學(xué)校校區(qū)申請書如何寫 學(xué)校校區(qū)申請書如何寫好(六篇)

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有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫一

學(xué)校合同編號：

乙方：

(中標人)簽約地點：

根據(jù)? ? 年 月 日廣州? ? 采購招標代理有限公司就廣州市? 區(qū)區(qū)屬學(xué)校學(xué)生校服定點生產(chǎn)資格項目的招標結(jié)果和招標文件(招標編號：)的要求，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同。

一、合同貨物清單

乙方負責向甲方供應(yīng)下表中所列貨物：序號校服名稱、內(nèi)容用料要求(產(chǎn)品等級均為一等品)重量均指每平方米克重計量單位單價生均數(shù)量如甲方要修改或變更校服的，必須提前一年通知乙方。

二、合同總價

合同總價包括服裝的物料購置、設(shè)計、制作、運輸、包裝、檢驗、納稅及不可預(yù)見的一切費用，甲方不須另付任何費用。合同總價每年根據(jù)附件1所簽訂的金額確定。

三、合同組成

詳細價格、技術(shù)說明及其它有關(guān)合同設(shè)備的特定信息由合同附件說明。所有附件及本項目的招投標文件、會議紀要、供貨合同等均為本合同不可分割之一部分。

四、技術(shù)要求

1、貨物為 廣東育仁服裝有限公司 全新設(shè)計制造，無任何走紗、走線、次貨現(xiàn)象出現(xiàn)，選用的面料的內(nèi)在質(zhì)量、外觀質(zhì)量均要符合國家和行業(yè)的一等品的要求。

2、適用標準：必須符合國家、服裝行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)范以及《關(guān)于印發(fā)廣州市學(xué)生校服質(zhì)量技術(shù)要求指導(dǎo)意見的通知》(穗教發(fā)[20__]11號)、《關(guān)于對廣州市學(xué)生校服質(zhì)量技術(shù)要求的補充通知》(穗教發(fā)[20__]38號)。

3、所提供的貨物能經(jīng)多次洗擦而不褪色、不易起毛、不易褶皺、無裂縫、不變形、耐洗、耐磨;服裝配件不易脫落、破損，其質(zhì)量必須符合本次招標文件的質(zhì)量標準要求。

4、乙方對提供的校服質(zhì)量保證期不低于兩年。在保證期內(nèi)，如校服非因甲方人為原因而出現(xiàn)的質(zhì)量問題，乙方在接甲方通知后5個工作日內(nèi)履行補購、換購等義務(wù)，并承擔因補購、換購而產(chǎn)生的實際費用。

5、乙方應(yīng)確保所提供的貨物合格率達到100%。

五、合同貨物包裝、交貨

1、合同貨物的包裝由乙方負責每套校服一個膠袋包裝。

2、合同貨物的交貨乙方交貨時間： 用戶指定時間乙方交貨地點：用戶指定地點。

3、合同貨物交付要求：

乙方根據(jù)甲方要求的數(shù)量、號型規(guī)格，按班別學(xué)生姓名為包裝單位，在規(guī)定的時間內(nèi)將校服送達甲方指定的交貨地點，校服至交貨地點前的運輸、保管風險由乙方承擔。

六、質(zhì)量驗收

1、按招標文件要求、投標文件承諾作驗收依據(jù)的校服樣板及上述供貨標準由甲方進行驗收。

2、質(zhì)量不符合此次招標文件質(zhì)量要求的，學(xué)校有權(quán)隨時退貨，并拒絕驗收。

3、個別質(zhì)量或尺寸規(guī)格不符的貨物，必須在報換之日起 個工作日內(nèi)退換。

七、售后服務(wù)

1、乙方須以書面形式承諾服務(wù)及質(zhì)量保證，并負責現(xiàn)在校學(xué)生校服的補充及供應(yīng)(校服的款式與顏色根據(jù)學(xué)校的要求，校服面料的質(zhì)量應(yīng)符合本招標文件的有關(guān)要求)，供應(yīng)單價不得高于本次招標的中標價格。

2、乙方所提供的校服質(zhì)量保證期不低于兩年。在質(zhì)保期內(nèi)發(fā)生質(zhì)量問題的，乙方應(yīng)在接到甲方通知后小時內(nèi)作出服務(wù)響應(yīng)， 個工作日內(nèi)履行補購、換購，確保所提供的貨物合格率達到100%，屬于質(zhì)量問題的由乙方負責包修、包退、包換;屬于人為損壞的乙方可提供維修服務(wù)，只收取工料費。

3、對個別特殊身材的學(xué)生，乙方應(yīng)提供上門量體定做服務(wù)，在接到甲方通知后小時內(nèi)作出服務(wù)響 個工作日內(nèi)提供貨物，并不增加收費。

八、稅收繳納地點根據(jù)有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方必須在貨物銷售地繳納中標合同項下貨款的有關(guān)流轉(zhuǎn)稅(即開具貨物銷售地發(fā)票)。

九、付款方式(僅供參考)合同貨物到甲方指定地點交付，驗收合格后，以人民幣方式結(jié)算，乙方須提供以下資料：

(1)合同;

(2)乙方開具的正式發(fā)票;

(3)驗收報告(加蓋甲方公章)。

(4)廣州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局出具的合格的檢測報告?；蛴杉滓译p方協(xié)商。甲方應(yīng)在驗收合格及資料齊全情況下的一個月內(nèi)完成貨款的支付。

十、不可抗力

1、不可抗力指戰(zhàn)爭、嚴重火災(zāi)、洪水、臺風、地震等或其它雙方認定的不可抗力事件。

2、簽約雙方中任何一方由于不可抗力影響合同執(zhí)行時，發(fā)生不可抗力一方應(yīng)盡快將事故通知另一方。在此情況下，乙方仍然有責任采取必要的措施加速供貨，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商盡快解決本合同的執(zhí)行問題。

十一、索賠

1、如有異議，甲方有權(quán)根據(jù)有關(guān)政府部門的檢驗結(jié)果向乙方提出索賠。

2、在合同執(zhí)行期間，如果乙方對甲方提出的索賠和差異負有責任，乙方應(yīng)按照甲方同意的下列方式解決索賠事宜：乙方同意退貨，并按合同規(guī)定的同種貨幣將貨款退還給甲方，并承擔由此發(fā)生的一切損失和費用。

3、如果在甲方發(fā)出索賠通知后30天內(nèi)，乙方未作書面答復(fù)，上述索賠應(yīng)視為已被乙方接受。甲方將從合同款項中扣回索賠金額。如果這些金額不足以補償索賠金額，甲方有權(quán)向乙方提出不足部分的補償。

十二、違約與處罰

1、甲方應(yīng)依合同規(guī)定時間內(nèi)，向乙方支付貨款，每拖延一天乙方可向甲方加收合同金額的3‰的違約金。

2、乙方未能按時交貨，每拖延一天，須向甲方支付合同金額的3‰的違約金。超過10天以上，30天以內(nèi)未交貨的， 或交付的貨物不符合合同規(guī)定的，甲方上報黃埔區(qū)教育局，并按《供貨協(xié)議》條款處理。

3、甲方無正當理由拒收貨物的，甲方向乙方支付合同金額的5%的違約金。

4、乙方超過交貨時間30天仍未能交付貨物的，由甲方上報廣州市黃埔區(qū)教育局，并按本次招標文件規(guī)定，取消供貨資格。

十三、合同終止

如果一方嚴重違反合同，并在收到對方違約通知書后在30天內(nèi)仍未能改正違約的，另一方可立即終止本合同。

十四、法律訴訟

簽約雙方在履約中發(fā)生爭執(zhí)和分歧，雙方應(yīng)通過友好協(xié)商解決，若經(jīng)協(xié)商不能達成協(xié)議時，則由合同簽訂所在地人民法院提起訴訟。受理期間，雙方應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行合同其余部分。

十五、其它

1、本合同正本叁份，具有同等法律效力，甲、乙雙方各執(zhí)一份，黃埔區(qū)教育局一份。合同自簽字之日起即時生效。

2、本合同未盡事宜，由雙方協(xié)商處理。

3、補充合同與本合同具有同等法律效力。

甲方： 學(xué)校(蓋章)

乙方： 公司(蓋章)

年月日：

有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫二

一、學(xué)校門衛(wèi)工作是維護學(xué)校良好的教學(xué)秩序、保障學(xué)校安全的重要工作之一，門衛(wèi)實行二十四小時值班，門衛(wèi)人員在值勤期間必須堅守崗位，不準擅離職守，或做與門衛(wèi)無關(guān)的事

二、學(xué)校大門要二十四小時處于關(guān)閉落鎖狀態(tài)，當有人因工作需要進出學(xué)校時，門衛(wèi)人員要及時開啟和關(guān)閉。

三、外來人員來訪，門衛(wèi)要問清事由，及時與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò)，并做好登記。外訪人員進入學(xué)校，必須遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，保證學(xué)校教學(xué)有序進行。

四、學(xué)校在上課、辦公時間，在校教職工不得隨意離開學(xué)校，凡因外出辦事需要離開學(xué)校的，必須憑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準的出入證明，并經(jīng)門衛(wèi)查驗無誤后方可離校。在上課時間離開學(xué)校的學(xué)生，必須持有班主任的批準手續(xù)，并接受門衛(wèi)人員的檢查。

五、對學(xué)生家長所送物品，門衛(wèi)人員必須認真檢查，通知有關(guān)人員按時轉(zhuǎn)交學(xué)生本人，不準擅自讓學(xué)生家長進入校內(nèi)。

六、外來車輛進校前，應(yīng)檢查證件、問明事由；外單位機動車未經(jīng)許可，不得進入校園。

七、為確保學(xué)校公共財產(chǎn)的安全，門衛(wèi)人員對攜帶校內(nèi)公物離開學(xué)校者，有權(quán)進行檢查、詢問，教職工必須配合。

八、為了維護學(xué)校秩序，保障校園安全，門衛(wèi)人員必須積極禁止商販在校門口擺攤、叫賣，維護校門口的秩序。

九、對危害學(xué)校安全的人和事，有權(quán)采取臨時相應(yīng)措施加以制止，并迅速報告學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)，情節(jié)嚴重者交公安機關(guān)處理。

有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫三

為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)校交通安全工作的通知》及區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的相關(guān)文件精神，加強校車管理，明確做好校車安全管理工作責任，確保學(xué)生的人身安全，特制定以下安全目標責任：

1、校車駕駛員必須嚴格遵守交通法規(guī)，嚴禁酒后駕車，嚴禁闖燈越線，嚴禁超載、超速行駛，杜絕事故隱患和違規(guī)行為，確保行車安全。

2、不準用無牌無證、不符合安全技術(shù)標準的車輛接送學(xué)生。

3、司機必須是駕齡3年以上，三年內(nèi)任一記分周期累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負有責任的駕駛?cè)瞬坏民{駛校車接送學(xué)生。

4、接送學(xué)生車輛必須保證車況良好，必須做好車輛的維護保養(yǎng)，并做好保養(yǎng)維修記錄，出車前必須檢查車輛，尤其要認真檢查剎車、車燈等車輛的安全性能，嚴禁車輛在不安全的情況下行駛。

5、接送學(xué)生車輛應(yīng)按核定數(shù)量乘坐，嚴禁超載，嚴防事故的發(fā)生。

6、負責接送學(xué)生的車輛駕駛員要準時按送學(xué)生，要有乘務(wù)員隨車負責，并認真記錄好乘車學(xué)生的名單，不準出現(xiàn)漏接學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

7、負責按送學(xué)生的車輛要安全、及時的將乘車的學(xué)生送到目的地。

8、對因松懈，不落實責任而造成事故的由交管部門依法追究責任

x年xx月xx日

有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫四

剛剛過去的20xx年，無論是對于高級中學(xué)來說，還是對于每一位xx人來說，都是極不平凡的一年，都是刻骨銘心的一年。

在這一年里，xx人揮汗如雨，日以繼夜，甘灑熱血寫春秋;在這一年里，學(xué)校各項工作都有了質(zhì)的飛躍;在這一年里，全校上下掀起了濃烈的創(chuàng)建xx省三高中的熱潮，并取得了圓滿的成功。

作為校長，感慨頗多。我看到的是全校師生嶄新的精神風貌，看到的是校園風景這邊獨好，看到的是教學(xué)質(zhì)量大幅提高，看到的是社會聲譽越來越好。

現(xiàn)在我把有關(guān)工作向大家作簡要匯報，不當之處請批評指正。

一、全體教工奉獻自我，追求卓越，充分體現(xiàn)人生價值

創(chuàng)建是一種追求，是奉獻自我、開拓進取的追求，是向往卓越、鑄就輝煌的追求。

在創(chuàng)建的日子里，我校全體教工“人人參與創(chuàng)建，個個爭做貢獻”，大家以學(xué)校發(fā)展為大局，心往一處想，勁往一處使，認認真真地做好每一件事情。好人好事層出不窮，團隊精神得到加強。為了把迎評工作做得更好，許多同志加班加點，既要認真上好每一節(jié)課，又要一絲不茍地整理資料，每晚只睡三、四個小時，從不叫一聲苦;有的同志因為工作繁重而勞累過度，生病住院，病情稍有好轉(zhuǎn)，又沖鋒陷陣在工作第一線;廣大教師以創(chuàng)建為契機，以新課改為平臺，自覺融入這個追求卓越的大集體中，早起晚睡，不知疲倦，辛勤耕耘，默默奉獻，我一直被大家這種精神所感動!

經(jīng)歷過學(xué)校這一輪跨越發(fā)展的所有師生，每個人的身上都有著動人的故事。全校師生員工在為創(chuàng)建三高中而忙碌的同時，也在奉獻著精彩人生，這是校園精神的濃墨重彩，這是校園文化的寶貴財富。

我要真誠地感謝我的同事們，為學(xué)校的創(chuàng)建不畏艱辛、奮力拼搏，付出了全部精力和心血，做出了突出的貢獻。

二、全力以赴，高標準、嚴要求，做好驗收的各項工作

在迎評的日子里，xx人就是與眾不同，大家把每一項工作想了又想，查了又查，堅持一絲不茍，確保萬無一失。

評估專家們推門聽了17節(jié)課。課堂上，我們的老師是那樣的從容不迫，胸有成竹，師生配合默契，課堂氣氛活躍。課后，專家們給予高度的好評：每一節(jié)都是好課，有的課完全可以參加全省優(yōu)質(zhì)課評比。

流連忘返的校園風光、感人至深的升旗儀式、整齊精彩的廣播操表演、引人入勝的教師論壇、豐富多彩的課外活動、翔實規(guī)范的文本資料、服務(wù)育人的“誠信超市”、長廊介紹的博士校友等等展示了一道道亮麗的風景，無不給專家們留下美好而深刻的印象，令人陶醉。

專家們深情而感嘆地說，一所農(nóng)村高中能夠做得這樣好，居然無可挑剔，是我們想象不到的。

三、以人為本，服務(wù)學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

自創(chuàng)建三高中以來，我校全體教職員工充分認識到教育的本質(zhì)是育人，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生為本。我校確立了“為每個學(xué)生提供服務(wù)，讓每個學(xué)生得到發(fā)展”的辦學(xué)理念，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，真正尊重學(xué)生、愛護學(xué)生，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，使每一位學(xué)生在學(xué)校里盡可能地得到更好的發(fā)展，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

在這一辦學(xué)理念的指引下，我們堅持德育為先的方針，切實改進和加強德育工作。注重學(xué)生的自主管理，建立學(xué)生會、青年志愿者組織。召開家長座談會，設(shè)立誠信超市，利用各方面力量和資源，構(gòu)建德育合力。

近年來，學(xué)校精神文明建設(shè)成績喜人。去年榮獲了泰州市德育先進學(xué)校、泰州市文明單位、泰州市綠色學(xué)校、全國青少年科技教育先進學(xué)校、第六屆全國中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識教育活動先進集體等稱號。所有這些，都為教育教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我們充分認識到學(xué)校之間的競爭主要就是服務(wù)質(zhì)量的競爭。我們雖然沒有一流生源，但我們能提供一流服務(wù)。我們主張把生源的差異作為一種資源來開發(fā)。我們的目標是中考成績同一檔次的學(xué)生，在我校三年高中學(xué)習(xí)取得的進步，要遠遠優(yōu)于其他學(xué)校。

剛剛過去的一年，xx老師們齊心協(xié)力，不計名利，全身心地投入，超負荷地工作，克服了常人難以想象的困難，再次品嘗了成功的喜悅，教育教學(xué)質(zhì)量得到限度的提高。20xx年高考，市教育局下達給我校的本科指標為78人，我校實際達本科工作線的有169人，指標完成率全市名列前茅。

四、以身作則，勤政廉政，力求做好每一件事

校長有一定的權(quán)力，應(yīng)該說，校長掌握著為師生服務(wù)的大權(quán)，同時校長也承擔了相當大的責任和風險，可謂重任在肩。盡管工作和生活遇到了許多困難，然而我沒有沮喪，沒有氣餒，始終把“人生的價值在于奉獻”當作我前進的路標，竭盡全力，辦好讓人民滿意的學(xué)校。

作為校長，我時刻告誡自己：身體力行、為人師表。我敢于喊響一句口號：從我做起，向我看齊。凡是要求教師做到的，我首先做到;凡是要求教師不做的，我堅決不做。

在同志們的大力支持下，我們戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了一次又一次勝利。我的每一天都時刻準備迎戰(zhàn)新的戰(zhàn)斗，從不指望風平浪靜。

學(xué)校工作雖然千頭萬緒，復(fù)雜多變，但是一些主要工作，只要具有超前意識，認真調(diào)查分析，細化每個環(huán)節(jié)，拿出解決問題的多種方案，堅持原則，秉公辦事，充滿自信，就一定能取得滿意的效果。

平時對自己的要求近乎苛刻，起早帶晚，東走西奔。我追求完美，講究嚴謹，總想把每件事做好，甚至完美無缺，盡管有時力不從心。

我堅持勤政廉政，堅持校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督，決不以權(quán)謀私。我注重發(fā)揚民主，認真傾聽教職工的意見和建議，力求合理決策，正確決策。注重團結(jié)同志，關(guān)心他人。

我深知自己的不足：口頭表達不行，對外交往不活。時而方法欠妥，時而情緒急躁。為了黨的教育事業(yè)，為了學(xué)校的發(fā)展，主觀上，我爭取把工作做得好一點;客觀上，肯定留下了不少缺憾，請同志們包涵諒解。

講這些，只是對自己一年來的工作回顧，把遇到的酸甜苦辣與大家分享。這其中的長吁短嘆，激昂高歌，令人回味無窮。

一晃，來到馬上五年了，這五年，是飛快的五年。在這片熱土上，做了一點事情，留下了一絲痕跡，收獲了無限欣慰。

我將戒驕戒躁，奉獻自我，不斷做出新的業(yè)績來，用真情回報社會。

有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫五

網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)，是教育現(xiàn)代化的必然要求。依據(jù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，我們將進一步深入和完善校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，進行課題研究，改進教師教學(xué)行為，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平，切實解決或研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況，努力使我校形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

一、研修重點

1、討論完成計劃各項工作。

2、采取“板塊”教研形式，進行分科教研活動。

3、認真組織開展“精品課”展示活動，如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達標課”等系列活動，深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認知規(guī)律，進一步深化人才培養(yǎng)模式。

4、繼續(xù)加強學(xué)?？蒲姓n題的研究工作，進一步激活教師參與教研的主體意識，逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式，使教師真正向?qū)嵺`——反思型轉(zhuǎn)變。

5、大力培養(yǎng)青年教師，搭建展示鍛煉的舞臺，多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)，促使他們盡快成長，不斷促進教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

二、研修措施

1、深入群眾，以身示范

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組中的校級干部、主任，不把自己僅僅定位在管理者的角色上，經(jīng)常性地深入各教研組，在線上和線下，與老師親切交流研修中的各種困惑和問題，親自參與研討，以身示范，帶動教師參與。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

制定周密的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每周二下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以“統(tǒng)一主題，集中與分組學(xué)習(xí)為主，測評為輔”為原則，確保學(xué)習(xí)有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查。要做到：

(1)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合;

(3)自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

教師在學(xué)習(xí)過程中既要有摘記，又要寫下教學(xué)中的心得體會，學(xué)校定期檢查，并在學(xué)期末進行評比。

3、營造良好的研修氛圍

我校把校本研修與教育教學(xué)、教研活動緊密結(jié)合起來，從學(xué)校和教師的實際出發(fā)，通過培訓(xùn)解決學(xué)校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學(xué)和教育科研能力。

(1)教研和集體備課活動常抓不懈。經(jīng)研究決定每周一下午定為集體備課時間，充分發(fā)揮每位教師的才智，研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生及教學(xué)方法。通過活動切切實實解決教學(xué)中存在的問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(2)學(xué)校圍繞新課程的深入實施，以教研組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué)，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得。精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫案例、設(shè)計反思、論文等，指導(dǎo)教學(xué)實踐。反思每學(xué)期不少于5篇。

(3)建立電子備課室無疑是給教師創(chuàng)造了更先進的研修條件，有疑難可以上網(wǎng)與全國各地的同行進行交流，思路更寬了，問題也更容易解決了。

4、加強教師培訓(xùn)工作

為促進教師的進步，努力搭建交流學(xué)習(xí)的平臺，要求學(xué)科教師互相聽評課，形成大家都深入課堂研究教學(xué)的良好氛圍。有計劃地組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，結(jié)合聽課的收獲和自己的感想，寫出學(xué)習(xí)匯報材料，上好匯報課，帶領(lǐng)教師吸納教育新理念、新方法，發(fā)揮以點帶面的作用，達到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。

5、開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)直播系統(tǒng)，發(fā)揮名師工作室、骨干教師等教育資源的帶動和輻射作用，提高研修質(zhì)量，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀交流活動，鼓勵教師建立博客撰寫網(wǎng)絡(luò)日志，豐富教師成長檔案袋內(nèi)容;組織教師圍繞典型課例開展網(wǎng)上議課活動，幫助教師診斷課堂、研究課堂、改進課堂，豐富教師課堂教學(xué)實踐知識;組織教師開展網(wǎng)絡(luò)論壇活動，圍繞實踐提出主題，運用網(wǎng)絡(luò)對話交流平臺展開探討和交流。在充分運用上述研修方式的同時，各學(xué)校還要注重從實際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，探索不同風格與特色的專業(yè)訓(xùn)練方式方法。

6、大力培養(yǎng)中青年教師對中年教師提要求，壓擔子，同時又給他們創(chuàng)造更多的機會展示才華，進一步提高他們的教學(xué)和研究水平，帶動更多的教師以他們?yōu)榘駱印?/p>

認真抓好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在教師中開展讀書活動，培養(yǎng)青年教師的讀書習(xí)慣。對具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處熞云湔n堂教學(xué)流程的診斷分析為突破口，從課堂組織、課堂教學(xué)、教學(xué)研究等各方面把關(guān)。

7、課題引路，積極推進校本專題研究，以教科研促發(fā)展。堅持“立足課堂，營造特色，提高質(zhì)量”的原則，以應(yīng)用性課題研究為主。要瞄準教科研研究的重點、熱點、難點，充分挖掘提煉。在課題研究活動中，充分發(fā)揮骨干教師、教研組長、課題組成員在教研方面的核心帶頭作用，相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校教研水平，為校本研修增添新的活力。

有關(guān)學(xué)校校區(qū)申請書如何寫六

尊敬的校長：

我是六(1)班的學(xué)生，我在這個學(xué)校待了這么久，我覺得學(xué)校很好。每天早晨，我一進學(xué)校就聽到朗朗的讀書聲，不論春夏秋冬都能聞到花的清香，我為我是白云小學(xué)的學(xué)生而驕傲。但是，美中不足的是花壇和花叢中都是垃圾，廁所中的水龍頭一天到晚都在流水，一些同學(xué)還在玩水，教室里的電燈、電扇，人走時還開著。有一次，我問一個同學(xué)：“你為什么不把電燈、電扇和水龍頭關(guān)緊呢？”他回答：“這不是我付錢，關(guān)我什么事？”聽到這樣的話我非常難過，沒想到同學(xué)的節(jié)約意識如此單薄，而且還認為這是公家的不需要自己出錢，所以如此浪費。于是，我對這些情況提出以下幾點建議：

第一點：垃圾的處理

1.同學(xué)之間相互提醒不亂扔垃圾。

2.請班主任教育值日同學(xué)掃地時仔細點，包括花壇、草叢。

3.學(xué)校多請幾位工人來保持清潔。

第二點：人走水停

1.在水龍頭旁貼上“節(jié)約用水”的告示牌

2.學(xué)校定時檢查，把關(guān)不緊的換掉

3.讓值周班不定時檢查，發(fā)現(xiàn)一個玩水的扣一張藍卡。

第三點：人走時隨手關(guān)電燈、扇。

如果看見一個教室沒關(guān)上電燈、電扇就拍下來放在布告欄上，警告。

此致

敬禮！

學(xué)生：xxx

20xx年10月29日