作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。若要寫一篇較為完美的總結(jié)，可以借助一些寫作技巧，如用比喻、引用等手法提升表達(dá)的效果。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和觸發(fā)新的靈感。

腳本策劃文案范文范本篇一

近幾年，腳本策劃這一崗位越來越受到電影、電視劇等媒體行業(yè)的關(guān)注。作為整個(gè)創(chuàng)作過程中不可或缺的一環(huán)，腳本的質(zhì)量直接決定著作品的口碑與市場反響。我在做腳本策劃工作的過程中積累了一些心得與體會(huì)，希望能與大家分享。

第二段：初始規(guī)劃。

在腳本策劃的初期，首先要明確作品的主題、類型、目標(biāo)觀眾等基本要素。這不僅有助于團(tuán)隊(duì)合作的順利進(jìn)行，也能夠引導(dǎo)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在后續(xù)的腳本創(chuàng)作中保持一致性。在初期規(guī)劃中，要充分了解目標(biāo)觀眾的喜好、趨勢等，結(jié)合市場需求進(jìn)行判斷，有助于創(chuàng)作一部可以引發(fā)共鳴的作品。

第三段：劇情構(gòu)思。

劇情構(gòu)思是腳本策劃的核心環(huán)節(jié)。在這個(gè)階段，我通常先梳理好整個(gè)故事的框架，再進(jìn)行細(xì)節(jié)填充。關(guān)鍵點(diǎn)是要注意節(jié)奏的把握，合理安排高潮與波折，以保持觀眾的緊張感與興趣。同時(shí)，要注重情節(jié)的可信度與邏輯性，避免破壞觀眾的觀影體驗(yàn)。在這個(gè)過程中，與編劇和導(dǎo)演保持密切的溝通和協(xié)作，是非常重要的。

第四段：角色刻畫。

角色的塑造是腳本策劃的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每個(gè)角色都應(yīng)該有自己的個(gè)性特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷，以便能夠真實(shí)地表達(dá)出他們的內(nèi)心世界。除了主角之外，配角的刻畫也非常關(guān)鍵，他們能夠?yàn)檎麄€(gè)故事增添層次。在角色刻畫中，深入了解每個(gè)角色的背景與動(dòng)機(jī)，并與導(dǎo)演和演員密切合作，使角色更加立體飽滿。

第五段：修訂與反思。

腳本策劃最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是修訂與反思。一份好的腳本不可能一蹴而就，需要不斷的改進(jìn)和打磨才能達(dá)到完美的狀態(tài)。在修訂階段，我會(huì)仔細(xì)審查劇本中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，檢查故事的邏輯性、連貫性和完整性。同時(shí)，也要充分聽取團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，以改進(jìn)作品。修訂完成后，我會(huì)再次反思整個(gè)策劃過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

作為一名腳本策劃人員，我深深認(rèn)識(shí)到了一個(gè)優(yōu)秀腳本對于整個(gè)作品的重要性。上述的一些心得體會(huì)僅僅是個(gè)人對于腳本策劃的理解，在實(shí)踐中還需不斷摸索與提高。只有不斷學(xué)習(xí)和反思，才能夠創(chuàng)作出更優(yōu)秀的腳本作品，為觀眾帶來更多的驚喜與感動(dòng)。我相信，通過不懈努力，腳本策劃這一職業(yè)一定會(huì)蓬勃發(fā)展。

腳本策劃文案范文范本篇二

隨著電影行業(yè)的不斷發(fā)展，腳本策劃成為了電影創(chuàng)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。作為一名腳本策劃人員，我在這個(gè)領(lǐng)域中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些關(guān)于腳本策劃的心得體會(huì)。

首先，腳本策劃的核心在于故事性。一部好的電影，必須有一個(gè)有趣、引人入勝的故事。在策劃腳本時(shí)，我們要從平凡的生活中發(fā)掘出讓人感興趣的故事情節(jié)。一個(gè)尋常的日常事件，或者是一段真實(shí)的個(gè)人經(jīng)歷，都可以成為一個(gè)好的創(chuàng)作素材。在故事的選擇上，我常常通過關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生活話題來確定。同時(shí)，在故事的構(gòu)思上，我盡可能地避免使用已經(jīng)被過度消費(fèi)的故事情節(jié)，力求創(chuàng)造出新鮮有趣的內(nèi)容。

其次，腳本策劃需要具備一定的文化素養(yǎng)。在進(jìn)行腳本策劃時(shí)，廣泛的文化知識(shí)是非常重要的。只有通過對不同文化的了解，才能夠在腳本中融入多樣的元素，使作品更加富有內(nèi)涵和深度。例如，在創(chuàng)作一部歷史題材的電影時(shí)，對于歷史事件的準(zhǔn)確把握和解讀是必不可少的。同時(shí)，我還會(huì)從電影藝術(shù)的角度去挖掘故事的潛力，運(yùn)用比喻、象征等手法來豐富腳本的表現(xiàn)形式，讓影片更具有藝術(shù)性和觀賞性。

第三，腳本策劃需要注重細(xì)節(jié)把握。細(xì)節(jié)是構(gòu)建一個(gè)完整故事的重要元素。在策劃腳本時(shí)，我會(huì)仔細(xì)考慮每個(gè)角色的性格特點(diǎn)、行為舉止等細(xì)節(jié)，以及每個(gè)場景的氛圍、細(xì)節(jié)描寫等，將這些細(xì)節(jié)有機(jī)地融入到腳本中。通過細(xì)致入微的描寫，可以使得觀眾更容易進(jìn)入故事情境，加深對角色和故事的認(rèn)知。同時(shí)，細(xì)節(jié)也是影片成敗與否的關(guān)鍵之處。一個(gè)令人印象深刻的細(xì)節(jié)，往往能夠讓整部電影更具有獨(dú)特的魅力。

接下來，腳本策劃需要注重觀眾的情感共鳴。一部成功的電影，必須能夠引起觀眾情感的共鳴。在策劃腳本時(shí)，我會(huì)多角度地思考觀眾的需求和情感體驗(yàn)。我會(huì)設(shè)身處地地去揣摩觀眾的感受，不斷調(diào)整和優(yōu)化劇情，讓觀眾在觀看電影的過程中可以產(chǎn)生情感共鳴。同時(shí)，我也會(huì)注重挖掘和展示人性的復(fù)雜性和多樣性，讓觀眾在看到角色的喜怒哀樂之外，更多地思考和感悟。

最后，腳本策劃需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在一個(gè)電影的整個(gè)創(chuàng)作過程中，腳本策劃只是其中的一環(huán)。為了保證電影的整體質(zhì)量，各個(gè)環(huán)節(jié)都需要緊密合作，形成一個(gè)良性的循環(huán)。在實(shí)際工作中，我會(huì)主動(dòng)與導(dǎo)演、制片人、編劇等人員進(jìn)行溝通交流，共同商討和完善劇本。同時(shí)，我也會(huì)尊重和接受他人的意見和建議，不斷修正和提升自己的腳本創(chuàng)作水平。

總結(jié)起來，腳本策劃需要有故事性、文化素養(yǎng)、細(xì)節(jié)把握、情感共鳴和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多方面的素質(zhì)。通過不斷的積累和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到這些素質(zhì)對于腳本策劃的重要性。只有持續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平，才能在電影行業(yè)中取得更加出色的成就。

腳本策劃文案范文范本篇三

腳本策劃是影視制作中不可或缺的一環(huán)，其質(zhì)量和創(chuàng)意直接影響著影片的成敗。在長期的腳本策劃工作中，我積累了一些心得體會(huì)，下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出腳本策劃的要點(diǎn)，并希望對其他從業(yè)者有所啟發(fā)。

首先，一個(gè)好的腳本必須具備深刻的人物塑造。一個(gè)鮮活的角色可以吸引觀眾的眼球，激發(fā)他們的共鳴。在選擇角色時(shí)，要注意與故事情節(jié)的相互呼應(yīng)。角色的背景要與劇情緊密相關(guān)，這樣才能使其行為動(dòng)機(jī)合理，情感生動(dòng)，增強(qiáng)觀眾對角色的認(rèn)同感。

其次，關(guān)于故事情節(jié)，重點(diǎn)要突出。人類對于唯美的故事情節(jié)有著天生的好奇心，因此，一個(gè)好的故事情節(jié)能夠在觀眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。挑選出最精彩的片段，抓住觀眾的注意力，引起他們的情緒波動(dòng)，是一個(gè)成功腳本的前提。而在編寫中，要注意節(jié)奏的掌握，起伏有致，避免走入平淡無奇的陷阱。

然后，在寫作時(shí)，要注意創(chuàng)新的力度。前人的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但不能完全照搬。要有獨(dú)立的思考和創(chuàng)作，不斷地學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，激發(fā)自己的創(chuàng)造力。此外，在創(chuàng)作中，要將自己的格局放大，時(shí)刻把握住大趨勢，緊跟時(shí)代的步伐。只有這樣，才能使角色和故事情節(jié)與觀眾息息相關(guān)，引起共鳴。

另外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是一個(gè)成功的腳本策劃過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。腳本的成功與否不僅僅取決于編劇本身，還取決于背后的團(tuán)隊(duì)合作。編劇需要與導(dǎo)演、制片人等密切合作，共同推進(jìn)腳本的完善。在和團(tuán)隊(duì)的溝通中，要鍥而不舍地挖掘并吸收他人的意見和建議，不斷完善腳本，使其更符合實(shí)際拍攝需要。

最后，一個(gè)優(yōu)秀的腳本需要經(jīng)過反復(fù)審查和修改。沒有完美的第一稿，只有不斷推敲和打磨才能讓腳本更加出色。在修訂時(shí)，不僅要注意故事情節(jié)的精簡與完整性，還要注意對話的質(zhì)量和流暢性。字?jǐn)?shù)的控制也是一項(xiàng)重要的工作，保持腳本的緊湊性，避免冗長和啰嗦。

通過以上幾點(diǎn)的總結(jié)，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)成功的腳本策劃必須具備深刻的人物塑造、突出的故事情節(jié)、創(chuàng)新的力度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及反復(fù)修訂的精神。只有將這些要點(diǎn)貫穿于整個(gè)策劃過程中，才能創(chuàng)作出受觀眾歡迎的優(yōu)秀作品。希望這些建議對其他腳本策劃從業(yè)者有所啟發(fā)，并在他們的工作中取得更好的成果。

腳本策劃文案范文范本篇四

宣傳片是用制作電視、電影的表現(xiàn)手法，一部宣傳片的制作過程中，策劃與創(chuàng)意是第一步要做的事情。下面是學(xué)校宣傳片策劃腳本范文，歡迎參閱。

(音樂起，奔放的，如《》)。

山水武寧，水秀山明。鏡頭沿鄉(xiāng)間小路拍攝道路延伸鏡頭。(鏡頭有山有水，特寫山水藍(lán)天鏡頭)藍(lán)天白云青山自湖邊鏡頭拉近，過度到學(xué)校大門，遠(yuǎn)眺學(xué)校概貌。

搖臂自大門升起從下往上拍學(xué)校全景。走進(jìn)學(xué)校，特寫兩邊宣傳欄。鏡頭再次由遠(yuǎn)拉近至學(xué)校圓形廣場，升旗儀式，伴隨國旗冉冉升起，太陽從地平線噴薄而出，推出片名：

托起明天的太陽。

——前進(jìn)中的藝術(shù)教育。

紅底黃字的片頭字幕,然后特技淡出(音樂停)。

一、學(xué)校概況篇。

(音樂起，輕音樂，如《》)。

鏡頭由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓、圓形廣場、田徑廣場、籃球場、多媒體教室、微機(jī)室、圖書館、食堂、寢室、校園內(nèi)的景觀石和花草。(此時(shí)鏡頭帶過一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以及榮譽(yù))。

(解說語內(nèi)容：一江春水，十里美景，人杰地靈的山水武寧孕育了教育的高地——廬山西海藝術(shù)學(xué)院。一所底氣十足、朝氣蓬勃的藝術(shù)學(xué)校，一所活力四射、前程似錦的美麗學(xué)校!學(xué)校宣傳片腳本廬山西海藝術(shù)學(xué)校是廣東藝邦集團(tuán)創(chuàng)始人余靜贛先生投巨資創(chuàng)辦的一所國際化、新型的、綜合性藝術(shù)學(xué)院，面向全社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的藝術(shù)人才。廬山西海藝術(shù)學(xué)校第一期工程在20xx年底建成并投付使用，包括6棟教學(xué)樓、3個(gè)電教室、2棟學(xué)生公寓、一座禮堂和一個(gè)占地3000多平米的文化廣場，可容納1000余名學(xué)生上課和食宿。院內(nèi)已完成了食堂、醫(yī)院、保安、閱讀、運(yùn)動(dòng)等服務(wù)功能的配套設(shè)施。另外在當(dāng)?shù)卣拇罅χС窒?，沿湖修筑了專線公路。移動(dòng)部門在學(xué)校后山建起了一座信號塔，校園內(nèi)程控電話、ic電話和網(wǎng)絡(luò)寬帶暢通無阻。

在收費(fèi)上學(xué)院實(shí)行“低收費(fèi)、低消費(fèi)”，對貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)實(shí)施減免或者助學(xué)貸款，在藝邦集團(tuán)推廣“一幫一”的助學(xué)工程。)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷篇。

(音樂起，振奮人心的，如《》)。

抓拍學(xué)生在校園內(nèi)舉動(dòng)，鏡頭再拉至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師對學(xué)生的關(guān)愛。(最好插入余工教學(xué)、慰問的畫面。起到更好的宣傳、廣告效果)。

三、教育教學(xué)篇。

(音樂起，輕音樂，如《》淡入淡出)。

學(xué)生在教室認(rèn)真上課，幾個(gè)學(xué)生在晨曦中漫步校園，邊走邊讀。校園各個(gè)角落里學(xué)生學(xué)習(xí)，課堂、寫生、多媒體、電腦學(xué)習(xí)等速寫鏡頭。(以上畫面均伴隨同期聲)。

(解說語內(nèi)容：在教育教學(xué)工作方面，我們學(xué)校嚴(yán)格管理，秉承藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的辦學(xué)歷史和教育傳統(tǒng)，融合現(xiàn)代企業(yè)管理手段，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的影響、管理經(jīng)驗(yàn)和師資參與的優(yōu)勢，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)?！?。

學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)游玩，打球，在畫室繪畫、

軍訓(xùn)。

教練軍事化教學(xué)等鏡頭速寫(以上畫面均伴隨同期聲)，靜態(tài)圖展示學(xué)生宿舍、內(nèi)務(wù)整理、打掃衛(wèi)生、早操、學(xué)生安全演練等學(xué)生管理方面。

(解說語內(nèi)容：把做好學(xué)生德育工作放在首位，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過軍訓(xùn)、國旗下的演講、早操后的簡評、主題班會(huì)及學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查等活動(dòng)，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生中原來的一些不良習(xí)氣。開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)課，從學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展……)。

特寫學(xué)生課桌上的“學(xué)生自我激勵(lì)卡”，班級墻上的流動(dòng)紅旗和文明班集體錦旗，班級文化建設(shè)(學(xué)生對班級的藝術(shù)布置，如13一期中專3班)，學(xué)生補(bǔ)課場面。

(解說語內(nèi)容：學(xué)校開展活動(dòng)，重視班級文化建設(shè)，開辦了后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)班……)獲得“廬山西海藝術(shù)學(xué)院”獎(jiǎng)學(xué)金同學(xué)照片特寫。

四、校長專訪篇。

(無音樂)校長近距特寫，主要談學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢及發(fā)展目標(biāo)。

五、學(xué)生就業(yè)。

采訪學(xué)校歷年優(yōu)秀畢業(yè)生(介紹學(xué)生在公司工作情況和創(chuàng)業(yè)成果)。

六、未來展望篇。

(音樂起，振奮人心的《》)。

學(xué)校的設(shè)計(jì)規(guī)劃圖，放大由下至上拍攝，鏡頭變換為真實(shí)的校園全景圖。

(解說語內(nèi)容：對于我們的藝術(shù)教育事業(yè)而言，我們在不斷的發(fā)展。我們有我們的追求，我們有我們的豪情，我們更有我們的思考：高瞻遠(yuǎn)矚，迎立潮頭，和諧共進(jìn)，創(chuàng)建一流民辦學(xué)校，譜寫一曲藝術(shù)教育的青春之歌……)。

(字幕)在新時(shí)代的感召下，藝術(shù)教育將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，開拓新天地，以德育為本，以學(xué)生為先。和諧共進(jìn)。翱翔未來。我們揮灑汗水，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。

我們堅(jiān)信：廬山西海藝術(shù)學(xué)院的教育，明天更加美好!

在鐘靈毓秀的蜂密山旁，在日新月異的穆棱河畔，有一所美麗的鄉(xiāng)村學(xué)校。這是一個(gè)書聲瑯瑯的校園，這是一個(gè)孕育理想的搖籃。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞臺(tái)。這里，就是密山市二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校。(鏡頭:蜂蜜山穆棱河校園，亮出校訓(xùn)“真誠聰慧、健康進(jìn)步”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)。

(鏡頭:陽光明媚，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)校門和校名，學(xué)生們進(jìn)校園的笑臉)。

密山市二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校，創(chuàng)辦于1920xx年，歷經(jīng)90年的風(fēng)雨磨厲，歲月變遷，現(xiàn)發(fā)展成一所擁有教職工81人，在校生580多人，19個(gè)教學(xué)班的五年制現(xiàn)代化完全小學(xué)。校園占地面積28500平方米，建筑面積4532平方米。校園內(nèi)花團(tuán)錦簇，綠草如茵，樹木環(huán)繞，生機(jī)勃發(fā);教學(xué)樓、寢室樓、食堂、;圖書室、實(shí)驗(yàn)室、體育區(qū)、環(huán)形跑道，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)等校舍場館、配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

師生共同創(chuàng)作的精美書畫作品和構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報(bào)別致優(yōu)雅，令人賞心悅目，就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。

在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校始終秉承著“誠信，文明，友愛，和諧”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)，善誘，激趣，創(chuàng)新”的教風(fēng)“團(tuán)結(jié)，勵(lì)志，樂學(xué)，多思”學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“一切為了孩子”的辦學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生活潑、全面、和諧發(fā)展。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，強(qiáng)力打造學(xué)校的核心競爭力，最終要將我校創(chuàng)建為一所市內(nèi)一流教育品牌學(xué)校。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教科研工作，堅(jiān)持“科研興校，

科研興教，科研強(qiáng)師”的理念，以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，采取骨干教師引導(dǎo)、龍頭課題帶動(dòng)的策略，實(shí)現(xiàn)了由點(diǎn)及面的輻射，全面提升了學(xué)校的科研水平，促進(jìn)了學(xué)校整體工作的上檔升級。在“”、“”期間先后開展了多項(xiàng)教育改革與教育創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校有40多位骨干教師先后承擔(dān)和參與了4項(xiàng)省級、13項(xiàng)雞西市級，6項(xiàng)密山市科研課題的研究。課題研究取得了省市級科研成果10余項(xiàng)，發(fā)表國家、省市級論文30多篇。20xx年4月，在和平鄉(xiāng)召開的課題推進(jìn)會(huì)議上，我校介紹了課題研究的經(jīng)驗(yàn)。正是由于我?？蒲泄ぷ鞯脑鷮?shí)開展與推進(jìn)，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校品牌日益彰顯。(鏡頭:教師外出學(xué)習(xí)的場景，教學(xué)競賽場景，優(yōu)秀教師代表沖著鏡頭微笑而自信的表情)(鏡頭:各類獲獎(jiǎng)證書的展現(xiàn)，某些教師上優(yōu)質(zhì)課的場景)。

學(xué)校宣傳片腳本(鏡頭:校訓(xùn)的特寫，領(lǐng)導(dǎo)班子開會(huì)的場景，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”經(jīng)過十幾年的科研引領(lǐng)開拓創(chuàng)新，我校鑄造了一支專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛生、功底扎實(shí)、具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的新型教師隊(duì)伍。我校的艾春剛、張亞娟、唐成玉、李艷等18名教師，先后在市進(jìn)修學(xué)校組織的送課下鄉(xiāng)、名優(yōu)送教、各學(xué)科教研會(huì)、觀摩會(huì)中出課60多節(jié);并多次參加過雞西市、密山市課堂教學(xué)大賽、說課比賽，成績突出;20xx年我校代表密山接待了雞西市教育學(xué)院專家領(lǐng)導(dǎo)的常態(tài)教學(xué)調(diào)研工作，同時(shí)展示了7節(jié)不同學(xué)科的研究課，受到參加調(diào)研工作的專家領(lǐng)導(dǎo)一至好評。20xx年我校的李靜、王濤兩位教師分別代表密山市參加了黑龍江省小學(xué)英語、科學(xué)學(xué)科的素養(yǎng)大賽，并獲一等獎(jiǎng)。在20xx年密山市小學(xué)音體美教師基本功大賽中，我校的李曉欣、王朦、修穎杰三位教師分別獲得音體美學(xué)科一等獎(jiǎng)，并分別代表密山市參加了雞西市小學(xué)音體美教師基本功大賽;20xx年我校的李艷春和程燕兩位教師代表學(xué)校參加了密山市首屆班主任素養(yǎng)大賽獲得優(yōu)異成績。

光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌。一分耕耘,一分收獲。我校先后被評為首批省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省教育科研先進(jìn)集體、省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)集體、雞西市科研工作先進(jìn)集體、密山市全面先進(jìn)集體等光榮稱號。

大鵬展翅，志在千里。從二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校的豐碩成果里，我們看到了中國教育的未來和希望。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，開拓創(chuàng)新的二人班鄉(xiāng)中心學(xué)校在素質(zhì)教育改革的大海上，已揚(yáng)帆起航，必乘風(fēng)破浪，駛向更美好的明天!

(鏡頭:學(xué)校的全貌展示，)。

(解說)6020xx年前，古老的大汶口人在這里創(chuàng)造了生存的奇跡和燦爛的大汶口文化，古老的大汶河孕育了代代辛勤的大汶口人。自古文明膏腴地，齊魯必爭汶陽田。在這塊肥沃的土地上，大汶河畔，閃耀著一顆燦爛的教育新星;在日新月異的大汶口鎮(zhèn)，崛起了一所奮進(jìn)的學(xué)校。這里，是雛鷹展翅的地方;這里，是夢想起飛的舞臺(tái)。

(鏡頭:大汶口遺址博物館，大汶河風(fēng)光，高空俯瞰校園，亮出“用責(zé)任與愛心奠基幸福人生”的特寫，升旗儀式，伴隨太陽噴薄而出，推出宣傳片片名)。

(解說)這是一個(gè)書聲瑯瑯的校園，這是一片澆灌新蕾的樂土，這是一個(gè)孕育理想的搖籃。這里，就是岱岳區(qū)大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)。

(鏡頭:陽光明媚，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)校門和校名，學(xué)生們進(jìn)校園的笑臉)。

第一篇章：馨香校園。

名言警句。

就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落使每一個(gè)細(xì)微之處都能與你進(jìn)行心靈的對話。在這里優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時(shí)代氣息融為一體現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。學(xué)校宣傳片腳本(鏡頭:對應(yīng)文字相應(yīng)的校容校貌、各科室建設(shè))。

第二篇章：名師搖籃。

學(xué)校高度重視名師隊(duì)伍的建設(shè)，通過專業(yè)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、外出學(xué)習(xí)等多種渠道和措施，為名師的成長提供機(jī)遇和平臺(tái)。學(xué)校更重視青年教師的培養(yǎng)，讓他們在各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐、競爭中百煉成鋼。

(鏡頭:教師辦公室教師在鉆研教材、批改作業(yè)、交流教學(xué)的場景)。

教師年富力強(qiáng)，敬業(yè)愛崗，刻苦鉆研，在岱岳區(qū)優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋工程和大汶口名師工程不斷推進(jìn)的過程中，銳意進(jìn)取，充分發(fā)揮著個(gè)人和集體的智慧與才干?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正因?yàn)槊總€(gè)教師都有終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的探索精神和不甘落后的拼搏精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神，他們才能為學(xué)校贏得無數(shù)贊譽(yù)。

(鏡頭:教師上課的風(fēng)采，與學(xué)生親切交談、輔導(dǎo)的畫面等)。

隊(duì)伍，成為莘莘學(xué)子精神的助力，更因其強(qiáng)大的教育合力，推動(dòng)著學(xué)校長足、優(yōu)質(zhì)的發(fā)展。

(鏡頭:各類獲獎(jiǎng)證書的展現(xiàn))。

第三篇章：立德立人。

學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育、育社會(huì)合格的發(fā)展人才”為辦學(xué)宗旨，始終貫徹“為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生成功奠基”的育人理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，倡導(dǎo)環(huán)境育人，構(gòu)筑和諧校園，真正實(shí)踐著培養(yǎng)學(xué)生擁有“健康的心理、健全的人格、健壯的體魄、優(yōu)良的成績”的目標(biāo)。

(鏡頭:學(xué)校辦學(xué)理念版面，領(lǐng)導(dǎo)班子開會(huì)的場景，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的場景)。

教育以人為本，德育先行。學(xué)校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的德育班會(huì)課，寓教于樂，在每個(gè)學(xué)生心上澆灌向上、向善的德育之花;每周一晨會(huì)上的“在國旗下的講話”，啟迪著學(xué)生的心智，滋潤著學(xué)生的心田;傳統(tǒng)文化、經(jīng)典誦讀、節(jié)日教育、感恩教育等德育主題活動(dòng)的實(shí)施，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，推動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。形式多樣的德育活動(dòng)，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的人格，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長。

(鏡頭:德育班會(huì)課，國旗下的講話，經(jīng)典誦讀、

弟子規(guī)。

韻律操、各類演講等相應(yīng)場景)。

優(yōu)秀學(xué)校文化的構(gòu)建，創(chuàng)造了科學(xué)和諧的育人環(huán)境，促進(jìn)了文明向上的優(yōu)良校風(fēng)的形成，各種榮譽(yù)如瓜果飄香。近兩年學(xué)生在參加各類活動(dòng)比賽中都取得了驕人的佳績，學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次代表全區(qū)參加市級比賽，并取得優(yōu)異成績。(鏡頭:學(xué)生獲獎(jiǎng)的證書，學(xué)生表演的場景，足球運(yùn)動(dòng)員合影)。

第四篇章：碩果累累。

追風(fēng)趕月創(chuàng)未來，春華秋實(shí)在杏壇。辛勤的汗水澆灌出素質(zhì)教育的累累碩果。20xx年，學(xué)校被命名為“市級規(guī)范化學(xué)?！保衲陮?chuàng)建“省級規(guī)范化學(xué)?！薄W(xué)校連續(xù)八年被評為“區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位”，20xx年學(xué)校被評為“山東省科學(xué)課題實(shí)驗(yàn)示范?！?，學(xué)校連續(xù)八年教育教學(xué)質(zhì)量列全鎮(zhèn)第一名。

(學(xué)校榮譽(yù)展示)。

大汶口中心小學(xué)的發(fā)展，離不開每一個(gè)任勞任怨、執(zhí)著追求的教育人，也離不開一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。

(鏡頭:領(lǐng)導(dǎo)班子開會(huì)討論的場景)。

校長熱情洋溢的講話:(同期聲)(講話內(nèi)容略)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！贝筱肟阪?zhèn)中心小學(xué)將順應(yīng)大汶口文化的開發(fā)和大汶口美好未來的跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，新的騰飛。展望未來，雖任重道遠(yuǎn)，但我們更加豪情滿懷，壯心不已。在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的大汶口鎮(zhèn)中心小學(xué)在素質(zhì)教育改革的大海上，已揚(yáng)帆起航，必乘風(fēng)破浪，駛向更美的明天!

(鏡頭:學(xué)校的全貌展示，大海中帆船急速行駛濺起朵朵浪花的畫面等)。

第一部分、啟迪文化譜華章。

(音樂響起，抒情的輕音樂)。

鏡頭：連江江濱，丹鳳街道，海面景色，動(dòng)車進(jìn)站，道路延伸，從學(xué)校大門上方“連江xx中學(xué)”轉(zhuǎn)向拍教學(xué)樓全景。

(

解說詞。

：連江，襟江抱海，擁野負(fù)山，教育發(fā)達(dá)，人才輩出。在這鐘靈毓秀之地，尊師重教之鄉(xiāng)，有一個(gè)令人慕仰的求學(xué)圣地，莘莘學(xué)子向往的地方——連江xx中學(xué)。)。

鏡頭：校訓(xùn)：“啟智博學(xué)，明德奮進(jìn)”，學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)字幕。太陽從海面噴薄而出。推出片名：開啟輝煌的明天。

片頭字幕后特技淡出(音樂停)。

(解說詞：

這里是書香飄逸的學(xué)園，

這里是傳承文明的樂園，

這里是培育英才的搖籃，

這里是成就未來的殿堂。

走進(jìn)xx中學(xué)，赫赫醒目的校訓(xùn)“啟智博學(xué)，明德奮進(jìn)”，令人熱血沸騰。這八個(gè)字是全校師生追求的座右銘，更是xx人打開歷史文化之門的金鑰匙。

鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教代會(huì)、教師開會(huì)、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書、一樓大廳墻上考入名牌大學(xué)學(xué)生送給母校的牌匾等。

(解說詞：連江xx中學(xué)于1994年依托連江一中創(chuàng)辦，20xx年步入獨(dú)立辦學(xué)軌道。六年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，圍繞“辦出特色、形成風(fēng)格、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤學(xué)、善思、活潑、向上的學(xué)生群體。這一切，推動(dòng)xx中學(xué)各項(xiàng)事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績，譜寫了連江教育的新華章。

鏡頭：一批學(xué)生從校門外步入學(xué)校，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，實(shí)驗(yàn)室，音樂室，美術(shù)室，黨員活動(dòng)室，教工活動(dòng)室，一樓宣傳欄，電子屏幕、文化長廊。

(解說詞：學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工90多人。教育教學(xué)設(shè)施按教育部門要求高標(biāo)準(zhǔn)裝備。學(xué)校食堂整潔、寬敞，學(xué)生公寓設(shè)施齊全，管理規(guī)范，滿足了寄宿學(xué)生基本生活的需求。)。

鏡頭：獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生照片、近六年中考學(xué)生錄取一中情況臺(tái)階圖、招生咨詢會(huì)現(xiàn)場照片、文化藝術(shù)展攝像等。

(解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。辦學(xué)以來，xx中學(xué)視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育質(zhì)量，取得豐碩成果。近六年,中考綜合比率、連江一中以上重點(diǎn)中學(xué)錄取率、獲“又溪獎(jiǎng)”人數(shù),以及組織學(xué)生參加多種比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區(qū)教育質(zhì)量上乘的初級中學(xué)。高質(zhì)量的辦學(xué)成果，贏得全縣各界人士和廣大民眾的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為連江縣教育質(zhì)量先進(jìn)單位、連江縣遵紀(jì)守法規(guī)范運(yùn)作先進(jìn)單位、連江縣“平安校園”、連江縣文明學(xué)校、連江縣先進(jìn)職工之家、福州市先進(jìn)教工之家等榮譽(yù)稱號。學(xué)校少先大隊(duì)被評為福州市“紅旗大隊(duì)”，學(xué)校團(tuán)委被評為縣紅旗團(tuán)委，家長學(xué)校榮獲福州市優(yōu)質(zhì)家長學(xué)校榮譽(yù)稱號。

第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果。

(音樂響起，隆重的，如：第一屆青年歌手電視大賽的配樂)。

鏡頭：教師上課、在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗(yàn)課、教學(xué)研討會(huì)、名師照片等。

(解說詞：“知識(shí)淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是xx中學(xué)教師的真實(shí)寫照。全校百余名教職工中，專任教師83人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科以上學(xué)歷占90%多。中高級教師占63%，縣級以上先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者40多人。連江xx中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。)。

鏡頭：專家、領(lǐng)導(dǎo)講座的圖片，師德教育、科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、宣傳刊相片，獲獎(jiǎng)教師照片，教師公開課、師徒簽訂協(xié)議、同課異構(gòu)、講座、參賽教師等老師上課鏡頭。

(解說詞：用人以才，度人以德。xx中學(xué)把引進(jìn)、培養(yǎng)教師定位在高素質(zhì)上，大力實(shí)施學(xué)歷、師德、能力三位一體，推行師德先行，學(xué)歷提升，業(yè)務(wù)提高。為了提高教師整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)了精彩紛呈的“講壇”，從20xx年下半年開講，全校教師將在三年內(nèi)輪流進(jìn)行講座。此外，還不定期邀請了省、市教育專家、師大教授、縣有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)到校進(jìn)行“教師專業(yè)化成長”、心理健康、“說與溝通”、“科學(xué)發(fā)展觀”等講座，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合各階段形勢發(fā)展需要，分別舉行了專題講座，開展了師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合課程改革，學(xué)校組織《新課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，同課異構(gòu)、青年教師教學(xué)比武、示范公開課、導(dǎo)師帶教活動(dòng)。積極組織教師參加各級骨干班學(xué)科帶頭人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過專家引領(lǐng)，同伴互助、教學(xué)反思等一系列活動(dòng)，大大提高了廣大教師教學(xué)能力，在20xx年、20xx縣級教學(xué)比武中，我校派出10多名教師參賽，全部獲獎(jiǎng)。多名教師參加福州市教學(xué)基本功說課比賽及教學(xué)比武均獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

鏡頭：三校聯(lián)合教研照片、各年中考臺(tái)階圖、“又溪獎(jiǎng)”照片。

(解說詞：博采眾長，不斷創(chuàng)新。這是xx中學(xué)不斷從輝煌走向更加輝煌的教學(xué)特色。從20xx年開始先后與教學(xué)質(zhì)量一流的閩清天儒中學(xué)、福清文光中學(xué)、福州時(shí)代中學(xué)結(jié)為伙伴關(guān)系，有計(jì)劃、有目的地加強(qiáng)校與校之間的教研、強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。五年來，中考成績年年創(chuàng)新高。20xx年中考再創(chuàng)輝煌，中考總平均分居福州八縣(市)300多所初中校第一名，綜合比率高居全縣第一。今年我校416人參加中考，占全縣總與考人數(shù)5058人的8.2%。285人總分達(dá)連江一中錄取線，占全縣達(dá)線總數(shù)的34.6%，占我校與考人數(shù)的68.5%;全縣6名中考獲“又溪獎(jiǎng)”學(xué)生中，我校學(xué)生占5名，其中一名學(xué)生以433.5分位居全縣笫一。20xx年以來的六年中考，我校有六位同學(xué)榮登我縣狀元寶座。

xx中學(xué)為學(xué)生發(fā)展著想，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)生升入高中后有了強(qiáng)大的發(fā)展后勁。僅近三年，在高中就讀的學(xué)子就有三名被清華北大錄取，一大批學(xué)生考入全國重點(diǎn)大學(xué)。

鏡頭：中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)、師生照片特寫。

(解說詞：天道酬勤，春華秋實(shí).。啟明人團(tuán)結(jié)奮斗，奏響了一曲曲催人奮進(jìn)的凱歌，繪制了一張張令人振奮的捷報(bào)。為了表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)廣大師生教與學(xué)的熱情，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。學(xué)校董事會(huì)設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金。獎(jiǎng)學(xué)金自20xx年設(shè)立以來共獎(jiǎng)勵(lì)了五批學(xué)生，獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)500多人次，已啟動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金10多萬元。獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立在獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)的同時(shí)，起到一定的助學(xué)獎(jiǎng)教作用。)。

第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗。

(音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲)。

鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，在教室認(rèn)真上課、早讀，幾個(gè)學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場、邊走邊讀，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、上多媒體、上電腦課、主題班會(huì)、走廊、班級布置、文明勸導(dǎo)、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款、軍訓(xùn)等鏡頭。

名人名言。

無疑是一部部真實(shí)可見的“教科書”，整個(gè)校園人文環(huán)境溫馨和諧，學(xué)習(xí)氣氛積極濃厚。每位學(xué)生都能擁有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展了廣闊的升學(xué)空間。)。

鏡頭：學(xué)生文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球、籃球賽、興趣小組活動(dòng)、畫室繪畫、班班有歌聲(市合唱節(jié))，團(tuán)員活動(dòng)、少先隊(duì)員隊(duì)日活動(dòng)，掃烈士墓、上街清掃衛(wèi)生、社區(qū)活動(dòng)、演講等獲獎(jiǎng)?wù)掌?/p>

(解說詞：在大力推進(jìn)德育工作的同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。按照“辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展文體活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。成立了學(xué)生美術(shù)、舞蹈、體育、音樂等興趣小組以及學(xué)校合唱隊(duì)，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠、科技等豐富多彩的活動(dòng)。組織學(xué)生參加由省、市、縣組織的多種比賽，屢屢獲獎(jiǎng)。20xx年，20xx年，學(xué)校合唱隊(duì)參加福州市第六屆、第七屆中小學(xué)生合唱比賽分別獲得一、二等獎(jiǎng)，均居全縣中學(xué)組笫一。20xx年，xx同學(xué)參加福州市中小學(xué)生感恩教育演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。在20xx、20xx年福建省及福州市舉行中小學(xué)生書法比賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)居全縣第一，其中一名學(xué)生獲得省級特等獎(jiǎng)。)。

鏡頭：學(xué)生縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球比賽、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)展(廣電視攝像有關(guān)鏡頭)。文藝演出、寫春聯(lián)(廣電鏡頭)。

(解說詞：學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場、籃球場、乒乓球、羽毛球場更是熱鬧非凡，數(shù)百名體育健兒在課余時(shí)間騰躍、揮拍、投籃、賽跑。學(xué)校廣泛開展體育運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生的競技水平有很大提高。20xx年，學(xué)生參加福州市、連江縣中小學(xué)生田徑、乒乓球、籃球比賽都獲得好成績。田徑比賽獲縣級團(tuán)體第三名，陳xx同學(xué)獲女子1500米全縣第一名、全市第二名;陳xx同學(xué)獲男子1500米全縣第一名、全市第四名;乒乓球比賽獲全縣團(tuán)體第二，鄭xx同學(xué)獲男子單打第一名。學(xué)生參加連江縣初中學(xué)生男子籃球賽，獲得縣級第三名。

鏡頭：教師開展乒乓球、羽毛球、拔河比賽、外出攝影、外出參觀考察及教師有關(guān)攝影作品、文藝演出等。

xx中學(xué)不但學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)成果輝煌，教師的興趣活動(dòng)也開展的豐富多彩。學(xué)校十分關(guān)心教師身心健康，經(jīng)常組織教工進(jìn)行乒乓球、籃球、拔河等比賽。羽毛球隊(duì)堅(jiān)持每周末進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練，攝影組經(jīng)常外出采風(fēng)，影社成員攝影作品多次在有關(guān)報(bào)刊刊出并獲獎(jiǎng)。董事長攝影作品《飄香》、《蒙古人家》入選“中蒙建交60周年”大型圖片攝影展，分別在中國、蒙古國國家美術(shù)館展出。學(xué)校被省攝影家協(xié)會(huì)授予“團(tuán)體會(huì)員單位”稱號。同時(shí)通過開展黨日活動(dòng)、“三八”活動(dòng)、“五一”活動(dòng)、暑期考察等活動(dòng)，拓展了教師視野,豐富了教職工業(yè)余文化生活。

鏡頭：文化藝術(shù)展現(xiàn)場照片。文藝演出、師生、家長同臺(tái)演出、寫春聯(lián)、學(xué)校掛歷。

抒發(fā)師生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情，培育向真、向善、向美、向上的校園文化是xx中學(xué)的一大亮點(diǎn)。學(xué)校廣泛開展第二課堂活動(dòng)，讓一個(gè)又一個(gè)飽含激情的藝術(shù)新星脫穎而出。20xx年,xx中學(xué)在縣博物館展廳進(jìn)行為期兩周的慶祝建國六十周年文化藝術(shù)作品展覽活動(dòng)。展出本校師生書畫及攝影作品共計(jì)二百余件，為師生表現(xiàn)愛國精神和藝術(shù)能力提供了平臺(tái)，得到了福建省攝影協(xié)會(huì)有關(guān)人員、縣領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校師生、廣大民眾的高度贊譽(yù)。20xx年5月在江濱公園舉辦大型文藝晚會(huì)，受到社會(huì)各界及學(xué)生家長的好評。

近三年來，學(xué)校每年舉行慶祝元旦文藝匯演，師生、家長同臺(tái)表演節(jié)目，展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。在春節(jié)來臨之際，組織師生在陳第公園以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)為群眾義務(wù)書寫春聯(lián)，送上一份濃濃的祝福。寒假前夕，送每位師生兩件新春賀禮：一是為全校每位師生送兩幅由書法特長的教師和學(xué)生書寫的春聯(lián);二是送全校師生每人一本由師生藝術(shù)作品制作而成的新年掛歷。這既展示了校園濃厚的文化氛圍，又體現(xiàn)了學(xué)校對全體師生誠摯的新春祝賀。

鏡頭：校長講話(同聲期)……我們通過開展形式多樣活動(dòng)，豐富和活躍了校園文化生活，形成良好的校園文明，創(chuàng)建了積極向上的校園氛圍，有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，推進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

鏡頭：家長會(huì)、家長座談會(huì)、家訪、有關(guān)校刊。

xx中學(xué)十分注重加強(qiáng)家校聯(lián)系，重大活動(dòng)邀請家長參加，精心制作了校報(bào)、?？职l(fā)給家長，進(jìn)一步擴(kuò)大家校聯(lián)系。同時(shí)通過校園網(wǎng)站留言平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，共同做好教育下一代工作，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。20xx年家長學(xué)校被評為福州市優(yōu)質(zhì)家長學(xué)校。

(音樂響起，振奮人心。)。

鏡頭：市縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局長等視察學(xué)校、新校區(qū)設(shè)計(jì)圖。

(解說詞：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！眡x中學(xué)獨(dú)立辦學(xué)以來，在省、市、縣有關(guān)部門以及領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力打造優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，各項(xiàng)事業(yè)得到了長足發(fā)展。隨著學(xué)校事業(yè)迅速發(fā)展，現(xiàn)有的校園已不能適應(yīng)新的發(fā)展需求，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模勢在必行。在縣委、縣政府的大力支持下，xx中學(xué)新校園規(guī)劃藍(lán)圖已經(jīng)繪就。隨著新校園的建成，將進(jìn)一步改善學(xué)校的辦學(xué)條件。堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，精良的師資隊(duì)伍，優(yōu)秀的莘莘學(xué)子，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)美的校園環(huán)境，濃厚的文化氛圍，必將促進(jìn)xx中學(xué)邁向新的臺(tái)階，xx中學(xué)的明天一定更加輝煌!)。

(音樂響起，校歌)。

鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍(lán)天!

腳本策劃文案范文范本篇五

嚴(yán)格執(zhí)行消防工作“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針和誰主管、誰負(fù)責(zé)的原則，充分調(diào)動(dòng)每名職工的工作積極性，主動(dòng)參與消防工作。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，每名職工都能沉著冷靜，有條不紊地開展報(bào)警、滅火和疏散等處置工作，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，最大限度地控制火災(zāi)、疏散人員，全力保障人員及財(cái)產(chǎn)安全。

二、火災(zāi)上報(bào)及應(yīng)急程序。

（一）上報(bào)程序。

科室如發(fā)生火災(zāi)，立即報(bào)告中控室（2279110）和科室負(fù)責(zé)人。由中控室通知本部后勤保障處（2279332），本部后勤保障處視情況上報(bào)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長。

（二）應(yīng)急程序。

1、科室人員發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即按下消防手動(dòng)報(bào)警按鈕，撥打中控室電話（2279110），并呼喊附近職工參與滅火救援。

2、火災(zāi)現(xiàn)場職工一分鐘內(nèi)形成第一滅火戰(zhàn)斗力量利用就近的滅火器、消火栓對火災(zāi)進(jìn)行撲救。

3、科室人員組織病人及家屬有序疏散。

4、消防控制中心接到報(bào)警后，馬上通知本部后勤保障處，迅速形成第二滅火戰(zhàn)斗力量，立即按照《消防控制室管理及應(yīng)急處置程序》處置，開展滅火救援工作，并撥打“119”電話報(bào)警，同時(shí)報(bào)告醫(yī)院值班領(lǐng)導(dǎo)。

5、微型消防站隊(duì)員接到火警通知到達(dá)現(xiàn)場后，科室滅火人員迅速疏散撤離，由微型消防站人員負(fù)責(zé)滅火任務(wù)。

6、公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后形成滅火第三戰(zhàn)斗力量。第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。

腳本策劃文案范文范本篇六

腳本策劃是影視制作過程中的重要環(huán)節(jié)之一，它直接關(guān)系到最終作品的質(zhì)量和觀賞效果。在長期的腳本策劃工作實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)，今將總結(jié)如下。首先，腳本策劃要具備敏銳的思維能力和寬廣的審美視野。其次，腳本策劃還需要在角色塑造、情節(jié)安排等方面不斷創(chuàng)新。再次，腳本策劃應(yīng)該注重細(xì)節(jié)把控和整體統(tǒng)籌，力求做到完美。最后，腳本策劃要不斷深入學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的專業(yè)水平。

首先，腳本策劃要具備敏銳的思維能力和寬廣的審美視野。在進(jìn)行腳本策劃時(shí)，必須能夠敏銳地捕捉到人物性格、故事情節(jié)等方面的亮點(diǎn)。只有具備這種敏銳的思維能力，才能在眾多創(chuàng)意中找到最佳的選擇。同時(shí)，擁有寬廣的審美視野也是必要的，只有這樣才能讓腳本作品更具藝術(shù)性和觀賞性。因此，腳本策劃人員在平時(shí)要多觀看各種類型的影視作品，不斷拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的審美能力。

其次，腳本策劃還需要在角色塑造、情節(jié)安排等方面不斷創(chuàng)新。在角色塑造上，腳本策劃人員要注重讓每個(gè)角色都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，并能夠與故事情節(jié)相呼應(yīng)。這樣的角色才能給觀眾留下深刻印象。在情節(jié)安排上，腳本策劃人員要注重劇情的起伏和緊湊程度。只有通過獨(dú)創(chuàng)的情節(jié)，才能產(chǎn)生情感共鳴，吸引觀眾的注意力。因此，腳本策劃人員要不斷思考和嘗試新的方法，以求在角色塑造和情節(jié)安排方面做到與眾不同。

再次，腳本策劃應(yīng)該注重細(xì)節(jié)把控和整體統(tǒng)籌，力求做到完美。細(xì)節(jié)把控是腳本策劃工作中必不可少的環(huán)節(jié)。腳本策劃人員需要考慮到每個(gè)場景和對白的細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都符合整體劇情，同時(shí)呈現(xiàn)出高水平的制作價(jià)值。整體統(tǒng)籌則是對腳本作品全局的把握，要求腳本策劃人員在進(jìn)行劇本策劃時(shí)能夠做到全面考慮，將每個(gè)細(xì)節(jié)有機(jī)地融入到整個(gè)劇情中，形成完美的整體效果。只有在細(xì)節(jié)把控和整體統(tǒng)籌上始終保持高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，才能使腳本作品成為一部精彩的佳作。

最后，腳本策劃要不斷深入學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的專業(yè)水平。在快速發(fā)展的影視行業(yè)中，新的創(chuàng)意和技術(shù)層出不窮。腳本策劃人員只有不斷學(xué)習(xí)和思考，才能跟上時(shí)代的步伐，擁有更廣闊的創(chuàng)作空間。因此，腳本策劃人員應(yīng)該定期參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行進(jìn)行交流和探討。同時(shí)，也可以通過閱讀優(yōu)秀的腳本作品，培養(yǎng)自己的審美和創(chuàng)作能力。只有不斷學(xué)習(xí)和思考，不斷提高自己的專業(yè)水平，才能在激烈的競爭中脫穎而出。

綜上所述，腳本策劃是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工作，要取得好的成果必須具備敏銳的思維能力和寬廣的審美視野，善于創(chuàng)新，在細(xì)節(jié)把控和整體統(tǒng)籌上力求做到完美，同時(shí)也要不斷深入學(xué)習(xí)和思考，提高自己的專業(yè)水平。只有不斷努力和實(shí)踐，才能成為一名優(yōu)秀的腳本策劃人員，創(chuàng)作出精彩的腳本作品。

腳本策劃文案范文范本篇七

腳本策劃是電影制作過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，一部電影的成功與否很大程度上取決于腳本的質(zhì)量。在我的多年影視策劃從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，我深感自己在腳本策劃方面的不足，但同時(shí)也積累了一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享自己的幾點(diǎn)腳本策劃心得體會(huì)。

一、要有深刻的社會(huì)洞察力。

腳本策劃最基本的作用就是將想象力、藝術(shù)表現(xiàn)力與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，創(chuàng)造出具有獨(dú)特性和代表性的作品。所以，在腳本策劃的過程中我們要具備深刻的社會(huì)洞察力，通過深入地研究社會(huì)變化、人性弱點(diǎn)、生命命運(yùn)等課題，盡可能地挖掘人類內(nèi)心深處最原始、最真實(shí)的感受，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

二、要注重人物刻畫。

人物是電影的靈魂所在，好的電影必然有深刻的人物刻畫。我們布置給角色的情境需要有張力、有沖突、有發(fā)展，而這種情境能否產(chǎn)生很大程度上與角色聯(lián)系在一起。我們在創(chuàng)作人物時(shí)，需要將他們的性格、背景、境遇、外貌融入情境之中，與情節(jié)很好地結(jié)合，讓人物有了可推敲性，增加了觀眾與角色之間的聯(lián)結(jié)感。

三、要?jiǎng)?chuàng)造適合電影的劇情。

首先，我們創(chuàng)作的劇情不能只停留在大眾化的層面，而應(yīng)該讓劇情深入內(nèi)心，以內(nèi)在的思想、情感和人物關(guān)系的變遷為推動(dòng)力，引發(fā)觀眾共鳴，才能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的藝術(shù)感染力。同時(shí)還要注意開頭、發(fā)展和結(jié)局的劇情連接協(xié)調(diào)，每一個(gè)轉(zhuǎn)折都要獨(dú)具腳色，通過一個(gè)個(gè)的情感溝通達(dá)成更加豐富多彩的效果。

四、要注意電影特色化的表現(xiàn)手段。

要達(dá)到電影特色化的表現(xiàn)手段，通過電影表現(xiàn)手法對劇情、人物、畫面進(jìn)行再創(chuàng)造，創(chuàng)造出有獨(dú)特性的特效和風(fēng)格，突顯電影質(zhì)量和風(fēng)格優(yōu)勢。比如，畫面色彩搭配、場景建立和攝影角度等，都能在表現(xiàn)上為電影增添不同偏向和感覺。

五、要與導(dǎo)演、制片人及攝影師等人密切合作。

電影是由多個(gè)層面的人員協(xié)作完成的，腳本策劃人員必須要有良好的合作態(tài)度，與導(dǎo)演、制片人等人互相理解、協(xié)調(diào)、溝通，共同完成電影的制作。我們在創(chuàng)作過程中要考慮導(dǎo)演和攝影師的要求，與攝影師協(xié)商合理的鏡頭運(yùn)用和攝影風(fēng)格，為電影制作打下整體基調(diào)，提供更好的交相輝映之效。

總之，腳本策劃是電影制作中不可或缺的環(huán)節(jié)，對腳本策劃人員而言也是一項(xiàng)重大挑戰(zhàn)。我們需要不斷的學(xué)習(xí)與探索，把握需求與發(fā)求之間的平衡點(diǎn)，用自己的靈感、熱情與專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造出更多的精品力作，達(dá)到具有價(jià)值與意義的作品。

腳本策劃文案范文范本篇八

第一段：引言（100字）。

腳本策劃是一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，對于一部電影或劇集的成功與否起著決定性的作用。通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)，我深刻體會(huì)到腳本策劃的重要性。在這個(gè)文章中，我將分享我對于腳本策劃的心得體會(huì)，讓我們一起探討如何更好的進(jìn)行腳本策劃，為電影和劇集的成功鋪平道路。

第二段：挖掘故事核心（200字）。

在腳本策劃的初期階段，我們需要挖掘故事的核心，找到觸動(dòng)人心的主題。在這個(gè)過程中，我們需要關(guān)注人物的內(nèi)心世界、沖突以及情感轉(zhuǎn)變。一個(gè)好的故事核心能夠引發(fā)觀眾的共鳴，讓他們產(chǎn)生情感上的共鳴和參與感。因此，在腳本策劃階段，我們要多角度思考，不斷尋找深入人心的故事核心。

第三段：構(gòu)建完整結(jié)構(gòu)（300字）。

故事的整體結(jié)構(gòu)是腳本策劃中重要的一環(huán)。一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)能夠使故事更加緊湊、流暢，吸引觀眾的目光。在構(gòu)建結(jié)構(gòu)時(shí)，需要確保故事的起承轉(zhuǎn)合，合理安排每個(gè)場景的順序。此外，還需要注意故事的高潮和低潮，通過設(shè)置沖突和轉(zhuǎn)折點(diǎn)來吸引觀眾的注意力。因此，在腳本策劃期間，要多次修改和完善故事的結(jié)構(gòu)，確保整體流程的連貫性。

第四段：豐富人物形象（300字）。

人物形象是一個(gè)電影或劇集中重要的組成部分。在腳本策劃中，我們要注重人物的塑造，使其具有鮮明的個(gè)性、豐富的內(nèi)心世界和立體的性格。一個(gè)好的人物形象能夠讓觀眾代入，與之產(chǎn)生共鳴。因此，在策劃過程中，要仔細(xì)捕捉每個(gè)角色的特點(diǎn)，并通過細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來。此外，還可以通過設(shè)置人物之間的沖突和關(guān)系來提升故事的張力，使觀眾產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情感共鳴。

第五段：持續(xù)創(chuàng)新與提高（200字）。

腳本策劃是一個(gè)不斷創(chuàng)新和提高的過程。在實(shí)踐中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析市場需求和觀眾反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)劇本。同時(shí)，還要學(xué)習(xí)和吸取其他作品的優(yōu)點(diǎn)，拓寬自己的視野和技能。只有不斷創(chuàng)新和提高，我們才能在激烈的競爭中脫穎而出，創(chuàng)作出更加出色的作品。

結(jié)尾段：總結(jié)（200字）。

腳本策劃是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)但又非常有意義的工作。通過深入思考故事核心、構(gòu)建完整結(jié)構(gòu)、豐富人物形象以及持續(xù)創(chuàng)新與提高，我們可以為電影和劇集的成功奠定基礎(chǔ)。在未來的腳本策劃工作中，我將繼續(xù)努力創(chuàng)新和提高自己，為觀眾呈現(xiàn)更加精彩的作品。同時(shí)，我也希望更多的創(chuàng)作者加入進(jìn)來，為電影和劇集的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們一起努力，共同為電影和劇集的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

腳本策劃文案范文范本篇九

腳本策劃是影視劇制作的重要環(huán)節(jié)之一，它直接關(guān)系到作品質(zhì)量的高低和觀眾的接受程度。在我從事腳本策劃工作的這段時(shí)間里，我積累了一些心得體會(huì)，下面將就我個(gè)人在腳本策劃中的體會(huì)和感悟進(jìn)行分享。

第一段：了解受眾需求。

腳本的內(nèi)容和風(fēng)格一定要符合受眾的口味，才能吸引更多觀眾的關(guān)注和喜愛。針對不同類型的受眾，我們需要根據(jù)他們的需求和喜好進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研?？梢酝ㄟ^觀看其他成功的影視作品、收集受眾的口碑評價(jià)、分析觀眾的評論等方式獲取所需信息，根據(jù)這些信息來制定我們的腳本策劃方案。只有在深入了解受眾需求的基礎(chǔ)上，我們才能根據(jù)市場需求制定出能夠走進(jìn)觀眾心里的影視作品。

第二段：劇情策劃要有亮點(diǎn)。

一個(gè)好的腳本應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的劇情，給觀眾帶來新鮮感或者是獨(dú)特的視角。在劇情策劃的過程中，我們需要關(guān)注故事的吸引力，并且不斷加入一些新穎的元素，使得整個(gè)故事更加具有吸引力和張力。劇情的起伏變化、人物形象的鮮明、情節(jié)的緊湊都是給觀眾留下深刻印象的重要因素。因此，在策劃過程中我們要不斷思考，創(chuàng)造出更具有想象力的故事。

第三段：人物形象的塑造。

一個(gè)成功的影視作品離不開有鮮明個(gè)性和充滿張力的人物形象。在腳本策劃中，我們需要通過對人物的設(shè)置和描寫，塑造每個(gè)角色的獨(dú)特性格和特點(diǎn)。一個(gè)好的人物塑造能夠讓觀眾在劇情中有更深入的代入感，增加觀看的樂趣。在腳本策劃中，我們需要通過細(xì)致的刻畫人物的言行舉止、語言表達(dá)和情感體現(xiàn)等方面，使角色在觀眾心中栩栩如生，產(chǎn)生共鳴。

第四段：情節(jié)的安排要緊湊。

腳本策劃中，情節(jié)的安排是一項(xiàng)重要的工作。情節(jié)的緊湊與否直接關(guān)系到整個(gè)劇情的流暢性和吸引力。一個(gè)緊湊的情節(jié)安排可以讓觀眾情緒一直保持緊張的狀態(tài)，更容易產(chǎn)生共鳴。在情節(jié)安排上，我們需要重點(diǎn)考慮觀眾的情感需求和劇情的發(fā)展方向，合理安排高潮、轉(zhuǎn)折和結(jié)局等各個(gè)環(huán)節(jié)，保持觀眾的注意力和情感的起伏。

第五段：精益求精的修稿。

一份好的腳本經(jīng)過反復(fù)的修訂才能更好地滿足觀眾的需求。在腳本策劃完成之后，我們要反復(fù)審視和修正其中的不足之處，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合觀眾的預(yù)期。可以通過請專業(yè)人士參與評審、請劇組成員提供意見等方式來獲取更多反饋。在修稿的過程中，我們需要不斷思考、不斷改進(jìn)，使作品的品質(zhì)在不斷提高。

通過對腳本策劃工作的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了一部好的影視作品背后的努力和付出。只有在不斷提升自身素質(zhì)和技能的基礎(chǔ)上，我們才能創(chuàng)作出精品力作。希望通過我的分享，能夠?qū)δ_本策劃工作感興趣的朋友有所啟發(fā)，并在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

腳本策劃文案范文范本篇十

播放背景音樂（xx負(fù)責(zé)）。

前來觀摩演練的上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位以及公司領(lǐng)導(dǎo)﹡總、曹副理黨委書記、郝副理副總經(jīng)理、董部長副總經(jīng)理、劉部長副總經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)席就坐。觀摩、學(xué)習(xí)的員工在觀眾席就座（保衛(wèi)部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，總經(jīng)辦負(fù)責(zé)引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、來賓就坐）。

現(xiàn)場主持人公司曹副理開場講話：“。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、參加演練的人員，大家上午好！

太陽能科技有限責(zé)任公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練，經(jīng)過一段時(shí)期的精心部署和組織，今天在這里舉行現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

前來觀摩演練的兄弟單位的來賓有：兄弟單位xxx公司xxx經(jīng)理……。

現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲對上級領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟單位來賓表示熱烈的歡迎。

下面請?zhí)柲芄緢?zhí)行董事、總經(jīng)理宋總致歡迎辭，大家歡迎。宋總講話：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、同志們：大家上午好！

經(jīng)過緊張有序的前期準(zhǔn)備，今天我們在這里舉行2012年太陽能公司應(yīng)急救援演練活動(dòng)，我代表太陽能公司全體干部員工向蒞臨我公司觀摩、指導(dǎo)本次應(yīng)急救援演練活動(dòng)的市、區(qū)、集團(tuán)及兄弟單位的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎，向參加本次應(yīng)急救援演練活動(dòng)的干部、員工表示感謝，預(yù)祝本次演練活動(dòng)圓滿成功！

應(yīng)急救援預(yù)案演練整個(gè)過程大約四十分鐘，演練內(nèi)容包括：公司電池分廠一車間在電子摻雜劑換瓶過程中不慎打碎源瓶，電子摻雜劑遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)燃爆，引發(fā)周圍易燃物著火，同時(shí)造成一名作業(yè)人員中毒，需緊急疏散潔凈室內(nèi)所有作業(yè)人員，搶救中毒人員，并撲滅火災(zāi)，處臵泄漏出的化學(xué)品。與集團(tuán)公司消防大隊(duì)進(jìn)行救援配合，最終泄漏化學(xué)品得到有效處臵，著火點(diǎn)被撲滅，險(xiǎn)情排除，車間作業(yè)人員及時(shí)疏散，因吸入毒氣暈倒的員工得到了妥善救援處臵。

太陽能公司是新能源高新技術(shù)企業(yè)，生產(chǎn)過程具有易燃、易爆，高溫、高壓，有毒、有害等特點(diǎn)，長期以來，我們在安全生產(chǎn)方面做了大量、細(xì)致的工作，在安全上不敢有絲毫的馬虎，舉行這次應(yīng)急救援預(yù)案演練充分體現(xiàn)了安全生產(chǎn)的重要性及必要性，是一次檢驗(yàn)成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足的重要舉措。

希望通過這次演練，能真正起到檢驗(yàn)我公司應(yīng)急響應(yīng)水平、提高員工現(xiàn)場應(yīng)急處臵能力的作用。同時(shí)也希望各位專家、領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見，使太陽能公司應(yīng)急救援水平得到進(jìn)一步的提高。在這里我再次對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示由衷的歡迎和感謝。宋總講完后坐下，曹副理繼續(xù)主持：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，下面由我來簡要介紹一下本次演練的目的、組織機(jī)構(gòu)、演練內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)：

一、演練目的：

為了有效預(yù)防、控制，及時(shí)消除突發(fā)事故的危害，提高事故的救援應(yīng)急處臵能力，建立健全環(huán)境預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案的宣傳教育，增強(qiáng)員工應(yīng)對突發(fā)安全事故和進(jìn)行應(yīng)急救援的意識(shí)和信心，掌握應(yīng)急救援的程序和方法，評價(jià)公司應(yīng)急救援資源和應(yīng)急保障能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修訂預(yù)案中的缺陷和不足，檢驗(yàn)應(yīng)急救援小組的應(yīng)急反應(yīng)和現(xiàn)場處臵能力，增強(qiáng)內(nèi)、外部救援機(jī)構(gòu)應(yīng)急聯(lián)動(dòng)和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。

二、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

1、總指揮：

職責(zé)：負(fù)責(zé)宣布啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，發(fā)布救援命令，指揮、協(xié)調(diào)現(xiàn)場救援工作，處理突發(fā)緊急情況。

2、副總指揮：

職責(zé)：協(xié)助總指揮做好各項(xiàng)應(yīng)急救援指揮工作。

3、調(diào)度協(xié)調(diào)組組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)演練過程的協(xié)調(diào)，應(yīng)急救援物資和人員調(diào)配等。

4、安全技術(shù)組組長：

職責(zé)：根據(jù)泄漏的危險(xiǎn)化學(xué)品的性質(zhì)、制定事故的處理、處臵方案。

5、醫(yī)療救護(hù)組組長：

職責(zé)：負(fù)責(zé)在事故現(xiàn)場附近的安全區(qū)域設(shè)臵臨時(shí)救護(hù)點(diǎn)，對受傷人員進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)并根據(jù)需要轉(zhuǎn)送傷員到醫(yī)院。

6、消防保衛(wèi)組組長：范紅斌。

職責(zé)：根據(jù)指揮組發(fā)布的危險(xiǎn)范圍設(shè)臵安全警戒區(qū)域，禁止無關(guān)人員和車輛進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域；負(fù)責(zé)引導(dǎo)相關(guān)人員向安全地點(diǎn)撤離，清點(diǎn)人數(shù)；負(fù)責(zé)現(xiàn)場的治安、保衛(wèi)工作；負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場撲滅火災(zāi)，控制易燃、易爆、有毒、有害氣體的泄漏。

7、環(huán)保監(jiān)測組：組長：王棟職責(zé)：負(fù)責(zé)對現(xiàn)場環(huán)境分析、監(jiān)測。

8、通訊聯(lián)絡(luò)組：組長：吳鵬職責(zé)：負(fù)責(zé)保障現(xiàn)場通訊設(shè)備聯(lián)系暢通。

8、物資供應(yīng)組：組長：張將。

職責(zé)：組織搶救物資的供應(yīng)、組織車輛運(yùn)送搶險(xiǎn)物資、對現(xiàn)場的廢棄物回收。

9、事故調(diào)查組：組長：王剛。

職責(zé)：負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員和相關(guān)部門對事故原因進(jìn)行調(diào)查。

10、后勤保障組組長：趙小強(qiáng)負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援過程中生活必需品的保障。

三、演練內(nèi)容。

公司電池分廠一車間在電子摻雜劑換瓶過程中不慎打碎源瓶，電子摻雜劑遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，熱量積聚引發(fā)周圍易燃物著火，同時(shí)造成一名作業(yè)人員中毒，需緊急疏散潔凈室內(nèi)所有作業(yè)人員，搶救中毒人員，并撲滅火災(zāi)，處臵泄漏出的化學(xué)品。與集團(tuán)公司消防大隊(duì)進(jìn)行救援配合，最終泄漏化學(xué)品得到有效處臵，著火點(diǎn)被撲滅，險(xiǎn)情排除，車間作業(yè)人員及時(shí)疏散，因吸入毒氣暈倒的員工得到了妥善救援處臵等。

四、安全注意事項(xiàng)。

2、所有參演人員必須按時(shí)到達(dá)演練現(xiàn)場指定位臵，保持良好的現(xiàn)場秩序；

3、參演車輛必須按要求停放；禁止非演練車輛駛?cè)胙菥毈F(xiàn)場；

5、參演車輛、演練設(shè)備要保證處于完好狀態(tài)；

7、廠區(qū)嚴(yán)禁吸煙，嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品及火具。介紹完畢。

曹副理介紹完畢后，轉(zhuǎn)向宋總：“報(bào)告總指揮，應(yīng)急演練工作一切準(zhǔn)備就緒，是否開始，請指示”。

宋總：“同意開始”。

曹副理：“現(xiàn)在我宣布，2012年太陽能公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練現(xiàn)在開始?！?/p>

解說詞一：河南太陽能科技有限責(zé)任公司，成立于2009年5月，于當(dāng)年年9月正式開工建設(shè)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在省、市、地方各級政府和潞安集團(tuán)公司的大力支持下，一期240mw/年垂直一體化項(xiàng)目已于2010年9月正式投產(chǎn)，生產(chǎn)的產(chǎn)品主要有晶體硅棒和硅錠、硅片、電池片、太陽能組件等，性能和質(zhì)量均已達(dá)到國際先進(jìn)水平；公司秉承“追求卓越、科技創(chuàng)新、綠色低碳、成就未來”的理念，矢志打造國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的太陽能光伏企業(yè)。

本次演練以電子摻雜劑源瓶破碎為事故切入點(diǎn)，來檢驗(yàn)我公司應(yīng)急救援小組的應(yīng)急響應(yīng)和現(xiàn)場處臵能力，同時(shí)增強(qiáng)我公司的安全生產(chǎn)事故應(yīng)急預(yù)案的應(yīng)用性和可操作性。

電子摻雜劑，是一種無色透明的發(fā)煙液體，廣泛應(yīng)用于太陽能、集成電路、半導(dǎo)體行業(yè)中。電子摻雜劑是我公司電池分廠擴(kuò)散工藝段使用的重要輔料，它在潮濕空氣中劇烈發(fā)煙，水解成磷酸和氯化氫，具有催淚性和腐蝕性；遇水猛烈分解，產(chǎn)生大量的熱和濃煙，甚至燃燒爆炸；人接觸后，出現(xiàn)呼吸道粘膜刺激、眼痛等癥狀，嚴(yán)重者有窒息感，肺水腫，心力衰竭，亦可發(fā)生貧血，肝臟損害。

應(yīng)急處理人員戴自給正壓式呼吸器，穿防酸堿工作服。不要直接接觸泄漏物。小量泄漏時(shí)，用砂土、砂石或其它惰性材料吸收。大量泄漏時(shí)，構(gòu)筑圍堤或挖坑收容。

解說詞二：2012年6月30日上午9點(diǎn)，太陽能公司電池分廠一車間在電子摻雜劑換瓶過程中不慎打碎源瓶，電子摻雜劑遇水發(fā)生劇烈反應(yīng)，熱量積聚引發(fā)周圍易燃物著火，同時(shí)造成一名作業(yè)人員吸入中毒，情況緊急，當(dāng)班班長、調(diào)度向上級報(bào)告險(xiǎn)情，請求救援。

場景2：

1、王某看見李某暈倒在地，地面冒起大量白煙，立即用對講機(jī)報(bào)告班長張某：“班長、班長，我是王某?！?/p>

2、班長張某：“我是班長張某，請講。”

3、王某：“電子摻雜劑源瓶被摔碎，李某不慎吸入毒氣，已經(jīng)昏倒在現(xiàn)場?！?/p>

4、班長張某：“明白！你注意安全，立即撤離到安全區(qū)域，防止其他人員進(jìn)入現(xiàn)場。我立即向王主任匯報(bào)?！?/p>

場景3：

1、班長張某向電池分廠一車間車間主任xxx匯報(bào)：“喂，喂，王主任?！?/p>

2、王主任：“我是xxx，請講?！?/p>

3、張某：“王主任，我是電池分廠一車間二班班長張某，擴(kuò)散工藝段電子摻雜劑源瓶被摔碎，已有一人吸入毒氣昏倒，請求救援”。

4、王主任：“你帶幾個(gè)人穿好防化服，戴好空氣呼吸器，立即去現(xiàn)場救人，一定要注意安全，趕快讓現(xiàn)場其他人員疏散到車間外安全地帶，同時(shí)用砂石吸附泄露的電子摻雜劑，我馬上趕到現(xiàn)場”。

5、班長張某：“明白”。場景4：

1、電池分廠一車間王主任：“喂，喂，醫(yī)務(wù)所，我是電池分廠一車間xxx，擴(kuò)散工藝段有一名員工吸入電子摻雜劑分解的毒氣暈倒，請求救援?！?/p>

2、醫(yī)務(wù)所：“明白”。場景5：

1、班長張某與另兩名員工孫某、趙某組織救援，打開事故柜，取出防化服、空氣呼吸器，砂石。穿戴完畢后前往事故地點(diǎn)，同時(shí)由車間安全員秦某組織班組其他人員緊急疏散。

2、張某、孫某、趙某到事故現(xiàn)場后，將李某抬到車間外安全區(qū)域，解開其領(lǐng)口，保持其呼吸道暢通（若出現(xiàn)呼吸困難、停止現(xiàn)象立即實(shí)施胸外心臟按壓），等待進(jìn)一步救援。

場景6：

1、電池分廠一車間xxx向生產(chǎn)指揮中心匯報(bào)：“喂，喂，調(diào)度，調(diào)度”。

2、劉主任：“我是調(diào)度王小輝，請講?！?/p>

3、王主任：“我是電池分廠一車間主任xxx，擴(kuò)散工藝段換瓶作業(yè)時(shí)不慎將電子摻雜劑源瓶摔碎，發(fā)生泄漏事故，已有一人暈倒，我車間已安排實(shí)施自救，其他情況不明，請求增援?！?/p>

4、劉主任：“明白?！眻鼍?：

1、生產(chǎn)指揮中心主任王小輝立即向宋總匯報(bào)：“喂，喂，宋總”。

2、宋總：“我是宋總，請講?！?/p>

3、劉主任：“我是生產(chǎn)指揮中心王小輝，電池分廠一車間擴(kuò)散工藝段換瓶作業(yè)時(shí)不慎將源瓶摔碎，電子摻雜劑發(fā)生泄漏，已有一人暈倒，現(xiàn)已安排實(shí)施自救，其他情況不明，是否啟動(dòng)公司應(yīng)急預(yù)案，請指示?！?/p>

4、宋總：“明白。立即啟動(dòng)公司應(yīng)急預(yù)案，通知公司各分管領(lǐng)導(dǎo)和各救援小組到現(xiàn)場集合，并向集團(tuán)公司總調(diào)報(bào)告，請求增援，同時(shí)向集團(tuán)、市、區(qū)安監(jiān)局報(bào)告，你密切關(guān)注現(xiàn)場情況，隨時(shí)向我匯報(bào)，我馬上到現(xiàn)場”。

5、調(diào)度劉主任：“是”。

6、調(diào)度劉主任：“調(diào)度臺(tái)，調(diào)度臺(tái)。電池分廠一車間擴(kuò)散工藝段換瓶作業(yè)時(shí)不慎將源瓶摔碎，電子摻雜劑發(fā)生泄漏，現(xiàn)場有一人暈倒，宋總命令啟動(dòng)公司應(yīng)急預(yù)案。你們立即通知公司各救援小組跑步到現(xiàn)場集合待命。”

7、調(diào)度臺(tái)：“明白”。

8、調(diào)度臺(tái)：“安全技術(shù)組、環(huán)境監(jiān)測組、醫(yī)療救護(hù)組、消防保衛(wèi)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、物資供應(yīng)組、后勤保障組，電池分廠一車間擴(kuò)散工藝段換瓶作業(yè)時(shí)不慎將源瓶摔碎，電子摻雜劑發(fā)生泄漏，現(xiàn)場有一人暈倒，宋總命令啟動(dòng)公司應(yīng)急預(yù)案。你們立即通知公司各救援小組成員跑步到現(xiàn)場集合待命?！?/p>

場景8：

1、調(diào)度室王小輝打電話：“喂，集團(tuán)公司總調(diào)，我是太陽能公司，今天上午十點(diǎn)，我公司電子摻雜劑發(fā)生泄漏，現(xiàn)場有著火點(diǎn)，并有一人受傷，現(xiàn)在我公司正全力組織救援，請求集團(tuán)公司消防大隊(duì)增援，公司總醫(yī)院做好急救準(zhǔn)備?！?/p>

2、調(diào)度室王小輝打電話：“喂，集團(tuán)安監(jiān)局，郊區(qū)安監(jiān)局。安監(jiān)局，我是太陽能公司，今天上午十點(diǎn)，我公司電子摻雜劑發(fā)生泄漏，現(xiàn)場有著火點(diǎn)，有一人受傷，現(xiàn)在我公司正全力組織救援，救援情況我們隨時(shí)向你報(bào)告?！?/p>

解說詞三：公司調(diào)度在接到電池分廠一車間請求救援的電話后立即通知集團(tuán)總調(diào)，請求增援。公司各分管領(lǐng)導(dǎo)和救援小組迅速到現(xiàn)場待命。宋總做搶險(xiǎn)工作安排，展開自救。

場景9：各救援小組接警后，迅速集合隊(duì)伍，穿好防化服、戴好空氣呼吸器，攜帶其它救援工具，在組長的帶領(lǐng)下跑步趕往指揮現(xiàn)場，列隊(duì)報(bào)數(shù)。各救援小組先后到達(dá)現(xiàn)場，向總指揮報(bào)告。

1、消防保衛(wèi)組組長（敬禮）：“報(bào)告總指揮，消防保衛(wèi)組集合完畢，應(yīng)到10人，實(shí)到10人，請指示?！?/p>

總指揮：“歸隊(duì)?！?/p>

2、醫(yī)療救護(hù)組組長：“報(bào)告總指揮，醫(yī)療救護(hù)組集合完畢，應(yīng)到5人，實(shí)到5人，請指示?！?/p>

總指揮：“歸隊(duì)?！?/p>

3、安全技術(shù)組組長向總指揮匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，安全技術(shù)組集合完畢，應(yīng)到4人，實(shí)到4人，請指示。”

總指揮：“歸隊(duì)?！?/p>

4、通訊聯(lián)絡(luò)組組長向總指揮匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，通訊聯(lián)絡(luò)組集合完畢，應(yīng)到5人，實(shí)到5人，請指示。”

總指揮：“歸隊(duì)?！?/p>

5、物資供應(yīng)組組長：“報(bào)告總指揮，物資供應(yīng)組集合完畢，應(yīng)到5人，實(shí)到5人，請指示。”

總指揮：“歸隊(duì)?！?/p>

宋總：“我宣布，現(xiàn)場應(yīng)急救援指揮部成立。

1、曹副理任副總指揮負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各項(xiàng)應(yīng)急救援指揮工作，副總經(jīng)理董部長負(fù)責(zé)事故搶險(xiǎn)和救援技術(shù)指導(dǎo)工作，總經(jīng)理郝副理負(fù)責(zé)物資供應(yīng)工作，副總經(jīng)理劉部長負(fù)責(zé)后勤保障工作?！?/p>

2、宋總：“醫(yī)療救護(hù)組?！贬t(yī)療救護(hù)組組長王啟云：“到?！彼慰偅骸澳銈兞⒓蹿s赴現(xiàn)場救治傷員?！贬t(yī)療救護(hù)組組長王啟云：“是”，帶領(lǐng)本小組成員跑步到現(xiàn)場。（救護(hù)車鳴笛開進(jìn)廠區(qū)）。

3、宋總：“安全技術(shù)組”。安全技術(shù)組組長王剛：“到”。

宋總：“你們立即迅速對事態(tài)作出評估，提供可靠的救援措施和方案”。安全技術(shù)組組長王剛：“是”，帶領(lǐng)本小組成員跑步到現(xiàn)場。

解說詞四：應(yīng)急救援總指揮宋總向醫(yī)療救護(hù)組、安全技術(shù)組和環(huán)境監(jiān)測組安排工作后，醫(yī)療救護(hù)組趕往現(xiàn)場搶救傷員，安全技術(shù)組成員到現(xiàn)場了解泄漏情況，環(huán)境監(jiān)測組成員到現(xiàn)場對大氣污染濃度及范圍進(jìn)行分析監(jiān)測。并就事故前期處理提出專業(yè)性意見。

場景10：

1、安全技術(shù)組在現(xiàn)場了解情況后，研究搶修方案。安全技術(shù)組組長（王剛）向宋總報(bào)告：“報(bào)告總指揮，我是安全技術(shù)組，根據(jù)事故現(xiàn)場情況分析，經(jīng)我組人員研究后一致認(rèn)為，電池分廠一車間所有設(shè)備立即停車，并組織電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間員工立刻向辦公樓前廣場疏散?！?/p>

宋總：“明白”。

2、宋總開始給各小組布臵救援任務(wù)：

（1）宋總：“現(xiàn)在我命令，調(diào)度立即組織電池分廠一車間所有設(shè)備立即停車，并組織電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間員工立刻向辦公樓前廣場疏散，并立即清點(diǎn)人數(shù)，隨時(shí)向我匯報(bào)?！?/p>

調(diào)度協(xié)調(diào)組組長王小輝回答：“明白”。（2）宋總：“消防保衛(wèi)組”。消防保衛(wèi)組范紅斌：“到”。

宋總：“你們將進(jìn)入102#的入口戒嚴(yán)，拉警戒線，禁止無關(guān)人員進(jìn)入；對泄漏出的電子摻雜劑進(jìn)行吸附，避免火災(zāi)、爆炸和中毒等次生災(zāi)害發(fā)生；佩戴防護(hù)用品進(jìn)入事故現(xiàn)場進(jìn)行人員搜救。

消防保衛(wèi)組組長范紅斌回答：“明白”，然后趕往事故現(xiàn)場。消防車、110警車相繼趕往事故現(xiàn)場（鳴笛聲響起）。（5）宋總：“環(huán)境監(jiān)測組。”環(huán)境監(jiān)測組組長王棟：“到”。

宋總：“你們對現(xiàn)場進(jìn)行細(xì)致分析，制定處理方案?！杯h(huán)境監(jiān)測組組長王棟回答：“明白”。（3）宋總：“通訊聯(lián)絡(luò)組?！蓖ㄓ嵚?lián)絡(luò)組組長吳鵬：“到?！彼慰偅骸澳銈儽Ｕ贤ㄓ崟惩?。”

通訊聯(lián)絡(luò)組組長吳鵬回答：“明白”，并跑步趕往事故現(xiàn)場。（4）宋總：“物資供應(yīng)組?！蔽镔Y供應(yīng)組組長張將：“到。”宋總：“你們保障應(yīng)急物資充足。”

物資供應(yīng)組組長張將回答：“明白”，并跑步趕往事故現(xiàn)場。場景11：

1、調(diào)度通知：“喂，電池分廠一車間，我是調(diào)度，你們立即組織車間所有設(shè)備停車，并組織兩名操作人員（xxx、xxx）戴好防護(hù)用品，進(jìn)入泄漏現(xiàn)場，清理泄漏化學(xué)品；將廢棄物排入水化車間事故水池；”

2、電池分廠一車間：“好，明白。”

3、調(diào)度通知102#廠房內(nèi)相關(guān)人員：“當(dāng)前102#廠房所有在崗人員，迅速向辦公樓前廣場集合，電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間，立即清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告調(diào)度”。

解說詞五：集團(tuán)公司消防大隊(duì)趕到事故現(xiàn)場，和我公司救援小組一起配合，參與救災(zāi)。

場景12：

1、集團(tuán)公司消防大隊(duì)向我公司救援總指揮報(bào)告：“集團(tuán)公司消防大隊(duì)到達(dá)事故現(xiàn)場，請指示?！?/p>

2、總指揮：“公司消防保衛(wèi)組帶領(lǐng)集團(tuán)消防大隊(duì)立即赴著火處救火。”

解說詞六：102#廠房四周拉起了警戒線，一切無關(guān)人員、車輛禁止進(jìn)入事故現(xiàn)場；所有的消防車都在撲救火災(zāi)；消防人員佩戴防護(hù)用品進(jìn)入事故現(xiàn)場進(jìn)行人員搜救。

場景13：消防保衛(wèi)組救出傷員（李某），將其抬到安全區(qū)域（救護(hù)車旁），醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行搶救，由集團(tuán)120送至集團(tuán)總醫(yī)院。

場景14：安全技術(shù)組進(jìn)入現(xiàn)場對泄漏情況進(jìn)行分析，并制定處理措施（安全技術(shù)組作制定搶修方案）。

場景15：救護(hù)完畢后，救護(hù)車鳴笛開出廠區(qū)。

場景16：電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間清點(diǎn)完人數(shù)陸續(xù)向調(diào)度協(xié)調(diào)組匯報(bào)情況：

1、電池分廠一車間（用對講機(jī)）：“調(diào)度，調(diào)度，我是電池分廠一車間?！闭{(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“我是調(diào)度王小輝，請講?！?/p>

電池分廠一車間：“電池分廠一車間所有設(shè)備已經(jīng)停車，經(jīng)清點(diǎn)人數(shù)，我車間除李某受傷外，其余在崗人員均安全撤離事故現(xiàn)場?！?/p>

調(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“明白?！?/p>

2、特化車間（用對講機(jī)）：“調(diào)度，調(diào)度，我是特化車間。”調(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“我是調(diào)度王小輝，請講。”

特化車間：“經(jīng)清點(diǎn)人數(shù)，我車間xx名在崗人員均安全撤離事故現(xiàn)場?！闭{(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“明白。”

3、組件分廠一車間（用對講機(jī)）：“調(diào)度，調(diào)度，我是組件分廠一車間?！闭{(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“我是調(diào)度王小輝，請講?！?/p>

組件分廠一車間：“經(jīng)清點(diǎn)人數(shù)，我車間x名在崗人員均安全撤離事故現(xiàn)場?！?/p>

調(diào)度協(xié)調(diào)組王小輝：“明白?！?/p>

場景19：電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間所有人員均安全撤離到辦公樓前廣場。

場景20：調(diào)度王小輝向宋總報(bào)告：“報(bào)告總指揮，我是調(diào)度王小輝，經(jīng)清點(diǎn)人數(shù)，電池分廠一車間、特化車間、組件分廠一車間共xx名員工都已撤離到辦公樓前廣場安全區(qū)域，報(bào)告完畢”。

宋總：“明白”。

場景21：消防車?yán)^續(xù)滅火。

場景22：安全技術(shù)組制定處理方案完畢，向宋總匯報(bào)：“報(bào)告總指揮，我是安全技術(shù)組王剛，經(jīng)現(xiàn)場檢查，此次事故是由于在傳遞源瓶過程中不慎摔碎，需將泄漏液用砂石吸附，用大量清水沖洗，將稀釋液排入水化車間事故水池。請指示。”

1、宋總：“同意處理方案。我命令安全技術(shù)組現(xiàn)場指導(dǎo)?！卑踩夹g(shù)組長王剛回答：“明白”。

解說詞七：救援工作緊張有序的進(jìn)行，集團(tuán)公司消防大隊(duì)和各救援小組在成功完成救援任務(wù)后，列隊(duì)陸續(xù)從事故現(xiàn)場安全撤出，險(xiǎn)情得到了控制。

場景23：醫(yī)療救護(hù)組返回指揮現(xiàn)場，組長王啟云向總指揮匯報(bào)情況：“報(bào)告總指揮，我是醫(yī)療救護(hù)組，現(xiàn)場有1人受傷，經(jīng)現(xiàn)場急救后，傷員病情穩(wěn)定，生命體征平穩(wěn)，已送至上級醫(yī)院進(jìn)一步救治，匯報(bào)完畢，請指示?！?/p>

宋總：“歸隊(duì)?！?/p>

組長（王啟云）跑步返回。

場景24：通訊聯(lián)絡(luò)組返回指揮現(xiàn)場，組長（吳鵬）向總指揮匯報(bào)情況：“報(bào)告總指揮，通訊聯(lián)絡(luò)組圓滿完成通訊保障任務(wù)，無人員傷亡，匯報(bào)完畢，請指示?！?/p>

宋總：“歸隊(duì)?！?/p>

組長（吳鵬）跑步返回。

場景25：物資供應(yīng)組返回指揮現(xiàn)場，組長（張將）向總指揮匯報(bào)情況：“報(bào)告總指揮，物資供應(yīng)組圓滿完成物資供應(yīng)任務(wù)，無人員傷亡，匯報(bào)完畢，請指示。”宋總：“歸隊(duì)。”

組長（張將）跑步返回。

場景26：消防保衛(wèi)組返回指揮現(xiàn)場，組長范紅斌向總指揮匯報(bào)情況：“報(bào)告總指揮，集團(tuán)公司消防大隊(duì)和消防保衛(wèi)組現(xiàn)場搶險(xiǎn)救護(hù)完畢，無人員傷亡，匯報(bào)完畢，請指示?！?/p>

宋總：“歸隊(duì)?！?/p>

組長（范紅斌）跑步返回。

場景27：宋總：“各救援小組響應(yīng)及時(shí)，在最短時(shí)間內(nèi)和上級救援隊(duì)伍配合將險(xiǎn)情成功處理，有效地控制了事故的擴(kuò)大和重大事故的發(fā)生，本次事故電池分廠一車間有1人受傷，正在醫(yī)院救治，事故調(diào)查組組織有關(guān)人員和相關(guān)部門到現(xiàn)場調(diào)查取證后對事故原因進(jìn)行調(diào)查，盡快將事故報(bào)告報(bào)集團(tuán)公司、市、區(qū)安監(jiān)局等相關(guān)部門。公司調(diào)度、電池分廠一車間盡快組織恢復(fù)正常生產(chǎn)。

我宣布，現(xiàn)場突發(fā)事故處理完畢?！?/p>

場景28：宋總：“現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練到此結(jié)束，請xxx（領(lǐng)導(dǎo)）對本次演練進(jìn)行點(diǎn)評，大家歡迎?！?/p>

場景29：xxx領(lǐng)導(dǎo)講話：“……”。

場景30：曹副理：“我宣布，本次現(xiàn)場事故處臵及應(yīng)急救援演練到此結(jié)束?！?/p>

腳本策劃文案范文范本篇十一

腳本策劃是影視劇創(chuàng)作的重要組成部分之一，它是一項(xiàng)需要細(xì)心考慮和具有創(chuàng)意的工作，因?yàn)樗袷且粋€(gè)影視劇的藍(lán)本，腳本策劃的優(yōu)劣直接影響影視作品的質(zhì)量，對于影視劇的創(chuàng)作者來說，腳本策劃是十分重要的，本文將從自己的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享幾點(diǎn)腳本策劃的心得。

一、深入挖掘主角。

在影視劇創(chuàng)作中，主角是最引人注目的角色，也是影響觀眾情感最強(qiáng)的角色，因此，我們在腳本策劃的過程中一定要深入挖掘主角的性格、特點(diǎn)和經(jīng)歷，讓觀眾與主角產(chǎn)生共鳴，走入故事，投入情感，這樣才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

二、構(gòu)建豐富生動(dòng)的情節(jié)。

影視劇作品需要有緊扣主線、豐富多彩的情節(jié)，以吸引觀眾的目光，讓他們更好的了解主角以及通過主角去領(lǐng)悟故事中的含義。因此，在策劃腳本時(shí)一定要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和意識(shí)去設(shè)計(jì)情節(jié)的走向。和故事情節(jié)有關(guān)的場景、人物、對話等元素的描寫也至關(guān)重要。

三、跟進(jìn)劇情設(shè)計(jì)的時(shí)效管理。

寫作過程中保證時(shí)間的維度是非常重要的。一個(gè)好的劇本不光要旁征博引，更要注意時(shí)間安排，合理與把握它的性質(zhì)和尺度，所以我們需要掌握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，不僅要求不超過劇目的總時(shí)間限制，并且每個(gè)階段自己的任務(wù)與底線，要是自己與合作人開放，也更加容易共享理解和促進(jìn)協(xié)同。

四、注意人物關(guān)系及其演繹。

影視劇中，人物之間的關(guān)系至關(guān)重要，這體現(xiàn)在劇中的對話、情節(jié)、沖突等多個(gè)方面，人物之間的關(guān)系需要透過臺(tái)詞和行為等方式來刻畫，讓人物之間的觀念、情感、態(tài)度等以最真實(shí)的形式展現(xiàn)出來。若是人和關(guān)系強(qiáng)烈的話，默認(rèn)能讓觀眾看到的是內(nèi)心體現(xiàn)的真實(shí)，也能讓影片變得更加立體。

五、保持激情與專注。

腳本策劃中一定要保持激情與專注。專注來自內(nèi)心對影片的熱愛，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)效，保質(zhì)保量完成整個(gè)劇本。激情一直存在，無時(shí)無刻不在毫無助力，而能保持激情則是靠的對自己信仰的堅(jiān)持，對于自己創(chuàng)造力的自我認(rèn)可。

總體而言，影視劇創(chuàng)作需要多方面的考慮與細(xì)心的策劃，這需要策劃人員在工作中要時(shí)刻關(guān)注劇本中的各個(gè)環(huán)節(jié)，不斷發(fā)掘創(chuàng)作內(nèi)涵，提升劇本的質(zhì)量，通過對腳本的完美策劃與演繹，才能真正創(chuàng)作出一部優(yōu)秀的影視作品。