牡丹杯比賽作品范文范本(匯總13篇)

關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會(huì)生活中的點(diǎn)滴滋味。闡述觀點(diǎn)是總結(jié)文章中表達(dá)自己觀點(diǎn)并提供理由和論證的關(guān)鍵部分。在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。

牡丹杯比賽作品范文范本篇一

綠色的家園風(fēng)光萬(wàn)千。

走進(jìn)這杜鵑映紅的大山，

紅色的土地生機(jī)一片。

啊，井岡山，

充滿靈氣的大山，

井岡山，

孕育奇跡的搖籃。

你升起一輪不落的太陽(yáng)，

照亮東方辟地開(kāi)天。

走進(jìn)這溪水淌綠的大山，

綠色的希望播撒心田。

走進(jìn)這鮮血染紅的大山，

紅色的旗幟迎風(fēng)招展。

啊，井岡山，

走向勝利的起點(diǎn)，

井岡山，

鑄就輝煌的詩(shī)篇。

你托起起千年不朽的夢(mèng)幻，

一路凱歌奔向明天。

牡丹杯比賽作品范文范本篇二

作者：余光中。

小時(shí)候。

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。

我在這頭。

母親在那頭。

長(zhǎng)大后。

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。

我在這頭。

新娘在那頭。

后來(lái)啊。

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

我在外頭。

母親在里頭。

而現(xiàn)在。

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。

我在這頭。

大陸在那頭。

作者:席慕蓉。

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛。

總在有月亮的晚上響起。

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘。

仿佛霧里的揮手別離。

別離后。

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)。

永不老去。

作者:敖紅亮。

思念家鄉(xiāng)的淚珠。

滴落在雨天的屋檐下。

碗里。

飯里。

咽進(jìn)肚里。

讓思鄉(xiāng)者傾醉。

醉在夢(mèng)里。

夢(mèng)在鄉(xiāng)里。

是一只蘆葦?shù)选?/p>

鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里。

作者:北石。

我的鄉(xiāng)愁。

是牽著風(fēng)箏的線。

離鄉(xiāng)越遠(yuǎn)。

思念越長(zhǎng)。

我的鄉(xiāng)愁。

是心中珍藏的酒。

離鄉(xiāng)越久。

味道越醇厚。

我的鄉(xiāng)愁。

是隱藏在天宇的星斗。

夜深人靜時(shí)。

便一顆一顆閃亮起來(lái)……。

我的鄉(xiāng)愁。

是一遍一遍的月圓;。

我的鄉(xiāng)愁。

是一列一列的帆船;。

我的鄉(xiāng)愁。

是隔不斷的海水;。

我的鄉(xiāng)愁。

是遠(yuǎn)方的岸.

故鄉(xiāng)是磁石。

故鄉(xiāng)是胎盤(pán)。

我的鄉(xiāng)愁。

是孩子對(duì)乳汁的期盼。

是無(wú)以回報(bào)的忐忑。

是堅(jiān)定不移的歸心和眷戀!

《南方的夜》。

作者：馮至。

我們靜靜地坐在湖濱，

聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——。

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使你的全身都覺(jué)得凄冷。

這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，

零亂了滿湖的星影——。

請(qǐng)你看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說(shuō)，你疑心那邊的白果松，

總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。

這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來(lái)一種熱烈的歌聲——。

請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次——。

這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放!

《教我如何不想她》。

作者：劉半農(nóng)。

天上飄著些微云，

地上吹著些微風(fēng)。

啊!

微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，

教我如何不想她?

月光戀愛(ài)著海洋，

海洋戀愛(ài)著月光。

啊!

這般蜜也似的銀夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底魚(yú)兒慢慢游。

啊!

燕子你說(shuō)些什么話?

教我如何不想她?

枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，

野火在暮色中燒。

啊!

西天還有些兒殘霞，

教我如何不想她?

《預(yù)言》。

作者：何其芳。

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音。

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的`私語(yǔ)，

麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我。

你是不是預(yù)言中的年輕的神?

你一定來(lái)自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，

進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，

讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，

聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，

火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，

古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

你將怯怯地不敢放下第二步，

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，

你的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，

消失了，消失了你驕傲之足音。

呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)。

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?

《你是人間四月天》。

作者：林徽因。

我說(shuō)你是人間的四月天;。

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈。

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在。

無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。

那輕，那娉婷你是，鮮妍。

百花的冠冕你戴著，你是。

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象;新鮮。

初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅。

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕。

在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，

是希望，你是人間的四月天!

《再別康橋》。

作者：徐志摩。

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái);。

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳。

是夕陽(yáng)中的新娘。

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖;。

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草。

那樹(shù)蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹。

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫;。

夏蟲(chóng)也為我沉默，

沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái);。

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

死水。

聞一多。

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪(yi1)淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花;。

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

漂滿了珍珠似的白沫;。

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，

看它造出個(gè)什么世界。

牡丹杯比賽作品范文范本篇三

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

作者: 席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

永不老去

作者:敖紅亮

思念家鄉(xiāng)的淚珠

滴落在雨天的屋檐下

碗里

飯里

咽進(jìn)肚里

讓思鄉(xiāng)者傾醉

醉在夢(mèng)里

夢(mèng)在鄉(xiāng)里

是一只蘆葦?shù)?/p>

鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里

作者:北石

我的鄉(xiāng)愁

是牽著風(fēng)箏的線

離鄉(xiāng)越遠(yuǎn)

思念越長(zhǎng)

我的鄉(xiāng)愁

是心中珍藏的酒

離鄉(xiāng)越久

味道越醇厚

我的鄉(xiāng)愁

是隱藏在天宇的星斗

夜深人靜時(shí)

便一顆一顆閃亮起來(lái)……

我的鄉(xiāng)愁

是一遍一遍的月圓;

我的鄉(xiāng)愁

是一列一列的帆船;

我的鄉(xiāng)愁

是隔不斷的海水;

我的鄉(xiāng)愁

是遠(yuǎn)方的岸.

故鄉(xiāng)是磁石

故鄉(xiāng)是胎盤(pán)

我的鄉(xiāng)愁

是孩子對(duì)乳汁的期盼

是無(wú)以回報(bào)的忐忑

是堅(jiān)定不移的歸心和眷戀!

作者：馮至

我們靜靜地坐在湖濱，

聽(tīng)燕子給我們講講南方的靜夜。

南方的靜夜已經(jīng)被它們帶來(lái)，

夜的蘆葦蒸發(fā)著濃郁的熱情——

我已經(jīng)感到了南方的夜間的陶醉，

請(qǐng)你也嗅一嗅吧這蘆葦叢中的濃味。

你說(shuō)大熊星總像是寒帶的白熊，

望去使你的全身都覺(jué)得凄冷。

這時(shí)的燕子輕輕地掠過(guò)水面，

零亂了滿湖的星影——

請(qǐng)你看一看吧這湖中的星象，

南方的星夜便是這樣的景象。

你說(shuō)，你疑心那邊的白果松，

總仿佛樹(shù)上的積雪還沒(méi)有消融。

這時(shí)燕子飛上了一棵棕櫚，

唱出來(lái)一種熱烈的歌聲——

請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)吧燕子的歌唱，

南方的林中便是這樣的景象。

總覺(jué)得我們不像是熱帶的人，

我們的胸中總是秋冬般的平寂。

燕子說(shuō)，南方有一種珍奇的花朵，

經(jīng)過(guò)二十年的寂寞才開(kāi)一次——

這時(shí)我胸中忽覺(jué)得有一朵花兒隱藏，

它要在這靜夜里火一樣地開(kāi)放!

作者：劉半農(nóng)

天上飄著些微云，

地上吹著些微風(fēng)。

啊!

微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，

教我如何不想她?

月光戀愛(ài)著海洋，

海洋戀愛(ài)著月光。

啊!

這般蜜也似的'銀夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底魚(yú)兒慢慢游。

啊!

燕子你說(shuō)些什么話?

教我如何不想她?

枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，

野火在暮色中燒。

啊!

西天還有些兒殘霞，

教我如何不想她?

作者： 何其芳

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。

你夜的嘆息似的漸近的足音

我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，

麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。

告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我

你是不是預(yù)言中的年輕的神?

你一定來(lái)自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊。

我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，

進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，

讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，

聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，

火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，

古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星。

你將怯怯地不敢放下第二步，

當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給你，再給你手的溫存。

當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，

你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，

你的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，

消失了，消失了你驕傲之足音

呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)

無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神?

作者：林徽因

我說(shuō)你是人間的四月天;

笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng);輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前

那輕，那娉婷你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃，你象;新鮮

初放芽的綠，你是;柔嫩喜悅

水光浮動(dòng)著你夢(mèng)中期待的白蓮。

你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕

在梁間呢喃，——你是愛(ài)，是暖，

是希望，你是人間的四月天!

作者：徐志摩

輕輕的我走了，

正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手，

作別西天的云彩。

那河畔的金柳

是夕陽(yáng)中的新娘

波光里的艷影，

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇，

油油的在水底招搖;

在康河的柔波里，

我甘心做一條水草

那樹(shù)蔭下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻間，

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，

向青草更青處漫溯，

滿載一船星輝，

在星輝斑斕里放歌

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲(chóng)也為我沉默，

沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái);

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

聞一多

這是一溝絕望的死水，

清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪(yi1)淪。

不如多扔些破銅爛鐵，

爽性潑你的剩菜殘羹。

也許銅的要綠成翡翠，

鐵罐上銹出幾瓣桃花;

再讓油膩織一層羅綺，

霉菌給他蒸出些云霞。

讓死水酵成一溝綠酒，

漂滿了珍珠似的白沫;

小珠們笑聲變成大珠，

又被偷酒的花蚊咬破。

那么一溝絕望的死水，

也就夸得上幾分鮮明。

如果青蛙耐不住寂寞，

又算死水叫出了歌聲。

這是一溝絕望的死水，

這里斷不是美的所在，

不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾，

看它造出個(gè)什么世界。

牡丹杯比賽作品范文范本篇四

牡丹作為中國(guó)四大名花之一，一直以來(lái)都被國(guó)內(nèi)外人士推崇和喜愛(ài)。自古以來(lái)，牡丹就是中國(guó)文化中的象征之一，不但在園林、繪畫(huà)中常見(jiàn)，而且在文學(xué)作品中也有廣泛的應(yīng)用。本文旨在通過(guò)對(duì)牡丹作品的研究和觀察，探討牡丹作品所表達(dá)的情感和美學(xué)價(jià)值。

第二段：表現(xiàn)牡丹的力度和氣勢(shì)。

牡丹作品常常通過(guò)繪畫(huà)和詩(shī)詞來(lái)表現(xiàn)，以傳達(dá)其壯麗的力度和氣勢(shì)。在繪畫(huà)上，藝術(shù)家通常選用濃墨重彩的手法，將牡丹的繁茂和艷麗表現(xiàn)得淋漓盡致。例如，唐代畫(huà)家韓干的《韓湘子牡丹圖》中，牡丹的花瓣渾圓飽滿，色彩艷麗，仿佛在用力地吟唱。在詩(shī)詞方面，詩(shī)人們常以豪放的筆調(diào)來(lái)描繪牡丹，如陸游的《牡丹》中寫(xiě)道：“黑石莓葉未披頭，廡門(mén)臘卉東莞篝。魄裂驊芳滿神囂，蜀人敢死爭(zhēng)電垤。”通過(guò)這些作品，我們能夠感受到牡丹的強(qiáng)烈生命力和雄渾的美感。

第三段：表現(xiàn)牡丹的婉約之美。

然而，除了力度和氣勢(shì)之外，牡丹作品還常常表現(xiàn)出柔美婉約的一面。尤其是在文人墨客的創(chuàng)作中，他們常以寥寥數(shù)筆勾勒出牡丹的輪廓和姿態(tài)，以豐富的聯(lián)想來(lái)表現(xiàn)牡丹的雍容華貴和婉約之美。例如，宋代文人蘇軾的《夏日山居示父忤心之詩(shī)后》中寫(xiě)道：“小庭蕪沒(méi)余所為，牡丹誰(shuí)修抱此歲?！白髡咭浴靶薇А眮?lái)形容牡丹，表達(dá)出牡丹婉約飄逸、柔美的一面。通過(guò)這些作品，我們可以感受到牡丹之美的多樣性和豐富性。

第四段：表現(xiàn)牡丹的象征意義。

除了表現(xiàn)牡丹的力度和婉約之美之外，牡丹作品也常常寓意深遠(yuǎn)，具有象征意義。牡丹被視為富貴、高貴、吉祥和美麗的象征。例如，明代畫(huà)家閔礪山的《牡丹扇圖》中，牡丹被描繪為扇形，象征著富貴和吉祥。在古代文人的作品中，牡丹也經(jīng)常被用來(lái)寓意美女。唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中寫(xiě)道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！边@里的“遠(yuǎn)芳”即指牡丹，代表著美女的離別之情。通過(guò)這些作品，我們可以看到人們對(duì)牡丹的贊美和寄托，同時(shí)也展現(xiàn)出詩(shī)人廣闊的情感和豐富的想象力。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，牡丹作品通過(guò)繪畫(huà)、詩(shī)詞等形式，以力度和氣勢(shì)、婉約之美以及象征意義等方面展現(xiàn)了其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。牡丹不僅僅是花卉，更是一種文化的表達(dá)和美的象征。通過(guò)欣賞和研究牡丹作品，不僅可以體會(huì)到其中蘊(yùn)含的美學(xué)價(jià)值，也能增加對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)。無(wú)論是花鳥(niǎo)畫(huà)家還是文人墨客，都希望通過(guò)自己的創(chuàng)作，傳遞出牡丹的美麗和神韻，讓人們更加熱愛(ài)和欣賞這一國(guó)粹。

牡丹杯比賽作品范文范本篇五

在我寂寞的童年里，沒(méi)有金碧輝煌的宮殿，沒(méi)有絢麗多彩的仙女棒，沒(méi)有如輕紗薄云般的公主裙，也沒(méi)有童話中所謂的美好生活。與我相伴的，駛?cè)氪河臧忝谌诵钠⒌臅?shū)香。

第一次輕叩書(shū)海的大門(mén)，是因?yàn)閶寢屬I來(lái)的各種童話、寓言、神話故事。我沉浸其中，如饑似渴。安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩是那么可憐，皇帝的新裝是那么可笑。三只小豬的經(jīng)歷讓我不禁為之捏一把汗，所幸結(jié)局讓我歡呼雀躍。李靖王三太子哪吒的`故事是那么傳奇，不愧為中國(guó)古神話。

上了小學(xué)四年級(jí)，各種名人傳記和歷史書(shū)籍成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。周恩來(lái)的一生讓我懂得了偉人的艱辛；拿破侖雖然兵敗滑鐵盧，但他再次執(zhí)政100多天里創(chuàng)造一系列奇跡，使他永遠(yuǎn)活在法蘭西人心中；毛澤東的雄才偉略、居里夫人的堅(jiān)持不懈……還有《明朝那些事兒》中，王守仁的“知行合一”，于謙的含冤而死，朱厚照的不理政事、追求自由等等，更是讓我銘記于心中。

在閑暇時(shí)分，我會(huì)帶著三分易安的婉約，三分東坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段納蘭的心緒，湊成著十分的愜意，來(lái)翻開(kāi)各種唐詩(shī)宋詞。是蘇軾“遙想公瑾，當(dāng)年小喬初嫁了”的豪氣；是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴；是青蓮居士“天子呼來(lái)不上船”的狂傲；是李清照“風(fēng)卷殘簾，人比黃花瘦”的憂傷……徘徊在古今詩(shī)詞間，讓我多了一份詩(shī)意，多了一段輕盈。

在我漫長(zhǎng)的生涯當(dāng)中，古今中外的文學(xué)作品是不可或缺的?！毒G山墻的安妮》教我學(xué)會(huì)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)；《窗邊的小豆豆》讓我對(duì)“巴學(xué)園”十分神往；曹文軒的純美小說(shuō)讓我感嘆人性的美好；楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》讓我懷念童年的天真無(wú)邪。

書(shū)香伴我生，此生不寂寞。

牡丹杯比賽作品范文范本篇六

丹心豪氣作真?zhèn)?，自古英雄志少年?/p>

鐵膽宏心穿日月，文韜武略襯嵐煙。

邊關(guān)營(yíng)帳投清吏，四海天涯賦素弦。

赤子壯懷家國(guó)夢(mèng)，龍騰虎躍此當(dāng)前。

風(fēng)飄飄好友接龍作和。

力揮一劍定寰乾，英雄兒郎志在胸。

橫刀立馬威八面。誰(shuí)敢欺我漢邦躬。

國(guó)恥百年留遺恨，血灑疆場(chǎng)鎖西風(fēng)。

即今猶思邊關(guān)外，更盼中華起神龍。

霓裳羽衣好友贈(zèng)玉。

牡丹杯比賽作品范文范本篇七

春成中國(guó)夢(mèng)，馬躍上河圖。

春和景明中國(guó)夢(mèng);鳥(niǎo)語(yǔ)花香華夏春。

好夢(mèng)扶搖龍氣象，春風(fēng)抖擻馬精神。

豈任指間駒過(guò)隙，當(dāng)馳胯下馬爭(zhēng)先。

金蛇大地留福壽;龍馬神州送春暉。

躍馬先瞻春色好;騰龍更激大河雄。

銀蛇漫舞辭舊歲;駿馬奔騰接新春。

嫦娥攜兔探月圓夢(mèng);駿馬送蛇辭年接春。

滾滾大河聲，猶同馬嘯;煌煌中國(guó)夢(mèng)，正合民期。

蜂采寫(xiě)，燕編輯，把日日新奇，鋪呈讀者;馬載春，龍吟曲，用分分精力，關(guān)注民生。

細(xì)雨霏微，潤(rùn)道德新花，香縈萬(wàn)里;春風(fēng)駘蕩，抖文明大幟，紅遍三門(mén)。(文明辦)。

錦程明指引，教萬(wàn)縷春風(fēng)，瞻吾馬首;良策細(xì)籌謀，聚三門(mén)心力，振我龍魂。(政策研究室)。

綠色鋪通道，路有盡頭，愛(ài)無(wú)終點(diǎn);陽(yáng)光做信封，打包暖意，投遞春天。(郵政公司)。

指尖移動(dòng)，發(fā)送圖文，彩信催春信;掌上溝通，敘談歲月，鄉(xiāng)音報(bào)福音。(移動(dòng)公司)。

八駿御天風(fēng)，齊追遠(yuǎn)夢(mèng);三門(mén)接地氣，再蕩春潮。

鐵馬嘯春風(fēng)，志壯河山凝砥柱;戎裝輝柳色，情融魚(yú)水暖函關(guān)。

函谷種春風(fēng)，綠漫紅生，栽幾溝憧憬;崤山鋪畫(huà)紙，誠(chéng)熏愛(ài)染，描四季丹青。(林業(yè)局)。

隨叫隨來(lái)，人呼天使奔如馬;有情有愛(ài)，我用神功挽住春。(120急救中心)。

物流焉計(jì)遠(yuǎn)，為發(fā)展奔忙，飛馳萬(wàn)里;貨暢不辭勞，與時(shí)間賽跑，快遞千家。(物流公司)。

灑九天花雨，給盛世披霞著彩;擲一地春雷，為小康擂鼓助威。(煙花爆竹公司)。

廉政傳聲，樹(shù)正氣，聚人氣，接地氣;湖濱添彩，轉(zhuǎn)作風(fēng)，布清風(fēng)，送春風(fēng)。

改革弄春潮，推四大戰(zhàn)略，以環(huán)境護(hù)航，濟(jì)海揚(yáng)帆同圓中國(guó)夢(mèng);親民施善政，遵八條規(guī)章，憑項(xiàng)目興縣，揮鞭策馬共繪岳陽(yáng)篇。

(政府部門(mén))。

送銀蛇，創(chuàng)廉反腐九州旺;迎駿馬，實(shí)干興邦四海春。

銀蛇起舞，清廉瑞氣九州麗;駿烏奔騰，改革祥云四海春。

銀蛇漫舞，頻傳勤政廉明捷報(bào);駿馬奔馳，喜送深化改革佳音。

銀蛇舞，風(fēng)雷激，創(chuàng)廉反腐，旗開(kāi)得勝;駿馬奔，改革深，實(shí)干興邦，夢(mèng)好成真。

探月航天鵬舉翼;尊師重教錦添花。

杏苑耕春，澆灌三千桃李;心田種玉，綿延百代文明。

夢(mèng)筆生花，期待鳳鳴中國(guó)夢(mèng);春風(fēng)化雨，迎來(lái)馬嘯杏壇春。

牡丹杯比賽作品范文范本篇八

21、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

22、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時(shí)間、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，完成書(shū)寫(xiě)后由各年級(jí)長(zhǎng)老師統(tǒng)一收齊并交書(shū)法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。

23、印發(fā)活動(dòng)倡議、海報(bào)，學(xué)校藝體組將各年級(jí)組交上來(lái)的稿件，進(jìn)行評(píng)比。

24、月15日，比賽的細(xì)則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

25、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;。

26、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：

27、要求書(shū)寫(xiě)正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)的準(zhǔn)確(注意：一般的一個(gè)符號(hào)占一格，但在對(duì)話中的冒號(hào)與前引號(hào)可以占用一格，省略號(hào)和破折號(hào)占兩格)。

28、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。

30、硬筆書(shū)寫(xiě)必須用規(guī)范楷書(shū)，不能用繁體字、異體字。

31、比賽要求：

32、參賽對(duì)象：王大郢小學(xué)全體教師和1至6年級(jí)學(xué)生。

33、參賽對(duì)象：我校全體學(xué)生。

34、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量。

36、活動(dòng)申請(qǐng)柏林中學(xué)藝體組向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)活動(dòng)，并向?qū)W校上交策劃方案。

37、對(duì)于所有來(lái)稿，組委會(huì)將以電話、短信或回函的方式予以回復(fù)。全部收稿均在“華夏文明渭河源”微信公眾平臺(tái)(微信號(hào)：hxwmwhy)公布，請(qǐng)訂閱關(guān)注查詢。

38、作品不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、漏字。

39、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。

40、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)中華經(jīng)典詩(shī)詞等文學(xué)作品，不得使用繁體字、異體字、淘汰的“二簡(jiǎn)字”，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字和自造字，否則將作棄權(quán)處理。

牡丹杯比賽作品范文范本篇九

家長(zhǎng)：

清晨，我用可口的早餐把你叫醒。

我上班你上學(xué)，大手牽小手，

無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨，我們的腳步總在一起。

孩子：

傍晚，您接我放學(xué)。

回到我們溫馨的家，您做飯我學(xué)習(xí)，

無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們的心總是相連在一起。

家長(zhǎng)：

春天，我領(lǐng)你走進(jìn)大自然，

陽(yáng)光、鮮花、草地，

這不僅是春天的氣息，更是媽媽對(duì)你的期待。

孩子：

夏天，您陪著我騎車、游泳，

感受風(fēng)的吹拂，水的清涼。

這讓我知道了，您的陪伴是我成長(zhǎng)。

最好的課堂。

家長(zhǎng)：

秋天，我?guī)闳ヂ眯校?/p>

感受金色季節(jié)帶來(lái)的風(fēng)光無(wú)限，到處碩果累累，

這也是媽媽想對(duì)你說(shuō)的，

只要辛苦付出，就會(huì)有收獲的果實(shí)。

孩子：

冬天，您追著我把手套圍巾給戴上，

我追著您把雪球投到你身上，

在白雪的世界里享受著我們兩人快樂(lè)的時(shí)光。

家長(zhǎng)：

孩子，謝謝你!

你帶給我的驕傲和快樂(lè)，是任何人不能替代的。

孩子：

媽媽，謝謝你!

你帶給我的溫暖和陪伴，是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

家長(zhǎng)：

今后的今后，我們還會(huì)度過(guò)更多的春夏秋冬。

我陪你長(zhǎng)大!

孩子：

我陪你變老!

合：

在愛(ài)中，讓我們一起成長(zhǎng)!

牡丹杯比賽作品范文范本篇十

有我像小魚(yú)一樣自游自在暢游地身影.

我喜歡夏天,。

那茂盛的樹(shù)枝是我們遮陽(yáng)的綠蔭,。

綠蔭下聽(tīng)知了快樂(lè)的歌唱.

我喜歡夏天，

那開(kāi)滿荷花的池塘里，

有小蝌蚪在找媽媽.

我更喜歡夏天的夜晚，

夏夜的星空藏著無(wú)數(shù)的秘密，

我總愛(ài)聽(tīng)媽媽給我講月亮和星星的故事.

我喜歡夏天.....

愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)。

你可曾想過(guò)，愛(ài)是什么？

唉，是哪一雙雙幫助你的手。

愛(ài)，是哪一個(gè)個(gè)善意的眼神。

愛(ài)，是母親一針一線中凝聚著的希望。

你可曾想過(guò)，愛(ài)是什么？

愛(ài)，是舍己為人！

愛(ài)，是先人后己！

愛(ài)，是全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)心！

你可曾想過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)是什么？

堅(jiān)強(qiáng)，是那地震中老是救人的堅(jiān)定信念。

堅(jiān)強(qiáng)，是那地震中小女孩心中“感恩”的含義。

堅(jiān)強(qiáng)，是中國(guó)祖祖輩輩給中國(guó)注入的靈魂。

堅(jiān)強(qiáng)，是中國(guó)千百年來(lái)所受屈辱作出的表現(xiàn)。

堅(jiān)強(qiáng)，是祖國(guó)毋庸置疑的瑰寶。

堅(jiān)強(qiáng)，是我們這一代華夏子孫應(yīng)該弘揚(yáng)的中華美德。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有《游子吟》。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有中國(guó)的今天。

沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。

沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有鄧世昌、林則徐偉大的壯舉。

沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)，中國(guó)的現(xiàn)在將是一片滄桑！

我堅(jiān)信，只要這個(gè)世界愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)共存，

這個(gè)世界將變得更美好、和諧！

我的夢(mèng)。

我的夢(mèng)。

是千奇百怪的。

在夢(mèng)里。

一會(huì)兒是翱翔的鳥(niǎo)兒。

一會(huì)兒是自由遨游的魚(yú)兒。

我的夢(mèng)。

是多姿多彩的。

在夢(mèng)里。

我可以是萬(wàn)人之上的女皇。

讓所有人拜倒在我的足下。

我的夢(mèng)。

又百思不得其解的。

在夢(mèng)里。

我無(wú)緣無(wú)故被抓進(jìn)學(xué)校。

又無(wú)緣無(wú)故被扔了出來(lái)。

我的夢(mèng)。

是可憐兮兮的。

在夢(mèng)里。

我穿著大睡裙，大拖鞋。

餓死在路邊。

我的夢(mèng)。

是幸福美滿的。

在夢(mèng)里。

我擁著一所大房子。

過(guò)得幸福又充實(shí)。

我的夢(mèng)。

是遙不可及的。

在夢(mèng)里。

我從灰姑娘變成了公主。

所有人都對(duì)我恭敬有加。

??！我的夢(mèng)！

你是那樣的神奇。

那樣的多姿多彩。

那樣的奇怪……。

哦！我美麗的夢(mèng)！

你真是讓人捉摸不透。

隱形的翅膀。

每一次。

都在作業(yè)成堆中迷茫。

每一次。

就算是累倒也沒(méi)人幫忙。

如果我。

我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀。

帶我飛。

飛過(guò)絕望。

不去想。

那天作業(yè)很少很簡(jiǎn)單。

我看見(jiàn)。

今天的作業(yè)又是一大筐。

如果我。

我現(xiàn)在有雙隱形的翅膀。

帶我飛。

給我希望。

我終于可以。

休息一天兩天啦。

不用去做那無(wú)聊的作業(yè)。

我終于翱翔。

自由玩耍不害怕。

哪里沒(méi)作業(yè)就飛哪里吧。

隱形的翅膀。

飛過(guò)作業(yè)的海洋。

留一點(diǎn)時(shí)間讓自己。

玩耍。

牡丹杯比賽作品范文范本篇十一

秋風(fēng)起，落葉飄。

站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。

隨手撿起一片樹(shù)葉，

心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。

樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。

你為何要在秋天枯萎?

你為何不?

我多希望有一天，

走在樹(shù)旁不再有落葉。

我多希望有一個(gè)地方，

樹(shù)常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

2、《祖國(guó)媽媽》。

您是藍(lán)藍(lán)的天空。

我們是展翅高飛的小鳥(niǎo)。

祖國(guó)媽媽。

您是廣闊的海洋。

我們是海中歡快的魚(yú)群。

祖國(guó)媽媽。

您是富饒豐美的草原。

我們是幸福頑皮的小羊。

啊，祖國(guó)。

您是慈祥的母親。

兒女們要努力學(xué)習(xí)。

天天向上。

從小奮發(fā)圖強(qiáng)。

長(zhǎng)大為您添彩增光。

3、《歌唱祖國(guó)》。

我的祖國(guó)，

可愛(ài)的中國(guó)，

你創(chuàng)造了輝煌的歷史，

你養(yǎng)育了偉大的民族。

我自豪你的悠久，

數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，

我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，

抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。

我自豪你的光明，

中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，

我自豪你的精神，

改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。

4、《祖國(guó)，感謝您》。

祖國(guó)，感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚，

黑頭發(fā)，

黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國(guó)，感謝您!

感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!

游黃山，登長(zhǎng)城，過(guò)三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

祖國(guó)，感謝您。

感謝您傳授我淵博的知識(shí)!

學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，

讓我在知識(shí)的海洋中盡情地遨游!

祖國(guó)，感謝您。

感謝您所給予我的一切!

千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句:。

——感謝您，我的祖國(guó)母親!

5、《校園早晨》。

風(fēng)兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢(mèng)中醒來(lái)了，

晨風(fēng)給她揉著眼睛，

寧?kù)o的.校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。

大姐姐走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著書(shū)包，

和同學(xué)們有說(shuō)有笑。

大哥哥跑進(jìn)校園里來(lái)了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學(xué)蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園里來(lái)了，

背著五顏六色的書(shū)包，

和同學(xué)們玩著游戲。

動(dòng)聽(tīng)的上課音樂(lè)響起來(lái)了，

就像黃鶯在唱歌，

同學(xué)們有序得走進(jìn)教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書(shū)聲。

老師急匆匆地走進(jìn)教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學(xué)們送來(lái)豐富的知識(shí)，

新的一天開(kāi)始了……。

牡丹杯比賽作品范文范本篇十二

媽媽：

我有一個(gè)好孩子，可是后來(lái)丟失了。

現(xiàn)在特登報(bào)尋找。

他今年13歲，很聰明，但不驕傲。

他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做作業(yè)非常認(rèn)真，每次考試都是全班前三名。

他很聽(tīng)話，從來(lái)不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。

他熱愛(ài)勞動(dòng)，積極做家務(wù)。不玩游戲，也很少看電視。

他性格開(kāi)朗、活潑大方，在親戚和長(zhǎng)輩面前表現(xiàn)得彬彬有禮。

他有很多品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀的朋友。

在父母有煩心事時(shí)，他不會(huì)去打擾，而是很懂事地來(lái)安慰父母。

他知道父母掙錢不容易，從不亂花錢。

他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲。

可是，誰(shuí)能告訴我，他在哪里呢?

孩子：

我有一個(gè)好媽媽，可是后來(lái)不見(jiàn)了。

現(xiàn)在特登報(bào)尋找。

媽媽很普通，她沒(méi)有電影明星那樣光彩照人，也沒(méi)有市長(zhǎng)那樣大的權(quán)力，更不像世界首富那樣有錢，但她很愛(ài)我。

在我什么都不會(huì)，只會(huì)發(fā)出惱人的哭聲時(shí)，她從不嫌棄我。她每天都慈愛(ài)地陪伴我。

在深夜里，雖然她很困了，甚至睡著了，但只要我發(fā)出一聲哭叫，她就會(huì)立刻滿懷關(guān)切地抱住我，緊張地查看我哪里出了問(wèn)題，然后再哄我睡覺(jué)。

她花了好多時(shí)間教我這個(gè)小笨蛋說(shuō)話和走路，雖然我學(xué)了很久，才含混不清地說(shuō)出了“媽媽”這個(gè)詞，但媽媽從來(lái)不說(shuō)我笨，相反，她還興高采烈地親我，夸我聰明，讓我大受鼓舞。

后來(lái)我上學(xué)了，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但她依然很愛(ài)我。

她說(shuō)，早開(kāi)的花不一定會(huì)早結(jié)果，早結(jié)果的不一定結(jié)的果就大。

媽媽從來(lái)不因我的成績(jī)而嘲笑我，她知道，越是成績(jī)不好，越需要關(guān)心和鼓勵(lì)。她還說(shuō)，相比成績(jī)而言，我的健康和快樂(lè)更重要。

雖然我總是犯錯(cuò)，總是因?yàn)槌煽?jī)不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬暮⒆印?/p>

我也很愛(ài)媽媽，不是因?yàn)樗莾?yōu)秀工作者，而是因?yàn)樗俏覌寢尅?/p>

牡丹杯比賽作品范文范本篇十三

吹散了路上晚歸的行人。

我徘徊在九月的池塘邊。

秋蟲(chóng)唱著歌兒。

為中秋獻(xiàn)上唐朝的舞蹈。

一對(duì)一對(duì)的戀人坐在草坪上。

呢喃小語(yǔ)。

在這個(gè)多情的季節(jié)里。

他們小心翼翼地傳遞著自己的愛(ài)意。

風(fēng)輕輕地吹過(guò)耳畔。

我聽(tīng)到了這座城市在對(duì)我訴說(shuō)。

汗水與輝煌。

在路燈照亮的大道。

正流動(dòng)著城市的血。

我愛(ài)她。

就如同我躲避不了她投的。

那熾熱的目光。

在這個(gè)季節(jié)。

好多繁華都將沉睡。

包括守望季節(jié)成熟的玉米地。

星星站在高處。

我雙手緊握著秋涼。

站在桂花樹(shù)下。

金色的桂花香遍了我的全身。

秋天已經(jīng)走得很遠(yuǎn)。

她將會(huì)走得更遠(yuǎn)。