2023年預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總(大全15篇)

總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在寫總結(jié)時(shí)，可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出、問(wèn)題解決等角度入手。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享，請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇一

一、策劃書(shū)名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動(dòng)策劃書(shū)”，置于頁(yè)面*。

二、活動(dòng)背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書(shū)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明問(wèn)題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（swot分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過(guò)去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過(guò)對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的及意義：活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動(dòng)名稱：根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。

五、活動(dòng)目標(biāo)：此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要*、可行*、時(shí)效*）。

六、活動(dòng)開(kāi)展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定*因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

為指導(dǎo)同學(xué)們寫出*化、規(guī)范化的策劃書(shū)，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書(shū)模式如下：

注：1、策劃書(shū)須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；

2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教育公共服務(wù)能力，幫助家長(zhǎng)解決工作日期間按時(shí)接送學(xué)生的實(shí)際困難，切實(shí)提高人民群眾對(duì)教育更多的獲得感和滿意度，根據(jù)市教育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于市中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》(延市教基〔____〕72號(hào))文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，堅(jiān)持*主導(dǎo)、學(xué)校組織、學(xué)生自愿、社會(huì)參與、試點(diǎn)先行，逐步建立健全中小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)體系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育。

二、基本原則。

（一）堅(jiān)持部門協(xié)作的原則。市教科體局承擔(dān)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的主要管理職責(zé)，經(jīng)發(fā)、人社、綜治、*、衛(wèi)健、市場(chǎng)監(jiān)管等部門統(tǒng)籌規(guī)劃，密切配合，扎實(shí)推進(jìn)，精心指導(dǎo)中小學(xué)校做好課后服務(wù)管理工作。

（二）堅(jiān)持學(xué)校主導(dǎo)的原則。各中小學(xué)校要結(jié)合師資、場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備等實(shí)際主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自主開(kāi)展課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮課后服務(wù)主渠道作用，盡可能滿足學(xué)生需求。

（三）堅(jiān)持非營(yíng)利性的原則。學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)工作所需經(jīng)費(fèi)，根據(jù)課后服務(wù)的性質(zhì)，通過(guò)收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措。對(duì)建檔立卡貧困家庭學(xué)生，參加課后服務(wù)免收相應(yīng)費(fèi)用，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。

（四）堅(jiān)持自愿選擇的原則。中小學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。

三、服務(wù)對(duì)象。

課后服務(wù)的對(duì)象為中小學(xué)生。優(yōu)先保障小學(xué)低年級(jí)學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。

四、時(shí)間安排。

各中小學(xué)課后服務(wù)工作于____年4月1日起施行。課后服務(wù)的時(shí)間為在校學(xué)習(xí)日下午放學(xué)后，結(jié)束時(shí)間原則上不晚于當(dāng)日18:00。具體服務(wù)時(shí)間由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

五、組織形式。

開(kāi)展課后服務(wù)的學(xué)校要尊重學(xué)生及家長(zhǎng)的知情權(quán)和選擇權(quán)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，事先廣泛征求意見(jiàn)，制定切實(shí)可行的工作方案或?qū)嵤┘?xì)則，及時(shí)公開(kāi)課后服務(wù)的服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)方式、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等信息并主動(dòng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長(zhǎng)需依照學(xué)校規(guī)定自愿提出申請(qǐng)，經(jīng)班級(jí)或家長(zhǎng)委員會(huì)審核通過(guò)后，學(xué)校統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一組織。

六、服務(wù)內(nèi)容。

(一)提供延時(shí)托管。學(xué)校安排專人照管學(xué)生在指定場(chǎng)所進(jìn)行自主復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)或課外閱讀等，可進(jìn)行學(xué)生作業(yè)個(gè)別答疑，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)，嚴(yán)禁將課后服務(wù)變相為集體教學(xué)或集體補(bǔ)課。

(二)開(kāi)展集體活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生參加有意義的集體活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣與愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生體魄。可組織學(xué)生集體進(jìn)行閱讀交流、電影觀賞、音樂(lè)欣賞、美術(shù)欣賞、體育運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)實(shí)踐、娛樂(lè)游戲、拓展訓(xùn)練等活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)?？筛鶕?jù)本校設(shè)施設(shè)備、師資條件，組織豐富多樣的社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)供學(xué)生選擇，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。

七、人員配備。

組建以在職教職工為主的課后服務(wù)工作隊(duì)伍。對(duì)參與課后服務(wù)工作的在職教職工，將服務(wù)時(shí)間計(jì)入工作量，納入績(jī)效工資管理，充分調(diào)動(dòng)在職教職工參與課后服務(wù)工作的主動(dòng)性和積極性。

創(chuàng)設(shè)良好政策環(huán)境，動(dòng)員離退休教師、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)專業(yè)人士、大學(xué)生志愿者和其他社會(huì)熱心人士等志愿服務(wù)力量參與課后服務(wù)，統(tǒng)籌解決人員不足問(wèn)題。

八、組織保障。

(一)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，保證?？顚Ｓ?，不得用于其他任何支出。對(duì)于違規(guī)以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)的行為，要嚴(yán)肅查處并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。學(xué)生課后服務(wù)費(fèi)按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，由家長(zhǎng)繳納。嚴(yán)格監(jiān)管課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)，保證專賬專款專用，不得用于其他任何支出。學(xué)校要主動(dòng)公開(kāi)課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財(cái)務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會(huì)和家長(zhǎng)監(jiān)督。

(二)明確家校責(zé)任。校長(zhǎng)是實(shí)施課后服務(wù)工作的第一責(zé)任人。學(xué)校要重視與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)商，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的組織協(xié)調(diào)作用，及時(shí)將申請(qǐng)程序、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間安排等告知學(xué)生及家長(zhǎng)，便于學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇，保證課后服務(wù)工作順利開(kāi)展。

(三)爭(zhēng)取社會(huì)支持。加大政策宣傳力度，取得社會(huì)各界對(duì)課后服務(wù)工作的理解和支持。開(kāi)展課后服務(wù)工作的學(xué)校要主動(dòng)公開(kāi)課后服務(wù)的方式、內(nèi)容、財(cái)務(wù)收支和服務(wù)質(zhì)量等有關(guān)信息，接受社會(huì)監(jiān)督。

(四)強(qiáng)化安全管理。要完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實(shí)消除在交通、場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保師生人身安全。維護(hù)好學(xué)校和師生合法權(quán)益，使用好校方責(zé)任險(xiǎn)。

(五)完善監(jiān)督管理。市教科體局將不定期對(duì)中小學(xué)課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，確保中小學(xué)課后服務(wù)工作持續(xù)高效開(kāi)展。學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)要加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)管，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)修訂學(xué)校課后服務(wù)相關(guān)制度。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇三

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的.指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)解決小學(xué)生放學(xué)后托管問(wèn)題，辦好人民滿意教育，結(jié)合區(qū)各小學(xué)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案：

(一)總體要求。

以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點(diǎn)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會(huì)為宗旨，著力破解學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前孩子難以接回、無(wú)人看護(hù)的問(wèn)題。按照教育部《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教基一廳〔20xx〕2號(hào))和《省教育廳等四部門關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號(hào))文件精神，著力破解“三點(diǎn)半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強(qiáng)。

(二)基本原則。

1.堅(jiān)持自愿參加。以服務(wù)學(xué)生、家長(zhǎng)為宗旨，著力破解“三點(diǎn)半難題”。本著家長(zhǎng)自愿參加的原則，充分尊重家長(zhǎng)需要和意愿，由有需要的家長(zhǎng)自愿報(bào)名，接受課后托管服務(wù)。

2.堅(jiān)持以學(xué)校為主體。課后托管服務(wù)由學(xué)校組織實(shí)施，在教育局的指導(dǎo)下和監(jiān)督下進(jìn)行，確保托管科學(xué)、規(guī)范、安全、有序。

3.堅(jiān)持規(guī)范操作。各校在本方案指導(dǎo)下制定本校的實(shí)施方案，完善制度，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范操作。以學(xué)生自習(xí)、為個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提供輔導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為主。堅(jiān)決不允許利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課。

4.堅(jiān)持以安全為主。加強(qiáng)課后服務(wù)安全管理，發(fā)揮學(xué)生校園保險(xiǎn)作用，切實(shí)保證課后服務(wù)期間學(xué)生安全問(wèn)題。

(一)實(shí)施范圍。

從20xx年秋季開(kāi)學(xué)開(kāi)始，在城區(qū)各小學(xué)全面實(shí)施課后托管。

(二)托管時(shí)間。

托管時(shí)間：星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3:30放學(xué)后至5：00(夏季可延長(zhǎng)至5:30)。每周五下午3:30放學(xué)，3:30—5:00為教師集備或者政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

(三)實(shí)施步驟。

1.調(diào)查動(dòng)員階段：

各個(gè)學(xué)校要成立課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)教師大會(huì)，做好教師動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)做好宣傳工作。

2.工作準(zhǔn)備階段：

學(xué)校制定課后托管工作實(shí)施方案及安全預(yù)案等各項(xiàng)制度，進(jìn)一步明確托管工作職責(zé)分工，上報(bào)教育局審核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定特色活動(dòng)科目、教師、場(chǎng)所等，為實(shí)施課后托管服務(wù)做好準(zhǔn)備。

3.實(shí)施階段：

課后托管開(kāi)始實(shí)施，學(xué)校課后托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)托管服務(wù)全程監(jiān)督管理，進(jìn)一步明確職責(zé)，確保托管服務(wù)安全運(yùn)行。教育局也將加強(qiáng)對(duì)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校課程設(shè)置和活動(dòng)安排進(jìn)行規(guī)范。

(一)師資力量。學(xué)校管理和服務(wù)工作要由校內(nèi)教師自愿承擔(dān)，要篩選身心健康、業(yè)務(wù)能力精專的教師負(fù)責(zé)具體工作，學(xué)校和教師要簽訂責(zé)任狀。

(二)課程內(nèi)容。采取作業(yè)輔導(dǎo)加特色活動(dòng)課的形式，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)為主，將琵琶社團(tuán)活動(dòng)納入其中。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補(bǔ)課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。

(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導(dǎo)+動(dòng)態(tài)活動(dòng)”為基本托管運(yùn)行模式，主要以學(xué)校為主，以班級(jí)為單位組織實(shí)施。

(一)托管經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

根據(jù)《^v^辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》要求，“各地可根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，采取財(cái)政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。設(shè)定服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利性原則。按有關(guān)規(guī)定由省級(jí)教育部門和價(jià)格主管部門聯(lián)合報(bào)省級(jí)人民政府審定后執(zhí)行。”基于我區(qū)實(shí)際，擬采用收取服務(wù)性費(fèi)用的方式籌措課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)?？紤]我區(qū)的學(xué)校實(shí)際、教師工作量、家長(zhǎng)承受能力等，同時(shí)借鑒其他縣市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來(lái)省相關(guān)部門確定統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后，如有偏差再依據(jù)規(guī)定重新核算。

(二)托管經(jīng)費(fèi)的使用。

課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)用于保障學(xué)校開(kāi)展課后服務(wù)所產(chǎn)生的開(kāi)支，如參與課后服務(wù)的一線教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、后勤保障人員的補(bǔ)助費(fèi)和因開(kāi)展課后服務(wù)而產(chǎn)生的水電費(fèi)、開(kāi)展活動(dòng)所用設(shè)備和耗材的購(gòu)置、管理運(yùn)行經(jīng)費(fèi)及集體培訓(xùn)等。各學(xué)校要定期公示托管經(jīng)費(fèi)的使用情況，經(jīng)費(fèi)不得截留、擠占和挪用。

(三)托管經(jīng)費(fèi)的管理。

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科、監(jiān)察室對(duì)資金管理和使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，要確保托管經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?。

是否參與課后托管服務(wù)，由學(xué)生和家長(zhǎng)自愿選擇。參加托管服務(wù)的學(xué)生，由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校同意并公示確定后，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實(shí)施。學(xué)校要成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，每天由副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部督促檢查課后服務(wù)情況，同時(shí)設(shè)定專人以年組或者樓層為單位進(jìn)行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務(wù)安全。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

實(shí)施學(xué)生課后托管服務(wù)，事關(guān)百姓福祉、事關(guān)社會(huì)和諧，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)。區(qū)教育局成立工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督。局相關(guān)科室、直屬部門、各小學(xué)校要統(tǒng)一思想，切實(shí)把學(xué)生課后服務(wù)作為民生工程抓實(shí)、抓好，積極穩(wěn)妥推進(jìn)。

(二)強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任。

學(xué)校要制定完善的服務(wù)方案和管理制度，負(fù)責(zé)學(xué)生課后托管服務(wù)工作的具體實(shí)施，要成立組織機(jī)構(gòu)，每學(xué)期要制定詳細(xì)的課后服務(wù)方案和應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確，責(zé)任到人，要建立學(xué)生安全保障機(jī)制、家校聯(lián)系制度、準(zhǔn)入和退出機(jī)制、公示制度、課后看護(hù)日志等各項(xiàng)管理制度和機(jī)制，做到集中有人監(jiān)管，活動(dòng)有安全措施、進(jìn)出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開(kāi)展，要建立信息平臺(tái)，用信息化手段提升托管的科學(xué)化水平。課程設(shè)置要科學(xué)合理，學(xué)校要審核任課教師的教學(xué)內(nèi)容，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保課后托管服務(wù)讓學(xué)生滿意。要加強(qiáng)對(duì)參與課后托管服務(wù)教師的在崗培訓(xùn)，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念。

(三)加強(qiáng)安全管理。

要加強(qiáng)課程設(shè)置、活動(dòng)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)評(píng)估，同時(shí)積極協(xié)調(diào)保險(xiǎn)公司，將該時(shí)段納入校方責(zé)任險(xiǎn)和學(xué)生校園意外傷害險(xiǎn)的承保范圍。各學(xué)校要樹(shù)立“安全第一”的思想，建立托管服務(wù)安全管理辦法，做好活動(dòng)安全預(yù)案，保障師生的安全，確保托管服務(wù)順利實(shí)施。

(四)堅(jiān)持利民惠民。

課后托管服務(wù)堅(jiān)持成本補(bǔ)償和非營(yíng)利原則，嚴(yán)禁以課后服務(wù)名義亂收費(fèi)。貧困家庭學(xué)生參與課后服務(wù)的給予適當(dāng)?shù)馁M(fèi)用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學(xué)生，每月按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)減免一半費(fèi)用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務(wù)，確?；菝駥?shí)事落到實(shí)處。

(五)堅(jiān)持家校協(xié)作。

加大宣傳力度，增進(jìn)家長(zhǎng)和社會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)，形成良好的輿論環(huán)境，學(xué)校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，通過(guò)發(fā)放告知書(shū)、信息提示、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、簽訂托管協(xié)議和責(zé)任書(shū)等形式，明確學(xué)校、社會(huì)、托管人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實(shí)界定清楚責(zé)任、保障各方知情權(quán)。定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)完善改進(jìn)課后服務(wù)工作質(zhì)量。要建立以區(qū)政府教育督導(dǎo)室為主，社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與的督導(dǎo)評(píng)估體系，切實(shí)加強(qiáng)課后托管的過(guò)程性監(jiān)管和指導(dǎo)，對(duì)在檢查和督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇四

為有效防范和遏制用電安全事故的發(fā)生，根據(jù)《^v^安全生產(chǎn)法》《^v^電力法》《電力供應(yīng)與使用條例》和《電力設(shè)施保護(hù)條例》等法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制訂本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)。

二、工作安排。

（一）部署準(zhǔn)備階段（4月10日前）。

組織召開(kāi)全縣2021年3月5日—8月31日）。

工作組成員單位依據(jù)工作職責(zé)及工作要求對(duì)全縣企業(yè)有序開(kāi)展用電隱患排查，形成隱患臺(tái)賬定期報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審核備案?？h*、應(yīng)急管理局、供電公司聯(lián)合向問(wèn)題企業(yè)下發(fā)隱患告知單，明確整改要求及整改期限。

（三）整改驗(yàn)收階段（9月1日—10月31日）。

按照“邊查邊改”的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)要做好管轄區(qū)域內(nèi)企業(yè)用電隱患治理整改監(jiān)督工作，縣供電公司做好隱患整治指導(dǎo)驗(yàn)收工作。對(duì)重大隱患及不能在規(guī)定期限內(nèi)完成整改的隱患，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)應(yīng)掛牌督辦，確保整改質(zhì)量。企業(yè)安全用電隱患排查治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)隱患整治情況進(jìn)行抽查通報(bào)，對(duì)隱患整治不徹底、工作責(zé)任不落實(shí)、監(jiān)督管理不嚴(yán)格導(dǎo)致事故發(fā)生的，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究責(zé)任。

（四）鞏固提升階段（11月1日—11月30日）。

專項(xiàng)工作小組對(duì)隱患整改完成，并通過(guò)驗(yàn)收的企業(yè)進(jìn)行回頭看，檢查企業(yè)整改是否具有長(zhǎng)效性，確保隱患排查治理工作取得實(shí)效，保障企業(yè)安全用電。

三、排查重點(diǎn)。

（一）企業(yè)用電情況。

1、企業(yè)用電性質(zhì)。

2、變壓器臺(tái)數(shù)、容量。

3、現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行狀態(tài)。

（二）企業(yè)用電設(shè)備情況。

1、產(chǎn)權(quán)分界點(diǎn)線路桿號(hào)及真空開(kāi)關(guān)、跌落保險(xiǎn)熔絲配置情況。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇五

一、指導(dǎo)思想：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：x。

副組長(zhǎng)：x。

組員：x及各班家長(zhǎng)志愿者。

三、工作時(shí)間：

早晨：7:00—8:00。

下午：15:10—16:30。

四、工作職責(zé)：

1、家長(zhǎng)志愿者要根據(jù)學(xué)校的值班安排，按時(shí)到崗值班，做到不遲到不早退，維持好校門口區(qū)域秩序。

2、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)，必須佩戴專用“家長(zhǎng)志愿者”標(biāo)志（在學(xué)校門衛(wèi)領(lǐng)?。?，由安排表中第一位家長(zhǎng)代表在值班記錄中記載當(dāng)天值崗情況。

3、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)要根據(jù)值日教師的安排，分區(qū)域站，指揮家長(zhǎng)們到指定位置有序停車，提醒學(xué)生下車時(shí)注意安全。

4、家長(zhǎng)志愿者要隨時(shí)關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境秩序，防止社會(huì)閑散人員進(jìn)入校園；發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時(shí)予以制止，并上報(bào)學(xué)校值日教師。

5、家長(zhǎng)志愿者值班時(shí)待人要態(tài)度和藹，詢問(wèn)時(shí)要注意文明禮貌和工作方法，避免發(fā)生不必要的沖突。

6、家長(zhǎng)志愿者要認(rèn)真對(duì)等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，有效維護(hù)好校門口的秩序。

五、工作要求：

1、各班主任每學(xué)期初要提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作，提前安排好志愿者家長(zhǎng)參加護(hù)學(xué)崗工作，保證每天每個(gè)時(shí)間段有3位家長(zhǎng)在崗。

2、各班主任提前將護(hù)學(xué)崗工作要求及安排告知家長(zhǎng)，并提醒家長(zhǎng)執(zhí)勤時(shí)的相關(guān)職責(zé)。

3、各班主任每天要到學(xué)校大門巡視一次，保證家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)工作。

4、一周的家長(zhǎng)護(hù)校工作結(jié)束后，班主任要及時(shí)將“優(yōu)秀家長(zhǎng)志愿者”證書(shū)頒發(fā)給家長(zhǎng)。

六、“家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗”具體人員安排表見(jiàn)附件1。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇六

主動(dòng)取消春節(jié)假期，深入三省交界省際管控區(qū)域、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)等特殊位置，全面采寫拍攝一線防控工作，第一時(shí)間向群眾真實(shí)反映武平縣的疫情發(fā)生情況及防控措施，引導(dǎo)群眾客觀認(rèn)識(shí)、科學(xué)預(yù)防、冷靜應(yīng)對(duì)疫情。

大年初五，我來(lái)到了當(dāng)時(shí)有疑似案例的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，透過(guò)新聞告訴群眾不要恐慌：正確看待!新聞做完準(zhǔn)備返程時(shí)，我們隨機(jī)采訪戴口罩的群眾，一對(duì)年輕男女說(shuō)他們本來(lái)打算大年初四結(jié)婚的，為了支持疫情防控主動(dòng)取消了婚禮。我的新聞敏感性告訴自己：這可是絕佳的新聞亮點(diǎn)啊!沒(méi)想到踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我趕緊尋找類似的推遲取消婚禮的例子，精選幾個(gè)典型綜合起來(lái)一氣呵成稿子。

第二天，這條半路“撿”的新聞登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、福建日?qǐng)?bào)app、閩西日?qǐng)?bào)頭版……可把我高興壞了：付出還是有收獲的。

大年初七，一對(duì)雙警夫妻相距4公里卻不能見(jiàn)面的消息映入眼簾。我來(lái)到高速公路省際公安檢查站，男警正在對(duì)一輛輛的入閩車輛進(jìn)行檢測(cè)排查，女警懷胎八月依然堅(jiān)守在辦公室。他們隔著視頻聯(lián)系的畫面我至今記得，說(shuō)的都是一些平常的家常話，對(duì)彼此的關(guān)心卻溢出了屏幕。于是那天我寫道：回家，是最溫暖最簡(jiǎn)單最幸福的事。疫情當(dāng)前，他們投身防控疫情第一線。他們沒(méi)有只顧著自己回家的路，而是守護(hù)著廣大群眾回家的路。

刺骨的寒風(fēng)吹起，讓口罩內(nèi)的呼吸變得困難起來(lái)。不過(guò)，我們辛苦不算什么，只要宣傳報(bào)道能夠引導(dǎo)群眾：多一個(gè)人待在家，少一個(gè)人走出門，那樣就算“冷冷的冰雨拍打在臉上”，也無(wú)怨無(wú)悔。

宣傳正面典型人物，呼吁全民戰(zhàn)“疫”。踐行“腳力、眼力、腦力、筆力”，深入一線采訪挖掘先進(jìn)典型人物，報(bào)道出雙警夫妻堅(jiān)守崗位、縣醫(yī)院集中留觀治療隔離區(qū)臨時(shí)黨支部書(shū)記始終堅(jiān)守防疫一線、縣醫(yī)院護(hù)士馳援武漢等最美“逆行者”的事跡。通過(guò)一個(gè)個(gè)典型人物事跡，號(hào)召?gòu)V大干部職工堅(jiān)守防疫工作第一線，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇七

一、活動(dòng)背景:。

在天津體育學(xué)院體育新聞專業(yè)成立十周年之際，取得豐碩成果的同時(shí)，如何將自己對(duì)內(nèi)和對(duì)外形象宣傳做到最好，是現(xiàn)今專業(yè)繼續(xù)發(fā)展和贏得社會(huì)關(guān)注的關(guān)鍵議程。

二、活動(dòng)目的：

（一）作為新聞專業(yè)成立十周年系列慶祝活動(dòng)的一部分，進(jìn)一步提高新聞專業(yè)在體院內(nèi)的知名度和影響力。

（二）借助本次慶祝活動(dòng)契機(jī)，著實(shí)提高新聞專業(yè)同學(xué)在本專業(yè)上知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的提高。

（三）通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓其他專業(yè)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)新聞專業(yè)，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)新聞采編寫等基本技巧的學(xué)習(xí)興趣。

三、活動(dòng)主題：

活動(dòng)主要圍繞奧運(yùn)會(huì)體育知識(shí)、體院歷史知識(shí)、以及新聞學(xué)科基本知識(shí)為主要選題，采用問(wèn)卷發(fā)放，選取合格觀眾作為選手參賽、并進(jìn)入復(fù)賽，即參加最終達(dá)人秀的方式，讓同學(xué)們?cè)谳p松氛圍中學(xué)到知識(shí)。

四、可行性分析：

1、活動(dòng)本身存在的趣味性和知識(shí)性，在當(dāng)今一個(gè)娛樂(lè)充斥的時(shí)代，會(huì)收到年輕人的喜愛(ài)。

2、活動(dòng)的廣泛性參與，從人力、財(cái)力、物力基本屬于中低成本范圍，但可能取得較大的成效。

調(diào)研：

五、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象時(shí)間：基本定于十二月末。

前期地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心、食堂門前、宿舍。晚會(huì)地點(diǎn)：暫定北教學(xué)樓階梯教室。參與對(duì)象：面向體院所有學(xué)生。

六、宣傳方案：

1、廣播站：選擇活動(dòng)正式開(kāi)始前三天，每天中午播送活動(dòng)通知兩遍。2、橫幅：選擇活動(dòng)正式開(kāi)始后，一天在食堂前，一天在學(xué)生活動(dòng)處，打出宣傳標(biāo)語(yǔ)。

3、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)：簡(jiǎn)報(bào)要附有選拔選手試題、選手概況、專業(yè)概況、晚會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)等基本信息，復(fù)印700份左右。

4、紙質(zhì)海報(bào)：主要介紹活動(dòng)基本情況、規(guī)則等。張貼在諸如學(xué)校教學(xué)樓電梯處、大學(xué)生活動(dòng)中心的展板上等。預(yù)計(jì)5份。

5、網(wǎng)絡(luò)，利用人人網(wǎng)，發(fā)布本次活動(dòng)規(guī)則及初賽試題等。

七、活動(dòng)安排。

（一）前期準(zhǔn)備。

第一：宣傳材料準(zhǔn)備：海報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)、橫幅印制。廣播臺(tái)、人人網(wǎng)信息制作。

第二：人員分配：確定出活動(dòng)負(fù)責(zé)人、部門設(shè)置、各部負(fù)責(zé)人和干事。第三：做出詳細(xì)財(cái)務(wù)預(yù)算，申請(qǐng)資金。

第四：選手選拔、偏向熱愛(ài)新聞、有一定活力、有一定才藝的人，初步選拔20名。

第五：選手的進(jìn)一步選拔，選拔出10名，然后進(jìn)行一定的舞臺(tái)培訓(xùn)等。

第六：評(píng)委老師的選聘和院系領(lǐng)導(dǎo)的通知。第七：比賽場(chǎng)地音樂(lè)、燈光、話筒等地調(diào)試。

第八：主持人的選定，一男一女。

（三）當(dāng)日流程表主要是晚會(huì)流程：

1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。

2、介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委、嘉賓等。

3、選手依次上場(chǎng)，做。

自我介紹。

4、主持人介紹第一輪比賽流程。

5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，淘汰2名選手。

6、主持人介紹第二輪比賽流程。

7、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，淘汰2名選手。

8、主持人介紹第三輪比賽流程。

9、評(píng)委點(diǎn)評(píng)，淘汰4名選手。

10、主持人介紹第四輪比賽流程。

11、評(píng)委評(píng)出冠軍選手。

12、頒獎(jiǎng)典禮開(kāi)始。

13、領(lǐng)導(dǎo)講話。

14、活動(dòng)結(jié)束。

十、預(yù)算。

預(yù)算成本可控在800元以內(nèi)。

十一、其他：暫無(wú)。

12月7日星期三做。

補(bǔ)：

晚會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)置：

第一環(huán)節(jié)，慧眼識(shí)英雄。

由節(jié)目組給每一名選手打出兩組不同體育賽事照片，由選手自由評(píng)述，挑出自認(rèn)為優(yōu)秀的照片，評(píng)委根據(jù)選出的照片，以及選手表述，給予評(píng)分。淘汰兩名。

第二環(huán)節(jié)，智力大比拼。

由節(jié)目組出一系列問(wèn)題，包含奧運(yùn)、體院相關(guān)知識(shí)為主，在規(guī)定時(shí)間由選手做出選擇，根據(jù)比分，淘汰兩名。

第三環(huán)節(jié)，我來(lái)做記者。

兩個(gè)小環(huán)節(jié)，第一，由節(jié)目組給出一個(gè)新聞事件基本要素，而后由剩余六名選手按照要求，寫成一則規(guī)定字?jǐn)?shù)的短消息；第二，由節(jié)目組給出一系列新聞事件，每名選手選擇其中之一，按照規(guī)定，提出一個(gè)問(wèn)題。淘汰三名。第四環(huán)節(jié)，巔峰大對(duì)決。

（死亡復(fù)活賽，前幾名選手將有一名可以獲得復(fù)活機(jī)會(huì)，但要根據(jù)所展示才藝，如果沒(méi)有人愿意復(fù)活，則可以取消）。

幸運(yùn)觀眾抽獎(jiǎng)活動(dòng)，請(qǐng)某領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)抽獎(jiǎng)，領(lǐng)導(dǎo)拿著某電話，將自己電話號(hào)碼公布后，開(kāi)始撥通此電話，誰(shuí)撥通及獲得獎(jiǎng)品。

比賽的環(huán)節(jié)，第一：知識(shí)競(jìng)猜，選擇題，以搶答為主；第二，給出某新聞事件，由選手做出新聞短評(píng)。綜合成績(jī)后，決出最后的冠軍，以及等等獎(jiǎng)項(xiàng)。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇八

自然和歷史都告訴我們，沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，因?yàn)椤岸炜偸撬徒o春天一些禮物”。是的，這場(chǎng)疫情帶來(lái)了全民的困擾和尚未完全測(cè)定的危險(xiǎn)，卻也送給了每一個(gè)中國(guó)人一些“禮物”。在這個(gè)冬天，當(dāng)全民族都靜下來(lái)的時(shí)候，這是一個(gè)國(guó)家開(kāi)始進(jìn)入深度思維的起點(diǎn)。

這個(gè)特殊的寒假里，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情這堂人生大課，南陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織學(xué)生從不同角度書(shū)寫自己最真實(shí)的體會(huì)，分享自己最深刻的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

為了加強(qiáng)我校新型冠狀病毒感染的肺炎預(yù)防與控制工作，有效應(yīng)對(duì)和迅速控制疫情，確保廣大師生的身體健康與生命安全，維護(hù)校園穩(wěn)定和教學(xué)秩序，學(xué)校及時(shí)成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控工作方案，落實(shí)學(xué)校疫情防控相關(guān)工作。

學(xué)校通過(guò)led大屏進(jìn)行宣傳，及時(shí)發(fā)布疫情相關(guān)信息和科普知識(shí)，做到及時(shí)引導(dǎo)，不造謠、不信謠、不傳謠，堅(jiān)定疫情防控信心。設(shè)置廢棄口罩專用垃圾桶，每天有專人對(duì)校門區(qū)域進(jìn)行3次消毒。

積極宣傳，防控疫情。

學(xué)校通過(guò)qq群、微信群、微信公眾號(hào)、短信等傳達(dá)中央文件、市教育局文件精神，發(fā)出疫情防控倡議書(shū)，向師生及家長(zhǎng)普及疫情防治知識(shí)；全面統(tǒng)計(jì)師生情況，實(shí)時(shí)更新，及時(shí)上報(bào)。

各班班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求，充分利用班級(jí)群向家長(zhǎng)下發(fā)各項(xiàng)通知，做到人人閱讀，及時(shí)反饋，共同抗疫。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇九

__已連續(xù)三年春節(jié)值班未陪父母，年前準(zhǔn)備請(qǐng)假陪父母吃頓年夜飯。春節(jié)前夕，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情將讓他陷入兩難：選擇回，當(dāng)時(shí)省市沒(méi)有發(fā)布疫情防控的相關(guān)要求，選擇離開(kāi)沒(méi)有任何問(wèn)題。但憑著專業(yè)的敏感，他意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性，和妻子商量后，毅然決定留下待命。

大年初二，接到返崗上班的電話后，他立刻投入到疫情防控和維護(hù)市場(chǎng)秩序穩(wěn)定工作中，把孝心壓心底，小愛(ài)融大愛(ài)。在他的帶領(lǐng)下，食品安全監(jiān)管科所有執(zhí)法人員每日奮戰(zhàn)在疫情防控的第一線。

他的戰(zhàn)場(chǎng)，在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。查禁活禽屠宰、查禁野生動(dòng)物交易，根除污染源頭。督促農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)嚴(yán)格落實(shí)進(jìn)貨查驗(yàn)和索證索票制度，嚴(yán)禁采購(gòu)、銷售未按規(guī)定進(jìn)行檢驗(yàn)檢疫或不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的畜禽肉與畜禽自加工食品。督促農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)落實(shí)疫情防控措施，排查攤主假期行程，落實(shí)每日體溫檢測(cè)、落實(shí)戴口罩上崗。督促農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)對(duì)消費(fèi)者實(shí)施入場(chǎng)體溫檢測(cè)、督促農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)及時(shí)開(kāi)展食用農(nóng)產(chǎn)品快檢工作。

他的戰(zhàn)場(chǎng)，在餐館飯店。督促餐館飯店嚴(yán)格落實(shí)餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范要求，做好生熟食品分開(kāi)存放和加工;嚴(yán)格執(zhí)行烹飪食品的溫度和時(shí)間標(biāo)準(zhǔn);嚴(yán)禁在餐飲服務(wù)場(chǎng)所內(nèi)飼養(yǎng)和宰殺畜禽等動(dòng)物;嚴(yán)格落實(shí)從業(yè)人員崗前檢查，一旦發(fā)現(xiàn)員工有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、咽部炎癥等病癥的，必須立即停止工作，及時(shí)處置。督促餐館飯店加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所清潔衛(wèi)生，保持空氣流通，定期對(duì)設(shè)備設(shè)施、場(chǎng)所地面等進(jìn)行消毒。

他的戰(zhàn)場(chǎng)，在商場(chǎng)超市。嚴(yán)查預(yù)包裝食品標(biāo)簽、嚴(yán)查散裝食品銷售標(biāo)簽、嚴(yán)查保健食品、嚴(yán)查食品現(xiàn)場(chǎng)加工、嚴(yán)查食品存貯。督促商場(chǎng)超市嚴(yán)格落實(shí)食品進(jìn)貨索證索票和進(jìn)貨查驗(yàn)制度;督促商場(chǎng)超市落實(shí)防腐、防蠅、防塵、防蟲(chóng)、防鼠設(shè)施;督促商場(chǎng)超市配備有合格證明的溫度調(diào)節(jié)設(shè)施設(shè)備。

作為一名xxx員，他在崗位上履職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒，維護(hù)市場(chǎng)秩序穩(wěn)定。“疫情就是命令，防控就是責(zé)任，xxx員要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)先鋒模范作用，這才是樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的具體行動(dòng)!”__說(shuō)。

他的戰(zhàn)場(chǎng)人員密集、人流量大、空間密閉，他必須去面對(duì)、必須去接觸大量未知的人群;他沒(méi)有防護(hù)服、也沒(méi)有隔離衣，除了口罩，他沒(méi)有別的防護(hù)。他也是血肉之軀，他也有親人牽掛，但為了阻擊疫情和食品安全，他義無(wú)反顧。

他是市場(chǎng)監(jiān)管人，也是抗擊疫情的逆行人!將繼續(xù)按照上級(jí)的要求和部署，一如既往加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管、保障食品安全、共同阻擊疫情，為徹底打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)努力奮斗!

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十

送戰(zhàn)友踏征程，默默無(wú)語(yǔ)兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲，路漫漫霧茫茫。送戰(zhàn)友踏征程，任重道遠(yuǎn)多艱辛，頂風(fēng)逆水雄心在，不負(fù)人民養(yǎng)育情，戰(zhàn)友啊戰(zhàn)友，親愛(ài)的兄弟，待到春風(fēng)傳佳訊，我們?cè)傧喾?這首歌詞送予前往一線抗擊“新冠肺炎”的英雄們，偉大的逆行者，加油，等你們平安歸來(lái)!2020年伊始，春風(fēng)還未吹遍祖國(guó)大地，有一種叫作“新型冠狀病毒”的家伙，卻猝不及防地來(lái)到了我們身邊，成了不速之客。人感染新型冠狀病毒所致的肺炎，起初為發(fā)熱、乏力、干咳，逐漸出現(xiàn)呼吸困難等癥狀，這種病毒之前從未在人體中被發(fā)現(xiàn)，它具備人傳染人的能力，因此做好自我保護(hù)工作非常重要，遠(yuǎn)離那些有呼吸道癥狀的感染人群。但是，那些白衣天使卻頂風(fēng)而上，不畏被感染的風(fēng)險(xiǎn)，成為逆行者來(lái)到了抗擊“新冠肺炎”的最前線，望著他們義無(wú)反顧的背影，向他們致敬，愿他們?cè)缛沾騽龠@場(chǎng)戰(zhàn)役，早日平安回到親人身邊。轅門外三聲炮響如雷，天波府走出報(bào)國(guó)將。浙大一院的重癥醫(yī)學(xué)專家，就是這些逆行的英雄中的一員，她從醫(yī)15年，醫(yī)技精湛，在疫情來(lái)臨時(shí)主動(dòng)提出去武漢支援。她“丟下”了年邁的父母，做好了長(zhǎng)期在武漢“戰(zhàn)斗”的心理準(zhǔn)備，帶上行囊，帶著偉大的背影，進(jìn)入了疫情最核心的病房，開(kāi)始武漢抗疫之戰(zhàn)。這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)療專家們?cè)诟綦x病房和負(fù)壓病房工作，必須“全副武裝”，防護(hù)服密閉悶熱，穿著一個(gè)小時(shí)就會(huì)感到不適，而他們一穿就是整整四個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間，還要對(duì)著患者開(kāi)展醫(yī)療和護(hù)理，經(jīng)常汗流浹背，不吃不喝一整天。在這陰雨連綿的冬天，千家萬(wàn)戶因?yàn)樗麄兊氖刈o(hù)而溫暖，在這一年一度的新春佳節(jié)，他們離別家人，穿上戰(zhàn)衣，以義無(wú)反顧的決心和戰(zhàn)無(wú)不勝的信心迎險(xiǎn)而上，他們是最美逆行者，最偉大的背影，相信他們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情而平安歸來(lái)!加油武漢，加油中國(guó)!

在“履行黨章規(guī)定的職責(zé)任務(wù)”方面范文九篇。

高三心理素質(zhì)展示800字【三篇】。

關(guān)于排查違規(guī)黨員的談話記錄【九篇】。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十一

晚間九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，有人抱著孩子沖進(jìn)了急診室。

原本排在急診室門口等候就診的人們出現(xiàn)了一陣騷亂，人們紛紛側(cè)目。

還有幾位家屬哭著跟在身后，已經(jīng)泣不成聲、不能行走，甚至直接癱坐在了地板上。

事實(shí)上這樣的場(chǎng)景在急診室里常常發(fā)生，最常見(jiàn)的便是孩子出現(xiàn)了熱性驚厥，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)通常會(huì)手忙腳亂。

正在搶救其它病人的我并沒(méi)有在意，甚至以為這只不過(guò)又是一個(gè)驚厥抽搐的孩子。

但是，接診的兒科醫(yī)生卻突然高喊了一句炸雷般的話：“心跳沒(méi)有了，快復(fù)蘇！”

作為一名急診醫(yī)生，縱然常常面對(duì)死亡，但面對(duì)一位幾個(gè)月大的嬰兒的非正常死亡卻依舊要心如刀絞。

“不行了，身體都涼了！”兒科醫(yī)生一邊胸外按壓一邊嘆了口氣。

而作為旁觀者的我，面對(duì)這位口角烏紫的小嬰兒時(shí)卻也只能無(wú)能為力了。

搶救室門外是哭天搶地的家長(zhǎng)，還有著搖著頭嘆著氣的旁觀者。

那一晚的急診搶救室有些紛亂，甚至因?yàn)橐粭l小生命的離去而略顯冰冷。

在孩子被送進(jìn)醫(yī)院一個(gè)小時(shí)后，醫(yī)生終究不得不宣布了臨床死亡。

那么，導(dǎo)致一名五個(gè)月嬰兒突然心跳停止的原因是什么呢？

從孩子氣管中噴涌而出的奶水和烏紫的口唇便可以推斷出了原因，窒息。

事實(shí)上，孩子被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了意識(shí)的時(shí)候，正是趴在床上睡覺(jué)的姿勢(shì)。

沒(méi)有人知道孩子趴在床上多久了，也沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭鬧。

等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了意識(shí)，等到120救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有了心跳。

只要家長(zhǎng)細(xì)心留意孩子，這樣的悲劇原本便不應(yīng)該發(fā)生。

然而，可惜的是，生活中這樣的悲劇卻還有很多！

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十二

醫(yī)療工作講究“防為上,救為次,戒為下”.也就是說(shuō),打預(yù)防針,防患于未然為上策;對(duì)癥下藥,救病人于痛苦為中策;痛定思痛,戒醫(yī)療失誤于血的教訓(xùn)為下策.相對(duì)于治療人們身體傷病的`醫(yī)學(xué)工作而言,思想工作的切入點(diǎn)是人們的精神疾癥,它同樣強(qiáng)調(diào)的是“重防輕治”,力求達(dá)到“制機(jī)于先,防范于前”,而絕不是“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”.

作者：王思聯(lián)姚江作者單位：海軍大連艦艇學(xué)院政治系刊名：黨政干部論壇英文刊名：cadrestribune年，卷(期)：2001“”(2)分類號(hào)：f2關(guān)鍵詞：

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十三

王老師是一名優(yōu)秀的青年教師。自參加工作以來(lái)，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著，一副和藹可親的笑臉，這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在輔導(dǎo)員這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在學(xué)生管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。對(duì)班上有困難的學(xué)生，王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找學(xué)生談話，積極表?yè)P(yáng)樂(lè)于助人的學(xué)生。在給老師的評(píng)價(jià)表中同學(xué)們總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的！”

王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來(lái)，她勇挑重?fù)?dān)又擔(dān)任畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作。工作任務(wù)重，工作量大，她從無(wú)怨言，默默工作，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。她所教的班級(jí)，在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名均位居前三，深受學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入丁小起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。

王淑偉老師就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，工作中不斷取得一個(gè)個(gè)成績(jī)。參加工作以來(lái)，她所教的五年級(jí)英語(yǔ)在歷次縣統(tǒng)考中鎮(zhèn)排名第一。2012年輔導(dǎo)的舞蹈作品”小背簍^v^獲縣一等獎(jiǎng)，大合唱榮獲縣二等獎(jiǎng)。2013年被評(píng)為縣少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員。2013年鎮(zhèn)組織的^v^以學(xué)定教^v^教學(xué)研討中獲一等獎(jiǎng)，同年，她所執(zhí)教的”ihaveapenpel”一課作了全鎮(zhèn)公開(kāi)課。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十四

選題背景：20**年5月12日14點(diǎn)28分，中國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)地震，這是場(chǎng)天災(zāi)，中國(guó)人民在經(jīng)歷了冰凍災(zāi)害之后，又一次考驗(yàn)擺在所有人面前。天動(dòng)地?fù)u，汶川成為了全中國(guó)人民的焦點(diǎn)，那里發(fā)生的所有，都牽動(dòng)著億萬(wàn)人民的關(guān)注。災(zāi)難來(lái)臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災(zāi)物資匯聚。人們?cè)陉P(guān)懷著受難的同胞時(shí)，冷靜下來(lái)，發(fā)現(xiàn)被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒(méi)來(lái)得及過(guò)上他們的節(jié)日----六一國(guó)際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學(xué)樓，在這一次地震中，只有一幢教學(xué)樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個(gè)合理的解釋。

目標(biāo)定位：深度報(bào)道的策劃重在于告訴受眾“特別的內(nèi)容”，全國(guó)人民不僅要知道受災(zāi)的同胞的苦難，更要知道為什么會(huì)沒(méi)能更好的避難，尤其是對(duì)于那些可愛(ài)的孩子們。在建設(shè)那些教學(xué)大樓的時(shí)候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災(zāi)，但如果做好了防范，或許那些書(shū)包的主人今天依然可以高高興興地過(guò)上兒童節(jié)。

一、受眾分析：

1、地震發(fā)生當(dāng)天后，全國(guó)的大眾媒體開(kāi)始全方位，多角度地報(bào)道災(zāi)難給當(dāng)?shù)厝嗣駧?lái)的傷害，全國(guó)三日默哀，國(guó)旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。

2、中央電視臺(tái)對(duì)地震進(jìn)行直播，時(shí)刻跟進(jìn)報(bào)道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對(duì)地震發(fā)生后的受災(zāi)情況有了基本了解。

3、在一大片廢墟中，那些沒(méi)有主人的學(xué)生們的書(shū)包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學(xué)樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學(xué)是地震留下的幸運(yùn)，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學(xué)樓沒(méi)有能挺住，桑棗中學(xué)幸存是不是該警醒相關(guān)的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學(xué)樓負(fù)責(zé)?因此在這些問(wèn)題沒(méi)有能給出答案之時(shí)，此則報(bào)道為觀眾揭開(kāi)一個(gè)災(zāi)難背后的問(wèn)責(zé)，理性地看待災(zāi)難后的重建應(yīng)該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們?nèi)松淖詈笠徽尽?/p>

二、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析。

鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學(xué)校建筑倒塌的問(wèn)題，進(jìn)行了討論，它是一個(gè)群口激辯式的談話節(jié)目，通過(guò)正反方的辯論來(lái)讓真理變明，讓事實(shí)真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因?yàn)轼P凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實(shí)的真相通過(guò)辯論的形式展現(xiàn)出來(lái)，因此一虎一席談會(huì)是本此節(jié)目的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

具體分析：

1、一虎一席談是個(gè)品牌欄目，有了固定的受眾群體。

2、一虎一席談在政治上的限制會(huì)小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實(shí)，且不易受到體制的約束。

3、一虎一席談?wù)埖搅撕芏嘤忻募钨e，如黃健翔等名嘴，名星效應(yīng)使得受眾會(huì)出現(xiàn)馬太效應(yīng)。

三、自身狀況分析。

“為什么受傷的總是學(xué)生?”的深度報(bào)道節(jié)目目標(biāo)受眾定位為全國(guó)關(guān)注地震災(zāi)難災(zāi)后的重建，及地震中教學(xué)大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識(shí)基礎(chǔ)要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數(shù)會(huì)比較大。

具體分析：

1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國(guó)內(nèi)陸遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及內(nèi)陸一般的上星電視臺(tái)。而“為什么受傷的總是學(xué)生”是以上星衛(wèi)視臺(tái)為平臺(tái)的一檔新聞的深度報(bào)道節(jié)目。收視群體會(huì)大于一虎一席談。

2、新聞的深度報(bào)道可以深入地采訪，能將最真實(shí)的畫面?zhèn)鬟_(dá)給受眾，并且在記者出鏡的調(diào)查中一步步地接近事實(shí)的真相，更引人入勝。

3、鏡頭的畫面語(yǔ)言能將更多的細(xì)節(jié)展現(xiàn)出來(lái)，比起一虎一席談的談話談出來(lái)的更加真實(shí)，地震現(xiàn)場(chǎng)倒塌的教學(xué)樓用鏡頭表現(xiàn)會(huì)比用語(yǔ)言敘述更直觀，更吸引注意力。

四、環(huán)境分析：

在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現(xiàn)，記者在進(jìn)入震區(qū)采訪的安全會(huì)有危險(xiǎn)，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國(guó)大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報(bào)道才能順利通過(guò)，且要通過(guò)層層的審查才能播出，在這樣一個(gè)災(zāi)難大背景下，對(duì)于這種揭黑幕的深度報(bào)道，要如何做到既能真實(shí)客觀地報(bào)道出汶川教學(xué)樓在建設(shè)中的監(jiān)管不利，并出現(xiàn)了或多或少的質(zhì)量問(wèn)題的事實(shí)，又能順利的通過(guò)國(guó)家的審查播出。積極地引導(dǎo)震后的災(zāi)區(qū)的重建工作能夠真正有力進(jìn)行。

五、對(duì)策設(shè)計(jì)。

1、硬新聞軟著陸，將這次的報(bào)道能夠真實(shí)客觀地揭露存在的問(wèn)題，并且能夠積極引導(dǎo)政府所提倡的號(hào)召，讓災(zāi)區(qū)的重建工作有力進(jìn)行。

2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災(zāi)區(qū)捕捉到最真實(shí)的畫面，對(duì)于那些倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者的問(wèn)責(zé)，對(duì)監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。

3、對(duì)幸存學(xué)生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學(xué)生們的傷痛盡量避免。

六、實(shí)際操作過(guò)程中的大致流程如下：

1、做好采訪前的準(zhǔn)備工作，既包括采訪人員的安全工作準(zhǔn)備，同時(shí)也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設(shè)計(jì)。

2、進(jìn)入災(zāi)區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點(diǎn)，調(diào)查采訪工作盡量細(xì)致，對(duì)桑棗中學(xué)沒(méi)有倒塌的原因，及網(wǎng)絡(luò)上流傳教學(xué)樓內(nèi)部的鋼筋變鋼絲的核實(shí)，已倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者，監(jiān)管者的調(diào)查有力有序的進(jìn)行。

3、后期編輯送審的過(guò)程中能夠做到順利通過(guò)。

4、播出以后對(duì)受眾進(jìn)行一次收視調(diào)查，了解播出效果，最后結(jié)束本期節(jié)目工作。

預(yù)測(cè)性報(bào)道案例范文匯總篇十五

如果說(shuō)多巴胺遇見(jiàn)的這兩個(gè)悲劇都是意外的話，那么下面這個(gè)孩子的離去簡(jiǎn)直要稱為人禍了。

說(shuō)實(shí)話，在此之前，多巴胺從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)竟然還會(huì)有教孩子睡眠的付費(fèi)課程。

新聞中報(bào)道：4月16日下午，一名新手媽媽在“某付費(fèi)睡眠引導(dǎo)群”提問(wèn)，稱小孩翻身趴著睡覺(jué)一直哭，想向群內(nèi)的老師尋求幫助。

但是，群友回答“不是大哭就沒(méi)事”。

約兩小時(shí)后，這位媽媽在群內(nèi)表示孩子嘴唇發(fā)紫，最終孩子不幸身亡。

讓人感到悲哀的是，這位媽媽幾乎是用手機(jī)直播了自己孩子的死亡全過(guò)程。

雖然，后來(lái)又有信息稱孩子直接死因并非趴睡，家長(zhǎng)早先購(gòu)買的育兒咨詢服務(wù)也已于3月31日停止。