2023年學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報范文(通用18篇)

每個人都可以從總結(jié)中找到自己的進(jìn)步和成就。1、寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)。不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇一

從上個盛夏將走到這個酷暑，我每時每刻都告誡自己：務(wù)必為所從事的事業(yè)而努力。我的努力實實在在，雖然并不耀眼，但我認(rèn)為，是成功的。

我名xx，33歲，南店鄉(xiāng)中學(xué)初三語文教師，1997年參加工作，教齡12年，本科學(xué)歷。我在農(nóng)村這塊土地上，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，勤勤懇懇工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，學(xué)生、家長和社會的好評。

20xx年期末調(diào)研考試所寫試卷分析獲全縣第一名。

20xx年下半年我所帶八(1)班在“兩無爭創(chuàng)”活動中，獲“無輟學(xué)班”榮譽(yù)稱號。

20xx年下半年我所寫論文《如何提高農(nóng)村中學(xué)生寫作能力》，在優(yōu)秀論文評比中獲一等獎。

20xx年期末考試所帶班級語文總評全鄉(xiāng)第一。

20xx年上半年推普周活動中，指導(dǎo)的學(xué)生演講獲第一名。

20xx年上半年我所帶九(1)班被評為“先進(jìn)班集體”。

本學(xué)期在校黨支部的帶領(lǐng)下，我積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)新的教育理念，我還學(xué)習(xí)了xx提出的“xxxx”，在深刻領(lǐng)會其博大深厚的思想內(nèi)涵以后，我深感自己責(zé)任重大。我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

一年來我恪守“敬業(yè)”、“愛生”、“奉獻(xiàn)”這三個關(guān)鍵詞，持之以恒規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，不遺余力改變學(xué)生的不良個性，絞盡腦汁培養(yǎng)學(xué)生的美好情感。一年來我堅持“以人為本，德育為先”的教育理念，在教育工作的整個過程中、在教育工作的方方面面上尊重每一位學(xué)生的人格、情感、需求、愛好、創(chuàng)造，關(guān)懷每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗、道德生活和人格養(yǎng)成。

一年來我借鑒、學(xué)習(xí)好的教育方法，以豐富多彩的班集體活動促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展，開學(xué)前，未見學(xué)生，先想班訓(xùn)，確定了指導(dǎo)全班學(xué)生成長、發(fā)展的八字班訓(xùn)——“健康、快樂、自信、團(tuán)結(jié)”;開學(xué)后民主協(xié)商，確定班規(guī)，確定了內(nèi)容詳盡、具體頗有人性劃化的十八條班規(guī);大膽創(chuàng)新采用“人人當(dāng)家，值周管班”的班集體管理做法;注重“激發(fā)熱情，活動育人”，在上個學(xué)期的校園文化藝術(shù)節(jié)上，我們班在大合唱比賽、小節(jié)目比賽、演講比賽、書畫比賽中都獲了獎，我們班好幾位學(xué)生因參與班集體活動發(fā)生轉(zhuǎn)變;召開了針對性的主題班會;巧妙開展“評優(yōu)選佳”活動促進(jìn)了學(xué)生追求進(jìn)步;通過讓學(xué)生堅持寫隨筆的做法和學(xué)生交流思想、探討問題，化解班集體中的問題。

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(1、2)班的語文教學(xué)工作。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責(zé)任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給他們的初中學(xué)生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，把學(xué)校提出的有效課堂教學(xué)落到實處。

1、備課深入細(xì)致。

平時認(rèn)真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學(xué)問題，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，從學(xué)生的實際情況入手，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，教學(xué)預(yù)案編寫認(rèn)真詳盡，除此之外我還特別注重教學(xué)反思，學(xué)生的.精彩發(fā)言，好的解題思路，教學(xué)中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才能使自己的教學(xué)能力快速提高。

2、注重課堂教學(xué)效果。

針對高年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使學(xué)生確有所得，向45分鐘要效益。對于后進(jìn)生而言，僅僅靠45分鐘的課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還利用課余時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學(xué)校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)的困境。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，我認(rèn)真聽、認(rèn)真記，力求每次學(xué)習(xí)都有大的收獲。

20xx年3月，我有幸參加了市教研室組織的中考語文研討會。作課教師的教學(xué)藝術(shù)讓我贊嘆不已，領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)范，同時我也發(fā)現(xiàn)了自己與他們的差距，既而也帶來了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我利用課余時間閱讀一些教育類的書籍和雜志，使自己盡快地深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，并貫徹到教育教學(xué)行為中去。工夫不負(fù)有心人，我在教育教學(xué)理念上有很大的轉(zhuǎn)變和提高。學(xué)校公開課上我出的《送東陽馬生序》受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

為了更好的迎接畢業(yè)考試，在復(fù)習(xí)階段我針對學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練，精選精做了一些習(xí)題，學(xué)生閱讀理解能力和寫作能力一步步得到提升，我深信只有學(xué)生的理解能力提高了，才能游刃有余的應(yīng)對畢業(yè)考試。我還及時關(guān)注市教研室的有關(guān)文件，抓住考試的動向，在新增加的考察內(nèi)容上下工夫，學(xué)生對中考試卷的題型了如指掌，做起來會得心應(yīng)手。付出總有回報，在這次學(xué)校模擬考試中我班學(xué)生取得了非常優(yōu)異的成績，平均成績達(dá)85分以上。這些成績的取得也為他們升入理想的高學(xué)鋪平了道路。

一學(xué)期以來，我從沒有耽誤學(xué)生一堂課。而且堅持每天早到校，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)早讀。在工作中，我及時地總結(jié)和評價學(xué)生的勞動表現(xiàn)，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們勞動的積極性提高了，勞動的技能也增強(qiáng)了。現(xiàn)在工作起來很輕松。早讀時間很珍貴，經(jīng)過我長期的監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生都能很好的利用早晨的黃金時光，對于積累的東西掌握的很牢固。

在不斷的工作實踐中，我深深地認(rèn)識到教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易，需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會收獲希望。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇二

一、??持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立以德育人的思想。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面啟動辦學(xué)活動。

三、加強(qiáng)教改教研活動，提高教育教學(xué)水平。

四、搞好外部環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分布開的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的工作，全面實施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，在市規(guī)范達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭取明年達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校的驗收標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)校工作在上一個新臺階。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇三

我們高埠鎮(zhèn)中學(xué)位于紹興市越城區(qū)銀高埠郊區(qū)，南有省級風(fēng)景名勝區(qū)——后山，北有104國道，北有古枕渠。解放初期，這所學(xué)校的前身是范姜小學(xué)。20世紀(jì)90年代初，學(xué)校加快了舊學(xué)校的改造，以此為契機(jī)，建設(shè)文明學(xué)校和示范學(xué)校，逐步建立起一流的教育文化環(huán)境和一流的現(xiàn)代化教育設(shè)施。學(xué)校用審美和整體的眼光進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。構(gòu)思巧妙的校園廣場鋼雕塑、中央花壇和近百米的宣傳走廊，將美與張力融為一體。

(一)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒拥恼J(rèn)識。

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為提高辦學(xué)質(zhì)量、拓展和深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。以“人的全面發(fā)展”為核心，堅持“尊重和完善人”的宗旨，將可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則和指導(dǎo)思想貫徹到學(xué)校的各項活動中，融入學(xué)校環(huán)境教育的全過程，與知識、實踐和責(zé)任有機(jī)結(jié)合。

(二)明確目標(biāo)，建立科學(xué)的管理組織。

明確“依托環(huán)境教育，倡導(dǎo)綠色管理，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育整體提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生”是辦學(xué)理念，環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃。在實施過程中，學(xué)校成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處、政治教育處、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊、教研組負(fù)責(zé)人以及家長和學(xué)生代表組成。環(huán)境教育的具體活動要落實到人，責(zé)任要落實到人。教務(wù)處要保證學(xué)科滲透。一線教師要對學(xué)科的實施負(fù)責(zé)。政治教育部門、團(tuán)委、學(xué)生會、少先隊負(fù)責(zé)環(huán)境活動的實施和指導(dǎo)。理科老師要負(fù)責(zé)環(huán)保知識的講座?？倓?wù)室應(yīng)負(fù)責(zé)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。采取多層次、多角度的措施，全方位推進(jìn)環(huán)境教育。

(三)隨著新課程的實施，讓“綠色”走進(jìn)課堂，走近每一個學(xué)生。教師是實施環(huán)境教育的關(guān)鍵，基本途徑在課堂。

1、強(qiáng)化教師的.環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期向教師講授環(huán)境知識，通過網(wǎng)絡(luò)了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學(xué)和教育研究，對“環(huán)境教育與人的全面發(fā)展”這一課題進(jìn)行研究，以提高課堂環(huán)境教育的效果。第三，在學(xué)校教育教學(xué)評價體系中，增加了“環(huán)境教育必須有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中”的指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的可持續(xù)發(fā)展。近年來，我校教師的環(huán)境教育意識和能力不斷增強(qiáng)。

2、充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持綜合特色辦學(xué)目標(biāo)，有計劃地實施“滲透”環(huán)境教育模式的實踐與研究。根據(jù)教學(xué)部門的調(diào)查，教師可以根據(jù)教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》(課程標(biāo)準(zhǔn))中的環(huán)境教育內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育越來越感興趣；與環(huán)境教育密切相關(guān)的自然和社會學(xué)科中的環(huán)境教育較好。隨著語文課外閱讀的延伸，以“人與自然”、“人與環(huán)境”為主題的文學(xué)作品和科技說明文逐漸成為閱讀的主流。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇四

江蘇省教育廳：

近年來，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng)造、卓有成效的勞動，贏得了學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學(xué)?！薄ⅰ笆〉掠冗M(jìn)學(xué)?！?、“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”等多項殊榮。

學(xué)校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個班級，1500余名學(xué)生，由于學(xué)?？亓鞴ぷ鞔胧┑昧Γ瑢W(xué)生鞏固率100％，實現(xiàn)了多年無流生的佳績。現(xiàn)有在職教師95人，其中大專以上學(xué)歷82人，占教師總數(shù)的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿活力和拼搏精神的群體。

按照《江蘇省模范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（修訂稿）》有關(guān)要求，我們組織力量對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的、認(rèn)真的自查。我們認(rèn)為，我校已經(jīng)具備了申報省模范學(xué)校的條件?，F(xiàn)將我們的自查情況匯報如下：

一．鮮明、具體的辦學(xué)思想深入人心，教育思想、觀念發(fā)生了深刻變化。

我校明確提出了鮮明、具體的辦學(xué)思想：以‘一切為了學(xué)生發(fā)展’為辦學(xué)宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長’為辦學(xué)方針，以‘培養(yǎng)具有健全人格的舍中人’為具體培養(yǎng)目標(biāo)?！边@一完整的辦學(xué)思想，體現(xiàn)了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現(xiàn)了全面素質(zhì)教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質(zhì)、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學(xué)思想的確立，使我們各項工作的開展，都能遵循正確的方向，建立在堅實、科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。

近年來，我們通過多種形式開展對辦學(xué)思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，密切結(jié)合我們的教育教學(xué)改革實踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。

實行依法治教，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學(xué)生違法犯罪率為0%；完善教代會制度，保障民主參政議政和校務(wù)公開落到實處，為教育教學(xué)“上質(zhì)量”提供良好的環(huán)境。

我們認(rèn)為，教育思想、教育觀念的變化是一個根本性的，具有決定意義的變化，是我校各項改革得以深入，順利推進(jìn)的`思想基礎(chǔ)?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的歷程，這種教育思想、教育觀念深刻變化所產(chǎn)生的重要意義是極其鮮明和顯而易見的。

二．以主體教育思想為理論基礎(chǔ)的教育、教學(xué)改革全面開展，不斷深化，取得一定成效。

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，不斷深化教育教學(xué)改革是實現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)目標(biāo)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。兩年來，我們以主體教育思想為理論指導(dǎo)，以教育科研為導(dǎo)向、動力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng)新，在改進(jìn)德育工作、深化課堂教學(xué)改革和課程設(shè)置改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)方面均取得一定的進(jìn)步與成效。

1．以激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的自覺性為切入點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進(jìn)德育建設(shè)。從確立學(xué)生是德育的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用出發(fā)，健全了德育領(lǐng)導(dǎo)、組織系統(tǒng)，加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)，初步形成了全員育人格局和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。以“培養(yǎng)具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內(nèi)容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價方法、技術(shù)體系等方面進(jìn)行了大膽的實驗和深入地研究，提高了德育的針對性和實效性，使德育工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。

2．以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“洋思”課堂教學(xué)模式為藍(lán)本，結(jié)合我校學(xué)生和師資的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課堂教學(xué)改革全面展開、不斷深化，成為學(xué)校課堂教學(xué)改革的主旋律。教學(xué)改革的深入使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯改觀。

3．穩(wěn)步推進(jìn)課程設(shè)置改革。主科和副科、課內(nèi)和課外相結(jié)合的立體課程體系初步形成，技能課、活動課、社會實踐活動課的教學(xué)內(nèi)容、活動形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學(xué)生發(fā)展個性特長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學(xué)生自主選擇成為可能。

4．圍繞校級課題申報制度大力開展教學(xué)研究。健全了教研機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理制度，建立了學(xué)校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長分頭負(fù)責(zé)的學(xué)校教研運(yùn)行機(jī)制，取得了一批有影響的教研成果，學(xué)校整體教研水平有明顯提高。

三．學(xué)校管理體制改革得到深化，多元化辦學(xué)格局初步形成，兩支隊伍建設(shè)取得明顯進(jìn)步。

1．完成了學(xué)校行政機(jī)構(gòu)調(diào)整；逐步完善了校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制；教代會的民主管理、參政議政職能得到加強(qiáng)，學(xué)校制度建設(shè)進(jìn)一步完善，學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平有了顯著提高。

2．以學(xué)校食堂管理社會化改革為切入點，全面推進(jìn)了后勤服務(wù)社會化改革，取得了在市場經(jīng)濟(jì)條件下改革用人機(jī)制、整合校產(chǎn)資源以及校產(chǎn)資源再開發(fā)的寶貴經(jīng)驗。

3．干部隊伍經(jīng)過初步調(diào)整，在知識化、年輕化、專業(yè)化方面取得一定進(jìn)展，整體素質(zhì)顯著提高。教師隊伍進(jìn)一步優(yōu)化，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理，校外學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的措施使教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。擇優(yōu)聘任、動態(tài)管理的隊伍優(yōu)化機(jī)制取得初步成效。

四．學(xué)校環(huán)境建設(shè)取得重大進(jìn)展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設(shè)目標(biāo)提前實現(xiàn)。

緊緊抓住啟動創(chuàng)建“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”的發(fā)展契機(jī)，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時間，耗資300余萬元，基本完成校園環(huán)境建設(shè)的各項任務(wù)，學(xué)校基本建設(shè)取得了突破性進(jìn)展。

1．按照建設(shè)“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規(guī)劃。圍繞創(chuàng)建“古詩詞文化特色學(xué)?！蹦繕?biāo)，以古詩詞錦句裝飾教室和學(xué)校的公共場所，營造出濃濃的文化氛圍。進(jìn)一步明確了校園的功能分區(qū)和再建項目的風(fēng)格、色調(diào)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

2．累計投入近100萬元，新建了自來水深水井、浴室、學(xué)生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網(wǎng)等線路重新布局；對鍋爐房及附屬設(shè)備、配電室及附屬設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行了全面改造，極大地提高了基礎(chǔ)設(shè)施的負(fù)荷能力，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3．投入20萬元，在全縣農(nóng)村中學(xué)率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，開全了信息技術(shù)課程。

4．三年累計投入190余萬元，建成了成了2500平米的三層教學(xué)樓兩幢，使目前學(xué)校的教學(xué)用房能完全滿足教學(xué)的需要。

五．堅持“質(zhì)量立校、特色興?！钡乃悸罚厣珜W(xué)校創(chuàng)建工作卓有成效。

目前“每周一詩”活動在我校開展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng)建活動逐步引向深入，準(zhǔn)備用三年時間讓這一特色項目在我校真正扎根、開花、結(jié)果，讓每一個跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩詞文化氛圍。具體措施有1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建古詩詞文化特色學(xué)校做好各項保證工作。開辟創(chuàng)建工作的宣傳教育陣地，利用學(xué)校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng)建的動態(tài)、師生的教學(xué)及學(xué)習(xí)心得，形成獨(dú)特的特色創(chuàng)建氛圍。2、師生全員參與，營造校園濃厚的文化氛圍。根據(jù)進(jìn)度，扎實開展好“每周一詩”古詩詞背誦活動，要做到“每周一詩”全員參加，不但學(xué)生要背上，老師也不例外。班級板報開辟一塊“古詩詞專欄”。學(xué)生人手一冊古詩詞的課外閱讀書，定期交流閱讀心得體會。每學(xué)年在教師中舉行一次“經(jīng)典古詩詞朗誦會”，并讓全體學(xué)生觀看。在每學(xué)期期中考試后的第13周開展“古詩詞校園文化節(jié)”活動，開展詩歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動，創(chuàng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

以上是我校自查情況的匯報，特申請省教育廳對我校進(jìn)行考核驗收。

11月10日。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇五

本文目錄。

市教育局：

xx市xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是教育集團(tuán)下屬的一所民營中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于xx年，建校以來在市教育局的指導(dǎo)下，在董事會領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，有了很大發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)方向明確、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚。

根據(jù)市教育局《創(chuàng)建文明學(xué)校》的要求和條件，我們成立了“創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”，制訂了創(chuàng)建文明學(xué)校的方案和措施，積極開展了創(chuàng)建工作。經(jīng)過自評，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實、分工明確、廉潔奉公、思想端正。

學(xué)校提出了“堅持以《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以德育為先導(dǎo)，以育人重點,以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展，面向市場，面向企業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。辦學(xué)目的明確，提出了“三年創(chuàng)建省級重點職業(yè)學(xué)校，五年創(chuàng)建國家級重點職業(yè)學(xué)校，八年進(jìn)入國家級示范職業(yè)學(xué)校行列”的辦學(xué)目標(biāo)，并制定了實施規(guī)劃。措施得力，制定了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、科學(xué)管理、從嚴(yán)治校?！钡霓k學(xué)方針，精心打造“誠實、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力塑造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭創(chuàng)一流”的校園精神?！案母飫?chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)?！笔墙衲陮W(xué)校工作的總舉措。圍繞這一總措施，制定了詳細(xì)的實施方案。進(jìn)行了工資、人事、干部、教學(xué)、學(xué)生管理等一系列的改革與創(chuàng)新。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校長一人、副校長兩人。班子團(tuán)結(jié)務(wù)實、勇于創(chuàng)新、分工明確、廉潔奉公。有先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，按教育規(guī)律辦事，依法治校；實行校長負(fù)責(zé)制，善于“抓大事、干實事、辦好事”；決策民主集中，不搞家長制和一言堂；注意深入聯(lián)系群眾，設(shè)有校長信箱，善于聽取各方面意見；積極開展批評與自我批評，辦事效率高；政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。贏得了教職員工的擁護(hù)和支持，群眾滿意度高。

二、德育工作好。

我校德育工作機(jī)構(gòu)健全，計劃周密、分工明確，措施得力。做到了“周周有計劃和小結(jié)，月月有檢查和評比”；樹立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立了“人人都是德育工作者”的教育觀念，實現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的要求落到實處。努力形成以學(xué)生處為主體，以班主任為核心，以任課教師全員參與、行政干部密切配合的德育教育管理格局；在學(xué)生中開展“三自教育”，形成了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的良好機(jī)制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育的新思路。實施“四個一工程”；開展“兩個文明創(chuàng)建”活動；堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓(xùn)、入學(xué)教育、職業(yè)道德教育、崗前培訓(xùn)等對學(xué)生進(jìn)行德育教育。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)意識、安全意識和感恩意識，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生的操行合格率達(dá)98％以上。

加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)生管理制度健全，崗位明確、做到了“周周有計劃，月月有總結(jié)”。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生檔案齊全。學(xué)生鞏固率達(dá)98％以上。對“有差異學(xué)生”的轉(zhuǎn)化卓有成效。以學(xué)生會、團(tuán)委為主體，組織開展社團(tuán)活動，共組建各類學(xué)生社團(tuán)30個。在加強(qiáng)對學(xué)生干部指導(dǎo)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了學(xué)生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，聘請專業(yè)宿舍管理隊伍進(jìn)駐學(xué)校實行學(xué)生宿舍準(zhǔn)軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學(xué)生工作管理水平。

進(jìn)一步加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。健全了各項。

規(guī)章制度。

；強(qiáng)化了班主任常規(guī)管理，嚴(yán)格班主任的日?？己耍瑢嵭歇剳头置?，末位淘汰。開展了“心理輔導(dǎo)”“主題班會”等活動、，豐富了以“熱愛祖國、感恩學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀(jì)守法、適應(yīng)社會”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵；對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關(guān)系好、班風(fēng)好、校風(fēng)好、學(xué)生對班主任工作滿意度高的新局面。

為了創(chuàng)新德育工作新局面，我們重點開展了“四個一工程”活動。做到了“突出重點、注重實效、抓出活動新特色”。

圍繞“讀一本好書”，我們提出“讀書目錄”，要求學(xué)生通過“課外閱讀”、“電子閱覽”、開辟“讀書心得園地”、“學(xué)習(xí)筆會”等形式，全方位開展讀書活動，在此基礎(chǔ)上，圍繞“做合格中職生”為主題，開展讀書征文、演講活動，進(jìn)行全校演講比賽。四十五個班，共推薦100名選手參加全校演講比賽，通過預(yù)賽、復(fù)賽，有15名選手參加決賽。

圍繞“唱一首好歌”，我們在全校開展了歌詠活動。結(jié)合校園文化開展了唱校歌，校長親自作詞，xx市著名音樂人譜曲的校歌《遠(yuǎn)航》，做到了“個個學(xué)唱、人人會唱、逢會必唱”。校廣播站每天定時播放《校歌》，開辟了《每周一歌》專欄。目前校園內(nèi)歌聲繚繞，唱好歌尉然成風(fēng)。

圍繞“寫一手好”，學(xué)校組織了書法講座，各班自發(fā)購買了帖，做到了書法帖人手一冊。同學(xué)們利用課外時間臨帖、練、書法交流。學(xué)校還舉辦了“硬筆書法展”，組織了“書法競賽”，涌現(xiàn)出了一批書法愛好者。通過開展“寫一手好”活動，同學(xué)們不僅可以提高審美情趣，陶冶情操，也開發(fā)了智能，有利于身心健康。在當(dāng)前信息化時代，同學(xué)們敲擊鍵盤的速度越來越快，手寫的卻越來越差，開展寫不僅是一種美育活動，也是對中華傳統(tǒng)文化的傳承。

圍繞“做一個好人”，我們重點開展了“三自教育”活動。讓學(xué)生學(xué)會“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”，從而形成整個校園的文明風(fēng)尚，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校成立了“三自教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，安排每周一班輪流值日，負(fù)責(zé)校園文明禮儀、衛(wèi)生清掃保潔、食堂幫廚、紀(jì)律檢查等，收到了良好的效果。走進(jìn)學(xué)校，一種溫馨的感受撲面而來，無論走到哪里，只要碰到學(xué)生都會聽到：“老師好！”、“同學(xué)好！”。校園里這種互相問好隨處可見，問好與回禮聲此起彼伏。特別是“三自教育”值日的學(xué)生，更是站在校內(nèi)各通道口、樓梯旁列隊向老師、同學(xué)們問好。相互尊敬、相互幫助、相互友愛、見面問好是人的文明素質(zhì)的體現(xiàn)，對于加強(qiáng)素質(zhì)教育，發(fā)揮了重要作用。

積極開展各種競賽活動，把德育教育落到實處。我們以開展“四個一工程”活動為抓手，根據(jù)市教育局有關(guān)開展技能文化節(jié)活動要求，同學(xué)校的各項活動有機(jī)結(jié)合，相得益彰，促進(jìn)了技能文化節(jié)各項活動全面深入開展，收到了良好效果。

在廣泛開展各項活動中，我們根據(jù)學(xué)生特點，不失時機(jī)地進(jìn)行了一系列競賽活動，“以競賽促活動，讓活動保競賽”，使技能文化節(jié)活動“看得見、摸得著、落到實處”。在活動中把技能文化節(jié)引向深入，賦予新的內(nèi)涵和特色。學(xué)校先后開展了“文明班級、文明寢室競賽”活動，做到了“周周有檢查、月月有評獎”，有力促進(jìn)了班級管理和文明建設(shè)。舉行了“提高文明素質(zhì)、爭做合格中職生演講比賽”和“校園十佳歌手大獎賽”，在各班開展選拔賽的基礎(chǔ)上，分別有100名選手參加全校預(yù)賽、復(fù)賽和決賽，全校性決賽隆重?zé)崃?，并對獲獎選手進(jìn)行了獎勵；還有“教室設(shè)計大獎賽”、“迎新文藝匯演”、“迎新杯籃球賽”、“師生杯足球賽”、“模具、數(shù)控cad繪圖比賽”、“硬筆書法、英語、數(shù)學(xué)、普通話、珠算”等多項競賽活動，有力地促進(jìn)了我校技能文化節(jié)活動的蓬勃開展。

走進(jìn)校園，充滿著團(tuán)結(jié)、和諧的濃烈氣氛。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講，教師精心授課，課堂秩序井然，期中考試合格率達(dá)95％以上，教師考核合格率達(dá)98％以上。11計算機(jī)2班林忠周同學(xué)參加市計算機(jī)技能競賽勇奪第三名，榮獲三等獎，輔導(dǎo)教師彭真、林小江也受到表彰和獎勵。在近期市技能鑒定中心舉行的多項技能等級考試中，合格率達(dá)80％以上。

學(xué)校近四十個社團(tuán)組織也不失時機(jī)地開展了各項活動，課間各種文體和競賽活動競相開展。無論是籃球場、足球場、健身房，還是電腦室、鋼琴房、電子琴室，都是人滿為患，一派熱烈景象。

技能文化節(jié)開展以來，團(tuán)委共發(fā)展共青團(tuán)員170人。近200學(xué)生寫了《。

入團(tuán)申請書。

》，還有的團(tuán)員向黨組織遞交了《。

入黨申請書。

》，成為黨的積極分子。本學(xué)期學(xué)生穩(wěn)定率達(dá)到歷史最好水平，受到市教育行政部門的好評。

德育教育中我們注重加強(qiáng)宣傳，發(fā)揮了宣傳工作的引領(lǐng)和喉舌作用?；顒又械那闆r，我們都進(jìn)通過“xx職業(yè)學(xué)校網(wǎng)”、“職校校園網(wǎng)”和“xx教師網(wǎng)”進(jìn)行宣傳和報道，做到了“三網(wǎng)聯(lián)動、各盡其能”。到目前為止，圍繞技能文化節(jié)活動上傳網(wǎng)絡(luò)照片6000多張，各種宣傳報道文章近200篇，僅加入校園網(wǎng)的網(wǎng)友近千人，上網(wǎng)瀏覽近萬人次。這種配合德育教育的宣傳方式受到了教師、學(xué)生和家長的歡迎和好評。我們還根據(jù)活動進(jìn)展情況，分兩批刊出了二十個板塊的宣傳欄，對德育教育活動情況適時進(jìn)行了宣傳展示，受到學(xué)生歡迎，起到了“潛移默化、潤物無聲”的教育作用。學(xué)生違法犯罪率為零。

三、教學(xué)工作好。

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。以教師隊伍建設(shè)為中心，“以人為本，以師為先”，打造結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。學(xué)校共有教師80多人，其中專業(yè)教師60多人，占教師比例的75％，專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)90％。

為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，學(xué)校制訂了“五年師資隊伍建設(shè)規(guī)劃”和“年度培訓(xùn)安排”。每周召開一次教師大會，組織學(xué)習(xí)，通報情況，交流經(jīng)驗，組織培訓(xùn)等效果很好。近年來，有十位教師參加了國家級、省級的專業(yè)培訓(xùn)。學(xué)校把二十名素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、教育教學(xué)潛力大的骨干教師送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)。在學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)下，一批青年教師迅速成長，脫穎而出。近年來學(xué)校就有五位年輕教師獲市優(yōu)質(zhì)課等獎，有十位教師代表學(xué)校參加市優(yōu)質(zhì)課比賽。成為教學(xué)骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學(xué)方法。

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)秩序穩(wěn)定。學(xué)校狠抓常規(guī)教學(xué)管理中的“六個環(huán)節(jié)”，即對“計劃、備課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試”實行嚴(yán)格管理，定期檢查、評比、通報，規(guī)范教學(xué)管理行為。狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。提出了嚴(yán)格“神圣四十五分鐘”課堂教學(xué)。建立課堂、教學(xué)巡視制度，杜絕遲到、早退等各種不良現(xiàn)象，做到了“每課有巡視，每天有通報，每周有小結(jié)”。進(jìn)行考試分析，定期召開學(xué)生座談會，征求意見。對教師授課情況進(jìn)行排序，實行末位淘汰。各項教育教學(xué)表格統(tǒng)一規(guī)范，教材選用符合教學(xué)大綱要求。

注重社會實踐。學(xué)校同二十個企事業(yè)單位簽訂了社會實踐合同，在十二個單位建立了實踐基地，先后組織二十批xx人次到企事業(yè)單位進(jìn)行社會實踐。利用雙休日組織學(xué)生到企事業(yè)單位進(jìn)行“勤工助學(xué)”，今年以來，共組織二十批2500人次進(jìn)行勤工助學(xué)，受到了學(xué)生及家長的歡迎，取得了“三贏”的好效果。

突出實習(xí)實訓(xùn)。學(xué)校實行了“1:1”課堂教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)，加大了實習(xí)實訓(xùn)力度。今年以來先后投入80萬元新建了汽車維修、數(shù)控兩個多媒體教室和兩個電腦室；新增100臺電子計算機(jī)、50臺電子琴、80臺電動縫紉設(shè)備，新建并裝修了1個舞蹈排練廳、1個服裝裁剪實習(xí)車間等，極大改善了實習(xí)實訓(xùn)條件，完善了辦學(xué)設(shè)施，確保了實習(xí)實訓(xùn)任務(wù)的完成。

著力教學(xué)科研。以教學(xué)科研為“龍頭”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。按專業(yè)成立了七個教研組。每組每月開展一次教研活動，以“示范課”的形式組織教師“聽課”、“評課”，提出了“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”、“新技術(shù)手段在課堂教學(xué)中的運(yùn)用”、“德育教育融入專業(yè)課堂教學(xué)的探討”等課題，分教研組進(jìn)行研討，取得了一定成果。

四、體衛(wèi)藝工作好。

學(xué)校十分重視體育工作。成立了有五位教師組成的體育教學(xué)研究室，按規(guī)定安排了每周兩節(jié)體育課，堅持每天早晨做廣播操，冬季堅持開展長跑活動。成立了?；@球、足球、羽毛球、乒乓球、三節(jié)棍、藝術(shù)團(tuán)、模特隊等學(xué)生體育社團(tuán)。校園里體育活動熱火朝天。我們還適時開展各項運(yùn)動競賽，促進(jìn)了體育活動的廣泛開展。

今年秋季舉辦的“學(xué)校技能文化節(jié)暨第三屆田徑運(yùn)動會”歷時兩天，七大項，500多名運(yùn)動員參賽；“迎新杯籃球賽”，有四十三個隊，四百多名男女運(yùn)動員參賽，歷時兩個月，數(shù)十場比賽；“師生杯足球賽”有十支隊伍參賽，校董事會成員帶頭，近百名運(yùn)動員參賽，歷時一個月。這些運(yùn)動項目競賽，有力地促進(jìn)了學(xué)校體育運(yùn)動的廣泛開展。走進(jìn)校園，各運(yùn)動場，總是龍騰虎躍，到處都是同學(xué)們鍛煉身體的熱鬧景象。

學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理規(guī)范化、制度化。衛(wèi)生清掃實行“專職清掃與學(xué)生責(zé)任區(qū)清掃”相結(jié)合的辦法，確保了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。食堂管理規(guī)范，總務(wù)處監(jiān)管并定時巡查食堂，食品供應(yīng)及時，符合衛(wèi)生條例規(guī)定。所有餐飲工作人員持有“健康證”，做到了上班“穿工作服、戴口罩、手套、衛(wèi)生帽”，嚴(yán)格杜絕“三無”食品，積極開展“滅鼠”等活動，無食物中毒事件發(fā)生，師生滿意度高。

五、育人環(huán)境好。

校園文化有建設(shè)、有規(guī)劃、有安排、有總結(jié)。校園文化環(huán)境豐富多彩，有古今名人人像雕塑，催人上進(jìn)；板報、櫥窗、讀報欄、校報、精心編輯，定期換版；學(xué)校廣播站定時選播；墻壁標(biāo)語、路旁插牌精心設(shè)計；校園文化氛圍濃郁，育人環(huán)境和諧，收到了“讓墻壁說話、讓道路育人”的效果。

我校校園環(huán)境建設(shè)品位高，環(huán)境優(yōu)美，獨(dú)立完整，清新開闊，幽靜迷人，打造成了具有現(xiàn)代氣息的綠色校園。

校園自然環(huán)境力求凈化、美化、藝術(shù)化。草坪、花壇、垂柳、松柏，從整體綠化布局，到每一個角落的造型點綴，從花草、樹林的映襯，到池沼的配合，力求自然優(yōu)美和藝術(shù)品味。校園環(huán)境迷人，綠樹成蔭、林木參天、果樹環(huán)繞，其天人合一，曲徑通幽的布局設(shè)計，既體現(xiàn)了厚重的園林藝術(shù)內(nèi)涵，又展現(xiàn)了現(xiàn)代校園的文化底蘊(yùn)，顯得絢麗多姿。校園環(huán)境優(yōu)美、各具特色、相得益彰，不失為辦職業(yè)學(xué)校的好地方。

當(dāng)前，我校的發(fā)展面臨重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們要以這次文明學(xué)校評選為動力，進(jìn)一步促進(jìn)我校的文明建設(shè)，把握爭創(chuàng)省重點中職學(xué)校的契機(jī)，直面挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮我校的辦學(xué)優(yōu)勢，調(diào)動一切積極因素，創(chuàng)造一切有利條件，克服各種困難和阻力，加快改革步伐，全面推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

經(jīng)自查總結(jié)，我校符合文明學(xué)校條件，請審評！

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一、??持正確的辦學(xué)方向，牢固樹立以德育人的思想。

二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面啟動辦學(xué)活動。

三、加強(qiáng)教改教研活動，提高教育教學(xué)水平。

四、搞好外部環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，學(xué)校取得的成績是與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分布開的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的工作，全面實施素質(zhì)教育，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，在市規(guī)范達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，爭取明年達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校的驗收標(biāo)準(zhǔn)。使學(xué)校工作在上一個新臺階。

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包信鎮(zhèn)中心校部創(chuàng)建于1947年，占地30畝?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，在校生1216名，教職工66人。學(xué)?，F(xiàn)有實驗室、圖書室、儀器室、電子備課室、音樂教室和200米環(huán)形田徑場，圖書16000余冊、遠(yuǎn)教設(shè)備3套、二類體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)儀器一套。近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，全體教職員工發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、創(chuàng)新”的精神，努力拼搏，使中心小學(xué)面貌煥然一新，教育教學(xué)成績穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一。因此，學(xué)校先后被評為“縣教書育人先進(jìn)單位”、“平安校園先進(jìn)單位”和“校園綠化先進(jìn)單位”。

一、統(tǒng)一思想，營造濃烈“三爭一創(chuàng)”氛圍。

明確“三爭一創(chuàng)”活動的重大意義，按上級工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“三爭一創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了。

工作方案。

安排了活動內(nèi)容。通過召開校會主題班會等形式，宣傳公民基本道德規(guī)范，營造了濃烈的“三爭一創(chuàng)”氛圍。

二、圍繞中心、與時俱進(jìn)，積極開展“三爭一創(chuàng)”活動.

l、把加強(qiáng)教師政治思想工作，開展扎實有序的理論學(xué)習(xí)作為“三爭一創(chuàng)”工作的先導(dǎo)。為此學(xué)校面對新形勢下的新任務(wù)、新情況，以行風(fēng)建設(shè)為重點，認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《五禁止》、《教師十不準(zhǔn)》和《文明教師標(biāo)準(zhǔn)》，不斷提高廣大教師的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，真正做到“身正為師，學(xué)高為范”。形式多樣的學(xué)習(xí)，為“三爭一創(chuàng)”活動營造了一種積極向上的氛圍。一年來，全校上下以創(chuàng)建文明學(xué)校，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得較為滿意的成績。

2、以“三爭一創(chuàng)”活動為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

（1）、提高班主任的管理水平。開好班主任例會，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班會，精心設(shè)計班會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（2）、創(chuàng)建活動形式多樣。按照《文明學(xué)生評比細(xì)則》對學(xué)生實行量化積分，每月評選一次班級文明學(xué)生并在光榮榜上展示。按照《文明班級評比細(xì)則》對班級一天一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比，分年級評選“文明班級”并授予“文明班級”牌。另外本期積極加強(qiáng)“四個好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育即“講衛(wèi)生”的好習(xí)慣、“愛護(hù)花草，不踐踏花池”的好習(xí)慣、“公共場所不大聲喧嘩”的好習(xí)慣和“愛護(hù)公共設(shè)施”的好習(xí)慣。

（3）開展豐富多彩的少先隊活動，提高實際效果。

首先抓住愛國主義教育這個永恒的主題。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。每周一通過老師和學(xué)生代表的講話和表演，使學(xué)生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。其次開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明活動，并以“植樹節(jié)”為契機(jī)，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動和春季運(yùn)動會。五月份開展感恩教育主題月系列活動，以及以5.12全國助殘日為契機(jī)，以5月份的最后一個星期日是助殘日，鼓勵全校的同學(xué)都來關(guān)注需要幫助的人。六月份開展“關(guān)注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”歌詠比賽活動，以六一節(jié)為契機(jī)，為同學(xué)們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研活動，提高教育教學(xué)水平。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)，因此，我們緊緊圍繞著中心開展工作，首先，我們按照國家《課程方案》開齊課程、上足課時，并保證再不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各科教學(xué)，大面積提高學(xué)生的整體素質(zhì)。其次，學(xué)校注重加強(qiáng)教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語文、數(shù)學(xué)、二個教學(xué)研究組織，并承擔(dān)了縣立項的“遠(yuǎn)程教育在語文教學(xué)中的運(yùn)用”和“提高課堂教學(xué)的有效性”試驗課題。學(xué)校教研組織按時開展教研活動，并及時推廣教研成果。同時，我們還注重第二課堂教學(xué)，學(xué)校先后成立了體育、音樂、書法、繪畫等十幾個興趣小組，每年舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會活動，展示了學(xué)生成果，提高了學(xué)生的素質(zhì)。我校的體育隊在第一屆曙光體育比賽中獲團(tuán)體三等獎，合唱隊獲得小學(xué)組優(yōu)秀合唱團(tuán)一等獎，美術(shù)、書法作品多次在縣級比賽中獲獎。

四、以校園文化、班級文化為德育內(nèi)涵，豐富校園生活，促學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能。本學(xué)期學(xué)校將充分發(fā)揮名人名言掛圖、展示櫥窗、宣傳標(biāo)語等文化板塊的作用，使學(xué)校富有濃厚的文化氛圍，使學(xué)生邁步校園中得到美的享受和藝術(shù)的感染，凈化心靈，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵，同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運(yùn)用團(tuán)隊力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、加大投入，美化校園環(huán)境。加快了“綠化、美化、凈化”的步伐。學(xué)校主干道全部硬化，地面綠化率達(dá)100%，實現(xiàn)了“四季常青，三季有花”的標(biāo)準(zhǔn)。為了加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理，學(xué)校成立了“衛(wèi)生、紀(jì)律”檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進(jìn)行檢查打分，由學(xué)生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。這樣有效的遏制了“臟、亂、差”的現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角。

教育是育人的事業(yè)，以德育人、以真求知、以美養(yǎng)性，這是包信中心校部的育人方式。鑄造名師，廣育英才，創(chuàng)建名校，這是全體師生的精神文明追求。我們的目標(biāo)，就是擦亮我們這扇窗口，讓我們的精神文明大廈更加壯麗！

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇六

常村礦小學(xué)位于常村礦社區(qū)的東南面，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1988年,校園占地面積13000平方米，教學(xué)樓、實驗樓建筑面積4800平方米，現(xiàn)設(shè)24個教學(xué)班，在校學(xué)生1095人,教職工63人。配備有實驗室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、德育室、紅領(lǐng)巾廣播站、多功能教室、舞蹈排練室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生保健室等17個專用教室.學(xué)校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體育器材活動場地、300米環(huán)形跑道。綠色面積達(dá)7800平方米，尤其是學(xué)校因地制宜地開拓了綠色生命帶、樹蔭棲息長廊等，教學(xué)樓前的兩塊植物園,成長著孩子們親自種下的花草，是大家辛勤勞動的結(jié)晶，教學(xué)樓前的七棵梧桐樹是師生在建校初期共同種植的，昔日的小樹苗如今已長成參天大樹，上面掛著孩子們自己動手給小鳥做的“家”.校園綠色覆蓋率達(dá)60%以上.校園環(huán)境整潔幽雅,教學(xué)設(shè)施配套齊全，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、養(yǎng)成教育、書香教育已成為學(xué)校辦學(xué)特色，常村礦小學(xué)是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學(xué)校。

1、健全組織，完善制度。

我校自八八年建校以來，一直把創(chuàng)建綠色式學(xué)校，實現(xiàn)環(huán)境育人作為一項重要的`工作來抓，為了做好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，書記為副組長，政教處、大隊部、教導(dǎo)處、教研室和教研組長為成員的“常村礦小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了網(wǎng)絡(luò)工作圖，各個部門明確創(chuàng)建任務(wù)，分工到人,制定學(xué)校環(huán)境規(guī)章制度和文明環(huán)保公約，各負(fù)責(zé)人制定年度綠色學(xué)校工作計劃和實施方案,把學(xué)科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地安排與開展。

2、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

以校本培訓(xùn)為基本途徑,組織全員學(xué)習(xí)，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師隊伍,通過學(xué)習(xí)《關(guān)于20xx年度開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的通知》等有關(guān)文件，增強(qiáng)教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)?；顒幼尳搪毠ぶ匾暛h(huán)境教育。學(xué)校也充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校學(xué)生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小明星”。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校要求各學(xué)科要結(jié)合各學(xué)科特點，以教材為本,充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內(nèi)容聯(lián)系起來。比如科學(xué)課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感,這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。通過學(xué)科的滲透，讓學(xué)生知道要節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；要愛護(hù)動植物；要會變廢為寶,重復(fù)使用，節(jié)約資源,減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校一直很重視素質(zhì)教育,并將環(huán)保教育作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護(hù)地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的德育教育的重要內(nèi)容。我們每年都在春季積極組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的活動，學(xué)生走出校園，走到社區(qū)，撿煙頭、撿塑料袋、擦墻，擦門等，學(xué)校不失時機(jī)地教育學(xué)生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾，明白我是社區(qū)一份子，社區(qū)環(huán)境靠我們來維護(hù)，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、在豐富多彩的活動中進(jìn)行環(huán)保教育活動。

1、學(xué)校整體綠化效果突出。

學(xué)校綠化綠色面積現(xiàn)在達(dá)到了7800平方米，綠化率達(dá)到60%,人均綠化面積超過了14平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強(qiáng),愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行為。

師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理，學(xué)校實行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強(qiáng)，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽(yù)。

一份耕耘,一份收獲，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了?！皩嵤┉h(huán)境教育,創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口.今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新,把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴中,進(jìn)一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性,把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇七

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動素質(zhì)和體育競技水平，我校申報足球特色學(xué)校的評選。

現(xiàn)將我校自查的情況報告如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面加強(qiáng)體育特色校的建設(shè)。

我校自xx年創(chuàng)辦以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展陽光體育、提高校師生的體育運(yùn)動能力、增強(qiáng)全民體育運(yùn)動素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)整了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于xx年創(chuàng)辦了學(xué)校體育節(jié)，將足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計劃和學(xué)期工作計劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。

二、舍得投入，創(chuàng)造條件，積極營造良好的體育環(huán)境。

幾年來，學(xué)校按照《山東省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的要求，不斷加強(qiáng)對體育設(shè)施的建設(shè)，我校建有體育運(yùn)動場2個，足球運(yùn)動場2個、足球門6副（包括2副活動球門）。同時，學(xué)校還節(jié)約資金，積極購進(jìn)各類體育器材。目前學(xué)校擁有足球80余個，訓(xùn)練標(biāo)志錐40套，訓(xùn)練標(biāo)志盤70個，其它足球訓(xùn)練設(shè)施均安全到位，從而為開展足球運(yùn)動創(chuàng)造了有利條件。

三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì)。

我校現(xiàn)有體育教師16人，專職足球教練員2人，外聘教練員2人，有研究生學(xué)歷體育教師1人，其他人都具有本科學(xué)歷。為了提高足球訓(xùn)練水平我校特與淄博市地平線足球俱樂部簽訂訓(xùn)練合同，利用俱樂部的專業(yè)知識水平提高我校足球隊的水平。為提高我校體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校利用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料；學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關(guān)雜志。然鼓勵和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)、市及省一級的足球培訓(xùn)活動，其中王波老師順利通過亞足聯(lián)c級教練員培訓(xùn)，李慎華老師順利通過中國足協(xié)“校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)”。

為全面貫徹我校足球工作，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂足球的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的.主人。

四、突出特色，抓住重點，切實提高足球運(yùn)動水平。

近兩年學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平不斷提高。

1．以特色傳統(tǒng)項目為重點，提高全員體育競技水平。

（1）足球運(yùn)動成為我校師生的第一運(yùn)動。

為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運(yùn)動水平的足球運(yùn)動人才，學(xué)校把加強(qiáng)足球重點校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，注重采取形式多樣的方式方法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不斷提高。

為了營造足球氛圍，我們針對不同年級的學(xué)生特點，小學(xué)部我們積極開展足球節(jié)。從培養(yǎng)學(xué)生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學(xué)生的特點，組織他們進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)并開展射空門比賽；三、四年級學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會傳球、學(xué)會交流；對于即將有的五年級學(xué)生我們針對孩子們逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。對于初中部我們積極開展班級足球聯(lián)賽。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。全校各班級不僅有自己的球隊，而且每個球隊還有自己設(shè)計的響亮的名字。如：“霹靂之火”、“火箭風(fēng)暴”、“黑暗軍團(tuán)”等等。還有的班級為自己的球隊設(shè)計了漂亮的隊徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動、最活躍的時候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆?，各班級足球隊員身著運(yùn)動裝，活躍在比賽場上；其他學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽結(jié)果出現(xiàn)時，優(yōu)勝班級歡呼跳躍，互相擁抱；戰(zhàn)敗的班級則會痛哭流涕，不勝惋惜。

為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們在四、五年級學(xué)生以及七、八年級中組成了校級足球隊，付帥和李慎華老師擔(dān)任教練。足球隊每天堅持1個小時的常規(guī)化訓(xùn)練，并在每周末舉行一次比賽。在訓(xùn)練的過程中，以張延安老師著的《現(xiàn)代足球訓(xùn)練方法》為依據(jù)，將一些外國的先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)到訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的要求。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好!

我謹(jǐn)代表格塘社區(qū)學(xué)校全體教職員工向各位關(guān)心支持我校工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家表示熱烈的歡迎!

格塘鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校自成立以來以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo)，帶領(lǐng)各社區(qū)全體居民接受新觀念、學(xué)習(xí)新技術(shù)、推廣新項目，取得了一定的成績。下面我把我校在學(xué)校創(chuàng)建及在成人繼續(xù)教育和培訓(xùn)等方面的主要工作和有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)做簡要介紹。

一、學(xué)?；厩闆r簡介

格塘鎮(zhèn)地處望城區(qū)西北隅，全鎮(zhèn)總面積46平方公里。轄8個行政村，259個村民小組，7807戶，30280人，29680畝耕地，是望城縣有名的建筑之鄉(xiāng)、魚米之鄉(xiāng)、農(nóng)業(yè)生態(tài)旅游之鄉(xiāng)。 格塘鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校由鎮(zhèn)人民政府舉辦，鎮(zhèn)黨委書記任學(xué)校顧問，鎮(zhèn)長任校長，鎮(zhèn)人大主席任常務(wù)副校長，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長為副校長。校園占地面積3600平方米，建筑面積2000平方米，與格塘鎮(zhèn)人民政府農(nóng)科教中心、格塘農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校、星火科技12396長沙科技助農(nóng)直通車信息服務(wù)示范站資源共享，合署辦公。我校現(xiàn)有專職管理人員3人，兼職管理人員8人。學(xué)校建立了社區(qū)教育志愿者隊伍，共計28人。

1

2017年以來，我校先后被評為“望城縣花園式單位”、“望城縣農(nóng)民教育先進(jìn)集體”、“望城縣農(nóng)民業(yè)余學(xué)校示范點”、“長沙市星火科技12396科技助農(nóng)直通車信息服務(wù)示范站”、“望城縣農(nóng)民教育職業(yè)技能培訓(xùn)（陽光工程）基地”、“望城縣文明單位”。每年被鎮(zhèn)黨委、政府評為“格塘鎮(zhèn)農(nóng)民教育先進(jìn)單位”。學(xué)校的發(fā)展引起了諸多部門的關(guān)注關(guān)懷，自2017年以來，先后有教育部職成司、省委辦公廳、省農(nóng)業(yè)廳、省農(nóng)廣校、市農(nóng)科教、國家科技部、工信部等部門來我校視察指導(dǎo)工作?！赌巷L(fēng)窗》雜志社、《人民日報》、《湖南日報》記者、中央、省、市、縣電視媒體、網(wǎng)絡(luò)對我校的辦學(xué)成果和經(jīng)驗進(jìn)行了宣傳報道。

值得顯擺的是，2017年9月6日，國家科技部副部長張來武，農(nóng)村司長陳傳宏，副司長郭志偉，農(nóng)村中心副主任陳良等及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)，實地考察了我校信息服務(wù)示范站，給予了充分肯定。

今年3月1日，國家科技部，工信部再度考察我校信息服務(wù)示范站，全國僅山東、湖南兩省有此殊榮，于名，肯定了我校示范站的成績，于利，為我省晉升全國科普示范省奠定了基礎(chǔ)。

今年8月2日，省科技廳《農(nóng)村科技》專題材料選題攝制組來我校示范站站采集信息。我校兼職教師湖南農(nóng)大教授劉昆玉，擔(dān)任我社區(qū)學(xué)校信息服務(wù)示范站科技特派員，言傳身教，實地考察，現(xiàn)場指導(dǎo)，特別對水果種植技能培訓(xùn)起到了畫龍點睛的作用，鄉(xiāng)親們親切稱他為“快車專家”。

式，形成特色，逐步建立起適應(yīng)我鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式，有效推動我鎮(zhèn)全民終身教育體系的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。為我鎮(zhèn)社區(qū)教育健康深入發(fā)展，積極構(gòu)建具有格塘特色、便民惠民的社區(qū)教育體系，初步形成適應(yīng)我鎮(zhèn)發(fā)展、居民需求，人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的終身教育平臺。

二、設(shè)施與資源

格塘鎮(zhèn)黨委政府非常重視社區(qū)學(xué)校建設(shè)，并把社區(qū)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展列入議事日程，并制定社區(qū)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提出明確的建設(shè)目標(biāo)和要求。引領(lǐng)社區(qū)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，人事變更、基地建設(shè)、設(shè)備更新、辦公樓維修、社區(qū)居民培訓(xùn)等工作，均由社區(qū)學(xué)校寫出方案報鎮(zhèn)黨政辦審批實施。鎮(zhèn)財政每年投入20萬元，硬化美化校園面積3020平方米，維修校舍面積1108平方米。建設(shè)了大型電化培訓(xùn)室1個；小型教室1個；24臺電腦的機(jī)房1個；農(nóng)校、12396信息服務(wù)示范站；社區(qū)學(xué)校辦公室共3個；電化接待室1個； 一萬五千冊圖書的圖書室1個；閱覽室1個；檔案室1個。

經(jīng)過努力我校屋面全部翻新，校園基本綠化，設(shè)備大幅更新。特別是今年以來，新添臵空調(diào)8臺，照相機(jī)2臺，辦公電腦4臺，筆記本電腦1臺，其他辦公用品一應(yīng)俱全。

三、以各類培訓(xùn)為抓手，發(fā)揮示范作用

學(xué)校依托本部教學(xué)基地，面向全鎮(zhèn)社區(qū)居民，廣泛開展了包括科學(xué)文化、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力、思想道德、民主法制、環(huán)境保護(hù)、健康保健、體育健身、人口教育、家政服務(wù)、休閑娛樂、農(nóng)業(yè)實用技術(shù)等多種形式和內(nèi)容的教育培訓(xùn)。廣大社區(qū)居民學(xué)習(xí)熱情高漲，效果明顯。

3

通過培訓(xùn)，提高了全鄉(xiāng)居民的收入，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀的實用技術(shù)人才。全鄉(xiāng)農(nóng)民年人均收入由2017年的4150元提高到2017年的8980元。全國有名的種糧大戶、格塘村村民李東山，踴躍參加種糧技術(shù)培訓(xùn)，把學(xué)到的實用技術(shù)靈活運(yùn)用，不僅節(jié)約了成本，更提高了產(chǎn)量，年均增收超過80萬元。還有近800名農(nóng)民通過養(yǎng)魚技術(shù)培訓(xùn)后，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的積極性十分高漲。2017年，全鄉(xiāng)的魚池面積達(dá)到5000多畝，比2017年翻了一番，年產(chǎn)量也由2017年的40萬擔(dān)增長到100萬擔(dān)，為農(nóng)民增收900多萬元。

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為了避免轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的盲目性，我校創(chuàng)新了“定單式認(rèn)證”培訓(xùn)模式。與農(nóng)民企業(yè)家、省人大代表陳杏華同志合作創(chuàng)辦的千龍湖生態(tài)旅游度假村開展“訂單式認(rèn)證”，近四年來共培訓(xùn)3000多人次農(nóng)村勞動力，且全部實現(xiàn)了在本企業(yè)安臵就業(yè)。還有云游茶場、天錦茶葉、萬虎嶺種養(yǎng)基地這樣的企業(yè)也都成為我們“訂單式認(rèn)證”培訓(xùn)的重要企業(yè)。

我校的電工、焊工認(rèn)證培訓(xùn)，開格塘鎮(zhèn)技能培訓(xùn)先河。2011年5月28日-6月21日，我校報請市勞動局、市安監(jiān)局批準(zhǔn)，組織舉辦了第一期電工、焊工技能培訓(xùn)。158人中有126人順利通過市局理論和操作考核，獲得了國家頒發(fā)的職業(yè)資格證書和特種作業(yè)操作證書。學(xué)員陳浩拿到“兩證”后順利實現(xiàn)就業(yè)，工資由原來的1200元提高到現(xiàn)在的8000—10000不等。學(xué)員陳琳，高考落榜在家待業(yè)，通過培訓(xùn)認(rèn)證后，競聘擔(dān)任了格塘建筑公司焊工班長，月工資4000元。

四、以農(nóng)業(yè)需求為導(dǎo)向，發(fā)揮服務(wù)作用

之家喻戶曉。

自星火科技12396服務(wù)推廣以來，農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性越來越高，培訓(xùn)形式更加多樣，培訓(xùn)內(nèi)容更加豐富。一是集中與分散相結(jié)合；二是聘請專家教授走村串戶，排憂解難；三是服務(wù)到家，帶筆記本電腦進(jìn)戶，專家與農(nóng)戶點對點、面對面交流。我校2017年共培訓(xùn)各種技術(shù)人員1665人次；2017年培訓(xùn)了2832人次；2017年培訓(xùn)了3000人次；通過培訓(xùn)涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀實用技術(shù)人才。

我校充分利用本地優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)重點服務(wù)對象開展實用技術(shù)培訓(xùn)，有26人已成為我鄉(xiāng)科技致富帶頭人，近萬名剩余勞力就業(yè)上崗。柏葉村村民李治，父母雙雙患病，兩個孩子需要上學(xué)，每年需要政府救助、親戚幫助，妻子總是埋三怨四。為此，社區(qū)學(xué)校主動吸收他參加種糧和養(yǎng)魚技術(shù)培訓(xùn)，兩年后，他脫貧了，現(xiàn)在他走路精神了，說話大聲了，腰桿子更硬了。

5、以市場需求為導(dǎo)向，發(fā)揮助推作用

1、隆平種糧合作社的優(yōu)質(zhì)稻在省內(nèi)各米業(yè)加工點竟相爭購，“格外香”優(yōu)質(zhì)米，進(jìn)入省科交會喜獲金獎。

2、生豬合作社的生豬充實了當(dāng)?shù)厥袌觯怃N廣州、深圳。

4、云游茶業(yè)的毛尖、綠茶暢銷全國。

5、青山果園的葡萄及葡萄酒在市內(nèi)上市銷售前景看好，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

6、天錦源珍稀食用菌產(chǎn)品暢銷省內(nèi)外。

7、“柯柯農(nóng)業(yè)”和“興農(nóng)公司”的大棚蔬菜搶占本地旅游、餐飲市場。

8、李正祥的野生甲魚，陳建輝的水鴨、皮蛋、鹽蛋滿足了由于我們培訓(xùn)到位，項目推廣成功，因此贏得了市場。

當(dāng)?shù)夭惋嫼娃r(nóng)民朋友的需要。

開展豐富多彩的文化活動

我校在進(jìn)行每一次創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)時，會組織學(xué)員去活動中心閱讀、唱歌、蹦的'、健身或者在培訓(xùn)結(jié)束后來一場籃球友誼賽，并通過他們向農(nóng)民朋友宣傳介紹。

組織農(nóng)民朋友跳廣場舞蹈，這項活動參與人數(shù)特別多，每天傍晚各村民點自發(fā)的組織多則上百人，少則幾十人以娛樂為手段，以健身為目的，成為了全民健身的一個縮影，也是城鄉(xiāng)一體化中一道亮麗的風(fēng)景線，這是社區(qū)教育成功的見證，是市民健康意識提升的一個標(biāo)志。

制訂各項工作制度。

社區(qū)學(xué)校成立后，各項規(guī)章制度逐步制訂完善起來，在劉建宏校長的主持下，《社區(qū)教育制度》、《社區(qū)教育工作制度》、《會議制度》、《宣傳教育制度》、《檢查考核獎勵制度》、《培訓(xùn)學(xué)員管理制度》、《校長工作職責(zé)》、《辦公室主任崗位職責(zé)》、《總務(wù)主任職責(zé)》、《社區(qū)教育職責(zé)劃分》等各項工作制度，職責(zé)陸續(xù)出臺并落實到實際工作當(dāng)中。

發(fā)揮“五老”作用，積極參加政治、公益活動。

萬分真摯的。

我們始終把對黨的熱愛，對社會主義制度的優(yōu)越性貫穿于培訓(xùn)之中，在培訓(xùn)前，打開多媒體在“長沙終身教育學(xué)習(xí)網(wǎng)”上選一課供大家學(xué)習(xí)并交流心得。充分發(fā)揮“五老”在社區(qū)學(xué)校中的作用。

路是走出來的，事是干出來的，我校的具體作法靈活多變，但萬變不離其宗，目的只為助農(nóng)富農(nóng)，讓農(nóng)民朋友健康愉快，要獲實效，必先實際。首先，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，古人云，工欲善其事，必先利其器。硬件設(shè)施要到位，軟件建設(shè)須落實。領(lǐng)導(dǎo)班子的組建，教師隊伍的充實，教學(xué)設(shè)備的購臵等等須一環(huán)套一環(huán)，不能松懈怠慢，宣傳發(fā)動也很重要，虎嘯知威，獅吼知力，為充分發(fā)揮社區(qū)學(xué)校在科技興農(nóng)中的服務(wù)作用，我們充分利用廣播、電視、報刊，網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，通過宣傳車，登門詮釋，會議講述等形式，使之家喻戶曉，技能培訓(xùn)最為重要，農(nóng)民朋友輕聽重看，培訓(xùn)形式和內(nèi)容尤為突出。我校采取集中與分散結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐操作結(jié)合，聘請專家教授座談與出診，知識傳播與技能培訓(xùn)為一體，服務(wù)一家，兌現(xiàn)承諾，教授、專家、土專家、教師帶筆記本進(jìn)村入戶至企，與農(nóng)戶點對點，面對面交流，農(nóng)民得到了實惠，我們獲得了欣慰。

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三、 今后愿景

內(nèi)核，以信息促新，以科研產(chǎn)能，以培訓(xùn)提質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)、項目、農(nóng)民增收為目的，為打造農(nóng)、科、教三維新特色而努力奮斗！

盡管我校辦學(xué)以來取得了一定的成績，但也存在一些困難： 我們懇請各級部門更多地關(guān)心社區(qū)學(xué)校的健康發(fā)展，為社區(qū)學(xué)校的建設(shè)排憂解難，但愿社區(qū)學(xué)校的明天更美好。

四、工作中存在的不足和困惑

1、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入仍有待努力。社區(qū)學(xué)校要發(fā)展，品位要提高，光靠鄉(xiāng)財政投入，缺口仍較大，希望國家、省、市、區(qū)能加大對社區(qū)學(xué)校的專項資金投入。

2、師資力量仍有待加強(qiáng)。傳授文化知識的教師多，農(nóng)業(yè)方面專業(yè)化教師缺乏，教師要多走出去學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)。

各位專家、領(lǐng)導(dǎo)不辭辛苦，親臨我?？疾欤@對我們的工作是莫大的關(guān)懷和鞭策。我們決心以此為契機(jī)，進(jìn)一步加大工作力度，為提高農(nóng)民群眾的科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)技術(shù)水平和全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更大更好的貢獻(xiàn)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家多提寶貴意見。

謝謝大家！

漢南區(qū)紗帽街濱江路社區(qū)位于紗帽街以南，東起紗帽正街，南臨長江，西接陡埠村，北靠百花街。轄區(qū)面積0.22平方公里，社區(qū)民成總戶數(shù)1973戶，居民4433人，暫住人口13人，9個居民小組，屬城鄉(xiāng)結(jié)合型社區(qū)。

濱江路社區(qū)在近年綜合減災(zāi)創(chuàng)建工作中，狠抓制度建設(shè)和組織建設(shè)，頻繁組織社區(qū)居民和轄區(qū)單位開展防災(zāi)減災(zāi)活動，在提高群眾知曉率、提高防災(zāi)減災(zāi)意識方面取得較好成效。

該社區(qū)成立了由社區(qū)書記江艷為組長的社區(qū)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)

制定《濱江路社區(qū)災(zāi)害應(yīng)急救助預(yù)案》?！额A(yù)案》結(jié)合社區(qū)實際，指出了可能存在的災(zāi)害隱患，成立了指揮機(jī)構(gòu)，建立了預(yù)警機(jī)制，確定了人員轉(zhuǎn)移路線、避災(zāi)安置場所和信息傳遞渠道，強(qiáng)調(diào)了災(zāi)后救助措施，建立了經(jīng)常性減災(zāi)避災(zāi)宣傳和預(yù)案演練制度。根據(jù)《預(yù)案》，社區(qū)每年組織2次以上預(yù)案演練，使所有人員熟悉預(yù)案，知曉避災(zāi)安置路線、場所及保障須知等。對預(yù)案不妥之處，及時進(jìn)行修改。2017年5月12日與薇湖路社區(qū)聯(lián)合實施了地震災(zāi)害預(yù)案演練，參與群眾500多人，3000多居民觀摩，群眾反映教育效果良好，防災(zāi)減災(zāi)避災(zāi)意識明顯增強(qiáng)。

宣傳內(nèi)容，提高居民對各類災(zāi)害的防范和應(yīng)急能力。向社區(qū)居民發(fā)放市民應(yīng)急救助手冊，印發(fā)了地震、火災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)等災(zāi)害防范救助宣傳資料，面對全體居民按戶發(fā)放各4000份。

濱江路社區(qū)在居民聚居區(qū)設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)知識固定宣傳欄兩

個，社區(qū)市民學(xué)校、社區(qū)圖書室、黨員活動室均具備防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育功能。社區(qū)配備了滅火器、消防水帶、消防沙袋、消防栓、應(yīng)急燈、報警器，還備有鐵锨、鉆頭、鐵斧、撬棍、鐵釬、鐵錘、防電膠鞋、膠手套、救生繩、緩降器等設(shè)施，還添制了水桶、毛巾、吸水毯、手電筒等應(yīng)急物品。部分居民自覺配備了家用救災(zāi)器材。

社區(qū)組建了130人的中青年社區(qū)志愿者隊伍，志愿者隊伍里有種機(jī)修能手、駕駛員、木工、泥瓦工、安保等人員，發(fā)揮各自特長，本著“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，為社區(qū)居民提供相應(yīng)的志愿服務(wù)。社區(qū)還組建了義務(wù)消-防-隊，開展消防知識宣傳和消防搶險活動。

該社區(qū)轄區(qū)單位有區(qū)政府大院、區(qū)人民醫(yī)院、機(jī)關(guān)幼兒園、堤防管理段、商管中心、經(jīng)貿(mào)委、麗紅超市等。社區(qū)發(fā)動轄區(qū)單位共同參與，將防災(zāi)減災(zāi)與文明創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合，采取居民與單位互動的方式，開展社區(qū)全覆蓋的防災(zāi)減災(zāi)教育；找到防災(zāi)減災(zāi)教育與轄區(qū)單位業(yè)務(wù)工作的連結(jié)點，協(xié)調(diào)單位主動開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)教育。如在幼兒園，加強(qiáng)教職員工和幼兒的避災(zāi)知識和校園安全知識教育；邀請區(qū)人民醫(yī)院開展居民醫(yī)療急救、食品安全教育；組織麗紅超市實施物資緊急調(diào)配演練，提高應(yīng)急救助能力。

濱江路社區(qū)每季度聘請專家舉辦減災(zāi)培訓(xùn)，舉辦疏散演練和消防演練，定期開展安全排查排險，使居民做到各類災(zāi)害風(fēng)險清楚，掌握必要的緊急疏散、自救互救技能及消防器材的使用方法，熟悉逃生路徑和避難場所，減輕災(zāi)害損失。以上活動，群眾參與積極性高。一些群眾擔(dān)當(dāng)了義務(wù)宣傳員，防災(zāi)減災(zāi)知識教育進(jìn)小區(qū)、進(jìn)家庭；將防災(zāi)減災(zāi)宣傳單散發(fā)、信息傳遞等工作作為社區(qū)公益勞動項目，組織社區(qū)有勞動能力的低保對象無條件參與。這樣，集中式的宣傳教育模式發(fā)展成了口口相傳的群眾自我教育模式。

2017年，該社區(qū)被評為“武漢市綜合減災(zāi)示范社區(qū)”，現(xiàn)申報全省綜合減災(zāi)示范社區(qū)候選單位。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇九

紅墻黑瓦，百年嘉中風(fēng)景獨(dú)好；小橋流水，綠色校園生機(jī)無限

讓校園充滿綠色，讓心靈充滿希望

綠色映在眼中，我看生機(jī)一中

呼吸綠色，感恩生命

生在紅旗下，長在綠色中

建綠色校園，樹綠色理想

學(xué)校是我家，創(chuàng)綠靠大家

根須在地底伸展，果實在空中行走，綠色在空氣中彌漫

古色、古韻、古香；綠草、綠樹、綠校

和平綠色、和諧社會、禾麗校園

清新氧氣源于綠色 健康生命源于自然

同處藍(lán)天下 共棲地球上——讓我們的`世界更好

保護(hù)環(huán)境迫在眉睫 共建綠色家園任重道遠(yuǎn)

保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境 倡導(dǎo)全球綠色文明

同頂一片藍(lán)天 共護(hù)一方水土

花草叢中笑，園外賞其貌

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴

欲攬春色入自家，無可奈何成落花

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好

種一棵樹，種一枝花，世界會更美好

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥

我們只有一個地球

生態(tài)平衡，和諧發(fā)展

讓我們的天空更明亮

愛護(hù)花草，保護(hù)動物

變廢為寶，再生利用

節(jié)約能源，科學(xué)發(fā)展

生態(tài)不分民族，環(huán)?？缭絿?/p>

保護(hù)環(huán)境，防止污染

講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境

從自身做起，為環(huán)保出力

今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康，就沒有人類的健康

請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色

草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

創(chuàng)建綠色學(xué)校，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

保護(hù)環(huán)境，重在行動

每一種生命都值得珍愛

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校實際，確定“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的項目。

一、目標(biāo)設(shè)定。

（一）辦學(xué)思想。

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，關(guān)注學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校的健康和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭從特色學(xué)校建設(shè)中求突破，提升辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。在長期辦學(xué)過程中逐步形成人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特的較為鮮明的辦學(xué)特色。堅持長期性、獨(dú)特性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性的特色辦學(xué)特點，開展符合學(xué)校實際的教育科研，總結(jié)一套特色辦學(xué)的經(jīng)驗，建設(shè)一支有教育特色的教師隊伍，培養(yǎng)一批有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會聲譽(yù)。做到“讓校園的每一個角落都充滿生命活力!讓學(xué)校的每一位學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會到成功和快樂！”

（二）目標(biāo)的選定。

特色學(xué)校具有獨(dú)特性，它是指學(xué)校在具有一般學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，又有著與眾不同的個性，即：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，這是特色學(xué)校的主要特征。我校在作文教學(xué)、文學(xué)校園、創(chuàng)辦?？矫?，經(jīng)過幾年的努力，無論是師資力量還是學(xué)校的整體氛圍等都能集中體現(xiàn)學(xué)校的整體風(fēng)貌。因此，我們認(rèn)為創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂”符合特色學(xué)校的獨(dú)特性特征。

另外，我校在藝術(shù)方面特別是版畫制作方面有著雄厚的師資力量和悠久的傳統(tǒng)，版畫這種藝術(shù)形式早已在我校深深扎根，根植在每一位師生的心中。曾有多幅版畫作品獲得省市級獎項，版畫制作已經(jīng)成為我校的的傳統(tǒng)。因此，我們把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項目。

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色建設(shè)項目在以往的課題研究中凸現(xiàn)了我校的特色，得到各方領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

（三）目標(biāo)的針對性和科學(xué)性。

縱觀農(nóng)村小學(xué)當(dāng)前的作文教學(xué)現(xiàn)狀，呈現(xiàn)出一派灰色之風(fēng)。受應(yīng)試教育的影響，不少教師疏忽習(xí)作教學(xué)，一味地迎合“應(yīng)試”教育的思想，讓學(xué)生“背抄湊”，即讓學(xué)生背作文，抄作文，或讓學(xué)生剪刀加漿糊，東編西湊，敷衍了事。如此以來，則教者輕松，學(xué)生樂意，而事實上，學(xué)生的習(xí)作水平未有長進(jìn)。為了應(yīng)試“背作文”，學(xué)生在習(xí)作時，不要動腦，只回憶就行了。為了應(yīng)試編作文，學(xué)生胡思亂想，東拉西扯，不能成文。為了應(yīng)試湊作文，讓學(xué)生養(yǎng)成了惰性，學(xué)生只要找到類似的習(xí)作，東剪西糊，湊成了一篇類似補(bǔ)丁的習(xí)作。而真正的習(xí)作水平、能力都沒有提高。究其“灰色”原因，主要原因是傳統(tǒng)的作文教學(xué)過分強(qiáng)調(diào)命題的統(tǒng)一，立意的高深，結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，章次的巧妙，嚴(yán)格脫離小學(xué)生的實際，成為束縛學(xué)生的靈感桎梏。學(xué)生在單一封閉的教室里寫作，往往按老師的需求，按書本上的要求，“奉命練筆”“應(yīng)試作文”枯燥無味。學(xué)生沒有形成良好的寫作習(xí)慣，不少教師的理念陳舊，缺少豐富的文化底蘊(yùn)。

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是一種特殊的認(rèn)知活動，而且是師生的生命活動。從生命活動層面看習(xí)作教學(xué)，習(xí)作首先應(yīng)當(dāng)是學(xué)生生命的原生態(tài)體現(xiàn)，即真情實感的自由思想和自由表達(dá)。追求習(xí)作的“本真”，倡導(dǎo)“舒暢作文”，這就是我校提出的“綠色作文”的理念。綠色作文，就是要擯棄刻意的矯飾與編造，學(xué)會用心靈去感悟人生，將自己真切的思想和情感了然于字里行間，情動于衷而形于文。還學(xué)生生活的本真，讓學(xué)生在生活中學(xué)會為文做人，讓學(xué)生對習(xí)作產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。綠色作文的思想，體現(xiàn)了對小學(xué)生人生的關(guān)懷，人性的關(guān)懷，使習(xí)作重歸回于展示心靈的自由、宣泄個體情感的本色，成為放飛童心、敘寫童趣、彰顯童真的自由之作。而不是用套話、假話、空話按照僵硬的套路組裝成篇的技術(shù)性操作。為了配合綠色作文的實施，我校努力打造“文學(xué)校園”，讓學(xué)校的每一面墻都會說話，每一個角落都有文學(xué)的氣息。并每期舉行兩次自編作文選評選活動，創(chuàng)辦《毛毛蟲?？?，為提高每一位學(xué)生的文學(xué)素質(zhì)創(chuàng)造良好的氛圍、提供展示的平臺。

另外，針對大多數(shù)學(xué)校注重文化教育而忽視藝術(shù)教育的缺陷，埋沒了很多具有藝術(shù)天分的人才，結(jié)合我校美術(shù)方面雄厚的師資力量，把“藝術(shù)的搖籃”作為我校的特色建設(shè)項目，符合素質(zhì)教育要求，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，滿足學(xué)生全面發(fā)展需要。

（四）目標(biāo)的普遍性和可行性。

我校的特色項目是在領(lǐng)導(dǎo)組研究確定，交全體教師論證并通過而最終確立的，并且得到了廣大家長的支持和配合。有切實可行的特設(shè)建設(shè)規(guī)劃方案，具體目標(biāo)如下：

1、近期目標(biāo)。

(1)研究確定特色項目，建立完善領(lǐng)導(dǎo)小組，建立特色項目研究小組，健全各種規(guī)章制度，建立切實可行的實施計劃。

(2)全面開展特色項目，并及時進(jìn)行階段性評估，形成階段性經(jīng)驗總結(jié)。

2、中期目標(biāo)。

(1)打造校園文化，創(chuàng)建文學(xué)長廊，為學(xué)生營造濃厚的文學(xué)氛圍。(2)開展各項活動，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。如：經(jīng)典誦讀比賽、古詩詞背誦比賽、自編作文選展評、版畫作品展評、“綠色作文”教學(xué)研究、版畫教學(xué)研究活動等。

(3)總結(jié)開展特色建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗，舉辦匯報活動，迎接上級特色學(xué)校的驗收。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)。

(1)使“綠色作文教學(xué)”成為我校的一個教學(xué)品牌，在社會上有一定的影響。

(2)把?？睹x》辦成一個有影響的期刊。豐富其內(nèi)容，具有一定的水平。

(3)使學(xué)生的寫作水平有一個質(zhì)的突破，閱讀量達(dá)到或超過《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，并使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

(4)使學(xué)生受到藝術(shù)熏陶，人人都會版畫制作，具有初步的審美情趣審美水平，有更多作品獲獎。

二、創(chuàng)建內(nèi)容。

（一）辦學(xué)特色。

以“讓校園的每一個角落都充滿生命活力!讓學(xué)校的每一個學(xué)生文學(xué)和藝術(shù)素養(yǎng)得到提升！讓學(xué)校的每一位師生體會到成功和快樂！”作為我們的辦學(xué)理念。

（二）教學(xué)特色。

綠色作文訓(xùn)練上，方法多種多樣：

實地觀察法。農(nóng)村山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，純樸古老的人情風(fēng)俗發(fā)生了日新月異的變化，為學(xué)生的習(xí)作輔導(dǎo)提供了廣闊的空間。教師有意識地帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中遨游，；讓學(xué)生參加農(nóng)忙勞動，體味勞動的艱辛與歡樂。組織學(xué)生觀察，讓學(xué)生寫自己見聞感受，文章才能真切自然。

親身嘗試法。俗話說，你要知道梨子的滋味，你得親口品嘗。親自嘗試，才能真正體味到酸甜苦辣。如三八婦女節(jié)到了，我們結(jié)合時政適時提出自制小制作作為獻(xiàn)給母親禮物的要求。并將制作過程、感受、見聞寫下來。

比賽競爭法。即設(shè)計一系列比賽競爭的活動，讓每一個學(xué)生在比賽活動中發(fā)揮他們的聰明才智，在力爭上游中親身體驗，留心觀察，待比賽結(jié)束，獲得豐富的寫作素材，一篇篇佳作便可產(chǎn)生。

隨記練習(xí)法。提倡學(xué)生寫隨記，就是把平時的見聞感受寫下來。養(yǎng)成一個仔細(xì)觀察、勤奮寫作的習(xí)慣。定期搞一個隨記交流展覽評比。隨記本上的文章要求完全是自由的、開放的。自己命題，可寫各種文體，學(xué)生自有樂趣。隨記的文章可以是日記，也可以是周記。

改寫續(xù)寫法。古詩言簡意賅，每篇古詩都蘊(yùn)含著豐富的意境。古詩改寫，學(xué)生興趣濃。首先引導(dǎo)學(xué)生讀懂詩意，引發(fā)想象，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)入詩的境界，感受作者當(dāng)時的思想，才能將一首古詩改寫一篇詩意濃郁的散文。這類改寫、續(xù)寫、擴(kuò)寫等想象作文，對培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，開拓思路，有很大幫助。

活動表演法。適當(dāng)?shù)亟M織一些活動，讓學(xué)生快樂地玩?zhèn)€痛快，表演一番自己的才能，然后讓學(xué)生寫。如進(jìn)行“擊鼓傳花”小活動、“畫像活動”、人人都來“露一手”活動等?；顒咏Y(jié)束讓學(xué)生把剛才的所看、所感寫下來，往往事半功倍。

實戰(zhàn)訓(xùn)練法。我們不但培養(yǎng)學(xué)生寫的本領(lǐng)，更要讓學(xué)生感受寫的樂趣，享受成功的喜悅。，如評選“寫作能手”、“每周一星”等等。光榮感驅(qū)使學(xué)生創(chuàng)造好成績，激勵他們?nèi)帄Z冠軍，爭取發(fā)表。

講練結(jié)合法。小學(xué)生喜歡聽故事，也喜歡講故事，有目的地組織他們講故事，然后再寫故事，既鍛煉了口頭表達(dá)能力，又培養(yǎng)了書面寫作能力。開一個小小故事會，自講自寫，自寫自講，評比名次，其樂無窮。

開展“自編作文選活動”，創(chuàng)建《毛毛蟲》?？?，為學(xué)生寫作搭建展示自我的平臺。

通過多種形式的作文訓(xùn)練，和綠色作文教學(xué)研究，我校已經(jīng)形成了獨(dú)特的作文教學(xué)課堂文化。

另外，圍繞特色學(xué)校建設(shè)，我校開發(fā)了校本課程，編寫特色校本教材，《兒童詩歌欣賞與創(chuàng)作》、《中外優(yōu)秀文學(xué)作品賞析》、《版畫的種類及制作方法》等，每月進(jìn)行兩次專題講座，效果良好。并開設(shè)文學(xué)欣賞與創(chuàng)作、版畫制作選修課，使每一位學(xué)生得到自主快樂的發(fā)展。

（三）文化特色。

在兩年多特色學(xué)校建設(shè)的摸索與實踐中，我校逐步形成里自己的文化特色：學(xué)校具有濃厚的文學(xué)氣息和藝術(shù)氛圍，每一位學(xué)生都會在這種氛圍的影響下自覺主動的去提升自己的文學(xué)或藝術(shù)素養(yǎng)，并內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，如喜歡文學(xué)、喜歡讀書、喜歡寫作、喜歡美術(shù)等。

三、實施過程。

（一）管理機(jī)制。

學(xué)校成立了特色創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，司建山校長為組長，常曉慧副曉長主抓，成立綠色作文教學(xué)研究小組和版畫制作教學(xué)研究小組。制定研究計劃和方案，定期開展教研，解決創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的各種問題。同時制定考評方案，為創(chuàng)建提供制度保證。在建設(shè)經(jīng)費(fèi)上，學(xué)校提供強(qiáng)有力的支持，只要是特色建設(shè)所需經(jīng)費(fèi)，學(xué)?？偸翘嘏?/p>

（二）運(yùn)作過程。

把特色創(chuàng)建和校本課程開發(fā)相結(jié)合。我校的校本課程開發(fā)是為特色創(chuàng)建服務(wù)的。在這一方面我們摸索出了一些經(jīng)驗和做法：首先根據(jù)學(xué)校實際狀況，兼顧到每個學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價值取向。其次校本課程開發(fā)的主體是教師小組，而不是單個教師。校本課程是根據(jù)學(xué)校的實際情況而開設(shè)的課程，在開發(fā)過程中主要依靠學(xué)校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的整體實力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實際。

然后校本課程的開發(fā)和實施，需要教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學(xué)生的實際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。最后，校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學(xué)生家長等共同參與的。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組——教研組——教師——學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”。

把特色創(chuàng)建和具體組織和活動結(jié)合起來。我校的特色創(chuàng)建除了和課堂教學(xué)結(jié)合起來以外，還和具體的組織和活動結(jié)合起來。開學(xué)初我們開設(shè)了“文學(xué)欣賞”、“綠色作文”、“版畫制作”三門選修課，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好進(jìn)行選擇。這三門選修課分別在每周一、三、五下午課外活動開課。學(xué)生參與度在80%以上。同時，為配合特色創(chuàng)建活動，我校還組織各種活動，如：作文競賽、版畫展評、創(chuàng)辦《毛毛蟲》?？?、自編作文選展評、讀書報告會等活動。為學(xué)生展示自我、提高自我提供了廣闊的舞臺。

我校的特色建設(shè)自2009年建校以來，一直堅持到現(xiàn)在，兩年多的探索與努力使我校的特色創(chuàng)建水平有了很大的提高。

（三）教育科研。

把特色創(chuàng)建和教育科研活動結(jié)合起來。每學(xué)年初我們就成了特色教研小組，制定了特色教研計劃，并定時開展特色教研活動。活動開展至今，較好的體現(xiàn)出：與學(xué)校教學(xué)常規(guī)相結(jié)合；與學(xué)科組教研活動相結(jié)合；與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合的特點。通過教育科研，解決了創(chuàng)建工作中的重點和難點問題，教師們的水平有了很大的提高，并且總結(jié)出了不少的經(jīng)驗。

四、創(chuàng)建效果。

（一）發(fā)展要素。

“文學(xué)的殿堂，藝術(shù)的搖籃”這一特色創(chuàng)建工作，促進(jìn)了我校辦學(xué)水平的提高，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校有了特色品牌形象，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。同時也推動了我校教師個性特長的發(fā)展，促進(jìn)了全體學(xué)生的個性健康和諧發(fā)展。

（二）特色要素。

我校特色項目的確立是基于我校的實際情況，體現(xiàn)了我校自身的工作實際、歷史底蘊(yùn)、文化優(yōu)勢和個性資源，具有鮮明的校本性；我校的特色自2009年建校以來到現(xiàn)在，已經(jīng)持續(xù)和發(fā)展了兩年多的時間，已經(jīng)成為成熟的教育個性和學(xué)校傳統(tǒng)，不因校長、教師或其它外界環(huán)境的變化而改變，具有相對的穩(wěn)定性；同時我校特色已經(jīng)具有了在改革中發(fā)展的條件和基礎(chǔ)，具有可持續(xù)的發(fā)展性。

千里之行，始于足下。我們的創(chuàng)新之路還很漫長，我們會在這條路上堅持不懈的走下去。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十一

為了深入貫徹《全民健身計劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動素質(zhì)和體育競技水平，我校申報參加縣體育特色學(xué)校的評選?，F(xiàn)將我校自檢自查的情況報告如下：

一、基本情況。

我?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，師生共1984人，是一所農(nóng)村初級中學(xué)校。我校一直全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)“以德育教育為首，以體育教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的特色目標(biāo)。我們始終堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意”為辦學(xué)宗旨，秉承“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，堅持以教育科研為先導(dǎo)，以“人本教育”為核心，以藝體教育為特色，以精細(xì)化管理為保障，以深化教育改革為動力，注重可持續(xù)發(fā)展，逐步形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、科學(xué)、求實”的教風(fēng)，形成了“民主、和諧、開放”的育人環(huán)境。我校先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。我校在申報創(chuàng)建以田徑項目為特色學(xué)校的過程中，主要做了以下幾個方面的工作。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視制度健全。

體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照“健康第一”的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的要求，學(xué)校體育課時開齊開足，體育課教學(xué)和課外體育活動正常開展。積極推進(jìn)體育新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，為學(xué)生樹立終身體育觀念奠定了基礎(chǔ)。體育課經(jīng)過教學(xué)改革實踐，取得了良好的效果，得到了上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

我校已成制度化的體育活動有每年一度的體育節(jié)、田徑賽，以及日常的課外活動等。體育節(jié)以田徑運(yùn)動會為主，突出競技性；課外體育活動能正常開展，我們制定了課外體育活動輪流表，安排體育教師到場指導(dǎo)，同時結(jié)合我校每年的“陽光體育冬季長跑活動方案”，認(rèn)真組織長跑活動。學(xué)校采取各種措施以保證學(xué)生每天鍛煉一小時，認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，合格率為95%以上。

此外，我校還經(jīng)常開展拔河賽、15人×200米男女混合接力賽、排球賽等，既注重競技性，更考慮參與面，平均每班參與人數(shù)達(dá)90%。

三、場地規(guī)范器材充足。

我校擁有1個標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠田徑場，4個籃球場，2個排球場，擁有6張室外乒乓球臺，6副杠鈴、10支標(biāo)槍、15個鉛球、20副橡皮筋、1副列木、50副啞鈴、8副起跑器、6個橡膠輪胎等體育器材，這些運(yùn)動場地與器材為我校田徑項目的訓(xùn)練提供了物質(zhì)保障，創(chuàng)造了有利條件。

四、經(jīng)費(fèi)保障訓(xùn)練正常。

保訓(xùn)練時間、地點、人員和器材等落實到位。運(yùn)動隊訓(xùn)練時間分課余訓(xùn)練（每周5次，每次60—90分鐘）和假期集訓(xùn)、比賽。

五、師資雄厚成效顯著體育教研組現(xiàn)有教師10人，是一個中、青搭配的團(tuán)隊，均為大學(xué)本科學(xué)歷。田徑隊教練4人，其中國家二級裁判1人，體育教師每年在初中一二三年級選拔體育特長生充實田徑隊的后備力量。

1、組建校田徑隊，舉辦校運(yùn)會和體育節(jié)。

我校自建校以來，籌建校田徑隊，參加相關(guān)的市縣級比賽。學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動會，既作為學(xué)校一項特色性的群眾體育活動，又作為校田徑隊征戰(zhàn)市縣運(yùn)動會前的賽前練兵，每年一屆，從未間斷。2006年開始，學(xué)校又增設(shè)了“陽光體育”活動，大力開展綜合性群體活動，著力打造“陽光、活力”校園，有力地推動了體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。

2、堅持科學(xué)帶訓(xùn)，體育業(yè)余訓(xùn)練質(zhì)量高。

自校田徑隊組建以來，學(xué)校就組建了以體育教研組長任主教練的四人田徑教練組，進(jìn)行科學(xué)化、經(jīng)常性的艱苦訓(xùn)練。正常學(xué)期內(nèi)堅持每天早、晚兩訓(xùn)，寒、暑假期間分別進(jìn)行為期一個月的集訓(xùn)，日均訓(xùn)練時間不少于2小時。為提高訓(xùn)練質(zhì)量，帶訓(xùn)教練堅持訓(xùn)前計劃、訓(xùn)后小結(jié)，嚴(yán)格按照目標(biāo)、階段任務(wù)，科學(xué)安排課時訓(xùn)練內(nèi)容，做到訓(xùn)有內(nèi)容、練有目標(biāo)、科學(xué)合理、循序漸進(jìn)、注重實效。在校際間體育競爭異常激烈的今天，我校能夠長期技壓群雄，獨(dú)占鰲頭，與科學(xué)、規(guī)范、人性化的業(yè)余訓(xùn)練是分不開的。

3、堅持從嚴(yán)治隊，運(yùn)動員管理規(guī)范。

校田徑隊從隊員選拔，到日常訓(xùn)練管理，都由教練組專人負(fù)責(zé)，并建有完整的檔案資料，堅持從嚴(yán)治隊、規(guī)范管理，避免隨意性、“放羊式”現(xiàn)象發(fā)生，確保各項訓(xùn)練任務(wù)的落實、訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)。隊員入隊必須經(jīng)過事先考察，小學(xué)體育教師推薦，最后由學(xué)校面試合格后特招錄取。

4、積極參加市縣田徑比賽，切實提高體育競技水平。

2009年，我校參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會，獲團(tuán)體第五名，2010年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，獲團(tuán)體第三名，2011年，我校參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會，獲團(tuán)體第二名，多年來學(xué)生參加縣各級各類運(yùn)動會一直位于全縣農(nóng)村初級中學(xué)前茅。

六、展望未來策馬揚(yáng)鞭。

增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長，關(guān)系國家和民族的興盛。我們積極響應(yīng)國家增強(qiáng)青少年體質(zhì)的號召，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)更多更好的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，百倍努力抓好學(xué)校體育。

1、合理安排，解決好師生人數(shù)多，場地相對窄小的問題，使每個學(xué)生得到鍛煉，健康成長。

2、注重特色，選拔和培養(yǎng)后備人才。

3、加大投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增添體育場地和設(shè)施。

4、群策群力，共同努力，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

我們雖然付出了一定的努力，也取得了一些成績，但是，肯定也存在著一些不足之處。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力提高創(chuàng)建體育特色學(xué)校的工作質(zhì)量。我們相信，在縣教委和體衛(wèi)藝科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校今后的體育教育教學(xué)工作一定會色彩斑斕，更上一層樓！

官壩初級中學(xué)二o一一年九月。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十二

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位于x、x、x三省交匯處自古就有“一腳踏三郡天下也太平”的美譽(yù)。今日的在改革開放的春風(fēng)吹拂下特別是在黨的十八屆三中全會精神的陽光照耀下更是勃勃生機(jī)百花齊放。記者專訪xx縣北門小學(xué)深深地感知到這座城市的魅力和教育的欣欣向榮。

xx縣北門小學(xué)是一所集幼兒教育、小學(xué)教育于一體的一校兩區(qū)綜合性城區(qū)中心小學(xué)，是xx縣示范學(xué)校、xx市優(yōu)秀學(xué)校、省市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校。

近年來，特別是xx年以來，xx縣北門小學(xué)在校長盧大東的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)全校全體師生，緊緊圍繞xx縣教育局李xx局長提出的“突出一個中心、打好兩場戰(zhàn)役、推薦四大活動”的總體思路，確立“規(guī)范管理彰顯特色，促進(jìn)教育均衡發(fā)展”的學(xué)校工作目標(biāo)，突出“做學(xué)生喜愛的老師，建家長信賴的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的發(fā)展主題，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品味，努力促進(jìn)學(xué)校的健康、快速和可持續(xù)發(fā)展。

以深化教育改革為切入點，著力“三個管理”，推進(jìn)學(xué)校品味的提升。

規(guī)章制度。

做保證”的教學(xué)管理體系和“職責(zé)為基礎(chǔ)，質(zhì)量為核心，考核為依據(jù)，獎懲為動力”的績效掛鉤管理辦法，使學(xué)校各項工作有章可依，有規(guī)可循，下大力氣解決了以言代法、感情用事的問題，為教學(xué)工作的開展提供了良好的制度保障。

二是以教師人本管理為基礎(chǔ)，彰顯辦學(xué)內(nèi)涵。學(xué)校加大對教師隊伍的管理力度，緊緊圍繞“做一個學(xué)生喜愛的好老師”為主題，狠抓教師隊伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，扎實開展倡導(dǎo)以“人文關(guān)懷”為出發(fā)點的師愛活動，弘揚(yáng)“恪盡職責(zé)”的師風(fēng)，營造起民主、尊重、和諧、愉悅的新型師生關(guān)系，引導(dǎo)教師牢固樹立“以學(xué)生為本”的育人觀念。

三是以校園文化管理為境界，彰顯發(fā)展特色。校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校文化積淀。也是辦學(xué)品位，辦學(xué)特色的體現(xiàn)。校園文化對陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格起著潛移默化的作用。近年來，學(xué)校建起了十塊優(yōu)秀學(xué)生宣傳窗；九塊中華文化展示墻；五塊學(xué)生管理制度欄；四塊時事信息更換欄?！昂竦?、樂學(xué)、善思、尚美”的學(xué)風(fēng)，“讓每一位孩子享受快樂，體驗成功，獲得發(fā)展”的校風(fēng)，“陶滿天下，樂育英才”的教風(fēng)在學(xué)校的每一個角落都得到充分展示。

以提高教學(xué)效率為著力點，打造“三個平臺”，創(chuàng)建學(xué)校高效的課堂。

1、打造一個研究平臺。借聯(lián)片教研，探課堂模式，使校本教研精品化，學(xué)校組織開展的北片“聯(lián)片教研”活動以課堂教學(xué)模式探討為主題，結(jié)合教學(xué)展示活動，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。在研討時，講課教師盡量用課來詮釋自己對研討課題的認(rèn)識，課后進(jìn)行反思。聽課老師再結(jié)合聽課后的感受進(jìn)行面對面研討，使老師對研討主題有一個全新的理解和提高。

2、打造一個展示平臺。人人公開課、天天公開課，做到校本教研常態(tài)化。學(xué)校開展了“全科目示范課”教研活動，做到學(xué)科全覆蓋。活動中，主講教師為使自己的講課更充實更具有吸引力，不但主動走進(jìn)新課程，走進(jìn)閱覽室去搜集最新的資料，走進(jìn)課堂去挖掘更具生命力的案例。而且還積極參與聽課，做到教學(xué)相長。

3、打造一個學(xué)習(xí)平臺。為提升校教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校采取請進(jìn)來和走出去的方法對教師進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)常聘請各級專家和優(yōu)秀教師到學(xué)校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，省教科所姜瑛俐教授、市教科院金艷荷院長、縣教研室王漢明主任等經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)工作。

以提升校本教研為生長點，找準(zhǔn)“三個抓手”，凸顯特色的校本。

1、精抓常規(guī)管理。以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。為順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求，學(xué)校不斷改革和完善教學(xué)常規(guī)管理工作，不僅實現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng)新，還在常規(guī)內(nèi)容上實現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師嚴(yán)格地遵照管理的要求實施教學(xué)，引領(lǐng)教師不斷地踐行常規(guī)要求，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地進(jìn)行梳理、總結(jié)與提升。

2、主抓校本教研。學(xué)校扎實推進(jìn)“校本研訓(xùn)”工作，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的教師隊伍，使課程實施的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升教師生命質(zhì)量的過程。尊重教師、理解教師、激勵教師，為教師搭建展示才華的舞臺。

3、常抓寫活動。xx年以來，學(xué)校就組織開展了學(xué)生寫活動，并始終以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，本著“一筆一劃習(xí)，一生一世受益”的宗旨，扎實開展寫活動，大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，獲得了社會、學(xué)校、家庭的一致好評。

以展示主題活動為興趣點，開展“三個活動”，促進(jìn)師生的發(fā)展。

一是開展科技創(chuàng)新活動。隨著教育改革的不斷深化，學(xué)校把科技創(chuàng)新工作放在突出的地位，進(jìn)一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的認(rèn)識。尤其是近年來，隨著素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的逐步深入，學(xué)校不斷加大科技教育領(lǐng)導(dǎo)力度，提高資金投入，強(qiáng)化科技教師隊伍建設(shè)，科技教育成果顯著，受到了教育局和縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長的稱贊和社會各界的認(rèn)可。至今，學(xué)校已舉辦了四屆科技節(jié)。

二是開展教師讀書活動。學(xué)校購置大量圖書，建成了全縣一流的校內(nèi)圖書室－北門小學(xué)教師氧吧。推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師在精讀必讀書的基礎(chǔ)上，有計劃地進(jìn)行閱讀，撰寫。

讀書筆記。

和讀書心得。通過讀書活動，從內(nèi)心深處喜歡上了讀書，在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時運(yùn)用到教育教學(xué)之中。學(xué)校定時對讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，推廣先進(jìn)，對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結(jié)合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。

三是開展學(xué)生喜愛的好老師評比系列活動。比如召開“做一個學(xué)生喜愛的好老師”系列活動動員大會；開展一次“怎樣的老師才是學(xué)生喜愛的好老師”論壇；結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”工作開展以學(xué)生為主體，學(xué)生評老師課堂教學(xué)活動；開展“怎樣做一個學(xué)生喜愛的班主任”主題研討活動，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的傳、幫、帶作用，圍繞主題，聚焦個案，傳授經(jīng)驗，答疑解惑，引導(dǎo)班主任，堅定信心，培養(yǎng)耐心，以大愛之心和滿腔熱忱教育感化學(xué)生，達(dá)到“學(xué)生喜愛”的目的；開展“家長喜愛的好老師”座談活動；舉辦“我愛讀書，做知識淵博的好老師”演講比賽活動；開展“學(xué)生最喜愛的老師”評選活動和“如何做一個學(xué)生喜愛的好老師”心得體會（論文）展示活動等。

以學(xué)生德育教育為基礎(chǔ)點，堅持“三個加強(qiáng)”，提高學(xué)生的素質(zhì)。

1、加強(qiáng)制度建設(shè)和愛國主義教育。

加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，充分利用校內(nèi)的黑板、校園廣播站、宣傳窗、網(wǎng)站等宣傳工具，配合學(xué)校各階段工作重點進(jìn)行宣傳。如舉辦“法制、交通安全”、“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”、“遠(yuǎn)離毒品”、“防火、防溺水、防食物中毒”等專題教育。同時，運(yùn)用告家長書等形式溝通家校聯(lián)系，共同管理學(xué)生。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范和安全衛(wèi)生教育。

認(rèn)真辦好“紅領(lǐng)巾”廣播站。利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、縣電視臺、xx日報等報道校內(nèi)新鮮事物、好人好事。進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操。

3、加強(qiáng)班級管理和學(xué)生德育教育。

班級是學(xué)校的基層單位，是學(xué)校德育管理的基石，只有每個班集體都形成良好的班風(fēng)，才能大面積提高德育教育質(zhì)量。班主任是班集體的靈魂，是學(xué)校工作的中堅力量。抓好班主任的管理，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用。學(xué)校利用每周一次班主任例會，加強(qiáng)對班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立處事能力，提高班主任管理水平，通過每周一次的班主任例會的實施從而也促進(jìn)了班主任的工作積極性，使大家能夠真實、客觀地評價每個班主任的工作，提高班主任地位。此外，學(xué)校還對班級文化建設(shè)特別重視理論研究，xx年初，學(xué)校就利用中國教育學(xué)會教育管理分會立項的課題《班級文化建設(shè)與管理》這一契機(jī)，通過走出去和請進(jìn)來的方式，研究并明晰了處理好班級文化建設(shè)與加強(qiáng)班級管理的關(guān)系、處理好班級文化建設(shè)與營造和諧班級的關(guān)系以及處理好班級文化建設(shè)與推進(jìn)制度建設(shè)的關(guān)系，從而使學(xué)校班級管理提升到一個新的層次和水平。

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市路小學(xué)是一所集“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“青島市依法治校示范學(xué)?！?、“青島市交通安全示范?！?、《市依法治校示范學(xué)校》、“市養(yǎng)成教育示范學(xué)?！薄ⅰ妒修k學(xué)水平優(yōu)秀等級學(xué)?！?、“市城市文明交通三讓活動先進(jìn)單位”、“市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”等多項榮譽(yù)于一體的先進(jìn)單位。它位于城區(qū)，南靠海王路，北靠珠海路，東靠黃山路。現(xiàn)有學(xué)生620名，學(xué)生入學(xué)路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢不容樂觀。因此，搞好小學(xué)生的交通安全教育，是學(xué)校安全教育的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要舉措。做好小學(xué)生的交通安全教育，對于國家和民族的興旺，維護(hù)社會的穩(wěn)定，維護(hù)人民群眾的利益，確保社會正常的交通秩序都具有十分重要的意義。為了努力提高學(xué)生的交通安全意識和交通法制觀念，保障學(xué)生的交通安全，我校于在市交警大隊、珠海路派出所等各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成立了市第一家“路小學(xué)小交警學(xué)?！?。我們以小交警學(xué)校為依托，充分發(fā)揮小交警的作用，真正創(chuàng)建了“平安學(xué)?！?。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，交通安全工作組織健全。

按照公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校安全工作的通知》文件精神及市委、市府創(chuàng)建“文明城市，平安”的方針。我校將交通安全教育工作作為大事來抓，通過小手拉大手，將安全教育向家庭、社區(qū)輻射，逐步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)齊抓共管的格局。

學(xué)校建立了安全管理網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長為組長，以交警隊隊長和分管副校長為副組長的學(xué)生交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、指揮學(xué)校交通安全工作。成立了由少先隊輔導(dǎo)員為組長，相關(guān)責(zé)任人為成員的交通安全工作小組。設(shè)立了專門的小交警活動室。制訂了《小交警培訓(xùn)制度》、《交通安全專題學(xué)習(xí)教育制度》等各項制度，學(xué)校有健全、周密的少年兒童意外傷害。

應(yīng)急預(yù)案。

和工作機(jī)制。并由學(xué)校交通安全工作小組負(fù)責(zé)落實，確保了制度落實，收到很好的效果。

在學(xué)校、市交警大隊交警同志的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長中層層簽訂了各項安全工作責(zé)任書，把“遵守三讓、平安出行”的宣傳、教育和管理納入了我校小學(xué)生文明素質(zhì)教育中，并作為學(xué)期末班級考核內(nèi)容之一，開辟了交通安全教育工作的新局面。

二、加大資金投入，營造交通安全宣傳教育氛圍。

為進(jìn)一步搞好交通安全教育工作，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校交通安全工作。

在辦學(xué)村的大力支持下，先后投資為學(xué)生制作了統(tǒng)一的小交警服裝，有英姿颯爽的夏季警服，有莊重威嚴(yán)的秋季警服。在心理上提高了學(xué)生自覺遵守交通安全的意識，更提高了學(xué)生文明禮儀等各方面思想道德素質(zhì)的自覺性。

學(xué)校設(shè)立了“小交警活動室”，在“小交警活動室”擺放了交通安全知識教育圖畫宣傳牌，購買了與交通安全教育有關(guān)的vcd碟，定期組織教師、學(xué)生進(jìn)“小交警活動室”參觀、看宣傳片，知曉交通知識，為全體師生敲響安全意識的警鐘。

學(xué)校投資在教學(xué)二樓走廊設(shè)立了高檔次的《小交警萬花筒》長廊。長廊的宣傳牌中有“人人都是小交警，警校共建譜華章”小交警交通安全宣傳教育活動場景，有“道路交通標(biāo)志和標(biāo)線”知識圖解，有“常有交通指揮手勢”小交警圖解等欄目，大大提高了師生及家長學(xué)校全體成員的交通安全知識的知曉率。

設(shè)立了專門的以宣傳交通安全知識為主的《小交警專欄》宣傳欄，定期更換欄目內(nèi)容供學(xué)生課間學(xué)習(xí)。

成立了小交警廣播站，隔兩周一次播放安全教育內(nèi)容、小交警活動、小交警好人好事等內(nèi)容。

大量的投入，精心的設(shè)計，一系列交通安全的宣傳，營造了濃厚的文明交通安全教育的氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到了安全教育。保證了師生的交通安全教育工作的落實。

三、廣泛開展宣傳教育活動，提高學(xué)生交通安全意識。

1、學(xué)校每學(xué)期開展“安全教育周”活動。

“安全教育周”活動期間，學(xué)校通過懸掛橫幅、在宣傳欄張貼“關(guān)愛生命、安全出行”宣傳畫、小交警廣播及刊出以法制安全教育為主題的黑板報、手抄報、舉行“安全的承諾”國旗下講話等形式，大大的宣揚(yáng)和營造學(xué)校交通安全教育氛圍，提高了學(xué)生的安全意識，為向家庭、社區(qū)群眾宣傳新的《交通法》奠定了基礎(chǔ)。各班召開主題班會，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，提高學(xué)生遵守交通規(guī)則的主動性和自覺性。進(jìn)一步深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

2、我校每學(xué)期聘請交警大隊的警官（校外輔導(dǎo)員）在學(xué)校多媒體教室為全體學(xué)生們做交通安全知識講座。

3、每年秋季，聘請交警大隊的警官隊小交警進(jìn)行軍訓(xùn)。小交警隊員們跟隨教官學(xué)習(xí)了大量交通安全常識、交通法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的交警指揮手勢等。每年春、秋季，我校都聘請交警大隊的六名警官對三至六中隊的小交警進(jìn)行軍訓(xùn)。小交警隊員們跟隨教官學(xué)習(xí)了大量交通安全常識、交通法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的交警指揮手勢等。

學(xué)生們?nèi)巳硕紩痪笓]手勢，都會小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內(nèi)指揮課間秩序，保障學(xué)生課間行走安全。上學(xué)、放學(xué)時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學(xué)生紀(jì)律，又增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。

我校成立了70人的小交警方隊。今秋，他們在交警叔叔的指導(dǎo)下，積極訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加“青島市交警校檢閱式”大賽。

4、每位中、高年級的學(xué)生每學(xué)期至少辦兩份以宣傳“交通安全知識”為主的《小交警報》手抄報，今年9月初，又組織4-6年級的小交警們開展了交通安全漫畫賽，小交警手抄報大賽，進(jìn)一步深化了安全教育的防范意識。9月份，交警隊的王科長、齊科長親自到我校給小交警們做安全知識講座，并向小交警們發(fā)放了“安全知識書簽”。

學(xué)校還以“小手拉大手”的交通安全宣傳教育模式，組織“家庭一帶二”手抄報比賽。此次“家庭一帶二”活動在宣傳了新的《交通法》的同時，也提高了群眾的交通安全意識。許多家長比賽過后感慨地說：“通過幫助孩子參加這次競賽，我們也了解了新的《交通法》，受益真是不淺”。

4、定期組織師生到小交警活動室觀看《關(guān)愛生命、安全出行》等系列片，真實生動的案例讓學(xué)生們體驗到了生命的寶貴，學(xué)會了珍愛生命。觀看后，在4-6年級的學(xué)生中組織安全教育征文競賽活動，組織1-6年級的隊員參加“‘交通安全是大事’演講活動”。通過豐富多彩的交通安全宣傳教育活動，提高了學(xué)生自護(hù)、自救的能力。

5、積極參加交通安全社會實踐宣傳活動。

我校的小交警積極學(xué)習(xí)“三讓”知識，他們在學(xué)校，是活的宣傳牌，積極參與學(xué)校的交通安全教育展示活動和校內(nèi)秩序的維護(hù)。在校外，他們定期走上社會做治安宣傳。

近幾年來，我校的小交警們跟隨交警大隊的叔叔們參加了新的《中華人民共和國交通安全法》、《治安處罰管理條例》、《交通三讓宣傳》等《市12.2交通安全宣傳專場文藝演出》宣傳活動，向行人發(fā)放“致機(jī)動車駕駛員一封信”等宣傳材料，受到了群眾評價。在活動中，小交警們掌握了一定的安全技能。

10月份，我校部分小交警受市交警大隊邀請，參觀了交警大隊的交通電子監(jiān)控中心、安全知識展區(qū)、交通事故實物展區(qū)等，小交警們驚嘆我市交通設(shè)施的先進(jìn)性，更感受到遵章守法的重要性。

6、加強(qiáng)學(xué)生心理健康安全教育，我校成立了“心理咨詢室”，舉辦了《心理健康小報》展等。努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、“小手拉大手”，安全你我他。

我們充分發(fā)揮學(xué)生小手拉大手的作用，在學(xué)生中開展了“小手拉大手，安全你我他”活動，鼓勵學(xué)生將交通安全教育帶給父母，帶給鄰居，與他們共同學(xué)習(xí)交通法規(guī)，真正將交通安全教育延伸到了家庭。少先隊大隊部在組織3——6年級學(xué)生學(xué)習(xí)新《交通法規(guī)》之后，又組織了家長學(xué)生共同參與的“安全知識競賽”活動，以此來影響家長的交通守法意識，提高成人的素質(zhì)。

8、廣泛開展“自護(hù)章”爭章活動。

我校組織隊員開展了“自護(hù)章”“交通安全章”爭章活動，我們結(jié)合實際，把爭章標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化以后，通過把隊員、家長、教師評定結(jié)合起來頒章，大大調(diào)動了隊員們學(xué)習(xí)宣傳安全知識和學(xué)習(xí)自救自護(hù)技能的積極性。假日小隊的隊員們在村莊街道觀察走訪安全隱患問題，及時記錄，及時提醒有關(guān)單位、住戶，并為他們突出合理化建議等，受到群眾好評。

9、我校定期對硬件設(shè)施安全進(jìn)行檢查。學(xué)校周邊環(huán)境良好，沒有重大的交通安全隱患。

10、以《陽光寶典》為指導(dǎo)，共創(chuàng)和諧校園。

我校訂了《陽光寶典》等刊物，我們在積極開展安全教育工作的基礎(chǔ)上，又積極參與了全國“共創(chuàng)和諧校園”安全知識競賽活動。我校發(fā)動全校隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識，進(jìn)行了全校學(xué)生安全知識競賽，中隊安全知識搶答賽，400多名隊員參加了全國安全知識競賽。

四、強(qiáng)化措施，保障學(xué)生交通安全。

1、學(xué)校與共建單位交警大隊簽訂共建協(xié)議，實行定期進(jìn)行安全教育講座制度，定期進(jìn)行小交警指導(dǎo)、培訓(xùn)活動。

2、學(xué)校在三個交通要道路口設(shè)立交通安全崗。每天上學(xué)、放學(xué)時由兩名教師協(xié)助交警隊工作人員在路口值勤，指揮學(xué)生安全過馬路，處理突發(fā)事件，保證了學(xué)生過路安全，受到學(xué)生家長及社會的廣泛贊譽(yù)。

3、監(jiān)督責(zé)任人充分發(fā)揮宣傳教育陣地的作用。堅持進(jìn)行定期更換交通安全知識的制度。

4、嚴(yán)格實行小交警軍訓(xùn)制度，人人都會交警指揮手勢、人人認(rèn)識30種以上的交通標(biāo)志。學(xué)習(xí)使用小交警韻律操。小交警執(zhí)勤生在校園內(nèi)指揮課間秩序，保障學(xué)生課間行走安全。上學(xué)、放學(xué)時在大門口等位置協(xié)助教師指揮交通，即規(guī)范了學(xué)生紀(jì)律，又增強(qiáng)了學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的自覺性。

6、成立交通安全小組，建立安全聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，建立了小交警個人電子信息檔案。使班主任及時了解本班學(xué)生交通安全信息，密切了家庭和學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生交通安全的聯(lián)系。

總之，我們路小學(xué)將進(jìn)一步發(fā)揮“青島市依法治校示范學(xué)?！薄扒鄭u市交通安全示范學(xué)?！薄靶〗痪瘜W(xué)校”的優(yōu)勢，結(jié)合創(chuàng)建“山東省交通安全示范學(xué)?！惫ぷ?，加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。保證學(xué)生的身心健康發(fā)展。

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我們逸夫?qū)W校始建于xx年，是一所年輕的學(xué)校。位于葫蘆島市綏中縣商業(yè)路7號，東臨美麗的六股河。學(xué)校師資雄厚，擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。目前學(xué)校共有教師130人,已經(jīng)通過國家級普通話標(biāo)準(zhǔn)的教師有129人,占總?cè)藬?shù)99%。

近幾年來，我們在市、縣語委領(lǐng)導(dǎo)、專家的關(guān)心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文法》和國家推廣普通話的方針、政策，在普通話推廣和用規(guī)范化過程中注重實效，從實際出發(fā)，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，增強(qiáng)廣大師生的語言規(guī)范的意識，進(jìn)一步激發(fā)師生學(xué)習(xí)和使用普通話、寫規(guī)范的積極性，創(chuàng)造有利于說普通話、寫規(guī)范的環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平及寫規(guī)范的能力，全面推進(jìn)我校語言文工作，力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，形成獨(dú)特的校園文化。

一、完善組織管理，將語言文工作納入教學(xué)中。

（一）認(rèn)真貫徹學(xué)校語言文工作要求。

1、將語言文工作納入學(xué)校議事日程。

為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文法》，全面落實全國學(xué)校語言文工作會議精神，我校成立了語言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校語言文工作以及對每位教師用語用規(guī)范上的評估考核工作列入議事日程，以此形成制度。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文工作，將語言文工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w。

工作計劃。

和

工作總結(jié)。

2、將語言文工作納入培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動中。

按國家要求和省、市語委部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓：把提高學(xué)生語言文規(guī)范意識和語言文應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)，將語言文規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練，提高學(xué)生文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

3、將語言文工作納入精神文明創(chuàng)建活動中。

學(xué)校非常重視語言文規(guī)范化使用的宣傳工作，把語言文規(guī)范化使用的宣傳工作納入到學(xué)校精神文明建設(shè)的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，積極、主動地配合相關(guān)部門進(jìn)行了普通話和規(guī)范文的宣傳。充分利用學(xué)校《小荷》?？?、《作文報》、廣播臺、校園網(wǎng)、樓道走廊櫥窗、板報等宣傳陣地，為推普工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

（二）加強(qiáng)語言文工作的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，搞好常規(guī)工作管理。

學(xué)校成立了語言文工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期舉行會議、研究全校性語言文工作，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作。小組成員包括校長、教務(wù)、科研主任、各年組組長。

為更卓有成效地實施開展語言文工作，我校根據(jù)市、縣語委的要求，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的工作計劃，以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)，并搞好常規(guī)工作管理：

1、組織教師學(xué)習(xí)《當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個別》和《遼寧實施國家通用語言文法辦法》。

2、向全校教師發(fā)出“講普通話，用規(guī)范漢”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

3、認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級測試，全校教師普通話測試合格率為100%。

二、創(chuàng)建語言文規(guī)范化的校園氛圍。

（一）普及普通話。

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語也是中華人民共和國的國家語言。積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,是國家推廣普通話的工作方針，也是一個民族文明的標(biāo)志。任何語言的推廣都需要一個環(huán)境，否則很難鞏固。學(xué)校教育是推進(jìn)語言文工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)。如今普通話已成為全校教職工和學(xué)生的教學(xué)語言、校園語言。

一直以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視,加大了普通話的推普力度，采取強(qiáng)有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。我校每周開一節(jié)口語交際課，定每年6月為普通話活動月。全校廣大師生的普通話意識得到增強(qiáng)，普通話口語表達(dá)能力極大提高。經(jīng)過全體教師的共同努力，使全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用，使推廣普通話進(jìn)入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進(jìn)，在全社會起到了很好的示范帶動作用。

（二）用規(guī)范化。

教學(xué)使用規(guī)范漢，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用規(guī)范化，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢），不得書寫繁體、異體，尤其不能出現(xiàn)錯別。學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢，能正確識別、書寫常用漢，學(xué)生作業(yè)、考卷等用規(guī)范，在集體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢。為更好落實此項規(guī)定，學(xué)校通過定期不定期的作業(yè)檢查，引起全體教師的高度重視。

語文教師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；重視培養(yǎng)學(xué)生使用典等工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語拼音識，正音的能力。在聽課、評課時，學(xué)校經(jīng)常檢查非語文教師上課使用普通話教學(xué)，板書使用規(guī)范漢情況。

不定期對班級班語言文環(huán)境（各種標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報、印刷品、校園網(wǎng)站）進(jìn)行用規(guī)范巡視調(diào)查，及時表揚(yáng)，及時糾錯。

三、強(qiáng)化校園普通話軟件建設(shè)。

1、組織語文教師歸納自己的教學(xué)經(jīng)驗，參加校、縣、市、“下水文”、三級素養(yǎng)大賽活動；參加全國語言文基本功大賽；組織全校教師進(jìn)行“鋼筆、毛筆、粉筆”三筆的基本功比賽；選派學(xué)生參加市、縣語委舉行的小學(xué)生普通話朗誦比賽，參加縣舉辦的“環(huán)?！闭魑谋荣悺Ｍㄟ^這一系列活動，提高了我校師生的文化素質(zhì)，調(diào)動了師生的積極性，使學(xué)校的語言文工作上了一新臺階。

2、組織全校學(xué)生參加學(xué)校每學(xué)期開展的“讀千古美文，做少年君子”古詩詞誦讀競賽活動。使學(xué)生進(jìn)一步了解語言文在古詩詞中的魅力。

3、利用紅領(lǐng)巾廣播和推普廣播，升旗儀式、黑板報、主題班會等各種渠道和方式，多管齊下，大力宣傳語言文規(guī)范化，在全校師生中達(dá)成共識，掀起熱潮。4、校園內(nèi)有固定性宣傳語言文工作的標(biāo)語、張貼畫，教學(xué)樓、圖書館、食堂等公共場所都設(shè)有使用規(guī)范語言文的指示牌。

5、結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽和三筆比賽，學(xué)生課文、詩歌朗誦比賽，書法比賽，故事會，以“講普通話、寫規(guī)范”為主題的電腦小報展示。這些活動將個性化、特色化、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話和語言文規(guī)范化工作。

6、堅持“國旗下講話”制度。幾年來，我校在每周一的升旗儀式上，由學(xué)生主持，安排老師輪流在國旗下講話，并將講話稿存檔。通過升旗對師生進(jìn)行愛國主義教育，國旗下講話使學(xué)生熱愛祖國及祖國語言。

7、“校園網(wǎng)”開辦語言文專欄。為更好地營造推廣“說普通話、寫規(guī)范”氛圍，加強(qiáng)語言文工作的宣傳，便于廣大師生的溝通與學(xué)習(xí)，學(xué)校網(wǎng)站將學(xué)校計劃、方案、基礎(chǔ)知識和宣傳材料等輸入校園網(wǎng)，拓展宣傳空間，使信息溝通，資源共享。

8、各班設(shè)立一名推普員和兩名廣播員。利用課間及課外活動時間，在校園內(nèi)隨機(jī)監(jiān)督，凡不用普通話進(jìn)行語言交流的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)當(dāng)場指正，做好記錄。

9、堅持辦好?？缎『伞芳啊蹲魑膱蟆贰Ｐ？⑿蟪闪藢W(xué)校與家長之間溝通、聯(lián)系的橋梁。校刊、校報的創(chuàng)辦，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，社會及家長一致的好評，師生的廣泛歡迎。

在“普通話示范?！眲?chuàng)建活動的推動下，我們意識到：語言文工作關(guān)系到國家和民族的發(fā)展，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的語言文文化，對于維護(hù)祖國統(tǒng)一，增強(qiáng)民族凝聚力具有重大意義。今后，我們要將語言文工作與“二期課改”試驗、“新基礎(chǔ)教育”實驗結(jié)合起來，與提升學(xué)校整體辦學(xué)水平緊密結(jié)合起來，將語言文工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)，積極參與爭創(chuàng)全國文明城鎮(zhèn)活動，將其與推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭結(jié)合起來，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語言文工作。

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城關(guān)中學(xué)是一所全日制初級中學(xué)，隸屬教育局，位于新華路西端，交通便利，地理位置優(yōu)越。學(xué)校占地x平方米，現(xiàn)有教職工x人，專任教師x人，37個教學(xué)班，學(xué)生x人。

在教育教學(xué)實踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息化建設(shè)，始終把更新教育教學(xué)觀念作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程的前提；把提高學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育現(xiàn)代化的出發(fā)點和歸宿；把教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)作為教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。在制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃和每學(xué)期工作計劃時將教育信息化工作納入其中，使學(xué)校的教育信息化發(fā)展有了保障。我校充分意識到以信息化帶動教育現(xiàn)代化的重要性，并把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點工程來建設(shè)，學(xué)校開展教育信息化實施情況如下：

一、健全組織，科學(xué)規(guī)劃，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)。

為了更快地推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，我校成立了由焦校長任組長，溝副校長任副組長，學(xué)校辦公室主任、專職教師、骨干教師為成員的學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組內(nèi)成員明確分工，責(zé)任到人，全面指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)校信息技術(shù)工作。信息中心由校辦公室劉主任分管，信息技術(shù)教師鄧xx老師具體負(fù)責(zé)。建立健全各項現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度，如《計算機(jī)機(jī)房管理制度》《多媒體教室管理制度》《電教設(shè)備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。每個年級每個班有一位學(xué)生負(fù)責(zé)班級的信息化工作，信息技術(shù)教師適時地對各班的負(fù)責(zé)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能配合各學(xué)科教師做好班級電教方面的工作。

我校配備了足額數(shù)量的專職教育技術(shù)人員，學(xué)校信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開會議，確定階段性工作目標(biāo)，布置工作任務(wù)。學(xué)校將信息技術(shù)工作納入年度教學(xué)實績考核，與評優(yōu)、職稱晉升相掛鉤，極大地調(diào)動了教師參與學(xué)校教育信息化工作的積極性和主動性，從而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了學(xué)校教育信息化工作的管理水平。

二、加大投入，創(chuàng)建良好的信息化環(huán)境。

學(xué)校充分認(rèn)識到教育信息化在教育教學(xué)中的重要作用，持續(xù)加大投入。學(xué)校建有學(xué)生用機(jī)房1個，內(nèi)有計算機(jī)57臺，現(xiàn)有教學(xué)班37個均能實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)班班通，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，能夠完全滿足師生教與學(xué)的需求。寬帶通達(dá)所有普通教室和所有辦公室，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、自動廣播音響系統(tǒng)等設(shè)計到位，圖書電腦管理系統(tǒng)齊全，這些設(shè)備為廣大師生教育教學(xué)活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。校產(chǎn)、教務(wù)、學(xué)籍等均實現(xiàn)電子化管理。學(xué)校為豐富廣大教師的現(xiàn)代教育信息資源特訂閱了《電腦報》，擴(kuò)大了教師們的視野。

學(xué)校建有教學(xué)資源平臺，與省市縣教育資源網(wǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)，有資源管理制度。我校在資源共建共享方面，能夠積極組織教師注冊省、市教育資源網(wǎng)，引導(dǎo)、鼓勵教師上傳、下載和應(yīng)用教學(xué)資源，研發(fā)、管理、存儲校本資源。各年級備課組積極整合資源，設(shè)計本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，備課組電腦上及時存儲本學(xué)科教學(xué)課件、教案、導(dǎo)學(xué)案等資源，為我校校本資源的建設(shè)提供了大量優(yōu)質(zhì)資源。

以上設(shè)施的建設(shè)，使得學(xué)校形成了現(xiàn)代化教育系統(tǒng)，為學(xué)校教育信息化工作的順利推進(jìn)，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

學(xué)校重視校園網(wǎng)站的建設(shè)，將之視為滿足信息化教學(xué)環(huán)境的一項重要基礎(chǔ)工程和廣大師生順利接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育所依托的設(shè)施。學(xué)校也高度重視校本資源庫的建設(shè)，并把“共享合作”作為豐富校本資源的重要方法。一線教師原創(chuàng)的教案、課件、試卷是我校寶貴的教學(xué)資源，我們將這些內(nèi)容經(jīng)過一定的加工、整理，分工合作有效的上傳到資源庫中，以備教師調(diào)用共享，有效節(jié)約人力資源。

三、強(qiáng)化應(yīng)用，促進(jìn)整合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、加大培訓(xùn)力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

為確保教師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，我們在每次的課堂大比武、課堂展示等活動中，鼓勵各年級、各學(xué)科教師使用多媒體教學(xué)，活動結(jié)束后寫出多媒體課堂教學(xué)反思。通過這一措施的實施，老師們對多媒體教學(xué)有了重新的認(rèn)識：“原來多媒體并非神秘，只要好好學(xué)，咱也能應(yīng)用”“很不錯，的確能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生比以前愛學(xué)習(xí)了”“我們相互學(xué)習(xí)交流的比以前多了，我又學(xué)會了一項操作程序?！?/p>

經(jīng)過培訓(xùn)，大多數(shù)教師都已掌握了使用多媒體教學(xué)應(yīng)具備的能力，為確保教師順利使用多媒體教學(xué)，對教師們應(yīng)用起到促進(jìn)作用。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)、考核，加上制度保障，我校教師的備課方式，課堂教學(xué)方式，教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查方式等進(jìn)入信息化新時代。為更好的方便老師們的交流，在騰迅qq上建立了城關(guān)中學(xué)教師群。鼓勵老師建立自己的博客和微博。

2、積極使用多媒體教學(xué)，取得良好成績。

在每學(xué)期實行多媒體教學(xué)期間，教師們的教育教學(xué)手段發(fā)生了根本的變化，鼠標(biāo)輕輕一點，所有教學(xué)內(nèi)容就活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，聲、圖、文并茂，繁雜的知識變得簡單了，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)興趣大為提高，“連以前不愛聽課的學(xué)生也在認(rèn)真聽講了”，這是老師們在交流時常說的一句話。學(xué)?，F(xiàn)有x%以上的教師懂得教育科研的基礎(chǔ)理論和方法，具有一定的教育教學(xué)理論水平，能夠運(yùn)用新媒體新技術(shù)的校本教研探索實踐公開課。

學(xué)生能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容要求，熟練使用計算機(jī)；利用網(wǎng)絡(luò)交流工具和在線資源參與合作解決問題的活動，積極開展自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)；適時利用課件制作工具創(chuàng)作多媒體作品展示和交流學(xué)習(xí)成果。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，老師們也是受益匪淺。在xx年陜西省第四屆中小學(xué)幼兒園安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動中，我校1233名學(xué)生參加，其中一名學(xué)生獲得中學(xué)組二等獎、兩名學(xué)生獲得中學(xué)組三等獎。在“全國第xx屆中小學(xué)電腦制作活動”中我校有被評選出3件優(yōu)質(zhì)作品選報市電教館參評。

3、提高應(yīng)用水平，實現(xiàn)管理信息化。

在教師人事管理和學(xué)生管理方面，建立學(xué)校完備的教師人事檔案和學(xué)生學(xué)籍檔案，對教師的學(xué)歷、職稱、及考核獲獎等情況進(jìn)行管理，對學(xué)生的畢業(yè)升學(xué)及平時表現(xiàn)等進(jìn)行管理。利用計算機(jī)進(jìn)行教務(wù)管理，實現(xiàn)對學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計劃、學(xué)生成績、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。在課題管理方面，對學(xué)?？蒲姓n題的申報、過程研究、中期評估、結(jié)題等工作實行數(shù)化管理。

綜上所述，我校的教育信息化應(yīng)用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認(rèn)識到，隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，不斷提升教師的觀念和能力，增強(qiáng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為師生的成長搭建更多的信息化交流展示平臺，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展?？傊?，我校在教育信息化工作方面，已經(jīng)打開了一個很好的局面，相信在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，會取得更大的成績。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十三

從教十幾年來，我一直執(zhí)著于我的工作，并真正做到兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

第二，對工作我是腳踏實地，不斷追求完美。我常跟我的學(xué)生們說：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而對任何一項工作我也都是這樣做的。正常的教學(xué)工作自不用說，對每一次的公開課或其他活動，我一定自始至終參與其中，帶領(lǐng)我的學(xué)生不斷地努力再努力，每一次活動之后，我們都會收獲很多很多。所以一直以來，我所任教的班級在各方面都有出色的表現(xiàn)。

第三，我能夠真誠地去幫助我周圍的每一個人。對于一些年輕的教師，我會積極主動地把我自己的所得所感告訴他們，無論是教學(xué)方面還是班級管理方面，只要是我知道的，我都會毫無保留地傳給他們，我希望他們少走一些彎路，多一些順暢。我不怕他們比我強(qiáng)，相反，他們真正比我強(qiáng)的時候，我會覺得十分開心和幸福。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。《走進(jìn)新課程》、《效率提高能力》、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。

我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識也有了提高。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次機(jī)會，準(zhǔn)時參加，認(rèn)真記錄，回來后認(rèn)真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。在我的精心研究和大膽實踐下，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。

我根據(jù)本校的實際情況，以提高小學(xué)生的綜合語言實踐能力作為研究課題，確定了自己的研究方向。接著，我通過調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習(xí)。新課程改革的大潮中，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。

我知道，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻(xiàn)，去追求。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十四

為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議和劉延?xùn)|副總理講話精神，高度重視全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）遴選和申報工作，把其作為推動學(xué)校體育工作的有利契機(jī)抓實、抓細(xì)、抓出成效。迎合上級部門的要求，我校現(xiàn)正式向上級部門進(jìn)行足球特色學(xué)校申報。

一、學(xué)?；厩闆r介紹。

平方米，包括一個標(biāo)準(zhǔn)的7人足球場及一個200米運(yùn)動場。

沐溪小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向來都很重視體育工作這一塊，特別是對足球運(yùn)動，學(xué)校花了很大的人力和財力去發(fā)展。就在武江區(qū)第二屆中小學(xué)生男子足球比賽，我校男子足球隊勇奪季軍，這是對我們學(xué)校重視和發(fā)展足球運(yùn)動的充分肯定。

二、基礎(chǔ)設(shè)施介紹。

我?，F(xiàn)有200米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場（煤渣）一個，里面設(shè)一個7人草地足球場。200米運(yùn)動場可讓運(yùn)動員進(jìn)行一些簡單的長短跑熱身和體能鍛煉，7人足球場則可以提供兩到三之五人球隊進(jìn)行簡單訓(xùn)練。而足球場雖然沒有設(shè)專人管理，但是學(xué)校也會定期對球場進(jìn)行維護(hù)。如夏天草的繁殖很迅速，很快就會長得有膝蓋一樣高，這時學(xué)校就會請人來進(jìn)行修剪維護(hù)。

三、學(xué)校重視程度。

我校一向以來都很重視足球這一項運(yùn)動，特別是武江區(qū)第二屆足球賽上取得好成績后，更加將定了我們發(fā)展足球運(yùn)動的信心。這個學(xué)期開學(xué)初，我校在領(lǐng)導(dǎo)的指示下已經(jīng)組織中高年級五個班（四至六年級）各組織一支五人足球隊，再由教練員選拔組成校隊?，F(xiàn)在經(jīng)過一段時間的刻苦訓(xùn)練，我校的足球隊已經(jīng)漸成規(guī)模了，并寄望在第三屆足球賽中爭取好成績。

足球的發(fā)展需要從青少年做起、從校園做起。雖然我們沐溪小學(xué)的足球設(shè)備設(shè)施還是比較簡陋，但是我們?nèi)熒幸活w共同的心，那就是熱愛足球的心。希望藉貫徹落實全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點縣（區(qū)）遴選和申報工作的機(jī)會，我校特向上級部門申報建立特色足球?qū)W校。

韶關(guān)市武江區(qū)沐溪小學(xué)。

2015年1月31日。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十五

本文目錄。

一、學(xué)校簡介：

二、健全組織，完善制度,統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、健全組織，完善制度。

2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

三、有機(jī)結(jié)合，多方滲透，扎實做好環(huán)境保護(hù)教育。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

3、在豐富多彩的活動中進(jìn)行環(huán)保教育活動。

四、我們的收獲。

1、學(xué)校整體綠化效果突出。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行為。

常村礦小學(xué)。

xx、4。

返回目錄。

一、指導(dǎo)思想。

二、工作實績。

（一）美化校園——營造環(huán)境塑形象。

（二）健全制度——增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

（三）規(guī)范養(yǎng)成——注重垂范做表率。

（四）學(xué)科滲透，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識。

（五）多彩活動——環(huán)保思想深入人心?。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十六

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、校園精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神為校園文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、積淀人文底蘊(yùn)、鍛造“學(xué)校精神”、實現(xiàn)文化育人，打造和諧校園。

一、主要成效。

1、外顯特色：

我校校園文化以書畫特色為載體，努力打造“書畫見長和諧發(fā)展”品牌。把書畫與經(jīng)典文化育人相結(jié)合，設(shè)計主題鮮明，具有童真童趣；班級文化具有特色，文化氣息濃厚，校園處處恬靜優(yōu)雅，怡心怡情，環(huán)境育人。

2、內(nèi)蘊(yùn)精神：

我校致力于把校園文化轉(zhuǎn)化為校園精神，通過書畫特色教育培育“生生不息的傳承精神；自由成己的創(chuàng)造精神；天人合一的理性精神；博大堅毅的人格力量；藝術(shù)化的人生態(tài)度?！钡臅ň?。在書畫中立品、在書畫中啟智、在書畫中立人，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)人與人、人與環(huán)境、人與社會之間和諧發(fā)展。

學(xué)校行政之間工作配合默契，勤政廉潔；行政和教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，政令暢通；教師與學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，共同成長；教師與家長之間溝通融洽，目標(biāo)一致；師生與社會環(huán)境和諧，相互支持；學(xué)生各方面和諧發(fā)展，個性張揚(yáng)。

良好的校園精神風(fēng)貌得到了各界的高度評價：xx區(qū)教育局教研室黨朝亮主任說：“我每一次到鹽步中心小學(xué)，都會有新的感受，校園處處充滿生機(jī)，師生風(fēng)貌神采奕奕。”很多社會人士評價：鹽步中心小學(xué)的學(xué)生文明有禮，行為規(guī)范，學(xué)習(xí)能力和自理能力強(qiáng)，字也寫得比較漂亮。

我校的校園文化特色也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，不少鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)?！扒嗌倌曛獦s明恥”社會主義榮辱觀系列教育活動就是在我校啟動的。20**年6月學(xué)校校園文化特色宣傳片“翰墨丹青源、文明和諧花”被xx市教育局、xx省教育廳推薦參加了全國中小學(xué)校園文化建設(shè)電視展播活動，成為全省13所候選學(xué)校之一。

二、特色鮮明。

1、根植文化。

多年來，我們堅持以“人文精神為基礎(chǔ)，科學(xué)精神為指導(dǎo)”，建構(gòu)了五大系列文化主題：

一是以“學(xué)生發(fā)展為本，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”為主題“辦學(xué)宗旨系列”，主要分布在校園宣傳欄和教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，“相信每一個孩子都能成功”的辦學(xué)思想，讓師生時時處處受到辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)的熏陶，從而激勵、鞭策全體師生永不懈怠、開拓進(jìn)取，追求卓越。

二是以“秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神”為主題的“書畫特色系列”，主要分布在藝術(shù)樓、教學(xué)樓。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，“書畫見長，和諧發(fā)展”八個金銅大字，藝術(shù)大師齊白石和書法泰斗王羲之的雕像、校雕“藝海遨翔”鮮明地突出學(xué)校的辦學(xué)特色；藝術(shù)樓各層樓的文化長廊：“活動剪影”展示了師生開展各項活動情景；“園丁薈萃”聚集了教師的美術(shù)、書法、攝影作品；“名家名作”讓學(xué)生與藝術(shù)家“零距離接觸”；“丹青溢彩”和“妙筆生輝”不斷更新學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗成功的快樂；“鶯歌燕舞”、“民族瑰寶”“奧運(yùn)之光”等讓學(xué)生了解民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。無論學(xué)生身處校園何方，觸目所及的都是藝術(shù)，受到美的熏陶。

三是以“播種良好習(xí)慣，收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓的廊道、宣傳欄等，主要是《鹽步中心小學(xué)日常行為規(guī)范》、生活常識、衛(wèi)生習(xí)慣等，還有學(xué)生自創(chuàng)的溫馨提示語，如“少扔一點，多撿一點，干凈一點，高興一點。”“誠實永遠(yuǎn)時尚?！薄袄速M(fèi)紙張等于破壞森林。”“心連心，手牽手，愛心隨著一生走?！薄捎谑浅鲎詫W(xué)生，所以易于學(xué)生理解和接受，從而自覺養(yǎng)成言行規(guī)范、文明自律、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

四是以“普及科學(xué)知識，關(guān)注科技發(fā)展”為主題的“科技教育系列”，分布于藝術(shù)樓及電教樓。內(nèi)容主要有引人入勝的“小發(fā)明”“小制作”“電子世界”；電腦制作畫、科幻畫等，激勵著學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、勇于探索科學(xué)。

五是以“營造良好氛圍，展現(xiàn)個性特長”為主題的“成功教育系列”，從20**年開始，我們重視班級文化建設(shè)，引導(dǎo)師生以書畫為載體，設(shè)計富有個性的班級文化。由師生共同設(shè)計的班牌各放異彩，班訓(xùn)各具特色：一（1）班的“努力走好每一步，快樂渡過每一天”，三（5）班的“如蜂采蜜，每天收獲多一點”，四（2）班的“動手動腦，言真行直”，五（5）班的“自強(qiáng)不息，厚德載物”等，激勵班級成員共同恪守，共同進(jìn)步?！叭盒情W閃”“紅花榜”“你追我趕”“大將風(fēng)采”“紅旗飄飄”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“成長樹”“成果園”“榮譽(yù)臺”中有在各項競賽中獲獎的同學(xué)的獎狀、照片、事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣；“我是讀書之星”“巧對趣聯(lián)”“有趣的漢字王國”等鼓勵學(xué)生開展讀好書活動；“斗秀場”“作文展示”“英語作文”“開心數(shù)學(xué)”“小小數(shù)學(xué)家”不定期地展示學(xué)生的`優(yōu)秀作品，讓學(xué)生感受實踐的快樂，品味成功的喜悅。

學(xué)校把每一個“物質(zhì)元素”都涂上“人文元素”的色彩，散發(fā)出濃郁的人文氣息，以“潤物細(xì)無聲”、“此處無聲勝有聲”去影響和熏陶全體師生。使師生的情操得到陶冶，心靈得到升華，素質(zhì)得到提高。

2、書畫見長。

我校提出以“書畫見長、和諧發(fā)展”為辦學(xué)特色，就是讓每個學(xué)生以“我是中國人、寫好中國字”的書法精神，去發(fā)現(xiàn)美、追求美、創(chuàng)造美。學(xué)校以此為“源”，滋養(yǎng)學(xué)生“專注執(zhí)著、寧靜致遠(yuǎn)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，文明有禮、誠實守信的品格，讓每一個學(xué)生都受到書畫的熏陶。我們重視學(xué)生研文習(xí)字，堅持每周四兩節(jié)“讀經(jīng)典、練書法”，增強(qiáng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛，加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)。在書畫教育中我們探索了幾個結(jié)合：書畫教學(xué)與培養(yǎng)審美情趣相結(jié)合；書畫教學(xué)與發(fā)展綜合素質(zhì)相結(jié)合；書畫教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力相結(jié)合；書畫教學(xué)與開發(fā)校本課程相結(jié)合；我們長期堅持三個一：“每周一次師生書畫培訓(xùn)”、“每學(xué)期舉辦一次師生書畫比賽”、“每學(xué)期舉辦一次書畫展覽”。我們還開發(fā)了校本課程《硬筆書法》，根據(jù)近幾年的使用情況，結(jié)合課程改革要求，正將教材按段分冊，教學(xué)內(nèi)容將與其他學(xué)科、經(jīng)典教育、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，以達(dá)到更好的育人效果。

3、活動育人。

我們始終堅持“德育教育生活化”，開展“德育體驗”主題研究。

（1）行為規(guī)范教育：我們重視對學(xué)生的行為規(guī)范教育：強(qiáng)調(diào)一個“學(xué)”字，我們制定了《鹽步中心小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并印發(fā)給學(xué)生，通過班隊會組織學(xué)生，逐條學(xué)習(xí)理解、掌握。突出一個“嚴(yán)”字，嚴(yán)格要求，定期檢查、評比，把檢查考核結(jié)果作為評選各項先進(jìn)的重要依據(jù)。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。力求學(xué)生的行為習(xí)慣由強(qiáng)制變?yōu)樽灾?，從他律變?yōu)樽月伞?/p>

（2）傳統(tǒng)節(jié)日教育：我們利用傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，開展教育活動：每周國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛校園、愛父母、愛集體、愛環(huán)境、愛節(jié)約、愛生命等教育。做到“節(jié)節(jié)有活動、月月有主題”。三月份開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；四月份開展“緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)民族精神”活動；五月份開展“愛勞動，勤思考，勇創(chuàng)造”活動；六月份開展“珍愛生命”教育活動；七月份開展“為中華之崛起而讀書”的活動；九月份開展“千顆童心謝師恩”教育活動，讓學(xué)生知道“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，學(xué)會感恩；十月份開展“百歌頌中華”的活動；十一月份開展“勿忘國恥，愛我中華”活動等等。（3）榜樣典型教育：“榜樣的力量是無窮的”，我校提出了“我是鹽步中心小學(xué)人，努力為鹽步中心小學(xué)爭光”的口號，重視“樹典型、立新風(fēng)”。每月開展評選“五小標(biāo)兵”活動和文明班評比活動，每學(xué)期每班評選“禮儀、愛心、誠信、勞動、環(huán)保、體育、書畫、勤儉、科技、推普”的十星評比、評先評優(yōu)、獎勵活動，學(xué)校通過宣傳欄、黑板報、有線廣播、網(wǎng)站等大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做有準(zhǔn)則。

（4）興趣拓展教育：在活動中開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。從20**年開始，我校利用每周四下午兩節(jié)課開展學(xué)生的興趣活動，課程內(nèi)容豐富多彩：手工制作、棋類、運(yùn)動類、古箏、舞蹈、課本劇、朗誦、車輛模型、小記者站、奧林匹克信息技術(shù)學(xué)等三十多項供學(xué)生自由選擇。通過興趣活動，不但提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生個性特長，而且促進(jìn)了教師“第二專業(yè)”發(fā)展。

我校的《xx第二課堂》《珠江青少年報》《佛山青少年報》小記者們經(jīng)常開展“親近閱讀、快樂寒假”與陽光姐姐對話、名人采訪、“紅領(lǐng)巾論壇”等活動，近200名小記者在采風(fēng)采訪活動中，不僅提高了讀書興趣，寫作水平，磨煉了意志，培養(yǎng)了能力，增強(qiáng)了自信。他們敢于采訪名人、專家、學(xué)者，作品經(jīng)常在各級刊物上發(fā)表。

（5）大型活動教育：每年我們都舉辦體藝節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、書畫展覽等大型活動，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。每次活動都留給學(xué)生發(fā)揮個性的空間，張揚(yáng)他們的個性和閃光點，力求“別開生面”，追求“不同凡響”。豐富多彩的體驗活動為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。

（6）法制安全教育：通過“我和民警叔叔面對面”、“交通安全知識競賽”、“文明我先行，快樂伴成長”、“安全連著你我他”等主題活動增強(qiáng)了學(xué)生的法律、道德和安全意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校達(dá)到四項指標(biāo)：秩序井然、師生平安、周邊安寧、校園安全。

4、愛的教育。

多年來，我校開展了富有愛心教育的“再造資源，共獻(xiàn)愛心”“手拉手”“奉獻(xiàn)愛心、放飛夢想”等活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，節(jié)約資源意識，學(xué)會關(guān)愛別人，有社會責(zé)任感?；顒又两窆不I得回收資源款12124.38元，用于資助校內(nèi)特困生和慈善活動共支出9898元。活動得到了市環(huán)保局、教育局的肯定，先后在《南海環(huán)境》《珠江環(huán)境》報道了我校的“回收資源，共獻(xiàn)愛心”活動。

我校參加了“07展翅計劃助學(xué)捐款”活動。為貧困家庭解難、為貧困學(xué)生分憂?；顒又腥?600多名學(xué)生、家長、教師共捐款56280.4元。學(xué)生捐款率達(dá)93%。《珠江時報》、大瀝電視分別作了報道。通過參加助學(xué)籌款音樂晚會、主題宣傳活動與姊妹學(xué)校香港陸慶濤小學(xué)互動，增進(jìn)了粵港兩地校園文化交流，同時給同學(xué)們播種下“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的義工精神，“愛”的種子。學(xué)校被評為“xx市手拉手先進(jìn)集體”、“xx市綠色學(xué)校”、“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”、“xx區(qū)先進(jìn)大隊”、“xx區(qū)先進(jìn)紅領(lǐng)巾學(xué)?！?。

20**年我校被中國教育學(xué)會授予“中國西部教育顧問單位”。作為西部顧問單位，三年來我們先后與廣西羅秀中心小學(xué)、xx省xx縣蓮池小學(xué)、內(nèi)蒙古xx旗棋盤井第一小學(xué)進(jìn)行了交流、互訪、幫扶活動，西部學(xué)校的校長、教師走進(jìn)我們的課堂，走訪當(dāng)?shù)孛?。我校的師生到西部學(xué)校上示范課，走訪貧困家庭，我們把所見所聞通過“國旗下的講話”、課堂教學(xué)、出了專題墻報《西部行》《西部風(fēng)彩》，校園網(wǎng)站讓全體師生和家長了解到西部的教育，增進(jìn)了東西部文化的了解和交流。使師生都感受到我們現(xiàn)有生活的幸福，更懂得珍惜，更懂得去關(guān)愛他人和社會。學(xué)校被評為“東西部學(xué)校對口幫扶先了進(jìn)單位”。幫扶工作事跡被編入20**年6月出版的《中國教育對口支援》。

5、注重心育。

我校重視“心育”，關(guān)注學(xué)生心理成長。學(xué)校于20**年成立心理咨詢中心，設(shè)立了“知心姐姐”信箱。輔導(dǎo)教師每天利用課余時間在“聊天室”對學(xué)生進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)；在“開心園”對學(xué)生進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)；教師通過“微笑面對生活”、“自信——成功之道”等講座，學(xué)校經(jīng)常邀請心理學(xué)專家為師生作心理健康教育報告，每兩周開設(shè)1節(jié)心理健康活動課，每學(xué)期都開展“心理健康教育”優(yōu)質(zhì)課評比活動。營造人人關(guān)注心理健康、參與心理健康教育的良好氛圍。今年6月區(qū)教育局對我校進(jìn)行了心理健康達(dá)標(biāo)學(xué)校評估驗收，對我校的心理健康教育與書畫特色相結(jié)合的做法給予了較高評價。學(xué)校被評為“全國中小學(xué)信息技術(shù)道德教育示范學(xué)?！薄叭珖睦斫】递o導(dǎo)特色學(xué)校”“xx市中小學(xué)思想道德教育工作先進(jìn)單位”“xx區(qū)心理健康教育先進(jìn)學(xué)?！薄?/p>

6、培訓(xùn)育師。

我校始終把教師隊伍建設(shè)作為立校之本、興校之源，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。通過多種形式，開展了多樣化的培訓(xùn)活動，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。

學(xué)校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴”的口號。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開展了以“三愛”（愛校、愛生、愛家長）、“三心”（愛心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動，促師德系列活動，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。

我校堅持以科研為先導(dǎo)，先后開展的科研課題有十四項：其中國家級課題二項、省級課題六項、xx區(qū)級課題六項。我們長期堅持開展“五個一”活動：每人每學(xué)期讀一本與課題有關(guān)的教學(xué)專著，寫好讀書筆記；圍繞課題上一節(jié)高質(zhì)量的研究課；上交一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或案例；撰寫一篇與課題有關(guān)的高質(zhì)量的教學(xué)論文；積累一批優(yōu)秀教育教學(xué)成果。營造教師人人心系科研，個個積極主動參與科研，求真務(wù)實地開展科研的良好氛圍。

我們堅持校本培訓(xùn)活動：一般是專題講座，團(tuán)隊訓(xùn)練，課題研究公開課，基本功培訓(xùn)、競賽，讀書心得交流會，教師論壇……迄今為止，全體教師都參加了論壇發(fā)言，如談《怎樣成為學(xué)生信賴的教師》《我對“優(yōu)質(zhì)教學(xué)”的理解》《我的教學(xué)反思》《如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》《我的批評藝術(shù)》等。通用基本功“三筆兩畫”（普通話、三筆字和簡筆畫）的培訓(xùn)，課堂基本功培訓(xùn)、書畫基本功培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育，全面提高了教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校發(fā)展。學(xué)校榮獲“全國教育科研先進(jìn)單位”“中國現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀實驗學(xué)?！薄皒x省《口語交際與綜合性學(xué)習(xí)》課題優(yōu)秀實驗學(xué)?！薄皒x區(qū)20**年度中小學(xué)新課程資源評比活動優(yōu)秀學(xué)?！薄皒x區(qū)家長示范性學(xué)?！薄皒x區(qū)班主任培訓(xùn)先進(jìn)單位”等。

三、品牌形成。

幾經(jīng)求索，幾經(jīng)艱辛，我校的書畫教育和校園文化已成為特色和品牌，獲得了社會的廣泛肯定和贊譽(yù)。原xx省省長葉選平親筆題字；原xx省教育廳副廳長周國賢到學(xué)校視察，對學(xué)校的書畫特色深表贊許；xx省中小學(xué)書畫研究會會長鐘維國為學(xué)校題詞：“南海書畫蓓蕾初放”；香港美術(shù)教育協(xié)會龍騰霄先生題詞：“承前啟后，任重道遠(yuǎn)”；全國著名書法家方斌到校贈書，題字：“立德立藝，砥礪學(xué)業(yè)，弘揚(yáng)中國書法”；廣州山水畫研究學(xué)會副秘書長張浣東女士在看了我校的《藝海翱翔》書畫冊時說：“能出這么高水平畫冊的學(xué)校在xx省內(nèi)不多見”；省教廳藝術(shù)科副主任周鳳甫教授也作了很高評價，他說：“我到鹽步中心學(xué)有兩個驚喜：第一個是書畫特色深厚，第二個校園文化和諧?！?/p>

近年來學(xué)生書畫作品先后赴法國、日本、俄羅斯、新加坡、香港等地展出并獲獎；中央電視臺、香港亞洲電視臺、南海電視臺等傳媒以及《中國教育報》、《香港大公報》、《廣州日報》、《佛山日報》、《珠江時報》等先后對學(xué)校書畫教育特色作專訪或?qū)ｎ}報道。

學(xué)生黃沛鈺曾代表鹽步街道贈送書法作品給原香港律政司司長、鹽步同鄉(xiāng)會永遠(yuǎn)榮譽(yù)會長梁愛詩女士，受到梁會長的稱贊，她在百忙中為黃沛鈺同學(xué)回贈禮品、寫信勉勵她在書法上不斷進(jìn)步，同時祝愿學(xué)校書畫特色不斷發(fā)展。20**年11月梁會長一行前來我校參觀指導(dǎo)，我校學(xué)生再次贈送書畫給梁會長，梁會長贊嘆不已，親手題詞“努力學(xué)習(xí)南海精神”，梁會長的勉勵更增強(qiáng)了我校書畫樹人的信心。近幾年來我校出版了?？督鸸痫h香》、校園宣傳畫冊《梅花香自苦寒來》《靈動之秀和諧致美》，書畫集《藝海遨翔》第一集、第二集、《家長報》，校園網(wǎng)站、班級文化營造了濃厚的校園文化。

20**年《xx教育》第6期刊登了我校書畫特色文章《以書畫見長，促和諧發(fā)展》，學(xué)校多次為鎮(zhèn)、區(qū)提供書畫教育研討、示范課、開放日、講座等。校園文化也吸引了省內(nèi)、區(qū)內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)學(xué)校校長、教師前來參觀，對學(xué)校的書畫教育成果給予了高度評價。

近三年來學(xué)校榮獲“第八屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育展集體獎”“第九屆世紀(jì)之星全國少年兒童藝術(shù)教育特色單位”“首屆xx省青少年書法大賽優(yōu)秀教育獎”“xx省書法教育名校獎”“xx區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等。

我校申報領(lǐng)導(dǎo)小組對“xx區(qū)校園文化示范學(xué)?！痹u估指標(biāo)體系進(jìn)行了逐條對照研究，自評結(jié)果如下：a等20個。必達(dá)要素全部達(dá)標(biāo)，根據(jù)自評結(jié)果我們認(rèn)為：我校已經(jīng)達(dá)到“xx區(qū)校園文化示范學(xué)校”的標(biāo)準(zhǔn)。懇請評估組專家評估驗收，并給予指導(dǎo)。

四、追求致美。

雖然我們在校園文化建設(shè)上取得了一定的效果和成績，但時代在進(jìn)步，在發(fā)展，距離時代的要求我們還在要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。我校的教師隊伍的整體素質(zhì)還要不斷提升，“書畫”特色還要做大做強(qiáng)，營造更濃郁的翰墨書香，讓書法精神在師生中弘揚(yáng)，化為校園精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。我們?nèi)w師生將繼續(xù)以人為本，突出濃厚的文化氛圍，營造一種充滿生命氣息的文化，構(gòu)建精品校園文化，努力使校園成為師生舒展心靈、放飛希望、實現(xiàn)人生價值的理想樂園，打造和諧發(fā)展的品牌學(xué)校。

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十七

9月底的xx縣城，已是秋意濃濃。然而，在英民中學(xué)的報告廳，“x縣中學(xué)班主任心理健康教育”培訓(xùn)正在進(jìn)行，氣氛時而寧靜時而熱烈。臺下的觀眾側(cè)耳聆聽，不時掌聲雷動。

在這里，xx大學(xué)教科院的王瑤教授給大家深刻剖析了“青少年的心理特點及教育的思考”這個問題。這場報告就像一場及時雨，傳遞到與會者的心中。

像“學(xué)生上網(wǎng)不學(xué)習(xí)”、“高中生喜歡打籃球不想上學(xué)”、“孩子早戀，媽媽偷看日記燒日記”等等案例其實就發(fā)生在我們身邊，只是我們不善于總結(jié)，沒有積極去找尋病因。只是一味的抱怨孩子不聽話，現(xiàn)在的學(xué)生難管理。

就以我們班一個女生為例，七年級時這個孩子很乖，還是學(xué)習(xí)小組長，膽大心細(xì)，管理小組很有一套。暑假前我一直考慮到八年級讓她做班長?？砷_學(xué)后，發(fā)現(xiàn)這孩子很令我失望。上課走神，作業(yè)湊合，有次還發(fā)現(xiàn)涂了紅色口油。

按照班級紀(jì)律，手機(jī)沒收，一直到畢業(yè)歸還。家長需要來學(xué)校說明給孩子買手機(jī)的理由，平時對手機(jī)的監(jiān)管情況。

這孩子知道自己闖禍了，恐怕通知家長，一再表示自己錯了，請老師原諒一次?？吹剿纯蘖魈榈臉幼?，我又心軟了。我腦子里有兩個小人在打架，一個說不能饒恕她，饒了她，班級紀(jì)律就成了一紙空文，誰還會遵守?一個說，原諒她吧，她也只不過是個12、3歲的孩子。魏勇老師在他著的《怎樣上課，學(xué)生才喜歡》中說“教育要守住一厘米主權(quán)”也就是紅線是一百米，那么我們只能在安全的范圍內(nèi)行使權(quán)利，如果你前進(jìn)到八十米，九十米，九十九米的地方，沒準(zhǔn)兒紅線就往外面延伸到一百零一米去了?！耙焕迕字鳈?quán)”也告訴我們：哪怕是自由空間只有一厘米，你仍是國王，是有主權(quán)的。所以我反復(fù)思考，如何讓這孩子認(rèn)識錯誤，改正錯誤，又能警示其他同學(xué)不犯類似錯誤，而且還可以維護(hù)學(xué)校制度，班級紀(jì)律，這“一厘米”之內(nèi)行使權(quán)利。

通過促膝長談，她也坦誠地講述了自己的變化過程。這個女孩文筆不錯，我讓她把自己的心里真實想法寫出來，如果能讓老師看到誠意，就可以不再追究這件事。

男女生之間朦朦朧朧有了好感，把它作為隱私鎖在心底。開始荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰……。

看了女孩的來信，我知道了叛逆期孩子的癥狀，只是苦于沒有解救的“良藥”。

我想，用“久旱逢甘霖”形容王教授的班主任心理健康教育培訓(xùn)一點兒也不為過。我們會趁著這場及時雨，適時耕耘、播種，等待來年豐厚的收獲！

學(xué)校兩紅兩優(yōu)申報篇十八

xx小學(xué)位于xx社區(qū)的東南面，空氣清新，環(huán)境優(yōu)雅。始建于1988年，校園占地面積13000平方米，教學(xué)樓、實驗樓建筑面積4800平方米，現(xiàn)設(shè)24個教學(xué)班，在校學(xué)生1095人，教職工63人。配備有實驗室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室、德育室、紅領(lǐng)巾廣播站、多功能教室、舞蹈排練室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生保健室等17個專用教室。學(xué)校建有籃球場、乒乓球場、羽毛球場、體育器材活動場地、300米環(huán)形跑道。綠色面積達(dá)7800平方米，尤其是學(xué)校因地制宜地開拓了綠色生命帶、樹蔭棲息長廊等，教學(xué)樓前的兩塊植物園，成長著孩子們親自種下的花草，是大家辛勤勞動的結(jié)晶，教學(xué)樓前的七棵梧桐樹是師生在建校初期共同種植的，昔日的小樹苗如今已長成參天大樹，上面掛著孩子們自己動手給小鳥做的“家”。校園綠色覆蓋率達(dá)60%以上。校園環(huán)境整潔幽雅，教學(xué)設(shè)施配套齊全，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、養(yǎng)成教育、書香教育已成為學(xué)校辦學(xué)特色，xx小學(xué)是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學(xué)校。

1、健全組織，完善制度。

我校自八八年建校以來，一直把創(chuàng)建綠色式學(xué)校，實現(xiàn)環(huán)境育人作為一項重要的工作來抓，為了做好創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，書記為副組長，政教處、大隊部、教導(dǎo)處、教研室和教研組長為成員的“xx小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了網(wǎng)絡(luò)工作圖，各個部門明確創(chuàng)建任務(wù)，分工到人，制定學(xué)校環(huán)境規(guī)章制度和文明環(huán)保公約，各負(fù)責(zé)人制定年度綠色學(xué)校工作計劃和實施方案，把學(xué)科教育、課堂滲透、主題教育、社會實踐活動、環(huán)境改造、活動宣傳等工作按計劃、有步驟地安排與開展。

2、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

以校本培訓(xùn)為基本途徑，組織全員學(xué)習(xí)，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師隊伍，通過學(xué)習(xí)《關(guān)于xx年度開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ返扔嘘P(guān)文件，增強(qiáng)教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)?；顒幼尳搪毠ぶ匾暛h(huán)境教育。學(xué)校也充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校學(xué)生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小明星”。

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校要求各學(xué)科要結(jié)合各學(xué)科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點和結(jié)合點，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內(nèi)容聯(lián)系起來。比如科學(xué)課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。通過學(xué)科的滲透，讓學(xué)生知道要節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；要愛護(hù)動植物；要會變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。通過學(xué)科的滲透，讓學(xué)生知道要節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；要愛護(hù)動植物；要會變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育。

學(xué)校一直很重視素質(zhì)教育，并將環(huán)保教育作為實施素質(zhì)教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護(hù)地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的德育教育的重要內(nèi)容。我們每年都在春季積極組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的`活動，學(xué)生走出校園，走到社區(qū)，撿煙頭、撿塑料袋、擦墻，擦門等，學(xué)校不失時機(jī)地教育學(xué)生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾，明白我是社區(qū)一份子，社區(qū)環(huán)境靠我們來維護(hù)，做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、在豐富多彩的活動中進(jìn)行環(huán)保教育活動。

1、學(xué)校整體綠化效果突出。

學(xué)校綠化綠色面積現(xiàn)在達(dá)到了7800平方米，綠化率達(dá)到60%，人均綠化面積超過了14平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的綠色校園。

2、師生的環(huán)境意識明顯增強(qiáng)，愛護(hù)環(huán)境已成為師生的自覺行為。

師生消費(fèi)觀念科學(xué)合理，學(xué)校實行嚴(yán)格的門崗制度，嚴(yán)禁師生將嚴(yán)重污染環(huán)境和能耗高的商品帶入學(xué)校。學(xué)校師生環(huán)保參與意識強(qiáng)，通過參加社會公益活動、環(huán)保宣傳活動等形式對社會、家庭改善環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響，產(chǎn)生了良好的社會聲譽(yù)。

一份耕耘，一份收獲，在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美了?！皩嵤┉h(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒硬粌H培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴中，進(jìn)一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。