
- 時(shí)間:2023-11-21 22:02:32
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演講稿不僅是向外界表達(dá)自己想法的方式,也是訓(xùn)練自己口才和溝通能力的機(jī)會(huì)。在寫(xiě)一篇較為完美的演講稿時(shí),我們需要注意幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先,要明確演講的目的和受眾,以便針對(duì)性地選擇內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。其次,要注意演講的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾,并合理編排邏輯順序。最后,要注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和形式的美觀,通過(guò)生動(dòng)的詞句和恰當(dāng)?shù)男揶o手法激發(fā)聽(tīng)眾的興趣。演講稿的成功與否關(guān)鍵在于內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的技巧。
麻將文化演講稿篇一
今天我演講的題目是《感受藝術(shù)魅力》。穆?tīng)栒f(shuō):“藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
”雷諾茲說(shuō):“藝術(shù)使自然更完美?!毙蕾p藝術(shù)美,需要知識(shí)修養(yǎng);領(lǐng)略自然美,同樣需要知識(shí)修養(yǎng)。修養(yǎng)越深,展現(xiàn)在你眼前的美的疆域就越廣闊,你獲得的美感也越豐富。生活中到處存在著藝術(shù),音樂(lè)藝術(shù)、書(shū)法藝術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、電影藝術(shù)、繪畫(huà)藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、戲劇藝術(shù)、建筑藝術(shù),它們都愉悅著我們的身心、潛移默化地提升著我們的素質(zhì)。比如:一首音樂(lè)可以滋潤(rùn)我們的心靈,一幅書(shū)法作品可以提升我們的內(nèi)涵,一篇美文可以賦予我們高尚的品格和灑脫的靈感。今天,就讓我們走進(jìn)我們優(yōu)雅的校園,去感受我們學(xué)校那獨(dú)特的藝術(shù)魅力。清晨,迎著燦爛的朝霞,走進(jìn)我們親愛(ài)的校園。
首先你感受到的是綠樹(shù)迎賓的景象,各種樹(shù)木張著傘形的樹(shù)冠,碧綠碧綠,充滿了精神,就像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的中學(xué)生。校園一角是心海湖、心怡亭,這里溪水潺潺,芳草青青,化解了我們緊張煩躁的情緒,給我們繁忙的學(xué)習(xí)生活增添了一些閑情逸致。踏著整潔的臺(tái)階,步入寬敞、明亮的教學(xué)樓,仿佛步入了一條藝術(shù)的長(zhǎng)廊。兩邊的墻壁上懸掛著美妙絕倫的藝術(shù)作品,名人名言為我們的學(xué)習(xí)導(dǎo)航引路,同學(xué)們的美術(shù)作品也美輪美奐。徜徉在其中,這些剛勁有力的書(shū)法作品,光彩奪目的繪畫(huà)作品帶給我們極大的心靈震撼,使我們感受到濃濃的藝術(shù)魅力。
我們就在這藝術(shù)的氛圍里開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí),我們尊敬師長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、積極學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué),你去過(guò)我們的圖書(shū)館嗎?你欣賞過(guò)我們的集萃館嗎?你上過(guò)我們的藝術(shù)選修課嗎?這些也處處蘊(yùn)含著藝術(shù)的氣息,蘊(yùn)含著藝術(shù)的感染力,它們陶冶了我們的情操,滋潤(rùn)了我們的心靈,豐富了我們的生活。我們校園建筑物的名稱也高雅別致、極富藝術(shù)匠心:格致樓、相長(zhǎng)樓、礪耘樓,全部出自古代圣賢的經(jīng)典,蘊(yùn)含著校長(zhǎng)、老師對(duì)我們少年學(xué)子的殷切希望。對(duì)我印象最深的就是我們的飯廳“簞瓢堂”和校訓(xùn):“舍我其誰(shuí)”。前者出自儒家的經(jīng)典《論語(yǔ)》??鬃颖?yè)P(yáng)他的學(xué)生顏回的賢德:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)?!鳖伝夭贿w怒、不貳過(guò),情操高尚,不計(jì)較飲食的好壞,一心一意學(xué)好知識(shí),是一個(gè)難得的好學(xué)生。“舍我其誰(shuí)”出自亞圣孟子。孟子生長(zhǎng)亂世,一生致力于實(shí)行仁政,屢次碰壁,但他也不灰心。他說(shuō):“夫天未欲平治天下也,如欲平治天下,當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)也?”將“簞瓢堂”和“舍我其誰(shuí)”連在一起,就是告誡我們?cè)谏钌弦蜆?biāo)準(zhǔn),在學(xué)習(xí)上要高要求。同學(xué)們,請(qǐng)銘記我們的校訓(xùn):當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)?!讓我們因?yàn)槭侨嗣裰袑W(xué)的一員而慶幸、自豪吧。讓我們?cè)谶@一片充滿了期望、充滿了希望的熱土上,揮灑青春、揮灑汗水、茁壯成長(zhǎng)吧。
我的演講完畢,謝謝大家。
麻將文化演講稿篇二
孔子曰:“人能弘道,非道宏人?!痹诱f(shuō):“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!比欢谶@所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,這便是—民族精神。
民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,改造世界,形成自己特有語(yǔ)言,習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中,表現(xiàn)出來(lái)富有生命力的優(yōu)秀思想,高尚品格和堅(jiān)定志向。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,后有井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、抗洪精神,等等一切為祖國(guó),為人民勇往直前,艱苦奮斗,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的`征途上,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,無(wú)疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。
十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,大小年齡進(jìn)行普及教育。
大的環(huán)境,國(guó)家應(yīng)該倡導(dǎo),鼓勵(lì)這種精神,使國(guó)民具備這種精神,并使其變?yōu)闊釔?ài)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力。而從小的方面來(lái)說(shuō),應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。
當(dāng)前,培育和弘揚(yáng)民族精神,首先要培育與弘揚(yáng)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、知難而進(jìn)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、清正廉潔、永不自滿,樂(lè)于奉獻(xiàn)等的民族精神,不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,為全面建設(shè)小康社會(huì),為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,正是孕育新民族精神的最佳時(shí)期,我們要抓住機(jī)遇,反復(fù)提煉,不斷總結(jié),為民族精神的寶庫(kù)增光添彩,這既是民族精神發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。
仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,不畏艱難的偉大精神。而且,正是這種不屈的民族精神,使古老的中國(guó)從落魄中重新崛起,并再次屹立于世界民族之林。作為祖國(guó)后代的我們,所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái),真正地做到:弘揚(yáng)民族精神,立志報(bào)效祖國(guó)。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,更是祖國(guó)對(duì)我們的要求。
讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長(zhǎng)壽樹(shù)澆水、施肥吧!
麻將文化演講稿篇三
孝,《說(shuō)文解字》、《辭?!穼?duì)其主要的解釋就是“善事父母”。這個(gè)解釋源自孔子《論語(yǔ).為政》。孝為德之本,與生俱來(lái)。中國(guó)古代講孝道的歷史很早。孟子曰:“堯舜之道,孝悌而已矣?!敝袊?guó)古書(shū)中有關(guān)孝的論述不少,《書(shū)經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮經(jīng)》中都有記述,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步形成了一部《孝經(jīng)》,后來(lái)進(jìn)一步把《孝經(jīng)》作為小學(xué)課本,其影響越來(lái)越大,講孝道的理論也日益豐富。到漢代形成了“以孝治天下”的思想和主張。
新中國(guó)成立前,中華傳統(tǒng)孝道由于受“家天下”、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)專制主義的嚴(yán)重制約,主要為宗法制度服務(wù),其價(jià)值規(guī)定和行為界說(shuō)有許多糟粕的東西,已不適應(yīng)于新的時(shí)代特點(diǎn),但其核心價(jià)值規(guī)定和行為界說(shuō)仍值得肯定和弘揚(yáng)。中華傳統(tǒng)孝道所倡導(dǎo)“善事父母”的三重境界在當(dāng)今仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。這三重境界就是:敬養(yǎng),不辱,義孝。
敬養(yǎng)之孝由孔子首倡,以區(qū)別于當(dāng)時(shí)流行的“能養(yǎng)為孝”??鬃诱f(shuō):“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆有能養(yǎng),不敬何以別乎?”(《論語(yǔ)?為政》)“能養(yǎng)”指的是子女對(duì)父母的物質(zhì)奉養(yǎng),這是當(dāng)時(shí)社會(huì)上通行的孝道標(biāo)準(zhǔn)??鬃诱J(rèn)為,保證一日三餐算不上盡孝道,而是要在感情上對(duì)父母懷有由衷的愛(ài)敬之心,態(tài)度上畢恭畢敬,將內(nèi)在的敬仰之心顯諸情貌。敬仰較之能養(yǎng)提高了“養(yǎng)”的自覺(jué)性,使之由一般的親緣關(guān)系規(guī)定上升為規(guī)范化的道德情操。這即是《爾雅?釋訓(xùn)》所謂“善父母曰孝”的本義。《禮記?祭義》認(rèn)為“養(yǎng)可能也,敬為難”??鬃釉慈胄⑼貙捔诵⒌赖膬?nèi)涵,提高了孝的踐履規(guī)格。敬養(yǎng)父母必須嚴(yán)格遵循禮的規(guī)定辦事,“生事之以禮,死葬之以禮,祭之以禮”(《論語(yǔ)?為政》)。
芒,讓父母因?yàn)樽约旱淖鳛槎械叫牢?、自豪、榮光。光宗耀祖,“揚(yáng)名顯親,孝之至也”(《晉書(shū)?王祥傳》)。踐行不辱之孝,作為子女就要遵規(guī)守法,培養(yǎng)自己的良好道德行為習(xí)慣,不要因?yàn)樽约旱男袨槭垢改该尚?,給父母帶來(lái)聲譽(yù)上的恥辱,心理上的傷害。總之,父母生養(yǎng)了我們,給了我們生命,我們不僅要珍愛(ài)自己的生命,尤其要有所作為,讓生命閃光,這才是對(duì)父母最好的回報(bào),最好的盡孝道。
義孝之孝(或稱大孝之孝)。曾子問(wèn):“子從父之令,可謂孝乎?”孔子答:“是何言與?當(dāng)不義,則子不可以不爭(zhēng)于父。”(《孝經(jīng)?諫諍》)義孝之孝在價(jià)值選擇上提出了一個(gè)很有意思的問(wèn)題,就是人們順從父母是“有限度的”。儒家文化認(rèn)為,指導(dǎo)父子孝親關(guān)系的最高原則是道義(當(dāng)今國(guó)家法律制度),這看起來(lái)似乎很抽象,其實(shí)道義是儒家文化崇尚的所有政治及倫理價(jià)值的凝聚,與順從父母的根本利益相一致。當(dāng)父母家長(zhǎng)個(gè)人意志與道義原則發(fā)生沖突時(shí),義孝之孝要求人們選擇后者。荀子曾對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了詳細(xì)說(shuō)明。他說(shuō),孝子所以不從命有三,當(dāng)服從父命則“親?!?、“親辱”和陷親于“禽獸”之時(shí),孝子就拒絕服從,這反而合乎孝道,是忠、義和敬的表現(xiàn)。荀子的意思很清楚,在“不從命”的背后是對(duì)父母家長(zhǎng)之根本利益的積極維護(hù)。這是一種高水平的價(jià)值選擇,“從義不從父,人之大行也”(《荀子?子道》)。踐行義孝之孝,作為子女對(duì)于父母家長(zhǎng)的所作所為,如果違背國(guó)家法律制度,會(huì)對(duì)國(guó)家和人民造成損害,就不能順從、跟著干,而應(yīng)該規(guī)勸、阻止,情況嚴(yán)重時(shí),還應(yīng)依法檢舉以保護(hù)國(guó)家和人民的利益不受損害或減少損害。春秋楚國(guó)有個(gè)名叫直躬的人,他父親偷了別人的羊,直躬揭發(fā)了他,其父因此被判了死刑。直躬愿意替父親伏法。
臨刑時(shí)他說(shuō):“我揭發(fā)父親偷羊,這不是忠誠(chéng)嗎?我愿代父親伏法,這不是孝順嗎?一個(gè)又忠又孝的人卻受死,那么還有什么人不該死?”楚王于是就把他赦免了。2008年底,美國(guó)華爾街麥道夫制造的巨額市場(chǎng)證卷公司欺詐案,就是他的兩個(gè)兒子告發(fā)的。義孝之孝是孝道的最高境界。在民族大義、國(guó)家利益至上的新時(shí)代,義孝之孝是應(yīng)該倡導(dǎo)的。 孝是人類思想道德的重要基礎(chǔ),是中華民族的傳統(tǒng)美德,受到歷代中國(guó)人的高度崇尚。孝是“人倫之本”,是個(gè)人良好品德之首。“百善孝為先”。人的優(yōu)良品德由愛(ài)而發(fā)端,由孝而產(chǎn)生。在古代,“孝”被看作是一切道德的根本與起點(diǎn)。子女生下來(lái)后,最先接觸的人際關(guān)系是父母,最先從父母那里感受到人間的愛(ài),這種愛(ài)必然培養(yǎng)并生發(fā)出子女對(duì)父母以及通過(guò)他們對(duì)人類的愛(ài)。孝的本質(zhì)是一種愛(ài)與敬的情感與行為,是一切道德的本源。一個(gè)要成就大事的人必須具備良好的道德修養(yǎng),良好的道德修養(yǎng)由孝道教化來(lái)培養(yǎng)。不教孝道,其它的品德便無(wú)從教起。孝道的傳承崇尚人倫和諧的道德傳統(tǒng),蘊(yùn)涵了中華傳統(tǒng)倫理的基本精神,促進(jìn)了良風(fēng)美俗的形成。
孝是重要的社會(huì)責(zé)任。 “愛(ài)親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人”。我國(guó)古代,“孝”的教育發(fā)揮了重要的連接作用,在古人心目中,十分重視承前啟后的責(zé)任和生命的整體性與連貫性,道德、宇宙、人生是一個(gè)一脈相承、物我契合的統(tǒng)一體系。在古人祖孫數(shù)代的那根生命的鏈條里,首尾呼應(yīng),家族各代人之間和社會(huì)各種人之間都保持著密切的聯(lián)系。家庭是社會(huì)的基本單位,孝道是家庭團(tuán)結(jié)和美,社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)和條件。恪守孝道,就是對(duì)社會(huì)盡責(zé)。
孝是一種崇高的愛(ài)心和善行。這種崇高的愛(ài)心和善行,深層次地把家庭、社會(huì)、集體、國(guó)家聯(lián)系起來(lái),由此形成孝與忠的'有機(jī)統(tǒng)一。其現(xiàn)實(shí)意義就是在家熱愛(ài)父母,孝親敬長(zhǎng),家庭和睦;在崗愛(ài)崗敬業(yè),恪盡職守,奉公守法;在國(guó)愛(ài)國(guó)愛(ài)民,為國(guó)效忠,孝忠不能兩全的時(shí)候,忠先于孝。
新時(shí)期我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的孝道文化,主要是“善事父母”,做到孝順父母,敬親尊長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友善,家庭和睦。
孝順父母。當(dāng)今我國(guó)已逐步進(jìn)入民主、法治的時(shí)代,我們孝敬父母,不僅要為父母生存、生活提供足夠物質(zhì)保障,尤其要給父母以精神情感上的撫慰和關(guān)懷。這就要求我們應(yīng)經(jīng)常了解父母生存、生活的物質(zhì)需要,盡其所能予以保障,多為父母提供生產(chǎn)、生活的勞動(dòng)服務(wù);對(duì)待父母的態(tài)度要尊敬、親切、和藹,經(jīng)常陪伴父母身旁、多與父母交流溝通、化解父母的憂愁;出門做事要告訴父母,進(jìn)門要給父母以問(wèn)候;當(dāng)父母外出時(shí),子女應(yīng)提醒父母是否遺忘東西或注意天氣變化;建立家庭生活的正常習(xí)慣,起居有度,作息有序;當(dāng)父母勞累時(shí),子女應(yīng)主動(dòng)幫助父母或請(qǐng)父母休息一下;當(dāng)父母有病時(shí),子女應(yīng)該主動(dòng)照顧父母,多說(shuō)寬慰話,替他們接待客人等;只要不違背法律法規(guī)和社會(huì)公德,子女應(yīng)順從父母,聽(tīng)從父母教導(dǎo),讓父母寬心、快樂(lè),有不同意見(jiàn),可作說(shuō)明,保留意見(jiàn),不可以生硬的態(tài)度頂撞父母。
敬親尊長(zhǎng)。家庭成員尤其是小字輩,在家庭生活乃至社會(huì)交往中,要懂得親緣關(guān)系,知道對(duì)親人的稱呼,熱愛(ài)親人,尊敬長(zhǎng)輩、長(zhǎng)者和老人。
團(tuán)結(jié)友善。在家庭生活中,兄弟之間、姊妹之間、妯娌之間、姑嫂之間、叔侄之間、夫妻之間,要相互關(guān)心,相互愛(ài)護(hù),善良相處,寬厚待人。
家庭和睦。建立平等、民主、和諧、有序的家庭新型關(guān)系。家庭成員之間在人格上一律平等,父母家長(zhǎng)要克服父權(quán)專制的思想,家庭事務(wù)確定要民主,家庭成員之間要團(tuán)結(jié)和睦、和諧共處,建立長(zhǎng)幼有序、生活有規(guī)的家庭秩序。父母要尊重孩子的獨(dú)立人格,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),尊重他們的合理愿望,同時(shí),家庭又是一個(gè)整體,不能各自為政,父母是家庭生活的供養(yǎng)者,有豐富的生活經(jīng)驗(yàn),自然應(yīng)該成為家庭的核心和主事人。子女應(yīng)該在父母的指導(dǎo)幫助下生活、學(xué)習(xí)。不要讓子女成為“小太陽(yáng)”和以我為中心的“小霸王”,家長(zhǎng)變成圍著孩子轉(zhuǎn)的“月亮”,這不利于培養(yǎng)子女孝敬父母的好習(xí)慣了。
麻將文化演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,各位同學(xué):
你們好!當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)非常重視文化的時(shí)代,大到一個(gè)國(guó)家,小到一個(gè)班組,文化的魅力日益顯現(xiàn),文化的作用日益重要,文化的前途日益明朗,但文化又是具體的,文化必須依附于一定的載體,離開(kāi)了特定的載體,文化也就失去了存在的意義。下面由我?guī)ьI(lǐng)老師們和同學(xué)們一起走進(jìn)這個(gè)__人的大家庭——___班。
首先呈現(xiàn)在大家面前的是文化建設(shè)之初的會(huì)計(jì)七班。
20__年9月,經(jīng)過(guò)緊張的高中學(xué)習(xí),我們__人不約而同的邁入了同一所大學(xué)的校門,組成一個(gè)新的集體——___班,經(jīng)過(guò)短暫的軍訓(xùn)之后。全班由民主選舉確定班委會(huì)成員,并按個(gè)人所長(zhǎng)分工細(xì)化責(zé)任義務(wù)。
為了豐富同學(xué)們的課余生活,加快同學(xué)們熟悉程度和班級(jí)凝聚力。班里開(kāi)展了一系列的班級(jí)活動(dòng)。其中最有意義活動(dòng)的是在感恩節(jié)來(lái)臨之際,為增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感,推動(dòng)校園精神文明建設(shè)、發(fā)揚(yáng)華商學(xué)院學(xué)生關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)的優(yōu)良美德,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神面貌,我班同學(xué)步行來(lái)到榮軍醫(yī)院,為參加過(guò)抗美援朝的老紅軍表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、聽(tīng)老紅軍講戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
班級(jí)文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。一直以來(lái),我們堅(jiān)持不懈的緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè),在班級(jí)同學(xué)之間形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。在輔導(dǎo)員監(jiān)督下和班干部帶領(lǐng)下,我班上學(xué)期早讀到課率在99%以上。20__年12月在考試來(lái)臨之際,班里還舉辦了以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”為主題的學(xué)習(xí)月活動(dòng),活動(dòng)中,同學(xué)們互相幫助,共同學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)不僅增加了同學(xué)間的凝聚力而且使同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。并以優(yōu)異的成績(jī)完成了10學(xué)年學(xué)習(xí)任務(wù)。接下來(lái)是我們班的歷史成就?;仡欉^(guò)去歷史之后,再看看如今的___班。
首先,呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽,請(qǐng)大家看圖標(biāo)中間是一個(gè)堅(jiān)忍不拔、蓬勃向上、富有頑強(qiáng)生命力的青松,代表著我們班的班級(jí)文化:勇往直前、不畏艱難、奮發(fā)向上。這棵青松是由會(huì)七兩個(gè)字幻化而成,青松由兩個(gè)同心圓圍繞,象征著我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力一起為未來(lái)奮斗。同心圓之間的英文和數(shù)字是中文意思是_____班。然后,請(qǐng)大家看我身后的這面班旗,它是我們班的信念和榮譽(yù)的象征。接下來(lái),為大家展示的是我們班的班訓(xùn)“嚴(yán)于律己寬以待人,自強(qiáng)不息厚德載物”(解說(shuō))為人處世的要點(diǎn)在于——以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。正如《菜根譚》所推崇的處世之道——待人要寬,律己要嚴(yán)。人之過(guò)誤宜恕,而在己則不可恕;己之困辱宜忍,而在人則不可忍。嚴(yán)于律己寬以待人,自強(qiáng)不息厚德載物激勵(lì)著我們發(fā)奮圖強(qiáng),不斷努力,不斷前進(jìn);亦勉勵(lì)著我們要加強(qiáng)修養(yǎng),與人為善,德才兼?zhèn)洹,F(xiàn)在,出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級(jí)公約和班級(jí)口號(hào):
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),奮勇拼搏。
優(yōu)雅大方,文明守信。
心胸寬廣,表里如一。
尊師愛(ài)友,團(tuán)結(jié)互助。
自立自強(qiáng),知恩圖報(bào)。
靜凈敬競(jìng),永不言棄。
口號(hào):揚(yáng)帆擺舵,奮勇拼搏,看我會(huì)七,氣勢(shì)磅礴。
解說(shuō):它們?nèi)缃褚恢奔?lì)著我們所有人奮發(fā)向上,努力追逐自己的夢(mèng)想,攜手創(chuàng)造一個(gè)更佳美好的明天!
麻將文化演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位新舊同事們,大家晚上好!
也許有人會(huì)說(shuō):我只是為了生存打工而已,企業(yè)文化的事兒與我無(wú)關(guān)。這可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,一個(gè)企業(yè)的真正文化是體現(xiàn)在企業(yè)中每一個(gè)個(gè)體身上的,您,我,他,就是咱云南冶金集團(tuán)總公司的一扇扇窗。當(dāng)面對(duì)著廣大客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甚或全社會(huì)時(shí),我們每一個(gè)人都代表著星湖的形象,每一個(gè)人都是活招牌:一個(gè)××員工的得體表現(xiàn)會(huì)給客戶留下美好的印象與長(zhǎng)期的信任,這比讓他看大量華麗的文字圖片廣告更有效,相反,只要一個(gè)員工的一個(gè)不當(dāng)舉動(dòng)甚至說(shuō)錯(cuò)一句話,就會(huì)破壞掉幾萬(wàn)或幾十萬(wàn)昂貴廣告在客戶心目中建立的好印象。而當(dāng)作為一個(gè)自然人面對(duì)社會(huì)時(shí),咱們每一個(gè)人就代表著肇慶的形象,廣東的形象,中國(guó)的形象:當(dāng)然,一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家的文化,可以從書(shū)中網(wǎng)絡(luò)上詳細(xì)地系統(tǒng)地了解到,但是,真正對(duì)文化感興趣的人們往往喜歡深入這個(gè)城市、這個(gè)國(guó)家,通過(guò)觀察這里的人去了解他們的文化。舉個(gè)例子,前兩天,收到一封來(lái)自歐洲朋友的長(zhǎng)長(zhǎng)的e-mail,懷著對(duì)中國(guó)文化的興趣,他剛剛結(jié)束了兩個(gè)月的中國(guó)行程,他詳盡的敘述著他一路的趣聞,其中提到一個(gè)細(xì)節(jié),他說(shuō),中國(guó)人好象很不喜歡等待,無(wú)論是在火車站、地鐵站還是人行橫道等各種公共場(chǎng)合,人們總似乎習(xí)慣性地迫不及待地推啊擠啊,總要越過(guò)那規(guī)定的線,這令他感覺(jué)非常奇怪。雖然我對(duì)祖國(guó)的大好山河與悠長(zhǎng)的歷史充滿自豪,但他無(wú)意中提到的許多細(xì)節(jié)的確令我汗顏。是的,我們擁有著五千年的文明,這片土地積淀著悠長(zhǎng)的歷史文化,可是,那畢竟都是過(guò)去的輝煌,如果咱們中國(guó)人自己不去咀嚼她,吸收她,然后將這種文明、這種文化活生生地展現(xiàn)出來(lái)的話,這五千年的文化也只能是個(gè)博物館,靜靜的在那里陳列而已。只有將咱們自己的文化融入骨髓,再活生生地展現(xiàn)在世界面前,五千年的文明才能煥發(fā)青春,咱們國(guó)家才能不斷強(qiáng)大,真正受人尊重。
而當(dāng)我站在這里,面對(duì)著咱們?cè)颇弦苯鸺瘓F(tuán)總公司的這個(gè)大家庭,回顧著我在信息中心走過(guò)的×歲春秋時(shí),我感到無(wú)與倫比的自豪,因?yàn)槲疑钌畹母杏X(jué)到,星湖的企業(yè)文化,團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求實(shí)、進(jìn)取,不僅僅是纂刻在××的大門口,更已深深地滲透進(jìn)了在座每一個(gè)冶金集團(tuán)人的血液里:當(dāng)我剛剛走進(jìn)冶金集團(tuán)時(shí),每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)、每個(gè)員工都耐心地給我無(wú)私的幫助,讓我能迅速適應(yīng);在我身邊有許許多多的冶金集團(tuán)員工不僅在工作崗位上勤學(xué)苦練,更自發(fā)地利用工作之余上夜校、電大繼續(xù)攻讀或積極參加各種考試,努力使自己得到全方位的提升;在工作中,我也一次又一次地被我們星湖員工認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度所感動(dòng),每一頁(yè)記錄他們都要一遍遍不厭其煩地復(fù)核復(fù)核再?gòu)?fù)核,每當(dāng)有所發(fā)現(xiàn),即便是對(duì)領(lǐng)導(dǎo),他們也會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真地提出來(lái);每當(dāng)有新任務(wù)新挑戰(zhàn)時(shí),盡管也許有些人年齡稍大學(xué)習(xí)吃力,盡管有些人家里還有很多事需要及時(shí)處理,我們那些可敬的員工們總是能克服困難,加班加點(diǎn),努力進(jìn)取,既能保證正常的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù),又能出色地完成新的任務(wù)。冶金集團(tuán)人總這么認(rèn)為:新的挑戰(zhàn)就是新的機(jī)會(huì),是充實(shí)自己、提高自己的好機(jī)會(huì)。就這樣,憑著這股干勁,憑著團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求實(shí)、進(jìn)取的精神,星湖人跨越了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),取得了一個(gè)又一個(gè)勝利;也正是憑著這種精神,星湖人征服了一個(gè)又一個(gè)市場(chǎng),贏得了廣大粵寶客戶的信賴與支持。
冶金集團(tuán)的文化就這樣通過(guò)冶金集團(tuán)人自身潛移默化地影響著周圍的人,并且形成一股力量感染著每一個(gè)人,使我深深地感受到,我們必須持續(xù)不斷地提升、塑造個(gè)人修養(yǎng),包括知識(shí)、技術(shù)、良好的習(xí)慣和堅(jiān)韌的意志,使團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、求實(shí)、進(jìn)取的企業(yè)精神不斷得到發(fā)揚(yáng),蔚然成風(fēng),這樣,必將形成一種強(qiáng)大的力量,成為星湖跨越式發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,生生不息的動(dòng)力。朋友們,相信我們自己,星湖朝陽(yáng)是靠每一個(gè)星湖人的雙手擎起的,只要我們不斷提升自我,明天的朝陽(yáng)將會(huì)更加奪目絢麗!
您聽(tīng)到熱烈的掌聲了嗎?您看到大家會(huì)心的微笑了嗎?您感受到您的重要性了嗎?今天,我們放下了矜持、放下了膽怯,鼓起勇氣走上了這三尺演講臺(tái),用我們平實(shí)、樸素的語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心澎湃的激情、真實(shí)的情感。
誠(chéng)如大家所言,中心是我們的家,我們都是這個(gè)家的親人。今天,您用實(shí)踐行動(dòng)證明了您是獨(dú)一無(wú)二的,您是無(wú)法取代的;明天,我們將自豪地向世人召示,我們的中心、我們的精誠(chéng)團(tuán)隊(duì)以及我們的企業(yè)文化同樣是獨(dú)一無(wú)二的,是無(wú)法取代的。
有人說(shuō):社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),看誰(shuí)更精彩;還有人說(shuō):競(jìng)爭(zhēng)是一套有氧健身操,能舒筋活絡(luò),譜寫(xiě)跳動(dòng)的脈搏;我想說(shuō),優(yōu)秀的企業(yè)文化、獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的能量寶庫(kù),放飛激情,收獲紅紅火火。
那么應(yīng)該如何來(lái)理解企業(yè)文化呢?企業(yè)文化的意義在于它充盈著整個(gè)企業(yè)的方方面面。它既是企業(yè)的靈魂和潛在生產(chǎn)力;又是企業(yè)生存和發(fā)展的動(dòng)力;更是企業(yè)立足市場(chǎng)的源泉??偠灾?,企業(yè)文化對(duì)內(nèi)是一種向心力、對(duì)外是一面旗幟。
也許這樣來(lái)解釋企業(yè)文化,會(huì)有一些差強(qiáng)人意。其實(shí),在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每時(shí)每刻都在與企業(yè)文化打交道。當(dāng)我們接觸到一個(gè)企業(yè)時(shí),這個(gè)企業(yè)中最明顯、最不同尋常的現(xiàn)象、事物常常會(huì)引起我們的關(guān)注和興趣。比如,你踏進(jìn)一個(gè)企業(yè),馬上就能感覺(jué)到該企業(yè)所處的氛圍,人們是如何彼此問(wèn)候的,如何待人接物的,如何規(guī)劃辦公環(huán)境的等等等等一些有聲無(wú)聲的事物向您展現(xiàn)著企業(yè)文化,企業(yè)文化是如此深入的體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處,甚至是那些容易被遺忘的角落,正所謂企業(yè)文化無(wú)處不在。
海爾的企業(yè)格言中有兩句話道出了海爾人的心聲:“把別人視為絕對(duì)辦不到的事情辦成,把別人認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的事持之以恒的辦下去?!边@兩句話給我留下了非常深刻的印象,這就是海爾企業(yè)文化的精髓,體現(xiàn)了海爾公司永遠(yuǎn)創(chuàng)新、永遠(yuǎn)進(jìn)取的企業(yè)精神,以及謙虛務(wù)實(shí)的企業(yè)風(fēng)貌。
無(wú)獨(dú)有偶,微軟公司在招聘員工的時(shí)候,曾經(jīng)用了一句這樣的廣告語(yǔ):“你喜歡自由自在、手拿可樂(lè)、邊聽(tīng)音樂(lè)的工作環(huán)境嗎?”這對(duì)于正四處求職的人來(lái)說(shuō)具有多大的誘惑啊,這也正昭示了微軟獨(dú)特的企業(yè)文化。
我們中心的企業(yè)文化是發(fā)展的、進(jìn)步的,無(wú)所不在的。您看,那一條條規(guī)范企業(yè)與員工行為的制度是一種企業(yè)文化;一次次感恩社會(huì)的捐贈(zèng)活動(dòng)是一種企業(yè)文化;一套套代表整體形象識(shí)別系統(tǒng)的工牌是一種企業(yè)文化。
訓(xùn)部楊福新同志遇到了家庭困難,這個(gè)時(shí)候大家沒(méi)有坐視不管,而是紛紛伸出了友誼之手,助其度過(guò)難關(guān)等等等等。
所有這一切都證明了我們的中心是這樣一個(gè)充滿溫情的、充滿人性的大家庭;我們的團(tuán)隊(duì)是這樣一個(gè)具有凝聚力、向心力的集體;我們的領(lǐng)導(dǎo)是這樣具有親和力、英明決策的領(lǐng)導(dǎo);我們的員工是這樣互助互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的員工;我們的企業(yè)文化是這樣以人為本、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的文化。
一艘航船的順利航行是一個(gè)舵手的成功,一個(gè)企業(yè)的成功是一個(gè)激情團(tuán)隊(duì)的成功。
在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中,只要我們緊緊地?cái)Q在一起,我們就是一道閃電、一束火繩;我們聚在一塊兒,我們就是整個(gè)太陽(yáng),整片天空;我們站在一處,我們就是用心靈結(jié)成的銅墻鐵壁;我們攜手并肩,我們就能笑傲江湖、屹立群雄,真正做到別人無(wú)法取代。
麻將文化演講稿篇六
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是高二六班的x,今天我演講的目題是:傳承文化,誦讀經(jīng)典。
經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國(guó)脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
大家是否還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛,他力抗金兵,保家衛(wèi)國(guó),即使皇帝昏庸,奸臣當(dāng)?shù)?,卻依然誦出三十功名塵與土,八千里路云和月的民族氣概!是否還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱:老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。的壯懷好歌!是否還記得亂世漂泊的李清照,將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風(fēng),瘦比黃花,仍舊吟出生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”的豪言壯語(yǔ)!
中華文化博大精深,五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,在誦讀中親近中華經(jīng)典,在親近中接受中國(guó)文化,在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明。
誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì),形成良好的生活習(xí)慣,并懂得愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)父母的人生道理。經(jīng)過(guò)一階段的誦讀,雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里,或“紙上空談”,誦讀也就沒(méi)有什么意義了。因此,我們必須要學(xué)以致用,用經(jīng)典來(lái)指導(dǎo)自己的言行,從“幼不學(xué),老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性,勤學(xué)需趁早;在“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,升華自己的思想。
國(guó)學(xué)的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復(fù)興的偉業(yè),讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
走進(jìn)經(jīng)典吧!走進(jìn)經(jīng)典,你就能更快的完善你自己,走進(jìn)經(jīng)典,你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來(lái),走進(jìn)經(jīng)典,傳承文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng),完善自我。
麻將文化演講稿篇七
從事班主任工作十幾年,我深深懂得班級(jí)文化對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要性。文化------“以文化人”,且不說(shuō)教室的環(huán)境布置爭(zhēng)取達(dá)到讓“每面墻壁都在說(shuō)話”的育人環(huán)境,也不說(shuō)精心設(shè)計(jì)的每節(jié)班會(huì)課是德育的主陣地。今天我想說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)文化建設(shè)“三個(gè)一”。
我剛剛送走了我的畢業(yè)班------六一班,從一年級(jí)到六年級(jí),六個(gè)春夏秋冬,見(jiàn)證了孩子們從懵懂的童年走向了翩翩少年。教室,寫(xiě)滿了我們的班級(jí)故事。其中,一個(gè)文件夾、一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、一張榮譽(yù)證書(shū)成為了我和孩子們最美好的回憶。
這是一個(gè)普普通通的文件夾,從一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就掛在我們教室黑板的右上角,我告訴孩子們從今天開(kāi)始我們班級(jí)獲得的所有獎(jiǎng)狀都將保存在這個(gè)文件夾里,這是班級(jí)獎(jiǎng)狀的家,大家一定要愛(ài)護(hù)這個(gè)文件夾,因?yàn)檫@里的每一張獎(jiǎng)狀都是我們班級(jí)榮譽(yù)的象征。一年級(jí)的小孩子并不太明白班級(jí)榮譽(yù)是什么,但他們似乎聽(tīng)懂了“獎(jiǎng)狀的家”,孩子們不停的鼓掌,眼睛里閃爍著光。每當(dāng)我們班在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲得了獎(jiǎng)狀,他們都會(huì)高興的伸出小手指著黑板右上角大聲的說(shuō):“老師,把獎(jiǎng)狀放到‘家里’吧,讓他‘回家’!”也許因?yàn)椤蔼?jiǎng)狀的家”,我們班孩子在各項(xiàng)活動(dòng)中都積極踴躍,六一文藝匯演、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、美的教室評(píng)比、國(guó)慶大合唱大合唱、清明詩(shī)詞大會(huì)、跳繩比賽、書(shū)法比賽、征文比賽……屢屢獲獎(jiǎng),隨之而來(lái)的是“校文明班集體”、“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“河南省書(shū)香班級(jí)”。我們小心翼翼的愛(ài)護(hù)著“獎(jiǎng)狀的家”,六年來(lái),我們獲得獎(jiǎng)狀五十四張,每一張小小的獎(jiǎng)狀都凝聚著孩子們的辛苦與努力。畢業(yè)典禮上,打開(kāi)文件夾,一張張翻看著、一個(gè)個(gè)關(guān)于獎(jiǎng)狀的故事歷歷在目。這個(gè)小小的文件夾,是我們一班“獎(jiǎng)狀的家”,這里凝聚著班級(jí)力量,彰顯著班級(jí)文化。
我們班的孩子從一年級(jí)開(kāi)始在家長(zhǎng)的幫助下就建立了自己的成長(zhǎng)小檔案。作為班主任的我思考著如何為班級(jí)制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè),“隨手拍”就成了我的第一手資料,拍照片也拍視頻。小學(xué)生開(kāi)學(xué)第一天------拍,課堂上孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)、積極發(fā)言------拍,課間快樂(lè)游戲------拍,活動(dòng)中的精彩表現(xiàn)-------拍,認(rèn)真打掃衛(wèi)生------拍,才藝展示------拍,孩子們加入少先隊(duì)了------拍,優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)法展示-------拍,研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)-------拍,主持升旗儀式、國(guó)旗下演講-------拍,周末、假期開(kāi)展的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)拍好了發(fā)到班級(jí)群里,由我負(fù)責(zé)挑選并保存。六年來(lái),“隨手拍”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作不僅讓我獲得大量的班級(jí)資料,更是無(wú)形中規(guī)范了孩子們的言行,因?yàn)樗麄儠r(shí)刻都在提醒自己:老師在拍我哦。我看著一張張稚嫩的小臉漸漸長(zhǎng)出了青春痘,眼睜睜看著一個(gè)個(gè)身高超過(guò)了我,拍畢業(yè)照的時(shí)候,孩子們一窩蜂的跑過(guò)來(lái)要和我比身高,我趕緊認(rèn)輸,他們簇?fù)碇揖镁貌豢想x去,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,對(duì)孩子們的祝福遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了離別的哀傷。畢業(yè)典禮上,一本本彩印好的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)放在孩子們的書(shū)桌上,我看見(jiàn)了驚喜、激動(dòng),一頁(yè)頁(yè)翻看著,“我們的六年-------光陰的故事”是書(shū)的封面,翻開(kāi)第一頁(yè)是我們的班歌《最好的未來(lái)》,書(shū)的內(nèi)容分為五個(gè)部分,第一部分是我們六(一)班參加河南省書(shū)香班級(jí)評(píng)比的申報(bào)材料,詳細(xì)記錄著班級(jí)開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)的資料。第二部分是2014年8月29日孩子們報(bào)到時(shí)我寫(xiě)給孩子們和各位家長(zhǎng)的一封信的內(nèi)容,信中有要求、有期待,這是我送給孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)第一份禮物。第三部分按照年級(jí)的順序記錄著六年來(lái)孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每張照片都附有文字說(shuō)明。第四部分是畢業(yè)之際我寫(xiě)給孩子們的一封信,信中是回憶、是留戀,是叮嚀,是殷切期待與美好的祝福。第五部分是我們六年來(lái)獲得的榮譽(yù)證書(shū)。這本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)是我送給孩子們的畢業(yè)禮物,我們笑著揮手告別。晚上回家翻看朋友圈,看到一個(gè)平時(shí)比較調(diào)皮的男孩子在朋友圈發(fā)了這樣一條信息:“晚上回到家,我把趙老師發(fā)給我們的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真看了一遍,我的眼淚流下來(lái)了,這就是我們的班級(jí),這就是我的小學(xué)生活,感謝趙老師!”我想:影響的力量是巨大的,在充滿正能量的集體中成長(zhǎng),孩子們汲取的必定也是滿滿的正能量。
這是我們六(一)班獲得的由河南省教育廳頒發(fā)的“河南省書(shū)香班級(jí)“的榮譽(yù)證書(shū),這張證書(shū)來(lái)之不易,是我們六年來(lái)持續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的見(jiàn)證,更是我們書(shū)香班級(jí)建設(shè)的碩果,彰顯著書(shū)籍帶給孩子們的魅力,彰顯著班級(jí)文化。省書(shū)香班級(jí)的申報(bào)材料要求很高,既要有豐富詳實(shí)的書(shū)香班級(jí)建設(shè)的文字介紹、圖片展示,還要有書(shū)香班級(jí)建設(shè)視頻資料的支撐。但這對(duì)我們六(一)班來(lái)說(shuō)信手拈來(lái),因?yàn)榱陙?lái)我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)鷮?shí)實(shí)建設(shè)著我們的書(shū)香班級(jí),從班級(jí)晨誦、午讀、暮省到多文本閱讀、班級(jí)共度共讀一本書(shū),再到親子閱讀,從低年級(jí)的繪本故事、兒歌、兒童詩(shī)的誦讀到中年級(jí)的歷史故事、中外名篇、人物傳記的閱讀再到高年級(jí)的名著閱讀、自然科學(xué)的閱讀、主題閱讀,并且將閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合,”讀、寫(xiě)、繪“是我們班級(jí)的一個(gè)特色活動(dòng),每一副作品都生動(dòng)有趣,堪稱是孩子們”手指尖兒上的心靈之舞“。我們一步一個(gè)腳印從閱讀中走來(lái),我們創(chuàng)建了”向日葵“文學(xué)社,每月評(píng)選”閱讀小明星“、每學(xué)期評(píng)選”書(shū)香家庭“。一本本書(shū)籍在孩子們成長(zhǎng)的道路上搭建了進(jìn)步的階梯,浸潤(rùn)著書(shū)香與墨香,期待著孩子們保持良好的閱讀習(xí)慣,從書(shū)籍中不斷汲取營(yíng)養(yǎng),期待著他們成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)、懂感恩,擁有家國(guó)情懷的時(shí)代新人。
一個(gè)文件夾、一本成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)、一張榮譽(yù)證書(shū),樸素而真實(shí),促使著孩子們的身心得到健康的發(fā)展,我總是時(shí)常在想:教育有其滯后性,教孩子們六年,想著他們的一輩子。這就是我的班級(jí)文化建設(shè)“三個(gè)一”。
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麻將文化演講稿篇八
親愛(ài)的老師,同學(xué)們大家早上好!
今天我演講的題目是《注意安全》。
一、注意交通安全:
馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,建議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來(lái)往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時(shí)不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時(shí)注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
二、注意活動(dòng)安全:
在周六周日期間活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候,活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所,比如現(xiàn)在舊道路都在挖掘鋪設(shè)管道,我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
三、注意飲食安全:
同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
四、注意家庭安全。
同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿亂動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全,如果出門要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān),并鎖好家門。不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門。
五、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力:
同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力,就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。
總之,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。
我的演講完了,謝謝大家!
麻將文化演講稿篇九
---舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明美德是尊重,是禮讓,是誠(chéng)信,是寬容??是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
作為一名新時(shí)代的少年兒童,我必須處處嚴(yán)格要求自己。在家庭里,我孝順長(zhǎng)輩,關(guān)愛(ài)兄弟姐妹,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),不讓爸爸媽媽操心;在學(xué)校里,我文明禮儀,團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮學(xué)習(xí),當(dāng)好老師最滿意的小助手,做同學(xué)最好的朋友;在社會(huì)上,我尊紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境,遵守公共秩序,做一個(gè)文明的小公民。正是這些良好的美德,所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎(jiǎng)和喜愛(ài)。
了六尺,為此陡然開(kāi)闊,行人不再感到狹窄,一時(shí)間,兩家處理問(wèn)題的做法傳為佳話。
4---考古學(xué),文學(xué)等。對(duì)于我來(lái)說(shuō),國(guó)學(xué)一直是以文學(xué)的形式扎根在心底,從為萌發(fā)的種子,到后來(lái)的發(fā)芽,抽枝,長(zhǎng)葉,終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學(xué)奇葩。
其實(shí)從文字在倉(cāng)頡手中誕生的那一刻起,文學(xué)便注定要以無(wú)限的魅力,支撐起一個(gè)民族的脊梁。請(qǐng)留心看看,在斑駁歲月的甲骨上,在風(fēng)塵歷史的竹片里,在絢爛千年的錦帛中,處處記錄著文學(xué)的美麗容顏。
6---間照,清泉石上流?!巴蹙S的《山居秋暝》。詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。天色已暝,卻有皓月當(dāng)空;群芳已謝,卻有青松如蓋。山泉清冽,淙淙流瀉于山石之上,清幽明凈的自然美,宛若一縷清風(fēng),滲入心扉。
“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!袄畎椎摹对孪陋?dú)酌》。月和酒,一直是李白的最愛(ài),可兩者都蘊(yùn)含孤獨(dú),不得志,愁悶之意。前一句“獨(dú)“,后一句“孤“,李白在塵世中活得無(wú)可奈何,唯一可以陪伴左右的,只是影子,單薄且虛妄。
不同的詩(shī)人,會(huì)有不同的人生經(jīng)歷,筆下詩(shī)句的情感也會(huì)迥然不同。而唐詩(shī),也正因此變的瑰麗多彩。
國(guó)學(xué)之枝——宋詞。
宋詞從唐詩(shī)發(fā)展而來(lái),汲取了《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的營(yíng)養(yǎng),一直到現(xiàn)在,仍陶冶著人們的情操。
柳永,李清照,晏殊用柔婉的文筆,8---千多年的滄桑時(shí)光和歷史演變,造就了一個(gè)擁有燦爛文化的中國(guó)。如今的中國(guó)帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界的東方。
中華民族自古以來(lái)都是講究高尚美德的一個(gè)民族,中國(guó)有“禮儀之邦”、“文明之邦”的美稱。從孔融讓梨,到諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”,再到越王勾踐“臥薪嘗膽”,以及文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,這一連串膾炙人口的美德故事,都無(wú)一不體現(xiàn)出了擁有高尚的傳統(tǒng)美德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。
10---。
俗話說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義?!泵吓褰芘c養(yǎng)母并沒(méi)有血緣關(guān)系,她還能這么悉心孝敬養(yǎng)母,同學(xué)們,我們對(duì)待自己的父母呢?雙休日,父母下班回來(lái),能遞上一杯熱水沒(méi)有?能掃地,整理房間沒(méi)有?在學(xué)校,能認(rèn)真學(xué)習(xí),用進(jìn)步的成績(jī)回報(bào)父母沒(méi)有?自己做事情不好或做錯(cuò)了,父母指責(zé),恭敬聆聽(tīng)沒(méi)有???同學(xué)們,孝順父母,不難做到。只要我們有感恩的心,聽(tīng)父母師長(zhǎng)的教誨,從小事做起,我們也可以成為孝子,報(bào)答父母之恩。
同學(xué)們,讓我們常懷孝子之心,行動(dòng)起來(lái),孝順父母,弘揚(yáng)中華燦爛的文化吧!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。
傳承中華文化,共筑精神家園主題演講稿:百善孝為先。
傳承中華文化,共筑精神家園主題演講稿:百善孝為先。
12---便會(huì)發(fā)出連聲稱贊了。孟佩杰在她只有8歲起就開(kāi)始承擔(dān)侍奉癱瘓。
14----。
麻將文化演講稿篇十
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國(guó),中國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
傳統(tǒng)文化如一縷輕風(fēng),輕撫我們的臉頰,讓我們不得不對(duì)它微笑;傳統(tǒng)文化像一個(gè)故事,向我們招著雙手,讓我們不得不去閱讀;傳統(tǒng)文化似一杯清茶,清香誘惑著我們,讓我們不得不細(xì)細(xì)品嘗。是啊,傳統(tǒng)文化就是這樣,只是保持著原來(lái)的姿態(tài),就能夠讓我們?nèi)绱酥?,激起我們的好奇心,使我們?cè)诓恢挥X(jué)中就已經(jīng)去了解它,想要把它理解透,讓它永存心中。
現(xiàn)如今,隨著科技的發(fā)展,高新產(chǎn)品的入侵,我們的生活比起民主主義革命時(shí)期,已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。人民的生活水平也提高了許多。有人說(shuō):當(dāng)今世界都已發(fā)展起來(lái)了,國(guó)與國(guó)之間的交流也越來(lái)越頻繁,而我們中國(guó)應(yīng)放棄傳統(tǒng)思想,不要一成不變的守著原來(lái)的,多過(guò)過(guò)西方的節(jié)日,比如情人節(jié)、圣誕節(jié)等,應(yīng)該跟著時(shí)尚的步伐走。也有人說(shuō):現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),不需要再用手寫(xiě)漢字,直接聊微信、發(fā)qq、打電話得了,還不用寫(xiě)信那么麻煩,很快就能夠收到回信。還有人說(shuō):我們現(xiàn)在住的都是高樓大廈,不愁吃不愁穿的,一出門就能買到東西,不用像以前那樣要去很久才能回來(lái)。所以我們不用發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗,勤儉節(jié)約,努力創(chuàng)新”的精神,我們應(yīng)該注重現(xiàn)實(shí),好好享受就行了。
事實(shí)恍若如此。
不過(guò)如今的發(fā)展是靠什么來(lái)的?
據(jù)報(bào)道,曾在重慶出現(xiàn)了一群具有“棒棒精神”的人群,他們用自己的身體擔(dān)負(fù)雇主的信任。有一位“棒棒”由于肩負(fù)重?fù)?dān),與自己的雇主走散了,這位“棒棒”最后又回到原點(diǎn)等待雇主回來(lái),此時(shí)正值初秋,天空又飄著蒙蒙細(xì)雨,涼風(fēng)颼颼,時(shí)間一分一分地過(guò)去,直到天降夜幕,這位棒棒終于等到雇主回來(lái)尋找。而這位“棒棒”儼然已似一只落湯雞,直打哆嗦。雇主只是抱著試一試的態(tài)度回來(lái)尋找,而當(dāng)?shù)弥鞍舭簟睘榱说群蜃约?,已是半天的等待,生怕雇主找不到一直沒(méi)有挪動(dòng)位置。
秋風(fēng)中“棒棒”的等待,已然站成一種精神——“棒棒精神”!信任與堅(jiān)守,樸實(shí)與奉獻(xiàn)。這不就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)么?時(shí)間流逝,精神長(zhǎng)存,這就是中國(guó)的魂,傳統(tǒng)文化的精髓,才有了上下五千年流淌的文明歷史。所以,作為中學(xué)生的我們,應(yīng)該學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),讓傳統(tǒng)文化永駐心間,堅(jiān)守傳統(tǒng)文化!
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