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工作落實方面反思材料范文匯總一

在全鎮(zhèn)按照縣委全面推進從嚴治黨工作和三嚴三實專題教育活動要求，我鎮(zhèn)黨委及時召開黨委會議研究方案，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“守紀律、講規(guī)矩、做表率”專題培訓，同時結(jié)合本鎮(zhèn)實際，學習習總書記講話中對從嚴治黨的“八項”要求的具體內(nèi)容，更是讓黨員干部領(lǐng)會在新形勢下堅持從嚴治黨“八項”要求的重大意義、方法措施和具體要求。

鎮(zhèn)副科級以上領(lǐng)導既參加黨委中心組學習又到聯(lián)系支部參加學習，組織黨員集中學，要求鎮(zhèn)副科級以上干部和各支部書記嚴格按照“五專一改”規(guī)定動作，主動學，帶頭講，亮筆記，曬業(yè)績，自覺融入“三嚴三實”學教活動中來，擰緊理想信念“總開關(guān)”，嚴格遵守黨的政治紀律、政治規(guī)矩，適應(yīng)黨內(nèi)政治生活新常態(tài)。

習總書記指出：“奢靡之始，危之之漸”。不正之風離

我們越遠，群眾就會離我們越近。主要做到了“四嚴”，一是嚴明制度。抓作風建設(shè)從制度入手，認真做好廢、改、立工作。整個環(huán)節(jié)鎮(zhèn)黨委政府重申23項，修訂4項。針對黨員干部存在有“理所當然”的心態(tài)、“人之常情”的觀念，我鎮(zhèn)成立“四風問題整改落實”工作專班，通過督查讓全鎮(zhèn)黨員干部以常識思維去看待、常情心態(tài)去理解、常理邏輯去貫徹，把權(quán)力關(guān)在制度籠子中。二是嚴管干部。從細處著手，做到“從嚴定責、從嚴管理、從嚴考評”，明晰干部崗位責任制，做到人人有事干、事事有人管。鎖定管黨治黨的重點對象，嚴明黨建工作的責任主體，實行黨建工作聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考。同時帶頭廉潔自律，既管住自己，也管好自己同事。

?????? 以往我鎮(zhèn)農(nóng)村青壯黨員大多在外務(wù)工，黨員意識淡薄，三會一課制度得不到落實。為改變現(xiàn)狀，鎮(zhèn)委要求村黨組織利用好春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日返鄉(xiāng)高峰，開展組織活動。如在今年春節(jié)安排各村組織了新春茶話會，和在外流動黨員學黨課、交流感情，更是為村集體經(jīng)濟發(fā)展出謀劃策。四是嚴格監(jiān)督，將村級黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)情況向社會公開，通過暢通的反映意見渠道，適應(yīng)群眾監(jiān)督新常態(tài)。由鎮(zhèn)紀委書記牽頭，成立督導專班，明察暗訪，督察基層黨組織和干部個人的作風問題，嚴防“四風”死灰復燃。

從嚴治黨重在從實。從嚴務(wù)必從實，實是嚴的生命。在黨的群眾路線教育實踐活動中，我鎮(zhèn)鎮(zhèn)村兩級領(lǐng)導班子及成員開展了自查自糾，查找出班子及個人在四風方面存在的問題，并制訂了整改方案，一項一項抓緊落實，做到分階段把整改報告和臺帳張貼在鎮(zhèn)公示上墻，接受群眾監(jiān)督。通過“倒逼”機制把從嚴治黨真正做到位。從嚴夯實黨的組織執(zhí)政基礎(chǔ)在于農(nóng)村三資管理，杜絕村級財務(wù)“兩套帳”。我鎮(zhèn)嚴格落實對于危房改造、農(nóng)村低保、強農(nóng)惠農(nóng)資金等政策落實的整改，積極引導村民制定村規(guī)民約，加強村務(wù)監(jiān)督委員會建設(shè)，促進村財務(wù)公開、決策民主、管理規(guī)章的落實。

?????? 為落實黨要管黨，從嚴治黨，黨委會議上決定事項，由各線領(lǐng)導負總責，要求“件件有著落”，“事事有回音”，有效杜絕工作中的假落實、慢落實、不落實問題。一是嚴肅值班紀律。對于國家干部和村干部值班有嚴格規(guī)定，我鎮(zhèn)對黨員干部制定了嚴格的查處辦法。定時簽到，如要請假，必須向鎮(zhèn)黨委書記報告，缺勤一次罰款50元，并在鎮(zhèn)內(nèi)公示批評;二是嚴肅工作紀律。如對計劃生育實行干部包村制，在計劃生育結(jié)賬會上對未完成包保任務(wù)，連續(xù)幾次排名靠后的鎮(zhèn)村干部嚴格獎懲，和組織處理措施，先后約談處理11人次;三是嚴肅查處案件。對干部作風從小事抓起，如中餐飲酒、干部上班缺勤問題，實行即時處理，共發(fā)通報5起,約談對象31人，查處作風案件5起。其中我鎮(zhèn)黨員村干部詹立春同志被群眾

舉報在工作日中餐聚眾飲酒，我鎮(zhèn)黨委迅速成立紀委專班，查清事實，給予了詹立春同志黨內(nèi)警告處理，全鎮(zhèn)通報。切實做到管人管事、管思想管作風相統(tǒng)一。

夯實執(zhí)政之“基”，關(guān)鍵在于進一步打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”，黨群干群關(guān)系更加密切。一是在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫。堅持走“公司+基地+合作社+農(nóng)戶”的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式，在保護現(xiàn)有生態(tài)林特資源的同時，積極培植龍頭企業(yè)。以童寨的藍莓、劉壁的油茶為主力軍，重點培育“藍莓、油茶”兩大品牌，今年全鎮(zhèn)新增藍莓、油茶種植面積6000畝以上。二是在民生建設(shè)上下功夫。扎實開展“第五輪三萬”活動，主動向上爭取公路建設(shè)資金、配套政策，按照“1+1+x”的模式，打通各村通村公路“最后一公里”，抓好境內(nèi)古角灌區(qū)的節(jié)水項目的落實，啟動海山等9個村近萬畝的土地整理項目，加快各村村莊環(huán)境整治和村級辦公活動場所建設(shè)，興建村級文化活動廣場和標準化衛(wèi)生室，完成鎮(zhèn)中心小學“全面改薄”校舍建設(shè)工程和鎮(zhèn)中學運動場建設(shè)，努力改善人民居住環(huán)境。三是在為民服務(wù)上下功夫。嚴夯實黨的組織執(zhí)政基礎(chǔ)在于農(nóng)村三資管理，杜絕村級財務(wù)“兩套帳”。抓好村級“三資”監(jiān)管的基礎(chǔ)上，認真貫徹執(zhí)行各級惠農(nóng)、扶農(nóng)政策，全面落實糧食直補工作，規(guī)范辦理程序，簡化辦理手續(xù)，方便群眾辦事。

工作落實方面反思材料范文匯總二

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和省市縣關(guān)于“雙減”工作和“五項管理”的批示精神，切實減輕學生課外作業(yè)負擔，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代接班人，自“雙減”工作開始以來，學校先后召開行政會、教職工代表會、校本教研會和黨員會議，各方征求落實“雙減”工作意見和建議，為學校發(fā)展和學生成長獻言獻策，經(jīng)過不斷探索和努力，學校“雙減”工作成效顯著。

學校成立以校長為組長，班子成員及班主任為組員的“雙減”工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組，由主要負責人親自抓，班子成員包級抓，班主任落實抓的思路，先后制定了《梁河九年制學校課后服務(wù)方案》《梁河九年制學校學生作業(yè)布置管理辦法》《梁河九年制學校學生作業(yè)公示制度》》《梁河九年制學生作業(yè)布置審批制度》，按照基礎(chǔ)作業(yè)、彈性作業(yè)、實踐作業(yè)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，更大程度的解決了學生作業(yè)過重，作業(yè)重復，質(zhì)量不高的問題。

校本教研研討，去年12月份全縣基礎(chǔ)教育改革現(xiàn)場會議之后，學校召開校本教研研討會，組織參會教師和學校年輕教師就學?！半p減”工作做了深入研討，為進一步落實和推動“雙減”工作統(tǒng)一了思想，明確了思路。

不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計方式，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，3月份，學校舉行了中小學作業(yè)設(shè)計大賽，參賽教師現(xiàn)場講評了作業(yè)設(shè)計的理念，展示作業(yè)設(shè)計內(nèi)容，通過活動，明確了我校作業(yè)設(shè)計方面的優(yōu)點和不足，為學校持續(xù)改革作業(yè)布置方式，減輕作業(yè)負擔積累了素材。

學校依托課賽活動和課堂教學觀摩活動，調(diào)研課堂教學實效，切實推動把質(zhì)量落實在課堂上，減輕學生課外學習壓力，有效緩解學生學習疲勞。

學校嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學生到校時間的相關(guān)規(guī)定，實施冬春和夏秋雙作息時間，結(jié)合時間節(jié)點，適時調(diào)整，保證學生的睡眠質(zhì)量，延長放學時間，有效緩解家長的焦慮，為5+2課后服務(wù)提供時間保障。

學校結(jié)合自身實際和師資配備情況，嚴格執(zhí)行5+2課后服務(wù)活動，按照“一靜一動”的原則開展課后服務(wù)活動，即，每天一節(jié)輔導課和一節(jié)活動課，輔導課由教導處統(tǒng)一安排，針對學困生開展個別服務(wù)，提升學業(yè)水平?；顒诱n由社團輔導教師開展體育和藝術(shù)活動，先后成立了體育活動小組、美術(shù)活動小組、閱讀小組、播音小組、棋弈小組、音樂舞蹈小組等多個活動社團，通過活動培養(yǎng)了學生興趣，激發(fā)了學生特長，陶冶了學生情操，將學生從沉重的學習中解放出來，讓學生仰望星空，使學生在學習之余有一技之長。

梁河九年制學校地處涇川南部偏遠山區(qū)，交通不便，留守兒童、單親家庭、特殊學生居多，為切實落實“五育并舉”育人方式，學校租賃大棚3座，購買水泵、水管等設(shè)施，購買菜苗，種植瓜果蔬菜15種，劃分片區(qū)，由班主任帶領(lǐng)學生親自起壟、覆膜、種植、澆水、拔草等勞作，通過實踐勞動，學生了解了大棚勞作技術(shù)，懂得一分耕耘一分收獲的道理，體會了勞動的辛苦。

“雙減”任重而道遠，“雙減”永遠在路上，梁河學校將以此為契機，強化內(nèi)部管理、深化教育教學改革，切實減輕學生作業(yè)負擔，以立德樹人、促進學生全面發(fā)展為己任，努力辦人民滿意教育。