藝術(shù)是人類精神活動的高級形式，是表達情感與思想的媒介。如何寫一篇思維敏捷的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，對我們理解總結(jié)的作用和方法有重要意義。

晚自修不來申請書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是本校xx級的學(xué)生，因xx的.學(xué)習(xí)緊迫，功課繁重，而現(xiàn)在離x考的時間又近。

我意識到，現(xiàn)在必須要抓緊時間學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)過的知識?？晒饪堪滋斓哪切W(xué)習(xí)時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而晚上在家學(xué)習(xí)時又少了督促，不夠自覺，多半是看電視或上網(wǎng)來消遣時間，而又不能控制。

眼看著x考就要來了，而我卻要看著時間一點點的從指間流逝。為此，我和父母很是著急。商量過后，決定向?qū)W校申請晚上回校自修。

在自修期間，我保證遵守學(xué)校紀(jì)律，安全責(zé)任由家長負(fù)責(zé)。希望學(xué)校能批準(zhǔn)。

申請人：xxx。

家長簽名：xxx。

xx日xx月xx日。

晚自修不來申請書篇二

xxx老師：

您好！

我是本校，為了更好地學(xué)習(xí)，跟上大家學(xué)習(xí)的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自習(xí)。希望老師能同意。

我承諾做到以下幾點：

1、嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下晚自習(xí)，不遲到，不早退，不曠課；如有特殊情況不能到校時，必須有家長簽字的請假條，有緊急情況不能到校的，必須由家長向班主任電話請假，否則，按曠課處理。

2、遵守晚自習(xí)的有關(guān)規(guī)定，晚自習(xí)時坐在指定座位學(xué)習(xí)，不私自調(diào)座位。自習(xí)期間不以任何借口喧嘩、走動。

3、晚自習(xí)期間要嚴(yán)格服從老師和班委的管理，如不遵守校規(guī)校紀(jì)造成意外事故的，責(zé)任自負(fù)。

4、有愛護學(xué)校財產(chǎn)的責(zé)任和義務(wù)，造成財產(chǎn)損失的.按學(xué)校規(guī)定處理。有衛(wèi)生保潔的責(zé)任和義務(wù)，并完成當(dāng)晚的值日任務(wù)。

5、學(xué)生到校上晚自習(xí)期間，家長遵循學(xué)校的作息時間按時接送孩子（接送地點：學(xué)校門口），路上的安全由家長或監(jiān)護人負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)學(xué)生上下晚自習(xí)路上安全事故的任何責(zé)任。家長沒有履行按時接送義務(wù)的，后果自負(fù)。

以上幾點，如有違反，立即停止來校上晚自習(xí)資格，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。如果無故遲到（或早退或缺席）3次以上，取消來校上晚自習(xí)資格。

希望老師能夠批準(zhǔn)！

學(xué)生簽名：________家長（監(jiān)護人）簽名：_______________。

xx年xx月xx日。

晚自修不來申請書篇三

本人，性別，徐市中學(xué)年級班學(xué)生，因原因，經(jīng)家長同意，特申請到校晚自習(xí)。在校晚自習(xí)期間，本人保證如下：

1、本人在校晚自習(xí)的時間從年月日起開始。

2、本人保證在校晚自習(xí)期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校的相關(guān)作息時間，按時上課，做到不曠課，不遲到，不早退。

3、本人保證嚴(yán)格遵守學(xué)校制度，并加強自身安全防范。如果在校晚自習(xí)期間，出現(xiàn)抽煙、喝酒、賭博、打架等不良現(xiàn)象（由本人主動引起），將取消到校晚自習(xí)的申請。

4、本人家長保證遵守學(xué)校的要求：承諾每天晚自習(xí)必須接送孩子往返學(xué)校，并保證路上的'安全。如有意外發(fā)生（包括因此產(chǎn)生的糾紛、人身安全、影響學(xué)習(xí)等）均由本人及本人家長負(fù)責(zé)，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。

此致

敬禮

申請人：

家長（監(jiān)護人）。

晚自修不來申請書篇四

我是本校年級學(xué)生xx的家長，鄭重的向?qū)W校提出該生在校上晚自習(xí)這一申請。

我家距離學(xué)校不足x公里，早、中、晚能夠有充裕時間在家用餐，因此不在學(xué)校住宿，但孩子在家晚上沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時間又不能有足夠的保障，加之家長輔導(dǎo)學(xué)生所有學(xué)科又有一定的困難，因此提出在校自愿上晚自習(xí)的申請。

我作為家長（或監(jiān)護人）承諾做到以下幾點：

1、督促孩子嚴(yán)格按照學(xué)校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課。

2、教育孩子遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，不做違法違紀(jì)的.事情。

3、我保證每晚按時接送孩子上下晚自習(xí)，負(fù)責(zé)孩子上下晚自習(xí)的交通安全。如果我未能履行這一義務(wù)或孩子在路上發(fā)生意外情況，我愿承擔(dān)一切后果，和學(xué)校無關(guān)。

以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習(xí)，并按照學(xué)校有關(guān)制度處理。

希望學(xué)校能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請人：

晚自修不來申請書篇五

我是xx年級xx班學(xué)生xx人，因體質(zhì)較差和長時間養(yǎng)成居家生活習(xí)慣，對在校住宿不能適應(yīng)，以至造成經(jīng)常性失眠，對學(xué)習(xí)和個人的健康都有影響。

現(xiàn)向?qū)W校申請走讀，即白天在學(xué)校學(xué)習(xí)并做完功課，晚上回家睡覺。由于家里和學(xué)校相隔很近，本人走讀也會很安全。請校領(lǐng)導(dǎo)給以批準(zhǔn)，萬分感謝。

恭呈校教務(wù)處(或校長室)。

申請人：xxx。

xx年xx月xx日。

晚自修不來申請書篇六

雙方同意以下協(xié)議條款：

一、甲方有足夠的宿舍供乙方入住，乙方因特殊原因要求進行走讀，屬乙方自愿而非校方原因所致。

二、根據(jù)教育部令第12號《學(xué)生傷害事故處理辦法》第二章、第十三條：下列情況下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dān)事故責(zé)任;事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其它有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：

1、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;。

2、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的';。

4、其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。

因此，乙方進行走讀按上述4條論處。

三、乙方必須提供以下書面材料給甲方備案：

1、學(xué)生本人申請書，申請書中必須寫明：

(1)學(xué)生走讀住宿屬本人自愿非校方原因所致。

(2)人身安全及財產(chǎn)損失責(zé)任由學(xué)生本人全部承擔(dān)，與學(xué)校無關(guān)。

2、學(xué)生家長親自到校同意學(xué)生走讀，并在本協(xié)議書上簽字和蓋印。

3、學(xué)生所在學(xué)院(系)領(lǐng)導(dǎo)簽字同意并蓋公章。

四、本協(xié)議書一式四份，學(xué)生本人一份、校黨委學(xué)生工作部、保衛(wèi)處、學(xué)生宿舍管理中心各留存一份備案。

五、本協(xié)議從雙方簽字之日起生效。

因病(肺結(jié)核、肝炎等傳染性疾病或嚴(yán)重神經(jīng)衰弱病癥等)須改善住宿條件的(提供縣級以上醫(yī)院證明)。

晚自修不來申請書篇七

夜幕籠罩著桃源。

遮掩著盎然的春色，

朗朗的書聲縈繞耳畔。

只有黑暗的星空閃爍無助微明。

時光匆匆劃過，

當(dāng)稚嫩的臉頰刻上剛毅的弧線。

當(dāng)懵懂的.眼神染上睿智的目光。

我們是否還能，

回到昔日時光。

教室里獨自的遐想，

放學(xué)的鈴聲狠狠的催醒他，

那以往的時光。

面對校門口一雙雙疲憊的面容，

我們是否依然是從前的太陽。

時光匆匆流轉(zhuǎn)，

當(dāng)朝陽撫觸美麗的桃源，

誰又能想，

他曾在黑暗里掙扎。

三年的時光，

注定在磨難中成長。

三年后的時光，

我們又將迎向光輝的太陽。

晚自修不來申請書篇八

在一個學(xué)年的自修過程中，我認(rèn)真按照自己和學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計劃，以為教育教學(xué)服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持理論聯(lián)系實際和實效性原則，認(rèn)真完成了一個學(xué)年的自我學(xué)習(xí)和自我提高的既定目標(biāo)，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、更新思想和觀念。

二、認(rèn)真研讀《課標(biāo)》和教參教材。

新的英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的六大基本理念，使我對英語課堂有了新的認(rèn)識，并且我在課堂教學(xué)中進行滲透和體現(xiàn)。當(dāng)我改變了以往一味灌輸式的英語課堂教學(xué)模式后，不僅是自己，孩子們也一樣都是饒有興趣地走進每一節(jié)英語課堂，孩子們越來越愛學(xué)英語了，英語課堂教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高。對于教參教材，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，一本書的教學(xué)重、難點，每一個單元的重、難點，每一節(jié)課的重難點我都認(rèn)真而準(zhǔn)確地制定。因此，相應(yīng)地在重、難點的突破上也設(shè)計了許多可行的方法，因此，使一些孩子們把英語學(xué)習(xí)看得快樂而輕松。

三、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。

學(xué)習(xí)組織的幾次培訓(xùn)也很有針對性，對于我們的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高都有很好的指導(dǎo)作用。比如教學(xué)中的估計和對策。對于我們在課堂教學(xué)中突出重點、突破難點有很大的好處。還有班級管理經(jīng)驗交流和研討活動，對于我的管理也有很大的借鑒作用。

四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力。

由于在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考，因此也會在課堂教學(xué)中不斷地去面對和解決一個又一個新的問題，因此，在自己的努力下，現(xiàn)在的英語課堂有目的，有任務(wù)，孩子們有收獲，最主要的是有一些當(dāng)堂的生成，使我收獲頗多，比如對于難點句子的指導(dǎo)，對于一些新詞匯書寫的指導(dǎo)，這都是難點，但是在當(dāng)堂課上總會使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學(xué)習(xí)分不開的。

總之，在一個學(xué)年來的學(xué)習(xí)過程中自己的課程觀受到了新的洗禮，經(jīng)過反思、交流、研討，無論對新課程改革的理論認(rèn)識上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高，對個人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。