最新游戲文案策劃案例范文(大全15篇)

高效溝通是工作和生活中必不可少的技能，它可以減少誤解和提高效率。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，適用于不同人群的總結(jié)寫作指導(dǎo)。

游戲文案策劃案例篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗(yàn)與同伴一起游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

2、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)繞障礙物走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：一起走。

2、人手一個(gè)瓶飲料瓶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

1、每人手拿一個(gè)飲料瓶進(jìn)入場(chǎng)地。

2、聽音樂(lè)，跟隨老師即興創(chuàng)編瓶操。

動(dòng)作：上肢，下肢，彎腰，跳跳等。

二、自由探索，玩瓶。

1、教師：小朋友，我們和瓶娃娃一起做了操，你們喜歡瓶娃娃嗎?

你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個(gè)空地方去試一試。

2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3、集中，幼兒示范講述自己的玩法，集體學(xué)一學(xué)。

教師：你剛才是怎么玩的，來(lái)講一講。

三、歸納和演示游戲玩法。

1、打保齡球。

幾個(gè)小朋友一起把瓶娃娃擺好，站在對(duì)面，拿一個(gè)大皮球滾到瓶娃娃那里，比比誰(shuí)碰倒的瓶娃娃最多。

2、繞樹林。

把瓶娃娃間隔一定的距離擺好，就像小樹林一樣，然后小朋友一次蛇形繞過(guò)小樹林來(lái)回跑。

3、碰碰碰。

兩個(gè)小朋友相距1米左右面對(duì)面蹲下，同時(shí)滾動(dòng)手中的瓶子，讓兩個(gè)瓶子相碰。

四、分組游戲。

啟發(fā)幼兒探索更多的玩法。

教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法。

五、結(jié)束。

今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。

游戲文案策劃案例篇二

2、允許虛構(gòu);看上去能盡量能以假亂真;既然能稱呼為傳記……。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一套游戲中的人物對(duì)白。

本題目的在于看你是否適合來(lái)編寫游戲中的任務(wù);。

要求：

2、字?jǐn)?shù)介于500~200字左右;。

3、這是很重要的一條;背景是古代三國(guó)時(shí)期;。

四、玩過(guò)游戲嗎?

要求：

2、對(duì)你列出的表進(jìn)行統(tǒng)計(jì);。

游戲文案策劃案例篇三

浪漫婚禮紅娘致辭范文。

結(jié)婚當(dāng)天新娘簡(jiǎn)單而又溫暖人心的講話。

選擇一片綠地或郊外別墅花園，或湖邊草坪或依山傍水，經(jīng)過(guò)精心裝點(diǎn)，在陽(yáng)光、藍(lán)天、綠樹、紅花和碧草坪之中與親朋好友共同投入大自然的環(huán)抱，共享別致的婚禮氛圍。

典雅、新穎、時(shí)尚、在國(guó)外戶外草坪婚禮早已成為時(shí)尚，高爾夫球場(chǎng)的婚禮尤其流行。您可以看到就有一個(gè)草坪婚禮，從策劃到整體的運(yùn)作都是由服務(wù)中心來(lái)完成的。

婚禮地點(diǎn)和舉辦時(shí)間的選擇很重要，在市區(qū)可供舉行這樣的婚禮地點(diǎn)不多，而在郊區(qū)則比較多。而郊區(qū)許多地方度假村，會(huì)議中心，休閑娛樂(lè)地，價(jià)格也是適中，環(huán)境幽雅，交通便利的綠地。

婚宴一般是自助方式，采用西式，或中式菜肴，西式自助的方式，如有條件，也可以在戶外舉辦婚禮后，到附近的餐廳內(nèi)舉行婚宴，婚禮不同于市內(nèi)婚禮，戶外婚禮的內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)都要有戶外的特點(diǎn)，新人入場(chǎng)方式，身著新婚禮服走在濕軟的草坪上就有失雅觀，可采用一對(duì)新人同乘經(jīng)過(guò)鮮花裝飾的高爾夫球車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向來(lái)賓駛來(lái)，迎接他們的有花瓣、掌聲和來(lái)賓的矚目，還有神圣的《婚禮進(jìn)行曲》。

婚禮流程：

場(chǎng)地布置：戶外婚禮的場(chǎng)地裝飾布置，是婚禮成敗的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。必要的舞臺(tái)，背景裝飾，增添氣氛，烘托效果的場(chǎng)景布置，音響，燈光的安排。結(jié)合環(huán)境特點(diǎn)，特殊的造型修飾等，共同作成了一個(gè)溫馨浪漫，清新自然，獨(dú)具特色的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，草坪婚禮的基本格調(diào)應(yīng)該以西式風(fēng)格為主，在婚禮的設(shè)計(jì)上要根據(jù)實(shí)地的條件和新人的特點(diǎn)，來(lái)指定方案。

在婚前行動(dòng)安排，與別的婚禮形式基本一致，但在當(dāng)日，卻有幾點(diǎn)注意之處：

1.親朋好友可同乘大客車一同前往目的地。

2.專業(yè)婚慶公司在婚禮開始前兩個(gè)小時(shí)左右布置好場(chǎng)地，親朋好友到場(chǎng)后，可在此合影留念。

3.新娘的化妝應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)完成，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的光線，氣氛來(lái)自新娘的造型特點(diǎn)。

4.事先準(zhǔn)備好所需鮮花，禮儀用品，現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，禮儀小姐等用品和人員，調(diào)試好音響燈光。

6.婚禮，婚宴的時(shí)間在2小時(shí)左右為宜，席間可安排卡拉ok等助興活動(dòng)。

新娘提示：

1.與雙方家人一起到現(xiàn)場(chǎng)考察非常有必要，戶外婚禮場(chǎng)面開闊，外界干擾較多，因此音響設(shè)備，場(chǎng)地周邊環(huán)境等因素就格外的重要。

2.戶外婚禮要注意的是一個(gè)重要環(huán)節(jié)是天氣的因素，因?yàn)榛槎Y的策劃時(shí)間較長(zhǎng)，因此很難預(yù)測(cè)婚禮當(dāng)日的天氣狀況，建議選擇在5月中下旬或秋天舉行婚禮，因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)東北地區(qū)的天氣少雨少風(fēng)，且氣候宜人。并且還應(yīng)做兩手準(zhǔn)備，一旦下起了大雨怎么辦，心中要有數(shù)，要設(shè)計(jì)備用方案。

3.如在戶外舉行婚宴，要事先選擇可以外買的飯店不要忘記考慮餐具，酒杯桌椅，臺(tái)布，服務(wù)人員，冰柜，加熱設(shè)備及運(yùn)輸條件，還有必要的遮陽(yáng)傘，消毒水，食品保鮮膜等。

4.環(huán)境保護(hù)千萬(wàn)不能淡忘，垃圾，廢棄物，殘余食品等，一定要及時(shí)，丟進(jìn)垃圾袋，舉行一個(gè)綠色、文明的婚禮。

1、婚禮當(dāng)天人員配置。

新人方面人員配置。

主婚人電話—男方的領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)輩(代表來(lái)賓祝福新人)。

證婚人電話—女方的領(lǐng)導(dǎo)或長(zhǎng)輩。發(fā)結(jié)婚證，證明新人的婚姻合法。

車隊(duì)總管電話—負(fù)責(zé)車隊(duì)的安排，花車、車隊(duì)行駛路線圖、安排娘家人上下車、防止路途上，車輛掉隊(duì)，車隊(duì)封禮。

飯店主管電話—負(fù)責(zé)酒店部分的分工協(xié)作。包括糖、煙、酒、飲料、瓜子等的擺放和酒店經(jīng)理溝通，安排來(lái)賓就坐、飯店幫忙人員的分工。

迎親總管電話—負(fù)責(zé)和娘家人的溝通，包括娘家人的各種禮儀、規(guī)矩，和送親總管溝通好安排娘家人上車和酒店入座。

男親總管電話—安排數(shù)人，配合酒店總管安排各自熟悉的親友入座。

送親總管電話—新娘的親戚(和迎親總管溝通好幫忙把娘家人安排上車，飯店就坐、特殊禮儀)。

女親總管電話—安排數(shù)人，配合酒店總管安排各自熟悉的親友入座。

伴郎電話—陪伴新郎。聽從司儀的安排。

伴娘電話—陪伴新娘。聽從司儀的安排。

撒喜糖電話—新娘上花車時(shí)負(fù)責(zé)撒喜糖開路。

照相電話—負(fù)責(zé)拍攝精彩的畫面。

燈光師電話—聽從攝像師的安排。

禮炮師電話—聽從司儀安排。

2、物品準(zhǔn)備。

糖：300克婚宴總桌數(shù)+封禮。

花生：300克婚宴總桌數(shù)+家中待客+封禮(根據(jù)各人需要)。

瓜子：300克婚宴總桌數(shù)+家中待客+封禮。

煙：2盒婚宴總桌數(shù)+封禮。

酒：2瓶婚宴總桌數(shù)+封禮+備用。

飲料：每桌2瓶婚宴總桌數(shù)+封禮+備用。

大喜字：酒店、家中、小區(qū)、樓棟(算一下數(shù)量)。

小喜字：窗戶、家具、家電、床頭等(算一下數(shù)量)。

喜聯(lián)：根據(jù)自己情況氣球：根據(jù)自己喜好飛雪彩帶：建議不要多買，有喜慶氣氛即可。(盡量不用飛雪)10-20分鐘禮賓花：10大10小即可，大的用于室外，小的可用于室內(nèi)。

手提袋：—用于車隊(duì)封禮。

糖袋：—根據(jù)自己情況而定。

拉花;—根據(jù)車隊(duì)數(shù)量而定。(汽車?yán)?。

拉喜、燈籠、房頂拉花：(隨意)。

紅包：—大的10個(gè)。小的一包。(20—40個(gè))。

香檳酒：—兩瓶(大的，是無(wú)色的)。

婚戒：—專人帶到酒店(不要用鉆戒)。

結(jié)婚證：—專人帶到酒店。

一：根據(jù)新人資料，可用乳白色底色+紅色主色進(jìn)行婚禮現(xiàn)場(chǎng)布置。既能突出經(jīng)典喜慶的氣氛，也能滿足新人的喜好。

二：新郎：李明輝新娘：高娟。

三：應(yīng)新人要求，婚禮形式和相關(guān)事宜應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔大方，不要過(guò)于復(fù)雜，簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)要求現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)策劃把握清晰，結(jié)構(gòu)銜接緊湊，相互之間的配合要熟練默契。

四：典禮之前，新人要在酒店門口處進(jìn)行放飛氣球的儀式。

五：《堆積情感》、《卡農(nóng)鋼琴曲》、《萬(wàn)千寵愛》、《我們結(jié)婚吧》、《讓我取暖》、《ido》作為典禮前必要時(shí)典禮中的音樂(lè)選擇。

婚禮流程。

一：小提琴形式開場(chǎng)，司儀宣布《愛很簡(jiǎn)單》主題婚禮正式開始。

二：伴郎伴娘手牽手走由t臺(tái)走向舞臺(tái)，最好是團(tuán)隊(duì)的形式。

伴郎伴娘在臺(tái)上需完成自己的規(guī)定任務(wù)，其他時(shí)間要注意整理新人的衣物等)。

三：司儀上場(chǎng)、父母走t臺(tái)。

(司儀由t臺(tái)的末端走向舞臺(tái)，在走的過(guò)程中念以下旁白)。

司儀：愛情永遠(yuǎn)是耐人尋味的，在溫情的日子里，我們總是尋尋覓覓的要找到生命中的那個(gè)人，然后牽起她的手，告訴她，我在這里等你好久。探索愛情，想想愛情并非一定是璀璨奪目的鉆石給我們帶來(lái)瞬間的閃耀;并非是嬌艷高貴的玫瑰帶給我們的怦然心動(dòng)然后沉浸于無(wú)盡的幸福。愛情應(yīng)該是終生廝守不離不棄，應(yīng)該是你的容貌已老，那一人還在撫摸你彎曲的脊背、歲月的皺紋，才真正的理解到，愛情是什么，其實(shí)：愛很簡(jiǎn)單。尊敬的來(lái)賓朋友們、女士們、先生們，大家好，我是今天的婚禮司儀蔣方旭，非常榮幸接受李明輝先生、高娟小姐的邀請(qǐng)，與您相聚在紅旗譜酒店他們的“愛很簡(jiǎn)單”主題婚禮的現(xiàn)場(chǎng)。今天將有一對(duì)幸福的新人在這里完成他們一生愛的承諾，今天請(qǐng)您和我們一起見證，這一個(gè)新的幸福家庭一生幸福的開始。首先，讓我們有請(qǐng)今天最尊貴、最榮耀的新人父母閃亮登場(chǎng)。(新人父母走t臺(tái)到主賓桌，和大家揮手致意)。

四：新郎、新娘上場(chǎng)。

司儀：愛是世間的最美的語(yǔ)言，傾聽愛，感受愛，堅(jiān)持愛，信仰愛，愛的事業(yè)很長(zhǎng)久卻很簡(jiǎn)單，讓我們掌聲有請(qǐng)今天“愛很簡(jiǎn)單”主題婚禮主角新郎李明輝先生閃亮登場(chǎng)。(新郎帶麥從舞臺(tái)一側(cè)上)。

司儀：明輝，你好，恭喜你。

新郎：謝謝。

司儀：能不能和我們分享一下你此時(shí)的心情?

新郎：我很激動(dòng)，很幸福，更是無(wú)比的興奮在等待這一天、這一刻的到來(lái)。

司儀：新郎，今天是你和高娟決定相守一生的日子。相守愛，簡(jiǎn)單愛，是你們給我們留下的最深刻的印象。請(qǐng)大家隨著我的手望向花亭處，現(xiàn)在我們愛的花亭承載了所有人的期待。有請(qǐng)美麗的新娘高娟小姐步入幸福的花亭。(在司儀說(shuō)旁白的過(guò)程中，新郎將麥遞給督導(dǎo)師，用于求婚環(huán)節(jié))。

(新娘由花亭不遠(yuǎn)處緩緩步入花亭，兩位小花童在前方撒著花瓣，新娘到達(dá)花亭處停，小花童分別撤到兩邊)。

司儀：明輝，新娘已經(jīng)出現(xiàn)在神圣的代表愛的花亭處，請(qǐng)你堅(jiān)定的走下去迎接你美麗的新娘吧!

(新郎走下t臺(tái)，事先安排t臺(tái)旁邊站好新朋好友，手里分別拿著花枝，新郎收集旁邊的花束，直到走到花門處)。

司儀：(在收集的過(guò)程中)一份祝福來(lái)自于你的手，我的手，他的手，今天明輝將收集著大家的祝福去迎接他的幸福，份份祝福由所有人給予明輝的手中，稍后還會(huì)由這對(duì)最幸福的新人將幸福再次傳遞下去。再次祝福你們!(大家掌聲)。

五：求婚。

司儀：(新郎到達(dá)花亭處，督導(dǎo)在盡頭遞上絲帶，新郎將手捧簡(jiǎn)單綁在一起)新郎，請(qǐng)你說(shuō)出你心里一生珍藏只為今天的承諾。

新郎：高娟，你說(shuō)我沒(méi)有向你求婚，因?yàn)槲蚁氚炎钌袷サ臅r(shí)刻留在我們的婚禮上，我愛你，嫁給我吧。(單膝跪地，送上手捧花，目光深情凝望著新娘)。

司儀：新娘高娟，今天，李明輝先生單膝跪地，向你發(fā)出了愛的邀請(qǐng)，如果你愿意將自己的一生交個(gè)你面前的他，請(qǐng)將他輕輕扶起。(新娘深情微蹲，嗅一下手捧花，然后輕輕將新郎扶起)。

司儀：請(qǐng)兩位新人面向舞臺(tái)。司儀蔣方旭邀請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的來(lái)賓朋友們起立，讓新人在我們的祝福聲中步入他們的人生新的階段。兩位新人前方是你們圣潔又莊嚴(yán)的婚禮殿堂，如果你們準(zhǔn)備好了，請(qǐng)手挽手，肩并肩一起步入對(duì)你們來(lái)說(shuō)這世間最神圣的地方吧。

(新人一起步入婚姻殿堂)。

六：?jiǎn)柺摹?/p>

司儀：尊敬的來(lái)賓朋友們，請(qǐng)就坐，二位新人向你們最尊貴的來(lái)賓行答謝禮。(新人鞠躬)。

司儀：李明輝、高娟：歡迎你們來(lái)到婚姻的殿堂。在你們走過(guò)的愛的路上，會(huì)遇到各種各樣的荊棘坎坷，剛才只是漫漫人生旅程的一小段，但是，請(qǐng)你們要堅(jiān)信對(duì)于婚姻的信仰，對(duì)于愛的承諾。要相信愛情給予你們簡(jiǎn)單的幸福，要記得你們靈魂相約，血液相通，在一起，愛就很簡(jiǎn)單。(司儀鄭重的闡述這一段話)。

司儀：今天，公元年10月9日，李明輝、高娟正式結(jié)為夫妻的日子，相信這一刻他們有太多對(duì)于愛的體會(huì)要對(duì)自己的愛人說(shuō)，下面的時(shí)間交給你們。(伴娘取下手捧花，督導(dǎo)師將誓詞本、麥給伴郎，由伴郎送給新郎。注：誓詞本一人一頁(yè)，新郎先讀)。

新郎：高娟，在我們看完電影趕上61年不遇的大雨的路上，我背著你回家，那個(gè)時(shí)候，我覺得全世界的責(zé)任都在我的身上。

愛很簡(jiǎn)單，幸福也不難，今天，我可能不能承諾你富足的生活，不能承諾你閃耀的身份，但是我可以承諾用我的生命疼惜你、照顧你。年輕時(shí)我愛你的眼神，年老了我愛你臉上的皺紋。我知道你對(duì)于我也有一樣的感情一樣的依賴，但是，今天我依然要問(wèn)你一句：我是李明輝，成為我的妻子，你愿意嗎?(建議《卡農(nóng)鋼琴曲》)。

新娘：我愿意。(接過(guò)新郎的誓詞本)。

司儀：有請(qǐng)新娘誦讀。

新郎：我愿意(大聲回答)。

(伴郎取下誓詞本和麥。督導(dǎo)領(lǐng)掌，臺(tái)下的嘉賓掌聲起)。

七：交換信物。

司儀：今天在現(xiàn)場(chǎng)，一對(duì)年輕幸福的新人在這里帶給了我們最為真實(shí)的愛情體驗(yàn)。花語(yǔ)漫天，帶給我們的是纏綿著熱血的歲月，這些由愛編制的日子，幸福會(huì)永遠(yuǎn)伴著你們：李明輝、高娟。(掌聲起)。

司儀：現(xiàn)在有請(qǐng)我們愛的天使。

(小天使帶著婚戒從花亭處走到舞臺(tái)，到達(dá)舞臺(tái)處)。

司儀：愛的天使送來(lái)了愛的信物，有請(qǐng)新郎取下送給新娘的婚戒。(新郎摘婚戒為新娘佩戴婚戒)。

司儀：有請(qǐng)新娘取下愛的信物，為你眼睛注視的這個(gè)要給你幸福的男人佩戴婚戒。

(新人交換戒指之后、天使退))。

司儀：愛由已出，緣定今生。讓我們將最熱烈的掌聲送給這對(duì)世間最幸福的新人，祝賀你們。動(dòng)情的新郎，你現(xiàn)在可以擁吻你美麗的新娘了。

八、香檳酒塔。

九、愛人手印泥。

(在準(zhǔn)備期間，舞臺(tái)上就裝點(diǎn)好一個(gè)桌面，將愛人手印泥放在桌面上，印泥環(huán)節(jié)結(jié)束之后，由督導(dǎo)師展示給大家看。注：因?yàn)槭钟∧喈?dāng)天會(huì)需要很大力氣，建議提前先印出個(gè)痕跡)。

司儀：請(qǐng)新人面向來(lái)賓，今天在“愛很簡(jiǎn)單”的婚禮現(xiàn)場(chǎng)，幸福的新人為我們努力詮釋著關(guān)于幸福、關(guān)于愛情、關(guān)于生活的內(nèi)容。執(zhí)子之手，與子偕老，二位新人今天你們把自己的手交到另一個(gè)人的手心的時(shí)候，就意味著你把自己的心全部交給了對(duì)方.下面,我們的兩位新人將用一種特殊的方式,讓愛情在有限的生命里留下永不磨滅的印記，有請(qǐng)新人來(lái)到愛的手印泥的前面，請(qǐng)你們伸出自己的手，將自己的手與愛人的手掌深深的印在一起，這一刻，你們的愛已成永恒。(督導(dǎo)領(lǐng)掌)。

這枚寶貴的手印章，將默默為你們講述曾經(jīng)的誓言和永恒美好的愛情，來(lái)賓朋友們，讓我們盡情的祝福他們吧。(督導(dǎo)拿起印泥展示)。

十、主婚證婚。

司儀：大家都知道，我們成長(zhǎng)的一路就是歡聲笑語(yǔ)的一路，也是酸甜苦辣的一路。一路走來(lái)，離不開領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)輩、親人朋友的關(guān)心和支持，今天同樣有這樣幾位新人生命當(dāng)中非常有分量的重要來(lái)賓來(lái)到了我們的婚禮現(xiàn)場(chǎng)。

(有請(qǐng)主婚證婚，前期和新人溝通主婚證婚的名單)。

十一、溝通環(huán)節(jié)。

司儀：新人請(qǐng)來(lái)到舞臺(tái)中間，明輝，剛才你在問(wèn)誓的環(huán)節(jié)，說(shuō)看完電影和新娘遇見了61年不遇的大雨。我想問(wèn)問(wèn)，你們看的是哪場(chǎng)電影，能不能和我們分享一下。

新郎：答。

司儀：新娘，我問(wèn)一下你，還記得看的是什么內(nèi)容嗎?

新娘：答。

司儀：今天對(duì)于新人來(lái)講，是一個(gè)特殊的日子。在今天這個(gè)特殊的日子里，新郎李明輝先生為自己一生最愛的人準(zhǔn)備了一件小禮品，值得一提的是，在此之前，新娘完全不知道，帥氣的新郎，下面的時(shí)間交給你。

新郎：親愛的，我要感謝你選擇我，我知道對(duì)于女孩來(lái)講選擇一個(gè)男人陪她度過(guò)一生是這輩子最重要的決定。我是一個(gè)不善言辭的人，也不知道該送你什么禮物在今天這個(gè)重要的日子來(lái)表達(dá)我對(duì)你的愛，我精心準(zhǔn)備了，送給你，謝謝你的選擇，老婆，我愛你。

十二：感恩父母。

司儀：有這樣幾位老人，從新人一上臺(tái)，他們的目光就沒(méi)有從舞臺(tái)上離開過(guò)一刻，他們就是新人的父親母親。孩子是父母一生最完美的作品，同樣也是希望的源泉。今天一對(duì)新人要成家了，從此要過(guò)上自己幸福的生活了，這一刻沒(méi)有任何人比父母更榮耀、更幸福。兩位新人，請(qǐng)面向父母，向父母深深的鞠上一躬，感謝父母養(yǎng)育、教育、培育之恩!(新人鞠躬)。

司儀：好，下面有請(qǐng)我們的新人父母代表上臺(tái)講話，有請(qǐng)。(溝通時(shí)否都上臺(tái)，溝通誰(shuí)講話)。

司儀：明輝，能不能和我們分享一下你的激動(dòng)的心情。(新郎感謝嘉賓、感謝岳父岳母、感謝妻子、感謝父母和姐姐)。

十三、交杯酒。

十四、新人退場(chǎng)、拋手捧環(huán)節(jié)。

司儀：在一片歡聲笑語(yǔ)與感動(dòng)中，我們的“愛很簡(jiǎn)單”主題婚禮到此禮成。(督導(dǎo)師將手捧給新娘、伴娘伴郎牽手到t臺(tái)終端處等待拋手捧)。

司儀：今天，二位新人還要將這份集中了所有祝福的手捧花傳遞下去。(拋手捧)。

伴隨著大家雷鳴般的掌聲和尖叫聲，請(qǐng)一對(duì)新人踏上人生新的旅程吧!再次祝你們生活永遠(yuǎn)如今天幸福從容、璀璨光明。(新人走t臺(tái))。

(到t臺(tái)盡頭)二位新人請(qǐng)留步，請(qǐng)你們回轉(zhuǎn)過(guò)身，向大家揮揮手，鞠上一躬，祝福你們，也謝謝你們，一會(huì)兒見!

本次主題婚禮——愛很簡(jiǎn)單，是由心緣婚禮慶典策劃公司為兩位新人量身打造的，再次有請(qǐng)心緣所有工作人員上臺(tái)(小跑上臺(tái))，主持人攜心緣婚禮慶典所有工作人員為您深深鞠上一躬(工作人員上臺(tái)，鞠躬致謝)!歡迎大家多提寶貴意見，謝謝!再會(huì)。

一、婚禮的前期準(zhǔn)備工作。

2、選擇好婚禮日期：月日

3、選擇好婚禮舉行地點(diǎn)：大酒店。

4、提前確定婚禮當(dāng)天相關(guān)工作人員的具體安排。

(1)伴郎、伴娘各1人：隨時(shí)陪伴新人左右，協(xié)助新人處理臨時(shí)的相關(guān)事物，保管婚禮要用的貴重物品(戒指、首飾等)。

(2)花藝師：負(fù)責(zé)婚車的裝飾以及新娘捧花、胸花、頭花以及婚禮儀式用的花瓣，

(5)婚禮主持1人：詳細(xì)商討婚典的進(jìn)行流程以及相關(guān)準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)。

(6)車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)1人：負(fù)責(zé)婚禮所需車輛的的銜接以及司機(jī)的安排，同時(shí)提前確定婚禮當(dāng)天婚車的行車路線和時(shí)間的控制(婚禮頭天確定車輛的到位情況和是否需要清洗)。

(7)酒店招待6人：

1人由熟悉男方親友的人擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)在新人迎客后引導(dǎo)男方客人到茶樓或者餐廳。

1人由熟悉女方親友的人擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)在新人迎客后引導(dǎo)女方客人到茶樓或者餐廳。

2人在茶樓負(fù)責(zé)男女雙方親友的熱情招待，并注意進(jìn)行糖、煙、茶水、瓜子等小吃類的發(fā)放。

二、婚禮舉行頭一天的工作。

1、進(jìn)行新房的布置和裝飾。

2、酒店現(xiàn)場(chǎng)布置：

(1)乳白色舞臺(tái)主背景，雙心拉紗，燈光點(diǎn)綴，

(2)心型燭臺(tái)、香擯塔以及蛋糕。

(3)鮮花羅馬柱12個(gè)，彩紗燈光裝飾。

(4)鮮花拱門(分3頭、5頭或者全花)。

(5)冷眼火、泡泡機(jī)、流星最好第二天安放。

(6)婚紗、禮服取回家里。

3、酒店是否將贈(zèng)送了禮物。

三、婚禮當(dāng)天的流程。

1、上午：6：00起床作準(zhǔn)備(吃早點(diǎn))。

8：00-8：30新郎敲門娶親。

8：30-9：40新郎婚車接新娘到新房(2支禮賓花)。

(1)、婚禮儀式(1)熄燈主持人開幕(開始時(shí)間根據(jù)客人入席情況而定12：28左右)(隨時(shí)放泡泡和追光燈)。

(3)主婚人致辭、證婚人致辭(可頒發(fā)結(jié)婚證書)。

(4)由戀愛史進(jìn)入面對(duì)面真心宣誓，提前寫好誓詞(表明對(duì)愛情無(wú)比忠誠(chéng))。

(5)交換新婚信物(流星運(yùn)戒指飛到舞臺(tái))、交換神秘禮物、擁抱(冷焰火4支、禮賓花2支)。

(6)雙方父母上臺(tái)：深情依次擁抱雙方父母并獻(xiàn)花(或者拜父母、敬茶、)父母代表致辭(男方、女方)。

(7)夫妻對(duì)拜。

(8)交杯酒(禮賓花2支)。

(9)新人倒香檳、切蛋糕(燈光打開)。

(10)新娘拋花束、幸運(yùn)頒獎(jiǎng)。

(11)新人致答謝辭并全場(chǎng)舉杯慶賀(冷眼火4支)。

(12)婚禮儀式圓滿禮成、新人退場(chǎng)，喜宴開始(禮賓花2支)。

(2)、新人敬酒13：00婚宴正式開始后，適當(dāng)增加一點(diǎn)節(jié)目表演，調(diào)動(dòng)所有來(lái)賓朋友的氣氛(變臉、吐火、民族舞、愛情歌曲)。

13：15新郎新娘逐桌敬酒。

14：15敬酒結(jié)束，新郎新娘進(jìn)餐后賓客與新人合影。

3、下午14：30賓客離開餐廳到棋牌室娛樂(lè)(餐廳清點(diǎn)所剩煙酒糖等)。

16：00統(tǒng)計(jì)晚餐人數(shù)。

16：30通知酒店晚餐準(zhǔn)備數(shù)量。

4、晚上18：00請(qǐng)賓客進(jìn)晚餐。

20：00清點(diǎn)所有物品，結(jié)帳后離開酒店。

一、主題擬定。

1、新結(jié)婚時(shí)代。

新時(shí)代，不一樣的婚禮。

2、紅管家。

圓夢(mèng)一日，美夢(mèng)一生。

二、服務(wù)理念。

不同的愛情之路，同樣的美好期許;不同的個(gè)性需求，同樣的時(shí)尚氣息。傳統(tǒng)古典、浪漫唯美、民族情結(jié)，在共同中求不同。新結(jié)婚時(shí)代/紅管家，你的專屬婚禮。

三、中式婚禮——愛情回歸家庭傳統(tǒng)只因深刻。

八抬大轎迎娶嬌娘，鑼鼓嗩吶喜賀良緣。跨馬鞍過(guò)火盆，鳳冠霞帔步入喜堂，舞獅助興，張燈結(jié)彩，處處洋溢著吉祥富貴，拜敬父母，端茶敬酒盡顯大戶家風(fēng)。這一幕不是電影中的片段，僅是你的婚宴慶典的一部分。

1、服裝：鳳冠霞帔、蓋頭。

2、樂(lè)隊(duì)：傳統(tǒng)婚禮中的樂(lè)器主要反映了“和諧”的思想，鑼鼓、嗩吶、笙都是以響聲明亮為主，同時(shí)反映婚姻本身的隆重。二胡、揚(yáng)琴、琵琶等可用于合奏。

3、曲目：傳統(tǒng)婚禮多采用喜慶歡快的民樂(lè)，如：百鳥朝鳳、喜洋洋、甜蜜蜜(滿庭芳女子民樂(lè)組)、花好月圓、掀起你的蓋頭來(lái)(女子十二樂(lè)坊)、龍鳳呈祥等。

4、特色節(jié)目：新婚三句半、舞獅。

6、菜品：根據(jù)客戶籍貫或者客戶要求調(diào)整菜系，突出家鄉(xiāng)特色，同時(shí)增加部分傳統(tǒng)婚宴食物(紅棗、花生、桂圓、瓜子等食物象征“早生貴子”)。

7、餐具：居于民族特色、以及婚宴特色的餐具。

8、婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置：

“紅”在中國(guó)人心目中是喜慶、成功、吉利、忠誠(chéng)和興旺發(fā)達(dá)等意義的象征。在傳統(tǒng)婚禮上張貼大紅喜字，懸掛大紅燈籠等等。這些紅色裝飾不但給婚禮帶來(lái)喜慶的氣氛，同時(shí)也暗示著新婚夫婦婚后的日子會(huì)越過(guò)越紅火。

婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置道具必不可少的有：紅地毯、馬鞍、火盆、中式家具、囍蠟、大紅燈籠、紅綢段、新婚對(duì)聯(lián)、囍字，同時(shí)可根據(jù)客戶要求細(xì)節(jié)調(diào)整，如：體現(xiàn)書香門第可選用書法、水墨花作為裝飾。

四、西式婚禮——我們都是愛上浪漫的人。

1、服裝：婚紗、禮服。

2、樂(lè)隊(duì)：西式婚禮的樂(lè)隊(duì)主要以鋼琴、小提琴為主，也可以增加浪漫的薩克斯獨(dú)奏和吉他樂(lè)隊(duì)。

3、曲目：曲目選擇以浪漫抒情，耳熟能詳?shù)奈魇交槎Y音樂(lè)為主，如：婚禮進(jìn)行曲、致愛麗絲、夢(mèng)中的婚禮、ibelieve等。

4、特色節(jié)目：花式調(diào)酒表演，為新人調(diào)制一款浪漫的愛情美酒。

6、菜品：西式婚禮搭配西式自助冷餐，簡(jiǎn)約時(shí)尚充滿異域情調(diào)。

7、餐具：婚宴自助餐具務(wù)必考究，同時(shí)飾以鮮花、絲帶等作為裝飾，既出氣氛又提升品質(zhì)感和獨(dú)特感。

8、婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置：

在西方的天主教傳統(tǒng)里，白色代表著快樂(lè);亦是富貴的象征。到了本世紀(jì)初，白色代表純潔圣潔。西方傳統(tǒng)的白色結(jié)婚禮服，在早期是貴族的特權(quán)，只有上層階級(jí)才能穿代表權(quán)力和身份的白色婚紗。而整個(gè)婚禮的主色調(diào)也是在白色上點(diǎn)綴紫色、金色、紅色、粉色、綠色等象征意義美好的顏色，意指婚禮的神圣圣潔。

婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置道具必不可少的有：鮮花、氣球、紗、綢緞、蠟燭、心形飾品、毛絨玩偶、紅地毯。同時(shí)可根據(jù)客戶需求搭配一些特別裝飾，如客戶信奉天主教，可以用十字架、小天使等裝飾婚宴現(xiàn)場(chǎng)。

五、蒙古族婚禮——縱情歌舞歡唱幸福。

今天是什么日子?美麗的姑娘身穿華麗的特日格勒(長(zhǎng)袍)，頭戴奢華尊貴的扎薩勒(頭戴)，披紅掛綠，五彩繽紛?！般y杯里斟滿了醇香的奶酒，賽羅羅唻敦賽哎……”，悠揚(yáng)的祝酒歌，訴不完來(lái)自草原的祝福。豐盛的全羊宴，激昂的馬頭琴，傳承草原文明的殿堂為你獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的新婚祝福。

1、服裝：蒙古族禮服。

2、樂(lè)隊(duì)：民族婚禮中的樂(lè)器應(yīng)具有民族性，馬頭琴自然是首選。

3、曲目：歡快喜慶的蒙古族音樂(lè)，悠揚(yáng)的蒙古歌，可以將婚禮現(xiàn)場(chǎng)帶回到廣袤的草原上。如：萬(wàn)馬奔騰、敖包相會(huì)、祝酒歌、陪你去看你草原等。

4、特色節(jié)目：蒙古舞。

6、菜品：豐盛的蒙餐。

7、餐具：蒙古族餐具。

8、婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置：濃厚的蒙古族民俗色調(diào)、民族工藝品、裝飾品的點(diǎn)綴。哈達(dá)、火盆、圣燈都是婚宴現(xiàn)場(chǎng)布置的道具。

六、配套服務(wù)。

1、根據(jù)婚禮風(fēng)格裝飾特色婚車，也可提供花轎、馬車供客戶在飯店戶外拍照攝影使用。

2、主題服務(wù)，宴會(huì)服務(wù)員根據(jù)婚宴形式著裝。

3、個(gè)人專屬婚禮logo設(shè)計(jì)。

4、婚宴請(qǐng)柬設(shè)計(jì)。

5、婚禮專題片。

6、婚禮電影。

7、婚禮紀(jì)念冊(cè)。

七、商家贊助(降低投入，消費(fèi)資源共享)。

婚紗禮服以贊助形式提供給消費(fèi)者使用，與婚紗攝影機(jī)構(gòu)合作推出紅管家婚慶活動(dòng)。合作單位可在宣傳冊(cè)上印有l(wèi)ogo或者在宣傳冊(cè)中加印廣告(承擔(dān)一部分印刷費(fèi))，同時(shí)可以互換廣告位，如：在婚紗攝影店內(nèi)懸掛紅管家廣告、投放紅管家宣傳冊(cè)等。

游戲文案策劃案例篇四

游戲開始。在你人生中的人里選擇你不可失去的。我的腦子像投影儀，迅速放出一些重要的人，有親人，有恩師，有朋友……按照規(guī)則選其中的4人，我于心不忍，可是這是規(guī)則，我無(wú)路可選，只好寫下秦老師、周老師、媽媽和唐玉潔。

恩師?？鬃釉唬喝诵校赜形?guī)熝?。一生難得求到一名好老師，一名能給予更大幫助的好老師。

親人。父母之恩，一生難報(bào)。父母是養(yǎng)育我的人，從小她們就照顧我，有什么需求，他們也盡量滿足我。

朋友。俗話說(shuō)：千金易買，知己難求。一些不適合告訴長(zhǎng)輩的事寧愿告訴朋友，將憂愁分出去，解脫自己。

第一環(huán)節(jié)。題目：劃去一個(gè)人。我想了想，朋友在表面看來(lái)，幫助是最大的，但是朋友對(duì)我的人生的幫助不如親人，不如恩師。于是，我劃去了唐玉潔。

第二環(huán)節(jié)。題目：再劃去一個(gè)人。我掂量了一會(huì)兒，覺得親人也不及恩師，不然那些孤兒怎么辦？難道是他們注定會(huì)被世人遺忘？我忍痛割愛，將媽媽隨之劃去。

這個(gè)游戲總算結(jié)束了，我終于解脫了，我如釋重負(fù)。但轉(zhuǎn)念一想，我身邊有許許多多這樣的人，可是我沒(méi)珍惜，，如果時(shí)光可以倒流，我絕對(duì)會(huì)抓住的，我會(huì)好好地把握住每一個(gè)能給予我?guī)椭娜?。?dāng)我長(zhǎng)大之后，我還是會(huì)再做這道“人生的考題”，將它傳達(dá)給更多的人，讓他們也懂得珍惜，珍惜身邊的每一處深情。

游戲文案策劃案例篇五

一、活動(dòng)目的：

每年的“六一”是國(guó)際兒童節(jié)，這一天為了表示對(duì)孩子們的祝賀，許多家長(zhǎng)會(huì)帶孩子逛商場(chǎng)、超市購(gòu)物，而兒童的消費(fèi)帶有許多特殊性。通過(guò)在兒童節(jié)搞本次活動(dòng)能提高本量販及分店在少年兒童心目中的影響力，以家庭參與形式借助兒童節(jié)來(lái)提高成人的消費(fèi)。以特別的比賽形式來(lái)營(yíng)造“六一節(jié)”的歡樂(lè)氣氛，促進(jìn)兒童商品的銷售。進(jìn)一步提高.....的知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日——6月2日。

三、活動(dòng)主題：

___x首屆______兒童節(jié)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、“___。

杯”征文及繪畫比賽——綠色家園。

為了慶?！傲粌和?jié)”，關(guān)心我們的地球家園及居住環(huán)境。歡迎小朋友前來(lái)一展繪畫才能、小朋友可以發(fā)揮想象，記下(畫下)你所認(rèn)識(shí)或所看到的美麗巖城。凡年齡在15周歲以下的小朋友均可參加此活動(dòng)。小朋友本人或家長(zhǎng)可到....量販或...各分店服務(wù)臺(tái)報(bào)名處領(lǐng)取資料、登記報(bào)名。5月30日20：00前可將填好的報(bào)名表及作品送至米蘭春天量販顧客服務(wù)臺(tái)，即可獲贈(zèng)精美禮品一份，6月2日由專家評(píng)出20幅繪畫，10幅征文的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

優(yōu)秀獎(jiǎng)分年齡段：

3——6歲組繪畫10名征文5名。

7——15歲組繪畫10名征文5名。

頒獎(jiǎng)儀式：

6月2日奇得優(yōu)秀獎(jiǎng)的小朋友將得到米蘭春天和___x公司共同頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書及優(yōu)秀獎(jiǎng)品一份。6月5日——25日優(yōu)秀作品將分別在量販、小溪分店、蓮花分店、軍區(qū)分店、鳳凰分店進(jìn)行展出。

2、6元多一件。

5月31日——6月2日活動(dòng)期間，凡到量販或分店購(gòu)物滿61元的顧客，憑當(dāng)天購(gòu)物小票再加6元，到米蘭春天量販、分店服務(wù)臺(tái)還可獲得“______。

”一件。

3、“六一節(jié)”買六送一。

5月31日——6月2日在量販或分店中選擇一部分商品進(jìn)行買六送一活動(dòng)------。

4、少年兒童才藝秀。

參賽方式：

(1)5月1日——5月30日在量販、分店購(gòu)物者，均可參加兒童才藝秀。6月1日晚按報(bào)名先后順序輪流上臺(tái)表演，6月2日晚對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書和獎(jiǎng)品。

(2)少年兒童才藝表演內(nèi)容：時(shí)裝表演、唱歌、跳舞、武術(shù)、講故事、書法等。

您是才童嗎?走上米蘭舞臺(tái)，用歡快的歌兒把6月唱，參賽小朋友需自帶vcd或cd、道具，報(bào)名時(shí)需填寫比賽項(xiàng)目及內(nèi)容。

(3)比賽按年齡段分3個(gè)小組(6歲以下、6~9歲、10~15歲，6月1日初賽每組評(píng)出5名優(yōu)勝者，參加6月2日晚20：00決賽)每位參加者能獲得一份禮品，比賽設(shè)了豐富的獎(jiǎng)品。

小組入圍獎(jiǎng)5名。

小組參與獎(jiǎng)10名。

一等獎(jiǎng)1名。

二等獎(jiǎng)1名。

游戲文案策劃案例篇六

聯(lián)歡會(huì)節(jié)目單：

獨(dú)舞《小天鵝》。

古箏彈奏《山丹丹花開紅艷艷》。

小品《....》。

葫蘆絲對(duì)奏月光下的鳳尾竹。

游戲《搶椅子》。

電子琴獨(dú)奏。。。。。

獨(dú)唱。。。。

相聲《。。。?！?。

大合唱《童年》。

今天是個(gè)特別的日子，我們歡聚在一起，歡送**級(jí)畢業(yè)生，盡管時(shí)光無(wú)情地飛逝，但我們都會(huì)牢牢記住那些青春熱血的日子，牢牢記住那些年輕歲月的火花，和伴我一起成長(zhǎng)的，同桌的你，請(qǐng)欣賞：詩(shī)朗誦。。。。。

今天我們即將要分別，今天的分別是為了明天的相聚，希望每個(gè)人都能擁有一片屬于自己的天空，希望每個(gè)人都能書寫一段屬于自己的傳奇，分別是傷感的，可是青春是歡暢的，讓我們忘記悲傷，揮別淚水，先來(lái)一段游戲，歡樂(lè)起來(lái)！。。。。

我們奔跑，因?yàn)槲覀兡贻p；我們跳躍，因?yàn)槲覀兂錆M憿情；我們歡呼，因?yàn)槲覀兓盍λ纳洌覀儏群?，因?yàn)槲覀儾幌胩摱惹啻骸Ｕ?qǐng)欣賞下一個(gè)節(jié)目，是充滿激情，充滿動(dòng)感的舞蹈，請(qǐng)欣賞：拉丁舞。。。。

如果有一天，我們重回到校園，共同翻閱泛黃的相片，你是否還能記起我，今天熟悉的笑臉，就讓我們留住這一瞬間，讓我們成為永恒的畫面，請(qǐng)欣賞舞蹈。。。。。

青春有一群親愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有，那些我熱愛的人，我有一個(gè)小小心愿，想唱給你聽，請(qǐng)欣賞歌曲。。。。。。

青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。請(qǐng)欣賞經(jīng)典搞笑相聲。。。。。

親愛的同學(xué)，當(dāng)你背上行囊卸下那份榮耀，我只能讓眼淚留在心底，面帶著微微笑用力的揮揮手，祝你一路順風(fēng)，請(qǐng)欣賞小品。。。。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)。

三、畢業(yè)典禮議程：

1、宣布開始介紹來(lái)賓。

2、第一部分：快樂(lè)成長(zhǎng)。

播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。

3、第二部分：師恩難忘。

以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。

4、第三部分：展翅翱翔。

畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。

5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》。

四、準(zhǔn)備工作：

1、做幻燈；

2、背景音樂(lè)；

3、各班準(zhǔn)備節(jié)目。

五、主持詞：

甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。

乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，

甲：六月的你，朝氣蓬勃。

乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。

合：六月的母校啊，桃李芬芳。

甲：“金色童年成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮。

合：現(xiàn)在開始！

乙：首先向大家介紹今天前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：

甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來(lái)。

甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

乙：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。

甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂(lè)跨進(jìn)記憶的大門……。

背景音樂(lè)起、畫面播放老照片。

詩(shī)朗誦《我們的童年》。

甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？

乙：中心小學(xué)是我家。

全場(chǎng)合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽。

甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃。

乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地。

甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！

乙：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎(jiǎng)。

甲：感謝您，親愛的師長(zhǎng)，您為我們插上騰飛的翅膀。

乙：感謝您，可愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，

乙：忘不了，那一聲聲親切樸實(shí)的教導(dǎo)，

甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來(lái)采擷的累累碩果。

乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。

甲：母校，祝福您。

乙：老師，感謝您。

小組唱：感恩的心。

乙：掌聲有請(qǐng)五年級(jí)代表上臺(tái)，向母校贈(zèng)送紀(jì)念品。

甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，

乙：愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了今天，

甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)眼前，

乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?，

甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。

（畢業(yè)生代表講話）。

甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，

乙：明天，我們是祖國(guó)棟梁。

甲：一路上，我們躊躇滿志，

乙：一路上，我們相互支持。

甲：一路上，更有時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，

乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。

（領(lǐng)導(dǎo)講話）。

甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的祝福，我們必將不負(fù)烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)。

乙：掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂(lè)起）。

甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過(guò)于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。

（班主任老師、各學(xué)科教師寄語(yǔ)）。

甲：今天，我們歡聚一堂。

乙：明天，我們揚(yáng)帆起航。

甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》。

乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。

甲：“金色童年成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮。

合：到此結(jié)束！

2010屆小學(xué)畢業(yè)典禮程序。

一、活動(dòng)時(shí)間：7月4日上午8點(diǎn)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：300人會(huì)場(chǎng)。

三、畢業(yè)典禮議程：

1、宣布開始介紹來(lái)賓。

2、第一部分：快樂(lè)成長(zhǎng)。

播放生活中的老照片、錄像，并進(jìn)行講解。

3、第二部分：師恩難忘。

以小組唱形式表達(dá)對(duì)老師對(duì)母校的感謝，并舉行贈(zèng)送紀(jì)念品的儀式。

4、第三部分：展翅翱翔。

畢業(yè)生講話、領(lǐng)導(dǎo)講話、各班班主任以及任課老師講話、頒發(fā)畢業(yè)證。

5、結(jié)束：全場(chǎng)合唱《學(xué)部之歌》。

四、準(zhǔn)備工作：

1、做幻燈；

2、背景音樂(lè)；

3、各班準(zhǔn)備節(jié)目。

五、主持詞：

甲：六月的暖風(fēng)，攜帶著初夏的溫情。

乙：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜，

甲：六月的你，朝氣蓬勃。

乙：六月的我，意氣風(fēng)發(fā)。

合：六月的母校啊，桃李芬芳。

甲：“金色童年成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮。

合：現(xiàn)在開始！

乙：首先向大家介紹今天前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓：

甲：讓我們?cè)俅斡谜坡暩兄x他們的到來(lái)。

甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、舒適的宿舍樓、寬闊的草場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。

乙：瑯瑯的讀書聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)的回蕩在校園的上空。

甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。

乙：伙伴們，就讓我們隨著音樂(lè)跨進(jìn)記憶的大門……。

背景音樂(lè)起、畫面播放老照片。

詩(shī)朗誦《我們的童年》。

甲：還記得進(jìn)校時(shí)那首兒歌嗎？

乙：中心小學(xué)是我家。

全場(chǎng)合：我愛東方我愛家，老師和我們是一家，就像爸爸和媽媽。

甲：這個(gè)家是我們練就本領(lǐng)的搖籃。

乙：這個(gè)家是我們體驗(yàn)成功的天地。

甲：小畫家、小歌唱家、小電腦家、小數(shù)學(xué)家、小鋼琴家、小舞蹈家……一顆顆璀璨的明日之星點(diǎn)亮了中心小學(xué)的夜空！

乙：下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“東方小星星”頒獎(jiǎng)。

甲：感謝您，親愛的師長(zhǎng)，您為我們插上騰飛的翅膀。

乙：感謝您，可愛的母校，您的風(fēng)帆助我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

甲：忘不了，那一張張和藹可親的面龐，

乙：忘不了，那一聲聲親切樸實(shí)的教導(dǎo)，

甲：我們就要告別小學(xué)部，滿載多年來(lái)采擷的累累碩果。

乙：我們就要告別小學(xué)部，承載著母校師生的切切深情。

甲：母校，祝福您。

乙：老師，感謝您。

小組唱：感恩的心。

乙：掌聲有請(qǐng)五年級(jí)代表上臺(tái)，向母校贈(zèng)送紀(jì)念品。

甲：愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)，

乙：愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了今天，

甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)眼前，

乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙叄?/p>

甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表五（1）班張禛旖講話。

（畢業(yè)生代表講話）。

甲：今天，我們是莘莘學(xué)子，

乙：明天，我們是祖國(guó)棟梁。

甲：一路上，我們躊躇滿志，

乙：一路上，我們相互支持。

甲：一路上，更有時(shí)刻關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷著我們的老師和領(lǐng)導(dǎo)，

乙：掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。

（領(lǐng)導(dǎo)講話）。

甲：感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們的祝福，我們必將不負(fù)烙刻在心上的印記：中心小學(xué)學(xué)校學(xué)生。有請(qǐng)畢業(yè)生代表上臺(tái)。

乙：掌聲有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。

（頒發(fā)畢業(yè)證書）（音樂(lè)起）。

甲：在這五年中，給予我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過(guò)于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師為我們講話。

（班主任老師、各學(xué)科教師寄語(yǔ)）。

甲：今天，我們歡聚一堂。

乙：明天，我們揚(yáng)帆起航。

甲：老師們，同學(xué)們，讓我們一起唱響《學(xué)部之歌》。

乙：期待著下一次的重逢。今天我以中心小學(xué)為榮，明日中心小學(xué)以我為榮。

甲：“金色童年成功起點(diǎn)”小學(xué)2010屆學(xué)生畢業(yè)典禮。

合：到此結(jié)束！女：尊敬的老師，

2、為什么有家醫(yī)院從不給人看病?獸醫(yī)院。

5、什么東西天氣越熱，它爬的越高？溫度計(jì)。

6、有種動(dòng)物，大小像只貓，長(zhǎng)相又像虎，這是什么動(dòng)物?小老虎。

8、世上什么東西比天更高?心比天高。

9、哪項(xiàng)比賽是往后跑的?拔河。

11、一個(gè)不會(huì)游泳的人掉進(jìn)了水里卻沒(méi)有淹死，為什么?穿著救生衣。

12、迄今為止，你所見到的最大的影子是什么?黑夜,那是地球的影子。

13、兩個(gè)人住在一個(gè)胡同里，只隔幾步路，他們同在一個(gè)工廠上班，但每天出門上班，卻總一個(gè)向左，一個(gè)向右，為什么?他們住對(duì)門14、有一個(gè)人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰(shuí)？你自己男：同學(xué)們剛才在腦筋急轉(zhuǎn)彎上表現(xiàn)很出色，接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)簡(jiǎn)單又好玩的游戲----頂氣球請(qǐng)四個(gè)同學(xué)到場(chǎng)地中間來(lái)，兩個(gè)同學(xué)一組，用頭頂氣球，哪方同學(xué)的氣球先落地就為輸，贏了就可以得到一份禮品。

女：同學(xué)們，玩過(guò)游戲該是我們心靈告白的時(shí)間了，

寫紙條送祝福（請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙條上寫上你今天最想對(duì)同學(xué)說(shuō)的祝福語(yǔ)，交主持人，然后由主持人抽取，抽到的同學(xué)請(qǐng)大聲地念出祝福內(nèi)容。然后可以領(lǐng)取一份獎(jiǎng)品）。

規(guī)則：從臺(tái)下抽取自愿上來(lái)做游戲的同學(xué)，把他們分成3組，每組3個(gè)人，共9個(gè)人。然后拿出準(zhǔn)備好的用盤子裝的蛋糕，分發(fā)給每個(gè)同學(xué)。讓同學(xué)們坐在排成三角形的三張凳子上，互相喂自己前面的人吃蛋糕。哪一組用時(shí)最短，最先把蛋糕吃完，哪一組就獲勝，就可以拿到獎(jiǎng)品。

女：同學(xué)們今天的蛋糕是屬于大家的，其有誰(shuí)想吃蛋糕的請(qǐng)上來(lái)拿。蛋糕大戰(zhàn)。

男：吃完蛋糕讓我們來(lái)玩歌曲接接龍。

全班分成兩組，互相接對(duì)方的歌曲，如若接不出來(lái)則由對(duì)方得到一份獎(jiǎng)品。

女：同學(xué)們，今天我們放飛心中的理想暢想青春的旋律男：今天我們追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天最后讓我們共同唱響《同一首歌》女：歌聲響起，往事歷歷在目，天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們虔誠(chéng)禱告，祝福彼此，此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。男：歌聲逝去，前程始于足下，期待下次瑰麗的相逢，讓我們自然體味，感受人生，會(huì)當(dāng)擊水三千里，自信人生五百年。合：最后我們?cè)诖俗Ｔ杆械脑诮窈蟮纳钪卸寄芸炜鞓?lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)，今天我們的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。

1各班照畢業(yè)照2.舉行一次義賣各自的小物品,可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛心(同學(xué)與同學(xué)間)小學(xué)畢業(yè)了，孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來(lái)到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說(shuō)難舍的感動(dòng)，還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過(guò)去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈(zèng)言六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，訴不盡對(duì)校園深深的眷念，道不盡對(duì)母校的依依惜別情。又逢分別的時(shí)刻：六1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，“請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛的母校，我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！薄澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”六3：我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說(shuō)，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂(lè)每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩(shī)，表達(dá)我們對(duì)母校最深的情誼請(qǐng)聽我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”！“走進(jìn)陸小的孩子是快樂(lè)的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭(zhēng)光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話，陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂(lè)家園，我們永遠(yuǎn)愛你！

廣告策劃書的一般模式。

根據(jù)廣告策劃書的內(nèi)容要點(diǎn)，參照營(yíng)銷計(jì)劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的廣告策劃書的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的一般模式：

一份完整的廣告策劃書文本應(yīng)該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給新聞?dòng)浾哒咭粤己玫牡谝挥∠蟆?/p>

廣告策劃小組名單：

在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運(yùn)作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對(duì)策劃結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度。

在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個(gè)部分的標(biāo)題，必要時(shí)還應(yīng)該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現(xiàn)出來(lái)，一方面可以使策劃文本顯得正式、規(guī)范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。

在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對(duì)廣告策劃書有大致的了解。

第一部分：市場(chǎng)分析。

這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據(jù)。

一、營(yíng)銷環(huán)境分析。

1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

（1）企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；

總體的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。

總體的消費(fèi)態(tài)勢(shì)。

產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策。

（2）市場(chǎng)的政治、法律背景：

是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)？

是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告？

（3）市場(chǎng)的文化背景。

企業(yè)的產(chǎn)品與目標(biāo)市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處？

這一市場(chǎng)的消費(fèi)者是否會(huì)因?yàn)楫a(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？

2、市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境中的微觀制約因素。

企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系。

產(chǎn)品的營(yíng)銷中間商與企業(yè)的關(guān)系。

3、市場(chǎng)概況。

（1）市場(chǎng)的規(guī)模：

整個(gè)市場(chǎng)的銷售額。

市場(chǎng)可能容納的最大銷售額。

消費(fèi)者總量。

消費(fèi)者總的購(gòu)買量。

以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化。

未來(lái)市場(chǎng)規(guī)模的趨勢(shì)。

（2）市場(chǎng)的構(gòu)成：

構(gòu)成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌。

各品牌所占據(jù)的市場(chǎng)份額。

市場(chǎng)上居于主要地位的品牌。

與本品牌構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)的品牌是什么？

未來(lái)市場(chǎng)構(gòu)成的變化趨勢(shì)如何？

（3）市場(chǎng)構(gòu)成的特性：

市場(chǎng)有無(wú)季節(jié)性？

有無(wú)暫時(shí)性？

有無(wú)其他突出的特點(diǎn)？

4、營(yíng)銷環(huán)境分析總結(jié)。

（1）機(jī)會(huì)與威脅。

（2）優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

（3）重點(diǎn)問(wèn)題。

二、消費(fèi)者分析。

1、消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)。

現(xiàn)有的消費(fèi)時(shí)尚。

各種消費(fèi)者消費(fèi)本類產(chǎn)品的特性。

2、現(xiàn)有消費(fèi)者分析。

（1）現(xiàn)有消費(fèi)群體的構(gòu)成：

現(xiàn)有消費(fèi)者的總量。

現(xiàn)有消費(fèi)者的年齡。

現(xiàn)有消費(fèi)者的職業(yè)。

現(xiàn)有消費(fèi)者的收入。

現(xiàn)有消費(fèi)者的受教育程度。

現(xiàn)有消費(fèi)者的分布。

（2）現(xiàn)有消費(fèi)者的消費(fèi)行為：

購(gòu)買的動(dòng)機(jī)。

購(gòu)買的時(shí)間。

購(gòu)買的頻率。

購(gòu)買的數(shù)量。

購(gòu)買的地點(diǎn)。

（3）現(xiàn)有消費(fèi)者的態(tài)度：

對(duì)產(chǎn)品的喜愛程度。

對(duì)本品牌的偏好程度。

對(duì)本品牌的認(rèn)知程度。

對(duì)本品牌的指名購(gòu)買程度。

使用后的滿足程度。

未滿足的需求。

3、潛在消費(fèi)者。

（1）潛在消費(fèi)者的特性：

受教育程度。

（2）潛在消費(fèi)者現(xiàn)在購(gòu)買行為：

現(xiàn)在購(gòu)買哪些品牌的產(chǎn)品？

對(duì)這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？

有無(wú)新的購(gòu)買計(jì)劃？

有無(wú)可能改變計(jì)劃購(gòu)買的品牌？

（3）潛在消費(fèi)者被本品牌吸引的可能性：

潛在消費(fèi)者對(duì)本品牌的態(tài)度如何？

潛在消費(fèi)者需求的滿足程度如何？

4、消費(fèi)者分析的總結(jié)。

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

（2）潛在消費(fèi)者：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

（3）目標(biāo)消費(fèi)者：

目標(biāo)消費(fèi)群體的特性。

目標(biāo)消費(fèi)群體的共同需求。

如何滿足他們的需求？

三、產(chǎn)品分析。

1、產(chǎn)品特征分析。

（1）產(chǎn)品的性能：

產(chǎn)品的性能有哪些？

產(chǎn)品最突出的性能是什么？

產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么？

產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求？

（2）產(chǎn)品的質(zhì)量：

產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何？

產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎？

產(chǎn)品的質(zhì)量有無(wú)繼續(xù)提高的可能？

（3）產(chǎn)品的價(jià)格：

產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次？

產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何？

（4）產(chǎn)品的材質(zhì)：

產(chǎn)品的主要原料是什么？

產(chǎn)品在材質(zhì)上有無(wú)特別之處？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何？

（5）生產(chǎn)工藝：

產(chǎn)品通過(guò)什么樣的工藝生產(chǎn)？

在生產(chǎn)工藝上有無(wú)特別之處？

消費(fèi)者是否喜歡通過(guò)這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品？

（6）產(chǎn)品的外觀與包裝：

產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱？

產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒(méi)有缺欠。

外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目？

外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)如何？

（7）與同類產(chǎn)品的比較：

在性能上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

在價(jià)格上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

在材質(zhì)上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

在工藝上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

在消費(fèi)者的認(rèn)知和購(gòu)買上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

2、產(chǎn)品生命周期分析。

（1）產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。

（2）產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。

（3）企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。

3、產(chǎn)品的品牌形象分析。

（1）企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。

企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有無(wú)考慮？

企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何？

企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無(wú)不合理之處？

企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)？

（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知：

消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何？

消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期如何？

產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無(wú)問(wèn)題？

4、產(chǎn)品定位分析。

（1）產(chǎn)品的預(yù)期定位：

企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有無(wú)設(shè)想？

企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位的設(shè)想如何？

企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有無(wú)不合理之處？

企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)？

（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知：

消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何？

消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎？

消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期如何？

產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無(wú)問(wèn)題？

（3）產(chǎn)品定位的效果：

產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果？

產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難？

5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。

（1）產(chǎn)品特性：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

（2）產(chǎn)品的生命周期。

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

（3）產(chǎn)品的形象：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

（4）產(chǎn)品定位：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

（4）產(chǎn)品定位：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。

1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。

市場(chǎng)占有率。

消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。

企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。

2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰(shuí)？

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。

3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

五、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告分析。

1、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告活動(dòng)的概況。

開展的時(shí)間。

開展的目的。

投入的費(fèi)用。

2、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往廣告的目標(biāo)市場(chǎng)策略。

廣告活動(dòng)針對(duì)什么樣的目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行？

目標(biāo)市場(chǎng)的特性如何？

有何合理之處？

有何不合理之處？

3、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品定位策略。

4、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告訴求策略。

訴求對(duì)象是誰(shuí)。

訴求重點(diǎn)如何。

訴求方法如何。

5、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告表現(xiàn)策略。

廣告主題如何，有何合理之處？不何不合理之處？

廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

6、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以往的廣告媒介策略。

媒介組合如何，有何合理之處？有何不合理之處？

廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？

7、廣告效果。

廣告在消費(fèi)者認(rèn)知方面有何效果？

廣告在改變消費(fèi)者態(tài)度方面有何效果？

廣告在消費(fèi)者行為方面有何效果？

廣告在直接促銷方面有何效果？

廣告在其他方面有何效果？

廣告投入的效益如何？

8、總結(jié)。

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。

企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢(shì)。

企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容。

企業(yè)以往廣告突出的劣勢(shì)。

第二部分：廣告策略。

一、廣告的目標(biāo)。

1、企業(yè)提出的目標(biāo)。

2、根據(jù)市場(chǎng)情況可以達(dá)到的目標(biāo)。

3、對(duì)廣告目標(biāo)的表述。

二、目標(biāo)市場(chǎng)策略。

1、企業(yè)原來(lái)市場(chǎng)觀點(diǎn)的分析與評(píng)價(jià)。

（1）企業(yè)原來(lái)所面對(duì)的市場(chǎng)：

市場(chǎng)的特性。

市場(chǎng)的規(guī)模。

（2）企業(yè)原有市場(chǎng)觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)：

機(jī)會(huì)與威脅。

優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。

主要問(wèn)題點(diǎn)。

重新進(jìn)行目標(biāo)市場(chǎng)策略決策的必要性。

2、市場(chǎng)細(xì)分。

（1）市場(chǎng)細(xì)分的標(biāo)準(zhǔn)：

（2）各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的特性：

（3）各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的評(píng)估：

（4）對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的細(xì)分市場(chǎng)：

3、企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)策略。

（1）目標(biāo)市場(chǎng)選擇的依據(jù)：

（2）目標(biāo)市場(chǎng)選擇策略：

三、產(chǎn)品定位策略。

1、對(duì)企業(yè)以往的定位策略的分析與評(píng)價(jià)。

（1）企業(yè)以往的產(chǎn)品定位：

（2）定位的效果：

（3）對(duì)以往定位的評(píng)價(jià)：

2、產(chǎn)品定位策略。

（1）進(jìn)行新的產(chǎn)品定位的必要性：

從消費(fèi)者需求的角度。

從產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)的角度。

從營(yíng)銷效果的角度。

（2）對(duì)產(chǎn)品定位的表述：

（3）新的定位的依據(jù)與優(yōu)勢(shì)：

四、廣告訴求策略。

1、廣告的訴求對(duì)象。

（1）訴求對(duì)象的表述：

（2）訴求對(duì)象的特性與需求：

2、廣告的訴求重點(diǎn)。

（1）對(duì)訴求對(duì)象需求的分析：

（2）對(duì)所有廣告信息的分析：

（3）廣告訴求重點(diǎn)的表述：

3、訴求方法策略。

（1）訴求方法的表述。

（2）訴求方法的依據(jù)：

五、廣告表現(xiàn)策略。

1、廣告主題策略。

（1）對(duì)廣告主題的表述：

（2）對(duì)廣告主題的依據(jù)：

2、廣告創(chuàng)意策略。

（1）廣告創(chuàng)意的核心內(nèi)容：

（2）廣告創(chuàng)意的說(shuō)明：

3、廣告表現(xiàn)的其他內(nèi)容。

（1）廣告表現(xiàn)的風(fēng)格：

（2）各種媒介的廣告表現(xiàn)：

（3）廣告表現(xiàn)的材質(zhì)：

六、廣告媒介策略。

1、對(duì)媒介策略的總體表述：

2、媒介的地域：

3、媒介的類型：

4、媒介的選擇：

媒介選擇的依據(jù)。

選擇的主要媒介。

選用的媒介簡(jiǎn)介。

5、媒介組合策略：

6、廣告發(fā)布時(shí)機(jī)策略：

7、廣告發(fā)布頻率策略：

第三部分：廣告計(jì)劃。

一、廣告目標(biāo)。

二、廣告時(shí)間。

在各目標(biāo)市場(chǎng)的開始時(shí)間。

廣告活動(dòng)的結(jié)束時(shí)間。

廣告活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。

三、廣告的目標(biāo)市場(chǎng)。

四、廣告的訴求對(duì)象。

五、廣告的訴求重點(diǎn)。

六、廣告表現(xiàn)。

1、廣告的主題：

2、廣告的創(chuàng)意：

3、各媒介的廣告表現(xiàn)：

電視廣告分鏡頭腳本。

4、各媒介廣告的規(guī)格：

5、各媒介廣告的制作要求：

七、廣告發(fā)布計(jì)劃。

1、廣告發(fā)布的媒介：

2、各媒介的廣告規(guī)格：

3、廣告媒介發(fā)布排期表：

八、其他活動(dòng)計(jì)劃。

1、促銷活動(dòng)計(jì)劃：

2、公共關(guān)系活動(dòng)計(jì)劃：

3、其他活動(dòng)計(jì)劃：

九、廣告費(fèi)用預(yù)算。

1、廣告的策劃創(chuàng)意費(fèi)用：

2、廣告設(shè)計(jì)費(fèi)用：

3、廣告制作費(fèi)用：

4、廣告媒介費(fèi)用：

5、其他活動(dòng)所需要的費(fèi)用：

6、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：

7、費(fèi)用總額：

第四分部：廣告活動(dòng)的效果預(yù)測(cè)和監(jiān)控。

一、廣告效果的預(yù)測(cè)。

1、廣告主題測(cè)試：

2、廣告創(chuàng)意測(cè)試：

3、廣告文案測(cè)試：

4、廣告作品測(cè)試：

二、廣告效果的監(jiān)控。

1、廣告媒介發(fā)布的監(jiān)控：

2、廣告效果的測(cè)定：

在策劃文本的附錄中，應(yīng)該包括為廣告策劃而進(jìn)行的市場(chǎng)調(diào)查的應(yīng)用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。

1、市場(chǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

2、市場(chǎng)調(diào)查訪談提綱。

3、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告。

附：一份廣告策劃書事例??！

參考文獻(xiàn)：偉大的llovekui畢業(yè)典禮的設(shè)計(jì)：

1.可以以“水果會(huì)”的形式，大家邊吃邊開。

2.欣賞歌曲：童年/那些花兒。

3.校長(zhǎng)、老師講話。

4.表演展示。

5.搞個(gè)慈善拍賣會(huì)（或跳蚤市場(chǎng)），為希望小學(xué)捐款。

6.組織同學(xué)們寫同學(xué)錄。

7.互換照片、同學(xué)贈(zèng)言、禮物?。陙?lái)，春游、秋游或其他集體活動(dòng)的留念準(zhǔn)是另人難忘的。）。

8.拍照留念音樂(lè)《送別曲》。

自己的活動(dòng)我們自己做主，掌聲請(qǐng)出我們的小主持！

送別典禮。

a、親愛的同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來(lái)了畢業(yè)的時(shí)刻。

b、感恩老師的照顧和關(guān)懷，感恩老師的幫助和提醒。

請(qǐng)你猜猜他（她）是誰(shuí)？

送別曲又起。

猜一猜，他是誰(shuí)！

她就是我們六二班的班主任老師——。

贈(zèng)送小禮物：

換音樂(lè)：學(xué)生代表兩人準(zhǔn)備鮮花、掌聲、禮品。

c、送您一把剔須刀，愿您（每一天神清氣爽，做永遠(yuǎn)的陽(yáng)光老師，給我們整個(gè)春天）。

采訪其中一位班主任老師：（費(fèi)凱）歡送老師。

就要離開母校，臨別應(yīng)對(duì)詩(shī)句：

考一考你：畢業(yè)了，學(xué)習(xí)水準(zhǔn)如何？

送別詩(shī)對(duì)一對(duì)：

a、請(qǐng)君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)！

b、但愿人常久，千里共嬋娟！

c、又送王孫去，凄凄滿別情！

d、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩(shī)句：

a、學(xué)而不厭，誨人不倦。

b、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

c、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！

d、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

主持齊說(shuō)：

愿母校所有老師桃李滿天下，工作每一天，收獲每一天，快樂(lè)每一天！

祝我們親愛的母?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一層”！

齊：千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話：陸橋?qū)嶒?yàn)，我們心中的快樂(lè)家園，我們永遠(yuǎn)愛你！

不客氣是畢業(yè)晚會(huì)的策劃書嗎?

短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得華美師生頌揚(yáng)的典型事例……；是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。同學(xué)們，你們即將離開小學(xué)，踏上人生新的征程。愿同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛父母親人、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新，敢于探索，為校爭(zhēng)光?！巴瑢W(xué)少年，奮發(fā)向上”。你們?nèi)w的老師將繼續(xù)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，祝同學(xué)們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的中學(xué)時(shí)代！謝謝！

游戲文案策劃案例篇七

游戲目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性。

2、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：

幼兒已有各種動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)、簡(jiǎn)單的動(dòng)作協(xié)調(diào)意識(shí)。

游戲玩法指導(dǎo)：

(一)導(dǎo)入部分：

1、教師扮演各種小動(dòng)物的樣子，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)老師模仿的是哪種小動(dòng)物。

教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師："咱們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了!"幼兒會(huì)自覺的跟著老師的動(dòng)作去模仿。

(二)展開部分：

1、教師用手指律動(dòng)的形式引出兒歌。

教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個(gè)手指'魔術(shù)'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么?"教師邊做律動(dòng)邊說(shuō)兒歌，來(lái)引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。

2、引起幼兒興趣之后，開始進(jìn)入教授階段。

教師："點(diǎn)點(diǎn)蟲，蟲蟲飛;點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會(huì)啼;點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說(shuō)邊演示。"。

(三)結(jié)束部分：

師："小朋友和老師一起做一下，看看那個(gè)幼兒做的又好，說(shuō)的又好聽啊。"幼;"好。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。

游戲文案策劃案例篇八

活動(dòng)時(shí)間：

--月5日中午2點(diǎn)30分至下午3點(diǎn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：

教師活動(dòng)中心k房。

活動(dòng)流程：

前期準(zhǔn)備：

道具：四塊方布、三個(gè)呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。

主持人：林志源、張文娣。

裁判：郭泉醒、陳毅俊。

活動(dòng)內(nèi)容：

請(qǐng)?bào)w育委員對(duì)籃球賽進(jìn)行總結(jié)。

2游戲：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲2：口不對(duì)心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表。口和手同時(shí)出動(dòng)，口說(shuō)的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致（-5），若相同者為輸。

游戲3：運(yùn)送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在一個(gè)人身上，在不松手的情況下，將呼啦圈一個(gè)接一個(gè)傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個(gè)人的身上。動(dòng)作最快的那組為勝者。

游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。動(dòng)作最快的那組未勝者。

游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個(gè)小組按順序回答，規(guī)定時(shí)間內(nèi)答不出的小組為輸。

游戲6：不能說(shuō)7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說(shuō)數(shù)字，每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時(shí)就拍掌，若仍說(shuō)出數(shù)字者為輸。

游戲7：找準(zhǔn)你的位置，全班排成一排，隨機(jī)亂序，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

方布4塊2元條。

氣球2袋9元袋。

呼啦圈。

游戲文案策劃案例篇九

策劃方案是決定一場(chǎng)活動(dòng)是否能按計(jì)劃進(jìn)行的重要因素，下文為你推薦策劃方案模板及案例，由大學(xué)網(wǎng)搜集，希望對(duì)你有所幫助。

活動(dòng)策劃的目標(biāo)是什么?

活動(dòng)策劃的依據(jù)是什么?

為誰(shuí)策劃(策劃的對(duì)象)以及誰(shuí)來(lái)策劃(策劃的有關(guān)人員)?

在何處策劃(策劃的場(chǎng)所)?

什么時(shí)候進(jìn)行策劃以及策劃的日程安排?

活動(dòng)策劃的方法是什么?

活動(dòng)策劃的步驟和表現(xiàn)形式如何?

活動(dòng)策劃涉及的預(yù)算情況。

策劃書的結(jié)構(gòu)封面、正文、附錄。

一、策劃書封面。

四種內(nèi)容構(gòu)成：

策劃書的名稱：將策劃主題體現(xiàn)出來(lái)，讓使用者一目了然。

策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來(lái)。

策劃書制作時(shí)間：年、月、日。

策劃書的編號(hào)。

二、策劃書的正文。

摘要：策劃目的以及對(duì)策劃內(nèi)容的簡(jiǎn)要說(shuō)明。

目錄。

前言：策劃經(jīng)過(guò)的說(shuō)明。

策劃內(nèi)容的詳細(xì)說(shuō)明。

策劃實(shí)施步驟以及各項(xiàng)具體分工：時(shí)間、人員、費(fèi)用、操作等。

策劃的期望效果與預(yù)測(cè)效果。

策劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，策劃實(shí)施中應(yīng)注意的事項(xiàng)。

三、策劃書的附錄。

如有第二、第三備選方案，列出其概要。

其他與策劃內(nèi)容相關(guān)的事宜。

xx公司成立十周年暨xx俱樂(lè)部啟動(dòng)儀式活動(dòng)策劃方案。

十年彈指一揮間，xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司已經(jīng)走過(guò)了輝煌的十栽春秋。在這十年崢嶸歲月中，xx公司一直秉承“開拓進(jìn)取、放眼未來(lái)、追求卓越、造福社群”的企業(yè)宗旨和“以人為本、天地合一”的建筑理念，為社會(huì)奉獻(xiàn)美好的生活空間而不懈努力，同時(shí)也為社會(huì)造就了以“中國(guó)mba英雄”xx總經(jīng)理為代表的商業(yè)精英。xx現(xiàn)代城是目前xx公司的鼎力之作，它的建成將給xx帶來(lái)革命性的商務(wù)理念。因此項(xiàng)目的啟動(dòng)不僅是xx公司，也是xx商界的一大盛事。xx公司沉淀了十年的博大精深的文化底蘊(yùn)筑就了今天的xx俱樂(lè)部，它的成立和啟動(dòng)也標(biāo)志著公司踏上全新歷程的開始。舉辦這次十周年慶典暨俱樂(lè)部啟動(dòng)儀式的活動(dòng)，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發(fā)展,開創(chuàng)更為關(guān)廣闊的天地。

一、目的及意義：

十周年是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的里程碑，恰是時(shí)候回顧歷史，展望未來(lái)。而且借此契機(jī)提升企業(yè)知名度，大力打造企業(yè)和品牌形象，可謂師出有名，機(jī)遇難得;借助活動(dòng)平臺(tái)，宣傳xx總經(jīng)理榮獲“中國(guó)mba英雄”，塑造公司管理層的統(tǒng)帥風(fēng)范和領(lǐng)導(dǎo)魅力;促進(jìn)公司和俱樂(lè)部目標(biāo)會(huì)員的感情交流，為即將成立的俱樂(lè)部奠定基石，對(duì)俱樂(lè)部的傳播和推廣大有裨益;為xx現(xiàn)代城網(wǎng)羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場(chǎng);高爾夫是健康時(shí)尚的體育運(yùn)動(dòng)，歷來(lái)為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯xx公司和xx城的不凡品位。

二、主題和口號(hào)：

主標(biāo)語(yǔ)：網(wǎng)聚現(xiàn)代商務(wù)英雄采用的標(biāo)語(yǔ)與xx現(xiàn)代城推廣主題語(yǔ)相互呼應(yīng)，突現(xiàn)與會(huì)者在現(xiàn)代商界的尊貴地位，同時(shí)表明這是一次精英的會(huì)聚。

參考標(biāo)語(yǔ)：

1、商務(wù)英雄聚精之源。

2、重塑現(xiàn)代商務(wù)文明。

三、時(shí)間地點(diǎn)：

時(shí)間：200x年7月25日(有待最后確定);。

地點(diǎn)：xx高爾夫球場(chǎng)，xx賓館(新聞發(fā)布會(huì)及聯(lián)誼會(huì)地點(diǎn))。

四、活動(dòng)對(duì)象和規(guī)模：

本次活動(dòng)的主要對(duì)象是在xx商界出類拔萃的高層人物和具備消費(fèi)能力及購(gòu)買能力的客戶。為了發(fā)揮媒體和口介的傳播作用，邀請(qǐng)一定數(shù)量的新聞?dòng)浾吆驮瓁x公司所開發(fā)項(xiàng)目的業(yè)主(如xx灣、xx花園、xx等)。

1、xx商界領(lǐng)袖人物(人數(shù))。

2、意向大客戶(人數(shù))。

3、xx灣業(yè)主(人數(shù))。

4、新聞媒介記者(人數(shù))。

5、xx公司企業(yè)員工(人數(shù))。

6、代理商工作人員(人數(shù))。

總計(jì)：若干人。

五、活動(dòng)組織及內(nèi)容：

活動(dòng)安排大致分為三個(gè)部分，即上午舉行新聞發(fā)布會(huì)，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會(huì)。形式多樣。內(nèi)容豐富。

1、出于提高權(quán)威性、擴(kuò)大影響力的考慮，建議本次活動(dòng)中的高爾夫球賽由xx企業(yè)家協(xié)會(huì)作為主辦單位，xx公司作為承辦單位。

3、活動(dòng)采用新聞發(fā)布會(huì)、戶外高爾夫球競(jìng)賽活動(dòng)、聯(lián)誼宴會(huì)三種形式貫穿進(jìn)行：

a.新聞發(fā)布會(huì)：邀請(qǐng)xx企業(yè)家協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致辭，由開發(fā)商代表回顧企業(yè)十年成就，并對(duì)xx項(xiàng)目和xx俱樂(lè)部做宣傳介紹,建議邀請(qǐng)有廣東知名俱樂(lè)部組建經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威人士或是屬于某俱樂(lè)部成員的名流暢談俱樂(lè)部。

b.高爾夫球賽：高爾夫運(yùn)動(dòng)具有濃烈的商務(wù)性質(zhì)和紳士氣質(zhì)，能夠完美地詮釋本活動(dòng)對(duì)象的不凡品質(zhì)。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進(jìn)交流，覽盡xx山迷人風(fēng)光。凡是對(duì)高爾夫感興趣的活動(dòng)參與者特別是意向大客戶都可以報(bào)名參加比賽，此次球賽意在為俱樂(lè)部成立和項(xiàng)目銷售做好鋪墊。

c.聯(lián)誼宴會(huì)：宴會(huì)目的在于在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會(huì)上由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)比賽頒獎(jiǎng)，推薦xx項(xiàng)目。企業(yè)家協(xié)會(huì)成員、媒體記者等與會(huì)者在會(huì)上自由交流溝通。

4、活動(dòng)大體流程如下：

六、組織渠道：

xx企業(yè)家協(xié)會(huì)發(fā)函召集會(huì)員參加的方式是本次活動(dòng)主要的組織途徑，除此之外，補(bǔ)充采用其它方式。

1、以xx企業(yè)家協(xié)會(huì)名義通過(guò)直郵向協(xié)會(huì)成員、媒體記者發(fā)放本項(xiàng)目概念樓書及邀請(qǐng)函。

2、開發(fā)商以信函、電話等方式邀約其商界友人、xx灣客戶。

七、宣傳方式：

本次活動(dòng)主要選擇xx房地產(chǎn)界著名雜志《xx》，和xx發(fā)行量最大影響力最大的報(bào)紙《xx早報(bào)》兩大平面媒體，結(jié)合電視臺(tái)節(jié)目夾送折頁(yè)現(xiàn)場(chǎng)推廣等方式進(jìn)行有效推廣。

1、活動(dòng)前期宣傳：

a、《xx》發(fā)布活動(dòng)預(yù)告，采取軟文形式全面介紹xx公司、公司總經(jīng)理“中國(guó)mba英雄”xxx、xx俱樂(lè)部，重點(diǎn)提及xxx現(xiàn)代城。

b、結(jié)合項(xiàng)目形象宣傳，《xx早報(bào)》底版發(fā)布預(yù)告，圖文結(jié)合簡(jiǎn)介xxx總經(jīng)理、xxx現(xiàn)代城。

c、以直郵方式發(fā)放銷售樓書和邀請(qǐng)函。

2、現(xiàn)場(chǎng)推廣：

a、新聞發(fā)布會(huì)：陳述業(yè)績(jī)以表明企業(yè)的雄厚實(shí)力;廣東嘉賓動(dòng)員與會(huì)者加入俱樂(lè)。，現(xiàn)場(chǎng)布置喜慶又不失莊重、氣勢(shì)宏偉，與企業(yè)的文化底蘊(yùn)相結(jié)合。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目和俱樂(lè)部作引見。

c、聯(lián)誼宴會(huì)：發(fā)放項(xiàng)目以及俱樂(lè)部相關(guān)宣傳資料?，F(xiàn)場(chǎng)宣傳營(yíng)造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象征企業(yè)十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績(jī)，預(yù)示活動(dòng)的順利圓滿。

3、活動(dòng)后期宣傳：

a、《xx》報(bào)道活動(dòng)開展情況，公布獲獎(jiǎng)名單。

b、《xx早報(bào)》底版整版文章結(jié)合圖片報(bào)道活動(dòng)情況，公布名單，介紹xx現(xiàn)代城。

d、xxx高爾夫俱樂(lè)部配贈(zèng)一次電視臺(tái)節(jié)目，節(jié)目中引導(dǎo)觀眾關(guān)注xxx現(xiàn)代城。

八、物料籌備：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求及說(shuō)明完成時(shí)間執(zhí)行和跟蹤負(fù)責(zé)人備注。

1新聞發(fā)布會(huì)邀請(qǐng)函。

場(chǎng)地布置拱門、橫幅、背景等。

2高爾夫球賽接送車。

場(chǎng)地布置拱門、雙葉易拉寶等。

獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)?、證書。

茶點(diǎn)。

3聯(lián)誼會(huì)場(chǎng)地布置背景、橫幅等。

4其他物料折頁(yè)。

海報(bào)。

樓書。

俱樂(lè)部資料(具體操作時(shí)間和數(shù)量視情況而定)。

九、費(fèi)用預(yù)算：

項(xiàng)目?jī)?nèi)容單價(jià)數(shù)量金額備注。

1新聞發(fā)布會(huì)。

邀請(qǐng)函。

國(guó)大賓館會(huì)議室。

記者邀請(qǐng)。

場(chǎng)地布置。

媒體廣告發(fā)布。

2高爾夫球賽。

場(chǎng)地租借。

獎(jiǎng)品。

接送車。

場(chǎng)地布置。

3聯(lián)誼會(huì)國(guó)大賓館宴會(huì)廳。

場(chǎng)地布置。

4其他物料折頁(yè)。

樓書。

俱樂(lè)部資料。

海報(bào)。

總計(jì)：

(具體金額視操作實(shí)施待定)。

十、效果評(píng)估：

1、新聞發(fā)布會(huì)是新聞抄作的有力手段，能體現(xiàn)號(hào)召力和權(quán)威性，易制造聲勢(shì)、吸聚眼球，而且依托這一平臺(tái)，廣交傳媒介的朋友，能為企業(yè)發(fā)展和項(xiàng)目啟動(dòng)培育良好的輿論環(huán)境。

2、高爾夫球賽時(shí)尚高雅，采用競(jìng)賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂(lè)于參與其中。這次比賽是為俱樂(lè)部發(fā)展會(huì)員服務(wù)，參賽者在活動(dòng)中體會(huì)俱樂(lè)部的高尚格調(diào)，以及組織活動(dòng)的卓越能力。

3、聯(lián)誼會(huì)氣氛輕松愉悅，最易培養(yǎng)情誼、挖掘客戶，更進(jìn)一步深化前面兩項(xiàng)活動(dòng)的效果。

本次活動(dòng)的任務(wù)歸根結(jié)底在于豎立項(xiàng)目良好形象，拉動(dòng)潛在客戶從而達(dá)到推廣xxx現(xiàn)代城的目的。并且此次活動(dòng)處于營(yíng)銷推廣的初期，“良好的開始是成功的一半”，我們務(wù)必群策群力，使之順利舉行。

游戲文案策劃案例篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、綜合練習(xí)走、跑、跳和滾球動(dòng)作。

2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：小豬去市場(chǎng)。

2、球若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“骨碌骨碌”。

二、展開。

1、教師示范并講解游戲規(guī)則。

(1)出示皮球，引入課題。

現(xiàn)在我們把這些大皮球當(dāng)作小豬，小朋友來(lái)當(dāng)小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈?

(師幼進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言)。

(2)教師邊示范邊向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。

(組織幼兒站在起點(diǎn)線后小豬的家里，教師扮主人，站在場(chǎng)地中間)。

趕小豬吃食：“今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來(lái)散步吃食去吧!”

(要求幼兒每人滾一個(gè)球來(lái)到場(chǎng)地中間，自由地滾球玩，重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾)。

2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

根據(jù)幼兒的游戲情況，教師巡回指導(dǎo)。

3、教師引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。

將幼兒分組，以競(jìng)賽的形式進(jìn)行游戲。

4、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂(lè)做動(dòng)作。

“小豬吃飽了，讓它們休息一會(huì)兒，大家一起做游戲吧!”

(要求幼兒把球滾到場(chǎng)地兩側(cè)，然后隨音樂(lè)在場(chǎng)地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動(dòng)作)。

三、結(jié)束部分。

(1)趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧!

(引導(dǎo)幼兒把球滾回到原地)。

游戲文案策劃案例篇十一

年齡：23歲學(xué)歷：本科。

工作年限：應(yīng)屆生婚姻狀況：未婚。

戶口：汕頭市身高：170cm。

居住地：廣東省廣州市現(xiàn)任職位：游戲策劃。

待遇要求：--3500/月到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗。

希望地區(qū)：廣州市。

希望崗位：游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)其他軟件(測(cè)試)工程師。

自我評(píng)論本人性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，思維嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，注重用戶體驗(yàn)。善于傾聽他人的意見，樂(lè)于接受他人的指導(dǎo)，敢于說(shuō)出自己的看法，能快速融入團(tuán)隊(duì)，與團(tuán)隊(duì)友好進(jìn)行工作。自己是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有較多接觸，能與程序員較好地交流。相信我能為公司創(chuàng)造更多價(jià)值。游戲策劃專業(yè)大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷模板由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)彻?11--03。

公司性質(zhì)：計(jì)算機(jī)業(yè)。

離職原因：--。

工作職責(zé)和業(yè)績(jī)：

1、實(shí)習(xí)游戲策劃，學(xué)習(xí)策劃知識(shí)。

2、擔(dān)任《明朝時(shí)代》游戲gm。

3、擔(dān)任游戲部分測(cè)試工作。

最高學(xué)歷：本科。

專業(yè)名稱：網(wǎng)絡(luò)工程。

專業(yè)描述：主要課程有：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、集成程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)站規(guī)劃與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。

技能專長(zhǎng)技能專長(zhǎng)：

1.熱愛游戲，希望能夠從事游戲行業(yè)。

2.熟練使用word、excel、powerpoint、visio等辦公軟件，能獨(dú)立編寫文檔與演示文稿。

3.熟悉photoshop等圖形圖像軟件，能進(jìn)行一定的設(shè)計(jì)工作。

4.有良好的口頭和書面表達(dá)能力。

5.九年游戲經(jīng)歷，對(duì)經(jīng)典的單機(jī)游戲，網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)頁(yè)游戲都有充足認(rèn)識(shí)。游戲策劃專業(yè)大學(xué)生求職簡(jiǎn)歷模板由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!

6.能充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，吸收新信息，了解青少年的流行喜好。

7.有良好的邏輯分析能力和學(xué)習(xí)能力，善于團(tuán)隊(duì)合作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

8.能承受一定的工作壓力，接受高強(qiáng)度的工作。

游戲文案策劃案例篇十二

姓名：

出生年月：1990.5。

居住地：上海。

電話：********(手機(jī))。

e-mail：********。

求職意向。

到崗時(shí)間：一周之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。

目標(biāo)地點(diǎn)：上海。

期望月薪：面議/月。

自我評(píng)價(jià)。

本人有一年多的游戲行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。掌握各類游戲開發(fā)工具office、visio、ps、xmind、uidesigner等軟件，有一定文字功底，熟悉網(wǎng)頁(yè)游戲開發(fā)流程，有一些項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。能合理調(diào)節(jié)工作壓力，從一個(gè)資深玩家轉(zhuǎn)變成游戲策劃，個(gè)人簡(jiǎn)歷，一直保持著對(duì)游戲行業(yè)的熱愛。勇于接受挑戰(zhàn)，有較好的自我控制能力，對(duì)游戲充滿了激情，熱愛游戲。

工作經(jīng)驗(yàn)。

xx/11―至今：xxx網(wǎng)絡(luò)游戲有限公司[8個(gè)月]。

所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。

研發(fā)策劃部游戲腳本策劃。

1、負(fù)責(zé)游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)和程序接口的腳本編寫;。

2、負(fù)責(zé)參與游戲概念上的一些設(shè)計(jì)工作并轉(zhuǎn)化為程序代碼;。

3、負(fù)責(zé)作為游戲設(shè)計(jì)中策劃與程序的橋梁，與程序能進(jìn)行更深一層次交互溝通;。

4、負(fù)責(zé)為策劃部管理和維護(hù)程序部提供的各種腳本接口，提升策劃效率。

xx/5―xx/11：xxx網(wǎng)絡(luò)有限公司[6個(gè)月]。

所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。

1、負(fù)責(zé)xx游戲人物成長(zhǎng)相關(guān)數(shù)值設(shè)計(jì),相關(guān)系統(tǒng)策劃;。

2、負(fù)責(zé)部分功能界面設(shè)計(jì),關(guān)卡規(guī)劃,怪物技能設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn);。

3、負(fù)責(zé)策劃工作進(jìn)度整理,策劃每月工作進(jìn)度計(jì)劃安排等工作;。

4、負(fù)責(zé)技能編輯器,動(dòng)畫編輯器,事件編輯器。

xx/7―xx/5：xxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司[10個(gè)月]。

所屬行業(yè)：網(wǎng)絡(luò)游戲。

策劃部游戲關(guān)卡/系統(tǒng)策劃師。

1、負(fù)責(zé)使用visio、cryengine3繪制游戲內(nèi)的所有場(chǎng)景示意圖;。

2、負(fù)責(zé)使用visio繪制勢(shì)力圖，等高圖，怪物分布，npc分布;。

3、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景中的游戲音效等;。

4、負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)游戲登陸策劃文案，登陸流程圖;。

5、負(fù)責(zé)游戲整體世界地圖，區(qū)域劃分分布。

教育經(jīng)歷。

xx/9―xx/7上海大學(xué)游戲設(shè)計(jì)與制作本科。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)(熟練)聽說(shuō)(熟練)，讀寫(熟練)。

附：

求職是現(xiàn)在待業(yè)者的最大壓力，隨著先現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才數(shù)量以及質(zhì)量的提高，競(jìng)爭(zhēng)的壓力就更大了。因此現(xiàn)在很多人在求職上都非常小心，要知道很多時(shí)候求職的機(jī)會(huì)就只有一次如果把握的不好，就要錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)了。

最對(duì)求職的機(jī)會(huì)把握上，首先就體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上。個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職的敲門磚，如果個(gè)人簡(jiǎn)歷寫的好，則求職就能夠成功一半。因此個(gè)人簡(jiǎn)歷越是很多求職者非常重視的，在個(gè)人簡(jiǎn)歷中可以寫的項(xiàng)目有很多，那么，自我評(píng)價(jià)需要出現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上嗎?經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)在個(gè)人簡(jiǎn)歷上，最好不要寫自我評(píng)價(jià)。

一方面，自我評(píng)價(jià)多是空話。

在自我評(píng)價(jià)中一般不會(huì)寫自己的缺點(diǎn)，否則那就是自我短處的暴露。但是一個(gè)人的特點(diǎn)也不可能都是優(yōu)點(diǎn)。于是為了中庸而來(lái)，很多的自我評(píng)價(jià)都是使用的一些套話、空話，甚至一些還是假話，這種就對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷整體質(zhì)量上有很大的不利影響。如此一來(lái)，還不如直接不寫，還能節(jié)省時(shí)間、精力，以及個(gè)人簡(jiǎn)歷上的空間。

另一方面，前文中已經(jīng)包含自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容。

自我評(píng)價(jià)主要就是對(duì)能力方面的評(píng)價(jià)，還有對(duì)人品的評(píng)價(jià)，而這兩個(gè)部分在前面的一些個(gè)人能力，以及個(gè)人的特質(zhì)上都出現(xiàn)了。面試官也可以通過(guò)前文的內(nèi)容來(lái)自己對(duì)求職的進(jìn)行評(píng)價(jià)，那么自我評(píng)價(jià)的就沒(méi)有必要了。如果出現(xiàn)在的個(gè)人簡(jiǎn)歷上，還會(huì)有一種累贅、冗長(zhǎng)的感覺。

最后，自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容很難把握，而且此部分的內(nèi)容是很多面試官所不喜歡的，即便是寫的好也會(huì)有多少加分。而一旦寫的不好就會(huì)讓對(duì)方反感，從而影響大局。

游戲文案策劃案例篇十三

游戲目標(biāo)：

1.在游戲中運(yùn)用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實(shí)際意義。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備：

屏風(fēng)一個(gè)，紙箱制操作人手一個(gè)，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

游戲過(guò)程：

一、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣。

師：表情娃娃和我們一起玩游戲，動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。

二、感官練習(xí)、感知數(shù)量。

1.運(yùn)用視覺感知數(shù)量。

(1)打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號(hào)房間的娃娃：鬼臉娃娃。

(2)打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號(hào)房間的娃娃：驚訝娃娃。

說(shuō)明：注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2.運(yùn)用聽覺感知數(shù)量。打開黃色魔法書，請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

(1)5下鼓聲，舉起5點(diǎn)卡片，找出5號(hào)房間的娃娃：開心娃娃。

(2)7下鼓聲，舉起7點(diǎn)卡片，找出7號(hào)房間的娃娃：生氣娃娃。

說(shuō)明：聽、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難，老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

3.運(yùn)用觸摸覺感知數(shù)量。打開黑色魔法書，請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點(diǎn)卡片，找出4號(hào)房間的娃娃：傷心娃娃。

說(shuō)明：通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4.請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂(lè)歡快起舞。

游戲文案策劃案例篇十四

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

二、活動(dòng)目標(biāo)。

1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20___年5月21號(hào)(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

2、活動(dòng)的注意事項(xiàng)及幼兒安全。

3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條。

4、呼啦圈6個(gè)、捂眼睛的布3塊、獎(jiǎng)品若干。

五、活動(dòng)流程：

1、班主任宣布注意事項(xiàng)及活動(dòng)安排。

2、英語(yǔ)歌曲演唱及表演《字母操》。

3、演唱歌曲《逛公園》。

4、親子游戲：4個(gè)(詳見附件)。

5、頒發(fā)獎(jiǎng)品、分享食物。

6、家長(zhǎng)幼兒自由活動(dòng)。

附件：

(1)游戲名：我是你的眼睛。

人數(shù)：實(shí)際人數(shù)分組。

玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在中間，終點(diǎn)畫一個(gè)圈身。寶寶單腳跳到家長(zhǎng)邊，用布捂住家長(zhǎng)的眼睛，家長(zhǎng)抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點(diǎn)，兩人跑向起點(diǎn)。

(2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)。

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō)：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

(3)猜爸爸媽媽。

目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)毛毛蟲。

游戲文案策劃案例篇十五

分析要求：

1、重點(diǎn)分析游戲中的：

a)pk系統(tǒng)。

b)任務(wù)系統(tǒng)。

2、對(duì)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)各列出3點(diǎn)，并說(shuō)明理由。注意不要使用模擬兩可的語(yǔ)句。

3、如果可以選擇修改游戲中的任何一處，請(qǐng)說(shuō)明會(huì)選擇修改什么和如何修改。

請(qǐng)注意文字篇幅以及易讀性，

二、網(wǎng)絡(luò)小游戲設(shè)計(jì)。

網(wǎng)絡(luò)小游戲指的是類似聯(lián)眾的類游戲，一般情況下，參與游戲游戲的不超過(guò)6人。請(qǐng)注意在設(shè)計(jì)時(shí)，盡量照顧網(wǎng)絡(luò)通信延時(shí)的客觀情況。

要求：規(guī)則簡(jiǎn)單、上手性強(qiáng)、可玩性強(qiáng)。

文檔要求：

游戲大致玩法。

這里要簡(jiǎn)明扼要的描述該游戲的大致思路，注意：主要以描述思路為主。

風(fēng)格及玩點(diǎn)描述。

描述該游戲的美術(shù)風(fēng)格以及其游戲與眾不同的玩點(diǎn)。

游戲規(guī)則。

用文字或配合圖示，詳細(xì)說(shuō)明游戲的'規(guī)則。

界面相關(guān)。

用文字和簡(jiǎn)單的示意圖說(shuō)明游戲中主要的界面的布置和作用。

操作相關(guān)。

用文字說(shuō)明游戲中玩家需要學(xué)會(huì)的操作，如鼠標(biāo)左右鍵，是否需要鍵盤配合等等。