人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

最新破除封建迷信協(xié)議書范本一

一、在“破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革破解發(fā)展難題”方面存在的問題是：改革意識不強

改善措施是：從師德師風(fēng)上入手，抓好自我的思想道德建設(shè)。認真學(xué)習(xí)新思想，真正做到“為人師表”。此外，要時刻注重業(yè)務(wù)本事的提升，不斷更新自我的知識層面和黨性修養(yǎng)，用最新的教育模式教書育人。

二、在“破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力”方面存在的問題是：創(chuàng)新意識不強。

改善措施是：加強學(xué)習(xí)新方法，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，從旁邊教師身上學(xué)習(xí)。

一是讓自我對班級管理方面有所提高。當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，培養(yǎng)學(xué)生的確定本事，也在全班學(xué)生中起到警示作用；放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向教師問好、課間的追逐打鬧等；配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。

二是讓自我課堂教學(xué)方面有所提高。要求教師對全班學(xué)生負責(zé)，同時對他們因材施教，以分組教學(xué)和個別教學(xué)，使全體學(xué)生都得到發(fā)展；在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；在課堂上，盡量做到多表揚，少批評。

三、在“破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發(fā)展”方面存在的問題是:視野不廣。

改善措施是：向別人學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，讓自我的視野變得開闊。新課程的實施迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責(zé)的品質(zhì)。教師要與時俱進，與新課程共同成長。

四、在“破除自我滿足，著力解決服務(wù)意識不強問題，堅持以服務(wù)打開發(fā)展新通道”方面存在的問題是：深入家長少，深入學(xué)生少。

改善措施是：充分利用上下學(xué)時間，叫幾個家長來教室，深入家長，了解孩子在家的學(xué)習(xí)情景，生活情景；深入學(xué)生，每一天利用課下時間，了解學(xué)生在課堂上存在的問題，在課堂上多關(guān)注，異常是留守孩子，多提問，多鼓勵，給他們精神上的寄托，能感受到我的關(guān)愛。

五、在“破除隨遇而安，著力解決工作標(biāo)桿不高的問題，堅持以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流業(yè)績”方面存在的問題是：目標(biāo)不高。

改善措施是：多向教師學(xué)習(xí)。學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取教師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點來不斷完善自我，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自我不足，讓自我更優(yōu)秀。

六、在“破除慵懶散漫，著力解決作風(fēng)不實問題，堅持以過硬作風(fēng)彰顯擔(dān)當(dāng)作為”方面存在的問題是：作風(fēng)不硬、效能不高。

改善措施是：認真踐行縣委“實、快、敢、公、韌”五字工作要求，作為教師，我們更要認真學(xué)習(xí)，念好“五字訣”，當(dāng)好“答卷人”。切切實實運用到教育教學(xué)工作中。要在工作中遵紀(jì)守法，認真按照“五字訣”的要求來執(zhí)行，做一名愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法的優(yōu)秀教師!

總之，這次學(xué)習(xí)感觸很大，經(jīng)過剖析讓自我明白了許多不足的地方。在以后盡快改正，讓自我慢慢變得優(yōu)秀，做一名讓家長放心，孩子滿意的好教師。

最新破除封建迷信協(xié)議書范本二

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論“六個破除”對照檢查材料

根據(jù)縣委組織部關(guān)于召開“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論組織生活會的通知要求，自己深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話精神、習(xí)近平總書記視察山西時的重要講話精神，認真學(xué)習(xí)省委十一屆七次全會、市委五次全會以及省市委經(jīng)濟工作會議精神，原原本本地學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨支部工作條例》《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》等黨內(nèi)法規(guī)，堅決打牢開好這次組織生活會的思想基礎(chǔ)。同時緊密結(jié)合思想和工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，緊密圍繞《方案》中6個方面問題，主動深入查擺，深刻剖析原因，明確整改措施和努力方向?，F(xiàn)將個人對照檢查匯報如下。有如不妥之處，懇請大家批評指正。

自己自覺強化改革意識，堅持問題導(dǎo)向，著力破解工作中的焦點和難點，但對照反思自身還存在一些不容忽視的問題。一是改革意識不強。對一些工作中的難點和問題，缺少較真碰硬的勇氣，沒有用改革的意識看待工作中遇到的瓶頸?？傆X得工作上差不多、過得去就可以了，缺乏較真碰硬的精神，存在應(yīng)付、湊合的心理。二思想僵化保守。習(xí)慣于憑經(jīng)驗、慣例，沿用老套路、老辦法，不愿打破條條框框，安于現(xiàn)狀、自滿自足，缺乏與時俱進、常悟常新的思想。 （二）破除因循守舊，著力解決創(chuàng)新精神不足問題，堅持以創(chuàng)新激發(fā)動力活力方面。自己堅持轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進、迎難而上，以改革創(chuàng)新的精神扎實推進各項工作。但對照反思，自身還存在一些問題和不足。一是進取意識不強。隨著年紀(jì)的增長，工作上求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀，缺乏開拓創(chuàng)新的精神，破解難題的意識，滿足于完成上級交辦的常規(guī)任務(wù)，對一些難度系數(shù)較大的工作存有畏難情。二是工作動力不足。在思維方式上不能突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情與實際聯(lián)系不緊密，在攻堅克難上存在守攤思想，努力創(chuàng)新解決問題思路不寬，辦法不多。

堅持放寬視野，放大格局，主動融入全鄉(xiāng)乃至全縣發(fā)展大局，搶抓機遇，贏得主動，創(chuàng)造性地謀劃好工作。但對照檢查，自己的思路不寬不活、觀念滯后，特別是缺乏開發(fā)合作的意識。思想上有小富即安、小成即滿的心態(tài)，守著自己的“一畝三分地”，取得一點點成績就津津樂道、沾沾自喜，就是不愿跳出**看**，站在更大的格局看待發(fā)展，不愿意走出去看一看、比一比，招大引強，推動高質(zhì)量發(fā)展。

工作生活中，市場經(jīng)濟理論知識欠缺，市場意識淡薄，殘留著計劃經(jīng)濟體制的思想，存在著資源依賴心理，缺乏產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的理念，對如何實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、跨越轉(zhuǎn)型發(fā)展、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展沒有進行深入的思考，跟不上黨的號召和國家的宏觀政策要求，不能以市場為導(dǎo)向引導(dǎo)群眾致富。

堅持對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高工作質(zhì)量，努力打造精品，但對照檢查，自己有時甘當(dāng)“逍遙官”，遇事“難”字當(dāng)頭，遇難“退”字當(dāng)先，碰到矛盾和問題要么東閃西躲，避重就輕，要么“擊鼓傳花”，習(xí)慣當(dāng)“二傳手”“耍太極”，能推的事情一推了之，能拖的事情一拖再拖，最終喪失的是廣大群眾的信任。有時甘當(dāng)“滑頭官”，拈輕怕重、挑肥揀瘦，只想撈好處不想下氣力，搶著做易出政績的事情，不愿做艱苦細致的工作，對待工作不是跑著辦、賽著干，而是坐著看，心里想著“誰有本事誰去干”，留下的是無人履責(zé)。

作為支部書記，自己認真履行“一崗雙責(zé)”，切實抓好班子成員和全體黨員干部的教育管理。但對照檢查，自身還存在一些作風(fēng)問題。一是擔(dān)當(dāng)盡責(zé)意識有待加強。隨著職務(wù)的增長和工作實踐的推移，不知不覺產(chǎn)生了“闖到橋頭車到站”的心理，遇到困難問題便產(chǎn)生了“歇一歇”、“喘口氣”的想法，缺少了“逢山開路遇水搭橋”的勇氣和魄力。二是存在“只要不出事，寧愿不做事”的心態(tài)。工作上只求過得去，不求過得硬，還存在虛于應(yīng)付、敷衍了事。比如，在貫徹上級決策部署時，對自己單位有利就執(zhí)行，不利就打折扣或搞選擇性執(zhí)行。

自己堅持實事求是、嚴(yán)肅認真，認真剖析自身問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾個方面：

日常工作中雖然也按要求開展黨委中心組學(xué)習(xí)、舉辦各類專題培訓(xùn)等，但對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認識不夠，沒有把理論學(xué)習(xí)作為提升執(zhí)政能力、堅定理想信念的必要手段，沒有把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要，一種對領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)的根本要求，導(dǎo)致理想信念有所松懈的問題。同時理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法還相對比較單一，有時還停留在上級要求學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么，還停留在知道、了解層面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深層次學(xué)習(xí)還不夠。究其根本，主要還是理念信念不夠牢固，放松了對政治建設(shè)的根本要求。

作為一名從基層成長起來的干部，自認為對農(nóng)村情況有著較深的了解，與農(nóng)民群眾有著很深的感情。但時代在發(fā)展，社會在轉(zhuǎn)型，個人在進步，而自己開展群眾工作的方式還是按部就班，沒能與時俱進地將群眾工作提升到新的高度，深入基層聯(lián)系群眾與群眾面對面交流也好，解決群眾關(guān)心的熱點難點問題也好，采取的方式、方法創(chuàng)新不夠，致使做群眾工作的能力沒有得到應(yīng)有的提升。

全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識還不夠牢固，“執(zhí)政為民”的思想認識與實際行動還沒完全統(tǒng)一，面對群眾反映的問題和訴求，有時缺乏換位思考。密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)不夠深入，與基層群眾打交道少，對基層的實際情況、基層群眾的實際困難掌握不夠，開展群眾工作的方法不多，沒有真正去了解群眾的所思所盼。堅持問計于民、問需于民做的還不夠好，在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，還沒有完全結(jié)合當(dāng)前新時代新常態(tài)工作特點、經(jīng)濟發(fā)展趨勢細化出更多符合農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀、基層實際需求和人民群眾迫切需求的舉措，造成服務(wù)人民群眾的能力還有待提高。

加強政治理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，特別是習(xí)近平總書記視察山西時的重要講話精神，進一步提高政治站位，強化政治素養(yǎng)，樹牢“四個意識”，始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和馬克思主義思想，堅定理想信念，補足精神之鈣，保持正確的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產(chǎn)黨人本色。

認真貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則和山西省委“四個實施辦法”，堅持以身作則，以上率下，抵制“四風(fēng)”侵蝕，防止被“圍獵”。加強干部日常監(jiān)督管理，充分利用“四種形態(tài)”，特別是第一種形態(tài)，抓早抓小、防微杜漸，堅決解決好“失之于軟、失之于寬”的問題。

加強黨性錘煉，增強黨性意識、政治覺悟和組織觀念，將守紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，切實做到自我提高、自我改造、自我完善，永葆共產(chǎn)黨人的先進性和純潔性。加強三觀改造，注重自身品德修養(yǎng)，時刻牢記自己是一名黨員，牢記入黨誓詞，用實實在在的行動回答“入黨為什么，當(dāng)干部干什么，身后留什么”的問題。嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)組織生活制度，積極參加“三會一課”。定期進行思想?yún)R報，自覺接受黨組織的監(jiān)督和幫助。