范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

如何寫自然資源局聽證申請書格式(精)一

凌麗秀峰養(yǎng)目

傲立頂端高處

遠眺迷霧群山

欣喜緣于此立

飽覽雄山英俊

迷晰之間觀望

更似飄浮云霄

享受人間仙境

綠色籠罩空氣

徐徐微風(fēng)拂臉

清新氣爽人靜

太陽悄然趕集

余興未消感嘆

大自然的造設(shè)

如何寫自然資源局聽證申請書格式(精)二

自然資源所根據(jù)中央、省市縣對掃黑除惡專項斗爭的工作部署，切實提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，堅決扛起責(zé)任，積極履職，全力做好自然資源領(lǐng)域掃黑除惡專項斗爭?，F(xiàn)將我所2018年以來開展掃黑除惡治亂工作開展情況匯報如下：

一是思想有高度。我所多次召開專題會議，傳達省、市、縣掃黑除惡專項斗爭會議精神，切實增強“四個意識”，以對黨和人民高度負責(zé)的態(tài)度，認真抓好掃黑除惡專項斗爭。

二是組織有力度。積極配合、參與縣局及委員會我鄉(xiāng)黨委、政府成立的掃黑除惡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并根據(jù)我所及我鄉(xiāng)的實際情況制定了詳實的國土領(lǐng)域掃黑除惡實施方案，明確職責(zé)任務(wù)，細化分工，做到學(xué)習(xí)深一步、謀劃早一步、工作前一步。

三是宣傳有深度。通過張貼標(biāo)語，懸掛橫幅，制作宣傳專欄，結(jié)合地災(zāi)防治宣傳、精準(zhǔn)扶貧入戶等活動，讓廣大群眾及時了解專項斗爭的相關(guān)情況；

四是措施有硬度。聚焦土地征遷、土地增減掛鉤、地災(zāi)防治、礦產(chǎn)資源、農(nóng)民建房等行業(yè)重點，全面分析信訪舉報、土地違法等案件詳情，徹底排查行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)黑惡勢力線索，深挖群眾舉報的每條線索，著力解決黑惡勢力影響國土資源工作的突出問題，營造依法用地的良好氛圍。

一是思想認識不夠到位。我鄉(xiāng)地理位置復(fù)雜，處在兩市縣四鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界地帶，因村民分布零散，群眾對掃黑除惡專項斗爭理解不夠透，認識不夠清，認為掃黑除惡只是打擊黑社會勢力，不能夠理解“有黑掃黑，有惡治惡，有亂治亂”的真正含義。經(jīng)歷近幾年的掃黑除惡專項斗爭，部分工作人員存在思想松懈的情況。

二是部門配合不夠緊密。在日常掃黑除惡工作中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各站所、各部門之間由于線索信息互通互享不夠通暢，對于部門法規(guī)政策的理解不同，常常出現(xiàn)單打獨斗，各自為戰(zhàn)的現(xiàn)象，導(dǎo)致部門聯(lián)動優(yōu)勢不能充分發(fā)揮。

三是宣傳效果不夠理想。打贏掃黑除惡人民戰(zhàn)爭，需要廣大人民群眾的參與。群眾對自然資源領(lǐng)域掃黑除惡治亂工作還僅停留在知曉上，主動參與積極性不夠高，在排查出來的案件線索中，屬于群眾的舉報的還不夠多。從李家各村情況看，群眾發(fā)動不充分，宣傳聲勢不夠大，廣大群眾對掃黑除惡工作的了解和認識不深，思想上有顧慮，參與的熱情不高。

四是線索摸排不夠深入。線索收集渠道面窄，部分工作人員及村干部存在摸排線索不深入、不扎實、不細致等問題，存在等、靠、望思想，很大一部分只著眼于現(xiàn)案線索挖掘，對近幾年線索挖掘不足，線索報送存在敷衍了事的情況，不能積極主動地開展線索摸排和挖掘。

1、思想認識再提高。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于掃黑除惡專項斗爭重要指示精神，學(xué)深悟透。切實增強掃黑除惡的責(zé)任感和緊迫感，站在保障民生、維護穩(wěn)定、促進和諧、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度，進一步深化對掃黑除惡專項斗爭特殊重要性的認識，以更強的政治覺悟和政治擔(dān)當(dāng)，抓緊抓實專項斗爭。

2、部門聯(lián)動再加強。積極主動對接相關(guān)站所、部門，互通信息，互相學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，積極配合、主動作為，形成上下聯(lián)動、齊抓共管，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。充分溝通、協(xié)調(diào)，防止因為各單位之間信息不暢，導(dǎo)致各自為政甚至線索流失的情形，切實做到真正解決實際問題。

3、宣傳矩陣再擴大。一是加強宣傳教育。通過宣傳資料、張貼海報等形式，加強掃黑除惡專項斗爭的重大意義和有關(guān)政策法規(guī)的宣傳；二是暢通舉報渠道。健全黑惡犯罪線索舉報獎勵和保密制度；三是充分發(fā)揮新媒體的作用。利用微信公眾號、微博、抖音等新媒體，動員社會各界積極參與掃黑除惡專項斗爭，大膽檢舉揭發(fā)涉黑涉惡案件線索。

4、工作力度再強化。下大力開展線索排查，對重點領(lǐng)域開展拉網(wǎng)式排查，對群眾反應(yīng)強烈、問題比較突出的征地拆遷、土地權(quán)屬轉(zhuǎn)讓、礦產(chǎn)資源開發(fā)中強拆強遷、強買強賣、侵占土地、私搭亂建、欺行霸市、煽動鬧事等涉黑涉惡問題開展排查整治。充分運用傳統(tǒng)方法與科技手段，重點排查、集中梳理。

如何寫自然資源局聽證申請書格式(精)三

敬愛的市環(huán)保局局長：

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，也是我們唯一可以賴以生存的地方。她給我們生存，給我們資源?？墒牵F(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車尾氣??這些危害注意危害整個地球，如果我們在不環(huán)保的話，就會像電影“20xx”的場面一樣，洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

2. 我們要保護自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。不亂獵殺動物、不亂抓珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛和保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!

3.減少汽車尾氣排放，以汽車牌的尾號為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車，雙數(shù)為雙日可以開車，單日的星期日要騎直行車去公司。

4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾。要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜噲鲞M行多次利用再清掉。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環(huán)境，刻不容緩!希望局長能支持我們的行動，采用我的建議。

如何寫自然資源局聽證申請書格式(精)四

今天，是我有生以來第一次觀看到日全食。聽說，日食是一種天文現(xiàn)象，只有月球運行至太陽與地球之間時才發(fā)生，那時來自太陽的部分或全部光線被月球擋住，因此看起來好像是太陽的一部分或全部消失了。

一大早，我就興奮地起床，跟著老爸做觀日的準(zhǔn)備。老爸告訴我，我們不能直接用眼睛看太陽，因為太陽的光線很強烈，會刺傷眼睛的，因此我們要用特殊的工具來觀看太陽。只見老爸拿來一塊長條形的玻璃片，往上涂了一層黑墨水，然后放在一邊晾干。他吩咐我到時就用這“眼鏡”觀看日全食，并做好觀察記錄。

從八點半開始，我時不時地拿起“眼鏡”觀看太陽。我覺得太陽圓乎乎的，跟以往并沒有什么不同。等到八點五十左右，我驚喜地發(fā)現(xiàn)圓圓的太陽缺了一角，真像被誰咬了一口似的。奶奶說這是天狗吃日，要放在從前呀，人們會敲鑼打鼓嚇唬天狗，讓它把吃進去的太陽吐出來。

過了二十分鐘左右，太陽缺得更厲害了，差不多少了一半。它的光芒也在逐漸減弱。大地也涼快了不少。

又過了些時間，這時，太陽的形狀跟月亮沒什么不一樣的了。你看它彎彎的，細細的，不就是個金色的月牙嗎？月牙越來越細，漸漸地變成了一道娥眉，散發(fā)著微弱的光芒。大地也越來越暗，似乎黑夜快要來臨。此時，街上的路燈亮了起來，車燈也亮了起來。

當(dāng)太陽完全被月亮遮蔽，大地就被黑暗籠罩了，周圍的世界仿佛也安靜了不少。抬頭觀看，發(fā)現(xiàn)黑乎乎的太陽周圍有一圈金色光環(huán)。再仔細看，發(fā)現(xiàn)光環(huán)的一側(cè)有珍珠似的亮點，它散發(fā)著奪目的光輝，又像一顆碩大無比的鉆石。光環(huán)加上這鉆石，像極了媽媽手上戴的鉆石戒指，美麗極了！

不久，鉆石環(huán)消失了，太陽又一點一點地從月亮的陰影里鉆了出來。娥眉般，月牙形，馬蹄形……直至露出整張臉。

太陽又驕傲地懸掛在空中了。它居高臨下地俯視著大地，把它驕人的光芒灑向大地的每一個角落。大地又充滿了光明，一切恢復(fù)了生機與活力。

通過電視上的專題節(jié)目，我對日全食又有了新的認識，知道了日全食分五個階段：初虧、食既、食甚、生光、復(fù)圓，知道了那珍珠似的亮光，科學(xué)家叫它貝利珠。我還知道了這樣的日全食四五百年才能見上一次。我真幸運啊，能親眼目睹這大自然的奇觀！

如何寫自然資源局聽證申請書格式(精)五

學(xué)習(xí)三至五自然段

（一）學(xué)生自主學(xué)習(xí)

師：在這一段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個詞語是“愚不可及”。

我們干了一件蠢事。

出示（比較）：我們干了一件愚不可及的蠢事。

現(xiàn)在我們就是那一行游客，回想自己所做的一切，覺得哪些行為已經(jīng)是愚不可及了呢？細細讀課文，不動筆墨不讀書，把有關(guān)的內(nèi)容都找出來，細細體會。

生：（讀書，從書中找依據(jù)，四分鐘后）

師：我們每個人都能靜心讀書。好，現(xiàn)在把自己的想法說一說，你們怎么就覺得自己是愚不可及的呢？

生：（讀文）“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全，正當(dāng)幼龜躊躇不前時，一只·····企圖把它拉倒沙灘上去?！?/p>

師：同學(xué)們能從書上找到有關(guān)的句子，這一點很好，怎樣把書上的語言變成自己的理解呢？你們看，我也是那其中的一位游客，我是這樣想的：

（二）指導(dǎo)把書本語言轉(zhuǎn)換成自己的語言

1．老師舉一：（課件出示書本語言和老師轉(zhuǎn)化后的語言比較）

突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全……

“我們的確愚不可及，幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，感覺是在偵察外面是否安全，還看到嘲鶇啄烏龜?shù)念^。其實已經(jīng)知道這只烏龜是偵察員啊，為什么沒有想到不要阻止烏龜?shù)男袨槟兀?/p>

師：比較一下，老師所你們說的怎么不一樣。

生：我們就是直接把書上的句子讀了一遍。

生：怎么“愚不可及”沒有說出來。

生：老師會選書上的句子說明自己是怎么愚不可及的。

師：對，你們說得很好，就這樣讀書，把書讀到心里去。

生：（繼續(xù)讀書，嘗試把書本語言進行轉(zhuǎn)化。）

師：把自己讀書的成果和同伴交流一下。

2．反三：讓學(xué)生分小組組織語言通順地表達。

師：你們還找到了哪些句子說明自己愚不可及的。

生1：我找到了一處?！跋?qū)s若無其事地答道：‘叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去?！?/p>

向?qū)Э吹搅顺谤呑臑觚數(shù)念^一點也不吃驚，還說這是自然之道，沒有什么，我們還不相信，太不信任向?qū)Я?，真是愚不可及?。?/p>

生2．：我們是很蠢，向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去，我們怎么沒有想到向?qū)У奶嵝咽钦_的呢？

生3：向?qū)дf這番話，其實自己已經(jīng)對幼龜離巢入海心知肚明了，才這樣的冷淡、這樣若無其事的。我們卻不明白。

生4：向?qū)У纳駪B(tài)是那樣平靜，說話的語氣也是若無其事，言下之意是說，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護天敵、自我保護的手段。我們竟然不相信，還責(zé)怪向?qū)В驅(qū)菦]有辦法的情況下才極不情愿地把小烏龜抱回大海的。我們真是愚不可及??！

師：愚不可及的事還有呢？當(dāng)我們了解了事情的真相后更是認為自己愚不可及了。

生：我們太蠢了，不顧自然規(guī)律，焦急地想救小海龜，而導(dǎo)至海龜受到巨大傷害。

出示：成群的幼龜魚貫而出……那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險，便會返回龜巢，那只幼龜被向?qū)б虼蠛＃仓械挠數(shù)玫藉e誤的信息，以為外面的很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。

生：（自由讀，齊讀）

師：我們的`愚不可及造成的結(jié)果是可悲的，大家來讀一讀。

3．指導(dǎo)有感情的朗讀課文

生：（朗讀課文的第七自然段）

師：盡管我們來回奔跑，盡管我們拼命拯救，還是給幼龜們帶來了很大的傷害。此刻的補救顯然已經(jīng)晚了。抬頭仰望天空（引讀課文第八節(jié)第一句）

生：（讀課文第八節(jié)第一句）

師：看我們做了些什么──

生：（讀文）“數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食?！?/p>

師：一只幼龜?shù)镁攘?，無數(shù)只幼龜喪生了──看我們做了些什么；

生：（繼續(xù)讀文）

師：一只嘲鶇飛走了，數(shù)十只食肉鳥歡笑了──這就是我們做的蠢事。

生：（自由有感情地朗讀第七八自然段）

師：別看這小小的綠龜，他們也是有的一套躲避危險、防御危險的辦法！可這樣的辦法卻被我們給破壞了。這2個小節(jié)里的每個字，每句話，甚至是每個標(biāo)點，都跳動著作者那難以言說的痛苦！

因為──（再出示）：“我們干了一件愚不可及的蠢事！”