“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)一

大家好!很高興能陪伴大家一起游覽岳麓山風(fēng)景名勝區(qū)。

岳麓山位于長(zhǎng)沙市湘江西岸的岳麓山，是南岳衡山七十二峰之尾，自古以來(lái)就是著名的勝景。岳麓山集名院、名亭、名寺、名宮、名泉、名木于一體，自然風(fēng)光奇、珍、幽、美，人文景觀獨(dú)、特、亮、麗，清風(fēng)峽、愛(ài)晚亭、麓山寺、白鶴泉、蔡鍔墓、黃興墓、禹王碑、云麓宮、岳麓書院等近百處景點(diǎn)，處處誘人。

現(xiàn)在，來(lái)到的是岳麓山的核心景區(qū)——清風(fēng)峽。這里林木繁茂，綠樹成陰，溪澗繞流，三面倚峰，景色美中夾秀，令人陶醉。從清風(fēng)峽到山頂，保存了大量的原始次森林，共有植物977種，其中555種為野生種子植物，奇花異草，隨處可見(jiàn)。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，山中有許多古樹名木，稀有瀕危樹種有皂莢、銀杏等。整個(gè)岳麓山上，樹齡最大的是位于古麓山寺的一株羅漢松，距今已有1700多年的歷史;其次是云麓宮旁邊的古銀杏，樹齡超過(guò)1020xx年;季軍則是古麓山寺前門的元代樟樹，樹齡在720xx年左右。另外，在爰晚亭周圍還有許多明清時(shí)期的楓樹。最有文化特色的當(dāng)屬岳麓書院里的古桑樹和古槐樹，因?yàn)楣糯藢⒆x書的地方稱為“桑槐之地”，因此院內(nèi)遍栽這兩種樹木，形成了特有的植物文化。據(jù)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)沙市的氧氣供應(yīng)量，有五分之一來(lái)自岳麓山的草木，真可以稱得上是一座天然氧吧!

“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。”岳麓山雖然不高，但確是一座文化底蘊(yùn)深厚的名山，山上列為省級(jí)以上重點(diǎn)文物保護(hù)單位的就有15處。麓山寺之古，岳麓書院之深，云麓宮之清，黃興、蔡鍔墓之烈，無(wú)不令人神往。所以也有人稱岳麓山為“人文名山”。

在清風(fēng)峽口，高聳著中國(guó)四大名亭之一的愛(ài)晚亭。愛(ài)晚亭始建于清朝乾隆五十七年，即公元1792年，創(chuàng)建者是當(dāng)時(shí)的岳麓書院山長(zhǎng)、大學(xué)者、教育家羅典。過(guò)去，清風(fēng)峽中遍布楓林，所以羅典定亭名為“紅葉亭”，又叫“愛(ài)楓亭”。后來(lái)湖廣總督畢沅覺(jué)得這里的景色十分切合唐朝詩(shī)人杜牧的那首詩(shī)《山行》，就更名為“愛(ài)晚亭”了。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家;

停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

的確，到了晚秋時(shí)節(jié)，岳麓山山頂云霧繚繞，愛(ài)晚亭四周楓紅如火、艷麗如熾，將詩(shī)中的意境表現(xiàn)得淋漓盡致。

現(xiàn)在，可以看到愛(ài)晚亭的全貌了。它坐西朝東，四周山巒聳翠、怪石嶙峋，左右溪澗環(huán)繞，山、樹、溪、石各展風(fēng)流。

愛(ài)晚亭是一座典型的中國(guó)古典攢尖頂亭子。它有兩套頂棚;稱為“重檐”，顯得氣勢(shì)雄渾;它的屋頂采用四條斜脊，稱為“四披”，表現(xiàn)出穩(wěn)重端莊之美;攢尖頂使得亭子有一種

向心的凝聚力。這些都是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重“理”、重“立身”、重“中庸”、重“大一統(tǒng)”等儒家思想在古建筑學(xué)上的體現(xiàn)。同時(shí)，亭子的檐角呈反凹曲線向上飛翹，使原本厚重下沉的亭子有了一種活潑、飄逸的感覺(jué)。加上丹柱碧瓦、白玉護(hù)欄和彩繪藻井，全面展現(xiàn)了這座百年名亭的古樸之美。

愛(ài)晚亭既是名勝古跡，也是革命圣地。毛澤東同志青年時(shí)期在湖南第一師范求學(xué)和工作期間，經(jīng)常同蔡和森、羅學(xué)瓚、張昆弟等摯友一起登臨愛(ài)晚亭，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦。當(dāng)時(shí)的新民學(xué)會(huì)成員周世釗老人回憶這段時(shí)光曾經(jīng)賦《踏莎行?秋日游愛(ài)晚亭》一首：

碧澗鳴琴，紅林供畫，一山秋色多瀟灑。為尋舊跡上芳亭，早接英風(fēng)憶黌舍。

身在山中，心憂天下，憑欄熟計(jì)連朝夜。菜根為飯草作鞋，要將歷史從頭寫。

正因如此，1952年重修愛(ài)晚亭時(shí)，當(dāng)時(shí)的湖南大學(xué)校長(zhǎng)李達(dá)請(qǐng)毛主席為亭題名，毛主席欣然提筆寫下了“愛(ài)晚亭”三個(gè)大字，就是現(xiàn)在亭子門楣上的這塊匾。

大家現(xiàn)在看到亭柱上有一副對(duì)聯(lián)：“山徑晚紅舒，五百夭桃新種得;峽云深翠滴，一雙馴鶴待籠來(lái)?！边@是愛(ài)晚亭的修建者羅典所題，表現(xiàn)的是愛(ài)晚亭當(dāng)年的風(fēng)姿。

長(zhǎng)沙市與日本鹿兒島市結(jié)為友好城市時(shí)，愛(ài)晚亭作為古城長(zhǎng)沙的象征，仿建到日本，從而成為中日友誼的信使。沿愛(ài)晚亭后的石徑拾級(jí)而上，便到了古麓山寺。古麓山寺位于岳麓山的山腰，始建于西晉泰始四年，即公元268年，當(dāng)時(shí)距佛教傳入我國(guó)僅僅兩百余年時(shí)間，距民間最早建寺奉佛也才50余年時(shí)間，是湖南歷史最悠久的佛寺。山門上的對(duì)聯(lián)“漢魏最初名勝，湖湘第一道場(chǎng)”就是占麓山寺歷史地位的真實(shí)寫照。

古麓山寺在歷史上幾經(jīng)興廢，大部分建筑毀于抗戰(zhàn)時(shí)期，僅存山門及觀音閣。現(xiàn)在看到的鐘鼓樓、彌勒殿、大雄寶殿等都是20世紀(jì)80年代按照原貌重建的。

古麓山寺周圍古木參天，更顯得古寺幽深而寧?kù)o。在這座觀音閣前，有兩棵羅漢松。據(jù)傳這株較大的是創(chuàng)建麓山寺的時(shí)候栽的，故名“晉松”，也叫“六朝松”，是岳麓山中最高齡的樹木，也是麓山寺悠久歷史的見(jiàn)證。過(guò)去有兩棵晉松，因?yàn)轵爸诲e(cuò)，枝葉繁茂，就像武士守護(hù)著關(guān)隘一樣守護(hù)著觀音閣，所以又有“松關(guān)”之稱。后來(lái)其中一株在清朝乾隆年間被風(fēng)雨傾覆了，才補(bǔ)種這較小的一棵。

過(guò)去在麓山寺有一塊《麓山寺碑》，是唐朝開元十八年即公元730年，由著名文學(xué)家、書法家李邕撰文并書寫，江夏人黃仙鶴所刻。碑上共有陽(yáng)文篆書1419字，記載了古麓山寺的沿革變遷。碑文詞章華麗、書法沉雄、刻藝精湛，世稱“三絕碑”?，F(xiàn)在這塊碑已經(jīng)移放在山腳岳麓書院的后院中。

離麓山寺不遠(yuǎn)就是白鶴泉。白鶴泉水自古就有，清朝光緒三年即公元1877年湖南糧道夏獻(xiàn)云修建了亭子并刻碑。在抗戰(zhàn)中，亭廢碑存，現(xiàn)在大家所看到的亭子是1956年重修的。白鶴泉的泉水清澈透明，甘甜可口。為什么會(huì)有這么好的泉水呢?白鶴泉位于岳麓山上一段地質(zhì)裂隙的中段，山上樹木茂盛，涵養(yǎng)了水源，豐富的地表水下滲到岳麓山石英砂巖的裂隙中，再流到砂巖構(gòu)成的破碎帶的深處，從這里涌出地表，源源不斷。用白鶴泉水沏茶，能沁人心脾，延年益壽，堪稱岳麓山一絕，所以這眼泉有“麓山第一芳澗”的美稱。

白鶴泉水還有一絕，那就是將硬幣平放在水面可以浮而不沉。這是因?yàn)槿|(zhì)好、比重大、水面具有一定張力所致。許多游客朋友來(lái)到這里，總要投下一枚枚硬幣，許下心愿，希望夢(mèng)想成真，所以人們又把它叫做“祝福泉”。

順著羊腸小道拾階而上，來(lái)到了蔡鍔墓。蔡鍔字松坡，湖南邵陽(yáng)人，生于1882年，早年人長(zhǎng)沙時(shí)務(wù)學(xué)堂就讀，師從梁?jiǎn)⒊?，后赴日本求學(xué)。清朝宣統(tǒng)三年即公元1920xx年，蔡鍔任云南新軍十九鎮(zhèn)三十七協(xié)協(xié)統(tǒng)，武昌起義后舉兵響應(yīng)，任云南總督。1920xx年袁世凱陰謀稱帝，他通電討袁，組織護(hù)國(guó)軍，成為著名的護(hù)國(guó)英雄。袁世凱死后，蔡鍔任四川總督兼民政署長(zhǎng)，1920xx年赴日本治病，同年11月病逝日本，1920xx年國(guó)葬于岳麓山。

現(xiàn)在，我們從蔡鍔墓來(lái)到了黃興墓。黃興原名黃軫，字克強(qiáng)，湖南長(zhǎng)沙人，1874年出生。黃興早年就讀武昌兩湖書院，后赴日本宣傳革命。清朝光緒三十年，即公元1895年，黃興回國(guó)與陳天華、宋教仁等成立華興會(huì)并任會(huì)長(zhǎng)。次年擁護(hù)孫中山成立中國(guó)同盟會(huì)，黃興被選為庶務(wù)，積極參與反清斗爭(zhēng)，先后組織參與了防城起義、鎮(zhèn)南關(guān)起義、廣州黃花崗起義等。1920xx年武昌起義爆發(fā)后，他趕往武昌領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)斗，被任命為總司令。南京臨時(shí)政府成立后，黃興任陸軍總長(zhǎng)兼參謀總長(zhǎng)、南京留守，同年擔(dān)任改組后的國(guó)民黨理事。二次革命爆發(fā)后，黃興赴南京主持討袁事宜，被推為江蘇討袁軍總司令。二次革命失敗后，黃興逃亡日本，隨后旅居美國(guó)，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)反袁斗爭(zhēng)。1920xx年黃興回上海繼續(xù)為革命事業(yè)與孫中山并肩奮斗。1920xx年10月黃興病卒于上海，1920xx年國(guó)葬于麓山。

蔡鍔和黃興都是我國(guó)舊民主主義革命時(shí)期的著名軍事家、革命家，為全國(guó)人民所愛(ài)戴。像這樣的名人墓葬，岳麓山上還有10余處，如民主主義革命家蔣翊武墓、陳天華墓、劉道一墓，工運(yùn)活動(dòng)家黃愛(ài)與龐人銓墓，湖南光復(fù)領(lǐng)袖焦達(dá)峰墓、陳作新墓，同盟會(huì)會(huì)員姚宏業(yè)墓、禹之謨墓，學(xué)運(yùn)領(lǐng)導(dǎo)人離繼青墓，著名學(xué)者楊樹達(dá)墓和抗戰(zhàn)時(shí)期長(zhǎng)沙保衛(wèi)戰(zhàn)七十三軍烈士墓葬群等。巍巍名山也因有幸掩埋忠骨而更添了行，每行9字，末行空4字，共77個(gè)字。大家請(qǐng)仔細(xì)看這碑上的字，他們有的如奔走的龍蛇，有的像團(tuán)起身子的蝌蚪，形狀奇特，難以辨認(rèn)。自明代以來(lái)，研究禹碑的學(xué)者數(shù)不勝數(shù)，有人說(shuō)是古蝌蚪文，也有人說(shuō)是鳥文古篆，還有人說(shuō)是道家符箓，說(shuō)法不一。現(xiàn)在一般采用明朝楊慎的譯文，大意是禹奉舜命治水，在外20xx年，三過(guò)家門而不人，在南岳衡山夢(mèng)見(jiàn)蒼水使者，得到治理洪水的金簡(jiǎn)玉書，刻于石山高處，從此天下太平。關(guān)于禹王碑上的文字至今沒(méi)有定論，有待學(xué)者們的進(jìn)一步考證。

順著山脊公路向北走，我們來(lái)到了觀光長(zhǎng)廊。它修建于1997年，全長(zhǎng)140米，集休閑、娛樂(lè)、登高于一體。登上觀光臺(tái)，我們可以飽覽星城長(zhǎng)沙風(fēng)光。大家請(qǐng)看，岳麓山下就是日夜北去的湘江，江中是世界上最長(zhǎng)的城市內(nèi)河綠洲——橘子洲，遠(yuǎn)處則是日新月異的長(zhǎng)沙城區(qū)。山、水、洲、城融為一體，相互映襯，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫卷。

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)二

⑴、知識(shí)目標(biāo)——通過(guò)沁園春長(zhǎng)沙教案學(xué)會(huì)劃分詩(shī)歌的層次，再通過(guò)沁園春長(zhǎng)沙賞析來(lái)層層深入地理解詩(shī)歌

⑵、能力目標(biāo)——學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的畫面美、通過(guò)朗誦沁園春長(zhǎng)沙原文來(lái)培養(yǎng)朗誦能力

⑶、情感目標(biāo)——感受毛澤東的那種以國(guó)家為己任的偉人氣概

在沁園春長(zhǎng)沙優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)中高一的學(xué)生在必修一學(xué)習(xí)了《靜女》、《氓》、《離騷》、《短歌行》等詩(shī)，對(duì)一些基本的手法，如比喻、擬人、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合等都有所了解，掌握了基本的讀詩(shī)的方法，但是未能很好地讀懂詩(shī)詞而詞又是剛接觸的一個(gè)新的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)主旨的把握就更加有難度了前一階段，我們已向同學(xué)們介紹了詞的相關(guān)基本文學(xué)知識(shí)，并且了解了讀詞的方法，即從詩(shī)人、詩(shī)題、注釋、詩(shī)文四個(gè)方面著手鑒賞詩(shī)歌，在鑒賞詩(shī)文時(shí)特別要注意劃分“起——承——轉(zhuǎn)——合”四個(gè)層次，連貫地來(lái)理解詩(shī)的主旨本課主要是檢測(cè)同學(xué)們對(duì)讀詩(shī)方法的掌握程度以及對(duì)詩(shī)歌主旨的把握程度另外在前一階段的詩(shī)詞朗誦中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一般不會(huì)投入情感去朗誦，這對(duì)詩(shī)歌的理解又是另一個(gè)障礙本課希望通過(guò)各種朗讀形式來(lái)培養(yǎng)一定的朗讀能力，以朗讀促理解。本沁園春長(zhǎng)沙教案的教學(xué)課型為新授。

⑴、教學(xué)重點(diǎn):理解詩(shī)中的主要意象，通過(guò)閱讀，能夠體會(huì)詩(shī)中富有表現(xiàn)力的詩(shī)句。

⑵、教學(xué)難點(diǎn)：抓住作者內(nèi)心的情感，同時(shí)把握作者是怎樣運(yùn)用對(duì)比的手法來(lái)體現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)和革命情懷的。

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)三

1、知識(shí)與能力

①掌握字音、字形、詞語(yǔ)，背誦全文。

②初步把握意象、意境的內(nèi)涵。

③學(xué)習(xí)情景交融的藝術(shù)手法。

④學(xué)會(huì)以意境為切入點(diǎn)鑒賞詞作的手法。

2、過(guò)程與方法

①通讀教學(xué)法。

②感情體悟法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

感受革命前輩的博大情懷和凌云壯志，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷，樹立遠(yuǎn)大理想，奮發(fā)向上，拼搏進(jìn)取。

1、重點(diǎn)字、詞、句的理解掌握。

2、品味富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)景中寓情，情中顯志的藝術(shù)手法。

1、意象的理解與把握。

2、明確意象、意境的內(nèi)涵。

播放歌曲《東方紅》，這是一首歌唱偉大領(lǐng)袖毛澤東的歌曲。毛澤東不僅是偉大領(lǐng)袖，人民心中的紅太陽(yáng)，還是優(yōu)秀的書法家、詩(shī)人。

毛澤東善于用古典詩(shī)詞抒寫現(xiàn)代精神。他的詩(shī)詞記錄了他革命人生的心路歷程，反映了中國(guó)革命各個(gè)時(shí)期的現(xiàn)實(shí)生活，是一部中國(guó)革命的英雄史詩(shī)。我們今天所學(xué)習(xí)的《沁園春長(zhǎng)沙》就反映了他青年時(shí)期的人生理想。

1、詞：又稱“長(zhǎng)短句”。最初稱為“曲詞”或“曲子詞”，是配樂(lè)歌唱的。后逐漸跟音樂(lè)分離，成為詩(shī)的一種，故又稱“詩(shī)余”。

2、詞牌：又稱詞調(diào)，是詞的格式的名稱。規(guī)定詞的段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)，句式、聲律。因?yàn)楦袷绞枪潭ǖ模詫懺~又叫“填詞”。按照字?jǐn)?shù)的多少分為小令（58字內(nèi)），中調(diào)（59～90字）和長(zhǎng)調(diào)（91字以上）。

1925年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃高漲，發(fā)展迅猛。另一方面，反動(dòng)勢(shì)力瘋狂鎮(zhèn)壓，中華民族命運(yùn)將走向何方，是繼續(xù)維護(hù)黑暗衰退的反動(dòng)統(tǒng)治，還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛？誰(shuí)將成為主宰發(fā)展方面的力量？

長(zhǎng)沙是毛澤東求學(xué)和早年從事革命活動(dòng)的地方。1925年重回長(zhǎng)沙，重游橘子洲，想起革命形勢(shì)和往事，心潮澎湃。

1、學(xué)生自由朗讀。

2、正音

沁（qìn） 舸（gě） 廖（liáo）廓（kuò）

遒（qiú） 崢嶸（zhēng róng） 遏（è）

1、上片主要寫了哪些意象？主要特征是什么？

2、這些意象的特點(diǎn)表明了什么？

意象（壯麗）――積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)，抒發(fā)了對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。（借景抒情）

3、壯景與豪情構(gòu)成了什么樣的意境？

1、毛澤東筆下的秋景給人的總體感覺(jué)是什么？

2、古人寫秋多“怨秋”“悲秋”――蕭條凄涼，清冷慘淡。如“自古逢秋悲寂寥”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，表現(xiàn)出“傷秋”“悲秋”的意蘊(yùn)。而毛澤東筆下的秋為什么如此絢麗多彩？這與作者的什么有關(guān)？

分小組討論后明確：

①毛澤東是一位胸懷大志的政治家，他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之勢(shì)。他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上永不消沉的樂(lè)觀性格，不同于那些多愁善感的纖弱文人，他的詩(shī)詞也不同凡響，充滿豪情壯志。

②這與一個(gè)人的“人生態(tài)度、性格、志向”有關(guān)。

3、從毛澤東身上你得出什么結(jié)論？

1910年，外出求學(xué)的毛澤東臨行前寫了首勵(lì)志詩(shī)，夾在父親每天必看的賬簿里：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！白怨庞⑿鄢錾倌辍！敝袊?guó)科學(xué)院人才學(xué)研究小組曾對(duì)50位名人做過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)他們中有90%是在20歲以前就立下了志向。如岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”，周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”等宏愿。

4、然而，空有志向能行嗎？

不行。還需堅(jiān)持不懈的努力，永不放棄的態(tài)度。一位哲人說(shuō)“你的心態(tài)就是你真正的主人”，一位偉人說(shuō)“要么你去駕駛生命，要么生命駕駛你，你的心態(tài)決定了誰(shuí)是坐騎、誰(shuí)是騎師”。一個(gè)人有什么樣的精神狀態(tài)就會(huì)產(chǎn)生什么樣的生活現(xiàn)實(shí)，人的生活并非只是一種無(wú)奈，而常常是可以由自身主觀努力去把握和調(diào)控的，人生的方向也是由態(tài)度決定的。

心態(tài)決定命運(yùn)：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開始擁有積極的心態(tài)，樹立理想，掌控命運(yùn)。

這首詞上闋描寫秋日獨(dú)游所見(jiàn)橘子洲頭秋景，想到“誰(shuí)主沉浮”的民族命運(yùn)問(wèn)題。下闋回憶從事革命活動(dòng)不平凡的歲月，概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的豪邁氣概，藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)四

甲方：(公章)

法定代表人或

(委托代理人)：(簽章)

年月日乙方：(簽名或蓋章)

年月日

鑒證機(jī)關(guān)：(蓋章)

年月日

勞動(dòng)合同續(xù)訂：

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同續(xù)訂至年月日止。

甲方：(公章)乙方：(簽名或蓋章)

法定代表人或

(委托代理人)：(簽章)

年月日年月日

鑒證機(jī)關(guān)：(蓋章)

年月日

編號(hào)

勞動(dòng)合同書

(娛樂(lè)、酒店、商業(yè)行業(yè)、生產(chǎn)一線用工適用)

甲方(用人單位)：

住所：

性質(zhì)：

法定代表人(主要負(fù)責(zé)人)：

乙方(勞動(dòng)者)：

住所：

戶籍所在地：

居民身份證號(hào)碼：

長(zhǎng)沙市勞動(dòng)和社會(huì)保障局印制

甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》和《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，自愿訂立本勞動(dòng)合同。

一、合同期限

本合同為下列第項(xiàng)：

1、固定期限。本合同自年月日至年月日止。(其中試用期

自年月日至年月日止，期限為個(gè)月)。

2、無(wú)固定期限。本合同自年月日起生效。

3、以完成一定工作任務(wù)為期限。自年月日起至工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。

二、工作內(nèi)容工作地點(diǎn)

甲方根據(jù)生產(chǎn)工作任務(wù)的需要，安排乙方在部門(地點(diǎn))承擔(dān)工作任務(wù)。

三、工作時(shí)間和休息休假

本合同實(shí)行下列第項(xiàng)工時(shí)制。

1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制。每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)，每周工作時(shí)間不超過(guò)四十小時(shí)，每周至少休息一天。

2、綜合工時(shí)制。按(周、月、季、年)為周期綜合計(jì)算工作時(shí)間，平均日工作時(shí)間和平均周工作時(shí)間與法定標(biāo)準(zhǔn)工作時(shí)間基本相同。

3、不定時(shí)工時(shí)制，每一工作日沒(méi)有固定的上下班時(shí)間限制。

乙方在合同期內(nèi)享受國(guó)家規(guī)定的各項(xiàng)休息、休假的權(quán)利，甲方因生產(chǎn)工作需要安排乙方加班加點(diǎn)的，按國(guó)家規(guī)定支付加班工資或安排補(bǔ)休。

實(shí)行綜合工時(shí)制、不定時(shí)工時(shí)制需經(jīng)勞動(dòng)保障行政部門批準(zhǔn)。

四、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件

1、甲方嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)的法律、法規(guī)和規(guī)章，依法為乙方提供必要的勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件，保障乙方的安全和健康。

2、甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn);乙方從事國(guó)家規(guī)定就業(yè)準(zhǔn)入工種的，應(yīng)取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，持證上崗。在工作中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。

五、勞動(dòng)報(bào)酬

1、甲方于每月日前，以貨幣形式支付乙方工資元。

2、非因乙方原因造成甲方停工、歇業(yè)、未超過(guò)一個(gè)月的，甲方應(yīng)按本合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付乙方工資;超過(guò)一個(gè)月，未安排乙方工作的，甲方應(yīng)按不低于當(dāng)?shù)厥I(yè)保險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)支付乙方停工生活費(fèi)。

3、甲方安排乙方每日22時(shí)至次日6時(shí)期間工作的，按規(guī)定支付夜班津貼。

4、乙方依法享受年休假、探親假、婚喪等假期期間，甲方按國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，支付乙方工資。

5、甲方可執(zhí)行依據(jù)政府公布的工資指導(dǎo)價(jià)位、工資增長(zhǎng)指導(dǎo)線，與工會(huì)(職工代表)平等協(xié)商確定的工資分配辦法。

六、社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇

1、甲方依照國(guó)家規(guī)定為乙方繳納基本養(yǎng)老、基本醫(yī)療、工傷、失業(yè)、生育等社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi);社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)個(gè)人繳納部分，甲方可從乙方工資中代扣代繳。

2、乙方患病或非因工負(fù)傷的醫(yī)療待遇按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、甲方為乙方提供以下福利待遇。

七、勞動(dòng)合同的履行、變更、解除和終止

依照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》第二十九條至五十條的規(guī)定執(zhí)行。

八、違反勞動(dòng)合同的法律責(zé)任

甲乙雙方一方違反本合同，給對(duì)方造成損失的，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

九、雙方約定的其他事項(xiàng)：

除在培訓(xùn)服務(wù)期和競(jìng)業(yè)限制協(xié)議中可以約定違約金外，其他情況下，不得約定由勞動(dòng)者承擔(dān)違約金。

十、履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，依照國(guó)家規(guī)定處理。本合同未盡事宜，按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

十一、本合同一式二份，甲、乙方雙各執(zhí)一份。自雙方簽字(蓋章)之日起發(fā)生法律效力。

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)五

在中國(guó)的詩(shī)史上，第一個(gè)大量描繪自然美，并把對(duì)自然美的描繪和對(duì)國(guó)家和人民的命運(yùn)的關(guān)切結(jié)合起來(lái)的詩(shī)人是屈原。這是中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東的詩(shī)詞繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。他善于把自然美與社會(huì)美融為一體，通過(guò)栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出社會(huì)美的內(nèi)容。這首詞通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，提出了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題，抒發(fā)了對(duì)中華民族前途的樂(lè)觀主義精神和以天下事為己任的豪情壯志。

特別是本詞的最后三句，以設(shè)問(wèn)結(jié)尾，巧妙回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。正像當(dāng)年中流擊水那樣，勇敢地投身到革命的風(fēng)浪中，激流勇進(jìn)。

從美學(xué)上講，崇高美表現(xiàn)于外在方面，體現(xiàn)為高大、遼闊、巍峨、宏偉等壯麗景象。德國(guó)哲學(xué)家康德把崇高分為兩類：數(shù)學(xué)的崇高，如高山的體積；力學(xué)的崇高，如暴風(fēng)雨的氣勢(shì)。俄國(guó)著名文藝批評(píng)家車爾尼雪夫斯基也說(shuō)：“一件事物較之與它相比的一切事物要巨大得多，那便是崇高?！笨鬃右舶选按蟆迸c崇高聯(lián)系起來(lái)，贊嘆：“大哉！堯之為君也。巍巍乎，唯天為大，唯堯則之?！边@種巍峨、博大、壯闊的崇高美，在毛主席詩(shī)詞中，以對(duì)山川景物的描繪體現(xiàn)得最為鮮明?！肚邎@春·長(zhǎng)沙》就是其中最優(yōu)秀的篇什之一。

此幅作品大約書寫于1954年，是毛澤東書法的代表作品，書家認(rèn)為是毛澤東詩(shī)詞墨跡中最晚的作品，也是最成熟，最高的作品，也是我們所見(jiàn)墨跡中最后的豐碑。詩(shī)墨寫在兩頁(yè)紅界信箋上，共15行。毛澤東筆勢(shì)飛動(dòng)，迅疾便捷，但字字獨(dú)立，整篇沖和淡雅，疏朗流暢，字字珠玉，起下承上，左顧右盼，盡得自然之美；脫盡劍拔弩張之勢(shì)，卻筋骨健，艷美灑脫，結(jié)字小疏，字間多不連，但氣脈通暢，墨潤(rùn)有余，瘠肥合宜，無(wú)奇大奇小之字，無(wú)奇輕奇重之筆，無(wú)倚斜取勢(shì)之墨，如百侶少年，風(fēng)華正茂，風(fēng)度翩翩，慢步緩行于湘江之岸，卻胸懷大志“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，字字潤(rùn)美，飛逸奇雄，驂鸞跨鶴，飄飄欲飛。此幅作品園筆兼用方筆，藏鋒為主，兼施露鋒，結(jié)體用筆瀟灑古淡，極盡江左風(fēng)流，囊括北碑筋骨，精能疏淡，典雅悠然，處處含蓄，耐人尋味。布局疏密有致，有行無(wú)列，行間緊密，幾與字間空白相當(dāng)，結(jié)體用筆內(nèi)柔外剛，“標(biāo)拔志氣，輔藻情靈”。全幅一百多字，筆試和墨色隨著書情而變化，時(shí)而高昂，時(shí)而舒緩，使整幅書作氣韻貫通又結(jié)構(gòu)完美。

“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”七句從內(nèi)容上看，寫大山，樹林，湘江，船只，鷹魚等，既有自然物，也有動(dòng)植物，品類齊全，充滿生機(jī)。從寫景的角度看，作者在視角角度上，有遠(yuǎn)近高低，從邏輯上，從點(diǎn)到面，由實(shí)到虛，從自然到人類。

中國(guó)古典詩(shī)詞的藝術(shù)表現(xiàn)手法，很講究情與景的交融。劉勰說(shuō)：“繁采寡情，味之必厭?！保ā段男牡颀垺罚┲x榛說(shuō)：“景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚；合而為詩(shī)，以數(shù)言而統(tǒng)萬(wàn)形，元?dú)鉁喅?，其浩無(wú)涯矣?！保ā端匿樵?shī)話》）這首詞較好地達(dá)到了情景交融的境界。

?上闋：“今日之游”描述的是人與自然的關(guān)系，描繪了湘江的秋景。

下闋：“昔日之游”作者同一個(gè)激進(jìn)的群體發(fā)生的關(guān)系，追憶了同學(xué)時(shí)光，抒寫了胸襟和抱負(fù)。

?崇高美表現(xiàn)于內(nèi)在方面，則為偉大高尚心靈的反映。古羅馬的朗吉弩斯在《論崇高》一文中，就提出崇高是“偉大心靈的回聲”。這首詞的下半闋著重抒情，正是這種偉大心靈回聲的抒發(fā)。這種抒發(fā)，首先是通過(guò)回憶引出的。

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出租方(甲方)：

承租方(乙方)：

甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達(dá)成如下協(xié)議：一、甲方將位于長(zhǎng)沙市

乙方居住使用，租賃期限為經(jīng)甲方同意，乙方可轉(zhuǎn)租。

二、本房屋月租金為人民幣1500元(壹仟伍佰元整)，按季結(jié)算。每季季初10日內(nèi)，乙方向甲方支付全季租金(12月至2月為一個(gè)季度，依此類推)。如乙方延遲支付租金，應(yīng)當(dāng)按照每日萬(wàn)分之五的標(biāo)準(zhǔn)向甲方支付滯納金。

乙方接收承租房屋時(shí)，向甲方交納20__元(貳仟元)押金，乙方退還房屋當(dāng)日，甲方將該貳仟元押金退還乙方，甲方延遲退還租金的，應(yīng)當(dāng)按照每日萬(wàn)分之五的標(biāo)準(zhǔn)向乙方支付滯納金。乙為：方交納租金及押金。

三、乙方租賃期間，水費(fèi)、電費(fèi)、取暖費(fèi)、燃?xì)赓M(fèi)、物業(yè)費(fèi)以及其它由乙方居住而產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。

四、如房屋需要修繕，乙方應(yīng)通知甲方進(jìn)行修繕，并由甲方承擔(dān)修繕費(fèi)用。出租房屋內(nèi)電器家具等設(shè)施因正常老化的維修由甲方負(fù)責(zé)。因出租房屋內(nèi)空調(diào)老舊，甲方承諾在20__年5月前將該房屋內(nèi)兩臺(tái)空調(diào)維修至正常使用狀態(tài)。如甲方不進(jìn)行修繕或者空調(diào)維修，乙方可自行修繕或者維修，修繕或者維修費(fèi)用由甲方承擔(dān)，該費(fèi)用憑修繕費(fèi)用收據(jù)或者發(fā)票在修繕事實(shí)發(fā)生的下季度租金中扣除。

乙方不得隨意損壞房屋設(shè)施。因乙方使用不當(dāng)導(dǎo)致的維修由乙方負(fù)責(zé)，乙方有權(quán)在接收房屋半個(gè)月內(nèi)要求甲方維修出租房屋內(nèi)電器設(shè)施，費(fèi)用由甲方承擔(dān)，因乙方使用不當(dāng)?shù)某狻?/p>

甲方承諾在出租房屋內(nèi)添置一張寬1.2米以上的床，價(jià)格經(jīng)甲方同意，乙方可自行購(gòu)買并運(yùn)回出租房屋，購(gòu)床款及運(yùn)費(fèi)由甲方承擔(dān)，由甲方單獨(dú)向乙方支付或者在購(gòu)床事實(shí)發(fā)生下個(gè)季度乙方應(yīng)付租金中扣除。

五、租賃期滿后，如乙方要求繼續(xù)租賃，則須提前1個(gè)月向甲方提出，甲方收到乙方要求后5天內(nèi)答復(fù)。雙方協(xié)商續(xù)簽租賃合同或者終止合同。如甲方在該的方式，自年月日起至的房屋出租給年月日止，期限內(nèi)未答復(fù)，則視為同意按同等條件續(xù)簽本合同。在同等條件下，乙方享有優(yōu)先租賃的'權(quán)利。

六、租賃期間任何一方不得無(wú)故終止合同。一方終止合同，需提前1個(gè)月書面通知，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂終止合同書。若一方強(qiáng)行中止合同，須向另一方支付違約金元。

七、雙方在簽名處注明聯(lián)系方式，如聯(lián)系方式變更，應(yīng)當(dāng)在3日內(nèi)通知對(duì)方，因一方聯(lián)系方式變更未通知對(duì)方引起的責(zé)任由未通知方承擔(dān)。

七、發(fā)生爭(zhēng)議，甲、乙雙方友好協(xié)商解決。協(xié)商不成時(shí)，依法向租賃物所在地人民法院提起訴訟。

八、本合同連同附件一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，自雙方簽字之日起生效。

九、房屋內(nèi)可移動(dòng)設(shè)施清單：

1、洗衣機(jī)壹臺(tái)(狀態(tài)/購(gòu)買時(shí)間：

2、空調(diào)三臺(tái)(狀態(tài)/購(gòu)買時(shí)間：))

3、電視機(jī)壹臺(tái)(狀態(tài)/購(gòu)買時(shí)間：4、電冰箱壹臺(tái)(狀態(tài)/購(gòu)買時(shí)間

甲方：

年月日

乙方：

年月日

關(guān)于長(zhǎng)沙旅游資源分析報(bào)告范文(推薦)七

各位評(píng)委、各位老師：

大家好。我今天說(shuō)課的篇目是《沁園春長(zhǎng)沙》，我將從教材、教法與學(xué)法、教學(xué)流程和板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行闡述。

（一）教材的地位及作用

《沁園春長(zhǎng)沙》排在中職語(yǔ)文教材基礎(chǔ)版（修訂版）第二冊(cè)第一單元第一課，屬于必讀課文。本單元主要以提煉文章的主旨為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)的，從語(yǔ)言文字描繪的形象出發(fā)，結(jié)合對(duì)作品創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖的了解，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)想象和聯(lián)想，體會(huì)文章的內(nèi)容和情思，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)會(huì)提煉和把握文章的主旨是這個(gè)單元要解決的重要問(wèn)題。要培養(yǎng)職校學(xué)生“初步具有鑒別欣賞文學(xué)作品的能力”。新詩(shī)屬于文學(xué)作品，排在第一單元的《沁園春長(zhǎng)沙》無(wú)可避免地要擔(dān)當(dāng)起通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新詩(shī)的鑒賞能力的重任，并以其雄渾豪邁的情感擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生提煉主旨的訓(xùn)練任務(wù)。本課具有明顯的情感教育的優(yōu)勢(shì)。中職學(xué)生正值人生觀和世界觀的形成時(shí)期，《沁園春長(zhǎng)沙》的主題是表現(xiàn)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家以天下為己任的寬廣胸襟和蔑視統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情斗志。毛澤東的詞很多，不少詞的藝術(shù)成就都在《沁園春長(zhǎng)沙》之上，但《沁園春長(zhǎng)沙》作為中職語(yǔ)文第二冊(cè)的第一堂課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命理想的教育和愛(ài)國(guó)主義教育，教材的情感教育優(yōu)勢(shì)顯而易見(jiàn)。

（二）教學(xué)目標(biāo)

詩(shī)歌是通過(guò)形象來(lái)反映生活，表達(dá)思想感情的一種文體。同時(shí)語(yǔ)言精煉具有表現(xiàn)力，往往一個(gè)詞就包含有豐富的內(nèi)容。在欣賞詩(shī)詞時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活底蘊(yùn)，展開聯(lián)想和想象，來(lái)再現(xiàn)、豐富和補(bǔ)充作品中的形象，體味詩(shī)歌的意境?！肚邎@春長(zhǎng)沙》是一首很出色的抒情詩(shī)，詩(shī)人借用古詩(shī)詞的體裁抒發(fā)現(xiàn)代的革命激情，使古代的體裁煥發(fā)時(shí)代的生機(jī)。毛澤東的詩(shī)詞不僅常常借用古詩(shī)詞的體裁，在語(yǔ)言的運(yùn)用上也是獨(dú)具特色，其詩(shī)歌的語(yǔ)言精練又極具有表現(xiàn)力。根據(jù)課標(biāo)和教材感悟詩(shī)情詩(shī)意的要求我確定以下教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)朗讀培養(yǎng)興趣，學(xué)習(xí)富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言掌握詩(shī)詞規(guī)律，了解毛澤東詩(shī)詞用語(yǔ)大氣，意境開闊的特色。

除了要求在知識(shí)方面有所提高，在能力方面也又要求。詩(shī)歌要通過(guò)朗誦來(lái)進(jìn)一步的體悟情感，因此要求提高學(xué)生的朗讀能力，做到能夠讀出詩(shī)人大氣開闊的胸襟。在感受宏闊的深秋意境同時(shí)提高形象思維能力。更加重要的是通過(guò)理解詩(shī)的意象，領(lǐng)悟詩(shī)的意境，掌握通過(guò)意象的分析鑒賞詩(shī)歌的方法。

學(xué)習(xí)詩(shī)歌不僅要學(xué)習(xí)詩(shī)歌的用詞，掌握鑒賞詩(shī)歌的方法，還要體悟詩(shī)歌的意境，理解詩(shī)人的情感。所以本課的情感目標(biāo)是：通過(guò)意象的學(xué)習(xí)，發(fā)揮想象和聯(lián)想，品味詩(shī)的意境，體味詩(shī)人在逆境寒秋中昂揚(yáng)的情懷，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀及積極向上的人生態(tài)度。

（三）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

職校的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)只求解決字音形的問(wèn)題和詩(shī)歌的主旨，而根據(jù)中職語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，語(yǔ)文課程不僅應(yīng)掌握有關(guān)的詩(shī)歌的基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，還要重視提高學(xué)習(xí)的審美情趣和品德修養(yǎng)，使之形成良好的個(gè)性和健全的人格。要達(dá)到以上目標(biāo)，就要求學(xué)生能夠體味詩(shī)歌的意境，理解詩(shī)人的情感，而意境和情感往往是通過(guò)意象來(lái)表達(dá)的。因此就要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確的理解詩(shī)歌的意象。于是我將準(zhǔn)確的理解詩(shī)歌的意象作為本課教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)的過(guò)程中，我將通過(guò)重點(diǎn)分析詩(shī)歌中的意象來(lái)突破難點(diǎn)。

由于距離革命的年代有些遠(yuǎn)了，學(xué)生對(duì)有關(guān)革命的.詩(shī)文有抵觸的情緒，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的背景不熟悉，學(xué)習(xí)的積極性不高。而且還沒(méi)有形成通過(guò)聯(lián)想、想象來(lái)體會(huì)詩(shī)歌意境的思維習(xí)慣，對(duì)意境的理解往往流于表面。因此，我把調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性體味詩(shī)歌的意境作為本課教學(xué)的難點(diǎn)。在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中我將運(yùn)用多媒體教學(xué)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)意象的分析引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)意境，以此來(lái)突破教學(xué)的難點(diǎn)。

（一）說(shuō)教法

詩(shī)歌有節(jié)奏和音韻的美感，要培養(yǎng)學(xué)生體味詩(shī)歌美的能力，提高學(xué)生的審美情趣，就要使學(xué)生切身的體會(huì)詩(shī)歌最直接表露的美。而職校的學(xué)生不愛(ài)朗讀，對(duì)詩(shī)歌感情的體悟也比較膚淺。出于對(duì)詩(shī)歌體裁的特點(diǎn)及學(xué)情的考慮，我采用誦讀法為主其它教法為輔的綜合教學(xué)法。

首先，采用誦讀法。在課堂上播放示范朗誦、學(xué)生自讀、全體學(xué)生齊讀，穿插進(jìn)行。通過(guò)誦讀使學(xué)生體會(huì)到詩(shī)的語(yǔ)言美、節(jié)奏美，完成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)中關(guān)于詩(shī)歌語(yǔ)言方面的要求，同時(shí)將學(xué)生帶入詩(shī)的意境，從而喚起他們的真情。另外，誦讀有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。其次，借助多媒體輔助教學(xué)。情感的產(chǎn)生往往來(lái)自于直觀的、生動(dòng)的、具體的形象。通過(guò)直觀的展示湘江秋景圖等相關(guān)圖片能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于幫助學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌的意境和理解詩(shī)人的情感。

第三個(gè)方法就是提問(wèn)分析法。在詩(shī)歌的分析過(guò)程中，我圍繞教學(xué)的重點(diǎn)向?qū)W生提及有關(guān)意象意境的問(wèn)題，讓學(xué)生結(jié)合詩(shī)人和詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，通過(guò)合理的想象與聯(lián)想，體會(huì)詩(shī)人的革命情懷。如“看”字所領(lǐng)的意象色彩鮮艷，景色開闊，生機(jī)勃勃，讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)人不同于“悲秋”的主題，體現(xiàn)出對(duì)作者樂(lè)觀態(tài)度與積極的心態(tài)。通過(guò)意象意境的分析，從而完成教學(xué)的情感目標(biāo)，使學(xué)生體會(huì)到詩(shī)人積極昂揚(yáng)的情懷和樂(lè)觀的人生態(tài)度。

（二）說(shuō)學(xué)法

教師在課堂上不僅要教授學(xué)生課本上的知識(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師還應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體思考探索能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。鑒于此，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力的師生多向談話和提問(wèn)研討是我的策略。在課堂上讓學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)討論評(píng)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。多媒體展示的圖文結(jié)合使學(xué)生體會(huì)到借景抒情的特點(diǎn)，提高鑒賞能力。

毛澤東是一位有政治家胸懷，軍事家氣魄，獨(dú)具魅力的詩(shī)人，僅憑一首詩(shī)歌是不足以了解他的。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生比較分析的能力，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想比較。學(xué)生在課堂上聯(lián)想《沁園春雪》，有助于體會(huì)詩(shī)人廣闊胸襟和磅礴的氣勢(shì)。另外，“知其人，知其文”，了解作者的生平對(duì)于理解課文有很大的幫助。同時(shí)，學(xué)生在課外查找有關(guān)毛澤東的生平事跡，提高資料收集整理的能力，豐富自己的文學(xué)常識(shí)。

（一）導(dǎo)入與準(zhǔn)備

學(xué)生的學(xué)習(xí)有一個(gè)與初中知識(shí)銜接的問(wèn)題，所以設(shè)想在導(dǎo)入中聯(lián)系初中學(xué)過(guò)的《沁園春雪》，形成知識(shí)的系統(tǒng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的知識(shí)積累，提高熱情，更達(dá)到溫故知新的目的。導(dǎo)入是一個(gè)很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，如果導(dǎo)入吸引了學(xué)生，那么整堂課就已經(jīng)成功了一半。十七八歲的中職學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿憧憬和向往，他們對(duì)未來(lái)的美好設(shè)想與十七八歲的作者的雄心壯志何其相仿。用十七八歲的花樣年華和壯心引入課文，使學(xué)生自然而然進(jìn)入特定的情景氛圍中，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

（二）分步實(shí)施

第一步：朗讀詩(shī)歌，感悟詩(shī)歌之美：詩(shī)歌的美在朗誦中得以最直接的感知，我在課上放朗誦的示范帶，讓學(xué)生對(duì)本詩(shī)的感情基調(diào)、氣質(zhì)有一個(gè)整體的把握。能初步感受詞中所抒發(fā)的思想感情。

第二步：背景介紹。學(xué)習(xí)詩(shī)歌要知人論世，才能從廣闊的層面上理解詩(shī)歌德主題和思想。只有指導(dǎo)學(xué)生了解作者創(chuàng)作這首詩(shī)時(shí)的相關(guān)創(chuàng)作背景，才能更好的幫助學(xué)生理解本詩(shī)的主旨和作者的革命精神。

第三步：朗讀、整體感悟。要求學(xué)生聽錄音感受，自由朗讀，整體感知，用標(biāo)準(zhǔn)的范讀去規(guī)范學(xué)生的朗讀節(jié)奏以及感情的把握。用與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片如毛澤東的手跡激發(fā)學(xué)生想象的思維和激情，更有感染力，強(qiáng)化了感官和情感，以情感啟迪思維，在讀的基礎(chǔ)上把握詩(shī)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，通過(guò)討論明確課文的幾幅畫面，提高學(xué)習(xí)的效率。

第四步：體味情感、品味鑒賞。詩(shī)歌是以高度概括凝練、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)詩(shī)人的豐富的思想感情的，因此詩(shī)人都會(huì)注意“煉字煉意”，教師在這個(gè)過(guò)程中從細(xì)處著眼，抓住關(guān)鍵字句展開師生多向?qū)υ挘瑤熒?dòng)，理解詩(shī)歌闊達(dá)的意境和豪邁的情感。并根據(jù)課件的直觀與形象體味對(duì)比手法和意象的塑造，學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞的方法，提高詩(shī)歌欣賞的能力。領(lǐng)會(huì)作者主宰大地的博大胸襟和慷慨豪情，樹立胸懷人民，心系祖國(guó)的情懷。

（三）拓展延伸：拓展延伸：比較分析《沁園春雪》中的“風(fēng)流人物”和《沁園春長(zhǎng)沙》中的“同學(xué)少年”形象。

讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，突破創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（五）結(jié)課

在結(jié)課前安排全班集體誦讀，帶領(lǐng)學(xué)生再次回味詩(shī)情，體悟詩(shī)境。然后對(duì)《沁園春長(zhǎng)沙》的情感、主題和藝術(shù)特色做簡(jiǎn)要的回顧和梳理，并強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌的鑒賞方法。通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，加深學(xué)生的印象。

（六）作業(yè)布置

結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我布置了以下作業(yè)，以鞏固學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，兼顧到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，是所有學(xué)生都有所收獲。

①要求學(xué)生背誦全詩(shī)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感悟，體會(huì)詩(shī)歌的美。

②

1、這首詞上闋，下闋。體現(xiàn)出詩(shī)人的情懷。

2、找出上闋的文眼，并寫出這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)的描寫景物的句子。

3、找出下闋的文眼，并寫出這個(gè)字統(tǒng)領(lǐng)的抒寫情懷的句子。

4、通過(guò)對(duì)這首詞的學(xué)習(xí)，你想到了什么？學(xué)到了什么？談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

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出租人(甲方)： 證件類型及編號(hào)： 通訊地址： 承租人(乙方)： 證件類型及編號(hào)： 通訊地址：

依據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方在平等、自愿的基礎(chǔ)上，就房屋租賃的有關(guān)事宜達(dá)成協(xié)議如下：

第一條 房屋基本情況

(一)房屋坐落于 市 區(qū)(縣) 街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn))，建筑面積 平方米。

(二)房屋權(quán)屬狀況：甲方持有(□房屋所有權(quán)證/ □公有住房租賃合同/ □房屋買賣合同/ □其他房屋來(lái)源證明文件)，房屋所有權(quán)證書編號(hào)： 或房屋來(lái)源證明名稱： ，房屋所有權(quán)人(公有住房承租人、購(gòu)房人)姓名或名稱： ，房屋(□是 / □否) 已設(shè)定了抵押。

第二條 房屋租賃情況及登記備案

(一)租賃用途： ;如租賃用途為居住的，居住人數(shù)為： ，最多不超過(guò) 人。

(二)如租賃用途為居住的，乙方應(yīng)將居住人員情況告知甲方，甲方應(yīng)建立居住人員登記簿。在本合同有效期內(nèi)，居住人員發(fā)生變更的，乙方應(yīng)當(dāng)提前2日內(nèi)告知甲方并征得甲方同意。租賃用途為非居住的，甲方應(yīng)自訂立房屋租賃合同之日起30日內(nèi)，到房屋所在地的房屋行政管理部門辦理房屋租賃合同備案手續(xù)。

第三條 租賃期限

(一)房屋租賃期自 年 月 日至 年 月 日，共計(jì) 年 個(gè)月。甲方應(yīng)于 年 月 日前將房屋按約定條件交付給乙方?！斗课萁桓钋鍐巍?見(jiàn)附件一)經(jīng)甲乙雙方交驗(yàn)簽字蓋章并移交房門鑰匙及 后視為交付完成。

(二)租賃期滿或合同解除后，甲方有權(quán)收回房屋，乙方應(yīng)按照原狀返還房屋及其附屬物品、設(shè)備設(shè)施。甲乙雙方應(yīng)對(duì)房屋和附屬物品、設(shè)備設(shè)施及水電使用等情況進(jìn)行驗(yàn)收，結(jié)清各自應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的費(fèi)用。乙方繼續(xù)承租的，應(yīng)提前 日向甲方提出(□書面 / □口頭)續(xù)租要求,協(xié)商一致后雙方重新簽訂房屋租賃合同。

第四條 租金及押金

(一)租金標(biāo)準(zhǔn)及支付方式：人民幣(大寫) 元/(□月/ □季/ □半年/ □年)，租金總計(jì)：人民幣(大寫) 元整(￥： )。支付方式：(□現(xiàn)金/□轉(zhuǎn)賬支票/□銀行匯款)，押 付 ，各期租金支付日: ， ， ， ， ， 。

(二)押金：人民幣 元整 (￥： ) 租賃期滿或合同解除后，房屋租賃押金除抵扣應(yīng)由乙方承擔(dān)的費(fèi)用、租金，以及乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的違約賠償責(zé)任外，剩余部分應(yīng)如數(shù)返還給乙方。

第五條 其他相關(guān)費(fèi)用的承擔(dān)方式

租賃期內(nèi)的下列費(fèi)用中， 由甲方承擔(dān)， 由乙方承擔(dān)：(1)水費(fèi)(2)電費(fèi)(3)電話費(fèi)(4)電視收視費(fèi)(5)供暖費(fèi)(6)燃?xì)赓M(fèi)(7)物業(yè)管理費(fèi)(8)房屋租賃稅費(fèi)(9)衛(wèi)生費(fèi)(10)上網(wǎng)費(fèi)(11)車位費(fèi)(12)室內(nèi)設(shè)施維修費(fèi)(13) 費(fèi)用。

本合同中未列明的與房屋有關(guān)的其他費(fèi)用均由甲方承擔(dān)。如乙方墊付了應(yīng)由甲方支付的費(fèi)用，甲方應(yīng)根據(jù)乙方出示的相關(guān)繳費(fèi)憑據(jù)向乙方返還相應(yīng)費(fèi)用。

第六條 房屋維護(hù)及維修

(一)甲方應(yīng)保證房屋的建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)備設(shè)施符合建筑、消防、治安、衛(wèi)生等方面的安全條件，不得危及人身安全;承租人保證遵守國(guó)家、長(zhǎng)沙市的法律法規(guī)規(guī)定以及房屋所在小區(qū)的物業(yè)管理規(guī)約。?

(二)租賃期內(nèi)，甲乙雙方應(yīng)共同保障房屋及其附屬物品、設(shè)備設(shè)施處于適用和安全的狀態(tài)：

1、對(duì)于房屋及其附屬物品、設(shè)備設(shè)施因自然屬性或合理使用而導(dǎo)致的損耗，乙方應(yīng)及時(shí)通知甲方修復(fù)。甲方應(yīng)在接到乙方通知后的十日內(nèi)進(jìn)行維修。逾期不維修的，乙方可代為維修，費(fèi)用由甲方承擔(dān)。因維修房屋影響乙方使用的，應(yīng)相應(yīng)減少租金或延長(zhǎng)租賃期限。

2、因乙方保管不當(dāng)或不合理使用，致使房屋及其附屬物品、設(shè)備設(shè)施發(fā)生損壞或故障的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)維修或承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七條 轉(zhuǎn)租

除甲乙雙方另有約定以外，乙方需事先征得甲方書面同意，方可在租賃期內(nèi)將房屋部分或全部轉(zhuǎn)租給他人，并就受轉(zhuǎn)租人的行為向甲方承擔(dān)責(zé)任。

第八條 合同解除

(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以解除本合同。

(二)因不可抗力導(dǎo)致本合同無(wú)法繼續(xù)履行的，本合同自行解除。 (三)甲方有下列情形之一的，乙方有權(quán)單方解除合同： 1、遲延交付房屋達(dá)十日的。

2、交付的房屋嚴(yán)重不符合合同約定或影響乙方安全、健康的。 3、不承擔(dān)約定的維修義務(wù)，致使乙方無(wú)法正常使用房屋的。

4、 。 (四)乙方有下列情形之一的，甲方有權(quán)單方解除合同，收回房屋： 1、不按照約定支付租金達(dá)十日的。 2、欠繳各項(xiàng)費(fèi)用相當(dāng)于押金數(shù)額的。 3、擅自改變房屋用途的。

4、擅自拆改變動(dòng)或損壞房屋主體結(jié)構(gòu)的。

5、保管不當(dāng)或不合理使用導(dǎo)致附屬物品、設(shè)備設(shè)施損壞并拒不賠償?shù)摹?6、利用房屋從事違法活動(dòng)、損害公共利益或者妨礙他人正常工作、生活的。? 7、未經(jīng)甲方書面同意將房屋轉(zhuǎn)租給第三人的。

8、? (五)其他法定的合同解除情形。

第九條 違約責(zé)任

(一)甲方有第八條第三款約定的情形之一的，應(yīng)按月租金的 %向乙方支付違約金;乙方有第八條第四款約定的情形之一的，應(yīng)按月租金的 %向甲方支付違約金，甲方并可要求乙方將房屋恢復(fù)原狀或賠償相應(yīng)損失。

(二)租賃期內(nèi)，甲方需提前收回房屋的，或乙方需提前退租的，應(yīng)提前 日通知對(duì)方，并按月租金的 %向?qū)Ψ街Ц哆`約金;甲方還應(yīng)退還相應(yīng)的租金。

(三)因甲方未按約定履行維修義務(wù)造成乙方人身、財(cái)產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

(四)甲方未按約定時(shí)間交付房屋或者乙方不按約定支付租金但未達(dá)到解除合同條件的，以及乙方未按約定時(shí)間返還房屋的，應(yīng)按 標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。

第十條 合同爭(zhēng)議的解決辦法

本合同項(xiàng)下發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，依法向有管轄權(quán)的人民法院起訴，或按照另行達(dá)成的仲裁條款或仲裁協(xié)議申請(qǐng)仲裁。

第十一條 其他約定事項(xiàng)

本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。本合同(及附件)一式 份，其中甲方執(zhí) 份，乙方執(zhí) 份。

本合同生效后，雙方對(duì)合同內(nèi)容的變更或補(bǔ)充應(yīng)采取書面形式，作為本合同的附件。附件與本合同具有同等的法律效力。

出租人(甲方)簽章： 承租人(乙方)簽章： 居住地址 ： 居住地址： 聯(lián)系方式： 聯(lián)系方式：

年 月 日 年 月 日

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歡迎大家來(lái)到!我是你們的導(dǎo)游，我姓x，大家可以叫我小x。為了便于大家參觀游玩，下面我首先大家介紹一下。

百果園始建于1998年，占地面積1100畝，隸屬湖南省農(nóng)業(yè)廳，是國(guó)家農(nóng)業(yè)部和省政府共同投資建設(shè)的國(guó)家級(jí)種苗龍頭，又是我省規(guī)模大、科技含量高、生態(tài)環(huán)境美、觀光休閑配套全的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高科技生態(tài)觀光園。自建園以來(lái)獲得“國(guó)家種苗龍頭基地”、“國(guó)家農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)”、“湖南省五星級(jí)休閑農(nóng)莊”、“湖南省休閑農(nóng)業(yè)示范點(diǎn)”、“湖南省科普教育基地”、“全省綠化先進(jìn)集體”、“長(zhǎng)沙市十佳鄉(xiāng)村旅游點(diǎn)”、“長(zhǎng)沙市五星級(jí)農(nóng)莊”等榮譽(yù)。

詩(shī)情畫意的“田園風(fēng)光”、太公垂釣的怡然自得、“城市農(nóng)夫”的全新滋味……您還猶豫什么呢?

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農(nóng)莊擁有標(biāo)準(zhǔn)單人間、標(biāo)準(zhǔn)雙人間、標(biāo)準(zhǔn)三人套房、豪華三人套房、豪華復(fù)式套房、豪華行政套房等48間/套，人性化布局、設(shè)計(jì)，寬敞、舒適、綠色、豪華、溫馨。農(nóng)莊將為每一位商務(wù)客人和觀光休閑者提供最優(yōu)質(zhì)、最熱情、最溫馨的服務(wù)!無(wú)論您是入住豪華套房、標(biāo)準(zhǔn)房，我們將以最快捷、最簡(jiǎn)單的操作方式，讓您度過(guò)每一個(gè)美麗、舒適的夜晚!

園內(nèi)視野開闊，布局合理，果茶林木成行成列，大棚設(shè)施規(guī)模宏大。寬廣的葡萄架下果實(shí)累累，此起彼伏的山丘上蔥綠滿眼、果茶滿坡。從以色列引進(jìn)的電腦自控滴噴灌系統(tǒng)噴射著甘露，數(shù)百畝果茶園的灌溉全由電腦操控，是省城第一座以賞花、嘗果、品茶、垂釣為主題的農(nóng)業(yè)觀光休閑園。這里空氣清新，景色怡人， 神似世外桃源。 春有草莓、櫻桃、“明前” 茶; 夏有枇杷、蘋果、葡萄、桃、李、楊梅與瓜類;秋有板栗、梨子、獼猴桃;冬有埃及糖橙、蜜桔、臍橙等。一年四季，百果飄香，是個(gè)名符其實(shí)的“百果園”。

鑲嵌在青山果園之間面積近 80畝的人工湖，湖水波光粼粼、跳躍閃爍，似一顆晶瑩剔透的明珠大放異彩，曲折蜿蜒的湖岸邊樓閣水榭、垂柳婀娜、石榴吐艷。入園游覽或羨魚垂釣或觀賞休憩，既大飽了口福，又品味了親手采擷的樂(lè)趣。在您暢游了綠的海洋，品嘗了甜美的果實(shí)，呼吸了清新的空氣后，若還意猶未盡的話，還可挑選幾樣碧翠鮮嫩的無(wú)公害蔬菜帶回家，與家人或親朋好友共享這大自然的惠贈(zèng)。

作為我省首批“科普基地”之一，百果園每年接待游客約20萬(wàn)人以上，尤其是與各大旅行社合作開展的學(xué)生“科技游”活動(dòng)，取得較好的社會(huì)效益，使百果園品牌逐漸深入人心。

現(xiàn)在，百果園度假酒店可為農(nóng)業(yè)高科技培訓(xùn)和旅游觀光團(tuán)隊(duì)及各類會(huì)議、商務(wù)客人提供更周到更舒適的服務(wù)。酒店建筑面積6000㎡，共有客房50間(套)，標(biāo)準(zhǔn)床位共計(jì)128個(gè)。綜合樓按三星級(jí)硬件標(biāo)準(zhǔn)修建、貴賓樓按四星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配套;各類餐廳、包廂等共300余餐位;各類商務(wù)會(huì)議室、接待室多間。另有水果(蔬菜)自采、高爾夫球、騎馬、垂釣、拓展訓(xùn)練、農(nóng)家樂(lè)、棋牌、球類、健身、ktv等十余種室內(nèi)外娛樂(lè)項(xiàng)目供您選擇!