補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本(通用10篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的尊重，對(duì)未來(lái)的承諾。在寫總結(jié)時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀的描述，提出針對(duì)性的建議和改進(jìn)方案?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是_，是音樂學(xué)院__級(jí)的畢業(yè)生。由于畢業(yè)后工作傾向于家鄉(xiāng)。本人自愿將學(xué)籍檔案派遣至生源地。故請(qǐng)求申請(qǐng)一份《報(bào)到證》，望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予辦理，謝謝。

說(shuō)明：

1.此申請(qǐng)書是用于辦理派遣手續(xù)，即辦理《報(bào)到證》，轉(zhuǎn)出檔案。

2.畢業(yè)生憑本人有效證件到院系領(lǐng)取《報(bào)到證》，領(lǐng)取時(shí)間由院系通知。

3.畢業(yè)生自報(bào)到證簽發(fā)2個(gè)月內(nèi)，憑《報(bào)到證》到相應(yīng)的人事局或人才中心辦理檔案托管手續(xù)，并請(qǐng)人事局或人才中心將檔案“回執(zhí)”寄回學(xué)校。

本人已閱讀以上說(shuō)明，由于工作原因，現(xiàn)申請(qǐng)將0_屆院系音樂教育專業(yè)學(xué)號(hào)為_的_同學(xué)檔案轉(zhuǎn)回原籍。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人。

20_年x月x日。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇二

市工商行政管理局：

本人因不慎遺失營(yíng)業(yè)執(zhí)照正副本，特申請(qǐng)補(bǔ)辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照正副本，望批準(zhǔn)為盼。

申請(qǐng)人：

年 月 日

申 請(qǐng) 書

市工商行政管理局： 公司不慎遺失營(yíng)業(yè)執(zhí)照（正本），號(hào)為 。

特申請(qǐng)補(bǔ)辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照（正本），望批準(zhǔn)為盼。

×××××××××公司

××××年××月××日

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇三

剛畢業(yè)的大學(xué)生一般都把檔案放在各地的人才交流中心，一般人才交流中心會(huì)為大學(xué)生免費(fèi)保留兩年的檔案。如果想要把自己的檔案轉(zhuǎn)到別的地方或者工作的公司接收自己的檔案，調(diào)轉(zhuǎn)自己的檔案需要哪些東西呢?我就自己的親生經(jīng)歷說(shuō)一下：

什么是檔案呢，檔案是指過(guò)去和現(xiàn)在的國(guó)家機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織以及個(gè)人從事政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、技術(shù)、文化、宗教等活動(dòng)直接形成的對(duì)國(guó)家和社會(huì)有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。學(xué)生檔案是指本校在學(xué)生管理活動(dòng)中形成的，記錄和反映學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、德才能績(jī)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的、以學(xué)生個(gè)人為單位集中保存起來(lái)以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。

首先要確認(rèn)本人的檔案在哪里，電話咨詢調(diào)檔需要什么手續(xù)，一般是辦理離職手續(xù)后憑調(diào)檔函調(diào)離，工作調(diào)動(dòng)的.有些地方需要商調(diào)函。電話咨詢檔案調(diào)往地，開具調(diào)檔函需要攜帶的材料，以人才市場(chǎng)為例，調(diào)回原籍的一般需要身份證，委托他人辦理的咨詢是否需要代辦人的證件。電話咨詢是否需要本人攜帶調(diào)檔函前往檔案所在地，如可郵寄調(diào)檔函調(diào)檔的，就不用白跑一趟了。如需要前往當(dāng)?shù)氐?，攜帶調(diào)檔函、離職證明等原先咨詢需攜帶的材料前往。檔案一般只能通過(guò)機(jī)要的方式郵寄調(diào)離。

學(xué)歷檔案對(duì)工作的人有至關(guān)重要的作用，有時(shí)需要從現(xiàn)檔案所在地調(diào)往需要的單位，如職稱初定當(dāng)?shù)氐娜瞬攀袌?chǎng)一般會(huì)要求職稱初定申請(qǐng)人將檔案調(diào)至當(dāng)?shù)?、又如因考上公?wù)員、事業(yè)單位，單位需要當(dāng)事人將檔案調(diào)至當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)政審。一般而言有權(quán)調(diào)檔的必須是有人事自主權(quán)的單位(即有檔案保管權(quán)利的單位)，個(gè)人、私企不允許保管檔案，大部分人的檔案都由人才市場(chǎng)保管。

一.以參考一下，下面的相關(guān)方式：

還有分為市內(nèi)和市外兩種，那就看你的檔案放在市內(nèi)還是市外了。

2.拿著表格到你放檔案的地方，例如我的檔案放在河北省人才(以下簡(jiǎn)稱省人才)，我就去省人才，讓省人才在上面蓋章，會(huì)該兩個(gè)章。

3.拿著蓋了章的表格回公司，公司會(huì)去公司寄放檔案的地方給你蓋一個(gè)章，當(dāng)然你也可以自己去(公司和他們認(rèn)識(shí)，效率會(huì)快一些)。

4.現(xiàn)在你的五份表格中已經(jīng)蓋了四個(gè)章了，拿著表格去當(dāng)?shù)氐娜松缇珠_商調(diào)函。

5.拿著表格和商調(diào)函去省人才去取檔案。

6.檔案拿到手了，但是這還不算完。拿著表格和檔案去人社局，他們得審查你的檔案，然后會(huì)給你開一張調(diào)令。

7.拿著調(diào)令、檔案、表格還去省人才，省人才會(huì)給你開一封推薦信。

8.拿著檔案(推薦信在檔案里)、表格去人社局，人社局看了你的推薦信后，給你的檔案加封，還給你開一封信，拿著所有的東西，都交給公司的人事就可以了。

二.案找不到應(yīng)當(dāng)如何。

到畢業(yè)母校要求提供傳遞檔案的憑證，一般有存根的。如沒有應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)幫助你補(bǔ)齊所有材料。如學(xué)校檔案部門不提供傳遞存根，也不愿幫助你補(bǔ)齊，建議投訴-—學(xué)校信訪辦——沒有結(jié)果——省市教委信訪辦——國(guó)家教委信訪辦。每次聯(lián)系都應(yīng)該記錄過(guò)程和時(shí)間等信息，以便以后反映情況，在投訴之前應(yīng)該與學(xué)校檔案部門講明，實(shí)在沒有辦法才出此下策。相信一般老師都會(huì)通情達(dá)理幫你解決問(wèn)題的。拿著身份證到戶口所在地的人才中興、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、人事局請(qǐng)求檢索，排除因?yàn)楣ぷ魇д`你檔案與其他同學(xué)檔案搞錯(cuò)了，被錯(cuò)誤地傳遞到以上部門。

三.檔案補(bǔ)辦的相關(guān)資料的填寫。

1、補(bǔ)辦高中材料。

2、補(bǔ)辦大學(xué)材料。

3、補(bǔ)辦工作經(jīng)歷材料。

4、檔案封口。

5、補(bǔ)辦報(bào)到證或派遣證明。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇四

尊敬的___：

本人___，身份證號(hào)：___，于_年_月_日畢業(yè)于_。_年參加_專業(yè)本科高等教育自學(xué)考試，全部課程成績(jī)合格(畢業(yè)證書編號(hào)：____)。因不慎遺失個(gè)人檔案，特申請(qǐng)補(bǔ)辦。

此致

致敬！

20__年_月_日。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請(qǐng)材料!

我叫___，是陜西__大學(xué)__系__專業(yè)20__屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生，目前工作已經(jīng)簽到了______。“工欲善其事，必先利其器”，黃金般的大學(xué)四年，我始終堅(jiān)持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力，在學(xué)習(xí)繪畫,書法，攝影,工藝設(shè)計(jì)等專業(yè)課程的同時(shí)，還閱讀了大量藝術(shù)類方面的報(bào)刊書籍，有時(shí)也在報(bào)刊和媒體上發(fā)表一些自己的作品和文字。

我熱忠于美術(shù)，但更熱愛于藝術(shù)教育，因?yàn)閺男∥揖统錾谵r(nóng)村，父母都是地道的莊稼人，剛上學(xué)時(shí)，因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，我每天必須走好幾里山路。起初還不是很適應(yīng)，但慢慢的覺得這不僅可以鍛煉身體而且還能磨練一個(gè)人的意志。

在我們村里，過(guò)去還沒有人考上大學(xué)，而就在那一年我很幸運(yùn)地通過(guò)了高考，成為村里第一個(gè)大學(xué)生，得以接受高等教育。至今依然記得收到錄取通知書的那一天，心動(dòng)伴隨著淚水的那一幕。

作為土生土長(zhǎng)的自己，我深感自己學(xué)習(xí)的不易，成長(zhǎng)的艱辛，立志將來(lái)一定要成為一名美術(shù)教師，今天看來(lái)，我已經(jīng)初步地實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，就像父母當(dāng)初所期盼的那樣，因?yàn)樗麄兌媒逃嬖诘闹匾饬x。

記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教學(xué)乃是一門藝術(shù)。要做好一名教師，除了有廣博的知識(shí)，還需要有耐心、恒心和愛心。自從我考入大學(xué)以來(lái)，一直能夠刻苦學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，積極參加各種文體活動(dòng)，并且連年獲得了學(xué)院各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和一次中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)金葉助學(xué)金。

我的專業(yè)是美術(shù)教育，此外我還對(duì)電腦和文學(xué)有著濃厚的興趣，目前已經(jīng)通過(guò)了全國(guó)普通話二級(jí)甲等認(rèn)證，在《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)微格教學(xué)》以及《教育實(shí)習(xí)》等方面的課程也都全部通過(guò)了考核。再過(guò)3個(gè)月，我就要大學(xué)畢業(yè)了。

四年的師范類生活給我提供了做一名教師的必要條件，再此，特向校方和教師資格評(píng)審委員會(huì)提出申請(qǐng)辦理教師資格證認(rèn)定事宜，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

此致敬禮

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇六

政治面貌：團(tuán)員。

民族：漢。

所在班級(jí)：05303。

專業(yè)：初等教育(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)。

籍貫：浙江嘉興申請(qǐng)所教學(xué)科：中小學(xué)語(yǔ)文。

身份證號(hào)：__________________。

申請(qǐng)理由。

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖，心中有個(gè)信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人，所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

本人在校期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職，參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面，曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣，作品多次見報(bào)見刊，曾獲系“專業(yè)造詣獎(jiǎng)”，且立志考取歷史學(xué)研究生。

在長(zhǎng)期地實(shí)踐中，我不斷充實(shí)自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時(shí)，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬，用自己的行動(dòng)，奉獻(xiàn)自己的愛，來(lái)贏得社會(huì)的尊重。

書不盡言。

大學(xué)三年，塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。但立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點(diǎn)，我現(xiàn)在不是人才，但我堅(jiān)信，我終會(huì)成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇七

招生就業(yè)管理辦公室：

我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院x級(jí)x專業(yè)x班學(xué)生x（學(xué)號(hào)：x，身份證號(hào)：x）。因（申請(qǐng)補(bǔ)辦的原因）：x，特申請(qǐng)補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書。在此保證原協(xié)議書并未與任何單位簽約（或已解除協(xié)議關(guān)系），若由此引發(fā)一切問(wèn)題由本人負(fù)責(zé)。

原協(xié)議書號(hào)：x。

懇請(qǐng)諒解批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人（簽名）：

xx年x月x日。

學(xué)院意見（蓋章）：

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇八

我是職業(yè)技術(shù)學(xué)院__級(jí)____專業(yè)__班學(xué)生____（學(xué)號(hào)：________，身份證號(hào)：____________）。因（申請(qǐng)補(bǔ)辦的原因）：______________________________，特申請(qǐng)補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書。在此保證原協(xié)議書并未與任何單位簽約（或已解除協(xié)議關(guān)系），若由此引發(fā)一切問(wèn)題由本人負(fù)責(zé)。

原協(xié)議書號(hào)：____。

懇請(qǐng)諒解批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人（簽名）：

xx年x月x日。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇九

本人xx，現(xiàn)年xx歲，男，漢族。xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院xx專業(yè)，xx學(xué)歷，同年取得陜西建筑廳頒發(fā)的施工員、造價(jià)員。同年，應(yīng)聘于xx，xx擔(dān)任技術(shù)員，xx年xx月應(yīng)聘到xx公司項(xiàng)目部負(fù)責(zé)施工項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人工作。

自工作以來(lái)，我抱著樂觀向上的人生態(tài)度和踏實(shí)勤勉的工作精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和前輩的關(guān)心幫助下，勤學(xué)苦練，努力工作，先后被聘任為施工員、技術(shù)員、技術(shù)負(fù)責(zé)人，不論何時(shí)何地，我始終懷著對(duì)本職工作的`無(wú)限熱愛，不斷地虛心請(qǐng)教，潛心學(xué)習(xí)，并及時(shí)把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，取得了一些良好的工作業(yè)績(jī)，獲公司領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)同行的一致好評(píng)。

建筑行業(yè)是一項(xiàng)又苦又累的工作，這項(xiàng)工作日曬雨淋，晴天一身汗，雨天一身泥。這樣的環(huán)境沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志是難以忍受的，也是難以堅(jiān)持的，但是我為了是施展自己的抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，再苦、再累也無(wú)所謂，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，同時(shí)吸取書本中的知識(shí)，總結(jié)了一套有效的施工方法。

我將繼續(xù)努力工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力提高專業(yè)技能，認(rèn)真完成自己的工作，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出成績(jī)。通過(guò)二年的工作，自己已具備了一名助理工程師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。我特此申請(qǐng)助理工程師職稱的評(píng)定，請(qǐng)批準(zhǔn)。

補(bǔ)辦檔案申請(qǐng)書范文范本篇十

雙柏縣婦幼保健院：

申請(qǐng)人：張三，男，_族，_年_月_日出生，身份證號(hào)碼：_，家庭住址：_。女：李四，_族，_年_月_日出生，身份證號(hào)碼：_，家庭住址：_。李四于_年_月_日_時(shí)_分在_村委會(huì)_村家中分娩一_嬰，取名：_，當(dāng)時(shí)由于屬急產(chǎn)，家離衛(wèi)生院較遠(yuǎn)，來(lái)不及送醫(yī)院住院分娩，請(qǐng)_村委會(huì)_村_人在家中接生，現(xiàn)要求補(bǔ)辦《出生醫(yī)學(xué)證明》，請(qǐng)雙柏縣婦幼保健院給予補(bǔ)辦為謝。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20__年_月_日。