法律意識是社會公民的基本素養(yǎng),我們應該加強法律教育。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維,解決問題時能夠有新的視角和方法?看完這些總結范文后,相信你會對總結有更深入的理解和認識。
選擇與改變的范文通用篇一
有人說,教育是一個人影響人、生命影響生命、感動影響感動的事業(yè)。我非常贊同這樣的觀點。我還想說:教育還是一個思想影響思想、行為影響行為的過程。幼兒園的管理文化會直接影響教師構建班級管理文化。只有管理者營造了自由、快樂、創(chuàng)造、自主的氛圍,教師才能把這種精神帶給孩子。
一、游戲精神:提升園長的課程游戲化領導力。
在課程游戲化建設中,園長的主要任務是提升課程領導力。這樣的課程領導力不是對教師命令、安排、檢查,而是園長首先要將游戲精神貫徹到自己的課程領導力當中。怎樣讓教師感受到自由、快樂、創(chuàng)造、自主?我們認為,這就要求園長做到行政無為、專業(yè)有為。
(一)行政“無為”,解放教師。
無為而治不是不作為,而是放手并時刻觀察,需要時再介入。我們的具體做法是:少命令、少檢查、少評比。園長要盡量減少教師與課程建設無關的事務性工作,可做可不做的事情不要做,形式上的東西盡量不做,讓他們有更多精力陪伴和觀察兒童;用觀察、鼓勵、溝通的方式陪伴老師,不要采用檢查、評比、考核打分等方式管理,不在形式上把老師們分成三六九等;在課程建設中,不以上下級方式、命令方式對待老師。在民主管理的幼兒園中,才能出現(xiàn)“追隨兒童”的老師。
(二)專業(yè)“有為”,引領教師。
園長必須成為教師隊伍中的首席。多觀察、多交流、多鼓勵,用自己的專業(yè)思想和專業(yè)作為去引領教師。比如,在環(huán)境創(chuàng)設中,園長的工作重點從以前的布局和檢查,轉變?yōu)榕c教師研討和共創(chuàng),我對老師們說:班級的環(huán)境創(chuàng)設,無論是搬搬抬抬,還是出謀劃策,我都愿意盡自己的力量來幫助大家。老師們寫兒童的成長故事,我們寫老師的成長故事;老師們觀察兒童,我們也同步開始觀察老師;老師們分析兒童的游戲行為,我們分析老師的教育行為;老師們根據(jù)分析制訂兒童下一步的發(fā)展目標,我們根據(jù)分析制訂老師下一步的發(fā)展目標。在這樣的管理下,不僅青年教師成長起來了,就連一些即將退休的老教師也發(fā)生了可喜的轉變。
案例一:老教師的新思維。
李老師還有三年就要退休了,但最近她的表現(xiàn)讓全園教師都驚嘆:李老師大器晚成哦!論文獲獎、游戲故事獲獎,這些成果對她而言都是專業(yè)生涯的第一次。_____這是因為園長評價導向的改變。以前的“好老師”總是那些能說會道、能演能跳的人,而現(xiàn)在的“好老師”是那些能專注于兒童的人。在這樣的氛圍中,她多年沉淀的經(jīng)驗,幫助她將有益經(jīng)驗梳理成為成果,她找到了自信,在即將退休之際,她體會到了專業(yè)幸福感。
二、游戲精神:,提升教師課程游戲化的建設力和執(zhí)行力。
在充滿游戲精神的課程領導力之下,教師們真正感受到自由、快樂、創(chuàng)造、自主的游戲精神,進而,我們著力提升教師課程游戲化的建設力和執(zhí)行力。教師在班級開始放手兒童、解讀兒童、支持兒童。
(一)放手兒童看得見。
在教師放手后,兒童獲得了真正的自由,在真正自由的環(huán)境中,兒童的想象力、創(chuàng)造力才得以充分發(fā)揮。反過來,當兒童真正的生命狀態(tài)得以呈現(xiàn)時,我們更多地看見了兒童的需要和發(fā)展。案例二:混齡混班游戲中的樓層示意圖在我們幼兒園,有12個班級,每個班級都是以花命名的。在我們開展混齡混班游戲時,讓孩子們可以走出自己的班級,到任意班級去玩,這時,很多孩子找不到回來的路,我們才發(fā)現(xiàn),環(huán)境中缺乏孩子看得懂的樓層示意圖。
其實,制作這樣的標識很簡單,但是,我們往往想不到。而想不到的背后是因為長期看不見兒童。什么時候該給孩子自由,這個很簡單,但是。什么時候教師該出現(xiàn)、如何出現(xiàn),就是困擾教師們的問題。
(二)解讀兒童看得懂。
從“看得見”到“看得懂”,除了陪伴老師一起多看、多想、多交流,我們還和老師們一起梳理了觀察策略:心中有目標、眼中有兒童、筆下有記錄、腦中有反思。
案例三:“滾”出來的發(fā)展為了把游戲活動的時間還給孩子,把游戲活動的空間還給孩子,把游戲活動的權利還給孩子,我們在早操后給孩子們提供了自主游戲活動的時間,也正是在這樣的自主游戲活動中,教師通過兒童的游戲行為去解讀兒童。研究《“滾”出來的發(fā)展》就是教師連續(xù)三天在同一時間、同一地點對大班早操后的戶外自主性游戲活動的追蹤觀察和分析。
(三)有效支持跟得上。
從“看得懂”到“跟得上”,靠的是日積月累形成的專業(yè)敏感性。我們在周林教授的指導下,和老師們一起梳理了支持策略,把握好三對關系:自由與規(guī)則、自主與控制、選擇與給予。
案例四:測量沙坑。
在紫羅蘭班的.一次玩沙活動中,孩子們對挖沙坑產(chǎn)生了濃厚的興趣,并且好多孩子挖了之后都在爭論誰挖的沙坑最深。老師意識到,這個教育契機可以抓住。于是,孩子們回到班級后,老師問:“今天誰挖的坑最深啊?”孩子們爭論不休。老師又問:“怎樣才知道誰挖的坑最深呢?”孩子們想到了要用測量的方式來比較。于是,他們尋找測量工具、商討測量方法。下午,老師又帶著孩子們去沙池進行了正式的挖沙坑比賽,孩子們用自己尋找到的工具測量沙坑的深度。在這個活動中,老師不僅看見了兒童,還看懂了兒童的學習與發(fā)展需要,從而支持了孩子在游戲中獲得學習與發(fā)展。
當越來越多的老師開始“看得見―看得懂―跟得上”兒童之后,我們知道,游戲精神已經(jīng)開始在老師的心中生根發(fā)芽,老師思想的改變帶來的行動改變讓我們驚喜:有的班級區(qū)角不再設計滿滿,而是出現(xiàn)了“留白區(qū)”;有的班級出現(xiàn)了“水晶城堡、對戰(zhàn)基地”這樣完全從兒童視角生發(fā)出來的區(qū)角。這樣的改變不僅出現(xiàn)在游戲區(qū)角,更多蔓延到一日活動和班級管理中,在我們幼兒園的活動墻面上,現(xiàn)在出現(xiàn)最多的字眼就是“自主”,“我的床位我做主、我的區(qū)角我做主、我的座位我做主”。
在課程游戲化的實踐中,目標是兒童,核心是教師,靈魂是游戲精神。我們選擇了以游戲精神為出發(fā)點的路徑,最終是構建出具有“求真”理念下的園本課程。我們把游戲精神植入我們的內心、深入我們的骨髓,并用這種養(yǎng)分滋養(yǎng)我們孩子的生活和生命,培養(yǎng)出“會玩的兒童”,培養(yǎng)出具有獨特生命價值的兒童!
選擇與改變的范文通用篇二
尊敬的老師,親愛的同學們:
我是在水文站長大的,從小在父輩們的影響下對水文有著深厚的感情,所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱辛的行業(yè),水文人工作艱苦生活清貧,遠離繁華的城市,要忍受著無限的寂寞!
我曾問自己:“如果你是一顆最小的螺絲釘,你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當我選擇水文后,給了自己肯定的答案:既然選擇就要堅持。再苦再累,也要堅持走下去,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?,F(xiàn)在的我成了一名光榮的水文職工,我很熱愛這份工作,很熱愛這個大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量,做出最大的貢獻。既然選擇,就要堅持,我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上,這就是我身為水文人的信念。
愛崗就要敬業(yè),敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。水文人的時間就是一切,無論日曬雨淋,還是刮風下雪,都要準時堅守在崗位上,這就是責任。雖然每日重復著繁瑣的工作,但我們絕不會因為它的枯燥乏味草草而為,而是報以細心踏實的態(tài)度去完成。水文人,工作艱苦生活清貧,要做到幾十年如一日的堅守十分不易,所以我很敬佩我們的老同事,他們無怨無悔扎根大山,舍小家為大家的精神和堅守崗位的嚴謹作風,不斷的激勵著我要堅定信念,勇往直前!我要向他們學習,做一名合格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”,這句話銘記我心。參加工作以來,通過學習加深了我對水文的認識,深深體會到了水文工作對國家建設和社會服務的重要性,意識到自己從事的職業(yè)是那么的有意義,今后的目標有了更明確的方向。工作中我不斷鼓勵自己要積極進取,盡快成長起來。我將保持積極向上的心態(tài),踏踏實實做人,認認真真做事,持之以恒地努力,在工作中學習,在學習中進步。我們要不斷學習新技術、總結新方法、適應新市場,與時俱進;我們要摒棄懶惰的思想,打破傳統(tǒng)的觀念,努力奮斗!我堅信通過一代又一代水文人的努力,水文的明天會更好。
堅守,還要有犧牲奉獻精神。一滴水只有融入大海才不會干涸,一個人只有將個人價值與社會利益結合起來,聰明才智才能得到充分發(fā)揮,生命價值才能得以完美展現(xiàn)。在水文站工作的日子里,我曾無數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活,無數(shù)次的夢到我慈愛的父母和親愛的朋友們。但一想到我的同事,有的一呆就是十幾年,在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞度過了他們最美好的年華。他們堅持下來了,為的是什么?他們能做到,我也可以。水文,既然我選擇了你,是不會輕言放棄的,我定能和他們一樣把工作做好,艱苦又算得了什么?朋友們,青春是我們的資本,奉獻是我們的崇高追求,讓我們一起奮斗,堅持與水文事業(yè)共同前進吧。
今年三月的汛前準備工作,讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛,雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么猛烈,但長時間的暴露在外面,也會讓人十分難受。有這樣一句話:水文站從來就沒有弱女子!是啊,經(jīng)歷過無數(shù)次的風吹雨打,日曬雨淋,再柔弱的女孩進了水文站后也會磨練成一個堅強的水文戰(zhàn)士!有付出就會有回報!想想半年前的我,連出趟遠門都讓人擔心,而現(xiàn)在我卻能好好的照顧自己,我能扛起笨重的儀器去測量,我再也不會懼怕黑夜里狂風暴雨的來襲,我學會了與同事一起齊心協(xié)力的工作,學會了堅強,學會了珍惜,學會了怎樣過好每一天。我長大了,得到了許多以前不曾得到的東西,我想,這就是水文給我最好的饋贈吧。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!未來的道路充滿了崎嶇坎坷,但是我相信:世上無難事,只怕有心人。我選擇了水文,就會堅持到底。有上級領導的親切關懷,我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘,永遠堅守在這平凡的崗位上。朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,建設水文更美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
選擇與改變的范文通用篇三
尊敬的黨組織:
人的一生總要面對選擇,無論是主動的選擇,還是被動的選擇;我們無論失去什么,都不會失去選擇的權利。
假如中國共產(chǎn)黨,是許多人向上的選擇。不,也許不應該說是向上,應該是一種人生的鞭笞。還記得最美教師張麗莉么,把生的希望留給學生,把死的危險留給自己,以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空,用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。而正是這樣的一個秉持著為人民付出一切的信仰的人,入中國共產(chǎn)黨一直是她的人生愿望。入黨有早有晚,但是為黨工作是不分先后的。一名黨員的黨齡是有限的,但是為人民服務是無限的。
我們或許沒有做出如張麗莉那樣驚天動地感人肺腑的壯舉;我們或許沒有過在雨夜中,泥濘,礫石,風咆,雨哮的混雜中徒手刨除老人的消防戰(zhàn)士那般的磐石般的毅力;我們或許沒有林俊德,參加了我國全部核試驗任務,為國防科技和武器裝備發(fā)展嘔心瀝血那般的奉獻;我們都很渺小,我們都很平凡,像是溪流中的礫石,而中國共產(chǎn)黨正是那帶動我們前進帶領我們去往真正需要我們的廣闊大海的溪流,使我們的生命充滿的起起伏伏的活力,充滿著永不停歇的動力?;蛟S有時候這溪流沒能帶上我們一起漂流,正如張麗莉一般,16歲就已經(jīng)填寫了。
入黨申請書。
卻始終沒有進入黨組織的機會,但是,我們也不應該就此放棄向前,向前的渴望,相反,這時的我們更要以嚴格的要求來對待自己,以崇高的人生觀,價值觀,世界觀來塑造自己。心中永遠要存著一份渴望,相信總有一天能假如中國共產(chǎn)黨,在黨的領導下,更好的服務于人民奉獻于社會。
所以,即使現(xiàn)在還不是正式的黨員,心中選擇了緊緊跟隨黨的腳步,令我的人生少了幾分迷茫,少了幾分柔弱和懶惰。相反,為了追逐著涓涓前進,從不停滯的溪流的腳步,這樣的追尋的選擇像是我人生的燈塔,前進的鞭笞。我相信,在這樣的選擇下,我們不會令自己失望,我們也不會令親愛的中國共產(chǎn)黨失望。
匯報人:
選擇與改變的范文通用篇四
生物老師曾說過所有生物都有趨利避害本能。草履蟲會從高鹽度水域游向清水水域,即使它是單細胞生物,它也會為自己后一秒命運作出選擇。魚類可以潛藏在河底、湖底或海底,更能在各水域表面來回游動。但他們多半選擇前者,因為那樣更為安全。草履蟲是無性繁殖生物,它們只要分裂就會有子孫后代產(chǎn)生,魚類記憶通常只有三秒,但它們不會忘記潛藏在深處,它們并不是高級生物。
人類可以推動世界發(fā)展,可以改造世界,他們所要面對選擇繁多且復雜。小到每餐菜譜,大到手術室中被牽動生命,或者一份合同下上億資產(chǎn)。人們需要選擇來決定自己命運,更需要它來改變命運。人不可以被環(huán)境所束縛。當你父母給你萬貫家財,豪華洋房時候,你可以選擇不接受。當然,你可以選擇以這些家財為底,繼續(xù)創(chuàng)造出更龐大財富;但你更可以選擇白手起家,然后創(chuàng)造出卓越成績,這樣會讓你更有成就感。
當你父母無法給你豐厚物質基礎時,你就渾渾噩噩,找不到命運方向啦嗎?你可以選擇自強,也可以選擇貧困。即使你自強毀于一旦,即使你多次努力與汗水都得不到回報,那你仍可以選擇微笑。命運給你一千次哭泣不幸,你仍要為自己選擇第一千零一次微笑理由。
各人有各人生活方式,有人生活得多姿多彩,有人則黯淡非常;有人生活得高調異常,有人則低調行事。你無法去評論他們生活,因為他們大多按自己能力選擇啦不同命運。人們都愛贊美深埋在地底下樹根,因為它們毫不張揚。但若讓樹根裸露在自然中,任那一星點雨露,幾米陽光,它很快會枯死,然后連帶著整棵樹一起散成云煙。它們生來使幕后工作者,甘于奉獻。前臺刺眼鎂光燈智慧讓它們無所適從。選擇一個適合自己方式來創(chuàng)造自己命運才是關鍵。
命運是死,是生,是貧富,是遭遇,也是個人運行方式。它會受到環(huán)境影響,會受機遇波動,但決定它是選擇。選擇一種適宜方式,選擇一個奮斗目標,選擇一個人生信仰,然后走下去。那樣命運就是注定,注定被你所決定。
選擇與改變的范文通用篇五
你們好!
我是在水文站長大的,從小在父輩們的影響下對水文有著深厚的感情,所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個艱辛的行業(yè),水文人工作艱苦生活清貧,遠離繁華的城市,要忍受著無限的'寂寞!
我曾問自己:“如果你是一顆最小的螺絲釘,你會永遠堅守你的工作崗位嗎?”當我選擇水文后,給了自己肯定的答案:既然選擇就要堅持。再苦再累,也要堅持走下去,正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。現(xiàn)在的我成了一名光榮的水文職工,我很熱愛這份工作,很熱愛這個大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量,做出最大的貢獻。既然選擇,就要堅持,我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅守在自己的工作崗位上,這就是我身為水文人的信念。
愛崗就要敬業(yè),敬業(yè)就是用一種嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忠于職守,盡職盡責。水文人的時間就是一切,無論日曬雨淋,還是刮風下雪,都要準時堅守在崗位上,這就是責任。雖然每日重復著繁瑣的工作,但我們絕不會因為它的枯燥乏味草草而為,而是報以細心踏實的態(tài)度去完成。水文人,工作艱苦生活清貧,要做到幾十年如一日的堅守十分不易,所以我很敬佩我們的老同事,他們無怨無悔扎根大山,舍小家為大家的精神和堅守崗位的嚴謹作風,不斷的激勵著我要堅定信念,勇往直前!我要向他們學習,做一名合格的水文人!
“干一行、愛一行、精一行”,這句話銘記我心。參加工作以來,通過學習加深了我對水文的認識,深深體會到了水文工作對國家建設和社會服務的重要性,意識到自己從事的職業(yè)是那么的有意義,今后的目標有了更明確的方向。工作中我不斷鼓勵自己要積極進取,盡快成長起來。我將保持積極向上的心態(tài),踏踏實實做人,認認真真做事,持之以恒地努力,在工作中學習,在學習中進步。我們要不斷學習新技術、總結新方法、適應新市場,與時俱進;我們要摒棄懶惰的思想,打破傳統(tǒng)的觀念,努力奮斗!我堅信通過一代又一代水文人的努力,水文的明天會更好。
堅守,還要有犧牲奉獻精神。一滴水只有融入大海才不會干涸,一個人只有將個人價值與社會利益結合起來,聰明才智才能得到充分發(fā)揮,生命價值才能得以完美展現(xiàn)。在水文站工作的日子里,我曾無數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活,無數(shù)次的夢到我慈愛的父母和親愛的朋友們。但一想到我的同事,有的一呆就是十幾年,在漫長的歲月里忍受著無限的寂寞度過了他們最美好的年華。他們堅持下來了,為的是什么?他們能做到,我也可以。水文,既然我選擇了你,是不會輕言放棄的,我定能和他們一樣把工作做好,艱苦又算得了什么?朋友們,青春是我們的資本,奉獻是我們的崇高追求,讓我們一起奮斗,堅持與水文事業(yè)共同前進吧。
今年三月的汛前準備工作,讓我第一次真正體會到了水文工作的艱辛,雖說這三月的太陽不如夏日的驕陽似火來得那么猛烈,但長時間的暴露在外面,也會讓人十分難受。有這樣一句話:水文站從來就沒有弱女子!是啊,經(jīng)歷過無數(shù)次的風吹雨打,日曬雨淋,再柔弱的女孩進了水文站后也會磨練成一個堅強的水文戰(zhàn)士!有付出就會有回報!想想半年前的我,連出趟遠門都讓人擔心,而現(xiàn)在我卻能好好的照顧自己,我能扛起笨重的儀器去測量,我再也不會懼怕黑夜里狂風暴雨的來襲,我學會了與同事一起齊心協(xié)力的工作,學會了堅強,學會了珍惜,學會了怎樣過好每一天。我長大了,得到了許多以前不曾得到的東西,我想,這就是水文給我最好的饋贈吧。
不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!未來的道路充滿了崎嶇坎坷,但是我相信:世上無難事,只怕有心人。我選擇了水文,就會堅持到底。有上級領導的親切關懷,我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘,永遠堅守在這平凡的崗位上。朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,建設水文更美好的明天!
我的演講完畢,謝謝大家!
選擇與改變的范文通用篇六
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
一個成功的人背后有許許多多的血淚史,而他們?yōu)槭裁礇]有屈服呢?這是一種勇氣在支撐著他們向一切希望的光芒靠近并利用這一光芒讓自己得到成功,勇氣是通往幸福康莊大道上的路標,沒有勇氣必定找不到沙漠中的綠洲。
那天晚上,媽媽讓我去買鹽,樓道內昏黃的燈光更加烘托出夜晚的寂靜,背后似乎有人追趕我,那種緊張與恐懼占據(jù)了整個腦海,腦中浮想聯(lián)翩,我雙腰微曲,不斷繃直,一繃直就會不停地發(fā)抖,整個身體像泄了氣的皮球,沒有力氣支撐,我無法平息自己的心情,只有一陣陣徘徊不定的腳步,是僵尸還是白素貞?是老鼠還是弟弟口中的怪獸,甚至是鬼?我那顆忐忑不安的心越跳越快,已經(jīng)不敢往下想了,激動得亂叫,急促的跑步聲越傳越遠……但當我上樓時不斷地平息自己的心情,告訴自己我一定可以!克服了恐懼心理,在這么小的事情中,獲得了勇氣!
人生并不是沒有成功,而是缺少足夠的勇氣,只要我們敢于冒險,敢于行動,敢于拼搏,那么勝利的旗幟將在我們面前飄揚!
選擇與改變的范文通用篇七
在街上穿行時,突然聽見背后有人叫我“小蟹!”轉過頭來,看見了肉檔前一個陌生的面孔。她臉色黃瘦,穿著一身過時的衣服,枯黃的頭發(fā)在強烈的日光下反射出慘敗的光芒,我驚訝不已。
“我是小丫啊,你忘了?”她瞬間的.興奮在我遲疑的眼神中轉變?yōu)槭A季?,我才恍然大悟。她就是小學時和我同班的很愛讀書的同學小丫。
接著,我和小丫進行了短暫的交談。她說她上初一不久就輟學了,原因是她爸爸媽媽要她打工賺錢。她羨慕地看著我,眼里充滿了無盡的憂傷和無奈,濃重的傷感悄無聲息地在周圍蔓延開來。
我忽然感到沉重的悲哀。一個人原先擁有的美好理想就這樣一文不值地被埋沒了,她的光明前景也被扼殺了。
如今,雖然九年義務教育已經(jīng)普及,但也未能很大地改變我們的命運。在農村里,很多同學都在學習的路途中背上養(yǎng)家糊口的包袱走上打工的岔道。媽媽曾經(jīng)滿臉愁容地問我:“小蟹,如果讀完初中我們家的經(jīng)濟還沒好轉的話,你就去打工吧?”我歇斯底里地大吼:“不,不,我要讀書,我要讀書!”痛苦的淚水不可遏止地洶涌而出。沒有了書本的陪伴,就像在我們人生道路前方的光明全被龐大的怪獸吞噬了一般,我們只能在這段崎嶇的道路上摸索前進……我不甘心,不甘心我一直的夢想就像泡沫一樣破滅。
我要走我自己選擇的路,無論前方的路有多么坎坷艱辛,也堅持得住。而我也會用更多的汗水堅持不懈地奮斗、拼搏。要實現(xiàn)自己的夢想,就必須學會鍥而不舍。
前方有兩條路:一條路有著一片溫暖美好的光亮,但路途卻迂回曲折、布滿荊棘。另一條寬闊平坦,卻被籠罩在一片黏稠的黑暗中,我決定背負起理想,毅然踏上了那條荊棘之路。
選擇與改變的范文通用篇八
站在那歷史海岸漫溯那一道道歷史溝渠,楚大夫沉吟澤畔九死不悔;魏武帝揚鞭東指壯心不已;陶淵明幽幽南山飲酒采菊……他們選擇啦永恒??v然大環(huán)境諂媚盛行,蒙蔽圣聽,他們也不隨其流揚其波,這就是執(zhí)著選擇??v然馬革裹尸,魂歸狼煙,也是象征選擇。縱然一生清苦,終日難飽,也愿怡然自樂,躬耕壟畝,這是高雅選擇。選擇中帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古絕唱。
別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚,向前看,不要回頭,只要你勇敢地抬起頭就會發(fā)現(xiàn)人生挫折不過是短暫雨季,向前看還有一片天使你不再彷徨。人命運掌握在自己手中,選擇命運主宰是自己。命途坎坷多艱在于你選擇啦奮斗,但結果會是一條光明大道。命途短暫愉悅在于你選擇啦放棄,前方也將會是萬丈深淵。
巴爾扎克曾說過:“命運是注定,但我們卻可以選擇去改變。”有些人終日渾渾噩噩,他們命運可想而知。有些人終日奮發(fā)拼搏,或許他們iq并不比你高,但通過努力與不懈堅持卻可以彌補這一先天不足,命運大門為這些人而敞開,他們主宰啦命運選擇權,因為他們改變啦自己命運。
岳飛選擇啦精忠報國,魏忠賢選擇啦背叛國家,文天祥選擇啦一心向南……他們做出啦自己選擇。命運天平或許不公,有些奸逆小人可以心安理得地過著所謂富庶生活,而精忠之士卻有志難為,徒有一身才華而無所施展。但這并不影響什么,因為只要作出正確選擇,即使前方多么渺茫也掩飾不啦那一絲希望閃耀。
人生命途多種多樣,絢彩斑斕,也許現(xiàn)在我們還在為前途與未來充滿著惆悵,徘徊與嘆息但這并不是選擇去放棄理由,唯有用自己汗水、雙手、大腦,一點一滴去積累,一點一滴去創(chuàng)造,那通往光明彼岸大門就會為你而打開,命運選擇權也會掌握在自己手中,然后去主宰自己命運與人生!
選擇與改變的范文通用篇九
八歲那年的春天,我無奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮,看到他們玩的高興的樣子,而我卻只能在離他們十米以外的地方,注視著他們手舞足蹈,略微夸張的動作,不是我不能玩,而原因只有一個————-我害怕,我怕聽到明火點燃導火線時那一“刺啦”聲;我拍看到鞭炮即將爆炸時那五彩繽紛的煙火;我怕聽到爆炸時的那一聲巨響。
夜深了,他們陸陸續(xù)續(xù)地回家去了,只有姐姐還在那里,可是不知怎么的,由于天冷路滑的緣故,姐姐一沒站穩(wěn),便從三層臺階上摔了下來,本來不算太高,可她卻是臉著地與大地來了個親吻,那一刻把我嚇壞了,但我卻沒有因為恐懼而做出錯誤的選擇,我顧不得耳邊的炮響聲,顧不得地面有多滑,我只是飛一般的沖到姐姐身邊,可她的傷勢比我想象的要嚴重得多,下巴上沾滿了血,牙齒也掉了半顆,我急忙沖回家找爸爸媽媽,就在父母沖出去的那一刻,我一下子就癱在了地上,我被嚇壞了,但我并沒有因為我的選擇而后悔,如果我那時選擇退縮,那么結局也就要嚴重得多了,經(jīng)過那一次選擇,原本懦弱的我變得堅強,讓我不再害怕挫折。
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