2023年學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫(大全9篇)

總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)之前，先梳理一下過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，大家可以借鑒一下。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇一

20xx年10月12-18日，黨委書記宋寶儒應(yīng)邀率團(tuán)訪問了^v^科技大學(xué)、朝陽(yáng)科技大學(xué)、龍華科技大學(xué)、臺(tái)北科技大學(xué)等4所高校和南港軟體工業(yè)園區(qū)，學(xué)習(xí)臺(tái)灣科技大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，拓展和深化與臺(tái)灣科技大學(xué)及產(chǎn)業(yè)界的交流與合作。隨同出訪的有組織部部長(zhǎng)許靜鴻、研究生部主任徐玲、后勤管理處處長(zhǎng)邱鋼、文理學(xué)部主任張峰、工學(xué)部副主任李燕芬、工學(xué)部教授洪曉鷗、黨辦副主任殷革蘭等。

對(duì)于這次訪問，考察團(tuán)成員作了精心準(zhǔn)備。赴臺(tái)前對(duì)應(yīng)用技術(shù)類高校發(fā)展的一些關(guān)鍵問題進(jìn)行了梳理，考察時(shí)與訪問學(xué)校有關(guān)人員進(jìn)行了交流?？疾觳捎米勁c實(shí)地察看相結(jié)合等方式進(jìn)行。此次臺(tái)訪問，收獲頗豐，進(jìn)一步拓寬了我校與臺(tái)灣高校的交流合作，推進(jìn)了對(duì)臺(tái)交流的縱深發(fā)展。

二、辦學(xué)特色。

(一)強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)與危機(jī)意識(shí)。

1.適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。

臺(tái)灣現(xiàn)有大學(xué)160多所，針對(duì)人口出生率的降低，一批高校面臨著招生難的窘境，如何生存是擺在面前的現(xiàn)實(shí)問題。我們所考察的幾所大學(xué)普遍具有這種市場(chǎng)意識(shí)與危機(jī)意識(shí)，他們主動(dòng)地根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求變化，不斷對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整。龍華科技大學(xué)根據(jù)臺(tái)灣政府所作的十年產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，制定自己的五年發(fā)展規(guī)劃且每年進(jìn)行修訂，要求每個(gè)學(xué)院找準(zhǔn)自己的發(fā)展重點(diǎn)，而不是平分資源。比如隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，該校適時(shí)開設(shè)了觀光休閑系。朝陽(yáng)科技大學(xué)根據(jù)人口老齡化的趨勢(shì)和人們對(duì)生活品質(zhì)的追求，開設(shè)了銀發(fā)產(chǎn)業(yè)管理和休閑事業(yè)管理系等，都是緊緊圍繞市場(chǎng)和社會(huì)需求開辦專業(yè)。

2.以特色取勝。

這四所科技類大學(xué)，在人才培養(yǎng)方面都有自己鮮明的個(gè)性。臺(tái)北科技大學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)所需技術(shù)人才，發(fā)揮“工業(yè)推手、企業(yè)搖籃”的作用。建國(guó)科技大學(xué)培養(yǎng)術(shù)德兼?zhèn)?、手腦并用的專業(yè)技術(shù)人員。龍華科技大學(xué)注重理論與實(shí)務(wù)的結(jié)合以及創(chuàng)意的培養(yǎng)。朝陽(yáng)科技大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生整潔、禮貌和諧、敬業(yè)的人格特質(zhì)，厚植學(xué)生專業(yè)實(shí)務(wù)、科技應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)溝通以及自主學(xué)習(xí)等核心能力。

3.重視與大陸高校的合作。

針對(duì)生源的減少，注重招收大陸生來臺(tái)學(xué)習(xí)，時(shí)間為一學(xué)期至一年不等，還舉辦夏令營(yíng)，開展師資培訓(xùn)等。本學(xué)期來龍華科大學(xué)習(xí)的國(guó)際學(xué)生共約600名，其中大陸學(xué)生就達(dá)370名，在建國(guó)科技大學(xué)學(xué)習(xí)的大陸學(xué)生本學(xué)期有1000名。大陸生源市場(chǎng)的開拓有效緩解了生源不足等問題，也給臺(tái)灣高校帶來新鮮氣息。朝陽(yáng)科技大學(xué)由于大陸學(xué)生增多，圖書館借書量已列臺(tái)灣科技類大學(xué)第一。

(二)重視校園文化建設(shè)。

臺(tái)灣高校校園總面積普遍都不大，但是每所校園的整體環(huán)境都顯得清幽雅致,充滿人文關(guān)懷，富有文化底蘊(yùn),讓人體會(huì)到濃濃的校園文化氛圍。

1.中華民族傳統(tǒng)文化韻味濃郁。

所到高校師生謙遜儒雅，接待熱情，讓我們有一種賓至如歸的感覺。圖書館里的孔子雕像、書法、繪畫等作品無(wú)不體現(xiàn)濃郁的中華民族傳統(tǒng)文化氣息。他們所表現(xiàn)出的細(xì)微服務(wù)既貼心又能讓人感受到傳統(tǒng)文明禮儀。學(xué)校的硬件設(shè)施等也頗富文化內(nèi)涵，如臺(tái)北科技大學(xué)把校史館命名為思賢樓，龍華科技大學(xué)的行政樓叫法民樓，是為紀(jì)念創(chuàng)辦人孫法民先生，朝陽(yáng)科技大學(xué)圖書館叫波錠紀(jì)念圖書館，是為紀(jì)念學(xué)校創(chuàng)辦人的雙親而命名的。

2.校園布置融入學(xué)校愿景、理念和目標(biāo)。

我們參訪的每所大學(xué)都精心地把本校發(fā)展愿景、辦學(xué)理念和奮斗目標(biāo)鮮明地體現(xiàn)在學(xué)校的硬件建設(shè)、環(huán)境設(shè)計(jì)、文化活動(dòng)等方面，使之具體化、直觀化、情境化,讓人一進(jìn)校園就能感受到獨(dú)特的辦學(xué)特色,使人自然而然地升起一種認(rèn)同感。如建國(guó)科技大學(xué)一入大門，迎面就是一塊大氣、厚重的“三力”景石,刻著校訓(xùn)“學(xué)力、實(shí)力、愿力”，另一塊石頭上刻著辦學(xué)理念：“活力、優(yōu)質(zhì)、杰出”。龍華科技大學(xué)在一幢樓的外墻上掛著他們的理念c=(k+s)a(c:competency競(jìng)爭(zhēng)力，k:knowledge知識(shí)，s:skill技能，a:attitude態(tài)度)。臺(tái)北科技大學(xué)校園內(nèi)隨處可見“工業(yè)推手一世紀(jì)企業(yè)搖籃一百年”標(biāo)語(yǔ)(該校辦學(xué)已有1歷史)，顯示出學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò)與文化積淀。

3.校園布局精致緊湊，富有人文關(guān)懷。

四所校園的建筑布局及功能設(shè)計(jì)大多具有緊湊細(xì)致、綠色節(jié)能和富有人文關(guān)懷的特點(diǎn)。校園處處進(jìn)行了綠化美化，雕塑、園林景觀、盆景、噴泉隨處可見，墻報(bào)、宣傳欄、板報(bào)比比皆是;有的是學(xué)生作品，有的是名言警句，有的是專業(yè)知識(shí)，有的是溫馨話語(yǔ);有的是美觀的圖片等，讓人感覺校園處處洋溢著教育和關(guān)愛。龍華科技大學(xué)針對(duì)校園面積較小，地勢(shì)起伏不平等因素,采用了傳統(tǒng)的回廊結(jié)構(gòu)建筑風(fēng)格,將校內(nèi)很多大樓都用回廊連接,使人感覺不到樓間距很小,同時(shí)還能夠充分利用回廊來展示師生作品、宣傳優(yōu)秀師生事跡、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、舉辦小型活動(dòng)等。每層學(xué)生公寓都有一間“學(xué)生生活間”，里面有冰箱、洗衣機(jī)等。臺(tái)北科技大學(xué)自主研發(fā)了水循環(huán)與光電系統(tǒng)，以達(dá)到節(jié)能再利用效果;校區(qū)主要干道使用廢渣、廢玻璃做成的透水紅磚鋪地，這項(xiàng)專利產(chǎn)品免除了暴雨后的積水等問題，打造了全臺(tái)灣第1、亞洲第2的綠色生態(tài)校園。

4.圖書館成為校園文化地標(biāo)。

將圖書館作為校園文化環(huán)境的代表，注重內(nèi)部功能的開發(fā)，注重文化內(nèi)涵的積淀，注重校風(fēng)特色的彰顯，精心考慮到每一個(gè)細(xì)節(jié)，處處為師生著想。最有代表性的是朝陽(yáng)科技大學(xué)圖書館，顛覆了人們對(duì)圖書館的傳統(tǒng)概念，已成為全臺(tái)灣最受歡迎和借書量最大的科技類大學(xué)圖書館。最為別致的是在圖書館借書的一角設(shè)有“學(xué)科指導(dǎo)教授”專屬服務(wù)臺(tái)，由具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師們?yōu)閷W(xué)生提供學(xué)業(yè)咨詢、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃咨詢、就業(yè)咨詢等服務(wù)。該校圖書館工作人員只有十幾個(gè)人，勤工儉學(xué)的學(xué)生參與了圖書館的管理。

5.重視通識(shí)教育與品德培養(yǎng)。

臺(tái)灣高校倡導(dǎo)尊重個(gè)性、尊重潛能，提倡“術(shù)德兼修、五育并重”，注重培養(yǎng)學(xué)生完善人格和儒雅謙遜的言行。各類學(xué)生社團(tuán)五彩繽紛，活動(dòng)豐富多彩，成為校園文化一景。走在臺(tái)灣的校園，不時(shí)看到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)景，碰到主動(dòng)與我們打招呼的學(xué)生，給人一種親切、禮貌而又真誠(chéng)向上的感覺。

學(xué)校都設(shè)立了通識(shí)教育中心，設(shè)有公共必修課如體育、軍訓(xùn)、品德、心理健康;專業(yè)必修課，即和專業(yè)相關(guān)的人文藝術(shù)素養(yǎng)類課程;有專業(yè)選修課，也有一般選修課。其中必修課和專業(yè)必修課不管有沒有學(xué)分都必須及格才能畢業(yè)。各學(xué)校的通識(shí)中心都重視學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，如朝陽(yáng)科技大學(xué)通識(shí)教育中心有學(xué)生活動(dòng)中心十七個(gè)，宗旨是“培養(yǎng)兼具人文素養(yǎng)、社會(huì)關(guān)懷、宏觀視野及自我發(fā)展能力之全方位人才”。其勞作教育為新生必修的零學(xué)分課程，細(xì)分為“基本勞作教育”與“團(tuán)體勞作教育”兩種，學(xué)生從進(jìn)校開始都必須修滿學(xué)分。公共區(qū)域貼有“校園不穿拖鞋、騎車不超速、上課不遲到、校園不抽煙”等標(biāo)語(yǔ)，時(shí)時(shí)提醒師生要遵守校園“四不”，營(yíng)造一種文明向上的校園文化氛圍。

(三)打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

臺(tái)灣科技大學(xué)教師學(xué)歷高，75%以上擁有博士學(xué)位，大多數(shù)有海外留學(xué)和企業(yè)工作經(jīng)歷。

1.嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度。

有完善的招聘制度：系、院、校三級(jí)管理。

有完善的試用制度：新聘任教師試用一年;考核通過續(xù)聘一年，第二次通過后可實(shí)行二年一聘。

2.結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高。教師隊(duì)伍由專任教師、兼職教師組成。專任教師要求碩士以上，新進(jìn)教師全部博士學(xué)歷，大多有海外留學(xué)背景。如龍華科技大學(xué)專任教師中博士學(xué)歷達(dá)76%。

大量啟用業(yè)界兼職教師，承擔(dān)一些實(shí)踐性較強(qiáng)的理論教學(xué)和實(shí)踐指導(dǎo)，使學(xué)生與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接。龍華科技大學(xué)目前兼職教師比例已高于專任教師。

學(xué)校聘任兼職教師有學(xué)歷和工作年限的要求。同時(shí)對(duì)兼職教師上課也有規(guī)定。課程必須與專任教師共同承擔(dān)，兼職教師上課不得超過總課時(shí)1/3。兼職教師同樣參加考核評(píng)鑒，若評(píng)教低于70分，不再聘任。

3.強(qiáng)化教師培養(yǎng)與培訓(xùn)。

以多元化方式進(jìn)行教師升等，如論文、發(fā)明專利、技術(shù)報(bào)告等，龍華科大最近三年有9位老師通過技術(shù)升等。

暑期企業(yè)服務(wù)項(xiàng)目，每個(gè)系都有教師去企業(yè)開發(fā)、服務(wù)、技術(shù)參訪的要求。

對(duì)沒有業(yè)界背景的新教師，送他們到業(yè)界培訓(xùn)。學(xué)成必須帶回至少30萬(wàn)新臺(tái)幣項(xiàng)目。

鼓勵(lì)專任教師考取技術(shù)證書，對(duì)于考取國(guó)際證照給予特別獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)專業(yè)教師實(shí)務(wù)能力的提升，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生考證。

對(duì)業(yè)界轉(zhuǎn)聘過來的教師，則采用高校進(jìn)修、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等方式提高教學(xué)能力。

4.完善的教師評(píng)鑒與考核機(jī)制。

建立了合適的考核方式，對(duì)教師考核因人而異。以龍華科技大學(xué)為例，考核分教學(xué)、科研、服務(wù)、輔導(dǎo)四項(xiàng)(四張表)，每個(gè)單項(xiàng)100分。根據(jù)教師能力與工作側(cè)重不同，可選擇不同的權(quán)重。如偏重教學(xué)的，可選擇教學(xué)占30—60%等;教學(xué)項(xiàng)除常規(guī)的考核外，也考核教師對(duì)學(xué)生考證的輔導(dǎo)、參加教學(xué)進(jìn)修等。服務(wù)項(xiàng)包括行政服務(wù)(如擔(dān)任行政職務(wù)、或參加招生宣傳等活動(dòng))和專業(yè)服務(wù)(如擔(dān)任期刊評(píng)委、活動(dòng)評(píng)委、項(xiàng)目評(píng)審、講座等)。輔導(dǎo)項(xiàng)考核教師參與學(xué)生管理與活動(dòng)的情況。四個(gè)考核均有基本分，總分70以上才通過評(píng)鑒。對(duì)考核分?jǐn)?shù)在各學(xué)院前5%予以獎(jiǎng)勵(lì)，在后3%的采取教育談話、年終獎(jiǎng)打折等方式警告;連續(xù)兩年在后3%的，第三年不再續(xù)聘。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇二

20xx年11月27至12月4日，大連工業(yè)大學(xué)考察組赴滬、寧、浙五所高校進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流，在考察期間，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，以及各高校的熱情接待和配合，圓滿完成了考察任務(wù)，現(xiàn)將考察情況做以報(bào)告。

一、考察組基本情況綜述。

1、考察時(shí)間：20xx年11月27日——20xx年12月4日。

2、考察地點(diǎn)：上海、南京、浙江。

3、考察對(duì)象：上海工程技術(shù)大學(xué)、東華大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)。

4、考察方式：參觀訪問、與相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)座談等形式。

5、考察組成員：本次考察組共有6人，學(xué)生處副處長(zhǎng)殷紅玲為總領(lǐng)隊(duì)，隊(duì)員由管理學(xué)院黨總支副書記佟鐵、食品學(xué)院黨總支副書記朱巖、學(xué)生科劉梟、服裝學(xué)院輔導(dǎo)員金河、紡織與材料工程學(xué)院輔導(dǎo)員陳蕊組成。

6、考察組成員分工：殷處長(zhǎng)：聯(lián)系高校，確定考查內(nèi)容。

佟鐵、朱巖：五所高校調(diào)研具體內(nèi)容。

劉梟：安排出行和住宿。

金河：路線規(guī)劃、行李物品。

陳蕊：出行材料準(zhǔn)備、隨行記錄、后期檔案整理。

7、考察項(xiàng)目：出行手冊(cè)首頁(yè)。

二、各高校研討記錄和特色工作。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇三

（一）。

20**年11月2日至7日，參加省委黨校本年度第四期進(jìn)修一班的學(xué)員，在省委黨校的安排下，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，組織全班學(xué)員組成吉林省黨政領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考察組，赴遼寧省大連市進(jìn)行了為期六天的考察調(diào)研活動(dòng)。形成調(diào)研報(bào)告如下。

一、活動(dòng)總體情況。

本次考察調(diào)研活動(dòng)，是本期進(jìn)修一班學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的重要組成部分，是結(jié)合課堂教學(xué)安排的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)在黨校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)和支持下，由進(jìn)修一班黨支部、班委會(huì)組織實(shí)施。由班長(zhǎng)和班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，省人力資源和社會(huì)保障廳副廳長(zhǎng)楊汝濤、省委辦公廳副巡視員徐德才、長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)黨委副書記岳學(xué)軍、民航吉林^v^副局長(zhǎng)劉繼昆、吉林鐵道技術(shù)職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)張炳南、省委黨校進(jìn)修部組織員李克、王玉玲等組成赴大連學(xué)習(xí)考察活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。省委黨校政治學(xué)教研部主任、教授賈云泉作為帶隊(duì)教師一直陪同指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)?？疾煺{(diào)研活動(dòng)得到了省委辦公廳、大連市委辦公廳以及大連市有關(guān)部門和單位的大力支持。大連市委副秘書長(zhǎng)王儀奎同志接見了考察團(tuán)全體人員。

本次考察調(diào)研活動(dòng)，行程安排緊湊，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，考察調(diào)研內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，全體成員都取得了思想認(rèn)識(shí)上的很大收獲。首先，周密安排活動(dòng)計(jì)劃，確定實(shí)踐教學(xué)主題。本次調(diào)研活動(dòng)之所以選擇考察大連市，是經(jīng)過認(rèn)真選擇的，大家認(rèn)為大連市作為東北老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的重要城市和東北地區(qū)改革開放的前沿城市，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一直受到全國(guó)和東北地區(qū)的矚目，具有典型性，是距離我們最近的很好的學(xué)習(xí)考察對(duì)象。尤其是大連市在振東北老工業(yè)基地和實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略方面，有很多值得我省干部學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和做法。為此，我們將如何搞好振興東北老工業(yè)基地工作，以及如何搞好對(duì)外開放工作，確定為本次學(xué)習(xí)考察的主題，事先跟大連方面作了溝通，有所準(zhǔn)備，有所側(cè)重，做好考察學(xué)習(xí)的安排計(jì)劃。其次，豐富實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容和形式。分別聽取了大連市振興老工業(yè)基地辦公室主任《關(guān)于大連老工業(yè)基地五年振興情況》的主題報(bào)告，和大連市外經(jīng)局局長(zhǎng)《關(guān)于大連市對(duì)外開放基本情況》的主題報(bào)告，全體學(xué)員并與他們舉行了座談。走訪考察了大連市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、大連開發(fā)區(qū)、大連港及大窯灣保稅港區(qū)、大連軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大連重工、起重集團(tuán)、大連開發(fā)區(qū)展覽館、中鐵渤海輪渡有限公司等單位。最后一天，考察組還利用一天時(shí)間，上船考察了中鐵渤海輪渡有限公司的海鐵聯(lián)運(yùn)、陸港聯(lián)動(dòng)情況，切身感受了大連市建設(shè)港航集運(yùn)中心的運(yùn)作情景，并在輪渡船上召開了總結(jié)研討會(huì)?？疾旎顒?dòng)中，學(xué)員們記筆記、拍照片、詢問對(duì)話、交流心得、暢談?wù)J識(shí)，初步了解了大連市近年來在振興老工業(yè)基地和對(duì)外開放方面的工作情況，開闊了視野，增加了學(xué)識(shí)，結(jié)合在黨校課堂上所學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)一步加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，對(duì)做好我省的改革開放和振興老工業(yè)基地工作充滿了信心，應(yīng)該說，走進(jìn)一個(gè)地區(qū)，分析解剖案例，收到了實(shí)踐教學(xué)的很好效果。

二、大連市振興老工業(yè)基地和對(duì)外開放主要做法及學(xué)習(xí)考察主要體會(huì)。

大連市是國(guó)內(nèi)實(shí)施改革開放戰(zhàn)略起步比較早的城市，**年就被國(guó)家列為十四個(gè)沿海開放試點(diǎn)城市之一，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展速度一直比較快，尤其在東北地區(qū)，其城市建設(shè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、航港特色、基礎(chǔ)工業(yè)等都占有比較優(yōu)勢(shì)。但大連的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式又好又快的發(fā)展，還是在20**年中央提出并實(shí)施東北地區(qū)老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略之后。通過一周的學(xué)習(xí)考察，我們對(duì)大連市的工作做法體會(huì)較深的地方，歸納起來有以下幾點(diǎn)。

（一）振興思路明確，重點(diǎn)突出。

20**年10月，^v^中央、^v^下發(fā)《關(guān)于實(shí)施東北地區(qū)等老工業(yè)基地振興戰(zhàn)略的若干意見》（中發(fā)[20**]1號(hào)文件）后，大連市委、市政府積極貫徹落實(shí)，逐步明確了振興的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、重點(diǎn)和主要措施，確立了構(gòu)筑東北亞國(guó)際航運(yùn)中心，建設(shè)石化工業(yè)基地、造船工業(yè)基地、裝備制造業(yè)基地、電子信息及軟件產(chǎn)業(yè)基地，即“一個(gè)中心、四個(gè)基地”的振興思路和目標(biāo)。20**年，大連又進(jìn)一步提出了依托遼寧、服務(wù)東北、輻射東北亞，率先實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地全面振興，建設(shè)東北亞國(guó)際城市的戰(zhàn)略部署，確定了“航海立市、產(chǎn)業(yè)興市、科教強(qiáng)市、惠民富市”的振興發(fā)展戰(zhàn)略，并細(xì)化了新型產(chǎn)業(yè)基地、國(guó)際航運(yùn)中心、社會(huì)主義新農(nóng)村、和諧社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)。通過學(xué)習(xí)考察近年來大連的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的豐碩成果，我們覺得，大連市提出的這個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)和工作思路是符合實(shí)際的，定位準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，依托中央振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略背景，形成了特色鮮明、富有實(shí)際操作性和戰(zhàn)略前瞻性的大格局。

（二）切實(shí)做好規(guī)劃，制定落實(shí)振興戰(zhàn)略政策。

中央、^v^振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的實(shí)施意見下達(dá)后，大連市組織編制了一系列規(guī)劃，并出臺(tái)了有關(guān)政策。我們覺得，大連市在這方面的做法比較好，工作細(xì)致，層層規(guī)劃，落到實(shí)處，即做到心中有數(shù)，又做到有法可依。大連市首先編制了一個(gè)全局性和基礎(chǔ)性的規(guī)劃《大連市老工業(yè)基地振興規(guī)劃綱要》，然后又以這個(gè)《綱要》為基礎(chǔ)，先后編制了《大連國(guó)際航運(yùn)中心發(fā)展規(guī)劃》、《大連港總體規(guī)劃》、《大連港“一島三灣”核心港區(qū)規(guī)劃》、《大連裝備制造工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《大連石化產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展規(guī)劃》、《大連市船舶工業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》、《大連市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》、《大連市旅順南路軟件產(chǎn)業(yè)帶產(chǎn)業(yè)規(guī)劃》、《大連長(zhǎng)興島開發(fā)總體規(guī)劃》等十幾個(gè)相互街接的專項(xiàng)規(guī)劃，形成系列，形成系統(tǒng)，使實(shí)施振興戰(zhàn)略有了規(guī)劃保障。

大連市委、市政府還相繼制定了一系列政策措施，出臺(tái)了《關(guān)于加快東北亞重要國(guó)際航運(yùn)中心建設(shè)的實(shí)施意見》、《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的意見》、《關(guān)于充分發(fā)揮臨港臨海優(yōu)勢(shì)加快“兩區(qū)一帶”建設(shè)的意見》、《關(guān)于加快軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》、《大連市促進(jìn)金融業(yè)發(fā)展的政策措施》、《大連市支持中小企業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展的若干政策措施》等文件，為振興提供了有力的政策保障。

（三）重點(diǎn)抓好國(guó)有企業(yè)的改革和振興。

振興東北老工業(yè)基地，關(guān)鍵是深化國(guó)有企業(yè)改革，使老國(guó)有企業(yè)重新煥發(fā)生機(jī)，使老工業(yè)基地重現(xiàn)活力。目前，大連市市屬國(guó)有中小型企業(yè)改制工作已全部完成，國(guó)有大企業(yè)改革工作基本完成。實(shí)施振興五年來，國(guó)際航運(yùn)中心框架基本形成，五年累計(jì)完成港口投資超過300億元，港口的吞吐能力和實(shí)際吞吐量成倍增長(zhǎng)，相當(dāng)于五年時(shí)間再造了一個(gè)大連港，形成了由石油碼頭、汽車碼頭、礦石碼頭、糧食碼頭、集裝箱碼頭等構(gòu)成的布局合理、現(xiàn)代化、專業(yè)化、集約化的港口集群，基本形成了與港口相適應(yīng)、多種運(yùn)輸方式相銜接的集疏運(yùn)體系，使大連口岸成為輻射東北亞、環(huán)勃海地區(qū)的重要運(yùn)輸樞紐。大連造船和大連新船合并成立了大連船舶重工集團(tuán)，造船能力達(dá)全國(guó)的四分之一。大連重工、大連起重兩廠重組為大連重工?起重集團(tuán)公司，成為我國(guó)重工行業(yè)的排頭兵、年經(jīng)營(yíng)額突破100億元。大連石化工業(yè)年煉油能力已達(dá)3000萬(wàn)噸，成為全國(guó)煉油能力最大的城市。經(jīng)過5年振興，大連的大型國(guó)有企業(yè)形成了發(fā)展新格局，過去聞名全國(guó)的大企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在全國(guó)們?nèi)匀槐３至伺e足輕重的領(lǐng)先地位。

（四）成功打造新型產(chǎn)業(yè)，不斷拓展老工業(yè)基地內(nèi)涵。

積極培育和打造新型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)，給老工業(yè)基地注入新的生命，是大連市實(shí)施振興戰(zhàn)略的重要做法。

電子信息和軟件產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過五年的發(fā)展，大連已成為東北地區(qū)最大的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)、加工基地，全國(guó)重要的軟件服務(wù)出口和外包基地。先后被國(guó)家確定為軟件產(chǎn)業(yè)和出口基地、全國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)國(guó)際化示范城市、國(guó)家軟件版權(quán)保護(hù)示范城市、國(guó)家級(jí)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)基地等。已有簡(jiǎn)柏特、惠普、松下、sap等27家世界500強(qiáng)企業(yè)在大連開展產(chǎn)品研發(fā)、軟件外包等業(yè)務(wù)。全市軟件和服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)銷售收入由20**年的45億元增長(zhǎng)到20**年的306億元，增長(zhǎng)倍；出口額從20**年的億美元增加到億美元，增長(zhǎng)倍?？偼顿Y達(dá)60億美元的英特爾芯片項(xiàng)目落戶大連，為打造亞洲重要的超大集成電路產(chǎn)業(yè)基地奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇四

為貫徹中央號(hào)文件精神，了解農(nóng)村家庭教育狀況。市關(guān)工委家教組會(huì)同市教育局關(guān)工委于20xx年下半年到包河區(qū)大圩鄉(xiāng)的慈云小學(xué)、曉星中心小學(xué)開展了調(diào)查訪問。調(diào)查組得到了包河區(qū)關(guān)工委和大圩鄉(xiāng)關(guān)工委以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合。這次調(diào)查，采取聽匯報(bào)、發(fā)問卷、召開座談會(huì)等形式。調(diào)查范圍主要在兩所小學(xué)的三、四、五年級(jí)部分學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行。共發(fā)出調(diào)查問卷390份，收回有效卷371份(其中學(xué)生問卷195份，家長(zhǎng)問卷176份)。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)問卷內(nèi)容進(jìn)行了逐項(xiàng)填寫。先后三次召開座談會(huì)，區(qū)、鄉(xiāng)并工委、鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管教育的負(fù)責(zé)同志、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和教師代表等40多人參加了座談?，F(xiàn)將有關(guān)情況綜合如下：

一、家庭基本情況。

1、家長(zhǎng)的職業(yè)：農(nóng)民占;干部和工人占;個(gè)體戶占工人中大部分是在社區(qū)企業(yè)或從事臨時(shí)建筑工，屬農(nóng)工兼顧，均居住農(nóng)村。

2、家長(zhǎng)文化程度：大專以上占;中專文化占;初中占66%;小學(xué)文化占。家長(zhǎng)的文化大部分是小學(xué)和初中，其中一部分未讀初中。

3、家庭經(jīng)濟(jì)收入：來自農(nóng)業(yè)和農(nóng)親找工收入較低的占;收入較好的只占;經(jīng)濟(jì)困難的占;特別困難的占。

4、家庭組成情況：原婚的占;再婚的占;單親家庭占。

5、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：參加問卷調(diào)查的家長(zhǎng)，平進(jìn)看書看報(bào)的占;畏導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的約占。農(nóng)村家庭沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍，能給孩子提供單獨(dú)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、有桌椅、燈具、必須的學(xué)習(xí)用品及圖書資料，并能在平時(shí)購(gòu)買少量的課外書籍等占25%左右。這些并非全是家庭經(jīng)濟(jì)所限，大部分還是家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和觀念問題。

二、家庭教育方面存在的主要問題。

從座談會(huì)上反映的情況分析，當(dāng)前農(nóng)村家庭教育存在以下一些問題：

1、家庭教育缺失，放任自由發(fā)展。

農(nóng)村家長(zhǎng)一門心思地?fù)湓谏a(chǎn)和創(chuàng)收上，每天起早摸黑，沒有時(shí)間和精力去照顧、教育孩子，更談不上什么家庭教育。特別是近年來，隨著外出打工人員的增多，出現(xiàn)了許多“空巢家庭”。孩子交給爺爺、奶奶或者外公、外婆等親屬看管，多數(shù)是“看而不管”、“管而不教”或根本“管不住”，家庭教育幾乎成了空白。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，自己的責(zé)任是送孩子上學(xué)，將他扶養(yǎng)成人，至于孩子學(xué)得怎樣，全靠他自己的努力，聽其自然，沒有什么明確的要求。有的家長(zhǎng)對(duì)老師說：“孩子聽老師的，全靠您了，我們管不了，您要打要罵都行”。家長(zhǎng)缺乏責(zé)任心。

2、期望值過高，教育方法簡(jiǎn)單。

許多家長(zhǎng)自身素質(zhì)不高，他們不愿讓自己的孩子成為愚昧無(wú)知的一代，不想讓歷史的遺憾在自己的孩子身上重現(xiàn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的最大希望是讀好書、上大學(xué)、干大事，有這種想法的家長(zhǎng)占。因此，對(duì)孩子要求就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，考出高分，考上好大學(xué)，將來從事腦力勞動(dòng)或較輕的體力勞動(dòng)，獲得較高的經(jīng)濟(jì)收入。這些家長(zhǎng)的教育方法，大多是簡(jiǎn)單粗暴，信奉“不打不成才”，孩子一旦有錯(cuò)，父母往往不問青紅皂白，責(zé)罵、毆打一頓，懲罰完了還說：“管你，是為了你好。”他們?nèi)徊活欁约旱男袨闀?huì)給孩子帶來什么樣的影響。

3、重文化知識(shí)學(xué)習(xí)，輕思想品德的培養(yǎng)。

在有些家長(zhǎng)的觀念里，家庭教育的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)?！爸灰⒆拥膶W(xué)習(xí)好，其他什么都不重要”的思想根深蒂固。有的家長(zhǎng)不支持學(xué)校組織的社會(huì)活動(dòng)，如開運(yùn)動(dòng)會(huì)家長(zhǎng)不讓孩子參加;組織慰問鄉(xiāng)敬老院，有的家長(zhǎng)也不讓孩子去。這種只關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的家教方式，給孩子的思想品德、生活自理能力、勞動(dòng)技能等方面的全面發(fā)展帶來很大影響。

4、新的“讀書無(wú)用論”，在部分家長(zhǎng)中有所抬頭。

近年來，由于高中、大學(xué)的教育費(fèi)用高，大、中專畢業(yè)生分配走向市場(chǎng)，找工作難的現(xiàn)象使部分農(nóng)村家長(zhǎng)產(chǎn)生了新的“讀書無(wú)用論”的思想。有的說，培養(yǎng)一名大學(xué)生，家庭要負(fù)擔(dān)十多萬(wàn)元，農(nóng)村上不起。畢業(yè)出來即使找到了一份工作，僅靠一點(diǎn)工資收入在城市安家落戶也困難。所以只講究“實(shí)惠”的家長(zhǎng)，對(duì)子女的培養(yǎng)熱情不高，對(duì)孩子的升學(xué)持無(wú)所謂的態(tài)度。有些收入較好的家長(zhǎng)說：“我們現(xiàn)在農(nóng)村不也生活得很好嗎!”

5、溺愛嬌慣，缺少獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。

農(nóng)村學(xué)校不少班級(jí)里獨(dú)生子女占一半，一家三代同堂住在一起的多。老師反映，條件好的家庭，爺爺奶奶或外公外婆溺愛孫輩，爸爸媽媽放棄管教，形成了孩子任性、懶惰、挑食、自理能力差。有的學(xué)生一上學(xué)就向家長(zhǎng)要錢買零食吃，家長(zhǎng)“有求必應(yīng)”。曉星小學(xué)六(2)學(xué)生曹某，父親開私家車，家里經(jīng)濟(jì)條件好，孩子要什么給什么，一不滿足就不吃飯，甚至跑到樓頂上嚇唬人。這個(gè)孩子，老師也不能講，一講他就到處跑。老師說：“小孩子太慣啦!”家長(zhǎng)說“隨他，跑不了?！崩蠋熞矡o(wú)可奈何。該校二(2)班有個(gè)學(xué)生，一直是家長(zhǎng)喂著吃飯，上二年級(jí)了還不會(huì)用筷子，用勺子吃還撒一地。上述雖是個(gè)別的，但也反映家長(zhǎng)不重視孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。

三、幾點(diǎn)意見和建議。

針對(duì)農(nóng)村家庭教育的缺失，為優(yōu)化家庭教育環(huán)境，重視和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我們對(duì)農(nóng)村家庭教育提出以下意見和建議。

1、優(yōu)化家庭教育外部環(huán)境。

黨和政府及有關(guān)部門，要把未成年人思想道德教育真正納入精神文明建設(shè)的重要范疇。積極開展精神文明建設(shè)，廣泛深入地開展?fàn)巹?chuàng)“五好家庭”，爭(zhēng)做“合格家長(zhǎng)”，培養(yǎng)合格人才的活動(dòng)，評(píng)選表彰好家長(zhǎng)、好母親、好媳婦、好孩子，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶，樹立新形象。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇五

一、標(biāo)題:制發(fā)機(jī)關(guān)名稱+事由+請(qǐng)示。

二、正文:。

1、請(qǐng)示的原因:陳述情況，闡述理由，講情必要*和可能*，最后用[為此，請(qǐng)示如下^v^。

2、請(qǐng)示的事項(xiàng):寫明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫明金額。

三、結(jié)尾語(yǔ):多用[上述意見，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示^v^。[特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)^v^，[以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批^v^，[以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)^v^，[以上請(qǐng)示，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行^v^等語(yǔ)。

購(gòu)買辦公設(shè)備的請(qǐng)示報(bào)告。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

按照市委工作部署，今年4月底前我縣要需要完成20個(gè)村的實(shí)地測(cè)繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設(shè)備均為97年前購(gòu)進(jìn)，非常落后，已遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)工作需要，根據(jù)工作要求，現(xiàn)需購(gòu)買br-8新型測(cè)繪儀器6臺(tái)，gf9型繪圖儀1臺(tái)，大型打印、復(fù)印機(jī)1臺(tái)，特此報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金12萬(wàn)元。

敬禮!

申請(qǐng)日期:xx年xx月xx日

工作調(diào)動(dòng)請(qǐng)示報(bào)告范文。

xxx教育局:。

我于2010。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇六

1、卓越班的根本目的不僅僅是為了一個(gè)班卓越，而是借此機(jī)會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)的根本目的不僅僅是創(chuàng)新成果，而是借此機(jī)會(huì)形成良好的創(chuàng)新氛圍。

2、創(chuàng)新應(yīng)該是結(jié)果，而不應(yīng)該是目標(biāo)。“目標(biāo)”和“結(jié)果”有所不同，“結(jié)果”是其他事情導(dǎo)致的或者自然產(chǎn)生的，而“目標(biāo)”是刻意追求的。實(shí)踐證明，只要是刻意追求，往往就會(huì)出現(xiàn)偏差或者導(dǎo)致浮躁。我認(rèn)為，面對(duì)“創(chuàng)新熱”，我們應(yīng)該有“冷思考”。忽視基礎(chǔ)談創(chuàng)新，只能是空中樓閣。我不懂繪畫，只是經(jīng)常看到很多畫家畫靜物寫生，就是一個(gè)蘋果或者一個(gè)杯子擺在那里，反復(fù)的畫。有創(chuàng)新嗎?恐怕沒有。但是，在這個(gè)過程中，卻是鍛煉了自己對(duì)線條、色彩等等的感覺和把握。著名的達(dá)·芬奇“畫蛋”的故事，就是對(duì)苦練基本功的最好詮釋。跳水運(yùn)動(dòng)員的一個(gè)動(dòng)作要每天反復(fù)的訓(xùn)練，也不是在天天創(chuàng)新，但這是新動(dòng)作的基礎(chǔ)。我們的學(xué)生就缺少這樣的磨練，就缺少這種能沉下心來的心態(tài)。在講精品課程建設(shè)的體會(huì)時(shí)我曾經(jīng)說過“功夫靠磨練”，我們的學(xué)生是不是也要增加這些磨練呢?讓學(xué)生踏下心來，夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新就是自然而然的事情。也只有這樣，創(chuàng)新才會(huì)成為有源之水、有本之木。從教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中也能發(fā)現(xiàn)，真正有創(chuàng)新能力的，是那些基礎(chǔ)比較好、踏實(shí)做事的同學(xué)。很多用人單位對(duì)我們的畢業(yè)生比較認(rèn)可的原因就是踏實(shí)。我覺得我們不能丟了這個(gè)特色。

3、卓越班應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)桿，是一個(gè)大家向往的標(biāo)桿，而不是大家嫉妒的標(biāo)桿。我認(rèn)為，通過卓越班激發(fā)全院師生積極向上的心態(tài)，這是卓越班最大的意義。有鑒于此，得出如下三個(gè)推論：(1)卓越班應(yīng)該“有進(jìn)有出”。實(shí)行“淘汰制”這是確定無(wú)疑的，但是，我們能不能也實(shí)行“補(bǔ)充制”(××大學(xué)是只淘汰不補(bǔ)充)，給曾經(jīng)不是卓越班的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，給這些同學(xué)一個(gè)向上的動(dòng)力。這樣也可以避免一入學(xué)就定終生。(2)學(xué)院的資源應(yīng)該面向全院師生，而不僅僅是一個(gè)卓越班。換句話說，如果其他班級(jí)同學(xué)有要求、有需求，有想法，學(xué)院也應(yīng)該大力支持。這樣，可以調(diào)動(dòng)全院同學(xué)的積極性。比如，有些同學(xué)看到卓越班組織各種活動(dòng)很眼饞，也想策劃一個(gè)，那么，學(xué)院應(yīng)該更加支持。(3)不管是否帶卓越班，對(duì)教師的要求是一樣的。我們制定工作量標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，永遠(yuǎn)是考慮把工作干好所需要的工作量，而不是干不好所需要的工作量。萬(wàn)萬(wàn)不能說有些人工作沒有做好，就把整個(gè)工作量標(biāo)準(zhǔn)降低。和工作量標(biāo)準(zhǔn)相配套的，應(yīng)該還有工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我們可以提出具體的要求，如果他沒有達(dá)到，那么，就相應(yīng)扣減他的工作量。不管是否帶卓越班的老師，只要多付出就能多獲得。這樣，非卓越班的老師也覺得沒有被冷落，至少不會(huì)損傷積極性。

6、卓越班實(shí)踐環(huán)節(jié)難度大，這是所有學(xué)校的共同感受，我們估計(jì)也不會(huì)例外。到了企業(yè)，人家能讓你看看就很不錯(cuò)了，幾乎沒有可能讓本科生真正的參與。怎么辦?我覺得，能不能充分利用實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有資源，在校園內(nèi)創(chuàng)造一些條件，給學(xué)生一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。在大學(xué)四年，專業(yè)課階段能動(dòng)手的機(jī)會(huì)只有“汽車綜合實(shí)訓(xùn)”。我一直指導(dǎo)交運(yùn)專業(yè)的汽車拆裝實(shí)習(xí)，很多同學(xué)在通過自己親手測(cè)繪畫出零件圖之后，都充滿了喜悅和成就感?？梢?，大學(xué)生也需要這種看似簡(jiǎn)單的體驗(yàn)，而這才是創(chuàng)新的真正源泉。外面的機(jī)會(huì)不容易獲得，那么，我們自己的機(jī)會(huì)就不能不把握。我也打算在今年的教研立項(xiàng)中申報(bào)一項(xiàng)，就是“汽車拆裝實(shí)習(xí)規(guī)范”。

7、任何成功，只能借鑒，不能復(fù)制。也許有很多學(xué)校做得比較好，但是，那是他們，并不意味著我們照此辦理也能做好。最關(guān)鍵的是借鑒他人，結(jié)合自己的情況制定具體的措施。所以，任何的考察，最重要的是自己的思考。正如以前匯報(bào)參加的學(xué)術(shù)會(huì)議，重要的不是介紹會(huì)議的盛況，而是對(duì)自己的啟發(fā)。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇七

為貫徹落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心“五個(gè)基地”建設(shè)的有關(guān)指示精神,使的職工培訓(xùn)工作更上層樓,歲末年初,培訓(xùn)一處利用全年業(yè)務(wù)工作不太繁忙的時(shí)間,到各地進(jìn)行了考察調(diào)研.考察組分別到達(dá)了^v^海事局廣東培訓(xùn)中心,上海市地方海事局進(jìn)行考察學(xué)習(xí),還赴長(zhǎng)航局,長(zhǎng)江海事局進(jìn)行了考察組介紹了此行的目的和培訓(xùn)中心近年來多元化發(fā)展的狀況.韓局長(zhǎng)和青浦海事處吳強(qiáng)處長(zhǎng)向考察組介紹了青浦海事處幾年來半軍事化管理工作的經(jīng)驗(yàn),以及在海事監(jiān)管和應(yīng)急搜救等工作中,培養(yǎng)隊(duì)伍快速反應(yīng),雷厲風(fēng)行作風(fēng)和不畏艱險(xiǎn),勇于犧牲精神的體會(huì).雙方就如何在海事系統(tǒng)基層處站推進(jìn)半軍事化建設(shè),以及在今后海事職工培訓(xùn)工作中如何加強(qiáng)合作等問題進(jìn)行了認(rèn)真研討.

此次考察,對(duì)于即將于3月份進(jìn)行的“長(zhǎng)江海事局軍事教員培訓(xùn)”和“機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)全員軍訓(xùn)”工作,以及下一步如何在長(zhǎng)江海事基層處,執(zhí)法大隊(duì)推行半軍事化管理工作有很強(qiáng)的借鑒作用.

長(zhǎng)航局調(diào)研匯報(bào)的情況。

為實(shí)現(xiàn)在20職工培訓(xùn)市場(chǎng)的突破,1月13日,由晨軍副書記帶隊(duì),我們走訪了長(zhǎng)航局幾個(gè)部門及直屬機(jī)構(gòu),收獲不小.

總體感覺:由于長(zhǎng)江海事系統(tǒng)的管理模式是集約型的區(qū)段管理,區(qū)段不同但業(yè)務(wù)相同,一個(gè)培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容適合全線,多年來,各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)幾成固定模式.而長(zhǎng)航系統(tǒng)對(duì)下級(jí)單位的管理形式較為松散,各單位業(yè)務(wù)不同,集中辦班相對(duì)困難.但同時(shí)辦與不辦的靈活性較大,也給了我們更多的努力空間.有些部門以往的培訓(xùn)都在外面辦,如果交給我們辦,也希望能有更多的合作形式.

長(zhǎng)江海事局調(diào)研匯報(bào)情況。

為了解。

主要體會(huì)和今后。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇八

為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)^v^中央、^v^以及^v^、教育部的有關(guān)文件精神，進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生愛國(guó)愛黨、奉獻(xiàn)社會(huì)的情感，引導(dǎo)大學(xué)生在社會(huì)的熔爐中自我鍛煉、自我教育，培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。根據(jù)^v^和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過前期超多的準(zhǔn)備工作及申請(qǐng)，最終給隊(duì)員們創(chuàng)造了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，本次活動(dòng)于2008年7月11日起去衡陽(yáng)縣集兵鎮(zhèn)開展大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐宣傳服務(wù)活動(dòng)。

此次大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐宣傳服務(wù)團(tuán)圍繞“勇?lián)姑?，珍愛生命，防?zāi)減災(zāi)，共建家園”的主題，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，廣泛開展了問卷調(diào)查、政策宣傳、法律宣講、走訪實(shí)踐和參加多種形式的座談會(huì)為主要資料的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在集兵鎮(zhèn)的這一段日子，用一個(gè)熱字對(duì)天氣，用黑眼圈對(duì)睡眠，用痱子對(duì)身體健康，用快樂對(duì)情緒，用收獲對(duì)不足都是再恰當(dāng)?shù)堑牧?。每一?:00隊(duì)員們就在帶隊(duì)老師賀老師急促的叫喚聲里拖起疲憊的軀殼，然后吃一點(diǎn)粉和包子做為早餐。在出門時(shí)，總能迎著6、7點(diǎn)嬌氣的陽(yáng)光。此時(shí)，再多的疲憊也會(huì)隨風(fēng)飄去。大家都是第一次進(jìn)行這樣的宣傳與調(diào)查，每一天都充滿了“致命的誘惑”，但是隊(duì)員們明白來到那里是來為人們服務(wù)的，是來體驗(yàn)農(nóng)村生活的，同樣也是人生的一種磨練，所以，層層困難都在談笑間灰飛煙滅。

暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給隊(duì)員們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使隊(duì)員們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識(shí)世面，增長(zhǎng)才干，以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐和諧社會(huì)宣講。七天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。集兵給隊(duì)員們留下了完美的回憶，留下的不僅僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當(dāng)?shù)厝说那趧凇⒑浪?、熱情的生活作風(fēng)，在告別了當(dāng)?shù)氐母咐相l(xiāng)親們，大家又將背上行囊，回到學(xué)校，走入一個(gè)新學(xué)期的開始。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，隊(duì)員們鍛煉了自我的潛力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，服務(wù)當(dāng)?shù)匕傩?，造福?dāng)?shù)厝嗣?；更重要的是和?dāng)?shù)卮_立了長(zhǎng)期的聯(lián)系，今后將長(zhǎng)期到那開展活動(dòng)。但在實(shí)踐過程中，大家也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自我的知識(shí)，鍛煉自我的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，隊(duì)員們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將牢記在腦海里，它讓隊(duì)員們理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和好處。

隊(duì)員們相信，大學(xué)生學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐宣傳服務(wù)團(tuán)圓滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災(zāi)害的防范照亮了一盞明燈，從而會(huì)更有利于集兵的發(fā)展。但這次的暑期實(shí)踐好處并不止于此，更大的好處是對(duì)于小組成員而言的:第一次做問卷，第一次成為一個(gè)野外實(shí)踐者，第一次明白了祖國(guó)建立的不容易，第一次嘗到了汗水的香甜，第一次明白了人生的職責(zé)，第一次……有太多的第一次，暑期實(shí)踐給了大家太多的快樂和好處。

學(xué)校調(diào)研感受范文怎么寫篇九

11月11至20日，市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)對(duì)全市民辦教育（義務(wù)教育部分）進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研組聽取市教育局、市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的情況匯報(bào)并先后到車輛廠子校、中天北京四中、興農(nóng)中學(xué)、春風(fēng)學(xué)校、南亞學(xué)校等十六所民辦學(xué)校了解情況，調(diào)研重點(diǎn)是我市貫徹執(zhí)行《^v^民辦教育促進(jìn)法》及民辦學(xué)校辦學(xué)情況。市^v^會(huì)副主任黑衛(wèi)平參加了調(diào)研。

一、基本情況。

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和外來務(wù)工人員的增加，我市各級(jí)政府強(qiáng)化依法管理，使民辦教育取得長(zhǎng)足的發(fā)展。全市現(xiàn)有民辦中小學(xué)（含職業(yè)中學(xué)）共有219所，在校生萬(wàn)人，占全市中小學(xué)在校生總數(shù)的，三城區(qū)民辦小學(xué)在校生萬(wàn)人，占三城區(qū)小學(xué)在校生總數(shù)的，高于全國(guó)平均水平。民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校69所，年培訓(xùn)量為5萬(wàn)人次。

民辦普通中學(xué)專任教師1439人，占全市普通中學(xué)教師的；民辦小學(xué)專任教師2262人，占全市小學(xué)教師的；職高教師173人，占全市職高教師的。教師的學(xué)歷以中專、大專為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。

民辦學(xué)校辦學(xué)水平參差不齊。由企業(yè)舉辦的辦學(xué)水平高。如中天北京四中、車輛廠中學(xué)、川外附中學(xué)等學(xué)校，與全國(guó)名校合辦，管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量好，設(shè)施設(shè)備較為先進(jìn)，收費(fèi)較高，學(xué)生大多是來自中、高收入的家庭。個(gè)人舉辦，以外來務(wù)工農(nóng)民子女為主的民辦學(xué)校，辦學(xué)水平在逐步提高。如白云興農(nóng)中學(xué)，辦學(xué)理念新穎，內(nèi)部管理機(jī)制靈活，發(fā)展為現(xiàn)該校已擁有學(xué)生余人，教職員工250多人，學(xué)生公寓、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施齊全的完全中學(xué)，20xx年高考成績(jī)名列我市前列，并被教育部評(píng)為優(yōu)秀民辦中學(xué)。由于該校教學(xué)質(zhì)量高，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，一些xx市常住人口子女也要求進(jìn)入讀書。達(dá)興學(xué)校在充分依托28中的教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量，解決流動(dòng)人口子女義務(wù)教育方面積極探索，初見端倪。

市教育行政主管部門根據(jù)我市民辦教育的現(xiàn)狀，制定《xx市民辦中等學(xué)校審批暫行辦法》和《民辦流動(dòng)兒童少年初中必備辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，成立了民辦中學(xué)設(shè)置評(píng)審委員會(huì)，規(guī)范民辦學(xué)校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。從20xx年起，每年撥民辦教育專項(xiàng)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，幫助民辦學(xué)校購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，其中80%用于幫助流動(dòng)人口子女學(xué)校。20xx年，市政府撥專款300萬(wàn)元用于民辦學(xué)校建校貸款貼息，幫助民辦學(xué)校的發(fā)展。教育行政主管部門對(duì)民辦學(xué)校的學(xué)籍管理、教學(xué)業(yè)務(wù)、德育工作、師資培訓(xùn)、教師職稱評(píng)審等方面進(jìn)行統(tǒng)一的管理，加強(qiáng)民辦學(xué)校規(guī)范管理。

二、問題和困難。

1、《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳力度不夠，相關(guān)政策不配套。調(diào)查中感到《民辦教育促進(jìn)法》中規(guī)定“民辦教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分”，“民辦學(xué)校與公辦學(xué)校具有同等的法律地位”，“國(guó)家鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展”，“新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠”落實(shí)得不好，認(rèn)識(shí)普遍不到位。民辦學(xué)校申請(qǐng)信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押，制約了民辦學(xué)校的`發(fā)展。征用土地新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，沒有相應(yīng)的優(yōu)惠政策，手續(xù)復(fù)雜。民辦學(xué)校的學(xué)生由于不具有本市戶口，不能升入本市重點(diǎn)高中，而升入普通高中也需交3000元借讀費(fèi)，民辦學(xué)校認(rèn)為這直接影響民辦學(xué)校初中階段的辦學(xué)規(guī)模及水平，也是不平等待遇，同時(shí)我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源。一些辦學(xué)者對(duì)教育的公益性認(rèn)識(shí)不足，辦學(xué)急功近利，對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。

2、民辦學(xué)校內(nèi)部管理不規(guī)范。我市民辦學(xué)校90%是流動(dòng)人口子女學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模小。辦學(xué)者有熱情，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識(shí)，常常是家族式管理，而聘用的校長(zhǎng)沒有管理權(quán)，缺乏監(jiān)督制約機(jī)制，不利于學(xué)校的規(guī)范管理和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

3、相當(dāng)一批民辦學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施不能達(dá)標(biāo)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件差。多數(shù)學(xué)校是租賃民房作校舍，教室面積窄小，采光不足、通風(fēng)不良，有的教室就是通道。課桌椅多是公辦學(xué)校淘汰的，新舊不一，教具配置不齊，實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些學(xué)校缺乏安全保障措施，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地少，課外活動(dòng)受限制。以流動(dòng)人口子女為主的學(xué)校收費(fèi)往往較低（約80-500元），僅能維持教育教學(xué)低水平運(yùn)作。

4、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，穩(wěn)定性差。在生源以流動(dòng)人口子女為主的民辦學(xué)校里，教師的來源是進(jìn)城打工的鄉(xiāng)村教師和外地非師范畢業(yè)的大中專生，大多不具備教師資格和職稱。教師工資偏低，大多沒有辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)，教師沒有安全感。學(xué)校與教師之間沒有正規(guī)的聘用手續(xù)，雙方缺乏制約機(jī)制，教師的主動(dòng)性和積極性不高。

學(xué)生基礎(chǔ)差別大加上教學(xué)水平的原因至使教學(xué)質(zhì)量難以達(dá)到義務(wù)教育規(guī)定的要求。初中生的畢業(yè)合格率低。

6、職業(yè)培訓(xùn)專業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理。我市的職業(yè)培訓(xùn)設(shè)置的專業(yè)雖然有四十多種，但市場(chǎng)需求量大的家政服務(wù)、藥業(yè)加工等專業(yè)卻很少，專業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求脫節(jié)。

三、建議。

1、加強(qiáng)對(duì)《民辦教育促進(jìn)法》的宣傳，提高全社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國(guó)家鼓勵(lì)民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方力量參與民辦教育的積極性，引導(dǎo)民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴(kuò)大教育資源，以滿足人民群眾對(duì)不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)環(huán)境。

2、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學(xué)校布局。各級(jí)政府應(yīng)將民辦教育納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，對(duì)各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學(xué)條件、生源、師資進(jìn)行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定審批民辦學(xué)校，合理布局，保護(hù)合法辦學(xué)，嚴(yán)厲查處違法辦學(xué)，遏制惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)在流動(dòng)人口密集地區(qū)，整合公辦學(xué)校的辦學(xué)資源，盡快實(shí)現(xiàn)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育以流入地的全日制公辦學(xué)校為主的目標(biāo)。

3、加大民辦教育的扶持鼓勵(lì)力度，改善辦學(xué)條件。隨著農(nóng)村人口大量涌入城市，外來人口子女入學(xué)需求日益增加，我市民辦教育處于快速發(fā)展時(shí)期，政府應(yīng)依法逐年增加對(duì)民辦學(xué)校義務(wù)教育的專項(xiàng)投入，促進(jìn)教育公平，積極探索有效可行的辦法，幫助民辦學(xué)校解決貸款發(fā)展問題。

4、加強(qiáng)校長(zhǎng)及教師隊(duì)伍建設(shè)，提高辦學(xué)水平。教育行政主管部門要將民辦學(xué)校納入統(tǒng)一管理，建立健全學(xué)籍檔案和教師人才檔案，對(duì)民辦學(xué)校的教師資格認(rèn)定，職稱評(píng)定，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)與公辦學(xué)校一視同仁，制定相關(guān)的政策，建立完善的社會(huì)保障體制，積極鼓勵(lì)公辦學(xué)校的教師向民辦學(xué)校流動(dòng)，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學(xué)校任教。

5、加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理和監(jiān)督，堅(jiān)持公益性原則，誠(chéng)信辦學(xué)。建立和完善有關(guān)審批和督導(dǎo)評(píng)估制度，通過督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)民辦學(xué)校辦學(xué)方向、教育教學(xué)質(zhì)量、總體運(yùn)行狀況進(jìn)行規(guī)范管理，促使學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范運(yùn)行，健康發(fā)展。遵循社會(huì)與教學(xué)發(fā)展規(guī)律，把社會(huì)效益放在第一位，在一個(gè)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏。

6、以市場(chǎng)需求為引導(dǎo)，合理設(shè)置職業(yè)教育專業(yè)。職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要調(diào)整辦學(xué)方向，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，增強(qiáng)實(shí)用型和操作型技能培訓(xùn)，探索和民辦學(xué)校接軌的方式，以適應(yīng)我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)民增收的需要。