總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，從而更好地發(fā)展自己。在總結(jié)中，我們可以客觀地分析和評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。掌握一些總結(jié)的寫(xiě)作技巧和方法，會(huì)使我們的總結(jié)更加準(zhǔn)確和有力。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇一

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展?！耙覍W(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

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混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇二

那是一個(gè)星期六的夜晚，我，爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)十萬(wàn)火急地趕著回家看湯姆斯杯（羽毛球比賽），在一個(gè)十字路口，只見(jiàn)一個(gè)衣著樸素的老奶奶拍拍這輛車(chē)子的門(mén)，敲敲那輛車(chē)子的窗，而車(chē)主們要不就是故意裝作有事不理睬，要不就是先搭上兩句，又揮揮手揚(yáng)長(zhǎng)而去，爸爸見(jiàn)了，便猜測(cè)道：“也許是這位老奶奶迷路了。”于是就主動(dòng)迎上前去．事情果然不出爸爸所料，老奶奶找不著所住的賓館了。見(jiàn)爸爸那關(guān)切的眼神，我斷定他又要發(fā)揚(yáng)他那助人為樂(lè)的精神了。不行，我還等著回家看林丹、張寧的精彩表現(xiàn)呢，我一定要阻止老爸。

“爸爸爸爸，我要回去看電視，錯(cuò)過(guò)了今天，作為羽毛球迷的我一定會(huì)得相思病的。我們快走吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻，裝作十分懇切的樣子說(shuō)道，順便＂可憐兮兮＂地眨巴了兩下眼睛。

“就是，萬(wàn)一是騙子怎么辦，到時(shí)候被她纏上可就麻煩了，快走吧！”媽媽也＂順?biāo)浦郏?，?duì)爸爸耳語(yǔ)了幾句。

窗外的老奶奶像是看出了什么，顯得既有些焦急，又有些難堪。

可是什么也動(dòng)搖不了爸爸的決心。爸爸毅然把老奶奶請(qǐng)上車(chē)。他問(wèn)老奶奶所住的賓館在哪，可老奶奶說(shuō)只知道在三橋附近，具體地址她自己也搞不清楚。那可怎么辦呀？一時(shí)間，連素來(lái)沉著冷靜的爸爸也犯了難。正當(dāng)大家在發(fā)愁時(shí)，有著“人小鬼大”之美譽(yù)的`我眼珠“滴溜”一轉(zhuǎn)，立刻想出了個(gè)好主意。嘿嘿，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)：“爸爸，為今之計(jì)，我們就打110吧，讓警察叔叔來(lái)幫忙，如何？”正當(dāng)我的耳朵在美滋滋地等待著一句“好辦法，就這么辦”時(shí)，老爸竟出乎意料地說(shuō)了句：“110來(lái)了也是找，我們?cè)诹艘彩钦?，難道110來(lái)了老奶奶就會(huì)知道賓館的位置了？”聽(tīng)到這句話，我突然覺(jué)得現(xiàn)在的老爸特別高大，特別帥！回想起剛才我和媽媽的種種行為，我的臉立刻燒紅了……后來(lái)我們一家人齊心協(xié)力，終于把老奶奶平安地送回了賓館。

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混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇三

共同澆灌友誼樹(shù)。

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展?！耙覍W(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

生：齊讀《共同澆灌友誼樹(shù)》。

師：什么是友誼？為什么叫友誼樹(shù)？你是怎樣理解的？

生：友誼就是朋友間的交情。

生：友誼樹(shù)是一種比喻的說(shuō)法，把友誼比作一棵大樹(shù)，需要我們勤澆水、施肥、捉蟲(chóng)、保護(hù)它、不毀壞它，才能生長(zhǎng)得茂盛。

師：下面老師來(lái)當(dāng)回現(xiàn)場(chǎng)記者，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪，誰(shuí)愿意接受我們采訪？

師：請(qǐng)問(wèn)某某同學(xué)，你是幾年級(jí)學(xué)生？六年來(lái)你與你的同學(xué)發(fā)展了哪些友情？保持著哪些濃厚的友誼？請(qǐng)告訴大家，讓大家一起來(lái)分享你的快樂(lè)。

生：我叫周雅欣，是六年級(jí)一班的學(xué)生，六年來(lái)我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，結(jié)下了深厚的友情。最讓我感動(dòng)的是，那次我患重感冒，高燒39.5攝氏度，醫(yī)生讓我臥床休息。我躺在病床上，可把我悶壞了，這時(shí)鄭紅霞來(lái)看我了，我特別高興，她還把當(dāng)天老師講的內(nèi)容給我作了輔導(dǎo)，一直講到我聽(tīng)明白了為止，我十分感激她。

生：我叫陳嬌嬌，我和江義葉、王歡、謝亞舉是好朋友，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一起學(xué)習(xí)，一起游戲。尤其是江義葉，她為人熱情大方，當(dāng)我們幾個(gè)好朋友之間發(fā)生矛盾時(shí)，她總能替別人著想，推已及人，把矛盾化解，使我們的學(xué)習(xí)，生活充滿快樂(lè)。

生：我叫韓向鑫，爸爸媽媽對(duì)我要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)我跟同學(xué)在外面玩得時(shí)間長(zhǎng)了，不準(zhǔn)看電視，規(guī)定了好多條呢！尤其是最近媽媽越來(lái)越愛(ài)嘮叨了，我心理特別煩。我的好朋友韓松見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)給我講些小幽默，小笑話，逗我開(kāi)心，當(dāng)他得知我與父母鬧別扭時(shí)，就開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“父母對(duì)我們嚴(yán)那也是恨鐵不成鋼??！”勸我理解父母。

生：我叫韓偉，是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員，愛(ài)好踢足球。我經(jīng)常與同學(xué)們一起切磋球技，不管是體育課上，還是體育活動(dòng)課上，操場(chǎng)上就會(huì)留下我們六一班全體男生的身影和笑聲。我和同學(xué)相處得很好，大伙都親切地稱(chēng)我“老大哥”。

……。

師：同學(xué)們各自談了自己對(duì)友誼的體驗(yàn)，那么我們身邊的人，還有古今中外的名人，他們又是怎樣對(duì)待友誼的呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己尋找到的與友誼有關(guān)的詞句說(shuō)出來(lái)，與大家一起分享你的勞動(dòng)成果。

生：我搜集的是與友誼有關(guān)的詞語(yǔ)，如：忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、真摯……。

生：我搜集的是與友誼有關(guān)的成語(yǔ)。如；投桃報(bào)李、兩肋插刀、同甘共苦、同舟共濟(jì)……。

生：我摘抄的是與友誼有關(guān)的詩(shī)句，如：唐朝詩(shī)人王勃的“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！备哌m的“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君？”李白的“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情?！薄?。

生：我找到的是與友誼有關(guān)的名言警句。

真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告。

――西塞羅。

最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，而能與你默默相對(duì)且又息息相通的人。

――高爾基。

得不到友誼的人將是終身可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)則只是一片繁華的沙漠。

――培根。

生：我給大家講一個(gè)故事（一個(gè)性格孤癖、暴燥、好與人爭(zhēng)吵的人，是不會(huì)有朋友的。）（略）。

生：我也給大家講一個(gè)故事（馬克思與恩格斯的友誼）（略）。

師：同學(xué)們是非常愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，講得都很好，老師這里也有一段話，送給同學(xué)們：

友誼是心靈的溝通，情感的交流；是無(wú)私的關(guān)懷，寶貴的信任；是正直的忠告，熱情的鼓勵(lì)。友誼是對(duì)理想的共同追求，是前進(jìn)征途上的精誠(chéng)合作，是困難關(guān)頭的相互支持，是人生道路上的神圣承諾。

生：讀。

師：同學(xué)們，我們知道了友誼的含義，那么友誼之樹(shù)如何澆灌呢？

生：談學(xué)習(xí)這節(jié)課的感受，小結(jié)：

多一些真摯交流，少一些惡意爭(zhēng)吵；

多一些理解尊重，少一些刻薄挖苦；

多一些支持愛(ài)護(hù)，少一些敏感偏激；

多一些相互幫助，少一些彼此冷漠。

師：通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)、探討，我們初步了解了友誼的含義。老師衷心祝愿大家：友誼地久天長(zhǎng)，多交朋友，廣交朋友，交好朋友。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇四

那是一個(gè)星期六的夜晚，我，爸爸媽媽開(kāi)著車(chē)十萬(wàn)火急地趕著回家看湯姆斯杯（羽毛球比賽），在一個(gè)十字路口，只見(jiàn)一個(gè)衣著樸素的老奶奶拍拍這輛車(chē)子的門(mén)，敲敲那輛車(chē)子的窗，而車(chē)主們要不就是故意裝作有事不理睬，要不就是先搭上兩句，又揮揮手揚(yáng)長(zhǎng)而去，爸爸見(jiàn)了，便猜測(cè)道：“也許是這位老奶奶迷路了?！庇谑蔷椭鲃?dòng)迎上前去．事情果然不出爸爸所料，老奶奶找不著所住的賓館了。見(jiàn)爸爸那關(guān)切的眼神，我斷定他又要發(fā)揚(yáng)他那助人為樂(lè)的精神了。不行，我還等著回家看林丹、張寧的精彩表現(xiàn)呢，我一定要阻止老爸。

“爸爸爸爸，我要回去看電視，錯(cuò)過(guò)了今天，作為羽毛球迷的我一定會(huì)得相思病的。我們快走吧！”我急得像熱鍋上的螞蟻，裝作十分懇切的樣子說(shuō)道，順便＂可憐兮兮＂地眨巴了兩下眼睛。

“就是，萬(wàn)一是騙子怎么辦，到時(shí)候被她纏上可就麻煩了，快走吧！”媽媽也＂順?biāo)浦郏?，?duì)爸爸耳語(yǔ)了幾句。

窗外的老奶奶像是看出了什么，顯得既有些焦急，又有些難堪。

可是什么也動(dòng)搖不了爸爸的決心。爸爸毅然把老奶奶請(qǐng)上車(chē)。他問(wèn)老奶奶所住的賓館在哪，可老奶奶說(shuō)只知道在三橋附近，具體地址她自己也搞不清楚。那可怎么辦呀？一時(shí)間，連素來(lái)沉著冷靜的爸爸也犯了難。正當(dāng)大家在發(fā)愁時(shí)，有著“人小鬼大”之美譽(yù)的`我眼珠“滴溜”一轉(zhuǎn)，立刻想出了個(gè)好主意。嘿嘿，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)：“爸爸，為今之計(jì)，我們就打110吧，讓警察叔叔來(lái)幫忙，如何？”正當(dāng)我的耳朵在美滋滋地等待著一句“好辦法，就這么辦”時(shí)，老爸竟出乎意料地說(shuō)了句：“110來(lái)了也是找，我們?cè)诹艘彩钦遥y道110來(lái)了老奶奶就會(huì)知道賓館的位置了？”聽(tīng)到這句話，我突然覺(jué)得現(xiàn)在的老爸特別高大，特別帥！回想起剛才我和媽媽的種種行為，我的臉立刻燒紅了……后來(lái)我們一家人齊心協(xié)力，終于把老奶奶平安地送回了賓館。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇五

1、我只是享受澆灌植物和在土壤中的挖掘。

2、他在花園里種植各種各樣的花，每天都用自己的血來(lái)澆灌它們。

3、收集雨水，并用它們澆灌植物。

4、因?yàn)樯系鄹嬖V爸爸，只要你看到爸爸用血澆灌出來(lái)的花，你就一定會(huì)快樂(lè)起來(lái)的。

5、舉例說(shuō)，一杯普通的咖啡所耗費(fèi)的40加侖水中的大部分都被用來(lái)澆灌樹(shù)木和冷卻烘烤器（在加工的過(guò)程中）。

6、為迎接這些挑戰(zhàn)，我需要更多機(jī)會(huì)給自己充電，澆灌我的根基。

7、之后，您可以將用過(guò)的可樂(lè)（除去蟲(chóng)子的）澆灌喜歡酸性土壤的植物，像杜鵑和梔子。

8、倒塌事故發(fā)生時(shí)，工人們正在給橋墩澆灌混凝土。

9、那位土地所有者想把那條河流改道來(lái)澆灌他的土地，但是當(dāng)一群武裝的村民前來(lái)表示反對(duì)時(shí)，他退縮了。

10、從那以來(lái)，救火車(chē)、混凝土攪拌卡車(chē)等都被用來(lái)向反應(yīng)堆與燃料棒儲(chǔ)存處澆灌成千上萬(wàn)噸的海水。

11、在夜間或者清晨澆灌草坪以最大程度減少因蒸發(fā)而導(dǎo)致的水分散失。

12、當(dāng)他們?cè)匍L(zhǎng)大一些，他們可以修剪和澆灌草坪，做飯，洗衣服和清潔地板。

13、這樣，通過(guò)嘗試、練習(xí)和閱讀來(lái)澆灌你的種子。

14、洛杉磯去年夏天提出了一個(gè)水保護(hù)條例，限制只能一周兩次（周一和周四），在下午4點(diǎn)到次日上午9點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段澆灌花園。

15、其中比較激動(dòng)人心的成就如下：他為澆灌草坪安裝了一個(gè)新的自動(dòng)噴水系統(tǒng)；在車(chē)庫(kù)通道的.末端建造了一座門(mén)；以及開(kāi)辟出一些縱橫牧場(chǎng)的新自行車(chē)道。

16、當(dāng)我們喝水的時(shí)候，走路的時(shí)候，寫(xiě)字的時(shí)候，在花園澆灌的時(shí)候，在此時(shí)此地練習(xí)修行總是有可能的。

17、清洗生菜和其他蔬菜也一樣：在大容器里清洗，然后重復(fù)使用這些水澆灌植物，甚至外面的草地。

18、首先要在鴨子的皮膚與身體之間鼓入空氣，這樣皮膚就會(huì)被剝離，然后用沸水澆灌整個(gè)鴨子。

19、有時(shí)候人們?cè)噲D澆灌地里邊緣的小區(qū)域，這樣泥土就從植物中沖刷流掉了。

20、我們澆灌生命。我們花費(fèi)時(shí)間來(lái)滋養(yǎng)生命，在寧?kù)o的時(shí)間祈禱，沉思，閱讀，規(guī)劃，夢(mèng)想，沉浸于自己的喜悅中。

21、澆灌高爾夫球場(chǎng)？

22、沙漠中的大黃保存的水分比其它植物多16倍，在貧瘠的沙漠里他澆灌自己的方式特殊而有效。

23、一項(xiàng)新研究顯示：用稀釋的海水澆灌的西紅柿中，有利于健康的抗氧化物質(zhì)含量要高得多。

24、我們用它來(lái)澆灌生命之花！

25、我也不再掩面不顧他們，因我已將我的靈澆灌以色列家。這是主耶和華說(shuō)的。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇六

陽(yáng)光普照大地，溫暖了花朵；春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，滋潤(rùn)了花朵；微風(fēng)陣陣拂過(guò)，涼爽了花朵；小草輕輕擺動(dòng)，點(diǎn)綴了花朵。我們就像這花朵一樣，在知識(shí)的田野里盡情地伸展枝葉，盡情地快樂(lè)成長(zhǎng)。不過(guò)，花朵也得用愛(ài)去澆灌。愛(ài)是一種奇妙的感覺(jué)，它使人從心底里感到溫暖，感到開(kāi)心。大概四年級(jí)時(shí)，我從她的身上感受到了愛(ài)。

當(dāng)時(shí)還在上數(shù)學(xué)課，望著黑板上一排排密密麻麻的公式，夏天里悶悶的氣味有點(diǎn)兒讓人喘不過(guò)氣來(lái)。老師在講臺(tái)上反復(fù)地走了好幾遍，晃得我沒(méi)興致再聽(tīng)，便扭頭去看窗外。窗外的綠葉跟我一樣無(wú)精打采，焉巴巴的，像被人抽去了精神，懶懶地躺在枝干上，低下頭，以免觸及到明晃晃的陽(yáng)光?！拔埂备觳仓馔蝗槐蝗俗擦艘幌拢沂栈啬抗?，哦，原來(lái)是同桌?！笆裁词掳?？”我奇怪地問(wèn)她?！澳憧础彼龔臅?shū)包里拿出一個(gè)小玩偶，玩偶底端有一個(gè)小拉環(huán)，看上去很普通。我有些生氣了：“不就是一個(gè)玩偶嗎，有什么好稀罕的?！彼次矣悬c(diǎn)不高興，連忙說(shuō)：“你不看可就后悔了，快看！”我心里有點(diǎn)癢癢，還是忍不住扭頭看了一眼。呀！真好玩，只見(jiàn)同桌拉動(dòng)拉環(huán)，玩偶的四肢就上下舞動(dòng)，不停地做出不同的動(dòng)作。看著玩偶可愛(ài)的樣子，我忍不住動(dòng)了心，向她請(qǐng)求：“好可愛(ài)的玩具呀，借我玩一天吧！”“嗯，好吧！”她爽快地答應(yīng)了。

你的作業(yè)做好沒(méi)有？今天怎么這么慢！”啊，我這才回過(guò)神，看看空白的作業(yè)本，不禁慌了，也顧不上對(duì)與錯(cuò)了，急匆匆地趕完了作業(yè)。

第二天，我擔(dān)心的事果然發(fā)生了：數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，當(dāng)著我的面翻開(kāi)作業(yè)，狠狠地把其中的一頁(yè)撕了下來(lái)。我有些吃驚地看著她，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有被撕過(guò)作業(yè)，這是頭一回。當(dāng)我親眼看著那頁(yè)紙完全脫離本子后，心里有種強(qiáng)烈的莫名其妙的難受感，就好像心被人硬生生地撕開(kāi)了一道很長(zhǎng)的裂口，露出里面鮮紅的血肉，慘不忍睹，讓人痛心到麻木。她表情嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你昨天是怎么了，出乎意料地讓我失望！我簡(jiǎn)直沒(méi)想到你會(huì)做得這么差！你看看你昨天的作業(yè)錯(cuò)了多少！你平時(shí)只錯(cuò)一兩個(gè)的！”這時(shí)，旁邊的老師插了話：“這多簡(jiǎn)單，把她父母叫到學(xué)校來(lái)不就行了?！彼龘u搖頭，像是絲毫沒(méi)有考慮似的，語(yǔ)氣又溫和下來(lái)：“不用的，你放心，老師沒(méi)有給你爸爸、媽媽打電話，我相信你昨晚有什么特殊原因，也相信你能改正，答應(yīng)老師，行嗎？”我終于忍不住了，一滴淚水滴下來(lái)，滴在光滑的地板上，發(fā)出“啪嗒”的聲響。我含著淚水對(duì)老師許下誓言：“老師，這是第一次，也一定是最后一次！”“好！老師這次原諒你！我們拉勾上吊，一百年不許變！”她笑了，笑得很開(kāi)心。從那以后，我再也不偷偷玩了，作業(yè)做得比原來(lái)更好了。

老師，您對(duì)我的.關(guān)心，我一輩子也忘不掉；您的恩情，我一輩子也報(bào)答不完。您的一切精力，全都花費(fèi)在了學(xué)生身上。您的頭發(fā)中添了幾根銀絲，也毫不在乎。您的光滑的手長(zhǎng)出了繭，那對(duì)您說(shuō)也算不了什么，因?yàn)椋瑢W(xué)生，一代代的學(xué)生，都是您的可愛(ài)的孩子。您對(duì)他們的愛(ài)和殷切期望，全都包含在了一黑板又一黑板的粉筆字里。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇七

內(nèi)容提要：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對(duì)友誼的概念淡化，有“唯我獨(dú)尊”的思想。通過(guò)本節(jié)課的一些活動(dòng)，如：搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)；講故事；說(shuō)名言警句等，使學(xué)生深刻了解友誼的含義，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

關(guān)鍵詞：共同澆灌友誼。

一、活動(dòng)目的。

1、使學(xué)生初步了解友誼的含義。

2、引導(dǎo)學(xué)生獲得友誼，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、結(jié)合文中“大眼睛”的幾幅圖畫(huà)，講述自己與同學(xué)之間建立了哪些友情。

2、搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、故事等，越多越好。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路。

學(xué)生需要友誼，需要在友誼的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。然而簡(jiǎn)單地交往到獲得友誼需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)友誼，體驗(yàn)友誼，建立友誼的關(guān)系。1、活動(dòng)前讓學(xué)生回憶自己六年來(lái)與同學(xué)之間的`友情交往，并搜集與友誼有關(guān)的詞、成語(yǔ)、名言警句和故事等。學(xué)生搜集的過(guò)程就是一個(gè)自我獲得知識(shí)的過(guò)程。2、活動(dòng)中以學(xué)生為主體，老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，讓學(xué)生充分展示自己。在活動(dòng)中得到體驗(yàn)受到啟發(fā)。從而形成良好習(xí)慣。3、教師相機(jī)指導(dǎo)，起到主導(dǎo)作用，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中自主發(fā)展。“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

四、活動(dòng)過(guò)程。

師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？那么你們喜歡什么樣的朋友？朋友之間如何相處才能使的友誼地久天長(zhǎng)呢？（板書(shū)課題）。

混凝土澆灌申請(qǐng)書(shū)云南篇八

你曾為執(zhí)著于藍(lán)天的候鳥(niǎo)而動(dòng)容么?你曾為破土而出的嫩芽而欣喜么?你曾為教師張麗莉用生命呵護(hù)學(xué)生的背影而流淚么?我們的感動(dòng)，悄然浸潤(rùn)在這些平凡的小事之間。但感動(dòng)的目的不是流淚抒情，而是讓這彌足珍貴的淚水化作我們前行路上的動(dòng)力，用感動(dòng)澆灌明日之花。

我感動(dòng)于用腳步丈量中國(guó)大地的行者徐霞客，因此我決心用堅(jiān)持來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的生命旅途。

“曾有仙人居北陀，依然虹影臥南陽(yáng)?！毙煜伎蛯⒆约旱囊簧I(xiàn)給了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小路。他與長(zhǎng)風(fēng)為伍，與風(fēng)雪為伴，以清泉為露，以野果充饑。那一串串迤邐在大江南北的腳印詮釋著他的堅(jiān)持?？催^(guò)徐霞客，不禁反思我們的生活，我們不用面對(duì)風(fēng)霜雨雪和猛禽野獸，那我們?yōu)楹尾挥眉?xì)小的堅(jiān)持來(lái)拓展自己的生命之路呢?感動(dòng)于這一步一步堆積起來(lái)的人生畫(huà)軸，就讓我們用感動(dòng)來(lái)書(shū)寫(xiě)自己的堅(jiān)持。

我感動(dòng)于灑脫生活、不慕榮利、凜然正直的.嵇康，因此我決心用平靜的態(tài)度和不屈的精神來(lái)對(duì)待人生風(fēng)雨。

鄴下放歌，曲水流觴，灑脫的嵇康詮釋了一代隱居者的風(fēng)范。他于竹林飲酒，于南隴采菊，世俗的污穢永遠(yuǎn)不會(huì)迷住他的雙眼。最令人動(dòng)容的是他凜然的氣節(jié)，刑場(chǎng)上的一句“把琴拿來(lái)”，他凜然歡笑不曾屈服。決絕赴刑，那是一個(gè)永恒的背影;《廣陵止息》，那是一曲亙古的絕唱?？催^(guò)嵇康，再看自己，誠(chéng)然，生活總有不如意，可我們應(yīng)該堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己內(nèi)心的選擇，平靜地看花開(kāi)花落。感動(dòng)于這淡然心境里譜出的詩(shī)篇，我們就用這感動(dòng)繼續(xù)我們坎坷而幸福的生活。

我感動(dòng)于執(zhí)著歸鄉(xiāng)的臺(tái)灣老兵高秉涵，因此我決心用熾熱的心愛(ài)國(guó)愛(ài)家。

一灣淺淺的海峽，隔開(kāi)的是大陸，割不斷的是思念。老人穿行在兩岸之間，運(yùn)送著沉甸甸的回鄉(xiāng)夢(mèng)，抒發(fā)著對(duì)祖國(guó)的拳拳愛(ài)戀。他在夜里因?yàn)樗寄钶氜D(zhuǎn)反側(cè)，他將大陸的泥土沖水喝下，他對(duì)著鏡頭哭著訴說(shuō)一個(gè)個(gè)關(guān)于故鄉(xiāng)的故事……我們的感動(dòng)就這樣盛開(kāi)在我們的心房。看過(guò)高秉涵，就請(qǐng)用那些盛開(kāi)在心間的花來(lái)踐行我們的感動(dòng)：回家，回國(guó)，哪怕道路曲折，哪怕山高水遠(yuǎn)。

有一種力量叫做感動(dòng)，它能觸碰到最敏感的神經(jīng)，讓我們淚流滿面;有一種行動(dòng)叫做詮釋感動(dòng)，用這淚水鋪就前行的路，澆灌明日之花。