向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫 領(lǐng)導(dǎo)公休假請假條怎么寫(5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

2023年向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫一

二、根據(jù)公司資金運(yùn)作情況，合理調(diào)配資金，確保公司資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、搜集公司經(jīng)營活動情況、資金動態(tài)、營業(yè)收入和費(fèi)用開支的資料并進(jìn)行分析、提出建議，定期向領(lǐng)導(dǎo)報告。

四、組織各部門編制收支計劃，編制公司的月、季、年度營業(yè)計劃和財務(wù)計劃，定期對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查分析。

五、 編制、核算每月的工資、獎金的發(fā)放表。

六、負(fù)責(zé)全公司各項(xiàng)財產(chǎn)的登記、核對。

七、負(fù)責(zé)庫存商品進(jìn)出帳務(wù)及成本計算。

八、參與經(jīng)營報告資料編制、效率獎金核算、年度預(yù)算資料匯總。

九、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

2023年向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫二

1、謝謝你一直以來的照顧和關(guān)心，才有我今天的成就。今后我一定更加努力做出更好的成績！

2、在這充滿溫馨的日子里，讓花朵和微笑回歸您疲憊的心靈，讓祝福長久的留在您的心中，我還要說聲：謝謝你！

3、感謝領(lǐng)導(dǎo)們在百忙之中抽出寶貴的時間來檢查我們的培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心和支持。感謝你的關(guān)懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切…任何時間，請接受我最真心的祝愿！藉感謝領(lǐng)導(dǎo)們在百忙之中抽出寶貴的時間來檢查我們的培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心和支持。

4、謝謝您，領(lǐng)導(dǎo)您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風(fēng)。您，是雨中的屋檐。您，是大海。您，是山川。是您塑造了我的孩子靈魂。

5、謝謝領(lǐng)導(dǎo)路遙知馬力，之久見人心這樣的信任我，我的成功有領(lǐng)導(dǎo)的無時無刻的指點(diǎn)，我的失敗，有領(lǐng)導(dǎo)為我指點(diǎn)。這樣幸運(yùn)，我至今還不能相信。

6、雖然，我可能沒有能力來一一報答各位領(lǐng)導(dǎo)同事對我的深恩，但我會以此激勵自己，向您們學(xué)習(xí)，好好工作，好好做人，好好感恩！

7、曾經(jīng)的你是我的榜樣，如果我不是一個好士兵，就配不上好領(lǐng)導(dǎo)，謝謝我的領(lǐng)導(dǎo)，真心的祝福你能夠幸?？鞓贰?/p>

8、歲末甫至，福氣東來，鴻運(yùn)通天。否極泰來時重申鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中，展軍無限風(fēng)采。祝新年吉祥！

9、親愛的領(lǐng)導(dǎo)，正是因?yàn)橛心膸ь^作用，才使我們能在工作中盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)。衷心的表示我們的感謝！

10、感謝你陪我闖過那些風(fēng)那些雨，感謝在最無助的時候有你鼓勵，感謝在孤獨(dú)的時候至少還有你，親愛的朋友，想說真得很謝謝你陪我走過人生那么多里地。

11、感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，在您的大力支持下，我們終于成了單位里合法的正式員工，這來之不易啊。多虧了領(lǐng)導(dǎo)的幫忙。這里我先感謝領(lǐng)導(dǎo)的照應(yīng)，先干為敬。情誼都在這酒里了。

12、在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我恪盡職守，積極努力，取得了一定的成績，這些成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助。如今，榮升新的工作崗位，榮譽(yù)與壓力并重，我會調(diào)整心態(tài)，全力以赴的面對新的工作挑戰(zhàn)，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)！

13、感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的提拔，我會認(rèn)真干好工作，不辜負(fù)你的期望！

14、非常感謝您一直以來對我工作的肯定、支持和指導(dǎo)，以后我會更加努力的向領(lǐng)導(dǎo)您學(xué)習(xí)，把工作做得更加完美。非常感謝您！

15、一起工作的日子是快樂，一起奮斗的日子是難忘的！感謝您一直對我的幫助，新年之際給你多多祝福。祝福加祝福是很多個祝福，祝福減祝福是祝福的起點(diǎn)，祝福乘祝福是無限個祝福，祝福除祝福是唯一的祝福，祝福你平安幸福，新年快樂！

16、是您使我體驗(yàn)了生命的真諦；是您使我不斷成長；是您助我度過難關(guān)；是您給予了我溫暖；是您給了我堅持到底的力量和勇氣；是您增添了我的智慧、覺醒了我的自尊、教會了我該獨(dú)立。

17、漫漫長路獨(dú)自征，幸得與我途中，攜手同行人生路，彼此相挽歷磨難，感謝多年風(fēng)雨，風(fēng)雨再度見真心！

18、千里之行，積于跬步。萬里之船，成于羅盤。感謝領(lǐng)導(dǎo)平日的指點(diǎn)，才有我今天的成就。

19、我也許不是您最出色的員工，而您卻是我最崇敬的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你對我的照顧。

20、感謝緣分，讓我們相識在茫茫人海。感謝情誼，讓我們相知在彼此心間。感謝歲月，讓我們相念在紛繁世界。感謝寒冷，讓我有機(jī)會給你送來暖暖的問候關(guān)懷。

2023年向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

剛才，組織部領(lǐng)導(dǎo)宣布了關(guān)于我的任職決定，這是對我的無比關(guān)懷和極大信任。此時此刻，感想頗多。

我從82年調(diào)計生委以來，這20xx年，從青年到中年，拼搏進(jìn)取，追求進(jìn)步，不虛年華，把人生美好時光奉獻(xiàn)給了人口計生事業(yè);我與人口計生事業(yè)結(jié)下了不解之緣，深深熱愛這項(xiàng)事業(yè)，我為能給人口計生事業(yè)獻(xiàn)出一些微薄之力而感到自豪，也為取得一些成績和榮譽(yù)而倍受激勵;我得到了黨組織和歷任委領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，使我懂得了人生的真諦和做人的準(zhǔn)則，政治上不斷成熟，工作上得到錘煉;我與同志們建立了深厚友誼，得到了同志們的無私幫助和熱心支持。在此，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們深深地道一聲：謝謝!

我深知，自己有許多這樣或那樣的弱點(diǎn)或不足，理論水平、開拓意識、工作能力與新的工作崗位的要求還有一些差距，有待進(jìn)一步提高。我一定不辜負(fù)黨組織對我的期望，以此為起點(diǎn)，百倍努力，萬分珍惜，爭取以更大成績向黨組織交一份合格的答卷。

一是講學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是工作進(jìn)步的不竭源泉。因此，我要一以貫之地、認(rèn)真地學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，不斷“充電”，豐富思維，努力把政策理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)水平提升到一個新階段。

二是講黨性。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)方針政策，立場堅定，旗幟鮮明，服從領(lǐng)導(dǎo)，與各位主任及班子成員互助友愛，精誠團(tuán)結(jié)，密切配合，一絲不茍地執(zhí)行以劉主任為首的領(lǐng)導(dǎo)集體做出的各項(xiàng)決議，堅決維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體權(quán)威。

三是講奉獻(xiàn)。堅持改革創(chuàng)新，創(chuàng)新思路，創(chuàng)新機(jī)制，努力創(chuàng)出亮點(diǎn)，體現(xiàn)特色;堅持求真務(wù)實(shí)，努力把工作做深、做細(xì)、做實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，工作過硬，經(jīng)得起考驗(yàn);堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞人的全面發(fā)展推進(jìn)人口計生事業(yè)提升到一個新水平。

四是講自律。牢固樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，按照[廉政準(zhǔn)則]和廉潔自律十條規(guī)定嚴(yán)格要求自己，自重，自省、自警、自勵，以身作則，廉潔行政，在反腐倡廉中起模范作用。

五是講和諧。保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，職位變化后更要講人性、講人文、講和諧，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們掏心窩子，說心里話，緊密聯(lián)系，和睦相處;更要保持清醒頭腦，順境中保持冷靜，警鐘長鳴，逆境中耐住性子，毫不氣餒，遇事多溝通，集思廣益，三思而后行，慎重穩(wěn)妥;更要心為民所想，情為民所系，事為民所做，同志們的事就是自己的事，努力去做，往好里做。

衷心希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們一如既往地對我予以支持和幫助，也希望對我予以監(jiān)督。

2023年向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫四

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識

校本培訓(xùn)的定義是：“源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動”。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)的主體是：“以校為本”;由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個觀念：學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長，學(xué)生才能獲得最好的成長。

為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評價方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人。就整個教師隊(duì)伍來看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長，而且，我們的校級名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農(nóng)村教育工作會議召開以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個良好的發(fā)展平臺，一個成長的機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇，變被動的接受為自覺的學(xué)習(xí)和參與，在學(xué)習(xí)和參與中，提高自己的專業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工

校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時期的工作，而是納入學(xué)校日常工作的一項(xiàng)長期的任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。

1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長，這表明校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人是校長。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：對校本培訓(xùn)的重大問題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評價與總結(jié)等等工作。

2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是：指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作的開展，傳達(dá)上級有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的精神，深入教研組進(jìn)行調(diào)研，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中的問題及改進(jìn)的意見和建議。

三、積極行動 扎實(shí)工作

目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)的方案已公布，各學(xué)區(qū)的計劃已出臺，教師的個人發(fā)展計劃也已制訂好。可以說，我校校本培訓(xùn)的前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施的問題，在此我提醒大家：

抓住幾個關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)的扎實(shí)開展

1.每一位教師要反思自己的教育教學(xué)工作，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計劃”。

2.狠抓教學(xué)常規(guī)中的教師校本學(xué)習(xí)與研究。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動開展起來，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入課堂，參與教師的活動，幫助教師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。

4.正確處理好兩個關(guān)系：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的關(guān)系;②學(xué)校組織活動與校外活動的關(guān)系。

四、成果即成長 督導(dǎo)與評價

開展教師校本培訓(xùn)首要的出發(fā)點(diǎn)，是促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程中逐步發(fā)展成長的。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中的每一項(xiàng)要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字，寫一篇3000字的論文或教學(xué)心得，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱的教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字的讀書筆記任務(wù)和3000字論文書寫任務(wù)。再如：對待每一次活動，都要積極準(zhǔn)備，積極參與，在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。那么成長的標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長的標(biāo)志就是成果，教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)的各個方面。例如;教學(xué)成績是你綜合勞動的成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶;一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動的成果;在學(xué)習(xí)與研究活動中，你一句精彩的話語也是你素質(zhì)積累的成果，更不必說參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選獲獎。所以說成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多的成果。成果越多，說明你的成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量的成果。

校本培訓(xùn)貴在教師們的自我努力，自我行動，自我塑造，自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)的督導(dǎo)和評價制度也是必要的。要求各職能科室要責(zé)任到人，全力以赴，很抓落實(shí)，做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結(jié)。建立完善的校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個人成長與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤，并納入教師個人業(yè)績檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中的先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個人。要大力彰顯他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、事跡，樹立起個個標(biāo)兵，面面紅旗，讓校本培訓(xùn)永遠(yuǎn)沿著健康之路走下去。

2023年向領(lǐng)導(dǎo)休假申請書如何寫五

很多人都羨慕那些手里有權(quán)、底下有兵的領(lǐng)導(dǎo)，無論是高層領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)。總是認(rèn)為當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)就不用每一天沉在繁瑣當(dāng)同，能夠管人管事了。從表面上看，領(lǐng)導(dǎo)是依靠公司制度和個人學(xué)識潛質(zhì)來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成既定工作，實(shí)現(xiàn)自身價值的；而從另一個層面來講，領(lǐng)導(dǎo)僅有當(dāng)自我潛質(zhì)始終處在能夠有效帶領(lǐng)并管理工作好團(tuán)隊(duì)前進(jìn)時，所謂的領(lǐng)導(dǎo)才有了自身作為管理工作者的價值。領(lǐng)導(dǎo)者的團(tuán)隊(duì)管理工作職能主要是運(yùn)用組織賦予的權(quán)力，組織、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督下屬人員，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的職責(zé)和功能，它包括決策、選人用人、指揮協(xié)調(diào)、激勵和思想等。

由于傳統(tǒng)模式中大面積存在“干而優(yōu)則官”現(xiàn)象，事實(shí)上在領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中，許多人并不善于團(tuán)隊(duì)管理工作，而是更加專業(yè)。企業(yè)誤以為只要足夠?qū)I(yè)，就能勝任團(tuán)隊(duì)管理，專業(yè)人士也往往誤以為由于自我足夠?qū)I(yè)，就必須能夠勝任團(tuán)隊(duì)管理工作職位。同樣是專業(yè)人士，有的只適合做規(guī)劃，有的只適合做咨詢，有的只適合做培訓(xùn)，僅有那些具有組織和領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的專業(yè)人士，才適合做管理工作。并且，即便是那些適合做團(tuán)隊(duì)管理工作thldl的專業(yè)人士，也受到種種制約，比如過往的經(jīng)歷，比如創(chuàng)新、創(chuàng)造潛質(zhì)和適應(yīng)潛質(zhì)。那么，對于身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，如果在履行職能時演繹好應(yīng)發(fā)揮出的“團(tuán)隊(duì)管理工作價值”呢？

要運(yùn)用好現(xiàn)代管理工作方法，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是前提。卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)率先垂范、勇于挑戰(zhàn)，尤其應(yīng)當(dāng)以品格、素質(zhì)樹立領(lǐng)導(dǎo)的威信，以智慧、藝術(shù)成就事業(yè)的發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者個人的修為與現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)管理工作藝術(shù)運(yùn)用成效息息相關(guān)，有必要以提高領(lǐng)導(dǎo)自身修為作為前提，來提高領(lǐng)導(dǎo)的信服力和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修為是領(lǐng)導(dǎo)者從事團(tuán)隊(duì)管理工作活動所務(wù)必具備的條件，是一種潛在的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。它包括出眾的品格、淵博的知識、健康的心理、綜合的潛質(zhì)、強(qiáng)健的體魄等。領(lǐng)導(dǎo)者在平時應(yīng)注重素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛煉，透過實(shí)踐鍛煉，重視管理工作細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，到達(dá)提高領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)的目的。

1、要有清醒的自我估價潛質(zhì)和堅強(qiáng)的控制潛質(zhì)；要充分了解工作，充分了解下屬，并且首先也是最重要的是了解自我，做到自知自明，清楚地明白自我的所長所短。要學(xué)會揚(yáng)長避短，來決定自我能做什么，不能做什么，這樣才能既有利于事業(yè)的發(fā)展，又有利于個人的前途。

2、要有大度的氣量；矛盾時時有、處處有，即使是十分出色，十分有成就的領(lǐng)導(dǎo)者，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)外也會有人不滿意，如果你想有所作為，就要準(zhǔn)備遭遇挫折、承受責(zé)難。沒有這樣的準(zhǔn)備，就不能成為一個稱職的領(lǐng)導(dǎo)者。從另一方面講，責(zé)難和報怨也有教育功能，讓下屬講話，能夠獲得更多的信息，兼聽則明；能夠明白自我的不足，便于改正；能夠更加了解自我的下屬，改善團(tuán)隊(duì)管理工作的藝術(shù)與效能。要有大度的氣量，還表此刻有愛才惜才之心，領(lǐng)導(dǎo)者要善于團(tuán)結(jié)各種不一樣學(xué)術(shù)見解、不一樣才智、不一樣個性的工作人員，個性要善于團(tuán)結(jié)并使用那些批評過自我、又被實(shí)踐證明是批評錯了的人，保護(hù)和激勵他們發(fā)揮主觀能動性，力求使他們各盡所長，各得其所。

3、要適時展現(xiàn)個人魅力；領(lǐng)導(dǎo)者能夠透過展現(xiàn)個人魅力，得到他人的認(rèn)可。這種認(rèn)可來自他的影響力。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)注重樹立個人形象，如剛正不阿的政治形象、誠信務(wù)實(shí)的社會形象、品德高尚的人格形象、科學(xué)民主的決策形象、顧全大局的團(tuán)結(jié)形象等等，用以樹立威信、感召下屬，利于強(qiáng)化工作動力與團(tuán)隊(duì)凝聚力。

領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理工作工作，不一樣的團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)不一樣的工作；不一樣的發(fā)展時期，工作的資料和性質(zhì)也不完全相同。領(lǐng)導(dǎo)在這一個團(tuán)隊(duì)建制當(dāng)中，要很好的發(fā)揮每個人的特長實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)價值，首先要學(xué)會的就是合理分工。合理分工的目的，是為了讓員工能夠有良好的工作感覺，并發(fā)揮每個員工的工作特長，最高效的完成工作任務(wù)，體現(xiàn)所團(tuán)隊(duì)管理工作的價值。

同時，值得注意的是，最能體現(xiàn)一個領(lǐng)導(dǎo)成就的不是他本人做了多少工作，而是他所帶的團(tuán)隊(duì)取得了什么樣的業(yè)績。這個好處上來講，領(lǐng)導(dǎo)自身價值的體現(xiàn)是其團(tuán)隊(duì)管理工作價值的反應(yīng)，兩者呈正比例。團(tuán)隊(duì)取得的成績越高，領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)管理工作價值也就越發(fā)明顯?；谶@個理由，那些處在公司各個崗位的領(lǐng)導(dǎo)們，往往都是為了公司安排的各項(xiàng)工作而竭盡所能，充分調(diào)動各方資源來確保團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)，這本無可厚非?？墒牵煽兂鰜砹?，問題也同樣出現(xiàn)了。大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)在鮮花和掌聲中成了主角，而和他并肩戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)此時卻似乎沒有其個人風(fēng)光，更別提團(tuán)隊(duì)中那些所有參與工作的普通員工了。如此反復(fù)，時刻長了，團(tuán)隊(duì)員工沒有了工作的動力，在消極和怠工中自然影響團(tuán)隊(duì)成績，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)光也就不復(fù)存在了。所以在實(shí)際工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)必須要學(xué)會分利。

分工要素：1、定位工作性質(zhì)：先要清楚的是工作的性質(zhì)，詳細(xì)規(guī)劃工作輕重緩急程度以及完成時刻，列出詳細(xì)的工作進(jìn)度表，并清楚工作完成的整個流程。關(guān)鍵的一點(diǎn)，要清楚這項(xiàng)工作是急需完成的還是錦上添花的，從而根據(jù)實(shí)際狀況來安排工作進(jìn)展。2、了解員工狀況：在清楚的工作的性質(zhì)之后，就要仔細(xì)研究自我團(tuán)隊(duì)員工的具體狀況了。要弄清楚團(tuán)隊(duì)每個人的優(yōu)勢和劣勢是什么，適合什么樣的工作，具備什么樣的資源能夠利用。從而有針對性進(jìn)行工作安排，有利于工作順利開展。

分利原則：有了成績要把團(tuán)隊(duì)成員推到前臺，理解公司的表揚(yáng)和認(rèn)可。如果這個榮譽(yù)非要個人來代表團(tuán)隊(duì)接納，也要第一時刻透過安排團(tuán)隊(duì)的聚會等方式，將這種榮譽(yù)和成績反饋到所領(lǐng)導(dǎo)員工身上，讓他們感激能在這樣一個團(tuán)隊(duì)，能有這樣一個領(lǐng)導(dǎo)來指揮團(tuán)隊(duì)管理工作。

卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具備領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)管理工作潛質(zhì)，應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)新決策、駕馭指揮，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)把感召和凝聚組織成員的影響力作為領(lǐng)導(dǎo)的精髓。企業(yè)或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和諧團(tuán)結(jié)氛圍的營造，有利于提高團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率，領(lǐng)導(dǎo)要重視搞好團(tuán)隊(duì)管理工作，重中之重是要識別人員，用好人才?，F(xiàn)代社會，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)對的工作任務(wù)更加繁雜、工作環(huán)境更加多變，個人英雄的時代已經(jīng)過去，領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)管理工作的職責(zé)更加突出。在團(tuán)隊(duì)管理工作中，領(lǐng)導(dǎo)者除了要科學(xué)決策、構(gòu)成共識、制定規(guī)章之外，一個重要職責(zé)是提高用人的藝術(shù)，科學(xué)用人。用人藝術(shù)在領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)管理工作工作中起到關(guān)鍵的作用，它關(guān)聯(lián)到領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和事業(yè)的成敗。好的決策方案，有賴于好的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。古人所謂“成事之要，惟在得人”，講的就是選人用人的重要性。

領(lǐng)導(dǎo)者用人，應(yīng)堅持四項(xiàng)原則：用人之長，避人之短；“疑人要用，用人要疑”；用當(dāng)其才，適才適位；用當(dāng)其時，注重時效。團(tuán)隊(duì)工作對人才質(zhì)量與敬業(yè)精神的要求很高，為此管理工作的領(lǐng)導(dǎo)者，要有用才之膽，選才之魄，求才之渴，愛才之心，薦才之道，容才之量，識才之能，育才之德，護(hù)才之責(zé)。要在工作實(shí)踐中，明白人、關(guān)心人、培育人、發(fā)展人，十分注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)全體成員的用心性、主動性與創(chuàng)造性。

作為領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮管理工作的成功和價值體現(xiàn)的另外一個顯著的方面就是你為公司培養(yǎng)了多少個有用之才？一個人帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)牟取利益畢竟是小范圍的，如果能夠多培養(yǎng)一些能獨(dú)立帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為企業(yè)創(chuàng)造價值的員工成為新領(lǐng)導(dǎo)，那才是企業(yè)最期望看到的狀況。

所以對領(lǐng)導(dǎo)而言，不斷的給團(tuán)隊(duì)員工適宜可行的發(fā)展空間，并指導(dǎo)有潛力的員工成長為新的領(lǐng)導(dǎo)，才是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理工作價值最核心的重要一個方面。

忽略了自我大腦的思考潛質(zhì)的人不可能成為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者體現(xiàn)管理工作價值需要騰出一點(diǎn)時刻和自我交談、商量或從事有益的思考。領(lǐng)導(dǎo)都個性地忙碌，但每一天都要花許多時刻來單獨(dú)思考。領(lǐng)導(dǎo)階層最主要的團(tuán)隊(duì)管理工作工作其中之一就是思考，邁向領(lǐng)導(dǎo)之路的最佳準(zhǔn)備也是思考。所以，期望你每一天都能抽出必須的時刻練習(xí)合理的單獨(dú)思考，并且往往朝著成功的方向去思考。久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)，你自我已經(jīng)培養(yǎng)起了你的作為領(lǐng)導(dǎo)者的“團(tuán)隊(duì)管理工作氣質(zhì)”和管理工作才能。

領(lǐng)導(dǎo)思考問題要盡可能地周到，處理事情的時候要多思考還有哪些不貼合人性的地方。人人都用自我的方法來領(lǐng)導(dǎo)別人，可是總有一種最好的、最夢想的貼合人性的方法。

1、把別人都看得很重要，并且是真心實(shí)意的。要時常關(guān)心下屬的業(yè)余成就，時常想到，一個人活著的最主要的目的，其實(shí)就是享受生活。這是一個很普通的原則：你越是關(guān)心一個人，他就越是會發(fā)奮地為你工作，為你服務(wù)，你的成就也就越大。

2、遇到跟人事有關(guān)的難題時，要及時地問自我：“處理這件事最合乎人性的方法是哪一種？”

3、循序漸進(jìn)，不斷追求提高：堅信自我和別人還能夠提高，并付諸行動。在任何行業(yè)中僅有精益求精的人才有機(jī)會不斷地升遷。領(lǐng)導(dǎo)人，尤其是真正的領(lǐng)導(dǎo)人十分缺乏，為了使你始終持續(xù)旺盛的進(jìn)取心，有兩件事情是你務(wù)必要做的：每做完一件事情都要研究如何進(jìn)一步改善。每做完一件事情都要提出更高的標(biāo)準(zhǔn)。

領(lǐng)導(dǎo)者僅有具備出眾的團(tuán)隊(duì)管理工作潛質(zhì)、非凡的成就、公正的態(tài)度，才能獲得下屬的崇敬和欽佩；僅有具備豐富的情感、卓越的德行、個性的魅力，才能博得團(tuán)隊(duì)的擁戴與支持；僅有具備超凡的智慧、優(yōu)秀的品格、榜樣的力量，才能擁有崇高的威望，才能實(shí)施有效的管理工作。