初二典型事例范文勞動 初中典型事例范文200(4篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

精選初二典型事例范文勞動一

張積紅今年59歲，是石泉縣人民檢察院的一名司法警察，因他的警銜是警司，大家都親切地稱呼他為“張警司”，盡管多年前他早已晉升為二級警督，但大家仍習慣地稱呼他為“張警司”。當然，也有不少年輕的干警出于尊重，親切地稱呼他為“張叔”。

提起張積紅，石泉縣人民檢察院上上下下無人不豎大拇指。他到底有哪些優(yōu)點和先進事跡值得這么多人稱贊和表揚呢?下面，我就帶大家認識一下“張警司”。

“小伙兒張警司”

盡管已年近花甲，即將退休，但是“張警司”仍然堅守在工作一線，絲毫沒有“車到碼頭船到站”，要松一松、歇一歇的心態(tài)。相反，他在工作崗位上，保持著幾十年如一日的工作狀態(tài)，不僅任勞任怨，干起事來也是勁頭兒十足，樓上樓下經常看見他拿著某份文件一路小跑、健步如飛，熱情洋溢地在各個辦公室統(tǒng)計各類數(shù)據、分發(fā)文件、通知、協(xié)調處理領導交辦的各類事項，工作狀態(tài)和精氣神儼然是個剛參加工作的“小伙兒”。

“老黃?！睆埦?/p>

在石泉縣人民檢察院大大小小的各類會議上，在每個院領導口中，用來表揚“張警司”的最高的詞匯就是“老黃?！薄Ｕ\然，他勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風確實擔得起“老黃牛”這個稱號。每天他都是單位來的最早、走的最晚的那個人，因為管著機要通道，有時下班后還會有緊急文件，為了不耽誤每一份文件送到領導手里的時間，他每天都比別人晚半個小時下班，每逢下班時，樓道里經常傳來他給家里人打電話的聲音“你們先吃，別等我!”。因為院里外地干警很多，每逢國慶、春節(jié)，值班人手排不過來時，總是他挺身而出，每年的兩個長假中，至少有兩到三天都是他值班，一部分是他主動排班給自己，一部分是他主動替家在外地的干警幫忙值班。20__年大年三十，院里的大部分外地干警回家過年了，因為禁放煙花爆竹工作，需要派人網格區(qū)內巡邏，他知道院里人員情況后，二話不說，從上午8點一直巡邏到晚上24:00，期間只換班回家吃了頓飯，整個除夕夜都是在單位值班室度過的。

“技術流”張警司

盡管已經59歲了，但張警司和他同齡的很多干部都不一樣，他不僅能熟練操作各類辦公軟件，還能管護甚至維修內外網網絡系統(tǒng)及各類網絡終端，院里的視頻會議系統(tǒng)、無紙化辦公系統(tǒng)都是由他掌管，網絡信息安全等工作也是由他負責，他在信息化工作方面的技術已遠超許多當下抱著手機和電腦長大年輕人，可謂不折不扣“技術流”。日常生活中，張警司還經常網上“shopping”，不僅懂技術，還跟緊時代潮流，時髦范兒十足。

“犟人王”張警司

總是被人表揚的張警司，也時常有被人“抱怨”甚至“沖撞”的時候，這源于他對工作近乎偏執(zhí)的較真兒勁兒。因為負責院里的機要通道，收發(fā)的很多文件都是涉密件，所以張警司在處理文件的過程中，十分嚴謹、仔細。經他手發(fā)送的文件、資料，他都要反復查看，但凡覺得有哪句話、哪個字，甚至是哪個標點符號不妥，他都要跟文件起草人或相關責任人嚴格進行核對，確保無誤后才發(fā)出。他經手的每一個事項也都必須嚴格按照程序進行，有時候遇到緊急事項，干警們忙著要報送資料，碰巧領導不在單位，沒人簽字或者無法蓋章的時候，干警們急得雙腳跳，張警司卻一如既往地“軸”，哪怕干警已經跟領導請示過了，也要當著他的面跟領導打個電話進行再確認，而且事后他一定會找到領導完善相關的手續(xù)。在處理一些事情過程中，因他過于堅持原則，時常會和領導及同事們“辯論”一番，有時不惜爭的臉紅脖子粗。為此，干警們對他有過不少“怨言”，說他是個十足的“犟人”。但也正因為這種嚴謹、這種較真兒、這種“犟”，他從檢以來，以司法警察身份在執(zhí)行搜查、拘傳、送達、協(xié)助檢察人員進行提訊等過程中無一差錯，他負責的機要通道、網絡安全及保管的相關資料等未發(fā)生任何泄密及其他安全事故。

“疫情防控先鋒”張警司

歷年來，在石泉縣人民檢察院各類大大小小的會議上，受到最多表揚的人，非“張警司”莫屬，“張積紅”這個名字也是院里各項表彰獎勵中的高頻詞。此次被縣疫情防控指揮部作為先進典型通報表揚，既是我們意料之中，也是情理之中的事情。1月26日晚，收到縣疫情防控指揮部緊急通知，要求27日早單位派一名志愿者進入社區(qū)進行疫情摸底排查，時值大年初二，很多外地干警尚未來得及返崗，院里一時難以派出人員，27日當天值班的張警司挺身而出，以志愿者的身份配合牽頭單位及相關人員進入社區(qū)挨家挨戶摸底排查，連續(xù)多日奮戰(zhàn)在防疫一線。社區(qū)摸底排查工作甫一結束，他得知院里很多外地干警受疫情影響無法返崗，還有的干警處于居家隔離當中，張警司一天也沒休息，立馬返回院里，主動承擔了公文平臺及機要通道的文件收發(fā)、每日疫情防控報表的填報、防控物資的發(fā)放及部分居家隔離干警的包聯(lián)等工作，每日加班加點，忙到晨昏顛倒，但他仍像幾十年來的一貫所作，毫無半句怨言。

當單位要推薦他為疫情防控工作先進典型時，他的“倔勁兒”又上來了，他說到：“我是國家工作人員，領著國家的工資，就該為國家出力辦事，這些都是我應該做的，算不上啥先進，也當不了典型”。直到領導多次找他談話，并告訴他這是一項命令，必須執(zhí)行，他才填了個人信息報表。

表彰出來后，得知單位領導要安排人對他的先進典型事跡進行宣傳時，他再次拒絕了，甚至“拒不配合”采訪，也拒絕提供工作時的照片，他拒絕的話很樸實，但卻讓人無比動容，他說“我老了，別宣傳我，多宣傳宣傳其他年輕同志吧”。

這就是“張警司”，我們當中普通的一員，他平凡、樸實、勤勞、倔強、謙遜，讓人又愛又“恨”，卻又讓人不得不肅然起敬!

榜樣的力量是無窮的。榜樣是旗幟，代表著方向;

榜樣是資源，凝聚著力量。石泉縣人民檢察院為擁有這樣先進典型的“張警司”而感到驕傲和自豪!同時，我們全體干警也決心以“張警司”為榜樣，堅決扛起責任、經受考驗，切實把各項工作抓實、抓細、抓落實，在疫情防控中踐行初心使命，在大考中交出合格答卷，確保打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。

精選初二典型事例范文勞動二

一年來，我校在教育局和教官辦的關懷和指導下，依靠全校教師的勤奮工作，在全校教職工的努力下，我們嚴抓學校管理、教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，各項工作持續(xù)、快速、健康地向前發(fā)展。教育教學工作都取得了令人鼓舞的成績，贏得了各級政府、教育主管部門以及社會各界的廣泛好評。特別是今年的中考，我校取得了全市綜合量化第六名的好成績，中考成績和職高分流名列全市前茅，獲得安丘市 “教學工作先進單位”;順利地通過了濰坊市“雙五十強學?！睂W校的驗收。為開創(chuàng)我校教學工作的新局面，下面就我校上本學年度教學工作向各位領導和同行作工作匯報。

一、強化管理，重點推進，促進良好教風學風局面的形成

一流的教學質量依靠一流的教師，造就一支高素質的教師隊伍是保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵，這是我們多年來最深刻的體會。近年來，我校堅持以人為本，堅持“以高尚的校園精神鼓舞人”和“以科學的管理體制塑造人”，造就高素質教師隊伍。

1、大力培植樂于奉獻、敢于爭先的人文精神。

積極上進，不怕吃苦、樂于奉獻、敢于爭先是我校校園精神的集中體現(xiàn)。它是我校歷史形成的文化積淀，一是結合教師實際，有針對性的開展師德教育。師德教育不搞形式化，力求解決教師中的實際問題;二是不斷強化質量興校的觀念。要讓全校教師深刻體會“質量是硬道理”的含義，不斷增強教師的競爭意識，長期保持旺盛的精神狀態(tài)。三是不斷推出正面典型。把愛崗敬業(yè)，勤奮工作而成績突出的教師利用各種機會、通過各種形式表彰他們的先進事跡。種種措施，使校園精神的內涵得到了繼承和發(fā)展。我校的鞠慶成老師、張艷芬、張秀芬、尚士悅等老師雖然年齡大，但是一直堅持一線教學，任勞任怨，與年輕教師一樣工作量，一直堅持在畢業(yè)班教學，成為了我校師德模范，給全體教師樹立了榜樣。

2、努力提高有利于學校可持續(xù)發(fā)展的人的素質。

在“教師成功在課堂”思想指導下，十多年來，學校一直堅持上好“三課”，以此來提高教師課堂教學水平。一是骨干教師上“示范課”，其目的在于為青年教師提升教學水平創(chuàng)造機會，也是擴大骨干教師群體的有效途徑;二是取經回校的“匯報課”，其目的在于傳播最新教學理念和教學方法，提高全體教師教學教研水平;三是中青年教師爭創(chuàng)“優(yōu)質課”，鼓勵中青年教師踴躍參加各級優(yōu)質課競賽，展示學校和教師課堂教學藝術的風采。在全市和街道舉行的各學科優(yōu)質課、教學大比武、同課異構教學比賽評選中，我校各科教師取得了優(yōu)異的成績。其中以高麗紅、楊永洪、崔淑玲等骨干教師帶動了全校教師的教學熱情，他們分別在自己所任學科中取得了突出的成績，被評為市教學工作先進個人。

3、科學構建有利于教師整體發(fā)展的用人制度。

衡量一種教學管理制度是否科學的重要標準，關鍵是要看這種制度是否有利于調動每個教師的教學積極性。一是建立教學目標責任制。這種管理制度的最大優(yōu)越性在于調動了全校教師教學的積極性，特別有利于青年教師成長，骨干教師脫穎而出。二是在科任教師的配備上善于把各種層次各種類型的教師進行優(yōu)化組合，實現(xiàn)合力增效和共同提高的目的。把骨干教師合理分布在各年級，使各年級各學科形成以骨干教師為核心的教學集體，實現(xiàn)骨干教師和與一般教師的有機融合和共同提高。

二、強化校干包級包組責任制，發(fā)揮校干的積極帶頭作用

提高教育教學質量，調動廣大校干的積極性也是非常重要的一個方面，我校的校干大多處在年富力強的黃金階段，老中青搭配比較合理，近幾年，我校形成了校干帶頭干、爭先干的良好風氣。

1、校干帶頭，同臺競爭

為了調動廣大教師的積極性，徹底轉變部分校干的“安逸”思想，學校出臺了關于校干任課、擔任班主任的規(guī)定，要求所有前勤校干深入教研組辦公、并且積極擔任班主任工作，與老師們一起同等上課、同臺競爭，業(yè)務檢查，首先由三名校長檢查校干的業(yè)務材料，再組成檢查小組檢查老師的業(yè)務材料，上報各種業(yè)務評選，校干要每人一份上交到學校，在廣大老師面前樹立了良好的榜樣。2、確立目標責任制，實施包級負責制

新學期開始，學校經過研究，實施了校長、主任雙重包級負責制，三個校長分別包靠三個級部，每個級部由兩名主任包級，根據班級綜合成績合理分配給包級主任，這樣，在兩個主任中，也形成競爭局面。每個級部都要確立自己本年度的奮斗目標，比如初三級部，就明確提出了超過去年中考成績，進入全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中前八名、職高分流完成任務的中考奮斗目標，在這個目標的激勵下，全級部從校長到包級主任到班主任和任課教師，全體上下，形成合力，敢打敢拼，實現(xiàn)了所有的預定目標。在這個目標實現(xiàn)的過程中，主任既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，不僅負責本級部的工作，還擔任班主任，工作量相當大，但是卻取得了學科第一名、班級綜合量化第一名、職高分流完成率百分之百的優(yōu)異成績。

三、實施“六個一”工程，保證各項工作落實到位

為了促進畢業(yè)學科的教學，保證各學科的授課、作業(yè)質量，從去年開始學校制定實施了畢業(yè)學科“六個一”工程，學校的三名校長和初三的四名校干以及初二的兩名包級校干組成了畢業(yè)學科檢查督促小組，每名校干負責一個學科，對所有畢業(yè)學科進行全方位的動態(tài)管理。

今年我們從開學的第一個周開始，我們就加強落實“六個一”工程。每周包科校干至少聽一次所包畢業(yè)班學科老師的課，到辦公室與老師們一起進行評課，并給教師一個分數(shù)評價，納入到畢業(yè)班老師的日?？己酥?，通過這一措施，推廣優(yōu)秀教師的上課模式，提高了了教師上課的課堂教學效益。

提出或者解決本組內的一個問題，每周包組校干都要深入備課組，了解本組情況，本著有利于教學的原則，提出或者解決本組存在的一個問題，這樣，可以及時的解決或者反映老師們存在的各種疑惑，為老師們的教學及時解決教學上的實際問題。

在包級校干先周備課審簽制度的基礎上，每周包科校干隨機抽查一次所包學科的老師的教案，研究指導在備課過程中出現(xiàn)的問題，旨在加強備課的過程性管理。

抽查一次作業(yè)，為提高教師的作業(yè)質量，包組校干每周都要抽查一次本組教師的作業(yè)，重點查看作業(yè)布置和批改的質量。

落實探究作業(yè)審批檢查制度，我校從去年開始就實施了雙休日作業(yè)改革，實施了雙休日探究性作業(yè)，由本組教師共同研究出適合本科特點的作業(yè)題目，周四前交包級校干審簽，然后交到油印室印刷，下一周四的教研活動時間，所有包組校干集中檢查教師探究作業(yè)布置與批改的質量。

至少參加本備課組的一次教研活動，各個學科根據自己學科的定出自己每周的教研活動時間，每次教研活動兩節(jié)課的時間，在包組校干和備課組長的帶領下，研究本組的教學，包組校干反饋所檢查的業(yè)務情況，總結優(yōu)點，指出不足，研究下周的教學重點和難點。

在每周的班子例會上，包組校干首先要向學校領導班子匯報本組“六個一”工程的實施情況，共同研究下一步的工作，并將各組檢查材料統(tǒng)一留存，期中期末匯總后作為教師的業(yè)務檢查成績。

通過“六個一”工程的落實和實施，加強了對教師教學的動態(tài)管理，走出了由原來的終結性評價到動態(tài)評價的成功之路，極大的提高了教師的教學積極性，促進了教學效益的提高。

四、做好畢業(yè)班工作，實現(xiàn)中考目標

畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重，我們主要做了以下幾方面工作：

1、加強畢業(yè)班的管理，開學初，學校立即成立了畢業(yè)班領導小組，負責組織畢業(yè)班各項工作開展。制定目標和措施，這是做好畢業(yè)班工作的前提保證。

2、召開家長聯(lián)系會

學生的成長，是學校和家庭聯(lián)合促進的，我們充分發(fā)揮家長會的作用，密切聯(lián)系家庭和學校關系，讓家長及時了解中考形勢和動態(tài) 。

3、加強信息研究,提高復習實效 ，對近年來的中考試題進行研究，從歷年試題的研究中找共性，從近期試題的研究中找趨勢，從對相同考點試題的對比研究中找變化，從各種試題集中找動態(tài)和新意，從而使教師跳出憑經驗、走老路、程式化復習的框框，開拓性地抓復習備考。

4、做好復習教學方法研究。要解決復習課無趣味，無新鮮感的問題，最大限度地調動學生的學習熱情。要求教師精心準備，把舊知識講出新意來，講出規(guī)律來，提高課堂教學效益。試題講評不能就題講題，要做到舉一反三，觸類旁通。

5、篩選試題,收集信息。用好試題,用好資料是提高復習效益的有效手段。所以，我們加強了對各種試卷的篩選，嚴把質量關，避免學生陷入題海和無意義的重復之中。要求教師對各種試卷進行分析、對比，認真審核，提煉精華。關注中考動態(tài)，把握中考命題的趨勢和特點，加強與兄弟學校的聯(lián)系，暢通中考信息傳遞渠道，實現(xiàn)資源共享。

6、抓住希望生。從實施素質教育的高度出發(fā)，我們重視對必培生的輔導，采取個別輔導、個別答疑、小組合作、兵教兵的形式，做到以點帶面，整體提升。制定規(guī)劃，從早做好“臨界生”群體的文章。首先圈定三類“臨界生”的對象，并落實到教師、學科，確定時間，監(jiān)控過程，做到天天有安排，周周有反饋。班主任負責思想指導，幫助他們找準自己的坐標，正確看待自己的位置。鼓舞他們的士氣，激勵他們的斗志。

五、今后工作思路和要求：

學校目前的狀況，與一流學校的標準，還有一定的差距，我們只有認真總結經驗，找出不足，進一步在規(guī)范化和科學化上下功夫，使學校的德育工作、教學和科研工作等在現(xiàn)有基礎上邁出新的步伐。下學期進一步推進辦學特色化，讓學校富有朝氣;進一步推進教育現(xiàn)代化，讓教學充滿智慧;進一步推進管理最優(yōu)化，讓師生走向成功。扎實開展“課堂效益年” 、“校園文化年”活動，全面提升學校管理水平，全面提升教育教學質量，全面提升辦學效益品位。

第一、初三級部要明確工作思路，確定中考目標。要組織畢業(yè)班教師召開研討會，重點分析上一屆初三的教學經驗，明確本屆畢業(yè)生情況，共同研究教學方法和復習策略，以合理制定中考目標，讓老師們既有動力，也有壓力;既明確目標，也堅定信心。

第二、班主任老師和其他任課老師要認真分析本屆畢業(yè)班學生的思想動態(tài)和學習狀況，找出存在的主要問題，討論有關的具體應策。學校要求全體初三老師

團結一致，全力以赴，緊緊圍繞教學質量這一中心，認真研究教材、學生和教法，在效率上下工夫;要加強學生的學習方法和升學觀等方面的指導和教育，切實讓學生擺正心態(tài)，自覺地從容地去投入今年的升學復習迎考。為此學校要求老師們樹立三種精神，即樹立競爭合作的團隊精神，勁往一處使，發(fā)揮集體備課的作用，分層次教學，讓學生在知識方面各得其所;樹立不甘落后的拼搏精神，班級之間和老師之間要有競爭意識和憂患意識，要竭盡全力搞好教學工作;樹立不計得失的奉獻精神 ，要擠時間去做學生思想工作、去鉆研教材、探究問題，為爭取今年中考取得良好的成績而共同努力。

一年來，我校教學工作取得了歷史上的最好成績，這是群策群力、合力攻堅、狠抓落實的結果，是一個團結、奮進、拼搏又和諧的集體共同努力取得的。在新的學年，我們將以今年取得的成績作為我們前進的起點和動力，揚長避短，利用我們的優(yōu)勢，努力開辟出更加光明的前景。

精選初二典型事例范文勞動三

我們在沙灘上留下一串串的腳印，卻終究被海浪無情地沖涌而走。那時我們高歌吶喊著的誓言，如今只有歪歪扭扭地斜刻在桌上，才能提醒我們也曾瘋狂過。年少的我們曾經多次后悔過，峰回路轉，我們手中的筆在白凈的天空中劃下一撇一捺，卻終究擦拭不了。

期末考試考好的那天，我原以為能釋放出的壓抑并沒有如想象中的像潮水那般奔涌而來，反倒是多了一份躁動不安的因子在身體某處突突地跳躍著。

直到那天，我們穿著整齊劃一的校服，在操場開休業(yè)式，胸口的紅領巾在陽光的籠罩下更添得一種嫵媚，那時我才發(fā)覺初二這個字眼正在我眼前緩慢地流逝，朝我大搖大擺狂奔過來的是初三這個巨人。

回到教室，作為勞動委員的我最后一個走，這時才讓我有機會能好好看看這個班級。

潔白的墻壁上經過時間的沉淀爬上了一條條類似皺紋的曲線，我沿著曲線往上看，貼的是我們班級的班規(guī)，再往四周看，墻壁上都有貼東西。桌上有被人釘過釘子的，有被人傾瀉過不滿而深深烙下的劃痕，也有被人寫下過奮斗的警句，我輕輕撫摸上去，手指頭似乎還能感受到殘留的余溫?？帐幨幍慕淌?，獨自我一人。我拉開我的座位坐了上去，耳畔還蕩漾著同學們的歡聲笑語，不禁潸然淚下。

夏日傍晚的風總是暖暖的，我們總是在這個季節(jié)分分離離。

現(xiàn)在的我離中考更近一步了，撲面而來的是成堆成堆的練習課本，回顧初二，我們沒有時間去信誓旦旦的說著我們的夢想，只是憧憬著學校的錄取。

初中生涯就像一部電影，經歷了拍攝，剪輯，制作的過程，呈現(xiàn)給觀眾的永遠是完美的一面。只是，當某些人在某個地方莫名的從鏡頭里消失，如同泉水能從一個洞口流逝那樣的迅猛，剩下的又是一個人，一個人孤零零的面對所有觀眾。

再見了，初二！

精選初二典型事例范文勞動四

從跨進初一三班的那一刻，五十四顆心緊緊地捆綁在了一起，五十多個活力四射的少年組成了一個個性的集體初一3班。

是上輩子的緣分吧，上輩子的我們，一起努力，一起成長。就算一路上我們磕磕絆絆也不退縮，這為了什么？是為了集體，我們是一個集體，代表著三班。我們一起哭，我們一起笑，一起分享勝利的喜悅。這一切的一切都成為我們最美好的回憶。

看著貼在墻上的張張獎狀，說明了我們成長的足跡，代表了我們努力的結果。

現(xiàn)在的我們馬上就要升入初二年級。一年前的我們，眼中的是陌生，但今天的我們，眼神中的是快樂。這一年中我們一起經歷風風雨雨，一起走過美好的初一生活。

我在迷迷糊糊的適應階段時，就迎來了第一次考試。

在知道地理、生物、歷史、政治也要考試后，我不禁木愣了。要知道，在這段時間里生物、地理課正好是我最瞌睡的時間段。每節(jié)課頭腦都昏昏沉沉，也聽不進去些什么?？荚嚽拔抑荒芗贝掖业目囱蹠?。畢竟也不扎實，考試時理所當然的抱著蒙混過去心情。

也理所當然的考砸了，才考了全班35名，是中下游，經過這一次可怕成績，我不禁重視起來。班里的王一博用自己的付出，取得了級部第一的好成績，為六年級三班取得了榮耀，使我們很自豪是三班的一分子。

回想一年的初一生活，一時間感觸很多。過去已成過去，盛年不再來，一日難再晨。未來的精彩還屬于我們，收拾心情，笑著邁向初二的生活，揮手告別那個天真懵懂的日子！

再見了初一，我們的初二會更好的……