足球訓(xùn)練新聞稿范文通用(實(shí)用14篇)

繪畫(huà)是一種通過(guò)色彩和線條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺(jué)效果的藝術(shù)形式。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動(dòng)有趣。小編精心挑選了以下幾篇總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇一

第一場(chǎng)比賽是由我院對(duì)陣xxx學(xué)院，但由于我院部分選手需要參加計(jì)算機(jī)考試，不得不棄權(quán)，被判0：3負(fù)。

第二場(chǎng)比賽我院對(duì)陣xxx學(xué)院。開(kāi)場(chǎng)比賽節(jié)奏很快，雙方各有攻勢(shì)，但均成效不明顯。我院一隊(duì)員憑借他嫻熟的腳法獲得絕佳機(jī)會(huì)，開(kāi)進(jìn)一球，為接下來(lái)的勝利奠定了基礎(chǔ)。比賽被推向了高潮，雙方隊(duì)員以精湛的腳法、完美的盤(pán)帶、犀利的射門(mén)以及精彩的配合博得場(chǎng)下觀眾的陣陣掌聲。最終，我院以1：0的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝xxx學(xué)院。

第三場(chǎng)比賽我院對(duì)陣xxx。比賽開(kāi)場(chǎng)后，對(duì)方攻勢(shì)迅猛，防守也做得十分到位，但我院也以絲毫不輸于xxx的氣勢(shì)與戰(zhàn)法與之抗衡。時(shí)間一分分流逝，但雙方均沒(méi)有進(jìn)球，仍在膠著。隨著哨聲的響起，得分定格在了0：0，我院與xxx戰(zhàn)了個(gè)平手。

第四場(chǎng)比賽在我院與xxx隊(duì)伍間精彩展開(kāi)。比賽一開(kāi)始，我院與對(duì)方隊(duì)伍立刻開(kāi)始了猛烈的進(jìn)攻。球員們都毫不示弱，雙方細(xì)膩的腳法、默契的配合、縝密的隊(duì)形部署使比賽很快進(jìn)入白熱化階段，雙方你來(lái)我往，場(chǎng)上隊(duì)員激情澎湃，使得比賽緊張而刺激。我院一隊(duì)員憑借其超強(qiáng)球感以及疾風(fēng)之速開(kāi)進(jìn)一球，全場(chǎng)歡呼。最終比賽以我院1：0的優(yōu)勢(shì)告一段落。

我院在前四場(chǎng)比賽中取得了2勝1平1負(fù)的好成績(jī)，積7分，排名小組第二，成功晉級(jí)新生杯半決賽。

20xx年x月x日，12點(diǎn)20分，xxx學(xué)院14級(jí)本科生與xxx學(xué)院的比賽在我校足球場(chǎng)上即將如火如荼地展開(kāi)。整場(chǎng)比賽打得十分火熱，雙方的攻勢(shì)此起彼伏。上半場(chǎng)剛開(kāi)場(chǎng)不久，xxx學(xué)院就趁我院立足未穩(wěn)先進(jìn)一球。隨后攻勢(shì)有增無(wú)減，但我院這邊毫不示弱，憑借積極地拼搶，創(chuàng)造了幾腳很有威脅的射門(mén)，只可惜都沒(méi)有轉(zhuǎn)化成得分。最終，上半場(chǎng)比賽以xxx學(xué)院2：0暫時(shí)領(lǐng)先告一段落。下半場(chǎng)，我院重新調(diào)整了戰(zhàn)略隊(duì)形，調(diào)整心態(tài)進(jìn)行反攻，每一位隊(duì)員的激情絲毫不弱于xxx學(xué)院，在場(chǎng)上爭(zhēng)先恐后，來(lái)回傳球，但仍然不敵xxx的選手。場(chǎng)上形勢(shì)越來(lái)越膠著，時(shí)時(shí)掀起高潮，場(chǎng)邊的觀眾也漸漸的多了起來(lái)，大家連連歡呼叫好，緊張的氣氛一直環(huán)繞在球場(chǎng)上方。雙方僵持十幾分鐘后，xxx學(xué)院用一記進(jìn)球打破僵局。隨著比賽的深入，我院球員體力下降明顯，xxx學(xué)院抓住機(jī)會(huì)，連進(jìn)兩球，把比分進(jìn)一步擴(kuò)大。比賽結(jié)束的.哨聲于13時(shí)20分響起，xxx學(xué)院最終以6：0完勝我院。

緊接著小組三四名決賽在我院與xxx學(xué)院之間展開(kāi)。隨著主裁判一聲哨響，兩隊(duì)開(kāi)始了激烈拼搶。開(kāi)場(chǎng)不久，xxx學(xué)院的一記中距挑射成功將球送入球門(mén)，瞬間點(diǎn)燃了場(chǎng)旁觀看助威的同學(xué)們的熱情，這也使xxx學(xué)院在后面的比賽中一直占據(jù)著場(chǎng)上的主動(dòng)，多次將球帶到對(duì)方球門(mén)附近，給對(duì)方造成了很大威脅。比賽結(jié)束的時(shí)候，我院以0：2的成績(jī)惜敗xxx學(xué)院。

賽場(chǎng)上，每個(gè)隊(duì)員都毫不示弱，每支隊(duì)伍都是強(qiáng)而有力的。盡管比賽已經(jīng)結(jié)束，但xxx學(xué)院的堅(jiān)持不懈以及xxx學(xué)院的默契配合，使同學(xué)們領(lǐng)略了足球風(fēng)采的同時(shí)，也讀懂了默契是彼此間的信任，堅(jiān)持更是一種難能可貴的品質(zhì)。本次足球賽是本著增進(jìn)院系新生之間友誼的原則開(kāi)賽的，最終也完美演繹了這個(gè)主題。

對(duì)于比賽的結(jié)果，有開(kāi)心的人也有不甘心的人，但每個(gè)人都在比賽中體會(huì)到了快意，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏都不再那么重要了，最重要的是每個(gè)人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起幵肩奮戰(zhàn)，有快樂(lè)也有不甘，有熱情也有失意，有勝利感也有挫敗感。每個(gè)人就是在這樣一場(chǎng)場(chǎng)比賽中成長(zhǎng)，隊(duì)伍也在吸取經(jīng)驗(yàn)不斷収展強(qiáng)大，然后，迎接新的挑戰(zhàn)！

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇二

20xx年x月x日星期五下午4：20，在xx學(xué)院泰安校區(qū)足球場(chǎng)上，變電xx班與檢修x班的足球比賽拉開(kāi)了帷幕。天氣已寒，但戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，球員們熱情十分高漲。綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情舞動(dòng)青春。隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。寒冷的天氣擋不住大家的熱情，雙方都使出全力，你拼我搶，比賽很快進(jìn)入了狀態(tài)，雙方不斷進(jìn)球，檢修xx班先占據(jù)優(yōu)勢(shì)，比分3:1領(lǐng)先。但變電xx班的球員們卻沒(méi)有泄氣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，幾分鐘之后連進(jìn)兩球，比分追平。

比賽沒(méi)有分為上下半場(chǎng)，但時(shí)間依然有一個(gè)小時(shí)，不斷地奔跑讓雙方的球員都大汗淋漓，但卻沒(méi)有一個(gè)人停下奔跑的腳步，比賽的比分不斷膠著，4:4，5:5，變電運(yùn)維14班的隊(duì)員們像一匹匹草原上脫韁的”野馬”，為自己的夢(mèng)想奔跑。但在比賽快結(jié)束時(shí)，檢修xx班連進(jìn)兩球，比賽結(jié)束。

盡管本次比賽變電xx班以失利告終，但每個(gè)人都在比賽中體會(huì)到了快意，不管誰(shuí)輸誰(shuí)贏都不再那么重要了，最重要的.是每個(gè)人都擁有了這樣一段精彩刺激的回憶，大家在一起并肩奮戰(zhàn)，每個(gè)人就是在這樣一場(chǎng)場(chǎng)比賽中成長(zhǎng)，隊(duì)伍也在吸取經(jīng)驗(yàn)不斷發(fā)展強(qiáng)大，然后，迎接新的挑戰(zhàn)!

文檔為doc格式。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇三

我校作為梅州市校園女子足球示范點(diǎn)、梅江區(qū)校園女子足球訓(xùn)練點(diǎn)之一，在梅州市教育局、梅州市體育局和嘉應(yīng)學(xué)院等部門(mén)的高度重視下，在梅江區(qū)教育局、梅江區(qū)體育局的鼎力支持下，認(rèn)真開(kāi)展校園女足活動(dòng)，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將20xx年開(kāi)展校園女足工作情況總結(jié)如下：

為培養(yǎng)高水平女足人才，提高女足的整體水平，20xx年上半年，梅江區(qū)教育局和區(qū)體育局合作成立了“萌芽”女子足球隊(duì)，在我校和城北鎮(zhèn)小設(shè)立女子足球訓(xùn)練點(diǎn)。我校及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以林梅芬校長(zhǎng)、饒志敏副校長(zhǎng)等行政為小組成員，著力打造“女子足球特色學(xué)?！?。要強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作，首先要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。我校通過(guò)發(fā)校訊通信息和書(shū)面通知，加強(qiáng)家校聯(lián)系，激勵(lì)本校女生全員參與。其次是確保人力物力投入，以“女足優(yōu)先”為原則提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù)。我校營(yíng)造“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的校園足球理念，認(rèn)真組織女生參加豐富多彩的校園足球活動(dòng)。目前，我校女足工作已初見(jiàn)成效：一是組建了以吳楚彬主任為教練組組長(zhǎng)，以楊光、曹雪兩位教師為主教練，本校各班主任、其他體育教師為訓(xùn)練輔助人員的女足訓(xùn)練隊(duì)伍;二是擁有了兩間女足專用辦公室(其中一間為“梅江區(qū)萌芽女子足球訓(xùn)練點(diǎn)辦公室”，一間為女足教練辦公室)和一間足球?qū)Ｓ闷鞑氖?三是校內(nèi)所有女生均參加了女足常規(guī)訓(xùn)練，成立了一支訓(xùn)練有素的校園女足隊(duì)。

如今，快樂(lè)足球活動(dòng)已走進(jìn)孩子們的校園生活，踢足球已成為最受師生喜愛(ài)的活動(dòng)。

我校的校園女足訓(xùn)練雖然處在初始階段，但是在吳楚彬主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，女足教練和師生都在不斷地進(jìn)行實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。

第三節(jié)課和寒暑假等時(shí)間組織訓(xùn)練。低年級(jí)以足球游戲及基本功為主，高年級(jí)以基本功和簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)為主。在激發(fā)和提高學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，將足球教學(xué)內(nèi)容落到實(shí)處。女足教練定期組織學(xué)生觀看足球教學(xué)和比賽的錄像，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng);并要求學(xué)生在節(jié)假日多看足球直播或轉(zhuǎn)播，同學(xué)之間互相交流心得體會(huì)。我校還精心編排女足操,舉辦女足單項(xiàng)技能競(jìng)技等活動(dòng)，引導(dǎo)全校女生走進(jìn)足球場(chǎng)，積極體念快樂(lè)足球。

低年級(jí)聯(lián)賽機(jī)制。就這樣“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，以賽促練，以賽促學(xué)，激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動(dòng)的興趣，鍛煉了學(xué)生的身體柔韌性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了女足訓(xùn)練水平。通過(guò)組織校級(jí)聯(lián)賽和班級(jí)對(duì)抗賽，也引導(dǎo)了師生“愛(ài)足球”、“踢足球”、“看足球”，從而讓校園女足得到進(jìn)一步的推廣。

我們學(xué)校上下一心，努力爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的扶持、家長(zhǎng)的合作和社會(huì)各界的關(guān)注，努力把校園女足活動(dòng)開(kāi)展好。

我校自創(chuàng)建校園女足訓(xùn)練基地以來(lái)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的鼎力支持。僅20xx年，梅江區(qū)教育局就先后撥款近30萬(wàn)元，購(gòu)置了一大批體育設(shè)備設(shè)施，包括足球、女足球鞋和冬夏季足運(yùn)動(dòng)服等。梅江區(qū)體育局則聘請(qǐng)女足教練到我校任教，定期下?lián)軐ｍ?xiàng)資金用于支付女足教練每月訓(xùn)練補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。6月13日上午，梅州市“萬(wàn)球進(jìn)千?！本栀?zèng)活動(dòng)走進(jìn)我校，梅州市政府李遠(yuǎn)青副市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還向我校發(fā)放了100個(gè)足球。梅州市體育局扶持4萬(wàn)元，梅州市教育局扶持5萬(wàn)元，用于購(gòu)置女足裝備。

11月26日下午，我校召開(kāi)全校家長(zhǎng)大會(huì)，適逢廣東省女子足球隊(duì)來(lái)我校和城北鎮(zhèn)中心小學(xué)傳經(jīng)送寶。家長(zhǎng)會(huì)上，我校大力宣傳黨中央和國(guó)家教育部關(guān)于推動(dòng)中國(guó)足球事業(yè)發(fā)展的有關(guān)精神，以及梅州市區(qū)各級(jí)體育、教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于振興發(fā)展足球事業(yè)的.重要舉措。家長(zhǎng)親眼目睹了廣東省女足隊(duì)員為 “萌芽”女足隊(duì)員進(jìn)行最直觀形象的現(xiàn)場(chǎng)示范和指導(dǎo)，取得了事半功倍的宣傳效果。

12月30日下午，以我校為主會(huì)場(chǎng)，舉行了梅州市校園女子足球示范點(diǎn)、梅江區(qū)校園女子足球訓(xùn)練點(diǎn)掛牌，梅江區(qū)與嘉應(yīng)學(xué)院簽訂了女足培訓(xùn)合作協(xié)議的儀式。儀式結(jié)束后，全校女生共計(jì)202人表演了大型足球操，得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和出席嘉賓的肯定和贊許。

我校還計(jì)劃開(kāi)設(shè)校園足球活動(dòng)宣傳欄，報(bào)道我校女足訓(xùn)練開(kāi)展情況，展示女足辦學(xué)特色，推介足球?qū)I(yè)知識(shí)、名人、名言等足球文化。

通過(guò)落實(shí)上述措施，不僅讓我校師生、家長(zhǎng)對(duì)女足工作開(kāi)展的情況、意義有更充分的理解，也贏得了大家的配合和支持。

發(fā)展校園足球運(yùn)動(dòng)，是全面貫徹黨的教育方針、促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康的重要舉措，是提高國(guó)家足球發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程。我校女足活動(dòng)開(kāi)展的成效是明顯的，但也還有一些細(xì)節(jié)沒(méi)有做到位，如：訓(xùn)練器材的保管、足球場(chǎng)綠地的養(yǎng)護(hù)等還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后，我校將進(jìn)一步完善校園女足管理機(jī)制，使女足活動(dòng)開(kāi)展規(guī)范化、制度化，以保障校園女足活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效。我校將充分利用良機(jī)，采取有效措施，繼續(xù)在足球訓(xùn)練和后備人才培養(yǎng)輸送等方面更加扎實(shí)開(kāi)展工作，為振興足球事業(yè)取得實(shí)質(zhì)性突破。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在全體體育教師的通力合作努力下，上年度的校園足球工作圓滿地畫(huà)上了句號(hào)。校園足球是在去年10月開(kāi)始啟動(dòng)的，我校有幸成為鳳翔縣校園足球布局學(xué)校，并派了一名專職體育教師參加了校園足球省級(jí)培訓(xùn)班，兩名體育教師報(bào)名參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班，并參加了鳳翔縣青少年足球進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。 足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，因?yàn)楹⒆觽兎浅釔?ài)足球運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展青少年成長(zhǎng)的全面發(fā)展非常有益。我校體育教師經(jīng)常帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，并常組織教師和學(xué)生進(jìn)行足球友誼賽，畢業(yè)班足球告別賽和足球教學(xué)賽等活動(dòng)，去年十一月份我校還成功舉行了初三學(xué)生雪地足球賽。參加鳳翔縣校園足球啟動(dòng)儀式后，我校領(lǐng)導(dǎo)更加重視校園足球工作的開(kāi)展，迅速召開(kāi)了工作會(huì)議，落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。

，制定了我校校園足球工作目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補(bǔ)充，提高體育意識(shí)，以校園足球?yàn)槠鯔C(jī)，全面推動(dòng)體育工作，普及校園足球知識(shí)，完善足球聯(lián)賽制度，樹(shù)立“終身體育”意識(shí)，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的人才。

具體負(fù)責(zé)我校校園足球工作，趙衛(wèi)星和陳昕老師還負(fù)責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè);建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊(duì)，確定了訓(xùn)練時(shí)間并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練;制定了我校校園足球工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時(shí)間并按時(shí)進(jìn)行比賽;進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動(dòng)，進(jìn)行校園足球征文、板報(bào)、繪畫(huà)、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展等宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)校園足球活動(dòng);及時(shí)整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，及時(shí)更新校園足球信息，上傳活動(dòng)資料便于上級(jí)部門(mén)掌握我校校園足球開(kāi)展情況。

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，焊制了小足球門(mén)，購(gòu)買了二十多套足球比賽服裝，足球守門(mén)員裝備，20個(gè)橡膠路錐，并購(gòu)置了足球教材和大量的足球以供足球課和足球活動(dòng)使用。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請(qǐng)?bào)w育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作;給校園足球教練員訓(xùn)練計(jì)入工作量，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

1、我校積極主動(dòng)進(jìn)行校園足球工作，成功承辦了鳳翔縣青少年足球進(jìn)校園啟動(dòng)儀式，在我校連續(xù)召開(kāi)了鳳翔縣校園足球工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，取得了預(yù)期效果，極大地推動(dòng)了我校校園足球工作。

同學(xué)們對(duì)足球的熱情高漲，通過(guò)比賽提高了足球水平和意識(shí)，增進(jìn)了師生間和同學(xué)間的感情，也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。

3、組建了校園足球代表隊(duì)，并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練，并積極和隊(duì)員家長(zhǎng)溝通，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，隊(duì)員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時(shí)每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅(jiān)持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動(dòng)提高自己，花費(fèi)心思對(duì)每一名校園足球隊(duì)員制定訓(xùn)練計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，隊(duì)員們不斷提高，成長(zhǎng)迅速。

4、成功舉辦了鳳翔縣競(jìng)存中學(xué)校園足球賽，隊(duì)員們冒著雨，頂著風(fēng)，奮戰(zhàn)在泥濘的足球場(chǎng)上，雖然渾身澆的濕透了，雨水擋住了視線，但是沒(méi)有一名隊(duì)員退縮，沒(méi)有一名隊(duì)員抱怨，并取得了理想的成績(jī)，這也是對(duì)我校校園足球隊(duì)的考驗(yàn)，更是對(duì)教練員和隊(duì)員的一次難得的訓(xùn)練，教練員和隊(duì)員不斷壯大自己，更加成熟。

5、經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練和不斷提高，我校校園足球代表隊(duì)參加了市級(jí)足球比賽取得良好成績(jī)，這是我校領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)控、高瞻遠(yuǎn)矚的肯定，是我校校園足球教練員辛苦努力的結(jié)果，是我校校園足球隊(duì)員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦拼搏的回報(bào)。

6、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開(kāi)課，通過(guò)足球公開(kāi)課普及足球知識(shí)和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛(ài)上了足球運(yùn)動(dòng)，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動(dòng)中來(lái)，參與足球活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。

我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開(kāi)展得有聲有色。取得了一定的成績(jī)，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭(zhēng)更科學(xué)合理。

2、經(jīng)費(fèi)投入仍需加大，不斷購(gòu)置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。

3、加大校園足球人員的投入，一名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢(shì)孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項(xiàng)水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將我校校園足球工作開(kāi)展的更有成效，更有特色，更上一層樓。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇四

傳承足球美，飛揚(yáng)學(xué)子情。

11月3日，我校第三屆“傳承杯”足球賽——生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院小組賽于中區(qū)足球場(chǎng)展開(kāi)激烈角逐。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院的啦啦隊(duì)參觀比賽。

隨著裁判的一聲哨響，兩支球隊(duì)展開(kāi)了激烈的角逐。

生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院憑借巧妙的攻略，熟練的腳法，默契的配合，多次突破環(huán)旅隊(duì)的防線，破門(mén)得分。

上半場(chǎng)生科隊(duì)以3:0領(lǐng)先環(huán)旅。

中場(chǎng)休息后，環(huán)旅進(jìn)行人員調(diào)配及戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，比賽進(jìn)入下半場(chǎng)的激烈酣戰(zhàn)。

場(chǎng)上身著白色球衣的生科隊(duì)員們激情澎湃，場(chǎng)下觀眾席上生科院啦啦隊(duì)為生科隊(duì)員們吶喊助威。

起初環(huán)旅隊(duì)的加強(qiáng)防守策略效果顯著，一度使生科隊(duì)難以攻破防線，但生科隊(duì)員堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，越戰(zhàn)越勇，沖破防線又進(jìn)數(shù)球。

最終以5：0取得本場(chǎng)勝利。

此次比賽鍛煉了學(xué)子的體魄，搭建了學(xué)員之間相互交流的平臺(tái)，同時(shí)在比賽中加強(qiáng)了學(xué)子團(tuán)結(jié)合作的精神，展現(xiàn)了臥龍學(xué)子積極樂(lè)觀，昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

3月10日，一年一度的“北外杯”足球賽在東院足球場(chǎng)開(kāi)幕，13支勁旅為了一個(gè)共同的目標(biāo)而在賽場(chǎng)上拼殺。

小組賽并不是風(fēng)平浪靜，特別是最后一輪的爭(zhēng)奪甚為激烈。

去年的前三名分別遇到了麻煩。

衛(wèi)冕冠軍英語(yǔ)學(xué)院1：2不敵老對(duì)手國(guó)際商學(xué)院，次戰(zhàn)生死戰(zhàn)又被西葡語(yǔ)系0：0逼平，小組賽即遭淘汰。

去年亞軍歐語(yǔ)學(xué)院三戰(zhàn)皆平，幸運(yùn)進(jìn)入八強(qiáng)。

而上屆季軍阿語(yǔ)系在生死戰(zhàn)行將結(jié)束時(shí)依靠點(diǎn)球絕殺德語(yǔ)，擠進(jìn)淘汰賽。

八強(qiáng)戰(zhàn)進(jìn)行得反而沒(méi)有懸念，2個(gè)4：0，兩個(gè)2：0，顯出了實(shí)力上的差距。

半決賽，俄語(yǔ)學(xué)院憑借著最后時(shí)刻龐路同學(xué)的絕殺2：1戰(zhàn)勝西葡語(yǔ)系，而中文學(xué)院4：1橫掃奪冠呼聲很高的國(guó)際商學(xué)院。

三四名決賽中，小組賽1：1戰(zhàn)平的`西葡語(yǔ)系和國(guó)際商學(xué)院再次相遇，西葡語(yǔ)系憑借著對(duì)方后衛(wèi)和門(mén)將的失誤2：1奪得季軍。

冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，中文學(xué)院兵不血刃的以4：0戰(zhàn)勝俄語(yǔ)學(xué)院，輕松奪冠。

這支以韓國(guó)留學(xué)生為主的球隊(duì)，加上3名日本留學(xué)生以及1位中國(guó)學(xué)生，展現(xiàn)了很高的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和極強(qiáng)的個(gè)人能力，5場(chǎng)比賽打入22球，僅失2球，有三名球員(柳光俊、崔珍榮、金東源)分別打入四球，并列本屆杯賽的最佳射手，而俄語(yǔ)學(xué)院的中場(chǎng)核心楊光同學(xué)則獲得“北外杯”足球先生的稱號(hào)。

此外，努力拼搏的國(guó)際商學(xué)院獲得了精神文明獎(jiǎng)。

縱觀整屆比賽，體育教研部的老師和校會(huì)體育部的同學(xué)為比賽的組織工作做了極大的努力，也得到了各院系的認(rèn)可。

從外校請(qǐng)的裁判沒(méi)有引起爭(zhēng)議，各隊(duì)也表現(xiàn)的很配合，而很多院系的觀眾眾多，整齊的助威聲成為比賽一道亮麗的風(fēng)景線。

20**年4月2日，警管一、二足球隊(duì)與涉外足球隊(duì)的比賽如期進(jìn)行，在比賽過(guò)程中，雙方拼盡全力，但都無(wú)法攻破對(duì)方球門(mén)。

經(jīng)過(guò)60分鐘激烈的角逐，互交白卷，隨后進(jìn)入令人緊張的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

五輪點(diǎn)球戰(zhàn)罷，涉外足球隊(duì)有三名球員點(diǎn)球被撲出，最終警管一、二足球隊(duì)以3比2的比分獲得勝利。

整場(chǎng)比賽中，雙方觀戰(zhàn)球迷熱情高漲，球場(chǎng)上不時(shí)掌聲雷動(dòng)。

本場(chǎng)球賽增進(jìn)了大隊(duì)同學(xué)之間的交流。

為鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，11月9日，由共青團(tuán)南陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)主辦、體育學(xué)院承辦的“傳承杯”足球賽在東區(qū)田徑場(chǎng)舉行。

18支來(lái)自不同院系的代表隊(duì)參加比賽，各院系學(xué)生觀看。

首先進(jìn)行的是小組賽a組的上半場(chǎng)：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院對(duì)戰(zhàn)環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院。

比賽伊始，生科院的隊(duì)員們奮勇直起，憑借優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，7號(hào)球員王英遠(yuǎn)進(jìn)球得分。

比賽愈演愈烈，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也更加緊張，雙方的球員都在尋找機(jī)會(huì)和對(duì)方的失誤。

上半場(chǎng)結(jié)束前，21號(hào)球員于俊浩抓住機(jī)會(huì)靈活繞過(guò)對(duì)手射門(mén)得分。

休息過(guò)后，球員們都繃緊神經(jīng)，體力雖有所下降，但生科院55號(hào)球員再進(jìn)一球使得全體球員士氣大增。

比賽接近尾聲時(shí)，環(huán)旅學(xué)院的隊(duì)員們拼盡全力射門(mén)得分，以1：3的比分結(jié)束比賽，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院獲得小組賽a組上半場(chǎng)的勝利。

此次比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增加了他們參與活動(dòng)的熱情。

球員們?cè)诒荣愔邢嗷ヅ浜?，不僅鍛煉了球技也使他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到提升。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇五

4月16日下午4點(diǎn)30分，由學(xué)工委主辦，公寓學(xué)生管理委員會(huì)(urha)承辦的公寓文化節(jié)之----公寓足球賽正式拉開(kāi)序幕。本屆公寓足球賽于南校區(qū)操場(chǎng)舉行，此次由弘毅樓以及求真樓所代表的賽隊(duì)出場(chǎng)參賽。比賽還未開(kāi)始，足球場(chǎng)外卻早已聚集了許多足球迷們。據(jù)了解，前任和現(xiàn)任足球協(xié)會(huì)主席均到場(chǎng)觀看比賽。

隨著主裁判一聲哨響，公寓足球賽正式開(kāi)始。兩隊(duì)球員們蓄勢(shì)待發(fā)，摩拳擦掌，不相上下，精湛的球技，巧妙的過(guò)人令在場(chǎng)的每一位觀眾為之深深地折服。上半場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)15分鐘后，弘毅樓代表隊(duì)率先出擊，9號(hào)球員錢(qián)家昌與10號(hào)球員俞力配合默契，勢(shì)不可擋，為求真樓攻得一分，此后兩隊(duì)的攻勢(shì)有增無(wú)減，球一次次被逼近球門(mén)，卻一次次被守門(mén)員攔下，緊張的氣氛一直縈繞在球場(chǎng)上方。隨著比賽的不斷深入，兩隊(duì)球員的體力雖然稍有下降但仍不減激情，比賽進(jìn)行到5點(diǎn)20分時(shí)，求真樓22號(hào)球員楊紅曉突出重圍，動(dòng)作之流暢之迅速令在場(chǎng)觀眾們不覺(jué)屏住呼吸，看得驚心動(dòng)魄，弘毅樓的球員們自然不甘示弱，加強(qiáng)防守，但卻出于疏忽讓對(duì)手先進(jìn)一步，最后求真樓22號(hào)以一記漂亮的射門(mén)刷新比分，另兩旁的觀眾歡呼雀躍，連聲叫好，同時(shí)也將比分進(jìn)一步擴(kuò)大，局勢(shì)十分緊張。

然而下半場(chǎng)在雙方球員的進(jìn)攻和防守中，比分一直保持不變，最終比分定格為：弘毅0vs求真2，毋容置疑，求真樓代表隊(duì)是本場(chǎng)開(kāi)幕式比賽的大贏家。

將近1個(gè)多小時(shí)的開(kāi)幕式比賽最終落下了帷幕，但球場(chǎng)上的激情仍然還在延續(xù)，雖然喜憂參半，但足球所帶給我們的速度與激情的盛宴以及驚喜不會(huì)改變。這個(gè)春天，就讓我們一起，相約在陽(yáng)光足球場(chǎng)，盡情揮灑我們的汗水，張揚(yáng)我們的激情，青春是一種姿態(tài)，是一種風(fēng)度，讓我們一起期待接下來(lái)更精彩的比賽，加油吧，少年！

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇六

為鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，11月9日，由共青團(tuán)南陽(yáng)師范學(xué)院委員會(huì)主辦、體育學(xué)院承辦的“傳承杯”足球賽在東區(qū)田徑場(chǎng)舉行。18支來(lái)自不同院系的代表隊(duì)參加比賽，各院系學(xué)生觀看。

首先進(jìn)行的是小組賽a組的上半場(chǎng)：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院對(duì)戰(zhàn)環(huán)境科學(xué)與旅游學(xué)院。比賽伊始，生科院的隊(duì)員們奮勇直起，憑借優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，7號(hào)球員王英遠(yuǎn)進(jìn)球得分。比賽愈演愈烈，現(xiàn)場(chǎng)的'氣氛也更加緊張，雙方的球員都在尋找機(jī)會(huì)和對(duì)方的失誤。上半場(chǎng)結(jié)束前，21號(hào)球員于俊浩抓住機(jī)會(huì)靈活繞過(guò)對(duì)手射門(mén)得分。休息過(guò)后，球員們都繃緊神經(jīng)，體力雖有所下降，但生科院55號(hào)球員再進(jìn)一球使得全體球員士氣大增。比賽接近尾聲時(shí)，環(huán)旅學(xué)院的隊(duì)員們拼盡全力射門(mén)得分，以1：3的比分結(jié)束比賽，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院獲得小組賽a組上半場(chǎng)的勝利。

此次比賽豐富了同學(xué)們的課余生活，增加了他們參與活動(dòng)的熱情。球員們?cè)诒荣愔邢嗷ヅ浜希粌H鍛煉了球技也使他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到提升。

　xxx。

20xx年xx月xx日。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇七

綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情揮灑青春。20xx年3月26日，棲霞區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”中小學(xué)校園足球聯(lián)賽小組賽在棲霞實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)堯化校區(qū)足球場(chǎng)如期舉行。

開(kāi)幕式由棲霞區(qū)教育局吳興副局長(zhǎng)主持，棲霞區(qū)教育局徐觀林局長(zhǎng)代表區(qū)教育局致開(kāi)幕詞，簡(jiǎn)要介紹了我區(qū)開(kāi)展校園足球的情況;接著，市教育局張利明副局長(zhǎng)致賀詞，對(duì)我區(qū)大力推進(jìn)校園足球項(xiàng)目工作給予了充分肯定;隨后，運(yùn)動(dòng)員與裁判員代表分別進(jìn)行了宣誓;最后，區(qū)__萬(wàn)震副區(qū)長(zhǎng)宣布校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕。伴隨著攝山星城小學(xué)的鼓樂(lè)表演，棲霞區(qū)20xx年校園足球聯(lián)賽拉開(kāi)了帷幕。附中仙林中學(xué)被分在b組，對(duì)陣中學(xué)分別為：棲霞初級(jí)中學(xué)南煉校區(qū)、南師大附校、丁家莊中學(xué)。下午13:00，我校與南煉中學(xué)展開(kāi)了角逐。比賽分為上下半場(chǎng)，各30分鐘。上半場(chǎng)前20分鐘，因雙方實(shí)力相近，比賽一直焦灼著，誰(shuí)也沒(méi)有破門(mén)得分，但附中仙林大部分時(shí)間都掌握著全場(chǎng)的節(jié)奏，幾次的快攻反擊都被對(duì)手一一解圍，但卻給對(duì)手造成了極大地心理壓力，勝利的天__開(kāi)始向我校傾斜，比賽進(jìn)行至第23分鐘，11號(hào)隊(duì)員陳文俊接隊(duì)長(zhǎng)胡帥長(zhǎng)傳，從右側(cè)單刀直入晃過(guò)一名防守隊(duì)員在斜角度成功射進(jìn)一球，拿下本場(chǎng)比賽第一分。下半場(chǎng)開(kāi)始，我校隊(duì)員氣勢(shì)猛漲，5分鐘后，由5號(hào)隊(duì)員岳奧接隊(duì)友傳球在禁區(qū)前沿右腳抽射，再次將球打入網(wǎng)窩。在隨后的時(shí)間內(nèi)，我校雖未進(jìn)球，但一直牢牢地掌控者全場(chǎng)的節(jié)奏，最終以2:0戰(zhàn)勝對(duì)手。

在第二天的比賽中，上午8:00我校對(duì)陣的是南師大附校。比賽一開(kāi)始，雙方都進(jìn)行了猛烈地進(jìn)攻。比賽剛開(kāi)始，我校隊(duì)員先發(fā)制人，憑借積極的'拼搶和默契的配合，隊(duì)長(zhǎng)胡帥在禁區(qū)內(nèi)接到隊(duì)友傳球，一腳勁射使球應(yīng)聲入網(wǎng)，拿下本場(chǎng)比賽的第一分。隨后，我校隊(duì)員勢(shì)如破竹，用巧妙的短傳配合多次打穿敵人防線，連進(jìn)8球，徹底打碎了對(duì)方意圖翻盤(pán)的希望。最終以9:1大勝南師大附校。

拼勁十足，肆意揮灑的球技，在本場(chǎng)比賽中牢牢掌握著主動(dòng)權(quán)，最終以8：1戰(zhàn)勝丁家莊初級(jí)中學(xué)，以三戰(zhàn)全勝、小組第一的戰(zhàn)績(jī)成功晉級(jí)第二輪。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇八

xx月xx日中午12時(shí)，在我校的東苑奔月足球場(chǎng)上，計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院與機(jī)電學(xué)院的比賽拉開(kāi)了帷幕。天氣微涼，與之相反的卻是足球場(chǎng)上球員們高漲的熱情。

圖為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院足球隊(duì)隊(duì)員們慶祝比賽勝利。院沛涵、周洋xxx攝xxx。

隨著主裁判一聲哨響，兩隊(duì)開(kāi)始了激烈拼搶。開(kāi)場(chǎng)僅4分鐘，計(jì)算機(jī)學(xué)院的一記中距挑射成功將球送入球門(mén)，瞬間點(diǎn)燃了場(chǎng)旁觀看助威的同學(xué)們的熱情，這也使計(jì)算機(jī)學(xué)院在后面的比賽中一直占據(jù)著場(chǎng)上的主動(dòng)，多次將球帶到對(duì)方球門(mén)附近，給對(duì)方造成了很大威脅。在上半場(chǎng)將要結(jié)束的時(shí)候，計(jì)算機(jī)學(xué)院的球員們?cè)诹鲿车呐浜舷聦㈩I(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到了2：0。在中場(chǎng)休息期間，記者采訪了一位計(jì)算機(jī)學(xué)院的球員，在問(wèn)及計(jì)算機(jī)學(xué)院能夠領(lǐng)先對(duì)方的原因時(shí)，他說(shuō)，我們主要靠的是努力加團(tuán)結(jié)，在開(kāi)賽前的.一個(gè)月里，我們幾乎天天都都在訓(xùn)練，而在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練中，球員的技術(shù)和球員之間的默契都得到了極大提高。

下半場(chǎng)開(kāi)始，賽場(chǎng)氣氛愈加激烈，在比賽第33分鐘，機(jī)電學(xué)院球員犯規(guī)，計(jì)算機(jī)學(xué)院獲得一次點(diǎn)球機(jī)會(huì)，終于3：0，計(jì)算機(jī)學(xué)院將比分再次擴(kuò)大，并且保持到終場(chǎng)結(jié)束，計(jì)算機(jī)學(xué)院最終以3:0的成績(jī)戰(zhàn)勝機(jī)電學(xué)院，在比賽過(guò)程中，大家都秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格、賽出了友誼。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇九

1、在游戲的過(guò)程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過(guò)程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。

2、樂(lè)意參加足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

在游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過(guò)障礙。

人手一只足球、音樂(lè)、標(biāo)志錐

一、開(kāi)始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)用球做熱身活動(dòng)。

師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開(kāi)始前，我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等

二、基本部分

1、自由探索師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的各個(gè)部位來(lái)運(yùn)球。

幼兒自由探索運(yùn)球的方法。

師：你是怎么運(yùn)球的？你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？

教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。

師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。

2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。

3、運(yùn)球過(guò)障礙教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中增加障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過(guò)障礙。

4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過(guò)障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來(lái)玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。

規(guī)則：音樂(lè)開(kāi)始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過(guò)兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過(guò)每一個(gè)障礙，沒(méi)有繞過(guò)的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。

音樂(lè)停止后沒(méi)有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。

幼兒聽(tīng)音樂(lè)做游戲。

三、結(jié)束部分教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過(guò)程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快?，F(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂(lè)放松我們的身體。

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇十

11月15日中午12時(shí)，在我校的東苑奔月足球場(chǎng)上，計(jì)算機(jī)科學(xué)與軟件學(xué)院與機(jī)電學(xué)院的比賽拉開(kāi)了帷幕。

天氣微涼，與之相反的卻是足球場(chǎng)上球員們高漲的熱情。

隨著主裁判一聲哨響，兩隊(duì)開(kāi)始了激烈拼搶。

開(kāi)場(chǎng)僅4分鐘，計(jì)算機(jī)學(xué)院的一記中距挑射成功將球送入球門(mén)，瞬間點(diǎn)燃了場(chǎng)旁觀看助威的同學(xué)們的熱情，這也使計(jì)算機(jī)學(xué)院在后面的比賽中一直占據(jù)著場(chǎng)上的主動(dòng)，多次將球帶到對(duì)方球門(mén)附近，給對(duì)方造成了很大威脅。

在上半場(chǎng)將要結(jié)束的時(shí)候，計(jì)算機(jī)學(xué)院的球員們?cè)诹鲿车呐浜舷聦㈩I(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大到了2：0。

在中場(chǎng)休息期間，記者采訪了一位計(jì)算機(jī)學(xué)院的球員，在問(wèn)及計(jì)算機(jī)學(xué)院能夠領(lǐng)先對(duì)方的原因時(shí)，他說(shuō)，我們主要靠的是努力加團(tuán)結(jié)，在開(kāi)賽前的一個(gè)月里，我們幾乎天天都都在訓(xùn)練，而在長(zhǎng)時(shí)間的`訓(xùn)練中，球員的技術(shù)和球員之間的默契都得到了極大提高。

下半場(chǎng)開(kāi)始，賽場(chǎng)氣氛愈加激烈，在比賽第33分鐘，機(jī)電學(xué)院球員犯規(guī)，計(jì)算機(jī)學(xué)院獲得一次點(diǎn)球機(jī)會(huì)，終于3：0，計(jì)算機(jī)學(xué)院將比分再次擴(kuò)大，并且保持到終場(chǎng)結(jié)束，計(jì)算機(jī)學(xué)院最終以3:0的成績(jī)戰(zhàn)勝機(jī)電學(xué)院，在比賽過(guò)程中，大家都秉承著“友誼第一，比賽第二”的原則，賽出了風(fēng)格、賽出了友誼。

11月14日，石家莊市維明街小學(xué)操場(chǎng)上，一年一屆的“蘭芽杯”校園足球賽正在火熱進(jìn)行中。

賽場(chǎng)上四一班小足球運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、賽場(chǎng)外啦啦隊(duì)員一刻不停吶喊助威。

作為河北省傳統(tǒng)足球項(xiàng)目學(xué)校，足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在該校進(jìn)行了二十多年，現(xiàn)在該校共有26個(gè)足球團(tuán)隊(duì)，去年還獲得了全國(guó)校園足球冠軍聯(lián)賽二等獎(jiǎng)。

學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始，每個(gè)班都成立了足球隊(duì)。

學(xué)校聘請(qǐng)省足球隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員作為教練，在每周的一二四五各訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)，為孩子做專業(yè)指導(dǎo)。

學(xué)校支持孩子們參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，希望能夠?yàn)槲覈?guó)的足球事業(yè)培養(yǎng)新生力量，振興足球事業(yè)。

為了讓更多的同學(xué)感受到足球的魅力，落實(shí)好校園足球活動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)校園足球的蓬勃開(kāi)展，3月30日下午，黃島區(qū)第九中學(xué)首屆校園足球聯(lián)賽拉開(kāi)帷幕。

本次比賽將歷時(shí)一個(gè)月，由初一、初二年級(jí)12個(gè)代表隊(duì)參賽，采取7人制，年級(jí)循環(huán)賽，最終決出冠亞軍。

開(kāi)幕賽在初二年級(jí)二班、三班之間進(jìn)行，各班班主任老師作為班級(jí)的領(lǐng)隊(duì)和同學(xué)們積極商討，進(jìn)行了排兵布陣。

在較量中，雖然他們的技術(shù)還比較粗糙，配合還不夠默契，但運(yùn)動(dòng)員們始終以飽滿的激情，昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)向上的精神投入比賽，緊張激烈的賽場(chǎng)上，體現(xiàn)出了努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格。

有多名家長(zhǎng)代表參加了開(kāi)幕式，校家委會(huì)委員宋云巖代表家長(zhǎng)們做了講話,于福清校長(zhǎng)開(kāi)球并宣布比賽開(kāi)始。

本次活動(dòng)，是引領(lǐng)孩子們熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)、積極參加足球訓(xùn)練、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的有利契機(jī)。

增強(qiáng)了家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)同和支持，讓更多青少年學(xué)生熱愛(ài)足球、享受足球，使參與足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生們體驗(yàn)、適應(yīng)社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范的有效途徑。

綠茵上激情奔跑，it們?cè)賱?chuàng)足球輝煌——系足球比賽新聞稿

戰(zhàn)火重燃，硝煙彌漫，20**年5月30日下午4時(shí)30分，全學(xué)校舉行了多場(chǎng)比賽，信息科學(xué)與工程學(xué)院在足球場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)激動(dòng)人心的足球比賽，這是為大四畢業(yè)生即將離校而準(zhǔn)備的。

綠茵點(diǎn)亮夢(mèng)想，激情舞動(dòng)青春。

由信息工程學(xué)院對(duì)戰(zhàn)新聞與傳播學(xué)院的近一個(gè)多小時(shí)的比賽，激情上演著追逐一顆球得場(chǎng)面。

隨著裁判的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。

在雙方拉拉隊(duì)的加油聲中，在雙方球隊(duì)隊(duì)員的加油打氣聲中，比賽很快就進(jìn)入了狀態(tài)。

球場(chǎng)上不論是穿藍(lán)色隊(duì)服的新聞與傳播學(xué)院的隊(duì)員們的凌厲攻勢(shì)，還是穿黑色球服的信息科學(xué)與工程學(xué)院的球員的細(xì)膩腳法與巧妙配合，都讓人感慨萬(wàn)分，自嘆不如。

比賽進(jìn)行了半個(gè)小時(shí)后，進(jìn)行中場(chǎng)休息，雙方隊(duì)員都大汗淋漓，但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)累，在這短短的十幾分鐘的休息時(shí)間，雙方隊(duì)長(zhǎng)還在進(jìn)行賽前戰(zhàn)術(shù)安排和人員調(diào)整問(wèn)題。

休息過(guò)后，雙方又進(jìn)行了后半場(chǎng)的激烈酣戰(zhàn)。

信息科學(xué)與工程學(xué)院的運(yùn)動(dòng)員們，就像在草原上的一匹脫韁的“黑馬”，不斷的奔跑，為自己的夢(mèng)想而努力。

最后比賽以信息科學(xué)與工程學(xué)院2：1的比分結(jié)束，信息科學(xué)與工程學(xué)院贏得了此次比賽，獲得本次比賽的季軍。

這次活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的體魄，展示了學(xué)生的活力，而且為各學(xué)院搭建了相互交流的平臺(tái)，同時(shí)讓大家在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，大四的學(xué)長(zhǎng)們，也在這次比賽中給我們留下了深刻的印象。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇十一

為增進(jìn)各年級(jí)之間的交流和溝通，10月14日，由華銳學(xué)院院學(xué)生會(huì)和理工系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“友誼杯”迎新足球賽在足球場(chǎng)激情上演。比賽在大一新生隊(duì)和高年級(jí)足球隊(duì)之間展開(kāi)。理工系團(tuán)總支書(shū)記耿家先、代理教學(xué)秘書(shū)高永平、20xx級(jí)輔導(dǎo)員李偉蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)。

比賽伊始，雙方都進(jìn)行激烈的進(jìn)攻，高年級(jí)足球隊(duì)先發(fā)制人拿下賽場(chǎng)第一分，首先控制了場(chǎng)上局面。新生隊(duì)也不甘示弱，很快展開(kāi)猛烈反攻。場(chǎng)上精彩不斷，場(chǎng)下拉拉隊(duì)歡呼聲此起彼伏，賽場(chǎng)氣氛在比賽中逐漸升溫。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，高年級(jí)足球隊(duì)以6:3的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝出。

賽后雙方球員進(jìn)行友好交流并合影留念。本場(chǎng)比賽是一場(chǎng)友誼賽，不僅為廣大理工學(xué)子提供了相互交流的平臺(tái)，增進(jìn)了彼此的感情，也為我系足球隊(duì)注入了更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)也體現(xiàn)了我系與學(xué)院之間很好的協(xié)作關(guān)系，加深了彼此之間的聯(lián)系。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇十二

20xx年5月10日上午，xxx足球賽最后兩場(chǎng)比賽在我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如火如荼的開(kāi)始了。隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始。上半場(chǎng)一開(kāi)始我系與經(jīng)濟(jì)法系的球員立刻開(kāi)始了他們猛烈的進(jìn)攻，雙方的`球員們都毫不示弱，展現(xiàn)出各自細(xì)膩的腳法、默契的配合、縝密的隊(duì)形部署很快使比賽進(jìn)入白熱化階段。上半場(chǎng)結(jié)束時(shí)，兩隊(duì)以1:1戰(zhàn)成平手。

下半場(chǎng)開(kāi)始，經(jīng)濟(jì)法系就以猛烈的進(jìn)攻給法商系造成了強(qiáng)大的壓力，但很快，法商系在隊(duì)長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行反攻。最終，法商系憑借隊(duì)員們的緊密配合和精湛的球技2:1戰(zhàn)勝對(duì)手，獲得本次杯賽的冠軍，經(jīng)濟(jì)法系屈居亞軍。

在爭(zhēng)奪三、四名的比賽中，xx對(duì)2:0戰(zhàn)勝xx對(duì)，奪得季軍。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇十三

本周足球隊(duì)訓(xùn)練了傳球練習(xí)，原地腳弓傳球?yàn)檩o、行進(jìn)間腳弓傳球?yàn)橹鳌?/p>

在原地腳弓傳球的練習(xí)中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)傳球要準(zhǔn)要穩(wěn)，要有速度，技術(shù)動(dòng)作方面多鼓勵(lì)孩子們多用左腳練習(xí)傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x 2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。

在行進(jìn)間腳弓傳球的練習(xí)中，進(jìn)行了二人撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)、直傳斜插傳球練習(xí)、三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)。

二人撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)是在原地連續(xù)傳球的基礎(chǔ)上，向前不停頓連續(xù)傳球的練習(xí)。在傳球的過(guò)程中，持球隊(duì)員要對(duì)本方接應(yīng)隊(duì)員的跑動(dòng)路線、速度作出明確判斷后，把足球傳向接應(yīng)隊(duì)員的腳下，在運(yùn)動(dòng)中連續(xù)進(jìn)行傳球的練習(xí)。要求：持球隊(duì)員的傳球路線一般為45度，傳球力量要適中，傳球的位置應(yīng)傳到接應(yīng)隊(duì)員的身前，持球隊(duì)員在傳球后應(yīng)立即向前跑，準(zhǔn)備接應(yīng)隊(duì)友的傳球。

直傳斜插傳球練習(xí)也是一種最常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)中兩人連續(xù)傳球練習(xí)。在練習(xí)中，持球隊(duì)員先橫穿隊(duì)友，然后斜線45度斜插向接應(yīng)隊(duì)員的正前方準(zhǔn)備接應(yīng)傳球;接應(yīng)隊(duì)員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后，同樣45度斜插跑向持球隊(duì)員的反方向位置準(zhǔn)備接應(yīng)傳球的連續(xù)傳球練習(xí)。

要求：跑動(dòng)路線至少為45度斜插跑，目的是為了模擬實(shí)戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動(dòng)，制造傳球的空間。在開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，傳球力量要適中，傳球要到接應(yīng)隊(duì)員的身前，傳球要準(zhǔn)，路線要清楚。

三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)是開(kāi)始涉及團(tuán)隊(duì)配合，在二人撞墻式二過(guò)一的練習(xí)基礎(chǔ)上，繁衍而生的三人團(tuán)隊(duì)傳球練習(xí)，其目的更多的是培養(yǎng)隊(duì)員戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的一種練習(xí)方法。

三人連續(xù)撞墻式二過(guò)一傳球練習(xí)和二人撞墻式不同點(diǎn)是“套邊”?！疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術(shù)體系中最常見(jiàn)的一種戰(zhàn)術(shù)，其核心是怎么拉開(kāi)空間獲得傳球的空檔，為本方進(jìn)攻接應(yīng)隊(duì)員服務(wù)。從這段訓(xùn)練效果來(lái)看，孩子們能夠迅速掌握跑動(dòng)路線和傳球路線，下一步將會(huì)把傳球質(zhì)量作為重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容。

足球作為我校的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，一直得到了各級(jí)主管部門(mén)及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，在各相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校體育工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)和管理，推動(dòng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的健康發(fā)展。我校的小足球隊(duì)曾連續(xù)獲區(qū)達(dá)能杯前三名，在市里獲達(dá)能杯第七名、市長(zhǎng)杯第四名。為此我校還獲得了廣州市傳統(tǒng)足球?qū)W?！，F(xiàn)將我這三年來(lái)對(duì)校足球隊(duì)的訓(xùn)練管理工作總結(jié)如下：

一、 指導(dǎo)思想：

落實(shí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí) “學(xué)校體育工作條例”的重要思想，在訓(xùn)練中堅(jiān)持依法治教，以德治教，加大教學(xué)，訓(xùn)練有素,理論聯(lián)系實(shí)際，分步實(shí)施訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo);訂出計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在每年的各項(xiàng)賽事中取得好成績(jī)。

二、 訓(xùn)練目標(biāo)：

學(xué)校開(kāi)展足球項(xiàng)目專項(xiàng)訓(xùn)練,目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生身心健康,通過(guò)訓(xùn)練,建立足球運(yùn)動(dòng)的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握足球最基本技術(shù)和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，頑強(qiáng)，機(jī)智，果斷等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致的集體主義精神。全面提高學(xué)生足球技能水平。

三、訓(xùn)練任務(wù)：

1、培養(yǎng)隊(duì)員良好的心理品質(zhì)及思想品德，在學(xué)習(xí)技術(shù)技能之前先學(xué)習(xí)做人道理，從思想上重視教育。

2、根據(jù)隊(duì)員年齡段特點(diǎn)，提高隊(duì)員身體健康水平，根據(jù)足球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，改善隊(duì)員的身體形態(tài)，提高機(jī)體的運(yùn)動(dòng)能力，發(fā)展綜合的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。

3、培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，需要每個(gè)隊(duì)員努力，才能取得好的成績(jī)。

4、教會(huì)隊(duì)員進(jìn)行專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練組織、指導(dǎo)工作的基本知識(shí)和技能培養(yǎng)隊(duì)員獨(dú)立進(jìn)行自我訓(xùn)練的能力。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

(一) 提高隊(duì)員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴(yán)格紀(jì)律性。培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。

(二) 提高隊(duì)員的全面身體素質(zhì),重點(diǎn)發(fā)展速度靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)。

1 、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。

2 、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各種技術(shù)動(dòng)作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。

(三) 全面提高學(xué)生的基本技術(shù)

重點(diǎn)是傳,接技術(shù)、運(yùn)球、帶球過(guò)人、射門(mén)……等等。逐步發(fā)展學(xué)生個(gè)人技術(shù)特長(zhǎng)。在綜合訓(xùn)練階段，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對(duì)抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。

不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門(mén)技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些有足球隊(duì)的學(xué)校比賽，增強(qiáng)比賽意識(shí)以及臨場(chǎng)的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為即將到來(lái)的比賽做好準(zhǔn)備、經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績(jī)將會(huì)得到更大的提高。

(四) 提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力

重點(diǎn)是個(gè)人戰(zhàn)術(shù)、局部戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)單的全場(chǎng)戰(zhàn)術(shù)。

1、明確個(gè)人攻守的'職能,進(jìn)攻和防守原則。

2、提高個(gè)人戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和局部。

2對(duì)1,3對(duì)2能力。

3 、確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法、基本戰(zhàn)術(shù)。

(五) 主要訓(xùn)練手段.

1 、身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑,柔韌等練習(xí)。

2 、技術(shù)訓(xùn)練:各種個(gè)人顛,控球練習(xí),1對(duì)1攻守2-3跑動(dòng)中傳接配合,搶截球等。

3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對(duì)1,2對(duì)2,3對(duì)2 對(duì)抗攻守,半場(chǎng)攻守練習(xí)比賽.

備注：

1、此訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報(bào)名參加訓(xùn)練。

2、每次訓(xùn)練課都奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊(duì)作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。

3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊(duì)員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂(lè)體育”和“健康體育” 讓學(xué)生積極主動(dòng)的投到訓(xùn)練中。

五、訓(xùn)練的時(shí)間安排為：

星期一——星期五下午：4：20——5：30

六、校足球隊(duì)在未來(lái)三年來(lái)的工作主要分為以下幾步：

第一步：認(rèn)真挖掘有潛力的新隊(duì)員，為隊(duì)伍輸入新鮮血液，壯大隊(duì)伍，作到新老結(jié)合，保證隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。

第二步：加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭(zhēng)光的榮譽(yù)感，使之有意主動(dòng)投入。

第三步：注重球隊(duì)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

第四步：訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，使這支隊(duì)伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校社會(huì)培養(yǎng)更多的足球人才和足球愛(ài)好者。

七、訓(xùn)練成績(jī)：

校足球隊(duì)在2016年廣州市“市長(zhǎng)杯”獲得了小學(xué)乙組足球第四名，2016年4月在天河區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)足球賽乙組第一名和甲組第三名的好成績(jī)。

今后，我將繼續(xù)努力，搞好校足球隊(duì)的訓(xùn)練管理工作，發(fā)揚(yáng)體育運(yùn)動(dòng)的頑強(qiáng)拼搏和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建足球特色品牌，通過(guò)特色創(chuàng)建，不斷提升學(xué)校品位，最后祝愿我校的足球特色品牌走得更遠(yuǎn)。

光陰似箭、日月竄梭，一晃兒一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了。15-16這批孩子，是足球伴隨著他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)，這個(gè)學(xué)期，他們參加了國(guó)安足球隊(duì)比賽的牽手活動(dòng)、國(guó)際學(xué)校的足球比賽以及湯姆.拜爾的足球訓(xùn)練，從這些活動(dòng)中，感悟足球的快樂(lè)。

從小培養(yǎng)自信和戰(zhàn)勝困難的勇氣，這是我訓(xùn)練這批小隊(duì)員的目的。7- 8歲的孩子天真陽(yáng)光，他們需要關(guān)愛(ài)、體貼和表?yè)P(yáng)，足球訓(xùn)練必須遵循少兒成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，注重孩兒們的身心健康出發(fā)，滲入到每一堂訓(xùn)練課。這樣，從專業(yè)、規(guī)范的訓(xùn)練與興趣結(jié)合起來(lái)，他們會(huì)樂(lè)而不疲的自覺(jué)而又十分專注的投入訓(xùn)練之中。

學(xué)會(huì)掌握各種運(yùn)球技巧，這是建立自信的第一步。很早以前，我和隊(duì)員們就講過(guò)，足球?qū)嶋H上有兩大項(xiàng)技術(shù)：控球和腳法。在控球里面包括：接球、運(yùn)球和過(guò)人。腳法包括：傳球和射門(mén)。隊(duì)員們從簡(jiǎn)單的無(wú)對(duì)抗的控運(yùn)球中，學(xué)會(huì)用身體來(lái)支配球。訓(xùn)練目的是：增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)和靈活性，身體與球的協(xié)調(diào)配合。湯姆。拜爾的控運(yùn)球技術(shù)，能夠達(dá)到身心合一的控運(yùn)球技術(shù)，足球在他的腳下便可以隨心所欲。

隨之而后一過(guò)一的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，很多隊(duì)員利用各種過(guò)人技巧和意想不到的技術(shù)，逐步感悟到足球真正的發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。這也是培養(yǎng)和建立自信的一種手段。大漢走了以后，確實(shí)是一個(gè)損失，隊(duì)員們從大漢身上學(xué)到不少的勇敢頑強(qiáng)精神。

孩子們非常喜愛(ài)對(duì)抗訓(xùn)練，也就是比賽。開(kāi)始，他們非常在意勝負(fù)，輸了以后甚至還會(huì)哭。有時(shí)候，找出一些合乎常情的理由為輸球狡辯。而現(xiàn)在，從分組上考慮實(shí)力搭配，逐漸的認(rèn)識(shí)到，與強(qiáng)手面前能夠得到更大的鍛煉，在這個(gè)過(guò)程中，是一個(gè)進(jìn)步。

這個(gè)學(xué)期，能夠堅(jiān)持訓(xùn)練和表現(xiàn)不錯(cuò)的隊(duì)員有：郭家寶、王子皓、王永澤、韓佳森、邢一派、小新、虞佳林、周子昂、張立鼎和張智皓，再小一點(diǎn)的有：孔杰、張玉晨。希望隊(duì)員們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

足球訓(xùn)練新聞稿范文通用篇十四

美國(guó)報(bào)刊的體育新聞是與美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)同步發(fā)展的。在最初的150年里，美國(guó)人對(duì)體育運(yùn)動(dòng)并不重視，業(yè)余活動(dòng)的休閑性更重于競(jìng)爭(zhēng)性。到了18世紀(jì)末，人們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好急劇升溫，體育運(yùn)動(dòng)成為美國(guó)社會(huì)的一種新興力量，由此帶動(dòng)了體育新聞的發(fā)展。

1829年，美國(guó)第一份運(yùn)動(dòng)雜志《美國(guó)賽馬與運(yùn)動(dòng)雜志》問(wèn)世。19世紀(jì)30年代《時(shí)代精神》等運(yùn)動(dòng)刊物的問(wèn)世，預(yù)示著美國(guó)的體育新聞開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的階段。1830-1865年這一時(shí)期，被認(rèn)為是體育新聞發(fā)展史上一個(gè)極其重要的階段。在這一時(shí)期的便士報(bào)上，體育報(bào)道，尤其是關(guān)于賽馬、冰球、職業(yè)拳擊的內(nèi)容被廣泛采用以吸引讀者。不過(guò)在那個(gè)時(shí)候，體育報(bào)道大多是由報(bào)社其他部門(mén)的記者撰寫(xiě)的。

到了19世紀(jì)末20世紀(jì)初的時(shí)候，美國(guó)報(bào)刊的體育新聞報(bào)道得到了很大的發(fā)展，范圍也不斷拓寬。19世紀(jì)70年代，體育報(bào)道開(kāi)始了有別于其他新聞品種的第一步?！都~約世界報(bào)》率先成立了專門(mén)的體育部。很多大城市里的主要報(bào)紙聘用了受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的體育編輯，還出現(xiàn)了一些著名的體育撰稿人，風(fēng)行一時(shí)的黃色報(bào)刊對(duì)體育新聞?dòng)绕渲匾暎滟嫡Z(yǔ)話和幽默詼諧的風(fēng)格也逐漸成為大多數(shù)體育報(bào)道的風(fēng)格。1895年，《紐約日?qǐng)?bào)》為了擴(kuò)大發(fā)行量，開(kāi)辟了第一個(gè)體育版。自那以后，在很多報(bào)紙上，體育報(bào)道漸漸有了單獨(dú)的版面、獨(dú)特的版式和寫(xiě)作風(fēng)格。

1920－1930年被認(rèn)為是美國(guó)體育新聞的黃金年代。1890年時(shí)，體育報(bào)道在一張報(bào)紙中的比重，平均只有4％，而到了20世紀(jì)代，這個(gè)比重升高到了16％。體育運(yùn)動(dòng)成為整個(gè)商業(yè)世界的有機(jī)組成部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制的各個(gè)方面都產(chǎn)生了影響，體育新聞報(bào)道的市場(chǎng)形成了。20世紀(jì)30年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)之后，體育報(bào)道的重點(diǎn)開(kāi)始從大學(xué)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)移到職業(yè)運(yùn)動(dòng)，體育新聞的報(bào)道范圍也從傳統(tǒng)的棒球、拳擊、賽馬等項(xiàng)目擴(kuò)展到職業(yè)橄欖球、職業(yè)籃球等項(xiàng)目。1945年，美聯(lián)社專門(mén)為體育新聞報(bào)道設(shè)立了一條專線電纜。兩年之后，地區(qū)性專線電纜投入使用，這進(jìn)一步使體育新聞的報(bào)道范圍從大城市擴(kuò)大到其他地區(qū)。

20世紀(jì)五六十年代，由于電視的介入，印刷媒體的體育新聞發(fā)生了變化。人們的興趣不再只集中在賽場(chǎng)，記者們開(kāi)始注意到會(huì)議室、訓(xùn)練館等地方?！敖Y(jié)果，電視的出現(xiàn)不但沒(méi)有取代報(bào)刊的體育報(bào)道，反而促進(jìn)了其報(bào)道的力度。”

二、美國(guó)報(bào)刊體育報(bào)道的現(xiàn)狀與特點(diǎn)。

美國(guó)的報(bào)刊無(wú)論大小，都對(duì)體育新聞報(bào)道極為重視。這種重視，不僅體現(xiàn)在體育新聞報(bào)道在整個(gè)報(bào)紙新聞報(bào)道中所占據(jù)的較大比重，也體現(xiàn)在每個(gè)報(bào)社體育部記者和編輯人力資源的配置上。

美國(guó)的報(bào)紙通常都有好幾疊，幾乎不論什么報(bào)紙，不論哪一天，體育新聞都有專門(mén)的一疊。美國(guó)報(bào)刊重視體育新聞，不僅體育新聞的量比較大，而且體育新聞的地位也比較高。在《今日美國(guó)》這樣著名的大報(bào)上，重大的體育新聞常常被放在第一版的顯著位置。

曾有人作過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，“隨機(jī)抽取的12周60份《今日美國(guó)》報(bào)中，頭版關(guān)于全美重大體育賽事的報(bào)道有41次，其中有21次是在頭版正中以2到3個(gè)寬欄的篇幅加以報(bào)道，且都配發(fā)了大幅彩色照片，十分搶眼。其余20次在報(bào)頭左邊或右邊以小幅圖片的方式加以簡(jiǎn)介，具體內(nèi)容在體育專欄中加以詳細(xì)報(bào)道”。即使是《華爾街日?qǐng)?bào)》這樣純粹的金融類報(bào)紙，現(xiàn)在也在其周末版中辟出了半個(gè)版的體育新聞。

著名的《華盛頓郵報(bào)》有大約800名記者和編輯，其中體育部的記者編輯有七八十人。《巴爾的摩太陽(yáng)報(bào)》大約有150名記者，其中體育記者有20多人。在筆者走訪過(guò)的一家社區(qū)報(bào)紙中，總共15名記者中，有5人是體育記者。這樣的人員比例，遠(yuǎn)高于我國(guó)一般綜合性日?qǐng)?bào)體育部人員的比例。

美國(guó)報(bào)紙的體育報(bào)道有其鮮明的特點(diǎn)。從內(nèi)容上看，報(bào)道主要集中在棒球、職業(yè)籃球、冰球、拳擊、橄欖球等少數(shù)幾個(gè)美國(guó)大眾普遍喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，而大多數(shù)其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（被稱為minorsports）在報(bào)紙的體育新聞版面上很少涉及?？梢哉f(shuō)，和世界上大多數(shù)國(guó)家的體育新聞報(bào)道相比，美國(guó)報(bào)刊的體育新聞報(bào)道涉及的項(xiàng)目范圍是比較狹窄的。尤其顯得獨(dú)特的是，在世界各地都廣受歡迎的足球運(yùn)動(dòng)，在美國(guó)的體育新聞報(bào)道中很少提及。而且，即使是那些受美國(guó)人歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其報(bào)道也主要集中在本國(guó)的比賽上。事實(shí)上，財(cái)力遠(yuǎn)比中國(guó)報(bào)紙雄厚的美國(guó)報(bào)刊，幾乎很少派記者赴海外采訪各種項(xiàng)目的世界錦標(biāo)賽。

另一方面，在這些相對(duì)數(shù)量較少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，美國(guó)報(bào)刊體育新聞報(bào)道的范圍又顯得較為寬廣。除了日常的重大賽事以外，俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)、球員的轉(zhuǎn)會(huì)以及球員吸毒、斗毆等花邊新聞都很常見(jiàn)，涉及到著名運(yùn)動(dòng)員的案件更是成為美國(guó)報(bào)刊競(jìng)相炒作的焦點(diǎn)。美國(guó)報(bào)刊體育新聞報(bào)道中，還有一個(gè)突出的特點(diǎn)，就是非常重視學(xué)校體育。在美國(guó)報(bào)刊的體育部里，都設(shè)有專門(mén)采訪學(xué)校體育的記者。美國(guó)報(bào)刊認(rèn)為，學(xué)校體育貼近讀者，會(huì)使讀者產(chǎn)生親切感，因此他們不僅花較大的力量報(bào)道中學(xué)、大學(xué)的籃球聯(lián)賽、棒球聯(lián)賽等，甚至辟出專版刊登學(xué)校體育的成績(jī)和紀(jì)錄。這在其他國(guó)家的報(bào)刊體育新聞報(bào)道中是難以想象的。

三、中美報(bào)刊體育報(bào)道的比較。

中美兩國(guó)的體育新聞報(bào)道有很多相似的地方，例如，賽事報(bào)道在兩國(guó)都是體育新聞報(bào)道的重點(diǎn)，尤其是重大賽事。新聞媒體將奧運(yùn)會(huì)、足球世界杯等大型體育活動(dòng)作為提高自己聲譽(yù)的重要手段。奧運(yùn)會(huì)等重大體育活動(dòng)對(duì)于新聞媒體越來(lái)越具有強(qiáng)烈的吸引力。但是毫無(wú)疑問(wèn)，中美兩國(guó)報(bào)刊體育新聞報(bào)道的差異要遠(yuǎn)多于共同點(diǎn)。

首先，從整體格局來(lái)看，中國(guó)的體育新聞報(bào)道呈現(xiàn)出綜合性日?qǐng)?bào)弱、專業(yè)體育報(bào)紙強(qiáng)的特點(diǎn)，而在美國(guó)，恰恰相反。總的來(lái)說(shuō)，美國(guó)的報(bào)刊市場(chǎng)是一個(gè)地方性報(bào)刊市場(chǎng)，真正的全國(guó)綜合性日?qǐng)?bào)只有《今日美國(guó)》一家。美國(guó)的新聞媒體非常注重地域的接近性，認(rèn)為這是僅次于趣味性的新聞要素，因此幾乎所有的報(bào)紙都專注于本地的新聞報(bào)道?，F(xiàn)代報(bào)紙學(xué)指出，報(bào)紙具有明顯的地域化特征，讀者也有明顯的地域親近性。美國(guó)報(bào)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家robert·g·picard在《媒體經(jīng)濟(jì)：理論與實(shí)踐》一書(shū)中談到：“報(bào)紙生來(lái)就是地方性產(chǎn)品，它通過(guò)傳送與特定的地理區(qū)域有關(guān)的新聞和廣告而與之打成一片?！泵绹?guó)《華盛頓郵報(bào)》的發(fā)行人唐諾·葛瑞姆稱：“我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是設(shè)定地方性報(bào)紙。我們知道我們也許能在全美國(guó)銷售很大數(shù)字的報(bào)紙，或者全世界，但我們完全沒(méi)有興趣?！泵绹?guó)報(bào)刊整體的地方性傾向，決定了全國(guó)性體育報(bào)刊的困境。雄心勃勃的《國(guó)家體育報(bào)》在創(chuàng)刊18個(gè)月之后就被迫關(guān)門(mén)，很好地證明了這一點(diǎn)。

在中國(guó)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1985年到，我國(guó)的專業(yè)體育報(bào)紙從12種發(fā)展到40余種。20_年上半年《體壇周報(bào)》的發(fā)行量已達(dá)280萬(wàn)份；《球迷》、《球報(bào)》、《足球》都成為報(bào)業(yè)發(fā)行排行榜的領(lǐng)先者。相反，綜合性日?qǐng)?bào)的體育新聞報(bào)道依然處于弱勢(shì)?！岸鄶?shù)日?qǐng)?bào)辦體育新聞歷史不長(zhǎng)，還不能說(shuō)已經(jīng)擁有一支素質(zhì)較高的采編隊(duì)伍。相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)歷史階段中，日?qǐng)?bào)普遍不大重視體育新聞，直到20世紀(jì)90年代中期，全國(guó)各省、自治區(qū)和直轄市的綜合性日?qǐng)?bào)仍不是全部設(shè)有固定版面每天報(bào)道體育新聞，有些日?qǐng)?bào)的體育欄目還處于每周一期的副刊性質(zhì)?！?/p>

中國(guó)綜合性日?qǐng)?bào)在體育新聞報(bào)道上的薄弱，使專業(yè)體育報(bào)刊獲得了很好的發(fā)展空間。同時(shí)，相比較而言，中國(guó)人似乎比美國(guó)人更關(guān)心自己的城市以外的事情，這使中國(guó)全國(guó)性體育報(bào)刊市場(chǎng)的形成成為可能。“《體壇周報(bào)》和《足球報(bào)》的發(fā)行量都是相當(dāng)驚人的。它們能有這么大的發(fā)行量是因?yàn)樗鼈兠鎸?duì)的是一個(gè)全國(guó)性的大市場(chǎng)。在廣大的體育迷中，雖然有強(qiáng)烈的主隊(duì)意識(shí)，但由于體育比賽是全國(guó)性乃至國(guó)際性的，這就使他們即使更關(guān)心自己主隊(duì)的情況，也會(huì)關(guān)心整個(gè)比賽的賽況和其他隊(duì)伍的情況。這對(duì)體育傳媒來(lái)說(shuō)，使他們有可能突破地域的局限，直接面對(duì)全國(guó)性的大市場(chǎng)，從而獲得驚人的發(fā)行量。”

其次，兩國(guó)的體育新聞報(bào)道呈現(xiàn)不同的風(fēng)格?？偟膩?lái)說(shuō)，中國(guó)報(bào)刊的體育新聞報(bào)道往往帶有更強(qiáng)烈的感情色彩，而美國(guó)的體育新聞報(bào)道更注重客觀性的要求。中國(guó)的體育記者存在一種通病，即評(píng)論時(shí)多意氣用事，情緒化的詞句較多。也正因如此，一些記者養(yǎng)成了寫(xiě)新聞稿件的套路，贏了就喜，輸了就批，絕對(duì)的將比賽的勝負(fù)作為寫(xiě)報(bào)道的標(biāo)尺。

“以情感人”是提高新聞質(zhì)量和效果的一個(gè)有效途徑，也是新聞傳播所需要的。新聞報(bào)道不可能完全回避感情色彩。體育運(yùn)動(dòng)伴隨高度的情感體驗(yàn)，體育新聞自然而然也就充滿著高情感的色彩，尤其是在受眾帶著明顯的地域性、傾向性觀看體育新聞報(bào)道的時(shí)候，隨著比賽的勝負(fù)，受眾喜、怒、哀、樂(lè)的體驗(yàn)就更加鮮明和強(qiáng)烈。但是，記者過(guò)分地放任自己的情感流露，可能帶來(lái)不良的后果。如果對(duì)事實(shí)認(rèn)知錯(cuò)誤，情感投入發(fā)生偏差，就會(huì)放大情緒的負(fù)面效應(yīng)，引起人們感情的失控。中國(guó)的體育新聞報(bào)道的一大問(wèn)題，就是記者往往不自覺(jué)地成為一個(gè)球隊(duì)的球迷，以自己球隊(duì)的勝負(fù)為喜怒，并在自己的報(bào)道中宣泄這種“球迷情緒”。這樣的報(bào)道心態(tài)，是記者不恰當(dāng)宣泄感情的體現(xiàn)。

相比較而言，美國(guó)報(bào)刊的體育新聞報(bào)道感情色彩要淡薄的多，對(duì)于過(guò)分情緒化報(bào)道的危害也有更深刻的認(rèn)識(shí)。美聯(lián)社第一位駐華盛頓記者勞倫斯·格布萊特于1862年這樣寫(xiě)道，“我的工作規(guī)則不準(zhǔn)許我對(duì)任何事實(shí)妄加評(píng)判?！比缃?，越來(lái)越多的美國(guó)媒體認(rèn)識(shí)到，體育記者不能成為一支球隊(duì)的“啦啦隊(duì)長(zhǎng)”，要求在報(bào)道本地球隊(duì)時(shí)保持更中立的態(tài)度。“體育記者和編輯充當(dāng)主隊(duì)啦啦隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了?，F(xiàn)在體育記者是以嚴(yán)肅、挑剔和細(xì)致周到的態(tài)度來(lái)從事自己的工作的?！?/p>

《體育新聞報(bào)》的前任體育主編迪克·卡依格爾批評(píng)說(shuō)，在比賽雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，體育記者經(jīng)常不能客觀而全面地進(jìn)行報(bào)道，提供雙方的觀點(diǎn)?！八麄兂Ｍ浟吮荣愂窃趦芍蜿?duì)之間展開(kāi)，而不僅僅是主場(chǎng)球隊(duì)的比賽?！泵缆?lián)社前體育部總編威克·滕伯認(rèn)為，“體育記者長(zhǎng)期以來(lái)一直是球隊(duì)的啦啦隊(duì)長(zhǎng)，而教練和球員也因此期望報(bào)社成為自己的戰(zhàn)績(jī)記錄本，并在報(bào)道中宣揚(yáng)自己球隊(duì)的明星。可能還需要的時(shí)間，人們才會(huì)認(rèn)可體育記者作為記者的身份，結(jié)束當(dāng)球隊(duì)公關(guān)人員的局面?！泵绹?guó)體育新聞的這種變化也招致了一些批評(píng)，例如《圣路易斯郵報(bào)》的體育編輯鮑伯·布羅格認(rèn)為，現(xiàn)在的體育新聞風(fēng)格從一個(gè)極端走向了另一個(gè)極端。從前是一味吹捧，現(xiàn)在則是一味地指責(zé)?！叭绻郧暗捏w育報(bào)道讓人感到肉麻的話，那么如今的報(bào)道則又顯得過(guò)于尖酸刻薄了?！钡菬o(wú)論如何，這種轉(zhuǎn)變的方向是正確的。