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寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學習的需要,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達能力。教育應該怎樣引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力,讓他們更好地適應社會發(fā)展的需求?下面是一些高質(zhì)量的總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。
教師破格申請副高申請書匯總篇一
尊敬的上級領導:
本人,男,xx歲,小學一級教師,教齡xx年。本人數(shù)十年來執(zhí)教于鄉(xiāng)村小學,風風雨雨以至嘔心瀝血,幾近鞠躬盡瘁歟?;仡櫷?,感慨萬千,無須贅言。想如今廉頗老矣,尚能飯否可嘆!!
現(xiàn)稍做總結(jié),不禁潸然淚下:職務工資不高,血壓偏高;工作成績不突出,椎尖盤突出;大會小會不發(fā)言,前列腺發(fā)炎。更哪堪時有哮喘,血力不支。教學上雖盡錙銖必較之責,奈何教法時常翻新,實有招架不住之勢,益感工作不勝負荷。以薄才弱體難以勝任當今教壇。不退,即無益于己亦無益于弟子。有鑒于此,特申請?zhí)崆巴诵?,以使茍延殘喘,了度余生。若獲準予,實乃本人之大幸,教育之大幸也!翹企之盼,希多亮察!!
申請人:×××。
申請日期:××××年××月××日
教師破格申請副高申請書匯總篇二
尊敬的上級領導:
本人是龍場鄉(xiāng)新場壩小學教師xx,男,漢族,19xx年3月出生,現(xiàn)年50歲,初中學歷,小學二級教師。本人19xx年7月畢業(yè)于六枝特區(qū)龍場鄉(xiāng)老馬小學初中部,19xx年3月參加教育工作,教齡30年。
三十年來,我先后在龍場鄉(xiāng)老馬小學、龍場鄉(xiāng)大寨小學和龍場鄉(xiāng)新場壩小學任教過。在這三十年的從教生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,愛校如家、愛生如子,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責和義務。
三十年風風雨雨,三十年嘔心瀝血,三十年孜孜不倦,我把自己的青春與熱血都獻給了龍場鄉(xiāng)的學生,獻給了偉大的教育事業(yè)。三十年中,我教過十幾屆、近千名學生,他們中的很多人都踏上了工作崗位,成了國家的棟梁之材。而如今,我已年近半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經(jīng)為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的一生,我心中無比的榮耀。
三十年的教師工作,也讓我患上教師的“職業(yè)病”,現(xiàn)在我兩眼視力下降,右耳聽力幾乎喪失,再加上高血壓、氣管炎,在工作上,雖然我努力了、盡心了,但已經(jīng)覺得自己力不從心。
本人特向上級領導提出申請退休,請給予批準為盼!
申請人:
教師破格申請副高申請書匯總篇三
尊敬的上級領導:
本人,男,xx歲,一級教師,教齡15年。本人十數(shù)年來執(zhí)教于鄉(xiāng)村縣城,風風雨雨以至嘔心瀝血,幾近鞠躬盡瘁歟。回顧往昔,感慨萬千,無須贅言。想如今廉頗老矣,尚能飯否?可嘆!
現(xiàn)稍做總結(jié),不禁潸然淚下:職務工資不高,壓逼偏高;工作成績不突出,錐尖突出;大會小會不發(fā)言,前列線發(fā)言。更哪堪時有受群毆,體力腦部舊痕不支。教學上雖未盡錙銖必較之責,奈何教法時常翻新,實有招架住之勢,益感工作不堪負荷。以薄才弱體難以勝任當今群毆教壇。不退,即無益于己亦無益于弟子。有鑒于此,特申請?zhí)崆巴诵?,以使茍延殘喘,了度余生。若獲準予,實乃本人之大幸,教育之大幸也!翹企之盼,希多亮察!
申請人:
日期:
教師破格申請副高申請書匯總篇四
尊敬的領導:
就任中學一級老師以來,我本著對工作負責,對學生負責的原則,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教育教學思想端正,方法恰當,態(tài)度認真,一切以大局為重,服從工作安排,遵紀守法,為人師表,關(guān)心同事,愛護學生,樂于助人,團結(jié)協(xié)作。勇于承擔艱苦工作,領導安排到哪就到哪去,絕無怨言。教學之余,我認真學習了新課標理論,學習了計算機,積極參加校本培訓,以加強自身修養(yǎng)。我教育學生的宗旨是:育人先育德。只有具備良好的品德,才能成為有用的人,沒有良好的品德,學習再好也不可取。
一、教學方面:在教學上不斷探索新的教學方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排得等常規(guī)工作進行了認真的.實踐,并在實踐中查漏補缺,課堂上力求貼近學生生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力,在教學上取很好成績。
二、教育科研方面:教書之余,我自覺學習相關(guān)業(yè)務知識,還利用假期進行各種知識培訓學習,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力,并根據(jù)實際情況組織和參與了“貧困地區(qū)農(nóng)村中學學生探究性實驗能力的培養(yǎng)”的研究,并取得了較好的成績。
經(jīng)過十三年的努力,現(xiàn)在我各方面都已經(jīng)符合申請中學高級教師資格,特向上級領導提出申請,請領導給予批準。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師破格申請副高申請書匯總篇五
尊敬的上級領導:
本人xxx小學,xxx、男、19xx年2月出生,現(xiàn)年56歲,中師學歷,小學高級教師,中共黨員。本人于19xx年7月參加教育工作,截止20xx年7月已有教齡31年。
三十多年來,我一直擔任小學教學任務,在這三十余年的從教生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責。三十余年中被多次評為先進教師、教育工作者。而如今,我已年過半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經(jīng)為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的一生,我心中無比的榮耀。
三十余年的山區(qū)教學生涯中,讓我患上教師的“職業(yè)病”,現(xiàn)在我兩眼視力下降,看字都看不清,加上瘋濕關(guān)節(jié)炎,嚴重的腰椎間盤突出,有時無法站立、行走,曾數(shù)次就醫(yī)均無良策。而作為一名教師,除了備課,還要批閱大量的學生作業(yè)?,F(xiàn)在只能靠服用藥物及使用消除疲勞的眼藥水。聽力下降,嚴重影響了教學效果,已經(jīng)醫(yī)治毫無好轉(zhuǎn),多年來視力、聽力成了教育教學工作的一大困難。再加上高血壓、痛風等不同程度病癥的存在。在工作上,雖然我也努力,但已經(jīng)感到力不從心。
因此,本人因為身體情況,不能在工作崗位上繼續(xù)堅持工作。特此自愿向上級領導提出申請退休,請給予批準為謝!
申請人:
日期:
教師破格申請副高申請書匯總篇六
我叫xx,生于xx年5月,xx年7月畢業(yè)于xx幼兒師范,同年7月參加工作,xx年1月獲取xx廣播電視大學成人在職自學大專學歷,至今已經(jīng)在教學一線工作十二年,于xx年11月評為小學一級教師?,F(xiàn)符合晉升小學高級教師的申報要求,特提出申請。主要理由如下:
一、傾心教育,為人師表。
任職以來,我在師德上嚴格要求自己,認真學習和領會黨的教育方針。以“xxxx”為統(tǒng)領,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。利用一切機會參加各種學習培訓,全面提高自己的思想覺悟,認真進行政治學習,并做好學習筆記。我深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的師表形象要時刻注意,不斷地學習,不斷地提高。努力使自己的思想覺悟、理論水平與人民教師的光榮稱號相適應。身為教師,我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),嚴格按照學校的要求做好各項工作。熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。從不計較個人得失,在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色。
任職以來,本人嚴格求自己,與時俱進,在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在教學上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流。促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。在工作上,以兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反愧及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。本人被評為市級骨干教師和教學能手,先后獲得許多吳忠市、青銅峽市教體局和中心小學的獎項與榮譽稱號。
三、潛心鉆研,完善自我。
從教十二年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。多次講公開課、示范課,并獲得了優(yōu)異成績。還在市局和校內(nèi)組織的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了《淺談小學中高年級英語教學》、《論小學英語課的教學藝術(shù)》等多篇論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
根據(jù)我的實際情況,完全符合晉升小學高級教師的申報要求,特提出申請,請予以批準為盼。
特此申請。
xx小學xx。
xx年十一月二十日。
教師破格申請副高申請書匯總篇七
本人,女,35歲,一級教師,教齡15年。本人十數(shù)年來執(zhí)教于鄉(xiāng)村縣城,風風雨雨以至嘔心瀝血,幾近鞠躬盡瘁歟?;仡櫷?,感慨萬千,無須贅言。想如今廉頗老矣,尚能飯否?可嘆!!
現(xiàn)稍做總結(jié),不禁潸然淚下:職務工資不高,壓逼偏高;工作成績不突出,錐尖突出;大會小會不發(fā)言,前列線發(fā)言。更哪堪時有受群毆,體力腦部舊痕不支。教學上雖未盡錙銖必較之責,奈何教法時常翻新,實有招架住之勢,益感工作不堪負荷。以薄才弱體難以勝任當今群毆教壇。不退,即無益于己亦無益于弟子。有鑒于此,特申請?zhí)崆巴诵?,以使茍延殘喘,了度余生。若獲準予,實乃本人之大幸,教育之大幸也!翹企之盼,希多亮察!!
申請人:xxx。
xx年xx月xx日。
教師破格申請副高申請書匯總篇八
尊敬的縣教育局、人事局:
我叫任建國,男,漢族,1953年3月出生,現(xiàn)年59歲,初中學歷,小學一級教師。系慶城縣賈橋小學教師。本人于1980年7月畢業(yè)于六枝特區(qū)龍場鄉(xiāng)老馬小學初中部,1981年3月參加教育工作,教齡30年。
三十多年來,我先后在玄馬鎮(zhèn)老莊村學、孔橋小學和賈橋小學等學校任教。在這三十多年的從教生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,愛校如家、愛生如子,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責和義務。
三十年風風雨雨,三十年嘔心瀝血,三十年孜孜不倦,我把自己的青春與熱血都獻給了玄馬鎮(zhèn)的學生,獻給了偉大的教育事業(yè)。三十年中,我教過十幾屆、近千名學生,他們中的很多人都踏上了工作崗位,成了國家的棟梁之材。而如今,我已年近半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經(jīng)為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的`一生,我心中無比的榮耀。
三十年的教師工作,讓我患上了多種疾病,也讓我身心備受摧殘?,F(xiàn)在我兩眼視力下降,右耳聽力幾乎喪失,再加上高血壓、氣管炎等多種疾病,令我已力不從心,使我不能再奮斗于祖國教育事業(yè)的第一線。
鑒于此,本人特向上級領導提出退休申請,請各位領導能切實體察下情予以批準為盼!
申請人:
日期:
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