最新人格特征分析范文范本(實(shí)用12篇)

寫一份總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)。接下來(lái)是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

人格特征分析范文范本篇一

今年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō)是最漫長(zhǎng)的一個(gè)，閑來(lái)無(wú)聊也只有寫點(diǎn)東西以作消遣。

一種，可愛單純簡(jiǎn)單真誠(chéng)，沒(méi)有太多的欲望和奢求，所以簡(jiǎn)單所以快樂(lè)。

第二種，在物欲橫流的社會(huì)里很常見，淺是頭腦簡(jiǎn)單閱歷稀少，渾濁是欲望頗多奢求強(qiáng)烈，搞不懂自己真正想要的是什么。一經(jīng)接觸便容易了解，由于比較粗淺，言語(yǔ)內(nèi)外動(dòng)靜之間便把那份渾濁暴露的體無(wú)完膚?？杀氖沁@類女人還比較自愛，常把自己打扮的簡(jiǎn)單而看起來(lái)單純。

第三種，她們有豐富的閱歷，但經(jīng)歷殘酷的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)純粹的心早已麻木了，既渴望簡(jiǎn)單單純的生活與感情又不敢面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。她們充滿矛盾，就是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體！

第四種，我最欣賞和喜歡的一種，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)這類女人的美麗：她們經(jīng)歷過(guò)俗事的風(fēng)雨和感情的磨礪，還能保持一份純粹的魂！

四種女人，四種修養(yǎng)，也會(huì)有四種不同的愛情。其實(shí)，每個(gè)人的生活品質(zhì)感情追求直接決定原因是每個(gè)人的品味與修養(yǎng)，甚至看似不相關(guān)的因素都包含其中。我們對(duì)感情生活的認(rèn)識(shí)程度，對(duì)責(zé)任義務(wù)的把握程度決定了我們遇到一個(gè)什么樣的人。

人格特征分析范文范本篇二

1993年9月發(fā)生的寶安收購(gòu)延中實(shí)業(yè)事件，開創(chuàng)了我國(guó)上市公司資產(chǎn)重組的先河。經(jīng)過(guò)10余年的發(fā)展，上市公司資產(chǎn)重組在思想理念、操作模式、監(jiān)管體系以及社會(huì)資源的再分配與整合等方面都取得了令人矚目的成績(jī)。但從發(fā)展趨勢(shì)上看，到，我國(guó)上市公司資產(chǎn)重組數(shù)量的增長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的平臺(tái)時(shí)期。，上市公司資產(chǎn)重組數(shù)量更是首次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。

資產(chǎn)重組數(shù)量是指一年內(nèi)有多少家上市公司控制權(quán)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。從短期趨勢(shì)來(lái)看，經(jīng)過(guò)到的快速發(fā)展，20、20我國(guó)上市公司資產(chǎn)重組數(shù)量的增長(zhǎng)，已經(jīng)進(jìn)入平臺(tái)發(fā)展的時(shí)期。

(二)外資資產(chǎn)重組在理性與規(guī)范中不斷擴(kuò)大。

年，在我國(guó)對(duì)外資開放并購(gòu)市場(chǎng)以及以產(chǎn)業(yè)并購(gòu)為目的的誘因與驅(qū)動(dòng)下，外資資產(chǎn)重組得到了直線式增長(zhǎng)，增幅為500%。但到年，外資并購(gòu)眼光似乎變得挑剔，既要選擇業(yè)績(jī)優(yōu)良的，或者有潛在利益價(jià)值的企業(yè)，又要得到上市公司管理層的合作，所以外資并購(gòu)的“管涌”不堵自滯，2004年披露的上市公司的外資并購(gòu)數(shù)量為10家，與2003年相比,上市公司披露的并購(gòu)數(shù)量增長(zhǎng)率為-37.5%。(見表2)。

從短期趨勢(shì)來(lái)看，經(jīng)過(guò)19到20的平穩(wěn)發(fā)展，2003年、2004年我國(guó)上市公司外資資產(chǎn)重組數(shù)量在開放政策的刺激下有了快速的增長(zhǎng)，但外資進(jìn)入我國(guó)資本市場(chǎng)會(huì)更趨于理性化。而另一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家希望尋找投資場(chǎng)所，轉(zhuǎn)移生產(chǎn)力，使得全球產(chǎn)業(yè)能力向低成本地區(qū)轉(zhuǎn)移，其主要會(huì)通過(guò)并購(gòu)重組產(chǎn)業(yè)鏈削減成本，提高競(jìng)爭(zhēng)力，這就為中國(guó)提供了機(jī)會(huì)。在外商對(duì)中國(guó)的投資中，并購(gòu)重組只占其中的5%-10%，而在國(guó)際上并購(gòu)重組在投資中所占比重一般為70%。并且目前我國(guó)實(shí)施鼓勵(lì)外資并購(gòu)的政策，既是加入世界貿(mào)易組織產(chǎn)業(yè)開放的要求，同時(shí)又是國(guó)有經(jīng)濟(jì)自身結(jié)構(gòu)調(diào)整、內(nèi)部重組的內(nèi)在需要。因此，在一定時(shí)期內(nèi)，國(guó)家有關(guān)部門和各地方將圍繞國(guó)有企業(yè)的改組、改造，積極推動(dòng)外資并購(gòu)。所以，可以預(yù)見，未來(lái)外資對(duì)我國(guó)企業(yè)的并購(gòu)重組規(guī)模將會(huì)不斷擴(kuò)大。

(三)民營(yíng)企業(yè)成為資產(chǎn)重組主體之一。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，在國(guó)有企業(yè)發(fā)展步履維艱的時(shí)候，長(zhǎng)期遭受壓抑的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)異軍突起。民營(yíng)企業(yè)要獲得快速的發(fā)展，就必須在改善內(nèi)部管理的同時(shí)，通過(guò)并購(gòu)重組的方式從外部獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在民營(yíng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的背景下，民營(yíng)并購(gòu)重組也將逐漸從幕后走到前臺(tái)，成為中國(guó)并購(gòu)市場(chǎng)上的主流力量。年，許多習(xí)慣于保持低調(diào)的民營(yíng)企業(yè)家開始了通過(guò)并購(gòu)重組來(lái)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力的步伐，2003年，就收購(gòu)主體的性質(zhì)而言，國(guó)有企業(yè)與民營(yíng)企業(yè)收購(gòu)上市公司的數(shù)量相差不多，相對(duì)而言，民營(yíng)企業(yè)并購(gòu)重組出現(xiàn)了大幅增長(zhǎng)，很顯然民營(yíng)企業(yè)已經(jīng)成為受讓國(guó)有股和參與國(guó)有控股上市公司整合的生力軍。(見表3)。

在2003年上市公司資產(chǎn)重組中，民營(yíng)企業(yè)當(dāng)之無(wú)愧地成為主角。從并購(gòu)重組金額看，民營(yíng)企業(yè)以97億元遙遙領(lǐng)先國(guó)有企業(yè)的38.9億元和外資的9.8億元，占到了總并購(gòu)重組金額的66%;從并購(gòu)數(shù)量看，以68%的比例占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì);從發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，國(guó)家把民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和國(guó)有經(jīng)濟(jì)放在一起構(gòu)成我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度，這從思想上、法律地位上大大提高了民營(yíng)企業(yè)的身份，從而有利于其發(fā)展。民營(yíng)企業(yè)通過(guò)新建方式進(jìn)入某些行業(yè)仍有諸多障礙，而并購(gòu)重組國(guó)企可以繞過(guò)障礙，實(shí)現(xiàn)低成本擴(kuò)張、迅速進(jìn)入某些行業(yè)。并且民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力也日益強(qiáng)大，許多民營(yíng)企業(yè)通過(guò)上市公司收購(gòu)過(guò)程以及以后的整合發(fā)展，取得了巨大的成就，如德隆系、復(fù)星系、東盛系等。我們可以預(yù)測(cè)，民營(yíng)企業(yè)資產(chǎn)重組將會(huì)得到長(zhǎng)足的發(fā)展，并成為我國(guó)并購(gòu)市場(chǎng)發(fā)展不可替代的中堅(jiān)力量。

人格特征分析范文范本篇三

創(chuàng)造力強(qiáng)的人，興趣總是十分廣泛，對(duì)任何事物總是有一種好奇心理。大發(fā)明愛迪生就是一個(gè)對(duì)什么都好奇的人，他不知道孵雞蛋是怎么回事，就自己坐在雞蛋上想孵出雞來(lái)，雖然聽起來(lái)可笑，但實(shí)際上反映了他強(qiáng)烈的好奇心。可是這些人并不是只對(duì)新鮮事物有強(qiáng)烈的好奇心而是對(duì)那些在平常人眼里非常正常的事件產(chǎn)生好奇。

2．敏感。

創(chuàng)造力強(qiáng)的人對(duì)自己周圍發(fā)生的一切都十分敏感。能從平凡的事例中找出問(wèn)題的裂痕所在，找出實(shí)際存在的和理想模式間的差距，敏感的領(lǐng)導(dǎo)者常常從別人未注意到的枝節(jié)中捕捉到十分有用的信息，并巧妙地利用這種信息推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

3．變通性。

創(chuàng)造型人才思維十分活躍，善于舉一反三，也善于提出一些怪異的念頭。通常別人不理解這些想法，但時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其高明所在，領(lǐng)導(dǎo)不但自己要做這種人，還要注意發(fā)現(xiàn)和保護(hù)這種人才。

4．自信。

創(chuàng)造型人才通常具有較強(qiáng)的自信心。沒(méi)有自信，他們就不敢提出自己的創(chuàng)意也就自然不可能成為創(chuàng)造型人才，他們有良好的直覺，而且屢屢的成功使他們相信這種直覺。

5．耐力。

一個(gè)創(chuàng)造活動(dòng)的完成需要百折不撓、持久不懈的毅力和意志。我們應(yīng)在抓住目標(biāo)后鍥而不舍，不得結(jié)果決不罷休。特別是在主客觀環(huán)境特別復(fù)雜，而問(wèn)題又百思不得其解、寢食不安之時(shí)，有沒(méi)有耐力對(duì)一位創(chuàng)造型人才就顯得格外突出了。

6．豐富的想象力。

思想中的新觀點(diǎn)、新形象來(lái)自合理的聯(lián)想，有時(shí)會(huì)來(lái)自幻想或偶然的機(jī)遇。想像力豐富的人，聯(lián)想多、幻想奇，有利于去揭開創(chuàng)造的序幕。

7．勇氣與膽略。

創(chuàng)造性思維的人常常是膽略家，他們有足夠的勇氣提出自己的觀點(diǎn)與想法。

創(chuàng)造力不是天生的，至少創(chuàng)造性思維不是天生的，每個(gè)人想要擁有它，就必須留心加強(qiáng)這方面的鍛煉，前面所述7個(gè)特征都是可以通過(guò)鍛煉來(lái)加強(qiáng)的。

一個(gè)人是否具有創(chuàng)造力還可以通過(guò)與上文所說(shuō)特征相聯(lián)系的若干問(wèn)題來(lái)衡量、檢查。下面列舉幾個(gè)這樣的問(wèn)題，如果你具備下列素質(zhì)，就表明你創(chuàng)造力是強(qiáng)的。

1．不愿意受法定習(xí)慣和環(huán)境的束縛，不滿足于現(xiàn)狀。

2．興趣、愛好廣泛。

3．有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

4．喜歡冒險(xiǎn)。

5．不怕暴露自己無(wú)知的方面。

6．總覺得自己還有未用完的潛力。

7．善于認(rèn)錯(cuò)，并能向有能力的人學(xué)習(xí)。

8．誠(chéng)實(shí)、正義，因原則不惜與他人對(duì)立。

9．善于用他人的觀點(diǎn)來(lái)全面觀察事物。

10．從創(chuàng)造力中得到最大的快樂(lè)，征服困難，其樂(lè)無(wú)窮。

11．愿意傾聽他人的見解，不過(guò)自己很善于判斷。

12．工作特別多，時(shí)間總不夠用。

13．對(duì)權(quán)威不恐不懼，不迷信權(quán)威。

14．有能力客觀地檢查、衡量自己的觀點(diǎn)。

15．有遠(yuǎn)大的理想，不知疲倦地工作。

當(dāng)然創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造力不是天生的，任何創(chuàng)造性的新觀念的產(chǎn)生都不是平白無(wú)故的，它總是受到內(nèi)因及外因的共同影響，在某種因素的啟發(fā)下而產(chǎn)生，而這種啟發(fā)人們可以專門進(jìn)行，被稱為“新觀念提示法”?，F(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越重視這種提示法的研究，它可以得到事半功倍的效果，對(duì)激發(fā)人們的創(chuàng)造性益處多多。

人格特征分析范文范本篇四

阮x，男，17歲，高二學(xué)生。他性格孤僻，不能跟老師、同學(xué)和睦相處；學(xué)習(xí)習(xí)慣差，基礎(chǔ)薄弱，成績(jī)倒數(shù)；目標(biāo)意識(shí)淡薄，動(dòng)力不足，缺乏自信心。另外他還存在一個(gè)不能被人理解和接受的問(wèn)題：喜歡在廁所偷窺女同學(xué)。因此在班級(jí)，同學(xué)們都不愿意跟他接觸，一段時(shí)間后，他變得更加沉默寡言，時(shí)常發(fā)呆。

家庭情況：該生5歲時(shí)，父母離異，之后跟隨父親、后媽生活，經(jīng)濟(jì)條件不好。

一、主要問(wèn)題。

該生不僅是學(xué)習(xí)上的特困生，而且在心理、思想、行為、人格等方面都存在嚴(yán)重的問(wèn)題。由于學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期較差，且得不到家庭的溫暖，他逐漸變得自卑，甚至扭曲了價(jià)值觀，進(jìn)而養(yǎng)成喜歡偷窺異性的壞習(xí)慣。

二、原因分析。

1.家庭生活方面。

該生在童年時(shí)期遭遇父母離異，過(guò)早失去母愛，跟隨父親生活。父親因?yàn)槭聵I(yè)、家庭均不如意，變得消沉、易怒、酗酒，經(jīng)常打罵孩子。后來(lái)父親再婚，后媽認(rèn)為阮x是個(gè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)常挑撥阮x的父親打阮x。所以這種沒(méi)有溫情、沒(méi)有關(guān)愛、沒(méi)有安全感的生活讓阮x幼小的心靈從此產(chǎn)生了陰影。

2.本人性格方面。

每一個(gè)孩子來(lái)到世上都會(huì)產(chǎn)生極大好奇心，都有一種探索新知的沖動(dòng)。所以我們發(fā)現(xiàn)生活中的孩子都喜歡發(fā)問(wèn)。該生自然也有這樣的探索欲，但是因?yàn)樗脑庥鲎屗麩o(wú)法像正常孩子那樣從父母那里得到解惑，因此就會(huì)形成偷窺的習(xí)慣。

雖然每個(gè)人內(nèi)心深處都渴望獲得別人的關(guān)注，但是他們通常會(huì)采取不同的方式來(lái)贏得群體的注意。該生在家里得不到重視，在學(xué)校因?yàn)槌煽?jī)差，性格孤僻，一向被人漠視，所以他就可能產(chǎn)生這種病態(tài)的心理來(lái)證明自己的存在。

3.學(xué)校教育方面。

該生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，自信心嚴(yán)重不足，對(duì)自己的未來(lái)感到很茫然。上課很容易走神，懼怕回答老師的提問(wèn)，不愿參加小組討論，作業(yè)完成質(zhì)量較差，所以老師經(jīng)常會(huì)批評(píng)他，同學(xué)也不喜歡搭理他，久而久之他變得不愿意接近老師和同學(xué)。

三、輔導(dǎo)對(duì)策。

1.家庭、學(xué)校聯(lián)手幫助孩子重塑價(jià)值觀。

家庭教育的好壞對(duì)一個(gè)孩子能否健全、健康發(fā)展起著重要的作用。該生之所以會(huì)這樣，首先是家庭的不幸造成的。所以作為阮x的老師，首先要做好阮x家庭成員的思想工作，齊頭并進(jìn)，一起為孩子營(yíng)造充滿關(guān)愛、友好和諧、積極向上的氛圍。要努力糾正該生家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育理念、方式及方法，幫助家長(zhǎng)掌握孩子心理，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，消除隔閡，讓孩子不再懼怕父母，重新認(rèn)識(shí)父母，從內(nèi)心意識(shí)到自己屬于這個(gè)家庭并且很重要。

偷窺心理是通過(guò)偷窺別人的隱私而獲得一種滿足感，這是一種不正常的心理，如果這種欲望超過(guò)一定的度，就會(huì)造成人格的扭曲。這種不體面、不陽(yáng)光的.現(xiàn)象本不應(yīng)該出現(xiàn)在學(xué)校這樣純潔的地方。

學(xué)校是充滿正能量的地方，學(xué)生們都正值人生觀、世界觀、價(jià)值觀的形成階段，互相影響、互相感染、互相學(xué)習(xí)的力量很大。所以開展全校性心理講座讓所有師生都能清醒地意識(shí)到這種不健康的心理出現(xiàn)在校園不足為奇，但是我們必須認(rèn)識(shí)到這是不利于青少年成長(zhǎng)的心理狀態(tài)，所有人都應(yīng)該成為傳播正文化的使者，努力幫助已經(jīng)出現(xiàn)這類問(wèn)題的學(xué)生，使他們回歸正常的軌道。其次通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生自己暢談人生理想，互相激發(fā)，共同探討有價(jià)值的青春，相互排解青春期的疑惑。通過(guò)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)普及生理健康知識(shí)，當(dāng)學(xué)生們了解了基本常識(shí)時(shí)，必然會(huì)緩解他們心中的疑惑。

3.有的放矢?jìng)€(gè)性化心理干預(yù)。

阮x的偷窺行為已經(jīng)成為一種習(xí)慣，甚至有點(diǎn)成癮，所以要想扭轉(zhuǎn)僅靠外圍的影響還不夠。可以安排專業(yè)的心理工作者在保密的情況下對(duì)他進(jìn)行有針對(duì)性、有步驟的干預(yù)，這樣“里外夾攻”讓他認(rèn)識(shí)到自己的缺陷，把自己的喜好放在有意義的事情上，發(fā)現(xiàn)世界的真善美。

四、效果。

通過(guò)以上方法的實(shí)施，阮x的情況有了明顯的好轉(zhuǎn)。首先，他能主動(dòng)跟老師交流學(xué)習(xí)等方面的困惑，他誠(chéng)懇的眼神讓老師們看到了希望。課間時(shí)，總能看到他陽(yáng)光的笑臉，三五成群和同學(xué)們一起聊天，能打開封鎖已久的心扉，敢于與人相處，分享成長(zhǎng)的喜悅，這是該生能夠成功轉(zhuǎn)化的保證。第二，學(xué)習(xí)上，雖然他基礎(chǔ)薄弱，感到吃力，但是他能按照老師的要求去完成任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。第三，他以前對(duì)集體十分冷漠，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化，變得關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)。值日時(shí)，他總是非常負(fù)責(zé)，不愿班級(jí)常規(guī)考評(píng)丟一分；不值日時(shí)，只要看到教室有紙團(tuán)、粉筆頭等雜物總是主動(dòng)撿起來(lái)。

其實(shí)每個(gè)孩子都是上進(jìn)的，都希望被人重視，都想成為優(yōu)秀者，可能因?yàn)榉N種原因被忽視而造成悲劇。作為教育工作者，我們不僅要教好書，而且要育好人，面對(duì)任何一個(gè)“學(xué)困生”，都應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸。

人格特征分析范文范本篇五

內(nèi)容摘要：“資產(chǎn)重組”一詞是伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、國(guó)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和戰(zhàn)略性改組以及我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展，出現(xiàn)于1995年。從1995年底起，滬市掀起了一陣資產(chǎn)重組熱，并在第四季度進(jìn)入了高潮。第五次并購(gòu)浪潮是在全球化及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅猛崛起中而引發(fā)的一次巨型并購(gòu)浪潮。本文從國(guó)內(nèi)資產(chǎn)重組的趨勢(shì)中分析，總結(jié)出重慶市資產(chǎn)重組的發(fā)展趨勢(shì)，并探索重慶市資產(chǎn)重組的未來(lái)發(fā)展方向，從而促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：資產(chǎn)重組趨勢(shì)。

改革開放以后，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變、國(guó)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和戰(zhàn)略性重組以及我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展，資產(chǎn)重組逐漸在我國(guó)興起。資產(chǎn)重組有利于促進(jìn)生產(chǎn)要素的合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和資產(chǎn)的增值，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

人格特征分析范文范本篇六

國(guó)外一些學(xué)者曾給創(chuàng)造型教師下過(guò)不同的定義。比如,日本學(xué)者波多野完治認(rèn)為:“創(chuàng)造型教師是不僵化的教師、心智靈活隨機(jī)應(yīng)變的教師,而且是不斷渴求新知識(shí)、向往新事物的教師?！泵绹?guó)創(chuàng)造教育的權(quán)威史密斯認(rèn)為:“創(chuàng)造型教師是吸取教育科學(xué)提供的新知識(shí),在課堂中積極運(yùn)用并能發(fā)現(xiàn)新的實(shí)際方法的教師?！?/p>

由于對(duì)創(chuàng)造型教師的定義見仁見智,因此有學(xué)者從教師的教育教學(xué)實(shí)踐中去考察判斷教師是否具有創(chuàng)造性。美國(guó)教育學(xué)家托蘭斯認(rèn)為,創(chuàng)造型教師在工作中必須遵循五個(gè)原則:(1)尊重學(xué)生與眾不同的疑問(wèn);(2)尊重學(xué)生與眾不同的觀念;(3)向?qū)W生證明他們的觀念是有價(jià)值的;(4)給學(xué)生不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);(5)使評(píng)價(jià)與前因后果聯(lián)系起來(lái)。

日本學(xué)者恩田彰則從創(chuàng)造型教師的.特征加以界定:(1)善于誘發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和及時(shí)給予評(píng)價(jià);(2)善于使學(xué)生自發(fā)地學(xué)習(xí)和發(fā)揮他們進(jìn)行研究的主動(dòng)性;(3)善于組織激發(fā)學(xué)生求知欲的學(xué)習(xí)環(huán)境;(4)善于提出適當(dāng)?shù)恼n題不使學(xué)生氣餒;(5)善于創(chuàng)造令人感到溫暖的互相諒解和理解的氣氛;(6)善于尊重學(xué)生個(gè)人的獨(dú)立性;(7)善于引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,讓學(xué)生自己去形成概念;(8)善于創(chuàng)造性地組織小組學(xué)習(xí);(9)善于建立與各類專家協(xié)作的體制,借助社會(huì)力量發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

人格特征分析范文范本篇七

在歷史長(zhǎng)河之中，星星點(diǎn)點(diǎn)的文化緩緩聚集沉淀，它們經(jīng)過(guò)時(shí)間的堆砌，筑就了一個(gè)又一個(gè)截然不同的民族，也形成了一個(gè)個(gè)截然不同的“人格”。

人格是一個(gè)人的根本，而民族的理想人格便是一個(gè)民族的根本。而一個(gè)民族的文化經(jīng)千年的沉淀，使這個(gè)民族被賦予了其獨(dú)特的色彩，其獨(dú)特的人格也會(huì)隨之展現(xiàn)出來(lái)，這也就造成了民族理想人格的差異。

中國(guó)是一個(gè)傳承了上千年的文明古國(guó)。他屹立于東方，久經(jīng)不衰。而它內(nèi)含的文化也十分深沉，而無(wú)窮無(wú)盡。在中華民族五千年的傳承和積累中，數(shù)不盡的仁人志士為中華文化增添色彩。他們擁有豪情壯志與滿腔的熱血，講義氣而重情義。有吟誦“國(guó)破山河在，城春草木深”的杜甫；亦有勸戒后人“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的諸葛亮；有安貧樂(lè)道的顏回，亦有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”的劉禹錫。從這些數(shù)不盡的文人那里，我看到他們的心中有一個(gè)影子。那個(gè)影子純潔而無(wú)暇，不染塵世的污濁，高潔傲岸，淡泊名利。而這便是君子，也是中華民族的理想人格“君子”。

而相比于中國(guó)的謙謙君子，英國(guó)人們的心中，映射著溫文爾雅的紳士。這只是由于英國(guó)文化的沉淀所致，形成了英國(guó)民族的人格，“紳士”，而美國(guó)的“牛仔”，雅典的“先知”等等。這些差異極大的民族理想人格，有許許多多的因素都源自于他們的文化。

“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?！边@些盡是中華文化的沉淀而致的。君子的謙和包容，也便是在文化的雕琢下，緩緩成形的。“牛仔”、“紳士”、“先知”皆是如此。

民族的理想人格，由文化緩緩雕琢而成，也將在文化的沉淀中變得愈發(fā)深刻。

人格特征分析范文范本篇八

人格特點(diǎn)分析是一種對(duì)個(gè)人行為、思維和情感的研究方式，通過(guò)分析人的性格、特質(zhì)、興趣和態(tài)度等方面的特點(diǎn)來(lái)了解一個(gè)人的心理和行為。通過(guò)對(duì)人格特點(diǎn)的分析，我們可以更好地理解他人，并且也能更好地認(rèn)識(shí)自己。在進(jìn)行人格特點(diǎn)分析的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

在分析他人的人格特點(diǎn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要先嘗試?yán)斫鈱?duì)方的思維方式和行為傾向。通過(guò)仔細(xì)觀察一個(gè)人的行為習(xí)慣、偏好和態(tài)度等細(xì)節(jié)，可以獲得一些線索來(lái)了解其性格。例如，在觀察一個(gè)人是否習(xí)慣按時(shí)完成工作、是否喜歡和別人合作，我們就能初步判斷他的工作習(xí)慣和溝通風(fēng)格。當(dāng)然，在分析他人時(shí)，我們也要注意避免主觀臆斷和片面理解，要善于傾聽對(duì)方的真實(shí)聲音和想法。

第三段：反思自己。

通過(guò)對(duì)他人的分析，我也反思了自己的人格特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候往往容易忽視自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題。通過(guò)分析自己的人格特點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)到自己有時(shí)候會(huì)過(guò)于急躁和固執(zhí)，對(duì)待問(wèn)題不夠理性和客觀。這讓我認(rèn)識(shí)到了自己需要不斷改進(jìn)和提升的方面，并且也激起了我更加積極地學(xué)習(xí)和思考的動(dòng)力。

第四段：應(yīng)用于生活中。

人格特點(diǎn)分析不僅僅是個(gè)人心理認(rèn)知的過(guò)程，更重要的是能夠?qū)⒎治鼋Y(jié)果應(yīng)用于實(shí)際生活中。通過(guò)分析他人的人格特點(diǎn)，我們可以更好地調(diào)整自己的溝通方式和工作方法，從而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的和諧合作。此外，通過(guò)分析自己的人格特點(diǎn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)點(diǎn)，從而更好地發(fā)揮個(gè)人的潛力。

第五段：總結(jié)。

總體而言，人格特點(diǎn)分析是一種挖掘和理解人的內(nèi)在世界的有效方式。通過(guò)分析他人和反思自己的人格特點(diǎn)，我們可以更好地了解他人和自己，并且能夠?qū)⑦@些分析結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際生活中，從而促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用人格特點(diǎn)分析的知識(shí)，以不斷提升自己的認(rèn)知能力和個(gè)人發(fā)展。

人格特征分析范文范本篇九

人格特點(diǎn)分析是一項(xiàng)旨在深入了解個(gè)體思維、行為和情感方式的研究。通過(guò)對(duì)人格的分析，我們可以更好地理解人們的行為表現(xiàn)、情感狀態(tài)以及他們與他人的關(guān)系。在今天這個(gè)多元化的社會(huì)中，了解人們的人格特點(diǎn)對(duì)于有效地溝通和人際關(guān)系建立至關(guān)重要。因此，對(duì)人格特點(diǎn)分析的研究和應(yīng)用已經(jīng)引起了廣泛的關(guān)注。

人格特點(diǎn)分析可以通過(guò)不同的方法和工具來(lái)完成。其中最廣泛使用的方法是通過(guò)心理測(cè)試，如16種人格特質(zhì)測(cè)評(píng)、Myers-Briggs類型指標(biāo)和BigFive人格特質(zhì)指標(biāo)等。這些測(cè)試可以幫助人們了解自己在思維、情感和行為方面的傾向性，并為自我成長(zhǎng)和發(fā)展提供指導(dǎo)。另外，通過(guò)觀察和傾聽他人的言行，我們也能夠?qū)λ麄兊娜烁裉攸c(diǎn)做出推測(cè)和分析。

人格特點(diǎn)分析對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的影響是多方面的。在個(gè)人層面上，了解自己的人格特點(diǎn)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并尋求改進(jìn)和成長(zhǎng)的方式。此外，人格特點(diǎn)分析還可以幫助我們更好地理解他人，增強(qiáng)溝通和合作能力。在社會(huì)層面上，人格特點(diǎn)分析有助于發(fā)展人力資源管理和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等領(lǐng)域，提高組織績(jī)效和團(tuán)隊(duì)合作能力。

在進(jìn)行人格特點(diǎn)分析時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在實(shí)踐中進(jìn)行了不斷地改進(jìn)和提升。通過(guò)對(duì)自己的思維方式和情緒反應(yīng)進(jìn)行深入剖析，我能夠更好地掌控自己的情緒，提高決策的準(zhǔn)確性。此外，我還學(xué)會(huì)了通過(guò)觀察他人的行為和傾聽他們的言辭來(lái)分析他們的人格特點(diǎn)，從而更好地理解和引導(dǎo)他們。

人格特點(diǎn)分析是一項(xiàng)非常有意義和實(shí)用的研究。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，了解自己的人格特點(diǎn)可以增強(qiáng)自我認(rèn)知和提高內(nèi)在自信。對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，人格特點(diǎn)分析有助于建立更好的人際關(guān)系和提高團(tuán)隊(duì)合作效率。因此，在日常生活和職業(yè)發(fā)展中，我們應(yīng)該始終關(guān)注和運(yùn)用人格特點(diǎn)分析的知識(shí)和技巧，不斷提升自己的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同發(fā)展。

人格特征分析范文范本篇十

也許，我在班級(jí)里的默默，被同學(xué)看成理所當(dāng)然，我學(xué)習(xí)著，為了中考....

所以，當(dāng)這個(gè)理所當(dāng)然被打破之后，異樣的眼光無(wú)時(shí)無(wú)刻，從不停息過(guò)....清風(fēng)拂過(guò)，窗外的樹葉沙沙作響。我抬頭望了眼窗外，靜靜地看著從大舅姥爺家拿回來(lái)的《資治通鑒》，雖說(shuō)是繁體字，但我仍在探索，翻閱著。我不認(rèn)為這本書有何價(jià)值，只是我知道我很喜歡這本書。

不停地看著，同學(xué)的打鬧并不影響我的閱讀。眼睛有些累了，我走到窗邊，看著遠(yuǎn)方湛藍(lán)的天空，放松?！按汤病苯淌乙幌蚂o了下來(lái)，我回過(guò)頭，原本平靜的心情勃然大怒。書，七零八散被風(fēng)吹的飄揚(yáng)在空中。

“誰(shuí)？”我把書撿起來(lái)，冷冷的看著打鬧的同學(xué)?！皢銅不就一本書嗎？弄壞了就弄壞了唄！有什么了不起的。大不了賠給你就是了。”一個(gè)同學(xué)拍拍我的肩，毫不在意的說(shuō)道。

我雖然不知道那本書的價(jià)值，可是我知道那本書很老了。算起來(lái)還是個(gè)袖珍本，他到哪去賠？天方夜譚！我控制不了自己的情緒，沖他大吼。所有人都沒(méi)看過(guò)我這樣的一幕，我在班里是個(gè)好脾氣的，什么事兒都笑笑而過(guò)。而我現(xiàn)在這樣震怒，還出手打人，簡(jiǎn)直是前所未聞。

我撿起書，用膠帶慢慢地粘著。

同學(xué)們?cè)谑潞蠖紓魑也粫?huì)是個(gè)二重人格的人吧？可笑！誰(shuí)告訴你們我活在二重人格？我就是我！所以，我當(dāng)時(shí)站起來(lái)對(duì)他們說(shuō)：“告訴你們，好脾氣的人通常不會(huì)發(fā)怒，因?yàn)檫€沒(méi)到他震怒的時(shí)候。我就是我！”

人格特征分析范文范本篇十一

人是一個(gè)智慧的動(dòng)物，每個(gè)人的個(gè)性與特點(diǎn)都是獨(dú)一無(wú)二的。人格特點(diǎn)分析是一種常用的心理學(xué)方法，用來(lái)揭示每個(gè)人在思維、情感和行為上的獨(dú)特之處。通過(guò)分析人格特點(diǎn)，我們可以更好地了解自己，與他人相處更加和諧，也能夠通過(guò)改變自身的一些不良特點(diǎn)，獲得更好的發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我對(duì)人格特點(diǎn)分析的一些心得體會(huì)。

第二段：自我意識(shí)的覺醒。

通過(guò)人格特點(diǎn)分析，我逐漸意識(shí)到自己在與他人相處時(shí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)自己具有較強(qiáng)的自信心和決策能力，但同時(shí)也存在一定的頑固和固執(zhí)的傾向。這種意識(shí)的覺醒讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的個(gè)性特點(diǎn)，從而在與他人交往時(shí)更加理智、冷靜的思考和表達(dá)。同時(shí)，也讓我更加謙虛地接受他人的意見和建議，從而成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：與他人相處的心得。

除了了解自己的人格特點(diǎn)，我也嘗試分析了與我有關(guān)的他人的個(gè)性特點(diǎn)。這讓我更加理解他人的行為和思維方式，從而更好地與他人相處。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和觀念，有時(shí)候我們的看法和行為會(huì)因此不同。然而，通過(guò)分析和尊重他人的人格特點(diǎn)，我們可以在不同觀點(diǎn)之間尋求共識(shí)，實(shí)現(xiàn)理解不同和諧發(fā)展。

第四段：修正不良人格特點(diǎn)的措施。

人格特點(diǎn)分析也讓我認(rèn)識(shí)到一些不良的個(gè)性特點(diǎn)。例如，我在一些重要決策上常常猶豫不決，容易被他人的意見影響。為了改變這一不良特點(diǎn)，我開始了解決策的原則和方法，并在實(shí)際生活中進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，我也通過(guò)積極的學(xué)習(xí)和接受他人的幫助來(lái)克服固執(zhí)和頑固的傾向。這些努力讓我在日常生活中更加自信和果斷，也能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)對(duì)人格特點(diǎn)的分析，我不僅更好地了解了自己，也進(jìn)一步理解了他人。這種理解使我在與他人相處時(shí)更加寬容和包容，也讓我在自我發(fā)展中有了更清晰的方向。我相信，通過(guò)不斷地分析和修正人格特點(diǎn)，我們能夠不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。在今后的生活和工作中，我將持續(xù)地關(guān)注并學(xué)習(xí)人格特點(diǎn)分析的方法，將其應(yīng)用到自己的成長(zhǎng)和發(fā)展中，不斷提升自身的素質(zhì)和能力。

總之，通過(guò)對(duì)人格特點(diǎn)的分析，我們可以更好地了解自己和他人，提升自身的素質(zhì)和能力。我在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多心得體會(huì)，包括自我意識(shí)的覺醒、與他人相處的心得和修正不良特點(diǎn)的措施等。我相信這些心得將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

人格特征分析范文范本篇十二

重慶不管是國(guó)營(yíng)還是民營(yíng)集團(tuán)都有一個(gè)突出問(wèn)題，既“小、碎、散”，解決這一問(wèn)題需要推進(jìn)重慶市的集團(tuán)整合。從2002年開始，重慶市國(guó)資委著手對(duì)全市國(guó)有企業(yè)進(jìn)行大規(guī)模重組，其目標(biāo)是組建十個(gè)資產(chǎn)超百億元的企業(yè)集團(tuán)，擔(dān)當(dāng)政府融資的重要平臺(tái)。截至2004年10月底，重慶市相繼重組了城市建設(shè)、高速公路、高等級(jí)公路、水務(wù)、地產(chǎn)、電力投資、水利投資、外貿(mào)集團(tuán)、商貿(mào)集團(tuán)、煤炭共十大國(guó)有建設(shè)性投資企業(yè)集團(tuán)。其中，前八大集團(tuán)的資產(chǎn)總額高達(dá)1000億元，累計(jì)融資總額超過(guò)457億元(其中2004年融資額224.4億元)，累計(jì)投資總額390多億元(其中2004年投資額223.6億元)。經(jīng)過(guò)這些整合，2004年重慶新增了4個(gè)銷售額超百億的企業(yè)集團(tuán)—重慶商社、電力集團(tuán)、重鋼、機(jī)電控股集團(tuán)，加上原有的長(zhǎng)安集團(tuán)，當(dāng)?shù)匾还矒碛辛?家百億企業(yè)。十大企業(yè)集團(tuán)的成立和壯大，不僅有效緩解了政府建設(shè)的'資金缺口，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等領(lǐng)域的開發(fā)建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的作用，而且通過(guò)市場(chǎng)行為推進(jìn)了國(guó)企的改革發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力和影響力。由于十大企業(yè)集團(tuán)實(shí)際上擔(dān)當(dāng)了政府融資的重要平臺(tái)，重慶市政府從容不迫地推動(dòng)了國(guó)有企業(yè)之間的破產(chǎn)和重組。要實(shí)現(xiàn)重慶市工業(yè)資產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，就必須大力推進(jìn)集團(tuán)整合，這將成為重慶市資產(chǎn)重組趨勢(shì)的主流。

(二)政銀合作主導(dǎo)國(guó)企重組逐漸展開。

上世紀(jì)90年代后期以來(lái)，重慶市國(guó)有企業(yè)在經(jīng)歷“債轉(zhuǎn)股”、政策性破產(chǎn)和剝離社會(huì)職能等扭虧解困措施之后，仍有270億元的不良債務(wù)難以處置，由此帶來(lái)的每年利息支出高達(dá)20多億元。沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)使銀企關(guān)系出現(xiàn)了“死結(jié)”：一方面，國(guó)有企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率居高不下，融資能力大大降低;另一方面，商業(yè)銀行為了降低自身的呆、壞賬比例，拒絕對(duì)不良債務(wù)纏身的國(guó)有企業(yè)繼續(xù)“輸血”。

2004年3月，為了有效處置國(guó)有企業(yè)“債轉(zhuǎn)股”和債務(wù)剝離后的巨額不良資產(chǎn)，重慶市創(chuàng)造性地成立了地方性資產(chǎn)管理公司—重慶渝富資產(chǎn)管理公司，隸屬重慶市國(guó)資委，注冊(cè)資本為十余億元，經(jīng)營(yíng)定位為對(duì)商業(yè)銀行、資產(chǎn)管理公司等機(jī)構(gòu)的不良資產(chǎn)進(jìn)行重組;推動(dòng)各種企業(yè)資產(chǎn)重組，防止國(guó)有資產(chǎn)流失;幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)制;實(shí)施戰(zhàn)略性的收購(gòu)?fù)顿Y。據(jù)重慶市國(guó)資委統(tǒng)計(jì)，2004年國(guó)有工商企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率平均下降10%，消化了應(yīng)提未提資金利息潛虧12億元，盤活了抵押在銀行的土地7790畝、房屋200萬(wàn)平方米和價(jià)值10億元的機(jī)器設(shè)備等。與此同時(shí)，重慶金融機(jī)構(gòu)的不良資產(chǎn)率也從2003年底的18%降到2004年底的10%左右，使重慶成為西部金融資產(chǎn)質(zhì)量最好的地區(qū)。然而政銀合作是解開這個(gè)“死結(jié)”的重要突破口。政府作為談判主體將銀行的債權(quán)“打包”后再打折回購(gòu)，“打包”處置對(duì)工商企業(yè)的不良債權(quán)，從而盤活資產(chǎn)，大大提高了處置國(guó)企不良資產(chǎn)的效率。這種政銀主導(dǎo)國(guó)企進(jìn)行債務(wù)重組的創(chuàng)新模式將會(huì)逐漸推廣開來(lái)。

(三)資產(chǎn)重組的“重慶模式”不斷演進(jìn)。

我們將重慶公司的資產(chǎn)重組稱其為“重慶模式”，是因?yàn)樵谶@些年的資產(chǎn)重組過(guò)程中，我們堅(jiān)持把資本運(yùn)作和資產(chǎn)重組工作作為履行出資人職責(zé)的一項(xiàng)重要任務(wù)，推動(dòng)重慶國(guó)有企業(yè)破產(chǎn)重組、改制重組和戰(zhàn)略擴(kuò)張重組齊頭并進(jìn)。重慶市政府近年來(lái)引導(dǎo)扶持重慶上市公司重組發(fā)展最明確的政策指向是把國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主流體系和優(yōu)勢(shì)資源與重慶上市公司的發(fā)展緊密結(jié)合，以上市公司帶動(dòng)整個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使重慶上市公司真正能夠反映重慶整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“晴雨表”。正是在這些政策的指引下，根據(jù)重慶資本市場(chǎng)的特點(diǎn)，重慶市提出了資產(chǎn)重組的四種模式，即破產(chǎn)退出型、轉(zhuǎn)制實(shí)現(xiàn)股權(quán)多元化型、擴(kuò)張收購(gòu)型、為現(xiàn)金流等目的優(yōu)化資源配置型來(lái)推動(dòng)企業(yè)資產(chǎn)重組。對(duì)業(yè)態(tài)趨同、資源相關(guān)的企業(yè)集團(tuán)，實(shí)施了發(fā)展型重組。對(duì)實(shí)力不強(qiáng)、缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，難以做大做強(qiáng)的企業(yè)集團(tuán)，實(shí)施了兼并式整合。這種“重慶模式”將逐漸成為一種趨勢(shì)來(lái)推進(jìn)重慶企業(yè)的資產(chǎn)重組，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)重慶市經(jīng)濟(jì)布局的戰(zhàn)略性調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

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