最新小班安全教案小心地滑(匯總14篇)

教案是對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進行系統(tǒng)安排和組織的指導(dǎo)性文件。教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認知水平和學(xué)習(xí)特點，合理選擇和組織教學(xué)內(nèi)容和方法。隨后是一些來自實踐經(jīng)驗的教案案例，希望對大家的教學(xué)提供一些借鑒。

小班安全教案小心地滑篇一

1、知道在下雪天要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。

2、收集人們在雪天活動的圖片。

（一）談話導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的`頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復(fù)正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

（六）小結(jié)今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

小班安全教案小心地滑篇二

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。

活動準備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

活動過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！毙∨笥褌兩斐鲂∈郑蠋熞黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好？“。

2、談話，引入主題?！毙∨笥褌冎涝鯓舆^馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？“（幼兒討論）。

”這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？“（幼兒討論）。

5、引導(dǎo)幼兒討論”我們小班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？“（幼兒討論）。

”紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）?！埃ǚ磸?fù)教幼兒三遍）。

9、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。）。

10、延伸”小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"。

（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）。

文檔為doc格式。

小班安全教案小心地滑篇三

1、知道在惡劣天氣要注意的安全常識。

2、嘗試解決路滑遇到的小困難。

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。

2、收集人們在雪天活動的圖片。

（一）談話導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現(xiàn)的不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發(fā)生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發(fā)生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己，談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的`頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小結(jié)：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發(fā)生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

（1）回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）如果在野外，應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環(huán)，恢復(fù)正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學(xué)習(xí)兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠，路上打鬧有危險。

人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！

（六）小結(jié)今天，我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識，希望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快快樂樂的度過整個冬天。

小班安全教案小心地滑篇四

1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

二、

1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品；

2、收集雨天人們出行的錄像帶；

3、幼兒用書、

一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

2、幼兒看圖二，教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)了什么狀況！

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什么辦法解決的'呢？

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？

三、通過觀看錄像知道雨天人們會遇到哪些不安全因素。

1教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

2教師：雨天騎車帶著孩子的行人又會怎樣呢？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

3教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車后面不能動來動去，否則會不安全；下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路。

五、游戲：“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣、下雨、下雪天你們會選擇哪些物品來用呢？請幼兒上前選出后，試試看怎么用。

小班安全教案小心地滑篇五

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路濕滑。

2、對學(xué)生進行防寒防滑教育，提高學(xué)生的安全意識。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護自己。

1、教師出示一些滑倒摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。

2、他們這樣做對不對?那應(yīng)該怎么做才對?

3、教師小結(jié)雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結(jié)冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷。

因此，應(yīng)注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結(jié)冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結(jié)冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內(nèi)打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑倒的幾率。

4、對學(xué)生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。

小班安全教案小心地滑篇六

活動目標(biāo)：

1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。

2、了解一些控制體重、保持健康的方法。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準備：

1）經(jīng)驗基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗。

2）物質(zhì)準備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；ppt等。

活動過程：

一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表--關(guān)注自己體重所發(fā)生的'變化。

1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。

2、看看比比，自己體重有什么變化？

3、出示體重表二：解讀符號“--”。

4、將自己此次的體重數(shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。

二、討論交流，提煉方法討論交流--提煉一些控制體重、保持健康的方法。

1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？

2、請保健老師來說說答案，同時解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）。

3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢？（出示ppt）。

4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康？（出示ppt）。

三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”--在游戲中鞏固所學(xué)到的方法。

1、老師介紹健康棋。

2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。（如：吃油炸食品退三格；每天運動進四格等。）。

3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。

4、小結(jié)：鼓勵幼兒將所學(xué)到的方法運用到生活中去，使自己的身體變得更健康。

小班安全教案小心地滑篇七

活動目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天時要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨天遇到的小困難。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動重點：

知道冬天雨天的安全常識。

活動難點：

常識解決雨天遇到的小困難。

活動準備：

幼兒用書。

活動過程：

教師小結(jié)：下雨天，小鴨子在出門的時候穿著雨鞋，打著雨傘走在路上，走著的時候摔跤了!

2、教師：這又是什么天氣?路面上有什么?企鵝在馬路上出現(xiàn)什么狀況了?

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便?你是用什么辦法解決的呢?

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便?你是用什么方法確保安全的呢?

教師小結(jié)：下雨天的時候，地面到處都是濕噠噠的，而且行走在上面很滑，所以我們要小心路滑，慢慢的行駛。

1、教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣?會出現(xiàn)不安全情況嗎?(觀看圖片讓幼兒說一說)。

2、教師：雨天騎車帶孩子的行人會怎么樣呢?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

3、教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的?會出現(xiàn)不安全情況嗎?

教師小結(jié)：在雨雪天的時候，行駛在路上會更加的不方便，這時候我們要更注意交通安全。

教師小結(jié)：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在媽媽的自行車或者電動車后面不能動來動去，否則會不安全;下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路等等。

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣的圖片，你們知道下雨、下雪天要選擇哪些物品來用呢?(請幼兒說一說)。

教學(xué)反思：

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班安全教案小心地滑篇八

活動目標(biāo)：

1、知道冬天雨雪天氣要注意的安全常識。

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決雨雪天遇到的小困難。

3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備：

1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨傘、雨衣、帽子等物品；

2、收集雨天人們出行的錄像帶；

3、幼兒用書。

活動過程：

一、結(jié)合幼兒用書了解雨雪天在路上行走可能會出現(xiàn)的不安全事項。

1、幼兒看圖一，教師：這是什么天氣？路面上有什么？小鴨子在馬路上出什么問題了？

2、幼兒看圖二，教師：這又是什么天氣？路面上有什么？企鵝在馬路上出現(xiàn)了什么狀況！

二、結(jié)合自己，談?wù)勗谙掠旰拖卵┨鞎龅降睦щy，以及解決的方法。

1、教師：你在下雨天遇到過哪些不方便？你是用什么辦法解決的"呢？

2、教師：你在下雪天遇到過哪些不方便？你是用什么方法確保安全的呢？

三、通過觀看錄像知道雨天人們會遇到哪些不安全因素。

1教師：我們看看雨天路上的行人怎么樣？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

2教師：雨天騎車帶著孩子的行人又會怎樣呢？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

3教師：雨天路上的汽車又是怎樣行駛的？會出現(xiàn)不安全情況嗎？

四、師生共同總結(jié)雨雪天要注意安全的地方。

下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在媽媽自行車后面不能動來動去，否則會不安全；下雨、下雪天打傘過馬路要左右看看，不能搶著過馬路。

五、游戲：“應(yīng)該用什么”

教師：這里有雨鞋、布鞋、雨傘、雨衣、下雨、下雪天你們會選擇哪些物品來用呢？請幼兒上前選出后，試試看怎么用。

小班安全教案小心地滑篇九

一看題目，你一定會犯糊涂?？赡悴恢赖氖?，這兩個詞曾給我?guī)矶嗝创蟮穆闊?/p>

今天下午，我們一家三口圍坐在電視前看江蘇臺的“一站到底”益智節(jié)目，主持人說“讓我們來揭曉下一位參賽者的身份”時，電視屏幕上出現(xiàn)了四個字“北京的哥”，我一看，有點納悶，但脫口而出地說：“北京的（de）哥”。話音未落，媽媽笑了：“是北京的.（di）哥，一位來自北京的出租車司機。”剎那間，我只感到我的臉一直紅到耳根。我又犯了該死的錯誤，原來，北京的（di）哥不是北京的(de)哥?？粗职謰寢尡晃摇岸骸睒返臉幼樱覈宓煤薏坏谜覀€地洞鉆進去，沒臉見人??！

唉，我怎么又犯這樣的錯誤了！記得幾年前的一天早晨，天下著小雨。媽媽送我上學(xué)時路過人民公園，公園里有一段路是用青石板鋪成的，我一踏上青石板路，就迫不及待地開始溜冰了。媽媽在一旁提醒我：“路很滑，當(dāng)心點”。我一聽，順手指著公園里草坪上的告示牌說：“知道了，我是小心地（de）滑的。”沒想到這一句話，引來了好多路人的笑聲。原來，告示板上寫的“小心地滑”這個詞語意思是“行人小心，地上很滑，當(dāng)心跌倒”，而不是提醒溜冰的人“小心地（de）滑”。幸虧我當(dāng)時還在那里表演溜冰，要不然，糗大了！

我是不是特有才？

小班安全教案小心地滑篇十

活動目標(biāo):了解正確進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法;能夠理解細嚼慢咽這個詞。

活動準備:《小貓吃魚》的故事、圖片。

活動過程:。

1、講故事,讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

(1)講故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了,貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫(yī)生關(guān)心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫(yī)生拿起手電筒對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭,打開手電筒一照,看見一根長長的'魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎么會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?……”

(2）請幼兒看故事圖片,教師提問,組織幼兒討論。

師:小貓為什么會被魚刺卡住?誰來熊貓醫(yī)院看病?小狗為什么會被小骨頭嗆著呢?

(3)講故事的后半部分,幫助幼兒理解詞語:細嚼慢咽。

貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結(jié)果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細嚼慢咽,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

2、了解安全進餐的方法,初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

(1)請幼兒看故事圖片,思考老師提出的問題。

教師小結(jié):熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴里的飯菜應(yīng)細細地嚼爛,慢慢地咽下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

(2)總結(jié)吃魚的方法。

教師小結(jié):在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然后吃進嘴里,當(dāng)你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便于取出魚刺。

小班安全教案小心地滑篇十一

雨，散漫而下。輕濺起一層白蒙蒙的雨霧，宛如飄渺的素紗。無數(shù)個小精靈肆無忌憚地吻著我的柔發(fā)，吻著我的臉，留下一串清新的音符。

走著走著，我腳下一滑，身子一歪，“啊”一聲驚恐的慘叫，我便猛地栽在了地上。一陣疼痛隨之而來，雙膝如同被利劍劈了般的疼痛。我張皇地抬起手，手上沾滿了漆黑的`污泥，令人畏懼、殷紅的鮮血和污泥混沌在一起，使我手上一陣陣火辣、酸楚地麻。我翕動鼻翼，緊咬嘴唇，雙手撐著地，努力地站起，可那滿是酸楚的腿卻軟綿而無力。我小聲地喊著：“一、二”，再次想要站起來，可腳上像緊壓著塊巨石，微弱地一動，都會有烈火焚燒般的疼痛。我的心里像澆了盆冷水：天啊，我怎么摔跤了，站不起來怎么辦？我仰起期望的目光：路上的行人三五成群地談笑風(fēng)生，若無其事地從我身邊走過。我的心里也被淋了個透心涼。

驀然，一只溫暖的大手將我起，我下意識地回頭看了看，是一名清潔工老婆婆。這位老婆婆把我攙到花壇邊，枯瘦的手輕輕掃了掃臺子，便讓我坐下。我仔細看了看她，她的手如同老樹皮一般粗糙，臉上毫不留情地烙下刀刻一樣的皺紋，佝僂的身軀使她顯得十分蒼老。突然，我腿上的疼痛又驟然爆發(fā)，我“噢”地輕輕叫出聲，慢慢地捶打著膝蓋，嘆了口氣。我拿出紙巾，擦著臟兮兮的手?！拔乙矌湍悴敛涟?。”老婆婆掏出一疊白花花的紙巾，輕輕地擦著我的膝蓋。粉紅的桃花雨從我心中飄過，甜絲絲的。一股暖流流變?nèi)?，我的心靈為之顫動。“好啦，慢慢走吧?！崩掀牌排呐奈业募绨?，眼睛里蕩漾著動人的笑意。百合花般的笑溫暖著之前還冰冷的身體，疼痛在一點點散盡。我滿懷敬意地向她笑笑，也不知說什么好了?！巴迌海鼗?，小心！”背后傳來質(zhì)樸、和藹的話語。一股暖烘烘的熱潮涌上心頭。

煙雨空濛，濕漉漉的芳香中，一個綻放著美麗光芒的身影忙碌著。

地滑，小心！

小班安全教案小心地滑篇十二

活動目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒身體的基本動作技能。

2、在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

活動準備：

八張正方形泡沫墊子、呼啦圈四個(用椅子固定)。

活動過程：

1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家門前有條彎彎的泥路。下下過雨的泥路，又濕又滑，小熊不想弄臟他的新鞋子。于是，小熊想出了一個好辦法。

2、教師出示兩張泡沫墊，“看，小熊拿了兩張泡沫墊，咦？猜猜看，小熊拿來做什么？”

3、引導(dǎo)幼兒自由猜測。{墊在腳下走過泥路}。

4、“只有兩塊泡沫墊，小熊怎么走到外婆家呢？”引導(dǎo)幼兒猜想。

1、帶領(lǐng)幼兒來到操場，做熱身運動，將剛才幼兒的猜想融入熱身運動中。

2、教師示范本活動的游戲玩法。

a.說明游戲路徑，起點處為小熊的家，終點處為外婆家，路徑的中點設(shè)置障礙，將一個呼啦圈豎起固定。

b.教師示范：手拿兩塊泡沫墊站在起點處，將一塊泡沫墊放地上，雙腳踩住，將另一塊泡沫墊鋪在前面，雙腳踩住后將后面的泡沫墊撿起來繼續(xù)向前鋪，走到中點處要鉆過呼啦圈，整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。

3、幼兒嘗試“小熊走泥路”。

4、游戲重復(fù)進行，可將幼兒分成兩組，兩組小熊進行比賽，看看哪組小熊先到外婆家。

1、一起歡呼跳躍比賽贏的那一組，鼓勵動作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶！”

2、整理材料，以開火車的方式進教室。

小班安全教案小心地滑篇十三

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

二、活動課時：

三、活動準備：

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀。

四、活動重難點：

重點：知道被炸傷后做的緊急處理。

難點：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

五、活動過程：

1、導(dǎo)入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么?發(fā)生了什么事?

2、進入主題：

a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

b、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書p47。

c、安全預(yù)防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對?

d、大家快樂又健康：

如果你自己偷偷放鞭炮的時候，手背鞭炮炸傷了，你會怎樣做在你認為對的選項下面打?qū)μ枴?/p>

小班安全教案小心地滑篇十四

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏與暫停演奏樂曲《小心大灰狼》。

2.嘗試看指揮手勢進行演奏。

3.體驗集體演奏的樂趣。

活動準備：

1、手鈴（幼兒人手一只）。

2、小兔頭飾一個。

3、音樂cd。

活動重難點：

活動重點：學(xué)習(xí)用手鈴一拍一下地演奏樂曲《小心大灰狼》。

活動難點：能夠在音樂暫停時控制自己的動作，暫停演奏。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣。

1、跟隨音樂進教室。

師：小兔寶寶們，今天的天氣真好，跟著兔媽媽一起去散步吧？2、幼兒完整傾聽音樂，教師跟隨音樂拍節(jié)奏。

師：森林音樂會馬上就要開始了，兔媽媽特別想請你們跟我一起上臺表演，你們愿意嗎？那就請你仔細看看我都做了什么動作？”

3、引導(dǎo)幼兒說一說，做一做看到的.動作。

提問：我剛剛都做了什么動作呢？（拍手）我們一起來拍一拍吧。

二、基本部分：情境表演，解決重難點。

1、教師念兒歌，幫助幼兒初步理解音樂節(jié)奏和暫停部分。

（1）提問：兔寶寶們在開心的拍著手去散步，突然遇到了大灰狼，應(yīng)該怎么辦？誰有好辦法？（請個別幼兒分享自己的好辦法）。

總結(jié)：你們的辦法都很好，兔媽媽是這樣做的：當(dāng)遇到大灰狼時，原地不動，不發(fā)出聲音。我們一起試試兔媽媽的方法吧。

教師念兒歌，孩子們跟著一起拍節(jié)奏并重點練習(xí)暫停部分。

（2）聽音樂，在兒歌的提示下，幼兒徒手練習(xí)。

當(dāng)遇到大灰狼時，應(yīng)該怎么做？（原地不動，不發(fā)出聲音）我們一起跟著音樂來一次吧。（原地練習(xí)動作）。

兔寶寶們表演的都很好，現(xiàn)在就請所有的兔寶寶站起來表演吧?。ㄒ苿泳毩?xí)）。

2、再次聽音樂，幼兒徒手練習(xí)。

師：兔寶寶們，再給你們一次機會，千萬不要被大灰狼發(fā)現(xiàn)啦！

3、教師出示手鈴，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊表演，重點練習(xí)隨音樂暫停演奏。

（1）幼兒自由探索手鈴樂器。

師：兔媽媽覺得你們表演的非常精彩，決定送給你們一個禮物，看！這是什么？（手鈴）。

（2）幼兒練習(xí)在“小心大灰狼”時能控制手鈴不發(fā)出聲音。

提問：我們帶著手鈴，如果碰見大灰狼應(yīng)該怎么做？

（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用手鈴練習(xí)。