最新建學校申請書(匯總12篇)

總結是成長的階段性記錄，每一個階段都值得被留存?？梢赃\用一些實證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進行客觀的評估和分析。接下來是一些實用的總結寫作技巧，供大家參考和借鑒。

建學校申請書篇一

尊敬的各位領導：

您好，

我叫小紅，是一校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的'學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮!

申請日期：20xx年xx月xx日

建學校申請書篇二

尊敬的學校領導：

本人于20xx年9月入讀本校，高一學年成績中等。在如今即將步入高二學年的時候，我向您提出我的轉學申請。

我原籍在遼寧沈陽，屬于北方氣候干燥。如今在南方學習，由于氣候變化，導致身體不適應，主要是我皮膚經常發(fā)癢，嚴重失眠，精神狀態(tài)不佳。

多年來，我在南方也難以適應這里的飲食結構，經常導致腹瀉等情況。對身體造成極大的傷害，這已嚴重影響我的學業(yè)。不得已，前段時間向您提出我的休學申請。當回到我在遼寧省調養(yǎng)期間，身體已經逐漸恢復。

新學年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對我的健康極為不利，也嚴重阻礙完成學業(yè)。因此，向您提出我的轉學申請，希望學校根據我的實際困難，批準我的申請。

此致

敬禮！

申請日期：20xx年xx月xx日

建學校申請書篇三

尊敬的縣教育局領導：

我校是雙廟鎮(zhèn)一所較為偏遠的學校之一，學校設施落后，基礎力量薄弱，現有學生400人，學校教室緊張，3、4年級人數過多還亟待分班。

教師15人，大部分已經成家立業(yè)，辦公室緊缺，基本沒有輔助用房，教師們沒有生活與休息的地方。

教師們愛崗敬業(yè)，為此付出了很多。

為了教學，外地教師們不得不在學校附近租住價格低廉條件極其簡陋的民房居住，有的干脆在上班期間，早來晚歸，往返于學校和家里，風雨無阻，數年如一日，苦不堪言!這在很大程度上分散了教師的精力，挫傷了教師教育教學的積極性，嚴重地影響了學校教育教學質量，也導致了教師隊伍的不穩(wěn)定，極大地困擾和制約了我校特色辦學的健康發(fā)展，解決教師住房問題，已然到了迫在眉睫刻不容緩的地步!

基于此，為了穩(wěn)定教師隊伍，為在編在崗教職工中家庭離學校較遠又暫無經濟能力購置住房的教師和住房特別困難教師，滿足其臨時性住房需求。

充分調動廣大教師扎根偏遠薄弱學校的積極性與激發(fā)教師教育教學的積極性。

特決定向局領導申請公租房建設以解決教師后顧之憂。

兵馬未動，糧草先行。

欲使樂其業(yè)，必先安其居。

為此，司疃小學全體教師祈請縣局有關領導本著勤政為民切實為教師排憂解難的宗旨，批準此請求。

尊敬的就業(yè)指導中心：

我＿＿＿＿＿＿＿擬定于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿）至＿＿＿＿年＿＿月＿＿日（第＿＿周，星期＿＿），用于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿活動。

屆時需要向就業(yè)指導中心借用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，歸還時間是＿＿＿＿年＿＿月＿＿日。

特此申請，敬請批準。

此致

敬禮

申請單位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

申請時間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

注意：

1.申請人需注意課室使用情況良好。如：電源、多媒體、衛(wèi)生、門窗等事項。

2.如果物資歸還時，出現損壞情況，依據損壞程度進行相對的處罰甚至全額賠償！請一定要維護好我中心的財產。

3.歸還物資時，必須通知我中心的值班人員進行驗收工作。

4.如需延期請再次遞交申請表。

申請人：申請人聯(lián)系方式：經手人：

回收工作。

歸還人：歸還人聯(lián)系方式：驗收人：

尊敬的學校領導：

湖北工業(yè)大學商貿學院社團聯(lián)合會是在院黨委的領導，院團委的指導下的學生組織。我們秉著為商貿學院校園文化建設服務的宗旨，積極的開展有聲有色的活動來豐富我校大學生的業(yè)余文化生活。院社團聯(lián)合會旗下共11個社團，分別是攝影協(xié)會，公關禮儀協(xié)會，ec英語俱樂部，體舞協(xié)會，球類協(xié)會，計算機協(xié)會，吉它協(xié)會，書畫協(xié)會，話劇社，法律協(xié)會，漫畫社。

一直以來我們的各個協(xié)會在學校現有資源有限的情況下，開展了豐富多彩的活動，就每周的協(xié)會常規(guī)活動來說，協(xié)會舉行知識講座，觀看電影，即興表演等活動，讓協(xié)會會員從快樂中學到了許多知識。就協(xié)會的`活動場地而言，我們的協(xié)會一般集中在多媒體教室，除少數協(xié)會活動在學校的運動場和學校各個花園舉行。所以對于協(xié)會來講，使用多媒體教室顯得由為重要，但是自xx年12月以來，學校對使用多媒體教室的管理方式的改變，使得我們各個協(xié)會在申請多媒體教室方面難度重重。使得協(xié)會的活動不能得到正常的舉行，被迫取消或推遲，對于社團聯(lián)管理層來講，承受了來自學校各個方面的巨大壓力。

鑒于這種情況，我們號召協(xié)會把活動由室內引到室外，開展一些創(chuàng)新性的活動，但即使這樣，由于一些協(xié)會的特殊性，比如計算機協(xié)會，這個協(xié)會日常的協(xié)會活動一般以講課和上機實驗為主，必須需要計算機進行多媒體演示，漫畫社情況也是如此。我們一直向上級反映我們的實際困難，但由于情況的特殊性，一直以來都沒有得到滿意的答復。

新學年，協(xié)會活動馬上都要的開展，但教室問題都一直沒有得到根本的解決。一直以來我們都是從學校網絡中心王主任那兒申請教室，但現在得到的消息是必須經過學校領導的同意才能使用，但由于我們的各個協(xié)會每個周都要申請教室，每次的申請書都需要經過一定的環(huán)節(jié)才能批下來，所以在時間和地點上我們都無法確定，這樣一來，協(xié)會的活動就會受到嚴重的影響。由于申請的教室數目很多，這對于學校領導來講，也是一種負擔。由于考慮到多媒體教室曾經出現過設備被盜的情況，為此，我們將實行將實行專人負責，人走門鎖的制度，并會作好教室相關的整理工作。確保多媒體教室的清潔和設備的安全。

請學校領導相信我們，相信我校學生干部的素質，相信我們會為商貿學院的校園文化建設作出自己的貢獻！請您批準社團聯(lián)合會下屬各個協(xié)會在進行協(xié)會活動時使用多媒體教室。

建學校申請書篇四

尊敬的校團委領導：

你們好！

現今各式各樣的社團作為我們學校各種大小型活動的重要組成部分，在學校這個大家庭里有著許多志同道合的人，他們都在為自己喜歡的生活與目標而奮斗。然而還是有些學生一天找不到什么事情做，所以為了豐富和充實全校有志之士的學習生活，特向校團委申請成立一個專門做計算機圖形圖像方面的社團。

社團的更本任務是讓更多想了解計算機圖形圖像方面的人有個更適合的平臺發(fā)展，讓他們成長起來，課余生活豐富起來，讓他們養(yǎng)成良好的藝術觀點。同時也能鍛煉了同學們的動手能力，而我們得主要目標則要放在計算機三維制作方面，這一方面也是本人最擅長的方面。同時還要保證社團成員的健康成長，讓他們從零開始慢慢的成長起來。也算是在cg行業(yè)入個門，我們的首要任務是引導社團成員向cg這個行業(yè)發(fā)展。

社團在校期間主要做的事情是學習與制作基本的三維模型，成員好的作品還可以用來參加學校的創(chuàng)意節(jié)比賽，如果有條件還可以參加社會上的各種比賽。我相信只要我們共同努力我們的目標就會實現，同時我也有責任引導這個社團走向輝煌。

最后請求校團委領導能給我們創(chuàng)造這樣的一個平臺。”我們得心有多大舞臺就有多大，只要你有天馬行空的想象力，就可以創(chuàng)造你心中的輝煌”。

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建學校申請書篇五

尊敬的領導：

我校是一所公立全日制的事業(yè)單位，現有在校學生381人，教師49人。1980年建起的一棟1456余平方米的教學樓，共有12間教室。由于各種客觀原因，校舍的'部分結構老化嚴重，特別是鐵欄桿已嚴重銹壞，多處只能用鐵絲勉強加固，這對師生的生命財產安全造成嚴重威脅。

學生宿舍樓東面的鐵護欄也已多處銹蝕并倒塌，這與優(yōu)美的校園環(huán)境極不協(xié)調。學生就餐的禮堂和食堂之間有七，八米寬的天井，一遇下雨學生排隊就餐就成了問題，希望搭蓋一個不銹鋼屋頂。

目前學校資金短缺無力更新和維修?，F特向中心校領導申請援助。

學校校舍維修預算：

一、：教學樓鐵欄桿加固、學生宿舍東面修鐵欄、不銹鋼屋頂（學生餐廳與操作間連接）。

（一）加固教學樓鐵欄桿：

（二）學生宿舍東面修鐵欄：（抹水泥人工+料）。

本項合計：4500元；

（三）不銹鋼屋頂（人工+料）。

總面積203平方米。

本項合計：16000元總計：22900元。

日期：xx年xx月xx日

建學校申請書篇六

尊敬的學校領導：

您們好！

我是xx屆的學生xxx，初中畢業(yè)之后由于分數不夠高中的分數線，所以未能被高中錄取，但是又不想放棄學習，是學校為我提供了繼續(xù)學習的機會。我經過中考失利之后，也吸取教訓牢牢抓住這次繼續(xù)學習的機會。

我是趙縣的'人，在泊頭上學，由于距離原因所以必須住校，一日三餐都在學校，所以日常開銷也比較大。家里還有一個正在上小學馬上升初中的弟弟和年邁的奶奶。爸爸媽媽由于沒有工作，所以我們家的家庭收入主要來源就是種地。

但是種地的收入卻難以承擔我和弟弟的學費，以及贍養(yǎng)奶奶的費用。因此寫了這份貧困生申請書，希望學校領導能夠給予支持，能夠幫助我來緩解我家中的經濟壓力。

我在班級中也擔任了一定的職務，我會盡自己的所能對班級負責，在將來的倆年時間里，我會努力學習，會努力提高自己的水平，提升自身的素質，爭取以優(yōu)異的成績畢業(yè)來報答父母，報答我們的學校。希望學校能認真考慮我的家庭因素，能批準我的申請。

日期：20xx年xx月xx日

建學校申請書篇七

市教育局領導：

經濟開發(fā)區(qū)大堰坡小學成立于xx年秋，辦學規(guī)模由小到大。從剛開始的辦學習班到今天有計劃、有組織地組織培訓、指導家教工作，期間經歷了將近6個春秋?，F在的學校有專用教室1個，有固定的校牌，有10名兼職教教師。學校現有在校學生數400余人，學員400余人。多年來，我們一直以“通過宣傳家庭教育知識、方法等，促進廣大教育水平和教育技能的提高，增強家庭、學校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學校與家庭之間的相互溝通，促進教育目標的早日實現”作為辦學宗旨。

經過多年努力，目前學校辦學宗旨明確，學校機構健全，辦學條件優(yōu)良，教學計劃規(guī)范，教學經費由保障，各類工作制度健全，考試測試完備，工作總結及時，檔案資料收集整理規(guī)范；學員參學率達98%，知識知曉率達75%，辦學效果明顯。我們對照《隨州市教育系統(tǒng)市級示范學?！吩u估細則，自查得分95分。

為了進一步提高我校學校辦學水平，特向中心學校、市教育局提出“市級示范學?！彬炇丈暾?，請領導前來指導為盼！

申請日期：

建學校申請書篇八

尊敬的校領導：

您們好!

我是小文，今年9歲，是3班的學生，由于離家太遠，身體本身虛弱需要去醫(yī)院，時不時的的需要回家復診，而由于學校與家之間的往返路程遙遠，麻煩?；匦２荒馨磿r，放假了也未能及時的回家。準備高二了，進入復習階段，學生本人沒有足夠的時間往返于學校也家之間，由衷的懇請學校領導批準學生轉學，謝謝!

此致

敬禮!

建學校申請書篇九

尊敬的校領導：

您好！

學習的壓力使我放棄了高考，可對夢想的追求并沒有停止我求知的步伐！在這個知識經濟的時代，學歷能夠成就一個人的未來！人們都說學歷只是一塊敲門磚，可是如果沒有這塊敲門磚我們連門都進不了又何談去施展才華和抱負呢！

在得知貴校職業(yè)本科正在招生中，我熱切期望貴校能給我這個機會！貴校坐落在歷史文化古城開封，有悠久的人文歷史和文化內涵，學校打破了傳統(tǒng)的高分觀念，注重學生的綜合素質的發(fā)展，這是貴校的一大特色！期望貴校能給我這個機會，讓我這顆渴望飛翔的心能有一片廣闊的天空！

在此祝愿您身體健康，工順利！

20xx年8月19日。

建學校申請書篇十

尊敬的校領導：

各位院領導，系領導：你們辛苦了!我是x學生xx?，F在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從x系x專業(yè)。我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。但是請聽我說。

由于歷史的原因，進入二十一世紀以來，我國地質類專業(yè)人才嚴重匱乏，并呈遞減之勢。地質類專業(yè)的人才短缺，阻礙了礦產資源的勘查與開發(fā)，制約了社會經濟的可持續(xù)發(fā)展。

據有關資料表明，20xx年全國地礦系統(tǒng)直接從事地質勘查的專業(yè)技術人員僅1.3萬人，全國各省地礦局平均不足500人，按每個省局下屬20個地勘單位計算，每個地勘單位地質技術人員僅有25人，而且身處地勘一線的應用型地質人才更為缺乏，許多地勘單位不得不返聘退休人員，以解人才短缺之急。還有人才分布不合理。地勘專業(yè)技術人才在地域和單位之間呈現兩極分化的現象。上世紀末以前，不僅原有的高級人才，想方設法地調離地勘單位，而且中國地質大學等院校培養(yǎng)的本科以上地質類專業(yè)人才絕大多數進入地質科學院所和經濟效益較好的城市地勘單位及石油勘查單位。據xxxx年中國科技統(tǒng)計年鑒表明，xxxx年全國地勘從業(yè)人員總數為209398，技術人員47470人，占從業(yè)總數的22.7%，其中全國油氣勘查從業(yè)人員就達151971人，占從業(yè)總數的72.6%，而屬地化地勘從業(yè)人員僅為38172人，占從業(yè)總數18.2%。全國地勘從業(yè)人員絕大多數從事油氣勘探，且主要集中在河北、山東、河南、新疆、四川、黑龍江、天津市，合計占人員總數的63.2%。全國地勘技術人員占地區(qū)從業(yè)人員比例超過50%的是北京、廣東、江西、廣西、重慶和海南六個地區(qū)。人力資源在地域和單位之間分布兩極分化的現象也日趨嚴重，越來越相對集中于大中城市(特別是省會城市)和經濟效益較好的單位。

區(qū)域地質調查及礦產普查的主要課程設置是：地球科學概論、結晶學與礦物學、地層與古生物學、晶體光學與巖石學、構造地質學、資源地質學、礦床學與選礦概論、信息處理與數據庫、計算機語言、成礦規(guī)律與預測學、地球物理基礎、地球化學、資源勘查理論與方法、資源經濟管理、自然資源環(huán)境評價與治理、資源勘查綜合技術、資源開發(fā)利用與保護、巖土鉆鑿技術、寶玉石學、環(huán)境科學概論、資源可持續(xù)發(fā)展、現代管理學、專業(yè)英語、遙感與地理信息系統(tǒng)，項目訓練：地質基礎實習、結晶學與礦物學實習、地層與古生物學實習、計算機操作練習、晶體光學與巖石學實習、構造地質學實習、礦床學與選礦實習、信息處理與數據處理、計算機語言課程設計、成礦規(guī)律與預測實習、資源勘查理論與方法、寶玉石鑒定與加工實習、資源開發(fā)利用與保護、資源勘查綜合技術、巖土鉆鑿技術、遙感與地理信息系統(tǒng)、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。

就業(yè)方向為：本專業(yè)畢業(yè)生可在國土資源廳系統(tǒng)、土地局、地質調查研究所、華東礦產研究所等單位從事工程勘察、基礎施工技術和現場質量管理工作等。

也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內心的情感是無法驅策的，人能支配的只有行動。所以在剛入學的時候，由于對大學本就是迷蒙的不了解，找不到自己的坐標，就告訴自己安安心心的學習，學好所學的便完成了任務。但是學習不是任務，它是人要走的路。一個學期過去了，漸漸明白并最終了解了自己，區(qū)域地質調查及礦產普查不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經遠遠超過了水的價值。就算有一天我在區(qū)域地質調查及礦產普查畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的`卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。

建筑工程技術專業(yè)擁有一支理論基礎堅實，教學和實踐經驗豐富，年齡結構合理的師資隊伍，設有建筑工程技術、建筑工程項目管理、工程監(jiān)理、道路橋梁工程技術、建筑施工等五個專業(yè)。目前系內設有建筑構造、建筑結構、建筑施工、道路橋梁、力學、工程制圖等六個教研室，建筑工程技術系是學院的骨干教學單位之一，目前在校學生xxx人，與中建總公司、省建工集團等數個特大型建筑企業(yè)緊密合作，在北京、天津、上海、蘇州、廣州、深圳等城市設有校外實習基地，畢業(yè)就業(yè)面極廣。建筑工程技術專業(yè)自xxxx年開始實行校企合作教育“2+1”的人才培養(yǎng)模式，并取得了良好的綜合效益，該專業(yè)于xxxx年10月被教育部批準為第二批國家級高職高專教育專業(yè)教學改革試點專業(yè)，并于xxxx年底被教育部批準為國家“精品專業(yè)”創(chuàng)建單位。xxxx年11月，學院被教育部、財政部批準為國家首批28所示范性高等職業(yè)院校建設重點單位，建筑工程技術專業(yè)被評為中央財政支持重點專業(yè)之一。

我已經了解到建筑工程技術專業(yè)的主要課程有：建筑材料、專業(yè)制圖及cad、建筑力學、房屋建筑學、土力學及地基基礎、工程測量、鋼筋砼及砌體結構、鋼結構、施工技術與機械、施工組織與管理、工程預算與招投標。項目訓練：綜合制圖實習、房屋建筑設計、地基基礎設計、測量實習、建筑結構設計、建筑電器實習、基礎工程施工、施工實習、施工組織設計。就業(yè)方向為：可在各類建筑施工企業(yè)從事施工現場技術與管理工作，也可以從事質量管理、安全管理、造價計算和技術資料管理等工作。

當我知道建筑工程技術專業(yè)這一專業(yè)時，我隨即對它產生了極大的興趣，我被它的魅力折服，而且我有信心學好它，做好它。

看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我二十歲的年齡，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬，嚴霜壓頂，但是她要開放!的確經過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至會有花瓣殘缺，但是作為花,她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。興趣是人做好一件事情的關鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了夢想拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請領導給我走向夢想舞臺的機會，讓我能展翅高飛!

以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請各位院系領導以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準，特此申請。

xx年xx月xx日。

建學校申請書篇十一

尊敬的校領導：

你們好。

我是xx，是我院xx部11級01班會計專業(yè)的一名學生。在入校的一年多時里，我逐步地完成了由中學生到?？粕耐懽?。在本系學習的一年里，輔導員和老師都給了我莫大的關懷，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入，我感受到了前所未有的壓力。有來自理想與現實的，還有更過的。

我承認會計專業(yè)是一個朝陽的專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。但因家遠以及學院的學習環(huán)境原因，現向學院提出從我院中專部會計01班轉為北京xx職業(yè)學校xx校區(qū)12級學生的申請，故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉入xx職業(yè)學校12級金融學生，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，從最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī)。望校領導批準。

此致

敬禮！

申請日期：20xx年xx月xx日

建學校申請書篇十二

尊敬的xx幼兒園老師：

本人系奶奶，因為xx幼兒園的辦學效益不高和老師對我孫子照顧不夠現申請轉學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的孫子關心和幫助，但本人確實對xx幼兒園的老師和服務態(tài)度有失所望，懇請xx幼兒園老師的批準。關于在xx幼兒園購買的學生保險，自今日起以后安全事故我自己與保險公司掛鉤。自今日起我孫子與xx幼兒園脫離師生關系。

真誠感謝您們，謝謝。

此致

敬禮

申請人。

20xx年x月xx日。