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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
關(guān)于教師比賽獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)匯總一
大家好!
金秋九月,不是春光,勝似春光。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,鎮(zhèn)黨委、政府心懷發(fā)展,情系教育,在這里隆重集會(huì)。作為一線教師,感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,內(nèi)心無(wú)比的溫暖。每一份關(guān)懷,都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重,理解和關(guān)愛(ài),才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表陸圈二中全體老師,對(duì)關(guān)心和支持我校教育教學(xué)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,對(duì)全鎮(zhèn)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、老師表示最真誠(chéng)的祝福。
我是陸圈二中一名普通的教師,加入班主任行列十余年,從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,也目睹著班主任老師每天的匆忙。班主任,多么普通的崗位,這個(gè)最小的主任啊,他沒(méi)有官銜,卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵,我想說(shuō),那就是累并快樂(lè)著!
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。也許從教育產(chǎn)生的那天起,教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任,塑造靈魂是責(zé)任,啟迪未來(lái)也是責(zé)任。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,是一個(gè)可以掌握、反饋、調(diào)節(jié)的點(diǎn),每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng)、每一次會(huì)議精神、每一次家訪,都需要我們?nèi)ト乃伎?,身體力行。每一天的自習(xí)、晨讀、課間、兩操都需要我們精心管理,率先垂范。
做為陸圈二中的一份子,我對(duì)班主任的工作深有體會(huì),過(guò)去的一年,根據(jù)學(xué)校的安排,我擔(dān)任初二兩個(gè)班的班主任,當(dāng)任務(wù)分配下來(lái)時(shí),我遲疑了、畏懼了。一邊是張校長(zhǎng)的殷切希望,一邊是學(xué)生們的期待,最后我下定決心應(yīng)承下來(lái)。一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,又有各位任課老師的支持,班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊。我的生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。
快樂(lè)還是一份師愛(ài)。對(duì)待學(xué)生,我常常這樣想:假如,是我的孩子。要愛(ài)她們。愛(ài),在我們的概念里,不是轟轟烈烈,而是無(wú)微不至,因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò)。對(duì)于后進(jìn)生,我細(xì)心挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,我為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生,我就親自帶他們?nèi)タ床?。我們班主任你還記得嗎?勞動(dòng)中受傷的孩子,你曾經(jīng)撫慰過(guò);后進(jìn)生臉上的微笑,你曾經(jīng)觸摸過(guò)。家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,學(xué)生去網(wǎng)吧,你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲斥責(zé),這些,我們?cè)庥鲞^(guò)。真的,很累,但是我們放棄過(guò)嗎?不,絕不。
因?yàn)?,我們是班主任。面?duì)學(xué)生,我們必須是百變金剛。當(dāng)他們膽怯時(shí),要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí),我們,是可以依偎的親人!
快樂(lè)是奉獻(xiàn)。一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師,這是我們今生無(wú)悔的選擇。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了奉獻(xiàn)??赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生、牛頓那樣的人才,但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),粉塵染白雙鬢,當(dāng)勤勞改變了容顏,心血和汗水染紅了理想,敬愛(ài)的各位老師,讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻觯@個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開(kāi)拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?,這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,在今后的工作中,讓我們認(rèn)真履行職責(zé),牢記群眾和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托,以全力以赴的工作態(tài)度,一絲不茍的工作精神,去開(kāi)拓創(chuàng)新,扎實(shí)進(jìn)取,辦好讓人民滿意的教育,以高尚的品德感染學(xué)生,以高深的知識(shí)教誨學(xué)生,以高雅的情操陶冶學(xué)生,堅(jiān)守陸圈教育這方沃土,自覺(jué)抵御各種誘惑,淡泊名利,固守心靈的純凈,正直為人,坦蕩為師。為陸圈鎮(zhèn)的教育事業(yè)再添華章!
最后,再次祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕,闔家幸福!謝謝大家!
關(guān)于教師比賽獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)匯總二
有一種人生最為美麗,那就是教師,平凡的人生,育人成才是最壯麗的事業(yè);有一首歌最為動(dòng)人,那就是奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),用我們的愛(ài)撒播著未來(lái)的希望。三尺講臺(tái),是我們耕耘的土地,扎根這片土地,是我們的榮幸!人類(lèi)靈魂的工程師,我為你感到驕傲和自豪!既然把教育作為終身的職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚(yú)兒愛(ài)大海,就像蜜蜂愛(ài)鮮花。
作為一名教師,當(dāng)你站到講臺(tái)上,面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí),當(dāng)你站到講臺(tái)上,目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí),你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng)?是家長(zhǎng)的期望,孩子的未來(lái)?……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該想到的。此時(shí)此刻,你是否覺(jué)得自己肩上的歷史責(zé)任和使命。
作為教師的你,怎樣才能體現(xiàn)這份愛(ài),怎樣才能表達(dá)這種情呢?如果讓我回答,我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇,我會(huì)熱愛(ài),之所以熱愛(ài),我會(huì)執(zhí)著,之所以執(zhí)著,我會(huì)奉獻(xiàn)!雖然,我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人,不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我更不是富翁,不能用金錢(qián)的尺子丈量我的人生,但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索,推演心中最?yuàn)W秘的哲理。我知道,我們雖然守著清貧但卻很富有,因?yàn)槲覀儞碛兄脕?lái)培育祖國(guó)棟梁的知識(shí),擁有培養(yǎng)祖國(guó)人生與成才未來(lái)的重任,教書(shū)育人是我們的天職和本分,也是我們的信念!是的,我們用一根教鞭守著一方凈土,兩袖清風(fēng)執(zhí)著一份清淡,三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。
我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們還是淡泊名利,因?yàn)樵谖覀冃睦?,老師,這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼,卻孕本文來(lái)自人生與成才育著圣潔和偉大!像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,默默的用青春和生命演繹著我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。為人師表,是我們用實(shí)際行動(dòng)詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的 奉獻(xiàn)精神,在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。這是我們的驕傲!
馬克思以他自己的一生,實(shí)踐著他在青年時(shí)代曾為自己立下的道德準(zhǔn)則——“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè),我們就不會(huì)為它的重負(fù)所壓倒,因?yàn)檫@是為全人類(lèi)所作的犧牲;那時(shí)我們感到的將不是一點(diǎn)點(diǎn)自私而可憐的歡樂(lè),我們的幸福將屬于千萬(wàn)人,我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí),但將永遠(yuǎn)存在;而面對(duì)我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚?!?馬克思的創(chuàng)造和他的所得之間的差額,就是他的奉獻(xiàn)。雷鋒在他日記里寫(xiě)道:“人的生命是有限的,我們要用有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!?這是他的奉獻(xiàn)。教育家陶行知的真摯感言:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去?!边@也是他的奉獻(xiàn)。
20xx年度感動(dòng)中國(guó)的獲獎(jiǎng)?wù)邊诧w,每次上臺(tái)都是這么說(shuō):“我叫叢飛,來(lái)自深圳,能對(duì)社會(huì)有所奉獻(xiàn),能對(duì)他人有所幫助,我感到很快樂(lè)?!币?yàn)榉瞰I(xiàn),所以快樂(lè);因?yàn)榉瞰I(xiàn),才感受到人間真情;因?yàn)榉瞰I(xiàn),社會(huì)才和諧發(fā)展;因?yàn)榉瞰I(xiàn),人的生命才會(huì)閃光。感受叢飛,他將好事做到極致的執(zhí)著,他身上所表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)之心,他“只要你回頭一笑,我就很知足”的精神境界,足以感動(dòng)我們?nèi)魏我粋€(gè)人。
奉獻(xiàn)不僅為了別人,也為了自己的心靈。心靈就像一朵常灌常新的花朵,不僅需要他人的關(guān)愛(ài)來(lái)澆灌,還需要我們自己的付出去滋潤(rùn)。奉獻(xiàn)多一點(diǎn),付出多一點(diǎn),每個(gè)人的心靈之花都會(huì)綻放出最美麗的笑顏,我們的世界才會(huì)變得更加美好。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻,常言道:播種善良,收獲友愛(ài);播種仇恨,收獲敵意;播種希望,收獲未來(lái)。
不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材,不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠;不能像太陽(yáng)那樣用耀眼的光芒照亮整個(gè)地球,何人生與成才不像螢火蟲(chóng)為黑暗增添一份光亮;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露;不能成為天之?huà)勺?,何不傳承?ài)崗敬業(yè)的精神為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢?我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn),如果我們不付出、不創(chuàng)造、不追求,這樣的青春必然在似水年華中悄悄逝去,當(dāng)我們走過(guò)的路留下腳印,開(kāi)過(guò)的花彌漫芳香時(shí),回首往事,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追憶,人生四處皆是嘆息和遺憾。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義!
青春是美麗的,似晨出的朝陽(yáng)生機(jī)勃勃;青春是無(wú)悔的,平凡的崗位上昭示著我們不悔的選擇。一根火柴的力量是微不足道的,但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火;教師的工作是普通的,但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自本文來(lái)自人生與成才己的壯麗人生,只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大。讓我們行動(dòng)起來(lái),釋放我們的熱情吧,三寸粉筆在指揮著我們教育改革與時(shí)俱進(jìn)的交響,三尺講臺(tái)在演奏著我們努力奮斗開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的樂(lè)章,把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè),用心血與汗水去澆灌祖國(guó)的花朵,不辜負(fù)人民的囑托、祖國(guó)的期望。用自己全部的智慧和力量,讓青春在奉獻(xiàn)中閃光!讓我們——生命如歌,青春無(wú)悔,無(wú)私奉獻(xiàn),青春永恒。
謝謝大家!
關(guān)于教師比賽獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)匯總?cè)?/h3>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《扎根鄉(xiāng)村教育,用愛(ài)譜寫(xiě)師德》。
有一首歌最動(dòng)聽(tīng),那就是師德,有一種人生最美麗,那就是教師,有一道風(fēng)景線最絢麗,那就是師魂。不要說(shuō)我們四季辛勞,不要說(shuō)我們一身清貧,我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心。我們用愛(ài)譜寫(xiě)師德,我們用愛(ài)鑄就師魂!
師德是什么?師德是陽(yáng)光驅(qū)散愚昧的黑暗,師德是清泉滋潤(rùn)荒蕪的心田;師德是什么?是愛(ài),是責(zé)任。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睙釔?ài)學(xué)生,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的則是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)和學(xué)生貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)“閃光點(diǎn)”,是我們教師最大的樂(lè)趣。為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展著想,是我們教師義不容辭的責(zé)任!
我工作的地方橋小,這是一座與共和國(guó)同齡的鄉(xiāng)村中心小學(xué),這里有許許多多可親、可敬的老師,他們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)和樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言向我們?cè)忈屃藥煹碌膬?nèi)涵!無(wú)論是大雪紛飛的寒冬還是酷暑難耐的夏季,天剛蒙蒙亮,幾乎每天踏進(jìn)校門(mén)你都會(huì)在學(xué)生中看到一個(gè)不同的身影,起初大家并沒(méi)在意,可日子久了,你總能在塵土飛揚(yáng)的場(chǎng)景中找到他,他一邊揮動(dòng)著掃把,一邊還指導(dǎo)著學(xué)生如何打掃?,F(xiàn)在,不同的是湊到跟前的人多了,“刷刷、刷刷”的響聲此起彼伏,學(xué)生們總是老遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)甜甜地叫一聲:“校長(zhǎng)早上好!”他,就是我們的校長(zhǎng)葉慶東,他率先垂范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),他更關(guān)心教師的冷暖、學(xué)生的成長(zhǎng),教師生病住院,他必定親自去探望,老師子女升學(xué)、結(jié)婚,他也必親自過(guò)問(wèn),奔走操辦。
他愛(ài)生如子,走過(guò)校園的每一個(gè)角落都會(huì)看到他用手撫摸著孩子,還會(huì)把孩子攬入懷里,問(wèn)這問(wèn)那,聊得很開(kāi)心。記得上學(xué)期我班一名學(xué)生在午睡時(shí)突然暈倒了,正好被路過(guò)的他看到了,他二話不說(shuō)抱起孩子直奔醫(yī)院,到了醫(yī)院,他跑上跑下為孩子掛號(hào)、叫醫(yī)生、交錢(qián),忙的是滿頭大汗!得知孩子并沒(méi)有什么大礙,只是有點(diǎn)中暑,他才松了一口氣,把孩子交給了我。并一再囑咐我多給他喝水,注意觀察,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)說(shuō)明情況!此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位父親,讓人覺(jué)得是那么的親切!
我校劉老師,已年近半百,幾十年如一日奮戰(zhàn)在教育的第一線,在她的班主任日記里記錄著這樣一件事,她班里有個(gè)叫王晨的學(xué)生,曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu),父母離異后,他卻迷上了上網(wǎng),整天泡在網(wǎng)吧里,一天晚上九點(diǎn)多鐘王晨的爸爸打來(lái)電話說(shuō)孩子不見(jiàn)了,因?yàn)楦缸觽z吵了幾句嘴,他氣憤不過(guò)就打了孩子一巴掌!劉老師一聽(tīng)焦急萬(wàn)分,馬上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又陰又冷,她騎著自行車(chē)找了一個(gè)又一個(gè)網(wǎng)吧,礙了好幾個(gè)老板的訓(xùn)!直到晚上十一點(diǎn)多鐘,她在一間僻靜的網(wǎng)吧里找到了王晨。在以后的日子里,劉老師的身邊時(shí)時(shí)刻刻跟著一個(gè)孩子,那就是王晨。劉老師每天把他帶到自己的家給他輔導(dǎo)作業(yè),做飯吃。就這樣堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,王晨又成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。王晨的爸爸流著淚,感激的說(shuō):“劉老師,我一個(gè)大老粗,不會(huì)說(shuō)話,可……可我們會(huì)永遠(yuǎn)記著你的好!"
這,只是我們橋小老師的一個(gè)縮影,這樣的事例不勝枚舉,一件件、一幕幕時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里,她們沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言,卻腳踏實(shí)地的苦干著,她們沒(méi)有責(zé)備抱怨,卻秉持著滴水石穿的信念!沒(méi)有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳、碩果滿園,她們是橋小最可愛(ài)的人,她們用自己的大愛(ài)譜寫(xiě)著鄉(xiāng)村教育的感人篇章!
在她們的影響下我也將滿腔的愛(ài)賦予了我的學(xué)生,多少個(gè)早晨,當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,我就早早來(lái)到學(xué)校和孩子們一起值日、一起讀書(shū),多少個(gè)晚上,當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候,我還在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作文;當(dāng)看到有的孩子悶悶不樂(lè)時(shí),我會(huì)和他們開(kāi)開(kāi)玩笑,逗他們開(kāi)心;當(dāng)看到有的孩子生病了,我會(huì)噓寒問(wèn)暖給他送去溫暖;當(dāng)看到有的孩子不思進(jìn)取時(shí),我會(huì)和他促膝長(zhǎng)談,使他揚(yáng)起奮起的風(fēng)帆;當(dāng)看到有的孩子有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),我會(huì)為他豎起大拇指,使他信心滿滿;付出愛(ài)的過(guò)程是艱辛的,但一份耕耘一份收獲!有愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。
忘不了20xx年我的學(xué)生即將畢業(yè)離開(kāi)母校,一天他們突然跑到我辦公室前,流著淚說(shuō):“老師,我們舍不得你呀!”“老師,我們會(huì)想你的!”“老師,您能再抱一抱我嗎?”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全,淚水也止不住流了下來(lái)!教師節(jié),我收到了孩子們給我寄來(lái)的賀卡,上面寫(xiě)道:感謝您!我最最溫柔、最最美麗、最最可敬的大姐姐!剎那間,我感覺(jué)自己是世界上最美麗的人!那么純潔的心、圣潔的情、深厚的誼浸化了我的心靈,讓我真正體會(huì)到了為人師者最大的幸福與快樂(lè)!
師德是教育永恒的主題,師愛(ài)是師德的靈魂!在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但無(wú)論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用自己的愛(ài)心去澆灌每一個(gè)學(xué)生的心靈,如同對(duì)待我們自己的孩子一樣,我們沒(méi)有理由不成功!
我堅(jiān)信:一只粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季辛勞,用愛(ài)譜寫(xiě)師德,足以讓我們的人生寫(xiě)滿精彩!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
關(guān)于教師比賽獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)匯總四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天,我們?cè)谶@里舉行大會(huì),熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié),回顧總結(jié)我鄉(xiāng)20xx—20xx學(xué)年的教育工作,表彰獎(jiǎng)勵(lì)全鄉(xiāng)教育工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人,切實(shí)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍,激勵(lì)廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感,開(kāi)拓創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流,為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。今天,出席我們大會(huì)的有xx鄉(xiāng)政府、黨委、人大、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo),xx鄉(xiāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),xx鄉(xiāng)退休老教師代表和xx鄉(xiāng)全體在職教職員工、幼兒園園長(zhǎng),首先我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨大會(huì)表示熱烈的歡迎。今天的會(huì)議內(nèi)容豐富,會(huì)上將有鄉(xiāng)黨委書(shū)記的主題報(bào)告,人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)的致賀詞,特別是有11位同志受到表彰,三位優(yōu)秀教師典型發(fā)言,希望全體與會(huì)同志認(rèn)真聽(tīng)會(huì),關(guān)閉手機(jī),自覺(jué)維護(hù)好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,確保會(huì)議收到實(shí)效。
本次大會(huì)共有八項(xiàng)議程,下面,會(huì)議正式開(kāi)始。
第一項(xiàng),儀式開(kāi)始,全體肅立,鳴炮,奏國(guó)歌。
第二項(xiàng),請(qǐng)鄉(xiāng)黨委書(shū)記周x同志作主題報(bào)告
第三項(xiàng),請(qǐng)鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長(zhǎng)徐x同志致賀詞。
會(huì)議進(jìn)行最第四項(xiàng),請(qǐng)xx鄉(xiāng)學(xué)校校長(zhǎng)許x同志致答謝詞
會(huì)議第五項(xiàng),請(qǐng)xx鄉(xiāng)專(zhuān)管教育的領(lǐng)導(dǎo)鄭x同志宣讀獎(jiǎng)勵(lì)決定
會(huì)議第六項(xiàng),授獎(jiǎng)
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?,向受表彰的先進(jìn)個(gè)人表示祝賀!
會(huì)議進(jìn)行第八項(xiàng),典型發(fā)言
第一位發(fā)言的是xx中學(xué)湛x老師
第二位發(fā)言的是xx中學(xué)甘x老師
第三位發(fā)言的事中心小學(xué)李x老師
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,今天的會(huì)議很圓滿,開(kāi)得很成功,周書(shū)記總結(jié)回顧了我鄉(xiāng)一年來(lái)的教育工作,并對(duì)全體教師寄予了殷切希望,對(duì)全鄉(xiāng)各部門(mén)支持教育辦學(xué)提出了新的要求。徐鄉(xiāng)長(zhǎng)代表鄉(xiāng)人民政府致賀詞,大會(huì)還表彰了一批教育工作先進(jìn)個(gè)人,優(yōu)秀教師代表進(jìn)行了典型發(fā)言,他們的發(fā)言樸實(shí)無(wú)華,堪為教師的榜樣。百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。希望今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人,戒驕戒躁,再接再厲,在今后的工作中創(chuàng)新求發(fā)展,奮勇創(chuàng)佳績(jī);希望全鄉(xiāng)廣大教育工作者以先進(jìn)為榜樣,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)周書(shū)記報(bào)告精神,解放思想,求真務(wù)實(shí),忠于職守,無(wú)私奉獻(xiàn),為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量;同時(shí),也希望全鄉(xiāng)各級(jí)各部門(mén)一如既往地關(guān)心、支持教育工作,通力協(xié)作,為教育事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。
最后,祝全鄉(xiāng)教職員工節(jié)日愉快、工作順利、萬(wàn)事勝意!
會(huì)議到此結(jié)束
關(guān)于教師比賽獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)匯總五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
您們好!我演講的題目是《愛(ài),教師的職責(zé)》!
朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺(jué):愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易---這種愛(ài)常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭:一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略,愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài),因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然,愛(ài)這樣的“差生”,需要付出一定的代價(jià),犧牲一些時(shí)間,花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值,更為人稱(chēng)道?;蛟S這種愛(ài),未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái),但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。這是我深刻的體會(huì)啊!
當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門(mén)的時(shí)候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候,我好像飄游在愛(ài)的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。朋友,聽(tīng)到這里,您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?
我深深地體會(huì)到,要啟開(kāi)孩子們心靈的大門(mén),教師必須付出最大的熱情,因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒?,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道,愛(ài)可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn),每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)?ài)吧,使我們周?chē)錆M愛(ài)的溫馨,切記:他們更需要愛(ài);愛(ài),教師的職責(zé)!
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