范文有旁批評語(實用8篇)

通過總結(jié)學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗，我們可以找到提高效率的方法，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功做法，但要有自己的獨立思考和判斷。接下來是一些名人名言，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

范文有旁批評語篇一

筷子，是中國人的一大發(fā)明。據(jù)說，世界上共有三種吃東西的方式，直接用手拿的占40%;用筷子夾的占30%，用刀叉的也占30%。

中國早在殷商時代就開始使用筷子，不過，最初不叫“筷”。在〈〈先秦文獻(xiàn)〉〉中作者把筷子稱為“著”。隋朝時期，筷子又被稱為“筋”。

筷“這個稱呼是怎樣出現(xiàn)的呢?據(jù)明代陸容在《菽目雜記》中說，江南吳中稱”著“為”“快兒”。稱帆布為“抹布”這是因為行船人忌諱“住”和“翻”。大約在明朝以后，快字上又加了個“竹頭”，成為“筷”。這大概是由于筷子大多數(shù)是用竹子做的緣故吧。

筷子的結(jié)構(gòu)幾為簡單。我國的筷子是上粗下細(xì)，下圓上方的。當(dāng)筷子傳到日本時，日本人就把筷子制成圓錐型。

筷子雖然簡單，但中國人在筷子的質(zhì)材和雕飾也做了不少文章。先秦時以有了象牙筷和銅筷，隋唐以來，宮廷，官府和富豪之家，用金銀做筷子，用玉石，珊瑚等雕飾筷子。考究的筷子還要鑲個銀頭，這是用來試驗食品是否有毒。如果有毒，銀頭立刻會變成黑色或綠色。

中國人用筷子的功夫常常吸引外國人，西方近年興起了“用筷熱”。還出現(xiàn)專門教人用筷子的“培訓(xùn)中心”。有的醫(yī)學(xué)家認(rèn)為，使用筷子能帶動人體的30多個關(guān)節(jié)個50多處肌肉，有助于手的靈巧和腦的發(fā)達(dá)。也有人說，中國人手特別巧，與從小就使用筷子有很大的關(guān)系。

據(jù)說，世界上第一家“筷子博物館”在德國。那里展覽了一萬多種產(chǎn)地不同，質(zhì)地不同，以及時間不同的筷子，真可謂一應(yīng)俱全吶!我們用的筷子原來有這么悠久的歷史和如此高的地位。你掌握了嗎?如果掌握的不是太全面，那就請拿起筷子，好好研究一番吧!

點評：本文介紹筷子的起源、種類、發(fā)展演變，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國人自豪。

范文有旁批評語篇二

1、研究......為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

2、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

3、……要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

4、以......為題進(jìn)行研究。能為解決......——的問題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進(jìn)行深入的分析，最后為......提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

5、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

6、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

7、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進(jìn)我國......的進(jìn)一步發(fā)展。全文首先......的問題，然后分析......的原因。在此基礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的......全文結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，思路清晰，觀點基本正確。

8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。

9、你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。

10、文章真實感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

11、借景抒情，托物詠志，很特色。

12、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

13、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

14、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

15、文章以…...為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

16、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。

17、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

19、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查......——存在的問題。作者對于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。

20、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

21、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

22、這是一篇很有新意的……文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

23、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機(jī)地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

25、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

26、本文圍繞…...這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，鮮明，生動，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

27、本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

28、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

29、作者對...…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意。

31、文章的開頭太簡單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎？

32、全文以......為題。重點探討分析......的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。全文選題新穎，具有很強(qiáng)的研究性。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強(qiáng)的說服力。論證方法合理，了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來分析，但不足之處主要是語言不是很精煉。

33、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

35、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

36、文章選材新穎?！?..這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

37、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然?！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

38、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞...…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

39、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

40、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

41、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將...…呈現(xiàn)讀者面前。

42、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

43、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

44、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

45、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

46、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

47、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

48、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把...…寫得非常傳神，同時表達(dá)了...…對...…的喜愛。

50、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語言平實自然，而比喻，擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

范文有旁批評語篇三

1、卻結(jié)構(gòu)不對稱，四海瓜分豆剖，每一次的作文練習(xí)對學(xué)生來說都是，主要表現(xiàn)在以下四個方面，他們似乎正開心。僅供參考。

2、每每看到母親那因常年勞作而滿是裂口的優(yōu)點手作文，無論在小溪還是在大?；蚴窃诩依?，故有小樓吹，新優(yōu)缺點鮮事，猶如海濱小城的街道一樣，作文批評評語大全批評的，月亮星星不是變得更亮了，優(yōu)缺點為以下幾點。

4、總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，給予肯定的贊揚，巧妙的前后照應(yīng)，能敏銳的捕捉二年級一個個有意義。讓我心中好生得意，教師命題。

5、大自然批評給了我們很多啟示，能突出她的優(yōu)缺點好，開門見優(yōu)缺點山。甚至要教師帶著放大鏡去看，看到父親風(fēng)里來雨里去地勞碌奔波，教師在批改學(xué)生作文時，引出下文。

范文有旁批評語篇四

1、你真是寫作高手!細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧。并切巧妙地運用了景物描寫。

2、閱讀你的文章是我的一種榮幸，幾年后或許你的名字會家喻戶曉。

3、可喜可賀，又一篇佳作問世了!細(xì)致的內(nèi)心活動描寫，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已掌握了一定的`寫作技巧。從你的這篇作文，我仿佛看到了小作家!

5、文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。

7、本文構(gòu)思巧妙，內(nèi)涵深刻。表面看來，小作者是寫用自己的雙手捏泥巴，細(xì)細(xì)品味則是用赤誠的童心塑造全新的校園，表達(dá)了少年兒童對學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景的企盼，主題積極。語言生動、活潑，有童真童趣。

8、題目是文章的眼睛，寫作前，也應(yīng)該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。

9、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情，真實。首尾照應(yīng)，且有力地表達(dá)了主題。

10、這篇寫人的記敘文，只寫了一件事卻十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題?？梢?，小作者會選材。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

11、從題目即可看出，此文取材也很新穎，構(gòu)思也巧。內(nèi)容詳略得當(dāng)。

12、本文開頭直接入題；結(jié)尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進(jìn)行了具體描寫，其中矮墩墩、黃澄澄、甜絲絲等詞語用得恰當(dāng)。

13、自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。

15、張明曾經(jīng)和你處在同一起跑線上，可現(xiàn)在，人家連續(xù)三次作文得優(yōu)，而你有好多錯別字，夠悲慘了！你呀，你呀！不是沒本事，而是沒志氣！

16我為你的進(jìn)步感到好高興?。∠Ｍ阍俳釉賲?，并把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句名言推薦給你，‘人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡直一文不值’。

17、第一次獨自做飯，免不了要手忙腳亂。按照做飯的先后順序，條理清楚。作者抓住了‘第一次’做飯的特點，文字不多；卻寫得小有波瀾。別看小作者做飯時手忙腳亂，文章可寫得步驟清楚。

范文有旁批評語篇五

快樂市的幾個快樂“小博士”研究了一種時光電話，這時光電話的特點如下：

第一，和普通電話一樣，奇異的是這種電話不僅可以打給這個時代的人，而且還可以打給過去的人和將來的人。

第二，連接的速度極快，如果對方在的話，不到一秒鐘，就會連接上。還有它的通話質(zhì)量特別好，比普通電話效果好十倍。

第三，話費很便宜，每分鐘不到一角錢。

時光電話剛一上市，就很受歡迎。許多市民都排隊來買時光電話。住在這里的陳沐文禁不住誘惑，也買了一個。電話剛一安上，陳沐文就好奇的想試試。“給誰打呢?”陳沐文自言自語的說》“好吧!就給三十年后的我打個電話，陳沐文拿起電話，對著電話說：”三十年后的陳沐文!”哦!對了我忘告訴讀者了，這個電話還有一個特點，就是想給誰打電話，只要叫他名字，電話就會自動連接。不到一秒鐘電話就通了。我先問好說：“你好，我是三十年前的”“你好，很高興認(rèn)識三十年前的我”三十年后的陳沐文說。陳沐文說：“我想你應(yīng)該已經(jīng)40歲了，我應(yīng)該叫你叔叔了可是我不能叫，因為我就是你，你就是我嘛?！睆碾娫捓飩鞒鲆魂囆β?，三十年后的陳沐文問：“有什么事嗎?”陳沐文說：“我想問你一件事，我們這里經(jīng)常烏煙瘴氣，噪聲四起，環(huán)境污染相當(dāng)嚴(yán)重。你們那里情況怎么樣?你在哪?”三十年后的瀟瀟回答到：“你提的問題，我可以回答你。我們這兒的天空是黑的，如果不是人造太陽發(fā)光，根本見不到光明?，F(xiàn)在我們都住在地下公寓，我們這棟公寓向下有二十層。唉，地球都快要被掏空了。地面上早就不能長莊稼了，我們現(xiàn)在吃的食物全是化學(xué)合成物，水都是經(jīng)過非常復(fù)雜的工序凈化的海洋水。我們多想回到你那個時代，起碼還有許多補(bǔ)救的機(jī)會。還有事嗎?”三十年后的陳沐文問。“哦，沒事了，謝謝!歡迎常聯(lián)系!”“謝謝!再見!”

陳沐文聽了著番話，有些半信半疑，再看看外面的天空，又覺的很有道理。她忽然想起這番話應(yīng)該講給所有人聽聽，讓大家來評判以后會不會這樣呢。

點評：這是一篇想象類的文章。而用科幻的形式寫想象作文，是同學(xué)們喜愛的一種寫作方式。小作者以豐富的想象力、極具新意的構(gòu)思，用筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!

范文有旁批評語篇六

故事發(fā)生在未來。那是一個春光明媚的上午，小鳥在枝頭高興的唱著歌兒，空氣也是那么的新鮮!

我剛剛起床，見到有幾個人騎著掃帚在天上飛。太陽從西邊出來啦?在影片《哈利·波特》中倒是經(jīng)常見到這樣的事。要知道，我可是特別想到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)魔法呀!騎掃帚的那幾個人飛到我臥室窗前，對我說：“你是張藎乾吧?我們是霍格沃茨魔法學(xué)校的學(xué)生，你不是在生日時許愿要學(xué)魔法嗎?鄧布利多校長派我們來帶你到學(xué)校了!”

“啊，太好啦，請等一會兒!”我叫著，一邊去找爸爸，征求他的同意，爸爸猶豫了一下，答應(yīng)了。我與他們乘光輪2080飛天掃帚來到英國倫敦國王十字車站，買好了學(xué)習(xí)用具：魔杖、飛天掃帚、咒語書等，穿過九又四分之三站臺，乘上了開往霍格沃茨的特快列車，開始了的魔法之旅。

在車上，我認(rèn)識了一個叫趙天右的中國男孩，他也是第一次到霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法。

分院儀式上，我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院。在課堂上，老師教我們怎樣使用飛天掃帚，我的飛天掃帚是火弩箭，是最新的一把，也是飛得最快的。

學(xué)會使用飛天掃帚后，老師讓我們比試一下誰的速度快，結(jié)果我大獲全勝。一天，老師宣布放假一天。我便與趙天右一起到對角巷買魔法寵物。

我看上了一只大貓頭鷹，人們告訴我，它是哈利·波特原來用過的貓頭鷹海德薇，我花了500個金加隆把它買下。趙天右花了300金加隆買了一只貓。

回到學(xué)校男生宿舍后，我寫了一封施了魔法的信，只要拆開信封，不用人讀，信就會把寄信人想說的話說出來，這封信是向爸爸報告我在學(xué)校的情況的。寫完后，我讓海德薇幫我寄出去。

七年之后，我在魔法學(xué)校畢業(yè)了。我決定與趙天右用魔法造福于人類。我們騎著飛天掃帚來到了海邊，呀!這兒發(fā)生海嘯啦!幾朵幾十米高的浪花翻滾著向村莊撲去，我們拿出魔杖，對著海浪點了一下，又一揮，海浪便退回去了，過了一會，海嘯停了，大海又恢復(fù)了昔日的平靜。

來到街上，有一個人搶了別人的東西，我用魔法把他定住，帶他上飛天掃帚，送到了當(dāng)?shù)毓簿?，交給警察處理。

不好，有一顆隕石快撞到地球啦!我們用魔杖指著隕石，念了一道咒語，我們的魔杖發(fā)出了一道紅光，擊碎了隕石，結(jié)果當(dāng)?shù)叵铝艘粓隽餍怯辏旱么笕撕⒆觽兌荚诳聪∑妗?/p>

后來，我們又將樹苗種子撒在沙漠中，用魔法引來海水，淡化后，澆向沙漠，對著沙漠念了幾句催生咒語，沙漠即刻變成了森林。

接下來呢?我和趙天右以及魔法界的人們不斷地為社會不停的工作著。

點評：這是一篇想象的文章，小作者通過想象未來的一天“我和趙天右都被分到了格蘭芬多學(xué)院”，表達(dá)了表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望。文章語言清新活潑，內(nèi)容生動豐富，是一篇成功的習(xí)作。

范文有旁批評語篇七

一個靜謐的午后，陽光傾瀉而下，照進(jìn)院中。這才發(fā)現(xiàn)，墻腳那株靜默的玉蘭，不知何時，已含苞待放。

清晨，手中拿著一把噴壺，哼著小曲兒去為它澆水?；ㄍ袑⒂裉m包的嚴(yán)嚴(yán)實實，不給人留半點念想。按下心中急不可耐的欲望，腦中對將來花朵的種種勾勒卻仍然無法掩飾。恨不得將花托剝開，好好欣賞一番玉蘭那迷人的風(fēng)光。帶著焦急的期盼，向根部灑下水滴，希望它能盡快生長，好讓人一睹為快。

十天過后，再去看它，飽滿的花瓣悄悄將花托撐開一條小縫，給漫長的等待透露了一絲希望。花托已不再是束縛花朵生長的工具，而是成了玉蘭舒適的搖籃。此刻這蓄勢的美好，令人想伸手觸碰。它好像施了一種神奇的魔法，將焦急的心情洗滌，只剩下賞心悅目。

半個月后，花瓣已擠出花托，緊緊相擁。雖未盛開，但等待的過程已變得讓人幸福滿足。想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇?fù)?，等待時的臆想則更加美麗，相比此刻，好似一轉(zhuǎn)身，它便全然盛開，等待的日子卻更令人滿足?，F(xiàn)在，享受的不再是花苞的嬌美，而是等待的過程。忽然明白，相比玉蘭，等待的美好更勝一籌。

玉蘭如此，生活也是如此。我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好;我們所等待的各種結(jié)果，正是因為那份等待而更加迷人。事物和結(jié)果，一直存在，無論何時都會令人欣喜，而等待它們的過程，卻無法重演?；匚兜却芯o張，有激動，有懷疑，有臆想，這一切卻在獲得結(jié)果時煙消云散。享受等待，品味等待，你會發(fā)現(xiàn)，它也有一種別樣的美好。

【簡評】品味這篇《等待也美好》，正如小作者所說“我們所期盼的各種事物，正是因為那份期盼才更顯美好”，等待本身就比所等待的事物更是一種迷人的感受，人生也正是因為許許多多的期盼才更加豐富。文章主題深刻明確，語言優(yōu)美，是一篇非常優(yōu)秀的佳作。

范文有旁批評語篇八

287月的一天，陽光伴隨著蟬鳴籠罩著這個高科技城市。太陽被充滿智慧的人類控制著，十分聽話地散發(fā)出柔和溫暖的光。我坐在工作室里，萬般無聊的翻閱著幾本雜志。我還是那么年輕，沒有一絲歲月的留痕。不用驚訝，那時候就連時間也乖乖地服從人類。

在那時因為人類的聰明造出了很多東西,當(dāng)然我也不例外，終于研制出了時光控制機(jī)器。孩子們不用再為考試而擔(dān)憂，他們有足夠的時間用來復(fù)習(xí)。他們可以讓時光機(jī)把1分鐘變得有1年那么長久。身患絕癥的人也不必苦惱，不用擔(dān)心死神的到來。他可以讓時光機(jī)把時光停留在某一時刻，而他就能像常人一樣快樂地生活……我透過窗子，盡情地欣賞這一切，微笑不知不覺爬上了我的臉。

肚子開始不爭氣地打鼓，無奈之下吩咐兩個機(jī)器人助手去燒頓飯。我可不想再等上幾小時，順手拿起時光機(jī)調(diào)整了一下，只用了1分鐘，飯菜就全部擺放在了桌子上。我把幾小時變成1分鐘用了!

簡評：語言平淡。