通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗，為今后的工作提供參考和借鑒?？偨Y(jié)不只是對事情的簡單歸納，還要有對過程的回顧和對成果的評價。接下來，讓我們一起來看看下面這些總結(jié)范文，或許能為你提供一些靈感。

圖書館論文篇一

眾所周知，隨著市場經(jīng)濟是深化,各種抖索引擎應(yīng)運而生,這些結(jié)果都是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工具的普及與開發(fā)的必然結(jié)果，因此強化信息管理成為當前發(fā)展趨勢。信息管理對于圖書館的管理有著很大影響，其特點就是網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化，多媒體化，特征是開放，共享，協(xié)作，讓顧客能夠更好地利用，享受圖書館帶來的便捷。利用現(xiàn)代化管理技術(shù)，一方面提高了圖書館的館藏率，另一方面為顧客提供到了更加豐富的文獻。

3.2云計算。

對云計算的定義有多種說法。百度百科中也至少可以找到100種解釋,通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源.云是網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。這種系統(tǒng)的引入在根本上解決了一些顧客的憂慮，在顧客看來，圖書館是一個積淀知識的地方，是人類文化不可缺少的機制，若是在這方面花費太多時間與精力，時間久了對于顧客來說這將會是一個很大的問題。它的出現(xiàn)為信息化管理帶來了新機遇,由于高端管理系統(tǒng)的價格較高,因此很難普及到用戶生活中,云計算給雙方都帶來了機會,繳少量費用,便可享受系統(tǒng)提供的各項服務(wù),做到了為顧客服務(wù)的管理理念。

3.3數(shù)據(jù)驅(qū)動管理。

為了提高信息化管理模式,采取數(shù)據(jù)驅(qū)動管理將成為必不可少的環(huán)節(jié)。圖書管理者為提高參考依據(jù)以及促進了圖書館信息化的管理效率，會加強對數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理，一方面促進了管理工作，另一方面通過這些數(shù)據(jù)獲取了有價值的數(shù)據(jù)，因此，當代圖書館管理模式中，數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理成為了提高效率的不可或缺的環(huán)節(jié)。通過讀者借閱的書籍數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)讀者閱讀興趣,以及習慣,從而提升圖書館資源建設(shè)水平,通過分析數(shù)據(jù)資源的下載,可以充分了解所有讀者的閱讀情況,以此來有針對性地對讀者提供幫助,這里也不難看出為顧客服務(wù)理念的逐漸深入。

3.4整合服務(wù)體系的評價。

圖書館的管理模式逐漸完善起來,在服務(wù)評價方面應(yīng)用了先進的整合服務(wù)體系評價,用這種模式來監(jiān)督圖書館各項信息服務(wù)情況,為管理者提供服務(wù)報告情況，促進圖書館信息化管理模式的調(diào)整,為顧客提供了有利的保證,為圖書館的管理起到充足的作用。

4小結(jié)。

圖書館管理系統(tǒng)是圖書館開業(yè)與讀者服務(wù)的基礎(chǔ),在網(wǎng)絡(luò)社會的今天,圖書館管理系統(tǒng)模式必須與時俱進，摒棄傳統(tǒng)的圖書館管理模式,采取新的,現(xiàn)代化的管理模式去運行,強化信息管理意識,采用云計算,采取數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理,以及服務(wù)體系評價的實施,在這些趨勢的引領(lǐng)下,現(xiàn)代圖書館管理模式一定會取得更大的進步,實現(xiàn)信息化管理模式與為顧客服務(wù)的至上理念。

【參考文獻】。

作者：張麗莉歷穎夏寧韓毅單位：空軍航空大學訓練部圖書館。

圖書館論文篇二

【中圖分類號】g【文獻標識碼】a。

作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。

一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德。

圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。

圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。

經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。

二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)。

圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！眱?yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。

正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。

三、引導學生用好網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡(luò)閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡(luò)用好網(wǎng)絡(luò)是學校教育的重要任務(wù)之一。

圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。

圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性?，F(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。

學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。

同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡(luò)活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。

四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)。

圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設(shè)施特別是信息網(wǎng)絡(luò)形成的資源共享，()教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。

俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。

圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應(yīng)社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。

五、培養(yǎng)誠實守信的美德。

開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應(yīng)努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設(shè)良好的道德的過程中，圖書館應(yīng)該起到精神文明建設(shè)的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母?，通過在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關(guān)于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。

六、培育勤勞節(jié)儉的美德。

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應(yīng)，盡量滿足，甚至無條件也要想方設(shè)法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務(wù)之一。

多數(shù)圖書館都設(shè)有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設(shè)置不僅是對困難學生的資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的'勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?/p>

七、結(jié)語。

圖書館應(yīng)當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務(wù)育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)，在服務(wù)中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關(guān)愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。

圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。

在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應(yīng)做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。

【參考文獻】。

［1］彭桂喜。可持續(xù)發(fā)展教育理念下中專圖書館的發(fā)展對策［j］。圖書館論壇，（4）。

［2］劉幸福提高中職學校圖書館吸引力策略研究［j］。圖書情報工作，增刊（2）。

［3］葛利亞。中專圖書館電子閱覽室建設(shè)的探討［j］。圖書館，（3）。

［4］郝永莉。強化圖書館在中職教學中的作用淺議［j］?？萍家暯?，（22）。

【作者簡介】劉幸福（1972-），男，遼寧撫順人，廣西北部灣職業(yè)技術(shù)學校圖書館館長，講師，經(jīng)濟師，研究方向：市場營銷與職業(yè)教育。

圖書館論文篇三

我骨子里是個浪漫主義者，在初中開學尋找圖書室時更是如此。不問路，不查書，只望能在某個奇異的轉(zhuǎn)角來與它邂逅。帶著柔軟的步伐，在這個不大的校園中慢悠悠得轉(zhuǎn)了近半個小時，果真與它相遇在頂層末端的轉(zhuǎn)角處。樸實無華的青色墻漆映蓋在白色的水泥墻上，虛掩著的鐵皮大門就那么鑲嵌在墻角的石壁上，似乎在等著我去將它拉開，帶給它，也帶給我一幅新的畫卷。

半個月的時光已悄然逝去，而我儼然成了此書室的?？汀３_與生俱來對書室的喜愛，這五十來方的空間早已有了令人沉醉的魅力。每天清晨，趁著起床與早讀之間的短暫片刻，總有不少愛書之人匯聚于此。這里的管理及其人性化。比如我可以每天都帶著一盒嶄新發(fā)著光亮的牛奶與一個沙拉面包與眾人一起坐在入口旁的長桌上品著手中書，吃著桌上餐，好不愜意。眾人若對某事產(chǎn)生了興趣也可以自由攀談。若從外界看來，這里的人有的吃飯，有的聊天，似乎十分的怪異。但身處其中，那略帶吵鬧的氣氛卻顯得其樂融融。

卻聞這里初建時花費極少，主要的書籍都是由已畢業(yè)的校友與在校師生捐贈。每當我拿起一本舊書時，就能感受到歷代使用者的心情。這里的長長疤痕，莫不是不小心割傷的?卻有一層膠帶親密無間的附著在疤痕之上，將原本散失的兩端結(jié)合在了一起。那里又有一道道的波浪線，讓人情切的感受到原主人閱讀時的細心與認真。那絲絲的劃痕，莫不能啟迪你的思緒?任何物品都是以被使用為榮的，書籍這種智慧的承載物更不能例外。

其實在這間小屋中還有兩個木窗，東面的窗子打開就能看見學校的操場。若是在有球賽的日子里，這里可就是只屬于我們的絕佳看臺。而南面的那面窗可以看見一個歸學校所有的荒野地，卻不知用來做什么。而有時在一陣清涼的小雨過后，燥熱的苦夏也漸漸平靜下來，在這一隅中的人的心也靜默下來。雨滴在木板上的敲打聲與翻書的沙沙聲，如此的和諧而美妙。

終于，在一天早晨。我看見一個工人將圖書室這塊牌匾拆下，在扔入箱子里時還聽見了由于生銹而產(chǎn)生的奇特撞擊聲，似是悲鳴，亦或是嚎叫?換上的是一塊嶄新的牌匾，上面寫著——圖書儲藏室。他又拿出一把大鎖固定在了門把手上，還將一張紙貼在了旁邊。上面寫著：“由于圖書館新近落成，原圖書室改為學校專用藏書室，不-在-對-外-開-放?！斑@全過程我都在一旁看著，一言未發(fā)，默默的走開了，連手中的牛奶忘在原地也未發(fā)現(xiàn)。

后來趁畢業(yè)前到圖書館去了一趟。這里的確很大很寬敞，書籍也很多，幾乎都是嶄新的，嶄新的找不到一絲使用的痕跡。管理也很到位，肅靜的銘牌隨處可見，食物更別想帶入其中。良好的隔音效果讓外界的風雨完全入不了你的耳廓，眾多的書桌也分開了人與人間的距離。似乎，只有你自己一個人在那兒。

隨著畢業(yè)的到來，我只能說“再見了，那間，不在開放的圖書室。”只望今后的日子里能將這段記憶珍藏。

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圖書館論文篇四

摘要：新建本科院校圖書館普遍存在著從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平低，館舍面積小，館藏缺乏，工作條件差。

本文從館員結(jié)構(gòu)、館藏文獻、圖書文獻流通等方面論述新建本科院校圖書館面臨的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。

關(guān)鍵詞：新建本科院校圖書館圖書館建設(shè)館藏建設(shè)管理方法優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

高校圖書館是學校的重要組成部分，是學校建設(shè)的三大支柱之一，擔負著為教學、科研服務(wù)的學術(shù)性機構(gòu)。

但是新建本科院校大部分是由?？粕氡究频模@一類院校圖書館普遍存在著工作人員專業(yè)水平低、服務(wù)方式傳統(tǒng)單一、館舍面積小、館藏缺乏、工作條件差、現(xiàn)代化程度不高等問題。

升本后的圖書館，應(yīng)加強館員隊伍建設(shè)，提升館員業(yè)務(wù)水平，完善館藏結(jié)構(gòu)，改善辦館條件，為教學科研提供更高質(zhì)量的服務(wù)。

1、加強館員隊伍建設(shè)，提升從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)。

在由?？粕秊楸究七^程中，雖然圖書館驗收達標，管理水平大有提高。

但是圖書館工作人員大部分是原班人馬，工作人員學歷層次低，結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)技術(shù)人員缺乏，非專業(yè)人員多于專業(yè)人員，低職高用。

即便在升本過程中突擊培訓了一些工作人員，引進一些具有圖書館學學歷人才，但他們使用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備技術(shù)能力還是較低。

根據(jù)教育部普通高等學校圖書館規(guī)程規(guī)定：高等學校圖書館的專業(yè)隊伍，按照合理的結(jié)構(gòu)比例，具有大專以上學歷應(yīng)達到60%以上，而目前新建本科院校圖書館中，?？苹?qū)？埔韵鹿ぷ魅藛T占大多數(shù)，本科學歷僅占少部分，本科以上學歷人員更是鳳毛翎角。

因此，加強圖書館人員隊伍建設(shè)，提高人員專業(yè)技術(shù)能力迫在眉睫。

(1)引進專業(yè)人才，改進館員結(jié)構(gòu)。

在應(yīng)屆優(yōu)秀的本科以上畢業(yè)生中，挑選適合圖書館工作的畢業(yè)生充實館員隊伍，這是改變館員結(jié)構(gòu)快速有效的方法。

同時還要注重引進計算機專業(yè)等有關(guān)人才，以適應(yīng)圖書館現(xiàn)代化的需要。

(2)完善管內(nèi)業(yè)務(wù)學習制度，有計劃的展開業(yè)務(wù)培訓，將脫產(chǎn)培訓和在職短期培訓相結(jié)合。

在管內(nèi)營造良好的學習氣氛，鼓勵職工在職學習，提升他們專業(yè)技術(shù)水平。

通過館內(nèi)組織學習、業(yè)務(wù)培訓和技能訓練等方法快速提高館員素質(zhì)。

同時還要加強對館內(nèi)工作人員進行計算機使用知識和網(wǎng)絡(luò)管理技能的訓練。

通過上述措施使館員迅速掌握圖書館工作中的新知識、新方法、新技術(shù)，熟練掌握圖書管理軟件的應(yīng)用，快速正確處理工作中出現(xiàn)的問題，盡快適應(yīng)本科院校圖書館現(xiàn)代化、科學化管理的要求，保證圖書館工作的順利進行。

(3)有計劃組織館員參觀兄弟院校圖書館，吸取它們工作中經(jīng)驗教訓。

聘請相關(guān)專家到館進行業(yè)務(wù)理論講座和技術(shù)指導，快速提高實際工作能力。

在工作人員專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)過程中，要堅持因人因地，走出去請進來，以人為本等原則，既要發(fā)揮人的主觀能動性，又要有切合實際。

明確目標要求，使每一個工作人員有強烈的危機感，樹立競爭意識。

新升為本科院校的圖書館正面臨著向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、自動化方向發(fā)展，熟練掌握圖書館專業(yè)理論和技術(shù)，是圖書館現(xiàn)代化最基本要求。

2、加大館舍、館藏投入、合理規(guī)劃、加強文獻信息資源建設(shè)。

(1)在升本過程中，雖然前期對圖書館進行了大批的投入，采取突擊采購方式擴大館藏量，只是滿足教育部的最低要求：藏書量(特別是紙質(zhì)圖書的藏書量)，生均圖書冊數(shù)，人均年進書量，學生人均月借閱量，網(wǎng)絡(luò)暢通、閱覽條件，設(shè)備條件等指標基本要求。

在館藏統(tǒng)計中多數(shù)圖書館，將一些陳舊過時圖書資料一起統(tǒng)計在內(nèi)，難以保證質(zhì)量，距離本科院校圖書館實際使用館藏數(shù)量缺口較大。

新建本科院校圖書館要根據(jù)所設(shè)本科專業(yè)、本科教學、培養(yǎng)目標，有計劃、有步驟地加強藏書建設(shè)，建立有效的、完整的和多樣話的館藏結(jié)構(gòu)。

加強圖書采購針對性、加工規(guī)范化、圖書流通標準化建設(shè)。

修訂原來借閱規(guī)章制度，加快圖書流通速度，利用好原有的館藏和設(shè)備，使它們在本科教學、科研過程充分發(fā)揮作用，彌補館藏不足的問題。

同時要廣開財源購置、引進先進現(xiàn)代化設(shè)備，建立網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和電子圖書庫，這樣不僅補充紙質(zhì)圖書數(shù)量的不足，而且促進圖書館現(xiàn)代化的進程。

創(chuàng)建具有自己特色的、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)庫，從而更好地為教學、科研服務(wù)。

(2)新建本科院校圖書館面積也僅僅符合教育部基本要求。

升本后隨著學校規(guī)模的擴大，讀者數(shù)量的增多，學科專業(yè)擴充等因素。

使得教學、科研類圖書資料與學校發(fā)展規(guī)模很不協(xié)調(diào)。

同時還存在信息網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)、利用效率低，遠遠跟不上升本后高校發(fā)展速度。

新建本科院校圖書館升本后，一般不會有大規(guī)模投資建設(shè)，為了解決這個問題，圖書館應(yīng)該挖掘現(xiàn)有資源，審查原來的規(guī)章制度、規(guī)劃布局，重新調(diào)整原來的房間、設(shè)備布局，使得這些資源充分發(fā)揮它們的最大作用，甚至將原有館藏進行電子掃描、加工建立電子圖書庫，從而彌補館舍不足的問題。

3、優(yōu)化服務(wù)體系，開展多樣化、多層次、高質(zhì)量特色服務(wù)。

新建本科院校圖書館先比其它本科本科院校相比基礎(chǔ)差，底子薄，由于各方面條件限制，仍處于單一傳統(tǒng)服務(wù)、常規(guī)低層為人找書階段。

因此在流通服務(wù)工作方面，在不斷完善提高傳統(tǒng)化服務(wù)的同時，應(yīng)該根據(jù)讀者的需求，從傳統(tǒng)的服務(wù)方式向特色服務(wù)轉(zhuǎn)移，從經(jīng)典型服務(wù)向網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代化服務(wù)轉(zhuǎn)化。

(1)對于本科學生開設(shè)圖書學選修課。

不但介紹本校圖書館概況，同時傳授一些圖書館的基礎(chǔ)知識和計算機情報知識和文獻檢索知識，學習現(xiàn)代的信息知識和簡單的光盤檢索技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)。

培養(yǎng)學生“找書”能力。

(2)在做好基礎(chǔ)服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強流通閱覽參考咨詢工作，設(shè)立讀者微薄，充分聽取讀者意見和要求。

建立圖書館網(wǎng)站和電子圖書庫，使讀者在任何地點不出屋的通過計算機上網(wǎng)，享受圖書館高質(zhì)量的服務(wù)。

(3)調(diào)整作序時間，適當延長開館時間，加快圖書資料流通速度，提高文獻資源利用率。

總之，新建本科院校圖書館隨著學校規(guī)模擴大、本科專業(yè)增多、教學科研的深化，為圖書館建設(shè)提出了更高的要求，建立具有現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的圖書館，成為新建本科院校圖書館亟待研究和解決的重要課題。

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圖書館論文篇五

圖書館自動化集成管理系統(tǒng)作為圖書館開展具體服務(wù)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的一部分，其不僅體現(xiàn)出圖書館自動化水平的高低，也對讀者在其中的閱讀工作有一定的影響。在當今社會的閱讀形勢下，被廣泛使用的圖書館系統(tǒng)基本都是由圖書館的業(yè)務(wù)流程（采訪、編目、典藏、溝通）構(gòu)建而成的，實際上所謂的管理系統(tǒng)不過是一線工作人員使用的自動化系統(tǒng)，并不能真正地稱為“管理系統(tǒng)”，沒有突破以圖書為核心的管理理念。

由于讀者受到來自各方面的影響，不斷地改變自身對于圖書館服務(wù)的要求，使得圖書館管理系統(tǒng)向著可觀的方向發(fā)展。在當今國內(nèi)所有的圖書館管理系統(tǒng)中，相比其他系統(tǒng)產(chǎn)品而言，“adlib2．02”、“金盤”更為突出，在市場上占據(jù)了相當大的地位。

縱觀歷年的圖書館管理系統(tǒng)發(fā)展趨勢，由于web2．0的突破性進展，圖書館管理系統(tǒng)從根本上迎來了新的時代，完美地結(jié)合了library2．0創(chuàng)新理念。匯文的產(chǎn)品系統(tǒng)管理對象是業(yè)內(nèi)人士熟知的圖書期刊，該產(chǎn)品包括文獻信息服務(wù)系統(tǒng)、手機圖書館系統(tǒng)等。

匯文的核心融合了tag、評論等技術(shù)和應(yīng)用的opac信息檢索系統(tǒng)，目前國內(nèi)已有400余家用戶單位使用匯文，其用戶單位主要集中在西南地區(qū)，值得一提的是，重慶市大學城高校圖書館統(tǒng)一安置了adlib2．0系統(tǒng)。

眾所周知，現(xiàn)在是一個信息社會，每天所產(chǎn)生的信息量都是相當驚人的，那么一個有效的管理就成為了重要的事。從專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)可見，對于信息系統(tǒng)化的管理是有一定的研究和方法的，而所學知識也需要有一個發(fā)揮出來的地方。

相對而言，學校的圖書館更讓人們覺得熟悉，所見問題也是更為深入。圖書館藏有紙質(zhì)圖書2253102冊，電子圖書1348967冊，中文期刊2745種，人大復(fù)印資料光盤和部分文學作品光盤，并在此雄厚的閱讀基礎(chǔ)上，建立了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國學位論文數(shù)據(jù)庫等16個體現(xiàn)當今時代特色的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字圖書館，能夠提供數(shù)萬種電子圖書、全國主要報紙、全國優(yōu)秀碩博士論文和涵蓋文史哲理工等多個學科的中外文電子期刊等數(shù)字化電子資源，還會不斷的更新藏書，數(shù)據(jù)會更加龐大，那么一種有效管理就勢在必行了。

要進行有效管理的首要條件就是擁有一套完整且高效的信息管理系統(tǒng)，有了管理系統(tǒng)，才能對大量藏書進行管理。

要建立一個管理系統(tǒng)，首先要明確幾個概念：系統(tǒng)邊界、系統(tǒng)與子系統(tǒng)、輸入與輸出、子系統(tǒng)和接口問題。（子）系統(tǒng)通過組織內(nèi)部一系列復(fù)雜工作流程將輸入的數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)換為輸出數(shù)據(jù)。一個子系統(tǒng)的輸入，前一個子系統(tǒng)的輸出必須符合特定標準，以便被后一個子系統(tǒng)接受。

接口處在系統(tǒng)或子系統(tǒng)邊界的連接處。作為媒介，接口把前一系統(tǒng)輸出傳遞給后一輸出作為輸入。只有滿足了條件和建立好了系統(tǒng)，才能有充分管理好圖書館藏書的前提條件。

在有了管理系統(tǒng)的前提條件下，下一步的目標就是對于信息進行有效的組織。想要對圖書進行組織，那么先要對藏書進行一個分類。我國的圖書分類至今經(jīng)過了三個階段，分別是：古代圖書分類、近代圖書分類、現(xiàn)代圖書分類。

要進行有效分類，那么需要一個好的分類方法，現(xiàn)在多采用中圖法、人大法以及科圖法。信息組織的基本目的和作用是序化信息。為達到序化信息目的，需要編制一個方便檢索而存在的書目。要進行編制書目，需要對藏書內(nèi)容進行一個標引，然后完成它的著錄，標引有兩種：分類標引以及主題標引。引和主題標引為藏書進行著錄，然后編制一個書目，形成三次信息。

在完成組織工作以后，需要一個有效的檢索工具或檢索系統(tǒng)，為廣大用戶提供他們所需要的信息，以一種方便快捷的方式來達到目的。對于圖書館而言，有兩種檢索，一是檢索工具，針對傳統(tǒng)文獻；一是檢索系統(tǒng)，針對網(wǎng)絡(luò)資源。

信息檢索需要經(jīng)歷五個過程，對于信息檢索系統(tǒng)的效果評價指標有六個：查全率、查準率、漏檢率、誤檢率、新穎率、檢索速度，最主要的是查全率以及查準率。

查全率高說明相關(guān)的記錄被檢中的比例很高，但是想要達到100％是不可能的。所以，對于圖書館管理而言，一個行之有效的檢索系統(tǒng)是能夠大大提高圖書館的被使用率和知名度的。

社會的發(fā)展是日新月異的，那么，信息量的產(chǎn)生也必然是越來越龐大，而建立數(shù)字圖書館是必然的。

而紙質(zhì)藏書慢慢使用率在下降，各種電子資源越來越多，人們獲取資源的方法也越來越多，成本越來越低，而能夠幫助人們快速獲取有效的資源是競爭的核心，也是服務(wù)的核心。

數(shù)字圖書館隨著時代潮流的推動，不斷進步和發(fā)展，圖書館為讀者提供的閱讀資源也日益增多，在當今的各個城市，許多用于圖書館資源的購買開銷早已遠遠超出紙本資源的價值費用，數(shù)字資源成為圖書館信息資源這個龐大巨人身體中的一顆強勁有力的“心臟”。

圖書館的資源整合和服務(wù)一體化進程從一定程度上來說承受相當大的壓力。當然，已經(jīng)有部分高校的圖書館立志決心完善改進opac檢索系統(tǒng)，因此，整合館藏紙本資源和數(shù)字資源，并且顯示期刊檢索結(jié)果的同時，也表明出電子期刊導航的鏈接，這樣不僅方便了讀者的閱讀，而且提高了讀者的閱讀效率。

在此之余，還需要完成一些相關(guān)的工作，包括：圖書館開支、書籍工作、書籍使用。開支包括一些日常必用品、圖書采購、圖書贈送、舊書修補等。書籍工作包括核對賬單、給新到的書籍蓋上圖書館內(nèi)部的章、掃描入庫、書籍的保護、期刊的護理、將圖書分別上架等。

綜上所述，根據(jù)web2．0和li-brary2．0，作者提出全新理念———圖書館管理系統(tǒng)是讀者服務(wù)的基礎(chǔ)，圖書館管理系統(tǒng)的改書存儲空間不足等等。這些還需要逐步地改進并加以解決。按照本人的觀點，圖書館管理發(fā)展趨勢已經(jīng)初現(xiàn)萌芽，但依然還是出現(xiàn)很多問題，例如圖書資源不足、管理制度不健全，需要做到以下幾點：創(chuàng)新理念、數(shù)據(jù)管理、合作的理念、云計算、整評價體系。相信在將來的某一天，全新的圖書館管理系統(tǒng)必將帶領(lǐng)中國現(xiàn)代科技走向世界的巔峰。

1柳娜．基于rfid技術(shù)的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．黑龍江史志，2015（9）。

3彭敏．基于指紋識別的圖書館管理系統(tǒng)研究［j］．雞西大學學報，2014（5）。

4李娜．基于云計算理論的圖書館管理系統(tǒng)探究［j］．電子測試，2014（9）。

圖書館論文篇六

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，計算機越來越得到普及，信息社會的到來為我們的工作和生活帶來了極大的便利，節(jié)約了資源，提高了效率。在信息技術(shù)帶來的巨大作用之下，圖書館的資源為了最大限度地滿足讀者的需求，從傳統(tǒng)的“閉架式”、“書庫式”借閱管理方式，逐漸轉(zhuǎn)型到“開架式”、“信息自動化式”知識型管理方式。開架式管理對于館內(nèi)文獻資源的管理提出了更高的要求，讓讀者從被動式借書轉(zhuǎn)為主動式選書，拉近了讀者和書籍的距離。館藏資源的開架管理加大了管理者的工作量，提升了管理者的責任感，讓管理者的服務(wù)意識得到了最大的釋放。館藏資源的管理工作更加細化，更加具體，面臨的困難也會更多[3]。

2借閱的管理。

高校圖書館是為廣大師生讀者服務(wù)的，圖書館最大的功能是提供獲取信息的場所，借閱書籍，傳播知識。經(jīng)過長期的探索和創(chuàng)新，圖書館人從傳統(tǒng)的借閱模式逐漸發(fā)展到開架式借閱模式，始終堅持“讀者第一，服務(wù)至上”的原則，傳統(tǒng)的借閱模式是由讀者查閱目錄，填寫借書卡，工作人員通過借書卡在相應(yīng)的書架上找到書籍交由讀者即可。而開架式管理的借閱模式是給讀者提供了一個更為開闊的空間，讓讀者主動地選擇圖書，更近距離地接觸圖書。這也為圖書館的管理者增加了工作量，更激發(fā)了管理者的責任感。

3開架式管理的利與弊。

3.1開架式管理的優(yōu)勢。

3.1.1發(fā)揮了讀者的主觀能動性最初，讀者都是只能通過翻閱目錄來查找書名，對書的大體內(nèi)容是不了解的，所以時常會出現(xiàn)書名相似，但卻不是讀者想要借閱的圖書，造成拒借率高，加大了館員的工作量。開架式模式的實施，徹底改變了之前傳統(tǒng)借閱模式的運行方式，讀者可以進入到圖書室內(nèi)，在書架上找尋自己想要的書，這樣更能體現(xiàn)讀者的自主性，讓讀者獲取信息資源更為主動。真正做到“以書為主”過渡到“以人為本”。

3.1.2提高了圖書利用率在閉架式管理模式下，大部分圖書都只是被收藏在書庫里，沒有人借閱，知識也得不到很好地傳播。而實施開架式管理以來，圖書的利用率也得到了提高，圖書不斷更新、整理，文獻信息也得到了廣泛的傳播，讓越來越多的人更強烈地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意義，同時也感受到圖書館的無限魅力。

3.1.3拉近了讀者與圖書和館員的距離圖書館之所以存在，圖書、用戶、館員三位一體，起到了至關(guān)重要的作用。館員管理圖書，使圖書得以珍藏；圖書被用戶借閱，使得用戶能從書中學到更多知識，讓圖書得以傳閱；用戶向館員咨詢，促進了用戶和館員之間的交流，充分發(fā)揮了圖書館這個平臺的作用。

3.2開架式管理的弊端。

3.2.1亂架現(xiàn)象亂架現(xiàn)象是實施開架式管理最常見的一種情況，表現(xiàn)在許多讀者挑選書籍時，沒有留意書籍的編號,選了之后發(fā)現(xiàn)不對，又不知道是從哪個架子上取下來的，所以就隨便亂塞亂放。讀者沒有使用代書板，選書時沒有明確的目標，一下子拿了大量的圖書，已超過了借閱的數(shù)量，不能全數(shù)借出，等到離開圖書館前就將圖書隨處放置，給其他的借閱者帶來不便，也加大了管理人員的工作量[4]。

3.2.2圖書損壞丟失情況嚴重。

圖書是維系圖書館賴以生存的基本條件之一，保護好書籍是圖書館的首要任務(wù)。實行開架式管理就是對圖書管理工作的一種挑戰(zhàn)，在新的管理模式下，圖書損壞、丟失的情況比較嚴重，讀者在閱讀書刊時，有時喜歡邊讀邊用筆做記號，重點地方還會折疊，甚至有些讀者看到自己喜歡的內(nèi)容會將此頁撕下帶走，使得圖書被破壞。還有些讀者會將整本書拿走，不歸還，造成書籍丟失。這些現(xiàn)象無疑給圖書管理工作帶來了一記重創(chuàng)，有些珍藏版書籍的丟失，給圖書館帶來了不可挽回的`損失。

3.2.3圖書管理工作任務(wù)繁重，效率低。

在閉架式管理時，圖書管理員通過借書卡從書架上取書給讀者，在閉館時統(tǒng)一整理清點書籍即可。開架式管理時，管理員就必須經(jīng)常整理書庫里的書，及時更新書籍，將錯放的書籍歸位。而且要提醒讀者愛護書籍，不需要借出的書在閱讀之后放回原位。這些瑣碎的工作更需要管理員有足夠的細心和耐心，讓工作更加具體多樣，擴大了服務(wù)的范圍，降低了工作效率。

4開架式管理的應(yīng)對措施。

4.1加強圖書管理員的工作積極性。

圖書管理員作為體驗圖書館變革的直接受益者，就是要增強工作責任心，加強工作積極性，開架式管理對圖書館的管理者提出了更高的要求，管理員與讀者的關(guān)系將會更加密切，除了圖書的日常整理清點之外，還會經(jīng)常解答讀者的疑問，做大量的咨詢工作。所以對于圖書館管理員來說，必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，熟練操作技能，提升自身的綜合素質(zhì)，以此盡快適應(yīng)新形勢新局面[5]。

4.2完善圖書借閱制度，提升系統(tǒng)功能。

從閉架式管理到開架式管理，圖書館的管理模式隨著社會日新月異的發(fā)展，一直在不斷地開拓創(chuàng)新。為了更好地服務(wù)讀者，就必須要建立一套完整的借閱管理制度，嚴格遵循規(guī)章制度，對待每位讀者都是一視同仁，面對觸犯規(guī)章制度的現(xiàn)象要嚴格抵制，創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境。同時，開發(fā)一個新的管理模式，也要健全借閱系統(tǒng)，加大系統(tǒng)的功能，讓借閱步驟的操作更簡便便捷。這樣不但能減輕管理員的工作負擔，也能節(jié)約用戶的時間，提升工作效率。

4.3加大宣傳力度，保護館藏資源。

圖書館論文篇七

作為學校三大教學資源之一，圖書館的教輔功能已經(jīng)得到人們的普遍認可，但是它的德育功能往往被忽視。當前，道德問題成了社會的大問題，品德教育成了學校教育的重要工作。圖書館是學生接受閑暇教育的重要場所，是進行德育的潛在課堂，圖書館對學生的無形教育比有形教育更容易被接受，其德育功能具有不可替代性。因此，在圖書館為讀者提供書籍借閱、資料檢索，傳播人類科學文化的優(yōu)秀成果，履行教育職能和情報職能得到高度重視的同時，其德育功能也不容忽視。本文試對圖書館的德育功能作一粗淺探討，以就教于方家。

一、培養(yǎng)學生遵守公共秩序和尊重他人的美德。

圖書館的管理包含對讀者的管理，如借閱制度的建立與嚴格執(zhí)行，有利于培養(yǎng)學生遵守制度的意識與習慣；防治偷竊、污損，有利于培養(yǎng)學生誠信意識；閱覽場所秩序的管理，有利于培養(yǎng)尊重他人的公德意識；圖書雜志閱讀后按規(guī)范要求歸位，有助于培養(yǎng)學生更有效率的文書管理習慣。凡此種種，通過加強管理十分有助于學生良好品質(zhì)和習慣的形成。

圖書館的閱覽室有一種安靜祥和的氛圍，面對靜靜閱讀的讀者，學生往往會不由自主地保持安靜。這種無形的教育使學生懂得要遵守公共秩序，不要打擾別人，要尊重他人。

經(jīng)常去圖書室借書和閱覽室閱讀的學生，可以養(yǎng)成遵守公共秩序和尊重他人的美德。

二、陶冶情操，凈化心靈，提升品德修養(yǎng)。

圖書館往往是學校的標志性建筑，其合理的建筑布局、優(yōu)美的綠化和優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境，不僅增強了校園文化的底蘊，而且陶冶了學生的情操。查詢、閱讀健康的文獻資料，對學生人格的塑造、良好道德品質(zhì)的形成起著重要的作用。優(yōu)美、整潔、有序的學習環(huán)境，對置身其中的每個人都起著培養(yǎng)審美情趣、陶冶道德情操、凈化心靈、娛樂身心和規(guī)范行為品德的作用。圖書館員豐富的知識、高雅的氣質(zhì)、良好的職業(yè)道德必將贏得學生讀者的理解和尊重，形成良好的育人環(huán)境，對學生樹立積極的人生觀以及奉獻社會的人生理想都將起到潛移默化的作用。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”優(yōu)秀的圖書是學生健康成長中不可缺少的精神食糧，讀一本好書可使學生終身難忘，受益無窮。特別是那些優(yōu)秀著作，思想深邃，內(nèi)涵豐富，能陶冶人的道德情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的科學精神，開拓人的思維眼界，增長人的知識才干，提倡真善美，指引人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對學生健康成長起著無法替代的作用。圖書館圖書室的藏書都是積極向上和健康的圖書，沒有黃色讀物，圖書室可以保證讀者讀到好書，提升讀者個人的修養(yǎng)。圖書館圖書室提供給讀者健康書籍，引導讀者讀好書是一種無形的德育工作。

正確的閱讀能夠促進學習、美化心靈，提高專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)。在圖書館閱覽室閱讀可以陶冶情操凈化心靈提升品德修養(yǎng)。

三、引導學生用好網(wǎng)絡(luò)。

網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為青少年讀者最喜歡的閱讀方式之一，網(wǎng)絡(luò)閱讀的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)閱讀呈逐年下降的趨勢。同時，網(wǎng)絡(luò)也給人們帶來很多問題，有些青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)難以自拔，少數(shù)不良少年因為網(wǎng)絡(luò)走上了犯罪的道路，因此，引導學生正確認識網(wǎng)絡(luò)用好網(wǎng)絡(luò)是學校教育的重要任務(wù)之一。

圖書館電子閱覽室可以起到引導學生正確上網(wǎng)、有效利用網(wǎng)上資源的作用，電子閱覽室管理人員對上網(wǎng)活動進行必要的監(jiān)控和檢查以及對讀者的正確引導，可以杜絕黃色、迷信、反動的信息在電子閱覽室散播。

圖書館對學生上網(wǎng)的正確引導可以減少學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，降低青少年誤入歧途的可能性。現(xiàn)在的學生都喜歡上網(wǎng)，而上網(wǎng)的主要途徑是去網(wǎng)吧，而許多學生一旦沉迷于網(wǎng)吧將很難自拔。有很多青少年犯罪的原因就是因為在網(wǎng)吧上網(wǎng)需要很多錢，向家里要家長不給而走上了盜竊搶劫等犯罪的道路。

學生在圖書館閱覽室上網(wǎng)，能夠得到成年人的有效監(jiān)控，因而走上犯罪道路的就少。圖書館電子閱覽室的存在可以把一部分青少年從網(wǎng)吧吸引到閱覽室，減少部分學生去網(wǎng)吧的次數(shù)，這在某種意義上降低了一部分青少年誤入歧途的可能性。

同時，電子閱覽室可以通過開展健康網(wǎng)絡(luò)活動的宣傳，教育讀者正確、健康地進行網(wǎng)上活動，并采取適當措施減少網(wǎng)路對學生的負面影響。

四、使學生知書達理，提升自身知識素養(yǎng)。

圖書館是課堂教學的延伸和補充，是內(nèi)涵豐富、知識多樣的第二課堂。課堂教學不可能讓學生具備所必需的所有知識和技能，教育目標的實現(xiàn)也有賴于第二課堂的全面展開。圖書館擁有豐富的館藏、現(xiàn)代化的信息設(shè)施特別是信息網(wǎng)絡(luò)形成的資源共享，教師和學生在圖書館能夠自主學習，拓寬知識視野，實現(xiàn)知識積累，形成良好素質(zhì)。

俗話說知書達理，其意為讀書多的人更懂得禮貌待人，而禮貌待人是反映一個人道德水準的外在表現(xiàn)之一，也是德育目標之一。圖書館圖書室向讀者借閱圖書，為人們讀書提供方便，并倡導文明借閱禮貌借還這也間接地為提升讀者道德行為作了貢獻。

圖書館向?qū)W生敞開了求知的大門，是學生實現(xiàn)知識更新、提高素質(zhì)的最佳場所。他們可以在這里利用各類文獻資料、信息資源，開發(fā)潛在智能，鍛煉實踐能力，適應(yīng)社會需要，滿足自己獲取知識的強烈愿望和豐富文化生活的需要，從而實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。

五、培養(yǎng)誠實守信的美德。

開展誠信教育是由圖書館的社會教育職能決定的。圖書館應(yīng)努力營造誠信氛圍，加強道德教育。圖書館是社會生活的一部分，必須把重點放在加強社會公德教育上，在美化、優(yōu)化學校的道德環(huán)境上，建設(shè)良好的道德的過程中，圖書館應(yīng)該起到精神文明建設(shè)的示范作用和促進作用。一方面，圖書館的按時還書制度可以使讀者養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)讀者誠實守信的美德。誠實守信是人們?yōu)槿颂幨赖母?，通過在圖書館的借書還書制度可以使讀者懂得守信用的重要性，增強讀者對信譽的重視度。另一方面，圖書館關(guān)于損壞圖書要賠償和延期還書要交滯納金等制度，告訴人們不遵守規(guī)章制度是會付出代價的，這可以增強人們的法律意思和守信用觀念。圖書館規(guī)章制度的這種對良好品德的負強化作用是很好的德育手段，其效果和正強化異曲同工。

六、培育勤勞節(jié)儉的美德。

艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是對學生的基本素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)范。但隨著人們生活水平的不斷提高，家長都給予獨生子女各個方面以最大的滿足，往往有求必應(yīng)，盡量滿足，甚至無條件也要想方設(shè)法創(chuàng)造條件來滿足他們，這樣一來，許多學生的節(jié)約觀念嚴重匱乏，鋪張浪費蔚然成風。因此，培養(yǎng)學生勤勞節(jié)儉的美德是學校教育的重要任務(wù)之一。

多數(shù)圖書館都設(shè)有勤工儉學的崗位，這些崗位為家庭困難的同學提供了靠勞動獲得學資的機會，同時也培養(yǎng)了他們勤勞節(jié)儉的美德。圖書館勤工儉學崗位的設(shè)置不僅是對困難學生的'資助和培養(yǎng)，同時也是對全校學生的品德教育，是弘揚勤勞美德的潛在教育，它告訴了家境不好的同學通過自己的勞動可以改善經(jīng)濟條件，教育家境好的同學懂得是自己父母的付出才使得他們在學校里衣食無憂安心讀書，使同學們理解家里錢財?shù)膩碇灰锥卸鞲改傅母冻觥?/p>

七、結(jié)語。

圖書館應(yīng)當主動參與、配合學校各種德育活動，積極配合學校思想政治工作，把對學生思想道德教育貫穿到圖書館各項服務(wù)育人活動中去。圖書館工作人員可以通過良好的職業(yè)道德，嫻熟的專業(yè)知識，對自己所從事事業(yè)的執(zhí)著追求，為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)，在服務(wù)中用文明的語言禮貌的行為為學生作出表率，進而培養(yǎng)學生追求知識、敬業(yè)奉獻、關(guān)愛他人、文明禮貌的良好品行。圖書館工作人員要不斷提高自身的修養(yǎng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和甘為人梯、無私奉獻的高尚情操，影響每一位到館的學生，使學生感受到知識的作用，在整個校園自覺形成“我為人人，人人為我”的風尚。

圖書館可以通過融注獨特的文化個性和精神內(nèi)涵的環(huán)境布置，讓各種物化的東西承載學校的特色和精神，從而形成濃厚的隱性育人氛圍，用良好的育人環(huán)境促進學生人性的發(fā)展和人格的完善有。通過優(yōu)雅富有文化氣息的美好環(huán)境陶冶讀者的情操，凈化其心靈，培養(yǎng)他們高尚的道德品質(zhì)。

在當今全國上下高度重視德育工作形勢下，校園圖書館應(yīng)做好自身的定位，不但要充分發(fā)揮其采集學校所需各種類型的文獻，進行科學加工與管理，為學校的教育、教學、科研工作提供文獻保障的職能，還要正確認識圖書館進行思想道德教育的功能，努力做到“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”。

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圖書館論文篇八

圖書館其主要是為讀者提供信息服務(wù)，其本身就具有較強的文化價值，這也是文化建設(shè)的重要組成成分，為此要主動對校園文化的構(gòu)建、發(fā)展進行探究，不斷創(chuàng)新圖書館文化建設(shè)，并打造圖書館核心文化價值，從而使得高校實現(xiàn)高品質(zhì)校園文化這一目標。

為了更好的服務(wù)于師生，高校圖書館構(gòu)建以人為本的圖書館文化理念，將人性化的服務(wù)滲透至各個功能區(qū)及階段。無論是教師進行教學科研需要還是學生專業(yè)性學習，圖書館都將貼近讀者，滿足讀者全方位的需求，并制定個性化及多樣化的搜索推薦，使信息資源更迅速和準確的獲取。讀者可以在書刊借閱、多媒體電子閱覽、信息咨詢、文獻翻譯等方面享受無障礙的文獻信息與咨詢服務(wù)。將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫資源與實體資源將結(jié)合，構(gòu)建教學信息資源平臺，利用網(wǎng)絡(luò)導航功能來更好的拓寬讀者的服務(wù)領(lǐng)域，真正實現(xiàn)以人為本的服務(wù)理念和思想。圖書館館員是信息資源的維護者和管理者，其在文獻資料、信息資源與讀者間架起了溝通的橋梁，圖書館員也要進行知識的創(chuàng)新和培養(yǎng)，從而為圖書館的長遠發(fā)展提供保障，使圖書館能夠不斷順應(yīng)時代發(fā)展的潮流。為此，要將圖書館員的管理培訓納入到學校的`人才培養(yǎng)計劃之中，并定期開展培訓活動，提高館員的學術(shù)修養(yǎng)和文化品位，并通過一些激勵措施來調(diào)動館員在工作過程中的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)館員潛力，使官員在工作中能夠體現(xiàn)其自身價值，從而獲得榮譽感和自豪感。

圖書館服務(wù)是依據(jù)文獻信息資源來展開的，為此加強文獻采購工作為高校圖書館的工作重點之一，通過對文獻資源結(jié)構(gòu)布局和學科的合理調(diào)整，來提高文獻文化品位及學術(shù)品位。為了協(xié)調(diào)好書籍文獻的采購工作，可以設(shè)立“圖書館文獻資源采購委員會”，從而協(xié)調(diào)好教學類文獻和研究性文獻之間的采購比例，推進好網(wǎng)絡(luò)資源與實體資源的共同發(fā)展，使之形成有機整體。

3.4創(chuàng)造優(yōu)雅的學習環(huán)境。

當前高校的很多學生都選擇圖書館為最佳的學習場所，其不僅方便進行資料的查詢，還提供了優(yōu)雅的學習環(huán)境。使圖書館具有人文關(guān)懷和溫情。為了更好的體現(xiàn)這種濃郁的文化氛圍，可以在圖書館的設(shè)計改造中，從內(nèi)部結(jié)構(gòu)的布局、通風、照明、書架的擺放、座椅的設(shè)計及色彩基調(diào)這樣幾個方面出發(fā)，使讀者在其中感受到閱讀的魅力，同時還具有人文色彩。

3.5凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

由于信息化、網(wǎng)絡(luò)化的加快，高校圖書館也要積極的引導學生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的電子文獻資料要進行科學合理使用，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，打造綠色網(wǎng)絡(luò)文化。這也將促進圖書館教育地位的提高，并進一步豐富校園文化層次。

3.6進行知識講座培訓，提升信息素質(zhì)教育水平。

為了將館藏資源與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的虛擬資源進行更為合理的開發(fā)和利用，為此圖書館要為讀者開設(shè)專業(yè)化的學習講座，通過講座的形式來使師生避免盲目的進行文獻資料的搜集，其可以利用網(wǎng)絡(luò)信息資源來對學科體系進行導航。當然在新生剛開學時，要進行圖書館培訓講座，加強學生信息化道德教育，使學生可以針對自己不同的信息尋求來更為便捷的獲取資料。

4結(jié)語。

正是高校圖書館其豐富的館藏資源、先進的設(shè)備、良好的建筑環(huán)境及高素質(zhì)的館員，使得圖書館成為校園文化建設(shè)中的重中之重。圖書館通過營造優(yōu)良的學風建設(shè)，也將促進高素質(zhì)人才的形成，進而加快高校的人才培養(yǎng)步伐。

圖書館論文篇九

通過對圖書館日常工作的觀察,結(jié)合本館每年一度的“讀者問卷調(diào)查”發(fā)現(xiàn),目前相當一部分大學生的信息素養(yǎng)普遍不高,主要集中在以下幾個方面:信息意識淡薄剛步入大學生活的新生,尚未走出高中學習模式,對知識信息的關(guān)注點還習慣于停留在書本上;而高年級學生對知識信息的關(guān)注過多的集中于所學學科及相關(guān)知識上,缺乏對信息的察覺和認識,不知道如何主動的去獲取所需信息,從而導致信息意識和科研意識比較淡薄。其成因多是高校教育部門忽視大學生信息素養(yǎng)教育,對信息素養(yǎng)的認識和信息素養(yǎng)教育師資配備的不足。信息獲取和處理能力差隨著社會的發(fā)展,高校圖書館已實現(xiàn)了自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的轉(zhuǎn)變,圖書館是校園里最主要也是最大的信息源,然而大多數(shù)學生面對圖書館豐富的館藏資源和網(wǎng)絡(luò)資源不知怎樣為我所用,他們信息獲取渠道的單一,以及在圖書館的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用及信息資源檢索方法上的缺陷,導致了大學生在信息獲取能力上的一知半解,甚至是空白狀態(tài),更談不上對信息的加工處理,形成二次、三次文獻了。信息道德和信息法規(guī)意識淡薄當今社會網(wǎng)絡(luò)和計算機廣泛普及,不但改變了信息的傳播方式和傳播速度,更豐富了信息載體,隨之而來的就是知識版權(quán)問題的擴展。而大學生對信息道德、信息法規(guī)及知識版權(quán)的認識普遍不足,如果學校在信息素養(yǎng)教育上,只注重技術(shù)的傳播和教育,而忽略信息價值層面和道德層面的教育,就很容易造成日后的知識產(chǎn)權(quán)和個人隱私的侵犯、學術(shù)不端、惡意下載等行為。因此,在信息素養(yǎng)教育中,必須加強信息道德和信息法規(guī)意識教育。

高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)培養(yǎng)上的獨特優(yōu)勢。

在素質(zhì)教育的大潮下,大學生信息素養(yǎng)優(yōu)劣直接關(guān)系到其綜合素質(zhì)的整體水平。高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中具有得天獨厚的優(yōu)勢,理應(yīng)承擔起這項職能。信息資源優(yōu)勢無論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻還是新時期的電子文獻,圖書館的資源優(yōu)勢都是毋庸置疑的。據(jù)不完全統(tǒng)計,全國高校圖書館文獻的總館藏量占全國圖書館文獻總藏量的一半以上;而一直以來,高校圖書館都憑借著擁有的現(xiàn)代化計算機網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和硬件設(shè)備,肩負著校園網(wǎng)建設(shè)與維護的重任,同時,各高校圖書館都依據(jù)本校的辦學特色,訂購了豐富的數(shù)據(jù)庫資源和電子資源。高校圖書館的這些系統(tǒng)完整而又極具校園特色的館藏資源,為在校大學生信息素養(yǎng)教育提供了豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)。技術(shù)平臺優(yōu)勢隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,高校圖書館已然邁入了計算機化、網(wǎng)絡(luò)化和自動化的數(shù)字圖書館時代。高校圖書館的現(xiàn)代化設(shè)備比較完備,多媒體閱覽室、電子閱覽室和視聽室等現(xiàn)代設(shè)施完善,同時,高校圖書館的聯(lián)網(wǎng)合作與資源共享,也極大的豐富了信息來源渠道。以本校為例,我館已承擔起“豫北高校圖書館館際互借和資源共享工程”,工程完成后將形成一個巨大的資源庫和技術(shù)平臺,極大的豐富各種資源和資源獲取渠道。這些都將是圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育中的最大優(yōu)勢。專業(yè)人才優(yōu)勢圖書館不僅擁有海量的信息資源,還擁有一項更加寶貴的資產(chǎn),那就是圖書館員。與普通圖書館員相比,高校圖書館員具有更高的專業(yè)學歷和職業(yè)化素質(zhì),他們從事著信息的加工、整理和文獻的二、三次開發(fā)利用工作,是一批會學習、能升華的“館藏資源”。他們熟悉文獻信息資源狀況,熟悉學校的專業(yè)設(shè)置與館藏,是一支擁有專業(yè)知識、計算機知識、外語能力及相關(guān)知識的職業(yè)隊伍,是圖書館進行用戶信息素養(yǎng)培訓和教育工作的重要人力資源[3],因此在幫助學生提高信息獲取能力和信息敏感性上將具有較強的影響力。學術(shù)氛圍優(yōu)勢高校圖書館向來是校園內(nèi)最主要的信息中心,有著濃厚的學術(shù)氛圍和求知氣氛,是學生吸收知識信息的集聚場所。同時,幽雅的環(huán)境和舒適的閱覽空間,為大學生提供了良好的學習環(huán)境。高校圖書館還經(jīng)常舉辦各種展覽、講座等學術(shù)交流活動,不僅能最大限度的開放教育資源,滿足每個學生個性化自主化的學習需要,還能讓讀者置身于其中,接受閱讀、學習、交流、感受文化的熏陶,在潛移默化中不斷提高自身的信息素養(yǎng)。

高校圖書館在大學生信息素養(yǎng)教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢如何利用好這些優(yōu)勢,開展真正意義上的信息素質(zhì)教育,應(yīng)從以下幾個方面入手:引導新生,增強信息意識剛剛步入大學的新生,尚未走出高中生活模式和思維模式,對圖書館的布局和作用知之甚少。對新生進行入館教育,能夠讓他們盡快了解圖書館的館藏、布局、各種規(guī)章制度以及圖書館提供的各項服務(wù)。同時,圖書館要加強自身宣傳,通過多媒體課件和宣傳板詳細介紹圖書館的'各項服務(wù)功能、文獻資源布局和實用使用指南、讀者的權(quán)利與義務(wù)等等,以便于新生學習和利用。[4]同時,在新生入學教育中,要適當?shù)囊胄畔⑺仞B(yǎng)話題,使他們在頭腦中形成信息素養(yǎng)的概念,增強信息意識,為隨后的信息素養(yǎng)教育打下基礎(chǔ)。發(fā)揮優(yōu)勢,強化信息素養(yǎng)教育增加信息教育課時,改革教育模式,提升大學生信息獲取和加工處理能力。要不斷增加計算機技術(shù)與文獻檢索課的課時,增強學生的信息處理能力和技術(shù);更要改革教育模式,實現(xiàn)信息素養(yǎng)教育與專業(yè)課程教學整合,將學生專業(yè)技能的發(fā)展與信息素養(yǎng)的教育有機結(jié)合起來,增強信息加工處理的實踐性。這樣,在教學過程中不僅增強了學生的信息意識,還提高了他們的信息處理能力和自學能力。讓學生在準確高效地獲取、創(chuàng)造性地使用信息等方面得到充分的訓練,為信息時代大學生的終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)。[5]舉辦課余講座和培訓,增強信息道德和信息法規(guī)意識。信息素養(yǎng)教育不僅包括“基本理論、基本技能和基本方法”的培養(yǎng),還要注重有關(guān)信息知識的法律法規(guī)和道德修養(yǎng)等諸多方面。這其中不僅包括基本的信息倫理與道德準則,還涉及到知識產(chǎn)權(quán)等法律,由于網(wǎng)絡(luò)的開放性和不可控性,加上不少大學生信息識別能力差,信息道德知識和法律意識淡薄,很容易受到不良影響,侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)而不自知。因此,在不可或缺,這樣才能有效的減少不道德的信息行為甚至是犯罪行為。由于課時有限,這些知識可以通過課余時間的講座和培訓來講授。加大力度,增強信息素養(yǎng)教育師資力量雖然在信息素養(yǎng)教育師資力量上,圖書館向來就擁有著最強的優(yōu)勢,但是當今社會日新月異,發(fā)展迅猛,尤其是計算機技術(shù)和信息技術(shù)。因此,高校圖書館要在現(xiàn)有的技術(shù)和師資力量的基礎(chǔ)上,不斷更新和引進現(xiàn)時最先進的技術(shù)手段和技術(shù)人才,同時要保護好原有的信息資源,加強圖書館員的學習和培訓,做到積淀歷史和與時俱進兩手抓、兩手硬,真正做到圖書館是高校校園的信息領(lǐng)跑者,這樣才能將信息素養(yǎng)教育真正的落到實處,收到實效。

結(jié)語。

新世紀的高等教育最重要的是培養(yǎng)學生的競爭力和創(chuàng)新能力,而信息素養(yǎng)是一個人的綜合素質(zhì)的重要部分,要培養(yǎng)出與時俱進、適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才,就必須重視和加強信息素養(yǎng)教育。而高校圖書館理應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,承擔起自己的教育職能,做好信息素養(yǎng)教育,為國家和社會輸送更多更好的棟梁之才。

圖書館論文篇十

摘要：新建地方本科院校圖書館要根據(jù)本校特色學科，確定主題;收集當?shù)氐臍v史文化、名人資料，挖掘地方文獻;緊緊圍繞“學科性”和“地方性”，引進網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、自建地方特色數(shù)據(jù)庫、建立網(wǎng)絡(luò)資源導航、加強數(shù)字館藏整合來建立特色館藏，更好的為讀者服務(wù)。

關(guān)鍵詞：地方院校數(shù)字館藏建設(shè)。

隨著我國高等教育事業(yè)的快速發(fā)展，相當一部分地方高校由于長期的辦學積淀，成功完成由?？平逃虮究平逃D(zhuǎn)型。

這些新升本高校的辦學定位、學科建設(shè)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)目標等隨之發(fā)生了結(jié)構(gòu)性調(diào)整和深刻變化。

因此，圖書館要依據(jù)新的服務(wù)任務(wù)和服務(wù)對象及整個地區(qū)的社會文獻信息需要，加強對館藏信息資源的建設(shè)。

目前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種電子資源應(yīng)運而生，建設(shè)數(shù)字館藏為讀者服務(wù)也就成了地方新建院校圖書館館藏建設(shè)的一個重要內(nèi)容。

如何根據(jù)自身條件和特色職能建設(shè)特色數(shù)字館藏，本文就此問題進行一些探討。

一、建設(shè)特色數(shù)字館藏的.意義。

特色文獻不等同于特藏文獻，特藏文獻是特色文獻的一個組成部分。

特藏文獻主要是指：具有很高收藏價值的古籍，這些文獻不可再生，對這些文獻的主要目的是藏。

圖書館論文篇十一

高校圖書館在校園文化建設(shè)中扮演著重要的角色，就校園文化的四個層次特征，其不僅可以實現(xiàn)了服務(wù)功能，還屬于教育機構(gòu)。高校圖書館也為校園文化活動提供了必要的保障，在圖書館中計算機、視聽設(shè)備、書刊、文獻、館內(nèi)建筑設(shè)計等都為校園文化中的物質(zhì)文化層次，其是重要的物質(zhì)載體。讀者在享受這些物質(zhì)服務(wù)的同時，還要遵守圖書館的規(guī)章制度，規(guī)范其自身行為，這也保證了幽靜整潔環(huán)境的營造，使讀者更樂于暢游在圖書館中。高校圖書館還會定期舉辦一些讀書活動，這些富有文化氣息的學術(shù)、思想活動，可以讓學生感受到一種知識的延伸。圖書館也促進了師生的人生觀、價值觀和世界觀的形成和深化，在這些文獻和知識的海洋里，我們可以感觸到人類璀璨的民族文化和精神。高校圖書館其在校園文化建設(shè)中具有價值導向作用，通過這些層次的構(gòu)建，將校園文化集為一體，使學生在這種濃郁的文化氛圍中不斷成長、陶冶情操。