職工意外保證協(xié)議書范本 個人意外承諾書模板(5篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦職工意外保證協(xié)議書范本一

講政治，既是保持共產(chǎn)黨員先進性、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必然要求，又是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、推進科學(xué)發(fā)展的根本保證。當(dāng)前，對于我們黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來講，最大的政治，就是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅決維護黨中央的權(quán)威，不斷增強各級黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，確保政令暢通，確保改革發(fā)展的正確方向。要始終把講政治作為第一責(zé)任，把提高講政治的能力作為第一本領(lǐng)，努力提高五種能力。一是提高從政治上觀察和思考問題的能力，善于從政治的高度認識和解決各種矛盾問題，經(jīng)受住各種風(fēng)浪和利益關(guān)系調(diào)整的考1

驗。二是提高把握全局的能力，有縱觀大局的眼界、把握大局的能力、服從大局的覺悟，做到關(guān)注大局、了解大局、把握大局，自覺在大局下行動。三是提高辨別重大是非的能力，劃清在重大原則問題上的是非界限，對支持什么、反對什么，提倡什么、禁止什么，哪些能干、哪些不能干，做到立場堅定，旗幟鮮明，決不含糊。四是提高處理復(fù)雜矛盾和問題的能力，越是復(fù)雜的矛盾和棘手的問題，往往越牽涉全局、牽涉政治，越需要從講政治的高度妥善解決，防止和克服工作指導(dǎo)上的片面性、簡單化。五是提高結(jié)合實際貫徹上級決策指示的能力，善于把黨的路線方針政策和上級決策指示同我處實際緊密結(jié)合起來，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行，高標準高質(zhì)量地完成各項任務(wù)。

要充分認識到學(xué)習(xí)的極端重要性，自覺把加強學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界，不斷增強學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。在學(xué)習(xí)目標上，要把提高素質(zhì)與提高能力結(jié)合起來，及時把通過學(xué)習(xí)增強的素質(zhì)轉(zhuǎn)化為工作能力，真正達到學(xué)以致用的目的。既要注重提高理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，更要找準理論與實踐的結(jié)合點，堅持以用促學(xué)、學(xué)以致用，全面提高履職盡責(zé)能力。在學(xué)習(xí)對象上，要把自身學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)結(jié)合起來，不僅要抓好自身學(xué)習(xí)，而且要抓好集體學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精心組織者、積極促

進者、自覺實踐者。通過完善學(xué)習(xí)制度、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，把我處的學(xué)習(xí)帶動起來、組織起來。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要把單純式學(xué)習(xí)與綜合式學(xué)習(xí)結(jié)合起來，善于學(xué)習(xí)掌握履職盡責(zé)所需要的各方面知識，不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富知識儲備。在學(xué)習(xí)方法上，要把灌輸式學(xué)習(xí)與研究式學(xué)習(xí)結(jié)合起來，克服方法簡單、形式單一，學(xué)習(xí)的吸引力和感染力不強的問題，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。以難點熱點問題和亟待解決的突出問題作為學(xué)習(xí)的切入點，帶著問題學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)成果促進問題解決，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的正確思路、促進工作的具體措施、解決問題的實際能力。在學(xué)習(xí)時間上，要把階段性學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)崇尚學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，努力做到活到老、學(xué)到老、改造到老，不斷充實自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我。

在推進中國特色社會主義偉大事業(yè)進程中，新情況新問題層出不窮。只有不斷改革創(chuàng)新，才能及時有效解決各種矛盾和問題，加快推進科學(xué)發(fā)展。創(chuàng)新不是違背規(guī)律的標新立異，也不是隨心所欲的盲目蠻干，而是以科學(xué)發(fā)展為理念，以尊重客觀規(guī)律為前提條件。要把創(chuàng)新發(fā)展作為重要職責(zé)，把創(chuàng)新能力作為重要素質(zhì)，把創(chuàng)新成果作為重要政績。把創(chuàng)新的支點放在搞好繼承上，在繼承中創(chuàng)新，堅持辯證法，力戒片面性，把好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗、好做法繼承下來，立足實際，

著眼長遠，及時總結(jié)、推廣和運用新經(jīng)驗新做法。把創(chuàng)新的基點放在遵循規(guī)律上，把創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度緊密結(jié)合起來，遵循事物發(fā)展內(nèi)在規(guī)律，找準創(chuàng)新實踐發(fā)力點，堅持循序漸進，在打基礎(chǔ)管長遠上下功夫，在循環(huán)往復(fù)中抓落實，在經(jīng)常性落實中見成效。把創(chuàng)新的落點放在推進發(fā)展上，以本職崗位為基礎(chǔ)，以推進科學(xué)發(fā)展為目的，集中力量攻克影響制約建設(shè)發(fā)展的重點難點問題。

良好的作風(fēng)是事業(yè)成功的保證。要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)。堅持深入實際，深入一線，了解一線職工思想狀態(tài)；想職工群眾之所想，急職工群眾之所急，幫職工群眾之所難，把職工群眾的安危冷暖時刻放在心上，誠心誠意為職工群眾謀利益，從職工群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問題入手開展工作，解決好影響職工群眾生活的各種問題。要大興求真務(wù)實之風(fēng)。求真務(wù)實不能空喊口號，關(guān)鍵是要做實實在在的工作，創(chuàng)實實在在的政績。堅持用科學(xué)發(fā)展觀評估政績，堅決反對形式主義和官僚主義，創(chuàng)造贏得廣大職工群眾普遍認可、經(jīng)得起歷史和實踐檢驗的政績。要大興艱苦奮斗之風(fēng)。講艱苦奮斗之理，做艱苦奮斗之事，自覺弘揚艱苦奮斗精神；堅持清正廉潔，正確使用權(quán)力，防止權(quán)力腐??；用權(quán)講黨性，嚴格按制度、按規(guī)矩、按程序行使職權(quán)；處事講原則，始終從維護集體領(lǐng)導(dǎo)、維護班子團結(jié)出發(fā)思考和處理問題；交往

講正派，絕不搞庸俗關(guān)系。要大興批評與自我批評之風(fēng)。充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，運用好批評與自我批評這個有力的思想武器，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量；落實黨員權(quán)利保障有關(guān)規(guī)定，建立和完善黨內(nèi)情況反映制度，疏通和拓寬下情上達的渠道，營造黨內(nèi)不同意見平等討論的環(huán)境，鼓勵和保護黨員講真話、講實話、講心里話；健全組織生活制度，按時召開會議，重原則明是非，談問題不回避，找差距不護短，查根源不遮丑。

構(gòu)建和諧社會、和諧單位，是創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)在要求。要在團結(jié)合作中求和諧。以良好的品德修養(yǎng)和民主作風(fēng)帶頭搞好團結(jié)，真正成為團結(jié)的楷模；自覺站在全局的高度想問題、辦事情、做決策，識大體、顧大局、講大度；正確認識自己，擺正位置，服從組織，服從多數(shù)，尊重他人。要在以人為本中求和諧。積極推進黨內(nèi)民主、黨務(wù)公開，自覺做到?jīng)Q策時虛心聽取職工群眾合理化意見建議，工作中誠懇接受職工群眾全方位監(jiān)督；大膽依靠職工群眾查找問題、分析矛盾、研究對策，充分調(diào)動職工群眾的積極性主動性創(chuàng)造性，解決自身建設(shè)存在的問題；自覺維護群眾的切身利益，真誠傾聽職工群眾呼聲、真情感知職工群眾意愿、真正尊重職工群眾意見，滿腔熱情地幫助職工群眾解決實際困難。要在從嚴治黨中求和諧。堅持從嚴治黨與構(gòu)建和諧的黨內(nèi)關(guān)系，不但并不矛盾，而且相輔相成。必須深刻認識從嚴治黨的必要性和重

要性，增強從嚴治黨的自覺性和堅定性，始終堅持從嚴治黨方針,積極探索建立、健全并有力實施從嚴治黨的一整套制度和機制，把從嚴治黨的各項任務(wù)和要求貫徹落實到黨的建設(shè)的各個方面。

推薦職工意外保證協(xié)議書范本二

溪項目部全體職工：

在20xx年上半年度柘溪項目全體職工考評中，唐孝林、王正欽、李青軍、黎建中四位同志皆取得非常優(yōu)異成績（每人得分都在90分以上），對事業(yè)執(zhí)著追求，愛崗敬業(yè)的精神是我們項目部的寶貴財富，對我們其他職工起到了模范帶頭作用！是十分值得我們學(xué)習(xí)的楷模！

唐孝林同志系經(jīng)理助理，協(xié)助項目經(jīng)理，抓工程施工、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量安全，文明施工，其優(yōu)異地完成了項目部整體日常管理工作，出色地完成了分局、項目經(jīng)理賦予的職責(zé)和任務(wù)，深得項目部領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工認可，在本次考評中更是取得了全項目部92.71的最高分。

王正欽同志系土建一隊隊長，在日常工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在大壩上肩負多個工作面，他指揮著土建一隊全體職工揮汗如雨、克服各種施工困難，取得了不俗的成績；在此次考評中深得廣大干部職工認可，獲得了91分的高分。

李青軍、黎建中同志，系兩位普通職工，值得我們欽佩的是他們在平凡的崗位上干出了一番不平凡的業(yè)績。他們愛崗敬業(yè)，踏實的工作作風(fēng)和樸實的生活態(tài)度為我們廣大普通職工做出了表率。

基于以上四位同志的優(yōu)異表現(xiàn)，經(jīng)項目經(jīng)理辦公會研究決定，給予每人500元的現(xiàn)金獎勵，希望大家向他們認真學(xué)習(xí)！

優(yōu)秀團隊需要有先進的思想來武裝，優(yōu)秀項目部更要有優(yōu)秀企業(yè)之魂來驅(qū)動；相信有英明的班子作領(lǐng)導(dǎo)，有優(yōu)秀員工先進思想的促進，有全體職工強有力的執(zhí)行，通過全體項目部職工群策群力不懈的努力，一定能在柘溪擴建工程打一場漂亮仗，在湖南水電建設(shè)市場再展水電七局這個特級企業(yè)的雄風(fēng)！

柘溪項目部

20xx年8月24日

推薦職工意外保證協(xié)議書范本三

柘溪項目部全體職工：

在xx年上半年度柘溪項目全體職工考評中，唐孝林、王正欽、李青軍、黎建中四位同志皆取得非常優(yōu)異成績（每人得分都在90分以上），對事業(yè)執(zhí)著追求，愛崗敬業(yè)的精神是我們項目部的寶貴財富，對我們其他職工起到了模范帶頭作用！是十分值得我們學(xué)習(xí)的楷模！

唐孝林同志系經(jīng)理助理，協(xié)助項目經(jīng)理，抓工程施工、組織協(xié)調(diào)、質(zhì)量安全，文明施工，其優(yōu)異地完成了項目部整體日常管理工作，出色地完成了分局、項目經(jīng)理賦予的職責(zé)和任務(wù)，深得項目部領(lǐng)導(dǎo)和廣大職工認可，在本次考評中更是取得了全項目部92.71的最高分。

王正欽同志系土建一隊隊長，在日常工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，在大壩上肩負多個工作面，他指揮著土建一隊全體職工揮汗如雨、克服各種施工困難，取得了不俗的成績；在此次考評中深得廣大干部職工認可，獲得了91分的高分。

李青軍、黎建中同志，系兩位普通職工，值得我們欽佩的是他們在平凡的崗位上干出了一番不平凡的業(yè)績。他們愛崗敬業(yè)，踏實的工作作風(fēng)和樸實的生活態(tài)度為我們廣大普通職工做出了表率。

基于以上四位同志的優(yōu)異表現(xiàn)，經(jīng)項目經(jīng)理辦公會研究決定，給予每人500元的現(xiàn)金獎勵，希望大家向他們認真學(xué)習(xí)！

優(yōu)秀團隊需要有先進的思想來武裝，優(yōu)秀項目部更要有優(yōu)秀企業(yè)之魂來驅(qū)動；相信有英明的班子作領(lǐng)導(dǎo)，有優(yōu)秀員工先進思想的促進，有全體職工強有力的執(zhí)行，通過全體項目部職工群策群力不懈的努力，一定能在柘溪擴建工程打一場漂亮仗，在湖南水電建設(shè)市場再展水電七局這個特級企業(yè)的雄風(fēng)！

柘溪項目部

xx年8月24日

推薦職工意外保證協(xié)議書范本四

甲方： ________________________________

乙方： ____________性別： __________年齡： ______籍貫： ________

身份證號碼： ___________________________________聯(lián)系電話： __________________

簽訂合同時間： ______年_____月_____日至______年____月_____日

從事工作： __________________________________

甲乙雙方根據(jù)《民法典》等法律、法規(guī)、規(guī)章的有關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，同意訂立本勞動合同，并共同遵守本合同所列條款。凡簽訂本合同之員工須遵紀守法，無犯罪前科

第一條本合同為期限的勞動合同。合同期自用工之日_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。其中試用期自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止，期限為天。最長不超過法律規(guī)定的試用期限。

第二條根據(jù)甲方工作需要,乙方同意在甲方安排的工作地點從事崗位

工作。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意，可以變更工作地點、工作崗位。

第三條乙方應(yīng)按照甲方要求，履行崗位職責(zé)，按時、保質(zhì)、保量完成其本職工作。本合同期限內(nèi)，不得與其他用人單位建立任何勞動關(guān)系。

第四條乙方應(yīng)當(dāng)服從甲方因工作需要的臨時性派遣和調(diào)整。

第四條合同期滿后，員工可續(xù)簽合同，不簽合同視為原合同的延續(xù)。合同期滿后要求解除合同者應(yīng)提前一個月通知酒店，否則視為違約。

第五條凡經(jīng)考核不適應(yīng)本崗位工作者，酒店有權(quán)終止其合同。離店時，可結(jié)清工資。

第六條工作期間，屢次違反酒店規(guī)章制度，造成惡劣影響者將給予開除處理并終止

合同;工作押金、工資獎金一并扣除。

第七條保守商業(yè)秘密的約定：

1、乙方有保守甲方商業(yè)秘密的義務(wù)和責(zé)任，同時需要遵守甲方相關(guān)規(guī)章制度。商業(yè)秘密主要包括： 客戶信息、管理信息、創(chuàng)新信息以及甲方規(guī)章制度中規(guī)定需要保密的內(nèi)容等。

2、乙方因違約而侵犯了甲方商業(yè)秘密，造成甲方損失，甲方有權(quán)要求乙方進行賠償。

第八條其他事項的約定：

1、乙方應(yīng)遵守國家法律法規(guī)和社會公德、職業(yè)道德，維護甲方聲譽和企業(yè)利益，遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度和各項規(guī)范;積極參加甲方組織的培訓(xùn)，提高思想覺悟和職業(yè)技能。

2、乙方提出離職申請，必須符合法律規(guī)定和甲方依法制定的相關(guān)規(guī)定;

3、乙方入職時，不得隱瞞個人實際情況，有隱瞞個人實情的應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任。

第九條甲乙雙方因履行本合同所發(fā)生的勞動爭議，可以向本單位勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解，調(diào)解不成或不愿意調(diào)解的，應(yīng)當(dāng)依法向勞動仲裁委員會申請仲裁，對仲裁不服的，可以向人民法院提起訴訟。

第十條甲乙雙方協(xié)商一致的有關(guān)修改勞動合同的文件，雙方訂立的工作協(xié)議、保密、競業(yè)限制協(xié)議，甲方的現(xiàn)行規(guī)章制度以及后續(xù)依法補充制定的規(guī)章制度，均是《員工勞動合同書》的組成部分，其效力與本合同條款相同。

第十一條本合同未盡事宜，雙方可以另行約定的，從其約定。雙方?jīng)]有約定的按照法律、法規(guī)和規(guī)章制度執(zhí)行。

第十二條本合同未盡事宜，雙方可另行協(xié)商解決，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十三條本合同簽字或蓋章生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方代表： 簽訂日期：

乙方： 簽訂日期：

推薦職工意外保證協(xié)議書范本五

學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導(dǎo).學(xué)校發(fā)揚“團結(jié)奮進求實創(chuàng)新”的精神，大力加強德育工作，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達標驗收；現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點做法和所取得的成績總結(jié)如下。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要實現(xiàn)兩個根本性轉(zhuǎn)變，最大障礙不是資源問題、資金問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題。因為實施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運的重大問題，實施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“加強基礎(chǔ)，發(fā)展個性”作為實施素質(zhì)的基本原則。堅持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進人格發(fā)展、認識發(fā)展和身體發(fā)展，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個課堂，實踐“減負增效”、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、學(xué)會勞動、學(xué)會健體、學(xué)會審美。其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。加強行風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持走群眾路線。

俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先，加強師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會議，教研組會議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正，師紀嚴，師表端”作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的良好教風(fēng)。其次，加強教

師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，其重點就是青年教師的培養(yǎng)。

⒈選準課題、樹立典型、以點帶面、逐步推進

針對教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一，方法單一，范圍窄視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動性受到壓抑，自學(xué)、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究，認識到必須從課堂教學(xué)入手，構(gòu)造一個與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動活潑、主動和諧地發(fā)展，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，要求各教研組均有教研或教改課題，除了教師本人撰寫論文外，更主要的是把思路及理論實施于教育教學(xué)之中。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實施素質(zhì)教育的突破口。為確實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)減負增效。學(xué)校堅持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題，經(jīng)過實踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：

⑴注重認知過程；

⑵注重主體作用的發(fā)揮；

⑶注重教法運用、學(xué)法的掌握；

⑷注重時間科學(xué)利用；

⑸注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用；

⑹注重創(chuàng)新思維，實踐能力的培養(yǎng)；

⑺注重滲透育人思想；

⑻注重立體教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍；

⑼注重整體發(fā)展，人人參與。

抓課堂教改和學(xué)法改革同步推進，制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：

⑴從被動聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變；

⑵從側(cè)重結(jié)論記憶向重視認知思維過程轉(zhuǎn)變；

⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；

⑷從簡單記錄板書向善于捕捉老師授課中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點并及時記錄轉(zhuǎn)變。教學(xué)的九大原則的實施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實處。

⒉面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類推進

首先，著眼整體發(fā)展，實行分層管理，分層教學(xué)，分類推進。一個學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對學(xué)生進行教育，必然挫傷后進生積極性，又抑制中上學(xué)生的進取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費教育資源，影響整體發(fā)展.

其次，立足個體成長，發(fā)揮個性特長。每個人的個性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，學(xué)生個體以“合格＋特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、美、書法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動也全面展開。