人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本一

在學校紙上談兵了四年，一接觸臨床，才知道其實自己什么都不會，很多東西跟我們學的不一樣，沒幾個病人是按書上的標準來生病。記得剛來的時候，什么都不會，老師們耐心的教我們從簡單的開化驗單，到學會寫病歷，到學會分析化驗結果，慢慢的試著跟病人交談。都說醫(yī)學生實習是最重要的，在這我深有體會。

實習期間，讓我最感動，最佩服的就是內科的老師，還有骨傷科的老師，心內科的老師。鄭老師來自農村，現(xiàn)在已經是副教授了，但他一點沒有教授架子，不論是對我們還是對病人，都是那樣的平易近人，而且基礎知識非常扎實，非常勤奮，是那種經?？磿吹絻牲c才睡的人，看病時考慮的也最多,沒事的時候他會經常給我們說說他的臨床經驗，說說做人做事的道理，還說要想做好一名醫(yī)生，必須真正把病人的利益放在第一位，而且他還很大方，沒事就會請我們吃吃火鍋，還帶我們出去唱歌。對病人也很關心，是我見過的最有耐心，最沒有脾氣的一個，所以我們經常會花一兩個小時開十個人的遺囑。李前老師是個標準勞模，一天到晚待科室，因為他是院團委書記，事情就顯得更多，經常地抽空去開會。他是我們學校的研究生他是我見過的做事最快的一個，也是最細心的一個，就是因為這樣，所以他才能研究生畢業(yè)后直接留在這個醫(yī)院，他做事要求很高，什么都要求做到最好，他說做事情一定的拿得出手，一定不要拿出去丟人，我給病人換藥時如果膠布沒貼好，貼歪了，他就一定會親自拆下來重新貼上，而且無菌觀念特別強，真的不愧當個外科醫(yī)生，而且他很會跟病人談話，讓病人及家屬非常相信他，記得在學校時一個老師說過，只有病人相信你治療才會有效果。老師是湘雅畢業(yè)的，基本功相當扎實，使我深切體會到我們學校的畢業(yè)生跟湘雅的差別。每天跟他一起做事是我腦袋最清醒的時候，他什么事都很規(guī)范，而且要求特高，跟他學習的這一個多月也是我最有成就感的時候，每天查房，開醫(yī)囑他都會跟我們講很多，會認真的講解為什么要開這種藥，什么時候的停用什么藥，哪種病最適合用哪種藥，所以我們的藥都是治療藥，非常精簡，缺一不可，而且治療效果都很好，

患者也很滿意，但他不喜歡管太多病人，他要的是質量。還有我們英俊瀟灑的胸外科高老師，湘雅畢業(yè)，做事非常規(guī)范，因為年齡相差不大，很多事情跟我們看法差不多，所以在他面前也沒什么好顧忌，想到什么就說什么，也是請我們吃飯次數(shù)最多的，非常的平易近人，簡直跟我們打成一片，而且還是個電腦高手，打字那速度……，他還是我們帶教老師中普通話最標準的，不夾一點常德音，而且特能吹，吹的東西非常生動，讓我們那個認真啊……還有能把整個西醫(yī)內科課本背下來的彭主任。還有從地區(qū)醫(yī)院高薪挖過來的主任，他是我見過的最有領導風范的主任，而且做事非常嚴謹，非常愛整潔，說話、做事非常有條理。還有我的兒科老，非常負責任，而且非常溫柔，對病人也非常關心，還是個賢妻良母，還有我們最有個性的嚴老師，還有最兇的倪大媽，現(xiàn)在只要一想到她都還會有些后怕，婦產科真的是我的噩夢，還有我們的小可愛唐老師，很清秀的一個，運氣很好，一路紅燈，才畢業(yè)3年就在研究著買車了，給人一種很真實很誠懇的印象，很喜歡幫助人，也非常低調，任科室老師都很喜歡他。還有六樓龔老師，非常優(yōu)秀負責的人，要求也很高，有時還蠻兇，很有個性，只可惜運氣不好，調去了保衛(wèi)科，從他那讓我體會到了不管怎樣都不能得罪你的上司，小羅羅就得好好埋頭苦干………所有的老師都一下子進入我的腦海，他們都非常好，非常優(yōu)秀，真的選擇在這里實習一定是目前為止我的所有選擇中最正確的一個。

我覺得我是幸運的，讓我碰上了幾個超好師兄。有梁師兄、李師兄、劉師兄，還有李師兄等。梁師兄是縣中醫(yī)院的，也就是因為這樣，讓這半個老鄉(xiāng)跟我很親切。他教會了我很多東西，教我怎樣寫好病歷，怎樣分析病情，怎樣做人，他也是鄭老師最器重的學生之一，科里四十幾個病人他都了如指掌，而且非常虛心，交班也是腦袋最清醒的一個，同一個病人，跟我們一樣的去看(病歷還是我寫的)，讓他交班他能說出一大堆，有時同時交5個病人，腦袋都非常清醒，不得不讓人佩服，就是有時候喜歡恭維人，連我和青的馬屁也一起拍。李師兄因為讀了湘雅的脫產本科，繼承了很多湘雅的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，做事情非常規(guī)范，要求也特別高，非常會做人，跟他的兩個月期間，硬是把我很多十幾年形成的惡習改掉，他說一個實習生的最高境界是病人或者家屬來值班室點名找你，如果你不在他會直接走掉，然后說過會再來，呵呵，看來我做的不夠好，這種情況很少在我這發(fā)生，而且他還很會做飯，很愛干凈，一次說要去我們那吃飯，害青美蓉我們倆心虛的花了一個晚上的時間整理我們那僅十幾平米的小窩，搞得跟迎接總統(tǒng)大人一樣。可惜運氣不是很好，找工作時不是很順利，目前工作不是很好，但我絕對相信這只是暫時的，這塊金子早晚會發(fā)光。還有我們的劉師兄，簡直就是李師兄和梁師兄的合體，集中了他們兩的優(yōu)點。是所有實習的進修的醫(yī)生中最勤奮的一個，他可以整天整晚的待科室，睡值班室，每個老師的忙都幫，科室老師都很喜歡他，而且要求特高，做事一點不含糊，知道錯了就一定要讓我改過來，出院了的病歷有一點點小問題都要讓我重打(護士長知道了肯定要說我們浪費紙)，絕對不允許我懷有任何僥幸心理，覺得那么點小問題能忽就忽過去，呵呵他也非常貼心，有好吃的好喝的都給我留在抽屜，每次上晚班還會送我回去，雖然住的不遠，但我已近很感動了，上整班還會請我吃飯，出去吃飯也爭著付錢(真不好意思)。但他最近心情不是很好，每天糾結著買房的事，可憐的娃。還有我們的師兄，他應該是進修、實習生中管事管最多最雜的一個，很多事情嚴老師全權讓他負責，完全能獨擋一面，經常自己查房，自己收病人，自己開醫(yī)囑，自己談話。呵呵我總覺得嚴老師每個月都應該付他點工資，不過他說錢不是很重要，能學東西就好。

再說說我們這些實習生吧。我的小室友青美蓉，那個有點小花癡的大美女，好像是上輩子就有緣分，我們認識第一天就一起洗澡了，而且很多事情都會有驚人的默契，臭味相投，也許就是這樣，可以讓我們在10個月的相處中，整天有說不完的話，吹不完的牛，不管多晚都一樣的亢奮，經常晚上十一點半回寢吹上一個小時牛才開始睡覺，互相都不嫌棄，也不嫌被打擾，呵呵我們倆基本天天吵架，互相自戀，從起床開始就在那不停的巴拉巴，還好我們從沒同時在一個科室，每天基本都待在科室，所以見面的時間不是很長，不然還得了……還有我們的賢妻良母型的，是我見過的脾氣最好的一個，話不是很多，很多事情都不發(fā)表意見(呵呵經常被青我們說成是怕死)，也不反對，但待人非常真誠，每次買菜不管買什么都說好，我把菜炒得再難吃他也一樣吃的歡，高老師請吃飯每次都會帶我一塊去蹭，也是我們本次實習中最有出息的一個，八月份才決定改考西醫(yī)研，結果以高于國家線39分被南華呼吸科錄取，英語還及格了，真是個高手，不得不佩服她的實力和運氣，呵呵。還有我們的小貝，那小屁孩看起來個子不大，飯量經常大的驚人，要求也特多，做事比較慢，是我們逛街最不想等的，恨不得把

什么都買回去，買了也后悔，不買也會后悔……但正事卻一點不含糊，很是深的老師們的喜歡，特別是劉教授，每次都人前人后的夸他的小匡，那小樣穿什么都蠻好看的，衣服也最多……就是嘴巴有點多，喜歡挑刺，最喜歡評論我的菜……還有我們的小宅女同學，真的讓我體會到什么叫宅，在急診科期間，沒上班時她可以連睡兩天不出門，也基本不怎么進食，也不出去玩，很少逛街，穿的也特保守，本來身材很好，而且皮膚很白很有光澤，卻從來舍不得外露一點點，短袖都很少穿，呵呵整天在玩弄著她的小手機，也不知在看什么。但她卻很有魄力，很有主見，現(xiàn)在就打定注意要轉行了，說是用五年大學來證明他爸爸當初讓他學醫(yī)是個錯誤，呵呵有個性，是我說是

要轉行估計我媽媽會把我丟出去的。還有我們的，呵呵那家伙非常勤奮，專業(yè)知識學的非常扎實，也很有膽識，有魄力，有主見，讓我們的針灸陳老師喜歡的……，而且非常好學，也很有原則，沒到下班時間絕不提前下班，是可以讓帶教老師很省心的學生，呵呵現(xiàn)在她已經在長沙工作，前途無量啊。還有我們的，比較會關心女生，也是跟我吵架吵最多的，以前經常兜里踹著阿爾卑斯糖，跟我們一起同吃同學了兩個月，呵呵快工作了那家伙好像玩心還沒收回來，比較喜歡抱怨。還有小汪濤哥，呵呵是我們中最高的一個，

整天泡在骨傷科，也不知道出科，不過人家以后研究生是搞骨傷的，所以就不多加評論，看他上班起來也挺賣命，對病人很負責。還有任彬，那個小妞，很有江南女子風范，說話從來都那么斯文，老早就跑回去考研了，說是沒怎么出省，想離家遠些，一個不注意考上了北京中醫(yī)藥大，呵呵強吧。還有我們的小牙科醫(yī)生，說話很是風趣，臉皮也比較厚，還老不承認……，做事也相當認真，很讓老師省心，還有楊平、謝歡、秦長銳……等等等等，真的都很優(yōu)秀，各有特色，比如說秦長銳，人小小的，那歌聲真的是叫做優(yōu)美，再老、再難聽的歌從他嘴里唱出來就很不一樣……

在這里我還認了一個哥哥，呵呵真不好意思，拖他的洪福讓我們出去大吃了好幾頓，享受了一下上流階級的生活，好多次都想回請一下，但想想我那干癟的錢袋就不敢再恭維了。不過答應以后工作有錢了，有緣去我們那小縣城一定加倍請回來。呵呵他對我也特好，回家時還會去火車站送我(凌晨2點的車)，那個感動啊……，在這祝愿他工作順利，天天開心，萬事順心。

實習快結束了，感想還有很多很多，比我大學四年的感想加起來還多。馬上就要上崗我的縣了，不知道迎接我的又將是怎樣的人生，但不管怎樣，我都會勇敢的去面對，好好做好我的王醫(yī)生，對得起我的白大褂。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本二

尊敬的醫(yī)院領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職報告。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入醫(yī)院之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。對此我深表感激。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對醫(yī)院這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給某某醫(yī)院做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在某某醫(yī)院的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和醫(yī)院考慮，自己現(xiàn)向某某醫(yī)院提出辭職，望領導理解，給予批準。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中重要的一部分。

我看到過同事在微信上發(fā)過的一段話：假如你病倒或者意外死亡，你的家人愛人會天崩地裂，痛不欲生;而你服務的單位會在第一時間找到人替代你，一切運作如常，你沒有你自已想象的那么重要。當時我心里想，運轉歸運轉，但是人情總不該如此淡薄吧?

敬獻上辭呈兩天之內，我就會離開醫(yī)院，離開那些曾經同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。但是既已決定，挽留只會讓我最終離開的時候更加難過，請領導批準!謝謝!

我已準備好在下周一從醫(yī)院離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便。

我是懷著十分復雜的心情寫這封辭職信的。自我進入醫(yī)院之后，由于您對我的關心、指導和信任，使我在護士行業(yè)獲得了很多機遇和挑戰(zhàn)。經過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護士領域學到了很多知識，積累了一定的經驗，對此我深表感激。

非常感謝您在這段時間里對我的教導和照顧。在醫(yī)院的這段經歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當重要的一部分。

祝醫(yī)院領導和所有同事身體健康、工作順利

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本三

今年暑假,懷著對學習的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應新環(huán)境的擔憂,更有怕自己會無所適從的焦慮,帶著一份希冀和一份茫然來到了馬路鎮(zhèn)醫(yī)院見習.

短短x個月的實習生活轉眼已經結束，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血?，F(xiàn)在要離開帶領們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。實習是我將理論轉化為能力，邁向臨床工作的第一步。第一次作為醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生，并受益匪淺受用終身。在此，我對本次實習期間的經歷與表現(xiàn)進行自我總結，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點與缺點，為我以后的工作學習增加經驗。

臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進入第一個實習科室，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情處于茫然的態(tài)度。慶幸的是，我有老師為我介紹科室的情況，介紹一些醫(yī)院規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。按照各科老師的要求我積極主動地完成了病歷的書寫，查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

在醫(yī)院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、等12個科室學習，都是認真細心的做好各項工作，在帶教老師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。在實習期間我嚴格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨床經驗，努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務的崇高思想和醫(yī)務工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。

在這段短暫的實習時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝伊犁州新華醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責!誠摯請求醫(yī)院領導及各位老師給我提出寶貴的批評建議，糾正存現(xiàn)在在的錯誤，幫助我成為一個合格的醫(yī)務工作者和社會主義建設者和接班人。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本四

尊敬的領導：

您好！

我是一名湖北醫(yī)學院××屆大四學生，馬上就要面臨畢業(yè)，即將走上工作崗位，這將關系到我的前途，所以我做了一次慎重的選擇，貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標，因此我決定遞交這封求職信，真誠的象醫(yī)院領導表明自己的決心！感謝您能繼續(xù)閱讀我的求職信！

由于在考入大學之前就已經給自己確定了人生目標——做一名白衣天使，所以一旦如愿，我便開始全力學習醫(yī)學知識，在校四年期間，我不但以優(yōu)異的成績完成了大學課程，還經常博覽其他醫(yī)學知識，包括護理學，病理學，甚至微生物學，細菌學，內外科手術……一系列專業(yè)醫(yī)學知識，為了能更加充實自己，讓自己能更快的進入社會角色，我還參加學校舉辦的個類組織曾經擔任過學生會主席一職這些經歷為我踏上工作崗位提供了重要的經驗，我相信我能團結同事，與領導，病人。和諧相處！

由于我是一名應屆畢業(yè)生，我深知自己的知識仍然停留在理論階段，正因為如此，我更加迫切需要貴醫(yī)院能給予我實踐的機會，我一定發(fā)揮自己的專業(yè)所長，為病人提供最認真的醫(yī)療服務，為貴醫(yī)院的發(fā)展貢獻我的光和熱！毛遂自薦，伯樂識馬！希望您能透過這份求職信看見一個充滿活力，熱情好學的未來白衣天使！隨信附上個人求職簡歷，盼面談！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本五

尊敬的醫(yī)院領導：

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我的這封辭職信。

本人懷著十分復雜的心情寫的這封辭職信，自從本人參加醫(yī)院工作以來，您們對我的關心、指導和信任，讓我的工作能力有了很大的提升，在此再次表示感謝!

參加工作后，每天靜心深思，自責多于責人，總怕工作有半點松懈，所以總是善意待人，誠心為事，不敢有一絲荒廢。然而目前的狀況，讓我很迷茫，原因主要有兩點：

第一：本人雖未成家，來去自由，本不為世間俗事所羈，然家中二老歲數(shù)漸加，尚有弟妹需要照顧，以我目前的狀況發(fā)展，難以為續(xù)。

第二：本人雖誠心為事，但總感心有余而力不足，若無實學，縱使有豪情萬丈，亦是寸步難行，不如退而求學，或有轉機。

現(xiàn)醫(yī)院正值輪科之際，為將影響降至最低，接下來的一段時間，我將聽從安排，做好工作的交接。并請領導予以辦理離職相關手續(xù)。

此致!

祝醫(yī)院興旺發(fā)達!

辭職者：

xx年xx月xx日

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本六

目錄

第一章學校簡介與章程

第二章教職工的聘用與考核

第三章教職工的獎懲及其待遇

第四章教職員工考勤制度

第五章教職員工的工作環(huán)境

第六章修正

第一章學校簡介與章程（略）

第二章教職工的聘任與考核

第一節(jié)員工聘用無論各種國籍、宗教的男女員工，只要是工作崗位的合適人選，學校均提供公平的聘用機會。

第二節(jié)員工類別學校按員工的工作性質不同將員工分為兩類。

一、行政后勤人員（非教師）即按工作職責年度計薪的人員。

二、教師即結構工資計薪的人員。

第三節(jié)教師的招聘、轉正、調動、辭退規(guī)定

一、招聘

1、根據董事會審定的編制合理地配置學校各部門的職員人數(shù)。

2、學校人事處在每年____月份和____月份根據編制定員內空缺崗位的情況，制定人員招聘計劃和和實施方案，報學校領導審核，并報集團人事行政部備案。通過后，按此計劃實施招聘工作。

3、計劃外的招聘（臨時招聘），由用人部門根據實際情況，填寫《人員增加申請表》，送交學校人事處。人事處根據編制標準對所提申請進行審核，并報學校領導批準。對于超出編制標準而確實急需招聘的職位，須報集團人事行政部審核。

4、招聘廣告由人事處提出書面申請，申請應包括實施這項廣告計劃的主要目的、方案（時間、媒體、規(guī)格），經費預算。如超出年度財務預算還必須報總部財務審計部追加費用，由董事長審批。原則上，每年度招聘廣告費不得突破預算。

5、根據己批準的招聘廣告，由人事處起草有關招聘的廣告文稿，學校負責人應認真審核廣告文案，以確保廣告文字具有預期的號召力、吸引力、確保文字的客觀性，確保達到廣告投入的效果。廣告文案應同時報集團人事行政部，集團在三個工作日內給予答復或提出修改意見。

6、所有應聘材料人事處主任必須全部認真閱讀，不得輕率從事。初選入圍材料不得低于全部材料的50％，入圍材料應交給學校負責人共同閱讀，且必須在材料上批注意見。在入圍材料中確定面試的人選，面試數(shù)量不得低于入圍的50％。

7、由學校人事處組織面試工作，應試者應持有下列證件：身份證（或戶口證明）、學歷證書、教師資格證書、職稱評定證書、近照一張，并填寫《求職申請表》一份。

8、一般崗位人員由人事處會同相關部門負責人及專業(yè)人員對應聘者進行初試及復試，并將面試結果寫在《求職申請表》相應欄中，主管領導應親自參加中層領導以上人員和骨干教師的面試。校級領導由集團面試；財務等專業(yè)人才由財務總監(jiān)或相關副總經理和專業(yè)人士參與面試。

二、錄用

1、各級人員的錄用權限為：一般人員由人事處會同有關專業(yè)部門審核，并報學校主管領導及用人單位負責人審批。如人事處與有關業(yè)務部門在錄用上存在異議，由校長辦公會議研究決定；中層干部由校長辦公會議討論決定（人事處主任列席）；特殊部門按規(guī)定辦理。校長、副校長、校長助理由董事會決定。錄用決定批在求職申請表相應欄中。

2、決定錄用后，由人事處通知應聘合格者，并開具介紹信去指定醫(yī)院體檢。體檢不合格，可不予聘用。

3、新進員工需提供下列資料（出示原件）：

（1）身份證原件及復印件

（2）學歷及職稱證書

（3）醫(yī)院體檢表

（4）近期免冠一寸照片

（5）錄用通知書

（6）其他有關資料

4、由人事處為報到者辦理各種錄用手續(xù)，并由人事處宣講有關工資、福利等方面的政策。有關應聘者非常關心的重要內容應予以公開的，可編入《員工手冊》以供閱讀，但不得攜帶走。

企業(yè)要在員工入職一個月內與員工簽訂書面的勞動合同，否則企業(yè)需要承擔雙倍工資的風險；勞動合同必須具備勞動合同期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、勞動合同終止條件以及違反勞動合同的責任等條款，建議企業(yè)與員工簽訂勞動合同時，可以先咨詢專業(yè)的律師，或者查閱好相關法律問題，避免引起不必要的勞動糾紛。

（1）由新進教職員工填寫《情況登記表》和《校內勞動合同》。（勞動合同樣本須經總部審核）并建立檔案，所有原件檢驗后應在復印件上留下審核人的姓名，并將復印件進入檔案。

（2）對新進教職員工進行崗前培訓（見培訓），培訓內容包括有關規(guī)章制度、禮儀、企業(yè)和學校的創(chuàng)業(yè)史、企業(yè)和學校的文化及管理理念等。

（3）教職員工報到時由部門負責人分配具體工作。

（4）人事處負責填寫《新教工介紹》，并在教職員工經常活動區(qū)域的櫥窗中予以公布，公布期為_______天。將新的教職員工介紹給學校各相關部門及全體人員。

5、人事處對新教職員工所交的材料及所填表格、合同進行審核后，歸檔并輸入電腦。（包括求職申請表、員工情況登記表、校內勞動合同、相關個人材料，并開始建立工資檔案表）

6、尚未撤銷者，不得錄用或立即解聘或開除。

（1）因違法犯罪被判處刑罰，執(zhí)行期滿未逾________年者；通緝在案，尚未撤銷者。

（2）無法證明身份者；未滿十八周歲者。

（3）曾有商業(yè)欺詐行為，因道德、操守等原因在業(yè)界聲譽不佳或經其他單位開除者；

（4）個人負有較大債務，無法清償，可能使企業(yè)受債務連帶責任之嫌者。

（5）身體健康狀況難以勝任工作者。

（6）擔任其他營利事業(yè)之職務，自營或為他人經營與本單位同類業(yè)務或相關業(yè)務者。

（7）不誠實，虛造個人情況，虛填求職申請，提供任何不實資料者。

（8）未經批準或未主動申報，而與本集團內員工有親屬關系者。

7、有以下情形，須經報集團人事行政部，批準后，方可錄用。

（1）集團及本單位內員工的親朋好友，應聘求職，如符合招聘條件的，應按以上流程審核錄用，但親友關系應向人事處說明，不應隱瞞。

（2）由學校的社會關系介紹，需照顧就業(yè)的，應寫明關系及擬安排的崗位，按以上流程審核錄用。

（3）本校教職工的配偶，因分居兩地或其它原因，需照顧就業(yè)的，一定要嚴格控制，并掌握以下原則（本條同樣適應于第

（2）項）：a 優(yōu)惠照顧中層干部和骨干教師的配偶，其它關系不予照顧。b 照顧名額不應超過教師總數(shù)的一定比例，超出名額的即使符合條件，也需等待候補。c 被照顧人員如安排在校辦、財務部、招生部、信息中心工作，由人事處面試、考核合格后，按以上流程錄用。d 被照顧人員安排工作后，經過試工期證明確實不能勝任本崗位工作的應調換其它崗位，如仍不能勝任應予以辭退。

8、未經正常程序審批，違背人事操作規(guī)范，處以當事人扣罰當月考核工資直到解聘或開除的處罰。

9、人力資源部任何人不得違反有關規(guī)定對應聘者作任何關于工資、職務、福利等方面的承諾，但必須如實介紹本單位的用人政策、工資制度框架及福利政策。如出現(xiàn)違規(guī)私下承諾者，將視為失職，可處以扣罰全部考核工資以上的罰款。

三、試用與轉正

1、新教職員工試用期一般為三個月，試用期間工資詳見工資制度試用期前3個月發(fā)放試用期工資，從

第四個月開始工資轉正。特殊人才或在試用期間有突出表現(xiàn)的教職員工，經學校主管領導批準后，可提前轉正，或不設試用期。

2、在試用前，學校在征得教職員工本人同意的情況下，可以與其簽訂勞動協(xié)議，并收取一定的違約金。在試用期間，學校若終止勞動合同，或本人提出終止，需提前一周通知本人或學校，否則學校保留扣罰工資及將該員在試用期內表現(xiàn)如實向該員工下一就職單位反映的權利。

3、教職員工試用期結束，由人事處提前半個月通知本人完成工作小結。首先由所在部門對其試用期工作表現(xiàn)進行評定；再由人事處提出轉正建議；最后由學校主管領導批示。所有建議、批示需填入《教職員工轉正審批表》相應欄目中。

4、人事處填寫《工資變動表》（一式三聯(lián)：一聯(lián)交財務部，一聯(lián)人事處留存，一聯(lián)存入教職員工檔案），由人事處主任、部門負責人、學校主管領導簽字后生效。

5、由人事處為轉正的教職員工辦理有關福利保險手續(xù)。

四、調動

1、教職員工在集團內部因需要而調動工作屬正常業(yè)務需要，不得借故推諉，應服從安排，如無正當理由不服從，集團有權終止其合同。

2、學校內部人員調動，由學校人事處提出意見，報學校主管領導人批示，并由學校人事處辦理調動手續(xù)。

3、教職員工在集團內的調動，由調出單位將其工資檔案轉給集團人事行政部，由人事部行政部負責發(fā)調令和辦理調動手續(xù)。

五、離職：辭退

1、教職員工有下列情形之一，隨時可以解除勞動合同。

（1）在試用期間被證明不符合錄用條件的。

（2）嚴重違反勞動紀律或者規(guī)章制度的。

（3）嚴重失職，營私舞弊，對集團利益造成重大損害的。

（4）被依法追究刑事責任的。

（5）違反人力資源管理規(guī)定，可以予以解聘合同的。

2、有下列情形之一的，可以解除勞動合同，但是應當提前____日以書面形式通知其本人。

（1）因患病或者非因公負傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事另行安排的工作的。

（2）不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的。

（3）勞動合同訂立時所依據的客觀情況發(fā)生重大變化，使原勞動合同無法履行，經當事人協(xié)商不能就變更勞動合同達成協(xié)議的。

3、因業(yè)務收縮，需要解聘人員，由人事處提出壓編方案，部門提出名單，報學校主管領導批準后執(zhí)行。執(zhí)行前由人事處發(fā)出通知，被解聘人員離開時加發(fā)一個月基本工資和崗位工資（指接通知之日起）。

4、教職員工因工作能力或專業(yè)知識等原因不勝任本職工作，可予以辭退，離開時加發(fā)一個月基本工資。

5、教職員工因自身原因辭職，應提前三十天書面向直屬主管申請，經學校主管領導批準后辦理移交。批準后工薪停發(fā)。

6、被解聘者自解聘通知下發(fā)2天之內離開學校。如發(fā)生抗拒及破壞搗亂行為的，可扣罰未發(fā)的工薪，嚴重者可追究法律責任。

7、教職員工離職手續(xù)：

（1）需在主管領導簽署批準意見后辦理離職手續(xù)。

（2）各相關部門應認真及時地為離職人員辦理手續(xù)，并簽署書面意見，以確保離職人員經手的文件、工作情況、總務用品、財務狀況等移交清理完畢。因相關部門未經認真核實而造成失誤或損失的，由主管部門負責人承擔責任，并予以處罰。

（3）由人事處最終確認上述手續(xù)完畢后，再通知財務部為其結算工資，方可離職。

（4）員工或學校任何一方要求提前終止合同，須按照中國勞動合同法的相關規(guī)定提供通知期并且提前提出書面的申請或通知：對于簽有培訓協(xié)議的員工，服務期及賠償詳情可參見訂立的培訓合同。a 如果學校提前終止合同，學校將提供通知期并按照勞動法有關規(guī)定辦理b 如果員工提前終止合同，員工必須按照合同規(guī)定履行相應職責

8、員工個人檔案

（1）人事處將保存員工個人檔案。該檔案將收集、記載個人的有關信息，以便人事處門了解人員狀況，員工應提供真實的相關信息；同時，員工個人檔案的內容也作為相關法律程序的操作依據。

（2） 個人身份的改變正確的個人信息將有助于員工獲得相應的福利項目。因此，員工須將個人身份信息的任何改變立即通知其主管及人事處。

第三章教職工的獎懲及其待遇

第一節(jié)薪資福利管理制度

一、總則

1、民辦學校必須經受市場的考驗，工資體系的建立應堅決摒棄鐵飯碗的弊端，應與市場行情相適應。工資額度的管理與分配必須與學校辦學效益、部門管理業(yè)績、人員編制情況相掛鉤，建立必要的風險機制。

2、作為一所轉制學校，應當在建立合理的工資體系的同時，必須引入競爭機制、激勵機制、淘汰機制。要堅持業(yè)績考核，使工資與業(yè)績優(yōu)劣、工作量結合起來。

3、工資平臺必須適中，工資結構中活化部分應當占有相當?shù)谋壤?/p>

4、依法納稅是每個公民應盡的義務，教職員工資是含稅工資，每個員工應本著愛國守法的精神，自覺交納個人所得稅。

二、核定權限和程序：

1、本制度的制定、補充、修改由學校提出，集團人事行政部審核，學校董事會批準。

2、每學年工資總額的確定由集團財務部測算初定后，報學校董事會批準后執(zhí)行，最后匯總集團人事行政部備案。

三、工資管理方法：

1、聘用合同制教職員工的薪資收入執(zhí)行結構工資制。

2、結構工資制：薪資收入分為基本工資（f

1）、課時崗位工資（f

2）、津貼（f

3）、獎金（f

4）四部分，即f十f2十f3十f4?；竟べY（f

1）：基本工資為工資的基礎部分，根據本人的學歷、職稱等因素評定。課時工資（f

2）：按上課教師任教的學科設定的課時標準評定，按實際工作量核算。崗位工資（f

2）：僅適用于行政人員、教輔人員和后勤人員，根據不同的崗位采用固定的崗位工資。津貼（f

3）：津貼由校齡津貼、班主任津貼、教研組長津貼、備課組長津貼等項組成。

3、試用期工資：應屆畢業(yè)生實行為期________年的試用期工資，標準為基本工資的80％；屬工作調動的教職員，試用期工資為三個月，按基本工資的80％計發(fā)；臨時工不執(zhí)行試用期工資。

4、工資發(fā)放日期：學校工資按月發(fā)放，發(fā)放時間為每月____日。

5、寒暑假工資：凡聘用合同制教職員工，假期期間不參加工作的只發(fā)放基本工資；參加工作的除發(fā)放基本工資及校齡津貼外，另按日計發(fā)工資及其它津貼。學校應根據寒暑假工作需要，嚴格控制、合理安排加班人員。

6、病假工資，詳見休假規(guī)定。

7、事假工資：事假期間不發(fā)給工資。凡事假者，按日扣減其日工資。

8、起薪與調資：新員工起薪，自報到上崗之日起算。員工加薪或減薪，自校長批準月起算。員工因工作調動升遷或降職，均自下月起執(zhí)行新崗位相應級別工資標準。

9、日工資：計算公式為：日工資（基本工資f十崗位工資f

2）每月實際工作日

四、福利政策：

1、養(yǎng)老保險：聘用合同制教職員工，在試用期結束以后，由學校為其辦理人事檔案托管手續(xù)（掛靠某某人才中心），并按《某某市____鎮(zhèn)企業(yè)職工養(yǎng)老保險辦法》辦理養(yǎng)老保險。

2、醫(yī)療保險：聘用合同制教職員工，在試用期結束以后，由學校按《某某市____鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險暫行辦法》的有關規(guī)定辦理。

3、失業(yè)保險、工傷保險及住房公積金：聘用合同制教職員工，按某某市現(xiàn)行政策執(zhí)行。

第四章教職工考勤制度

一、適用范圍

1、本制度包括了考勤、休假、加班等方面的規(guī)定。

2、本制度適用于學校全體教職員工。

二、考勤規(guī)定

1、學校的工作時間由學校決定并公布。學校內除特殊崗位特別規(guī)定外，全體教職員工均應嚴格執(zhí)行學校的作息時間表，不遲到、不早退、不中途離校。

2、考勤記錄，教職工由所在部門主任指定專人負責?？记谌藛T應逐日記載出勤情況，按月統(tǒng)計，每月____日報人事處匯總。遲報者，一律扣罰所在部門主任50元。

3、教職員工因故（特殊情況除外）晚到或早退，應事先履行請假手續(xù)，經批準后方可離校。

4、無工作理由，超過上班時間到崗的，視為遲到；未到下班時間提前離校的，視為早退；中途未經批準離校，視為曠工。

5、考勤員徇私舞弊、弄虛作假的，按學校獎懲規(guī)定處理。情節(jié)嚴重的，予以通報批評直至解聘。

三、休假規(guī)定

1、休假分以下九種：事假、病假、婚假、喪假、產假、哺乳假、公假、工傷假、調休。

（1）事假：因事必須本人處理者可請事假。事假一次不得超過3天。

（2）病假：因病請假需持醫(yī)院的病假單或疾病診斷書。

（3）婚假：未達晚婚年齡、再婚，享有婚假7天，晚婚婚假15天（均含休息日）。提倡婚事安排在寒暑假。

（4）喪假：本人的直系親屬喪亡，可準予喪假3天。

（5）產假：女教職員工的法定產假為90天；懷孕不滿四個月流產的，可給予1530天的產假；懷孕滿四個月以上流產的，可給予40天的產假。男教職員工在配偶分娩時可請假一天。女職工產前檢查，可按照醫(yī)院的日期，調整好課務之后去檢查。每次檢查按病假處理，每次檢查準假半天。

（6）哺乳假：哺乳期可在不影響工作的前提下，每天準假一小時，但須事先在教導處備案。

（7）公假：因政府機關或事業(yè)團體召集會議或相關業(yè)務活動，在3天以內者，可憑相關文件或蓋有公章的通知申請公假。

（8）工傷假：員工在上下班途中遭遇機動車交通事故的（交管部門出具機動車事故報告），或工作時、因公外出執(zhí)行工作任務期間，遭受身體傷害需要醫(yī)護治療的，根據國家有關規(guī)定給予工傷假。

（9）調休：詳見條款四《加班和調休規(guī)定》。

2、請假必須嚴格按照學校規(guī)定的請假程序，應由本人以書面形式提前辦理手續(xù)，特殊情況應通過電話口頭請假，事后補辦書面手續(xù)。未經請假或請假未準而擅自離崗者，以曠工論處。

3、請假批準權限為：申請人填寫《請假申請單》，由所在部門主任審批（簽字），交由人事處核實，然后由人事處交由校長審批（簽字）。

4、關于扣款：

（1）事假：基本工資和崗位津貼均按請假天數(shù)占實際上班天數(shù)比例來算。

（2）病假按照工齡系數(shù)，對病假日工資進行扣除。病假的工資扣除系數(shù)：試聘期員工： 80％________年內工齡： 70％________年至________年： 50％________年至________年： 30％1________年至1________年： 20％1________年以上： 10％

（3）婚假，喪假，產假（陪產假）按照國家法律規(guī)定全額支付工資。

5、請假理由不充分或致工作妨礙時，可酌情縮短假期、或延期給假、或不予給假。

6、請假者必須將所任課務或經辦事務交待給代理人員，并于請假單內注明。

7、依本規(guī)則所請各假如發(fā)現(xiàn)有虛假行為者，一經查明，除以曠工論處外，并根據學校獎懲規(guī)定予以處罰。

企業(yè)在必要的時候安排員工加班，最好按照法律規(guī)定支付相應的工資，即平時晚上的加班費是本人工資的150%，雙休日是200%，國家法定休假日是300%。但這只是國家規(guī)定的比例，加班費發(fā)放額的關鍵是工資基數(shù)，工資基數(shù)是企業(yè)與員工發(fā)生勞動糾紛時的爭議焦點，所以建議企業(yè)明確工資基數(shù)的計算標準。

另外，建議企業(yè)在發(fā)放加班工資的時候最好有相關備注，做好與基本工資的區(qū)分，以明確企業(yè)確實支付員工加班費。

四、加班和調休規(guī)定

1、學校以下列日期為例行公休日（若有變更需事先公布），但因學校工作需要可指定照常上班，以加班計算：

（1）法定節(jié)假日

（2）周

六、周日

2、正常工作日，延長工作時間連續(xù)達到3小時以上的方可計算加班。

3、加班以調休等額返還（代替），凡調休人員應填寫《請假申請表》，選擇調休一欄，經所在部門主任簽字后，交由人事處核實，然后由人事處交由校長審批。

4、教職員工應提高工作效率，提倡在上班時間內完成本職工作。確需延長工作時間或于假日出勤，應事先填寫加班申請單并經部門主管簽字，交由人事處核實，然后由人事處交由校長簽字，否則不予認可。

5、寒暑假，行政人員應按學校寒暑假工作日規(guī)定執(zhí)行，規(guī)定的工作日期間為正常工作。

五、違規(guī)違紀處理

1、遲到、早退

（1）遲到或早退30分鐘以上（含30分鐘），每次視同曠工0.5天。

（2）員工到崗晚于規(guī)定時間，允許每月5次在10分鐘內，不計遲到。超過次數(shù)限制，30分鐘內為遲到。

（3）____月內遲到或早退一次，當月工資扣發(fā)1％；

（4）____月內遲到或早退累計達到3次，從

第三次起每次扣發(fā)100元（工資的1％高于100元，仍按照1％扣發(fā)）；

（5）____月內遲到或早退累計6次，工資下調100元，次月也不再恢復；

（6）遲到和早退在月末考勤匯總時，允許以1小時調休沖抵。但沖抵手續(xù)必須有部門主管、人事處和校長的簽署同意。

2、曠工

（1）無故缺勤、未經批準備案的假期均按照曠工處理；

（2）曠工以0.5天為單位，按照缺勤時間的三倍扣發(fā)工資；

（3）連續(xù)曠工超過3天，或全年累計曠工超過7天的，無條件辭退。

第五章教職員工的工作環(huán)境學校的校風為科學務實，自強不息，追求完美。學風為尊師、勤學、善問。教風為博學、愛生、善教。管理層認為，上述各項是每位員工應該努力具備的基本素質，也是每位新員工融入_______中學成為本校人的重要標志。因此每一位新員工上崗前學校將對該理念進行詳細解釋，希望每一位員工不僅在思想上認可本校的理念， 而且要在行動之中予以貫徹。

一、員工上級的責任員工的上級不僅要幫助員工提高工作能力，還應幫助員工解決與工作有關的難題事務。管理人員有責任在其職責范圍內正確地指導其下屬員工，員工在任何時候都可以自由地同他她的上級討論與其本人和工作有關的事情。

二、員工的責任員工被錄用后，學校將給予其發(fā)展的機會和利益的回報。因此，員工應承擔相應的責任和義務。

第

一、員工最重要的責任，是盡最大努力做好自己的工作。我們提倡員工發(fā)揮主動精神，積極向上級反映問題，并提出建設性的建議。員工要對結果負責，因此做好工作比執(zhí)行命令更重要。

第

二、一流的工作還包含員工本人應盡的義務。諸如保持良好的健康狀況和精神狀態(tài)，作出正確的判斷，及時并堅持自己的工作崗位，支持配合同事以及對學校包括學校人員和財產的忠誠。

第

三、員工對學校長遠利益充分理解理解學校的價值觀、奮斗目標和面臨的挑戰(zhàn)，近一步增強為本校中學工作的自豪感。對于員工的親戚朋友而言，員工就代表著本校。員工表現(xiàn)出的學校形象，往往比學校最高管理層的宣傳更具有可信性。

三、交流學校認識到，不管是正式還是非正式的溝通渠道，對于創(chuàng)造和諧的工作關系和有效的合作都有重要的價值。

四、自由訪談方針公平和開放的工作環(huán)境對于實現(xiàn)個人的目標是十分重要的。個人的工作目標包括，對工作的滿足和認可、合理的工資、公平的對待、愉快的工作氛圍，以及理解事情這樣辦的原由。為了營造這樣的工作環(huán)境，員工和其主管之間必須相互信任。而實施自由訪談方針的目的，就是通過給員工提供與各層管理人員有序交流的渠道，來建立相互信任的關系。自由訪談方針的宗旨是管理階層向全體員工開啟大門。例如，某個員工對學校方針有疑問，或者想討論所關心的事務，我們鼓勵他與他的上級接觸討論這些事項。當然，每位員工應該理解，運用自由訪談方針并不能總是達到自己想達到的目的。但是它確實是一種溝通的渠道，員工不僅和他的直接主管，甚至還可以和更高層的管理人員一起討論他所關心的事務。員工在運用自由訪談方針時應遵循下述程序：a）員工在與直接上司相處的過程中只要發(fā)現(xiàn)有問題或者比較關注某個話題，就可以與直接上司進行討論。員工上司的職責之一，就是安排時間同員工就有關的問題進行開放式的討論。我們清楚地認識到，員工同其上司的公開而面對面的討論是消除誤解的最快、最有效的方法。b）與較高上級人員商談。如果員工與其上司的商談不能解決問題，其上司應鼓勵并協(xié)助他和該部門的較高上級討論并尋求解決辦法。c）與人事部門聯(lián)系。員工所關心的問題不適合和其直接上級商量時，根據自由訪談方針，該員工可以與人事部門聯(lián)系。在這種情況下，人事部門通常會通過員工的直接上司在本部門內解決該問題。定期（每周）開箱。人事部門負責登記、處理及反饋。為實名反饋個人部門、無記名由部門召開會議通報。給校長，由人事部門負責協(xié)調。

五、意見反饋箱除了自由訪談方針外，學校還鼓勵員工在任何時候使用意見反饋箱。員工可以以中文或英文方式寫下他的想法、評論或建議，投入意見反饋箱。意見反饋箱設置在餐廳里。負責相關意見處理。

六、交心會學校要求所有的管理人員同本部門的員工一起開交心會，以通報、傾聽員工所關心的事情。

七、 娛樂活動學校將在學校范圍內不定期地開展文娛活動（建議每月或每兩個月）。學校鼓勵每位員工參加文娛活動，以培養(yǎng)團隊精神，創(chuàng)造有利于工作的內部環(huán)境。

第六章修正本手冊由學校人事處起草，學校全體員工通過，自________年____月____日起生效。本手冊各條內容提供了關于教職工利益和各部門運作的基本資料。手冊應結合_____________高級中學校的規(guī)章政策閱讀使用。本規(guī)定所指定之附件以及其它相關文件與本規(guī)定具有同等效力，其最終解釋權在學校董事會。手冊的修訂需經學校管理層的批準，學校管理層保留根據實際情況隨時對手冊內容作出修訂的權力，只要此類修訂不違反適用學校與教職工的中國現(xiàn)行法律；學校已按照法律程序通知員工上述修訂。附件：_____________高級中學校員工手冊接收確認函我，__________工號：________，確認已收到_____________高級中學校的員工手冊，并且已經閱讀和理解了手冊中的內容，并且承諾遵照執(zhí)行。員工簽名：___________________簽名日期：________年____月____日備注：此確認函應該在收到手冊后當天完成簽名并送至人事處。此員工手冊是_____________高級中學校的財產，在離職前或者在學校要求下必須及時歸還。

企業(yè)規(guī)章制度也可以成為企業(yè)用工管理的證據，是公司內部的法律，但是并非制定的任何規(guī) 章制度都具有法律效力，只有依法制定的規(guī)章制度才具有法律效力。

勞動爭議糾紛案件中，工資支付憑證、社保記錄、招工招聘登記表、報名表、考勤記錄、開除、除名、辭退、解除勞動合同、減少勞動報酬以及計算勞動者工作年限等都由企業(yè)舉證，所以企業(yè)制定和完善相關規(guī)章制度的時候，應該注意收集和保留履行民主程序和公示程序的證據，以免在仲裁和訴訟時候出現(xiàn)舉證不能的后果。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本七

2015年寒假是我人生中第一次進行大學社會實踐活動，社會實踐是一件十分有意義的活動，在校大學生參加社會實踐活動即能夠學到一些平時在課本上學不到的東西，又能夠增強實際動手本事。在此次活動參考主題中我選擇了小主題中的圓“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”夢(開展市場調查、企業(yè)實習、參加創(chuàng)業(yè)培訓等活動)去醫(yī)院見習，作為一個醫(yī)學生去醫(yī)院見習能夠了解一些醫(yī)院部門分工的基本常識以及一些醫(yī)療保健的基本常識，是對自我醫(yī)生夢想的提前準備。我相信這樣的見習不僅僅對以后的學習有必須幫忙，還能夠增加人生閱歷。

這次見習我選擇了我所居住城市的一家公立中西醫(yī)結合醫(yī)院，我的專業(yè)是中西醫(yī)結合臨床方向，這家醫(yī)院和我的專業(yè)很對口。雖然我這個僅有半年醫(yī)學學習經歷的學生只能做一些最基礎的工作，但我還是很高興。我懷著憧憬和激動的心境在正式見習前我自我查閱了很多相關資料，醫(yī)院也對我進行了相關的培訓，這工作的過程中，一些老員工告訴了我一些工作的經歷和經驗，讓我在工作中盡量避免犯不必要的錯誤，我在很多科室工作，了解了一些專業(yè)術語和一些醫(yī)生護士的日常工作。

我在醫(yī)院見習的這些天做過很多不一樣的工作，我在醫(yī)院前臺做過引導咨詢工作，在中藥配藥室?guī)兔Υ蜻^藥粉，把熬好裝袋的中藥湯按編號分給對應的取藥人，在醫(yī)院定期的健康宣傳日去做一些健康宣傳等工作。第一次作為一名醫(yī)院里的工作人員，我對我所接觸的一切都感到很新鮮。這次醫(yī)院見習對我的意義很大。見習，讓我學會了很多東西。

經過醫(yī)院簡單的培訓，我對醫(yī)院的基本情景有了初步的了解和認識。醫(yī)院的一位工作多年的護士給我講述了醫(yī)院的歷史及現(xiàn)今發(fā)展規(guī)模和一些基本的管理模式，讓我了解到了醫(yī)院的發(fā)展?jié)摿ΑＮ覍嵙暤倪@家醫(yī)院在結構上和別的醫(yī)院稍有不一樣，一些醫(yī)院輸液室和診斷科室在一棟樓里，這座醫(yī)院各診斷科室在一棟樓，住院部在另一東樓，輸液室在診斷部的馬路的對面。

聽醫(yī)院的一些醫(yī)生說：很多年前輸液室和診斷室在一棟樓里，之后因為流動輸液的病人增加，醫(yī)院為了盡可能讓每個病人都能有位置輸液，在診斷部的對面又改了一棟樓專門給病人輸液用，病人需要在診斷部的一樓西藥房取藥再拿藥去對面的輸液部輸液。

我剛開始實習的前幾天，我的工作是在醫(yī)院診斷部的前臺做咨詢工作，由于這所醫(yī)院地處市中心，醫(yī)療設備和醫(yī)療條件有比較好所以周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人來這看病的很多，很多人由于是第一次來，他們不明白各部門所在地，我的工作就是為他們做一些指引，告訴他們應當在哪兒買病例在哪兒掛號，告訴他們要去的診室在哪或是輸液點在哪，告訴他們醫(yī)生值班表在哪。

由于是在冬季見習，每一天醫(yī)院來的一部分人是抱著小孩看發(fā)燒感冒的年輕家長，有的孩子也許只是輕微的感冒，但我在那些年輕的家長臉上卻看到了他們的慌張和焦急，我想也許是因為他們初為人父，人母，自我的孩子哪怕僅有一絲的病痛都很讓他們感到不安;每當那些家長問我兒科診室在哪，我會耐心的指給他們;有時候有一些年紀大的老人會獨自來看病，我問他們?yōu)槭裁床蛔寖号阃积R來，很多老人都會這樣回答我：“兒女工作忙，也要顧自我的家庭，不想成為他們的拖累?！?/p>

也許在很多老人心里不拖累兒女就是對他們最大的幫忙?？粗恍┎∪宋艺媸歉杏|良多，他們飽受著長年累月的病痛，讓他們失去了臉上那一絲絲微笑，臉上的斑斑皺紋是歲月流淌的痕跡。有時候我只是告訴了一些來看病的人他們應當去哪看病，他們就會對我連聲道謝，我想也許在人有病痛的時候別人的一個指引或是一個善意的微笑都會讓他們心中感到溫暖。

中西醫(yī)結合部門是該醫(yī)院近幾年開設的一個新部門，中西醫(yī)結合也算是一種新的還在不斷探索中的醫(yī)療方式，雖然此刻社會上一些人對中西醫(yī)結合有些偏見，但我認為這個行業(yè)也不乏前景。在這個部門實習的這些天我發(fā)現(xiàn)有時候來那里看中醫(yī)的人不必須是專門為了看病，有些人是為了讓醫(yī)生根據自我的體質和季節(jié)開一些調理滋補的藥物，有些人相信西藥治標不治本，在西藥療程結束后會讓中醫(yī)再開一些能根治的中藥配方。

該部門的針灸部每一天都有很多病人，很多病人有關節(jié)方面的疾病，在針灸科醫(yī)生允許的情景下我還觀摩了她為病人扎針的全過程，跟著她認了人體的一些穴位，這位醫(yī)生告訴我隨著針灸技術的不斷創(chuàng)新，針灸用的針比起以前有了很多新型的種類，我見得針里我覺得比較特殊的一種是這種針在針尖處有一個孔，用來穿一種醫(yī)用線，在治療一些特殊疾病的時候，講線刺入穴位。

雖然在這個部門見習并沒有什么專業(yè)知識，但在見習的過程中我掌握了一些別的知識，比如：我跟著護士學中藥打粉機的使用，中藥熬湯器的使用，蠟療儀的使用等，為了熟練掌握這些儀器的用法，我一邊跟著護士一遍遍操作，一邊在空閑時仔細閱讀操作的流程圖。每次的操作我都萬分的細心生怕有一絲的疏忽。一位醫(yī)生告訴我中藥材室的很多中藥都產自xx縣、xx等地，中國xx縣是“中國當歸之鄉(xiāng)”，xx縣盛產當歸、黃芪、紅芪、黨生等中藥材238種。

我在這個部門見習的主要工作是用機器打中藥粉、熬中藥液還有整理好每一天做完蠟療用的蠟塊，將打好的藥粉和煮好包裝好的中藥液對號入座給相應的來領取的人，這些工作看起來簡單卻需要細心，每次病人來取藥時，我都會仔細核對他們給我的藥單以防拿錯。雖然有的時候要重復同樣的工作十分累，但我一點也不覺得枯燥，從不熟練使用機器到熟練，看著干燥的中藥植株變成不一樣顏色的粉末，變成顏色濃重的湯劑，我覺得這個過程是在一點點磨練人的心境和意志。

短短的幾十天見習轉瞬即逝，雖然短卻讓我受益匪淺，我學到了很多，也感受到了很多，在見習中我看到了很多任何事明白了很多道理，也學到了很多平時在課本上學不到的經驗和知識。

我想這次見習會成為我人生寶貴的經歷。還記得剛開始見習，我異常激動，每一天都表現(xiàn)的很進取，每一天按時到醫(yī)院，絕不遲到，守時既是尊重自我也是尊重別人。在醫(yī)院的一切行為都遵守醫(yī)院的人員行為守則。其實見習，也是鍛煉把握機會自主學習的本事，也許你見習的工作并不能讓你學到很多知識，但你如果主動虛心地向醫(yī)務人員求教，還是能夠學到很多知識的。這是十分重要的。

在醫(yī)院里，進修生、博士生、研究生、剛畢業(yè)的實習生、見習生都很多，若你自我不進取主動地爭取機會，根本就什么都學不到。當然，這也是有竅門的。比如：在有些科室實習的時候，有些病人來看病的時候，我會在一邊聽醫(yī)生怎樣詢問病人病情，讓病人去做什么樣的化驗，怎樣經過病人的描述和一些化驗結果確定出病人的病情，怎樣開出醫(yī)囑。

在病房里，觀察醫(yī)生怎樣慰問患者和家屬，讓他們盡量有一個樂觀的心境去看待病情。也許由于當下醫(yī)患關系緊張，在醫(yī)院我發(fā)現(xiàn)有很多患者對醫(yī)生有著明顯的不信任甚至是警惕，我想僅有醫(yī)療體系制度的完善，醫(yī)生醫(yī)德的提高，才能讓患者放心就醫(yī)。在醫(yī)院的化驗科有很多化驗單的存根，根據這些存根我跟著化驗師學會了看很多的'化驗單，根據化驗單確定患者的病情或是某項指標是否在正常的范圍內。

此次見習我收獲頗豐，總之我十分感激中西醫(yī)結合醫(yī)院愿意給我一個見習的機會，也十分感激給我?guī)韼兔Φ尼t(yī)務人員們。我堅信經過這十幾天的見習，我從見習中獲得的知識和經驗會使我終生受益，并會對我以后的學習和工作帶來有益的啟迪和幫忙。

我會認真體會在見習中學到的知識和積累的經驗。這些東西將是我終生受益，我想作為一名合格的醫(yī)生，不僅僅要有好的醫(yī)術，更要永遠牢記“性命相托，生命所系”這句話，做一名醫(yī)德高尚的醫(yī)生。我期望我作為一名醫(yī)學生能夠在將來的學習和工作中更好地展現(xiàn)自我的人生價值、實現(xiàn)自我的人生夢想。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本八

一、工作目標

1、改善醫(yī)療環(huán)境。

2、繼續(xù)實施“三名”戰(zhàn)略。

3、完成三甲創(chuàng)建工作。

4、業(yè)務收入同比增長20%。

二、具體工作計劃

為實現(xiàn)201x年工作目標，我院全體醫(yī)務人員要同心協(xié)力，努力完成以下四個方面的任務：

(一)、筑巢引鳳，增強實力。

好的醫(yī)療環(huán)境，既是廣大患者的要求，也受醫(yī)務工作者青睞，是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的重要基礎?！俺病笔腔A設施;“鳳”是服務對象，也是醫(yī)學人才。為筑好巢，我們分四步走：第一步是騰龍換鳥，興建過渡病房平米，即將運行。內部的環(huán)境與設施目前處于全縣。第二步是興建醫(yī)療綜合大樓約*萬平米，近張床。今年完成規(guī)劃設計，立項并開工。第三步是征用發(fā)展備用地。其中第二步是中醫(yī)院發(fā)展的重中之重，是留住病人留住人才的必由之路，也是科學發(fā)展協(xié)調發(fā)展的必然要求。

(二)、培育素養(yǎng)，提升水平

素養(yǎng)包含了個人的文化修養(yǎng)和技術水平兩個方面，有了好的環(huán)境醫(yī)精誠”之理念，努力提高水平，大力實施“三名戰(zhàn)略”。

1、選聘高層次人才，201x年人才計劃中將招錄3名研究生，其中一名中醫(yī)專業(yè)、一名針灸專業(yè)、一名推拿專業(yè)。

2、培養(yǎng)現(xiàn)有人才。建立“內訓外修”機制，加強“三基訓練”，鞏固每周學習制度。

3、拓寬交流平臺。與江蘇省中醫(yī)院、安徽省中醫(yī)院、安醫(yī)大附院繼續(xù)保持長期合作關系。為人才培養(yǎng)及技術支撐平臺。

4、加強特色?？茖２〗ㄔO。我們在特色?？茖２〗ㄔO上，還要下大力氣，繼續(xù)做大做強內科、婦產科。內科除心血管科外，繼續(xù)加強對腎病、糖尿病、腫瘤、消化等科室的扶持力度與發(fā)展規(guī)劃;婦產科繼續(xù)加強在產科、產后康復、婦科等方面業(yè)務方面的拓展;骨傷科要在?？铺厣矫娌粩嗤晟铺岣?外科做好開展微創(chuàng)技術等方面的前期準備工作;我院將利用中醫(yī)醫(yī)院的特色優(yōu)勢成立“治未病中心”。

(三)、創(chuàng)新機制激發(fā)活力

今年是公立醫(yī)院改革之年，管理體制與運行機制改革勢在必行。結合我院情況，建立和完善新的運行機制：

1、探索崗位管理，建立崗位進出機制(包括領導崗位)。

2、進一步加大績效分配力度，完善績效考核機制。

3、試行護士分級管理(n1-n5)。

4、落實院科兩級負責制，“責、權、利”相結合。

5、獎懲激勵機制，大力提倡問責制，確保醫(yī)院安全。

6、保潔保安社會化管理，24小時全覆蓋。

(四)、優(yōu)質服務惠及民生

服務有兩個中心：對外以病人為中心，對內以臨床為中心。

對外：1、繼續(xù)開展“三好一滿意活動”、“優(yōu)質護理示范活動”、“抗生素專項治理活動“、醫(yī)德醫(yī)風教育、優(yōu)質服務月等活動，優(yōu)化服務流程。

2、注重中醫(yī)藥特色，推廣普及中醫(yī)藥適宜技術，充分發(fā)揮中醫(yī)藥“簡、便、驗、廉”特色。

3、建立服務評價體系。以提高病人滿意度為核心，建立出院病人回訪制度、住院病人滿意度調查，并將調查結果納入績效考核及時兌現(xiàn)獎懲。

對內：加強干部隊伍建設，特別是對班子、中層以上干部、職能科室負責人嚴格要求，嚴格遵照“任務項目化，項目目標化，目標責任化”來落實執(zhí)行。

如何寫醫(yī)院購置dr申請書范本九

xxxxxx醫(yī)院:

我校 級本科班學生xx將于xx年x月中期至xxxx年x月中期進行為期52周的畢業(yè)臨床實習。

該學生入學四年以來,系統(tǒng)學習了中醫(yī)學的各門基礎和臨床課程,并學習了部分專題,專病的選修課,而且在教室教學中進行了課前見習和課間見習,初步接觸過中醫(yī)的臨床實踐。按教學計劃,第五年為畢業(yè)實習。

畢業(yè)實習是培養(yǎng)學生分析問題,解決問題能力和科學思維力法,鞏固和提高所學的基礎理論和臨床知識,技能,對學生進行綜合訓練的重要階段。凡未參加畢業(yè)實習的和未通過實習考核的學生,一律不準畢業(yè)。為繼承和發(fā)揚中醫(yī)學,培養(yǎng)更多的中醫(yī)人才,望貴醫(yī)院能接受該生來實習為盼。

實習科目根據實習計劃中要求由本人與貴院確定,實習結束后,請貴院各科室負責醫(yī)師填寫畢業(yè)實習鑒定表并由醫(yī)教科審核蓋章后交回我院。

此致!

廣州xx大學第三臨床醫(yī)學院

20xx年x月