班級不良現(xiàn)象書信格式范文 反映班級不良情況的作文(5篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

如何寫班級不良現(xiàn)象書信格式范文(精)一

1、熱愛班級，熱愛團(tuán)體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，自覺維護(hù)班級利益，增強(qiáng)班級凝聚力;

2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

3、進(jìn)取參與班級活動，配合教師及班干部工作，在各項(xiàng)活動中增進(jìn)了解，互相幫忙;

4、及時記錄課堂主要表現(xiàn)情景、衛(wèi)生情景，及時總結(jié)及時改善;

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級朝著積極向上的方向前進(jìn)。

(二)學(xué)風(fēng):勤奮團(tuán)結(jié)求實(shí)創(chuàng)新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向教師請假，不得擅自逃課;

2、按時早點(diǎn)到校，積極參加體育鍛煉以及各項(xiàng)文藝體育活動，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活;

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅(jiān)持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;

4、有困難找教師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣。

(三)班級文化:團(tuán)結(jié)友好互幫互進(jìn)

1、堅(jiān)持每一天打掃衛(wèi)生，堅(jiān)持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項(xiàng)管理?xiàng)l例;

3、爭創(chuàng)禮貌班級，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;

4、班干部須以身作則，在班級內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導(dǎo)全班同學(xué)，規(guī)范班級管理;

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。

如何寫班級不良現(xiàn)象書信格式范文(精)二

本期我班人員沒有變化，48名學(xué)生，其中女生23名，男生25名。本期開學(xué)初，班級表現(xiàn)總體良好，可是寢室紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、等方面表現(xiàn)相對不夠好，所以在幾次班級考核中不如人意，經(jīng)過為其幾周的時間整頓及同學(xué)們的努力，當(dāng)然還有各位家長的配合，班級提高明顯，總體來說，我認(rèn)為班級良好，是一個和諧向上的團(tuán)體

1．年級前10%的同學(xué)：入學(xué)前有：劉錦蓉、白文靜、賈娜、王領(lǐng)岳（4名）其中后新加入：閆環(huán)宇、樊璐、馮旭、李春露、（4名）共8人。其中白文靜由原先的年排3下降到18;賈娜由原先的22下降到55。

2．年級前30%的同學(xué)：入學(xué)前：共有13人：王艷霞、呂炎樟、閆環(huán)宇、王鑫悅、李春露、劉星波、侯寧、李凱、樊璐、王羽、王晉伊、郝寶霞、馮旭。

期中后共有6人：袁婷波、李凱、王艷霞、王光譜、呂炎樟、趙楠

其中有5名同學(xué)掉出：王鑫悅、劉星波、侯寧、王羽、郝寶霞

中上等學(xué)生流失嚴(yán)重，并且班級第10名與第11名是年級的第64和第123名，中上等學(xué)生出現(xiàn)斷層。

3年級前50%的同學(xué)：入學(xué)前共8人：趙楠、袁婷波，冀成龍、楊哲、史金波、王光譜、額爾古耐、杜瑞杰

期中后共15人：楊學(xué)桐、王鑫悅、杜瑞杰、冀成龍、王葉萍、

郝寶霞、侯寧、劉智、王晉伊、趙心如、王玟、孫采怡、王羽、劉星波、楊哲、

中上等學(xué)生掉入較多。

4班級總體情景分析：

全班共48名同學(xué)，有27名同學(xué)在年級排行中上升，有19名同學(xué)排行下降，上升和下降出現(xiàn)“大起大落”：

其中樊璐上升了135名，袁婷波上升150名，王光譜上升136名，楊學(xué)桐上升156名，王艷萍上升194名，劉智上升245名。

王鑫悅下降112名，呂炎樟下降64名，侯寧下降103名，劉星波下降143名。

（1）目前總體成績雖然較好，我個人認(rèn)為是暫時現(xiàn)象。本班師資力量比較雄厚，這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了強(qiáng)有力的保障。

（2）家長十分重視，十分配合。這也為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給了基礎(chǔ)。

（3）學(xué)生方面，班級里的優(yōu)等生學(xué)習(xí)十分自覺認(rèn)真，在班級里起了引領(lǐng)與帶頭作用，比學(xué)習(xí)，比提高。

（4）由于班級里差生面比較大，這批學(xué)生從小學(xué)開始，學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。學(xué)習(xí)沒有構(gòu)成良好的習(xí)慣，到教室后不能，并且不懂學(xué)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成。

（5）班級課堂氣氛良好，但有“眼高手低”的弊病，課堂聽懂了，課后不會做，這種現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

1、多關(guān)注優(yōu)等生，讓他們必須要堅(jiān)持穩(wěn)定。多關(guān)注中上等生，在必須程度上能夠讓他們與優(yōu)等生逐一雌雄。重點(diǎn)抓中等學(xué)生，班級出現(xiàn)了中上等學(xué)生斷層的現(xiàn)象，所以要想提成績必須把中等生抓上來，這樣才會出更多的優(yōu)等生。多鼓勵下游生！努力使兩極分化最小化！

2、一如既往抓學(xué)風(fēng)。要做到勤說（每一天每時常提醒）、勤問（每一天能夠與個別學(xué)生進(jìn)行交流）、更要勤做（每一天檢查各科作業(yè)的完成情景），加大管理力度，讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的真正將課本知識轉(zhuǎn)變?yōu)樽晕业闹R。

3、做好學(xué)生的思想工作，闡明各校之間競爭的嚴(yán)峻形勢，讓學(xué)生有憂患意識，從而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。

4、多與各科教師聯(lián)系，及時了解學(xué)生動態(tài)，理解科任教師的提議。多與家長交流，構(gòu)成合力，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)，使其提高。

5、繼續(xù)進(jìn)行班級幫扶學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得提高。

6、舉行一次學(xué)法交流會，促成每個學(xué)生構(gòu)成適合自我的良好學(xué)習(xí)方法。

對任課教師的提議

1、基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分

2、共同關(guān)注學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

第一：嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具。有些家長誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不明白，凡是有了這些東西的孩子，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象證明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的。這是要請各位家長必須要記住的，因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課教師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者請班主任幫忙。比如第四周某日晚學(xué)生回寢室后，就有男女學(xué)生利用手機(jī)長時間聊天，影響很大，這幾位學(xué)生自我也不能像以前那樣專注于學(xué)習(xí)，成績下降幅度很大。

第二：家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情。大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最終就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。有經(jīng)驗(yàn)的班主任對此都是深有感觸。家長不能對孩子太寬松，甚至溺愛放縱。要指出的是，有家長總送吃的東西到學(xué)校來，我個人認(rèn)為是不好的，學(xué)?；锸骋策€能夠，孩子有水果和牛奶，沒必要再補(bǔ)充別的東西，尤其帶些零食，對孩子健康起壞作用，還亂丟影響衛(wèi)生，有同學(xué)還存在依靠和攀比現(xiàn)象。

第三：雙休督促并檢查孩子作業(yè)是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。有許多家長十分配合學(xué)校工作，每次都在“家校聯(lián)系本”上簽字，也在班級博客中留言，至少家長看到了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子和學(xué)校的一些情景，這對于孩子的管理和教育很有意義，也很有必要。但也有部分家長好像從來就不聞不問或很少過問，這很不好，體現(xiàn)對孩子的不夠關(guān)心，對學(xué)校工作的不夠支持，這樣對孩子的配合教育和管理很不利。

初中階段對我們每位同學(xué)整個人生的發(fā)展實(shí)在是太重要了，走好了，會為將來的發(fā)展鋪平道路，走不好，則會給自我的人生發(fā)展造成很大的障礙，將可能倍嘗生活的艱辛與苦澀！作為他們的教師，我們更明白這一點(diǎn)，最終，再次期望也再次感激每一位辛勤工作的教師。因?yàn)槲覀兿嘈牛何覀兊母冻觯咸炜偸且貓?bào)我們的。

如何寫班級不良現(xiàn)象書信格式范文(精)三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:

大家好!很高興有這樣一個機(jī)會鍛煉一下自己，其實(shí)我也知道自己講不了什么深奧的大道理，我只能為大家講一些班級管理中的細(xì)節(jié)。先跟大家講一個故事吧，不知大家是否聽過“墨菲定律”?歐洲有一個故事是這樣說的，由于失去了一顆鐵釘而失去了一個馬掌，由于失去了一個馬掌而失去了一匹好馬，由于失去了一匹好馬而失去了一個將帥，由于失去了一個將帥而失去了一個兵團(tuán)，由于失去了一個兵團(tuán)而失去了一座城池，由于失去了一座城池而亡掉了一個國家。這就是著名的墨菲定律。這個定律告訴我們一個道理:一個小細(xì)節(jié)的失誤，就有可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。這并不是駭人聽聞，在我們的生活中諸如此類的事情時有發(fā)生，因此我們應(yīng)該牢記墨菲定律的意義，時刻注意防微杜漸，以避免小錯釀成大錯。如果我們的班級管理能夠關(guān)注細(xì)節(jié)，并且解決一些細(xì)節(jié)問題，我們的班級管理就可以說是成功的。

一、從細(xì)節(jié)中認(rèn)識、了解學(xué)生。

一個學(xué)生初來學(xué)校熱情的和老師同學(xué)打招呼，那他應(yīng)該是個活動能力強(qiáng)而且活潑的家伙;一個學(xué)生郁郁寡歡，獨(dú)來獨(dú)往，那他一定有什么心事或者有一個特殊的家庭;一個學(xué)生如果披衣散扣，衣冠不整，那他應(yīng)該是個懶散或者放蕩不羈的人……本學(xué)期開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)班上的一個男同學(xué)相比上個學(xué)期，發(fā)生了較大的改變:上課經(jīng)常睡覺，大課間跑步也經(jīng)常偷懶，對老師同學(xué)的態(tài)度也不怎么好。所以我斷定他一定是在寒假發(fā)生了一些事情。后來經(jīng)過與他真誠的談話，終于了解了他改變的原因:他經(jīng)歷了一次失敗的“早戀”，由于分手，他變得自暴自棄。于是我理解他，教育他，使他意識到這樣一種狀態(tài)對自己的不良影響，他最終也接受了我提的一些建議?，F(xiàn)在盡管他還不能自覺地努力學(xué)習(xí)，但他已經(jīng)聽得進(jìn)老師的教育，在各方面都盡自己的能力做好，我對他的進(jìn)步也比較滿意。其實(shí)任何事情的發(fā)生都有其先兆，所謂“山雨欲來風(fēng)滿樓”，學(xué)生如果有什么事情更能夠看出端倪，畢竟他們涉世不深，還不懂得跟大人一樣掩蓋自己的意圖，還沒有那么深的城俯。他們的心理特點(diǎn)讓我們這些班主任能從學(xué)生的日常生活中的細(xì)節(jié)中認(rèn)識學(xué)生的性格和思想，從他們行為神態(tài)的變化預(yù)見將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情，并采用正確的方法解決。

二、用細(xì)節(jié)行動教育學(xué)生。

1.老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。如果老師由于各種原因，對承諾了的事情卻做不到，說話不算數(shù)。那么學(xué)生也會學(xué)著老師的做法，對老師的一些要求也毫不在意，因?yàn)樗婪凑蠋熞彩墙?jīng)常說了不算。所以，當(dāng)老師想許諾或者警告學(xué)生的某種行為時，一定要考慮自己說出去的話能否做到。如果覺得自己無法實(shí)現(xiàn)，就不要隨意講，否則您的話將失去可信度，學(xué)生會對您的話充耳不聞。

2.班主任對待學(xué)生要盡可能體現(xiàn)“公平”“公正”。許多班主任，包括我在內(nèi)，在處理事情上，往往對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生要求嚴(yán)格，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生則網(wǎng)開一面。就拿遲到來說吧，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生遲到了，班主任會很生氣，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評;而當(dāng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生遲到了，班主任多數(shù)都能諒解這些學(xué)生晚上看書看得太晚，導(dǎo)致早上一不小心就睡過了頭，不但不批評，甚至還關(guān)愛地叫他以后要早點(diǎn)休息。這樣一來，鮮明的對比，就容易使學(xué)習(xí)差的學(xué)生對老師有抵觸情緒，不利于班級管理。其實(shí)不管學(xué)習(xí)好的，還是學(xué)習(xí)差的，只要犯錯了，就一視同仁，學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有受到歧視，學(xué)習(xí)好的學(xué)生也會覺得自己在紀(jì)律上沒什么特別的優(yōu)待，一樣要遵守紀(jì)律。

3.對待犯錯的學(xué)生進(jìn)行教育時，注意遵循以下幾個原則:(1)不在公開場合點(diǎn)名批評甚至羞辱學(xué)生;(2)不用大聲吼叫的方式批評學(xué)生;(3)批評學(xué)生時不翻舊賬;(4)不用過激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤;(5)對有悔改之意的學(xué)生要寬容。

三、用細(xì)節(jié)管理班級。

實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”。對班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé)，使班級的`每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如:負(fù)責(zé)電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時及時開燈，教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無人時及時關(guān)燈;負(fù)責(zé)講臺的同學(xué)，要保證講桌的清潔、老師上課時有粉筆可寫，同時負(fù)責(zé)對不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進(jìn)行教育和處罰;負(fù)責(zé)窗戶的同學(xué)，要保持窗戶潔凈……實(shí)行崗位責(zé)任制，使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位，讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任，突出了學(xué)生群體參與的主體地位，強(qiáng)化了教師指導(dǎo)意識，淡化了教師管理職能，逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。

班級管理就是由一個個細(xì)節(jié)組成的。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問，細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個過程中，并且要從班主任個人管理做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。

以上是我的發(fā)言，不當(dāng)之處，在所難免，懇請大家批評指正，謝謝!

如何寫班級不良現(xiàn)象書信格式范文(精)四

優(yōu)秀大學(xué)生班級推薦意見

，女，現(xiàn)齡20歲，是xx科技商貿(mào)學(xué)院09級城市軌道交通運(yùn)營與管理15班的學(xué)生。在校期間xx同學(xué)一直以一名優(yōu)秀的大學(xué)生嚴(yán)格的要求自己，而且不斷要求自己，在任何方面都有所提高。xx同學(xué)的座右銘：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

在思想方面：

在思想上xx同學(xué)積極要求進(jìn)步，樹立良好的道德觀和人生觀，永遠(yuǎn)保持與時俱進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針正政策，時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形式，以及國內(nèi)外的局勢變化。并按黨的原則全面發(fā)展xx同學(xué)自己的德智體美，xx同學(xué)的思想品德好，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和校紀(jì)校規(guī)。積極參加各項(xiàng)集體活動和社會活動，關(guān)心集體，尊重師長，團(tuán)結(jié)友愛，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在嚴(yán)格要求自己的同時，還在不斷鼓勵幫助身邊的同學(xué)，積極組織參加有關(guān)活動，態(tài)度積極向上。

在文藝體育方面：

xx同學(xué)積極參加學(xué)校的文藝及體育活動，表現(xiàn)突出并作出較大貢獻(xiàn)。在校期間，xx同學(xué)對體育也很感興趣，而且還經(jīng)常參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動，xx同學(xué)踴躍參加學(xué)校各社團(tuán)的活動：羽毛球協(xié)會，每天積極參見早訓(xùn)，并積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動。在xx年的軍訓(xùn)演講中，他獲得了三等獎的優(yōu)秀榮譽(yù)。在xx年的元旦晚會上，xx同學(xué)在晚會表演中朗誦《青春》，贏得了在場所有人的熱烈掌聲。

在學(xué)習(xí)方面：

xx同學(xué)的學(xué)習(xí)也并不亞于自己的文體，自進(jìn)入學(xué)院來，積極投入到專業(yè)課和各門基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)中，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，各門功課都取得了優(yōu)異的成績，而且xx同學(xué)學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，從不曠課早退，學(xué)習(xí)刻苦努力，上學(xué)年xx同學(xué)各科學(xué)習(xí)成績在合格以上，而且考試平均成績在80分以上，

同學(xué)現(xiàn)在還在不斷地努力想自己挑戰(zhàn)，希望讓自己懂得更多的專業(yè)知識和實(shí)踐能力。

在生活上：

xx同學(xué)是一個平凡無奇流動在人海之中卻不會引人注目的女孩，但xx同學(xué)有xx同學(xué)的自信，所以xx同學(xué)熱情開朗，充滿朝氣，xx同學(xué)樂于助人，喜歡幫助每個需要幫助的人，同時他與周圍的人相處的十分融洽，生活上也相當(dāng)節(jié)儉，xx同學(xué)和同學(xué)相互學(xué)習(xí)，而且堅(jiān)持鍛煉身體，在困難面前從來都不低頭，xx同學(xué)會平靜的接受它，并告訴自己，這只是真實(shí)生命的一部分，相信自己會戰(zhàn)勝困難環(huán)境，改變現(xiàn)狀，應(yīng)來新的春天。

結(jié)語：進(jìn)入西科貿(mào)，是xx人生中一個極為重要的階段，在這期間，在各個方面都獲得了巨大進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請材料遞交系領(lǐng)導(dǎo)的審核，xx同學(xué)要特別感謝系領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在思想方面的深入指導(dǎo)及同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中給xx同學(xué)的支持和幫助，在此xx同學(xué)要特別表示感謝。今后xx同學(xué)會更加嚴(yán)格的要求自己，以求有更好的表現(xiàn)，xx同學(xué)堅(jiān)信，在人生的路上，曙光永遠(yuǎn)是屬于自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭的人。 以上即為基本情況，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)加以評判審核。

如何寫班級不良現(xiàn)象書信格式范文(精)五

我們的班級座右銘

第一句話：什么叫不簡單，就是把最簡單的事情千百次不厭其煩地去做，就是不簡單；什么叫不容易，就是把很容易完成的事情每一次都能認(rèn)真做好，就是不容易。 ——海爾集團(tuán)ceo張瑞敏

第二句話：不必每一分鐘都要用來學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)時每一分鐘都要有收獲。 ——清華學(xué)子談學(xué)x

第三句話：一是態(tài)度決定一切；二是享受學(xué)x。 ——改編自國家男足主教練米盧的人生哲學(xué)

第四句話：古之成大事業(yè)大學(xué)問者必經(jīng)歷三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

班級精神

操之在我，確立目標(biāo)，掌握重點(diǎn)，均衡發(fā)展

操之在我：客觀條件受制于人，并不足懼。

重要的是，我們擁有選擇的自由。

可以對現(xiàn)實(shí)環(huán)境積極回應(yīng)，

為生命負(fù)責(zé)，為自己創(chuàng)造有利的機(jī)會，

做一個“真正”操之在我的人。

確立目標(biāo)：許多人埋頭苦干，卻不知所為何來，

到頭來發(fā)現(xiàn)追求成功的階梯搭錯了邊，卻為時已晚。

因此，我們務(wù)必掌握真正的目標(biāo)，

并借擬定目標(biāo)的過程，澄明思慮，凝聚繼續(xù)向前的力量。

掌握重點(diǎn)：勤奮固然重要，卻非關(guān)鍵，

唯有掌握重點(diǎn)才是成功的不二法門。

辨別事情的輕重緩急，急所當(dāng)急，充分授權(quán)，

是個人管理三鑰。

均衡發(fā)展：人生最高明的投資策略，

莫過于在身體、心智、精神、待人處事方面，

嚴(yán)格要求自己：從日積月累的進(jìn)境中，

不但可拓展自我成長空間，

也協(xié)助了他人成長。