
- 時(shí)間:2023-01-15 14:04:32
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總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
如何寫海底撈實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文范本一
在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我暈了為止。終于在外國(guó)文學(xué)的一個(gè)架子上找到了。頓時(shí),我有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)!蒼天啊,大地啊。終于找到了。
說(shuō)實(shí)話,我對(duì)書(shū)其實(shí)并不是很感興趣的、但是畢竟這是自己好不容易找到的。便安安靜靜的坐下來(lái)看書(shū)了、
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納,咳咳,一聽(tīng)便是很有深度的作者。
文章一開(kāi)頭以一只類似于鯨魚(yú)的“怪獸”為開(kāi)頭,使得坐船的人群人心惶惶。然而主人公阿龍納斯教授卻不懼危險(xiǎn)。要將謎底揭開(kāi),忠心的仆人康塞爾也一直伴隨左右。后來(lái)船還是被撞翻了,阿龍納斯教授和康塞爾被一位不明國(guó)籍的尼摩船長(zhǎng)所救,在船上,教授先生完成了他的研究,并增長(zhǎng)了學(xué)識(shí),還認(rèn)識(shí)了一位擅長(zhǎng)捕魚(yú)的加拿大人。后來(lái)阿龍納斯先生,康塞爾和加拿大人,決定逃出這艘船——鸚鵡螺號(hào),誰(shuí)知遭遇險(xiǎn)境,還好三人成功逃出。
對(duì)于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船長(zhǎng)。他和他的船員都充滿著神秘的氣息。文章到最后還是沒(méi)有交代尼摩船長(zhǎng)來(lái)自哪一個(gè)國(guó)家,為什么對(duì)軍艦有著如此深的仇恨。寧可自我毀亡。但是文尾對(duì)于尼摩船長(zhǎng)看著那照片的表情,讓人不得不相信,這位表面冷酷無(wú)情,無(wú)血無(wú)肉的冷酷船長(zhǎng),在深深的心底還是有著赤子般的跳動(dòng)的心。
文章通過(guò)主人公阿龍納斯教授,康塞爾以及加拿大人向我們顯示了人們反壓迫的力量,那是一種駭人的力量,我個(gè)人覺(jué)得文章通過(guò)加拿大人間接性的告訴了我們這種反壓迫的力量有很大一部分來(lái)自于人們對(duì)于愛(ài)的渴望,對(duì)于家人的思念,對(duì)于愛(ài)的尊重與信仰。但是我覺(jué)得作者也不忘揭示下自私的想法,記得文中這樣寫到過(guò):加拿大人想這么多的珍珠,無(wú)法帶到陸地上,而是在海中,那要他們有什么用?
同是海底那美麗的“奇觀”,也同時(shí)成為一道亮麗的風(fēng)景線。文章以阿龍納斯教授的視角,在探索著神秘的海底。有巨大的烏賊,神奇的海底獵場(chǎng),等等等等。海底是一個(gè)神秘而又誘人的奇境,但是它又無(wú)不散發(fā)著危險(xiǎn)的氣息,警告人們不許輕易接近它。
《海底兩萬(wàn)里》在向我們介紹海洋的時(shí)候也在告訴人們這其中的個(gè)中故事。
如何寫海底撈實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文范本二
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),使人深受啟發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國(guó)一個(gè)想象力驚人的作家?d?d儒勒凡爾納,他的驚人之處不只是在于他寫的夸張、動(dòng)人而富有科學(xué)好處的小說(shuō),而在于他以驚人的想象力在其小說(shuō)中塑造了諾第留斯號(hào)潛艇。
1866年,有人以為在海上看見(jiàn)了一條獨(dú)角鯨,法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手,跟尼摩船長(zhǎng)在海里作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅(jiān)固,而且結(jié)構(gòu)巧妙,能夠利用海洋來(lái)帶給能源,阿龍納斯經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情最后了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍在與大陸持續(xù)著聯(lián)系,并利用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支持陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
他們?cè)诤5滓积R周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。也遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、洞穴、暗道與一些遺址。
書(shū)中的一些情節(jié)也巧妙地穿插了阿基米德、光在水中的折射等物理學(xué)知識(shí)。書(shū)中的仆人康塞爾知識(shí)面十分廣,并且愛(ài)給小動(dòng)物們分類。
是《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界,每當(dāng)讀到一節(jié)節(jié)精彩的片段時(shí),我眼前仿佛就會(huì)出現(xiàn)諾第留斯號(hào)是如何的寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那其中像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮……
書(shū)中我最喜歡《缺氧》這一節(jié),潛艇撞過(guò)了冰山,成了冰山的俘虜,并且隨時(shí)都可能被冰山壓死或窒息而死,但他們并沒(méi)有因此而放下。而是堅(jiān)持下去、克服種種困難,最后“皇天不負(fù)有心人”,在最后一刻,他們沖破了冰山,獲救了,他們的這種不屈不撓,敢于對(duì)抗挫折的精神值得我學(xué)習(xí)。
在這些引人入勝的故事中,作者同時(shí)還告誡著人們:在了解到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。
作者獨(dú)具匠心、巧妙布局,在漫長(zhǎng)的海底旅途中,時(shí)而將我推向驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又將我?guī)朐?shī)情畫(huà)意的美妙境界。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能,真不愧被人們公認(rèn)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
《海底兩萬(wàn)里》作為一部富有強(qiáng)烈可讀性的小說(shuō),不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與禮貌!
朋友們,讓我們一齊懷著好奇心去海底遨游一番吧!
如何寫海底撈實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)范文范本三
作者儒勒·加布里埃爾·凡爾納,是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他一生專門從事科幻小說(shuō)創(chuàng)作,作品有六七十部之多。他作品中他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩,體現(xiàn)了人類自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想,體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。
文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家,博古通今,乘潛艇在水下航行,讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物,他還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀,娓娓道來(lái),令讀者大開(kāi)眼界。
康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真,一本正經(jīng)地將它們分類。
尼德·蘭是個(gè)比較原始的人,他的脾氣暴躁,總是計(jì)劃逃脫,文章最后講:如果沒(méi)有他,他們最后不可能回到陸地上!
而主人公尼莫船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁,但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。
在這海底兩萬(wàn)里的探險(xiǎn)中,不是順風(fēng)順?biāo)?,但是他們的不畏艱險(xiǎn),不怕任何困難的精神,我們值得學(xué)習(xí)!同時(shí)我也相信,對(duì)待自己的理想,只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功!
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