翻譯成英文，肯定是楊柳一道靚麗的風景線。沒想到換個號在督察組遇上了你。小弟真心的跟你們道歉，不應該騙你們那么久，對不起了！現(xiàn)在你在莆田，我在泉州，相隔不遠，有機會一定找你喝一喝我老家的瀘州老窖！

組里的槿意，神龍不見神尾，實屬現(xiàn)實工作勞累。基本上沒什么時間聊天，卻讓我這吊二啷當?shù)娜藢λC然起敬，何以？理想，誰不是升官兒便是發(fā)財；又或者是作家，明星之類的。但這小姑娘的理想，卻是想成為一個山村支教！因為我本身就是農(nóng)民，沒讀過什么書，深知農(nóng)家孩子的苦。這讓我深深的記住了她，時常在腦海里勾勒她偉大的形象。剛開始我們都表示不理解，必競在這金錢社會，大學生應該是向往都市的繁華。后來才了解到，槿意還在一家工廠上班，不辭辛勞，就是在督察組也是最勤奮的一個。每天九點下班，吃過飯、沖了涼，已經(jīng)夜深人靜了，可為完成督察任務，還得兩三點才休息。有時候，我想逗她開心一下，而她，在后臺默默的督察，沒有時間跟我們叨嗑下。特別是分開這段日子，還在為招募督察員奔波著。現(xiàn)在我還在想，我是不是心冷了點，就真的忍心看著她這樣辛苦嗎？我會回去嗎？偶爾，去社團轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，作者的評論欄里，還看不到（楊柳督察組），心里有種莫名的失落，雖然我曾離開過，感情卻一直牽掛在這里。

在我心目中，她是偉大的，美麗的，善良的姑娘。我想我這吊二啷當?shù)男愿褚苍撓蛩待R了。槿意，放心，我會一直在背后為你加油，我的心永遠不會離開你們，說不定，我會回來的。從前總說工作忙，其實我比較輕松，只是我人懶。通過這段開心的日子，我改變我自己，我的筆，不會停。也祝福你：保重身體，早日理想成真！

云兒，我喜歡和你爭吵，喜歡你的純真；格格妹子，你讓我找到曾經(jīng)失去的童趣，找到文學里我尋找的那一份真誠；彩虹姐，你教會了我很多很多，工作、為人；槿意，你讓我相信，人間還有真愛，世態(tài)并不是傳說中的那樣炎涼！與你們的`相識，讓我明白：我所謂那點自尊，不過是心里的自卑作祟?，F(xiàn)在，我走路抬起頭；寫作，不用去刻意學些什么。

我期待著那一天，我們現(xiàn)實相逢的場景：呵！祝我們成功！干杯！

……

文化散文錯覺與文學藝術(精)五

《有了工作之后》

二十幾年前，我剛從日本念研究所回來，進入中國輸出入銀行工作，擔任辦事員;同期的同事中，有我的大學同學，他是在美國念的研究所，可是職級比我高一級，編制上是我的主管。同樣都是研究所畢業(yè)，卻因為國家有別，待遇就不同。我并沒有因為待遇不如人就心生不滿，仍是認真做事。交到我手中的事情，一定盡心盡力做到最好。此外，我也會積極主動找事做，了解主管有什么需要協(xié)助的地方，事先幫主管作好準備。

這樣的工作態(tài)度，被當時的上司注意到了。后來上司調(diào)去交通銀行時，帶去履新的隨從人員中，我是唯一的辦事員。這是很罕見的現(xiàn)象，因為通常都是一些主管跟隨過去而已。

工作的價值并不單只是取決于一個面向

當年回國后，第一次上班報到的前夕，父親告誡我三句話：“遇到一位好老板，要忠心為他工作;假設第一份工作就有很好的薪水，那你的運氣很好，要感恩惜福;萬一薪水不理想，就要懂得跟在老板身邊學功夫?！?/p>

我將這三句話深深地記在心里，自己始終秉持這個原則做事。一個人的努力，別人會看在眼里的。我認為一個好主管或老板，心中都有一份員工的資產(chǎn)負債表。

我認為工作除了有形的薪水之外，最重要的是無形的資產(chǎn)，包括可以學習專業(yè)技能的工作環(huán)境及人際關系。跟同事的關系、跟老板的關系、跟客戶的關系，凡是工作環(huán)境所衍生的人際關系，未來都會變成你的無形資產(chǎn)，甚至澤及第二代，成為你下一代的人際資產(chǎn)。因此有工作做，要懂得感恩。

面對現(xiàn)今惡劣職場的三個錦囊

現(xiàn)在很多企業(yè)都在裁員、減薪，此時此刻能擁有一份工作，有一個可供發(fā)揮的舞臺，更要惜福、感恩。除此之外，這里有三個錦囊建議，都可以作為參考：

1、不管做任何事，都要把自己的心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每一次都視為是一個新的開始，都是一次新的經(jīng)驗，不要計較一時的待遇得失。一旦做好心理建設，擁有健康的心態(tài)之后，不論做任何事都能心甘情愿、全力以赴，當機會來臨時才能及時把握住。

2、學習接納同事、老板與客戶：如何與共事的伙伴相處，是一門大學問。相信自己，相信別人，隨時調(diào)整角色，勇于領導他人，也愿意被他人所領導，這是非常重要的。

公司里的同事、老板或客戶，都來自不同的家庭文化背景，各有不同的特質(zhì)與專長，有緣相聚，如何彼此納長補短、化阻力為助力，是很重要的學習過程。一開始接觸和你不一樣特質(zhì)的人時，一定要敞開心胸，先接納了解，彼此包容溝通，這樣才能創(chuàng)造愉快而積極進取的工作氣氛。

3、要能承受壓力、愿意學習：換句話說，也就是要具有“斗魂”?！岸坊辍敝傅氖窃敢獯蚱础^斗不懈的精神。特別是還沒有一技之長的年輕人，擁有的最大資產(chǎn)就是“斗魂”。企業(yè)在求生存的時刻，也需要能同舟共濟一起奮斗的伙伴。能承受壓力，不斷學習成長的人，才能在非常時刻發(fā)揮臨門一腳的功用?？偠灾?，不論是職場菜鳥，或是老鳥，愿意學習成長、愿意打拼的人，才有未來的生涯。

文化散文錯覺與文學藝術(精)六

一個談笑風生的場合，有人話趕話地調(diào)侃托爾斯泰：你除去會寫小說還能干什么？

當時在場的人都覺得這句玩笑話說得有點兒過分，而且也不是事實。大家都知道偌大一個雅司納亞波良納莊園里的每一項農(nóng)活，托爾斯泰都能拿得起來，不然他怎么管理近百名農(nóng)奴，并為他們指派活計？俄國繪畫大師列賓曾畫過一幅聞名世界的“托翁犁地”的油畫，列賓為這幅畫準備了3個月，每天躲在一條壕溝里，靠溝沿上的灌木遮擋著偷看托爾斯泰犁地。因為托翁不喜歡別人為他畫像。

托爾斯泰一向都教導家人自己的生活自己打理，自己能干的都要自己動手。他每天早晨自己拖著雪橇為樓里送水，他家的桌布、沙發(fā)墊也是他同為貴族出身的妻子索菲婭安德烈耶芙娜親手織的。托爾斯泰還曾經(jīng)是一名出色的軍官，指揮一個連隊“英勇地參加了塞納斯托爾保衛(wèi)戰(zhàn)，并獲得了四級安娜勛章”，以及“1853～1856戰(zhàn)爭紀念獎章”……

可當時已年近花甲的托爾斯泰，并沒有對朋友的嘲諷還嘴，未吭一聲地回到家里，回到家就忙起來了。他的“車間”緊挨著他的書房，當中一張大木臺子上擺放著榔頭、鉗子、鋼鋸、銼刀等工具，墻上掛著圍裙……他為回應朋友的調(diào)侃，親手制作了一雙漂亮而結(jié)實的牛皮靴，鄭重地送給了大女婿蘇霍京。蘇霍京哪舍得將老岳丈這么珍貴的禮物穿在腳上，便將皮靴擺上了書架。當時《托爾斯泰文集》已經(jīng)出版了12卷，他給這雙皮靴貼上標簽：“第十三卷。”此舉在文化圈里傳為佳話，托翁知道后哈哈大笑，并說：“那是我自己最喜歡的一卷?！?/p>

托翁乘興又做了一雙牛皮靴，送給了好友、詩人費特。費特靈機一動，當即付給托爾斯泰6盧布，并開了一張收據(jù)：“《戰(zhàn)爭與和平》的作者列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰伯爵，按鄙人訂貨，制成皮靴一雙，厚底，矮跟，圓。今年1月8日他將此靴送來我家，為此收到鄙人付費6盧布。從翌日起鄙人即開始穿用，足以說明此靴手工之佳?？湛跓o憑，立字為證。1885年1月15日?！焙竺孢€有費特的親筆簽名，加蓋了印章。

手藝是精神的標記，行為體現(xiàn)了一個人的思想面貌?，F(xiàn)代年輕人厭惡體力勞動，拒絕學習和掌握一門手藝，不管喜歡不喜歡讀書，讀得好和讀不好書的人，都一窩蜂地往上大學一條道上擠，正應了俄羅斯的另一位大作家契訶夫的話：“大學培養(yǎng)各種人才，包括蠢才在內(nèi)?！?/p>

而托爾斯泰，被譽為“全人類的驕傲”。他的全集出版了90卷，是“每一個作家必讀的百科全書”、“文學藝術中的世界性學?！?，其精神之豐富、深邃和博大，為世人所嘆服。況且又是出身貴族，可以順理成章地當個令現(xiàn)代人無比羨慕的“精神貴族”。

而最讓托翁深惡痛絕的也正是這個。

列寧稱“在這位伯爵以前的文學里，就沒有一個真正的農(nóng)民”。他比國家廢除農(nóng)奴制早4年就解放了自己莊園里的農(nóng)奴，還一直想把屬于自己的土地轉(zhuǎn)贈給農(nóng)民，讓自己的作品自由地無報償?shù)厝斡上氤霭嫠鼈兊娜巳コ霭?，為此不惜跟家人一次次鬧僵。到82歲時還離家出走，想去當個農(nóng)民，過一種自食其力的生活，在普通的勞動者中間度過殘年。他到臨死都信奉：“勞動，只有在勞動中才包含著真正的幸福?！?/p>

有一次托翁路過碼頭，被一位貴婦人當做搬運工，叫過去扛箱子。他為貴婦人搬運完箱子還得到了5戈比的獎賞。這時碼頭上有人認出了托爾斯泰，許多人圍過來向他問好，那位貴婦人無地自容，想討回那讓她含羞的5戈比，卻被托爾斯泰拒絕了：“這是我的勞動所得，我很看重這個錢，不在乎有多少?！?/p>

偉大的精神導致偉大的勞動，強有力的勞作培養(yǎng)強有力的精神，正如鉆石研磨鉆石。本是偉大作家的托爾斯泰，卻用自己的一生證實：體力勞動是高貴而有益的。輕視體力勞動和手藝，只說明精神貧弱，思想空虛。

托爾斯泰燈

最早這是一盞大號的煤油燈，吊掛在圖拉州托爾斯泰故居的屋頂上。燈罩巨大，比燈罩更大的是下方一張直徑近兩米的圓桌，桌面上等距離地立著十幾塊隔板，隔板直接與燈罩連接，均勻地平分了燈光。

―這就是矗立在19世紀俄羅斯文學高峰上的巨人列夫托爾斯泰的發(fā)明。

孩子長到三四歲就要開始識字讀書，怎樣培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，并從閱讀中發(fā)現(xiàn)快樂？當了父親的托爾斯泰就構(gòu)思這盞“連桌燈”，或者叫“桌連燈”。最初這張大桌子上只有3塊隔板，寬寬敞敞地坐著他們夫婦和一個孩子。后來他的夫人陸續(xù)地為他生下了13個孩子，其中有兩個夭折，到最后這張大桌子上均勻地分布了13塊隔板。

每到晚上，全家人必須都坐到這同一盞燈下開始閱讀，可以讀《圣經(jīng)》，讀課文或其他自己喜歡的書，找不到書讀的孩子就得讀托爾斯泰的手稿。教育的意義不全在內(nèi)容，而是教育的手段。這捎帶著也是一種測試，看哪些孩子或哪個年齡段的孩子，喜歡或不喜歡他的手稿，他的哪部小說的手稿受到了孩子們的歡迎，或者相反。

這一習慣一直延續(xù)下來，煤油燈曾改成汽油燈，再后來有了電，燈就更亮了。即使托爾斯泰不在家的時候，孩子圍著他們的母親閱讀，父母都不在的時候自己讀，他們“常常是充滿期待地等著晚上的全家共同閱讀”。

每個人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力，應該是由于習慣而有毅力。一個人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀能最有效地培養(yǎng)精神生活習慣，而好的習慣又培養(yǎng)性格，性格決定人生。教育孩子的目的就在于性格的培養(yǎng)。

這需要有“長性”。而托爾斯泰正好是個有“長性”的人，他從12歲開始寫日記，直到82歲去世，沒有一天中斷過。他的后人因得益于他的教育，至今還興旺發(fā)達地生活在俄羅斯和歐洲。

文化散文錯覺與文學藝術(精)七

總有那一片蛙聲

古清生

在南國的時候，我的窗前有那么一塊低洼的草地，春天的日子來臨，它便會生長許多的小草，甚至開出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們，很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因為陽光、花草和小孩子們，足以把春天裝點得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時節(jié)，就會有一場場的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢想。

唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來于何處的小蛙，歡快地跌跌地跳躍，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆?，待它們游戲得盡情的時候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，能讓我的思緒飄浮，進入這樣一個季節(jié)深處。

但我卻沒有了南國的那一扇窗子，羈旅北京的日子長長，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，在春天的陽光里，還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨，那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳，但即是這樣的雨，仍不會積上一洼水，引來天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。

我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子，這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印?？墒牵业某鲎?，卻并沒有找到這樣一個地方，我想終歸是有這樣一個地方的，是我沒有找見它罷了。

居京的月夜，于我它是散文化的時光，我在鍵盤上演繹著一個個的夢，情至深處，會忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨而悠遠，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到，只是沒有了蛙聲。哦，此時的我，這才感到深深的失落，原來那一片蛙聲，它源于我的夢里，或者說，是那永遠也拂不去的幻聽了。

春天的今夜，便又是這樣，我打開了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨，它拂動著春夜的暖風，沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒，卻分明是，寂夜無邊!人不由地發(fā)現(xiàn)，那暖暖的一縷情思，竟也就化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般的掛在兩腮。

文化散文錯覺與文學藝術(精)八

人生處處是考場

有人說人生似一架無鍵的琴，有人說人生似一張無弦的網(wǎng)，也有人說人生似一首無字的詩……總之，人生充滿著詩情畫意，又充滿著激情與挑戰(zhàn)——人生處處有考場，等待我們的將是一份份嚴峻的人生答卷。

是的，人生處處是考場。大凡成人對考試都不陌生，青少年文化考試，成年后學歷達標、求職考試、資格考試，以及各種比賽等等，無不牽動著我們每個人的心弦。我們也曾經(jīng)有過為準備各類考試挑燈夜戰(zhàn)、夜以繼日的經(jīng)歷，或是廢寢忘食，或是頭懸梁錐刺骨，也有“獨上高樓，望盡天涯路”之舉，甚或有達到了“為伊消得人憔悴”之境界?？墒?，我們往往只注重了有形的考試，而忽略了“人生”這個大考場上的各類考試。但忽略了并不等于不存在，相反這類考試才是更重要的，才是更具有挑戰(zhàn)性的!

從某種意義上講，每個人的一生都是在許許多多“考場”中度過的，曾見某報紙上刊登了《一個剛強的下崗女工》一文。一位下崗女工三年不等不靠，千方百計尋找工作，受傷住院后，也不愿給政府添麻煩。應該說，在困難和挫折這個“考場”面前，她不但敢于應考，而且考出了好成績。恰恰相反，有的人身居要職，因為貪念和禁不住誘惑，沖破法律和道德底線，把自己的黑手伸向了國家、集體，損公肥私，厚顏無恥，在利益和誘惑面前，卻考了個零分。兩個考場，兩種結(jié)果，決然不同，天壤之別，這時的考場最能挑戰(zhàn)一個人的道德、品格與素養(yǎng)的底線。

要知道：人生處處是考場。公共汽車上的讓位，哭泣無助時的安慰，摔跤跌倒時的攙扶，災難過后無私的援助……在人生的考場上，我們能否做到贏得別人的稱贊和關注呢?“勿以惡小而為之，勿以善小不為”，我們的一言一行應該在人生的答卷上寫下美麗的答案和動人的詩篇。朋友，你做得夠不夠完美呢?

人，從出生到死亡，二十多億個分分秒秒，哪一刻不是走在考場上?哪一刻不是在經(jīng)歷著一場考試?不經(jīng)意中，我們經(jīng)過了無數(shù)次考試。或成功，或失敗，或跌倒，或勝利，你都是在面對生活中一次次考試并從中磨練自己的意志和品質(zhì)。走在漫漫人生旅途上，既有鮮花也有荊棘，既有坦途也有陷阱。在地位、榮譽、金錢、挫折、美色等面前，如何對待，對每一個人來說都是考驗，也都是“考場”。這些考場我們無法回避，我們只有嚴于律己，恪守職業(yè)道德，牢記歷史使命，才會在每一秒的刻度里畫上踏實的一筆，我們的人生才算是問心無愧!只是考試成績的高低、好壞不是用筆寫就的，而是用行動繪就的，“考試”成績也有高低、好壞之分。

人生的舞臺是多姿多彩的，處處都布滿了考場， 每一步路，每一時刻我們都要精心經(jīng)營。波蘭有一句諺語：有兩種生活，一種是腐爛，一種是燃燒。讓我們用最美、燦爛、動人的微笑溫暖他人，讓互助和諧駐滿你我他的心間，心與心靠近，相互取暖。短暫的人生，如同一把把燃燒的火炬，讓我們用實際行動把它燃燒得更加光明燦爛，余暉永存人間!

善良是人生的底色，真誠是人生的本色，正直是人生的亮點，愛心是人生前行的支撐。人生時時處處皆考場。愿我們用善良鋪就前行的路，用真誠點燃人性美的空間，用正直托起尊貴的人格，用愛心點燃激情，燃燒前行。相信，在人生考場上，我們用實際行動去拓展生命的寬度，在人生答卷上書寫出鮮紅的滿分。

文化散文錯覺與文學藝術(精)九

何為散文？散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。

形散：1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比、

3、表達方式不拘一格：往往以抒情為把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。

神聚：主題集中鮮明

（1）抒情散文（2）記敘散文（3）議論散文

象征 襯托 對比借景抒情托物言志、詠物寄情 寓理于事 融情于事 先抑后揚

以小見大

散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。

抓住線索，也就抓住了作者的思路。

根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時間為線，以地點為線。

找線索的方法：

一要注意文章標題（有的標題直接揭示線索，有的標題包含線索的因素）；

二要注意文中反復出現(xiàn)的詞語、句子；

三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。

（1）質(zhì)樸、自然（2） 生動、形象（3）深刻、雋永

考點1.寫什么（文章的主要內(nèi)容）

考點2.為什么寫（寫作意圖，即文章要表達的情、理、觀點）

考點3.怎么寫（作者的行文思路，先寫什---再寫什么---后寫什么）

例1：20xx年資陽市中考題《一位母親與家長會》第1題：

本文以為線索，通過對母親四次參加孩子家長會的描寫，勾勒出孩子的成長歷程，塑造了一個的母親形象，歌頌了母愛的偉大。

1.比喻：生動、形象

2.擬人：人格化、生動化、形象化

3.排比：增強語言氣勢

4.反問：加強語氣

5.反復：強調(diào)

6.對比：突出其中一個。

7.對偶：句式整齊 結(jié)構(gòu)統(tǒng)一

8.夸張：極力的表現(xiàn)。

方法指導：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。

例如：《一位母親與家長會》第2題，當兒子接到清華大學的錄取通知書時，母親“悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚花”，問：句中“悲喜交加”在文中的含義是什么？

有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址?，故意將句子的真實含義隱藏，就好像為它遮上了一層面紗。理解句子的深層含義，就應先看清它所借用的“隱身”術，有的放矢地去分析。

例如：《給我未來孩子的信》中第3題：“文中有這樣一段話：‘這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香?！@句話的實際意思什么？”

一般應兩方面去分析：

1.內(nèi)容上，應從句子表現(xiàn)的句意和與主題的關系上分析考慮。 2.結(jié)構(gòu)上，應從總領全文、承上啟下、前后照應、為下文作鋪墊、推動情節(jié)發(fā)展、點題、總結(jié)上文等作用的角度去分析。

例如：《給我未來孩子的信》第4題的仿寫句子：

你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要像春天一樣嫵媚。

答題指導：

一仿句式結(jié)構(gòu)：你的 要如 般 ，你的 要像一樣 。

二仿修辭手法：比喻，還應注意本體與喻體之間的相似點；

三仿語法：填寫的盡量是名詞、名詞、形容詞；

四仿語意的內(nèi)容和范圍：應表達出與上下文和諧的句意，即希望孩子（你）對待他人要關愛、應珍惜與別人的交往與感情。

參考答案：你的話要如春風般溫暖，你的笑容要像陽光一樣燦爛。

方法：1、必須用第一人稱； 2、須在整體感知基礎上，仔細研讀具體語境。

例如：

《一位母親與家長會》第4題：他邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”請發(fā)揮想象把孩子未說的話補寫出來。

《語文課程標準》要求:“對課文的內(nèi)容和表達方式有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能探討疑難問題?！?/p>

此類題目要求著眼于全段，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫法、語言入手命題，作答并要求正確。

方法指導：

如：1、問一個句子的修辭及其作用；

2、仿、續(xù)寫句子；

3、理解重點語句在文中的作用及深層含義；

4、概括段意；

5、談談讀完本段后的感受等。

6、請在第幾段自選兩處作批注。

注意：

抄試卷上原題、模仿試卷上原題出題者不得分或得低分；

答案過于簡單或題目本身質(zhì)量不高者，均得分較低；

答案不正確者，不給分。本題根據(jù)擬題質(zhì)量的高低給分。

例1：有這樣一題：“第四段中‘在某一個金戈鐵馬之夜’一句，人們會不由得想起宋代一位著名詩人的名句。請寫出詩人的姓名和詩句。

例2、文章結(jié)尾“山谷里有一聲長叫，大概是一只鳥被月光驚飛了?！币馕渡铋L，請你寫出一句與此意境或?qū)懛ㄏ嗨频墓旁娢摹?/p>

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

明月別枝驚鵲，

清風半夜鳴蟬。

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

明月松間照，清泉石上流。

《語文課程標準》要求：“欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能作出評價?！?/p>

例1、《一位母親與家長會》第5題：你贊成文中老師對孩子的教育方式嗎？如贊成，請簡述理由；如不贊成，請為文中的老師提一條建議。

例2、《給我未來孩子的信》最后一題這樣問：“讀了這篇文章，你感受最深的一點是什么？請簡要說一說?！?/p>

方法指導：

啟示應從原文中引出來；

評價應表明態(tài)度及說明支撐的理由。

特別注意是否讓舉例或結(jié)合實際，把題目中所要求的全部答出來。

《心田上的百合花》

①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一林野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。

②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”

③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有關麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”

④a在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。b有一天，它終于開花了。c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：

“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?/p>

1、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里？

“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的特點?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚（不炫耀）的品質(zhì)。這兩個詞語的表達作用都結(jié)合了文段的主題回答的。我們在閱讀時，要注意作者托物言志的寫法，借百合花寫人的特點（采用擬人的修辭，把花當作人來寫，閱讀時，可以把百合花當作某類人來理解）。

2、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置？

c。這是考順序的，前一句的“有一天，它終于開花了”是選擇答案的關鍵提示語。后句也有很強的提示作用。

3、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？

排比、擬人、反復。表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。此考點不是簡單的修辭判斷，而是考修辭的表達作用，不同修辭，表達作用不同，要積累常見修辭的表達作用。答題時，可以選自己有把握的修辭種類來回答。

4、本文的線索是什么？文章主要運用了哪種寫作手法？

線索：百合的成長過程。或：百合努力證明自己存在的過程。）寫作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）線索是作者選材、組織材料的脈絡。寫作手法、表現(xiàn)手法和表達方式是截然不同的。寫作手法，要在于平時積累。

5、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？

百合花的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情。或“百合花的精神令無數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保ㄒ馑枷嘟纯山o分）。

此題是考對文章思想內(nèi)容的理解。

6、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做？

第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。此題是發(fā)展性考題。擬人化的手法，其實就是寫人的。