2023年教師檢查作業(yè)情況評語范文(模板18篇)

總結可以幫助我們總結經驗，提高工作效率。一個好的總結應該簡明扼要、重點突出、內容準確。接下來是一些明星、名人的成功經驗總結，讓我們共同來學習借鑒。

教師檢查作業(yè)情況評語篇一

2. 你寫的真棒，橫平豎直、干凈整潔，你為大家做出了榜樣，繼續(xù)努力吧。

3. 這兩次作業(yè)你進步真快，如果你書寫再干凈一點，那就更好了。

4. 你寫的字和你一樣漂亮，老師相信你每次寫字都和本次一樣，大方漂亮。

5. 加油!未來的書法家!

6. 有進步，繼續(xù)努力，成功就在你眼前!

7. 把你的'字寫得正規(guī)一點，清楚一點，老師就更喜歡了。

8. 你寫得字真棒，繼續(xù)努力，我向你學習。

9. 繼續(xù)努力，寫好每一個字，相信你會寫得更好，老師期待你的進步。

10. 你的作業(yè)完成得很好，相信你明天會做得更好。

11. 你這次寫的作業(yè)進步真大呀!給了老師一個驚喜，多么希望你天天給老師一個驚喜呀!

12. 你寫的字真精神，一行行的漢字，像一隊隊土兵，整齊劃一，孩子，請你繼續(xù)努力

13. 你寫的字筆畫到位，由重到輕，撇捺飄逸，規(guī)矩整齊，具有書法家的風范。

14. 按照從上到下，從左到右的順序排列，你寫的非常到位，我還真不如你寫得好，不要驕傲啊!

15. 寫字要有恒心和耐心，要勤學苦練，寫字的功夫并非一日之功，你要繼續(xù)堅持下去喲!

教師檢查作業(yè)情況評語篇二

1.你是個品學兼優(yōu)的好孩子，學習認真主動，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立完成，思維開闊，老師很喜歡你。如果你不斷努力，并改正有時寫錯別字的不足，相信你一定是最棒的!

2.你是一個很有個性的小女孩，在學習上，你毫不馬虎，書寫方面也比以前好，并積極幫助同學解決學習中遇到的難題。

3.你的作業(yè)每次都能按時完成，老師很滿意，如果你以后能把字寫得更好一些，我會更高興!

4.你每次作業(yè)都完成的那么出色!我相信你一定會成為一個優(yōu)秀的學生!

5.每次作業(yè)都能看到你秀麗的字跡，真是一種美的享受!

6.真高興，每次都能看到你干凈整潔，字跡漂亮的作業(yè)本。

7.你的作業(yè)是那么認真，字又寫得那么好，真讓人羨慕啊!

8.你的作業(yè)每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!

9.你真棒!你的字寫得太漂亮了!

10.我相信只要你繼續(xù)努力，你的作業(yè)本上一定會開出美麗的花朵!

11.我知道你一直都在努力追求進步，從作業(yè)上我能感受到你那追求上進的精神!

12.你的作業(yè)一次比一次好，你進步真快!

13.我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊!

14.我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!

15.你是班里的榜樣，可要繼續(xù)努力呀。

16.你要不驕不躁，戰(zhàn)勝自己。

17.你是班里的希望，再進一步就是勝利。

18.我相信你一定能行，離優(yōu)秀還有一步之遙。

19.你是最有前途的學生，努力吧!

20.我面對你的試卷笑了，因為你又進步了。

教師檢查作業(yè)情況評語篇三

1.這次作業(yè)怎么不如前幾次了呢?希望找回原來的你。

2.哈!你長的漂亮，寫的字更漂亮，真不愧同學們送你的稱號“大書法家”。你是大伙的榜樣，是老師的驕傲!

3.你這次作業(yè)比上次大有進步，可以看出你是一個愛學習的孩子。希望你繼續(xù)努力。

4.怎么了，有心事嗎?你的作業(yè)可不如從前了。要是有事請告訴老師一聲好嗎?老師愿意成為你的知心朋友!

5.一個愛學習的孩子從課堂提問中看出，更能從作業(yè)質量中看出，你的這次作業(yè)充分體現出你是一個愛學習的好孩子。

6.你這次作業(yè)有進步，希望你用心學習，相信你下次更好。

7.嗬，你的書寫大有進步呀!都快超過老師了。字體清秀美觀。要是能寫得大一點兒，那將會更好!

8.知識來源于勤奮，勤奮來源于認真和刻苦。通過這段時間你的作業(yè)，可以看出你是個認真刻苦的孩子，希望你繼續(xù)發(fā)揚。

9.好，不錯!比以前好多了，卷面干凈，字體工整。你可要記住吆，永保這樣好嗎?

10.通過這次作業(yè)，更看出你是一個精明、伶俐的`孩子，只要你刻苦、認真，相信你一定能行。

11.你近段時間的作業(yè)有點粗心，希望你盡快地改正過來。

12.你這次作業(yè)讓人賞心悅目，老師真為你高興，希望你一定要堅持下去。

13.你這次的作業(yè)真是讓人賞心悅目，老師由衷地為你高興，相信你今后會錦上添花。

15.你近段時間的作業(yè)，無論是數量還是質量，都是最棒的!老師相信你會繼續(xù)發(fā)揚，再接再厲，更上一層樓。

16.你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續(xù)努力吧!

17.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕。

18.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。

19.你寫的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表現。

20.你的作業(yè)認真，一直是班中的佼佼者，無人能比，你吸引著大家。

教師檢查作業(yè)情況評語篇四

1.一份耕耘，一份收獲!

2.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!

3.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!

4.別人能做到的，你也能!

5.不要辜負老師和家長對你的希望啊!

6.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?

7.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

8.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

9.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

10.失敗乃成功之母，別泄氣!

11.一份耕耘，一份收獲!

12.對自己的要求有多高，就能達到多高的水平!

13.你的汗水不會白流，你的努力也不會白費!

14.別人能做到的，你也能!

15.不要辜負老師和家長對你的希望啊!

16.你是全班同學的榜樣，你覺得該怎么做?

17.作業(yè)是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

18.從容面對失敗，就有超越自己的底氣!

19.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!

20.詳略不得當!

教師檢查作業(yè)情況評語篇五

1、老師授課的方式非常適合我們，他根據本課程知識結構的特點，重點突出，層次分明。理論和實際相結合，通過例題使知識更條理化。但授課速度有點快，來不及記錄。

2、老師授課有條理，有重點，對同學既熱情又嚴格，是各位老師學習的榜樣。

3、老師上課有時非常幽默，有時非常嚴格，不過還是非常有教授風度的，不妨自己來聽聽嘛!大家很崇拜他哦!

4、老師治學嚴謹，要求嚴格，能深入了解學生的學習和生活狀況，循循善誘，平易近人;注意啟發(fā)和調動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍;上課例題豐富，不厭其煩，細心講解，使學生有所收獲;半數認真工整，批改作業(yè)認真及時并注意講解學生易犯錯誤;最重要的是，段老師能虛心并廣泛聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的教學。總之，段老師是一個不可多得的好教師。

5、老師對待教學認真負責，語言生動，條理清晰，舉例充分恰當，對待學生嚴格要求，能夠鼓勵學生踴躍發(fā)言，使課堂氣氛比較積極熱烈。

6、課堂內容充實，簡單明了，使學生能夠輕輕松松掌握知識。

7、教學內容豐富有效，教學過程中尊重學生，有時還有些洋幽默，很受同學歡迎。

8、老師教學認真，課堂效率高，授課內容詳細，我們學生大部分都能跟著老師思路學習，氣氛活躍，整節(jié)課學下來有收獲、欣喜，使人對此門課程興趣濃厚。

9、一開始這門課的時候確實被教材的厚度嚇了一跳，雖然現在已在老師的提綱挈領下掌握了重點，仍然對自己不是很有自信。我認為電子化教學是一種很好的方式，它把教材變薄了，把精華的東西展現在我們面前，使大家的學習和復習更有針對性，也增強了大家學好這門課的信心。感謝老師在百忙之中作出了精美的課件，它對我們學習的幫助非常大。

10、老師上課詼諧有趣，他善于用凝練的語言將復雜難于理解的過程公式清晰、明確的表達出來。講課內容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習題，十分有利于同學們在較短時間內掌握課堂內容。

11、最開始，老師授課速度有些快，但是，后來學生提建議給老師，老師欣然接受并調整了授課速度。所以，總體感覺此刻城段老師講得很好。

12、老師組織習題課，使同學們在作業(yè)中的疑難問題在課堂上得以解決;老師理論聯系實際，課上穿插實際問題，使同學們對自己所學專業(yè)有初步了解，為今后學習打下基。

13、李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。

14、上課時，李老師能夠從學生實際出發(fā)，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之余能夠在調節(jié)氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

15、李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續(xù)信號頻域分析這一章節(jié)，內容很多，關系繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，并且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。

1、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。

2、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。

3、你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。

4、孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。

5、你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。

6、孩子的好習慣，離不開你的引導教育。

7、孩子在你的教育下，我們家長放心。

8、你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。

9、在你的培育下，孩子健康的成長。

10、你像播種機，為孩子撒下愛的種子。

11、你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。

12、你的課堂語言，表情，動作充分體現民主平等的和諧的師生關系。

13、你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。

14、××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。

15、××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!

16、××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。

17、××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。

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19、××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!

20、從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。

21、你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。

22、你是一個知識豐富的老師。

23、你說話的水平很有特色，很吸引學生。

24、你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。

25、你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。

26、你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。

27、你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。

28、是你們的培育讓孩子茁壯成長。

29、孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。

30、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。

31、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。

32、×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。

33、你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。

34、你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。

35、××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。

36、家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。

37、×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。

38、這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。

39、你經常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。

40、老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。

41、謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。

42、老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。

43、你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。

44、從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。

教師檢查作業(yè)情況評語篇六

1.作業(yè)本是我們學習的伴侶，請愛惜它!

2.如果你認為自己可以，那么你一定可以!

3.不要浪費你的時間，那是你的財產。

4.用心練習，才能形成數學技能!

5.本學期你一定會做得很漂亮!

6.注意：對計算結果的處理要靈活!

7.記?。簳龅木鸵稣_，是作業(yè)的起碼要求!

8.今天我太高興了，因為看到了你的作文!喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家!

9.這一次做得不錯，再努力些就會更棒!

10.孩子，你在努力!我能感覺到!

11.這就是耕耘后的收獲!

12.這段時間學習狀態(tài)很好!

13.有進步啦!

14.孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

15.字跡美觀，頁面整潔!

16.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

17.作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

18.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!

19.對，希望你更專注些，再把目標定得高些!

20.你很認真，繼續(xù)努力吧!你會做得更好!

教師檢查作業(yè)情況評語篇七

1. 孩子，老師相信你能行，再加把勁!

2. 你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。

3. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!

4. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!

5. 你的作業(yè)做的認真，書寫有進步，但仍需加油喲!

6. 恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會更棒。

7. 你的作業(yè)完成的很好，但書寫不夠工整，請你把字寫工整點，好嗎?

8. 運動場上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運動場上那頑強的意志和機智多變的智慧來攻克作文，特別是錯別字這一難關的話，你一定是金牌獲得者。

9. 有付出總會有回報，你的進步有目共睹，希望你做一個強者，繼續(xù)努力吧!

10. 如果能把字寫規(guī)范些，你的字會更漂亮。

11. 你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個錯別字，是不會寫呢，還是粗心?你要繼續(xù)努力。

12. 今天你的字，讓老師看到了你的認真，如果堅持下去，你會寫得更漂亮!

13. 老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好

14. ××，你的字比以前有了很大進步，但還是多少有些潦草。字是一個人的門面，希望你能改掉不足，把字寫規(guī)范，老師相信你能夠做到。加油吧!

15. 你的書寫速度提高了，字也寫得漂亮了!

16. 聰明的孩子總會有不俗的表現，老師相信你是最棒的!

17. 你能按時完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個好的開端，以后的作業(yè)會漸漸好起來。直起腰，相信自己能行!

18. 語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。

19. 老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對了。同時老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。

20. 老師看到你的字寫得越來越好，真為你高興。

教師檢查作業(yè)情況評語篇八

1.老師賞識你勤勞、謙遜，賞識你擅長思慮的獨立性格。每一個人都欽佩你小小年齡寫一手好字，你就是小朋友們的模范。獨一做的不夠的就是不主動與其余小朋友發(fā)言。假定你改掉了這個弊端，你就是好樣的!新學期回來，老師希望你能扎扎實實地學習，獲得更優(yōu)異的成績。

2.東：你的聰慧加上你的勤勞，就能獲得很好的成績。一個尊師守紀，愛學習的小男孩，學習上自覺主動。成績優(yōu)異假如你能認真書寫。不講謊言。做個老實的勤學生。那么老師、會更喜愛你，努力吧!

3.講堂上，班每當老師講到出色處你的嘴角總會露出一絲淺笑，你一直是老師忠實的聽眾。你熱愛勞動，不論有沒有輪到你值日，你老是主動留下來，常常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是，你的學習中的一顆閃光的“星星”!

4.齡：羞羞答答的你實際上是一個長進心很強的小女孩，為能參加少先隊而努力學習，能團結同學，踴躍勞動。但是學習上因為欠自覺，作業(yè)不認真，因此成績不穩(wěn)固。希望你能踴躍開動腦筋，英勇地在同學眼前發(fā)言，將成為一名優(yōu)異學生。

5.旭：羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的`好孩子。感謝你這學期勤勞地為同學效力，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優(yōu)異。假如你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。

6.君：像你這樣開朗好動的小兒女孩，真是人見人愛。能尊敬老師，熱愛勞動，看到你這學期的書寫進步了，老師為此而快樂。假如在學習上能自覺主動，上課再專心些，相信你的成績進步更大。更希望能更正謊話的弊端，千萬不要做“放狼的兒童”呀。

7.薇：向來以來，你尊敬老師，熱愛勞動，是一個勤勞的小女孩。思想開朗，有膽子，敢于在講堂上表現自己。但是你學習不夠自覺，常常不達成作業(yè)，成績進步不大。希望你能認真書寫，更正謊話的弊端，為自己爭一口氣!

8.你是位聰慧的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生。課后，你老是靜靜不語，用心念書，造作業(yè)，同學們都十分賞識你。但是，在講堂上，你也緘默不語，這類“緘默”，使你失掉很多表達和思想訓練的機遇。我想，在講堂上，你不可以再“緘默”下去了，老師真希望你能用自己的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思想矯捷，嘴巴靈便的孩子。

9.忻：這一年來，忘不了的是你那齊整的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人嫻靜莊重，尊師守紀，落落大方，做事認真，成績優(yōu)異。此后你更要英勇主動展開工作，更正粗心的弊端，做老師的得力助手。

10.你是個文嫻靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。正午衛(wèi)生檢查工作仔細負責，極少要人費心。假如再開朗一點，上課踴躍動腦，英勇發(fā)言，多參加活動，你會更為出眾。

文檔為doc格式。

教師檢查作業(yè)情況評語篇九

1.祝賀你每次都考一百分!

2.“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對!

3.有困難來找老師，老師是你的好朋友。

4.如果你認為自己可以，那么你一定可以!

5.今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個小鬼臉，亂亂的。

6.最近你的進步很大，我很為你驕傲!

7.作業(yè)完成較認真，如果課堂表現再積極點就更完美了!

8.表現不錯，有進步，繼續(xù)加油喲!

9.加把勁，老師很看好你!

10.這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒!

11.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!

12.你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

13.再加上家長簽字，作業(yè)就更完美了!

14.不要把你的“灑脫”和“大氣”體現在作業(yè)的書寫上好嗎?

15.在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

16.相信自己，一定沒問題!

17.不要浪費你的時間，那是你的財產。

18.聰明肯學，人見人愛!加油!加油!

19.注意書法/語法，老師相信你會更出色!

20.書寫工整，是否應該展示給我們，再簽上字呢!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十

1.你在爸媽心中永遠都是最好的!

2.爸媽相信你有能力做得更好!

3.認真是學習的第一步，希望你把第一步邁出來!

4.你的進步，我的心愿!

5.讓我以你為榮!

6.喜歡看你自信的微笑，請大膽發(fā)言，別怕!

7.課下的你“生龍活虎”般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛!

8.在爸媽心目中，你是全班最優(yōu)秀的學生，一定要堅持喲!

9.舉一反三是學習數學的有效手段!

10.讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十一

1.孩子，你在努力!我能感覺到!

2.這就是耕耘后的收獲!

3.這段時間學習狀態(tài)很好!

4.有進步啦!

5.孩子，我喜歡你的進步，為你高興!

6.字跡美觀，頁面整潔!

7.這么端正的作業(yè)，一定下了很大功夫!

8.作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!

9.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!

10.學習退步，我會注意你!

11.你沒有認真完成!

12.放松要求了吧??。

13.為什么總有錯字?我等待你的回答!

14.這不是你的水平!

15.認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業(yè)!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十二

希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻;你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧――下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦!

孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。馬上就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與同學的互相共勉下，更上一層樓!

寶貝，你是一個非?；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ诩顣f很多很多的話，會提很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現在學校里，好嗎?要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優(yōu)點發(fā)揮出來，爸爸媽媽在這里給你加油!

在暑假里,孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。

過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結同學，做作業(yè)的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦!在新的學期里學習進步，身體健康!

兒子，你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功課。自己的房間收拾整潔;你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點耐心。

你活潑聰明，平時愛看書,興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女孩.本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬虎”、“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

你很愛學習，但是很不細心，寫作業(yè)不太認真，希望你能盡快改掉自己的壞習慣，做個好學生、好孩子。

你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業(yè)，特別是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油!

希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好相處。

寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子!

你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取得更好的成績，努力加油!

你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態(tài)度不夠認真，作業(yè)不夠仔細。

該同學是個善良、聰明的孩子，尊敬長輩，愛護幼小，非常富有同情心。學習比較粗心，不是很勤奮，書寫潦草，但作業(yè)能按時完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。

孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態(tài)度和習慣還需加強。希望孩子在以后的學習生活中成為一個積極向上，活潑開朗的孩子。

希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短?！碧岣叻€(wěn)定自己的學習成績。

一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進步，有不足;有收獲，有憾缺…不論今后面對的是什么，你現在要做好的是：樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，明確學習目的，端正學習態(tài)度，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業(yè)，對人有禮貌，自覺獨立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時間太長，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。

本學期即將結束，張佩b在家里的表現還是不錯的。首先是能夠主動、自覺地學習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長檢查、簽字。其次，在休息時，能自學地鍛煉身體，或者做些家務事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知欲較強，?？葱秲和膶W》、《中國歷史故事》、《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節(jié)目，如《動物世界》、《百家詩壇》、《科技之光》等cctv10的節(jié)目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養(yǎng)和訓練。

郝鈴|總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長輩，愛護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務，講究衛(wèi)生，有時能主動幫家里干活。

這學期學習不夠認真，家庭作業(yè)寫得非常不好，考試成績也不理想，各科成績都有退步。正確或好的學習方式和方法仍未養(yǎng)成和找到，學習注意力不夠集中，浮躁和粗心的毛病沒有得到改正，寫作能力在這學期有較大提高。在家里非常懶惰，自己力所能及的事不自己干，也不能主動幫父母干些家務活。優(yōu)育活動和鍛煉身體的活動參與的也不夠，與家長的交流比以前多了和廣泛了。

愛動腦愛動手，學習能力強但不善于總結，本學期粗心問題又有所增加，書寫不認真，不愛運動，知識面不夠寬，沒有良好的學習方法。

她是一個活潑開朗的小姑娘，總是覺得自己還沒有長大，生活中還有“很幼年”的舉動。能夠做到尊敬長輩，熱愛勞動，自理能力較強，自信心也比較足。就是時常熱情過火，不能很好地控制自己，爸爸媽媽都很愛她，希望她成為一個智商、情商都比較高的孩子。

肖子毓同學在家中能夠主動學習，積極思考，能幫助父母做家務，能認真完成家庭作業(yè)并適度擴大知識面。但是，學習過程中時有不專心、不耐心的表現，學習知識還有一定的畏難情緒，對基礎知識掌握不夠全面。

廖宇軒在本學期各方面都有了很大的進步，在完成作業(yè)和作業(yè)質量上都有所提高。能夠自覺地學習，并能獨立完成老師布置的家庭作業(yè)，學習成績一直保持平穩(wěn)水平。但因為學習方法欠妥，沒有刻苦學習的耐心，所以成績沒有顯著地提高。平時愛看書，因些寫作能力比以前有所提高。在學?；蛘咴诩依锒寄芗皶r的完成老師交給的任務。在鍛煉身體方面比以前積極了許多，在和同學交往上比以前有所擴大，這一點，我在廖宇軒的日記里可以感覺到。廖宇軒還有一個最大的優(yōu)點就是不和別人比吃比穿，但愛美的心還是有的，從小就愛干凈。他是個比較聽話的孩子，能遵守學校一切規(guī)章制度，心里有一股力求上進的精神。在三年級以前他沒有這樣的毛病，從去年開始性格有些變化，有時候犟嘴，發(fā)脾氣，不聽話，學習上不虛心聽家長對他的輔導。希望以后注意改正自己的缺點，加倍努力，在各方面取得更好的成績。

看到每天長大的你――董星煜。

你雖然有許多優(yōu)點，便你身上的缺點也不少。比如：第一，這學期你每天寫作業(yè)不積極主動，多數在父母的督促下完成作業(yè)。有時竟然邊寫邊玩。這樣不好，你覺得累，父母的心情也不輕松。第二，你不愛閱讀，不愛背誦課文，不愛聽磁帶。第三，你很貪玩。第四，不愛午休。

以上四點都是你現在最大的缺點，你沒有良好的學習習慣。爸爸、媽媽希望你在今后的日子里，你能改正自己身上的缺點，保持自己優(yōu)點。你一定會成為一個優(yōu)秀的小男子漢。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十三

2.把小數點寫得再清晰一些，就更好啦!

3.列出的算式，要明確所表示的意義是否與題意相符!

4.審題一定要明確有關信息的意義及相互關系!

5.括號可以改變算式的意義!

6.上課時請?zhí)ь^聽講!

7.思考問題要有順序!

8.思考問題要有深度!

9.請多考慮一些“為什么“?

10.不會做的時候你就“畫”!

11.題意是可以畫出來的!

12.畫一畫，你就可以更好的理解題意!

13.數學方法是可以畫出來的`!

14.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法!

15.舉一反三是學習數學的有效手段!

16.讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用!

17.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了!

18.你認為還可以怎么做?

19.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種?

20.明確等量關系是列出方程的第一步!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十四

1.你是位懂事而有個性的女孩，上課很認真，畫畫也很細心，動作很快，希望今后能更大膽的表現作品。

2.你是個活潑的男孩，上課表現不錯，只要大膽的描繪，努力加堅持，相信你一定很不錯的。

3.通過學習，進步很大，能獨立完成繪畫，且無論造型還是涂色都越來越好，繼續(xù)堅持，你會更出色無論是繪畫水平，還是課堂紀律均有很大的提高，繼續(xù)加油，展現自己最棒的，讓大家更喜歡。

4.作畫認真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現了你是個出色的好孩子。

5.每一次作畫都很認真，進步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。

6.細膩、小巧的你在作畫中體現出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現了你求知的渴望，真棒!

7.你畫畫認真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你一定會畫得更好。

8.從你的繪畫作品中，可以看出你是一個細心、愛干凈的小女孩。每次看到你認真、仔細地畫畫涂顏色，真讓老師喜歡。

9.作畫能力強，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。

10.很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十五

1.有一定的繪畫能力，每次都很不錯。構思新穎，想象豐富，大膽流暢的運筆，體現出你的自信心。

2.你上課很認真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

3.你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。

4.你是個文靜的女孩，上課也認真，就是膽子小了點，總不敢大膽地去嘗試，希望你大膽地畫出更優(yōu)秀的作品。

5.你是聽話的男孩，上課認真，畫畫細心，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現。

6.你上課很認真，畫畫也很專心，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

7.你上課認真，畫畫很有想法，畫畫越來越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

8.你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

9.你是個很懂事的孩子，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，。希望你能大膽地去嘗試，來一個質的飛躍。

10.你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。

11.你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。

12.你是一位聽話的女孩，上課也認真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

13.你上課認真，畫畫很有想法，畫畫越來越棒，老師總能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你繪出更棒的作品。

14.你很懂事，上課除了認真地聽課就是細心地作畫，相信你會繼續(xù)努力，讓老師欣賞到你更精彩的作品。

15.你是個很懂事的孩子，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表，。希望你能大膽地去嘗試，來一個質的飛躍。

16.你是一位聰明可愛的女孩，畫畫也很不錯，只是有時上課不太管的住自己與嘴，如果都能認真的畫，相信你一定會很棒。

17.你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。還是缺點大氣，要盡量把主要的內容畫大畫豐富，次要的少畫點，相信你以后會更努力。

18.你是一位聽話的女孩，上課也認真，畫畫很棒，可以稱得上小畫家了，就是偶爾還不是很專心。

19.你的作品真不錯，每次都讓老師眼前一亮。希望你繼續(xù)努力，期待看到你更精彩的作品。

20.你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現出來，努力吧。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十六

_從不在沒有準備的情況下進行學術辯論，教師教學工作評語。她的準備總是全面而準確。她不喜歡大驚小怪，對每個可能的事件都有預測。有的學生考試時愛靠運氣“贏取勝利”，獲得最佳，但_不這樣，她付出的代價是時間和努力，這在她優(yōu)秀的作業(yè)中有所反映，范文《教師教學工作評語》。

_不僅僅是學術機器。她對學習感到興奮。有的學生僅僅是搜集信息，而_在探索智慧。她與困難的概念搏斗;對有挑戰(zhàn)性的問題，她不接受簡單的答案。她所做的是把不同的想法結合起來，把眾多概念放在一起。她不怕在解決難題時碰壁。我很喜歡像她這樣有毅力的學生。她能適應高水平的大學學業(yè)嗎?我以性命擔保她行。對此，一秒鐘都不應該懷疑!人格的力量。這就是全部。這就是麥粒和谷殼的區(qū)別，這就是_的內在。不自負，不自私，不虛偽，她是積極向上的女孩，能夠明辨是非。

附送：

教師教學年終總結。

教師教學年終總結。

隨著時光的飛逝，我已在xx學校這三尺講臺上走過了十一年有余，教師教學年終總結。十年啊，雖不算很長，但人生又有多少個十年呢？可見它也不算短？正因為有了這十多年的磨練，使我從一個少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師，為培育祖國的花朵貢獻自己的美好青春，我感到無上光榮和自豪。在過去的十一年里，在學校領導及同事們的幫助下，我在各個方面都有了很大提高，并且也取得了一定的成績，我現將自己多年的工作作如下小結：

一、加強政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，教育學生，首先就要教會他們怎樣做人，做怎樣的人。_曾經說過：

“我們要做一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師，我們更應該身體力行，起表率作用。為此，平時我積極參加學校組織的各項政治學習，關心國家大事，認真學習黨和國家的一些重要文件，細心領會其精神。譬如，這兩年的暑期長假，我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強政治學習，并續(xù)寫萬字筆記，從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中，我對學生加倍關心愛護，課間與學生互相溝通增進對他們的了解，并成為他們的良師益友，同時配合學校對學生進行德育教育，激發(fā)學生參與熱心捐助、獻愛心等公益活動，從而使師生在政治思想素質上達到一并提高的效果。

二、在實踐中學習，不斷提高自己的工作能力1993年9月，我登上了夢寐以求的神圣講壇。剛參加工作時學校就安排我擔任一年級的班主任兼語文教學工作。說實在話，作為一個剛參加工作的女孩子我沒有思想準備，但我還是欣然接受了任務，暗想：

（7）班，當時的三。

（7）班。在我報名的那兩天，聽得最多的話是：

“又換語文老師了！還會換老師嗎？這個班語文成績全年級倒數舊貌換新顏了。我的努力再一次得到了校領導及家長們的肯定，我的工作能力也隨之有了很大的提高。

三、不斷充實自己，努力提高自己的業(yè)務水平“師者，傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學生，自己就必須有一身過硬的本領。作為一名青年教師，我深深認識到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務水平，適應不斷發(fā)展的形式變化，我珍惜每次機會，充實自己。1998年我完成了基礎教育（中文）專業(yè)的函授學習，并獲得了武漢大學頒發(fā)的畢業(yè)證書。xx年6月我自修完本科學業(yè)，同時獲得了湖北大學頒發(fā)的漢語言文學專業(yè)的本科畢業(yè)證書。1999年至xx年間，我還利用暑假參加了市中小學計算機教育科研培訓中心的培訓，并取得了中小學教師計算機培訓初、中級證書。xx年我還參加了普通話培訓，經湖北省普通話培訓中心測試，確認我的普通話水平為二級甲等。今年暑期，我又參加了全市教育系統組織的英特爾未來教育的培訓學習。經過努力，在教學方面我取得了一些成績：

自我參加工作以來，我所教學科成績期期名列前茅，深受家長和校領導的好評。

四、注重素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生小平同志說過：“教育要面向世界，面向未來”，為了下個世紀培養(yǎng)更好的人才，我們就要從娃娃抓起。為此，我非常重視學生們能力的培養(yǎng)，經常讓他們參加各種活動，從中鍛煉自己。在1999年底，我輔導本班學生主辦的“迎澳門回歸”主題班隊會獲得了二等獎。xx年度我指導的五名學生的優(yōu)秀短文已被當代人雜志社錄用，并入編《描寫短文，鄂州卷》，由中國文聯出版社出版。此外，我輔導本班學生還參加學校組織的其他各項活動，如：

講事故比賽、朗讀比賽、寫作投稿等，都取得了較好的成績。通過這些活動，既培養(yǎng)了學生們的能力，又激發(fā)了學生們的學習興趣，寓教于樂，為學生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。十一余年的經歷只不過是漫漫人生的一小段，后面還有更長的路要走，還有很多的工作要做，還有更多的知識要掌握，總之，我要充分領悟江_提出的“三個代表”、“_”的精神，努力提高自身的政治思想素質和業(yè)務水平，經常用“三個代表”、“_”的要求對照自己，正確認識自己，克服困難，不斷前進，為燦爛的二十一世紀培育新人才！

〔教師教學年終總結〕。

教師檢查作業(yè)情況評語篇十七

2.作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。

3.要克服作業(yè)書寫馬虎的現象。作業(yè)本字跡潦草，太馬虎了。

4.你的作業(yè)很漂亮，希望你寫得更美!

5.你近期表現棒極了!

6.聰明的你成績會很快提高的!

7.在老師心中你是最優(yōu)秀的學生!

8.你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你!

9.最近有很大進步，繼續(xù)努力!

10.加油!書寫再工整些，會更好!

教師檢查作業(yè)情況評語篇十八

根據市安監(jiān)局《關于開展全市制冷與空調作業(yè)安全專項檢查的通知》精神，結合“安全生產基層基礎深化年”第三次集中行動，以《中華人民共和國安全生產法》、《山東省安全生產條例》、《生產經營單位安全培訓規(guī)定》、《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定》等法律法規(guī)為標準，結合本縣的實際情況，在全縣范圍內開展了制冷與空調作業(yè)安全專項檢查。

一、統一思想，加強領導。

二、加強宣傳、擴大影響。

充分利用有線電視、網絡等新聞媒體和發(fā)放傳單的方式，廣泛宣傳制冷與空調作業(yè)安全專項檢查，調動廣大群眾參與制冷與空調作業(yè)安全專項檢查的積極性，讓廣大群眾知曉制冷與空調作業(yè)方面非法違法行為的非法性和危害性。設立了制冷與空調作業(yè)安全專項檢查舉報電話、信箱，在新聞媒體上公布，發(fā)動群眾和媒體舉報、網站舉報，并做到了有舉畢查、查實必懲。

三、精心組織、嚴格執(zhí)法。

此次專項檢查由安監(jiān)大隊與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）安監(jiān)中隊聯合行動，共抽調執(zhí)法人員35名，對各縣屬企業(yè)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦）企業(yè)及有關單位進行了拉網式檢查，共檢查企業(yè)156家，通過檢查，發(fā)現部分企業(yè)未建立健全特種作業(yè)人員培訓檔案，共查處隱患及問題200條，現場整改56條，限期整改144條，要求企業(yè)在規(guī)定的時間內整改完畢，對在規(guī)定時間內未按要求進行整改的，一律從嚴進行處罰。在檢查的過程中發(fā)現有36家企業(yè)及單位存在制冷與空調作業(yè)特種作業(yè)人員56名，其中只有9人持證上崗，對其他未持證上崗的已責令其停止作業(yè)，要求其由具有安全培訓資質的機構培訓，并經安全監(jiān)管部門考核，取得特種作業(yè)操作證后方可上崗作業(yè)。

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