總結(jié)是一種對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和歸納的方式，可以提升我們的理解和記憶能力。學(xué)會合理運(yùn)用連詞可以使文章銜接自然、邏輯清晰，下面提供幾個常用的連詞用法。這是一份政治參與的指南，希望能夠幫助你更好地理解和參與其中。

感恩老師音樂模板范文匯總篇一

是一個身材高挑，面龐美麗的一個溫柔的女老師。也許在許多人眼里，老師的一份都是千篇一律的，但這句話在我們音樂老師上卻行不通，因為她是一個打扮時髦的年輕美麗的女老師，在我看來，是這個世界上長得最漂亮的老師了，我以后一定要找一個她這么漂亮的人做老婆。

她的鋼琴彈得很好，每次上課之前她都會給我們彈奏一曲，上課時她也總是很溫柔小聲的和我們說話，唱歌時她總會先給我們唱一段，她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。

我本來是一個很靦腆的人，但在老師的教導(dǎo)下，我逐漸變得勇敢起來，原來的我，無論做什么都不愿上臺，甚至在臺上講話都不敢，但現(xiàn)在的我都已經(jīng)能在校園藝術(shù)節(jié)上表演了，這，都是我美麗的音樂老師的功勞。

不僅長得很美麗，而且還是一個善解人意的好老師，她很溫柔也很美麗，她是這個世界上最完美的老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，等我長大后，我一定要盡我最大的努力報答老師。

感恩老師音樂模板范文匯總篇二

今天是星期六，我可以無憂無慮的休息一天了。早上寫完作業(yè)，打開電腦，聽聽音樂，再進(jìn)入我的博客，看看別人寫的文章，感覺是那樣的愜意，其中有一句話是這樣寫的：“音樂就像天使的翅膀，在天空中自由翱翔;音樂就像一位領(lǐng)路人，給我們指點(diǎn)迷津，音樂是一種美的享受，讓我找回自己的藍(lán)天，自己的天堂……”

的確，聽音樂真是一種享受，讓人沉迷、陶醉于其中。嬰兒在母親的搖籃曲中安然入睡，中國紅軍又在戰(zhàn)斗的歌曲中奪回屬于自己的國土，蒙古牧民在豪放的民歌中趕著牛羊在草原上奔跑……音樂有的壯烈，有的優(yōu)美，有的歡快，有的悲傷，有的則喜愛那個七彩畫，五味瓶，各種旋律交織在一起，時快時慢，時歡時憂，那樣的悅耳動聽，使人感到波濤在怒吼，是月光在閃爍，是甜美的微笑，是一顆顆因悲傷而低落的眼淚，又是逢年過節(jié)的鞭炮聲，歡笑聲，喧嘩聲……美妙的歌聲在自己的音樂天堂中回蕩，樂曲的鐘聲在叮當(dāng)作響，一個人徹底的被音樂征服了。生活有了音樂就變得多姿多彩，就像在一張白紙上涂上了美麗的色彩?？?交椅上的老奶奶抱著嬰兒，哼著小曲，漸漸入睡了，是那樣的安詳、和諧。

感恩老師音樂模板范文匯總篇三

以前我們的音樂老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。

姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。

張老師上課的時候從來沒有發(fā)過火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責(zé)罵，只是讓那個同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒聽，唱出來全跑調(diào)了。這時，老師語重心長的說：“上課要認(rèn)真聽講，不認(rèn)真聽講怎么會學(xué)好呢！”那位同學(xué)差愧的低下了頭。

張老師每節(jié)課都認(rèn)真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調(diào)，注視著每個人的口型，看著我們能否準(zhǔn)確的發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂書，熟悉明天要教大家的歌曲。

每一節(jié)音樂課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠(yuǎn)方。

今天聽班主任老師說：“音樂老師將要去保衛(wèi)祖國?！蓖瑢W(xué)們聽了個個依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會永遠(yuǎn)想念你！我喜歡這個音樂老師！

感恩老師音樂模板范文匯總篇四

我的音樂老師，一直都是我最喜歡的老師。在我過去的成長的過程中，雖然也有很多老師哺育著我，他們就像明亮柔和的月光，照亮了我幼小的心田。但是，我最喜歡的老師還是我的音樂老師。

還記得那時，我上二年級剛見到的老師，就是她。她長著又黑又亮的長發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。有一次，我沉靜在她的課堂上，就像來到了一個歡騰的音符世界。

正是這個老師教給了我，打開音樂之窗的密秘，讓我體會到了音樂中成長的快樂，她就像一把大傘給我遮風(fēng)擋雨，讓我走進(jìn)了聲樂的大門。

我愛我的音樂老師，也十分謝謝她，謝謝她教會我音樂，以后的我會更加的努力，不辜負(fù)她對我的期望!

感恩老師音樂模板范文匯總篇五

2011月16日廣東省第二師范學(xué)院、珠海市第八中學(xué)主講人：閆德明、吳惟粵、王希愚、鄭老師。

活動內(nèi)容：

1、講座：新課程的理論反思與實踐深化。

教學(xué)風(fēng)格與教師專業(yè)成長。

語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀、新課標(biāo)學(xué)科案例分析。

2、與珠海八中老師見面，坐車去珠海。

活動體會與心得：

教授們的講座都非常精彩，坐在偌大的教室里聽著他們在上面侃侃而談，感覺就像回到了大學(xué)。其中讓我感觸最深的當(dāng)是閆德明教授所主講的“教學(xué)風(fēng)格與教師專業(yè)成長”，我不斷地思考著我是什么風(fēng)格的老師，我應(yīng)該是什么風(fēng)格，我可以是什么風(fēng)格。如果可以有一個預(yù)期，可以設(shè)定一個計劃并按照計劃走，我想我希望自己是一個“人在歌中”的老師吧！我不愿意學(xué)生只記得我的人而忘記了我所教給他們的東西，也不想他們只是記得陪伴他們成長的知識而不知道我這位老師的存在，我更愿意我的學(xué)生記得我的同時還記得我精心準(zhǔn)備，細(xì)心傳授給他們的知識和一切想法。這樣的`境界才是比較完美的吧！

作為一名剛剛走上教師工作崗位的新老師，沒有太多的底氣，因為沒有教學(xué)經(jīng)驗，怎么敢在課堂上“為所欲為”呢？只能是照著學(xué)校優(yōu)秀的老教師慢慢走，一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗，這大概就是教師風(fēng)格形成的模仿階段吧！但是作為新新人類，我也有著很獨(dú)特的想法，所以我還是要常常提醒自己應(yīng)該保留自己的風(fēng)格，保留自己獨(dú)特的想法。我希望我能在一路的摸索中學(xué)習(xí)，漸漸實現(xiàn)自己想成為一名“人在歌中的”語文老師?，F(xiàn)在借這個培訓(xùn)的機(jī)會，廣泛見識一下，好好學(xué)習(xí)，在諸多老師中不同的教學(xué)風(fēng)格中選取適合自己的，整合出一個最適合自己的風(fēng)格。加油，我相信我可以做好！

感恩老師音樂模板范文匯總篇六

昨天中午放學(xué)，路路蹦蹦跳跳的，一看就是有喜事，原來是得到了音樂老師發(fā)的小獎狀，這是路路上學(xué)以來得到的第一張獎狀，先表揚(yáng)一個，回家就給貼墻上了。

晚上老師第一次布置了造句的`作業(yè)，用五光十色造句，路路憋了半天，終于說出金子是五光十色的，唉，這也太俗了，我引導(dǎo)他想了想看過的西游記，以及放煙火的情景，這才弄出幾句。

因為晚上去了道館，所以就在家彈了一會琴，真的只是一會，沒想到路路發(fā)了情緒，把去年我扔他橡皮泥的舊帳都翻出來了，這家伙學(xué)會轉(zhuǎn)移遷怒了。算了，想了想，我是有點(diǎn)理夸的，那是幼兒園老師發(fā)的紀(jì)念品，他可能也是因為想念什么吧。我在想寫《亞力山大和發(fā)條老鼠》的人是不是小時候被大人丟過東西啊。小時候的事大概都會接盡靈魂深處的吧。人活著有時候就是會有孤獨(dú)感、瘋狂感、甚至荒誕感，會想賴給身邊的人，路路就賴給媽媽吧，反正我是不會找你撒氣了。

感恩老師音樂模板范文匯總篇七

那天下午的第一節(jié)課是音樂課。丁鈴鈴......悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆匆忙忙地去音樂室上課了，我們正也要去上課，這時，幾個男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個刺猬似的，幾個女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時間。

等我到了音樂室時，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見我這么晚才來，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來！”我連忙向老師解釋，老師聽了之后，正準(zhǔn)備說什么，一陣敲門傳來。老師打開門一看，是幾個男生，后面還有一大群女生?？吹竭@么多同學(xué)遲到，老師頓時火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠(yuǎn)的地方來上課，不想來就說一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的課，我也輕松很多，一個班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來上我的課，這樣最好了!”說完就讓我們站到后面去。不知過了多長時間，終于下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的啊!我正想著，老師開口說話了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會禮讓，還有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛要面子?！边@時，男同學(xué)在底下說起女同學(xué)的不是了。老師接著說：“說到這里，我想起來我小時候欺負(fù)過一個男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師?！蹦型瑢W(xué)在底下挖苦到，“那是當(dāng)然，當(dāng)時，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無可忍了，就狠狠地給了他一個拳頭。他沒還手，還說什么好男不和女斗……”說完老師得意的笑了笑，“老師好帥啊！”我自言自語到。“好了，不說了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲罰?！?/p>

感恩老師音樂模板范文匯總篇八

11月26日地點(diǎn)：珠海參與人員：全體組員。

活動心得與體會：

這個活動算是為我們了解珠海提供了一個很好的平臺。比鄰澳門的珠海有著獨(dú)天得厚的.優(yōu)勢，而因此澳門人也受益不少，正可謂是相互相承??！環(huán)澳門島一圈下來，很是驚嘆和向往，最神奇的是在游船上手機(jī)收到的信號居然是澳門信號，還不斷有賭場的最新咨詢發(fā)到手機(jī)上。有關(guān)珠海漁女的愛情故事又令我感慨一番，這不僅是相愛之人的善良更是珠海人民的善良。圓明新園的壯觀以及“大清演出”的盛大似乎真的讓我身臨圓明園、身臨大清。

珠海真的是一個好地方??！在這么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活怎么能不心情愉悅呢？這次跟崗學(xué)習(xí)即學(xué)到了專業(yè)知識又收獲了好心情。

感恩老師音樂模板范文匯總篇九

2011年11月24日地點(diǎn)：珠海八中參與人員：四位語文老師，八中老師傅老師。

活動心得與體會：

今天受到八中老師傅老師的邀請參加了他的學(xué)生自行舉辦的學(xué)生辯論賽，整個過程唇槍舌戰(zhàn)，精彩紛呈。辯論題目是：人體克隆利大于弊還是弊大于利。這個是由八年級上第四單元《奇妙的克隆》所衍生出來的一個口語交際活動。我驚嘆于學(xué)生的積極參與，驚嘆于學(xué)生的能力。正方緊緊抓住“不違背社會道德為前提”“人體克隆不代表克隆整個完整的個體”多方面多角度去極力辯駁，最后正方三辯獲得最佳辯手的稱號，而最終的得勝方也是花落正方。

這個活動給了我很大的`啟發(fā)，我應(yīng)該也在我的班級里多搞這種類型的活動，提高學(xué)生參與熱情，發(fā)自內(nèi)心地喜歡參與自己的學(xué)習(xí)。以前我總是害怕我的學(xué)生沒有這種能力，會在課堂上冷場搞砸整個局面。但是現(xiàn)在想通了，課堂就是為學(xué)生服務(wù)的，就算這個新型課堂失敗了又怎樣呢？第一次、第二次、第三次……總會到達(dá)我們想要到達(dá)的內(nèi)容。

感恩老師音樂模板范文匯總篇十

1、學(xué)習(xí)切分音節(jié)奏的演唱，體會歌曲的歡快跳躍感。

2、能夠正確演唱帶有切分音和休止符的部分，培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏的感知能力；根據(jù)歌詞的提示和理解養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，增強(qiáng)交往能力。

3、體會歌曲帶來的積極歡快的情緒，使幼兒自覺養(yǎng)成講禮貌和早起的習(xí)慣。

相應(yīng)圖片x張。

一、談話導(dǎo)入，學(xué)習(xí)歌曲。

1、每天早晨是誰喊小朋友起床？

引導(dǎo)—太陽公公，大公雞。

2、對應(yīng)圖片—小朋友們背著書包賽跑，你們覺得他們在比什么？

引導(dǎo)—看誰最先到學(xué)校。

3、小朋友們賽跑的時候，嘴里也哼著一首好聽的歌，他們唱的什么呢？來聽老師唱一遍。

三、進(jìn)一步根據(jù)圖片提示和肢體動作的.輔助記憶歌詞。

四、完整地學(xué)習(xí)歌曲。

1、欣賞一遍歌曲的旋律，并配上規(guī)范的動作。

2、掌握住動作的同時，把歌曲完整地唱出來。

3、引導(dǎo)幼兒用歡快的聲音和表情，配上動作，完整地演唱歌曲。

4、把歌曲分成老師演唱和幼兒演唱的兩個部分，老師和幼兒對唱。

請小朋友想一想美麗的早晨都有些什么？請小朋友把見到過的或者想象中的美麗的早晨用蠟筆畫出來。

感恩老師音樂模板范文匯總篇十一

“你是想讓你的臉左邊發(fā)大還是右邊發(fā)燙呢？那個同學(xué)不回答，接著她又說了句：“那就讓我用我溫柔的手與你的臉頰相擦，那必定是一個美妙的節(jié)奏"。那個同學(xué)生這才反應(yīng)過來老師說的是什么意思。教室里靜悄悄的，同學(xué)們一聲不吭，那個學(xué)生臉紅通通的不回答，同學(xué)們都很緊張。因為說話的不止他一個人。老師見他許久不回話，也讓坐下了。

“好！上課，現(xiàn)在我們來學(xué)一下音樂入門知識——節(jié)奏，說完便轉(zhuǎn)過身在黑板上不快不慢地寫下來一堆天文數(shù)字，又開始講到：“這是1/4拍，這是1/8拍，兩個1/8拍等于1/4拍。似乎同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，而真實情境卻——第一排同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地排著小腦袋在聽著，第二排似睡非睡的坐在那里，第三排和第四排在那里說悄悄話。

感恩老師音樂模板范文匯總篇十二

在我的所有興趣班老師中，我認(rèn)為，——高老師是最認(rèn)真的！

一次，我和媽媽聽說高老師被別人撞傷了，前去看望她。我們?nèi)サ臅r候，她居然還在給別人上課，而且一絲不茍，上課的時候也絲毫沒有提到自己受傷的腿。

她一邊彈鋼琴，一邊對那個學(xué)生進(jìn)行指點(diǎn)?！俺@句的時候，嘴巴要張大，而不是像你那樣嘴張得很小！”“唱這首歌，是要用氣唱，而不能直接喊出來?！薄澳愀柙~是不是沒有背？都唱不出來了！”那嚴(yán)厲的聲音，那認(rèn)真的眼神，都讓人懷疑她到底是不是一個病人。

課上完了，高老師送走了那位學(xué)生，來到我們面前，當(dāng)高老師將她的傷口給我們看時，我們都驚呆了，只見在高老師的小腿上，有一道約十厘米長的口子，縫了十幾針，還青一塊紫一塊的，觸碰一下，硬得像石頭。

我頓時肅然起敬。這該需要何等的敬業(yè)精神才能堅持給我們上課啊！

感恩老師音樂模板范文匯總篇十三

親愛的劉老師：

您好!這封信不僅代表的是我，而且還代表著我們13班每一位同學(xué)對您的愛和感激。

你是我們班的第一位音樂老師。你教過的學(xué)生千千萬萬，不知你是否還記得我們13班這個活潑的大集體。是你帶領(lǐng)我們進(jìn)入音樂殿堂，是你教會我們用音樂放松心靈。是你用音樂感染我們影響我們。

第一次見到你的第一感覺是：震驚以及期待。震驚是因為想到竟然有那么女神級別的老師來教我們。而期待則是對今后的音樂之旅充滿了向往。每周最期待的就是音樂課了。因為種種原因，我們班的音樂課時少得可憐。但每一節(jié)課對我而言卻都是充滿樂趣，難以忘懷。

印象最深的是中考前你主持的那節(jié)班會。隔了快一年多，但我們對您仍是那么熟悉，毫無陌生感。你溫柔的聲音，耐心的教導(dǎo)。我至今記憶猶新。你用音樂平息了即將進(jìn)入中考戰(zhàn)場的我們，用音樂觸動我們內(nèi)心深處，用瑜伽撫平我們內(nèi)心的急躁。最后全班一起唱的《倔強(qiáng)》更是讓我對即將到來的“戰(zhàn)爭”充滿信心。

不會忘記你對我們的教導(dǎo)，不會忘記你對我們的付出，不會忘記你對我們的關(guān)心?；蛟S你早已不記得我，對于我的名字也感到十分陌生。但我永遠(yuǎn)不會忘記您，不會忘記您給予我們的音樂殿堂。我即將走進(jìn)高中的大門，學(xué)習(xí)更深更廣的內(nèi)容。但我不會忘記你教給我的音樂知識，我會一直銘記在心。感謝你對我們班的教導(dǎo)!

愿劉老師越來越美麗，越來越年輕。

您的學(xué)生。

20xx年7月24日。

感恩老師音樂模板范文匯總篇十四

是個胖胖的男老師。他的名字叫薛元。他長了一張圓圓的臉，臉上戴著一副圓圓的眼鏡，果真是人如其名??！他喜歡扎個小辮，而且喜歡用黃色的牛筋扎。他還喜歡戴一頂帽子，看上去像動畫片《熊出沒》里面的熊二。我一直好奇他為什么喜歡戴帽子呢？有一次我意外的發(fā)現(xiàn)，原來薛老師頭發(fā)少，所以經(jīng)常扎著小辮戴著帽子。這就是我們可愛的薛老師。

薛老師教我們唱歌，他的歌聲很響亮，表情很豐富，歌唱的特別好聽。他教會了我們很多新的歌曲，比如《亞克西巴朗》、《草原上》還有《蒲公英》等等。他還是我們學(xué)校的麥霸，學(xué)校里開展的各種活動都是由薛老師主持的。這就是我們有才的薛老師。

雖然薛老師在舞臺上像一個大明星，可是生活中的他卻像個大孩子。他喜歡開玩笑，搞“惡作劇”。有一次，我們班同學(xué)胡藝萱上課沒戴眼鏡，薛老師說她像個外星人。還有一次，薛老師想吃紅燒肉了，看到朱淵培很胖，差點(diǎn)把朱淵培當(dāng)紅燒肉給吃了，引得我們?nèi)嗪逄么笮?。這就是我們幽默的薛老師。